第一篇：音三中2012年精神文明建設工作計劃

音三中2012年精神文明建設工作計劃

學校是社會主義精神文明建設的重要基地，肩負著全面貫徹黨的教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的任務；肩負著提高全民族理想道德和文化素質的歷史使命；為了使我校的精神文明建設再上一個新臺階，高標準地實施義務教育，全面貫徹教育方針，在努力提高教育質量的同時，致力于提高教師的的師德，提高學生的心理自律、身心自強等整體素質，著力于抓好學校的精神文明建設，為創建文明學校、為培養跨世紀人才奠定扎實基礎。結合我校實際情況，制定了本方案，具體規劃與措施如下：

一、加強領導班子建設，形成良好的精神文明建設的管理網絡。

1、建立一支校領導為首的精神文明建設領導小組，加強理論學習，提高理論水平，發揮自身的示范作用和導向作用，廉政勤政，以身作則。

組長： 李秀芳

副組長：孫淑芳 潘貴富 張立偉

組員：李志好 王東升 付裕 李志民 劉立臣 張洪林 各位班主任

① 領導小組的成員自身做到語言文明、行為文明、嚴于律己，努力做到精神文明。

②

領導小組的成員為學校創設良好的精神文明環境獻策獻力，努力工作。

③ 及時總結經驗，發現問題及時提出整改意見，保證創建活動順利進行。

2、圍繞“校風、學風、教風”，制定一系列的規章制度，努力做到“行有所依，查有所據”。

3、領導小組深入各年級、班級了解教育教學情況，定期召開教師、家長、學生座談會，注重正確導向交流信息。

4、建立健全相應的管理制度，形成“檢查——評比——反饋”模式，設立“流動紅旗”，讓各班在競爭中加強精神文明建設。

5、學生會紀檢部，監督師生的規范禮儀情況。

6、加強我校的“規范禮儀規范” 教育，力求推動我校規范禮儀教育的進程。

二、發揮德育功能，拓寬德育渠道，形成德育合力。深入開展愛國主義教育活動，激發學生愛祖國愛家鄉的情感，培養學生愛家鄉愛祖國的熱情。繼續開展“手拉手互助”活動，培養學生關心他人關心社會的意識，繼續抓好常規教育，培養學生良好的文明禮貌習慣、良好的文明行為。

1、充分發揮團委主渠道的作用，結合重大活動，有計劃地對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。

2、拓展校內外德育網絡，開辟新渠道，重點抓好德育

活動基地的活動研究，定期開展活動，讓學生在實踐中受到教育。

3、利用社區教育的影響，積極開展扶貧助殘獻愛心活動，加強社會實踐，更好地為社會服務。

4、繼續辦好形式多樣的家長學校，充分發揮家長委員會的作用，力求家校相結合，共同探討有關教育問題。

5、與光明派出所、武警中隊、森警中隊等單位建立長期合作，有計劃地對學生進行國防、軍訓、消防和交通法規教育，制訂系列教育方案。

6、開展心理咨詢，學校有專人負責，開展對特殊兒童的心理研究與教育方法的探究。

7、加強課程改革，在各學科中滲透對學生的精神文明教育。

8、開展“創先爭優”抓好載體，認真開好學生思想道德教育實踐活動。

⑴開展好學校的系列教育活動。堅持以系列思想道德活動為載體，突出重點抓好各類活動的開展寓教育于豐富多彩的活動中，讓學生在活動中陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到教育。根據學生年齡特點、心理特點，結合學校實際情況，認真開展好貫徹《公民道德建設綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的“愛我家鄉，愛我中華”、“鍛煉身體，增強體質”、“保護環境，珍惜資源”、“遵

紀守法，做合格小公民”專題活動。一個月一個主題，每月活動做到有目的、有計劃、有落實、有成果。

⑵創新教育內容，強化養成教育。強化師生文明行為習慣養成教育。-做好“二十心”

1、是對黨、祖國、人民有忠心；

2、對父母有孝心：

3、對兄弟姐妹有愛心;

4、對妻子（丈夫）孩子有責任心；

5、對老人又敬心；

6、對少年兒童有愛心；

7、對朋友有真心；

8、對鄰里街坊有和睦之心；

9、對弱者有同情心；

10、在學上有狠心；

11、做事有恒心；

12、待人又熱心；

13、與人交往有誠心；

14、助人有善心；

15、面對貪欲有戒心；

16、克服困難有決心；

17、對失誤又省心；

18、招收挫折和獲得榮譽時有平常心；

19、受人幫助和得人惠時有感恩之心；20、自立社會和勞動創業時有進取之心。做到“九自”：自愛、自信、自尊、自強、自立、自納、自控、自理、自覺。（3）開展“五小”活動，爭當“新三好”。即：在家做孝敬父母、關心他人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區、公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時，做胸懷祖國、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。使學生健康、和諧發展，提高思想道德素質。

（4）開展爭做“誠實少年”等多種形式的誠信教育和學生

禮儀教育。誠信是現代人必備的品質，是立身之本、做人之道，是我們青少年思想道德建設的重要內容。自覺遵守中小學生守則和小學生日常行為規范。我們自覺用“規范”和“守則”從嚴要求自己，規范自己的行為習慣，努力培養良好的道德品質和文明行為。學生要說老實話、行老實事、做老實人。做到誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人要有同情心，樂于幫助人；做到言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。培養守信的品質。做到守時、守信，有責任心，答應別人的事情一定要盡力做到；面對失誤，要敢于承擔責任，知錯就改。同時加強學生禮儀教育，從學生的日常行為規范禮儀開展訓練。重點抓到校禮儀、排隊集合禮儀、課前禮儀、課堂禮儀、課后禮儀、課間禮儀、放學禮儀、校外禮儀。要求學生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不說粗不說話臟話；管住自己的手，不攀折樹木，不亂涂亂畫；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐花草。（5）法制教育。加強學生紀律、法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，每學期舉行一次法制法規教育講座，使學生明確學法、守法的意義，自覺守法護法。（6）安全教育。加強學生安全與衛生教育，每學期舉行一次安全衛生知識專題教育講座。樹立安全意識，懂得有關的安全常識，培養學生自我保護的能力。

（7）心理健康教育。認真貫徹落實教育部《中小學心理健

康教育指導綱要》，加強學生心理健康教育，構建一種“生活關注”機制。讓學生學會從身邊的人、事、物中去關注社會，尤其是弱勢人群；關注自然，尤其是人的生存環境；關注自身，尤其是人的發展問題。從而提高全體學生的心理素質，逐步開發其潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

9、寓思想道德教育于課堂教學。一是充分發揮思想品德課的渠道作用，對青少年學生進行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他學科教學之中。思品課理論聯系實際，增強學生的道德觀念；語文課以文載道，對學生進行真、善、美教育；總之，要緊緊抓住課堂這個思想道德教育的主陣地，堅持不懈地對學生進行思想道德教育，使學生在學習文化科學知識的同時，潛移默化地受到愛國主義、集體主義、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法、自尊自強等教育。5

10、寓思想道德教育于社會實踐活動。全方位拓展思想道德教育空間，對青少年進行生動活潑、直觀形象地思想道德教育。一是通過國旗下的講話、主題班會、團隊活動等對學生進行“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”宣傳教育；二是利用報刊、廣播、播放錄象、電影等宣傳法律知識；三是舉辦歌詠會、文藝表演、知識競賽、討論、演講等讓學生接受思想道德教育；四是組織學生參加社會實踐、社會交際活動，讓學生親自感受、體驗公民道德

教育的重要作用；五是組織學生觀看法制教育錄象；六是開展“168”活動，對行為習慣較差的學生主動關心，耐心教育，幫助他們糾正不良行為，增強自信心和自任感。

11、營造良好的家庭教育環境。學校——家庭——社會一條線，舉辦家長學校。家庭是社會的細胞，家長對子女的言行起著潛移默化的教育作用。建立健全學校與家庭的聯系制度，與家長相互溝通，形成教育合力；二要通過“家長學校”向家長宣傳公民道德基本規范和有關法律知識，營造良好的家庭教育環境，讓學生在學校、家庭都能接受良好的思想道德教育；三是建立和完善單親家庭、留守學生的管理、教育制度，落實關愛幫助責任人，做好單親家庭、留守學生的管理、教育工作。

三、加強師資隊伍建設，構建高素質的教師群體。學習胡錦濤總書記的重要講話，使全體教師進一步明確全面推進素質教育的重要意義，使他們認識到：面對知識經濟的到來，要真正實施素質教育，培養21世紀的有用人才，教師必須更新觀念，自覺提高五個能力。即：①終身學習的能力：努力創造條件，提高學歷層次，學習專業知識。②自我教育的能力：以師德標準嚴格要求自己，正確認識自我，不斷完善自我。③掌握現代信息技術的能力：接受新的信息、技術，會熟練操作、合理使用現代化教學手段。④教育教學科研的能力：掌握一定的教育研究理論，參與教育教學科研，39 解決實際問題，提高教學水平。

促使教師增強師德規范意識，提高執行師德規范的自覺性，激勵教師提高職業道德修養，為人師表，無私奉獻，愛生敬業，廉潔從教，嚴謹治學，確立“對待學生就象對待自己的孩子，關心、愛護、培養是我們教師應盡的責任”的觀念，真正做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，堅決制止“以教謀私”、抵制“有償家教”，堅決杜絕任何體罰和變相體罰，嚴格禁止侮辱學生人格、侵犯學生合法權益、有害于學生身心健康、有損于教師形象的行為，爭做精神文明建設的帶頭人，努力形成一個團結、和諧、奮發、向上的良好育人氛圍。充分發揮共產黨員在學校各項工作的先鋒模范作用。組織黨團員參加各種“社會尊重教師，教 師回報社會”、送溫暖、獻愛心活動。5

1、通過組織全體教師集中學習有關教育的法規、條例等有效途徑，進一步明確教師的權利和義務。加強自身師德修養。

2、在教師中廣泛開展“社會公德，職業道德，家庭美德”的教育，創文明校風，樹師表形象，重獎在精神文明建設中做出突出貢獻的個人。

3、要求每個教職工熱愛每一個學生，熱愛教育工作，進一步規范教師的行為，文明施教，真情善待每一個學生，融洽師生感情，在學生中樹立良好師德形象。

4、組織和支持教師積極參加各類培訓，力求研究生學歷，以達到“學高為師，身正為范”的境界。

5、加強教師基本功訓練，努力提高教師的業務素質。

四、優化育人環境，力求禮儀之花開遍校園。

校園環境的凈化，美化，綠化，能夠為精神文明建設創設良好的外部環境，學校力求使校園環境與文化氛圍和諧地統一，以增強環境的文化熏陶和育人的感染力。

1、加強校園的綠化建設，努力使校園內呈現出“春花，夏蔭，秋果，冬綠”的優美環境。

2、在校園的環境布置中，滲透學校規范禮儀教育，讓學生在生動的畫面，工整的文字中接受潛移默化的熏陶。

3、加強校園文化建設，利用校園廣播站，“豐富學生的課余生活，營造濃厚的文化氛圍。

4、學校繼續開展創建文明集體，評選“星級班級及星級前少年”活動，并將校園內一些不文明的現象進行曝光，更好地促進精神文明建設。

5、堅持每年舉辦“校園文化藝術節”和“體育藝術節活動”，豐富全校師生的精神生活。

學校精神文明建設是一項長期、復雜、艱巨的工作，必須利用家庭、社會和學校的合力，必須堅持不懈，在創建過程中，我們以高度的自覺性和責任感積極探索學校精神文明建設的客觀規律，不斷解決前進道路上的困難和問題，努力開創學校精神文明建設的新局面。

第二篇：音三中2012年黨支部工作計劃

音三中2012年黨支部工作計劃

為了加強黨的建設，促進音三中教育事業又快又好的科學發展，根據教育黨委的工作部署，制定音三中黨支部工作計劃如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，深入學習落實科學發展觀，繼續開展“創優爭先”活動，以提升教育內涵、開展課程改革，打造高效課堂活動為中心，以提高教學質量為目的，進一步加強黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設。全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，為推進學校又好又快發展，進一步構建充滿理解與愛的和諧校園提供堅強的組織保障作用。

二、工作目標

1、認真學習領會十七大、十七屆六中全會精神，以飽滿熱情迎接十八勝利召開，用黨的十八大會議精神武裝全體教職工，提高理論素養。大力開展“創先爭優”活動，為學校促進學生全面和諧發展發揮政治核心作用，提供堅強的思想、組織保障。

2、充分發揮黨員在學校各項工作中的先鋒模范作用。大力提升師德建設水平。加強學校德育工作，增強新形勢下開展學校思想政治工作的能力。積極做好新黨員的發展工作，凝聚黨外優秀人才。進一步推進黨風廉政建設、加強行

風建設，注重廉潔自律教育。

三、工作要點：

（一）以制度為保障，加強學習，努力提升理論素養

以學習宣傳黨的十七大、十七屆六中全會精神為主線，結合學校教育教學實際，學習有關教育方面的法律法規，進一步推進理論學習。創建學習型黨組織，搞好“適合”教育大 講堂。

1．堅持領導干部帶頭學的良好風氣，注重學習的實效性。組織班子成員認真學習領會十七大、十七屆六中全會精神，學習有教育法律法規。學習領導的藝術。通過集中學習、分散自學、聽講座、寫心得等多種形式，要求班子人員多看、多聽、多思、多省，全面領會精神實質和內涵。同時，要求領導干部注重理論和實踐相結合，研讀教育理論，學以致用，在教育實踐中提高職業素養、和專業化水平，提高解決問題、破解難題的能力，增強服務水平。牢固樹立“以人為本”的教育理念，一切以師生發展為本。不斷錘煉成一支黨性強、理論功底扎實、領導有藝術、群眾信得過的干部隊伍。領導班子成員政治自學筆記至少達到5000字。

2、加強黨員教師和積極分子學習的主動性，加強黨性修養。通過多種形式學習十七大、十七屆六中全會精神，深刻領會內涵實質。不斷樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。通過學習，要提升政治理論素養，善于把理論與實踐相結合。

強化“一個黨員就是一面旗幟”的意識。把政治理論學習和認真學習教育教學理論相結合，學習《走進新課程——與課程實施者的對話》。不斷用科學的發展觀去思考教育的發展未來，以學生的全面發展為本，提高教學藝術，完善自我品格。每位任課黨員講一節示范課，每位黨員自選時間、自選內容，報到教務處，然后由教務處統一安排并做好歸檔。

3、要認真組織廣大教職工以與時俱進的時代要求和飽滿的精神狀態投入到學習中。要加強學習的針對性，注重有效性。以各種生動活潑的形式組織教職工學習黨的十七大、十七屆六中全會精神，學習黨的十八會議精神。注重理論學習和社會實踐相結合，倡導理論思考和教學實踐相結合，在實踐中形成自己的教育思想，使學習理論不空洞，工作實踐有目標，工作業績有實效。每單周二第八節定為業務學習時間，由教務處組織并記業務學習筆記。每雙周二第八節定為政治集中學習時間，由工會組織要求教職工記好政治學習筆記，學習期末上交工會并計入量化考核。

（二）加強隊伍建設，提高師德建設水平

1、干部隊伍建設。要時刻牢記黨的宗旨。圍繞學校的中心工作，講團結，講奉獻，識大局，謀發展。要一身正氣、廉潔奉公、以身作則。要積極為教師的成長提供施展才華的舞臺。切實做好教代會民主評議干部制度。堅持嚴格要求和愛護人才相結合。真正使干部隊伍成為學校發展的排頭兵。

2、加強師德建設，積極開展“仁愛之師”“增強自主意識，做創新型教師”活動，提高教師素質，引導教師確立“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠”的優良師風。學習宣傳先進教師的典型事跡。尤其要注重挖掘身邊優秀教師的先進事跡，進一步弘揚先進教師的優秀教育品質。杜絕有償家教行為以及體罰或變相體罰學生、不尊重學生（尤其是后進生）等現象。堅持師德一票否決制制度。教師節所在周定為近師周，在教師節表彰我最可愛的老師，四月份開展愛生月活動，由政教處牽頭開展此項活動。

3、注重后勤、生活指導教師、以及服務人員的政治思想工作，不斷提高服務保障意識，樹立學校一盤棋的思想。

（三）加強黨支部和黨員隊伍建設，增強凝聚力，切實發揮戰斗堡壘作用

1、加強黨建工作，提高黨建水平。嚴格規范黨內組織生活，認真執行“三會一課”制度。黨支部要繼續堅持“黨員教育經常化、黨員管理規范化、黨內生活制度化、服務群眾長期化、發揮作用具體化”的工作要求，落實黨員責任區制度。繼續推進黨務公開，校務公開，促進黨內民主和學校民主的有序發展。繼續開展“三創一落實”活動。

2、開展“創先爭優”活動，進一步增強黨組織的凝聚力，以“一名黨員就是一面旗幟”為要求，充分發揮黨員的先鋒

模范作用，做到困難面前有黨員、危難時刻有黨員、攻堅克難有黨員的局面，切實發揮戰斗堡壘作用。

3、進一步增強黨組織的凝聚力。要積極開展行之有效的黨組織活動，每月進行一次電化教育，每月的26日定為黨員活動日，在活動中進一步增強凝聚力。要及時挖掘身邊先進黨員的典型事跡。要不斷鼓勵優秀人才加入到黨組織來。做到成熟一個發展一個。在發展黨員過程中，堅持做到公示制和推行發展黨員支部大會票決制度，使黨組織永葆勃勃生機。

4、認真做好黨支部目標管理考核工作和黨員民主評議工作。把這一年一度的常規工作當作支部自身建設和黨員自我學習、改進的重要契機。發揚黨員的先鋒模范帶頭作用。

5、要求每一名黨員按時自覺交納黨費。

（四）以構建和諧校園文化建設為載體，深入推進學校精神文明建設工作

1、根據教育局的文件精神，繼續引導教職工深刻認識構建和諧校園文化建設的重要性，努力推進和諧校園文化建設。

2、以提升社會公德、職業道德、家庭美德為重點，以培養教師良好的執教習慣和學生的良好的行為習慣為切入點，不斷提高教師素質，大力開展文明班級、文明組室的評選活動。積極發揮名教師、骨干教師的引領作用。大力提高師德、育德能力，不斷提升教育內涵。

3、積極開展關心“愛心生”活動。黨員要帶頭關注學困生和貧困生。對學生進行“適合”教育“菜單式”管理。加強與派出所、社區等單位的文明共建活動。積極發揮學校的作用。認真處理好學校與社會、教師與家長的關系以良好的服務態度維護教育形象，為學校發展創造有利的外部環境。

（五）進一步加強黨風廉政建設，確保學校健康發展

1、認真學習有關黨風廉政文件精神，增強廉政意識。黨支部要求領導干部特別是黨政主要領導始終牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨。要關心群眾疾苦，積極為教職工排憂解難。要堅持以身作則，廉潔奉公；要經常“自省、自警、自重、自慎”，始終做到清正廉潔，浩然正氣。

2、加強作風建設。黨員干部和黨員同志要轉變工作作風，樹立服務型學校意識。在工作中要勇于爭先，樂于奉獻，吃苦在先，享受在后。處處做群眾的榜樣。以扎實的工作作風、求真的工作態度、優良的做人品質贏得群眾的滿意。

3、加強監督力度。鞏固行風建設成果。做好四規范、五評議，加強對群眾關注的熱點、焦點問題的監督力度。

（六）合力推進學校發展，進一步做好群團、關心下一代和其他工作

1、加強黨對工會、團隊的領導。支持工會按照章程開展工作，保障教代會正確行使職權，發揮教代會民主管理和監督

作用，切實維護教職工的合法權益。大力支持工會開展一系列有利于教職工身心健康的大眾活動。充分發揮團隊作用，關心青年教師的成長，盡可能為他們搭建成功的舞臺。積極支持團隊活動。

2、整合教育力量，爭取發揮離退休老同志的作用。關心離退休老同志的學習、生活，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難。學校關工委繼續發揮好老同志作用，為學校發展出謀劃策。

在新的一年中，我們在教育局黨委的正確領導下，團結帶領全體黨員和干部以及學校教職工，進一步解放思想，開拓進取，以昂揚向上、奮發有為的精神狀態，圍繞學校中心工作，狠抓工作有效落實，為學校的更大發展而努力。

（七）主要活動工作安排

1、制定黨支部工作計劃（1－2月份）

2、簽訂黨員目標管理責任書（3月份）

3、制定干部、黨員、教職工政治學習計劃（3月份）

4、支持工會組織好“

三、八”婦女節活動（3月份）

5、對黨員、積極分子黨課輔導（3月份）

6、預備黨員轉正大會（6月份）

7、收費工作自查（4月初）

8、開展愛生月活動（4月份）

9、開展五評議工作(4月份)

10、入黨積極分子培訓活動（5月份）

11、黨外知識分子座談會（5月份）

12、對黨員積極分子進行廉政教育（6月份）

13、領導班子民主生活會（6月份）

14、考核入黨積極分子（6月份）

15、開展建黨91周年系列活動

16、慶祝教師節系列活動

17、開展敬師周活動

18、收費工作自查(1019、黨員、積極分子培訓班（黨課）20、開展五評議

21、黨外知識分子座談會

22、聽取學校關工委匯報

23、考核入黨積極分子

24、黨支部目標管理考核，黨員民主評議

25、接受教育黨委檢查

26、創先爭優活動貫穿全年工作終始

27、每月一次電化教育(1-1228、每月26日黨員活動日

（7月份）（9月份）（9月份）月初)（10月份）（10月份）（11月份）（11月份）（12月份）（12月份）（12月份）1—12月份）月份)1—12月份）

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第三篇：音三中2009-2010學團委下學期工作計劃

音三中2009―2010學下學期

團 委 工 作 計 劃

一、指導思想

在扎賚特旗團委、教育局團委、學校黨委的領導下，以黨的十七大精神為指針，以科學發展觀為指導，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指引，按照學校“傳承儒學思想，打造雅韻校園”的總體要求和“科學化、精細化、規范化”的管理策略，我校團委根據自身特點，堅持“建設、服務、創新、發展”的工作理念，以創新為動力，以服務青年為宗旨，以教育青年為任務，認真落實上級團委和學校黨政的整體工作部署，繼續深化團組織工作，積極探索與課程改革相適應的工作新機制，努力開拓服務于青少年健康成長需求的工作新領域。

二、工作思路

切實加強思想教育，努力推進隊伍建設，認真做好常規工作，充分發揮班級團支部作用，豐富校園文化生活，開展志愿服務活動，利用校外德育基礎進行思想教育，打造優秀師生團體，積極配合支持學校創建工作。

三、工作目標

帶領團員青年在實踐中學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的課余生活，活躍校園文化，促進學生素質全面提高，促進學校精神文明建設；加強團的組織建設、干部隊伍建設、思想建設和作風建設，夯實基礎、開拓創新，把共青團建設成培養思想過硬、作風扎實、能力突出的優秀學生干部的大熔爐。

四、學期工作目標

1．每周一舉行升旗儀式（惡劣天氣除外），請校領導、骨干教師和各班優秀學生作國旗下講話，通過此項活動，對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。

2．以各種節假日或時事或與當前學校重要工作為契機，確立班會主題。各班組織召開班會，借以對學生進行愛國主義，集體主義等多方面的教育。

3．繼續開展“紀律、衛生”流動紅旗評比活動，由學生會具體負責，讓學生參與學校的管理工作，使我校紀律、衛生等方面工作不斷登上新的臺階。評出我校在這兩項工作中比較突出的班級，爭創育人環境一流。

4．定期利用板報對學生進行各方面的教育，各班要定期辦好班報，內容要豐富、新穎，有教育意義。

5．學校文化櫥窗要定期更換，對學生的書法、繪畫、小報等較好的作品和各班班報進行展評，提高學生的藝術水平。

6． 定期對學生進行法制教育，安全教育。

7．積極參加上級組織的各項活動，力爭取得好成績。

8．按學校計劃，圍繞教學重點，積極組織開展形式多樣，喜聞樂見的活動，豐富校園文化生活，培養人才，發展能力，對學生進行全面的培養、教育。

五、工作措施

1.切實加強思想教育，全面提高團員青年的思想政治素質。（1）繼續上好學生團課，組織學員學習鄧小平理論、用理論指導青年，用知識武裝青年，使他們樹立遠大的共產主義理想，真正成為黨的后備軍。舉辦團干培訓班，提高團干工作能力，做到培訓一個，帶動一批，共同進步。

（2）努力提高青年教師的思想素質。組織青年教師學習《教師法》《教育法》，學習“科學發展觀”的專題講座，使廣大青年教師自覺學理論，工作靠理論，努力沖在學校教育教學工作第一線，爭當教育教學排頭兵。

（3）進一步加強《中學生日常行為規范》《中學生守則》的學習，充分利用德育課堂、櫥窗、黑板報等陣地開展廣泛的宣傳，重視學生行為習慣的養成教育，與教務處、政教處配合，進行常規評比。

2.加強團的自身建設，開創我校團委工作新特色。

認真貫徹落實團十六屆二中全會通過的《共青團工作五年綱要（2009-2013）》，以黨建帶團建為根本，切實加強共青團的自身建設。

（1）加強團支部建設

實行團支部量化考核制度。對支部工作進行分項考核檢查，并根據考核成績，評選每月優秀團支部和學年優秀團支部，及時進行表彰，同時對不合格支部予以通報批評。

（2）加強團干部隊伍建設。為了不斷提高團干部的素質，團委將加強團干培訓，對全校共青團干部進行分批培訓。團干培訓主要針對各團支部成員包括團支書、宣傳委員、組織委員及各班班委成員，對他們各自負責的工作作詳細介紹，強調團支部工作的重要性和深刻意義，同時對他們提出具體要求，指明工作方向，強調團支部與班委會之間協作工作的重要性，指出兩者應以班級利益為主，齊心協力建設好班集體。通過培訓，我們希望進一步提高團干部的理論水平和業務水平，進一步增強他們的事業心、責任感和工作的主動性，在團員青年中起好表率作用。通過組織學習、座談等方式，進一步加強團干部理論和業務培訓工作，引導他們增強事業心、責任感和工作的主動性，在團員青年中起好表率作用。

（3）加強團員隊伍建設。繼續加強團員意識教育，做好團的基礎性工作，提高團員隊伍管理水平，規范活動儀式。做好團員發展工作，壯大團員隊伍。

（4）加強共青團監督崗隊伍建設。規范監督崗職能，進一步提高監督崗的參與職能，配合學校其它部門搞好常規管理工作。

（5）加大“推優”工作力度，繼續做好青年教師入黨啟蒙教育。今后，將加強與黨支部的溝通與聯系，把“育優”環節和“推優”環節有機地銜接起來，嚴格執行“28周歲以下的青年入黨一般應從團員中發展，發展團員入黨一般要經過‘推優’的規定，做好優秀團員的培養與考察工作。

3.積極開展校內、校外文化活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活。

4．策劃組織教工活動，服務教育教學工作。為增強青年教師的凝聚力，提高青年教師的教育教學水平，我們有以下一些設想：

①開展一些激發青年教師積極鉆研業務的活動，如“爭當教學能手、教學標兵”活動、師德演講賽、粉筆字比賽等。

②開展一些青年教師歡迎的娛樂活動。

③利用一些重大的節日、紀念日組織青年教師集體活動。④召開青年教師座談會。

5.積極完成上級任務，協同其他部門做好工作。

落實上級團委的工作和部署，精心組織，認真完成。在學校工作全局中找準團的位置，爭取各方支持，及時高效完成任務，當好黨的助手和后備軍。牢固樹立全局意識，積極配合其他部門完成工作，吸收借鑒別的部門的有用經驗，與相關部門進行優勢資源互補，使團委工作職能更好地發揮。

6.精心設計學生活動，寓教育于活動之中。

總之，團委將堅持實事求是的作風，在工作中力求實效，擺脫形式主義，要么不做，要么做好，努力服務于教育教學工作。我們還將積極探索制度上的制約和激勵措施，充分調動廣大青年團員以及團干部的工作積極性，共同促進共青團工作的開展。我們知道成績不會一蹴而就，但是我們堅信，一份耕耘，一份收獲，相信有學校黨委與上級團委的堅強領導、有全校教職員工和各部門的大力支持、有全校團員青年的精誠團結，團委通過自身的不斷努力必定會由稚嫩逐步走向成熟，鍛煉成一個團結、奮進、有強大戰斗力的集體。青春是生命中最美好的樂章，面對新的挑戰，為譜寫好青春華章，我們將不斷總結經驗、彌補不足，我們將戒驕戒躁，不斷進取。

七、具體工作安排

三月份：

1、開學典禮暨升旗儀式

2、制定工作計劃

3、學雷鋒活動月。舉行一次“向雷峰同志學習,爭做先進學生”的活動，組織團員青年、少先隊員到鎮敬老院為老人服務，培養學生愛心奉獻意識，吃苦耐勞精神。

4、強化學生勤儉節約精神的培養，利用班會課、廣播等形式進行宣傳；

5、在3月22日——“世界水日”開展一次“節約用水”的宣教活動。培養學生節水意識。

6、進一步完善團干部工作例會。

四月份

1、清明節期間，組織部團員開展網上祭英烈活動，重溫入團誓詞

2、在4月7日——世界衛生日，出一期以“衛生與生活”為主題的板報

3、考核發展新團員。

五月份

1、開展“重溫入團誓詞，新團員入團宣誓

”儀式

2、利用五四青年節期間，出一期“新青年”為主題的板報，利用國旗下講話、廣播等加大宣傳力度，培養學生應具有的責任意識和主人翁意識。

4、5月14日為母親節，開展一次“給母親的一封信”征文評比活動。讓學生能夠了解母親，懂得關愛母親，回報母親。

開展“感恩雙親”主題教育；開展助殘敬老活動。

團

―2010學下學期委 工 作 計 劃

音三中2009

第四篇：音三中2011—2012學下學期初二年級組工作計劃

音三中2011——2012學下學期

初二年級組工作計劃

一、指導思想

以學校教學及德育工作計劃要求為指針，堅持“人文三中、適合教育”的辦學理念，全面實施素質教育，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革，以提高教學質量為核心，以深化教改、優化學案、加強師資建設、強化學生養成為重點，以高效課堂為抓手，以集體備課為突破，充分發揮年級組“管理、服務，指導、評價”的職能，把年級組建成學校決策的參謀中心，課堂教學的指導中心，常規工作的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業成長的引領中心。

二、工作目標

（一）、在鞏固現有成績的基礎上，進一步強化“質量就是生命”的意識，進一步提高教育教學質量。力爭做到：

1、尖子生的人數及旗次再有新突破，確保尖子生各學科的均衡發展，確保尖子生成績的穩定。

2、在大膽整合教材（放眼中考，與初三新課內容進行整合）的基礎上，高質量完成教學任務，盡最大努力控制兩極分化。在校平均分上，語、政、史、地學科要在確保全旗第一的基礎上盡量拉大領先的分差；英語、物理、生物學科要力爭全旗第一，數學學科在保持全旗第二的基礎上要縮小與目標校的差距。

（二）、配合學校其它職能部門，抓好學生安全、常規管理工作，加強對學生的養成教育（坐、立、行、走、聽、說、讀、寫），強化

學生基礎知識的學習和基本技能的訓練。以狠抓學生聽課狀態和抄作業為突破口，培養學生良好的學習習慣。

（三）、加強備課組建設，切實提高備課組集體教學研究工作，漸進式推進新課程改革，改進課堂教學，實現高效課堂。

（四）、加強常規教學管理、督導、檢查與反饋的力度。在新課程理念下，建立、完善適合年級組特點的教學工作管理、考核制度。使年級組管理更加科學、規范、高效、人性。

（五）、加大控輟保學力度，確保將輟學率控制在規定范圍內。

三、工作要點與主要措施

（一）強化過程管理，提高教學效率。

加強教學管理，是深化教學改革、提高教學質量的保證。本學期要根據實施新課程改革的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究并認真落實，做到管理精細化。

1、制定教學計劃，做到有條不紊。

開學初各備課組要根據本學科課程標準的要求、學生實際情況大膽整合教材（與初三教學任務整合，力爭在初三上學期完成初中所有教學任務），制定可行的教學進度與計劃，備課組長要對教學進度進行定期檢查，年級組也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況，以保證計劃的順利實施，把教學及新課程改革工作落到實處，做到有條不紊、井然有序。

2、嚴格教學秩序，確保高效運轉。

為了規范備、講、批等常規教學工作，本學期將依然采取“優秀

備課組周評選”、“作業誠信自查”和“分層抽測”等方式，細化過程管理，重視教學細節。

1）、集體備課，備研合一，發揮最大作用。具體要求：

①提前一周備課，集體備課前一天由備課組長將教案（或學案）交到年級組送審。

②備課前先交流一周工作，自查不足，提出困惑，共商解決之法。也可以提出自己的意見，把對工作的不滿由抱怨變成問題或合理的建議，為年級組的管理獻計獻策。

③集體備課要求精，要備的深、細、實、活（深，就是要挖掘教材深度；細，就是從預習學案到學習目標、到重難點、到過程、到鞏固練習的題、到作業布置等等要詳細；實，就是要實用、要有實效；活，就是要根據班級學生的學情和教師自身素質的差異選取不同方式靈活授課）。要能體現分層（從授課、作業、輔導等方面），對尖子生、中等生、學困生要有針對性措施，使他們都能夠學有所獲。

④本學期將重點檢查教案與課堂教學的一致性、同步性。避免形式主義，杜絕備講“兩張皮”。

2）、課堂教學，追求高效，落實“四三模式”。

課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的抓手，也是本學期工作的重點。初二年級的課堂教學要以“洋”為基礎、以“杜”為借鑒，提倡課堂教學改革，嘗試推進“四三”教學模式和“一案三練”，靈活運用各種教學方法和手段，充分調動學生的積極性，激發學生的求

知欲望，努力實現高效課堂，走出一條適合本校學生實際的教學之路。

針對以前課堂教學中存在的問題，特采取如下具體措施： ①提倡學生預習，提倡使用“學案”，預習內容要少而精。各學科要根據學科特點探討適合的預習方法。

②提倡“小組合作”和“分層教學”的方式及兵教兵的方法，盡可能多的讓學生參與到學習中來。倡導“好帶中、中帶差”的學生間的“幫帶”作用。

③提倡課前“小考”和“堂清”（好處：量小，反饋快）。④語、數、英、物各科每月開展一次活動課，以激發學生學習興趣，活動課上課時間要提前報到年級組。要有詳細的教案、記錄。

⑤規范“三清”，加大“晚清”的實效性。要做到不走過場、不流形式（一、三、五英語，二、四為數學）。

⑥備課組要根據課本內容安排單元測試，考試時間要提前報到年級組，以便統一安排。

⑦本學期繼續加大對教師掌控課堂能力及學生聽課狀態的檢查力度，教師要能駕馭課堂和學生。

3）、作業批改，及時反饋，講求量少而精。

①作業應預習作業（學案）和鞏固作業（分層即“三練”： 基礎鞏固——能力提升——知識拓展）相結合。作業選題要少而精，批改、反饋要及時。要重視“糾”錯，要有糾錯本。預習筆記和糾錯本，要用雙色筆工整書寫，要用實。年級組對此項工作將進行長期跟蹤檢查。

②各科作業量具體如下：

數學作業：預習筆記（或學案）、習題本、小卷及糾錯本，練習冊（選批）、單元測試卷。

英語作業：有作文、小卷及糾錯本、預習筆記（或學案）、聽寫本、練習冊（選批）、單元測試卷。

語文作業：作文（一學期8篇，詳批6次）、預習筆記（或學案）、聽寫本、讀書筆記、練習冊（選批）、單元測試卷。

物理作業：預習筆記（或學案）、習題本、小卷及糾錯本，練習冊（選批）、單元測試卷。

政治、歷史、地理、生物作業當堂內完成（不是沒有作業），也可在周末放假時留一至兩道問答題或等量的作業。每周每班保證批改一次。

③家庭作業提倡實行“監護人簽字”的方式，大家齊心協力，想盡一切辦法避免學生抄襲。

④年級組將繼續實行學生分層抽測和作業效果檢查。⑤⑥⑦⑧⑨⑩

4）目標統一，步調一致，全員參與“育人”。

本學期將繼續實行“目標一貫制”的教學和管理方式，增強年級組教師的責任意識與合作意識，不論班任、科任，全員參與“育人”。

（二）注重培優工作，力求成績均衡。

本學期將一如既往的把“尖子生”專項培訓做為工作中的重中之重。具體措施：

1、實行尖子生分層作業、教師簽字的方式。每天都要有拔高作

業，量不要太大。

2、利用晚自習補差，語、數、英、物備課組要在第一次集體備課時拿出可行的方案。

3、采取特長生“導師制”，實行“師包生”包干的方法。

4、利用周末進行測試和開展專題講座。

5、開展“學科精英賽”。每月一次，學生按分設獎。具體內容見下發通知。

（三）推進課程改革，嘗試自主選課。

為了更好的落實“適合教育”和課程改革，更好的因材施教，讓學生的綜合素質與各種能力有個質的提高，為學生的終身成長奠基，本學期將嘗試實行學生“選課制”。具體方式初步構想有以下二種：

方式一，語、數、外、物學科按標準課時排課，剩下的空課學生自愿報名分層輔導。音、體、美學科課變成興趣小組式，學生根據特長選學一科，每天上一節。

方式二，語、數、英、物等學科正常授課，音、體、美學科課變成興趣小組式，學生根據特長選學一科，每天上一節。

（四）開展教研活動，加快隊伍建設。

教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期年級組將一如既往加強師資隊伍建設，立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

1、組織年級組教師積極參加教研室、學校開展的諸如比賽、講座、示范課等活動。加強業務學習，記好學習筆記。

2、繼續開展“組內聽評新課改研究課”活動，每組選出一名教師上示范課。

3、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視學困生、體罰學困生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

（五）配合職能部門，發揮育人功能。

本學期，要在配合團委、體藝處等部門開展好相關活動的基礎上，充分發揮年級組的育人功能，并開展如下活動：

1、“嚴師助我書山行”系列活動。具體內容見下發通知

2、國學經典誦讀。在每日一誦的基礎上，開展“千人誦讀活動。

（六）細化學生管理，做到細致入微。

1）班主任要加強跟班，提倡班主任隨班聽課（含課間）。

2）、加強對班主任和班級的常規管理與考核，做到細致入微。注重紀律、安全、衛生、儀表等每一細節的要求。全面落實“菜單式”德育管理與“口令式”課堂常規，注重學生的養成教育、安全教育，強化責任意識，實行首遇負責制，誰發現誰處理，不放過任何一個安全隱患，打造平安校園。營造良好的學習氛圍。

3）、開好主題班會，對學生展開理配、信念教育活動，掌控學生思想，引導學生向積極方面發展。激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，實現人生目標。、4）、開好每學期一次的家長會，班主任，任課教師，生活教師、家長要加強溝通，立體式全方位管理，注重每一個細節，不留盲點。

5）、嚴格控制輟學率。教師要注重對學生的情感教育，塑造學生健全的人格。要真誠的關懷每一名學生，要嚴中有愛，剛柔并濟，不歧視、不挖苦、不人為的造成學生流失。

6）班主任要特別關注弱勢群體、困難學生。要及時了解學生情況，既要嚴格更要關心，用情感教育促進學生的學習。

7）科任要積極參與班級的管理，與班任緊密協作，牢記“先育人，后教書”的原則，共同做好學生的管理工作。

第五篇：音三中初三畢業典禮頒獎詞

食堂師傅的祝福語：孩子們，三年來，我們盡心的為你們準備伙食，精心的為你們搭配膳食結構，不知你們吃的是否可口。但是，對于我們來說，我們真的盡力了。再過幾天，你們將奔向中考考場去實現你們的人生夢想，孩子們，加油，加油！

舍務老師的祝福語：同學們，三中的宿舍因為有你們的付出與打造，成為全旗、全盟乃至全區的亮點之一，回首三年的歷程，蘊含著你們太多的付出與努力，真誠的感謝你們為學校、為我們爭得的榮譽。同學們，請你們記住：三中的宿舍永遠是你們的家，我們歡迎你們常回家！

優秀學生頒獎詞

1、三好學生頒獎詞：

執著、自信地學習；微笑、樂觀地生活。耕耘著充滿希望的土地，撒播著快樂學習的種子，收獲的定是累累碩果。他們就是我校優秀學生的代表，他們是：

3.1班：

秦敬宇、何玲玲 3.2班：

楊帆、白雪 3.3班：

李鑫宇、萬欣宇 3.4班：

董文玉、姜思雨 3.5班：

王穎、朱殿鑫 3.6班：

劉霏羽、劉暢 3.7班：

魏思遠、陳佳敏 3.8班：

焦慶博、郭志偉 3.9班：

馬 月、孫彥冰 3.10班：

許修林、張志廣 3.11班：

陳 濤、王 雪 3.12班：

黃麗鑫、趙明 3.13班：

徐婷婷、劉志晶 3.14班：

廉浩然、李華宇

2、優秀學生干部頒獎詞：

他們是干部，卻沒有下屬； 他們是領導，卻沒有權力。是他們用自己的激情感染著整個集體，是他們用自己的氣節影響著一個班級，是他們用自己的無私感動著每一個人，是他們用自己的辛勤支撐著三中這個大家庭。他們是生活中的強者，他們是學習上的斗士；他是智者的化身，他是強者的典范。他們就是我校優秀學生干部代表，他們是：

3.1班：

單發友、吳成猛

3.2班：

趙立群 3.3班：

鄧春玲、劉洋 3.4班：

劉立冬、張奇 3.5班：

國佳寧 3.6班：

王彥秋 3.7班：

王子正 3.8班：

王曉宇、王雨晴 3.9班：

張凱麗

3.10班：

曹穎、郭麗敏、包建國、付晨陽 3.11班：

郝婷婷、胡云鶴、張國輝、寧欣 3.12班：

楊紅、張曉蘭、劉成林 3.13班：

李靜松、隋海燕 3.14班：

史佳寧、孟令爽

3、優秀畢業生頒獎詞：

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”每天進步一點點，堅持不懈，持之以恒。他們在默默地創造一個個校園奇跡，在不動聲色中醞釀著一個個真實感人的神話。“三分天注定，七分靠打拼”，他們把刻苦寫在青春的旗幟上，用勤奮譜寫人生最壯麗的詩篇。他們就是我校663名畢業生的優秀代表，他們是：

3.1班：

李曉薇、劉靜明 3.2班：

金晶、王媛媛 3.3班：

楊美玉、景鑫雨 3.4班：

李月、吳黎明 3.5班：

金婷婷、王麗新 3.6班：

王雪、于婧 3.7班：

吳一鳴、許夢迪 3.8班：

張久冬、孫媛 3.9班：

段香玉、路姣 3.10班：

李佳琪、王冰冰 3.11班：

馬超、申孔伶 3.12班：

劉明昕、羅艷 3.13班：

韓峰、周丁 3.14班：

張曉彤、侯世林

4、女舍二樓頒獎詞：

整潔，規范，文明，舒適，優美是女舍二樓的生活環境。干凈的地面，劃一的用品，整齊的床被，儒雅的氛圍，使我校的女舍成為全盟乃至全區一流的宿舍。他們用文明的素養凝聚成三中的特色，他們用辛勤的汗水打造出三中最美的風景，他們用無言的行動征服參觀者的眼睛。三年中，他們代表學校迎檢大約200多次4000多人次，他們是住宿生杰出的代表，是學弟學妹們的典范，他們就是：

3.1班：

224舍 3.2班：

216舍 3.3班：

206、223舍 3.4班：

207、222舍 3.5班：

208、221舍 3.6班：

209、220舍 3.7班：

203舍 3.8班：

212、219舍 3.9班：

210舍 3.10班：

213、214舍 3.11班：

215舍

3.12班：205、211、217舍 3.13班：

201舍 3.14班：

202舍

畢業學生 總計658人。

3.1班： 葉春霞、邵延明、于艷晶、沈永明、邵建軍 3.2班： 徐影、齊心、高清華、支昱、包園明 3.3班：3.4班：3.5班：3.6班：3.7班：3.8班：3.9班：3.10班：3.11班：3.12班：3.13班：3.14班：叢佳揚、王爽、孟繁榮、敖夢媛、周紫薇 唐琪、溫子茹、肖宏昊、張奇、張玥

趙杰、郎金翠、張薇、王純、段新巖、牛麗琪

肇爽、丁雪晴、周佳雪、劉峰、王雪婷

徐躍楠、王洪超、鄭惟、李雪、孟慶哲

扈曉慧、王宇鵬、王紀春、楊宇芝、侯冬冬 王眾評、丁雪瑩、馬冠男、王子豪、何晉宇

夏萱、王富超、趙志鵬、張健、鄭偉

金秀紅、陳立瑩、塔娜、張國輝、齊心

李雪、張進、鄭春梅、毛奇、蘇曉雪

（）

武少雅、王晴、宮若強、徐鵬、隋海燕（44人）劉穎、畢然、張欣媛、周雨瑩、付康（42人）