第一篇：小學四年級六班主題班會

小學四年級六班主題班會

四（6）班，我的家

一、活動儀式：

※老師們，同學們，鱸鄉小學四（6）中隊活動即將開始，首先請各小隊匯報人數。（各小隊匯報人數）

※報告輔導員，我們班級原有41人，實到41人，今天我們要開展《四（6）班，我的家》的活動，請輔導員指示。（輔導員指示）

※四（6）中隊活動現在開始！全體起立，出旗，少先隊員行隊禮！（出旗）

※唱隊歌！（唱隊歌）

※全體坐下！

二、主題活動

第一板塊：四（6）班的家真溫暖

男：尊敬的老師！

女：親愛的同學！

合：大家好！

男：懷著一份欣喜，女：帶著一份渴望，合：我們從四面八方，來到了鱸小，來到了四（6）班。

男：啊！這兒的老師好親切！

女：這兒的同學好文明！

合：我們四（6）班這個大家庭真溫暖。

男：我驕傲，我是四（6）班的一員！

女：我自豪，我是四（6）班的小主人！

合：《四（6）班，我的家》主題班會現在開始。

男：走進鱸小，走進四（6），我們是多么快樂，四（6）就是我的家，請聽詩歌朗誦《家》

女：是呀，在四（6）班的家中，留下了我們的汗水、淚水，留下了我們無數感人的事情。下面讓我們來聽聽同學們的心聲吧！（幾名隊員談談自己的感想）

男：在四（6）班這個班級體中我們深深地體會到了老師對我們的關愛。下面我們就把歌曲《每當我走過老師的窗前》獻給親愛的老師們！

女：可是在我們班級里也有這樣的同學，請聽《三句半》

男：在四（6）班這個班級體中我們也深深地感受到了同學之間的深情厚意。

男：你有缺點一起幫你改

女：我有困難一起來幫忙

男：互幫互助友誼深

合：愿我們的友誼地久天長！第二板塊：成長在四（6）班

男：四(6)班的家真是溫暖的家

女：是呀，溫暖的家催人奮進

男：溫暖的家讓人成長，《真實的故事》、《英語歌》 第三板塊：我要為家添光彩

女：為了讓我們的家更朝氣蓬勃，奮發向上

男：請在座的家庭小主任群策群力，暢所欲言，怎樣才能當好優秀的小主人呢？（隊員表決心，談體會）

快板：《學習小能手》

文明小主人：《文明歌曲》

節約小標兵：《節約歌曲》

女：我們四（6）班因為有你們這些活潑、可愛的小主人們，才顯得更加生機勃勃。

男：但學無止境，今天你又有什么新的打算呢？

學生說！男：同學們讓我們行動起來，努力為四（6）班這個集體，這個溫馨的家獻出自己的力量，女：小主人精神在我們心中永駐，男：“小主人精神”已在我們心中生根。

合：同學們，從今天開始為我們四（6）班這個大家庭默默地努力吧，也為我們自己美好的未來默默努力吧！班會到此結束，謝謝！

三、結束儀式

※下面請輔導員講話，大家歡迎！（輔導員講話，呼號）

※四（6）中隊活動到此結束！全體起立，退旗！（退旗）

今天這個班會開得很成功，老師很高興，也希望從今天開始，每一個同學都遵守班級紀律，刻苦學習，為我們的班級增光添彩！

第二篇：六班學雷鋒主題班會

學雷鋒主題班會 六（1）班

活動背景：

提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現是十分必要的。活動目的：

通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義；喚醒學生學雷鋒的意識，激發學生學雷鋒的熱情；樹立終生“學雷鋒，服務與人“的意識。活動時間： 2013、3、4 活動地點：六（1）班教室 參加對象： 全體同學

活動形式： 講故事、討論、學唱歌曲、交流、收集雷鋒名言

活動準備：收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會 實施步驟：

一、開場

主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？

主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？

合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始！

二、唱雷鋒歌曲，說想法

甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》（已經學會這首歌的同學齊唱）

乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發言）

三、講故事，明道理

甲：聽了同學們的發言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現在請同學講有關雷鋒故事。

（3——4名同學講故事）

乙：是呀，勿以善小而不為

。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢？

甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。（學生暢所欲言發言，認識做好事的這是含義）

四、讀體會，升華認識

乙：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。（展示給大家看）

甲：許多同學在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。

五、交流學雷鋒計劃，互相促進

甲：學習雷鋒不是一陣風的事情，也不是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，是我們終身的事業，是我們每個人對美好生活的永遠追求。

甲：學雷鋒主要靠我們自覺行動，下面我們就一起交流一下各小隊的學雷鋒計劃，互相學習，互相激勵。

（各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃）

乙：最后讓我們一起來讀讀這些雷鋒名言吧：

1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟??。

3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

六、教師總結，提出希望。

主持人宣布主題班會結束

第三篇：六班主題班會主持稿

<<加強國防教育,爭做愛國少年>>

六(2)班主題班會主持稿

十三歲的少年如同這五月的天，明朗而清新，充滿著激情。

十三歲的少年花一樣的年華，熱情而奔放。

在這個充滿生機的歲月里，我們六(2)班全體學生在這里召開主題班會<<加強國防教育,爭做愛國少年>>,我們宣布活動現在開始!

自從我們學校開設國防教育——這一校本課程以來，同學們對國防知識的興趣越來越濃了。這不，有許多同學對武器特別感興趣，他們利用課余時間查找了許多武器的資料。現在讓我們跟隨他們一起去認識，了解一下武器。

介紹坦克

過渡語：看過了陸戰的主將，我們將目光投向浩瀚的海洋。

介紹戰艦

下面，再來看一看翱翔藍天的戰鷹。

殲擊機（附圖片）

聽了你們的介紹，我們明白了當今世界先進武器裝備作戰效能是如此之高。

現代戰爭往往是多個兵種，多種武器配合的作戰。下面，我們來欣賞一段中俄在2006年舉行的聯合軍事演習。

錄像——《中俄軍事演習》片斷

在人類逐步走向文明的幾千年中，弱肉強食的戰爭始終沒有被遏止。軍事武器是決定戰爭勝負的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作捍衛自由與尊嚴的盾牌。今天的世界并不安寧，面對貪婪、擴張與霸權，每一個熱愛和平、追求自由的人，有必要了解軍事武器的發展與作用，牢固樹立國防意識。下面，我們來聽一聽兩位國防軍人的故事。

獻身國防現代化建設的蘇寧

海天驕子柏耀平

是啊，我們為祖國有這樣的好兒女而感到自豪和驕傲。請聽詩朗誦《我要贊美——》

詩朗誦《我要贊美——》

在當今世界上，沒有國防現代化，一個國家就沒有真正的安全，那么同學們對國防知識了解有多少呢。我們來看看誰知道的多。

搶答競賽題

同學們了解的還真不少呢，看，那邊走來了幾個國防好少年，請看他們帶來的軍體拳表演。

軍體拳表演

看了他們精彩的表演，我們可以自豪的說：數風流人物，還看今朝。

快板表演《英雄少年看今朝》

同學們，隨著國防技術的日益增強，我們的祖國越來越威武強大，無論走多遠，我們都不能忘記，我們是中國人。無論到何時，我們都不能望本，我們是炎黃子孫。中國，這個偉大的民族，將永遠在我們心中，我們永遠熱愛她。請欣賞小組唱《中國，我愛您》

小組唱《中國，我愛您》

為了獨立，我們的祖輩與祖國并肩走過滄桑歲月。

為了發展，我們的父輩與祖國攜手經歷風雨歷程。

為了輝煌，我們的身心與祖國一同邁入經典紀元。

<<加強國防教育,爭做愛國少年>>主題班會到此結束，下面請輔導員老師講話。

《祖國我愛您》主題班隊活動方案

蘇州虎丘第一中心小學張蓓蕾

活動目的：通過活動，讓學生們進一步理解我國的國旗、國徽和國歌。贊美我們美麗的祖國，熱愛祖國。從中樹立起自己的理想，并為之努力奮斗，好好學習科學文化知識。

活動準備：課件，音樂，電子琴，排演節目

活動過程：

陳：集合。整隊。（報告人數，請輔導員參加活動）

出旗。唱隊歌。

主持人甲：祖國！多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親。

主持人乙：我們為偉大的中華民族而驕傲，我們為擁有這樣的偉大祖國而自豪。

主持人甲乙合：三（1）中隊《歌唱祖國,抒我情懷》主題班隊現在開始。

主持人甲：我們是中華民族的兒女。

主持人乙：我們是祖**親的后代。

主持人甲：我們是神州建設的后備軍。

主持人乙：我們是共產主義接班人。

主持人甲：1949年10月1日，新中國誕生的那一天,毛主席親手在首都天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，同學們你們知道國旗是什么顏色嗎？

1：知道，國旗是紅色的。

2：我知道，國旗的紅色象征著革命。

3：我入隊的第一天回到家時，媽媽告訴我： “紅領巾是國旗的一角，要好好珍惜它。”

4：聽老師說：“紅領巾不僅是國旗的一角，而且還是無數先烈用鮮血染紅的”。所以，我要好好學習，為紅領巾添光彩。

主持人甲：國旗上有幾顆星？

5：國旗上有五顆黃色的五星。

主持人甲：大黃五星代表著什么？

6：大黃五星代表著中國共產黨的領導。

主持人甲：四顆小星象征著什么？

7：四顆小星象征著全國人民大團結。

主持人乙：國旗是國家的標志，我們國家的國徽是什么樣的，你知道嗎？ 8：我知道，國徽中間是五星照耀下的天安門。周圍是谷穗和齒輪。

9：當我看到五星照耀下的天安門，我就知道，這是中華人民共和國的象征。10：當我看到國徽上的齒輪，我便想起工人叔叔，是他們給我們衣穿，所以我要好好學習，長大也為人民多做貢獻。

11：當我看到國徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的農民伯伯,如果沒有他們，我們就沒有飯吃。

主持人甲：聽,這首歌就是中華人民共和國國歌。

主持人乙：莊嚴的國歌代表著祖國的光榮和驕傲，指明了祖國前進的目標，同學們，你們誰知道在什么時候能聽到這首歌？

12：我知道，在每周一升旗的時俟，我們全校同學都能聽到這首國歌。13：我也知道，在國際大賽上，中國運動員獲得金牌的時候，也能聽到這首國歌。

14：當我國領導人訪問外國的時候，也能聽到這雄壯有力的國歌。

主持人乙：那有誰知道，我們的祖國在地球的哪邊？

15：我們偉大的祖國在亞洲東部。

主持人乙：我國的土地面積有多大？

16：我國的土地面積有960萬平方公里。

主持人乙：我國的地圖版面像什么？

17：我國的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。

主持人甲：我們的祖國有碧綠的草原，藍藍的大海。

主持人乙：我們的祖國有巍峨的群山，彎彎的河流。

主持人甲：匯成了一幅彩色的中國地圖。

主持人乙：讓我們一起來歌唱我們美麗可愛的祖國吧！請聽詩朗誦《彩色的中國》。

《彩色的中國》

A：輕輕的打開地圖。

B：我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的草原。

A：金色的是沙漠。

B：藍藍的是大海。

A：彎彎的是江河。

B：在我們祖國的版圖上，一片五顏六色。

A：就像盛開的鮮艷花朵。

B：面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱；

AB：：我愛您--中國！

主持人乙：站在祖國的地圖前，好像看見媽媽的照片，祖國就是我親愛的媽媽，我在祖國的懷抱里長大，多么幸福、多么溫暖。下面讓我們來領略一點祖國

風光。

長城樂山大佛桂林山水京杭大運河

上海東方明珠電視塔日月潭

主持人甲：同學們說得太好了。我們的祖國風景如畫，就像一座大花園，請欣賞小組唱《我們的祖國是花園》。

主持人乙：是啊，我們的生活多么幸福呀！有多少中華兒女為了祖國的榮譽，為了追求幸福的生活而在努力地奮斗著……

主持人甲：當我們的奧運健兒勇奪金牌,五星紅旗高高飄揚的時候.主持人乙：當我們申奧成功的時候,當我們的”神舟六號”載人飛船發射成功的時候……

主持人甲乙合：我們的心啊，無比激動，就像“咚咚”敲響的鼓點。此時千言萬語匯成一句話：祖國，我為你自豪！我為你驕傲！

主持人甲：悠久的歷史，輝煌的文明畢竟是昨天的事情，只有把 它作為動力，才能催人奮進，拼搏！

主持人乙：可在生活中，我們常常發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人能一奮驥足，勇往直前，是什么原因呢？

主持人甲：就是理想和意志起著重要的作用。

主持人乙：理想是一個崇高的字眼，她猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。古往今來，有多少名人在青少年時代就樹立了遠大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。

主持人甲：多少年來，有多少名人志士為實現自己的理想而上下求索，立志成才。下面請同學們來講二則立志故事。

（二名學生站起來講名人的立志故事）

1、如此豪言壯志------周恩來立志讀書的故事

2、小男孩立志成功的故事

主持人乙：聽完這二則立志成才的故事，我們會發現，樹立了遠大理想，就意味著事業成功了一半。我們作為新時代的小學生，你的理想是什么呢？誰愿意來談談？

18： 我要做一個天文學家，現在天文學上已經發現九大行星，有沒有第十大行星呢？我想去揭開這個謎。

19：我長大了要做個醫生，去征服各種疑難病癥，讓人們不再有病痛。20：我想做個光榮的人民教師，現在我要好好學習，將來才能教好學生。21：我想做個畫家，繪出祖國的美麗山河。

主持人乙：同學們講得真好！是啊！理想并不是一個空洞的字眼，她需要我們用實 際行動來實現。我們堅信，只要努力，一定不會辜負祖國的囑咐。下面請各小組派一代表來為我們朗誦一首詩歌，以表達我們對祖國深深的愛！

《祖國》

A：祖國，您是藍天，我就是藍天里的小鳥。

只有在您的懷抱里，我才能飛得更遠、更高！

B：祖國，您是大地，我就是大地上的樹苗。

只有您的滋養，我才能生長出強壯的枝條。

C: 祖國，您是森林，我就是森林中飄落的樹葉。

為了樹木的繁茂，我愿意變成養料。

D：祖國，您是乘風破浪的船，我是一根竹篙，為了神圣的旅程，ABCD： 我們不怕，不怕斷骨折腰！

主持人（齊）：祖國啊！我親愛的祖國，鋪開廣袤的土地，我們描繪春色，濃濃地舒展枝葉，燦爛地開放花朵！讓我們在您的懷抱中飛得更高、更遠！三

（1）中隊《歌唱祖國,抒我情懷》主題班隊到此結束。

陳：下面請我們的輔導員講話。

輔導員：隊員門，祝賀你們的活動獲得圓滿成功。愛祖國是我們強大的精神動力，相信通過這次活動，大家一定會樹立起自己崇高的理想！做一個有遠大理想的人，去努力學習、頑強拼搏、自立自強、奮發勇為。掌握科學文化知識，去實現自己的人生目標。讓我們的國家更加繁榮、富強！

陳：全體起立，呼號,退旗，敬禮。

第四篇：六班主題班會教案

環保教育主題班會

一、時間：2012年10月29日

二、班級：六(1)班

三、方法：講解、討論

四、目的：

1、通過活動，讓學生了解當前的環境狀況；

2、讓學生在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；

五、過程：

（一）教學準備：

讓學生通過報刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國當前的環境污染狀況。教師引導：環保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環保，我們的許多同學都有這樣的想法：環保是環保部門的事，和我們無關；環保就是治理“三廢”??其實，環保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。

（二）我們面臨的環境問題有哪些？（先讓學生討論他們所知道的環境問題有哪些）

1.環境污染

讀圖片及閱讀材料，指導學生了解環境污染的各種表現及產生原因，請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環境污染的嚴重性、環境污染對人類生存和發展的危害，明確目前環境污染無處不在的危機現狀。

2.土地荒漠化

由今年北京等地多次出現沙塵暴天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和原因。

3.生態系統破壞

讀圖片及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態環境惡化。請學生舉出生活中人類破壞生態系統的行為。教師總結歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環境災難是沒有約束力的。環境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環境問題可以相互影響、相互作用。

（三）、面對這些問題，我們應該如何做？

（讓學生討論，得出結論）

節約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。

節約用電

在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

少使用塑料制品

現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

拒絕使用含汞的干電池

在我們平時使用的干電池中，含有對環境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：

1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，交到學校舊電池回收箱，送到處理廠。

保護校園內的花草樹木

校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

節約糧食

糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。

（四）教師總結：

通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。

第五篇：初三六班主題班會（推薦）

改掉壞習慣，養成好習慣

——初三六班主題班會

目的：

1.充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養好習慣的自覺性。

2.讓同學們能辨識好習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。過程：

一、開場：

甲：站在新世紀的門檻上，我們遙望未來。

乙：沐浴在新世紀的陽光下，我們憧憬未來。

甲：我們自豪，時代屬于我們。

乙：我們自信，未來屬于我們

甲：教育家葉圣陶先生說：“教育就是習慣地培養。”

乙：良好的習慣能端正學習態度，提高學習效率，還能提高修養，完善人格，使人上進。

合：初三六班主題班會“改掉壞習慣，養成好習慣”現在開始。

甲：良好的習慣是一個美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。乙：但是良好習慣的養成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學，沒有養成良好的學習生活習慣。不信，請看發生在我們當中的事情。

二、小品 《發生在我們身邊的事》

甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。

同學（潘曉敏）：氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。

甲旁白：上課時，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？

同學（潘曉敏）：一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。

甲旁白：自習課上，同學們在認真寫作業，而我們的一位同學又是怎么做的呢？

同學（潘曉敏、陳霞）：抄襲作業。

甲旁白：馬上就要上自習了，有兩位同學正向我班走來。

同學（潘曉敏、陳霞）：破壞公物。

三、主持人：

主持人：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？ 同學們自由發言：

1.亂丟垃圾；2.上課不能專心聽講；3.上課講話；4.上課打瞌睡；5.破壞公物；

6.影響其他同學上課；7.抄襲作業。

主持人：這些不良習慣都是我們班一些同學表現出來的。下面分小組討論：小組除上面這些不良習慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？

討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發言。

1.說話不文明；2.上課時故意引人發笑；3.老師講課時隨意插嘴； 4.上課時吃東西；等等。

四、關于習慣的故事：

潘曉敏講述：小和尚剛進寺廟不久，就從方丈那里得到一個任務，讓他必須盡快練就嫻熟的剃頭技術，今后全寺所有和尚的剃度工作就全是他的了。過去剃頭可不是現在這樣的電推子，而是用剃刀，常常的吹毛斷刃，鋒利無比，要想給人剃頭時不割破頭皮，是很需要一番技藝和刻苦訓練的，為此小和尚買了很多冬瓜，日夜勤練不止，每天練習結束，總是拍拍面前的冬瓜，順手把剃刀插在上面，后退幾步，細細欣賞自己的進步。很快一個月后，小和尚的技藝日漸成熟，終于迎來了第一個主顧，那是一位高僧，小和尚不敢怠慢，打起精神，旁觀眾僧頻頻點頭。終于結束了，小和尚習慣性的拍拍面前的腦袋，順手把剃刀……

故事給我們的啟示是什么？

陳霞講述：螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠去上惡習補習班。數年過后，它們都順利畢業并獲得博士學位。不過，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍白天睡覺晚上活動，蝙蝠仍倒懸。

故事給我們的啟示是什么？

五、主持人：

播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。下面請聽故事《招聘的故事》

北京某外資企業招工，報酬豐厚，要求嚴格。一些高學歷的年輕人過五關斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關是總經理面試。總經理說：“我有點急事，你們等我10分鐘。”總經理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了總經理的大辦公桌，你翻看文件，我看來信，沒一人閑著。10分鐘后，總經理回來了，宣布說：

“面試已經結束，很遺憾，你們都沒有被錄取。”年輕人大驚大惑：“面試還沒開始呢！”總經理說：“我不在期間你們的表現，就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱別人東西的人。”年輕人全傻了，因為從小到大，沒有人告訴他們這一常識，更談不上習慣養成。

六、小結：

主持人：“真正的文明素養不是一時能養成的，它應該體現在平時的一點一滴中。在科學技術日益發展，競爭日益激烈的二十一世紀，我們每一個人都應存在憂患意識，首先要做一個身心健康的人，努力學習文化知識，掌握過硬的本領。我們良好的習慣和品質，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學都能認真學習和領悟。在今后的學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人。”

主持人：“在生活中，我們需要哪些好習慣？”（由同學們自由討論,然后各小組派代表發言）

主持人：“知道了要有哪些好習慣，那我們應該怎樣去培養呢？下面請看富蘭克林為養成好習慣制定的10條措施：

1.節制，食不過飽，飯不過量；

2.秩序，凡事都要有條不紊；

3.決心，該做的一定要做，要做的一定做好；

4.節儉，錢要用得有益，決不浪費；

5.勤奮，珍惜一切時間干有用之事，不做無謂之事；

6.真誠，為人正直，講話實在；

7.正義，不損人利己；

8.清潔，身體、衣服、住宅，不要有不潔之處；

9.寧靜，不為區區小事耿耿于懷，不為難免之事煩惱；

10.謙遜，向偉人學習，永不自滿。

八、主持人：“壞習慣的確對我們的生活產生不利的影響，下面請看快板表演《壞習慣危害大》

甲：“壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。”

乙：“壞習慣，危害大，健康心理毛病發，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。”

丙：“壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。”

丁：“壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。”

九、主持人：“確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。

我們要養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。”

結束語 ：“同學們，讓我們以此次班會為契機，通過告別壞習慣的體驗來內化我們的優良品質，外化我們的行為，提高我們的修養，凈化我們的心靈，以文明之我，建設文明之班，文明之校！改掉壞習慣，養成好習慣。主題班會就此結束，謝謝大家！”