第一篇：小學二年級“走進中秋”班隊活動主持詞

泰州市實驗小學二（6）班“走進中秋”主題隊會主持詞

——開場和鋼琴獨奏（13號）—— 徐：丹桂飄香，秋風送爽，在這樣一個碩果累累的金色季節里，我們即將迎來一年一度的中秋佳節。

李：農歷八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰巧在秋季的中間，所以稱之為中秋節。徐：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征。因此，又稱八月十五為“團圓節”。那么關于“中秋”還有哪些知識呢？讓我們一起——。徐、李：走進中秋。

李：首先有請13號為大家帶來鋼琴獨奏《荷塘月色》。

——舞蹈連跳（3、14、15、51號）—— 徐：謝謝13號的精彩表演。皎潔的月光把黑夜照亮，美麗的荷塘邊有一群小朋友正翩翩起舞，掌聲歡迎3號、14號、15號、51號登場。

——民樂連奏（21、34號）—— 李：謝謝這四位同學的精彩演出。古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉的游子，更是以月來寄托深情。

徐：沒錯，唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，都是千古絕唱。

李：接下來讓我們在中國的傳統樂器古箏和二胡的演奏中來一次穿越，感受古代文人墨客面對明月時的思鄉情懷。有請21號帶來古箏

獨奏《鳳翔歌》、34號帶來《二胡練習曲》。

——小提琴獨奏（17號）—— 徐：謝謝二位的表演。關于中秋，民間有很多習俗，最為普遍的是賞月、祭月和吃月餅，這當中咱們小朋友最喜歡的肯定是吃月餅了。吃得飽飽的，枕著月光美美地睡上一覺、做個好夢該有多愜意啊！當然，如果再配上一段《搖籃曲》就更棒了！下面有請17號帶來小提琴獨奏《搖籃曲》。

——歌曲演唱（1號）—— 李：謝謝17號的表演，在你的琴聲中我似乎已經進入了夢鄉，而且夢到了徐逸興在唱歌，這是真的嗎？

徐：是真的，接下來我將為大家演唱歌曲《打掌掌》。李：大家掌聲歡迎！

——鋼琴連奏（4、7、11、19、22、44號）—— 李：謝謝徐逸興的精彩演唱。鋼琴號稱“樂器之王”，這個稱呼一點都不假，光從本次活動的節目單就可見一斑，鋼琴、電子琴的節目占了半壁江山。接下來讓我們掌聲歡迎4號、7號、11號、19號、22號和44號帶來鋼琴、電子琴連奏。

——京劇演唱（33號）—— 徐：謝謝幾位的精彩演繹。中秋是個團圓的日子，然而天下沒有不散的宴席，離別是為了再一次的重逢。

李：同學們，現在的我們還小，無法體會這樣的情感，但終將有一天，我們會長大，必須離開自己的爸爸媽媽，獨自飛翔！

徐：到那時，希望大家都能勇敢地放開父母的手、去搏擊長空，但也要記住、必須記住：無論你飛多高、多遠，心永遠和父母緊緊地貼在一起！最后有請33號帶來京劇演唱《臨行喝媽一碗酒》。

——結束語—— 李：老師們，同學們，二（6）班“走進中秋”主題班會活動到此結束。

徐：感謝各位的參與，再見！李：再見！

第二篇：二年級主題班隊活動主持詞

二年級主題班隊活動主持詞

一、主持人宣布班隊活動開始

馬：尊敬的老師！

曾：親愛的同學們！

合：大家好！

馬：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”

曾：進入小學后，在老師的指導下，我們認識了a o e，學會了讀書寫字。

馬：從此一位良師益友就走進了我們的生活，那就是——書。

曾：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的食糧。

馬：今天，就讓我們與“書”成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

合：二年級三班《書香娃娃 快樂成長》主題班隊活動現在開始！

曾：小朋友們都跟哪些書交過朋友呢？讓我們一起來回憶一下吧！

二、全班經典誦讀：《三字經》、《弟子規》、《古詩接龍》

馬：看來我們的書朋友還真不少呢！下面我們來看看這些小朋友，又跟哪些書交了朋友呢？有請劉佳潤、陳周捷、宋啟華等小朋友表演情景劇《我和書的對話》！

三、情景劇：《我和書的對話》

曾：謝謝小朋友們的精彩表演！自古以來，書就是人類的好朋友，與書有關的兒歌也是層出不窮，下面有請……小朋友演唱兒歌《讀書郎》。大家掌聲歡迎！

四、歌曲表演：《讀書郎》

馬：兒歌真是好聽，也唱出了我們的心聲，再次把掌聲獻給……

曾：我們都知道與書會友是中華民族的傳統美德。

馬：不錯！許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。

曾：今天，我們就請小朋友來介紹一下幾位“以書為樂”的偉人。請聽《鑿壁偷光》、《魯迅讀書》、《毛主席怎樣讀書》、《小書迷陳毅吃墨水》的故事！

五、讀書故事：《鑿壁偷光》、《魯迅讀書》、《毛主席怎樣讀書》、《小書迷陳毅吃墨水》

馬：名人的讀書故事可真讓人感動，我們作為學生應該好好學習一下這種精神呢！

曾：是啊！毛爺爺還曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”可見，他已經把書看成形影不離的好朋友了。

馬：小朋友們，你們喜歡讀書嗎？

曾：你們從讀書中獲得了哪些知識呢？

馬：下面我們進入知識競答環節！

六、知識競答

馬：小朋友們真是各個知識淵博、表現積極呀！看來我們讀的書還真不少呢！

曾：沒錯！通過以上環節，我們知道了要讀書，其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

馬：哪4個？

曾：“開卷有益”！

馬：不錯！那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？

曾：是啊，這是個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論。現在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！

七、好書推薦：四小隊

馬：原來有這么多好書呀，我一定要好好把它們讀過來！

曾：讀書可不急，要像蜜蜂采蜜，一點兒一點兒，慢慢積累，讀的時候還要反復思考，這樣才會有收獲呢！

馬：小朋友們，你們記住了么？

曾：時間過得真快，我們這次主題班會也接近尾聲，最后讓我們以集體詩朗誦來結束這次的班會活動。

八、集體詩朗誦

馬：“業精于勤荒于嬉；行成于思毀于隨”，勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。

曾：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長的每一天！

合：二年級三班《書香娃娃 快樂成長》主題班隊活動到此結束！

小學二年級期中考試家長會主持詞

二年級元旦晚會主持詞

二年級誦讀朗誦會主持詞

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第三篇：中秋班隊活動方案

“我們的節日——中秋”主題班會活動方案

四年（）班

一、活動目標： 知識目標

（1）了解中秋節的由來（2）了解中秋節的習俗（3）了解中秋節月餅的由來（4）了解有關中秋節的詩歌 能力目標

1、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。

2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。

3、培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。情感目標

1、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發學生熱愛生活。

2、通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。活動過程：

一、班長指揮出旗，唱隊歌。

二、了解中秋節的由來

班長：金秋時光佳節多，同學們，我們剛慶祝完教師節，又將迎來一年一度的中秋節。今天，我們歡聚一堂，舉行“月到中秋分外明”的主題班會，喜慶中秋佳節。下面，我們歡迎兩位主持人上臺，掌聲有請。

A：今天，由我們倆為大家主持班隊活動。希望大家喜歡。

B：我們此次班隊活動的主題是“月到中秋分外明”，慶祝中秋佳節。

A：每當風清月朗、桂香宜人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有一番風味。B：大家相聚在一起，飲宴賞明月、把酒問青天、共訴思念情。A：我看有些同學已經迫不及待了，我們快點開始活動吧。B：好，下面我們開始。

A：中秋啊，不得不來說說它的來歷。下面我們有請XX同學來給大家介紹一下。

中秋節簡介

1、中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日。“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據我國古代歷法，農歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故稱為“仲秋節”，又叫“中秋節”；又因這個節日在秋季、八月，故又稱“秋節”、“八月節”；又因有祈求團圓的信仰和相關節俗活動，故亦稱“團圓節”。因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節”“月夕”“追月節”等等。關于中秋節的起源，大致有三種：起源于古代對月的崇拜、月下歌舞覓偶的習俗、古代秋報拜土地神的遺俗。

B：是呀，中秋的的來歷還真多，一些流傳的傳說也非常的美，下面我們一起來聽聽這些美麗的傳說吧！

三、了解中秋節的傳說。

A：聽了這些傳說是不是感覺很神奇啊！

四、了解中秋節的習俗

A：你知道嗎？中秋節，各個地方都有他們獨特的習俗，下面我們請幾位同學來給我們介紹一下。

B：原來各個地方的中秋習俗有這么大的差別啊！今天真是長了見識。讓我們謝謝這幾位上臺介紹的同學，希望大家以后能夠踴躍來參加活動。

五、了解有關中秋節的詩歌

A|、古代的一些文人墨客們受到這些傳說的影響，借助月夜抒發自己的思念家鄉，思念親人之情，創作出了許許多多傳世佳作。下面有請幾位同學給我們送上幾首。

B：自古以來，每逢佳節倍思親。中秋節是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

A：是呀，李白醉酒寫下“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉明”。

六、中秋佳節話月餅

1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

AB：隊員們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）（1）引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

2、舉辦月餅宴

A：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

B、吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓）（播放關于中秋的歌曲）

七、老師總結

同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！結束語：（播放蘇軾的《水調歌頭》）

“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂。

A：老師們、同學們，四（4）中隊《月到中秋分外明》主題班會到此結束，祝大家中秋快樂，萬事如意！

第四篇：班隊活動主持詞

“昨天 今天 明天”班隊活動方案

活動目標：

1、通過隊會活動，使隊員們更加相信自己，發揮自己的聰明才智，展示自己成果和個人風采，在活動中感受到成功的喜悅。

2、使學生懂得，只要通過自己的努力，把握住每一個今天，就一定能成功，用自己勤勞的雙手去創造金色的未來。

活動過程：

一、主持人主持活動。

中隊長講話：英國著名的作家莎士比亞曾說過：“本來無望的事，大膽嘗試，往往會成功。”今天我們在這里舉行《昨天、今天、明天》主題隊會，是想給大家提供一個盡情展示自己優點的舞臺，同時在這個舞臺上也能夠看見自己的不足，敢于挑戰自己。我宣布《昨天、今天、明天》主題隊會現在開始。

昨天篇

甲：巍巍滴水巖下，美麗的校園里我們撒下辛勤的汗水，取得了輝煌的成績。請陳思佳同學匯報我們曾經獲得的榮譽信息。

小演員：下個月，學校要舉行跳繩比賽，我想參加比賽，為班級爭光，可我那水平??唉??

歌曲《我是一只小小鳥》

甲：原來，你是對自己沒信心呀！聽了下面的故事，你一定會有收獲的。故事《鐵杵成針》

小演員：同學們，我明白了，我是因為自己不努力，對自己缺乏

信心，我想我只要相信自己的能力，刻苦練習跳繩，我也是能參加比賽為班爭光的。

乙：說得太好了！我們大家都碰到過困難，也都有過不成功的體驗，但是失敗乃成功之母，如果你不敢去嘗試，成功就會與你擦身而過；而如果你敢說“我能行！”成功的希望就有可能屬于你。

今天篇

甲：今天，我們將一展風采，展示自信、展示自我，沒有任何退縮與掩飾，用實際表現來告訴大家“我能行”！（隊員展示）

唱歌表演我能行。請聽歌曲《黨愛我來我愛黨》。

電子琴演奏我能行，請聽我們為大家帶來的《******》。

說起書法我最行，請看（展示書法作品）

唱歌跳舞我最行，今天我們為大家帶來了一段拉丁舞。

甲：我們是新世紀的小主人，我們敢于創新，勇于實踐，乙：相信我們，二十一世紀的少先隊員一定行。

三句半《新世紀，我能行》

明天篇

甲：我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，祖國美好的明天等

著我們用雙手去裝點。乙：明天，我們是國家的主人，是建設的棟梁。

隊員走上臺

作家：啊！世界多美好！到處充滿明媚的陽光。蔚藍的天空，碧綠的樹林，寬闊的街道，整齊的樓群，金色的田野，潔凈的工廠??

解放軍：（陸海空三人）我們解放軍，保衛祖國責任大，為了祖國、人民的安全，不怕艱苦和困難，緊握鋼槍，日夜守衛著祖國的邊疆。

教師：我是人類靈魂工程師，仔細耐心把課上，同學們學得好，我的心里真喜歡。

足球隊員：我是足球隊員，奔跑在世界的足球場，咱們中國的足球隊，已經踢出亞洲，走向四面八方。那一天，我捧著獎杯，站在高高的領獎臺上，看著正在升起的國旗，聽著雄壯的國歌在世界奏響。我們之所以能取得輝煌的成績，是因為：我們堅信——我們的未來不是夢。

甲：親愛的伙伴們，一個人一生的路不可能平坦無阻，但無論風多猛，雨多大，我們都不要低頭，更不要怕。

乙：從現在起，從這一刻起，無論做什么事，無論遇到多大的困難，都要拿出你的自信，亮出你的勇氣，大膽地喊出：“我能行！”全體隊員：朗誦《世紀駿馬》

甲： 昨天，已經過去，不會再來；今天正在進行，抓緊時間；，明天，等待我們，計劃未來。

乙：昨天，是西落的太陽，過去了就不必追憶；今天是頭頂的太陽，請抓緊時間去工作；明天，是前方的太陽，要我們去認真安排。甲：也許，明天有許多未知數，需要我們去揭開；乙：也許，明天的道路上有荊棘、虎豹，大家就要不畏艱險，勇往直前。甲乙：抓住機遇，自強不息！用雙手去創造美好的未來！

第五篇：班隊活動主持詞

班隊活動：學做家務

——二（7）班隊會

一、活動目的：

通過開展穿針線、釘扣子、學做家務的活動，鍛煉同學們動手動腦的能力，幫助同學們樹立孝敬長輩，熱愛勞動的觀念，培養同學們樂于做家務、樂于幫助他人，相互之間互助合作的精神。

二、活動準備：

1、讓學生準備縫衣針、線、扣子等活動用具。

2、學生們提前搭配、分組，進行活動。

三、活動過程：

（開始）：

甲乙合：老師、同學們，大家下午好！

甲：今天由我們來為大家主持這次的班隊活動。

乙：今天我們的主題是“學做家務”。

甲：同學們，在學校里，我們在一次次的活動中磨練了自己；在一節節課堂里

學習了知識，我們學會了越來越多的本領

乙：是啊，伴隨著時光的推移，我們成長了，學會了知識，更懂得了很多道理，比如說要熱愛勞動，孝敬長輩，自己的事情自己做，幫助家人做家務等等。甲：那今天我們就來展示一下我們的本領，來舉行一個“學做家務”比賽。乙：下面我先來說明一下比賽的內容和規則：

比賽中我們要分成8個小組，每個小組由一名男同學和一名女同學組成，由

小組中的男同學來把線穿在針上，然后由女同學用線釘扣子，甲：在規定的時間里，看哪一組釘的扣子最多、最好，最后就是哪一組獲勝。乙：現在就由鄭老師來為我們分組。。。

甲：現在比賽馬上開始，請大家準備

乙：1,2,3，開始：

（比賽中）

甲：讓我們來為比賽中的同學們加油

乙：希望他們沉著、冷靜，取得好的成績，加油，加油…….（結尾）：

甲：停，時間到了。

乙：讓我們來看看比賽的成績怎么樣？。。。

甲：同學們，比賽已經結束了，剛才的氣氛真是太緊張激烈啦，乙：是啊，我看的時候都忍不住想上前去幫他們一把呢，每個同學都是那么認

真，每個小組的配合都是那么默契

甲：最后經過評比，第（）組獲得了這次比賽的第一名。

乙：現在我們請他們派一名代表上來，談談他們獲勝的經驗。。。。甲：好，最后我們請班主任鄭老師來為我們總結一下今天的活動：。。。

乙：希望同學們通過今天的活動，既鍛煉了動手動腦的能力，又能樹立孝敬長

輩，熱愛勞動的觀念，培養大家樂于助人的精神。

甲：我們也希望每一位同學都能在家里自己多動手，幫助大人們做做家務，成為爸爸媽媽、爺爺奶奶的好幫手

甲乙合：這次班隊活動到這里就結束了，謝謝大家！