第一篇：民樂鄉中心校2013秋工作計劃

民樂鄉中心校2013-2014學年度工作計劃

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神為指針，以科學發展觀為指導，以改革創新為動力，著力改善辦學條件，全面實施素質教育，協調推進教育公平，努力建設和諧校園，創辦人民更加滿意的教育，實現我們民樂鄉的教育夢。

二、工作思路

以提高教學質量和辦學水平為中心，以加強教師素質為突破口，以課程改革為依托，以創辦品牌特色學校為動力，加強教育教學工作的管理，提高學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，實現教師、學生、學校共同發展。

三、工作目標

1、不斷改善辦學條件，力爭把民樂初中、漫水小學辦出特色，爭取民樂鄉中心小學修建項目，改善辦學條件。

2、以民樂初中的禮儀教育為龍頭優化德育工作，增強德育工作的針對性、實效性，努力開創德育工作新局面。

3、狠抓師資隊伍建設，通過高效課堂評比出名師，充分發揮名師引領作用，全面提高教師專業素養。

4、注重質量監控，優化教學流程管理，打造高效課堂，著力提高課堂教育教學效益。

5、強化校本教研，完善校本教研制度，扎實開展各類教研活動，切實提高教科研整體水平。

6、以品牌特色學校為引領，加強全鄉各學校品牌特色建設，豐富學校文化建設內涵，全面提高學生綜合素質，切實提升學校辦學品位。

7、加強安全教育工作，常態化管理，打造平安校園。

8、做好學前教育工作，爭取完成中心幼兒園的軟件配備工作。

四、工作重點及措施

（一）加大教育投入，不斷改善辦學條件根據校舍安全工程計劃，抓好學校建設，重點實施校舍安全工程。一是完善中心幼兒園的室內裝飾和師資配備。二是完成何羅、柏楊、官莊、安仁幾所學校的危改工程。三是完成漫水小學寄宿制學校的床架安裝等工作。加強學校信息化建設。進一步完善現代遠程教育設備配套設施，加強網絡教室、多媒體教室的建設，提高利用率。

（二）加強教師隊伍建設，著力打造一流師資隊伍。

1、強化師德建設，切實提高師德修養。結合縣教育局組織開展的師德師風建設活動，始終將師德建設放在教師專業發展的首位，將師德表現作為教師評估、晉升、聘用的重要考核指標和依據。定期組織全體教師認真學習相關法律法規，進一步明確教師的職責和職業要求；并積極參加教育局組織的相關師德教育活動，不斷提高廣大教師的師德修養，進一步提高社區、家長、學生對教師的滿意度。

2、完善個人發展規劃，努力促進教師自主、和諧發展。全面啟動個人發展規劃的制訂工作，要求全體中青年教師制訂詳細的《三年個人發展規劃》。在此基礎上，各校將針對教師個人發展規劃，進一步細化和明確階段目標、具體任務、保障措施和相關要求，努力實現教師由被動發展向主動發展、由單一發展向多元發展的跨越。開展每學期的“四個三” “六個一” 活動（讀三書：新課程標準、教材教法與教育理論專著；練三功：書寫、口語、多媒體；上三課：上崗課、達標課、示范課；評三優：校級、鄉級、縣級。六個一：每學期讀一本教改書籍，擔任一次教研活動的中心發言人，寫一篇較高水平的教學論文，上一節較高水平的優質課，出一份高質量的學生學業水平檢測試題，每周寫一篇教學反思、案例分析報告或教育敘事）。開展以上各類教學競賽活動，著力搭建教師發展成功的平臺。

3、大力開展理論培訓，切實提高教師專業化程度。積極創造條件，采取“走出去、請進來”的辦法，邀請相關名師、專家開專題講座、作學術報告，盡可能多地為老師爭取外出學習的機會，同時不斷強化教育教學的互動、開放，定期組織開展與其他單位多層面的業務交流活動；深入推進“書香校園”教師讀書富腦行動計劃，努力打造“學習型”教師團隊，做好學校和教師個人高質量地訂購有關專業書刊的工作，為老師們提供豐富的精神食糧，進一步豐富教師自身的專業理論積淀，不斷促進教師專業化素養的提升。

4、加強班主任隊伍建設。一是要要健全完善班主任培訓、聘任、管理、考核等一系列制度；二是建立班主任工作檔案，將工作實績與表彰獎勵、晉級晉職、提拔重用相結合；三是本年度將從規范班級管理體制、班級文化建設、班主任工作培訓、班主任工作評價等方面入手提升班主任能力素養，四是中心校每個學期召開班主任經驗交流會及畢業班后期管理經驗交流會。

5、加強薄弱學校的師資建設。選派優秀青年教師到師資薄弱的偏遠學校支教，堅持優秀教師送課活動，加強學校研討，實行支教學校與所在教育捆綁式評價，提高薄弱學校的師資水平。

（三）加強教育教學管理，不斷提高教育教學質量

1、強化德育創新，形成學校德育特色。

完善德育工作管理機制，形成學校各級領導齊抓共管，班主任和任課教師共同負責的德育工作體系。

以良好行為習慣養成教育為重點，主抓規范，完善學校“三風”建設。進一步組織學生深入學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，深刻領會其內涵，將《守則》和《規范》分解細化，并與學生生活實際緊密結合，開展守則、規范知識競賽活動，來強化以言導行。健全完善多元評價制度，積極開展各校德育明星評選活動。認真落實《心理健康教育實施綱要》的要求，加強心理咨詢室建設，完善管理制度，積極開展學生心理健康教育，確保學生身心健康成長。

加強校園文化建設，發揮環境育人功能。充分發揮團隊主陣地作用，積極探索以團隊活動為載體的校本課程，利用好學校廣播站、宣傳欄、黑板報、班級園地等，營造良好的育人環境，努力創建書香校園、文明校園。

構建“學校、社會、家庭”三位一體教育網絡，營造共同育人的良好氛圍。加強家長學校及家長委員會建設，完善家長學校教育工作機制，規范家長委員會工作制度，充分發揮其參與和管理職能，落實學生家長參與學生基礎素養評價工作制度，適時召開家長會；堅持家訪制度，加強家校溝通。繼續開展“家長開放日”活動，其他學校逐步實行開門辦學。

加強活動建設，充分利用節假日和傳統節日這一教育資源，做到活動系列化，形式多樣化，內容富有針對性。

按照“圍繞中心、服務大局、宣傳成就、展示形象”的原則，加強通訊員、信息員隊伍建設，認真做好教育內部信息報送、編發、上傳，及時報道學校的教育教學活動、工作實績、教育典型以及重大事件。完善制度，努力提高“學校小記者”采訪寫作能力。

2、強化教研教改，全面提升教科研水平

把教學反思“寫三年教學反思，成就名師理想”打造成民樂教育的名片。中心校定期組織中小學教師反思專項評比活動。通過“反思”，引導全體教師在實踐中自覺調整和改進教學行動，促進教師素質的整體提高。

依靠自身力量，強化校本教研。以“有效教學高效課堂”研究為重點，根據本單位的教學實際，進一步完善集體備課、組內研究、名師引領、合作互補的校本教研工作模式，積極推行“小課題”研究，共同攻堅克難。每周的教研活動，確定明確的教研主題，活動形式力求新穎、多樣、有效，精心組織開展，確保活動收到實實在在的效果。切實發揮教研員的示范作用，加強跟進式指導，組織好教學示范課、學科公開課、經驗交流會、教學沙龍等教學研討與展示活動。

加強課題研究的過程管理。把“加強學生自主學習指導、提高學習效率” 和“放學后以及節假日學生自主管理、社會實踐”作為人人參與的課題進行研究，探索提高學生綜合素質的新途徑。

3、加強教學管理，全面提高教學質量

（1）完善學校目標化管理。以中心校教育教學評估方案為依據，細化考評細則，強化過程管理，實施目標考核并建立考核、問責等機制。堅持每學年業務檢查和校長會、現場會檢查相結合，把評估的業務分數和教學成績作為評估學校的主要依據進行排隊。

（2）抓好教學常規的落實。以《永登縣中小學教學常規要求》為基本依據，不斷優化常規管理制度，推廣教學后記，強化教學反思，推出“高效課”、“示范課”。組織開展備課、作業展評活動，充分發揮校長、主任的模范帶頭作用，對校長、主任的教學常規展評成績納入教育管理干部的考核。組織好教學工作會議，推動教育教學工作上臺階。（3）全面落實課程方案。加大對語文數學英語、地方課程、校本課程、綜合實踐活動的研究，中心校每學期開展一次師生語文、英語素質演講展示活動、校本課程課堂教學比賽和綜合實踐活動研討會。加大音、體、美、信息及實驗學科教學，每學期末進行專項抽測并量化賦分，將結果作為評估學校的重要依據。

（4）抓好畢業年級工作，確保教學質量。制定畢業年級教學質量目標及相應措施，做好畢業年級教師、學生和學生家長的思想工作，定期召開畢業年級工作鼓勁加油會，定期召開畢業班及學業考試學科研討會以及質量分析會，查找存在問題，制定措施；落實中考改革制度，做好初中學校學生學業水平考試和基礎素養評價工作；確保教學質量有大幅度的提高。

（5）繼續深入推進書香校園工程。進一步加強師生讀書習慣培養，開展好“三個一”活動（學校層面： “讀一本好書、寫一篇好反思、作一次好交流”；中心校層面：在教師中舉辦一次讀書匯報會、一次中華詩文朗誦會，一次“讀書之星”的評選；在學生層面：落實《中華誦讀、經典誦讀行動實施方案》，舉行一次寫規范漢字比賽，舉行一次“誦讀經典、愛我中華” 朗誦大賽，舉行一次活動展示），形成課外閱讀熱潮。舉辦全鄉“書香家庭”評選活動，將讀書活動延伸到家庭。

（6）強化學校體衛藝工作，提高學生綜合素質。定期舉辦校園文化藝術節、體育節，充分利用學校體育資源，全方位開展“陽光體育”鍛煉，扎實開展課間大活動，努力形成課外體育活動特色。在此基礎上，堅持普及與提高相結合的道路，積極開展校內各類社團活動，進一步加強校級合唱團、舞蹈團、足球隊、鼓號隊、籃球、電腦制作、繪畫等各類興趣小組的日常訓練活動，結成師生專業對子，開展長年持久的訓練，并努力形成梯隊，使之年年有人才、年年出成果。并結合教育局的要求，組織學生參加各級體藝競賽活動，努力從多層面多角度培養學生的綜合素養，不斷張揚學生個性，促進全面發展。

（7）突出學生創新精神和實踐能力培養。強化實驗教學和信息技術課程建設，積極開展青少年科技創新大賽活動。深入開展“小制作”和“科技小能手”活動，舉辦一屆科技活動節。

4、積極開展品牌特色學校創建活動。

堅持“優勢求生存，特色求發展”的工作思路，組織開展“學校品牌特色建設年” 活動,制定規劃，扎實推進。學校每學期舉行一次班級特色評選，促使各校結合實際，充分發掘和培育具有時代特色與鮮明個性的學校精神，努力做到學生有特長、班級有特點、學校有特色，全面提升學校文化內涵和學生素質。

（四）、強化安全工作，構建和諧校園。

1、牢固樹立“安全第一”的思想，建立安全工作責任制和責任追究制，明確學校一把手為第一責任人，逐級簽訂安全工作責任書，劃分安全責任區，安全工作要做到“五有”即：有制度、有保安、有裝備、有預案、有演練。認真排查校園治安隱患，并采取有效措施予以消除。加強對學生進行交通安全、用電安全，防溺水、防中暑等知識教育，開展禁毒知識和反邪教知識宣傳教育，教育學生遠離毒品，崇尚科學，反對邪教，增強學生的安全意識和自我防范意識。繼續整改校園周邊環境，維護正常的教學秩序。加強對學校實驗室、宿舍、教學樓，樓梯等公共場所的安全管理，確保師生安全。

2、開展法制教育，將法制教育納入教學內容。充分發揮法制副校長的作用，上好法制課，定期或不定期舉行法制報告會，不斷增強全體師生的法制意識和法制觀念，確保不發生任何違法行為現象的出現。

3、積極開展愛國衛生運動，認真做好各類流行性疾病的預防工作，對學生進行流行病知識、防傳染病知識教育，提高學生傳染疾病知識的知曉率和衛生保健意識，做健康文明小衛士。加強食堂食品衛生安全，建立食品衛生檢查制度，搞好食堂飲食環境衛生的管理，防止發生食物中毒事件。

4、加強學校周邊環境治理，對學校周邊亂擺的攤點，危害學生身心健康的網吧、游戲廳等場所，定期檢查，集中治理。

（五）加強財會管理

1、建立健全財務管理制度。實行經費預算制度，發揮“理財小組”作用，規范經費的使用、報銷等程序的審批，做到開源節流，量入為出，大力壓縮非教學支出，進一步提高經費使用效益。

2、嚴格規范收費行為，堅決杜絕亂收費現象。繼續做好寄宿生生活補助統計與發放工作，嚴禁截留和挪用；進一步加強學前班和幼兒園收費統管。

3、建立健全校舍校產管理制度。實施校產系統化管理，做到賬目、表、卡、物四統一。

(六)優化教育結構，大力發展學前教育和教師繼續教育

1、加快發展幼兒教育。改善辦園條件，加快中心幼兒園的投入使用，發揮其示范帶動作用。進一步加強內部管理，完善制度，扎實組織開展五項技能比賽等形式的教科研活動，對幼兒教師定期進行文化、專業、網絡知識的培訓，不斷提高幼兒教師綜合素質。重視家園聯系，開創家園互動合作共育的新局面，保證學前一年幼兒入園率、鞏固率達到100%。

2、大力發展教師繼續教育。

(七)加強中心校自身建設，提升服務效能

1、不斷加強自身建設，增強服務意識。堅持例會制度，強化目標責任制。強化全員學習，不斷提高政治素質、人文素質和業務能力。加強作風建設，強化大局意識、創新意識和服務意識，不斷提高協調、調度、管理、領導的能力。

2、繼續加強教育系統黨的建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。增強校興我榮、校衰我恥意識。

3、繼續加強教育新聞宣傳工作。宣傳政策法規，宣傳教育成就，宣傳先進典型，把握和引導好輿論導向，爭取社會對教育更多的理解和支持。抓好對各校年終宣傳工作的評比，及時總結我鄉每月的教育教學工作。

4、高度重視教育行風建設。加強對各類評優樹先管理，堅持公平公正。減輕學生過重課業負擔，保障學生身心健康發展。堅決制止亂編亂印、亂攤派、亂推銷、亂收費等違規行為，平等對待每一名學生，保障學生和家長合法權益。及時掌握社情民意，解決群眾關心的教育熱點問題。

民樂鄉中心校 二〇一三年八月二十五日

第二篇：民樂鎮中心小學政教處工作計劃2014秋

民樂鎮中心小學政教處工作計劃

(2014 年秋）

一、指導思想：

本，我校德育工作將以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，認真貫徹黨中央、國務院《 關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 》，積極探索新形勢下學校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進德育研究，把立德樹人作為德育工作的根本任務。緊緊圍繞《 小學生守則 》、《小學生日常行為規范》、《民樂小學文明禮儀》等內容，狠抓學生的養成教育、禮儀教育，創建美麗校園教育，促進學生良好行為習慣的養成，全面提高學生的文明禮儀素質，促進學生健康成長，不斷提高我校德育工作的實效。

二、機構設置：

組長：麻志國

副組長：石維成成員：龍建章 石生華 石維安 吳大廣 龍秀剛石永成麻紹蓮 龍云田宗志麻利勇石友情片村小負責人及中心班主任

三、主要工作：

（一）德育隊伍建設

健全完善在學校校長、黨支部的領導下，以政教處為主導，以少先隊、年級組長（片村小負責人)、班主任、思想品德課教師為主體的德育工作隊伍，形成黨、政、工、政教處、少先隊等齊抓共管的工作體系。全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，1

樹立以人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要為學生健康成長服務作為出發點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，以德育工作研討會、年級組工作會議、家長學校、班主任工作會議、國旗下的講話、主題班會等為依托，要健全和穩定德育工作機構，提高工作實效性，組織德育教師參加骨干培訓班，教育局和學校開設的班主任培訓班等。

（二）德育制度和保障機制建設

以科學發展觀為指導，加強學校德育管理工作的研究，堅持機制創新，逐步建立一套制度管理與人本管理相結合，并具有較強導向性、科學性的太高德育制度體系，為學校德育工作的穩步發展提供保障。

1、將教師育人工作情況，列為教師考核、評優、評先、職評、晉級的重要指標，促全員育人格局的形成。

2、完善班主任聘用、培養、考核獎勵制度，實現規范化管理和人性化管理相結合的管理模式，最大限度的調動班主任工作的積極和主動性。

3、逐步建立學生道德發展狀況和班級工作情況監控評估制度，對學生發展和班主任工作做出科學評價

（三）德育課程建設

思想品德課、班會課要從內容到形式進行創新，收集整理勞動教育、心理健康教育、環境保護教育、法制教育的教育內容，這些都是德育課程的重要內容。

（四）德育基地建設

愛國主義教育基地：牟春武烈士陵園

勞動和社會實踐基地：民樂鎮敬老院等

法制教育基地：民樂鎮派出所

（五）禮儀教育

鞏固課題成果，加大文明禮儀教育力度。三大塊：“學校禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”，二十七條：穿著禮儀、行走禮儀、見面禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、進餐禮儀、賽場禮儀、問候禮儀、做客禮儀、待客禮儀、餐桌禮儀、穿著禮儀、擺設禮儀、乘車禮儀、公共禮儀、行走禮儀、交往禮儀。結合各年級學生特點，教育學生達到相應的階段目標，通過學習、示范、訓練，真正內化為學生的文明禮儀。

（六）社會公德教育

社會主義社會的社會公德是社會主義進行的基礎，是現代社會必須高揚的基本道德。每個社會成員都應該增強社會公德意識，自覺地以社會責任感考慮自己的行動，遵循體現社會群體利益和他人利益的公共規范。它包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等。

（七)法制教育

(1）、普法教育活動。我校將開展法制教育講座，加強對學生教育，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。特別禁止學生進網吧，要與家長聯系，相互交流，共同配合，做好學生的普法教育工作，堅決杜絕一切違法犯罪事件發生

(2）、安全教育活動。安全重于泰山。強化師生安全意識，堅持安全第一，落實安全措施，著重對學生進行交通、消防、用電、游泳、食品、防病、校內活動和社會交往等安全教育，責任到人、到位。從而增強自我保護意識，確保人身安全。

（八）拓展德育活動、愛國主義教育活動

(1）、“國旗下的講話”活動。繼續做好每周一的“國旗下的講話”活動，加強主題教育，陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音響亮。

(2）、結合重大紀念日，開展好專題教育活動。

(3）、節日活動。利用各種傳統節日，通過主題班會、黑板報、紅領巾廣播站等陣地，開展主題教育，激發學生熱愛祖國的思想感情。

（九）養成教育活動

(1）、自我教育活動。要讓學生成為小主人，發揮學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風。(2）、校園文化教育活動。教師要充分利用良好的校園文化、藝術氛圍，用好班級、學校陣地，開展豐富多彩的藝術、體育等

四、活動安排：

九月份：

1、撰寫政教處工作計劃

2、開學德育教育周（安全教育、中小學生守則、中小學生行為規范、文明禮儀教育、網吧教育、同建同治教育、主題班會）

3、召開德育處工作會、少先隊工作會

4、開展“同建同治”教育活動

十月份：

1、開展敬老活動

2、開展“少先隊建隊日”活動

3、召開班主任工作會

4、抓好行為習慣教育

十一月份：

1、開展社會公德教育

2、開展“同建同治”教育活動 十二月份：

1、“文明禮儀”教育活動

2、開展法制教育活動

2015年元月份：

1、養成教育活動

2、各項資料匯總

二月份：、“文明班級”、“優秀學生”評比活動3、部署好師生寒假生活

民樂鎮中心小學政教處

二0一四年九月八日

第三篇：2016年秋中心校工作計劃

正大鎮中心校2016秋學期

工作計劃

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和十八屆三中全會精神為指針，以科學發展觀為指導，以改革創新為動力，著力改善辦學條件，全面實施素質教育，協調推進教育公平，努力建設和諧校園，創辦人民更加滿意的教育，實現我們正大鎮的教育夢。

二、工作思路

以提高教學質量和辦學水平為中心，以加強教師素質為突破口，以導學案為主的教學改革為依托，以創辦特色學校為動力，加強教育教學工作的管理，提高學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，實現教師、學生、學校共同發展。

三、工作目標

1、不斷改善辦學條件，優化育人環境，力爭幼兒園、各中小學都辦出自己的特色，創出自己的品牌。

2、以正大鎮中學、正大鎮小學為龍頭優化德育工作，增強德育工作的針對性、實效性，努力開創德育工作新局面。

3、狠抓師資隊伍建設，依托學區聯合體，通過高效課堂打造出我鎮的骨干教師，充分發揮骨干教師引領作用，全面提高教師專業素養。

4、注重質量監控，優化教學流程管理，打造高效課堂，著力提高課堂教育教學效益。

5、強化校本教研，完善校本教研制度，扎實開展各類教研活動，切實提高教科研整體水平。

6、加強全鎮各學校特色建設，豐富學校文化建設內涵，全面提高學生綜合素質，切實提升學校辦學品位。

7、加強安全教育工作常態化管理，打造平安校園。

8、不斷提高教育實施水平。適齡兒童的入學率、年鞏固率，初中達到100%和99.8%，小學達到100% ；3-5周歲幼兒入園率達到93%，學前一年幼兒入園率達到100%。各小學初中入學率達到70%以上。

9、完善各校檔案，促進各校檔案建設。

四、工作重點及措施

（一）加大教育投入，不斷改善辦學條件。

1、抓好標準化學校建設，重點實施校舍安全工程。一是完善各幼兒園的室內裝飾和師資配備。二是爭取資金硬化民小操場。三是完善各學校校園文化建設。

2、加強學校信息化建設。進一步完善現代遠程教育設備配套設施，加強網絡教室、多媒體教室的建設，提高利用率。

（二）加強教師隊伍建設，著力打造一流師資隊伍。

1、強化師德建設，切實提高師德修養。結合縣教體局組織開展的師德師風建設活動，始終將師德建設放在教師專 業發展的首位，將師德表現作為教師評估、晉升、聘用的重要考核指標和依據。定期組織全體教師認真學習相關法律法規，進一步明確教師的職責和職業要求；并積極參加縣教育局組織的相關師德教育活動，不斷提高廣大教師的師德修養，進一步提高家長、學生對教師的滿意度。

2.完善骨干教師培養機制，實現城鎮結對工程。以市縣學科帶頭人、教學能手為主體，以縣城教師為師傅，旨在通過名師引領，研討并解決教育教學中的實際問題，帶動中青年教師教育理論和教學水平的提高。通過開設“名師示范課”、“研討課”，開展課題研究，每學年至少與1至2名青年教師結對子進行幫教等形式或途徑，從而進一步發揮名師效益，打造骨干教師隊伍。以此推動青年、中年、老年教師三個層次的教學水平的不斷提高。

3、完善個人發展規劃，努力促進教師自主、和諧發展。全面啟動個人發展規劃的制訂工作，要求全體中青年教師制訂詳細的《三年個人發展規劃》。在此基礎上，各校將針對教師個人發展規劃，進一步細化和明確階段目標、具體任務、保障措施和相關要求，努力實現教師由被動發展向主動發展、由單一發展向多元發展的跨越。開展每學期的“四個三” 活動（讀三書：新課程標準、教材教法與教育理論專著；練三功：書寫、口語、多媒體；上三課：匯報課、達標課、示范課；評三優：寫一篇較高水平的優秀教學論文，上一節較 高水平的優質課，每周寫一篇教學反思、案例分析報告或教育敘事）。開展以上各類教學競賽活動，著力搭建教師發展成功的平臺。

4、大力開展理論培訓，切實提高教師專業化程度。積極創造條件，采取“走出去、請進來”的辦法，邀請相關名師、專家開專題講座、作學術報告，盡可能多地為老師爭取外出學習的機會，同時不斷強化教育教學的互動、開放，定期組織開展與其他兄弟學校多層面的業務交流活動；深入推進“書香校園”教師讀書富腦行動計劃，努力打造“學習型”教師團隊，做好學校和教師個人高質量地訂購有關專業書刊的工作，為老師們提供豐富的精神食糧，進一步豐富教師自身的專業理論積淀，不斷促進教師專業化素養的提升。

5、加強班主任隊伍建設。一是要健全完善班主任培訓、聘任、管理、考核等一系列制度；二是建立班主任工作檔案，將工作實績與表彰獎勵、晉級晉職、提拔重用相結合；三是本將從規范班級管理體制、班級文化建設、班主任工作培訓、班主任工作評價等方面入手提升班主任能力素養，四是中心校每個學期召開班主任經驗交流會及畢業班后期管理經驗交流會。

（三）加強教育教學管理，不斷提高教育教學質量

1、強化德育創新，形成學校德育特色。

完善德育工作管理機制，形成學校各級領導齊抓共管，班主任和任課教師共同負責的德育工作體系。以良好行為習慣養成教育為重點，主抓規范，完善學校“三風”建設。進一步組織學生深入學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，深刻領會其內涵，將《守則》和《規范》分解細化，并與學生生活實際緊密結合，開展守則、規范知識競賽活動，來強化以言導行。健全完善多元評價制度，積極開展各校明星大道月明星評選活動。認真落實《心理健康教育實施綱要》的要求，加強心理咨詢室建設，完善管理制度，積極開展學生心理健康教育，確保學生身心健康成長。加強校園文化建設，發揮環境育人功能。充分發揮團隊主陣地作用，積極探索以團隊活動為載體的校本課程，利用好學校廣播站、宣傳欄、黑板報、班級園地等，營造良好的育人環境，努力創建書香校園、文明校園。

構建“學校、社會、家庭”三位一體教育網絡，營造共同育人的良好氛圍。加強家長學校建設，完善家長學校教育工作機制，適時召開家長會；堅持家訪制度，加強家校溝通。加強活動建設，充分利用節假日和傳統節日這一教育資源，做到活動系列化，形式多樣化，內容富有針對性。

按照“圍繞中心、服務大局、宣傳成就、展示形象”的原則，加強通訊員、信息員隊伍建設，認真做好教育內部信息報送、編發、上傳，及時向中心校報道學校的教育教學活動、工作實績、教育典型以及重大事件。

2、強化教研教改，全面提升教科研水平

依靠自身力量，強化校本教研。以“有效教學高效課堂”研究為重點，根據本單位的教學實際，進一步完善集體備課、組內研究、名師引領、合作互補的校本教研工作模式，積極推行“小課題”研究，共同攻堅克難。間周的教研活動，確定明確的教研主題，活動形式力求新穎、多樣、有效，精心組織開展，確保活動收到實實在在的效果。切實發揮教研員的示范作用，加強跟進式指導，組織好教學示范課、學科公開課、經驗交流會、教學講座等教學研討與展示活動。

加強課題研究的過程管理。把“加強學生自主學習指導、提高學習效率” 和“放學后以及節假日學生自主管理、社會實踐”作為人人參與的課題進行研究，探索提高學生綜合素質的新途徑。

依托片區聯合體，發揮其資源共享、優勢互補的作用，力求取人之長補己之短。

3、加強教學管理，全面提高教學質量

（1）完善學校目標化管理。以中心校教育教學評估方案為依據，細化考評細則，強化過程管理，實施目標考核并建立考核、問責等機制。

（2）抓好教學常規的落實。以《正大鎮中心校教學教研常規實施細則》為基本依據，不斷優化常規管理制度，繼續廣泛開展“三高”（高效備課、高效課堂、高效作業）活動，推廣教學后記，強化教學反思，推出“高效課”、“示范課”。組織開展備課、作業展評活動，充分發揮教研組長的模范帶頭作用。組織好教學工作會議，推動教育教學工作上臺階。

（3）全面落實課程方案。加大對語文數學英語、地方課程、綜合實踐活動的研究，中心校將適時舉辦教師競賽活動。加大音、體、美、信息及實驗學科教學，努力打造各校特色。

（4）抓好畢業班工作，確保教學質量。制定畢業班教學質量目標及相應措施，做好畢業班教師、學生和學生家長的思想工作，定期召開畢業班工作鼓勁加油會，定期召開畢業班及學業考試學科研討會以及質量分析會，查找存在問題，制定措施；落實中考改革制度，做好初中學校學生學業水平考試和基礎素養評價工作；確保教學質量有大幅度的提高。

（5）繼續深入推進書香校園工程。進一步加強師生讀書習慣培養，開展好“三個一”活動（學校層面： “讀一本好書、寫一篇好反思、作一次好交流”；學生層面：落實《中華誦讀、經典誦讀行動實施方案》，舉行一次寫規范漢字比賽，舉行一次“誦讀經典、愛我中華” 朗誦大賽，舉行一次活動展示），形成課外閱讀熱潮。

（6）強化學校體衛藝工作，提高學生綜合素質。定期舉辦校園文化活動、體育比賽，充分利用學校體育資源，全方位開展“陽光體育”鍛煉，扎實開展課間大活動，努力形成課外體育活動特色。在此基礎上，堅持普及與提高相結合 的道路，積極開展校內各類社團活動，組建合唱團、舞蹈團、籃球、繪畫等各類興趣小組，搞好日常訓練活動，結成師生專業對子，開展長年持久的訓練，并努力形成梯隊，使之年年有人才、年年出成果。并結合教育局的要求，組織學生參加各級體藝競賽活動，努力從多層面多角度培養學生的綜合素養，不斷張揚學生個性，促進全面發展。

（7）突出學生創新精神和實踐能力培養。強化實驗教學和信息技術課程建設。深入開展“小制作”和“科技小能手”活動。

4、積極開展特色學校創建活動。

堅持“優勢求生存，特色求發展”的工作思路，組織開展“學校特色建設年”活動,制定規劃，扎實推進。學校每學期舉行一次班級特色評選，促使各校結合實際，充分發掘和培育具有時代特色與鮮明個性的學校精神，努力做到學生有特長、班級有特點、學校有特色，全面提升學校文化內涵和學生素質。

（四）、強化安全工作，構建和諧校園。

1、牢固樹立“安全第一”的思想，建立安全工作責任制和責任追究制，明確學校一把手為第一責任人，逐級簽訂安全工作責任書，劃分安全責任區，安全工作要做到“五有”即：有制度、有門衛、有裝備、有預案、有演練。認真排查校園治安隱患，并采取有效措施予以消除。加強對學生進行 交通安全、用電安全，防溺水、防中暑等知識教育，開展禁毒知識和反邪教知識宣傳教育，教育學生遠離毒品，崇尚科學，反對邪教，增強學生的安全意識和自我防范意識。繼續整改校園周邊環境，維護正常的教學秩序。加強對學校實驗室、宿舍、教學樓，樓梯等公共場所的安全管理，確保師生安全。按照上級要求，上好安全教育課，做到有安排、有教師、有教案、有作業。

2、開展法制教育，將法制教育納入教學內容。充分發揮法制副校長的作用，上好法制課，定期或不定期舉行法制報告會，不斷增強全體師生的法制意識和法制觀念，確保不發生任何違法行為現象的出現。

3、積極開展愛國衛生運動，認真做好各類流行性疾病的預防工作，對學生進行流行病知識、防傳染病知識教育，提高學生傳染疾病知識的知曉率和衛生保健意識，做健康文明小衛士。加強食堂食品衛生安全，建立食品衛生檢查制度，搞好食堂飲食環境衛生的管理，防止發生食物中毒事件。

4、加強學校周邊環境治理，對學校周邊亂擺的攤點，危害學生身心健康的網吧、電子游戲廳等場所，定期檢查，集中治理。

（五）加強財會管理

1、建立健全財務管理制度。實行經費預算制度，規范經費的使用、報銷等程序的審批，做到開源節流，量入為出，大力壓縮非教學支出，進一步提高經費使用效益。

2、嚴格規范收費行為，堅決杜絕亂收費現象。繼續做好貧困生助學統計與發放工作，防止人情救助現象，嚴禁截留和挪用；進一步加強幼兒園收費管理。

3、建立健全校舍校產管理制度。實施校產系統化管理，做到賬目、表、卡、物四統一。

(六)優化教育結構，大力發展學前教育和教師繼續教育

1、加快發展幼兒教育。改善辦園條件，加快各幼兒園的建設。進一步加強內部管理，完善制度，扎實組織開展八項技能比賽等形式的教科研活動，對幼兒教師定期進行文化、專業、網絡知識的培訓，不斷提高幼兒教師綜合素質。重視家園聯系，開創家園互動合作共育的新局面，保證學前一年幼兒入園率、鞏固率達到100%。組織好慶“六一”文藝匯演。

2、大力發展教師繼續教育。

(七)加強辦公室自身建設，提升服務效能

1、不斷加強自身建設，增強服務意識。堅持例會制度，強化目標責任制。強化全員學習，不斷提高政治素質、人文素質和業務能力。加強作風建設，強化大局意識、創新意識和服務意識，不斷提高協調、調度、管理、領導的能力。

2、繼續加強教育系統黨的建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。增強校興我榮、校衰我恥 意識，充分發揮教代會的作用。

3、繼續加強教育新聞宣傳工作。宣傳政策法規，宣傳教育成就，宣傳先進典型，把握和引導好輿論導向，爭取社會對教育更多的理解和支持。抓好對各校年終宣傳工作的評比。各校要做好一年大事記的收集整理工作。

4、高度重視教育行風建設。加強對各類評優樹先管理，堅持公平公正。減輕學生過重課業負擔，保障學生身心健康發展。堅決制止亂編亂印、亂攤派、亂推銷、亂收費等違規行為，平等對待每一名學生，保障學生和家長合法權益。及時掌握社情民意，解決群眾關心的教育熱點問題。

5、認真做好紀檢、工會、社會治安綜合治理、熱線信訪、衛生、婦女、老教師、教師宿舍區管理等工作。

正大鎮中心校

2016年9月1日

第四篇：大坪鄉中心校少先隊工作計劃

大坪鄉中心校少先隊工作計劃

一、指導思想：

以學校計劃為指導思想，以服務廣大師生為宗旨，以體驗教育為基本途徑，開展豐富多彩的社會實踐活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力；不斷提高師生的安全防范意識，切實加強學生思想道德品質和日常行為習慣的培養，進一步提升我校少先隊的品位和特色。

二、完善各項安全制度，強化管理職責，加大教育強度，提高安全意識

1、根據有關法律和相關文件在本學期進行兩次地震演練和一次消防演練，將九月份定為安全教育月和行為習慣養成月，進一步完善學校防震預案、疏散圖，召開師生防震演練教育大會，利用隊會、黑板報、廣播、校園網進行安全知識教育，提高廣大師生的安全意識。具體時間初步定在九月和十一月的最后一個星期的某一天。

2、認真做好《安全日志》的填寫工作，各班要協調配合，思想重視，發現問題及時糾正和上報，要實事求是真實有效，最大限度地減少各類事故的發生。

3、加強課間操的管理制度，責任到人，由體育組負責安排各體育教師的具體崗位職責，包括每天的學生隊伍的組織，各個樓道口的學生上下樓梯的安全，具體崗位由各班班主任負責，值周教師在每天的課間操要對各個班做操情況進行登記。

4、要求隊員做到5條標準——會背一首平安童謠；會一門自救自護本領；向一個同學宣傳過安全知識；對家庭安全或校園安全提出一個建議等。

三、積極參加社會各種活動，豐富校園文化，提升名校品位

1、做好9月學校開展的學生行為習慣加強集訓行動。各班班主任負責本班的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等知識的學習、理解與應用，并組織本班學生參加全校性的列隊姿勢的訓練。讓學生的行為習慣、思想意識得到提 2012——2013年第一學期

高。

2、充分發揮各個興趣活動小組的特長，認真訓練各組學生，籌備學校11月的冬運會，讓他們在冬運會的舞臺上展示自己的才能，也讓我校的冬運會有聲有色。

3.應教育局要求開展“陽光體育”

4.開展豐富的校園文化。如“紅領巾廣播站”

四、常規工作扎實有效，不斷推進隊員的行為習慣的養成教育

1、升國旗。

堅持每周一升國旗和周末降國旗制度。由各年級的中隊組織負責，確定年級班級值周，并做到標準化、規范化。要求：學生安全準時到校；班主任按時跟班；穿校服戴領巾；隊伍整齊；安全情況；做好每日的升旗日志記錄。做到考評有依據。

2、值周檢查

要求各年級班主任負責，協助值周教師在值周時選拔四名品德好、組織能力強的隊員值周。少先隊輔導員要對其進行培訓。做到：言行舉止文明規范，見了老師要主動問好；協助值周領導搞好本周的上下學、課間操的記錄，做到實事求是。對本周表現好的班級和存在問題及時公布，客觀、真實地進行考核評比。

3、主題隊會。

根據學校的實際，本學期實施隔周開隊會的辦法，為輔導員能自主開展班級工作提供平臺。學校統一開隊會由少先隊統一按排主題。

學校領導及高低段各年級輔導員交叉對每次隊會的開展情況（活動備課、活動過程、活動效果）進行檢查，并將其檢查結果納入年級的考核管理中。評比標準：

1、隊會主題鮮明、立意新穎；

2、隊會內容健康、貼近實際；

3、隊會形式新穎、生動活潑；

4、隊會程序規范、銜接流暢。

A、9月10日面對第28個教師節，以中隊形式來慶祝教師節，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細節中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。

B、年年過中秋，今夕月更明。今年中秋節是國定傳統節假。開展“觀月、賞月、探月、頌月” 的團團圓圓過中秋的主題活動。隊員們要以小主人、小幫手、小當家的姿態，參與家庭的中秋團圓活動，準備好對老人、父母的祝福語，增添晚宴的詩情畫意。各中隊輔導員引導隊員了解中秋節的來歷，收集相關詩詞、圖片等。高年級同學可自編詩歌并收集整理成冊。在賞月中體驗合家團圓的氛圍。

C、10月1日是我國第61個國慶節，各中隊、小隊以出板報、看影片、講故事等形式向學生進行愛國主義教育。

4.“雷鋒在我身邊”征文活動

五、對大隊委進行改選

1、充分發揮隊員的自主能動性，在五六年級中競選大隊委機構。

2、建全各中隊、小隊干部機制。頒發中小干部標志，使其起到模范帶頭作用。

六、強化養成教育，提高德育實效

1、以素質教育和基礎教育課程改革的中心任務為出發點，引導廣大隊員懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，使學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”，以促進教育內涵式發展。

2、學校將依據《公民道德建設實施綱要》的具體要求，以行為規范為切入口，狠抓養成教育。每天從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。提倡“三別四帶五無”。“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。追求學生日常管理精致化，要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。

3、認真組織學生學習《小學生守則》、《學生日常行為規范》；

4、利用班隊會開展文明禮儀教育，音樂教師在課堂上教學生唱文明禮儀歌曲。

具體安排：

九月份：

第一周：

1、開學典禮，由學校大隊大隊委承擔。

2、召開安全文明習慣養成教育主題隊會。

3、開學第一個月為安全文明禮儀月，向隊員進行安全知識和文明禮儀知識教育活動。

第二周：在教師節開展《獻給教師的歌》主題隊會

第三周：

1、修訂學校防震預案，召開“普及防震知識 增強自護自救”主題隊會。進行第一次地震演練；

2、10月1日是我國第61個國慶節，各中隊、小隊以出板報、看影片、講故事等形式向學生進行愛國主義教育。

十月份：

第一周：放假

第二周：開展“觀月、賞月、探月、頌月” 的團團圓圓過中秋的主題活動。重陽節傳統節日的主題活動。

第四周：建全各中隊、小隊干部機制。頒發中小干部標志，使其起到模范帶頭作用。

十一月份：

第一周：11月9日是中國消防日，開展消防知識主題教育。

第二周：組織學生籌備冬云會。

第三周：學校舉行冬運會。

第四周：完成每月的年級考核。

十二月份：

1、搞好教師職業道德和德育工作期末評議工作。

2、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動。具體紀念日有：

12月9日，“一二?九”運動紀念日；12月13日，南京大屠殺70周年紀念日；12月20日澳門回歸祖國8 年紀念日；12月26日是毛澤東誕辰115周年紀念日。元月份：

1、制定元旦學生放假要求。

2、“新學年、新希望、新起點” 主題隊會。

3、各中隊開展“為您送上一份新年祝福”體驗教育活動；

4、制定寒假要求。

大坪鄉中心校少先隊

2012年8月29日

第五篇：涼水中心校2011秋德育工作計劃

涼水中心校2011—2012學

德育工作計劃

2011年，學校將緊緊抓住《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一工作指導方針，加強教師的德育管理水平。以養成教育為切入點，創新德育工作，強化德育工作實效性。進一步落實以小學年級行為習慣的培養，初一年級 “邁好中學的第一步”，初二年級 “邁好青春的第一步”，初三年級 “邁好人生的第一步”。按照學校總體工作部署開展德育工作，制訂如下工作計劃：

一、進一步加強班主任隊伍建設，實施全員德育，提高教師的德育管理水平。

1、進一步建立健全各項規章制度。結合工作實際和我校德育隊伍的實際情況，進一步制定和完善《班主任工作職責》、《班主任例會制度》、《班主任經驗交流制度》、《德育科研經驗交流制度》、《班主任德育工作評價及考核制度》制度，使德育工作隊伍的管理工作有章可循，有法可依。

2、進一步加強班主任隊伍的培訓。本學期，學校將從班主任的培訓和指導，將采取新老班主任結對子，年級組培養，班主任會培訓，促進和提高新班主任的工作能力和水平。

3、進一步加強青年班主任的培養。本學期將組織青年教師學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《班主任暫行規定》等相應的文件，學習優秀班主任先進事跡。讓年輕教師迅速成長。盡快造就更多的骨干教師和優秀班主任。

4、進一步細化班主任的考評機制。將要求學生處做好班主任“六到位”的檢查工作，并認真做好檢查記錄。利用《德育簡報》、優秀班級評比、各項活動評比等載體，進行每月一評，考評班集體建設情況，并與班主任績效津貼掛鉤。把每學期的班主任考評，作為年終評優選先、晉級評聘的主要依據。

二、以“善心天使”、“進步之星”、“文明寢室”等評選活動為主要載體，以學科德育、主題活動、藝術特色成果展示、日行一善、學生社會實踐為主陣地，使德育教育于各項活動之中，增強德育工作的針對性和實效性。

(1)九月份開展“新生教育月”入學教育活動、“行為規范月”養成教育活動。每年，就新生的普遍狀況來說，他們的文明道德習慣、學習習慣、健身習慣、衛生習慣的現狀是不能令人滿意的。為此，我們每年把九月份定為新生教育月。對新生進行行為規范的教育。并開展關于衛生（班級和個人）、紀律、行為習慣、文明禮貌評比活動，在一個月的時間內集中對各班學生的衛生、紀律、行為習慣、文明禮貌做出評價，發放《家校聯系管理手冊》。(2)十月份開展“愛國主義教育月”活動。

結合“十一國慶”開展“十一愛我中華”升旗演講及愛國主義教育月活動。參加督導辦舉辦的熱愛祖國師生文藝匯演。

(3)十一月份開展“安全教育月”活動。

結合“119”消防日，與學校安全領導聯合開展消防演練和學生的行走路線訓練。通過組織消防演練，緊急疏散的活動，讓學生從中學到自我保護、火警處置和逃生等方面的技巧和方法。組織一次衛生知識講座，做好迎檢的準備。開展學校體育運動會，還將利用課間操、體育課、課外活動時間進行各班隊列廣播操的訓練。

(4)十二月份，將開展“校園文體月”文體教育活動。

開展好學生書畫作品及科技制作展活動。繼續開展“陽光大課間”活動，學生的陽光體育運動、組織教師和學生一起，進行間操時間進行隊列、廣播操評比，使得學生在活動中增強了體質，鍛煉了身體，養成良好的行走習慣。

(5)一月份開展“家校聯系月”活動。

為學生布置德育作業，開展有意義的假期活動。總結學生處一年的工作進行學期優秀學生、優秀班級等的評選活動。

(6)三月份將開展“行為規范月”養成教育活動。

將召開“弘揚雷鋒精神”新學期開學式，對優秀學生及優秀班級進行表彰。召開一次以“爭做文明中學生、告別不文明行為”為主題的主題班會。

(7)四月份將開展“五愛教育月”愛國教育活動。

四月五日，將開展清明節活動，組織學生開展“熱愛祖國、弘揚英烈精神”的征文活動。組織網上掃墓，緬懷革命烈士。以此來追思親人，悼念烈士，寄托哀思。

(8)五月份開展班主任培訓、家訪活動。

召開全校學期家長會，發放致家長一封信，學生素質教育評價手冊。組織學校幫扶活動，班主任開展家訪，控制流失學生。開展班主任論壇活動。

(9)六月份將開展“綜合實踐月”社會教育活動。

將領學生走出去，走進社區，開展綜合實踐活動，在六月份開展一次“走進社區”學生社會綜合實踐活動。科技知識小報、學生小制作“露一手”學生作品展活動。評出 “實踐之星”“創作之星”。

(10)七月份將開展“家校聯系月”家庭教育活動。

放假前，走訪學生。在走訪的學生對象上，以學習尖子生和問題學生為主，兼顧特殊家庭的學生。并將召開全校學期家長會，發放致家長一封信，學生素質教育評價手冊等。為學生布置德育作業，開展有意義的假期活動。進行各類優秀的評選活動。組織班主任開展家訪，控制流失學生。構建成學校、家庭、社會三結合的教育網絡，使“三育人”緊密結合，形成養成教育合力。

三、繼續開展“道德早餐之國學講堂”活動，和“日行一善”使活動能盡快納入到學校整體工作之中，進一步深化與拓展特色德育教育。

1、本學期將繼續在三年級至初二年級開展“道德早餐之論語小講堂”活動。利用每天早讀前十分鐘時間，由各班學生自己組織，三年級至初一學生誦讀《弟子規》；初二學生誦讀《論語》，使學生在積極參與和不斷感悟中提高思想道德素質。

2、為學生布置德育作業，讓學生利用星期

六、日在家休息時間搜集《論語》故事或經典的中華傳統美德的故事，每周一早讀講給班級學生聽。寫一下通過一學期學習的學習心得、以及將來如何做人，報效祖國有獎征文活動等等。

3、扎實開展好“日行一善”活動，填寫好手冊。開展好“善心天使”和“德育之星”的評選活動。

四、培養學生良好的心理素質和健全的人格，扎實推進心理健康教育工作。通過《學校與家庭》校刊，下發學習材料的形式，向班主任貫徹教育部頒布的《心理健康教育指導綱要》，加強班主任對學生心理健康教育的研究，促進教師心理健康教育水平。進一培養學生健全的人格和良好的心理素質。

五、加強法制與“六五”普法教育，提高學生法律素質，定時定期的對師生開展法制教育。

1、九月份、三月份開學初，整頓校園周邊秩序，加強巡邏，確保師生人身安全。

2、十月份、四月份，學校領導與派出所干警聯合搜繳管制刀具等活動。

3、通過每月的《安全知識半月談》對學生進行法制，交通、安全方面教育。

4、十一月份，組織學生緊急疏散演練活動，讓學生從中學到自我保護、火警處置和逃生等方面的教育，并出一期安全知識板報。

5、建立學校衛生安全領導機構，完善三檢記錄，學生疾病記錄制度，每周一次對班級及學生公寓消毒殺菌。

6、通過辦板報、校園廣播以及校刊《學校與家庭》欄目對學生進行法制教育。

六、其他工作

1、將繼續辦好《學校與家庭》校刊，通過刊物對班主任進行定期培訓，學習理論前沿的知識。

2、將編輯2011年《班主任工作案例集》，收集整理班主任工作經驗體會。

3、繼續做好每天早、午、晚班級衛生，課間操、眼操的管理，及課間紀律的管理與記錄，每月優秀班的評比工作。

4、開展學生衛生常識教育、飲食、飲水等疾病防控知識的教育與管理。

5、開展對學生交通、人身安全與法制方面的教育。

6、定期開展學生安全疏散演練、管制刀具收繳工作。

7、加強學校食堂、宿舍、廁所、小賣店的管理工作。

8、抓好控輟、農民工子女入學和家訪工作。

9、規劃好學校走廊文化、班級文化、板報、櫥窗等宣傳教育工作。

10、利用好廣播、升旗、校刊等有力的宣傳教育陣地，對學生進行時事新聞，安全知識等多方面教育。

11、認真完成體衛藝開展的各項工作。月末通報班級一個月的管理及學校開展各項活動完成效果。

12、做好平時文字材料的歸檔、積累、整理，為迎接年終督導工作奠定基礎。

七、各項工作的保障措施

1、學生常規管理要以各種制度為依托，檢查到位，落實到位。

2、每項活動都要進行評比、打分，作好記錄匯總。

3、常規管理及特色活動評比成績及時公布并頒獎。

4、建立班級日志，將詳實記錄班級活動開展情況。

5、發放班主任學習筆記，積極開展班主任的理論學習與經驗交流。

6、各項工作都以制度為保障，嚴格考核，與績效掛鉤，當月兌現。

涼水中心校德育處 二0一一年九月