第一篇：澄華中心小學2017-2018第一學期思品計劃

2017—2018學年度第一學期

澄華中心小學

品德科教研工作計劃

新學期，我校品德科的教研工作，將根據區、街道教研組有關品德教研工作的精神，結合本校工作實際，積極組織科任學習新教學理論，認真研究，解讀新課程標準，抓好備課、上課、作業、評價的教學常規工作。在此基礎上，積極落實專題試驗工作，進一步探索如何把握新課標實施新教材為目的，進行教改實驗，以點帶面，促進全校品德教研工作全面鋪開，為此，我校品科教研活動，擬做好以下幾個方面的工作：

一、加強新教材的培訓，提高教師的專業素養。

1、積極參加各級培訓，組織科任老師認真學習和研究部編新教材《道德與法治》和《青少年法治教育大綱》及相關理論知識，使教師們能夠及時準確地解讀新教材，較好地把握新教材的特點，樹立正確的教學觀、教師觀和學生觀，在教學實踐中用好新教材，培養學生良好的道德品質和法治意識。

2、多讀與品德教學相關的書籍，利用“澄海教育信息網”等互聯網資源開展學習，使老師們能夠及時了解最新的教改動態和最前沿的教育信息，把握課程標準的理念和思想，內化新課標的精神，提高教師的專業素養。樹立正確的教學觀、教師觀和學生觀，提升自身的人格感召力，擁有良好的品德素養，提高自身的專業素養。

二、抓好教學常規工作，落實課程課時的科學設置，確保教學的實效性

教研組要抓好品德學科的教學管理，落實教學制度，做到專課專用，提升教學效率。

1、教研組要重視抓教師的教學行為規范。要求教師在教學工作中堅持“五個認真”。（認真備課、認真上課、認真布置相關的實踐活動、認真評價學生的學業成績、認真反思總結。）定期進行備課檢查，為上好品德課打好基礎。

2、抓學生良好行為習慣的養成。讓學生在寫字、閱讀、思考、按時完成作業、講文明講禮貌等方面規范起來，養成良好的行為習慣。

3、做好作業、考核工作，注意課內外結合，校內外結合，確保教育教學效果。

三、抓好教學改革工作，探索如何貫徹新理念，實施新教法。

1、2、抓好新課程改革的教學探索工作，教研組要配合學校的工作,進行聽課,積極開展校性、組性研討活動，組織老師們圍繞“社會主義核心價值評課。

觀融入小學品德課堂研究”或者“生活化的活動式教學”的專題進行研究，通過課題研究提升教學水平。

3、重視教學反思和總結，積累寶貴經驗。指導教師留心課堂教學，為參加區教育局舉行的教師教學技能比賽做好準備。認真撰寫論文，參加各級的評比活動。

四、積極進行校本教研，濃化教研氛圍，提高理論水平。

1、扎實開展品德課堂有效教學的研究，提高課堂的有效性。圍繞汕頭市教育局提出的“社會主義核心價值觀融入小學品德課堂研究”或者“生活化的活動式教學”的專題，結合本校的實際，再定主題進行研討。

2、開展社會主義核心價值觀進課堂的活動，將社會主義核心價值觀的基本內容“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”貫徹在品德課程的教學中，做好經驗總結和資料的積累。

3、鼓勵教師做個教育的有心人，注重教學反思和總結，及時記錄教學過程中的經驗，鼓勵一年級執教部編《道德與法治》教材的科任教師撰寫新教材教學隨筆，參加街道比賽。鼓勵品德科任老師積極參加區教育局將舉行的教師教學技能比賽。主要工作安排：

1周：參加區部編新教材《道德與法治》培訓。

3周：參加街道部編新教材《道德與法治》和《青少年法治教育大綱》及相關理論知識的學習。制訂教研計劃，并在全體科任中貫徹、學習。

4周：組織品德科任教師學習部編新教材《道德與法治》和《青少年法治教育大綱》。

11周：檢查教師備課。

14周：開展教學交流活動。

18周：整理資料，總結，主題教研活動記錄表和新教材教學隨筆上交街道教育組。

品德教研組

2017年9月

澄華中心小學2017至2018第一學期

品德教研組 2017年9月

第二篇：2016學二年級第一學期.思品

2016學二年級第一學期 品德與社會教學工作總結

嚴以花

本學期我擔任二年級（3）班的品德與社會教學工作，一學期下來，讓我收獲很多，同時也發現在教學工作中存在很多不足之處，現總結如下：

一、學期教學目標：

（一）、知識與技能：

品德與社會課程旨在培養學生的良好品德，促進學生的社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好行為習慣和個性品質的公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下三個方面的目標。●初步了解家庭、學校和社區常見的社會現象、社會事物及相關的基本常識 ●了解一些與自己生活密切相關的社會機構和公共設施

●懂得個人成長與家庭、學校的關系，認識個人與集體的關系，了解一些公共生活的規則

●初步了解家庭、學校和社區的生活，從日常生活中感知季節的變換、時間的流逝及自己的成長

●了解祖國的象征，知道中華民族的主要傳統節日和一些國際性節日 ●能體驗、觀察和交流家庭生活和集體生活事件 ●掌握一些收集信息的簡單辦法

●在他人的鼓勵與幫助下，對生活及社會現象具有初步質疑與想象能力。能尊重事實，參與初步的探究活動

●學會一些與他人合作、交流的方式，具備初步的人際交往能力 ●在日常生活中養成一定的生活自理能力，自己能做的事情自己做 ●具有初步的自我保護能力

●悅納自己，關心伙伴。愛護動物、植物 ●愛父母，敬長輩

●愛學校、愛集體，對社會生活有親近、熱愛的情感 ●尊重國旗、國徽、國歌·有了解世界的愿望 ●遵守紀律，具有初步的規則意識 ●愛學習，愛勞動，不怕困難，有自信心。能合群愉快地生活 ●講文明，有禮貌，初步養成良好的生活習慣

（二）過程與方法：

第一單元：規范與習慣

1、在老師的指導下知道國旗、國徽、國歌的象征意義。

2、通過觀察了解校園新貌，感受學校環境美。

3、在小組合作學習制定愛護學校環境的公約，并積極遵守。

第二單元：中秋與重陽

1、在老師的指導下，通過圖片直觀了解我國航天事業的成就、為中國發展感到自豪。

2、通過小組討論知道中秋節的民俗，感受人們對家庭團圓和祖國統一的向往。

第三單元：吃飯與穿衣

1、在老師的指導下通過了解糧食的由來，得到“粒粒皆辛苦”，要愛惜糧食。

2、能知道飲食營養搭配的初步知識，并學會基本的餐桌禮儀。

3、在圖片學習中了解衣服從原料的產出到產品誕生的過程，懂得其間所蘊含著的千萬人的勞動。第四單元：說的與做的

1、在聽故事中懂得說真話才能得到別人的信任，說謊話害人害己。

2、在小組討論中懂得善于承擔責任，勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現。

3、在老師的引導下懂得誠實的人不隨便拿別人的東西，不追求虛假的榮譽。

（三）、情感態度與價值觀：

1、能做到熱愛國旗、國徽、國歌。

2、感受學習好習慣得來的好處、努力養成學習的好習慣。

3、能說出重陽節的日期、由來及象征意義、知道重陽節的民俗，體驗 中華民族不斷攀登的精神、激發不斷上進的精神。

4、知道敬老日的由來，感受中華民族敬老愛老的傳統美德，積極參加敬老活動，為老人增添歡樂。

5、懂得要根據不同的季節，選擇適合自己年齡和所處環境的衣服，并學會 選擇和搭配衣服的最基本方法。

6、初步學會正確評價自己，正確評價伙伴，為伙伴的進步而高興。

二、學科現狀：

1、知道國旗、國徽、國歌的象征意義，了解校園新貌，感受學校環境美。

2、學習制定愛護學校環境的公約，并積極遵守。感受學習好習慣得來的好處、努力養成學習的好習慣。

3、能說出重陽節的日期、由來及象征意義、知道重陽節的民俗，體驗 中華民族不斷攀登的精神、激發不斷上進的精神。

4、知道敬老日的由來，感受中華民族敬老愛老的傳統美德，積極參加敬老

5、了解衣服從原料的產出到產品誕生的過程，懂得其間所蘊含著的千萬人的勞動。

6、懂得要根據不同的季節，選擇適合自己年齡和所處環境的衣服，并學會選擇和搭配衣服的最基本方法。

7、通過了解糧食的由來，得到“粒粒皆辛苦”，要愛惜糧食。

8、懂得說真話才能得到別人的信任，說謊話害人害己。

9、懂得善于承擔責任，勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現。

10、懂得誠實的人不隨便拿別人的東西，不追求虛假的榮譽。懂得善于承擔責任，勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現。

三、學生收獲與差異：

1、學生們知道國旗、國徽、國歌的象征意義，在升國旗等場合能用行動表現出來。了解校園新貌，感受學校環境美，能做到不亂扔扔垃圾，個別學生還需要別人來監督。

2、能通過集體制定公約，并認真去執行和監督，尤其是字禮毅，吳心怡比較突出。但個別學生還需要老師，家長，同學的監督。

3、知道中國的傳統佳節，并且知道佳節的意義，在傳統佳節時為長輩，家人送出自己最真誠的祝福。

4、從學習中知道衣服從原料的產出到產品誕生的過程，懂得其間所蘊含著的千萬人的勞動。懂得要根據不同的季節，選擇適合自己年齡和所處環境的衣服，并學會選擇和搭配衣服的最基本方法。并懂得不挑吃穿，衣服不在于貴和便宜，只要整潔就可以。

5、通過了解糧食的由來，知道“粒粒皆辛苦”，要愛惜糧食。吃飯時不應該浪費糧食，并且不偏食，挑食。

6、通過學習懂得說真話才能得到別人的信任，說謊話害人害己。懂得善于承擔責任，勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現。懂得誠實的人不隨便拿別人的東西，不追求虛假的榮譽。懂得善于承擔責任，勇于認錯改錯是誠實勇敢的表現。

四、教學工作中的不足：

1、課堂上對小鵬朋友的引導還不夠到位。

2、學生們雖然說得比較全面，但是在實際行動中缺乏主動。

3、、在實際操作中動手能力還有待加強。

4、在珍惜糧食方面都比較有意識，但是個別學生還是有偏食現象。

5、學生對學科重視度不高，要提高學生的重視度。

6、在生活中，學生仍然有盲目攀比的現象。

五、下學期打算 ：

1、引導學生多動手、動腦。

2、多開展一系列有趣的實踐活動，讓學生即積極參與，也能達到踐行。

3、上課前讓學生做好充分的準備，課堂上鼓勵選手多動腦筋，積極發言。

4、多與學科老師進行溝通交流，掌握學生的整體情況。

在這學期的教學中收獲很多，但也有很多不足，下學期要取長補短，爭取在教學上有較大突破。

第三篇：五年級第一學期思品總結

2014學第一學期品德與社會教學工作總結

五（3）班

嚴以花

時間過得真快，轉眼間這學期又將結束了。本學期我承擔了五年級（1）、（2）班的思想品德課的教育教學工作，現對一學期來的教學工作做如下總結：

在這一學期中，我按照大綱要求制定了可行的教學工作計劃。做到開學有計劃，期末有總結。

一、學期教學工作目標:

1、知道我國是人民當家做主的國家，全國人民代表大會是國家的最高權力機關，人民的民主選舉權利來之不易。

2、知道人民政府是為人民服務的政府，國家干部是人民的公仆。

3、了解一些與青少年生活及其健康成長密切相關的重要法律，自覺遵守法律規范，學習依法 維護自己的合法權益。

4、了解一些我國科學技術發展的成果，崇敬對祖國有貢獻的科學家。

5、初步了解中國體育發展的歷程，理解北京舉辦2008年奧運會的意義。

6、與伙伴合作，參與有關活動，收集并整理資料，進行社會考察。

7、知道我國一些鄰國的地理、歷史、經濟、文化概況。

8、知道和平共處五項原則是處理國與國之間關系的基本原則，體會睦鄰友好的意義。

9、運用地圖和事例加深認知，收集、整理、交流資料，進行探究，增強體驗。

10、體驗中華民族是熱愛和平的民族，弘揚中華民族愛好和平的民族精神。

11、知道張賽通西域和鄭和下西洋打開了中國與外部世界的交往之路，體會中華民族自古就 有對外交往的愿望和氣魄。

12、知道參加萬隆會議是新中國成立后第一次重大的外交活動，懂得“求同存異”有利于廣 交朋友，處理好國際關系。

13、知道中國的“乒乓外交”改善了中國的國際環境。初步體會中國的外交政策贏得了世界的尊重。

14、體驗我國的國際地位日夜提高，增強民族自尊心、自信心和自豪感。

二、學科現狀：

經過了一學期的品德課學習，同學們對品德課的興趣極為濃厚。大多數同學在課堂上能積極動腦筋，踴躍發言。每教完一個單元，同學們會自主的經過小組合作做出一份手抄報。和四年級相比可以說同學們做報的能力又上了一個新臺階。但班級中也有少數同學課堂上不能做到認真聽講、坐姿不端正，課堂上老師講的知識點不能認真記錄，導致了一學期下來，學到的知識不多。通過這次期末考試可以看出學生間的差異還是挺大的。當然，考不好的同學對于老師來說也是有一定的責任的，下學期我一定要多這些學生身上多下功夫。

三、學生收獲與差異：

通過一學期的品德課教學，絕大多數同學了解了一些與青少年生活及其健康成長密切相關的重要法律，能自覺法律法規，學會了能依據法律維護自己的合法權益。懂得了維護國家尊嚴是每個公民應盡的義務。了解了一些我國科學技術發展的成果，增強了振興中華的社會責任感。知道了我國一些鄰國的地理、歷史、經濟、文化概況及和平共處五項原則是處理國于國之間關系的基本準則。還了解了中國的“乒乓外交”改善了中國的國際環境，初步體會了中國的外交贏得了世界的尊重，懂得了在對外開放中要加強自主創新的能力。但也有少數同學知識學的不扎實，該記得不記、該背的不背，更有甚者在課堂上也不能靜下心來認真聽講，這就造成了學生之間的差異。

四、教學中存在的不足：

經過一學期的摸索，我和學生雖有了收獲，同時也看到了自己教師這門新課程時，缺乏深度性、靈活性。另外，對于課堂教學也抓得不是很緊，有一些漏洞。要想教好這門課程，我必須嚴格要求自己做到明確課程性質，全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活，突出課程的經驗性;追求教學的有效性，打好做人的基礎。

五、下學期工作打算：

1、教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。

2、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

3、在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質。

4、注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的角色，在做中不斷領悟、感知，在做中培養社會生活能力，發展個性品質，讓學生通過合作、動手、對比實驗體會集體的涵義、集體的作用。

第四篇：第一學期思品學科總結

第二學期二年級思想品德教學工作總結

陳柵子小學

王華健

轉眼間，本學期又將結束。這個學期我擔任二年級的思想品德教學工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務實的教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在學校的領導下，立足現在，放眼未來，在繼續推進我校高效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果。本學期工作已接近尾聲，先講一個學期的工作成果總結如下

一、主要工作及成功經驗

整個學期，在教學上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學“六認真”工作。后階段，我在總結前階段工作得失的基礎上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1.認真及時備課。每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。

2.認真上課。課堂是學生的主要根據地。根據經驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動

腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

3.適當布置作業。上課無疑是一個很重要的環節，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環節，而作業又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課后，我都根據學生的實際情況給他們布置相當的作業，并要求及時上交，及時批改，然后及時發現并訂正學生的錯誤。

4.努力做好培優輔后工作。

二、存在的主要問題

本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）學生的課后作業的檢查工作抓得不實，不到位。

四、今后努力的方向

1、認真備課，加強集體教研，提高課堂效率。

2、采取積極措施，加強檢查和輔導力度。

我相信，只要努力，在今后的工作中，我會取得更大的進步

2011-6-19

第五篇：三年級第一學期思品教學計劃

三年級第一學期思品教學計劃

一、指導思想

探討切合實際的教學方法，對學生進行以“五愛”為中心的社會公德教育和日常行為規

范教育，引導學生養成良好的思想品德和行為習慣。

二、目標

通過本冊教材的教學，使學生知道尊敬老師是中華民族的傳統美德，激發學生熱愛祖

國的思想感情，增強他們的民族自尊心、自信心和自豪感；使學生懂得幸福生活要靠勞動來

創造，生活中處處有科學，做事要有責任心以及做人要誠實的道理；培養學生愛勞動、愛科

學、愛集體的好思想，教育學生養成在學習上認真、踏實，不怕困難，在游戲、活動中守規

則、講安全，同學之間團結友愛，不欺侮弱小，對外賓熱情大方，有禮貌和不亂花錢等良好的行為習慣。

三、學生情況分析

本班共有學生46人，其中男生26人，女生20人。本班學生活動性強，所以在紀律方

面還有待加強教育。總的來說，學生榮譽感較強，對班級的事情較關心。個別同學由于家人的寵愛，遇事斤斤計較，心理素質差，動不動掉眼淚，請家長出馬，還須加強教育。

四、教材分析

本冊教材共10課，按德育目標分為3個教學單元：

第一單元進行集體生活教育；第二單元是學習更上一層樓；第三單元熱愛家鄉教育；第四單元家鄉的變化。

本冊教材是在二年級教育的基礎上，根據三年級學生的年齡特點，以及他們知識面的逐步

擴大，道德認識水平的逐年提高的實際，進一步加強日常良好行為習慣的教育培養，使他們

逐步知道一些做人的基本道理。同時，加強愛祖國、愛科學、愛勞動等方面的教育。

本冊教材根據三年級學生的知識基礎、思維方式及道德認識的特點，課文堅持圖文并茂，以

具體形象，淺顯易懂的故事為主體，把思想教育寓于故事之中，使學生易于理解，樂于接受。努力做到思想性、知識性、趣味性與實踐性的統一。

五、教學進度

周次課次教學內容備注-----2第一課學會合作

3------4第二課當意見不一致時

5------6第三課誠信是金

7------8第四課我是學習的主人9------10國慶節

11----12第五課我和好友交朋友

13----13第六課我的家鄉在哪里

15-----16第七課長江兩岸是家鄉

17-----18第八課說說家鄉的故事

19-----20第九課我的發現與擔心