第一篇：孝愛主題班會主持稿

潘：“孝”是東方文化燦爛的遺產，“孝”是中華民族的傳統美德，“孝”是中華民族人倫

道德的基石。

許：“孝”這個字在甲骨文里的寫法，是一個少年牽著老人的手在慢慢地走?！靶ⅰ弊謴挠?/p>

上到左下那長長的一撇，便是老人飄逸的胡須。

合：今天就由我們初二六班舉行“孝愛在我心，孝愛伴我行”主題班會。

潘：父母對我們的關懷無微不至，而我們對他們又了解多少呢？對孝愛又了解多少呢？ 許：接下來讓我們一起走進知識問答環節，在這個環節中答對問題的可以得到獎品。

潘：那么請看第一題，母親節是五月的第幾個星期日？（等待片刻）請搶答?。ǖ冢矀€）許：接下來請看第二題，父親節是六月的第幾個星期日？（等待片刻）請搶答?。ǖ冢硞€）潘：第三題，《弟子規》里有這樣一句話：父母呼，??；父母命，??。我們把這道題分

成兩個小問題，請兩位同學回答。（等待片刻）那么，請搶答?。☉鹁?；行勿懶）許：請說出一首贊頌母愛的歌，除了這次班會的那首歌都可以。（等待片刻）請搶答！潘：接下來是一些選擇題，請看第五題，5.下列幾種花中，哪種最適合贈送給母親？（等待

片刻）請搶答?。–．康乃馨）

許：第六題，給老師或長輩遞物品時，應該怎樣遞上？（等待片刻）請搶答?。–．雙手）潘：第七題，在與人交談時，雙方應該注視對方的哪里，才不算失禮？（等待片刻）請搶答！

（B．雙眉到鼻尖的三角區域內）

許：第八題，餐桌上你應該坐下座，把最好的位應讓給誰？應等長輩動筷后你才能動筷。（等

待片刻）請搶答！（B．長輩）

潘：最后一題，下列哪個故事是體現孝敬父母的？（等待片刻）請搶答！（A.黃香溫席）

潘：精彩的知識搶答環節讓我們知道了不少知識。（停頓片刻）許嘉磊，說到孝愛你第一個

想到的是誰呢？

許：當然是我的媽媽，我相信我們所有的媽媽都在我們身邊默默地付出，她們的辛苦我們不

曾看見。

潘：是啊，讓我們聽媽媽的話，讓她美麗的白發在幸福中發芽。

合：接下來讓我們帶著感動聆聽邵裕、糜天宇和龔晟祺同學帶來的歌曲《聽媽媽的話》。

潘：感謝他們帶來的精彩表演。（停頓片刻）大家都知道岳云鵬和孫越嗎？ 許：我知道，他們是著名的相聲演員。

潘：我們班也有一對相聲搭檔，他們將用幽默風趣的語言告訴我們孝是什么，怎樣孝。合：下面有請我們班楊繼恩、王恒同學帶來相聲《說孝》。

潘：真是有趣的一對搭檔，給我們帶來了不少歡聲笑語。

許：是啊。（停頓片刻）還記得剛才的那首《聽媽媽的話》嗎？ 潘：當然！

許：那既然談了媽媽，我們也必須要來說說父親了。

潘：在我們心中，父親是一把大傘總在有雨的天里撐著；父親是一座大山，挺拔而偉岸。許：父親是一片汪洋的大海，濃郁而深遠；父親是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。

潘：他們用他們的雙手，撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我們。合：那么，現在讓我們緊緊地抓住心中的每一次感動，一起聆聽卜一凡同學為我們帶來的《父

親》。

潘：聽了一首令人感慨萬千的父親之后，讓我們來玩個游戲吧！許：什么游戲呢？

潘：《你畫我猜》。（停頓片刻）現在請愿意的同學舉手示意一下。

許：（參加的人站好之后）那么就開始游戲吧，如果猜出來了可以隨時舉手，但是不能在下

面回答。

潘：提示一下，這次的詞語都和孝愛有關，都是四個字的。

（第一個詞，哭竹生筍；第二個詞，臥冰求鯉；第三個詞，老牛舐犢；第四個詞，烏鴉反哺；第五個詞，父愛如山）（告訴畫的人）

許：游戲真是有趣??！

潘：說得對，沒想到畫的還不錯！

許：是啊。（停頓片刻）說起來，潘柏芝，你還記得今年春晚那首唱哭了很多人的《父子》

嗎？

潘：當然記得，這首歌唱出了父親對兒子的愛，也唱出了兒子對父親的崇拜。

許：下面請大家一起來用心唱一唱《父子》這首歌吧，感受一下這首歌的魅力所在。

許：潘柏芝，你覺得孝愛是什么樣的呢？

潘：孝愛是說不清的，每個人都會有不同的看法吧！

許：沒錯，那接下來，就讓我們來聽聽幾個同學是怎樣想的吧！潘：讓我們一起來聆聽他們的心靈感悟吧！

（潘：接下來，有請李老師為大家講話。）

（語速放慢）

潘：父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。

許：我們一天天的長大了，有時候我們會嫌他們啰嗦，會不耐煩，可他們從來不怪我們。潘：有一天我們突然發現他們的頭發不再烏黑了，腰板也不再挺直了。許：我們才注意到自己在慢慢長大，他們在慢慢變老。潘：如果有一天，當他們站不穩了走不了。

許：我們會緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走。合：就像，當年他們牽著我們一樣。

合：本次主題班會到此結束，謝謝大家！

第二篇：孝愛主題班會

“孝愛”主題班會策劃書

如何孝愛父母是擺在我們面前的一個新的時代課題。要實現尊敬父母，弘揚孝愛文化，需要一切從實際出發，從點滴出發，潛移默化地推進。但是，對于學習、生活在校園中的莘莘學子們來說，了解父母的關愛，明白父母的苦心，顯得更為緊迫。

一、班會目的：孝老愛親

二、班會內容：孝在行動，感恩父母

1、讓同學了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私與偉大。

2、讓同學如何理解父母，尊敬父母，體諒關心父母，與父母和諧相處。

3、讓同學們懂得為什么要孝愛父母。

4、從現在做起，從點滴做起，以實際行動孝敬父母。（1）聽父母的話，接受勸告。（2）對父母有禮貌

（3）體貼父母，明白父母的苦心（4）孝敬爺爺、奶奶、尊重長輩

三、班會準備

（1）參與對象：高二（6）班全體學生（2）活動形式：朗誦、問答、游戲（3）主持人：郁居榮、吳雪花

（4）時間安排：11月24日下午第3節課（5）活動地點：本班教室

四、班會環節

（1）環節一：朗誦孝愛文化

（2）環節二：搶答題（關于“孝愛”行為，聯系弟子規）（3）環節三：游戲（4）環節四：宣誓

五、班會結束

邀請評委老師、班主任點評總結

、高二（6）班班委會

2014-11-18

第三篇：“孝老愛親”主題班會（本站推薦）

“孝老愛親”主題班會設計教案

【班會內容】：孝老愛親

【班會目的】：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。

3、從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。

【班會重點】怎么樣孝敬父母

讓學生理解愛心，學會感恩。

【班會過程】：

一、理解、感恩父母。

A、我們沐浴著父愛的陽光長大；我們感受著母愛的真情成長。

B、是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恒主題。

合、今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。

“世界上最遙遠的距離，莫過于我們坐在 一起，你卻在玩手機?！边@是網上流傳很 廣的一句話，當這句話成為現實時，多少 會有一些悲涼。近日，青島市民張先生與 弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯，飯桌上老 人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩 子們卻個個抱著手機玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席

老年人定義

? 與國際上將65歲以上 的人確定為老年人的 通常做法不同，我國 界定60歲以上的公民 為老年人。我國老年 人權益保障法第二條 規定：“本法所稱老 年人是指60周歲以上 的公民?！?/p>

“老年人”別稱? ? ? ? ? 60歲：耳順之年、花甲之年 70歲：從心之年、古稀之年 80歲：朝枚之年、朝枝之年、耄耋之年 90歲：上壽：九十為上壽 100歲：期頤：指百歲高壽 但，有一種晚年 叫悲涼

第 一 篇 章 感 受 愛

我為父 母做的 事 父母為 我做的 事 長輩對我們的期望 國家棟梁

好好學習天天向上

孝 順 父 母 在學校聽老師話?? 成 材 有 出 息 與父母溝通的過程

小學生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學家做作業，順便看會電腦。爸爸同意了，但要求她8點以前回家。小冰想，現在已經快7點了，那么快回來不合理！一時 冒了火。

思考：1.你的協調辦法是什么?會導致什么結果？

探究題目 A讓我們一起幫小冰正確處理這 件事、尋求解決沖突的辦法？

B不到同學家做作業、看錄像了，會導致對同學失信，自己也不滿意，由此還會遷怒 于家長； 按家長的要求做，這保證了安全和休息，可未必有時間看錄像，自己和同學都不能 盡興； 不理家長的要求，寫完作業、看完錄像再 回來，這會讓家長擔心、著急，說不定到 現場親自捉拿； ` 與家長協商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿意。

A:敢問路在何方—尊重理解是關鍵

母親要到另一個城市去，臨行前母親問女兒： “回來我想給你買件衣服，可不知你喜歡什么樣的？” 女兒回答：“您只要把服裝店里您瞧著最不順眼的衣服買回來就行了。”

①父母在你的服裝上有怎樣的要求？ 你在服裝上要求又是怎樣的？ ②如果你與父母的價值觀不一致，你會怎么做? B:母親在數落兒子，兒子一邊看書一邊聆聽 教誨。忽然兒子問母親：“媽媽，一本內容 枯燥冗長的書和說話羅嗦有什么區別？” 母親不假思索地回答：“你可以把書丟一邊，可是卻無法叫羅嗦的人閉嘴?！闭f完，母親突 然恍然大悟?！鞍?！你是在嫌我羅嗦呀！” 母子倆都笑了。兒子用幽默的方法不僅提醒 了習慣嘮叨的母親，而且自然地避免了母子 之間的沖突。

面對矛盾和代溝，我們既不能否認，也不能漠視，更不能夸大，我們唯一所能做的就 是用心去和父母溝通。架起愛的橋梁 親近父母,跨越代溝 遇事多與父母商量

不忘父母養育恩，舔犢反哺總關情。父母給了我們生命，讓我們學會了感激生活，領悟生命的意義。從小 父母給我們無限的愛，因為愛，所以 我們懂得了責任，父母之愛對我們的 影響恒久綿長，使我們更加珍惜生活。誰言寸草心，報得三春暉！

怎樣孝敬父母

? 自從我們生下來，父母很辛辛苦苦的養育我們長大 成人，父母親的恩惠，實在昊天罔極阿！我們怎能 不報答呢？因此我們一定要孝順父母，至于如何孝 順父母呢？以下有幾個方法： ? 一.盡自己的本分：例如在學校作負責任的好學生，在家作個懂事的乖孩子，要聽父母的話，才不辜負 父母對我們的期望。? 二.努力求學：在學校用功讀書，上課時專心聽講，求得好成績，以安慰父母親養育我們的辛勞。? 三.注意父母和自己的健康：父母辛苦工作來養育 我們，往往會疏忽了身體的保健，我們也必須注意 父母的身體健康，我們的身體都是父母親所賜予的，俗話說：「身體發膚，受之父母?！挂虼宋覀円?好珍惜自己的身體。我們必須要實際的做到以上三點，才能算是真 正的孝順父母。

父愛和母愛

A父愛和母愛 爸爸，媽媽給了我們多少愛 無窮無盡的愛 這愛加起來 是一座高高的山脈 一片浩瀚的大海 當我們呱呱落地 來到父母的身邊 父母的噓寒問暖 呵護我們一天天成長 父愛和母愛

B風雨中 您互送我們駛進安全的港灣 寒冬里 您融化我們心中苦惱的冰霜 父愛和母愛 是寫不完的愛 我們在愛的海洋中得到幸福 我們在愛的甘露中長大成材 我們熱愛您，親愛的媽媽 用盛開的鮮花抒發的情感 我們贊美您，親愛的爸爸 用嘹亮的歌聲表達我們的祝福 父愛和母愛，我們要報答

2．與父母交往的三字經

父母誤解我們

父母生氣罵我們

父母動手打我們 父母說起來沒完

所提要求早拒絕

自己有事需外出

被誤解，不沖動，敬父母，多溝通。不還口，心氣平，勸父母，講文明。打不該，莫效仿，思父母，好心腸。聽嘮叨，莫心煩，細思量，藏箴言。提要求，莫過高，沒滿足，不計較。要外出，打招乎，讓父母，免擔憂。

自己出行在外地 疼子女，思緒牽，在外時，報平安。父母想打聽情況 對父母，無隱瞞，說見聞，聽意見。

父母夸獎好兒女 受表揚，莫驕傲，常思過，勝良藥。父母批評我們有錯誤，敢承認，聽批評，得教訓。我們不慎犯錯誤 有錯誤，敢承認，聽批評，得教訓。2．A與父母交往的三字經看誰能做到！

B給父母洗一次腳！幫父母做一次飯!幫父母捶捶背，洗洗碗！A用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物！

B走進父母的心靈，傾聽父母的心聲！周末去看看自己的長輩！

小結：孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈 烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在 做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是 陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵 鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

班主任寄語:一位家長寫道：“孝心的表現是多方面的，努力學習，合理用錢是其中之一。文明、有禮也是有孝心的表現”。是的，一個人如果有孝順父母之心，也就會有仁愛之心，感恩之心和珍惜之心。民族傳統美德，在今天依然會有它的意義。希望每一個同學都能心懷感激，理解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上 進來報答父母。

溫馨提示《五個必須做到的》

1、聽父母的話，接受勸告。

2、對父母有禮貌。

3、體貼父母。

4、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟負擔的東西，不為難父母。

5、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺等等。

第四篇：孝老愛親主題班會

學會感恩，與愛同行

-------感恩教育主題班會

設計背景：

十一月份是我們學校的感恩教育月，這個月學校要開展一系列的主題教育活 動：辦感恩主題的手抄報、黑板報；學唱《感恩的心》（手語版）；國旗下演講全部是以感恩為主題；召開以感恩為主題的班會；回報社會，感恩社會，為貧困學生捐資助學活動等?；顒幽康模?/p>

1、通過班會，讓我們的學生多角度了解父母、老師的辛苦，了解古今中外的感恩、報恩的故事。

2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心?；顒訙蕚洌?/p>

1、組織學生收集關于感恩的故事、詩歌、歌曲，學唱《感恩的心》（手語版）

回憶老師，父母關愛我們的點滴事例。

2、學生疊幸運星，并串成手鏈和項鏈。活動地點：教室

活動過程：主持甲：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。

主持乙：在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。

主持甲：每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

主持甲、乙：四（1）班“學會感恩，與愛同行” 主題班隊會現在開始！【進行第一環節，感恩父母】（點擊大屏幕）

主持甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。

主持乙：感謝父母，從我們呱呱墜地的那一刻起，就把關注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。請欣賞詩朗誦《母愛》掌聲有請。

母愛是那一條條 為我治病而走過的道路

母愛是家門口

等我回家的那一臉微笑

母愛是餐桌上

一頓頓平常的粗茶淡飯

母愛是那只溫暖的手中

要我去猜卻沒猜到的我喜歡的“德芙”巧克力

母愛還是大雨中

我頭頂的那把雨傘

是冬風里那一件

新織好的毛衫

父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，?

2、誦古詩：

主持甲：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧?。c擊大屏幕）游子吟 慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

主持乙：這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。請欣賞同學們為我們講述古代孝順父母的故事。

3、講故事 ： 《黃香溫席 》

《挨杖傷老》

主持甲：故事感人至深，同學們，父母的養育之恩怎能忘懷啊。

主持人乙：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。

主持人甲：這就是我們的父母，我們偉大的父母！同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定珍藏著最令人感動的那一幕，你愿意跟大家分享嗎？

學生講父母照顧自己的故事：（生病照顧我、最好的東西留給我、爸爸不冷??）

主持人乙：只要我們用心去體會，你會發現親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻！面對父母博大的愛，我們又曾經為他們做過什么呢？ 學生講述曾經為父母做的事情。

主持人甲：我們將父母的愛與我們為父母做的事進行對比，大家有什么發現？ 請同學們自由發言。

主持人乙：同學們都知道“小羊跪乳”和“烏鴉反哺”的故事吧。知恩圖報是中華民族的美德，同學們，你是否了解自己的爸爸媽媽呢？請同學們自由介紹。

主持人甲：同學們，對于我們對爸爸媽媽的了解程度，你有何感想？請同學們自由發言。

請同學們說出你最想對父母說的一句話。

主持人乙：我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。生活中，為我們的成長付出心血的，除了父母，還有很多人—你是不是很熟悉呢？讓我們親切地喊出來吧?。敔斈棠?，姥姥姥爺）

主持人甲：我們的爺爺奶奶，姥姥姥爺，一生都在操勞著。他們將我們的父母撫養大，現在，還要照顧我們：做飯，洗衣，接送我們上學，陪著我們完成作業??面對這些長輩，我們該做些什么呢？ 請學生自由發言。

主持人乙：同學們，現在就讓我們重溫《弟子規》。（點擊大屏幕）誦讀：《弟子規》（入則孝）

主持人甲：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。主持人乙：是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

主持人甲：您辛苦了！老師！把青春無私奉獻給我們。主持人乙：您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！

【進行第二環節，感恩老師】

1、請欣賞（任美寧）同學的精彩表演。（點擊大屏幕）

2、主持人甲：作為同學的我們，應該如何感恩老師？請大家自由發言。

主持人乙：著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。

主持人甲：所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富?。c擊大屏幕）

【全班同學齊誦】（點擊大屏幕）表演手語操《感恩的心》 請坐

主持人乙：學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。

主持人甲：學會感恩，不要再認為你所擁有的一切是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，世界就無法像現在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導與教育。請欣賞詩朗誦朗誦:《感恩》掌聲有請。

主持人乙：同學們，讓我們感恩自己擁有的一切。全體起立，請大家舉起右拳跟我宣誓。（點擊大屏幕）

主持人甲：請坐。最后請班主任老師總結。

第五篇：孝老愛親主題班會

孝老愛親“美德少年”事跡材料 北重實驗小學五年三班陳曉宇

孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，我們做為新時期的小學生，要把這種傳統美德發揚光大。我是聽爸爸媽媽講“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事長大的。爸爸媽媽以身作則，孝敬老人，和兄弟姐妹們和睦相處。我從心底就種上了孝老愛親的“種子”，隨著我的成長這顆“種子”逐漸的發芽生根。人類的愛首先是愛自己的父母，孝敬父母。在家里，我盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務活，有好吃的，我會像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃;在爸爸下班回到家的時候，我會給他端上一杯熱茶，在媽媽忙完一天的家務活后，我會給她端來一盆洗腳水。有一次媽媽生病了，爸爸又出差不在家，所以我接受了照顧媽媽的任務，給媽媽端水喂藥，第一次用電飯鍋給媽媽熬粥。當媽媽端著我煮的粥時，眼淚流了下來。我看到媽媽喝著我為她煮的粥，非常開心，心里很自豪。

在小區里，我見到認識的叔叔阿姨我都會主動向她們問好。主動幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動不便的人，與鄰里和睦相處。在外出的時候我會主動給老爺爺老奶奶和比我小的小朋友讓座。他們都夸我是一個懂事的好孩子。我會以此為鼓勵繼續努力，做一個尊敬長輩，孝敬父母，團結鄰里的優秀小公民。在學校，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀，教育我們以熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法做為日常行為的準則。我謹記學校老師的教導，尊敬師長，和同學們團結友愛，熱心的去幫助需要幫助的同學。去年軍訓的時候，我上鋪的一位同學的手不小心劃破了，我們趕緊帶她去醫務室包扎，安慰她不要害怕，在晚上洗漱時，怕她的手沾水幫她打洗臉水洗臉，看她露出了笑容，我也很開心，并體會到了幫助同學后無比快樂的心情。類似的是事情很多，這讓我和同學間的友情更加深厚了。在假期里，我積極的參加學校組織的社區活動、慰問退休老教師，給他們送去溫暖、帶去快樂。隨著年齡的增長，我深深地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。我會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年。