第一篇：學校未來三年足球規(guī)劃(精)

發(fā)展足球特色 創(chuàng)建渭南市名校----學校創(chuàng)建足球特色學校三年發(fā)展規(guī)劃

一、前言

創(chuàng)建足球特色學校工作勢在必行，且已成為目前學校的重要工作。為了能踏踏實實地做好這一工作，現(xiàn)制訂出嚴謹有效的學校“創(chuàng)特”工作三年發(fā)展規(guī)劃，望全體教師認真學習，加強實踐，團結(jié)協(xié)作，嚴格按照規(guī)劃之內(nèi)容要求開展工作，積極創(chuàng)造良好的“創(chuàng)特”條件，力爭使我校通過努力完成“創(chuàng)特”工作總體目標，成為社會公認的足球特色學校，努力實現(xiàn)學校的目標。

二、背景

1、時代需要：國家教育部對體育尤其是中小學體育工作非常重視，提出了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”導語，體育素質(zhì)已不可或缺地成為國民培養(yǎng)的主要素質(zhì)之一。目前，校園足球的春天已經(jīng)來到，各級領(lǐng)導高度重視校園足球工作，加快了學校特色和學校文化的快速結(jié)合。

2、學校需要：同州中學在發(fā)展的道路上迎來了關(guān)鍵點，學校知名度在不斷提高，如果想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須認真選擇一個符合校情的特色項目作為努力方向。

3、條件：（1）學校有著良好的基礎(chǔ)設(shè)施；場地一流，設(shè)施齊全足球場面積為3300平方米0；（2）學校足球成績：

學校男足榮獲2013年渭南市全運會足球賽第三名；2014年校園足球總決賽高中組第三名；（3）學校師資力量雄厚：目前，學校共有8名體育教師，個人素質(zhì)高和敬業(yè)創(chuàng)新精神強。

（4）各級領(lǐng)導尤其是縣體育局、足協(xié)領(lǐng)導對此項目表示支持。（5）校長對體育尤其是足球的理解和認識頗深，且是一位激情澎湃、熱愛教育、充滿朝氣、敢于創(chuàng)新、勤于實踐的校長。

三、實施步驟及階段目標

⑴第一階段（2015、3---2015、7）

萬事開頭難。此階段是“創(chuàng)特”規(guī)劃實施的開始階段，也是至關(guān)重要的階段。所以，學校把該階段定位為建制、宣傳、奠基階段，要求全體教師穩(wěn)扎穩(wěn)打，按計劃與分工做好份內(nèi)工作，具體步驟是：a、成立“創(chuàng)特”工作管理小組，明確分工，責任到人；b、制定出切合實際的“創(chuàng)特”方案；c、全新開展足球校本課程；d、積極參加有關(guān)部門組織的所有足球比賽；e、全體師生學習足球操，成立學校足球隊；f、組織老師每周進行一次足球知識培訓；g、布置學校足球文化墻，并利用校廣播站、黑板報、櫥窗及報刊做好通訊宣傳報道。本階段的目標是：40%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，20%的教師能夠達到較高的水平，并能指導學生實踐，10%的學生參加學校足球隊，其中5%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。

⑵第二階段（2015、9---2016、8）

此階段學校定為深入、鞏固、激勵階段。作為規(guī)劃實施的第二個年頭，應(yīng)該認真總結(jié)不足，虛心求教，堅定信念，更加深入細致地把“創(chuàng)特”工作持久地開展下去。具體步驟是：a、召開專題總結(jié)工作會議，認真總結(jié)第一階段工作中的不足之處，積極改進工作方法，表彰先進典型；b、組織第一屆“校長”杯學校班級足球?qū)官悺⒌谝粚媒處熥闱虮荣愐约笆讓谩凹倚！北瓕W生、家長、教師明星友誼賽；c、組織學生參加各個級別的高中足球比賽；d、考核教師及各班學生目標管理及達標情況。本階段的培養(yǎng)目標是：60%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，40%的教師能夠達到較高的水平，并能指導學生實踐，20%的學生參加學校運動隊，其中10%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。

⑶第三階段（2016、9--2017、8）

本階段為總結(jié)、自查、持久階段。按照“創(chuàng)特”總體規(guī)劃的目標要求，此階段實為檢驗三年來活動效果、工作成績，以及確定“創(chuàng)特”工作第二個三年規(guī)劃階段。具體步驟是：a、進行師生足球技能比賽；b、組織第二屆“校長”杯學校班級足球?qū)?/p>

抗賽、第二屆教師足球比賽以及第二屆“家校”杯學生、家長、教師明星友誼賽；c、召開總結(jié)大會，全面總結(jié)“創(chuàng)特”工作；d、確立每年11月為學校足球節(jié)。

該階段的目標是： 100％以上的師生參與創(chuàng)特活動，其中，80％的教師能掌握體育技能技巧、體育知識和精神，具備優(yōu)良的理論與實踐素質(zhì)，60%的教師在此基礎(chǔ)上能指導學生進行實踐；30%的學生參加學校各種運動隊訓練，其中20%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。40％的學生、30％的教師能達到較高的足球運動水平。

四、寄語：

培養(yǎng)學生足球特長，夯實體育校園文化，發(fā)展足球特色，以體寓德，健康成長，以體育智，全面發(fā)展，是樹立學校品牌，創(chuàng)建全國名校，推進素質(zhì)教育的必由之路。路漫漫其修遠夕，吾將上下而求索??在教育教學工作中，我們將不辱使命，不負眾望，用微笑、真誠、責任擁抱更加燦爛的明天！

大荔縣同州中學 2015年2月

第二篇：學校足球未來三年工作計劃

全國校園足球特色學校三年規(guī)劃

高里中心學校

高里中心學校

校園足球特色學校三年規(guī)劃

一、積極營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，與縣區(qū)足球推廣中心的合作。培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，全校普及足球運動，提高自覺主動訓練意識，增強進取心和自信心，了解足球運動發(fā)展簡史，學習掌握足球基本技術(shù)。開展與足球有關(guān)的知識講座和宣傳，培養(yǎng)學生對足球的興趣，動員全體學生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球比賽。

二、進一步營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，加強與縣區(qū)足球推廣中心的合作，發(fā)揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng)造必要條件，加大資金投入，使學生進一步掌握足球基本技術(shù)動作，加強專項身體素質(zhì)練習，提高靈活控球的能力，培養(yǎng)頑強拼搏的意志品質(zhì)，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規(guī)。校級聯(lián)賽水平得到提高。進一步創(chuàng)造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學生技、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動作，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力，能將所學技術(shù)靈活用于比賽中，學習簡單戰(zhàn)術(shù)，增強團隊意識，為參加區(qū)、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。

三、具體措施

1.搞好校園足球的普及

把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節(jié)體育課開展興趣足球課，聘請專業(yè)教練或體育教師任教。除此之外，體育老師在基本保證原有體育課程實施的前提下，根據(jù)不同年齡學生的特點，通過體育課滲透足球教學或?qū)ｎ}足球課等方式，結(jié)合不同年齡學生的特點進行足球基本知識、基本技能等方面的教學與訓練。2.提高校園足球的比賽水平

（1）、將校級男子足球隊，分為A、B、C、三個梯隊，進行有針對性的的足球訓練。

（2）、全校所有七至九年級的班級，由班主任負責，成立班級男、女足球隊。

3.校園足球的文化拓展

學校重視校園足球氣氛的培養(yǎng)，加大對足球運動的宣傳和普及的推廣。利用宣傳我校開展足球運動的情況；學校需通過各種方式爭取家長的大力支持，成立校園足球家長志愿團，發(fā)揮家長志愿團的作用，在校園足球領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，組織學生開展校園足球一系列活動。

第三篇：學校未來三年規(guī)劃

學 校 未 來 三 年 規(guī) 劃

安全工作方面：

總目標：在原有工作局面的基礎(chǔ)上再上新臺階，力爭與市直學校處在一個平面上。

1、建立合格、規(guī)范、高效運轉(zhuǎn)的監(jiān)控室。隨時查看教學班學生上課狀況；隨時查看校園某區(qū)域?qū)W生活動情況。

2、校園電子監(jiān)控無盲區(qū)。

3、保證早中晚上學或放學門口有領(lǐng)導迎來送往學生。

4、班級安全員佩戴有特殊明顯醒目標志，在課間、飯后監(jiān)督安全。

5、聘請校外安全輔導員，定期為師生及生活老師上課，普及安全逃生知識。

6、堅持消防避災逃生演練。

7、力爭三年安全零事故發(fā)生。

8、力爭鄭州市“學校安全先進單位”。

9、學生統(tǒng)一校服；走讀生佩戴胸卡出入校門。

德育工作方面：

總目標：在原有德育工作的基礎(chǔ)上再上新臺階，創(chuàng)建鄭州市“模范德育先進單位”。

1、建立健全德育管理各種制度。

2、借助教學工作中的“思想品德課”平臺，狠抓學生的養(yǎng)成教育。

3、有高規(guī)格的升旗儀式，培養(yǎng)學生的愛國情操。旗手、護旗手、國旗護衛(wèi)隊、主持人統(tǒng)一著裝。有學校的“先鋒隊”樂隊伴奏。

4、建立規(guī)范的“紅領(lǐng)巾”廣播站，有較專業(yè)的教師負責，定時播報，充分發(fā)揮廣播站的宣傳、引導作用，傳播校園正能量。

5、開展“爭當陽光少年”活動。

6、選聘能力強的少先大隊輔導員。定期帶領(lǐng)各年級中隊走出校門積極參加社會實踐活動，擴大隊員視野、培養(yǎng)隊員動手能力。

7、建立健全“班主任評價”體系。

從以下幾個方面綜合評價： ⑴學期中無教育教學事故得20分；

⑵班級紀律占20分。檢查范圍：打預備唱歌、紅領(lǐng)巾佩戴、路隊紀律、午飯紀律、練字紀律、課間操紀律、閱讀紀律、就寢紀律。

⑶班級衛(wèi)生占20分。

⑷班級積極參與學校活動占10分。⑸上交材料及時占10分。

⑹中考、末考班級語文、數(shù)學、英語在同年級積分占10分。⑺班主任考勤占10分。⑻全體教師評價占10票積一分。

學期末，按照積分多少評出優(yōu)秀班主任。一個年級中有3個班的評出一名優(yōu)秀班主任，有四個班的評出兩名優(yōu)秀班主任。對學校有特殊貢獻的班主任，可直接被學校欽定為優(yōu)秀班主任。

學校給予優(yōu)秀班主任物質(zhì)獎勵。

上下學期積分多的優(yōu)秀班主任作為上級部門表彰優(yōu)秀班主任的候選人。

第四篇：學校未來發(fā)展三年規(guī)劃

學校未來發(fā)展三年規(guī)劃

根據(jù)新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》等文件精神，按照前郭縣教育局下發(fā)的相關(guān)文件要求，堅持以人為本，實行和諧發(fā)展，結(jié)合學校實際情況，在充分聽取全體教師意見的基礎(chǔ)上，制定白依拉嘎鄉(xiāng)中學學校未來發(fā)展三年規(guī)劃。

一、指導思想

以黨的“十八大”會議精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，堅持“厚德博學和諧超越”的辦學理念，以科學管理為抓手，以教育現(xiàn)代化為主題，以課堂教學改革創(chuàng)新為動力，以提高育人質(zhì)量為根本，以文化育人為核心，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大力加強學習型學校建設(shè)，全面提高師生素質(zhì)，建設(shè)優(yōu)秀校園文化，提升辦學品味；建設(shè)和諧校園，提升教育品質(zhì)；建設(shè)高效廉潔的校領(lǐng)導班子，提升學校發(fā)展的動力。社會、家庭、學校齊心協(xié)力，形成合力，更新觀念，突破發(fā)展瓶頸，促進學校大發(fā)展。

二、規(guī)劃基礎(chǔ)

我校是一所農(nóng)村普通初中學校。面對促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、深入實施素質(zhì)教育的新形勢，我校在教育局確定的“強素質(zhì)、創(chuàng)名校、升品味、辦特色、育人才”的工作目標引領(lǐng)下，凝心聚力抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展。幾年來，堅持“以德治校、名師興校、質(zhì)量立校、管理強?！?的治校方略，確定了“優(yōu)化育人環(huán)境、打造名師群體、提高教學質(zhì)量、創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學思路，認清當前形勢，立足學校實際，抓住發(fā)展機遇；遵循教育規(guī)律，順應(yīng)教育發(fā)展的趨勢，進行課堂教學改革，提高教育水平，實現(xiàn)科學民主管理，爭取學校的快速發(fā)展。

１、學校發(fā)展現(xiàn)狀分析

（１）、學?；厩闆r

前郭縣白依拉嘎鄉(xiāng)中學,始建于1964年，是一所普通初級中學?，F(xiàn)有教職工103名，其中，專任教師61名，市縣級骨干教師24名，現(xiàn)有在校生456名，每年級4個教學班，共計12個教學班，平均班額38人。入學半徑在3千米以內(nèi)95人，超過3千米361人，其中乘坐校車265人，其他學生住宿或騎自行車，單程步行時間在30分鐘以內(nèi)。校園面積40600平方米，校舍總面積6675平方米，生均校舍面積14.6平方米，校園分區(qū)合理，校園校舍符合國家質(zhì)量和安全要求。實驗室等“四室”齊全，裝備基本達到省定標準。音、體、美、衛(wèi)教學儀器設(shè)備基本滿足實際需要。

（２）、學校發(fā)展的教育資源分析

三年來，學校利用國家和省及地方各級政府的專項資金總計257 萬元，用來改善辦學條件。

校園校舍基本實現(xiàn)美化、綠化和硬化。2010年，對教學樓等校舍進行了全面維修。2011年，加強了校園的綠化工作。2012年，硬化活動場地6200平方米。

“四室”裝備和教學器材逐年增加。2010-2012年，建成了320個座位的多媒體電教廳；建成了標準的理化生實驗室和電子備課室、音美專用教室；計算機網(wǎng)絡(luò)教室也進行了維護、升級，保證正常授課。購進圖書柜20個，現(xiàn)有圖書14136冊，生均藏書達到31冊，教學參考資料等87種。增購音、體、美、衛(wèi)器材165件（套）?！八氖摇苯ㄔO(shè)達到了省規(guī)定標準，教學設(shè)施、器材能夠滿足教學需求。

學習和辦公條件得到改善。三年來，更新學生桌椅360套，每生有一套符合國家設(shè)計標準的課桌椅；更新教師辦公桌椅96套，更新黑板18塊，講桌講臺12套。

安全設(shè)施得到完善。三年來，逐步更新了各室照明和用電設(shè)備228件；增購消防器材48件，鍋爐和管道等取暖設(shè)施得到更新；建成了校園警務(wù)室，并配備了警用器械18件；安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)和防盜設(shè)施。

辦學條件的逐步改善，不僅使農(nóng)村孩子同樣享受優(yōu)質(zhì)教育資源，而且為加強教師隊伍建設(shè)和提高教育教學質(zhì)量提供了有力保障。

2、學校發(fā)展的制約因素

（1）、師資隊伍薄弱。由于種種原因,本校師資隊伍難以適應(yīng)學校發(fā)展的需求，高水平、高素質(zhì)教師少；整體教學理念相對落后，教學方法傳統(tǒng)；班主任能力參差，隊伍薄弱，班級管理不給力。學校仍需加強師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)、教學水平和科研水平。

（2）、學校文化欠缺。良好的學校文化，能夠凝聚人心，激發(fā)師生潛在的活力，形成強大的文化效應(yīng)，影響學校成員的價值取向、人格塑造、學習品質(zhì)、道德情操和行為習慣，它決定了一所學校的辦學活力、發(fā)展態(tài)勢。我校雖有五十多年的辦學歷史，但學校的文化內(nèi)涵缺乏，文化積淀淺薄，學校制度文化建設(shè)、校園精神文化建設(shè)、校園環(huán)境文化建設(shè)等方面需要進一步積淀和完善。

（3）、優(yōu)秀生源流失。農(nóng)村生源總體素質(zhì)和成長環(huán)境相對差，提高學生整體素質(zhì)有一定的難度。生源質(zhì)量是影響學校辦學水平的基礎(chǔ)之一，由于我校地處農(nóng)村，但離縣城又不遠，因此，優(yōu)質(zhì)生源較多地流向各方面條件較好的學校，優(yōu)質(zhì)生源的流失，又制約了學校辦學水平的提高。（4）、社會觀念滯后。社會對學校的評價標準片面、狹窄，兩眼仍是只盯著分數(shù)的高低，只盯著重點高中的升學率高低，卻忽視學生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展及身心健康發(fā)展。

（5）、社會環(huán)境侵蝕。由于社會經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟意識、金錢至上的觀念潛滋暗長，花錢如流水，不知珍惜父母勞動成果，也就不知珍惜老師的成果，不懂得尊重老師。由于互聯(lián)網(wǎng)、電視、報刊等媒體及社會的影響，一些不良的思想意識早早地占據(jù)了學生純潔的頭腦，早戀、打架等現(xiàn)象在校園出現(xiàn)。

（6）、家庭環(huán)境落后。農(nóng)村學生家長總體文化水平低，懂得教育孩子的家長少，困難家庭、特殊家庭多，對學生的習慣養(yǎng)成教育帶來不利影響。許多學生家長忙于外出經(jīng)商、打工，子女成為留守學生，缺失家庭監(jiān)管；有些家長對獨生子女的嬌寵，忽略了對孩子正確的世界觀、人生觀和價值觀的教育。這些孩子的意志品德、情感態(tài)度受到嚴重影響。

三、基本思路

加強校園文化建設(shè)；以青年教師培養(yǎng)、班主任隊伍建設(shè)為著力點，加強教師隊伍建設(shè)；以課堂教學改革為增長點，注重學法指導和教法研究，健全教學評價體系，激勵廣大教師工作積極性，提升教學質(zhì)量；以科學管理促發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量辦人民滿意教育。

四、具體目標

1、實施科學管理?？茖W管理是勝利實現(xiàn)目標的關(guān)鍵。通過改善管理，提高決策力、執(zhí)行力、化解力與凝聚力。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和發(fā)揮民主黨派與工會共青團的組織作用，是實現(xiàn)科學管理的重要保證。

2、優(yōu)化教師隊伍。增強教師自我提高、自我發(fā)展意識，特別加強青年教師的培養(yǎng)使廣大教師具有優(yōu)良的師德，科學的教學觀，精良的專業(yè)素養(yǎng)，較高的科研能力；加強教研組建設(shè)，提高學科集體戰(zhàn)斗力，努力形成團結(jié)、合作、奉獻、高效的學科團隊；加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍素質(zhì)。

3、提高教學質(zhì)量。牢固樹立新課程理念，通過“自主、合作、探究”的學習方式，進一步深化課堂教學改革，探索“善教會學、增效減負”課堂教學模式，科學而巧妙地實施有效教學。

4、完善考評制度。建立健全教研組建設(shè)考評制度，完善量化指標。建立健全各項教學規(guī)章制度，對教研組的聽課、備課、上課、作業(yè)、檢測、興趣輔導等教學基本環(huán)節(jié)加強考核、檢查和反饋，對教學質(zhì)量高、學科建設(shè)有特色的教研組實行獎勵，提高教學的有效性。

5、強化辦學特色。特色辦學是學校發(fā)展的亮點，“學校有特色，教師有特點，學生有特長”是學校發(fā)展努力的方向。走科學發(fā)展之路，確立自己的教育品牌，進一步彰顯“自主教育、健體教育”的辦學特色，并努力打造藝術(shù)教育特色，以特色優(yōu)勢為學校發(fā)展注入活力，使我校師生的學業(yè)水平、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、身體健康素質(zhì)等得到全面發(fā)展。

6、后勤服務(wù)到位。節(jié)源開流，改善條件, 服務(wù)教學。精心維護已有設(shè)備，保障順利運行，增添必要的硬件設(shè)施。

五、具體任務(wù)

校園文化建設(shè)：培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化；培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進、團結(jié)合作、敬業(yè)愛崗的教師文化；培育注重體驗、自主發(fā)展、低負高效的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的行為文化。

德育教育工作：加強和改進我校德育工作，以“感恩教育”為主線促進學生自主發(fā)展，培養(yǎng)學生個性特長，注重學生內(nèi)涵發(fā)展，使學生具有良好的道德品質(zhì)、健康的心理條件、科學文明的生活方式；培養(yǎng)學生具有愛國主義精神、具有社會責任感、具有正確的價值判斷能力；實行“人人育人”德育全員制，努力構(gòu)建一支有責任心和創(chuàng)造性的班主任隊伍；形成一個有“責任心、親和力、創(chuàng)造性”德育管隊伍，優(yōu)化德育工作新局面；豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，基本形成課堂教學與校園文化、課堂活動聯(lián)動，學校教育、家庭教育和社會教育橫向貫通的學校德育工作體系；打造有助師生發(fā)展的人文校園、平安校園、綠色校園，努力構(gòu)建良好的和諧的學校德育文化，營造優(yōu)良校風；建立一套較完整的德育工作管理體系，構(gòu)建德育工作的平臺，進行德育研究和推廣工作，力爭學校德育工作再上一個新臺階。

教學工作：規(guī)范教學行為，減輕學生負擔。更新教育教學理念，加強教研文化建設(shè)，探索學科教學規(guī)律，優(yōu)化教師的教學方式和學生的學習方式。開發(fā)適合校情學情的課程體系，培育學科特色，提高教學質(zhì)量，推進高效優(yōu)質(zhì)教學，確保教學質(zhì)量在前郭縣農(nóng)村中學的領(lǐng)先地位。

教科研工作：加強教育科研與課堂教學的結(jié)合；加大教育科研推進教學改革的力度；拓寬教育科研的研究領(lǐng)域，關(guān)注當前教育改革中的熱點問題，形成若干新的課題群；拉近教育科研與教師的距離，使教育科研更好地為教學服務(wù)，努力形成學校教科研特色；構(gòu)建較完善的德育教育、特色教育學科的校本課程體系。

體藝工作：全面推進我校體藝課程改革，基本形成適應(yīng)教育發(fā)展需要的學校體藝課程體系和學校體藝管理、評價體系；創(chuàng)新機制，不斷提升體藝教師的思想素質(zhì)、專業(yè)水平和管理能力；體藝課堂教學質(zhì)量全面提高，全體學生基本形成良好的體藝活動愛好和習慣，具有良好的身體素質(zhì)。

總務(wù)后勤：進一步完善落實各項管理制度；進一步改善辦學條件，加強硬件建設(shè)；進一步完善學校財務(wù)及監(jiān)督機制；優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)節(jié)約型學校；建立科學的管理機制和高效的后勤服務(wù)保障；在提高學校校園環(huán)境品位，提升服務(wù)質(zhì)量，要與學校的整體發(fā)展同步甚至超前。

六、保障措施

學校發(fā)展規(guī)劃是一個系統(tǒng)工程，為確保規(guī)劃的科學性、前瞻性、可靠性、可操作性，我們廣泛聽取廣大教職工意見，經(jīng)教代會通過，最終形成共識，本規(guī)劃的實施還需提供有效的保障，才能順利實施。

1、思想保障。思想決定行動，要大力宣傳學校規(guī)劃，使全體教職工充分認識搞好三年發(fā)展規(guī)劃的重要性，提升學校的凝聚力和發(fā)展力，增強執(zhí)行實施規(guī)劃的自覺性。全體教職工要統(tǒng)一思想認識，增強實現(xiàn)目標的信念和責任意識。開展黨風廉政教育活動繼續(xù)深入開展“愛崗敬業(yè)，為人師表”師德師風主題教育。在推進教育現(xiàn)代化、全面實施素質(zhì)教育過程中以發(fā)展規(guī)劃作為學校工作出發(fā)點和歸宿，推進學校的發(fā)展。

2、組織保障。召開教代會，完善工會監(jiān)督機制組織推動實施，成立學校三年發(fā)展規(guī)劃實施領(lǐng)導小組，負責學校三年發(fā)展規(guī)劃實施的協(xié)調(diào)、領(lǐng)導工作。定期開會，解決重大問題，檢查規(guī)劃實施中的進展情況，提出指導性意見。由領(lǐng)導小組負責制定責任分解表，做出時間、進度安排，對計劃執(zhí)行情況進行自評，并把自評情況向全體教職工公布，及時解決規(guī)劃執(zhí)行中存在的問題。積極推進學校各項事業(yè)的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、制度保障。創(chuàng)新團隊建設(shè)，形成一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的教師隊伍。發(fā)揮教師代表大會的作用，完善教職員工聘用制和崗位管理相結(jié)合的新型用人制度，完善學校教職工獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法。全面貫徹教育方針，不斷深化教育改革，大力推進教育創(chuàng)新，努力提高教育質(zhì)量和辦學水平。

4、責任保障。分解學校的總目標，建立以責任科室負責制的具體目標體系，分別將目標責任落實到具體科室、具體個人。建立和健全學校的目標責任制、崗位責任制等制度。完善考核、問責機制。

5、物質(zhì)保障。在確保國家財政生均公用經(jīng)費投入的同時，要合理安排預算，爭取每年有一兩個建設(shè)項目。嚴格加強經(jīng)費使用管理，提高經(jīng)費使用效益，既要保證好重點工作的資金到位，又要本著節(jié)約的原則，使用好每一筆資金。

6、監(jiān)督保障。認真貫徹教育法律法規(guī)，做到依法治校、依法治教。加強黨組織建設(shè)和領(lǐng)導班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心及監(jiān)督保證作用，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮教代會、工會、共青團、婦委會等組織在學校工作中的作用。

7、社會保障。繼續(xù)加強社會治安綜合治理，高度重視學校安全工作，為學校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。建立健全教育資源為社會服務(wù)體系。

附：白依拉嘎鄉(xiāng)中學未來發(fā)展三年規(guī)劃領(lǐng)導小組

組 長：侯彥波

副組長：陳瑞勛 葛躍輝 孫淑梅

組 員：韓雪松 曲 偉 王 江 周殿舉 周明哲

包玲玲 王少志 楊玉山

第五篇：中學校園足球未來三年工作計劃（推薦）

中學足球特色學校未來三年工作計劃

我校是一所九年制義務(wù)教育學校，下設(shè)9個年級，26個班級，共計學生1438人，有79名教師，其中兼專職體育教師10人。為了貫徹教育部《關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）推選工作的通知》精神，推動校園足球活動的開展，也為了借助這一契機推進我校的“陽光體育”活動，豐富以現(xiàn)代體育為特征的我校“足球文化”的內(nèi)涵，全面推進我校的普及足球工作和素質(zhì)教育，特制定廣成學校創(chuàng)辦足球特色學校三年規(guī)劃。

一、指導思想

以增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)學生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞的體育精神為宗旨，全面落實陽光體育活動計劃，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯(lián)賽，普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而促進學生全面發(fā)展。

二、工作方針

依托上級部門的有力領(lǐng)導，發(fā)揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng)造必要條件，加大資金投入，營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，為校園足球活動的開展提供保障，為足球人才的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。三、三年規(guī)劃

第一年：積極營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍。培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，全校普及足球運動，提高自覺主動訓練意識，增強進取心和自信心，了解足球運動發(fā)展簡史，學習掌握足球基本技術(shù)。開展與足球有關(guān)的知識講座和宣傳，培養(yǎng)學生對足球的興趣，動員全體學生保證每人一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球比賽。

第二年：進一步營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，發(fā)揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng)造必要條件，加大資金投入，使學生進一步掌握足球基本技術(shù)動作，加強專項身體素質(zhì)練習，提高靈活控球的能力，培養(yǎng)頑強拼搏的意志品質(zhì)，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規(guī)。校級聯(lián)賽水平得到提高。

第三年：進一步創(chuàng)造條件，加大資金投入，送體育教師外出培訓足球，聘請高水平教練，提高學生技、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動作，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力，能將所學技術(shù)靈活用于比賽中，學習簡單戰(zhàn)術(shù)，增強團隊意識，為參加市、區(qū)級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。

四、組織機構(gòu)

學校建立了校長直接領(lǐng)導，學校有關(guān)科室共同參加的校園足球工作領(lǐng)導小組，具體規(guī)劃、指導本校校園足球工作的開展。將校園足球納入學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并認真落實。建立健全校園足球工作機制，確保校園足球各項工作扎實、有效開展，促進學生全面、健康、快樂成長。

組 長： 副組長： 成 員： 教 練：

宣 傳：各班班主任、少先隊。

實施小組：各班主任負責策劃、籌備足球節(jié)各項活動與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費審核、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等。

后勤保障組：劉光明負責整個足球節(jié)橫幅懸掛、開幕式主席臺擺放、物品采購。

醫(yī)務(wù)組：總務(wù)處負責整個足球節(jié)學生意外傷害的救護。

五、具體措施

1.搞好校園足球的普及。體育課加大足球教學的比例，把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節(jié)體育課開展興趣足球課，聘請專業(yè)教練或體育教師任教。除此之外，體育老師在基本保證原有體育課程實施的前提下，根據(jù)不同年齡學生的特點，通過體育課滲透足球教學或?qū)ｎ}足球課等方式，結(jié)合不同年齡學生的特點進行足球基本知識、基本技能等方面的教學與訓練。確保每周一節(jié)足球課，每天大課間后20分鐘的足球技能訓練。

2.開展相關(guān)系列活動。如足球活動課時間遇天下雨、或平時利用部分班隊會、十分鐘隊會等時間，各班可在教室內(nèi)開展與足球有關(guān)的系列活動。如：傳球、顛球單項比賽、觀看足球比賽或講座、裁判知識的學習、侃足球、說球星以及其他與足球結(jié)合的游戲活動，以此培養(yǎng)學生對足球的興趣愛好。此項工作由體育組、政教處協(xié)調(diào)，班主任落實。

3.提高校園足球的比賽水平。學校足球隊的訓練，將校級男子足球隊，成立小學低段（5人比賽）、中段（7人比賽）、高段（11人比賽）的三個足球興趣小組，形成訓練課程。進行有針對性的足球訓練。我校體育教師一起每天下午第七八節(jié)帶隊訓練，常年堅持。足球教練具有豐富的專業(yè)知識和長期的青少年訓練經(jīng)驗，發(fā)揮好他們的作用保證我校足球訓練的高質(zhì)量，做到不走彎路，科學有效。

4.建立班級足球隊并搞好訓練。全校所有一至五年級的班級，由班主任負責，成立班級男、女足球隊。班主任教師要注意安全教育與防范。通過班級的內(nèi)部訓練比賽，為年級聯(lián)賽運行和學校足球隊后備人才的組建打下基礎(chǔ)。

5.加強校園足球活動交流走出去、請進來。派出校足球隊到其他優(yōu)秀學校參加足球交流活動，校園足球的聯(lián)賽，積極參加校級以上聯(lián)賽。根據(jù)我?，F(xiàn)在實際情況，積極參加市區(qū)各級足球比賽，結(jié)合比賽加強反思、訓練，逐步提高比賽成績。認真組織校內(nèi)足球聯(lián)賽，班級間足球聯(lián)賽是推進我校校園足球活動的良好途徑，也是我校的傳統(tǒng)比賽。學校一至五年級每學年都開展同年級的班級間足球聯(lián)賽。一二年級組織控球、運球、射空門比賽；三四年級組織傳接球、顛球和5人比賽；五年級組織運球、射門和7人比賽；中學組織運球、控球、傳接球、顛球、射門和11人比賽；組建足球啦啦隊。

6.校園足球的文化拓展。足球衍生活動的開展，學校重視校園足球氣氛的培養(yǎng)，加大對足球運動的宣傳和普及的推廣。我校對外宣傳欄始終有一塊足球?qū)冢瑐魑倚ｉ_展足球運動的情況，教學樓走廊上的宣傳欄掛滿了關(guān)于足球的知識、趣聞等，級內(nèi)鼓勵學生利用課余時間搜集足球各種信息集成冊子。以普通學生為班底，積極學習并繼續(xù)創(chuàng)編足球操或足球舞，讓足球在與音樂的結(jié)合中綻放異彩。結(jié)合德育與少先隊，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的快樂足球體驗活動，學校的廢舊足球通過學生們的巧手制作也成為可以點綴教室的獨特風景。讓孩子在足球游戲競賽、漫畫創(chuàng)作、搜集足球趣聞或故事等多種形式的活動中享受足球的快樂。

五、激勵與保障

1.激勵保障：把創(chuàng)建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、考核結(jié)合起來，與考核實驗成果、考核先進結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機制，調(diào)動全體老師的積極性。

2.經(jīng)費保障：學校將從整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創(chuàng)建的實施，確?；顒禹樌M行。

3.宣傳保障：利用校園公告欄、國旗下講話、板報等校園文化手段宣傳足球文化，展示足球活動。