第一篇：李鎮(zhèn)西給初一學(xué)生的一封信

李鎮(zhèn)西給初一學(xué)生的一封信

今天第一次見面，我要送你一份禮物，這份禮物其實(shí)就是三句話：“讓人們因我的存在而感到幸福！”“戰(zhàn)勝自己！”“我們和他們不一樣！”

你知道這三句話的含義嗎？

所謂“讓人們因我的存在而感到幸福”，就是你要讓班上的每一個人都因?yàn)橛心氵@個同學(xué)而開心。誰有了困難，你第一個走到他的身邊：“別著急，有我呢！”他會因你而幸福；自習(xí)課上，你安安靜靜地學(xué)習(xí)，周圍的同學(xué)會因你而幸福；做清潔的時候，你為班上爭得一面流動紅旗，全班同學(xué)因你而幸福；運(yùn)動會上，你奮力拼搏，為集體贏得榮譽(yù)，我們都因你而幸福；你上課積極思考，課后認(rèn)真作業(yè)，老師會因你而幸福；在家里，你孝順懂事，勤于做家務(wù)事，爸爸媽媽會因你而幸福！做一個給別人帶去幸福的人，你自己也很幸福！

所謂“戰(zhàn)勝自己”，意味著要隨時和自己“過不去”。其實(shí)，我們每一個同學(xué)都是有上進(jìn)心的，但往往缺乏毅力，用老師家長的話來說，就是“管不住”自己。怎么辦呢？那就要“戰(zhàn)勝自己“！任何一個人的靈魂深處都有兩個“我”：高尚的“我”和卑下的“我”、勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奮的“我”和懶惰的“我”，認(rèn)真的“我”和敷衍的“我”???這兩個“我”隨時都在打架，如果高尚的“我”戰(zhàn)勝了卑下的“我”，那你就戰(zhàn)勝了自己！任何人都有軟弱的時候，退縮的時候，放縱自己的時候，不要緊，人之為人，就是能夠戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了自己的弱點(diǎn)，就成了強(qiáng)者！所謂“我們和他們不一樣”，展示的是一種精神自豪感。這里的“我們”，指的是每一個有理想，有追求，向往真善美的同學(xué)；這里的“他們”，是指那些沒有理想，甘于平庸，甚至甘于墮落的同齡人；這里的“不一樣”，是指精神境界和行為習(xí)慣不一樣。我們的追求是什么？從遠(yuǎn)處說，是這一輩子要做一個健壯、正直、善良、睿智的有出息的人；從近處說，是要爭取三年后考上重點(diǎn)高中。有了這個追求，在行動上，自然會不同于那些渾渾噩噩的同齡人。他們可以沉溺電子游戲，我們不能，因?yàn)椤拔覀兒退麄儾灰粯印保凰麄兛梢赃t到曠課，不完成作業(yè)，我們不能，因?yàn)椤拔覀兒退麄儾灰粯印保凰麄兛梢钥荚囎鞅祝覀儾荒埽驗(yàn)椤拔覀兒退麄儾灰粯印保凰麄兛梢晕鼰熀染啤⒋蚣芏窔⒄勄檎f愛，我們不能，因?yàn)椤拔覀兒退麄儾灰粯印保凰麄兛梢酝恐ǚ邸⑴宕魇罪棥⒋┲眍悺l(fā)型怪異，我們不能，因?yàn)椤拔覀兒退麄儾灰粯印??我們應(yīng)該在三年中，隨時提醒自己：“我們和他們不一樣！”

當(dāng)然，這三句話的含義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我這里解釋一下，你就會真正明白的，要真正理解這三句話，可能需要很長時間，而實(shí)踐著三句話，則需要一生的行動。

愿這三句話，成為你人生的座右銘！

我說我和你朋友，還有一層含義，就是我們是平等的，是互相幫助的。我在幫助你的同時，你也在幫助我。雖然我教書快27年了，但我還需要我的學(xué)生，也就是我的朋友，不斷地幫助我。這是我的真心話！所以，現(xiàn)在我就請你幫我第一個忙――今天回家后，寫一封信給我，信中至少應(yīng)該有這樣三個內(nèi)容：第一，你過去遇到過哪個老師最讓你敬佩？他或她有什么最突出的優(yōu)點(diǎn)？請告訴我，以便我向這位老師學(xué)習(xí)，好嗎？第二，你希望在未來三年中李老師怎樣帶好這個班？你給我出出主意好嗎？第三，在開學(xué)第一周之內(nèi)，你在哪些方面可以為我們的班集體效力？也請告訴我，好嗎？

說起來，我們的相遇，純屬偶然，比如你如果分到其他班，我們就不會成為三年朝夕相處的朋友。所以，我們要珍惜這個緣分！未來三年里，我們將一起經(jīng)歷陽光和風(fēng)雨、順利和挫折，成功和失敗，歡樂和悲傷??這一切都將構(gòu)成我們厚重而多姿多彩的生命。

親愛的朋友，我還要很多話要對你說，但這封信已經(jīng)夠長，反正以后有的是時間。下次再談吧！我希望，三年后我們分別的時候，我能夠說：“我真幸福！因?yàn)槲矣龅搅四氵@么好的朋友！”而你能夠說：“我真幸運(yùn)！我在李老師班上的三年時光，將是我生命歷程中陽光燦爛的日子！”

祝你

每天都有成長的快樂！

你的朋友 李鎮(zhèn)西

第二篇：給初一學(xué)生的一封信

逝去的同齡朋友們：

你們好！

雖然你們在這次誰都無法預(yù)料到的大地震中逝去了，但是你們卻永遠(yuǎn)地留在了我的心中，留在了每個中國人的心中，讓我們刻骨銘心。

5月12日，這個將永遠(yuǎn)被載入史冊的日子——14點(diǎn)28分，這個讓每位中國人都難以忘懷的時刻，你們遇難了。也許，那時你們正在思考著老師提出的問題；也許，那時你們正在想著幾天后的考試；也許，那時你們正在為想出一道題而歡呼，但是，你們卻永遠(yuǎn)都無法實(shí)驗(yàn)自己的愿望，實(shí)現(xiàn)心中的理想了。你們的思維將永遠(yuǎn)停止在那一刻，你們的生命將永遠(yuǎn)結(jié)束在那一刻。沒有意識的、沒有知覺的踏上了去往天堂的道路。

你們知不知道，你們父母在呼喊著你們的乳名，你們的老師在呼喊著你們，但是你們聽不到，聽不到。再也聽不到愛你們的人的溫暖關(guān)心；再也看不到你們愛的人的親切臉龐；再也聞不到你們熟悉的家的溫馨香氣……父母努力地?fù)u動著你們毫無生氣的軀體，但是你們卻再也睜不開那雙求知若渴的大眼睛。

原來，你們在我千里之外，可是因?yàn)檫@場天災(zāi)將我們乃至全中國人的心緊緊地連在一起。我要讓你們知道，你們并不孤單，在去天堂的路上，我們的祝福、惋惜和關(guān)心會一直陪伴著你們，直到天堂。

在天堂里，不會再有地震，不會再有死亡，不會再有哭泣，不會再有生離死別的痛苦。在那里，你們會過著安寧、幸福的快樂生活。在那里，你們可以實(shí)現(xiàn)在人間沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，完成在人間沒有完成的理想。

“一樣的血，一樣的種，曾經(jīng)的苦難，我們記在心中……我們都是中國人！”聽到這首《中國人》，熱血在胸腔澎湃，激情在心中騰涌。

待到下輩子，你們一定還要做個中國人，做個頂天立地的中國人！

——————

尊敬的家長朋友：

您好！感謝您把孩子送到我們初一、二班來！作為班主任很高興能和您的孩子共同度過初中三年美好時光。我將協(xié)同全體科任教師和您共同努力，培養(yǎng)理想的優(yōu)秀人才！

十年樹木，百年樹人。孩子的教育需要長期不懈的付出，初中階段是孩子成長成才的關(guān)鍵期，孩子從小學(xué)升入初中面臨許多挑戰(zhàn)，面臨許多新問題。生活上，大多數(shù)孩子沒有離開過父母，自理自立能力還很低，從衣食住行到基本行為習(xí)慣都令人頭疼。學(xué)習(xí)上，面對日益增多的課程門類，日益增加的課程難度，他們一片茫然；生活上，他們手足無措，無所適從。因此必須改變以前的有些學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)節(jié)奏，熟悉新環(huán)境，學(xué)會和新同學(xué)新老師交往。這些日子，他們正遭遇前所未有的壓力，需要您的理解與引導(dǎo)。

孩子進(jìn)入初中住校，希望家長時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，讓他們時刻感受到您的關(guān)懷，您的愛，您的期望，您的要求，讓他們認(rèn)識到自己的責(zé)任，同時也希望家長不要過度的關(guān)心，要把握好一個度，就像一棵小樹，只要科學(xué)合理地澆水施肥，才能健康成長。對于所遇到的需要解決的問題，我會以各種方式來通知您。您需要了解注意的問題有如下方面：

您要了解孩子的生活作息時間，要了解孩子所學(xué)的科目，要理解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，要了解孩子的學(xué)習(xí)困難，要了解孩子的優(yōu)點(diǎn)，要了解孩子進(jìn)入初中的變化，要了解孩子的心理狀態(tài)，要了解孩子出現(xiàn)的異常情態(tài)，發(fā)展孩子健康的興趣，多讀好書名著并寫讀后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及時將孩子的思想反饋給班主任，便于對孩子進(jìn)行合理的疏導(dǎo)。

另外，我們班的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成，成績還不很理想。有些家長為此憂心忡忡。請不要過分責(zé)備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導(dǎo)和合理的疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們克服困難，及時疏導(dǎo)負(fù)面情緒。這需要您及時與班主任聯(lián)系溝通，共同解決孩子在成長過程中遇到的問題。在孩子眼里認(rèn)為是“大問題”的問題，在家長和老師眼里可能是很小的，如果我們能及時溝通交流，及時排解孩子遇到的問題，會更有利于孩子的健康成長。

我與孩子們相處一月了，我們正在逐漸形成良好融洽的師生關(guān)系，他們正在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們正在齊心協(xié)力共創(chuàng)一個班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。我們的進(jìn)步得到了老師們的認(rèn)可。我們的課堂紀(jì)律安靜了，同學(xué)們回答問題中規(guī)中矩了，早晨到校能較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度越來越明確了，集體主義觀念越來越明確了，我們的教室通過孩子自己動手更漂亮整潔了。在這里，我再次表達(dá)對各位家長的感激之情。正是您的不懈支持，我們才取得了如此的進(jìn)步。

最后請您放心，只要您給我們一份理解與信心，您給我們一份支持與配合，我們一定會全身心地投入，努力工作，以人格引領(lǐng)人格，以心靈引導(dǎo)心靈，以愛心傳遞愛心，讓智慧點(diǎn)燃智慧，讓創(chuàng)造激發(fā)創(chuàng)造，讓理想催生理想，呵護(hù)生命，尊重個性，還給您一個學(xué)業(yè)合格，品行健康的孩子。

祝您工作順利，全家幸福！

第三篇：致初一學(xué)生的一封信

致初一學(xué)生的一封信

親愛的孩子們：

你們好！祝賀你們順利完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活步入初中的大門。歡迎你走進(jìn)五中，走進(jìn)七十三班，我是你們的班主任，即將和同學(xué)們共同度過三年的初中學(xué)習(xí)生活。初中階段是人一生中的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人的第二次蒙醒，在這一時期，你們會第一次清楚地認(rèn)識自我，初步樹立理想。從進(jìn)入這個校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經(jīng)成為懂事情，守紀(jì)律，有理想的青年人了。不管小學(xué)時期你的經(jīng)歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經(jīng)成為歷史。現(xiàn)在，你們每一個人都站在同一條起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經(jīng)有了答案。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，將努力營造一個愉快的學(xué)習(xí)、活動氛圍，讓同學(xué)在快樂中學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，助你們走向成功的人生。所以，今天我給大家談?wù)勎覍Υ蠹业膸c(diǎn)希望：

一、堅(jiān)定一個信念

孩子們，從今天起，你就是一名中學(xué)生了，過去的你，成功也罷，失敗也罷，都已經(jīng)成為過去，我們不必再去計(jì)較。初中階段，是你人生中一段新的征程，只要你從今天起，打起精神，樹立信心，奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，我相信你一定會取得巨大的進(jìn)步。劉歡的一首歌《從頭再來》，我非常喜歡，歌詞是這樣寫的：“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶。辛辛苦苦已度過半生，今夜重又走進(jìn)風(fēng)雨。我不能隨波浮沉，為了我摯愛的親人。再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。心若在，夢就在，天地之間還有真愛。看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！”同學(xué)們，請記住這句話：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！所以從今天起，我們每個人都要從頭再來，都要堅(jiān)定一個信念，那就是：我相信，我能行！我一定會進(jìn)步！我一定會優(yōu)秀！（全體高呼這句話）

二、樹立兩個目標(biāo)

一個班就是一個家，我們這個年級一共有14個班，也就是14個家，誰不希望自己的家繁榮昌盛呢？只有我們這個家強(qiáng)大了，我們這個家的每一個孩子走出去時，才會感覺意氣風(fēng)發(fā)、光彩榮耀，大家說，是不是？所以從今天起，我們七十三班的每一個孩子，都要樹立這樣一個班級目標(biāo)：把我們七十三班打造成全年級的第一名！我相信，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們一定能行的！大家有信心沒有？

“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，班級目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要我們每一個人都去努力，都去爭取。只有人人向前進(jìn)，集體才會向前進(jìn)。這就需要同學(xué)們再為自己樹立一個個人目標(biāo)，我不求人人都優(yōu)秀，但求人人都進(jìn)步，有了目標(biāo)，才會有奮斗的動力。個人目標(biāo)制定好以后，請大家貼在桌子的右上角，我會逐個看看。

三、養(yǎng)成三種習(xí)慣

同學(xué)們，要實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大目標(biāo)，絕不是嘴上說說那么簡單，需要我們拿出實(shí)際的行動來，更需要我們堅(jiān)持不懈，俗話說得好：“好習(xí)慣是成功的一半”，為此，請同學(xué)們養(yǎng)成以下三種習(xí)慣：第一、日行一善的習(xí)慣。每個同學(xué)每天爭取做一件好事，善于幫助別人的人，沒有不幫到自己的；“君子以善立身，小人以惡亡身”，“人無善不存，民無善不和，國無善不興。”日行一善，無論是對我們這個集體，還是我們每個人的成長，都是非常重要的，所以請大家養(yǎng)成日行一善的習(xí)慣，并且每天把自己的善行記錄下來，相信你會受益匪淺。第二、高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。效率就是質(zhì)量，效率就是生命，所以，做什么事都要講究效率，學(xué)習(xí)更是這樣，什么高效學(xué)習(xí)？簡單來說，就是課堂高效，作業(yè)高效。上課專心聽講，認(rèn)真思考，認(rèn)真做筆記，就是課堂高效；寫作業(yè)時，專心致志，快速準(zhǔn)確工整，這就是作業(yè)高效。做到了這兩個高效，你就可以擠出時間去做更多的事情，你就可以比別人多讀一些書，多做幾道題，日積月累，你不想優(yōu)秀都很難，大家說，是不是這個道理？第三、自我教育的習(xí)慣。走進(jìn)中學(xué)，你就是一個小大人了，既然是小大人，就要學(xué)會自己管理自己，自己做自己的主人，自己教育自己，而不要被動地被老師管，被班干部管，那滋味很不爽，是不是？所以，請大家學(xué)會自我教育，自己常常對自己的所作所為進(jìn)行深刻的反省，并記錄下來。為此，我建議大家準(zhǔn)備一個2元錢的本子，每晚抽出10分鐘的時間給自己寫一封信，真誠地寫下你想對自己說的話，大家說好不好？這個自我教育本子，每隔兩天，我都會收過來看一看；這個自我教育的本子，我也會準(zhǔn)備一個，每天，我也要對自己進(jìn)行自我教育，寫下想對自己說的話，要求你們做到的，我自己首先會做到。

四、提出五點(diǎn)要求

第一、上課聽講時，要求同學(xué)們坐姿端正，如果老師在講課，你就要眼睛盯著黑板，盯著老師，專心聽講，積極發(fā)言；老師讓你寫作業(yè)，你的眼睛就要看著課本，看著作業(yè)，認(rèn)真寫作，不左顧右盼，不交頭接耳。第二、自習(xí)課上，要求整個教室靜悄悄，每個同學(xué)自主學(xué)習(xí)，不討論問題，不詢問他人，不東瞅西看，不弄出聲響，不妨礙別人。第三、大型集會時，注意維護(hù)班集體形象，要求大家集合快速，隊(duì)伍整齊，站姿端正，安安靜靜，嚴(yán)禁說悄悄話。第四、家庭作業(yè)，要求同學(xué)們保質(zhì)保量完成，每科作業(yè)都要家長簽字，早上到校先交作業(yè)再讀書。無故不寫作業(yè)者，在全體學(xué)生面前做檢查，嚴(yán)重的請家長帶回家。以上四點(diǎn)要求，關(guān)乎到我們學(xué)習(xí)生活的主要方面，請大家認(rèn)真做到。第五、講文明，講禮貌，見到老師一定要問好，因?yàn)槟愦砦覀兤吣晔嗟男蜗蟆Ｏ嘈糯蠹叶贾缊F(tuán)結(jié)就是力量。

五、遵守五條紀(jì)律

孩子們，俗話說得好，“無規(guī)矩不成方圓”，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，紀(jì)律面前，人人平等。在此，我提醒大家注意遵守以下五條紀(jì)律：第一、嚴(yán)禁頂撞任課老師。從今往后的每一天，我們要經(jīng)常跟各位老師接觸、上課，每位老師脾性不同，講課的風(fēng)格也不同，有時難免會與你產(chǎn)生一些矛盾；孩子們，無論如何，無論你多么有理，無論你有多大的委屈，你都要把集體利益放在第一位，你都要學(xué)會忍耐，嚴(yán)禁在全體學(xué)生面前頂撞我們的任課老師，這是一條鐵的紀(jì)律，任何學(xué)生不準(zhǔn)違反。有矛盾有委屈，你可以找我傾訴，我會幫你解決，如果你頂撞我們的老師，那就是大不敬，我們?nèi)w師生堅(jiān)決不允許。第二、在校期間嚴(yán)禁帶手機(jī)。違反者，一律將手機(jī)沒收，一年后再歸還本人，這也是一條鐵的紀(jì)律。第三、儀表端莊整齊。嚴(yán)禁奇裝異服，嚴(yán)禁男生留長發(fā)，染彩色頭發(fā)；嚴(yán)禁女生佩戴首飾，染指甲；違反者，通知家長帶回去，儀表規(guī)范合格后，再返校上課。第四、嚴(yán)禁亂丟亂扔垃圾。學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家；班級是我家，人人都愛她；請同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟亂扔，對那些亂扔垃圾的同學(xué)，我們將給與嚴(yán)肅處理；對那些自動撿拾校園垃圾的同學(xué)，我們將給與獎勵。第五、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班級、中學(xué)生行為規(guī)范，人人爭做做文明的中學(xué)生。

同學(xué)們，以上我所說五點(diǎn)，涉及到方方面面，也是我對大家的總體希望與期待，請大家牢記這五點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，鍛煉自己，規(guī)范自己，打造一個非凡的自我，打造一個非凡的七十三班！我相信，我們一定能行的！謝謝大家！

七年級班主任工作計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任七年十三班的班主任，新時期的班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任；是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁；是聯(lián)系各科教師的紐帶；是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個班級的靈魂；更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時期的班級管理，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認(rèn)識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。另外，我校的學(xué)生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好七年級的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。

鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、管理思想：

用六個字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。“嚴(yán)”對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求；“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服；“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學(xué)生，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好；“尊”當(dāng)然就是尊重學(xué)生，無論哪一類學(xué)生。“法”即定法律，也可以理解為定制度；“力”即懲罰，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。

二、抓細(xì)微，落實(shí)效

（一）抓常規(guī)管理

一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點(diǎn)，大家必須共同遵守辦事和行動的準(zhǔn)則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是；有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動井然有序；有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目；有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。

以下是我根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定的一些制度：

1、早自習(xí)：（1）嚴(yán)格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續(xù)。（走校生必須由家長打電話請假）（2）到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收；接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。

2、上課：（1）課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角

（2）提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們準(zhǔn)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。

（3）坐姿提出明確的要求，“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。

3、課間：一切活動要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動；不允許在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留（不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀）；未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室；不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動。

4、清潔衛(wèi)生制度：（1）教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩；不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。

（2）每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動結(jié)束，由勞動委員驗(yàn)收方可離開。

（3）課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持干凈。

5、兩操制度：每一位同學(xué)都要做眼操，不允許去廁所，做完眼操后迅速到操場集合準(zhǔn)備做操。

6、走校生：（1）出入校門必須佩戴校牌，在進(jìn)校門或見到老師時應(yīng)主動向老 師行禮問好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。

（2）每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學(xué)時要有秩序的取自行車。（3）每天早上、中午、下午都要按時上學(xué)，按時回家，時刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧。

7、住校生：

晚上下晚自習(xí)后要求每個學(xué)生先去廁所，然后再回宿舍洗漱，最后上床休息。并且要求提前2——3分鐘熄燈，（由專人負(fù)責(zé)）熄燈鈴一響馬上安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不允許串宿舍。

8、每日反思：每天利用第8節(jié)課頭放學(xué)的7—8分鐘時間，讓學(xué)生對自己一 天的表現(xiàn)進(jìn)行反思，找出問題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。

以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)？用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。并且要引入競爭機(jī)制、獎勵機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實(shí)行“值日班長制度”。值日問題，我過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會使部分學(xué)生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。今年采取全班學(xué)生輪流值日。在當(dāng)值日時，值日生要記錄、報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及班里需要改 進(jìn)的地方等，這樣每個學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過，他能體會到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會服從管理。作為班主任，在這里可不是沒事兒了，認(rèn)為什么都由學(xué)生去管。其實(shí)，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學(xué)生內(nèi)部，了解班里的動態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異，失去公平。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。

第四篇：給初一學(xué)生的倡議書專題

上了初中，許多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活比小學(xué)緊張多了，所以等到終于能放松一點(diǎn)的放學(xué)時間，很多同學(xué)便開始做自己想做的事情。可是，雖然放了學(xué)，但不等于可以放任，不等于可以完全休息，我們還要自覺地對自己加以約束。

下午放學(xué)，我們應(yīng)該快速地整理書包，迅速離開，并且不要大聲喧嘩，因?yàn)槌跞膶W(xué)哥、學(xué)姐們還在上晚自習(xí)。安靜地離開不僅是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是為他人著想的良好品質(zhì)。靜校以前，全班同學(xué)要保證全部離開，不要以做值日為理由在校內(nèi)逗留。這樣做，不僅考慮到我們個人安全，更重要的是現(xiàn)在天黑得早，如果我們走得晚，家長會為我們擔(dān)憂。當(dāng)然我們還要記住，當(dāng)我們離開校園時，應(yīng)推車離開學(xué)校。那么多同學(xué)一起放學(xué)，如果騎車，極易碰到別人，造成傷害。我們的門口是車輛非常多的城市主干道，同學(xué)們在過馬路和路口時一定要遵守交通規(guī)則，注意來往車輛。路邊便道上有很多賣吃的的小攤位，同學(xué)們一定要注意飲食健康，盡量少吃沒有安全保障的食品，更主要的是，我們不要在校外逗留，家長在等著我們回去，我們還有許多的工作要做。

晚上在家應(yīng)該認(rèn)真做老師所留的作業(yè)，如果作業(yè)在自習(xí)課上完成了，我們可以對自己的薄弱學(xué)科進(jìn)行復(fù)習(xí)。假如你是“學(xué)霸”級的人物，沒有考過低分也沒有薄弱學(xué)科，可以閱讀名著，陶冶情操。但是，堅(jiān)決不能以老師補(bǔ)習(xí)等名義，放學(xué)后到不適合我們?nèi)サ牡胤剑瑢懲曜鳂I(yè)后也不能在網(wǎng)上玩游戲。最好也不要在作業(yè)很少時，剛到晚上八九點(diǎn)就馬上上床睡覺。

現(xiàn)在，很多同學(xué)都是自己騎自行車上下學(xué)。當(dāng)我們的放學(xué)時間改動時，一定要告訴家長，讓他們知道你放學(xué)回家的時間。不要抽出時間到校外去做一些不該做的事，比如去網(wǎng)吧，或私自和同學(xué)出去玩耍。

放學(xué)后的時間屬于我們，我們要利用好自己支配的時間，自覺地遵守老師和家長的要求或規(guī)定。為了保護(hù)好自己，放學(xué)后可以放松，但千萬不能放任。

第五篇：李鎮(zhèn)西致家長的一封信（精選）

李鎮(zhèn)西致家長的一封信

尊敬的家長朋友：

我叫李鎮(zhèn)西，本期開始就任武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長。我有一些真誠的心里話想對您說。

我首先感謝您把自己的孩子送進(jìn)武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我認(rèn)為這是您對我校的信任。我和我們學(xué)校的老師一定盡我們的全力不辜負(fù)您的信任！

我也是一個女兒的父親，我完全可以理解，當(dāng)您把孩子送進(jìn)我校的那一天，就對學(xué)校的老師寄予了厚望，希望您的孩子能夠在老師的教育培養(yǎng)下成為一個有用的人才。但是，不知您是否想到過，其實(shí)，孩子是否能夠成為一個有用的人才首先不是取決于老師，而是取決于您這位家長！

我們學(xué)校本期開始實(shí)施“新教育實(shí)驗(yàn)”，該實(shí)驗(yàn)有一個內(nèi)容就是讓所有學(xué)生家長學(xué)會做“新父母”。這點(diǎn)非常關(guān)鍵。

我一直堅(jiān)持認(rèn)為，一個孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡單，家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。家庭氛圍如何，家庭教養(yǎng)如何，家長的素質(zhì)如何，都將決定孩子的人生！

注意，這里所說的“家庭氛圍”“家庭教養(yǎng)”“家長素質(zhì)”，不一定和文化程度有直接的聯(lián)系。在我的視野中，有的博士家長依然“培養(yǎng)”出了罪人，而大山里一些目不識丁的老太太卻培養(yǎng)出

腦，這時父母開始呵斥大罵孩子……

我可以斷言，在這樣的家庭中，孩子絕對不可能有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，更不可能成為有用的人才！

當(dāng)然，我相信，武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生家庭不會是這樣的；而且我還相信，武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)的家長都是合格的家長！

但是，作為校長，我還“得寸進(jìn)尺”地希望，我們武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)的所有家長不僅僅是合格的家長，更是優(yōu)秀的家長！

剛才我說過，我也是一個家長。我有一個天資并不聰明的女兒，但在我的教育下，她成長的很順利。在女兒成長的過程中，我也在成長，這其中有許多故事。我把這些故事寫成了一本書，叫做《做最好的家長》。現(xiàn)在，我把這本書推薦給您，也許您能夠從中得到一些啟示。也許有的家長朋友會說：“我怎么能夠和你比呢？你是專門搞教育的，還是校長，而我卻不懂教育。”不對，剛才我不是說了嗎？每一個家長都是教育者，其教育水平和所謂文化水平不一定有直接的聯(lián)系。

我的體會是，和孩子一道成長，是最好的家庭教育。所謂“和孩子一道成長”，說起來就是兩點(diǎn)：第一，和孩子一起閱讀；第二，和孩子一起寫作。也就是“共讀”和“共寫”。

因此，我真誠地建議您，從今天起，和孩子一起讀一本有趣有意義的書。就從這本《做最好的家長》開始共讀。這本書寫的是我女兒從0歲到18歲的故事，她的成長對您的孩子一定有幫助的。這本書更寫了我教育女兒過程中的酸甜苦辣，也有許多故事，讓我們一起努力，好嗎？

是通過改變自己的教育而造就孩子的美好未來呢，還是堅(jiān)持自己的愚昧的教育最終葬送孩子的前程？

―——尊敬的家長朋友，請您選擇！