第一篇：2018年江蘇鹽城市中考語文試題

鹽城市二〇一八年初中畢業與升學考試

一、積累與運用（35分）1.古詩文名句默寫。（10分）

（1）天下興亡，___匹夫有責__________。（顧炎武《日知錄》）（2）采菊東籬下_____，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

（3）烽火連三月，_家書抵萬金____________。（杜 甫《春望》）

（4）洛陽親友如相問，_一片冰心在玉壺____________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）（5）_會挽雕弓如滿月________，西北望，射天狼。（蘇 軾《江城子?密州出獵》）（6）江山代有才人出，_各領風騷數百年____________。（趙 翼《論詩》）（7）《論語八則》中的“__有朋自遠方來___________，_不亦樂乎____________”表達了對遠道而來的朋友的歡迎。

（8）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中揭示新陳代謝的自然規律，表現積極進取人生態度的句子是“__沉舟側畔千帆過___________，_病樹前頭萬木春____________”。2.閱讀下面文字，按要求答題。（5分）隨著“鐵軍豐bēi（碑）、聚龍花語、荷蘭花海、鹿鳴呦呦、鶴舞翩翩（pian）、西溪塔影、縱湖秋色、九龍神yùn（韻）、黃海疊翠、洋畔飄櫻”等“鹽城十景”的?。╨ong）重發布，鹽城旅游將以鮮明的主題形象、較高的資源________（品位/ 品味）、獨特的景觀形態和巨大的生態效應吸引五湖四海的游客。（1）給加點字注音，或根據拼音寫漢字。（4分）（2）為文中橫線處選擇一個合適的詞語。（1分）

3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（A）（2分）

A.漫步鹽城水街，我們用相機捕風捉影，記錄家鄉的民俗風貌。

B.5月19日，中華龍舟大賽（鹽城站）在大洋灣生態旅游景區拉開帷幕。

C.獲得2018年度“世界杰出女科學家獎”的張彌曼是蜚聲世界的古魚類學家。D.前不久發射升空的中繼星“鵲橋”，名稱源于家喻戶曉的民間故事《牛郎織女》。4.下列句子沒有語病的一項是（B）（2分）

A.在全省長江經濟帶發展工作推進會上，對我省保護長江生態作出專題部署。B.淮劇，原名江淮戲，是一種古老的地方戲曲劇種，流行于鹽城、淮安等地。C.霍金是科學界耀眼的明星，他創立了現代宇宙學，激發了數百萬人的眼球。

D.我國第二艘航母能否早日加入海軍編隊，取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。5.下列句子順序排列最恰當的一項是（D）（2分）①、“智能高鐵”列車具備工作狀態自感知、運行故障自診斷、導向安全自決策等功能。②、“智能高鐵”是近兩年來突然興起的一個概念，是未來中國高鐵發展的主要方向之一。③、同時將實現全面電子客票、全程暢通出行、只能引導等綜合運輸服務。④、最終實現我國高鐵的智能化。⑤、按照鐵路專家的解釋，“智能高鐵”是利用不數據、北斗定位、5G通訊等先進技術，將一代信息技術與高鐵技術集成融合。

A.⑤①③②④ B.⑤③②①④C.②③④①⑤D.②⑤①③④ 6.名著閱讀。（7分）

（1）下列選項中表述正確的一項是（D）（2分）

A.許云峰在獄中經受了嚴刑拷打，寧死不屈，寫下《我的“自白書”》。B.《水滸傳》中宋江成為梁山寨主之后，將“忠義堂”改名為“聚義廳”。

C.《童年》中的外祖父自私冷酷、專橫暴戾，他殘忍地打死了把布染錯了顏色的小茨岡。D.魯迅在《朝花夕拾》中描寫了迷信啰嗦卻善良真誠的“長媽媽”，表達了對她的深切懷念之情。

（2）閱讀《西游記》選段，根據原著填空。（5分）眾神道：“說起他來，或者大圣也知道。他是__牛魔王__的兒子，鐵扇公主養的。他曾在火焰山修行了三百年，煉成了__三昧真火__，卻也神通廣大……乳名叫做__紅孩兒_，號叫做圣嬰大王?！?/p>

行者滿臉陪笑道：“嫂嫂原來不察理，錯怪了老孫，令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧被___觀音___菩薩收他去，救出我師。如今做了_善財童子__，受了正果，與天地同壽，日月同庚?！?/p>

7.綜合性學習。（7分）

為了弘揚傳統文化、增強文化自信，黃海中學九（1）班決定開展“會詩詞?詠經典?信中國”為主題的語文實踐活動，請你參與?！緯娫~】（2分）

在班級舉行的賽詩會上，甲乙兩位同學分別朗誦了一首詞。請你結合學過的古詩詞知識，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將序號填在橫線上。道是梨花不是，遠遠游蜂不記家，道是杏花不是。數行新柳自啼鴉，白白與紅紅，尋思舊事即天涯。別是東風情味。睡起有情和畫卷，曾記，曾記，燕歸無語傍人斜，人在武陵微醉。晚風吹落小瓶花。

（甲）（乙）A.卜算子 B.浣溪沙 C.如夢令 D.相見歡 甲：____C______ 乙：____B______ 【詠經典】（2分）

《經典詠流傳》用現代的唱法和曲調來演繹傳統經典，將詩詞文化與電視媒介有機結合，兼顧詩詞文化的意境悠遠和表現形式的通俗易懂。經典傳唱人結合自身的音樂風格，將經典詩詞轉化為優美的歌曲，以現代人更喜聞樂見的方式，去學習詩詞，“推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創造性發展”，受到廣大觀眾的一致好評。

有同學根據上面材料擬寫了一副對聯的上聯，請你寫出下聯：

上聯：變形式演繹經典 下聯：____詠詩詞弘揚傳統________________ 【信中國】（3分）

央視《信?中國》節目曾播放茅臺酒廠首席釀造師嚴剛寫給孫兒們的一封信，信中要求孫兒們“做人如做酒”……其間，主持人朱軍講述了一段往事，1954年，周恩來總理總結日內瓦會議中國外交取得突破靠的是“兩臺”：一是國酒茅臺，一是戲劇《梁山伯與祝英臺》。請根據這則材料寫出我們對傳統文化應持有的態度。（不少于兩點）答：①讓后輩傳承中國傳統文化②在海內外弘揚傳統文化

二、閱讀理解（55分）

（一）閱讀下面這首詩，完成第8題。（6分）

宿牛群頭--胡 助

蕎麥花開草木枯，沙頭雨過拙蘑菇。牧童拾得滿筐子，賣與行人供晚廚。

（選自《元明清詩歌鑒賞辭典》）

【注】牛群頭：地名。行人：行旅之人，指作者自己。8.（1）詩中“拙”“滿”二字用得好，請作簡要分析。（4分）答：“茁”是旺盛的意思，“滿”是裝滿的意思，形象地寫出了雨過之后，蘑菇長得十分旺盛，數量很多，表現了大自然的生機勃勃，表達了作者對自然美景的喜愛之情。（2）這首詩表現了作者怎樣的情感？（2分）答：表達了作者旅途中的安逸閑適。

（二）閱讀下面文言文，完成9-12題。（16分）

【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君……

【乙】來焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子筆意；晚望月孝然祠外，太虛一碧，長江萬里，無復微云點綴；聽晚梵聲出松杪，悠然有遺世之想；曉起觀海門日出，始從遠林微露紅暈，倏然躍起數千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定?！动廁Q銘》在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激，予來游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩沒之中，披剔盡致，實無不幸也?！咀ⅰ棵准腋缸樱好总栏缸?。眇：樹梢。《瘞鶴銘》：六朝摩崖石刻。披剔盡致：仔細而詳盡的地閱覽、觀賞。

9.解釋文中加點的詞。（4分）

（1）春和景明__日光________（2）心曠神怡__愉快________（3）悉成明霞__全，都________（4）得踏危石___能夠_______ 10.下列句子加點字意義和用法不相同的一組是（D）（2分）A.于潮汐汩沒之中 有亭翼然臨于泉上者（《醉翁亭記》）B.而或長煙一空 一食或盡粟一石（《馬說》）C.不以物喜 可以一戰（《曹劌論戰》）D.悠然有遺世之想 水陸草木之花（《愛蓮說》）11.將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）浮光躍金，靜影沉璧。

譯文：水面上浮動的月光閃著金色，靜靜的月影就像一塊沉在水中的玉璧。（2）始從遠林微露紅暈，倏然躍起數千丈。

譯文：開始從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。12.填空和解答。（6分）（1）根據乙文內容填空。（2分）游焦山四件快事：___觀返照吸江亭 ___________——晚望月孝然祠外——_____聽晚梵聲出松杪_________——曉起觀海門日出

（2）甲乙兩文都描寫了明麗壯闊之景，但作者的寫作意圖有所不同，請簡述。（4分）答：甲文描寫了明麗壯闊之景，引出后面的登樓之情，為抒發自己的政治抱負做鋪墊。乙文則表達了作者對自然美景的喜愛之情。

（三）閱讀下面文章，完成13-16題。（14分）

“咬牙”是一種修煉向賢彪

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。干事創業，往往需要一番“咬咬牙”的堅持。黨史上，有位干部因“咬牙”而聞名。1943年，冀南抗日根據地斗爭異常艱苦與殘酷：戰斗頻繁，嚴重旱災，莊稼顆粒無收，痢疾、霍亂盛行。時任冀南區黨委書記、行署主任兼冀南軍區政治委員的宋任窮，一邊堅持對敵作戰，一邊組織生產自救，還深入敵后做群眾工作，累得多次吐血。憑著頑強的意志和樂觀主義精神，他率領冀南軍民咬緊牙關度過了最艱難的時期，因此得名“咬牙干部”。

“咬牙”體現的是堅韌。人生之路難以一帆風順，惟有不畏艱險、直面挑戰，堅持不懈、持之以恒，才能采擷成功的果實?？倳洰斈暝诹杭液硬尻爼r，什么活兒都干，開荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、挑糞……從不惜力，磨礪出不畏艱險、百折不撓的意志品格。成功往往只獎賞那些堅韌的人。一件工作、一項事業干到最艱難的時候，往往最需要咬緊牙關。而一旦堅持下來，就容易突出重圍、打開局面。

“咬牙”彰顯的是智慧。京劇《沙家浜》中，18名新四軍傷病員被困蘆葦蕩，因連續多日面臨日偽軍的“掃蕩”，體力和毅力幾近于極限。指導員郭建光激勵大家：有利的情況和主動的恢復，往往產生于再堅持一下的努力之中。最終，他們以“再堅持一下”的頑強精神，迎來了大部隊的反“掃蕩”。咬緊牙關的堅持精神，不僅需要不畏艱難的勇敢，也需要透過現象看本質的智慧。咬緊牙關堅持下去，就能變被動為主動。

“咬牙”蘊含的是擔當。在重壓和困難面前“咬牙”堅持，強健的是人的內心?！捌疵S郎”黃大年，平均每年出差130多天，一回來就一頭扎進辦公室。他的研究首次推動我國快速移動平臺探測技術裝備研發，攻克了技術瓶頸。正是“咬牙”背后的擔當精神，成就了黃大年無悔的人生。

行百里者半九十。越接近成功就越艱難，越艱難就越要堅持，否則就會前功盡棄、半途而廢。從某種意義上說，“咬牙”是成功的序曲。沒有松骨峰戰斗中志愿軍的“咬牙”，就沒有以“氣”勝“鋼”的功績；沒有谷文昌一次次面對失敗后的“咬牙”，就沒有沙海變綠洲的奇跡；______________。拿出不達目的誓不罷休的執著，砥礪千磨萬擊還堅勁的意志，知難而進、久久為功，多經歷幾次“咬牙”，一個人必能闖關奪隘、化險為夷，用奮斗之犁開辟前行之路。

惟其艱難，更顯勇毅。“咬牙”是一種修煉，在一次次“咬牙”中，軟弱將變得堅強，稚嫩將變得成熟，徘徊將變得堅定。《人民日報》（2018年05月15日，有刪改）13.文章-段是從哪三個方面論述“咬牙”精神的？（3分）答：“咬牙”體現的是堅韌“咬牙”彰顯的是智慧“咬牙”蘊含的是擔當 14.本文主要運用了什么論證方法？試舉一例并分析其作用。（4分）

答：舉例論證，文章第三段舉了總書記當年在梁家河插隊時艱苦努力的例子，論證了“咬牙”體現的是堅韌這一觀點，使論證更具體、更具說服力。15.簡要分析第三段的論證思路。（4分）

答：首先提出“咬牙”體現的是堅韌這一分論點，然后通過道理論證和舉例論證，舉了總書記的例子，論證了這一觀點，最后得出只有堅持才能突出重圍、打開局面的結論。16.模仿第段劃線句的句式，給本段補充一個論據。（3分）答：示例：沒有王進喜用身體堵住井噴的“咬牙”，就沒有大慶油田的傳奇。

（四）閱讀下面文章，完成17~21題。（19分）

外婆大部分時候跟著我生活，有時也送到鄉下由我媽照顧。我媽家大業大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團團轉。能專心照顧外婆的，只有我。

我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個人在家。每天下班回家，一進小區，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場。每到那時，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望。

看到人行道邊的花，喜笑顏開：“長得極好！老子今天晚上要來偷……”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽得到的大嗓門說：“這是騙錢的！你莫要開腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢……”在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：“這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚……”水族館老板非常擔心：“老奶奶，可別給我砸了。”進入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細細地看，還悄聲叮囑我：“好生點，打爛了要賠。”

除此之外，大部時間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅定的離開。在過去漫長的一生里，只有火車帶她走過的路最長，去的地方最遠。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。

她總是趁我上班時，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發現門把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發現又給系了一根。后來又發現單元門上也有。原來，每次她偷偷出門回家，都認不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對她來說，小區的房子統統一模一樣，這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號。這幾根布條，是她為適應異鄉生活所付出的最大努力。

我很惱火。我對她說：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？摔跤了怎么辦？”她之前身體強健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內絕望地號啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開這里。

我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊?！娈惖?，難以想象地孤獨著的時光。如蠶繭中的世界。

每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準時出現在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個時刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機回。想盡一切辦法回?；厝コ愿收?，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊人……但是我做不到。

我媽把外婆接走那一天，我送她們去客運站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲……

17.文章寫了“我”與外婆的哪幾件事？請簡要概括。（3分）

答：外婆每天趴在陽臺上等我回家；我帶她出去閑逛；我解開外婆系在門上做標記的布條；我上班時將她反鎖在家里；我看到外婆系在門上的布條，痛哭出聲。18.根據要求回答問題。（6分）

（1）從人物描寫的角度賞析句中加點的詞。（3分）

每天下班回家，一進小區，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區大門方向張望。答：運用了神態描寫，生動形象地寫出了外婆期盼我回家時的神態，表現了外婆的陌生城市的孤獨和對我的依賴。

（2）將句子畫線的內容改成“這里有各種顏色的魚……”好不好？為什么？（3分）在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：“這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚……”

答：不好，因為不符合說話者的身份，通過對外婆質樸的語言描寫，生動形象地寫出了外婆在面對新鮮事物時的驚奇和童真。

19.外婆在“我”家生活期間和離開時都在門把上系了布條，目的有什么不同？（2分）答：在“我”家生活時期，外婆是為了通過布條找到我的家，離開時，是為了提醒我她對我的愛和陪伴，以及她對我的牽掛與不舍。

20.結合文章內容，簡要分析“外婆的世界”是怎樣的世界。（4分）

答：奇異的世界，她出來閑逛，喜歡東張西望，對周圍的事物保持好奇；難以想象的世界，她總是糊里糊涂，也記不住回家的路；孤獨的世界，她在陌生的城市，沒有朋友，沒有熟悉的生活環境，是孤獨的，她想回到家鄉，那里有她思念的食物，有她思念的舊人。21.發揮想象，在文章結尾加上一段“我”對外婆的真情告白。（不少于40字，4分）答：外婆，對不起，是我太自私了，我沒有能力帶你離開這里，卻希望你陪在我身邊，忽視了你孤獨與無助，忽視了你對故鄉的思念，讓你受苦了，希望回到故鄉，你的世界能夠不再孤獨。

三、寫作（60分）22.人生就是一場旅行。我們走過山川田野，領略自然風光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進方向…… 請以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文章不得出現真實的人名、校名、地名。

第二篇：2009年鹽城市中考語文試題及答案解讀

絕密★啟用前

鹽城市二〇〇九年高中階段教育統一考試語文試題 及參考答案

（考試時間為150分鐘，滿分為150分，考試形式為閉卷）

一、積累與運用（35分）

1．古詩詞默寫。（10分）

（1）采菊東籬下，____________。（陶淵明《飲酒》）（2）潮平兩岸闊，____________。（王灣《次北固山下》）

（3）____________，隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4）安得廣廈千萬間，____________，風雨不動安如山?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）

（5）了卻君王天下事，____________。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）____________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（7）文天祥的《過零丁洋》一詩中運用比喻把個人遭遇與國家命運緊密結合在一起的詩句是：“____________，____________?！?/p>

（8）胡錦濤總書記會見國民黨主席吳伯雄率領的大陸訪問團時，引用唐代詩人王之渙《登鸛雀樓》中“____________，____________”的詩句，期望雙方再接再厲，努力發展兩岸關系新局面。

2．閱讀下面一段話，按要求答題。（4分）

漢字的形美不可抗拒。歷代優秀的書法家粲若繁星，各俱風cǎi。王羲之，飄逸俊朗；顏真卿，粗獷豪放；柳公權，華美靈巧……名山大川如果少了書法家們的tí 詞就讓世人少了一份景仰，小橋流水倘若留有名家的“墨寶”卻會因此聲名遠播。

（1）根據拼音寫漢字。

風cǎi ______ tí____詞（2）給加點字注音。

粗獷____________

（3）畫線句子中有一個錯別字，找出來并加以改正。________改為________ 3．下列句子中加點成語使用正確的一項是（）2分）

A、回到家鄉，我欣喜地發現砂石土路已經被寬闊的馬路代替，鱗次櫛比的汽車川流不息。

B、危難之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無愧為共和國的中流砥柱。C、自然科學領域中，有許多令人異想天開的神秘現象，正等待著科學家們去破解。D、春節聯歡晚會上，趙本山的愛待小沈陽幽默風趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。4．下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A、端午節的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等習俗在民間廣為流傳。B、我們要引導廣大青少年學生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。C、京劇“國粹”行當全面、表演成熟、氣勢恢宏，深受戲迷和中老年朋友的喜愛。D、經過專家們評議，使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌，成為鹽城的“民間國寶”。5．從下面材料中提取兩條主要信息。（每條15個字以內）（4分）

甲型H1N1流感發生以來，我國加大科研投入，加強科技攻關，密切跟蹤病毒變異情況，在對H1N1流感患者的治療過程中，中西醫結合等方法被證明是有效的。目前，世界衛生組織已向許多著名制藥企業提供了特殊的病毒菌株，用于研制專門抵抗甲型H1N1流感疫苗，這種疫苗可望于今年8月問世。

（1）□□□□□□□□□□□□□□□（2）□□□□□□□□□□□□□□□ 6．黃海中學近期準備舉辦語文實踐系列活動。假如你是該校學生，請回答問題。（13分）（1）學校準備組織學生到丹頂鶴自然保護區參觀，以便進一步了解丹頂鶴的有關知識，增強愛鳥護鳥意識，你前去與保護區孫主任聯系，打算對他說些什么？（3分）

________________________________________________

（2）“新星”文學社的同學瞻仰了施耐庵故居后，舉辦了一次“水滸故事大家講，水滸人物大家猜”活動。請回答下面問題。（4分）

那官人生的豹頭環耳，燕領虎須，八尺長短身材，三十四五年紀，口里道：“這個師傅端的非凡，使的好器械！”眾潑皮道：“這位教師喝采，必然是好。”……兩個親槐樹下相見了，一同坐地。

選段中的“那官人”指的是誰？寫出他的兩個故事名稱。____________

____________

____________

（3）在“小主人關注大社會”活動中，同學們收集到以下材料，讀后回答問題。（6分）

【材料一】鹽城有眾多的海鹽文化資源。2008年底中國海鹽博物館建成開放，現已成了廣大市民觀光游覽的好去處。（圖一為中國海鹽博物館外景）

【材料二】陸公祠是后人為紀念宋朝著名愛國人士陸秀夫而修建的。今年，鹽城市政府投巨資對陸公祠進行修繕。目前，工程進展順利，即將竣工。（圖二為陸公祠正門外景）【材料三】鹽城市沿海灘涂總面積4550多平方千米。每年還以10多平方千米的速度向大海延伸，特別是“東沙”這塊新生陸地的長成，至少又為鹽城增加8萬公頃的濕地資源。（圖三為鹽城灘涂濕地風光）

1綜合以上文字圖片資料，你得出什么結論？（4分）________________________________________________ 2圍繞材料寫一個排比句，夸一夸鹽城這方熱土。（2分）________________________________________________

二、閱讀理解（55分）

（一）閱讀下面這首宋詞，完成7、8兩題。（5分）

江城子 密州出獵

蘇 軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

7．詞中典故出自《史記》的句子是____________，這句話表達了什么意思？（2分）________________________________________________

8．畫線的句子勾勒了怎樣的人物形象？抒發了怎樣的思想感情？（3分）________________________________________________

（二）閱讀下面文言語段，完成9-13題（15分）

【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣，然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人多會于此，覽物之情，得無異乎？（范仲淹《岳陽樓記》）

9．下列各組句子中加點詞語意思相同的一項是（）（2分）A、前人之述備矣

眾妙畢備，以為妙絕（林嗣環《口技》）B、此則岳陽樓之大觀也

昂首觀之，項為之強（沈復《幼時記趣》）C、予觀夫巴陵勝狀

驢不勝怒，蹄之（柳宗元《黔之驢》）D、遷客騷人，多會于此

召三老、豪杰與皆來會計事（司馬遷《陳涉世家》）

10．翻譯下面的句子。（4分）（1）朝暉夕陰，氣象萬千。

________________________________________________（2）覽物之情，得無異乎？

________________________________________________

【乙】梁君①出獵，見白雁群。梁君下車，彀弓②欲射之。道有行者，梁君謂行者止。行者不止，白雁群駭。梁君怒，欲射行者。其御③公孫襲下車撫矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“襲不與其君而顧他人，何也？”公孫襲曰：“昔齊景公之時，天大旱三年，卜④之，曰：‘必以人祠⑤，乃雨。’景公下堂頓首曰：‘吾所以求雨者，為吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人將自當之。’言未卒，而天大雨者方千里者，何也？為有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，襲謂主君言無異于虎狼⑥！”梁君援其手與上車歸，入廟門，呼萬歲，曰：“幸哉今日也！他人獵皆得禽獸，吾獵得善言而歸。”（選自劉向《新序·雜事》）注釋：①梁君：即魏國國君。②彀gòu弓：拉開弓。③御：車夫。④卜：占卜，古時迷信活動。⑤祠：祭祀。⑥無異于虎狼：跟虎狼沒兩樣。

11．解釋下面句子中的加點的詞。（3分）

（1）白雁群駭____________（2）言未卒____________（3）以白雁之故而欲射人________

12．翻譯下面的句子。（4分）（1）吾所以求雨者，為吾民也。

________________________________________________

（2）他人獵得禽獸，吾獵得善言而歸。

________________________________________________

13．公孫襲講故事的目的是想諷勸梁君怎樣去做（用文中的一句話回答）？（2分）

________________________________________________

（三）閱讀下面文章，完成14-17題（15分）

①盡管“消費”拉動“需求”是商業社會經濟的第一推動力，但是我還是認為，消費不能等同于奢侈和鋪張，節約永遠是一種可貴的時代精神。

②為什么要提倡節約？因為還不夠富有嗎，因為落后和短缺嗎？這些并不是全部的理由。其實，節約不是貧窮時的捉襟見肘，也不是短缺時的窘迫與無奈。從字面講，節約是指節制和約束，顯然這是一種自覺的行為，是一種主動的追求。節約是一種美德，是一種高尚的情操。節約是對物欲而言的。人們所需求的物質，從本質上說，無非是由兩部分構成，一是對自然資源的占有，一是凝結于其中的人的勞動。所以節制物欲，就是對自然的珍惜，也是對別人勞動和生命的的尊重。這難道不是一種高風亮節，不是一種美好的情操嗎？

③“勤儉傳家久，詩書繼世長”，這是過去許多殷實人家門前常見的楹聯－－儉，就是節約，以“勤儉”二字示人，是對家風的諷勸，也是道德的標榜。“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸……”以陶淵明為代表的中國古代先賢雅士之所以歸隱南山，不是因為他們沒有條件享受榮華，而是他們把簡樸的生活方式看作是值得追求的一種人生境界。

④高尚的人們總是以簡樸而更增添了人格的魅力。當年小米加步槍的共產黨為什么能夠戰勝美式裝備的國民黨？除了別的原因，延安窯洞的簡樸，解放軍官兵的土布軍裝，也許更加增加了老百姓的親和力和信任感。這一點，大概蔣介石至死也沒有弄明白。即使是在物質文明高度發達的現代社會，節約和簡樸也是有識之士信奉的一種生活哲學。擁有億萬資產的香港大富李嘉成，據說至今住的仍是30多年以前購置的一所舊房子，吃的是粗茶淡飯，穿的是舊式西裝，戴的是廉價電子手表。他說：“我覺得簡單的生活更令人愉快?！?/p>

⑤節約是一種境界，奢侈是另一種境界。最典型的大概要算《世說新語》記載的西晉武帝時石崇與王愷爭豪的故事。石崇曾出任荊州刺史，生活非常奢侈。王愷是皇帝內戚。兩個人都是武帝時富可敵國的豪強。石崇故意用鐵如意打碎王愷價值連城的珊瑚樹，再賠償以示其富有。更有甚者他們夸富夸到以殺人為能事的地步，到了泯滅人性的程度！這些豪強當時是何等的驕橫，他們大概沒有想到，自己留給后人的道德形象又是何等的丑陋和惡心！

⑥節約是一種時代精神。節約象征著健康向上，奢侈則意味著沒落。如石崇和王愷，是那個時代的代表人物。作為開國皇帝的晉武帝司馬炎，早期也曾“矯以仁儉”。但滅吳后，逐漸怠惰政事，荒淫無度。上有所好，下必甚焉，在他的身邊出現王愷、石崇之輩也就不足為怪。

（選自2009年4月8日《光明網·光明觀察》，有刪改。作者 馬德）14．這篇文章中，作者要闡述的道理是什么？（3分）________________________________________________ 15．從文中看，“要提倡節約”的理由有哪幾點？（4分）________________________________________________

16．陶淵明和李嘉誠崇尚“節儉”分別反映他們怎樣的生活觀？各用一句話簡要概括。（4分）

________________________________________________

17．文章運用的兩類不同事例有什么特點？這樣寫有什么作用？（4分）________________________________________________

（四）閱讀下面文章，完成18-22題（20分）

彩蝶樹

秦

牧

①人們常以贊美之筆，描繪南國的鮮花?？墒?，洋紫荊——原名“羊蹄甲”的花，卻常常被人所忽略，這大概是因為它既不是草本植物，又不是灌木盆栽，而是生長在喬木上的緣故？是因為年宵花市上，從來沒有人擺賣這種花？是因為在廣州，它不過是極為尋常的街道樹？盡管如此，洋紫荊仍不失為南國一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹下，但見一樹繁花，宛如千萬彩蝶云集，好像走進了夢幻境界。

②洋紫荊的花和葉長得十分有趣。它的花有五片花冠，四片對稱地分裂兩側，一片翹起在上方，布滿色調頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌，因此有人稱它為“蘭花樹”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其實，這頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的頭上，也是合適的。

③不知道洋紫荊有幾個不同花色種類的人，每每以為它們不斷在變幻著顏色，像被稱做“嬌容三變”的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹的家族，為了獻出色彩繽紛的鮮花而進行著接力賽跑哩！你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續開花，紫色、紅色、粉紅色，次第開放，要足足鬧騰好幾個月。最先開花的是紫色那一種，花期竟是在寒風凜冽的春節前夕，和炮仗花、梅花同時綻開花蕾。它著實可以稱得上是南國的報春使者！

④紫荊樹的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊蹄一樣，每片葉子都毫無例外，是由腰子形的對稱的兩面合成的，末端凹了進去，把它折攏起來，簡直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個諢名，叫做“朋友樹”。⑤在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個朋友，由于喜愛這種花樹，特意起了個帶“荊”字的名字，抗日戰爭時期，他北上延安參加革命，后來犧牲了。他的妹妹回南方省親的時候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來歷，生命本應該這樣地繁花似錦呵！

⑥在紫荊盛開的時候，我很喜歡站在樹下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩蝶似的花朵，觀賞它那對稱得出奇的羊蒂般的葉子。清風吹來，落英繽紛，花瓣撒滿了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有這么一對俠義的朋友，一個為崇高的目標犧牲了。另一個也奮起斗爭，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長出這么一株紫荊樹——朋友樹來，每片葉子都互相對稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來憑吊，不愿離去……。

⑦這樣生死與共、肝膽相照的友誼，這樣動人的故事，人世間，生活里是的確存在的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個美麗的童話。⑧站在滿樹蝴蝶的紫荊樹下，我不禁想入非非了。（選自《文學隨筆精品大展》，上海文化出版社，有刪改）

18．作者主要寫了彩蝶哪幾方面的內容？彩蝶樹是怎樣的一種樹？（4分）________________________________________________

19．將第3段畫線內容與下面語段比較閱讀，說出它們在寫法上的相同點和內容上的側重點。（4分）

【鏈接】這是一樹閃光的、盛開的紫藤蘿?；▋阂淮ぶ淮?，一朵挨著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們嚷嚷。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）

________________________________________________

20．第5段末尾“生命本應該這樣地繁花似錦呵”有何含義？（4分）________________________________________________ 21．第6段關于“彩蝶樹”的傳說在文中有什么作用？（4分）________________________________________________

22．作者為什么“很喜歡”“常常被人所忽略”的彩蝶樹？（4分）________________________________________________

三、寫作（60分）

23．腳步聲聲，敲打心靈，引發思考，激起遐想。

我們回望，曾經留下的深深淺淺的足跡；我們聆聽，人在旅途前行的心聲；我們期待，朝著未來的目標不斷邁進……

請以“心靈的腳步”為題寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外文體不限。（2）字數不少于600字。

（3）文中不得出現真實的地名、校名和人名。

2009年江蘇省鹽城市中考語文試題參考答案

一、積累與運用

1．（1）悠然見南山（2）風正一帆懸（3）我寄愁心與明月（4）大庇天下寒士與歡顏（5）贏得生前身后名（6）落紅不是無情物（7）山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍（8）欲窮千里目，更上一層樓

2．（1）采 題（2）guǎng（3）俱

具 3．B 4．A

5．（1）中西醫結合治療患者有效

（2）流感疫苗可望8月問世

6．（1）示例：孫主任，您好！我是黃海中學的學生，我們近期準備來這兒參觀，到時候想請您做一場“愛鳥護鳥”的知識講座，您看可以嗎？

（2）林沖

（2）示例：林沖誤入白虎堂

林沖發配去滄州

林教頭風雪山神廟

林沖雪夜上梁山

（3）1示例：鹽城可利用的自然和人文資源非常豐富?；颍蝴}城正在不斷地開發利用自然和人文資源。

2示例：海鹽博物館外型新穎別致，陸公祠文化底蘊豐厚，灘涂濕地風光優美。

二、閱讀理解

（一）7．持節云中，何日遣馮唐？

詞人以古人自比，希望得到朝廷重用。8．勾勒了一個英武豪邁。氣概非凡的英雄形象。抒發了渴望立功報國的豪情壯志。

（二）[甲]9．D

10．（1）清晨湖面上灑滿陽光，傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。（2）看了自然景物而觸發的感情，怎能不能有所不同呢？

[乙]翻譯：梁君出去打獵，見到一群白雁。梁君下了車，拉滿弓想射白雁。路上有個走路的人，梁君叫走路的人停下，那個人沒停，白雁群受驚而飛。梁君發怒，想射那走路的人。他的車夫公孫襲下車，按著箭說：“您別射。”梁君氣憤地變了臉色生氣地說：“你不幫助你的主君反而幫助別人，為什么呢?”公孫襲回答說：“過去齊景公的時候，天大旱三年，占卜時說‘一定用人祭祀才下雨’。齊景公走下庭堂磕頭說：‘凡是我求雨的原因，是為了人民?，F在一定讓我用人祭祀，才將要下雨，我將自己充當祭品?！挍]說完，天下大雨達到方圓千里，為什么呢?因為齊景公對天有德對人民施恩惠，現在主君因白雁的緣故而想射人，我認為主君 的話跟虎狼沒有什么不同?！绷壕珜O襲的手，和他上車回去。進了廟門，粱君喊“萬歲”，說：“今天真幸運?。簞e人打獵都得到禽獸，我打獵得到善言回來了?！?/p>

11．（1）駭：害怕；驚怕；驚慌

（2）卒：停止；完畢；結束

（3）故：原因；緣故 12．（1）我祈求下雨的原因，是為了我的百姓。

（2）別人打獵都得到禽獸等獵物，我打獵得到良言回來了。13．有德于天而惠于民也。

（三）14．節約永遠是一種可貴的時代精神。

15．生活還不夠富有和物質短缺；：要珍惜自然資源和尊重別人的勞動和生命。

16．陶淵明追求簡樸的生活方式；李嘉誠信奉節約和簡樸的生活哲學?；颍簭暮唵蔚纳钪蝎@得了精神的愉快。

17．古今結合和正反對比；有力地證明了節約和奢侈是兩種截然不同的境界。

（四）18、主要寫了彩蝶樹的花和葉；彩蝶樹是極為尋常但又極為出色的一種樹。

19．寫法上：都使用了擬人的手法描寫了花盛開時的熱鬧。內容上：選文側重洋紫荊花的色彩種類多、次第開放；而《紫藤蘿瀑布》則強調紫藤蘿花開得繁盛歡快。

20．作者對失去朋友的惋惜。對親人緬懷朋友的欣慰，與對眼前美好生活的珍惜。21．豐富了文章內容；與下文相呼應，融為一體；激發讀者閱讀興趣；深化文章主題。22．作者曾經有過與“童話”中的“朋友樹”相似的經歷，所以看到“朋友樹”就想起了自己“生死與共，肝膽相照”的戰友。

三、寫作（略）一類文：54-60分 二類文：46-53分 三類文：36-45分 四類文：25-36分 五類文：0-24分

（1）切入分為46分。切入分要求：內容基本符合題意，結構基本完整，語言基本通順，字數不少于550字。

（2）要敢于打高分，有區分度，一類卷在5-10%。（3）嚴格四、五類卷的評分。

（4）全文不足550字者，每少50字扣1分，未完篇且字數在400字以下者在三類文以下。

（5）錯別字每2個扣1分，重復不計，最多扣3分。

（6）書寫：字跡工整的加1-2分；字跡潦草，難以辨認的酌情扣1-3分。

第三篇：2010年江蘇省鹽城市中考語文試題及答案

2010年江蘇省鹽城市高中階段教育招生統一考試

語文試題

注意事項：

1、本次考試時間為150分鐘，卷面總分為150分?？荚囆问綖殚]卷。

2、本試卷中所有試題必須答在答題卡上規定的位置，否則不給分。

3、答題前，務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在試卷及答題卡上。

一、積累與運用。（35分）

1、古詩文名句默寫。（10分）

（1）_________________，在河之洲。（《詩經》）（2）_________________，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官最京》）（3）問渠哪得清如許？_________________。（朱熹《觀書有感》）（4）_________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀川》）（5）晴川歷歷漢陽樹，_________________。（崔顥《黃鶴樓》）（6）_________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（7）為人處世要潔身自好，高雅莊重，應像《愛蓮說》中的“蓮”那樣“_________________，_________________?！保?）在古詩文中，“蕭”常表示蕭索、蕭條之意，如“_________________，洪波涌起”；“簫”則指一種樂器，如“_________________，衣冠簡仆古風存?！?/p>

2、閱讀下面一段話，按要求答題。（5分）

展示中國發展新貌，薈萃世界文明精華。上海世博會開幕式之夜，歌聲水影，美不勝．．收。cuǐ璨奪目的焰火，映照著“中西合璧”的建筑物輪廓；夢幻靈動的展示，演繹著穿．越時空的多元文化。中國人以海納百川的氣魄，為世界舉辦這場為期184天的文明交流盛宴，讓外賓驚羨，_________________?。?）根據拼音寫漢字或給加點字注音。（2分）

cuǐ_________璨

輪廓_________（2）“薈萃”的意思是__________________。（1分）

（3）仿照畫線句，為橫線處補寫一句話：__________________。（2分）

3、下列句中加點的成語使用正確的一項是（2分）（）

A、在西南地區遭遇了60年不遇的特大旱災之際，李明一家人又是捐錢，又是捐物，真可謂大方之家！．．．．B、有人以為，細節無關緊要，其實細節常常決定成敗，一個細節的疏忽有可能造成不堪．．設想的后果。．．C、中央領導多次親臨玉樹災區視察，指示地方政府盡早做好重建工作，確保災區人民生活安居樂業。．．．．

D、居高不下的房價已成為影響人們生活質量的沉重負擔，人們要求平抑房價的呼聲也一直不絕如縷。．．．．

4、請根據要求改寫句子（可適當改動字詞和標點，但不得改變原意）。（2分）

原句：國慶60周年的禮花不止一次地點燃起我心中的火種。改為突出“不止一次”：_____________________________________________。

5、請在下面的文字中，選出關于“杰出人才”的一個關鍵詞語。（2分）

一個暮氣沉沉的人是成不了杰出人才的。一個杰出的人才，必定是充滿激情的。他會時刻為自己的目標心潮澎湃，時刻感染著身邊的每一個人。他總是對自己的事業充滿了忘我的崇拜和狂熱，充滿了無上的光榮感。

_____________________________

6、閱讀古典名著，回答問題。（4分）

（1）下列與宋江相關的兩個情節是（）（2分）

A、三顧茅廬

B、三進大觀園

C、三打祝家莊

D、三碗不過岡 E、三敗高太尉

F、三英戰呂布

G、三入死囚牢

H、桃園三結義（2）那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個大喏道：“那取經人在哪里？累煩你引見引見?！毙姓叩溃骸澳阋娝醯?？”那怪道：“我本是觀音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經人往西天拜佛求經，將功折罪，還得正果……今日既是人與他做了徒弟，何不早說取經之事？”

選文中“那怪”指：_________，請寫出以他為主角的一個故事名稱：_________。（2分）

7、今天是6月16日（農歷五月初五），是我國傳統節日——端午節，請你參加下列節日活動。（10分）[走近端午]（1）請你結合下面的文字回答問題。（3分）

它從汩羅江的波濤里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發聵的吶喊，每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是：_________。下面是一位同學根據上述文字撰寫的一副對聯，在橫線上可以補寫的詞語是：_________。

插艾葉清香縷縷飄九州 賽龍舟________傳四海

[情系節日]（2）請你描述所度過的端午節中印象最深的一個場景或一次體驗。要求具體生動，情感真切，不超過60個字。（3分）

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ [弘揚傳統]（3）請你探究下面文字所述現象產生的原因。（2分）

現在，在青少年當中，很多人不了解端午，中秋不想回家團圓，對清明的祭奠活動也不以為意，卻熱衷于過圣誕節等西方節日。

_________________________________________________________（4）某網站針對上題文字中所說的現象，以“弘揚民族傳統文化”為主題向網友征集公益廣告。請你也設計一條（含有一種修辭手法）。（2分）

_________________________________________________________

二、閱讀理解。（55分）

（一）閱讀下面兩首古詩詞，完成8—9兩題。（6分）

秋詞 劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

天凈沙〃秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

8、下列理解和分析不恰當的一項是（）（2分）、A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。B、《天凈沙·秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。C、兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達出各自對秋天的獨特感悟。D、在表達手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動靜結合，借景抒情。

9、同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？（4分）

_________________________________________________________

（二）比較閱讀下面兩個文言語段，完成10—14題。（15分）

[甲]十年春，齊師伐我,公將戰.曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?。戰則請從?！?/p>

公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

（選自《曹劌論戰》）

1。宋人既成列○2，楚人未既○3濟。司馬○4曰：[乙]宋公及楚人戰于泓○“彼眾我寡，及

5而其未既濟也，請擊之?！惫唬骸安豢?。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可?！奔汝悺?/p>

6殲焉。國人皆咎公。公曰：7傷，不禽二后擊之，宋師敗績。公傷股，門官○“君子不重○8。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之馀○9，不鼓不成列。毛○”（選自《子魚論戰》）

1宋公：宋襄公。泓：泓水，河名?！?成列：指擺好陣勢?！?既：盡，全部?！?司[注釋]○5陳：通“陣”6門官：國君的衛士?！?重（chó馬：官名，這里指子魚?！穑笖[好陣勢。○

8二毛：頭發斑白的人。○9亡國之馀：亡國者的后代。ng）：重復，再次?！?/p>

10、解釋下列句中加點的詞語。（2分）

（1）神弗福也

福：__________（2）公傷股，門官殲焉

股：__________

11、請用“/”給下面兩個句子標出朗讀停頓。（每句只劃一處）（2分）（1）下

視

其轍

（2）宋

公

及

楚

人

戰

于

弘

12、翻譯下面兩個句子。（6分）

（1）小大之獄，雖不能察，必以情。

譯文：_________________________________________________________（2）彼眾和寡，及其未既濟也，請擊之。

譯文：_________________________________________________________

13、理解文段內容，然后用原句回答。（3分）

（1）[甲]文曹劌“請見”的原因是__________，他認為“可以一戰”的理由是：____________________。

（2）[乙]文子魚認為發動進攻的有利時機是______________________________。

14、從選段文字看，長勺之戰和泓水之戰為什么會產生不同的結局？（2分）

_________________________________________________________

（三）閱讀下面文章，完成15—18題。（15分）

沙漠荒涼的真正原因

高峰

1沙漠是地球上最荒涼的區域之一。為什么沙漠如此荒涼？按照我們一貫的理解是，○沙漠地區缺乏生命所需的水，所以鮮有生命能在那些地區生存。最近，美國康奈爾大學的研究人員卻發現，不少沙漠地區并非干得不能生長植物，而是肥力不夠，因為沙漠土壤中缺乏植物賴以生存的氮。不過，令人擔憂的是，隨著氣候不斷變暖，沙漠地區土壤中含量可憐的氮還會不斷揮發，以氣體的形式大量流失，從而導致生長在沙漠里的植物越來越少。

2研究人員在美國莫哈韋沙漠地區選了幾處試驗點，通過精密測量儀器了解土壤中的○氮是如何隨著氣溫升降而變化的。研究發現，不管有沒有陽光照耀沙漠，當土壤溫度達到40℃至50℃的高溫時，土壤中的氮會以氣體形式從土壤中迅速釋放出來。而在沙漠中，地表溫度達到40℃以上是輕而易舉的事情。研究人員還發現，地表溫度越高，沙漠土壤中釋放氮的速度越快。因此，隨著全球氣候變暖的加劇，沙漠的氣溫和地表溫度也將越來越高，土壤中的氮也將越來越少，沙漠會變得越來越荒涼和貧瘠。

3研究人員還表示，除了沙漠地區，在世界任何高溫干旱的地方都可能出現類似的情○況。近年來讓農林科研人員頭疼的現象也由此找到了原因，他們在干旱地區種植實驗田地，雖然保障了充分的水和肥料，但是土地的出產還是不盡如人意。

4干旱地區的氮不但從土壤中偷偷溜走，○而且很難再回到土壤之中。在氣候溫和地區，氮在土壤和大氣中的循環是平衡的，當地土壤中的一部分氮雖然也會通過分解或植物收割流向大氣；但是在雷雨天，空氣中的氮氣會在雷電的作用下變成氮肥回到土壤中。然而，干旱地區很少會有雷雨天氣，也就很少會有氮再返回到土地中。正是因為干旱地區氮的流失是不可逆轉的，我們花再大的代價，比如不計成本地往其中施放氮肥，也不可能讓沙漠變成綠洲。除非，我們可以讓沙漠地區的氣溫及地表溫度降下來。

5今天如果我們不能有效遏制氣候變暖的發展趨勢，代表著沙漠未來希望的零星綠色○將越來越少，直至完全絕跡，沙漠的擴張也將變得氣勢洶洶而且肆無忌憚。那樣令人絕望的未來，并非是我們所希望看到的！

（選自《青年文摘》2010年 墾的處女地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻。

7我想起泰戈爾在《新月集》里寫過的詩句：○“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界?！蹦敲矗桶炎约悍胖鹨淮伟?，就借來別人的船張帆出發吧。只有年輕時去遠方，才會擁有充滿泰戈爾童話般色彩的經歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。

（選自2009年 2010年江蘇省鹽城市中考語文參考答案

一、1、（1）關關雎鳩（2）山回路轉不見君（3）為有源頭活水來（4）無為在歧路（5）芳草萋萋鸚鵡洲（6）不畏浮云遮望眼（7）出淤泥而不染（8）秋風蕭瑟，簫鼓追隨春社近

2、（1）璀 kuò（2）薈萃：（精英、精美物等）聚集。（3）示例：令世界動容；讓中國驕傲！

3、C（安居樂業：安定地生活，愉快地工作。）

4、示例：不止一次，國慶60周年的禮花點燃起我心中的火種。

5、激情

6、（1）C和E（2）豬八戒，示例：八戒大戰流沙河，高老莊取親

7、（1）屈原投汩羅江自盡，示例：號子聲聲

（2）示例：只見沿河兩岸人山人海，彩旗飄揚，嗩吶聲，腰鼓聲，鼓號聲，大鼓聲，匯成一片，響徹長空。隨著一聲槍響，兩條龍舟猶如離弦的箭飛了出去。一會兒你超過了我，一會兒我超過了你，緊緊咬住?！凹佑停佑汀眱砂兜膮群奥暣朔似穑B綿不斷。隊員們拼勁全力，奮勇爭先。

（3）原因：對傳統節日宣傳力度不夠，傳統節日缺少新的活力。（4）示例：運用傳統節日，弘揚民族文化。

二、（一）

8、C

9、《秋詞》表達了豪邁樂觀之情?！肚锼肌繁磉_了游子悲秋思鄉之情。

（二）10、（1）賜福，保佑。（2）大腿。

11、（1）下/視其轍

（2）宋公及楚人/戰于泓

12、（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定會根據實情來處理。（2）敵人多我方人少，乘他們還沒有完全渡過泓水，請下令出擊。

13、（1）肉食者鄙，未能遠謀；小大之獄，雖不能察，必以情。（2）及其未既濟

14、長勺之戰魯莊公取信于民且善于聽取曹劌的建議，戰爭中善于抓住戰機，因此取勝；泓水之戰宋公不能聽取子魚的意見，固執己見，不能抓住戰機，因此失敗。

（三）15、因為土壤中缺乏植物賴以生存的氮。在沙漠地區選試驗點，通過精密儀器測量，在此基礎上進行研究，發現沙漠地區長時間氣溫較高，土壤中的氮以氣體形式不斷揮發，而最終不能回到土壤中。

16、干旱地區種植田地，在保障了充分的水和肥料的前提下，土地的出產不高。

17、沙漠中土壤里的氮為何不可返回。作者采用總分的說明順序，將干旱地區和氣候溫和地區進行比較來說明的。

18、采用生動的語言來說明。如“氣勢洶洶”和“肆無忌憚”兩個成語，運用擬人的修辭手法，將沙漠人格化，表現土壤沙漠化的嚴重，警示人們保護環境。

（四）19、在內容上告訴讀者將要去遠方獨自旅行，在結構上點題，并引出下文中國留學生和“我”去遠方的故事。

20、前一個例子側重于說明年輕時要敢于闖蕩，后一個例子側重于說明闖蕩要付出代價，也會成為難忘的回憶。

21、年輕的時候盡管幼稚，但應該努力地拼搏，勇敢地去遠方闖蕩，去放飛心靈。運用比喻的修辭手法，形象生動地表現了年輕時敢拼搏，勇闖蕩，正所謂：好風憑借力，送我上青云。

22、對兒子去遠方是羨慕、支持；對中國留學生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大

荒是美好難忘的回憶。

23、年輕是就應該去遠方，敢闖敢拼，因為年輕就是資本，年輕可以張揚個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵年輕人勇于開拓，去經歷，去磨練，去培養自我的獨立能力和奮斗能力。

四、作文略。切入分為45分。

第四篇：2014江蘇鹽城市中考物理試卷(帶答案)

江蘇省鹽城市2014年中考物理試卷

一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分24分）

合開關，下列情形能使電流表指針偏轉的是（A）

A． AB向左運動 B． AB靜止在磁場中

C． AB沿磁場向上運動 D

． AB沿磁場向下運動

7．將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現一個并非最小的光斑，這

時光斑到凸透鏡的距離為l．若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大，則該凸透鏡的焦距（A）

A． 一定小于l B． 一定等于l

C．

一定大于l D． 可能小于l，也可能大于l

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10．將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現如圖所示情形．若改用帶負電的橡膠棒靠近這個泡沫球，下列推理正確的是（B）

11．手機工作原理可簡化為如圖所示電路，R是阻值已知的定值電阻，U是手機工作部件兩端的電壓，I是電路中的電流．手機在工作過程中，電池的電壓會發生變化，U與I的比值隨I的變化而變化．手機正常工作時，要對U和I進行監測，若測量出UR，則（B）

12．在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響．小華設計了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示．

接著，從圖示位

二、填空題

13．2013年12月14日，“嫦娥三號”在月球表面著陸．著陸后，速度從1700m/s逐漸減小為0，懸停在距月面100m高處．在減速過程中，“嫦娥三號”所載“玉兔”號月球車的質量（增大/不變/減小），動能 減小（增大/不變/減?。?，“速度從1700m/s逐漸減小為0”所選的參照物是 月球表面 ．

14．如圖所示，用手撥動塑料尺，發出的聲音是由塑料尺產

生的，塑料尺振幅越大，聲音的 響度 越大．若改變塑料尺伸出桌

面的長度，會使聲音的 音調 發生改變．

15．2014年2月13日，我國運動員李堅柔奪得索契冬奧會女子500m短道速滑金牌．起跑時，她用腳向后蹬冰面以獲得向前的力，這說明力的作用是 相互的 ．她冰鞋上的冰刀摩擦冰面，冰面熔化，這是通過 做功 方式改變內能．滑過終點線后，由于 慣性 她仍向前滑行．

16．2013年6月20日，王亞平在太空授課，她授課的直播視頻信號是

利用 電磁 波傳回地球的．她在“天宮一號”空間站做了一個水球，她

通過水球成的像如圖所示，該像是 實（虛/實）像．她在水球中注入

紅色液體，整個水球變成紅色，這一現象表明分子是 運動 的．

17．家庭電路中，熔斷器是在電路超負荷運行或發生 短路（短路/斷路）故障時起保護作用的裝置．小紅家的電能表2月底的示數為，3月底的示數為，則她家3月份消耗的電能為 51.6 kW?h．電燈開關斷開時，小紅

用測電筆分別檢測該開關的兩個接線柱，氖管一次發光，一次不發光．據此，小紅 不能（能/不能）確定該開關接在火線上．

18．在探究杠桿平衡條件的實驗中，保持杠桿在水平位置平

衡，就可以直接從杠桿上讀出 力臂 ．如圖所示，在支點

左側20cm刻度處掛3個重均0.5N的鉤碼，右側30cm刻度

處用彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿，使其水平平衡，此時彈

簧測力計拉力為 1 N．保持彈簧測力計懸掛點的位置不

變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測

力計示數變 大 ．

7519．已知天然氣的熱值為4.4×10J/kg，20g天然氣完全燃燒放出的熱量為 J，用

天然氣將一壺水燒開，水壺中水的溫度升高的過程中，水的內能 增大 ．壺口上方的水蒸氣液化成“白氣”的過程中 放出（吸收/放出）熱量．

20．如圖所示，一束激光沿射到空水槽底部O點，形成一個光

斑，向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動到O點的 左（左/

右）側．繼續沿水槽壁緩慢注水，在此過程中，折射角 減小 ．

三、解答題（共7小題，滿分52分）

21．按照題目要求作圖：

（1）在圖甲中畫出球A所受重力的示意圖．

（2）在圖乙中畫出入射光線AO經平面鏡后的反射光線．

（3）在圖丙中虛線框內標出通電螺線管的磁極，并畫出螺線管的繞線．

22．一個質量為0.8kg，邊長為0.1m的正方體物塊，放置在水平地面上，g取10N/kg．

（1）求物塊重力的大??；

（2）求物塊對地面的壓強；

（3）若將物塊放入水中，求物塊靜止時排開水的體積．

解：（1）物體的重力G=m=0.8kg×10N/kg=8N；

（2）物體對地面的壓力F=G=8N，222物體與水平地面的接觸面積S=a=（0.1m）=0.01m，物塊對地面的壓強p==

3=800Pa； 33（3）物體的體積V=a=（0.1m）=0.001m，物體的密度ρ===0.8×10kg/m＜1×10kg/m，333

3因為物體密度小于水的密度，所以物體在水中處于漂浮狀態，所以F浮=G=8N，∵F浮=ρ水gV排

∴物塊靜止時排開水的體積V排===8×10m． ﹣43

23．（9分）新型電飯鍋采用“聰明火”技術，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養和口感，其簡化電路如圖甲所示．R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關．煮飯時，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示．求：

（1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率；

（2）電熱絲R2的阻值；

（3）這30min內電飯鍋產生的熱量．

解：（1）S和S1都閉合時，電阻R1與R2并聯；由乙圖可知此時電流值Imax=3A，則功率Pmax=UImax=220V×3A=660W；

（2）開關S1斷開時，電路中只有R1工作，由乙圖可知通過R1的電流值I1=2A，則根據并聯電路的電流特點可知：電阻R1與R2并聯時；I2=Imax﹣I1=3A﹣2A=1A，根據歐姆定律得：R2===220Ω．

（3）只有R1工作時功率P1=UI1=220V×2A=440W；

由乙圖可知：t′=10min+（20min﹣15min）=15min=900s，t″=（15min﹣10min）+（30min﹣20min）=15min=900s，5則Q′=W′=Pmaxt′=660W×900s=5.94×10J，5Q″=W″=P1t″=440W×900s=3.96×10J，555∴Q=Q′+Q″=5.94×10J+3.96×10J=9.9×10J．

24．小剛在測量大米密度的實驗中．

（1）將天平放在 水平桌面上，移動游碼至標尺左端零刻度線后，指針位置如圖所示，此時應將橫梁上的平衡螺母向 右 側調節，使天平平衡．先用天平測得空燒杯的質量為50g，再測得裝入適量大米時燒杯和大米的總質量為131.9g．

（2）將燒杯中大米倒入空量筒，壓實抹平，測得其體積為90mL，計算得到大米的密度為kg/m．

（3）小剛測得大米的密度比真實值 小（大/?。湓蚴?米粒間存在較大間隙 ．

25．（7分）小華做測量小燈泡電功率的實驗，所用小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）實驗中所用電壓表在未接入電路時表盤如圖甲所示，在使用它測量前首先應進行的操作是 機械調零 ．

（2）小華連接的電路如圖乙所示，其中有一根導線連接不規范，導致開關沒有閉合時 電壓 表就有讀數，請在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，將其改正．

（3）實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的功率后，要測量其額定功率． 右（左/右）移動滑動變阻器的滑片．當電壓表示數達到額定電壓時，電流表示數如圖丙所示，其值為 0.26 A，則小燈泡的額定功率 0.65 W．

（4）測量結束后，應斷開開關，先拆除 電源 兩端的導線，再拆除其他導線．

26．（8分）小明在學習“物質的比熱容”時，取相同質量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，（2）實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認為相同時間內水和沙子 吸收的熱量 相同．

（3）請利用表中數據在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時間變化規律的圖線．

（4）沙子在1.0～1.5min內升高的溫度有明顯異常，其主要原因是 沙子受熱不均勻 ．

（5）小明再用50g水和100g水做實驗，以吸收的熱量Q為縱坐標，升高的溫度△t為橫坐標，分別畫出50g水和100g水的Q﹣△t圖象．它們都是過原點的直線，即Q=k△t．進一步分析，發現這兩條直線的k值與對應水的 質量 之比相等．

27．（10分）閱讀短文，回答問題：

電動自行車是如何調速的常用電動自行車調速系統主要由磁鐵、霍爾傳感器、控制器和開關K四部分組成．霍爾傳感器是將磁信號轉變成電信號的裝置，它產生的電壓U0隨磁場增強而增大．在轉動電動自行車手柄旋轉套時，旋轉套中磁鐵與固定在手柄中的 霍爾傳感器的距離發生改變，使U0發生變化．

控制器的作用是將自身產生的電壓U1與霍爾傳感器的電壓U0比較后，輸出控制電壓UK，控制開關K的通斷，當U1小于U0時，UK=1V，圖甲中開關K閉合；U1大于U0時，UK=0，K斷開．

正常行駛時，電動自行車U1的大小隨時間周期性變化，如圖乙所示，控制器輸出的UK使開關交替通斷，每分鐘約一萬次．U0不同，每次開關K閉合與斷開時間的比值就不同，電動機的轉速與每次K閉合與斷開時間的比值相對應．

（1）控制電壓UK=1V時，電動機中/無）電流通過．

（2）如圖丙所示，將霍爾傳感器從條形磁鐵的S極附近水平移動到N極附近．在此過程中，霍爾傳感器產生電壓的變化情況是 先減小后增大 ．

（3）U1的變化周期T約為 B ．

﹣6﹣3﹣2﹣1A.6×10sB.6×10sC.6×10sD.6×10s

（4）圖丁中折線A和直線B分別是U1和U0隨時間變化的關系圖線，在圖戊中畫出UK隨時間變化的關系圖線．

（5）電動自行車在行駛過程中，轉動手柄旋轉套后，車速增大，與轉動前相比，下列判斷正確的是 B、D ．

A．霍爾傳感器產生的電壓U0減小

B．磁鐵與霍爾傳感器的距離減小

C．每次K閉合與斷開時間之比變小

D．每次K閉合與斷開時間之比變大．

第五篇：2018年江蘇連云港中考語文試題及答案

2018年連云港初中畢業生學業考試（卷）語文試題

一、積累·運用（30分)1．在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句。（10分）(1)不憤不啟，________。舉一隅不以三隅反，則不復也。（《論語》）(2)________，萬鐘于我何加焉？（《孟子·魚我所欲也》）(3)潭西南而望，________，明滅可見。（柳宗元《小石潭記》）(4)________，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）(5)無言獨上西樓，月如鉤。________。（李煜《相見歡》）(6)________，而無車馬喧。（陶淵明《飲酒》）

(7)________，波濤如怒，山河表里潼關路。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）(8)紙上得來終覺淺。________。（陸游《冬夜讀書示子聿》）

(9)同樣是詠秋，劉禹錫《秋詞》中的________寫出了秋天明艷的景致，而馬致遠《天凈沙·秋思》中的________則寫盡了秋天的肅殺之氣。

2．下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是()（2分）

A．經過初步篩選、公眾投票、專家評審等環節，由湖南周浩創作的，旨在提升我市老字號品牌競爭力的“連云港老字號”標識設計方案脫穎而出。．．．．B．隨著我市創建國家森林城市工作的推進，花果山景區變得更加漂亮，那些巧奪天工的自然美景．．．．讓游客流連忘返，贊不絕口。

C．漢字集形體、聲音和辭義于一體，是表達和交流的重要工具，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產，保護和開發這一寶藏，我們責無旁貸。．．．．D．連云港具有得天獨厚的區域優勢，圍繞“高質發展、后發先至”三年行動計劃，我市正在堅定．．．．不移地走特色發展、綠色發展、創新發展、協調發展之路。3．下列有關文化常識的表述。錯誤的一項是()（2分）A．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多，比如：桑梓代指家鄉，廟堂代指朝廷，汗青代指史冊。

B．古人對自己的謙稱有“愚、鄙、敝、子”等，稱對方或對方親屬有“令、尊、賢、仁”等，對尊長者的稱謂有“足下、先生、大人”等。C．“六書”指古人分析漢字而歸納出來的六種構成方式，即象形、會意、指事、形聲、轉注、假借；《詩經》中的“六義”指風、雅、頌、賦、比、興。

D．中國文化中，有許多與“三”有關的稱謂，如“三皇五帝”“歲寒三友”“三教九流”“無事不登三寶殿”等，其中，“歲寒三友”指的是松、竹、梅。

4．下列有關文學名著內容的表述，錯誤的一項是()（2分）A．《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響下寫成的詩集，內容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感慨等。B．《水滸傳》中楊志因殺死潑皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充軍到北京大名府留守司，因押送生辰綱被吳用等人設計智取，走投無路，之后到二龍山落草。

C．斯威夫特筆下的格列佛，在小人國看到一種特殊的游戲：人們在離地高繩上跳舞，皇帝依據表演的好壞，按名次獎給表演者藍色、紅色、綠色絲線。D．《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部自傳體小說，記錄了呼蘭河的四時風俗，以及小城里各式各樣瑣屑平凡的人世悲歡，表達了對扭曲人性、損害人格的社會現實的不滿。5．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（7分）

在這個通訊技術飛速發展的互聯網時代，微信代替了書信。那些曾經的慢時光墨跡慢慢蛻去了。從前那種品一杯香míng()讀一封信的時光已經成為一種奢侈。中央電視臺《信中國》節目，選取近百年來共產黨員的書信，通過讀信以及講述書信背后的故事，傳遞出書信的精神力量。書信，似春風帶給我們溫暖；書信，似甘lín()滋潤我們心田；______。親愛的同學，閑遐的時候，給你的親人、師長或朋友寫封信吧！(1)根據拼音寫出漢字。（2分）(2)畫波浪線的句子各有一個錯別字，請找出并加以改正。（2分）

(3)在橫線處續寫句子，使之與前文構成一組排比句。（2分）

(4)在中國，有一位翻譯家和他兒子的通信后來結集成書，感動了無數人。請寫出此書的書名。（1分）

6．名著閱讀簡答題。（7分）

(1)《駱駝樣子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？請簡要概述。（3分）

(2)阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關聯的一件事情以及“我”對她們的態度。（4分）

二、閱讀·賞析（60分）

（一）閱讀下面一首唐詩，完成7-8題。（5分）

孤雁 杜甫

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？ 望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。

7．作者是如何描寫孤雁的執著的？請加以分析。（2分）

8．尾聯運用了哪種表現手法？蘊含了作者怎樣的思想感情？（3分）

（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（16分）

飛事親至孝，家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，寧大將安樂時耶！”卻不受。玠大嘆服。或問：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，督將士注坡跳壕，皆鎧以習之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿民開門愿納無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調藥。諸將遠戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。凡有所舉，謀定而后戰，所向克捷。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！泵空{軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（選自畢沅《岳飛》，有刪改）

【注釋】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯。②休舍：休息。③注坡跳壕：軍事訓練內容。注坡：從斜坡上急馳下去；跳壕：躍過壕溝。9．解釋下面句子中加點的詞。（4分）(1)飛事親至孝(2)飾名姝遺之 ．．(3)皆鎧以習之(4)秋毫無犯 ．．10．用斜線（／）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）

卒夜宿民開門愿納無敢入者

11．用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）(1)文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?。?分）

(2)每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（3分）

12．為什么敵人會發出“撼山易，撼岳家軍難”的感慨？請概括其原因。（4分）

（三）閱讀《西游記》片段，完成13-16題。（11分）海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當頂上，有一塊仙石。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。五官懼備，四肢皆全。那猴在山中，卻會行走跳躍。

一朝天氣炎熱，群猴去那山澗洗澡。見那股澗水奔流，眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。我們順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手道：“好水，好水！原來此處遠通山腳之下，直接大海之波?！庇值溃骸澳囊粋€有本事的，鉆進去尋個源頭出來不傷身體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應聲高叫道：“我進去，我進去！”

你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真個好所在。

跳過橋中間，只見正當中有一石碣，碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”大字。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！橋那邊是一座天造地設的家當?！北姾锏溃骸霸跻姷檬莻€家當？”石猴笑道：“橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內有石鍋石灶、石床石凳，里面且是寬闊，容得千百口老小，真個是我們安身之處。“

眾猴歡喜，都道：“你帶我們進去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來！”那些猴也都進去了。??石猿端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩睡，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。

（節選自《西游記》第一回，有刪改）13．概括這段故事的主要內容。（2分）

14．美猴王后來又叫孫悟空，是誰給取的法名？為何姓孫？（2分）

15．按要求賞折文中畫線的句子。（4分）

(1)你看他暝目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看。（從描寫角度）（2分）

(2)打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”（從修辭角度）（2分）

16．石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，結合文段內容，試做分析。（3分）

（四）閱讀下面的文章，完成17-19題。（II分）

用文化滋養時代的心靈 李洪興

①2018年的第一天，不少人走進國家圖書館，一睹《四庫全書》真容。參觀之余，領一頁字帖，坐在展廳里一筆一畫地抄寫書中內容。文化的書函，在這樣一次“觀四庫、抄經典”的讀者體驗活動中被打開。

②讀者、觀眾與經典的距離，已經越來越近。故官打開《千里江山圖》卷軸，中國美術館展示徐悲鴻的“奔馬”與“戰馬”??在不同場地、以適宜的方式擇精品而展，成了打開文化的一種共同選擇。人們在“拈花”之間，感受到穿越千年、跨越萬里的經典散發出文化的沁人芳香。

③藏，是為了存，也是為了傳。這個傳，不僅是侍諸后世，也是傳諸眾人。無論是歷史文物還是經典文本，最珍貴的莫過于其歷史與文化價值，倘若不能被更多人欣賞、研究、傳承，也就很難實現“價值外溢”，更談不上價值增值。

④當前，我們的文化視野不斷打開，但文物的“開放度”依舊有待提升。有的場所作為歷史遺跡，長期以“保護”的名義被“鐵將軍”把門；有的文物，被一些單位藏著掖著，生怕失去了研究 的“首發權”。開放的文化有著更大輻射力，就像故宮博物院，開放區域越來越大，展出文物越來越多，文創形式也越來越豐富。從“館舍天地”走向“大千世界”，才能涵養出真正的文化自信。

⑤面對文明的瑰寶、文化的結晶，人們會有一種與時間對話、與歷史握手的感受。讓現代人有更多機會近距離接觸、感受這些文明的寶藏，有利于形成自己的文化觀念、審美趣味，有利于滋養時代的心靈。這又何嘗不是美好生活、全面發展所需？只有真正推開文化的大門，讓更多的人走進去，才能在新時代實現“美美與共”。（選自《人民日報》2018年1月16日，有刪改）17．請簡要概述第④段的論述層次。（4分）

18．第②段用了什么論證方法？有何作用？（3分）

19．請結合全文，闡釋最后一段中“美美與共”的內涵。(4分)

（五）閱讀下面的文章，完成20-24題。（17分）

你要做什么呢 王安憶

①在我學琴的時候，一個唱歌的朋友帶我去見一個拉琴的朋友。路上，他告訴我，那朋友琴拉得很漂亮，因為成分不好，屢次上調不成，投考文工團也終因政審不合格而不成。

②真倒霉??！我嘆息。此時，我亦在農村，亦在投考文工團。成分尚說得過去，問題則是業務能否及格了。

③我懵里懵懂地跟著唱歌的朋友拐進一條弄堂，走上一彎木樓梯，來到他家。他引我們走進一間亭子間，讓我拉琴給他聽。他很認真地看著我拉琴，聽我拉完一支曲子，給我講了些什么。講的什么我全忘了。

④后來，他拉給我看，拉得很認真，拉完一支曲子，又給我講了些什么。講的什么，我也全忘了。

⑤最后，他幫助我處理了兩支曲子，以應付招考。他講了許多，我都記不得了。⑥“每天練四個小時才好?！彼麑ξ艺f——這個，我記得的，他正伏在桌上幫我修改譜子。我不響。停了一會，我說：“我并不喜歡拉琴。”“那么，你喜歡做什么呢？”他回過頭來看了我一眼，微笑著說，“你要做什么呢？”我不響。過后，我們告別了，走下了木樓梯。

⑦那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是難受的事。于是，便寫一些見不得人的詩，寫一只娃娃，寫隔壁的男孩子??一切都寫盡寫完了，卻還要寫。實在沒什么可寫的了，忽然想起了那個人的那一句話：

⑧“你要做什么呢！”

⑨很多日子過去了，很多悲歡成了往事。終于考上了文工團，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料。無聊的時候，東想西想，偶爾會想起這個人，他微笑著對我說：

⑩“你要做什么呢？”

?后來，不知不覺地寫起小說，被叫做“作家”。深感終于找到了與之合適的事情，終于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地寫來寫去，寫完許多白紙和墨水。忙得很歡，心中不再有空處去亂拽情感來排解了。倒是充實。

?然而，眼看著偌多的勞動者為社會創造切實可見的物質財富，科學家實踐著新的技木革命，運動員贏得锃亮的金牌，讓全世界抬頭仰望五星紅旗升起??看到自己忙來忙去為了一張白紙，真覺得空洞得可以，不著天又不著地。忽又茫然起來，想洗手不干。胡思亂想起來，有時候又會想起那位萍水相逢的朋友，他微笑著轉過頭對我說：

?“你要做什么呢？”

?是呀，我要做什么呢？一個人總必須要做點什么，否則就更加空洞了。也只有這樣了。只有這樣做下去，既然一個人總要做點什么。不做什么，會平添煩惱。無事生非嘛！

?多少悲歡變成往事，往事又過去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就寫下采?？墒怯幸环N東西是你沒想而又沒忘的，它像是被記憶的篩子誤留下的一顆小小的微粒，躲在記憶的角落。

?我再記不起那是一條什么馬路，一彎什么樣的樓梯，一間什么樣的亭子間。我不知道他叫什么名字，在哪里工作，現在怎樣，還好嗎？我只記得他對我說過這樣一句話：

?“你要做什么呢？”

?是啊。我要做什么呢？我總要做點什么吧?。ㄟx自《廣州日報》2017年6月1日，有刪改）20．“你要做什么呢”在文章中反復出現，請從結構上分析其作用。（3分）

21．閱讀第⑦段中畫橫線的句子，按要求回答問題。（4分）

那樣的年齡，莫名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是難受的事。于是，使寫一些見不得人的詩，寫一只娃娃，寫隔壁的男孩子??（1）“莫名其妙”在一個句子中出現兩次，請分析妙處。（2分）

(2)“寫一些見不得人的詩”，如何理解“見不得人”？（2分）

22．文中—再寫到拉琴的朋友教給我的—些技巧，我都“忘了”“記不得了”，這樣寫有什么用意？(2分)23．關于寫小說這件事，文章1112兩段有看似矛盾的描述，請結合加點詞語談談作者產生不同感受的原因。（4分）

24．“你要做什么呢？”作者不斷問自己，也在問每一個讀者，結合文章和自己的生活，說說你從中悟到了什么？（4分）

三、表達·交流(60分)25．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

木心先生《文學回憶錄》中有這樣一段話：書里有許多大人物，文學、思想、藝術等等家。在那么多人物中間，要找你們自己的親人，找精神上的血統。這是安身立命、成功成就的依托。每個人的來龍去脈是不一樣的，血統也不一樣。在你一生中，尤其是年輕時，要在書中的大人物里，找親屬，找精神源流上的精神血統。找不到，一生茫然；找到后，用之不盡，“為有源頭活水來”。請以“我在書中找親屬”為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外．文體自選；②文中不得出現真實的校名、地名和人名；③字數不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。2018年連云港初中畢業生學業考試（卷）語文試題參考答案及評分建議

一、積累·運用（30分)1．（10分）(1)不悱不發(2)萬鐘則不辯禮義而受之(3)斗折蛇行(4)江山如此多嬌(5)寂寞梧桐深院鎖清秋(6)結廬在人境(7)峰巒如聚(8)絕知此事要躬行(9)晴空一鶴排云上 枯藤老樹昏鴉 2．（2分）B（巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。用在此處形容花果山自然美景不合適。）3．（2分）B（子，古代對男子的美稱，也用以尊稱對方。）4．（2分）C（這種游戲不是繩上之舞而是一種棍子游戲）5．（7分）(1)茗 霖（2分）(2)蛻-褪 遐-暇（2分）(3)參考示例：書信，似風帆帶給我們動力。書信，似燈塔指引我們前進（2分）。（要求：寫出的句子必須跟前面句式對稱且用比喻。）(4)《傅雷家書》（1分）6．（7分）(1)（3分）曹先生和太太非常和氣，拿祥子當個人對待；飯食不苦，樣子在曹家有間寬綽的屋子住，可以消消停停地吃三頓飯；工作不累，做臨時工作可以得到額外的報酬；祥子拉車不小心摔了曹先生，也不受責罵。（答出三點即可）

(2)（4分）參考示例：阿長給我買回《山海經》，我對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿敬意（感激 歉疚 思念）。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開來，我對衍太太這個庸俗的市井婦人充滿厭惡。

二、閱讀·賞析（60分）

（一）（5分）7．（2分）詩中用一系列動詞，捕寫了孤雁不飲不啄，邊飛邊喚的情景，表現孤雁的執著。8，（3分）襯托（反襯對比陪襯），蘊含了對野鴉（像野鴉那樣的俗客庸夫）的不滿與厭惡，對孤雁的同情與贊美，對知己親朋不能見面的傷感。（答出兩點即可）

（二）（16分）9．（4分）(1)伺候（侍奉 照顧 服侍）(2)贈送（給予 饋贈）(3)穿上鎧甲(4)侵占（侵犯）10．（2分）卒夜宿／民開門愿納／無敢入者 11．（6分）(1)文臣不貪圖錢財，武臣不吝惜生命，天下就太平了！(2)每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！” 12．（4分）岳家軍訓練嚴格；軍紀嚴明；岳飛關愛體恤下屬、百姓；清廉不貪；軍事才能杰出；岳家軍具有強大的戰斗力。（答出四點即可）【參考譯文】

岳飛伺候父母極為孝順，家里沒有侍女（自己親自伺候父母）。昊玠素來佩服岳飛，希望與他交好，把著名的美女打扮起來送給他。岳飛說：“皇上天沒亮就穿衣起床，天很晚才吃飯（整天勤于政事），難道現在是大將安心享樂的時候嗎？”推辭不接受。吳玠大為嘆服。有人問（岳飛）：“天下什么時候能太平？”岳飛說：“文臣不貪圖錢財，武臣不吝惜生命，天下就太平了！”軍隊每次休整，（岳飛）督促將士跑下山坡、躍過壕溝，都（讓將士）穿著沉重的鎧甲來訓練。士兵假若拿百姓一縷麻來捆束牲口草料，立即斬首示眾。士兵晚上宿營，百姓開門希望接納，沒有人敢進去。軍隊的號令是“凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪”。士兵生病，（岳飛）親自為他們調藥。將領們到遠方戍守，岳飛的妻子便慰問犒勞他們的家人；為國而犧牲的，為之痛哭，井撫育他們的遺孤。（皇上）有賞賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不侵占。凡是有軍事行動，計策定了然后才開戰，因此攻打哪兒都能獲勝。敵人因此說：“撼動大山容易，撼動岳家軍難。”每次調集軍糧，一定皺著眉頭說：“東南百姓的財力用盡了！”（他）尊敬賢士，恭順謙和得就像一介書生。（他）每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功勞！”

（三）（11分）13．（2分）介紹石猴的出生和他成為美猴王的經過。14．（2分）菩提祖師?！扳┆s”的“猻”字去了獸旁，乃是個子系。子者兒男也，系者嬰細也，便教姓“孫”。（答出“猢猻”的“猻”去掉獸旁即可）

15．(4分)(1)動作描寫，用一系列的動詞（蹲、縱、跳、看）寫出了石猴的動作連貫，身手高強?；蛏駪B描寫，寫石猴瞑目、睜睛等神態，刻畫了石猴的勇敢機敏，本領高強。

(2)“大造化，大造化”運用反復的修辭手法，形象地刻畫了石猴找到了猴兒們安身之處后的那種自得和激動興奮之情。16．（3分）神性：本是仙石，受日月精華，漸漸通靈。仙胞迸裂，產石卵，化石猴。猴性：有猴子一樣惹人喜愛的動作、習性和相貌。人性：有人的動作語言和思想，有擔當，為他人考慮，有領導才能，看重信用。

（四）（11分）17．（4分）首先提出“文物的開放度依舊有待提升”這個觀點；接著從正反兩個方面舉例論證文物開放的重要性；最后指出只有文物開放（從“館舍天地”走向“大干世界”），才能涵養出真正的文化自信。18．（3分）舉例論證。有力論證了讀者、觀眾與經典的距離，已經越來越近的觀點。19．（4分）(1)感受文化芳香，滋養時代心靈；(2)實現價值增值；(3)涵養文化自信；(4)形成文化觀念、審美趣味；(5)發展更全面，生活更美好。（答出四點即可）

（五）（17分）20．（3分）(1)呼應標題（點題）；(2)線索分明，脈絡清晰；(3)回環往復，層層推進。21．（4分）(1)（2分）莫名其妙，沒有人能說出它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人難以理解。前者強調原因復雜，后者強調情感復雜，兩次重復，表達了迷惘的青春期難以排遺又無法言說的復雜情感。

(2)（2分）此處的“見不得人”是不能讓人看見或知道的意思，表明自己當時的寫作很幼稚，羞于讓人看。22．（2分）(1)用“忘了”“記不得了”和“只記得”形成對比；(2)突出“你要做什么呢”這句話在我心中的分量以及對我的影響。23．（4分）覺得充實，是因為終于找到了與之合適的事情，終于有些事情可以做做，心中不再有空處。覺得空洞，是因為跟那些創造財富做出大貢獻的人相比，自己的寫作似乎看不到明顯的價值，于是產生自我懷疑。所以兩處并不矛盾。24．（4分）(1)人應該有所作為，為社會做出{應有的貢獻，不能無所事事；(2)根據個人的興趣和愛好，選擇合適的職業；(3)人生應該有清晰的目標，并為目標而努力；(4)不管處在順境和逆境中，都要樂觀面對生活，做出 一番事情來。（言之有理即可）