第一篇：2018國家公務員考試時政熱點：《小豬佩奇》被抵制,實為家庭教育的缺失

2018國家公務員考試時政熱點：《小豬佩奇》被抵制，實為家庭教育的缺失

荊楚網

“給各位寶媽提個醒，不要讓他們看《小豬佩奇》。”近日，有位媽媽在網上發帖，稱自己孩子沉迷于《小豬佩奇》，動不動就跳泥坑、學豬叫。帖子一經發出，引發眾多媽媽“吐槽”，另一位媽媽說：“我兒子也是，天天跳，現在不準看了。”(11月21日大眾網)從《喜羊羊與灰太狼》到《熊出沒》再到《小豬佩奇》，孩子的這些問題總是會引發大人們不小的爭論。不同的是，這次爭論的矛頭指向了《小豬佩奇》。諸多家長在網上控訴，孩子看了《小豬佩奇》后，學豬叫、跳泥坑、躺地上哈哈大笑，這些行為讓他們無法忍受。其實，控訴《小豬佩奇》的背后是家長家庭教育的缺失。

為什么孩子看完之后就學豬叫?其原因就是家長沒有適當引導，認為給孩子看動畫片就夠了。而其實家長是要陪著孩子看的，小孩子就是一張白紙，往上面畫什么就是什么，要教他們什么該做什么不該做。動畫片本身不是什么可怕的東西，相反，它對于開發孩子的想象力，擴展孩子的知識面有很大的促進作用，但如果家長在其中不予以適當的指導就會造成一些消極的影響。

因此，家長在動畫片家庭教育這個問題上要注意從以下幾個方面進行引導。一是要選擇適合孩子看的動畫片。動畫片的內容首先要適合孩子的年齡段，不能夠讓孩子接觸暴力的內容，這是基本底線。父母在選擇動畫片時可以依據相關的分級標準、平臺的評分標準來選擇判斷哪些是孩子可以看的，哪些是必須有父母陪伴的，哪些是涉及暴力不適合給孩子看的，從而為孩子選擇合適的動畫片。

二是要家長陪同觀看。即使是適合孩子看的動畫片也不能完全抹去家長的責任，現在的問題是很多家長沒有時間陪伴孩子，就扔給孩子一個動畫片，讓孩子自己去看。在這個“放養”過程中，孩子就養成了不良的習慣，有的沉溺在動畫之中，甚至還去模仿一些不當的動畫情節，模仿之后，家長就不讓孩子看了，動畫片自然而然的就成為了家長家庭教育缺失的“替罪羊”。

三是要家長進行適時教育和引導。孩子看動畫片時，父母必須要陪伴和指導，幫助孩子去理解動畫片中的情節，比方說，動畫片里出現的一些鏡頭比較夸張，孩子不能辨別，如果家長反應夸張，就會無意中強化這些不良行為，而如果父母看到這些鏡頭

更多信息可前往中公教育網查看

就告訴孩子，這樣打人會導致別人受傷，一定不能像這樣做，就能夠及時有效引導孩子形成正確的價值觀，只有家長在家庭教育中進行適當的指導，才會讓孩子在看動畫片中快樂的學習。

稿源：荊楚網 作者：徐亞芳

更多信息可前往中公教育網查看

第二篇：2018國考時政熱點備考：《小豬佩奇》被抵制,實為家庭教育的缺失

寧夏分部

nx.offcn.com

2018國家公務員考試時政熱點：《小豬佩奇》被抵制，實為家庭教育的缺失

時政熱點是公職類考試的命題來源之一，不僅筆試會有相關的內容，面試中也會根據一些熱門的新聞進行命題，在這里中公教育專家整理了一些近期時政熱點相關的資料分享給各位考生，希望對各位的考試能有所幫助。

需要更多指導，請選擇在線咨詢一對一解答。

“給各位寶媽提個醒，不要讓他們看《小豬佩奇》。”近日，有位媽媽在網上發帖，稱自己孩子沉迷于《小豬佩奇》，動不動就跳泥坑、學豬叫。帖子一經發出，引發眾多媽媽“吐槽”，另一位媽媽說：“我兒子也是，天天跳，現在不準看了。”(11月21日大眾網)從《喜羊羊與灰太狼》到《熊出沒》再到《小豬佩奇》，孩子的這些問題總是會引發大人們不小的爭論。不同的是，這次爭論的矛頭指向了《小豬佩奇》。諸多家長在網上控訴，孩子看了《小豬佩奇》后，學豬叫、跳泥坑、躺地上哈哈大笑，這些行為讓他們無法忍受。其實，控訴《小豬佩奇》的背后是家長家庭教育的缺失。

為什么孩子看完之后就學豬叫?其原因就是家長沒有適當引導，認為給孩子看動畫片就夠了。而其實家長是要陪著孩子看的，小孩子就是一張白紙，往上面畫什么就是什么，要教他們什么該做什么不該做。動畫片本身不是什么可怕的東西，相反，它對于開發孩子的想象力，擴展孩子的知識面有很大的促進作用，但如果家長在其中不予以適當的指導就會造成一些消極的影響。

因此，家長在動畫片家庭教育這個問題上要注意從以下幾個方面進行引導。寧夏分部

nx.offcn.com

一是要選擇適合孩子看的動畫片。動畫片的內容首先要適合孩子的年齡段，不能夠讓孩子接觸暴力的內容，這是基本底線。父母在選擇動畫片時可以依據相關的分級標準、平臺的評分標準來選擇判斷哪些是孩子可以看的，哪些是必須有父母陪伴的，哪些是涉及暴力不適合給孩子看的，從而為孩子選擇合適的動畫片。

二是要家長陪同觀看。即使是適合孩子看的動畫片也不能完全抹去家長的責任，現在的問題是很多家長沒有時間陪伴孩子，就扔給孩子一個動畫片，讓孩子自己去看。在這個“放養”過程中，孩子就養成了不良的習慣，有的沉溺在動畫之中，甚至還去模仿一些不當的動畫情節，模仿之后，家長就不讓孩子看了，動畫片自然而然的就成為了家長家庭教育缺失的“替罪羊”。

三是要家長進行適時教育和引導。孩子看動畫片時，父母必須要陪伴和指導，幫助孩子去理解動畫片中的情節，比方說，動畫片里出現的一些鏡頭比較夸張，孩子不能辨別，如果家長反應夸張，就會無意中強化這些不良行為，而如果父母看到這些鏡頭就告訴孩子，這樣打人會導致別人受傷，一定不能像這樣做，就能夠及時有效引導孩子形成正確的價值觀，只有家長在家庭教育中進行適當的指導，才會讓孩子在看動畫片中快樂的學習。

更多內容，一起來看看寧夏公職類考試課程是如何設置教學的！

中公教育寧夏公職類考試培訓與輔導專家提醒您，備考有計劃，才能在公考大戰中拔得頭籌！寧夏公職類考試題庫邀請您一同刷題！

第三篇：2018安徽省考面試熱點：小豬佩奇傳遞的家庭教育之道

推薦閱讀：安徽公務員考試網 安徽選調生考試網

背景事件：

最近，小豬佩奇成了現象級網紅。一只長得像吹風機的二維粉紅卡通豬，何以沖出幼兒世界，成了成年人圈子里的明星? 快手上某MC發源起來的，一句“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會人”帶動了快手上小豬佩奇的流傳，有人把小豬佩奇畫在了背上。由此，演化出第一個形態：社會人標志。之后小豬佩奇就開始在快手上95后的圈子里流傳了開來，之后“小豬佩奇社會人”這個概念就逐漸廣為流傳了起來。在抖音上經過傳播以后，除了紋身，小豬佩奇的社會人裝備也開始流傳了起來。

題目預測：

最近小豬佩奇在網絡爆紅，原本為美國早教經典動畫短片。但是在中國年輕群體中卻流行起了異樣的新“小豬佩奇”中國特色年輕文化。對此，你怎么看? 中公解析：

每集五分鐘的動畫片，豬爸爸、豬媽媽、粉紅豬小妹，以及弟弟喬治……圍繞豬小妹與家人的愉快經歷，幽默有趣，通常會以一家人躺在地上哈哈大笑作為結尾。《小豬佩奇》的故事貼合5歲以下孩子的生活場景和心理特征，讓幼兒也能輕松看懂。但看似無聊的情節，實際上都是精心設計。

中公教育

比如佩奇第一次滑冰摔倒想要放棄，豬爸爸既沒有進行廉價的安慰，更沒有苦口婆心地講大道理，而是自己也狠狠摔一跤，以此來告訴她：摔跤很正常，大人也會摔跤。這種不言之教，勝過千言萬語。

豬爸爸豬媽媽很善于鼓勵孩子。有一次，喬治的恐龍先生丟了，豬爸爸鼓勵佩奇做偵探幫弟弟找，其實他早就發現恐龍掛在樹上，但豬爸爸一直不說，而是引導佩奇自己去發現，并稱贊女兒是個“出色的偵探”。要想讓孩子盡快自立自強，父母要學會“藏拙”，不要處處表現得比孩子聰明能干，應該善于捕捉和創造機會讓孩子去“贏”。

“沒有規矩，不成方圓”，要給孩子立規矩，但又不能陷于教條主義窠臼，如何給孩子立規矩常常困擾著家長。比如豬媽媽要求佩奇和喬治7點睡覺，但是有一天，佩奇很想看星星，豬爸爸想去豬爺爺家找天文望遠鏡又怕豬媽媽反對，結果豬媽媽出乎意料地說：“或許我們不該錯過這樣難得的機會。” 豬媽媽的通情達理成就了佩奇和喬治第一次在晚上外出，可以想象這樣一次獨特的經歷肯定會給孩子們留下刻骨銘心的記憶。偶爾打破規則的小插曲，既體現了教育的靈活變通，又有效呵護了孩子們最為可貴的好奇心，這樣的家庭教育，怎能不令人感慨萬千!正是這些生活中的點滴細節，傳遞著愛的教育與智慧。當新手父母不知所措時，小豬佩奇剛好填補了這個空白。《小豬佩奇》提供的“簡單的家庭生活”和“完美的家庭”，不僅觸動了人們內心最為柔軟的部分，更是家庭教育的理想范本。

中公教育

第四篇：2018海南公務員面試熱點：小豬佩奇該不該被下線封殺

海南公務員面試熱點：小豬佩奇該不該被下線封殺? 背景材料：

《小豬佩奇》本是一部英國兒童動畫，3年前就被引入國內。每集五分鐘的動畫片，豬爸爸、豬媽媽、粉紅豬小妹，以及弟弟喬治??圍繞豬小妹與家人的愉快經歷，幽默有趣，通常會以一家人躺在地上哈哈大笑作為結尾。《小豬佩奇》的故事并不復雜，甚至可以說特別簡單，劇情貼合5歲以下孩子的生活場景和心理特征，讓幼兒也能輕松看懂。但看似無聊的情節，實際上都是精心設計。比如佩奇第一次滑冰摔倒想要放棄，豬爸爸既沒有進行廉價的安慰，更沒有苦口婆心地講大道理，而是自己也狠狠摔一跤，以此來告訴她：摔跤很正常，大人也會摔跤。這種不言之教，勝過千言萬語。

然而，從去年至今，人們在網絡上曬小豬佩奇的紋身、發型、手表等，讓其成為網紅。而一句“小豬佩奇身上文，掌聲送給社會人”經過多家短視頻平臺傳播后，更是讓佩奇成為“社會人”的代表。不少中小學生攀比穿戴小豬佩奇的服飾、手表等。

預測題目：

針對于《小豬佩奇》等一系列動畫片到底該不該被下線封殺，談談你的看法。中公解析：

1、觀點、態度：動畫片本來是輕松愉悅的，能夠給孩子的童年留下不可磨滅的印記，也是童年中不可或缺的一部分，但低俗化、成人化、暴力失度等現象和動畫畫面的存在也對孩子造成了隱性傷害。應該要做到發揮動畫片本身的作用，而不是單純的封殺。

2、小豬佩奇等系列動畫片其實都傳遞出了家庭教育之道，如動畫片里的父母很善于鼓勵孩子，讓孩子盡快學會了自立自強，并且傳遞出了父母要學會“藏拙”，不要處處表現得比孩子聰明能干，同時，也教導那些新手父母，應該善于捕捉和創造機會讓孩子去“贏”。也要給孩子立規矩，但又不能陷于教條主義窠臼，既要體現出教育的靈活變通，又要有效呵護了孩子們最為可貴的好奇心，更可貴的是，在當今的二孩背景下，豬爸爸豬媽媽就很善于平衡兩個孩子之間的親情與愛，沒有一味地讓大寶忍讓。

3、當前，有的動畫片粗制濫造、暴力低俗，對尚處于發育階段，缺乏辨別、篩選、判斷能力的小孩子來說影響極為惡劣，對于孩子來說，模仿近乎于本能，然而不當的模仿，卻可能造成悲劇的發生。

4、措施：

(1)孩子不應交給動畫片“監護”。家長一方面要選擇適合孩子看的動畫片，另一方面要陪同觀看，適時進行教育和引導。如果家長發現孩子錯誤的模仿行為，應該以婉轉的方式告訴孩子，什么是對的，什么是不對的，并向他解釋清楚。

(2)父母應該抽出時間陪伴孩子，多帶孩子做一些戶外活動和親子游戲。當孩子有其他的娛樂渠道，對動畫片的注意力自然就下降了。

(3)只有制定有效的動畫片分級制度，并根據不同年齡段受眾的特點，分時段播放動畫產品，才能保證為兒童提供健康安全的信息。例如，應規范動畫片的播出時段，不利于未成年人身心健康的動畫片不應該在電視黃金時段播出，以此來規范并形成更好的行業標準;當兒童動畫片中出現可能在現實中被模仿的危險動作時，畫面中應予以標注“請勿模仿”的字樣;尤其在播出暴力畫面時應滾動提示性字幕，“建議該片多少歲以上觀看”或“要有家長陪同”等。

第五篇：2018寧夏公務員面試熱點：小豬佩奇該不該被下線封殺

2018寧夏公務員面試熱點：小豬佩奇該不該被下線封殺? 2018寧夏公務員考試公告已于2018年3月22日發布，筆試已結束，寧夏中公教育為各位考生帶來筆試成績查詢入口。面試是一個角逐的過程，是能力與能力、細節與細節之間的較量，因此入圍面試的考生在備考期間一定要考慮到各個方面的細節，爭取全面攻克。中公教育根據國家公務員考試的面試形式為考生整理了大量結構化面試與無領導小組面試技巧、最新熱點、面試案例、面試模擬、面試課程以及常用的面試禮儀等供考生學習提高。

背景材料：

《小豬佩奇》本是一部英國兒童動畫，3年前就被引入國內。每集五分鐘的動畫片，豬爸爸、豬媽媽、粉紅豬小妹，以及弟弟喬治……圍繞豬小妹與家人的愉快經歷，幽默有趣，通常會以一家人躺在地上哈哈大笑作為結尾。《小豬佩奇》的故事并不復雜，甚至可以說特別簡單，劇情貼合5歲以下孩子的生活場景和心理特征，讓幼兒也能輕松看懂。但看似無聊的情節，實際上都是精心設計。比如佩奇第一次滑冰摔倒想要放棄，豬爸爸既沒有進行廉價的安慰，更沒有苦口婆心地講大道理，而是自己也狠狠摔一跤，以此來告訴她：摔跤很正常，大人也會摔跤。這種不言之教，勝過千言萬語。

然而，從去年至今，人們在網絡上曬小豬佩奇的紋身、發型、手表等，讓其成為網紅。而一句“小豬佩奇身上文，掌聲送給社會人”經過多家短視頻平臺傳播后，更是讓佩奇成為“社會人”的代表。不少中小學生攀比穿戴小豬佩奇的服飾、手表等。

預測題目：

針對于《小豬佩奇》等一系列動畫片到底該不該被下線封殺，談談你的看法。中公解析：

1、觀點、態度：動畫片本來是輕松愉悅的，能夠給孩子的童年留下不可磨滅的印記，也是童年中不可或缺的一部分，但低俗化、成人化、暴力失度等現象和動畫畫面的存在也對孩子造成了隱性傷害。應該要做到發揮動畫片本身的作用，而不是單純的封殺。

寧夏中公教育

2、小豬佩奇等系列動畫片其實都傳遞出了家庭教育之道，如動畫片里的父母很善于鼓勵孩子，讓孩子盡快學會了自立自強，并且傳遞出了父母要學會“藏拙”，不要處處表現得比孩子聰明能干，同時，也教導那些新手父母，應該善于捕捉和創造機會讓孩子去“贏”。也要給孩子立規矩，但又不能陷于教條主義窠臼，既要體現出教育的靈活變通，又要有效呵護了孩子們最為可貴的好奇心，更可貴的是，在當今的二孩背景下，豬爸爸豬媽媽就很善于平衡兩個孩子之間的親情與愛，沒有一味地讓大寶忍讓。

3、當前，有的動畫片粗制濫造、暴力低俗，對尚處于發育階段，缺乏辨別、篩選、判斷能力的小孩子來說影響極為惡劣，對于孩子來說，模仿近乎于本能，然而不當的模仿，卻可能造成悲劇的發生。

4、措施：

(1)孩子不應交給動畫片“監護”。家長一方面要選擇適合孩子看的動畫片，另一方面要陪同觀看，適時進行教育和引導。如果家長發現孩子錯誤的模仿行為，應該以婉轉的方式告訴孩子，什么是對的，什么是不對的，并向他解釋清楚。

(2)父母應該抽出時間陪伴孩子，多帶孩子做一些戶外活動和親子游戲。當孩子有其他的娛樂渠道，對動畫片的注意力自然就下降了。

(3)只有制定有效的動畫片分級制度，并根據不同年齡段受眾的特點，分時段播放動畫產品，才能保證為兒童提供健康安全的信息。例如，應規范動畫片的播出時段，不利于未成年人身心健康的動畫片不應該在電視黃金時段播出，以此來規范并形成更好的行業標準;當兒童動畫片中出現可能在現實中被模仿的危險動作時，畫面中應予以標注“請勿模仿”的字樣;尤其在播出暴力畫面時應滾動提示性字幕，“建議該片多少歲以上觀看”或“要有家長陪同”等。

考生在面試備考過程中，應多練習多開口，2018寧夏公務員面試輔導可以系統的提高學員寫作水平。中公教育寧夏中公培訓班與輔導專家提醒您，備考有計劃，才能在公考大戰中拔得頭籌！

寧夏中公教育