第一篇：五好活動工作制度

韓柯針廟小學“五好”活動工作制度

根據縣教育局及郭店鄉中心校的工作要求，結合我校的辦學思路，決定在全校開展“唱好歌、讀好書、做好操、寫好字、掃好地”的“五好”活動。為推進活動的有效開展，特制訂本工作制度。

一、指導思想

通過“五好”活動的開展，規范學生學習行為習慣，形成良好的校風、教風、學風，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。以此推進“生本教育”理念的更新，實施“雙學雙培”模式的轉變，努力實現學校管理及教育教學質量的全面提升，把學校辦成人民群眾滿意的現代文化名校。

二、組織機構

組長：趙文君

副組長：劉紅艷

組員：各班班主任

三、活動內容

1、“唱好歌”的主要內容：學會審美，培養健康的審美情趣。音樂教師上好音樂課，積極配合學校開展的各項文藝活動；學生會唱校園歌曲，每天上午第一節課和下午第一節課上課前堅持唱二、三首歌。

2、“讀好書”的主要內容：學會讀書，養成讀書的好習慣。在全校學生中開展晨讀、經典誦讀活動，并有計劃的開展征文、演講、講故事等活動。要求學生能用流利的普通話有感情地讀書，坐姿端正，讀書不頓讀、不指讀、不少字、不增字。三年級以上的班級可以成立一個讀書角，學生自帶書本交換讀書，豐富學生的課外知識。

3、“做好操”的主要內容：堅持運動，樹立健康新理念，養成運動好習慣。要按課改要求開設體育課，結合大課間活動的開展，添置教學必需的體育器材，每年秋年召開運動會組織單項體育比賽；學生能正確做廣播操，按時做眼保健操；積極組織學生開展陽光體育運動。

4、“寫好字”的主要內容：堅持練字，養成嚴謹耐心的好習慣學生作業和試卷整潔，各班每周要安排一節寫字課，定期開展書法比賽，設置優秀作品展示窗；學生寫字握筆、坐姿端正，每天中午堅持練字不少于20分鐘，不寫倒筆字、不規范字，書寫整齊，用筆規范。

5、“掃好地”的主要內容：樹立勞動觀念，養成良好的衛生習慣。開展文明班級評比，校園內無垃圾、無紙屑、無衛生死角，各班認真打掃好包干區。每天進行一次衛生檢查和進行衛生評比。

四、活動步驟

（一）宣傳教育

1、利用星期一升旗儀式，就“五好”活動進行全校師生動員講話。

2、各班利用早讀課、班會課等學習“五好”內在含義和意義。

3、利用廣播向全校師生宣傳“五好”內在含義和意義。認真開展“五好”之星事跡的報道。

（二）主要活動

1、開展唱好歌的活動。

2、開展朗讀比賽。

3、開展古詩文背誦大賽

4、開展廣播操比賽。

5、開展硬、軟筆書法比賽。

6、開展衛生檢查評比。

2018.3.5

第二篇：“五好”教育活動工作制度

“五好”教育活動工作

制 度

北嶺鎮劉集小學

“五好”教育活動工作制度

根據縣教育局及北嶺鎮中心校的工作要求，結合我校的辦學思路，決定在全校開展“唱好歌、讀好書、做好操、寫好字、掃好地”的“五好”活動。為推進活動的有效開展，特制訂本工作制度。

一、指導思想

通過“五好”活動的開展，規范學生學習行為習慣，形成良好的校風、教風、學風，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。以此推進“生本教育”理念的更新，實施“雙學雙培”模式的轉變，努力實現學校管理及教育教學質量的全面提升，把學校辦成人民群眾滿意的現代文化名校。

二、組織機構

組

長：劉總結

副組長：孫淑英

組

員：各班班主任

三、活動內容

1、“唱好歌”的主要內容：學會審美，培養健康的審美情趣。音樂教師上好音樂課，積極配合學校開展的各項文藝活動；學生會唱校園歌曲，每天上午第一節課和下午第一節課上課前堅持唱二、三首歌。

2、“讀好書”的主要內容：學會讀書，養成讀書的好習慣。在全校學生中開展晨讀、經典誦讀活動，并有計劃的開展征文、演講、講故事等活動。要求學生能用流利的普通話有感情地讀書，坐姿端正，讀書不頓讀、不指讀、不少字、不增字。三年級以上的班級可以成立一個讀書角，學生自帶書本交換讀書，豐富學生的課外知識。

3、“做好操”的主要內容：堅持運動，樹立健康新理念，養成運動好習慣。要按課改要求開設體育課，結合大課間活動的開展，添置教學必需的體育器材，每年秋年召開運動會組織單項體育比賽；學生能正確做廣播操，按時做眼保健操；積極組織學生開展陽光體育運動。

4、“寫好字”的主要內容：堅持練字，養成嚴謹耐心的好習慣。學生作業和試卷整潔，各班每周要安排一節寫字課，定期開展書法比賽，設置優秀作品展示窗；學生寫字握筆、坐姿端正，每天中午堅持練字不少于20分鐘，不寫倒筆字、不規范字，書寫整齊，用筆規范。

5、“掃好地”的主要內容：樹立勞動觀念，養成良好的衛生習慣。開展文明班級評比，校園內無垃圾、無紙屑、無衛生死角，各班認真打掃好包干區。每天進行一次衛生檢查和進行衛生評比。

四、活動步驟

（一）宣傳教育

1、利用星期一升旗儀式，就“五好”活動進行全校師生動員講話。

2、各班利用早讀課、班會課等學習“五好”內在含義和意義。

3、利用廣播向全校師生宣傳“五好”內在含義和意義。認真開展“五好”之星事跡的報道。

（二）主要活動

1、開展唱好歌的活動

（1）各班要認真組織學生唱好國歌、少年先鋒隊隊歌，每周一升旗儀式少先大隊對各班唱歌情況進行檢查和評比。

2、開展讀好書活動

（1）各班要求學生自帶積極向上有教育意義的書本，同學之間互相借看。

（2）開展讀后感征文活動：要求3—5年級學生每人都要讀一本較好的課外書并寫讀后感，每班選出三篇上交到教務處。

（3開展朗誦比賽：內容是語文課本的一篇文章，各班選2名朗讀水平較好的同學參加朗誦比賽。

3、開展做好操的活動

（1）體育教師教學生認真做好廣播操、眼保健操活動，并對每天的廣播操和眼保健操進行檢查。

4、開展寫好字的活動

（1）開展寫字比賽，以班級為單位，推選3名同學參加全校的寫字比賽。

（2）各班開展學生作業展示評比活動。檢查各科作業書寫情況，愛護作業本的情況。

5、開展掃好地的活動

（1）各班級要安排好值日生做好早晨和中午本班教室衛生和包干區衛生打掃工作，學校值日教師每天要進行檢查。

（2）值日教師在每天的檢查中，對值日生不認真打掃，打掃后留有衛生死角的給予重扣分。

（3）教育學生不要亂扔垃圾，見到垃圾能主動撿起，尊重別人的勞動成果。

（4）教育學生不要購買零食吃，禁止在校園里及校門口吃零食丟垃圾。學校要定期對垃圾進行處理。

五、評定方法

1、“五好”示范老師

評定要求；能積極指導所在班級的“五好”訓練活動，在班級和學校組織的“五好”活動中表現突出。

2、“五好”示范班級、“五好”示范生由學校評選并表彰。

六、總結表彰

每學期結束前，學校要對此項活動的開展進行總結。學校評選出“五好”示范教師、“五好”示范班級、“五好”示范生，展示活動的優秀成果，以此推動“五好”活動深入開展。

第三篇：創五好支部工作制度

組織生活制度

1、黨支部每月開展一次學習活動；

2、支部黨員大會每半年召開一次；

3、黨支部每年召開一次民主生活會，每半年上一次黨課。

學習制度

每月學習一次。（政治理論學習或形勢報告會和情況通報會）

報告工作制度

1、黨支部每半年向上級黨委匯報工作一次。

2、支部委員會每半年向支部黨員大會報告一次。

3、黨小組每季度向黨支部匯報黨員的思想及學習情況一次。

4、黨員每季度向黨小組或支部委員會匯報自己學習、思想情況一次。

聯系黨員制度

1、鑒于我鎮離退休干部、黨員居住分散，為及時了解離退休干部情況，聽取他們的意見和建議，關心他們的思想、學習和生活。應經常登門走訪慰問，及時幫助他們解決實際困難。特安排何應培同志聯系吳大義；方和生同志聯系劉華東；徐術鵬同志聯系何喜樂；余者均由支部直接聯系。

外出外來黨管理制度

1、凡離退休干部黨員外出時間在六個月以上的，把組織關系轉到其臨時居住單位或居住地黨組織。

2、凡外來離退休干部黨員、黨支部主動安排他們參加黨的活動 1

和組織生活。

創建活動的標準

（一）支部班子好

1、支部班子健全，工作制度完善，成員分工明確。

2、支部書記和支部委員黨性觀念強、群眾威望高、工作能力強、民主作風好，身體較好、樂于奉獻，在支部的各項工作中能發揮帶頭作用。

3、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持貫徹執行黨的路線方針政策和上級黨組織的決定，主動配合有關部門做好工作。

4、落實民主集中制原則，班子成員密切聯系黨員和群眾，經常聽取他們的意見和建議，自覺接受他們的監督。

（二）黨員隊伍好

1、堅持以馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，做到政治堅定、思想常新、理想永存。

2、認真執行《黨章》和黨建工作的有關規定，自覺遵守黨紀國法，不支持、不參與群眾上訪，不參與封建迷信活動，不參與邪教非法組織的活動。

3、講黨性、重品行、作表率，積極支持地方黨委、政府以及本部門、本單位工作，面向社會、面向群眾、面向基層，時時維護黨員隊伍團結協作、與時俱進的整體形象，處處發揮共產黨員的先鋒模范作用。

（三）組織設置好

1、能從離退休干部黨員的實際出發，主動適應離退休干部黨員的新變化，合理、靈活地設置離退休干部黨組織，使黨組織的設置有利于教育管理，有利于組織活動，有利于發揮黨員作用，有利于黨支部開展工作。

2、黨組織關系明確，能夠做到每一位離退休干部黨員都編入黨的基層組織。對年老體弱，居住分散的離退休干部黨員，分片、村、社區建立黨小組；對因企業改制、破產等原因需要移交管理的企業離退休干部黨員，能及時轉接好他們的組織關系；對易地安置，異地居住的離退休干部黨員，能跟蹤了解他們的有關情況，保持與安置或居住地黨組織的聯系，安排好他們的組織生活。

3、支部委員每屆任期兩至三年，任期屆滿能按時換屆。

（四）活動開展好

1、能夠不斷創新，積極探索符合離退休干部黨員實際的活動內容和活動方式，經常組織他們開展主題教育和適合離退休干部特點的文體活動。參加活動的黨員覆蓋率高。

2、支部學習經?；瑢W習活動有計劃，有記錄，有總結，有明確的要求和目的，有相應的獎勵措施；每月至少組織一次集體學習，對行動不便的老同志有人負責聯系，送學上門。

3、活動場所固定、較為寬松、設施較好。黨費留成的規定能落實到位，相關經費有專人管理，使用規范，能自覺接受上級黨組織和全體黨員的監督。

（五）群眾反映好

1、離退休干部黨員密切聯系群眾，黨支部發揮了推動發展、服務群眾、凝聚人員、促進和諧的作用。

2、對身邊長期住院、生活不能自理、家庭有特殊困難、鰥寡孤獨的離退休干部和群眾，能夠開展走訪活動并給予必要的關心。

3、黨支部的凝聚力、影響力得到黨內外同志的認可，黨員的表現贏得周圍群眾的好評。

創建“五好支部”的實施方案

（一）創建活動的指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照黨的十七大對基層黨組織建設的總體要求，認真貫徹落實彭組發[2009]32號文件精神，全面提升我鎮離退休干部黨支部建設的整體水平和離退休干部黨員的整體素質，使我鎮老干部工作在黨委的統一領導下更加奮發有為。

（二）創建活動的目標和要求

創建活動在黨委的統一領導下，在縣老干部的直接指導下，以彭組發[2009]32號文件中提出的創建活動的“五好”標準為目標，要求全體離退休干部黨員要發揮自身優勢，自始至終地融入到創建活動中去，通過創建活動一系列工作，提高我鎮離退休干部黨員的整體素質，使他們理想信念進一步堅定，先鋒模范作用進一步發揮，推動科學發展觀能力進一步增強。

（三）創建活動的具體安排

第一階段：宣傳發動，組織學習。時間從2009.8.1—2009.9.301、開好支委會，制定創建“五好”支部活動的實施方案。

2、開好支部大會，學習彭組發[2009]32號文件，學習王利書記在2009.8.11在全縣老干部經濟形勢報告會上的重要講話。

3、進行好大會動員，打牢黨員隊伍的思想基礎，使創建活動開好頭，起好步。

第二階段：調查研究，制定計劃，組織實施。時間從2009.10.1—2010.9.301、在調查研究的基礎進一步完善創建“五好支部”活動的實施方案。

2、充分發揮黨員的主觀能動性，對照“五好支部”標準，結合自身實際，創造性抓好創建活動的組織實施，使創建活動與科學發展觀活動相結合，采取多種形勢穩步推進。

第三階段：開展自查、整改提高。時間從2010.10.1—2010.12.31.1、對照“五好支部”標準，選好配強支部班子，建立健全支部建設有關制度。

2、對照“五好”標準，在支部和成員之中開展自查自糾工作，主動邀請群眾監督，找出創建活動的不足，制訂整改措施，明確整改重點，落實整改責任，將各項工作開展的材料整理歸檔。

第四階段：總結經驗，評選表彰。時間2011.1.1—2011.3.31、總結典型，擴大典型，樹立典型，對創建活動中涌現出來的先進優秀黨員進行表彰，并上報縣老干部局。

2、召開表彰大會，進行表彰。

3、在2010年12月底將先進典型材料和開展創建活動的總結材料上報縣委老干部局.（四）創建活動的具體措施

1、建議黨委加強領導，明確責任。把創建“五好支部”活動列入議事日程，明確分管領導具體負責創建工作。

2、建議黨委按照創建標準及時給離退休干部黨支部提出要求，推動離退休干部支部建設上水平、上臺階。

3、支部書記帶頭，支委明確分工，全體黨員積極參加，緊緊抓住開展創建活動每一時期的中心，扎扎實實地工作，使創建活動實實在在的開展起來，務實有效地進行下去，精彩圓滿地結束。

第四篇：劉暗樓小學五好教育活動工作制度

北嶺鎮劉暗樓小學五好教育活動工作制度

根據夏邑縣教體局及北嶺鎮中心校的工作要求，結合我校的實際情況，決定在全校開展以“唱好歌、讀好書、做好操、寫好字、掃好地”為內容的五好教育活動。為推進活動的有效開展，特制訂本工作制度。

一、指導思想

通過五好教育活動的開展，規范學生學習行為，形成良好的校風、教風、學風，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。以此推進“生本教育”理念的更新，實施“雙學雙培”模式的轉變，努力實現學校管理及教育教學質量的全面提升，把學校辦成人民群眾滿意的現代文化名校。

二、組織機構

組 長：張慶華

（負責五好教育活動的全面工作）副組長：陳彩紅 孫書亮

（負責五好教育活動日常組織、管理工作）組 員: 李秀云 胡昌林 劉淑慧 孫紅彩 劉亞東 王亞麗 張 靜 馮翠梅 王啟云

（各年級五好教育活動的具體執行工作）領導組下設辦公室，陳彩紅同志任辦公室主任。

三、活動內容

1.“唱好歌”的主要內容：學會審美，培養健康的審美情趣。音樂教師上好音樂課，積極配合學校開展的各項文藝活動；學生會唱校園歌曲，每天上午、下午的預備鈴后堅持唱好課前一支歌。

2.“讀好書”的主要內容：學會讀書，養成熱愛讀書的好習慣。在全校學生中開展晨讀、經典誦讀活動，并有計劃地開展征文、演講、講故事等活動。要求學生能用流利的普通話有感情地讀書，坐姿端正，讀書不頓讀、不指讀、不少字、不增字。二年級以上的班級可以成立一個圖書角，學生自主去圖書室借閱書籍，豐富學生的閱讀內容。

3.“做好操”的主要內容：堅持運動，樹立健康新理念，養成熱愛運動的好習慣。要按課改要求開設體育課，結合大課間活動的開展，添置教學必需的體育器材，每年春、秋季召開運動會組織體育比賽；學生能正確做廣播操，按時做眼保健操；積極組織學生開展陽光體育運動。

4.“寫好字”的主要內容：堅持練字，養成嚴謹耐心的好習慣。學生作業和試卷整潔，各班每天要安排一節寫字課，定期開展書法比賽，設置優秀作品展示窗；學生寫字握筆、坐姿端正，每天堅持練字不少于20分鐘，不寫倒筆字、不規范字，書寫整齊，用筆規范。

5.“掃好地”的主要內容：樹立勞動觀念，養成良好的衛生習慣。開展文明班級評比，校園內無垃圾、無紙屑、無衛生死角，各班認真打掃好清潔區。每天進行一次衛生檢查，每周進行一次衛生評比

四、活動步驟

（一）宣傳教育

1.利用星期一升旗儀式，就五好教育活動進行全校師生動員講話。

2.各班利用早讀課、班會課等學習五好教育活動內在意義。3.利用校園廣播及時報道五好教育活動先進事跡。

（二）主要活動 1.開展唱好歌活動

各班要認真組織學生唱好國歌、少年先鋒隊隊歌、校園歌曲，每天進行檢查，同時進行周小結、月總結。

2.開展讀好書活動

（1）學生自主去圖書室借閱書籍，豐富學生的閱讀內容。（2）開展讀書筆記批改、評比活動：三--五年級學生每期至少寫10篇讀書筆記，教師要及時批改、評比并頒發榮譽證書。

（3）開展朗誦比賽：各年級組織學生定期開展朗誦比賽，評出朗誦之星并頒發榮譽證書。

3.開展做好操活動

體育教師教學生認真做好廣播操、眼保健操活動，并對每天的廣播操和眼保健操進行檢查。

4.開展寫好字活動（1）開展寫字比賽，以班級為單位，推選同學參加全校的寫字比賽。

（2）各班開展學生作業展示評比活動。檢查各科作業書寫情況，愛護作業本的情況。

5.開展掃好地活動

（1）各年級要安排好值日生做好早晨和中午本班教室衛生和清潔區衛生打掃工作，學校值日教師每天要進行檢查。

（2）值日教師在每天的檢查中，對值日生不認真打掃，打掃后留有衛生死角的情況給予扣分。

（3）教育學生不要亂扔垃圾，見到垃圾能主動撿起，尊重別人的勞動成果。

（4）教育學生不要購買零食吃，禁止在校園里及校門口吃零食、丟垃圾，學校要定期對垃圾進行處理。

五、評定方法

1.五好教育活動優秀輔導教師

評定要求：能積極指導所在班級的五好教育活動，在學校組織的五好教育活動評比中表現突出，成績優異的老師。

2.五好教育活動優秀學生

評定要求：在學校組織的五好教育活動評比中表現突出，成績優異的學生。

六、總結表彰

每學期結束前，學校要對此項活動的開展進行總結。學校評選出五好教育活動優秀輔導教師、五好教育活動優秀學生，展示活動的優秀成果，以此推動五好教育活動深入開展。

第五篇：五好活動心得體會

五好活動心得體會

接連擔當了兩屆小學畢業班的輔導員老師,越來越清晰地認識到: 教育，許多時候不是轟轟烈烈的運動，而是時時刻刻之中抓住點點滴滴去有意無意的引導．生活中一切點滴的小事皆蘊含著育人的成分，大多時間就在于你有沒有一種育人的意識，時刻注意去引導孩子。記得周德藩曾經倡導過：要讀好書、寫好字、掃好地、做好操、唱好歌，這便是體現了事事育人的思想。也可以這么說：哪里有生活，那里就有教育?！罢妗苯逃驮诰唧w、細小的生活瑣事之中。對教育成果來說，“做到”是最高境界，從點滴做起，從自己做起，從身邊做起，學生就能獲得真切的教育；時時育人，處處育人，事事育人，教育也就落到了實處。只有與學生的生活對照、與學生心靈相碰撞，才能閃耀燦爛的光彩，才能取得實在的教育效果。

第一，讀好書

讀書，確切地應該說學習，它是小學生當前的首要任務，也是一個人成長的必須。培根說：“讀書使人明智”。書是人類進步的階梯。讀書能讓人從無知到有知，從有知甚而成為智者；令人通曉千古，知天下事；讀書給人智慧，予人思想，令人成熟，讓人達觀，它可以使人明白生命的偉大和自私的渺小，認識得失、名利和挫折。但在我看來，讀書學習首先是一種習慣的養成。在小學階段，首先要教育學生認識到讀書的重要性；其次，從多方面入手培養學生多讀書、讀好書的興趣；再次，在大多數時間內重視給予學生必要和積極的讀書指導。以語文和英語的朗讀為例，我總是建議學生做到“拳不離手，曲不離

口”，在我的班級里，我還設置了“朗讀之星”的競爭機制，每天以及每周選出學生公認的朗讀表現突出的“明星”給予獎勵。每天早晨的時光最適宜大聲誦讀；每天都應盡力安排一定的時間量用于朗讀；看到任何一篇文章，盡量保持嘗試閱讀的興趣，爭取不放過任何一個讀書的機會。

第二，寫好字

小學寫字綱要明確指出：寫好祖國的文字是小學生應該具備的一項重要的語文能力，寫好字是一個人終身受用的技能，是一個人文化素養的重要體現?！白质侨说拈T面”是伴隨人生走向成功的基本素質。在小學階段，必須教育學生明白：寫字是很嚴肅、很莊重的事，不能馬馬虎虎地對待。養成正確的寫字姿勢非常重要，課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，但不良的讀寫姿勢一旦定型就較難改變；讀寫姿勢如何，不僅直接關系到能否讀好書、寫好字，更重要的是關系到骨骼是否正常發育，視力能否保持正常等等，對自己一生能否健康成長關系重大。在平時的常規教育中，我注重時刻提醒學生保持良好的寫字姿勢；要求學生眼到、心到、嘴到、手到，識寫結合，學以致用；鼓勵學生持之以恒，讓學生認識到“提筆即是練字時”，克服“練字認真、作業馬虎”的現象，爭取每個人都能讓良好的書寫習慣伴隨自己的一生。

第三，掃好地

常有學生不解地問：我干嗎要在學校掃好地？我不掃好地照樣取得好成績，將來照樣可以有作為?。∫灿屑议L對孩子在學校做值日感

到很不理解：我的孩子在家都不舍得讓他做家務呀。針對這些情況我時常引導他們這樣去思考：凡事換一種思維，或從多個角度去看，一定會看到一個豐富多彩的全新的世界：掃掃地誰不會啊？誰都會，但能從中收獲道理的卻很少。你應該感謝你的這個任務——為什么呢？因為值日崗位幫助你成長。一絲不茍地把教室課桌整理得一塵不染，細心品質便得到了培養；如果每天都去做，從不間斷，那么恒心、毅力便得到了培養；每天都把保持整潔裝在心中，想到這是自己不可推卸的責任，責任心便得到了培養；整理衛生時，想到這是為班級、為同學、為老師服務，于是服務意識和集體意識便得到了培養；還有，整理搞衛生是一種體力勞動，更可以把其看作是一種體育鍛煉，因此，掃好地是培養自己細心、耐心、恒心、意志力、責任心、服務意識集體意識的好機會。古訓有云“一屋不掃，何以掃天下”，凡事總是由小至大，正所謂集腋成裘，必須按一定的步驟程序去做。試想，一個連掃地這等小事情都不愿干、干不好的人，將來能成什么大事呢？ 第四，走好路

人的一生都是不斷地行走的過程，“讀萬卷書，行萬里路”?? 古人歷來都把這兩者作為一種追求。因為他們能使人開闊眼界，增長知識和能力。人類進化更是從走路開始的。從樹上到了地面，我們的祖先首先學會的是行走。行走的目的是為了獲得更多的食物，為了尋找安全的憩息地，同時也開闊了眼界，學到了很多有用的知識。我時常教育學生：行路更多地應理解為在實踐中學習。大禹是在隨父治水中悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理；孔子非常重視實踐

在學習中的作用，并通過周游列國治國安邦來印證所學；李時珍、徐霞客、馬可波羅、達爾文、哥倫布都是靠“行走”寫出了宏偉巨著或取得重大發現的。在現實生活中，既要“讀萬卷書，”又要“行萬里路”，這里所說的不一定真得走遍天下名山大川，而是要在生活中做個有心人。生活中有許多學問，只要留心觀察，日久天長，必有所得。凡事還應多實踐，拿生活中的學問和書本上的知識相印證，這樣，學到的知識就比較扎實，也經得起實踐的檢驗。同時，我更注重教育學生樹立 “讀書破萬卷”、“行路逾萬里”的遠大志向，讓學生在走路的過程中體味生活的點點滴滴，從而收獲豐富的人生閱歷。第五，做好操、唱好歌

做好操目前主要指做好廣播操、眼保健操，我們廣播操的名字是“雛鷹起飛”，這是多么富有朝氣，多么意味深長?。”緦W期，我校還積極籌備了隊會儀式比賽、“在同一片藍天下”歌唱比賽、和兩操比賽，通過這些活動的準備和參與，學生的態度和精神面貌都有了不同程度的改變。順應時事，我?，F階段還提出了“立足基礎掃好地做好操唱好歌寫好字讀好書，放眼未來會生活會健體會審美會交往會學習” 的校訓標語。

總之，各項常規教育一定要持之以恒，反復抓，切忌三天打魚兩天曬網。我們要讓學生在參與中明白：學會在從事于必須去做的事情中獲得樂趣，把一個信念播種下去，收獲的是一個行動，把一個行動播種下去，收獲的是一個習慣，把一個習慣播種下去，收獲的是一個性格，把一個性格播種下去，收獲的是一個命運。