第一篇：上海市：實施《中華人民共和國教師法》辦法【1997年發布】

上海市實施《中華人民共和國教師法》辦法

（1997年10月21日上海市第十屆人民代表大會常務委員會第三十九次會議通過 1997年11月3日公布 自1998年1月1日起施行）

第一條 為了建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，保障教師的合法權益，促進本市教育事業的發展，根據《中華人民共和國教師法》（以下簡稱教師法）和有關法律、法規，結合本市實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于在本市行政區域內各級各類學校和其他教育機構（以下統稱學校）中專門從事教育教學工作的教師。

第三條 市教育行政部門是本市教師工作的主管部門。

區、縣教育行政部門按照各自職責負責本行政區域內的教師工作。

各級計劃、勞動、人事、財政、建設、衛生、社會保險、醫療保險等行政部門應當在各自職責范圍內，按照教師法和本辦法的規定，負責有關的教師工作。

第四條 全社會都應當尊重教師。

各級人民政府應當加強教師隊伍建設，改善教師的工作、學習和生活條件，保障教師依法享有的權利，提高教師的社會地位。

第五條 學校應當加強對教師的思想政治教育和業務培訓，按照教師法以及國家和本市的有關規定，負責本校的教師工作。

學校應當通過教職工代表大會等組織形式，保障教師參加民主管理和監督。

第六條 教師應當忠誠于人民的教育事業，遵守教師的職業道德，敬業愛生，為人師表。

教師應當貫徹國家的教育方針，堅持教書育人，執行學校的教學計劃，完成教育教學工作任務，保護學生的合法權益，促進學生在德智體等方面全面發展。

教師應當熱愛本職工作，鉆研業務，勤奮進取，勇于探索，不斷提高教育教學水平。

第七條 本市按照國家規定，實行教師資格認定制度。

教師資格的取得和認定程序，按照國務院《教師資格條例》的有關規定辦理。

取得教師資格的人員，首次任教應當有一年的試用期。第八條 學校實行教師職務聘任制。教師職務聘任遵循平等、競爭、擇優的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確雙方的權利和義務。

第九條 本市實行教師培訓制度。

教育行政部門和學校主管部門應當制定并組織實施教師培訓規劃，提高現有教師的思想政治、教學業務水平。

教師應當按照國家和本市的有關規定接受培訓。

市和區、縣人民政府應當在每年的教育經費中明確教師培訓的專項經費，教師培訓經費人均標準應當高于職工培訓經費人均標準。

第十條 學校實行教師年度考核制度，考核結果記入教師考績檔案，作為受聘任教、晉職晉級、確定工資、實施獎懲的依據。

市教育行政部門負責制定教師考核辦法，并對考核工作進行指導、監督。

第十一條 高等師范學校應當加強對學生的思想教育和職業道德教育，培養合格人才，充實教師隊伍。本市對高等師范學校的畢業生實行任教服務期制度。

本市鼓勵非師范高等學校的畢業生到中小學校任教。非師范高等學校畢業生到中小學校任教連續工作滿五年的，由市和區縣教育行政部門參照高等師范學校畢業生在校期間專業獎學金標準，發給一次性獎勵金。

第十二條 各級人民政府和有關行政部門應當對優秀教師給予表彰和獎勵。對發展教育事業作出重大貢獻的教師，由市人民政府授予“上海市教育功臣”稱號。

對從事教育工作滿三十年(女教師滿二十五年)的教師，在其退休時，由市教育行政部門授予終身從事教育榮譽證書。

各級人民政府應當支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進行獎勵。

第十三條 對高等學校中連續擔任副教授、教授職務并且能履行崗位職責的教師，每滿五年由所在學校安排半學年的專業進修或者學術假。

第十四條 教師的平均工資水平應當高于本市國家公務員的平均工資水平百分之十。

中小學教師按照規定享受教齡津貼和其他津貼。教齡津貼應當逐步提高。

第十五條 本市對不設在城鎮的偏遠農村學校的教師，其職務工資向上浮動一個檔次，連續工作滿五年的予以固定，并再向上浮動一個檔次。具體辦法由市人事部門會同市教育行政部門制定。

第十六條 各級人民政府要建立教師工資保障機制，保證教師工資按時足額發放。

農村學校教師的工資，由縣或者區人民政府統籌管理；有條件按時足額發放的地區，也可以由鄉、鎮人民政府負責管理。

第十七條 各級人民政府應當把教師住房建設納入城市建設總體規劃，用于教師住宅建設的財政撥款要逐年增長，并對建造教師住房給予優惠政策。教師住房人均面積應當達到或者高于全市城鎮居民的人均水平。

教師在購買公有住房時，按照規定享受本市出售公有住房的有關優惠政策。

本市機關、企業、事業單位分配、出售或者出租住房時，在同等條件下，對教師家庭應當給予優先。

區、縣和鄉、鎮人民政府應當為農村中小學教師解決住房提供方便。

第十八條 教師的醫療同當地國家公務員享受同等待遇。

對特級教師和獲得國家或者上海市人民政府授予榮譽稱號的教師在醫療保健方面給予照顧，具體辦法由市人民政府制定。

學校應當定期組織教師進行健康檢查，對年滿四十五周歲的教師，每年組織一次健康檢查。健康檢查所需經費由教育行政部門或者辦學部門予以保證。

第十九條 教師依法享受養老金待遇。各級人民政府應當按時足額發放教師養老金。

教齡滿三十年（女教師滿二十五年）在學校退休的中小學教師應當享受養老金優惠待遇。

具有高級專業技術職務的高等學校教師，在學校退休的按照規定享受養老金優惠待遇。

第二十條 本市公共圖書館、科技館、博物館、紀念館等社會公共文化設施，應當給予教師優待。

第二十一條 社會力量所辦學校教師的待遇，由舉辦者按照國家的規定予以保障。

第二十二條 教師對學校侵犯其合法權益的行為，或者對學校作出的處理不服，可以向市或者區、縣教育行政部門提出申訴。教育行政部門應當在接到申訴的三十日內作出處理。

教師對人民政府有關行政部門侵犯其合法權益的行為，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關行政部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關行政部門應當作出處理。

第二十三條 本辦法的具體應用問題，由市教育行政部門負責解釋。

第二十四條 本辦法自1998年1月1日起施行。

第二篇：重慶市：實施《中華人民共和國教師法》辦法【2000年發布】

重慶市實施《中華人民共和國教師法》辦法

第一條 根據《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》）和有關法律、行政法規，結合本市實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于本市各級各類學校和其他教育機構（以下統稱學校）中專門從事教育教學工作的教師。

學校中的教育教學輔助人員，可以根據實際情況參照本辦法的有關規定執行。

第三條 市教育行政部門主管本市的教師工作。

區、縣（自治縣、區）教育行政部門主管本行政區域內的教師工作。

計劃、人事、財政、規劃、建設、公安、文化、廣電和社會勞動保障等行政部門應當在各自職責范圍內，按照《教師法》和本辦法的規定，負責有關的教師工作。

第四條 全社會應當尊師重教。各級人民政府應當加強教師隊伍建設，改善教師的工作、學習和生活條件，保障教師依法享有的權益，提高教師的社會地位。

第五條 學校根據國家和市有關規定，自主進行教師管理工作，加強對教師的思想政治教育和業務培訓。

學校應當通過教職工代表大會等組織形式，保障教師參與民主管理和監督。

第六條 教師承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、實施素質教育、提高民族素質的使命，享有和履行《教師法》規定的權利和義務，應遵守教師的職業道德，為人師表，忠誠于人民的教育事業。

第七條 按照國家規定，實行教師資格制度。

教師資格的取得和認定、喪失和撤銷按照《教師法》、《教師資格條例》的有關規定辦理。

逐步開展面向社會認定教師資格的工作，拓寬教師來源渠道。

取得教師資格的人員首次任教時，應當有試用期，其時間不超過一年，但國家另有規定的除外。

第八條 學校逐步實行教師聘任制。聘任教師遵循公開、公正、公平、競爭、擇優的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和教師應享受的待遇。

中小學校和中等專業學校經縣以上教育行政部門或者其主管部門審批，可面向社會公開招聘教師；高等學校依法自主聘任教師。

第九條 實行教師繼續教育制度。

教育行政部門和學校主管部門應當制定教師繼續教育規劃并組織實施，提高教師的思想政治素質和業務水平。

教師應當按照國家和市有關規定接受培訓。

各級人民政府應當保證教師培訓的專項經費。

第十條 學校實行教師考核制度，考核結果記入教師考核檔案，作為教師評定職務、受聘任教、確定工資、實施獎懲的依據。

教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監督。

第十一條 各級人民政府應制定鼓勵優秀青年報考師范院校的辦法。縣級以上地方各級人民政府應當采取措施，為少數民族地區和邊遠貧困地區定向培養、培訓教師。

第十二條 各級人民政府和有關行政部門應當定期對優秀教師給予表彰和獎勵。

對從事學校教育、教學工作滿三十年的教職工，由市人民政府授予榮譽證書。

各級人民政府應當支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進行獎勵。

第十三條 教師工資應當保證按時足額發放。任何單位或者個人不得以任何理由克扣、挪用、截留和拖欠教師的工資及國家規定享受的津貼、補貼。

教師工資由各級財政統一發放。

教師平均工資水平應當不低于或者高于當地國家公務員的平均水平，并逐步提高。

第十四條 具有中專以上學歷的畢業生到當地區、縣（自治縣、市）人民政府認定的邊遠貧困地區、高寒地區從事教育教學工作的，在試用期間，直接享受定級工資待遇；凡在上述地方任教（含上述畢業生），工資在原有等級工資基礎上向上浮動一個檔次；完成教育教學任務的每滿五年予以固定（有條件的地區可適當縮短期限），并再向上浮動一個檔次；正常晉級增薪不得沖銷浮動工資和浮動后固定的工資。調離上述地區學校后，未固定的浮動工資予以取消。

體育教師、特殊學校和工讀學校的教師另外享受國家規定的待遇。

第十五條 各級人民政府應當把教師住房建設納入城鄉建設總體規劃，在征地、建設等方面給予優先、優惠；并按國家和市有關規定，減免與教師住房建設有關的由學校負擔的行政事業性收費。

任何單位和個人不得以任何理由擠占教師住房。

第十六條 教師與當地國家公務員享受同等的醫療待遇。

各級各類學校應當定期組織教師進行健康檢查，所需經費由各級人民政府或者辦學單位予以保證。

第十七條 各級人民政府應當按時足額發放教師退休金。

教齡男滿三十年，女滿二十五年的中小學教師享受百分之百的退休金待遇；有條件的其他學校也可以對退休教師在原有退休金的基礎上給予補貼。

第十八條 圖書館、博物館、科技館、文化館、美術館、體育館（場）等社會公共文化體育設施，以及歷史文化古跡和革命紀念館（地）應當對教師實行優待。

第十九條 社會力量所辦學校的教師，在職稱評定、業務培訓、社會活動等方面，享有與公辦學校教師同等待遇，其他待遇由舉辦者按照國家的規定予以保障。

第二十條 教師對學校侵犯其合法權益的行為，或者對學校作出的處理不服，可以向市或區、縣（自治縣、市）教育行政部門提出申訴。教育行政部門應當在接到申訴的三十日內作出處理。

教師對人民政府有關行政部門侵犯其合法權益的行為，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關行政部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關行政部門應當在三十日內作出處理。屬于行政復議、行政訴訟受案范圍的，可以依法申請行政復議或提起行政訴訟。

第二十一條 教師有下列情形之一的，由所在學校、有關辦學單位或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（一）工作敷衍塞責，無正當理由不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的；

（二）體罰學生，經教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的；

（四）在國家教育考試中，玩忽職守，徇私舞弊的。

教師有前款第（二）、第（三）、第（四）項所列情形之一，情節嚴重，涉嫌犯罪的，由司法機關依法處理。

第二十二條 違反本辦法第十三條第一款的規定，克扣、挪用、截留和故意拖欠教師的工資及國家規定享受的津貼、補貼的，由地方人民政府或者有關部門依照管理權限責令限期改正，補足教師的工資及國家規定享受的津貼、補貼，并對有關責任人員給予行政處分。涉嫌犯罪的，由司法機關依法處理。

第二十三條 教育行政部門和其他有關行政部門違反其和教師工作有關的職責的，由地方人民政府或者有關部門責令限期改正，對有關責任人員給予行政處分；涉嫌犯罪的，由司法機關依法處理。

第二十四條 本辦法自2000年9月1日起施行。[1]

第三篇：北京市實施《中華人民共和國教師法》辦法

【發布單位】北京市 【發布文號】

【發布日期】2010-12-23 【生效日期】2010-12-23 【失效日期】 【所屬類別】地方法規 【文件來源】北京市

北京市實施《中華人民共和國教師法》辦法

(1994年7月22日北京市第十屆人民代表大會常務委員會第十一次會議通過 根據1997年4月16日北京市第十屆人民代表大會常務委員會第三十六次會議《關于修改〈北京市實施中華人民共和國教師法辦法〉的決定》第一次修正 根據2010年12月23日北京市第十三屆人民代表大會常務委員會第二十二次會議《關于修改部分地方性法規的決定》第二次修正)

第一條 為實施《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)，加強教師隊伍建設，保障教師的合法權益，促進本市教育事業發展，適應首都經濟建設和社會發展需要，結合本市實際，制定本辦法。

第二條 適用本辦法的教師是指本市行政區域內各級各類學校和其他教育機構中具有教師資格、專門從事教育教學工作的人員。法律、法規另有規定的除外。

第三條 教師承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命，應當忠誠于人民的教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師的職業道德，為人師表。

第四條 市和區、縣教育行政部門按照各自權限主管教師工作。

市和區、縣勞動行政部門負責技工學校和勞動部門舉辦的職業技術學校教師的管理工作。

計劃、財政、人事、科技干部等政府部門應當按照《教師法》的規定，負責有關的教師工作。

國家機關、社會團體、企業事業單位等舉辦的學校和教育機構，由其主管部門負責教師工作。

第五條 市和區、縣人民政府應當制定教師隊伍建設規劃，對實施規劃所需經費予以保障。

第六條 各級人民政府及其教育行政部門、各有關部門、學校和其他教育機構，應當保障教師依法享有的權利。

各級教育工會應當依法維護教師的合法權益。

全社會都應當尊重教師。

第七條 在本市取得教師資格應當具備的條件，按照《教師法》第十條、第十一條的規定執行。

取得中等職業學校實習指導教師資格應當具備中等職業學校畢業以上文化程度或者同等學歷，還應具有中級技術人員或者中級技工以上水平。

取得成人教育教師資格應當具備的學歷，由市教育行政部門根據國家有關規定具體確定。

非師范畢業生取得中等及中等以下學校教師資格，應當接受教育學、心理學和教學法等教育基本理論的培訓。本辦法實施前已經取得教師職務的除外。

第八條 幼兒園、小學和初級中學教師資格由區、縣教育行政部門認定；高級中學、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格由市教育行政部門認定；市屬高等學校教師資格由市教育行政部門或委托的高等學校認定。經認定具備教師資格的人員，由認定部門授予教師資格證書。

取得教師資格的人員首次任教，應當有1年的試用期。

第九條 教師受到開除公職處分或者其教師資格是通過不正當方式取得的，由教師資格認定部門予以撤銷。

喪失或者撤銷教師資格的，由認定的部門或者學校收回教師資格證書。

第十條 已經在學校或者其他教育機構中任教，不具備合格學歷又未取得教師職務的，由教育、勞動行政部門、有關辦學部門和學校安排進修培訓；5年之內仍未取得合格學歷或者未通過國家資格考試的，調離教學崗位。(2010年12月23日刪除)

學校和其他教育機構不得聘任未取得教師資格的人員任教。

第十一條 教育行政部門應當制定教師考核的原則、內容、標準、程序和方法，對考核工作進行指導、監督。

學校和其他教育機構應當建立健全教師考核制度。考核結果記入考績檔案，作為晉升工資和職務、續聘或者不予晉升工資、解聘、低聘教師職務以及實施獎懲的依據。

第十二條 市和區、縣人民政府應當根據教育事業發展需要和國家標準，規劃、建設師范院校，提高師范教育質量。

師范院校和非師范院校中接受師范教育的學生免交學雜費，享受專業獎學金。專業獎學金應當保障學生基本生活需要，具體標準由市教育行政部門和財政部門制定，所需經費由財政部門、有關部門予以保障。

本市實行師范畢業生服務期制度，服務期為5年。鼓勵師范畢業生終身從教。

非師范高等院校應屆畢業生到中小學任教，應當履行聘任協議規定的義務，工作滿5年的，由區、縣人民政府參照師范生在校專業獎學金標準，發給一次性獎金。

第十三條 市和區、縣人民政府及其教育行政部門、有關部門和學校應當采取措施，提高現有教師的學歷水平，并有計劃、有步驟地使新補充的高等院校教師具有研究生學歷，高級中等學校教師具有本科或者研究生學歷，初中教師具有本科學歷，小學教師具有大專以上學歷。

第十四條 市和區、縣人民政府及其教育、勞動行政部門應當劃撥專項經費，辦好教師進修院校和培訓基地。

教育行政部門、學校和其他教育機構應當有計劃地安排教師參加進修、培訓、接受繼續教育，重點培養教育教學骨干和青年教師。教師應當按照規定完成學習任務。

第十五條 市人民政府應當采取措施，不斷提高教師的工資，使本市教師的平均工資水平高于國家公務員的平均工資水平。

第十六條 本市各級各類學校和其他教育機構的教師享受教齡津貼，教齡津貼標準按照國家和本市的規定執行。

第十七條 凡在本市山區工作的中小學教師，工資在原有等級工資基礎上向上浮動一個檔次，每滿5年的予以固定，并再向上浮動一個檔次。

市和區、縣人民政府應當對從城鎮地區到山區工作的中小學教師，給予獎勵性補貼。

第十八條 市和區、縣人民政府應當加快教師住房建設，劃撥專款建設教師住房，優先、優惠納入“康居工程”計劃，在1997年前解決好城近郊區教師中人均住房在5平方米以下的困難戶，逐步使教師家庭人均住房面積高于本市居民平均水平。

對于住房困難的中小學特級教師，市和區、縣人民政府應當撥專款專項解決。建設計劃由市和區、縣計劃、建設部門會同教育部門制定。

本市行政區域內的國家機關、社會團體、企業事業和駐軍單位為職工分配住房時，夫妻一方為中小學教師的，在同等條件下應當優先予以照顧。(2010年12月23日刪除)第十九條 市和區、縣人民政府、有關部門應當增加教師公費醫療經費，建立教師醫療周轉金，教師醫療費應當及時予以報銷，不得超過3個月，并逐步建立和發展社會保險制度，為教師提供醫療保障。

各級各類學校和其他教育機構應當每兩年至少組織教師進行一次健康檢查，所需經費由各級人民政府或者辦學部門予以保障。

市和區、縣人民政府應當對中小學特級教師提供特殊醫療保健。

第二十條 教齡滿30年(女滿25年)的中小學退休教師享受100%的退休金待遇；有條件的其他學校也可以對退休教師在原有退休金的基礎上給予補貼。

第二十一條 本市行政區域內的圖書館、科技館、體育館、藝術館、博物館、紀念館等各類公共文化設施，應當對教師實行減免費或者其他優待。

第二十二條 各級人民政府和有關部門應當對優秀教師給予表彰和獎勵；在教育教學工作中做出重大貢獻的教師，由市人民政府授予“人民教師”稱號。

第二十三條 違反本辦法規定，《教師法》和國家有關法律、法規已規定處理的，依照《教師法》和國家有關法律、法規的規定處理。

師范畢業生違反本辦法第十二條第三款規定未完成服務年限的，由教育或者勞動行政部門責令改正；拒不改正的，追繳在校期間的專業獎學金和培養費，具體辦法由市人民政府制定。

違反本辦法第十九條第一款規定拖欠教師應予報銷的醫療費的，由各級人民政府責令限期改正；情節嚴重的，對直接責任者給予行政處分。

第二十四條 市和區、縣人民政府及其教育、勞動行政部門、有關部門，應當指定相應的職能機構按照《教師法》第三十九條的規定，接受教師申訴。申訴的具體辦法由市人民政府制定。

教師對申訴處理決定不服的，屬于行政復議、行政訴訟受案范圍的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。

第二十五條 教育、勞動行政部門工作人員濫用職權、徇私舞弊、玩忽職守，侵犯教師合法權益的，由其主管部門給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十六條 本辦法具體應用中的問題，由市人民政府負責解釋。

第二十七條 本辦法自1994年9月10日起施行。

本內容來源于政府官方網站，如需引用，請以正式文件為準。

第四篇：河南省實施《中華人民共和國教師法》辦法

河南省實施《中華人民共和國教師法》辦法

【頒布單位】 河南省人大常委會

【頒布日期】 19951208

【實施日期】 19960101

１９９５年１２月８日河南省第八屆人民代表大會常務 委員會第十七次會議通過 １９９６年１月１日起施行

【章名】 全文

第一條 為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養和業 務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的發展，根據《中華人民共和 國教師法》，結合我省實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于本省各級各類學校和其他教育機構中專門從事 教育教學工作的教師。

第三條 教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養 社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。

教師應當遵守憲法和法律、法規，依法行使權利，認真履行《中華人 民共和國教師法》規定的義務，貫徹國家的教育方針，忠誠于人民的教育 事業，遵守職業道德，為人師表。

第四條 各級人民政府應當加強對教師工作的領導，加強教師的思想 政治教育和業務培訓，改善教師的工作條件，提高教師的社會地位。

第五條 省教育行政部門主管全省教師工作。

市（地）、縣（市、區）人民政府教育行政部門按照分級負責、分工 管理的原則，在各自權限范圍內主管教師工作。

縣級以上各級人民政府計劃、財政、人事等有關部門在各自職權范圍 內負責有關的教師工作。

學校和其他教育機構依照國家規定，自主進行教師管理工作。

第六條 各級人民政府及其教育行政部門、各有關部門、學校和其他 教育機構應當切實保障教師依法享有的權利。

各級教育工會應當依法維護教師的合法權益。

全社會都應當尊重教師。

第七條 取得教師資格應當具備《中華人民共和國教師法》第十條、第十一條規定的條件。

非師范畢業生取得中等及中等以下學校教師資格，必須經過教育學、心理學和教學法等教育基本理論的培訓。

第八條 教師資格按照下列規定認定：

幼兒園、小學、特殊教育學校、初中、高中教師資格由縣級以上人民 政府教育行政部門認定；中等專業學校、技工學校教師資格由縣級以上人 民政府教育行政部門組織有關主管部門認定；省、市（地）屬高等學校教 師資格由省教育行政部門或者委托的有關高等學校認定。

本省境內的部屬高等學校教師資格的認定依照國家規定；有關主管部 門委托省教育行政部門認定的，由省教育行政部門認定。

社會力量所辦學校教師資格由辦學的批準部門或者委托有關學校認定。

經認定具備教師資格的人員，由認定部門或其委托的學校頒發統一制 發的教師資格證書。

第九條 受到開除公職處分或者勞動教養處罰的，以及弄虛作假、騙 取教師資格證書的，由認定部門或學校取消其教師資格，收回教師資格證 書。被取消教師資格的自取消之日起五年內不得申請教師資格。

第十條 已經在學校或者其他教育機構中任教，未具備合格學歷又未 通過國家教師資格考試的，由教育、人事行政部門和有關辦學部門以及學 校安排進修培訓，培訓合格者，方能任教；五年之內仍未達到合格學歷或 者未通過國家教師資格考試的，調離教學崗位。

學校和其他教育機構不得聘任未取得教師資格的人員擔任專任教師。

第十一條 實行師范畢業生任教服務期制度，服務期為五年。

師范畢業生應當按照國家有關規定從事教育教學工作。任教服務期滿 要求調離教育教學崗位的，經縣級以上人民政府教育行政部門批準后方可 離崗。

第十二條 師范院校畢業生和非師范院校師資班畢業生應當按培養目 標分配到教育教學崗位。

鼓勵取得較高學歷層次的教師到學歷層次要求較低的學校任教。

第十三條 各級人民政府和有關部門應當采取措施，辦好師范教育，加強教師培養、培訓工作。

實行教師繼續教育制度，定期安排教師進修培訓。

本科師范院校和省教育學院負責培養、培訓各類中等學校教師；師范 專科學校負責培養初級中等學校教師；市（地）教育學院負責培訓初級中 等學校教師；中等師范學校負責培養小學、幼兒教師；教師進修學校負責 培訓小學、幼兒教師。

本省境內的部屬院校和省屬非師范院校應當承擔培養、培訓部分中學 教師的任務，重點培養、培訓職業技術學校、成人學校專業課教師和各類 中等學校實驗實習指導教師。

第十四條 各級人民政府及其教育行政部門應當按照分級管理、分級 培訓的原則，有計劃地對各級各類學校校長進行培訓，提高其政治業務素 質和管理水平。

第十五條 各級人民政府和有關部門應當根據教育事業改革和發展的 需要，制定教師培養、培訓規劃和計劃，并保障所需經費。

教師進修培訓所需經費，按照分級負責的原則，由各級教育行政部門 從每年的教育經費中劃出一定比例予以安排。

第十六條 鼓勵和吸引優秀青年進入各級師范學校學習。對各級師范 學校和非師范學校師資班的學生，免收學費并適當降低雜費收費標準。

各級師范學校和非師范學校師資班的學生按照國家有關規定享受專業 獎學金、貸學金、助學金等。

第十七條 各級人民政府應當在招生、畢業生分配、教師培訓、經費 投入等方面采取特殊政策和措施，為老區、山區、貧困地區培養、培訓教 師。

第十八條 省教育行政部門應當依照國家有關規定，制定教師考核的 標準和辦法，并對教師考核工作進行指導、監督。

學校和其他教育機構應當建立健全教師考核制度。考核結果記入 考績檔案，作為晉升工資、職務、續聘或者解聘、低聘教師職務以及獎懲 的依據。

教師考核應當全面、客觀、公正。不得單純將學生升學率高低作為考 核中小學教師的依據。

第十九條 各級人民政府應當采取措施，保證落實《中華人民共和國 教師法》規定的教師工資待遇，使國家支付工資的教師的平均工資水平不 低于或高于當地國家公務員的平均工資水平，并逐步提高；使國家補助、集體支付工資的教師的工資收入水平逐步做到與當地國家支付工資的教師 同工同酬。

第二十條 縣級以上人民政府應當將財政負擔的教師工資全額列入財 政預算，保證教師工資按月足額發放。

第二十一條 縣級以上人民政府及其有關部門、學校和其他教育機構 應當依照國家有關規定，保證中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼、班主任津貼和其他津貼。國家補助、集體支付工資的教師應當與國家支付 工資的教師享受同等津貼。

第二十二條 中專以上畢業生分配到深山區或貧困縣、貧困鄉以下農 村任教的，見習期間直接執行定級工資。已在上述地方任教的國家支付工 資的教師向上浮動一檔工資，滿八年予以固定，然后再向上浮動一檔工資。正常晉資不得沖銷浮動工資和浮動后固定的工資。

第二十三條 各級人民政府和有關部門應當加快教師住房建設，增加 教職工住房建設投入；把城鄉教師住宅建設優先、優惠納入“康（安）居 工程”計劃，逐步使城鄉教職工家庭人均住房面積達到或超過當地居民的平均水平。

按照省人民政府規定建立的高等學校教職工住房專項資金，應當專款 專用，不得挪作他用。市（地）、縣（市、區）人民政府在每年基本 建設投資計劃中，應當安排一定比例的中小學教職工住房建設專款。

各級各類學校教職工住房建設，應當按照省人民政府有關規定免收行 政、事業性收費；工程招標費、預算審查費、標底審查費等服務性收費給 予優惠。

向城鎮教職工出租、出售住房，可以按照當地規定的價格標準給予優 惠。

對住房困難的中小學特級教師，當地人民政府應當劃撥專款幫助解決。

第二十四條 各級人民政府和有關部門應當保證教師的醫療同當地國 家公務員享受同等待遇。教師醫療費應當按規定予以報銷。

建立教師定期身體健康檢查制度。

醫療機構應當對當地教師就診、住院、轉院提供方便，對具有高級專 業技術職務的教師給予照顧。

第二十五條 在農村鄉（鎮）及其以下中小學校從事教育教學工作，累計男滿三十年、女滿二十五年教齡的教師，退休后享受其退休時工資百 分之百的退休金待遇。本辦法施行之前已退休的教師，凡符合上述條件的，自本辦法施行之月起，享受其退休時工資百分之百的退休金待遇。

獲得縣級以上人民政府或市（地）以上教育行政部門表彰的優秀教師，累計男滿三十年、女滿二十五年教齡，退休后享受其退休時工資百分之 百的退休金待遇。

有條件的地方可以對其他從事教育教學工作的累計男滿三十年、女滿 二十五年教齡的退休教師在其原退休金基礎上給予補貼。

國家補助、集體支付工資的教師退休后，依照國家有關規定給予生活 補助。

第二十六條 對已經取得《中小學教師任職資格證書》和《中小學教 師職務聘任證書》的國家補助、集體支付工資的教師，依照國家和省有關 規定，通過招生、轉正等，逐步轉為國家支付工資的教師。

第二十七條 部門、企業事業單位和社會力量所辦學校教師的待遇，由舉辦者參照本辦法自行確定并予以保障。

第二十八條 各級人民政府和有關部門應當對優秀教師給予表彰和獎 勵。

對有重大貢獻的教師，依照有關規定授予地方榮譽稱號。

第二十九條 提倡和鼓勵社會團體、企業事業單位和個人建立教師獎 勵基金，或向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進行獎勵。

第三十條 違反本辦法，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，上級人民政府應當責令其限期改正。

違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣國家財政用于教育的經費 或者教育事業費附加，造成嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害 教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經費，并對直 接負責的主管人員和直接責任人員給予行政處分；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十一條 教育及有關行政部門工作人員濫用職權、徇私舞弊、玩 忽職守，侵犯教師合法權益的，由其主管部門給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十二條 違反本辦法頒發教師資格證書的，由教育行政部門宣布 證書無效，并責令收回或者予以沒收；有違法所得的，沒收其違法所得； 并對直接負責的主管人員和直接責任人員視其情節給予行政處分。

偽造、變造教師資格證書構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十三條 教師侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生的，由所在單 位或者教育行政部門視其情節給予批評教育、行政處分或者解聘；造成后 果和損害的，依法承擔民事責任；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事 責任。

第三十四條 師范畢業生違反任教服務期制度，自行從事其他工作的，由教育、人事等有關行政部門責令改正；拒不改正的，由教育行政部門 收回其接受師范教育期間的培養費和專業獎學金。

第三十五條 本辦法的具體應用問題，由省人民政府負責解釋。

第三十六條 本辦法自１９９６年１月１日起施行。

第五篇：江蘇省實施《中華人民共和國教師法》辦法

江蘇省實施《中華人民共和國教師法》辦法

（1996年10月18日江蘇省第八屆人民代表大會常務委員會第二十四次會議通過）

江蘇省人民代表大會常務委員會

關于修改《江蘇省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》的決定

（2004年4月16日江蘇省第十屆人民代表大會常務委員會第九次會議通過）

江蘇省第十屆人民代表大會常務委員會第九次會議決定對《江蘇省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》作如下修改：

刪去第十條第二、三款。

本決定自2004年５月１日起施行。

第一條 為了保障教師的合法權益，加強教師隊伍建設，促進我省教育事業發展，根據《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》）和國家有關法律、法規的規定，結合本省實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于本省行政區域內的幼兒園、普通中小學校、中等職業學校（包括職業中學、中等專業學校、技工學校）、特殊教育學校、工讀學校、普通高等學校、成人初等中等高等學校和其他教育機構（包括少年宮、教研室、電化教育機構等）專門從事教育教學工作的教師。

學校和其他教育機構的教育教學輔助人員，其他類型學校的教師和教育教學輔助人員，可以根據實際情況參照本辦法執行。

第三條 地方各級人民政府應當加強對教育工作的領導，采取措施，提高教師的思想政治素質和業務水平，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師依法享有的各項權利。

其他國家機關、社會團體、企業事業單位和全體公民應當關心、尊重教師，維護教師的合法權益，形成尊師重教的良好社會風尚。

第四條 省教育行政部門主管全省的教師工作，市、縣（市、區）教育行政部門主管本行政區域內所屬學校的教師工作。

地方各級人民政府的有關部門，在各自職權范圍內，負責有關的教師工作。

學校和其他教育機構根據國家和省有關規定，自主進行教師管理工作。

第五條 學校和其他教育機構應當建立健全教職工代表大會或者教職工大會制度，保障教師參與本單位民主管理和民主監督。

第六條 各級教育行政部門和有關部門應當提高教育投資效益，合理調整學校規模和布局，嚴格按規定標準配備教師。

第七條 教師應當模范地遵守《教師法》和其他法律、法規，忠誠于人民的教育事業，加強職業道德修養，不斷提高教書育人的能力。

教師應當以良好的思想品德和言行教育影響學生，關心、愛護、尊重學生，保護學生合法權益不受侵犯，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。

第八條 在本省行政區域內從事教育教學工作，必須依法取得教師資格。教師資格應當具備的條件、教師資格考試辦法等根據《教師法》、《教師資格條例》的規定執行。教師資格由教育行政部門認定或者組織有關部門認定。

技工學校的教師資格由勞動行政部門審核，教育行政部門認定并頒發資格證書。

第九條 學校和其他教育機構不得聘任未取得教師資格的人員專門從事教育教學工作。

第十條 取得教師資格的人員首次任教時，必須有一年的試用期。

第十一條 學校及其他教育機構的教師實行職務聘任制。未取得教師資格的人員，不得參加教師職務評審和聘任。教師職務的評審及聘任辦法，按照國家有關規定執行。

第十二條 縣級以上地方各級人民政府應當根據教育事業發展的需要，全面規劃和建設好師范院校、教師進修院校，增加對師范教育的投入，改善辦學條件，使其達到 國家規定的辦學標準。

第十三條 師范院校必須堅持正確的辦學方向，以培養和培訓師資為主要職責，加強敬業精神和師德教育，突出師范職業素質訓練，提高教育質量。

非師范高等院校應當根據我省教師隊伍建設的需要，承擔部分師資培養、培訓任務。

第十四條 鼓勵優秀初高中畢業生報考師范類專業，師范類專業學生按照國家規定享受專業獎學金。

享受師范專業獎學金的畢業生在教師崗位的服務期應不低于五年（不含試用期）；服務期未滿的，不得調離教師崗位。

第十五條 未經縣級以上教育行政部門批準，任何單位不得抽調中小學教師到非教育部門工作。

第十六條 地主各級人民政府和教育行政部門應當有計劃地提高教師的學歷層次，逐步提高教師任職學歷標準。

教師應當通過多種形式的學習提高自己的學歷和教育教學能力。

第十七條 各級教育行政部門、有關部門和學校應當制定教師培訓規劃，有計劃地組織教師培訓，并在編制和經費等方面為教師培訓提供保障。

中小學教師應當按規定參加培訓、進修并取得繼續教育證書。

第十八條 教師經組織安排參加培訓、進修的，其職務評聘、工資晉升、住房分配等與其他教師享受同等待遇。

第十九條 對普通中小學教師的教育教學工作應當進行考核，考核辦法按照分極辦學、分級管理的原則由教育行政部門根據國家和省有關考核規定制定，具體考核工作由學校負責。鄉（鎮）辦的學校可以由鄉（鎮）教育管理機構統一組織。

高等學校對教師的考核辦法由學校制定，考核工作由學校組織。

部門、企業和其他社會力量所辦學校對教師的考核，可以根據教育行政部門的考核辦法制定具體考核措施。

第二十條 為了保證教師有一定時間總結教學經驗，開展學術交流和研究，中小學特級教師和有條件的高等學校教學任務較重的副教授以上的教師，實行學術休假制度。

第二十一條 地方各級人民政府和教育行政部門可以設立教師教學科研專項經費，用于鼓勵和扶持教師開展教學科研和出版有關教學方面的學術著作。

第二十二條 地方各級人民政府必須保障教師工資按月足額發放。教師平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并隨著經濟的增長逐步提高。

第二十三條 各級財政部門對教師的工資應當足額預算，及時撥付。

貧困地區農村公辦教師的工資和民辦教師工資的國家補助部分，鄉級財政確實無力支付的，由縣級財政補助。

第二十四條 企業和其它社會力量所辦學校的教師工資，由舉辦者參照國家和省統一的教師工資政策，自行確定并予以保障。

第二十五條 中小學教師和中等職業學校教師依法享受教齡津貼，并計入退體金基數。隨著經濟的發展，應當逐步提高班主任津貼、特殊教育補貼、特級教師津貼，具體辦法 由省人事部門會同有關部門制定。作出突出貢獻的教師按照國家規定，享受政府特殊津貼。

第二十六條 凡到建制鎮以下（不含建制鎮）農村中小學、成人學校從事教育教學工作的中專以上（含中專）畢業生，可以直接享受定級工資，并按照規定上浮一檔職務工資，連續在鄉村學校任教滿八年的，可以再上浮一檔職務工資。上浮的職務工資作為鄉村教師崗位津貼。終身在鄉村任教的，第一次上浮的一檔職務工資可計入離退體金基數。

在城市和縣政府所在地的鎮從事教育教學工作的教師到農村任教的，享受前款規定的待遇。

第二十七條 取得中級以上職稱的教師，其農村戶口的配偶和未成年子女可以轉為城鎮戶口，并按照國家和省有關規定辦理。有關部門應當為其配偶和子女的就業提供方便。

第二十八條 地方各級人民政府應當把教師住房建設納入城鄉建設規劃，加大教師住房建設的資金投入，使教師家庭人均居住面積和住房成套率超過當地居民住房的平均水平。

住宅小區配套建設中小學校和幼兒園時，應當按照小區住房總套數的一定比例配套建設相應的教師住房，以成本價出售給教師居住。

各有關部門對教師住房建設應當在土地劃撥、物資供應、資金安排、費用減免等方面按照規定給予優先、優惠。

第二十九條 教師住房建設享受國家安居工程和經濟適用房的各項優惠政策。國家安居工程住房在同等條件下以成本價優先出售給教師和離退體教師中的住房困難戶。

房地產企業開發建設教師住房的，享受國家安居工程和經濟適用房的優惠政策，以成本價向教師出售住房。

各單位出售或者出租住房時，在同等條件下應當優先出售或者出租給配偶是教師的職工。

第三十條 農村教師自建住房的，有關部門應當在土地使用、建筑材料等方面按有關規定予以照顧，有條件的地區和學校可以補貼部分建房經費。

第三十一條 地方各級人民政府應當為教師提供基本醫療保障，具體辦法按照國家和省有關職工醫療保障制度改革的規定執行。

教育行政部門、有關部門或者學校每三年至少組織教師進行一次健康體格檢查，所需經費由地方人民政府、辦學部門或者舉辦者予以解決。

對中小學特級教師、榮獲國家或者省（部）有突出貢獻的專家稱號的教師、榮獲全國勞動模范稱號的教師等提供醫療保健照顧。

第三十二條 教齡滿三十年的教師或者教齡滿二十五年實行五十五周歲退休的女教師，其退休金可以補足到本人退休前原工資的百分之百。

第三十三條 民辦教師待遇由各級人民政府和有關部門按照國家和省有關規定執行。

第三十四條 地方各級人民政府或者有關部門對在教育教學工作中作出顯著成績的教師和在尊師重教工作中作出突出貢獻的單位、個人給予表彰和獎勵。

第三十五條 教師不履行《教師法》規定的義務，違反教師職業道德，由所在學校或者教育行政部門給予批評教育，情節嚴重的給予行政處分。

第三十六條 違反本辦法第九條規定，學校聘任未取得教師資格的人員任教的，由教育行政部門或者有關部門責令改正；情節嚴懲的，對學校負責人給予行政處分。

第三十七條 違反本辦法第十四條第二款規定，享受師范專業獎學金的畢業生在服務期內擅自離開教師崗位的，由教育行政部門或者有關部門向本人或者用人單位追回教育培養費。

第三十八條 違反本辦法第十五條規定，未經批準擅自抽調中小學教師到非教育部門工作的，其由上級部門責令改正；情節嚴重的，對學校負責人或者用人單位負責人給予行政處分。

第三十九條 違反本辦法第二十二條、第二十三條、第二十四條、第三十一條規定的，由上級人民政府或者上級有關部門責令限期改正；情節嚴懲的，對直接責任人給予行政處分。

第四十條 本辦法自1997年1月1日起施行。