第一篇：2018年中二班元旦流程

2018年中二班元旦流程

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們，大家上午好！

春夏秋冬，黑夜清晨。日月如梭，光陰似箭、當小樹又增加一個年輪。當春天又擁抱著大地。當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門，在此提前祝家長朋友們，狗年大吉，萬事如意。也祝小朋友聰明健康，學習進步，快樂成長。下面我宣布：2018年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在正式開始，首先是中二班小寶貝們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮缎√堋?/p>

寶貝們的舞蹈跳的真棒，請家長們給我們寶貝鼓個掌吧？當然，我們寶貝們在這一年里還學到了很多知識，下面就是知識展示。古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便知天下事”《三字經(jīng)》自宋朝以來，已有七百多年歷史，可謂是家喻戶曉，它以三字一句的方式，教給我們很多倫理和道德的內容及知識，其內容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理和道德以及一些民間傳說等、廣泛生動而又言簡意賅。說到這，估計大家心里已經(jīng)迫不及待的想要再去了解一下《三字經(jīng)》這本圣賢書了，下面便是孩子們給大家?guī)淼摹度纸?jīng)》背誦，請欣賞

聽了孩子們的背誦，我們對古代圣賢又有了更深層次的了解，當然古人帶給我們的震撼有很多，遠遠不止這些道理，古人為我們留下來的文字更是博大精深，我們寶寶們，小小年紀就能認識很多文字了哦，下面就讓我們的寶貝們?yōu)榇蠹冶硌菀粋€認字搶答游戲吧？

中二班，看到馮老師手里拿的文字寶寶了嗎？那現(xiàn)在我們來玩文字搶答，好不好？老師拿出哪個文字，我們快速的舉手搶答，最先舉手的小朋友，并且回答最正確的，有獎勵哦！

好了，我們的小寶貝們都是特別的聰明，那我們是不是就只學習了文字呢？我們有沒有學習數(shù)字啊？那下面請寶貝們大聲告訴我，我手里拿的是什么？是不是數(shù)字啊？那這些數(shù)字你認識嗎？認完了數(shù)字，我們是不是也應該把我們學的數(shù)數(shù)展示給爸爸媽媽，爺爺奶奶呢？

那我們下面來數(shù)數(shù)，1—100，小手準備。

哇，我們中二班的寶貝都是最棒的。那給自己棒一個吧？我們中二班這么棒呀，那我們給爸爸媽展示一下我們更棒的魔法好不好？下面是手指游戲展示：

1、《手指魔術》

2、我看今天好多都是爸爸媽媽來的，你們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，你們是不是特別幸福啊？請欣賞《我有一個幸福的家》

3、我們一個個都是最幸福的小寶貝，我看爸爸媽媽有的早上都沒有吃飯，都餓了，我們給他們包個餃子吃，好不好？下面請我們小寶貝包完餃子請爸爸媽媽吃，爸爸媽媽吃完我們趕快回來自己的位置，好不好？請欣賞《包餃子》

4、你覺得你包的餃子爸爸媽媽吃飽了沒有？那我們再給爸爸媽媽包包子和油卷吃好不好？下面欣賞《包子卷子》

5、那我們的爸爸媽媽平時上班特別忙，沒時間吃早飯怎么辦？我們可不可以給他們做好，裝進飯盒里，帶到上班的地方？下面欣賞《小飯盒》

6、爸爸媽媽們，今天肯定吃的特別飽了，我們給他們準備個飯后零食呢？那我們給爸爸媽媽炒個豆豆吃。請欣賞《炒豆豆》

7、我們炒的豆豆太香了吸引來了好多小動物。我們一起來欣賞一下有幾只小動物把？請欣賞《五只小動物》

8、哎，前面有棵大樹，我們去看看樹上有什么把？《樹上有兩只小鳥》《喇叭花電話》

9、天氣太好了，藍天白云的像不像一幅畫呢？《會變的畫》

10、《好朋友》、11、《百花開》

12、哎，這個樹上有個洞，我們有沒有想到我們所學的另一個手指游戲呢？《樹上有個洞》

13、哎呀，我們的小手這么棒啊？那我們一起來把我們的小手變一變吧？《手指變變變》

好了，我們給爸爸媽媽展示了這么多的手指游戲，爸爸媽媽累了，你們累不累啊？那我們跟著老師去外邊休息一會，讓爸爸媽媽把我們教給他們的手指游戲復習一遍好不好？

（1）我們剛才是用什么來做手指游戲的呢？雙手。下面給爸媽展示一下我們的雙手把？請欣賞《我的雙手》

（2）我們的手指這么棒了，下面也給爸媽展示一下我們棒棒的身體吧，請欣賞《我的身體》（3）這一學期，這些寶貝們帶給我了很多快樂，我和孩子們一起歡笑，一起學習，一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞，當然我們的寶貝們這么聰明乖巧，更是離不開自己的父母，父母最大的欣慰就是寶貝的健康成長，下面是我們寶貝們送給爸爸媽媽的一首歌《我上幼兒園》

（4）在家里，我們的小寶貝有爸爸，有媽媽，有爺爺，有奶奶。在學校。我們有老師，有朋友，雖然我們可能會打鬧，爭吵，但爭吵過后，我們依然還是好朋友，下面請欣賞《拉拉勾》

（5）和朋友在一起，我們很開心，我們一起玩過很多游戲，而我們的小寶貝們最喜歡的游戲莫過于扮家家了，下面請中二班的小寶貝們帶著大家一起重溫《辦家家》

（6）《小雨沙沙》

（7）《舉你的右手擺一擺》（8）《郊游》（9）《小司機》

寶貝們的知識展示就先到這里，下面是我們的親子互動環(huán)節(jié)。

平時在家都是爸爸媽媽給孩子穿衣服，今天我請孩子們給家長們穿一次衣服，請家長們把外套脫了，請小寶貝們站到家長的面前，拿起爸爸媽媽爺爺奶奶的外套，給他們穿上，請家長們相互做裁判，看哪個小寶貝穿的又快又好。

孩子們唱歌跳舞這么長時間了，相信家長們坐的也難受了，請家長們跟著音樂一起來動一動吧、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》、《歡樂恰恰恰》

1、運動運動是不是特別輕松？有沒有渴的感覺？我為大家準備了一些橘子，吃橘子之前，我們來玩?zhèn)€剝桔子的游戲。

游戲規(guī)則：

男生女生分兩組，每人剝一個橘子，剝好之后，跑到爸爸媽媽面前，放到家長里，當然，先不要吃哦，然后趕快站到隊伍的最后面，橘子有限，一會請孩子們數(shù)數(shù)，看哪個家長手中的橘子最多，哪個小寶貝為勝利。

2、搶氣球游戲

準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。

本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。本次活動到現(xiàn)在就要接近尾聲了，結束沒有音樂怎么行？伴著新年鐘聲的敲響，讓我們一起迎來2017年，下面有請我們中二班的可愛寶貝們?yōu)榇蠹規(guī)砀栉琛杜Ｄ谈?》，請大家欣賞；

歡樂的時光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘。伴著這首《新年好》，我們又強烈的感受到了新年的到來，今天，我們歡歌笑語。明天，我們暢想未來，深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！再次祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友快樂成長，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。

各位家長，小朋友們，我們會場幼兒園中二班2018年元旦文藝匯演到此結束，感謝大家的光臨與參與！讓我們明年再見！

第二篇：中二班元旦茶話會活動流程

中二班元旦茶話會活動流程

活動時間：2013.12.29 活動地點：中二班活動室

參加人員：中二班全體師幼以及幼兒家長

活動準備：場地環(huán)境的布置 幼兒演出服裝道具 活動目標：

1.通過創(chuàng)設溫馨和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情并增進同伴感情。

2.通過開展游戲活動使幼兒進一步認識、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛。

3.通過創(chuàng)作方案，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關系和諧。活動過程

音樂播放（相親相愛的一家人）(恭喜恭喜)（新年好）播放PPT 幼兒生活照 開場詞：

各位家長、親愛滴老師、小朋友們：

大家好，我們送走了快快樂樂的2013年，我們就要迎來嶄新的一年，我代表我班的老師們，給大家拜個年，祝大家新年快樂！身體健康、萬事如意！下面我宣布2014年中二班元旦茶話會現(xiàn)在開始！在以下活動中請家長保持安靜不要來回走動，手機關閉或靜音，積極參加游戲活動。第一個節(jié)目：由中二班全體孩子為大家?guī)淼暮铣蹲笫钟沂帧?第二個節(jié)目：本環(huán)節(jié)是家長自己報的節(jié)目，請我們班的胡煜靈小朋友為大家跳一支舞。

第三個節(jié)目：本環(huán)節(jié)我們會為大家展示我們的教學成果，孩子們會把我們平時學習的部分歌曲以小合唱的形式表現(xiàn)出來

第一組歌曲《云》《小毛爐》《彩色積木》 第二組歌曲《憫農(nóng)》《兩只小象》《下雨歌》 第三組歌曲《三條魚》《火車開啦》《買菜》 親子活動 1.剝橘子

準備：小橘子 椅子 垃圾筒

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個橘子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪對獲勝。2.玩報紙

每組家長一張報紙，再喊一次的時候家長把報紙對折家長和孩子兩人站上，堅持一段音樂，堅持不住則被淘汰，第二次再對折，站在報紙上，以此類推，最后堅持住的一組家長為勝者，得到獎勵。第四個節(jié)目

為了感謝大家的積極參與，孩子們的笑臉滿盈，家長朋友們的細心關切，我們全體教師和小朋友為大家演唱《茉莉花》，來結束今天的活動。結束語：

家長朋友們！小朋友們！深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，再次祝大家，今天快樂、明天快樂！天天都快樂！感覺大家的光臨與參與。新年茶話會活動到此結束，謝謝大家！歡快的時光過的很快，感謝家長對本次活動的支持，元旦親子活動到此結束。祝大家在新的一年里，平安快樂！

2013.12.12

第三篇：中二班元旦活動感想

中二班元旦活動感想

在小朋友和家長們的期盼中，12月28日，我們幼兒園組織了“元旦慶祝”活動。本次活動從上午9:30開始，一直到11：20結束，我們組織了豐富多彩的活動。許多家長8:30就跟孩子一起來到幼兒園參加活動。

在此次活動中，我們通過自選活動和分組形式，調動幼兒參與活動的積極性，能夠充分體現(xiàn)保教結合原則，通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒掌握的情況。其次，注重了親子互動，家長和孩子全部參加，雖然人很多，但是非常安靜，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，成為參與者。家長和孩子都全身心投入到活動中，我們將這種情景用相機記錄下來，作為永久的回憶。此次活動的開展有亮點，也有不足，優(yōu)點我們會繼續(xù)發(fā)揚，不足也會不斷地改進。活動能夠圓滿的結束，首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合，大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關注，非常感謝提出這樣意見的家長。這也是我們幼兒園一直在強調的重點，孩子有個體的差異，性格的不同，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同，我們會根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導，讓孩子在這個大家庭里快樂的生活和學習。

在本次活動中，我從中總結了幾點經(jīng)驗：

1、讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。

2、在活動中，家長能夠和孩子一同參與，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。

3、活動中，每個環(huán)節(jié)，我們都應該安排得當，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥，使幼兒能夠將活動有序進行下去。本次活動，無論是孩子還是家長，都非常開心。孩子們看到自己的父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過本次活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!活動結束后，我們兩位老師針對當天的活動進行分析和反思，我們的活動是成功的，家長對本次活動是滿意的，但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動中，我們會進行改進。本次活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關心，對工作的責任感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足，理論上的欠缺，但我相信，只要用心就可以做的更好!

中二班元旦活動感想

東 泉 中 心 幼 兒 園

2016.12

第四篇：中二班元旦匯報主持詞

，中二班元旦匯報主持詞

老師：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了深深地印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2018年元旦如約而至。

高如萱：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們雙馨幼兒園的春天，這是我們每個人的春天。

胡沛林：今天我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情 高如萱：我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂享受這段美好時光.老師：首先感謝各位家長，親愛的寶貝能來參加這次活動在這快樂的日子里提前祝大家在新的一年里 身體健康 萬事如意 經(jīng)過半學期的學習下面是對學習的一個匯報 現(xiàn)在我宣布中二班元旦匯報演出現(xiàn)在開始

老師：1下面請欣賞由中二班的小朋友帶來的開場舞大家掌聲歡迎。感謝各位寶寶帶來優(yōu)美的舞蹈

2、下面是我們對三字經(jīng)的學習匯報（三字經(jīng)我們是在中間開始背的，以前的都學過了，考慮到寶貝太累就減少了）真的是太厲害了我的寶寶們，請把掌聲送給他們 3.下面是語言領域的教學展示《風娃娃》兒歌展示 厲害了我的寶寶們

4、親子游戲能夠激發(fā)幼兒的智慧，又能利用和發(fā)揮現(xiàn)有能力，又能夠引導和發(fā)展孩子的新的能力（我給爸爸媽媽穿鞋子）

5、中國的漢子博大精深，通過這半年的學習，我們班的寶寶也理解了中國的漢字（下面進行識字卡）

6、語言領域(根據(jù)幼兒年齡特點能根據(jù)圖片講解簡單的故事、)下面請欣賞《小熊的家》

7、藝術領域極為重要，讓我們的幼兒能夠感受到歌曲帶給我們的快樂，能夠初步體會音樂的節(jié)拍，下面請欣賞幼兒歌曲串燒

8、親子活動《小腳踩大腳》

9、認識數(shù)字卡片（通過對數(shù)字的理解和認知了解數(shù)字再生過重的作用比如說沒有用0來表示）

10、加減法（初步加減等于符號通過手指算來進行行5以內的加減法）

11、分解與組成（初步了解分解的初步意義）《我們進行拍球百日大賽 進行評比》

12、下面有請中二班的小朋友帶來新年快樂歌為大家送上新年的祝福 《下面請家長出列和寶貝們一起來進行·舞蹈表演》

下面我宣布2018年元到匯報演出圓滿結束恭祝大家在新的一年里可以心想事成 萬事如意

第五篇：中二班教學計劃

中二班教學計劃

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學計劃

一、班級情況分析

（一）幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒25人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。

3、其它個別情況：

1.我班有個別幼兒體質較弱，個別幼兒愛動坐不住，有的規(guī)則意識稍差等。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

2.我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

（二）家長情況分析 1.家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請情況，聽取老師的意見和看法。2.家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。

總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學期培養(yǎng)目標

（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護）

1、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。五月份：選定“六一“節(jié)目，積極進行排練。六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。

七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。

2、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。（3）學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。（4）探索多種運動器材的方法。

（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

3、生活衛(wèi)生習慣：

（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。

（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

4、自我保護：（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。

（二）認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術）

1、科學

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。（4）初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。（5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

（6）活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。（7）操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

（8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

2、語言

（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。（2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。（4）會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。

（5）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂

3、藝術

（1）進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

（3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具初步的協(xié)調配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。

（4）認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

（5）學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。

（三）社會性發(fā)展

1、社會性認知（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。（2）知道自己是中國人，認 識國徽，學會普通話，知道市的風景名勝。

（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。（4）認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感

（1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

（2）引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

（3）樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

3、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

四、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

五、主題活動安排及內容 二月份：

1、組織幼兒與家長開展“幼兒園是我家”的主題活動。

2、喜歡上幼兒園，樂于過幼兒園集體生活，有健康意識和良好的習慣。

3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。

4、愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。

5、愿意為集體服務，關心同伴，與同伴合作，了解與人交往的正確方法。

6、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

7、樂意參加各種音樂活動，并從活動中獲得愉悅和美感。初步感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍和節(jié)奏。能主動發(fā)現(xiàn)生活中的美。

三月份：

1、開展“小飯桌“主題活動。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣，有初步的生活能力。

3、多種文學作品感興趣，喜歡閱讀圖書，能復述故事，會仿編有關食品的謎語。

4、學習為他人服務，有初步的責任感。

5、會認、點數(shù)10以內的數(shù)，認識7和8的形成、序數(shù)并能排序以及分類活動。

6、嘗試隨音樂節(jié)奏自由的做模仿律動、簡單的舞蹈動作。動作協(xié)調優(yōu)美，能大膽表現(xiàn)音樂速度、力度的變化。

四月份：

1、開展“泥土親親”主題活動，讓幼兒積極參與活動。

2、樂于參加體育活動，喜歡泥土的游戲，發(fā)展投擲、轉、爬等基本動作。

3、學習獨立復述作品的主要內容，會朗誦或仿編兒歌。能根據(jù)提供的材料，進行故事的想象和創(chuàng)編。

4、積極主動參與各項活動，有自信心，樂意與人交往，親近大自然，了解自然界中人與動物，動植物見相互依存的關系。

5、對物體的數(shù)量、形狀、量的差異感興趣。愿意選擇數(shù)學活動內容，按規(guī)則進行活動。學習6、7、8的形成，認識橢圓形并按特征分類。

6、知道泥土的特征和用途，了解動植物的特征和習性。形成初步的環(huán)保意識。

7、學習運用捏團壓等泥工技能，構筑多種造型。嘗試隨音樂節(jié)奏自由的做模仿律動及簡單的舞蹈動作，并協(xié)調優(yōu)美。五月份：

1、開展“五顏六色”主題活動。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

3、多觀察、了解幼兒的情況，能傾聽并了解日常生活用語，及成人要求，主動與人交往并體驗語言交流對自己的意義。

4、了解少數(shù)民族，知道尊重不同文化的風俗習慣。初步知道節(jié)日的意義并感受節(jié)日的氣氛

5、對生活中的物體進行分類，認識10以內數(shù)的形成和序數(shù)。

6、初步感受音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達對音樂的感受。

7、能利用各種美術材料和工具設想、制作簡單的物體，會用色彩符號表達自己的思想情感。提高審美感受力，想象力和創(chuàng)造力。

六月份：

1、開張“水的世界”主題活動。

2、樂于參與水的游戲活動，能大膽探索水的奧秘，勇于發(fā)現(xiàn)并解決問題。

3、感知水的特點，了解有關水的變化，水的本領，知道水給人類帶來的便利。

4、對有關水的體育運動有認識，基本了解他們的游戲規(guī)則，知道參與體育鍛煉有助健康。

5、認識各種圖形，按一定特征分類，學會記錄。

6、具有良好的聽說能力，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，能用語言或動作或繪畫表達出自己對事物的理解和認知。

7、對生活中的關于水的事物感興趣，愿意參與到集體游戲中，體驗到集體活動帶來的樂趣。

七月份

1、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安全意識。

2、幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”。