第一篇：中秋班隊(duì)活動(dòng)方案

中秋班隊(duì)主題活動(dòng)方案

班長(zhǎng)指揮出旗，唱隊(duì)歌。

班長(zhǎng)：金秋時(shí)光佳節(jié)多，同學(xué)們，我們剛慶祝完教師節(jié)，又將迎來一年一度的中秋節(jié)。今天，我們歡聚一堂，舉行“月到中秋分外明”的主題班會(huì)，喜慶中秋佳節(jié)。下面，我們歡迎兩位主持人上臺(tái)，掌聲有請(qǐng)。

A：今天，由我們倆為大家主持班隊(duì)活動(dòng)。希望大家喜歡。

B：我們此次班隊(duì)活動(dòng)的主題是“月到中秋分外明”，慶祝中秋佳節(jié)。

A：每當(dāng)風(fēng)清月朗、桂香宜人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團(tuán)圓，別有一番風(fēng)味。

B：大家相聚在一起，飲宴賞明月、把酒問青天、共訴思念情。

A：我看有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，我們快點(diǎn)開始活動(dòng)吧。

B：好，下面我們開始。

A：中秋啊，不得不來說說它的來歷。下面我們有請(qǐng)XX同學(xué)來給大家介紹一下。

中秋節(jié)簡(jiǎn)介

1、中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故稱為“仲秋節(jié)”，又叫“中秋節(jié)”；又因這個(gè)節(jié)日在秋季、八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”；又因有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”“追月節(jié)”等等。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗、古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。

2、隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，古人賦予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想象力為月宮世界描繪了一副副班駁陸離的勝景。自漢至唐，墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節(jié)，取意于三秋之正中，屆時(shí)萬民同慶。中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，把八月十五作為親人團(tuán)聚的日子，因此，中秋節(jié)又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。

3、中秋節(jié)成為一年之中的重大節(jié)日，又與科舉考試有著極其微妙的關(guān)系，在我國(guó)封建社會(huì)，開科取士，一直是統(tǒng)治者十分重視的一件大事。而三年一次的秋闈大比，恰好安排在八月里舉行。勝景與激情結(jié)合在一起，人們便將應(yīng)試高中者，譽(yù)為月中折桂之人。每到中秋，必須進(jìn)行隆重慶賀，成為全社會(huì)人民的重要風(fēng)俗，經(jīng)朝歷代，盛行不衰，中秋節(jié)逐漸成為我國(guó)漢族三大節(jié)日（春節(jié)、端午、中秋）之一。

B：是呀，中秋的的來歷還真多，一些流傳的傳說也非常的美，下面我們一起來聽聽這些美麗的傳說吧！

嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百

姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。

不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘。王母便賜給他一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙知道了。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

玉兔入月宮

傳說很久以前，有一對(duì)修行千年的兔子，得道成了仙。它們有四個(gè)可愛的女兒，個(gè)個(gè)生得純白伶俐。

一天，玉皇大帝召見雄兔上天宮，它依依不舍地離開妻兒，踏著云彩上天宮去。正當(dāng)它來到南天門時(shí)，看到太白金星帶領(lǐng)天將押著嫦娥從身邊走去。兔仙不知發(fā)生了什么事，就問旁邊一位看守天門的天神。聽完她的遭遇后，兔仙覺得嫦娥無辜受罪，很同情她。但是自己力量微薄，能幫什么忙呢？想到嫦娥一個(gè)人關(guān)在月宮里，多么寂寞悲傷，要是有人陪伴就好了，忽然想到自己的四個(gè)女兒，它立即飛奔回家。

兔仙把嫦娥的遭遇告訴雌兔，并說想送一個(gè)孩子跟嫦娥作伴。雌兔雖然深深同情嫦娥，但是又舍不得自己的寶貝女兒，這等于是割下它心頭的肉啊！幾個(gè)女兒也舍不得離開父母，一個(gè)個(gè)淚流滿面。雄兔語重心長(zhǎng)地說道：“如果是我孤獨(dú)地被關(guān)起來，你們?cè)敢馀惆槲覇幔挎隙馂榱私饩劝傩眨艿綘坷郏覀兡懿煌樗龁幔亢⒆樱覀儾荒苤幌氲阶约貉剑　?/p>

孩子們明白了父親的心，都表示愿意去。雄兔和雌兔眼里含著淚，笑了。它們決定讓最小的女兒去。

小玉兔告別父母和姊姊們，到月宮陪伴嫦娥住了！

吳剛伐桂

抬頭仰望明月，可見當(dāng)中有些黑影，在我國(guó)便傳說這就是吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈，這株桂樹不僅高大，而且有一種神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但始終

不肯專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說：“如果你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)。”但吳剛每砍一斧，斧起而樹的創(chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成。因此吳剛在月宮常年伐桂，始終砍不倒這棵樹。而他也不斷的砍下去。

A：聽了這些傳說是不是感覺很神奇啊！古代的一些文人墨客們受到這些傳說的影響，借助月夜抒發(fā)自己的思念家鄉(xiāng)，思念親人之情，創(chuàng)作出了許許多多傳世佳作。下面有請(qǐng)幾位同學(xué)給我們送上幾首。

《月下獨(dú)酌》（唐）李白

花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。

《水調(diào)歌頭》（宋）蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦。大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

春江花月夜（唐張若虛）

春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上指還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

B：自古以來，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。

A：是呀，李白醉酒寫下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。

B：你知道嗎？中秋節(jié)，各個(gè)地方都有他們獨(dú)特的習(xí)俗，下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)來給我們介紹一下。

“燒寶塔”

在少數(shù)地方，過中秋時(shí)有燒寶塔的習(xí)俗。當(dāng)夜幕降臨，月光遍地，小伙伴們紛紛來到房前屋后的空地，拾來斷磚殘瓦，堆壘起一座座小寶塔，在一些大空地或廣場(chǎng)搭起大型寶塔。寶塔中空，塞入柴草，這種活動(dòng)，大人也往往興致勃勃地前來參與。特別是一些老人，還會(huì)在寶塔前擺上小供桌，桌上放著月餅、桔子，子之類圓形供品，點(diǎn)上香和燭。當(dāng)所有的寶塔都堆壘好了，高喊：“點(diǎn)火喲———”于是，一齊點(diǎn)燃寶塔中的柴草，紅紅的火焰升騰起來，火花爆響。不一會(huì)，一座座寶塔里外燒得通紅，十分壯觀，好看極了。

傳說這種習(xí)俗與反抗元兵的義舉有關(guān)。元朝確立后，對(duì)漢人進(jìn)行了血腥的統(tǒng)

治，于是漢人便進(jìn)行不屈的反抗，各地相約中秋節(jié)起事，在寶塔的頂層點(diǎn)火為號(hào)。類似于峰火臺(tái)點(diǎn)火起事，這種反抗雖被鎮(zhèn)壓下去，卻遺存了燒寶塔這一習(xí)俗。個(gè)傳說與中秋吃月餅的傳說有異曲同工之妙。

拜月

在少數(shù)民族中同樣盛行這祭月、拜月的風(fēng)習(xí)。云南傣族在中秋之夜，盛行“拜月”風(fēng)俗。傣族傳說，月亮是天皇第三個(gè)兒子巖尖變的。巖尖是個(gè)英勇剛強(qiáng)的青年，他曾率領(lǐng)傣族人民打敗過敵人，贏得了傣族鄉(xiāng)親的愛戴。后來，他不幸死后，變成了月亮，升向天空，繼續(xù)發(fā)出柔和的月光，在黑暗中給傣族人民帶來光明。每逢中秋節(jié)這天，小伙子一清早就帶上火藥槍上山打火雀、野雞，獵取節(jié)日野味。姑娘、媳婦們忙著到湖邊、池塘里抓魚。他們都忙著準(zhǔn)備節(jié)日的晚餐。阿媽則忙著做大小不同的食物，四只桌角上各放一個(gè)糯米圓餅，每個(gè)餅上插一炷香。待到月亮從山林上空升起來，就點(diǎn)燃，全家大小開始“拜月”。然后，對(duì)空鳴放火藥槍，以示對(duì)英雄巖尖的敬意。最后，全家老小歡樂地圍坐在小方桌旁，品嘗食物，談笑賞月，盡興方散。

舞火龍

舞火龍，是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗。從每年農(nóng)歷八月十四晚起，銅鑼灣大坑地區(qū)就一連三晚舉行盛大的舞火龍活動(dòng)。這火龍長(zhǎng)達(dá)70多米，用珍珠草扎成32節(jié)的龍身，插滿了長(zhǎng)壽香。盛會(huì)之夜，這個(gè)區(qū)的大街小巷，一條條蜿蜒起伏的火龍?jiān)跓艄馀c龍鼓音樂下歡騰起舞，熱鬧非凡。

香港中秋舞火龍的起源還有過一段傳說：很早以前，大坑區(qū)在一次風(fēng)災(zāi)襲擊后，出現(xiàn)了一條蟒蛇，四處作惡，村民們四處搜捕，終于把它擊斃。不料次日蟒蛇不翼而飛。數(shù)天后，大坑便發(fā)生瘟疫。這時(shí)，村中父老忽獲菩薩托夢(mèng)，說是只要在中秋佳節(jié)舞動(dòng)火龍，便可將瘟疫驅(qū)除。事有巧合，此舉竟然奏效。從此，舞火龍就流傳至今。

不管這傳說有多少迷信成份，但中國(guó)是龍的故土，在香港大坑中秋節(jié)舞火龍已有一百多年的歷史，這是值得珍視的。如今大坑區(qū)的舞火龍活動(dòng)規(guī)模頗大，除總教練、教練、總指揮及指揮外，安全組等等。輪番舞龍者達(dá)三萬多人。

A：原來各個(gè)地方的中秋習(xí)俗有這么大的差別啊！今天真是長(zhǎng)了見識(shí)。讓我們謝謝這幾位上臺(tái)介紹的同學(xué)，希望大家以后能夠踴躍來參加活動(dòng)。

B：我們今天的活動(dòng)也快接近尾聲了，在我們歡聚一堂，喜慶佳節(jié)的時(shí)刻。我們的邊防軍叔叔，日日夜夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，保衛(wèi)著祖國(guó)、保衛(wèi)著我們的幸福生活。我們不能忘記他們。下面就讓我們一起合唱《十五的月亮》獻(xiàn)給邊防軍叔叔吧！

A：老師們、同學(xué)們，六（6）中隊(duì)《月到中秋分外明》主題班會(huì)到此結(jié)束，祝大家中秋快樂，萬事如意！

第二篇：中秋班隊(duì)活動(dòng)方案

“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì)活動(dòng)方案

四年（）班

一、活動(dòng)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)

（1）了解中秋節(jié)的由來（2）了解中秋節(jié)的習(xí)俗（3）了解中秋節(jié)月餅的由來（4）了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌 能力目標(biāo)

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。情感目標(biāo)

1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。

2、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂。活動(dòng)過程：

一、班長(zhǎng)指揮出旗，唱隊(duì)歌。

二、了解中秋節(jié)的由來

班長(zhǎng)：金秋時(shí)光佳節(jié)多，同學(xué)們，我們剛慶祝完教師節(jié)，又將迎來一年一度的中秋節(jié)。今天，我們歡聚一堂，舉行“月到中秋分外明”的主題班會(huì)，喜慶中秋佳節(jié)。下面，我們歡迎兩位主持人上臺(tái)，掌聲有請(qǐng)。

A：今天，由我們倆為大家主持班隊(duì)活動(dòng)。希望大家喜歡。

B：我們此次班隊(duì)活動(dòng)的主題是“月到中秋分外明”，慶祝中秋佳節(jié)。

A：每當(dāng)風(fēng)清月朗、桂香宜人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團(tuán)圓，別有一番風(fēng)味。B：大家相聚在一起，飲宴賞明月、把酒問青天、共訴思念情。A：我看有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，我們快點(diǎn)開始活動(dòng)吧。B：好，下面我們開始。

A：中秋啊，不得不來說說它的來歷。下面我們有請(qǐng)XX同學(xué)來給大家介紹一下。

中秋節(jié)簡(jiǎn)介

1、中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故稱為“仲秋節(jié)”，又叫“中秋節(jié)”；又因這個(gè)節(jié)日在秋季、八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”；又因有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”“追月節(jié)”等等。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗、古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。

B：是呀，中秋的的來歷還真多，一些流傳的傳說也非常的美，下面我們一起來聽聽這些美麗的傳說吧！

三、了解中秋節(jié)的傳說。

A：聽了這些傳說是不是感覺很神奇啊！

四、了解中秋節(jié)的習(xí)俗

A：你知道嗎？中秋節(jié)，各個(gè)地方都有他們獨(dú)特的習(xí)俗，下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)來給我們介紹一下。

B：原來各個(gè)地方的中秋習(xí)俗有這么大的差別啊！今天真是長(zhǎng)了見識(shí)。讓我們謝謝這幾位上臺(tái)介紹的同學(xué)，希望大家以后能夠踴躍來參加活動(dòng)。

五、了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌

A|、古代的一些文人墨客們受到這些傳說的影響，借助月夜抒發(fā)自己的思念家鄉(xiāng)，思念親人之情，創(chuàng)作出了許許多多傳世佳作。下面有請(qǐng)幾位同學(xué)給我們送上幾首。

B：自古以來，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。

A：是呀，李白醉酒寫下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。

六、中秋佳節(jié)話月餅

1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

AB：隊(duì)員們每年是怎樣過中秋的呢？（隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）（1）引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

2、舉辦月餅宴

A：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

B、吃月餅（大家一起吃月餅，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓）（播放關(guān)于中秋的歌曲）

七、老師總結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！結(jié)束語：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，美好的時(shí)光帶給了我們無限的快樂。

A：老師們、同學(xué)們，四（4）中隊(duì)《月到中秋分外明》主題班會(huì)到此結(jié)束，祝大家中秋快樂，萬事如意！

第三篇：中秋話團(tuán)圓班隊(duì)活動(dòng)方案1

《中秋話團(tuán)圓》主題班會(huì)活動(dòng)方案

一：活動(dòng)主題：《中秋話團(tuán)圓》主題班會(huì)活動(dòng)。

二：活動(dòng)目的：

1、此次班隊(duì)活動(dòng)以中秋節(jié)為話題而展開，讓小學(xué)生了解中秋佳

節(jié)的一系列知識(shí)，以月餅為活動(dòng)的主導(dǎo)。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的自主動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，感受到集體合作的愉悅和分享的樂趣。

3、增進(jìn)同學(xué)與同學(xué)，以及老師與同學(xué)之間的情誼。三：活動(dòng)時(shí)間：9月24日班隊(duì)課

四：活動(dòng)地點(diǎn)：六年級(jí)一班教室

五：活動(dòng)組織者：實(shí)習(xí)老師

六：活動(dòng)參與者：六年級(jí)一班全體學(xué)生（分成9組）七：活動(dòng)流程：

（一）前期的準(zhǔn)備

1.分組：全班75個(gè)人分成9組，前面6組每組8人，后面3組每組9人，按坐次表進(jìn)行人員分配。(活動(dòng)時(shí)每個(gè)小組坐在一起，按編號(hào)從第一組到第九組就坐)

2.準(zhǔn)備：每個(gè)小組每人準(zhǔn)備一個(gè)小月餅，集體準(zhǔn)備一個(gè)大月餅；推選一個(gè)小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)分配人員進(jìn)行環(huán)保包裝和代表發(fā)言。（環(huán)保包裝：利用身邊的廢棄材料，例如不用的盒子彩帶、過期的雜志、大自然中的樹葉等進(jìn)行精致包裝）

3.包裝要求：每個(gè)小組進(jìn)行創(chuàng)造性的包裝，集體合作完成作品

1）為本組的創(chuàng)作主題起一個(gè)優(yōu)美的名字，例如：“月

亮代表我的心”、“明月幾時(shí)有”等。

2）利用不用的盒子彩帶、過期的雜志、大自然中的樹

葉等你所能想到的不用的東西對(duì)月餅進(jìn)行包裝，例如：把月餅放在自制形狀的盒子里，對(duì)盒子的外觀進(jìn)行設(shè)計(jì)，畫上畫、涂上顏色、貼上手工制作等。

3）用簡(jiǎn)要的語言來總結(jié)自己創(chuàng)作的思想，可以是簡(jiǎn)短

詩歌、幾句精美的句子、短故事等（不限語言形式）。

4.表演要求：展現(xiàn)作品突出主題，表述清楚言簡(jiǎn)意賅，富有創(chuàng)意。

1）小組派代表上臺(tái)，把月餅放在展示桌上，先說出自己的主題名稱，然后說出本組的創(chuàng)作思想。時(shí)間不超過1分鐘。

2）由小老師當(dāng)評(píng)委為每個(gè)小組打分。（評(píng)分細(xì)則下面會(huì)專門提到）

5.主持人：從自愿擔(dān)當(dāng)主持人的同學(xué)中選擇一男一女共同主持，主持人需了解活動(dòng)的流程，寫好自己的活動(dòng)竄詞。（三個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的串詞不超過1分鐘）

6.教師布置：午飯之后，由實(shí)習(xí)老師帶領(lǐng)學(xué)生布置。

（二）活動(dòng)的開展

主持人：開場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)流程。（1分鐘）

第一環(huán)節(jié)：月餅展銷會(huì)

每個(gè)小組向所有的同學(xué)展示自己的作品，依小組排序輪流展示。

細(xì)則要求：

1.小組代表上臺(tái)，按前期表演的要求進(jìn)行表演，每組不超過1分鐘。

2.讓三個(gè)實(shí)習(xí)老師給每個(gè)組打分，取平均分，按分?jǐn)?shù)的高低排在黑板上。前兩名獲得特別獎(jiǎng)品——個(gè)人自由照加小組集體照一張，其它組小組合照一張。

3.此階段的控制在15分鐘以內(nèi)。

主持人：宣布第一環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)，引入第二環(huán)節(jié)。

第二環(huán)節(jié)：月餅評(píng)品會(huì)

小組各自分享本組包裝好的月餅。

細(xì)則要求：

1.各小組平均分配月餅，每人細(xì)細(xì)品嘗，自由和他人交流自己的感受，可以從中秋節(jié)的來歷、月餅制作和包裝、口感、心情等來敘述。

2．在品嘗期間，派小記者（蒲老師）對(duì)他們的感受進(jìn)行采訪。

3.在品嘗期間，由實(shí)習(xí)老師對(duì)個(gè)人及小組進(jìn)行拍照。

4.此階段的控制在12分鐘以內(nèi)。

主持人：引入第三環(huán)節(jié)

第三環(huán)節(jié)：月餅分享會(huì)

每位同學(xué)將自己準(zhǔn)備的小月餅送給自己想送的人，可以用小字條

或當(dāng)面說出自己想說的話。選幾位代表（3位左右）上臺(tái)向同學(xué)們說明自己送的人及說出送月餅的感受和收月餅的感受，以此培養(yǎng)學(xué)生們善于分享的情懷和善于表達(dá)的能力。（6分鐘）

第四環(huán)節(jié)：月餅結(jié)束會(huì)

1.實(shí)習(xí)老師代表總結(jié)（1分鐘左右）

2.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

3.唱響歌曲《明月幾時(shí)有》

八．衛(wèi)生打掃：（下課之前）

1.還原教室，個(gè)人負(fù)責(zé)搬運(yùn)自己的桌子和凳子。

2.垃圾清理，每人負(fù)責(zé)清理自己周圍的垃圾，并用小手帕清理桌凳和地面。

3.分組排隊(duì)洗手，保持安靜。

九：其他

1.主持人培訓(xùn)，由實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)

2.評(píng)分細(xì)則：

（1）主題鮮明（3分）

（2）言簡(jiǎn)意賅（3分）

（3）富有創(chuàng)意（4分）

第四篇：班隊(duì)活動(dòng)方案

班隊(duì)活動(dòng)方案

三（2）班

（一）班會(huì)背景

（1）在小學(xué)生有“五愛”教育中，愛祖國(guó)占很重要的位置，但由于孩子的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)比較模糊，愛國(guó)知識(shí)比較缺乏。

（2）學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)教育中所受的愛國(guó)主義教育比較少，又因社會(huì)轉(zhuǎn)型期的不和諧因素對(duì)愛國(guó)主義教育造成了沖擊，導(dǎo)致受教育者搞不清方向。

（二）班會(huì)目的

（1）了解與祖國(guó)相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義情感。

（2）通過所有學(xué)生的參與，在活動(dòng)中提高學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）把班級(jí)學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì)，分別為“春蘭”、“夏荷”、“秋菊”和“冬梅”，選好學(xué)生代表，并做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

（2）組織學(xué)生向父母了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)。（3）各小隊(duì)準(zhǔn)備好相關(guān)向祖**親匯報(bào)的節(jié)目

（四）活動(dòng)過程

1、班隊(duì)活動(dòng)儀式（略）（整隊(duì)——出旗——唱隊(duì)歌）

2、宣布班隊(duì)活動(dòng)開始 主持男：我們的祖國(guó)歷史悠久。

主持女：我們的祖國(guó)山清水秀。

主持男：我們的祖國(guó)地大物博。

主持女：我們的祖國(guó)人杰地靈。

主持合：“我愛祖國(guó)！”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

3、活動(dòng)內(nèi)容：了解祖國(guó)媽媽、熱愛祖國(guó)媽媽

（1）全班學(xué)生齊頌《家》“藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。”（課件演示）（2）知識(shí)問答題：(1)祖**親名字、年齡？(2)祖**親的孩子有多少？(3)面積有多大？形狀像什么？(4)國(guó)旗是什么？國(guó)歌是什么？(5)我國(guó)的首都在哪里？

（6）我國(guó)最長(zhǎng)的河叫什么名字？它列世界第幾位？（7）我國(guó)最高山叫什么名字？列世界第幾位？等

（3）節(jié)目表演一：歌舞<<我愛北京天安門>>（“春蘭”小隊(duì)隊(duì)員）、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》（欣賞）。

（4）節(jié)目表演二：我為祖國(guó)畫幅畫《畫我祖國(guó)好河山》（表演者：于攀）（5）節(jié)目表演三：舞蹈《娃哈哈》（“秋菊”小隊(duì)隊(duì)員）（6）節(jié)目表演四：

主持男：我們贊美祖國(guó)悠久的歷史。

主持女：我們祝福祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。

主持男：我們感謝祖國(guó)給我們帶來的幸福生活。

請(qǐng)聽詩朗誦《祖國(guó)，感謝您》（“夏荷”與“冬梅”小隊(duì)隊(duì)員）祖國(guó)，感謝您，感謝您賜予我金色的生命，黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我們身體里流著炎黃子孫的熱血。祖國(guó)，感謝您，感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境，游黃山，登長(zhǎng)城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉。祖國(guó)，感謝您，感謝您傳授我淵博的知識(shí)，學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。祖國(guó)，感謝您，感謝您所給予我的一切，千言萬語，匯成一句： 感謝您，我的祖國(guó)----母親！

（7）節(jié)目表演五：《歌唱祖國(guó)》（播放視頻）（8）節(jié)目表演六： 主持男：聽了同學(xué)們的介紹，我們更為偉大的祖國(guó)感到驕傲。

主持女：是啊！我們也為身為中國(guó)人而感到自豪。請(qǐng)聽詩朗誦《我愛你，中國(guó)》

我愛你，中國(guó)，我愛你，中國(guó)，我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果。

我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格。

我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好象乳汁滋潤(rùn)著我的心窩。我愛你，中國(guó)，我愛你，中國(guó)，我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國(guó)。

我愛你森林無邊，我愛你群山巍峨。我愛你淙淙的小河，蕩著清波從我的夢(mèng)中流過。

主持男：現(xiàn)在，祖國(guó)意氣風(fēng)發(fā)地走在發(fā)展的道路上。主持女：未來的祖國(guó)會(huì)更加富強(qiáng)！

主持男：我們——21世紀(jì)的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。主持女：我們要從小熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)。

主持合：我們更要立下大志，長(zhǎng)大報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。最后讓我們齊唱國(guó)歌。（生齊唱國(guó)歌）

4、主持男：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。（集合）

5、呼號(hào)、退旗儀式

主持合：“我愛祖國(guó)”主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)各小隊(duì)依次解散。

第五篇：班隊(duì)活動(dòng)方案

班隊(duì)活動(dòng)方案

主題：閱讀，讓我們的生活更美好 流程：

1.關(guān)于名人刻苦讀書、勵(lì)志成才的故事，如：周恩來兒時(shí)勵(lì)志為中華民族之崛起而讀書，孔子為豐富知識(shí)，韋編三絕、刻苦讀書，海倫〃凱勒雖雙目失明、雙耳失聰，但仍不放棄自己的夢(mèng)想，刻苦閱讀。讓同學(xué)們了解名人讀書的故事，向名人學(xué)習(xí)其為夢(mèng)想奮斗讀書的精神，告訴同學(xué)們要想成才，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定要刻苦讀書。

2.名人的關(guān)于閱讀的名言，如：書是人類進(jìn)步的階梯；我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。告訴同學(xué)們閱讀的重要，名人的關(guān)于書的總結(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們要多讀書，用名人的話來告訴同學(xué)們閱讀的美好，點(diǎn)明主題。

3.關(guān)于閱讀的一次演講。讓同學(xué)們真切地感受到閱讀的樂趣，在書的海洋中盡情地遨游，讓每一個(gè)同學(xué)都變成一個(gè)喜愛閱讀的人，從閱讀之中感悟出人生的道理，并能真正按照其中感悟出的道理去完成自己的人生目標(biāo)，成為一個(gè)為人類造福，為國(guó)家和民族爭(zhēng)光添彩，讓世人永遠(yuǎn)銘記在心的偉人，成為一個(gè)自己想要成為的人。

4.在閱讀中，同學(xué)們需要注意的幾個(gè)方面以及閱讀中要養(yǎng)成的幾個(gè)習(xí)慣。如：閱讀時(shí)不要讓陽光照射在自己要讀的書上，閱讀時(shí)要養(yǎng)成隨手拿一支筆記錄或畫出優(yōu)美語句的好習(xí)慣，看到立意深刻或有疑問的句子要隨手在一旁寫上評(píng)論或批注。讓同學(xué)們?cè)诳鞓烽喿x的基礎(chǔ)上保持自身視力的健康，讓其在閱讀過程中養(yǎng)成習(xí)慣，使其閱讀效果更好，更可以積累一些能在自己文章中應(yīng)用的好詞好句。

5.古人的關(guān)于刻苦閱讀、勤奮上進(jìn)、立志成才的成語或四字詞語。如：鑿壁偷光、囊瑩映雪、程門立雪、懸梁刺股、圓木警枕。利用古人的勤奮好學(xué)來勉勵(lì)同學(xué)們要刻苦讀書，告誡同學(xué)們要學(xué)習(xí)古人的好學(xué)精神，多閱讀有價(jià)值的文章，靠閱讀來成才。

6.最后總結(jié)閱讀的幾大益處。如：可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),不出門,便可知天下事.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.可以使我們變的有修養(yǎng).可以使我們找到好工作.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地.讓你的生活過得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。

鼓勵(lì)同學(xué)們要多閱讀，讓自己的生活更美好。班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。