第一篇：甕安縣林業局量化考核

甕安縣林業局

貫徹落實中共甕安縣委辦公室、甕安縣人民政府辦公室《關于甕安縣2011年黨風廉政建設責任制貫徹落實情況量化考核標準通知》通知精神的情況匯報

2011年以來，我局認真貫徹黨的十七屆五中全會、十七屆中央紀委第六次全會和省紀委十屆六次次全會、州紀委九屆五次全會、縣十屆三次黨代會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照上級黨委、政府、紀委的要求和部署，在全縣林業系統內開展“黨風廉政建設和反腐倡廉”主題教育，深入學習貫徹《廉政準則》和黨內監督的各項制度，大力推進領導干部作風建設，切實加強黨風廉政建設和反腐糾風工作，為全縣林業“十二五”規劃開好頭、起好步，順利推動我縣林業科學發展、跨越發展提供了有力保證。

一、上半年黨風廉政建設和糾風工作情況

（一）貫徹落實黨風廉政建設責任制，切實加強反腐敗工作

根據縣委、縣人民政府、縣紀委監察局的工作部署，局黨組高度重視黨風廉政建設和反腐敗工作，把此項工作列入重要議事日程。召開2011年全縣林業系統黨風廉政建設工作會議，對今年黨風廉政建設和反腐敗工作進行了部署，并與各科、所、站、場、隊及各鄉鎮林業站簽訂了《黨風廉政

建設責任狀》，與全體干部職工簽訂了《全員廉政承諾書》，為我縣林業系統黨風廉政建設和反腐敗工作的順利開展奠定了基礎。

上半年以來，我局繼續把黨風廉政建設與各項林業工作緊密結合，一起研究、部署、落實、檢查和考核。認真落實領導分工負責制，實行“一把手”負總責、分管領導具體負責、各科室負責人對本科室的黨風廉政建設工作直接負責。每個黨員干部職工認真履行“一崗雙責”，既要抓好自己分管的業務工作，又要抓好管轄范圍內的黨風廉政建設。同時，認真抓好考核和責任追究，把執行黨風廉政建設責任制情況列入考核內容，對在檢查中發現的落實黨風廉政建設責任制不力，以及違反黨風廉政建設責任制規定導致出現影響惡劣的重大事件的，嚴肅追究領導班子及有關人員責任。

（二）積極開展“黨風廉政建設和反腐倡廉”主題教育

上半年以來，我局按照上級部署，以貫徹落實以人為本、執政為民為主線，以加強換屆紀律教育為重點，切實加強林業系統黨員干部職工的廉潔從政教育，開展“清廉務實 執政為民”主題教育。通過局班子帶頭學習十七屆中央紀委第六次全會及省紀委十屆六次全會精神，廣泛組織起學習宣傳。同時開展多種形式的反腐倡廉教育活動：通過組織干部職工深入學習“5個嚴禁、17個不準、5個一律”談心談話方式，開展嚴肅換屆紀律的專題教育活動；通過組織干部職工參加廉政學習，組織重要崗位、腐敗問題易發多發等風

險崗位的黨員干部開展廉政風險防范教育；通過學習楊善洲同志先進典型的感人事跡和優秀品格，開展向勤廉兼優先進典型學習的示范教育活動；促使黨員干部引以為戒、防微杜漸。

（三）認真貫徹執行《廉政準則》規定，推進領導干部廉潔自律

我局結合開展“黨風廉政建設和反腐倡廉”主題教育，組織黨員領導干部認真學習，并逐項落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，積極做好《廉政準則》執行情況的專項檢查工作，進一步促進黨員干部廉潔從政。按照《廉政準則》的要求，我們著重督促領導干部切實做到“五個嚴禁、十七個不準和五個一律”。加強對干部職工的監督。切實執行重大決策、主要干部任免、重大項目安排和大額資金使用等重要問題，必須經領導班子集體研究決定的制度。

（四）加強林業行業糾風工作

今年以來，我局強化監督檢查，堅決糾正行業不正之風。加大對項目資金的監管力度，對退耕還林補助款、生態公益林管護費等直接涉農的項目資金加強管理，監督跟蹤項目資金運行，加大審計監督力度，發現問題及時糾正，確保不出問題。同時，上半年還結合我縣林業工作重點，一是加強了集體林權制度改革過程的監督檢查，重點對林改工作的推進情況、林改發證質量、矛盾糾紛處理情況、維護群眾利益情

況以及配套改革措施的落實情況進行了督查，堅決糾正林改工作中存在的問題，確保集體林權制度改革的全面推進。二是組織全縣林業系統對2010年和2011年中央林業投資及配套資金的落實使用情況和項目實施情況、2010年中央擴大內需林業投資情況進行自查，自查內容包括前期工作是否到位、工程建設的招標、建筑材料的政府采購是否合規、項目資金管理是否規范嚴格、工程建設是否規范等，并將有關情況向上級匯報。

（五）以轉變作風為抓手，深入推進各項工作的落實 今年以來，我局對“三個建設年、四幫四促、創先爭優”活動高度重視，按照省、州、縣委的安排部署，迅速行動，及時落實，組織林業系統開展“強作風、重落實、促發展”活動，以務實、高效的工作作風，積極推動我縣林業科學發展跨越發展。根據全縣2011年為民辦實事工程和重要工作要求，我局及時進行部署，成立機構，制訂方案，同時向社會作出公開行政許可事項及行政審批程序。為確保完成今年及“十二五”的各項任務，我們層層落實責任，同時，我局對2011年全縣林業主要目標任務進行了分解，落實到人，明確了責任領導、責任單位和責任人。并建立和完善相關工作制度，建立行之有效的內部規章制度管理體系。如在鞏固退耕還林工程、各鄉鎮林木伐區驗收工作過程中，我們嚴格實行督查和通報制度，成立了以局領導班子為組長3個督查小組，機關各科室負責人及鄉鎮林業站站長為組員；每個督

查小組分別負責對縣所有鄉鎮伐區進行定期督查和不定期抽查，加強對各鄉鎮責任落實情況進行跟蹤督促和整改，加快推進速度，取得明顯成效。

（六）加強對干部選拔任用工作的監督

我局堅決貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，努力營造風清氣正的選人用人環境，提高選人用人公信度。開展了“競爭上崗和雙向選擇”活動工作、對干部選拔任用工作的自查自糾，落實干部選拔任用工作的“一報告兩評議”制度。在州、縣委組織部對我局2010年度組織工作滿意度測評情況和班子民主測評情況反饋的基礎上，我局黨組進行了專題研究，并召開組織工作滿意度總結分析會，肯定成績，查找差距，深入剖析，制訂整改措施。取得了較好成效。

二、主要工作措施

（一）加強領導，提高認識

今年我縣把貫徹落實黨風廉政責任制放在更加突出的位置，加強領導，強化“一崗雙責”，局班子主要負責人率先垂范、嚴格自律，要管好班子、帶好隊伍，認真履行第一責任人的職責，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調、重要案件親自督辦；班子其他成員也要根據分工，對職責范圍內的黨風廉政建設負主要領導責任，切實抓好落實。積極組織抓好黨風廉政責任制的分解、落實、檢查、考核，做到責任明確、考核到位、追究有力，一級抓

一級，層層抓落實。為開創黨風廉政建設和反腐敗工作新局面打下良好基礎。

（二）圍繞熱點問題，加強源頭治理

我縣各級林業單位努力加強工作的預見性和主動性，針對產生不正之風的主要領域、重要部位和關鍵環節，加強源頭治理。通過繼續深化行政審批制度改革，進一步規范行政審批，簡化手續，減少環節，強化監管，促進依法行政，消除滋生不正之風的條件。緊緊圍繞群眾反映的突出問題，在規范行為、強化監督、從嚴剎風整紀的同時，加強綜合治理。

（三）加強宣傳，營造氛圍

我局從加強宣傳教育入手，認真總結“依法行政、廉潔自律”主題教育經驗，引導廣大林業干部職工牢固樹立依法行政、文明誠信、優質服務、高效便民、利民、惠民的觀念，努力建設一支作風優良的好隊伍，在全縣林業系統內部形成一種好風氣。首先加強法紀教育，增強依法行政意識，做到知法守法，依法辦事，堅決杜絕損害群眾利益行為的發生。同時重視正反面典型教育，通過發現、培養和總結推廣正面典型，營造學先進、趕先進的氛圍；通過開展警示教育，曝光違法違紀的反面典型，做到警鐘長鳴。

（四）創新機制，強化督查

我局積極創新機制，抓好重點領域和關鍵崗位的監督檢查工作。在監督力量上，把黨內監督、法律監督、群眾監督和輿論監督結合起來，建立健全有效的監督網絡，保證監督

渠道暢通。積極總結黨風廉政建設和糾風工作中的好經驗好做法，力求變突擊性檢查為經常化和規范化管理，以制度來規范行為。在監督方法上，做到全面檢查的同時突出重點，在堅持明察的同時，加大暗訪力度。在監督時機上，既加強事前、事中監督，更注重工作結果的監督。堅持把監督檢查貫穿于各項治理工作的全過程，把重點放在發現薄弱環節、解決突出問題上。

第二篇：量化考核

濉溪縣選聘高校畢業生到村任職工作匯報

---實行百分制量化考核，全面推進選聘工作

自2008年選聘高校優秀畢業生到村任職以來，濉溪縣已有五批大學生村官共116人，其中考取公務員和其他崗位18人，目前我縣現有大學生村官98名，在全縣11個鄉鎮及開發區的村“兩委”任職。為優化人才成長環境，激發村官干事創業熱情，濉溪縣委組織部結合實際，建立了大學生村官服務站，出版了大學生村官內部期刊《青春的旋律》，為村官們提供了交流學習的平臺；出臺了《濉溪縣2012大學生村官量化考核評分表》，細化內容、量化指標，確保大學生村官考核客觀公正，為我縣選聘工作順利開展提供了強有力的組織保障。

一、強化組織領導，加強教育培訓，完善大學生村官管理機制。

為確保選聘工作順利開展，濉溪縣制定下發《關于建立濉溪縣選聘高校畢業生到村任職工作聯席會議制度的通知》,成立了由縣委組織部長為組長的選聘高校畢業生到村任職工作領導小組。下設領導小組辦公室，辦公室設在縣委組織部。并從組織部、人社局、財政局、教育局、團縣委等成員單位中，抽調精干人員組建了工作機構，對有關人員進行培訓，在人員、場所、辦公用品上做了充分準備，徹底解除大學生村官到村任職生活與工作上的后顧之憂。為增強選聘的大學生村官的上崗適應能力，使他們盡快進入角色，縣委組織部按照《選聘高校畢業生到村任職培訓工作方案》，對大學生村官進行了崗前培訓，并合理分配了任職崗位。目前，我縣現有98名大學生村官中，有2人擔任村黨總支（支部）副書記，58人擔任村書記助理，38人擔任村主任助理。

二、創新工作載體，搭建交流平臺，推動大學生村官共同進步。

隨著濉溪縣大學生村官隊伍的不斷壯大，對這支隊伍管理的要求也愈來愈高。為提升服務品味，增強其內生動力，在反復論證的基礎上，縣委組織部組織建立了大學生村官服務站，并以全體大學生村官為主體，創辦了內部期刊《青春的旋律》，期刊設有《選聘動態》、《村官風采》、《我說我村》、《村官文苑》等多個專欄，全方位地展示了大學生村官工作、學習、生活等情況，搭建大學生村官相互交流、共同進步的平臺，切實調動大學生村官參與新農村建設，加強農村基層組織建設的主觀能動性，努力營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍。同時在日常工作中，縣委組織部通過座談、郵件、電話及設立的QQ群，不斷拓展與大學生村官們溝通聯系的渠道，隨時傾聽他們的心聲，解答他們的疑惑，鼓舞他們的士氣，及時進行思想引導、情緒疏導。為讓大學生村官們盡快進入角色，迅速打開工作局面，濉溪縣各鄉鎮實行包片負責人、包村干部、選派書記、村黨組織書記“四帶一”的傳、幫、帶制度，對大學生村村官進行經常性教育和培訓，指導他們盡快熟悉鄉情村情，掌握農村工作制度和方法。

三、細化考核內容，量化考核指標，嚴格考核程序。

為考實考準大學生村官實績，促使大學生村官更好地履職盡責，濉溪縣細化考核內容，量化考核指標

一是客觀制定考核細則。根據選聘工作實際，按百分制細化考核內容，分別從“政策理論學習、履行崗位職責、工作實績、創新項目”等五個方面細化為參與鎮村兩級活動、農村政策法規了解掌握、平時工作的方法程序、請銷假、民情日志、遠程教育站點管理、社情民意熟知程度、協助村兩委制定發展規劃、創業帶頭致富、任務完成、群眾滿意度、村級檔案管理、文化活動開展等十三個子項。創新項目為表彰獎勵、外宣成效、星級類別、迎檢中表現等四項工作。按權重比例分設不同分值，突出考核指標客觀性。

二是嚴格履行考核程序。為避免人為因素影響，按照省、市要求，結合濉溪縣實際，考核組人員從縣人社局、團縣委、縣婦聯和具有大學生村官經歷的鄉鎮干部中抽調，全體考核組成員簽訂《考核承諾責任書》，按照“避籍”的原則，交叉考核。考核組采取述職評議、個別談話、實地核查等情況進行綜合分析，結合大學生村官獲獎和信息宣傳成果，再充分征求鄉鎮、村兩級意見基礎上，計算分值并按高低排序累積，確保評比結果公允。

四、注重考核結果，探索選拔任用方式，提高大學生村官服務水平。

針對考核評出的“優秀”大學生村官，縣委組織部及時督促鄉鎮黨委要交任務、壓擔子，大膽使用，是黨員的要任

黨組織副書記，非黨員的安排團委、婦聯等具體工作。同時，結合考核情況，選出部分大學生村官到信訪、維穩、涉農等部門進行多崗鍛煉，促其快速成長。針對鄉鎮事業單位缺編情況，在考評、競爭的基礎上，按照專業相近要求，給大學生村官安排相對應的工作崗位，著力解決部分鄉鎮無人干事的問題。經過考核，濉溪縣第二、三、四批大學生村官54人中，18人被評為優秀等次，36人被評為稱職等次，兩人任命為村黨總支副書記。為創新選拔方式，今年預設立五個事業單位編制名額面向前三批大學生村官，選用方式參考量化結果，一年優秀加1分，兩年優秀加2分，上限三分，確保將優秀大學生村官及時充實到縣直機關及事業單位中去。

第三篇：積極分子量化考核

中共曲周縣交通運輸局機關委員會預備黨員、積極分子管理考核辦法

為進一步提高交通運輸局預備黨員、入黨積極分子的發展質量，把好發展入口關，同時讓預備黨員、入黨積極分子能主動查找自身優缺點，知曉個人存在的不足，不斷改進缺點，發揚優點，在交通系統起到良好的模范帶頭作用，早日培養成一名合格黨員。現結合交通系統黨建工作實際，特制定此考核制度。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導思想，依據對入黨積極分子的培養、教育、考察程序和內容，利用此考核制度，將進一步規范預備黨員、入黨積極分子的培養程序，高標準高質量做好發展黨員工作工作，健全預備黨員、入黨積極分子的考察評價機制，保證發展黨員工作程序化、規范化、制度化，以確保新黨員質量。

二、考核評價原則

1、堅持實事求是的原則。對于積極向黨組織靠攏的入黨積極分子，必須以事實為依據，結合本考核制度，準確考察預備黨員、入黨積極分子在各方面的真實表現，并通過考核做出客觀具體的評價。

2、堅持從嚴考察的原則。每位培養人必須站在把好質量關的高度上，認真履行培養職責，參照本考核制度，嚴格 1 監督預備黨員、入黨積極分子各方面的表現，為預備黨員、入黨積極分子的發展提供詳細完整的客觀依據，確保質量。

3、堅持全面細致的原則。每位培養人需參照本考核制度對預備黨員、入黨積極分子各方面素質、表現及相關指標進行全面考察，所收集數據資料需詳細完整，客觀真實，做好每項評價有理、有據。

三、考核量化細則

1、思想匯報（25分）。預備黨員、入黨積極分子應自覺學習黨的基本理論知識，主動聯系培養人，不斷提高黨性修養，堅定社會主義發展方向。思想匯報要求每季度至少寫一篇，按時上交入黨培養人。

如未按時上交，每次扣5分；上交的思想匯報，不符合要求，每篇扣3分，并要重新抄寫。

2、業務能力測評（25分）。預備黨員、入黨積極分子應認真學習政治業務知識，提高政治素質和業務能力，在工作中起到模范帶頭作用。在單位組織的政治理論和業務技能考試中，不得少于80分。

考核測評為合格得20分。考核得嘉獎以上獎勵的得25分。政治理論和業務技能考試不及格的，此項不得分。

3、紀律考核（25分）。預備黨員、入黨積極分子應嚴格遵守單位規章制度和工作紀律，每違反一次扣2分；出現曠工，一次扣5分；請事假超過1月的，扣5分。請長假超3個月的，此項不再得分。

4、示范踐行（15分）。預備黨員、入黨積極分子應積極主動參與局機關黨委和所在單位黨支部的各項集體活動，像每年的義務植樹、義務勞動、安保值班等，每參加一項活動最高得5分；每缺席一次扣3分。該項由組織者負責評價，視工作表現給予1-5分認定。該項最高得分為15分。

5、民主測評（10分）。考察期內，黨支部將委派黨員到入黨積極分子所在單位進行座談調查，了解入黨積極分子在培養的過程中，是否具有良好的群眾基礎，能否起到先鋒模范作用。

調查人數（不少于5人）≥90%的群眾同意該入黨積極分子為支部發展對象的，加5分；調查人數80%≤同意率＜90%，同意該入黨積極分子為支部發展對象的，加4分；調查人數若70%≤同意率＜80%，同意該入黨積極分子為支部發展對象的，加3分；調查人數同意率＜70%，則不得分；調查過程中，若同意率＜60%，則視為不具備發展資格。

預備黨員不單獨進行組織民主測評，但在考察期內，被反映該預備黨員存在不良行為或言談舉止的，支部將組織進行民主測評，低于60%的支持率則延期轉正。

6、獎勵加分（10分）。鼓勵預備黨員、入黨積極分子在完成既定的工作目標之后，向著更高一層次的目標邁進，如在一年的考察期內，獲得職業資格證書、獲得市級以上先進榮譽等，加5分/項。

7、一票否決。預備黨員、入黨積極分子在一年的考察期內，若出現以下現象，將實行一票否決制，不再繼續發展。

3（1）、縣組織的政治理論知識考試成績不及格現象。（2）、被縣通報批評，或受到處分。（3）、缺席支部活動三次以上。

（4）、工作中存在違反規章制度和紀律者。

四、考核辦法

1、此量化考核結果將作為入黨積極分子發展與否的重要依據。

2、量化考核細則采取100分制進行評議，預備黨員總分低于70分延期一年發展；總分低于60分，不繼續發展。入黨積極分子總分大于85分，優先發展；總分低于70分，不再繼續發展。

3、依據考核結果，支部委員會將對入黨積極分子的表現進行評議，召開支部黨員大會進行表決。

五、本辦法實施時間。

本辦法自2017年4月1日起執行，各基層黨組織要認真抓好落實，按照上述規定抓好培養和監督，注意留存培養和監督記錄，為科學合理評價入黨積極分子和預備黨員提供詳實的依據。

2017年4月1日

第四篇：班級量化考核

班級量化評分表

一、團支部：負責出勤，負責人書記、組織委員、宣傳委員。

1、早上到校之后，就進入教室，不站在走廊上，若提醒后不改者扣1分/次。

2、早自修、午自修和晚自修遲到者扣2分/次，上課遲到者扣0.5分/次，遲到沒有喊報告者再多扣0.5分，曠課扣2分/節（說明：除被教師叫去談話外，早自修、午自修和晚自修未到者均屬于曠課范疇，上課遲到10分鐘以上算曠課。除晚自修外，其他對所有同學有效。）早退扣1分/次（早退：教師喊下課前，提前離開座位）。

3、一個月內全勤者，加5分。

二、學習部：負責學習，負責人學習委員、各課代表。

1、作業情況：作業遲交扣0.5分/次，不交者扣1分/次，不做者扣1分/次。

2、考試情況：每次考試前五者加10分，前十名者加8分，前20名者加5分。考試進步者（10名以上）加5分

3、課堂情況：上課被請回答問題，不站立者扣2分/次，上課被教師點名批評者扣2分/次。舉手發言一次，加1分/次；上講臺發言或做題加1分/次。上課被老師點名表揚加2分。（一堂課最多加3分，一周最多加5分）。

三、紀檢部：負責紀律和禮儀，負責人班長、紀律委員、各組組長

1、紀律

（1）教室嚴禁帶零食（除飲料和水外），帶入者由紀檢部干部沒收，并扣其1分/次，教室內吃零食扣3分，寫檢討書1000字；上課吃零食扣5分，寫檢討書2000字

早自修、上課、晚自修睡覺扣2分/次。并寫檢討書500字。

早自修、午自修、晚自修隨意聊天者，經提醒不改者，扣1分/次。隨意更換位置者扣1分/次。考試作弊者扣5分，并在全班面前做檢討。不允許帶手機和隨身聽到校，一經老師、班委發現，沒收并扣3分，并做檢討。

觸犯校規校紀被處分者，扣分一次為通報批評扣5分，警告扣7分，嚴重警告10分，記過扣15分，留校查看扣20分，勸退扣30分，開除扣清全部分數。（2）一周沒有觸犯紀律者，加5分。

2、儀表

頭發不合格者扣1分，指甲過長者扣1分，穿著不合格者扣1分，經提醒不悔改者，扣5分，并寫檢討書1000字。不佩戴校徽第一次扣0.5分，第二次扣1分，第三次扣2分，并寫檢討書1000字。說臟話扣1分/次。

頂撞教師和長輩者，扣5分/次，并寫檢討書2000字，情節嚴重者送政教處處分。

四、體育部：負責兩操，負責人體育委員

課間操、集會無故缺席者扣2分/次，廣播體操不認真者扣1分，站立不動者扣2分，眼保健操睜開眼睛的扣1分/次，講話者扣1分/次，全班全部無故不做則扣體育委員2分。

五、衛生部：負責衛生和寢室，負責人衛生委員、生活委員、文娛委員、寢室長

1、班級衛生

（1）大掃除時不服從分配，態度惡劣者扣5分，并做檢討。衛生打掃缺席者扣2分/次。衛生打掃時間早自修和午自修課前完成，下午下課后15分鐘內，若早自修和午自修開始之后未能完成和下午下課后20分鐘內仍不能完成則扣0.5分/次。衛生工具擺放不整齊的，當天 1

打掃衛生的同學扣0.5分/人，打掃衛生時不認真執行任務，可以扣1分/次。

（2）亂丟垃圾者扣2分/次，將腳印在瓷磚上的同學扣2分/次，坐到垃圾筒上扣1分/次，每人課桌椅附近屬于自己衛生轄區，有紙屑垃圾者，經提醒不處理者扣1分/次。

（3）除書籍和班級物品，其他物品（垃圾和紙屑、本子等）放在書架上，扣1分/次。

（4）其他值日同學完成缺席同學負責區域任務的加2分/次。衛生打掃當天沒有扣分，則所有當天打掃同學均加2分。

2、寢室衛生

（1）寢室早上內務不整齊者扣2分/次，由寢室長匯報給衛生部干部。

（2）獲文明寢室，成員均加5分，寢室長6分。

六、統計部：負責日常分數的統計，負責人班長、團支書和各部門負責人。

1、班際各項競賽：

（1）六項競賽

獲文明班級時，該周所有未被扣分的同學都可以加5分，負責打掃衛生未被扣分的同學加6分。

（2）黑板報

校黑板報評比獲一等獎、二等獎、三等獎，則參與黑板報者依次加5分，3分，2分。

（3）單科競賽

單科競賽和其他課外活動中獲得一、二、三等及鼓勵獎者，按省、市、縣、校四個級別分別加20，15，10，5；15，12，8，4；10，8，6，4；5，3，2，1四個檔次加分。

2、其他：

（1）一周所扣累計分數超過10分者（包括10分），將領到班級違紀單，并在班級里做1000字的檢討。一個月內累計20分，則同樣領到違紀單，寫2000字檢討，并捐贈一本書籍。愛護公物，損壞者要賠償并扣2分。故意破壞黑板報者扣1分。

（2）晚自修預備鈴響了之后，班長或團支書在5分鐘內要讓教室外的同學進入教室，并自己坐在講臺上，等值班老師到后方可回自己座位。

（3）為班級提供一條有建設性意見并被采納者加2分。各項比賽拉拉隊和后勤人員可加1分。好人好事經學校通報表揚者視情節加5-10分。參加各項比賽加3分/次，獲獎另見第8點。

備注：

1、每天早自修前十分鐘反饋前一天分數情況。

2、周一中午午休前十分鐘內將上周扣分情況反饋，通知相應同學做好準備，并將一周分數公布“你追我趕”中

3、每周五第三節召開班干部會議。（班長主持，各部門負責人協助）

附：值日干部職責表

1、監督各個部門工作，并及時了解加分扣分情況，針對存在的問題提醒部門負責人。

2、發現各部門沒有盡責的地方，可以匯報班長或者班主任。

3、值日干部對各班干部工作有監督權。

4、其他可能存在權利（由班主任解釋）。

第五篇：黨員量化考核

黨員量化考考核

大學生是社會主義現代化建設的儲備力量，大學生的黨建不僅僅是高校工作的重要組成部分和有力抓手，更是我黨興衰成敗的關鍵環節。嚴把大學生黨員的考核，不僅關系到黨員的質量，更關系到黨組織能否保持黨的先進性的重要問題。

為加強我院學生黨員發展，我院對黨員進行了量化考核，希望有效的加強黨員團隊的建設。黨員量化考核堅持以下兩項原則：

(一)實事求是的原則

對大學生黨員的考核應做到實事求是，尤其是在“軟指標”難以把握量化標準的情況下更應當做到：其一實事求是地收集整合信息；其二，實事求是地分析判斷。

(二)公開公正的原則

考核過程應該是公開平等的，既要對被考核者的的思想政治、道德品質以及能力等方面的綜合評判經得起推敲、經得起核實。同時，又應當對考核者實施有效監督，避免考核過程中出現非正當行為。本院以以下兩種途徑對黨員進行考核：

（一）直接考核

考核者與大學生黨員直接對話，或以書面的方式了解他們各方面情況，如談話、書面思想、考試以及匯報等等,不僅能快捷、方便地獲取考核信息，也便于掌握大學生思想行為的動態狀況，把握其思想脈絡走向和行為根源，并及時進行指導和調整，以免偏離方向。

（二）間接考核

我院對黨員進行了民主測評，通過其周圍的人對其進行考核，從不同的視角、側面，以及不同的思維方式來對其信息進行處理，折射出大學生的各個方面的情況，如該黨員是否認真實踐黨的思想、與同學相處是否和諧，優點及缺點，同學對其的滿意程度等等。

通過以上兩點綜合的考核黨員，能更加了解黨員情況，思想動態等等。以下包括2010年7月到2011年8月黨員量化考核相關材料，黨員考試及民主調查。