第一篇：2015學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)三班家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃[大全]

2015學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)三班家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃

2015學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)三班家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃

家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到至關(guān)重要的作用，讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校，了解孩子的在校生活，讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)參與學(xué)校建設(shè)，關(guān)注班級(jí)發(fā)展，是班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的終極目標(biāo)。

做好學(xué)校“家長(zhǎng)督學(xué)”活動(dòng)

一、做好家長(zhǎng)到校督學(xué)

根據(jù)學(xué)校安排，我班家長(zhǎng)督學(xué)安排在第六周，從學(xué)校衛(wèi)生、餐廳、紀(jì)律等各方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行督查，積極參與學(xué)生的安全護(hù)導(dǎo)，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

二、組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

根據(jù)學(xué)校具體工作安排，開(kāi)好工作會(huì)，增強(qiáng)家校之間的溝通，向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的主要工作、班級(jí)管理的事物、學(xué)生在校的表現(xiàn)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等。

三、建立家長(zhǎng)信箱

為了更進(jìn)一步了解家長(zhǎng)的心聲，加大家長(zhǎng)學(xué)校溝通的力度，更好的為學(xué)校的發(fā)展及學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件，組織家長(zhǎng)充分利用學(xué)校的“家長(zhǎng)信箱”，家長(zhǎng)可以把自己好的教育方法、教育觀點(diǎn)通過(guò)“家長(zhǎng)信箱”向校方傳遞，并對(duì)學(xué)校提出寶貴的建議或意見(jiàn)，同時(shí)利用班級(jí)博客傳播家長(zhǎng)好的教子經(jīng)驗(yàn)。

四、搞好親子閱讀活動(dòng)，打造書(shū)香校園

繼續(xù)搞好班級(jí)學(xué)生圖書(shū)共享活動(dòng)，讓學(xué)生課間生活有意義，有收獲。配合學(xué)校工作做好親子共讀活動(dòng)。

五、做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作

配合學(xué)校工作，借助班級(jí)博客，飛信交流以及各種交流方式，做好家長(zhǎng)培訓(xùn)、交流、提升工作。

六、做好優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)

根據(jù)一學(xué)期以來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持情況，確定本學(xué)期的優(yōu)秀家長(zhǎng)。

第二篇：三班第二學(xué)期班工作計(jì)劃

三(1)班班工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)第二學(xué)期

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

我們班有34名同學(xué)，其中男生有20人，女生有14人，三(1)班第二學(xué)期班工作計(jì)劃。他們活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。通過(guò)上學(xué)期的要求和培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高。部分差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高。本班干部責(zé)任心較強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。但自制力還比較差一些，比如老師布置的任務(wù)，有時(shí)因?yàn)樨澩妫屯涀隽恕：芏嘈袨榱?xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，有個(gè)別同學(xué)作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

二，工作措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)管理?xiàng)l例》。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作計(jì)劃《三(1)班第二學(xué)期班工作計(jì)劃》。主要包括：讀書(shū)習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，聽(tīng)講習(xí)慣。

2、加強(qiáng)學(xué)困生管理：班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期繼續(xù)以家校聯(lián)系本和電話家訪的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流為主，要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

總之，班主任工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工作，班級(jí)無(wú)小事，處處是教育，班主任要抓住每個(gè)契機(jī)進(jìn)行教育工作。

第三篇：三班家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃

三（1）班家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃

三（1）班這個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)三年的歷程，已經(jīng)邁向成熟，形成自己獨(dú)特的班級(jí)特色“自主合作、個(gè)性學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自我、實(shí)現(xiàn)飛躍”。全體隊(duì)員都在努力樹(shù)立自己明確的學(xué)習(xí)目的，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，逐步建造一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)、關(guān)心他人，熱愛(ài)集體的團(tuán)隊(duì)。在此，我們及時(shí)地成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，借助家長(zhǎng)朋友們的力量，齊心協(xié)力、共同配合班級(jí)的工作，真正做到為每個(gè)孩子“盡心、盡力、盡責(zé)”，為孩子們的健康成長(zhǎng)架起溝通的橋梁。

一、指導(dǎo)思想

以“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定”為指導(dǎo)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。并為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，更好地與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和諧溝通與交流，時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子們的班級(jí)團(tuán)隊(duì)的合作進(jìn)取意識(shí)，真正用心投入到集體中，從中感受成功、榮耀和追求目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

以培養(yǎng)民族精神與人文精神為主要工作目標(biāo)，積極構(gòu)建學(xué)校現(xiàn)代家庭教育體系，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

三、活動(dòng)口號(hào) “用心投入、關(guān)愛(ài)生命、彼此理解、人人感動(dòng)”

四、組織成員

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)：李樹(shù)萍（班主任）

小組成員：曹艷霞（白生俊的家長(zhǎng)）

徐得齊（徐亞茹的家長(zhǎng)）

哈米提（塔哈再的家長(zhǎng)）左愛(ài)華（白云的家長(zhǎng)）

五、活動(dòng)內(nèi)容

三月份：

1、推薦家長(zhǎng)委員會(huì)人員，成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議,商議本學(xué)期工作。

四月份：

1、舉行家庭教育專題講座。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課。

五月份：

1、舉行學(xué)生書(shū)法展，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參觀。

2、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

六月份：

1．舉行“慶六一”節(jié)目匯演，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀看并參與。

2、家委會(huì)工作總結(jié)，評(píng)出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。

三（1）班家長(zhǎng)委員會(huì)

2011年3月2日

五月份：主題“自主管理”

六月份：主題“欣賞教育”（開(kāi)展“欣賞自己，欣賞同伴，欣賞老師”主題活動(dòng)）

五、活動(dòng)形式

活動(dòng)形式多樣化，有登山活動(dòng)、辯論會(huì)、足球比賽、郊外活動(dòng)、主題板報(bào)、命題討論會(huì)等等，活動(dòng)以小組形式展開(kāi)，具體分組已由班主任統(tǒng)籌安排（分組情況見(jiàn)備注說(shuō)明），小組活動(dòng)由家長(zhǎng)委員會(huì)成員負(fù)責(zé)。每次活動(dòng)小組可以是統(tǒng)一或自主命題，屆時(shí)各階段活動(dòng)由班主任老師提前通知，活動(dòng)原則上計(jì)劃每月兩次，具體時(shí)間由小組（家長(zhǎng)）自定。

六、溫馨提示

希望各位家長(zhǎng)配合與支持，積極、主動(dòng)參與到各小組活動(dòng)之中，真正做到家長(zhǎng)、學(xué)生和

老師互動(dòng)起來(lái)，讓您的孩子感受與同伴合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng)的快樂(lè)，讓孩子一起健康成長(zhǎng)！

三（5）班家長(zhǎng)委員會(huì)

班主任：周老師2007、4、22

備注：具體分六個(gè)小組，名單安排已經(jīng)告之學(xué)生，會(huì)由擔(dān)任組長(zhǎng)的學(xué)生具體落實(shí)組員同學(xué)的相關(guān)聯(lián)系資料，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友支持、配合我們的家委會(huì)成員和孩子們，謝謝！

我相信有三（5）班全體同學(xué)、全體家長(zhǎng)的支持配合，我們的班級(jí)更加燦爛輝煌！！

——班主任

新寺學(xué)校家庭教育工作三年規(guī)劃

（2009——2011）

一、基本情況：

從近幾年的家庭教育與學(xué)生家庭教育調(diào)查的情況來(lái)看，我校家庭教育基礎(chǔ)尚可，制度比較健全，授課保證，但還存在著一些問(wèn)題：由于文化程度的限制，部分家長(zhǎng)的教育觀念比較守舊，在家教方式與方法上還存在簡(jiǎn)單、粗暴傾向，家庭學(xué)習(xí)氛圍不濃，家庭教育與學(xué)校教育的配合還有待加強(qiáng)。歸根到底是家長(zhǎng)的教育意識(shí)與當(dāng)今社會(huì)的家教要求存在著一定的偏差，所以增強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)是我們今后學(xué)校家教指導(dǎo)工作的重中之重。

二．指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的文件精神和《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》的精神，進(jìn)一步貫徹家庭教育實(shí)施要點(diǎn)，努力探索現(xiàn)代學(xué)校制度下的家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方法，提高家長(zhǎng)教育的水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系。

三．達(dá)成目標(biāo) 我校家教指導(dǎo)和研究的總體工作目標(biāo)是：依托家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭教育，普及家教知識(shí)，提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)，改進(jìn)家教方法，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方教育合力。1．引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法，確立正確的家庭教育觀念,自覺(jué)履行家庭教育的職責(zé)。

2、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、家長(zhǎng)委員會(huì)。有機(jī)構(gòu)，有組織，職責(zé)明確，分工負(fù)責(zé)。

3、把家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校的整體計(jì)劃中，使之成為學(xué)校德育教育的陣地之一。

4、舉辦形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、專題家長(zhǎng)會(huì)、專家輔導(dǎo)、家庭教育咨詢會(huì)、親子游戲、家長(zhǎng)沙龍、每月家庭教育知識(shí)問(wèn)答等。

5、積極開(kāi)展“書(shū)香家庭”活動(dòng)，努力創(chuàng)建新一批學(xué)習(xí)型家庭。每年進(jìn)行評(píng)選表彰。

6、充分發(fā)揮“多軌制輔導(dǎo)員”隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社區(qū)教育力量的優(yōu)化和整合。

7、開(kāi)展家庭教育科研工作，認(rèn)真研究家庭教育龍頭課題，繼續(xù)研究正在實(shí)施的其他課題，并努力推廣家庭教育的科研成果。

四．具體做法：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個(gè)落實(shí)

1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校黨支部書(shū)記、德育處主任、教導(dǎo)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)及六位家長(zhǎng)代表構(gòu)成。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年召開(kāi)兩次會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題，確定科研課題及個(gè)案研究。

2、計(jì)劃落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排2-3次，有計(jì)劃、有內(nèi)容、有考評(píng)。分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座（校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)等）。重點(diǎn)以年級(jí)組為單位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

3、教員落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教員，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報(bào)告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)學(xué)校學(xué)生及家庭的實(shí)際情況，結(jié)合當(dāng)前的教育形勢(shì)選擇教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行。

（二）健全各項(xiàng)制度，做到規(guī)范管理

1．建立考勤制度。學(xué)校建立家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員小檔案，由班主任保管、簽到。每次家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)始前，有班主任點(diǎn)名，做好出、缺席的記錄；

2．建立考評(píng)制度。學(xué)校在一學(xué)期結(jié)束時(shí)組織各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員參加測(cè)試。試卷由年級(jí)組長(zhǎng)出好（分填充、是非、選擇、簡(jiǎn)答題四類）而后由教導(dǎo)處統(tǒng)一部署閱卷。并為家長(zhǎng)出好復(fù)習(xí)題，讓家長(zhǎng)通過(guò)復(fù)習(xí)，加深理解內(nèi)容，達(dá)到家長(zhǎng)學(xué)校提高家長(zhǎng)素質(zhì)的目的。試卷完成后，有班主任及時(shí)批閱好，告知家長(zhǎng)；

3．建立教員備課制度。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，準(zhǔn)備充分，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，利用多媒體等手段認(rèn)真上好每節(jié)課； 4．建立家長(zhǎng)評(píng)議制度。學(xué)校制定家長(zhǎng)評(píng)議表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋；

5．建立家訪制度。要求班主任對(duì)一年級(jí)新生上門(mén)家訪達(dá)100%，對(duì)問(wèn)題學(xué)生上門(mén)家訪達(dá)100%。其他任課老師一學(xué)年家訪任教學(xué)生數(shù)的20%；

6．建立評(píng)先表彰制度。制訂《“學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》《好家長(zhǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)年評(píng)選一次好家長(zhǎng)，評(píng)選一次優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭。每年我們請(qǐng)他們?cè)诮Y(jié)業(yè)典禮上介紹育子良方，以供其他家長(zhǎng)借鑒。

（三）.增設(shè)家教指導(dǎo)課程，提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)。

1.針對(duì)我校家庭教育的現(xiàn)狀，增設(shè)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念方面的課程內(nèi)容。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)深切體會(huì)到，家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和助手，是整個(gè)教育工作中的不可缺少的組成部分；家庭教育具有不可替代作用，特別是學(xué)校教育是不能替代家庭教育；家庭教育對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是起著奠基的作用，是影響孩子健康成長(zhǎng)的最主要因素之一；孩子不是家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)，是祖國(guó)的后代，教育孩子是在對(duì)國(guó)家、對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé)??

2.根據(jù)《上海市中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要》和《上海市民族精神教育指導(dǎo)綱要》要求，在家教指導(dǎo)中滲透“兩綱”教育內(nèi)容，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到“兩綱”教育的重要性，有利于孩子在家庭中得以引導(dǎo)，提高學(xué)校“兩綱”教育效益。

3.堅(jiān)持“自愿，包退”的原則，向廣大家長(zhǎng)宣傳和介紹全區(qū)統(tǒng)一推薦的家長(zhǎng)學(xué)校教材——《不輸在家庭教育上》，并堅(jiān)持做到每月向家長(zhǎng)出一道現(xiàn)代家庭教育思考題，引導(dǎo)更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高家長(zhǎng)的育人素質(zhì)，不斷改善家庭的育人環(huán)境。

4．采用菜單式家庭教育內(nèi)容。我們?cè)诂F(xiàn)有每個(gè)年級(jí)安排的家庭教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，針對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生實(shí)際的需要，向家長(zhǎng)提供授課菜單，讓家長(zhǎng)根據(jù)自己的需要選擇家教內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)受益。

（四）.拓展家庭教育輔導(dǎo)員隊(duì)伍，提升家庭教育的質(zhì)量。

1.挖掘一切力量，擴(kuò)大家庭教育輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

首先發(fā)動(dòng)更多的退休教師參加到“家庭教育志愿者”隊(duì)伍中來(lái)，他們有時(shí)間，有精力，有經(jīng)驗(yàn)，有責(zé)任心，一定能做好這項(xiàng)工作。其次邀請(qǐng)有能力，家教成功的家長(zhǎng)也參加到“中華家庭教育志愿者”隊(duì)伍中來(lái)，讓他們通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法來(lái)指導(dǎo)家教，一方面會(huì)起到家長(zhǎng)自我教育的作用，另一方面可讓家長(zhǎng)“眼見(jiàn)為實(shí)”教育效果可能比教師的指導(dǎo)更有力，更有效。另外挖掘社區(qū)資源，聘請(qǐng)社會(huì)知名人士、有特長(zhǎng)的社區(qū)人員來(lái)充當(dāng)“家庭教育志愿者”。

2.對(duì)志愿者進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)。培訓(xùn)途徑可以多條，參加市、區(qū)級(jí)的培訓(xùn)當(dāng)然是首選，但校本培訓(xùn)不可缺少，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)機(jī)動(dòng)靈活，隨時(shí)可以進(jìn)行，內(nèi)容可以根據(jù)所需選擇。

3.加大科研步伐，將家教工作推向深入。我們將以學(xué)校科研室為依托，組織家教指導(dǎo)者努力學(xué)習(xí)家教工作的新理論、新方法，開(kāi)闊眼界，提高自身素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)出現(xiàn)的新問(wèn)題，確立課題或個(gè)案及時(shí)進(jìn)行研究，力爭(zhēng)使家教工作科學(xué)化。今后一、二年?duì)幦∶课患彝ソ逃o導(dǎo)員能確立研究課題或研究個(gè)案。

（五）.運(yùn)用多種手段，提升家教指導(dǎo)工作內(nèi)涵。

1.隨著辦學(xué)條件的改善，我們將繼續(xù)運(yùn)用文字資料、校外櫥窗等宣傳陣地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的宣傳，利用校園網(wǎng)豐富家教資源，使用電話、手機(jī)促進(jìn)家校聯(lián)系的及時(shí)性，有機(jī)地把傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來(lái)，做到家校無(wú)界，家校一體。

2.另外我們除已有的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)外，還將組織家長(zhǎng)走出學(xué)校參觀、組織到校看錄象或刻錄光盤(pán)分發(fā)回去要求看等方式，讓家長(zhǎng)走入教育現(xiàn)場(chǎng)境地，起到事半功倍的良好家教指導(dǎo)效果。

3.整合現(xiàn)有資源，開(kāi)通網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。家教工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們將動(dòng)員全體教師，特別是班主任參與到這一工作中來(lái)，把學(xué)生的成長(zhǎng)放到學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)動(dòng)、互動(dòng)這一背景上來(lái)研究。充分利用我們的校園網(wǎng)，不斷充實(shí)家庭教育網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，與有條件的家長(zhǎng)在網(wǎng)上交流，為家長(zhǎng)提供家庭教育信息，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握家庭教育的科學(xué)方法。

（六）.繼續(xù)與學(xué)校特色工作有機(jī)結(jié)合，使家教指導(dǎo)不成為學(xué)校的負(fù)擔(dān)和壓力。

1.更緊密地與現(xiàn)代學(xué)校制度研究相結(jié)合。現(xiàn)代學(xué)校制度中強(qiáng)調(diào)的就是社會(huì)與學(xué)校要形成合力，學(xué)校教育要依托家庭、社會(huì)的力量。所以我們要把庭教育指導(dǎo)放到現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)這一大課題下去研究，結(jié)合我校已經(jīng)結(jié)題的《農(nóng)村學(xué)校教育資源的整合與運(yùn)用》課題，繼續(xù)深入研究，使我校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍真正“多軌”并行，提升教育效果。

2.進(jìn)一步與學(xué)校民族精神教育相結(jié)合。

民族精神的含義極其廣泛，勤儉節(jié)約、自強(qiáng)不息、尊重他人、誠(chéng)實(shí)首信、知恩圖報(bào)??這些都是可以確立的家教研究課題。活動(dòng)形式方式也可以多渠道：可與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合，可與語(yǔ)文家庭作業(yè)布置結(jié)合，也可與班級(jí)中各種比賽活動(dòng)相結(jié)合，還可作為一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)要求學(xué)生??我們要充分發(fā)揮家教輔導(dǎo)員的聰明才智，各顯神通，使家教工作與學(xué)校民族精神更緊密地、更有效地融合在一起。

3.繼續(xù)把“書(shū)香家庭”讀書(shū)活動(dòng)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)相結(jié)合 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)是提高家庭教育效果的有效方法。我們以前充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。所以積極主動(dòng)地開(kāi)展“書(shū)香家庭”讀書(shū)活動(dòng)，為鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)校采取了一些措施。今后這項(xiàng)工作仍然會(huì)作為重點(diǎn)來(lái)抓，以引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，來(lái)提高他們的素質(zhì)，提高對(duì)他們對(duì)家教的認(rèn)識(shí)，使形成正確的家教觀念；以形成濃濃的家庭學(xué)習(xí)氛圍來(lái)影響孩子的學(xué)習(xí)，使其起到“身教”作用；以家長(zhǎng)自身素質(zhì)的提高來(lái)促進(jìn)家庭教育的質(zhì)量效果。

五、實(shí)施步驟

1、準(zhǔn)備階段（2009年1月——6月）

成立家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。利用宣傳欄、櫥窗、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等各種宣傳工具，廣泛深入地宣傳現(xiàn)代家庭教育的重要意義，家庭教育的調(diào)查情況，形成濃厚的家庭教育工作氛圍。

2、具體實(shí)施階段（2009年7月——2010年7月）

第一階段（2009年7月——12月）調(diào)查分析、制訂計(jì)劃階段 這階段的主要任務(wù)

（1 對(duì)全校的家庭教育狀況作一調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析家庭教育存在的問(wèn)題。

（2）根據(jù)情況確立家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃，建立各種相關(guān)的規(guī)章制度。（3）精心選配家長(zhǎng)學(xué)校授課教師。

（4）制定教學(xué)計(jì)劃，增設(shè)家教指導(dǎo)課程，提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)。第二階段（2010年1月——2010年12月）運(yùn)用多種手段，開(kāi)展形式多樣的家庭教育，提升家教指導(dǎo)工作內(nèi)涵。

這階段的主要任務(wù)：

（1）把家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)工作按計(jì)劃全面推開(kāi)。

（2）采取多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)和活動(dòng)，邊探索邊發(fā)展。

（3）家庭教育與學(xué)校特色工作有機(jī)結(jié)合，使家教指導(dǎo)不成為學(xué)校的負(fù)擔(dān)和壓力。

（4）注意積累在家庭教育中所獲取的經(jīng)驗(yàn)，為下一步的總結(jié)提高奠定基礎(chǔ)。

第三階段（2011年1月——2011年6月）發(fā)掘、學(xué)習(xí)、使用先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入開(kāi)展家庭教育階段。

這階段的主要任務(wù)：

（1）發(fā)掘并尋找點(diǎn)（班級(jí)）、線（年級(jí)）、面（學(xué)校）在家庭教育中取得實(shí)效的好經(jīng)驗(yàn)，好方法，然后在各層面推廣。（2）吸取其它兄弟學(xué)校創(chuàng)建的優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校創(chuàng)辦的家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)際情況合理利用，從而提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平。

3、總結(jié)提高階段（2011年7月——2011年12月）

總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校三年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流及成果展示活動(dòng)，通過(guò)典型引路，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步把我校家庭教育工作深入開(kāi)展起來(lái)。

以上是我們學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃的初步設(shè)想，我們將在具體的操作過(guò)程不斷加以完善。

奉賢區(qū)新寺學(xué)校

2009年1月

2009——2010學(xué)上學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃

2009-11-20 8:45:21 訪問(wèn)量：435

2009——2010學(xué)上學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定”為指導(dǎo)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以培養(yǎng)民族精神與人文精神為主要工作目標(biāo)，積極構(gòu)建學(xué)校現(xiàn)代家庭教育體系，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

三、工作措施

1、加強(qiáng)組織建設(shè)

（1）家長(zhǎng)委員會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周萍 執(zhí)行組長(zhǎng)：何敏

副組長(zhǎng)：陳劍、盧立國(guó)、侯斌 龔裕平唐楠楠

組員：各班班主任（2）家長(zhǎng)委員會(huì)

一至六年級(jí)家長(zhǎng)（每班1人）

（3）家長(zhǎng)委員會(huì)主任、委員每學(xué)年舉行一次選舉和增補(bǔ)

2、規(guī)范過(guò)程管理

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組定期專題學(xué)習(xí)研究，更新工作方法。

（2）定期進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校工作，不斷完善培訓(xùn)機(jī)制。

（3）定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，發(fā)揮代表在學(xué)校管理中的知情權(quán)、參與權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與決策權(quán)。

3、采取有效措施

（1）建立家庭與學(xué)校的綠色通道（2）創(chuàng)造多元化聯(lián)系方式

根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式。可以通過(guò)家校通、書(shū)信聯(lián)系或個(gè)別交流等形式密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，家訪形式也可用走訪、校訊通、校園網(wǎng)等不同方式進(jìn)行溝通交流，從而不斷強(qiáng)化“共同教育”的觀念。

（3）學(xué)校確定每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)開(kāi)放性。每學(xué)期組織兩次家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，家長(zhǎng)可以向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況，可以相互之間交流教子心得，可以提出對(duì)學(xué)校管理的建議和意見(jiàn)。（4）班主任、任課老師通過(guò)《班級(jí)博客》，與學(xué)生家長(zhǎng)交流學(xué)生在校表現(xiàn)，真正發(fā)揮《班級(jí)博客》的作用，成為家校聯(lián)系的橋梁。

（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理

鼓勵(lì)學(xué)校家委會(huì)主任參加學(xué)校行政會(huì)議，督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作，了解學(xué)校民主管理制度、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容，并向?qū)W校提出合理化意見(jiàn)和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)等工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議。根據(jù)校方的設(shè)想，班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)成立之后，除了家長(zhǎng)會(huì)，還將參與學(xué)校組織的課外實(shí)踐、體藝節(jié)、教科節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)。家長(zhǎng)委員會(huì)成員隨時(shí)可以為學(xué)校提供相關(guān)的建議和意見(jiàn)。

（6）建立家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的運(yùn)作機(jī)制

采用問(wèn)卷調(diào)查等形式，為家長(zhǎng)能客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作、班主任工作提供平臺(tái)。并將意見(jiàn)、建議反饋給教師，提高教師工作效率。

（7）展示家長(zhǎng)委員會(huì)工作的成果

搜集教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的教育心得，以總結(jié)推廣成果經(jīng)驗(yàn)；定期展示讀書(shū)筆記，努力建設(shè)書(shū)香家庭、書(shū)香校園。

4、完善工作機(jī)制

（1）健全家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度

① 專題例會(huì)制度

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期舉行2次例會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)代表、委員們的意見(jiàn)建議。

② 對(duì)口聯(lián)系制度

為了讓家長(zhǎng)更充分地參與到學(xué)校的管理中，家委會(huì)成員可以深入到學(xué)校，了解學(xué)校教育教學(xué)、保育保健和組織活動(dòng)等情況，并積極參與活動(dòng)，共同努力為孩子創(chuàng)設(shè)更為優(yōu)質(zhì)的教育和生活環(huán)境。

③ 建立義工制度

遵循以人為本、自愿量力的原則，發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，并弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揮家長(zhǎng)的“一技之長(zhǎng)”，拓寬家校教育的渠道。

（2）創(chuàng)造多元化聯(lián)系方式

根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式。可以通過(guò)座談、書(shū)信聯(lián)系或個(gè)別交流等形式密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，家訪形式也可用走訪、校訊通、校園網(wǎng)等不同方式進(jìn)行溝通交流，從而不斷強(qiáng)化“共同教育”的觀念。

（3）提出家校工作新舉措

除了舉辦家庭教育講座以外，學(xué)校還向每戶家庭發(fā)放相關(guān)問(wèn)卷，通過(guò)意見(jiàn)征詢表進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng)，學(xué)校希望每戶家庭都能為學(xué)校教育出力。

總之，學(xué)校將力盡所能為家長(zhǎng)委員會(huì)搭建舞臺(tái)，充分發(fā)揮其在學(xué)校中舉足輕重的作用，使之成為學(xué)校形象的推廣者、學(xué)校品牌的宣傳者，更是學(xué)校教育教學(xué)工作的智囊團(tuán)。

四、具體安排

七、工作安排

三月份：

1、推薦家長(zhǎng)委員會(huì)人員，成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織召開(kāi)第一次家長(zhǎng)委員會(huì)議。

四月份：

1、舉行家庭教育專題講座。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課。

五月份：

1、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、舉行學(xué)生書(shū)法展，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參觀。

六月份：

1．舉行“慶六一”節(jié)目匯演，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀看。

2、第二次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議．評(píng)出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。9月

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議,商議本學(xué)期工作

11月 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

12月 綠色家庭教育論壇

元月 家委會(huì)工作總結(jié) 表彰“優(yōu)秀家長(zhǎng)”

工作規(guī)劃

上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部家長(zhǎng)委員會(huì)三年工作規(guī)劃(2008-2010學(xué)年)

2008-10-15 14:26:56

上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部家長(zhǎng)委員會(huì)三年工作規(guī)劃（2008-2010學(xué)年）

一、第一屆家委會(huì)成員

會(huì)長(zhǎng)：李錦

副會(huì)長(zhǎng)：楊蕓、劉碧珠 秘書(shū)長(zhǎng)：肖燕

會(huì)員：劉平婉、卡爾森、戴美君、胡致美（家委會(huì)成員通訊錄見(jiàn)附件一）

會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)和各分管活動(dòng)委員任期一年（2008.9-2009.6）；任職期間，家委會(huì)成員應(yīng)積極尋求其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師的幫助，將優(yōu)質(zhì)的教育資源引進(jìn)校園，努力配合學(xué)校在各相關(guān)領(lǐng)域的工作和管理。

二、家委會(huì)會(huì)議時(shí)間表

本學(xué)期雙月度會(huì)議定于2008年10月9日和12月12日。2009年1月9日作本學(xué)期家委會(huì)工作總結(jié)，下學(xué)期工作計(jì)劃提綱以及選舉下一學(xué)期會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)。

三、家委會(huì)定點(diǎn)辦公時(shí)間表

原則上每位成員每學(xué)期輪流值班一次。請(qǐng)成員根據(jù)各自合適的時(shí)間決定（定點(diǎn)辦公時(shí)間表見(jiàn)附件二）。會(huì)長(zhǎng)填表后報(bào)學(xué)校備案，請(qǐng)學(xué)校將時(shí)間表粘貼在學(xué)校網(wǎng)站或校園布告欄中公示全體家長(zhǎng)。

四、家委會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

學(xué)校預(yù)留人民幣500元作為本學(xué)期家委會(huì)活動(dòng)預(yù)算，實(shí)報(bào)實(shí)銷。

五、家委會(huì)工作措施

以下措施是家委會(huì)今后三年的工作方向，可能根據(jù)每年學(xué)校教育、教學(xué)重點(diǎn)和家長(zhǎng)的集中意見(jiàn)作適當(dāng)調(diào)整。

1、配合學(xué)校工作計(jì)劃，合理開(kāi)展各項(xiàng)分管工作

教學(xué)

1.參與學(xué)校課程、教材的制定，借鑒其他國(guó)際學(xué)校教學(xué)管理模式； 2.幫助家長(zhǎng)參與教學(xué)過(guò)程，了解教學(xué)信息，向?qū)W校反饋教學(xué)改進(jìn)建議；

3.監(jiān)督學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，杜絕教學(xué)事故；

4.協(xié)同學(xué)校組織并策劃“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)、學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì)以及期末家長(zhǎng)接待活動(dòng)。

總務(wù)后勤

1.家長(zhǎng)委員會(huì)將定期、不定期地檢查學(xué)校各項(xiàng)安全防范措施的建設(shè)和更新情況，及時(shí)向?qū)W校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為校園安全提供必要的幫助；

2.協(xié)助學(xué)校策劃和組織“消防日”等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)、學(xué)習(xí)基本救護(hù)知識(shí)、提高自救能力； 3.參與制定學(xué)生午餐營(yíng)養(yǎng)食譜； 4.協(xié)同學(xué)校審查食堂食品進(jìn)購(gòu)渠道，確保食品安全，定期、不定期檢查學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況，向?qū)W生和家長(zhǎng)了解餐飲質(zhì)量和份量，并及時(shí)向?qū)W校反饋改進(jìn)意見(jiàn)；

5.監(jiān)督校車安全行駛，并向?qū)W校反饋安全隱患以及可采取的措施； 6.協(xié)同學(xué)校挑選、定制新校服。

美德教育/外聯(lián)

1.協(xié)助學(xué)校探索學(xué)生美德、禮儀教育模式，通過(guò)開(kāi)展專題活動(dòng)、校內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)標(biāo)示、優(yōu)秀小組評(píng)選等形式使美德、禮儀教育深入學(xué)生心中；

2.學(xué)習(xí)其他國(guó)家、地區(qū)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)模式，結(jié)合國(guó)際部特色，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)探究性體驗(yàn)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、少兒經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)等； 3.協(xié)同學(xué)校與其他學(xué)校國(guó)際學(xué)生間的交流和聯(lián)誼； 4.協(xié)同學(xué)校組織學(xué)生到災(zāi)/貧地區(qū)互助小學(xué)參觀、聯(lián)誼。

主題活動(dòng)

1.積極帶頭，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展多元化文化宣傳，拓寬學(xué)生視野，把民俗文化活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，如中華民俗文化節(jié)日系列活動(dòng)和外國(guó)文化節(jié)活動(dòng)；

2.協(xié)同學(xué)校策劃和組織大型主題活動(dòng)，如教師節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、六一兒童節(jié)、假期社會(huì)考察/公益活動(dòng)。在藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)學(xué)生動(dòng)手制作和實(shí)驗(yàn)上，充分考慮各年齡層次學(xué)生的能力空間與興趣喜好，配合時(shí)代趨勢(shì)，讓學(xué)生自己動(dòng)手，減少家長(zhǎng)幫忙做的必要性；

3.發(fā)揮宣傳動(dòng)員職能，盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)主題活動(dòng)，并在可能條件下為學(xué)校活動(dòng)提供幫助與支持。課外活動(dòng)

1.參與每學(xué)期藝校課和興趣班的遴選，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳藝校課和興趣班的辦學(xué)目的和特色；

2.協(xié)同學(xué)校提供學(xué)生與大自然接觸的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)植物、昆蟲(chóng)；在操場(chǎng)角落開(kāi)辟“種植園”，讓學(xué)生動(dòng)手種植植物，觀察其生長(zhǎng)過(guò)程； 3.增設(shè)讓孩子們用數(shù)學(xué)、自然、科學(xué)知識(shí)，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的興趣班； 4.監(jiān)督藝校課、興趣班的教學(xué)質(zhì)量，杜絕教學(xué)事故；

5.幫助家長(zhǎng)參與藝校課、興趣班教學(xué)過(guò)程，了解教學(xué)信息，向?qū)W校反饋教學(xué)改進(jìn)建議；

6.在學(xué)期期末，協(xié)同各藝校班、興趣班回顧快樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程，策劃并組織家長(zhǎng)參與學(xué)生期末成果表演和展示活動(dòng)。

2、增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通 1.建議學(xué)校制作卡片，將各班任課老師和班上家委會(huì)成員的聯(lián)系電話交給每一位學(xué)生家長(zhǎng)，宣傳家委會(huì)職能，提高認(rèn)知度；（樣本如附件三所示）

2.請(qǐng)學(xué)校協(xié)助在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)辟家委會(huì)專欄，公布家委會(huì)成員名單、聯(lián)系方式，工作計(jì)劃和工作總結(jié)，每一期家委會(huì)議題，會(huì)議記錄，決議執(zhí)行情況，方便學(xué)生家長(zhǎng)了解家委會(huì)工作內(nèi)容和結(jié)果； 3.提議學(xué)校在家委會(huì)專欄設(shè)置一個(gè)家委會(huì)電子郵件信箱，方便學(xué)生家長(zhǎng)與家委會(huì)成員及時(shí)聯(lián)絡(luò)；

4.請(qǐng)學(xué)校協(xié)助制作一個(gè)家長(zhǎng)建議箱，由家委會(huì)成員輪流定期開(kāi)箱，及時(shí)將建議和意見(jiàn)加以匯總，針對(duì)性提出建議，提請(qǐng)校方予以考慮；而教師需要家長(zhǎng)配合的建議和意見(jiàn)也可以匯總后提請(qǐng)家委會(huì)考慮并配合動(dòng)員宣傳。

3、引進(jìn)家長(zhǎng)資源，延伸課堂教學(xué)

本著自愿與量力原則，由家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)動(dòng)，組織廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)，例如：

?發(fā)展家長(zhǎng)志愿者，把優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)教育資源引進(jìn)校園，積極開(kāi)展校園親子活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多元化興趣愛(ài)好和生活自理能力，如基本醫(yī)護(hù)常識(shí)、書(shū)法、集郵知識(shí)等；

?吸引家長(zhǎng)擔(dān)任業(yè)余輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)學(xué)生組織探究性體驗(yàn)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生探究能力；

?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)愛(ài)心捐助圖書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，如科普知識(shí)競(jìng)賽、故事大王、童話創(chuàng)編等，讓孩子們養(yǎng)成閱讀的興趣。

?組織家庭心理健康輔導(dǎo)，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)；有需求的話，可以動(dòng)員專業(yè)從事教育和心理咨詢的老師和家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)講座； ?正確引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校配合，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，可請(qǐng)高、低年級(jí)家長(zhǎng)座談，交流心得體會(huì)，幫助新入學(xué)同學(xué)家長(zhǎng)掌握孩子學(xué)習(xí)方向，縮短幼小銜接的適應(yīng)期；

?建議在家長(zhǎng)會(huì)上預(yù)留家長(zhǎng)與老師（包括副科老師），家長(zhǎng)之間的交流時(shí)間，討論比如學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題、輔助學(xué)習(xí)的資源信息、學(xué)生小隊(duì)活動(dòng)、家庭教育心得、介紹學(xué)習(xí)網(wǎng)站等；

4、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，培養(yǎng)“同是實(shí)驗(yàn)人”的精神

1）本著自愿原則，自發(fā)組織同班同學(xué)，同年級(jí)同學(xué)的集體活動(dòng)，例如：

?生日會(huì)：以家長(zhǎng)的名義，每個(gè)月為該月過(guò)生日的同學(xué)/學(xué)科老師集體祝賀一次生日。學(xué)生/老師們將會(huì)收到一份小小的禮物或者一張溫馨的卡片,上面簽著對(duì)過(guò)生日學(xué)生/老師們的祝福，費(fèi)用由大家分?jǐn)偅患饶茉鲞M(jìn)團(tuán)隊(duì)集體感，又讓學(xué)生/老師們過(guò)節(jié)儉但有意義的生日，避免學(xué)生間不必要的攀比心理。

?參觀/郊游：由家長(zhǎng)自發(fā)組織的各種帶孩子去參觀博物館、大型展覽、藝術(shù)演出、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、社會(huì)福利院、野外郊游等活動(dòng)。這些活動(dòng)的組織，可以充分基于家長(zhǎng)的不同知識(shí)背景資源來(lái)為孩子們服務(wù)。活動(dòng)規(guī)模可大可小，視家長(zhǎng)的時(shí)間與便捷程度進(jìn)行。

2）配合學(xué)校組織高、低年級(jí)學(xué)生的聯(lián)誼活動(dòng)，例如：

?鼓勵(lì)高年級(jí)同學(xué)把已用過(guò)的輔助學(xué)習(xí)書(shū)籍轉(zhuǎn)贈(zèng)給低年級(jí)同學(xué)，不但舊書(shū)有利用價(jià)值，而且保護(hù)環(huán)境；

?結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)高年級(jí)同學(xué)給低年級(jí)同學(xué)講故事，請(qǐng)低年級(jí)同學(xué)來(lái)評(píng)選“故事哥哥”和“故事姐姐”；

?鼓勵(lì)有能力的高年級(jí)同學(xué)當(dāng)“小老師”，輔助老師給低年級(jí)同學(xué)授課、做實(shí)驗(yàn)，或在課外輔導(dǎo)低年級(jí)同學(xué)功課。這種經(jīng)歷不僅能培養(yǎng)高年級(jí)同學(xué)的責(zé)任感和工作能力，而且有助于形成互幫互助的良好校風(fēng)，提升學(xué)校整體形象。建議學(xué)校給當(dāng)“小老師”的同學(xué)德育積分獎(jiǎng)勵(lì)。

3）配合學(xué)校與災(zāi)/貧地區(qū)小學(xué)的互助聯(lián)誼活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)貧困地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件，例如：

?義賣：鼓勵(lì)學(xué)生拿出閑置書(shū)籍、玩具、或者自己的繪畫(huà)、勞作作品在校園義賣，將義賣錢(qián)款捐獻(xiàn)給災(zāi)/貧地區(qū)小學(xué)； ?捐獻(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)已用過(guò)的教輔書(shū)籍、課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品等； ?每年假期，報(bào)名組織若干名實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生赴災(zāi)/貧地區(qū)小學(xué)參觀，和在當(dāng)?shù)貙W(xué)生家體驗(yàn)生活；反之，亦可讓實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生做“小主人”，邀請(qǐng)若干名災(zāi)/貧地區(qū)小學(xué)生來(lái)上海，與實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生同吃同住，交朋友。

2008年10月10日

第四篇：二年級(jí)三班工作計(jì)劃

２０１４—２０１５學(xué)上學(xué)期

二年級(jí)三班工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以 學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛(ài)學(xué)校”、“我愛(ài)讀書(shū)”的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色

二、班級(jí)概況及基本目標(biāo)

本班共有43名學(xué)生，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

三、基本措施和做法：

（一）常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、利班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

2、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

（五）家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

三、活動(dòng)安排

九月份：

1.“我上學(xué)了，我愛(ài)學(xué)校”主題教育。

2.利用“教師節(jié)”進(jìn)行尊重長(zhǎng)輩、尊重老師的教育。

3.主題班會(huì)——《我愛(ài)學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

十月份

1.利用“國(guó)慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家庭，愛(ài)親人教育。

2.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

十一月份：

冬季來(lái)臨時(shí)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

十二月份：

1.堅(jiān)持上學(xué)，不遲到，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評(píng)比。

一月份：

1.小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。

2.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。

3.總結(jié)學(xué)生操行。

二年級(jí)三班：汪長(zhǎng)林

2014年8月

2014—2015學(xué)

上學(xué)期

二年級(jí)三班

班

級(jí)

工

作

計(jì)

劃

姓名：汪長(zhǎng)林 職務(wù)： 教師 日期：2014年8月

第五篇：第二學(xué)期三班少先隊(duì)工作計(jì)劃

2010——2011第二學(xué)期三（2）班少先隊(duì)工作計(jì)劃

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了在新的學(xué)期里把少先隊(duì)工作做好,把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定中隊(duì)輔導(dǎo)工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。全面促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為根本，進(jìn)一步推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育和基礎(chǔ)道德教育，促進(jìn)德育工作再上新臺(tái)階。

二、思想方面:

1、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽(tīng)并思考“國(guó)旗下的講話”,與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái),要求學(xué)生每天佩帶校牌、紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日,通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3、樹(shù)立良好的隊(duì)風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

三、安全紀(jì)律方面:

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出臺(tái)的“課堂硬八條”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。

四、衛(wèi)生方面:

1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀?桌箱里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。

五、中隊(duì)活動(dòng)安排:

第一周:加強(qiáng)安全教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序

第二周:繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周:通過(guò)三月學(xué)雷鋒月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)雷鋒教育。在班級(jí)開(kāi)展好人好事評(píng)比活動(dòng)。

第四周:強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周:進(jìn)行中隊(duì)講故事比賽;對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第六周:培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周:繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第八周:進(jìn)行尊敬父母的教育。

第九周:準(zhǔn)備期中考試?yán)^續(xù)抓好法制和安全教育。

第十周:總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第十一周:教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十二周:向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。再次進(jìn)行安全教育。

第十三周: 迎接六一兒童節(jié)，積極準(zhǔn)備慶“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。

第十四周: 培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪睡。第十五周: 進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

第十六周: 再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,安全教育。

第十七周: 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

第十八周:加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。

總之,我將會(huì)付出努力,抓好班級(jí)少先隊(duì)工作,努力達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。

2011年3月2日