第一篇：沙河中學防流控輟

沙河中學防流控輟”實施方案

根據省市縣教育部門文件精神，為進一步做好我校“防流控輟”工作，特制定本實施方案。

一、防流控輟工作目標

我校防流控輟的目標是：初中生年輟學率控制在3%以下，初中三年保留率在92%以上。

二、防流控輟工作措施

（一）成立防流控輟工作領導小組

1、成立以校長為組長，以副校長、年級主任為副組長，以部門領導為成員的領導小組，切實肩負起組織、領導和管理責任，有效降低輟學率，力爭留住每一個學生。

2、建立“校長——年級主任——班主任——科任教師”控輟責任體系，把控輟工作與學校領導、班主任及任課教師的職責掛鉤，實行以班級為單位的責任包干。

（二）提高思想認識，落實控輟責任

3、提高思想認識。防流控輟工作關系到“普九”成果的鞏固和提高，關系到普及高中階段教育的生源保障，關系到整體教育水平和教育質量的提高。縣教育局是根據每年中招平臺各學校初三學生參加考試人數，對比三年前學年初報初一學生人數，計算各中學三年保留率，凡是未參加中招考的學生都視為輟學，以實際參考率作為評價保留率、達標、先進學校的依據。因此，要高度重視并抓好防流控輟工作。

4、落實控輟責任。防流控輟不僅是學校領導、班主任的責任，也是 每一個任課教師的重要責任。各部門、各教師都要進一步樹立依法“普九”的法律意識，落實防流控輟責任。要建立和完善“領導——級組——教師”控輟管理分級負責的長效機制，將防流控輟工作列入年度考核和績效工資考核之中，并將其作為教師工作績效考評、年終考核、評先評優的主要依據之一，明確和落實責任。

（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍

5、加大宣傳力度。進一步加大義務教育政策法規的宣傳力度，明確政府、社會、學校、家長的法律責任。每個學期開學前后，學校將采取形式多樣的手段進行宣傳，如利用家長會、致學生家長的公開信、標語、宣傳欄、組成小分隊走村入戶等，大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書就是違法”的道理，認識義務教育的意義和中小學學生輟學的危害，增強送子女接受九年義務教育的自覺性。

6、營造良好氛圍。加強與政府部門的溝通，力爭在政府部門的支持下開展形式多樣的教育活動，促進學校、家長、社會的互動聯系，增強大家對教育的理解，使大家主動關心和支持教育，樹立重教尚學的社會風氣，力促“不讓一個學生輟學”成為全社會的共識，共同營造防流控輟的良好社會氛圍。

（四）“人盯人”跟蹤，合力聯動防輟

7、實行周報制度。學校將進一步實行“每周一報”制度，實行“人盯人”管理機制。具體做法是：（1）由級長組織，以班級為單位，將每個學生分配給具體的教師管理；（2）確定管理對象后，以負責的教 師為主、班主任協助做學生的教育、管理工作，要求教師傾注熱情和耐心，做好學生的思想教育、學習輔導、生活幫扶等系列工作；（3）發現學生非正常輟學，負責該學生的教師應及時和班主任聯系，與班主任一起在當天或次日進行家訪，同時上報級長；（4）年級長應及時了解家訪效果，對班主任科任教師動員無效的，年級長應及時向掛級副校長匯報；（5）每周星期一，各班主任不管班里有沒有流失生，都應向級長匯報班級人數情況，有流失生的班級應向級長遞交書面材料；（6）掛級副校長應及時組織班主任、級長再次進行家訪。對工作難度大的可以在征詢校長意見后將情況報告所在村委會或鎮政府，爭取村委會或鎮政府的支持，由他們對輟學學生父母或者其他監護人提出批評教育，并督促依時送學生返校上課。

8、實行跟蹤管理。學校安排專人負責，健全完善基礎教育數據庫工作管理，及時網上報告學生變動情況，保證不緩報、瞞報、漏報，確保教育部門能準確核對，確保順利對接。及時協助小學做好小學畢業生升中的跟蹤管理工作。

（五）制定組合措施，確保全面到位

9、建立和完善家訪和家長會制度。要求班主任、科任教師采取家訪、電話等多種形式加強與家長的聯系，每學期要對二分之一以上學生進行家訪，一年內對全班學生應普訪一次；對特殊學生要常訪、多訪。繼續實行與村委會聯合召開家長會，提高家長會質量，提高學校、家庭、社會“三結合”教育效果，繼續實行班主任集體下鄉家訪的措施。學校進一步提高班主任工作待遇，將班主任工作計入工作量，提高班 主任工作在總工作量中的權重，盡量為班主任進行家訪提供便利條件。

10、改進班級學科成績統計方法。從今學期起，班級各學科教學檢測成績諸如及格率、優秀率、平均分等一律按當年年初報人數計算，學年內輟學學生成績均計“零”分。經學校同意批準的學年內中途轉出、休學的學生除外（需到教育局備案），轉入學生在轉入就讀校所在班級統計成績。

11、建立后進生轉化制度。培養優秀生、培養中層生與轉化后進生同樣重要。學校將把轉化后進生與教師的業績掛鉤起來，健全評價制度和激勵機制，調動教師積極性，把轉化后進生工作落到實處。

12、加強學校德育工作。學校德育管理要遵循教育規律，善始善終做好學生的教育和管理工作。經常利用校會、晨會、專題活動、開學典禮、休學典禮、畢業典禮等進行教育活動，激勵學生積極奔向人生光明前程；德育管理必須著力重點培養學生良好行為習慣的養成和健全人格的形成，形成重文尚學文明氛圍；貫徹落實縣教育局有關文件精神，建立“留守兒童”檔案登記卡制度，把“留守兒童”的教育和管理工作落到實處。

13、開展人生規劃指引教育。在八年級第二學期起，要在班會、思想品德課中開展初中生人生規劃指引和升學指導教育，引導初中畢業生正確認識自我，正確認識人生發展，指導全體初中畢業生盡量選擇報讀縣內高中階段學校。

（六）加強教育管理，規范防輟工作

14、加強學籍管理。學籍管理工作由學校教務處負責，嚴格執行省教育廳學生學籍管理方法。學生轉出、轉入、休學要辦理相關手續。初中的轉學、休學必須到縣教育局辦理相關手續。

15、規范教育行為。學校要嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，實行常態編班，均衡配備各科教師；嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁強行或變相強行讓學習成績差的學生轉學、退學和休學；因教師教育教學行為導致學生輟學的要嚴肅處理；要合理安排學生課業負擔。

（七）提高教育教學技能，全面提高教學質量

16、進一步提高教育教學水平。在實行免費義務教育和特困補助制度下，學生輟學主要原因由家庭困難為主轉為厭學為主。厭學原因的產生主要是教師教學技能差、學生學習成績差和新的“讀書無用論”影響，因此，必須高度重視教學技能和教學質量的提高；要深化課程改革，因材施教；要采取有效辦法幫助“學困生”提高學習成績，樹立“學困生”學習信心，戰勝厭學思想；要根據學生年齡特點，結合學生興趣愛好，組織書法、繪畫、音樂、寫作、籃球、足球、乒乓球、信息技術、勞技制作等多種興趣小組，活躍第二課堂活動，安排好每天最后一節活動課，大力豐富校園文化活動，使校園生活充實、愉快，千方百計讓學生進得來、留得住、學得好。

17、切實提高初中三年保留率。根據縣教育局要求，學校將以三年為一個階段，每個學期嚴格落實每個學生的到校報名情況，并以下個學年（學期）學生的到校情況作為評價教師上一年（學期）控輟工作成 效。圍繞控輟目標，學校要全面加強學校管理、班級要全面加強班級管理，切實提高初中三年保留率，實現高標準、高質量普及九年義務教育。

三、加強控輟管理，健全獎懲制度

（一）實行月通報制度

18、防流控輟是一項長期的、艱巨的任務，需要全方位的加強管理，需要每個教師全身心的投入，需要及時的監控。學校將實行每月通報制度，通過下發“簡報”的形式，及時反饋各級、各班、各教師的防流控輟工作，表揚取得良好效果的年級、班級和個人，通報批評工作不得力，不作為、不落實的集體或個人。

（二）實行量化管理

19、加強防流控輟工作的一個重要措施是實行量化管理。將防流控輟、提高初中三年保留工作作為教師的個人業績，形成教師業務檔案；將其列為學校評先評優、績效工資評定的重要依據。

（三）建立獎懲制度

20、建立防流控輟獎懲制度，調動工作積極性。對控輟達標成績突出的班級和教師個人給予表彰，獎項為“防流控輟達標單位”和“防流控輟達標個人”。對控輟不力的班級和教師個人給予通報批評，并將該班級列為控輟重點管理班級，限時整改。（如果實行了績效工資，學校將把班級和個人的控輟工作與績效工資掛鉤）。

第二篇：中學防流控輟工作制度

中學防流控輟工作制度

為進一步鞏固在校生入學率，提高普及九年義務教育水平，根據國家有關法律法規和教育行政部門有關文件精神，結合我校實際，現制訂防輟工作制度，具體如下：

1、成立以校長為組長，主抓教學副校長為副組長，其他班子成員為組員的專門領導小組，切實加強對防流控輟工作的組織和管理，校長是學校防流控輟第一責任人。實行領導掛級、班主任包班的控輟工作責任機制，層層落實責任。

2、每年春季、秋季開學前一周，要及早部署布置組織入學工作，認真制定防流控輟工作目標、規劃和方案。

3、每年春季、秋季入學期間，要緊密結合實際，通過各種途徑，加大宣傳力度，為防輟保學營造良好的輿論氛圍。

4、班主任要重視加強家訪工作。對無故缺課的學生或有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，加強與學生家長或監護人的聯系，及早動員，做細致的思想工作，防止輟學流失。

5、積極加強與居民委員會和村民委員會的聯系，爭取當地黨政的配合支持，督促適齡兒童、少年按時入學。

6、按上級規定，全面落實免費政策和扶貧助學政策；統籌和安排好社會團體、個人等各方面扶貧助學的活動，確保每一位學生不因家庭經濟困難而輟學。

7、建立輟學報告制度。班主任必須及時報告學生輟學、復學情況。一旦出現學生輟學，班主任必須及時、準確填寫《廣東省義務教育階段輟學學生情況報告表》，報告學校。報告表由學校教導處永久保存，不得銷毀。

8、建立和完善獎懲制度。對入學率達100％的班級，獎給該班主任300元獎金；入學率達98％以上（含98％）的獎給200元獎金。對在防流控輟方面工作不力、責任不落實的教師或領導，學校將予以通報批評，并取消當年評優資格。

第三篇：梅林中學防流控輟實施方案

梅林中學防流控輟實施方案

2011年6月修訂

省、市政府規定：初中學生年輟學率控制在2%以下，初中學生三年保留率達到94%以上。多年來，我校年輟學率約5%，三年保留率約85%。這不僅影響普高成果，而且對我鎮的經濟社會帶來不利后果。根據縣教育局《關于進一步做好防止義務教育階段學生輟學的工作方案》，制定如下實施方案。

一、工作目標：學校以級為單位年輟學率控制在2%以下，三年保留率達到94%以上。

二、工作責任

宋杜文校長是學校防輟工作的第一責任人，對防輟工作負總責。

宋作賢副校長分管此項工作，是防輟工作的直接責任人。行政班子成員、班主任、科任教師對防輟工作負具體責任。全校教師要齊抓共管，抓嚴、抓細、抓實防輟各個環節工作，切實防止學生輟學。

三、工作措施1、1、廣泛宣傳政策。各校要大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”的道理，使義務教育“不讓一個學生輟學”成為全社會共識。

2、完善家訪制度。各校要進一步完善教師家訪制度。班主任一般每學期要對二分之一以上的學生進行家訪，一年內對全班學生家庭應普訪一次，對特殊學生的家庭要常訪、多訪。對貧困家庭、單親家庭的子女、留守孩童和流動人口子女，要多加關心，給予溫暖，盡力幫助他們解決生活、學習上的困難。

3、實行常態編班。各校要按照省制定的編班辦法，按照男女生比例相對均衡和隨機的原則均衡編班。

4、推進素質教育。各校要著力提高課堂教學的效率和質量，倡導啟發式教學，促使學生主動學習、愉快學習、熱愛學習。要切實減輕學生課業負擔，嚴格控制學生在校時間和課外作業量。要開展一些豐富多彩的文體活動，以充實學生的課內外生活。要堅決杜絕體罰或變相體罰學生、歧視“差生”等錯誤做法，堅決禁止將“差生”拒之校外等違反《義務教育法》的行為。要改變評價體系，采用“賞識”教育，認真細致地做好“補差”工作，防止學生厭學、失學。

5、落實“四包”制度。各校要落實“校長包級包片、中層干部包村、班主任包班、科任教師包村民小組”的“四包”防輟責任制度，加強每年寒暑假輟學多發時段初中學生的跟蹤管理，對有可能輟學的學生提前介入，進行摸底，有針對性做好防輟工作。要突出抓好初中二年級成績分化、初中畢業年級兩個輟學多發關口，重點關注“雙困生”（家庭經濟困難學生、學習困難學生）情況。

6、加強學籍管理。進一步規范義務教育學生休學和學生轉入、轉出審核程序，對休學、轉學、停學保留學籍、死亡的學生，各校應按規定辦理相關手續。學生轉出、轉入必須有轉學函并列明轉出、轉入學校名稱、聯系人、電話和轉學批準單位，學校不得擅自接收轉學學生。同時，各校要對學生輟學、動員返校、復學等情況作明確記錄，形成完整的工作資料。

7、加強升學引導。初二第二學期開始，各校要在班會、思品課中開展學生人生規劃指導和升學指導教育，介紹經濟社會發展對公民素質要求和高中階段學校的招生情況，宣傳中等職業技術學校的資助政策和就業前景，指導初中畢業生選擇報讀高中階段學校。

8、加強校風建設。各校要落實好《教師職業道德行為規范》、《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》等要求，提高師生的文明素質，加強學生心理健康、法制、安全等方面的教育，積極創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園，保證青少年學生健康成長。

9、加大助學力度。各校要組織、動員和鼓勵個人、社會團體開展多種形式的獻愛心、回報社會等扶困助學活動，確保學生不因經濟困難而輟學。

10、建立報告制度。各校要建立完善學生輟學報告制度，落實具體責任人，及時報告學生輟學、復學等情況并作好記錄。一旦發現學生輟學，要及時組織力量做好動員工作，成效不明顯的要及時向當地政府和教育行政部門報告。

四、獎懲辦法

1、實行“防輟重點班級”管理制度，每學期中段考試、學期考試對各班的鞏固率作小結。對各年級各班的輟學率超過管理

目標的，均列為“放輟學重點年級”“放輟學班”。列為放輟重點管理的級或班，必須限時整改，整改期間，每月向學校報告一次防輟學工作情況。

2、對防輟學措施扎實，效果顯著（即鞏固率達標）的年級、班，學校將結合考核給予下級領導、級組長、班主任表彰獎勵。凡因工作不力，年輟學率超過3%的，對下級領導、級組長、班主任取消當年評優評先資格。

第四篇：中學防流控輟工作領導小組

吳川市鑒江中學防流控輟工作領導小組

組長：龍曉宇

副組長：陳春明、龍觀生

成員：陳華才、李蘭清、曾錦香、李春玲、何桂玲

吳川市鑒江中學2011年9月1日

第五篇：龍頭中學防流控輟工作報告（范文模版）

龍頭中學防流控輟工作報告

防流控輟是農村中學的一項重要工作，自9月1日開學以來，本校就非常重視這項工作，要求各班主任要及時發動學生按時回校注冊、按時回校上課，使新學期能按時順利開學，保證普九鞏固率能達標，高中學生能留得住。經過全校師生的共同努力，防流控輟工作已取得階段性的成果，但是，還有一部分學生未回校，處于流失狀態。現在將有關工作匯報如下：

一、防流控輟的形勢

我校在開學第二周進行了詳細的統計，各年級流失的學生數據為：

1、九年級與初中入學相比，流失54人。

2、高二級與高中入學相比，流失58人。

3、高三級與高中入學相比，流失64人。

另外，我校八年級沒有學生流失，七年級和高一已報到的新生沒有流失。

二、防流控輟的措施

1、要求各班主任于第一周每天都要匯報本班回校人數，并說明學生未回校的原因。具體數據由年級組長匯總后，上報教導處。

2、開學第二周我校就成立了防流控輟領導小組，由何國富校長任組長，黃志泉副校長、陳學余主任任副組長，年級組長和班主任為組員。每天實時監控每班的學生變動情況，及時調整對策，保證學生能按時回校上課。

3、要求班主任通過電話及時與學生家長取得聯系，盡快發動學生回校。對于上學期已流失的學生由年級長負責聯系，并做好詳細記錄。

4、對于電話聯系不上和沒有具體信息的家長，我們利用第三、第四周的周六周日時間進行家訪。由防流控輟領導小組的三位組長帶隊，組織級組長和部分班主任，分成三組下鄉家訪。充分利用村委會干部和每條村的學生代表作為向導，深入到學生的家庭，與學生及學生家長面對面進行談心，使他們明白讀書的重要性和有關法律賦予他們的權利和義務，收到顯著的效果。

5、由于大部分家長和部分學生已外出打工，家訪也無法聯系上，所以這部分學生的后續工作暫時由村委會干部協助聯系。

三、防流控輟取得的成績

1、九年級流失的54人中，目前已有26人重返校園學習，9人有回校意向，8人正在考慮中，3人已分流讀技工，3人因家庭特別困難無法繼續讀書，5人未能聯系上。

2、高二級流失的58人中，目前已有37人重返校園學習，9人已經到珠三角等地打工，5人已分流讀高級技工，5人因家庭特別困難無法繼續讀書，2人未能聯系上。

3、高三級流失的64人中，目前已有11人重返校園學習，28人已經到珠三角等 1

地打工，6人已分流讀高級技工，13人在家待業，6人未能聯系上。凡能聯系到的，都已經動員他們注冊，保留學籍，等待明年領取高中畢業證。

四、學生流失、輟學的原因

1、學生基礎差，學習跟不上，而出現厭學、逃學，發展到自動退學。

2、學生家庭經濟特別困難，例如單親家庭、父親或母親有重病等。

3、父母都不在身邊的留守兒童，缺乏監管和親情教育，導致無心向學而退學。

4、社會的不良風氣影響，如網吧、游戲機室、臺球室對學生的誘惑、影響等。

5、父母對子女的讀書重視不夠，只考慮眼前利益，動員成績差的學生去打工。

6、個別學生由于自己身體有病或不適應新環境而退學。

7、國家對《未成年人保護法》的實施，落實不到位，未成年人也可以在一些私企單位就業，未成年人可以隨意進出網吧，有些父母未能盡到監護人的職責。

五、防流控輟工作的反思

1、防流控輟的主體應該是地方政府，只有政府參與、政府負起責任，才能徹底防止學生的流失和輟學。

2、防流控輟是一項系統工程，需要全社會的參與和支持，只有學校、家長、政府（括區、鎮、管區、村委會等）、社會團體等各部門的通力合作才能及時有效防止學生流失和輟學。

3、完善學校與家長的互訪制度，使老師能及時與家長溝通，充分發揮家庭教育的重要功能。

4、加強學校周邊網吧的管理，減少網吧對青少年的毒害，加強學校周邊出租屋的管理，使學生的生活環境更凈化。

5、建立學困生的電子檔案，加強學困生的學習輔導和心理輔導，加強經濟困難學生的幫扶力度，使他們都能順利完成學業。

6、學校要辦好家長學校，使家長明確監護人的職責。加強留守兒童的生活管理，避免他們放任自流，保證每個學生都有明確的監護人。

7、豐富學校的課余生活，增強學校對學生的吸引力，使他們愛上學習，愛上學校。

8、加強校內的安全保衛工作，公安部門要及時維持學校周邊的治安，保證學生有安全、放心的學習環境。

湛江市龍頭中學

2013年10月8日