第一篇：弘揚民族精神征文

弘揚民族精神，構建精神家園

武隆縣石橋小學五年級一班 張林

指導教師 陸順瓊

中華民族有著五千多年的文明史。華夏子孫共同生活在這片土地上。他們以勤勞勇敢、艱苦奮斗著稱于世?！熬影菜嘉！⒔渖菀詢€”是中華民族在歷史長河中總結出來的。他們有著尊老愛幼的高尚品質，遇到困難從不低頭，這就是中華的精神。

從古至今，中國出現了無數愛國者，他們把祖國、民族的利益看得高于一切，把個人命運與祖國的命運緊緊的聯系在一起。無產階級先驅者毛澤東、助人為樂楷模雷鋒、中國革命的先驅者孫中山??無數仁人志士以鐵的事實歌唱了一首又一首的愛國長歌，他們甚至用生命來呼吁人們心中的愛國精神。愛國，就是對養育和哺育自己成長的祖國和人民無比熱愛和忠誠的情懷。這樣的愛國情懷是為國分憂，為國奉獻和報效祖國的力量源泉。弘揚愛國精神就是要進一步增強我們的民族自豪感和民族自信心，增強振興中華的使命感和斗志 我心中突然涌出一股愛國的心靈感情，這種堅定的信念正是我們應學習的，正是我們應做到的，就讓這種永不言敗，不屈不撓的信念告戒下一代，讓我們在成長的道路上不斷前進。

其實在現實生活中，也有許多鋪張浪費的人，這種行為是可恥的，以前我并不是很節儉，甚至有些浪費，但是知道了許多革命先輩的事跡后，我變得節儉起來，不像原來那么浪費了，我知道了錢應該用在該用的地方。有一次，我看見了我喜愛的自行車，心里想要得要命，可是正當我準備回家要錢時，我突然想到雷鋒叔叔的故事，想到他的節儉，于是我放棄了買車的念頭。盡管事情的結局我不大滿意，但是只要想起革命先輩的艱苦樸素，我就會堅信我的選擇是是正確的。

讓我們深刻的銘記住那些壯烈犧牲的革命先烈，學習他們高尚的品質，不斷取長補短，學習他們不屈不撓的意志，將革命先輩的精神一直傳遞下去，構建我們真正的精神家園。

第二篇：弘揚民族精神征文

弘揚民族精神征文范文

“弘揚民族精神,愛我錦繡中華”這句話幾乎全國人民都知道,但又多少人能做到呢?我國是世界文明古國之一,從"人文出祖_黃帝,到堯舜禹的克己愛民,孝敬父母等精神一直延續到現在.我們每次在外國人面前說自己是炎黃子孫,不由得感到自豪起來,滔滔不絕的說著祖先們的那些精神,說什么

要向他們學習,可是誰又做到了呢?沒有,都沒有,我們是那些說話不算數的人,但也有些人在弘揚我國的民族精神建設我么的國家,我們可以弘揚民族精神，弘揚民族精神可以不必做的那么大,不用做的要人人都知道你在弘揚名族精神，可以在公交車上,我們可以給那些老弱病殘孕讓位,過馬路時,可以扶那些老人過馬路,還可以不亂丟,亂涂,亂扔……那不就沒有什么人得病了嗎？不就使得環境受到了保護嗎？不就使得我國變得(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）更美好嗎？

一個祖國的建設不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，聽說過“三個臭皮蛋頂一個諸葛亮”的彥語嗎？連三個臭皮蛋的智慧都可以頂一個諸葛亮的智慧，這不就說明團結力量大嗎？不過隨著我國經濟的發展，我們青少年的學習得到了很大的提高，我們建設祖國和弘揚名族精神的能力也增強了，所以，我們青少年弘揚名族精神的責任占全國任命弘揚名族精神的人的三分之二。

在我們身邊不就又很多這樣的例子嗎？如在1988年的奧運會上，我國乒乓球隊的隊員們戰勝了對方后，使我國獲得了參加奧運會以來的第一塊乒乓球金牌，也使得乒乓球成為了我國的國球，這不就是在建設祖國嗎？還有就是在今年的奧運會上，在男子110米蘭冠軍劉翔在直徑跑道上戰勝了黑人，為我們全亞洲爭了光還為我國爭了光，這不也實在建設祖國嗎？……

弘揚民族精神，全國人民人人有責，誰都不能丟下這個責任！

弘揚名族精神，愛我錦繡中華

第三篇：弘揚民族精神征文

弘揚民族精神征文

記得周杰倫在《龍拳》中這么唱過“以敦煌為圓心的東北東,這民族的海岸線像一支弓.”這就是我們偉大的中華民族.我國是世界四大文明古國之一，因此我國的民族文化有著濃厚的歷史意義，民族精神淵源流長.一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，是不可能立于世界強國之林的.因此民族精神是一個民族立于世界強國之林的必備條件.在五千多年的歷史長河中，在我國各民族改造客觀世界的實踐活動中，特別是近代以來在反對外國侵略、爭取民族獨立和解放的斗爭中，相互交流和交融，形成了中華民族以愛國主義為核心的勤勞勇敢、團結統一、愛好和平、自強不息的民族精神。這種民族精神過去是、今后也永遠是中華民族生生不息、發展壯大的精神支撐。而如何真正弘揚民族精神就成為一個十分關鍵及緊要的問題了.長江后浪推前浪,前浪死在沙灘上.鄧小平爺爺指出：“要大力弘揚我們的民族精神，尤其要對青少年進行這方面的教育?！币驗槲覀兦嗌倌晔亲鎳奈磥砼c民族的希望.但從當前青少年民族精神狀況看，有明顯失落之處，這方面的教育也顯得不夠,所以我歸結了一部分青少年的不足之處,第一，有相當一部分青年盲目崇拜西方，往往用西方的生活方式和價值觀念來評價中國的現實，使民族自信心低落；第二，在市場經濟的社會條件下，比較關注個人的物質利益和享受，缺乏艱苦創業和勞動創造的思想行為，民族自強力下降；第三，淡忘中華民族的優良傳統，否定中國傳統文化的價值，“牢騷”成為一些青年人的時尚，“無所謂”成為當代青少年的心態之一，民族自尊心受損；第四，淡忘中華民族的歷史，看不到中華民族的力量和智慧，比如有知道韓寒而不知道錢鐘書的人,大有人在.低估了中華古代文明，民族自豪感和氣節感低落。

因此我認為,只有讓民族精神在我們青少年學生中深深扎根,才能讓中華民族立于世界強國之林,所以只有把學校教育、家庭教育、社會教育緊密結合起來，努力形成全社會關心、重視弘揚和培育民族精神的良好氛圍。在學校弘揚和培育民族精神不是專一開一門民族課就能奏效的，要研究制定弘揚和培育民族精神教育的實施辦法，結合教育與教學改革，把弘揚和培育民族精神教育滲透到各學科教學中去，納入學生日常行為習慣和道德品質培養過程中。要以愛國主義教育為核心，將弘揚和培育民族精神的教育由淺入深，堅持不懈地貫穿到學習與教育的過程中去.記得周杰倫還這么唱過“那長城像五千年來待射的夢,我用手臂拉開這整個土地的重.”是啊,在這樣一個9月，一個熱火朝天,激情澎湃的季節，一個讓每一個中國人心動，讓人激起愛國主義,弘揚民族精神的季節。伴隨著中青隊凱旋,雅典奧運會中國的勝利，民族精神,圣火傳薪.我們青少年將舉起圣火迎向XX,高舉進步迎接XX.去海闊天空去想,腳踏實地去做,弘揚民族精神,傳承歷史文脈.因為有《龍拳》中的一句歌詞激勵著我們“全世界的表情只剩下一種,等待英雄,我就是那條龍.”而我們就是那條龍.

第四篇：弘揚民族精神征文

“孝親.敬師.勤儉.禮儀”征文

弘揚民族精神 爭做文明學生

單位：郭廟中心學校

班級：八（3）班

作者：金明月

弘揚民族精神 爭做文明學生

翻開歷史畫卷，在五千年中華民族文明史里，多少英雄兒女、愛國志士，為了祖國，為了正義，錚錚鐵骨，寧死不屈。蘇武牧羊，癡心不改；林則徐虎門痛擊侵略者；朱自清寧肯餓死也不食美援面粉；方志敏清貧一生，名垂史冊。他們的身上凝聚著中華民族幾千年不屈的精髓。他們的英名就是民族尊嚴的化身。正是因為有了他們，我們的民族精神才代代發揚光大。

千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強，靠的就是正氣磅礴、蕩氣回腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓、自強不息的民族精神。在漫漫歷史長河中，偉大的民族精神鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發展壯大的精神源泉，它積淀了悠久的道德文化遺產，蘊含著豐富的人類道德精華，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。正是因為有了這種民族精神，中華民族才能凝聚起無堅不摧的巨大力量，煥發出民族的強大生命力。

民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，面對實現中國夢的偉大使命，我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。我們青少年是國家和民族的希望和未來，更應該以實際行動弘揚民族精神，做文明中學生，從而使民族精神在校園中發揚光大。

見到老師問聲好，不管是不是認識的老師，都應該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得快樂的回報；與同學相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關懷與幫助，善于捕捉他人的優點，多發現自己的缺點，取長補短、步步為營。爭做老師與同學眼中的紳士與淑女，繼承并發揚自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。

下課后，能自覺保持學校優良的學習環境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。

講衛生，勤勞動是體現一個民族素質的重要部分，不損壞學校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛生的同學，保持齊心協力，使映照在藍天下的彩中校園變得更加亮麗如新。

老師同學們，弘揚民族精神，不是一句空泛的口號，而是沉甸甸的責任。弘揚民族精神，就是要求每個人恪盡職守、和諧進??；就是要求我們文明守紀、努力求學。如何抓住新的機遇，如何迎接新的挑戰，如何經受新的考驗，如何開拓新的未來，這對于二十一世紀的青少年而言，不僅僅是一種責任，更是一種肩負的使命，而且任重道遠。我們有責任將偉大的中華民族精神一代一代傳承下去，并在新的世紀里不斷發揚光大。

第五篇：弘揚民族精神征文

記得周杰倫在《龍拳》中這么唱過“以敦煌為圓心的東北東,這民族的海岸線像一支弓.”這就是我們偉大的中華民族.我國是世界四大文明古國之一，因此我國的民族文化有著濃厚的歷史意義，民族精神淵源流長.一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，是不可能立于世界強國之林的.因此民族精神是一個民族立于世界強國之林的必備條件.在五千多年的歷史長河中，在我國各民族改造客觀世界的實踐活動中，特別是近代以來在反對外國侵略、爭取民族獨立和解放的斗爭中，相互交流和交融，形成了中華民族以愛國主義為核心的勤勞勇敢、團結統一、愛好和平、自強不息的民族精神。這種民族精神過去是、今后也永遠是中華民族生生不息、發展壯大的精神支撐。而如何真正弘揚民族精神就成為一個十分關鍵及緊要的問題了.長江后浪推前浪,前浪死在沙灘上.鄧小平爺爺指出：“要大力弘揚我們的民族精神，尤其要對青少年進行這方面的教育?！币驗槲覀兦嗌倌晔亲鎳奈磥砼c民族的希望.但從當前青少年民族精神狀況看，有明顯失落之處，這方面的教育也顯得不夠,所以我歸結了一部分青少年的不足之處,第一，有相當一部分青年盲目崇拜西方，往往用西方的生活方式和價值觀念來評價中國的現實，使民族自信心低落；第二，在市場經濟的社會條件下，比較關注個人的物質利益和享受，缺乏艱苦創業和勞動創造的思想行為，民族自強力下降；第三，淡忘中華民族的優良傳統，否定中國傳統文化的價值，“牢騷”成為一些青年人的時尚，“無所謂”成為當代青少年的心態之一，民族自尊心受損；第四，淡忘中華民族的歷史，看不到中華民族的力量和智慧，比如有知道韓寒而不知道錢鐘書的人,大有人在.低估了中華古代文明，民族自豪感和氣節感低落。

因此我認為,只有讓民族精神在我們青少年學生中深深扎根,才能讓中華民族立于世界強國之林,所以只有把學校教育、家庭教育、社會教育緊密結合起來，努力形成全社會關心、重視弘揚和培育民族精神的良好氛圍。在學校弘揚和培育民族精神不是專一開一門民族課就能奏效的，要研究制定弘揚和培育民族精神教育的實施辦法，結合教育與教學改革，把弘揚和培育民族精神教育滲透到各學科教學中去，納入學生日常行為習慣和道德品質培養過程中。要以愛國主義教育為核心，將弘揚和培育民族精神的教育由淺入深，堅持不懈地貫穿到學習與教育的過程中去.記得周杰倫還這么唱過“那長城像五千年來待射的夢,我用手臂拉開這整個土地的重.”是啊,在這樣一個9月，一個熱火朝天,激情澎湃的季節，一個讓每一個中國人心動，讓人激起愛國主義,弘揚民族精神的季節。伴隨著中青隊凱旋,雅典奧運會中國的勝利，民族精神,圣火傳薪.我們青少年將舉起圣火迎向XX,高舉進步迎接XX.去海闊天空去想,腳踏實地去做,弘揚民族精神,傳承歷史文脈.因為有《龍拳》中的一句歌詞激勵著我們“全世界的表情只剩下一種,等待英雄,我就是那條龍.”而我們就是那條龍.