第一篇：寒假生活主題班會主持稿

開頭

甲：快樂的寒假已經結束了 乙：我們迎來了新學期 甲：在新的一年里 乙：我們將會有 甲：新的起點 乙：新的希望 甲：新的收獲 乙：新的機遇

合：我宣布，六（5）班寒假生活主題班會，現在開始

活動

甲：下面有請陳妍婕同學來談談志愿者服務的情況

乙：下面有請王星雅同學來談談家務勞動的情況

甲：下面有請穆一菲同學來談談養心易德征文活動的情況

乙：下面有請王海天同學來談談尋找春節符號微探究活動的情況

甲：下面有請陳軼初同學來談談觀看禁毒片《致青春》活動的情況

結尾

第二篇：我的寒假生活主題班會

寒假主題班會

對口單招 張偉

主持人甲：又一個寒假即將到來，那么什么是寒假呢？

主持人乙：在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季九月份開始，到第二年的除夕之前，各學校開始放假，而這個假期正處于中國寒冷的冬季，被稱為寒假。假期一共大約有21天左右，但在寒冷的中國東北地區，有時會達到45天左右。但是很多同學不知道寒假怎么過，看看下面這個糊涂蛋的感受吧！

學生1：糊糊涂涂的寒假，每天糊糊涂涂的度過。寂寞的雙眼瞪著空氣，看著自己可愛的玩具。時間就這樣走了，晚上，問自己，今天有什么收獲？ 誰來回答我？ 快快樂樂的寒假，大年每天快快樂樂的度過。小伙伴們來拜年，我們一起開開心心的玩，直至黃昏日落…… 壓歲錢一下子有了幾百，小孩子學著大人，“辦招待” 彼此之間對視，總是嘻嘻哈哈笑出聲來，臉上的愁云展開…… 憂憂愁愁的寒假，大年過后的憂愁，誰能了解？ 滿腦子都是，作業！作業！要開學了，作業還有一大堆。怎么辦？怎么辦？ 寒假，有快樂的時候，寒假，有糊涂的時候，寒假，有憂愁的時候。啊！我明白了，寒假是多姿多彩的雨后！

主持人甲：寒假時很重要的，一是在家可以防寒，二是有一些節日是在這個期間的。有那些節日呢？

學生2：

一、除夕：

除夕是我國傳統節日中最重大的節日之一。指農歷一年最后一天的晚上，即春節前一天晚，因常在夏歷臘月三十或二十九，故又稱該日為年三十。一年的最后一天叫“歲除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人們往往通宵不眠，叫守歲。蘇軾有《守歲》：“兒童強不睡，相守夜歡嘩。”除夕這一天，家里家外不但要打掃得干干凈凈，還要貼門神、貼春聯、貼年畫、掛門籠，人們則換上帶喜慶色彩和帶圖案的新衣。

二、春節：即農歷新年，俗稱過年，一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。春節歷史悠久，起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。在春節期間，中國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。活動豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。

三、元宵節：農歷正月十五元宵節，又稱為“上元節”（the Lantern Festival），春燈節，是中國漢族民俗傳統節日。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個重要節日。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關于元宵節的習俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。

主持人乙：請看小品《過新年》

場景：房子里有一個長沙發，沙發前放著一張玻璃茶桌；茶桌上放著寫好的春聯、窗花還有一把剪刀。桌子前邊有兩個凳子。

林江：（他從外邊進來了）爸您把春聯、窗花都做好了，爸現在我們生活富裕了您還費那事？這些外面都有賣的，爸我怕您累著。（他站著與他爸正對著臉，外邊響著炮竹聲。）

爸爸：你就不怕把我給氣著。（他坐在沙發的一頭）

林江：爸我說錯什么了？（他坐下來了，與爸挨著很近。）

兒媳：（她從外邊進來了）爸您倆在說什么？我給您買了一個MP5，爸您在家聽聽戲、歌曲您在家就不寂寞了。爸您就別吸煙了，吸煙傷害您的身體。（她坐在了凳子上，摸著桌子上的春聯、窗花。）爸你都做好了。

爸爸：嗯，還是我兒媳孝順。我一定把煙戒了，為了節能減排。林江剛才說我做春聯、窗花的事。我累了就休息一下，只有大家把新年的物品高興的做起來；大家的新年過的才會有濃

濃的年味。

兒媳：爸爸您說的太好了。你們把它粘起來，我要下餃子去了。爸爸：（他拿著漿糊瓶春聯、窗花，和林江走到了門外。）

林江：他也拿著春聯、在門外粘著春聯，接著在窗戶上粘好了窗花

。爸我們好像回到了我小時候過年的樣子了（他接過爸爸手 里的春聯、窗花粘著粘好了他倆坐到了沙發上。）爸有些人春節都到外面旅游去了。

爸爸：我們不去，春節是全國人民共同慶祝，在家齊歡樂的節日。春節里，我們高興的逛逛熱鬧的年物街、看看舞獅子、踩大蹺、逛逛超市、商場。那真是看在眼里樂在心里。

兒媳：（開始端來了餃子。她又去端餃子去了，她端回來了。）爸 我們吃餃子。

場景：她坐在了桌子旁的凳子上一家人開開心心的，吃著餃子。

林江：爸春節里我們去放風箏、我家多放些煙花、炮竹看看花燈。

爸爸：我們要去你姑姑家，朋友家給他們帶去祝福和歡樂；讓他們感受到新年是充滿歡樂和幸福的！

兒媳：爸以后我倆要多陪陪您、和您孫子，我們節假日星期天我們 一家人逛逛公園、商場、超市。讓我們一家人時時都充滿著 快樂和幸福。

林江：爸我倆一有時間，我們就去休閑娛樂。爸您在家偷偷菜、斗斗地主。

爸爸：兒子我這一輩子都沒做過賊，我們吃菜我到菜市場上買去。

兒媳：爸，林江說的是電腦里的游戲。

林江：是的爸，您不會我教您。我們現在的生活富裕了，您在過去為了建設國家和我們的家沒少吃苦和受罪。我們以后要讓您生活得開開心心的。

爸爸：行、行，我覺著我現在的生活條件比過去皇帝的都高。有時候我在家里寂寞了就到外面走一走，孩子我知道你們忙。

兒媳：在新年里只要全國人民，都去創造快樂、享受快樂就是一個熱鬧歡樂地新年。（她站了起來走到桌子的一邊）

爸爸：歡樂的心情，是工作繁忙充滿壓力的人心里的調配師。只要新年家家都快樂，我們全國的人民就過著一個非常快樂的新年！名人趙本山說過不會休息的人，就不會工作。

林江：啊，爸我們都吃完晚飯了，到外邊放炮竹啊。

爸爸：走我們去放炮竹。他們站在一起鞠躬說我們在這里給大家拜年了！

主持人甲：寒假還真是熱鬧啊，與親友，朋友都要好好的玩一玩。但是我們在寒假還要干什么呢？

學生3：調適身心，做到生活有規律。寒假期間，休閑、娛樂是少不了的，但一定要有節制，否則，非但不會起到休息的效果，而且也不利于身心健康。我們應該注意合理安排各種活動，恰當處理休閑、娛樂與鍛煉、學習之間的關系。看看電視也未嘗不可，因為看電視也能長知識；玩玩游戲也是假期中的常見項目，但是玩游戲不上癮才是聰明之舉。

學生4：讀書拓展，做到學業有目標。學習是學生的天職，假期一定要安排適當的時間用于查漏補缺。我們可以利用假期，做一些我們平時想做而不能做的有意義的事情。可以利用假期，集中精力把自己平時學習上的薄弱環節和積攢的問題，徹底處理一下；也可以把自己平時顧不上閱讀的書籍細細品讀品讀，給自己好好補一補營養，充一充電；還可以把自己的愛好與特長拾起來，再提高提高，進一步拓寬自己發展的空間。

學生5：敬老扶幼，做到成長有足跡。平時與父母親朋相處的時間比較少，關注自己、關注學業的時候比較多。放假了，閑暇多了，可以幫助家長做些家務，陪父母散散步，走走親戚，輔導弟弟妹妹。在享受濃郁親情的同時，也奉獻出自己的點滴之愛，盡自己的一份責任，用自己的行動給父母、給家人以真情回報。

學生6：多參加社會實踐和社會義務勞動.對于提高自己的素質和能力都有很好的幫助,最好寫出工作報告或者感想,找出自己還需改進的地方和失敗的地方,在思考教訓和學習中進步.:學生

7、合理安排自己的作息時間,最好要勞逸結合,最好列個行之有效的計劃表,這樣一來,假期便會充實.主持人乙：說的好，所以寒假里，我們還是要讓自己過得充實一點啊。那么寒假怎么去學習呢？: 學生7：善于利用時間 在學習中，不僅要懂得珍惜時間，更要學會運籌時間，使自己在最短的時間內，得到最大的學習效果

學生8：合理分配精力

在學習中，你必須分清主次，合理地分配自己的精力，從而使自己在繁重的學習中保持清醒的頭腦，用有限的精力來幫助自己取得盡可能高的學習效率。學生9：學會排除干擾 在學習中，來自外界和自身的一些干擾都會影響你的學習效率，你必須要學會排除和隔離這些學習中的消極因素，將它們的負面效應降到最低 最后，請老師告訴我們如何過寒假。

班主任：

1、要做作業，多參加活動孩子經過一個學期的緊張學習，需要休息，更要認真完成了老師布置的各項作業。

2、家長要引導孩子用大量的時間從事實踐活動，特別是家務勞動。

3、少看電視，多讀好書孩子適度看些電視是應該的，但是整個寒假，從早看到晚，不但損傷身心，還會影響孩子素質的提高。

4、少悶在家里，多與人交往不少家長喜歡讓孩子一人在家做作業、看書，有的甚至把孩子反鎖在家里。假期只要有機會，要讓孩子多與人交往，將來走上社會能不能與人相處好、合作好，是能否取得成功的一個重要因素。

第三篇：主題班會 主持稿

主題班會 主持稿

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們： 大家晚上好。

三月，春風送暖、大地換顏，三月，我們迎來了雷鋒精神活動月。我們采礦工程09—3班很榮幸能夠值此之際，邀請到各位領導老師為我們召開以“雷鋒精神的繼承與發揚”為主題的主題班會。首先請允許我介紹蒞臨此次會議的領導老師：校黨委副書記李武秋，大家掌聲歡迎。^????（各位領導老師）讓我們再次以最熱烈的掌聲歡迎各位領導老師的到來！

采礦工程XX班是一個積極優秀的大集體。在XX大學的兩年多的時間里，在學院領導的親切關懷和輔導員X老師的正確指導下，全班同學始終秉承“惟真求新”的校訓，以誠信律己為原則，以博學苦思為宗旨，以實現人生價值為目標，志存高遠，求實創新，勤奮刻苦，團結友愛，以自己最大的努力去釋放自身力量，為班級增光添彩，使我們班走在全院乃至全校的前端。

我們之所以能夠取得取得如此輝煌的成就，主要是感謝學校領導的親切關懷和輔導員尹老師無微不至的照顧和正確的引導。讓我們再次以最熱烈的掌聲向各位領導老師表達我們最深切的敬意和最誠摯的感謝！

首先有請校黨委副書記XXX講話。

感謝XXX精彩激昂的講話，您的話讓我們有了更強勁的動力和更為清晰的目標。下面請X老師講話，大家歡迎。

感謝X老師精彩獨到的講話，您總是那么嚴謹的教育我們，那么親切的照顧我們，我們永遠不會忘記這幾年您對我們的栽培，對我們的諄諄教誨。讓我們再次向X老師送上我們最崇高的敬意！

下面我宣布，主題班會正式開始。

我們特此舉辦本次主題班會，旨在順應團委的號召，全面繼承和發揚雷鋒精神，做新時代的優秀接班人。今天，讓我們一起去尋覓那個閃著金光的名字——“雷鋒”。

雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日，出生在湖南省長沙市望城縣（現長沙市望城區雷鋒鎮）一個貧苦農民家庭中，他在黨的陽光沐浴下，由一個孤兒成長為一位平凡而偉大的共產主義戰士，中國人民解放軍和全心全意為人民服務的楷模。他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數。偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日； “雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

1949年8月，雷鋒的家鄉湖南長沙望城解放后，他參加了兒童團，進小學讀書，并第一批加入了中國共產主義少年先鋒隊。

1956年，他小學畢業后參加了工作。先后在鄉政府當通訊員和中共望城縣委當公務員。他工作積極，埋頭苦干，被縣委機關評為“工作模范”。

1957年2月，雷鋒在團山湖農場開拖拉機時，加了入中國共產主義青年團，在根治溈水河中，被評為工地模范。此后，他相繼在望城縣溈水工程指揮部、團山湖農場和遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當拖拉機手和推土機手，工作出色，多次被評為“紅旗手”、“勞動模范”、“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。

1958年11月，在他不滿18歲時，雷鋒來到鞍鋼參加工業建設，三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。

1960年1月參加中國人民解放軍，11月加入中國共產黨，在部隊榮立二等功一次，三等功三次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰士”。

1960年1月8日，雷鋒應征入伍，同年11月加入中國共產黨。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

雷鋒精神已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。憎愛分明的階級立場；言行一致的革命精神；公而忘私的共產主義風格；奮不顧身的無產階級斗志”。我們要全面繼承和發揚雷鋒精神。

或許每個人對雷鋒精神都有著不一樣的理解。首先讓我們傾聽一下同學們對雷鋒精神的領悟。首先有請XXX（正如XXX所說，????????加一些與他發言內容相關的話）謝謝XXX的激情演講，讓我們對雷鋒精神有了更深一次的感悟。

聆聽完同學們的深刻感悟，讓我們對雷鋒同志和雷鋒精神又有了更深一步的認識和了解。下面請大家來欣賞一段視頻，共同觀看一下現實社會中大家是怎樣去踐行雷鋒精神的！一起感悟雷鋒的世界，領悟模范的精神，請放視頻。

看完視屏，我想大家此時的心情一定不是那么平靜，正所謂驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳，而現實生活中的我們因為受著這樣或者那樣的原因，并不是敢于在任何時刻都勇敢的踐行雷鋒精神，以至于雷鋒精神的淡滅。針對此情此景，大家一定會有所思考和感悟，我們究竟應該怎樣去傳承雷鋒精神呢？讓我們聽一下大家的想法，或許因為年齡與經驗的差別，我們在對事物的理解上終究有所欠缺。下面讓我們掌聲有請李書記為我們解說他們那個年代的雷鋒精神。

感謝李書記的講話。盡管時代在發展，但雷鋒的內涵精神依然存在。

雷鋒已經成為了一個符號，一個最感召人心、震撼人心的符號；雷鋒已經成為一種精神，一種最溫暖人心、鼓舞人心的精神。我們堅信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在全國人民的精心呵護下，結出精神文明的累累碩果。

此次主題班會，加深了我們對雷鋒精神的領悟和感觸，并對雷鋒形象作了進一步的塑造和完善，這是一次具有深刻意義的班會。

最后我宣布，主題班會到此結束，再一次感謝各位領導的到來。

第四篇：主題班會主持稿

主題班會

主題:心存感恩 奮力拼搏 主持人：楊豐祝海琳

1.主持人開場白

女：我們沐浴著愛的陽光長大。男：我們滋潤著人間的真情成長。女：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。男：多少回含著感動的淚花暢想。女：常懷感恩之心的人是最幸福的 男：常懷感激之情的生活是最甜美的。

女：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

男：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

女：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

男：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

男：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。

感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。女：擁有一顆感恩的心，讓我們把這份心轉化為行動。男：奮力拼搏，讓所有愛我們的人感到幸福。

合：下面我宣布11金融本1“心存感恩 奮力拼搏”主題班會現在開始。

2.《感恩的心》手語{大家全體起立一起學}

3.關于感恩的典型事例{陳幫順兒子小良，十大杰出青年之一賴東進} 4.同學們的感想{楊倩茹，王中橋，陳明文} 5.詩歌朗誦+配樂{王夢瑤} 《寫給母親的詩》—冰心 母親，好久以來 就想為你寫一首詩 但寫了好多次 還是沒有寫好

母親，為你寫的這首詩 我不知道該怎樣開頭 不知道該怎樣結尾 也不知道該寫些什么 就像兒時面對你嚴厲的巴掌 我不知道是該勇敢接受 還是該選擇逃避

母親，今夜我又想起了你 我決定還是要為你寫一首詩 哪怕寫的不好 哪怕遠在老家的你

永遠也讀不到

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒 不要驚訝他無端如夢 這是你摯愛的女兒疊的

萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去 5.小游戲{排隊} 本游戲由十人組成，共兩組，每組五人，游戲開始由主持人發表使令，隊員按照指令做出隊形，由小到大，先完成的隊擊掌向主持人示意，得一分，最終得分高者勝出。注：本游戲由騰訊公司獨家贊助，公測開啟于2011年11月20日，現為試玩階段，即日起，凡參加此游戲者，即可贈黃鉆紅鉆分鉆藍鉆綠鉆QQ會員等禮品，并可得288Q幣大禮包，歡迎前來試玩。6.關于拼搏例子{牛頓} 在暴風中研究和計算風力 時間對人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對時間的利用不同，而所得的知識也大不一樣。

牛頓十六歲時數學知識還很膚淺，對高深的數學知識甚至可以說是不懂。“知識在于積累，聰明來自學習”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數學的高峰。在基礎差的不利條件下，牛頓能正確認識自己，知難而進。他從基礎知識、基本公式重新學起，扎扎實實、步步推進。他研究完了歐幾里德幾何學后，又研究笛卡兒幾何學，對比之下覺得歐幾里德幾何學膚淺，便悉心鉆研笛氏

幾何學，直到掌握要領、融會貫通。遂之發明了代數二項式定理。傳說中牛頓“大暴風中算風力”的佳話，可為牛頓身體力學的佐證。有一天，天刮著大風暴。風撒野地呼號著，塵土飛揚，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認為這是個準確地研究和計算風力的好機會。于是，便拿著用具，獨自在暴風中來回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風吹走了算紙，幾次風使他不得不暫停工作，但都沒有動搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數據。他快樂極了，急忙跑回家去，繼續進行研究。有志者事竟成。經過勤奮學習，牛頓為貢獻。自己的科學高塔打下了深厚的基礎。不久，牛頓的數學高塔就建成了，二十二歲時發明了微分學，二十三歲時發明了積分學，為人類科學事業作出了巨大.7.同學感想{尚官煒，陳明文}

班級目標《見貼紙》+個人講述 8.結束語

只要我們肯努力拼搏，相信我們一定可以，金融本本一定可以，下面我宣布本次主題班會到此圓滿結束，請大家一起唱響我們的班歌“我相信”。

11金融本一 2011年11月20日

第五篇：主題班會主持稿

主持稿

甲：各位親愛的男同學們

乙：各位親愛的女同學們

合：大家晚上好

（主持人鞠躬，大家鼓掌）、甲：真心歡迎大家能參加交通1091班舉辦的第一次“主題班會—集體”。本次班會同學全數到齊。

乙：在正式進入今晚的主題班會之前，讓我們先進行一個特別的游戲。

甲：那么下面我們把時間交給陳欣和李勇。

（游戲時間。。）

甲：游戲結束了，謝謝大家的參與，李瑩啊，不知道你在這游戲當中得到什么啟發沒？

乙：我覺得通過這個特別的游戲，我們要學會合作，感受團結。學會融入集體中，將個人的力量和集體融合。

甲：嗯，也許個人與集體擦出的火花并那么光亮，但是團結的力量永遠是巨大的，集體的智慧永遠是無限的。俗話有的說，眾人拾柴火焰高，三個臭皮匠也能頂個諸葛亮。

乙：所以，當你遇到困難的時候，別忘記集體是你的依靠。而當集體遇到困難的時候，別忘了你是集體的一份子，我們同樣需要你。所以個人和集體是分不開的，我們應該學會團結友愛。

甲：說的非常正確，不知道大家有沒有發現，當你和大家一起生活、學習和娛樂的時候，那種回憶總是那么的美好。下面我們通過一個視頻來回望一下以前的生活！

（播放視頻。。）

甲：一年多以前，我們每人帶著一張稚嫩的面孔，懷揣著對大學生活的無限憧憬，在這美麗的校園里，相聚一堂。

乙：而這一年的時間里，我們揮灑汗水，張揚青春，在集體的海洋中揚帆起航，激流勇進。

甲：這一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰，也一同經歷歡笑與淚水。

乙：回顧這兩年來的學習生活，我們與這個集體在不斷的成長，我們取得了許多成功，留下了許多關于交通1091班的美好回憶。

甲：但是慢慢的我們往日的激情，和對這個班集體的熱情逐漸消散掉。今天我們希望借助這堂主題班會，總結過去，展望未來，和大家一同討論如何使我們與集體更好地走下去。那么接下來我宣布

合：航海學院交通運輸1091班“主題班會”正式開始

甲：下面我們進行這次主題班會的第一個環節——感言宣讀

乙：在這個環節中，我們首先收集了班里每個人對班集體的感想，然后為了不浪費大家的寶貴時間，我們將其中一些觀點或者內容重復的感想中抽出一部分進行宣讀。而宣讀的人是通過抽簽的方式決定的。

甲：還有，我們希望抽到的同學在宣讀感想的時候能真心切意感受到這篇感想主人對這個班集體的真實看法，無論是說好的一面還是不好的一面。那接下來我們進行抽簽。有請工作人員。

（抽簽中、、、）

甲：好的，下面我們有請一號上臺演講，大家掌聲有請。

乙：謝謝某某精彩的發言，接下來掌聲有請二號上臺。

甲：。。

乙：。。

甲：謝謝某某的發言，本環節也就到此結束了。

乙：接下來我們進行下一個環節——代表發言，讓我們有請元老級人物上臺講話，大家熱烈歡迎。

（海源講話。。）

甲：接下來這位發言者是我們班干選出來的民意代表，以保證這次班會的公平，公正，公開。下面掌聲有請凌艷上臺發言。

（凌艷發言）

乙：不知道大家經過了剛才的感想宣讀和代表發言后，作為班集體一份子的你內心有什么想法？或者有什么想對大家說的？

甲：我們接著進入自由發言時間，在此前，我想和大家說。在這個家庭中，希望大家能開誠布公，不要顧慮你說出來的任何想法，只要是發自你內心的，那就是最好的。下面我們把時間交給第一個發言者。

（自由發言時間）

個人與集體也是這樣的，是一種相互促進，相互依存的關系。這就好比一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。剛才我們談得更多的是個人以及個人在集體中的成長，集體對個人的促進。

大家各抒己見，暢所欲言。設計一班就是我們大家共同的家，我們是兄弟姐妹，一根筷子易折斷，十跟筷子折不斷，只要我們大家團結起來，共同努力，共同奮斗，為我們的家奉獻出自己一份力。而作為新世紀的主人，我們明白我們所肩負的歷史使命，我們明白我們所要追求的目標，名言

個性和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度 的覺醒和完善。——法.巴比塞

一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融 合在一起的時候，才能最有力量。——雷鋒

人不可能孤獨地生活，他需要社會。——歌德

1、主持人上臺

2、進行現場游戲環節（播放制作的視頻）

3、主持人上臺開始班會，簡易開場白，要點明主題，并介紹一下班會整個流程

4、代表發言

5、自由發言

6、播放有關于集體的素材

7、結束語