第一篇：09體育運動概論資料上海體育學院

第一、二章

1、怎樣處理好競技體育（奧運戰略目標）與群眾體育之間的關系。

① 要找準體育事業內部各個方面協調發展的客觀參照標準。競技體育的發展水平和速度客觀參照標準是一個國家的綜合國力和國內生產總值所達到的水平，與我國經濟總量在世界上的排名大體一致。群眾體育的發展水平和速度的客觀參照標準主要是一個國家的人均收入水平。應該根據人民群眾的收入水平和國家對體育事業的投入能力，來考慮一個國家群眾體育發展的規模和速度。

② 國家和社會對群眾體育和競技體育在人、才、物等方面的投入都應該隨著我國經濟的發展和社會的進步逐步加大。但是，不應該在投入的渠道和數量上造成人為的矛盾。③ 高水平的競技體育應該由國家和社會舉辦，以國家舉辦為主。群眾體育應該采取國家、社會、團體以及個人共同舉辦，以社會和個人舉辦為主的方式，大力提倡和促進社會體育和群眾體育事業的進一步發展。國家要加強對群眾體育特別是社會以及個人舉辦體育的指導和政策支持力度。

2、舉辦體育賽事對城市社會文化、經濟發展的影響。① 舉辦國際體育賽事對大城市經濟產生的綜合效應。

——促進基礎設施建設，拉動經濟高速增長

——提供大量就業機會

——促進第三產業的發展，增強城市的發展空間

——提升城市經濟的“無形資產”，拓展城市的發展空間

② 舉辦國際體育大賽對大城市文化產生的綜合效應

——促進高科技的發展和創新能力的提高

——加強東西方優秀文化的傳播和交流

——增強市民的體育意識，促進具有中國特色的城市體育文化的形成 ——豐富市民的文化生活，提高市民的文化素質 3、2008年的北京奧運會對我國居民體育生活的影響。（體育如何影響生活化？影響體育生活的因素）

① 傳統文化的影響——生死由命，富貴在天

② 主觀意識的影響——包括對體育的認識、態度、價值觀等 ③ 經濟實力和發展水平的影響——個人、家庭、社會經濟實力 ④ 學校體育的影響——體育教育的成敗

⑤ 生活環境的影響——地理空間、小區環境、附近地域

⑥ 生活方式的影響——如小區的體育組織、宣傳、體育指導員、設施建設的經費投入 ⑧ 個人余暇時間的影響 ⑨ 社會和工作壓力的影響 ⑩ 其他因素 4、2008年北京“人文奧運”的含義和意義。

所謂人文奧運就是通過奧運會促進世界各國人民之間的交流和理解，促進世界和平與進步。就是通過奧運會實現人類文化現象的廣泛傳播，促進各國傳統文化和現代文化的建設與發展。促進各國圍繞人文精神進行文化交流，通過人人參與，展現全體人民的健康體魄和良好風貌。

5、提倡“人文奧運”的原因。即“人文危機”。

①興奮劑造成的危機 ②腐敗造成的危機 ③體育暴力危機 ④政治左右體育 ⑤商業控制體育 ⑥社會輿論摻和體育 ⑦過渡職業化的危害 6、2008年北京奧運會對提升中國國際地位和聲望的作用。

① 奧運會提供了宣傳展示文化的舞臺，擴大了讓世界認識了解中國的機會。——發展中國家辦奧運，在國際社會產生了巨大的影響 ——向世界展示了中國特色社會主義的優越性 ——向世界展示了改革開放的偉大業績 ——中華民族優秀文化得到了傳播 ——反映中華民族精神內在的本質

② 促進中國政治經濟文化基礎設施建設及環境的發展，提高綜合國力。——改革中國的生態環境，樹立可持續發展的形象 ——加快中國經濟強盛的發展進程

——中華民族文化在交流碰撞中大放異彩

——高揚“人文奧運”理念的旗幟，實現中國和平崛起 ③ 奧運會提升中國國際地位和聲望應處理好的幾個問題 ——以祥和美好的形象消除所謂的“中國威脅論”的顧慮 ——確保奧運會期間的安全

——以國家整體利益出發考慮奧運會戰略的實施 ——避免奧運過分的商業化

——杜絕奧運會期間丑聞的出現 ——保護奧林匹克相關的知識產權

7、我國體育工作怎樣體現以人為本? ① 一切要從“人”的角度來研究制定體育的各項政策和措施，進行體育的各項工作，要以“人民滿意不滿意”為評價標準。

② 要以法律的形式保證廣大人民群眾享有體育的權利。

③ 體育工作以廣大人民群眾的根本利益為出發點，必須以促進認得全民發展為根本目標，必須豐富人民群眾的社會文化生活，必須代表先進文化的前進方向，并把以人為本的理念落實到體育工作的方方面面。

8、和諧體育的特征。

① 全面發展——競技體育，群眾體育，學校體育全面發展

——人的身體和心理的全面發展

——人的智力和體力的全面發展

② 協調發展——競技體育，群眾體育，學校體育全面發展

——人的身體和心理的協調發展

——人的智力和體力的協調發展 ③ 可持續發展 ④ 以人為本

9、和諧體育的目標體系。

① 體育與經濟社會關系的和諧。

② 體育與人的關系的和諧——體育在促進以及培養人的過程中，提倡以人為本。③ 國內外體育關系的和諧——體育與對外交往的過程中的和諧，中西體育文化的交流。④ 體育各子系統之間關系的和諧。

10、影響和諧體育構建的不和諧因素： ① 社會問題導致的不和諧 ——環境問題，“三農問題”，城市問題，公平問題，弱勢群體問題，體育與社會經濟協調發展的關系。

② 體育各子系統之間的不和諧

——競技體育（優先發展問題），學校體育，社會體育之間的關系 ——學校體育與競技體育協調發展的關系 ——學校體育與群眾體育協調發展的關系 ③ 體育各子系統內部之間的不和諧

競技體育方面：

——重視國家隊的訓練，而相對忽略基層 ——錦標主義理想過于濃厚

——運動成績的提高與運動倫理道德的缺失的關系 ——夏季項目與冬季項目協調發展的關系 ——夏季項目之間的協調發展的關系

——奧運會金牌的獲得與奧林匹克精神的缺失的關系 ——奧運會與全運會協調發展的關系

——奧運會項目與非奧運會項目協調發展的關系

群眾體育方面：

——農村體育與城市體育發展的不協調

——經濟發達地區與經濟落后地區體育發展的不協調 ——弱勢群體的健身問題尚未得到足夠重視

——體育人口數量與全國人口數的比例不容樂觀

——國家對群眾體育的投入力度不夠，投入機制不健全 ——群眾整體體育意識淡薄，體育意識低下

學校體育方面：

——學校體育在學校教育中實際受重視的程度與應該受重視的程度不相符合 ——城市區域之間發展不平衡

——現有師資隊伍數量、質量均不夠

——學生喜歡體育與不喜歡上體育課之間的矛盾 ——體育與課外體育活動不受重視

——學生體質健康的下降和學校體育之間的矛盾 ④ 體育管理機制與法規制度的不和諧 ——行政管理色彩濃厚

——宏觀管理與微觀管理失當 ——國家負擔過重，管的太多

11、和諧體育的構建途徑。① 構建和諧社會

② 以人為本，滿足人們的體育文化的需要

③ 以北京奧運會為契機，營造和諧的體育環境

④ 優化整合體育資源，多方培養體育組織，建立有機體育結構 ⑤ 深化體育體制改革，推動運行機制創新，加強體育法規建設

12、體育對構建和諧社會的價值。

① 身心兩健，培養和諧的全面發展的人——身心健康，心理健康，社會適應能力，個人的和諧才能導致社會的和諧

② 促進精神文明建設——提供社會娛樂、表演和欣賞需要 ③ 倡導公平、公正、公開的運動理念，營造公平競爭的社會氛圍 ④ 培養準則意識，促進社會法制觀念的形成 ⑤ 維護社會穩定

⑥ 創造社會財富，促進經濟協調發展

⑦ 發揮社會安全閥的作用，減少社會對抗，降低社會犯罪率 ⑧ 緩解緊張的人際關系

13、中國體育發展協調好幾個關系？ ① 體育與經濟、社會之間的關系 ② 群眾體育與競技體育之間的關系 ③ 群眾體育與學校體育之間的關系 ④ 學校體育與競技體育之間的關系 ⑤ 夏季項目與冬季項目之間的關系 ⑥ 奧運項目與非奧會項目之間的關系 ⑦ 農村體育與城市體育之間的關系 ⑧ 健康人和殘疾人體育之間的關系 ⑨ 體育產業緩解就業壓力 14、2008年北京奧運會對構建和諧體育的的促進作用

第一 對我國體育的整體影響 促進體育觀念的更新，觀念：以人為本的觀念和和諧發展的觀念，可持續發展的概念。深化體育功能的認識，豐富對體育文化的認識。2 引導政府和社會增加對體育的投資力度 3 促進體育與社會的進一步融合 加大我國體育的影響力：促進我國與國際體育界的交流，擴大我國在國際體育組織的影響力，推動我國民族體育走向世界。第二 對競技體育的影響 促進競技體育快速發展 整合我國以奧運為導向的競技體育方向 3 促進非優勢和潛優勢項目的發展 第三 對群眾體育的發展 1 更新公眾的體育觀念 2 增強公眾對體育的關注 3 豐富群眾體育的形式 4 為群眾體育提供人力資源 5 促進我國弱勢群體體育的發展 第四 對學校體育的發展 推動我國學校奧林匹克教育 2 為青年學生提供奧運經歷 3 奧運明星的教育作用 第五 對體育產業的影響 對體育產業的直接影響：刺激體育需求，拓展體育市場，改善體育產業結構，創設體育產業品牌，帶動體育相關產業。對體育產業的間接影響：更新體育機制；強化體育市場開放度：獲得優惠政策；改善體育家的觀念。

第六 對體育與環境關系的影響 1 建立“綠色奧運”的影響 確立“綠色體育”的實踐模式 第七 對體育運作機制的影響 1 促進組織機構改革 2 促進運作機制革新 3 加速體育法制化進程

15，2008年奧運會可能帶來的負面影響

第一 導致對體育的錯誤認識

1強化體育的工具性

2加速中國傳統體育文化的消解 3產生“奧運疲勞”，累及體育

第二 增加奧運后體育組織管理的難度 1體育管理范圍窄化

2增加體育運作機制轉換的難度 第三 加劇體育系統的失衡狀態 1加劇子系統的不平衡

2加劇地區體育發展不平衡 第四 對體育產業帶來新的挑戰 1奧運場館的后奧運時期利用

2國內企業壓力激增

第五 重視奧運經濟效益，忽視奧運人文效應。第六 追求奧運金牌增長，漠視奧運精神跌落。第七 偏重發展競技體育，輕視體育全面發展。

16，怎樣利用科學發展觀指導中國的體育實踐？

第一 樹立大體育觀

——學校體育，競技體育，社會體育（群眾體育）一體化 第二 樹立和諧發展的體育觀

——樹立好體育與經濟社會發展的關系 ——樹立好群眾體育與競技體育的關系

——處理好夏季項目與冬季項目之間的關系 ——處理好奧運會與全運會的關系

——處理好奧運會項目與分奧運會項目的關系 ——處理好學校體育與社會體育協調發展的關系 第三 實現體育運動資源配置逐步從政府轉向市場。第四 建立合理的競爭機制和激勵機制。第五 完善體育法，依法治體 第六 大力發展體育產業 第七 樹立以人為本的發展觀 第八 樹立可持續的發展觀

17，體育全球化的基本特征。

1經濟全球化是體育全球化的基礎

2科學技術是體育全球化的技術基礎

3體育全球化是以奧運會的發展和推動力為主體

4體育全球化是以西方體育文化的傳播為主，存在著西方化的傾向。

5體育全球化的基本動力是經濟發展，科技進步，政治因素，國際體育組織，文化傳播。

18，體育全球化背景下中華民族傳統體育怎么發展？

1應充分認識到民族傳統體育是民族文化的重要組成部分 2從現實出發確定民族體育的內涵

3對民族傳統體育的兩重性應建立正確認識 4傳統體育發展中的變與不變的統一

5堅持民族傳統體育發展中的多元一體化

第三章

1，軍國民體育

所謂軍國民體育源于資本主義國家的軍國民教育，主要是在“尊君”“愛國”的口號下，借口培養軍國民而用專制主義和沙文主義毒害青少年和國民，并強制其接受軍事訓練，以培養對外侵略的士卒和對內鎮壓人民的打手。

從我國軍國民體育思想的最早發生來看，它是由一批留日學生直接從日本引進的。1902年，留日學生蔡鍔、蔣百里、鐵生、飛生等人，先后在《新民叢報》、《江蘇》、《浙江潮》等刊物上發表有關文章，宣傳軍國民體育思想。

軍國民體育要求各級各類學校實行軍事編制開設以兵式體操為主的體育課程。

背景：一方面是源于外來軍國民教育思潮影響，特別是一大批留日學生的影響，另一面也與洋務運動后人們逐漸形成的強兵，強種，強國的體育觀念有關。

危害：以尚武為唯一目的，以兵式體操為主要教材。一方面損害了廣大學生的身心健康，另一方面是嚴重破壞了學生體育聲譽，三是由于國家規定高中以上學生以兵操為主要教材，使得深受青少年歡迎的西方體育被排斥在學校體育之外。

2，自然主義體育思想

自然主義體育思想是19世紀末20年代初形成于美國的一種體育思想，又稱“新體育”學說。它源于盧梭的自然主義教學觀，并以美國杜威的尚武實用主義學說為其主要理論依據。

自然主義體育思想主張教育和體育要尊重和順從青少年的個性發展，在體育教學實踐中要求以學生的興趣和愛好為中心，倡導“體育即生活”；提倡教育化的體育，反對軍國民主義體育思想所代表的非理性的、人為的和器械化的軍事體操。認為，體育是促使身心全面發展的一種教育手段，應包括機體教育，神經肌肉活動教育，品德教育和智力教育四個方面。

自然主義體育思想對近代體育特別是學校體育產生了重大影響，帶來20世紀初體育教育領域的革命。自然主義體育思想重視人在體育活動和教學中的地位和作用，強調體育在教育中的地位和作用，促進了體育教學規律和體育教學法研究的開展，由此產生了“設計教學法”、“分組教學法”等教學方法。同時，自然主義體育強調體育運動要符合人的生理運動規律與特征，從而促進了運動生理學、運動心理學和運動解剖學等體育教學學科的發展。

3，近代中國留學生對近代中國學校體育制度建立的影響

1近代中國學校體育制度的最早確立與留學生有著密切的關系。20世紀中國學校體育建設主要是在留日學生的影響下進行的。

2在近代中國留學生影響下引起了近代中國學校體育的“雙軌制”。

3近代中國留學生對學校體育制度建設的影響還表現在1922年后中國學校體育所發生的根本性變化。1922年后隨著留學歐美學生對中國教育影響的增大,中國的學校體育開始發生變化。

4，近代中國留學生對近代中國學校體育思想的影響

1軍國民思想是影響清末明初學校體育的重要思潮

2實用主義體育思潮在20年代后開始影響中國學校體育思想 3自然體育思想20世紀30年代后逐步影響中國學校體育

5，西方體育能夠傳入中國并為中國接受的原因

1西方體育具有進步性、科學性，具有強大的生命力。無論是瑞典的體操還是德國的體操，或者是歐美的田徑與球類運動，都與自然科學如生理學、解剖學、衛生學等密切相關，并以近代自然科學為主要基礎。

2西方體育都有一套比較科學完整的活動規則體系，這無論是在運動競賽工作的組織方面還是在具體的運動活動中都表現出它有一定的公平性、公開性、公正性

3西方體育有競技性、趣味性、娛樂性，這特別表現在球類和游戲項目中。

6，“土洋體育之爭”

土洋體育之爭實際是當時一場關于只走傳統體育的發展道路還是走西洋體育發展道路的爭論。這一爭論的起因是1932年劉長春代表中國首次參加奧運會，并在100米和200米預賽種即被淘汰的消息傳來，引起許多關心中國體育的人士紛紛發表主張，要進行體育改革。1932年8月7日天津《大公報》發表“今后之國民體育問題”的社論，主張“請從此脫離洋體育，提倡土體育”。同時遭到曾留學西方的體育學者如吳蘊瑞等人的強烈的反對和批判。

7，二戰后職業體育高速發展的特點

1商業化和產業化是二戰后世界職業運動發展的核心 2職業體育主要在西方市場經濟發達國家進行

3體育文化傳統在職業運動發展過程中發揮了重要作用 4電視媒體在推動體育職業化發展中起了關鍵作用

5競技體育的職業化也給現代體育的健康發展帶來了許多新的問題

8，乒乓外交

第31屆世界乒乓球錦標賽在日本名古屋舉行，由于中美運動員在比賽期間的友好接觸，促進中美兩國運動員互訪，由于乒乓球在中美建交的過程中起著牽線搭橋的作用，最后促成中美建交。中美兩國乒乓球隊互訪轟動了國際輿論，成為舉世矚目的重大事件，被媒體稱為“乒乓外交”。

9，新中國體育的歷史成就（拓展：改革開放30年中國體育取得的成績？）

1改造了舊體育，確立了新中國體育社會主義性質

2廣大人民群眾成為體育活動的主體，民族體質得到根本改善 3運動訓練形成體系，競技體育進入世界前列 4體育科學研究從無到有，科教興體日益顯著

5民族傳統體育文化遺產得到了繼承和發展，走向了世界。

6體育場館設施逐步齊全增多，為人民群眾開展體育活動創造了良好的條件 7打破了封鎖，積極參與國際體育事務，擴大在國際體育組織的影響力 8體育新聞出版形成了網絡

9促進了社會主義精神文明建設

10面向市場，轉換機制，體育產業取得初步成效

10，新中國體育的歷史經驗

1堅持為人民服務的宗旨

2實行協調發展的基本方針 3走適合中國國情的發展道路

4堅持民族化與國際化相融合的發展方向

11，新中國體育的歷史教訓

1脫離實際的急于求成

2忽“左”忽“右”的形而上學

——表現在處理體育與政治方面的失誤，如體育與政治完全劃等號； ——處理群眾體育與競技體育的關系；

——具體工作的形式主義，如“突擊鍛煉”，萬人做操，萬人渡江。3粗放發展的資源浪費

——競技體育人海戰術

——低水平重復導致財力浪費 ——體育場館閑置導致物力浪費

12，鄒春蘭事件

1、悲劇產生的原因：

1)舉國體制一直把成績與金牌看得高于一切，把為國爭光作為最高競技體育運動的追求目標，把運動員看成是實現強國強種的工具，缺乏對運動員現實生活和個體生命價值的關注，忽視運動員現存的自我價值和可能的生活需要。

2)運動員的救助機制、培養機制、競技運動不夠人性化等。許多運動員被選入體校或運動隊后，由于訓練而荒廢了文化課，文化素質缺乏，使得他們在退役后無所適從，很難在社會找到自己的位置。3)隨著市場經濟體育的建立和勞動就業制度的改革，社會就業形勢日益嚴峻。

4)違反義務教育法

2、可能產生的負面影響

1）退役運動員就業形勢嚴峻，影響了青少年尖子投身體育的熱情，“風險規避意識”走教育之路

2）就業前景的暗淡已經成為大多數運動員的后顧之憂，不利于運動員專心致志訓練，影響了運動成績的提高

3）大量退役的運動員擠占了運動隊的編制，影響了隊伍的良性循環，不利于優秀運動隊的建設

3、安置措施

1）繼續依靠政府安置的主渠道，有效保障運動員安置工作持續穩定 2）大力暢通“退役—教育—就業”安置的新渠道 ——建立運動員文化教育的綠色通道，提供就業體制保障 ——增設高等教育滿足不同層次運動員文化教育需要 ——根據運動員職業特點，走共同培養的新路子 ——發揮政策杠桿作用，建立入學激勵機制 ——采用“學分互認”，走共同培養的新路線。3）積極鼓勵正確引導退役運動員走市場化道路

13，艾冬梅事件（教練員打運動員，吞吃運動員錢財）

1太看重金牌，太過于信任教練員，教練員擔負著訓練、家長、政治輔導員等多重身份，一人說了算。

2運動隊的管理制度不健全

3傳統文化下培養的依附性人格 4運動員文化素質不高

5把運動員當成金牌的工具，對運動員缺乏人性的關懷 美國體育體制的基本特點

1、美國的政府沒有體育組織。美國管理體育的是社會體育組織，美國的社會體育組織在美國體育活動中扮演主要的角色。一個是業余體育組織，包括美國奧委會，美國業余體育聯合會以及健康、體育、娛樂和舞蹈聯盟。另一個是職業體育組織，包括職業體育聯盟和所屬的職業運動隊。

2、3、運動隊的培養和人才輸送采用“學院式”的模式。

運動競賽的組織。業余體育競賽由業余體育協會負責組織，如美國全國性大學生體育組織，每年都舉行18個項目的大學生聯賽。職業比賽由于商業性很濃，除了職業體育聯盟外，還有一些中介和商業公司參與。美國體育能夠維持“霸主”地位的主要因素 1）充滿活力的體育體制和世界政治格局的變化加速了美國經濟體育霸主地位的形成 2）3）4）西方文化精神為美國競技體育造就了肥沃深厚的土壤。

黑人在體育方面的先天優勢和美國的社會分層結構致使美國具有豐富的競技體育人才資源

運動員培養走學院式發展道路和高等學校競技體育承上啟下，保證了美國競技體育可持續發展 5）6）發達的職業體育使競技體育優秀運動員脫穎而出 科學化訓練為美國競技體育提供了強有力的保障 小康社會體育的基本特征 1）體育運動總體水平較低，隨著國民經濟的不斷發展，物質逐漸豐富，人們的體育意2）識不斷增強，逐步達到體育運動水平較高的歷史階段。

群眾體育由于公民個人體育消費水平普遍較低，呈獨立性體育消費為主逐步轉向個人投資健康、娛樂的消費性體育消費為主，自覺參與和關注體育運動的人數不斷增多。體育成為個人生活方式中不可或缺的組成部分的歷史階段

3）競技體育的總體水平由少部分運動項目達到世界先進水平逐步發展為競技體育的綜合實力比較全面的達到世界先進水平，在國際體育的激烈競爭中具有較強競爭實力的歷史階段

4）5）6）7）8）我國沿海與內地，城市與農村體育，夏季與冬季項目，奧運項目與非奧運項目等發展不平衡，經過努力，逐步發展成為相對平衡的歷史階段

群眾體育與競技體育以及其他各類體育發展不太協調。通過有先有后，有重點，有節奏的協調發展，逐步實現各類體育協調發展和全國發展的歷史階段

通過不斷的深化體育改革和探索，建立與社會主義市場經濟體制相適應的體育體制的歷史階段

以經驗和行政型為主要特征的粗放型體育發展模式逐步轉向為以科學技術型和社會型為主要特征的集約型為主的體育發展模式的歷史階段

以依靠行政手段為主管理體育事業轉向依靠法律、法規、經濟等手段管理體育事業為主的歷史階段 世界競技體育發展趨勢 1）競技體育運動水平不斷提高，奧運賽場金牌爭奪更加激烈。

——各國更加重視奧運成績和排名，采取多種措施，促進經濟水平不斷提高：包裹，強化政府和體育管理部門對競技體育的管理；從戰略高度發展和調整項目布局;優化訓練方式，通過舉辦國際大賽促進運動水平的提高；人才交流，形成世界范圍的體育人才流動

——競技水平和質量提高，奧運獎牌分布更加廣泛，實力格局有所變化

——參加的國家增多，奪得獎牌和金牌的國家增多，美、俄、德三強仍具優勢，但獲金牌比例減少

2）

新的項目不斷增加，為奧運賽場獎牌爭奪帶來更多的契機

——新的運動項目不斷涌現 ——奧運項目仍將不斷增加

3）比賽更加頻繁多樣，對運動員訓練水平和參賽能力提出更高要求

——比賽的觀念、形式、賽制和種類都在發生重大變化

——頻繁的賽事既是挑戰也提供了機遇

4）

科技含量不斷加大，成為運動場外的競爭焦點。

——體育科技朝著集約化和更加開放的方向發展，在新的層次上發掘科研潛力，強化訓練基地的科技服務能力，多學科綜合性研究解決問題，體育科研體系更加開放。

——不斷拓展新的科研領域，多方位提高訓練水平和人體運動能力。5）

體育產業不斷發展，商業化運作對競技體育產生變革性影響。

——競技體育向產業化方向發展

——競技體育形成的主要相關產業：項目產業、競賽產業、其他衍生產業

——體育商業化對競技體育的影響：給競技體育的發展帶來動力；給比賽帶來直接影響（器械、服裝、規則）；導致競技體育的“異化現象”（興奮劑、執法偏袒、受賄、假球、改變規則）

18，經濟對體育的影響和作用 1）經濟是體育發展的物質基礎 2）經濟加快發展間接推動體育發展 3）經濟體制對體育體制的制約作用

19，體育對經濟的能動作用

1）體育產業的發展直接推動經濟增長 2）國民身心健康間接促進經濟發展 3）舉辦大型體育活動營造經濟環境

20，政治對體育的作用和影響

1）政治決定體育在國家和社會發展中的地位和作用 2）建立與社會發展相適應的體育體制和運行機制

3）制定體育政策法規、制度，編制規劃，規范體育機制

體育對政治的能動作用

加快發展體育產業，滿足全民體育消費。確保體育自身的和諧發展

第四章

體育在建設社會主義新農村的重要意義

農村體育、農民體育是群眾體育、全民健身工作的重點和難點。農村和農村人口占我國總人口的絕大多數，這是中國的基本國策之一。沒有農民的小康就沒有全民族的小康，沒有農民的健身就沒有全民健身，沒有廣大農民的身體健康，全面提高中華民族的健康素質就成了一句空話。然而，當前我國群眾體育總體發展水平還不能滿足人民群眾日益增長的體育需求，存在社區體育發展不平衡，體育場地設施不夠，各級政府重視程度不夠，農村體育落后等問題。因此，國家需要群眾體育的發展水平和規模作出合理部署

現實意義：

1）提高農民的體制和健康水平

2）3）4）從政治上看，可以保障農民群體享有基本的參與體育的權利 提高農民的生活質量，改變農民的生活方式

有利于農村的精神文明建設，改善農民之間的關系，廢除陋規惡習，激發農民的上進意識和競爭意識，對社會有移風易俗的作用。通過體育鍛煉，使人的精神面貌發生變化，形成積極向上、善于拼搏、遵紀守法、公平競爭、互相學習、5）6）7）8）互相幫助、互相尊重的社會氛圍 有穩定社會的作用

縮小城鄉差距

有利于體育后備人才的培養。農村是體育人才庫 有利于民間傳統體育項目的發展。農民中包含有大量的民間傳統體育，如武術、劃船、舞龍舞獅等

中學生享有的體育權利 1）接受體育課教育的權利 2）參加課外體育活動、訓練的權利 3）4）5）6）7）參加體格健康檢查的權利

使用學校體育場地、設施和器材的權利 要求配備合格的體育老師的權利 公平對待和公正評價的權利 獲得安全保障的權利

大眾體育中，體育運動的參加者享有的體育權利 1）利用公共體育設施的權利 2）參加政府及有關機構的公共體育活動、競賽的權利 3）4）5）6）7）競技體育中，運動員享有的體育權利 1）參加訓練和比賽的權利 2）公平競爭的權利 3）獲得安全保障的權利 4）獲得物質幫助和獎勵的權利 5）6）受教育的權利

接受就業指導和幫助的權利 要求公平對待的權利

接受社會體育指導員專業輔導的權利 自發組織和成立體育社團的權利 獲得國家物資幫助的權利

權利受到侵害時請求保護的權利等

改革開放30年我國體育法制建設取得哪些歷史性成就 1）從無到有：頒發了《體育法》、《全民健身發展綱要》、《競技體育發展綱要》 2）改革開放30年我國體育科技取得哪些歷史性成就 1）體育科技為奧運服務的效果顯著增強 2）改革開放30年我國體育新聞出版取得哪些歷史性成就 1）出版了大批的體育方面的圖書 2）體育新聞報道、出版形成體系 基礎理論建設進一步發展 從“人治”到“法治”的轉變

第五章

神圣休戰

古希臘是一個尚武的國家，在當時古希臘民族是以城邦為單位的分散小國。伊利斯王和斯巴達王在公元前884年達成了一項定期在奧林匹亞舉行集會的協議，并簽訂了《神圣休戰條約》。條約規定在舉行奧運會期間，交戰雙方必須宣布停戰，準備參加奧運會。停戰時間開始規定為一個月，后延至3個月。停戰期間，凡是參加奧運會的人，都將受到神的保護，是神圣不可侵犯的。《神圣休戰條約》在當時起到了熄滅戰火的保障作用，奠定了把奧運會作為和平，友誼象征的基礎，他保證了古奧運會如期舉行，不因戰爭而終短，這對保護促進各民族之間的團結友誼起到了積極作用，也推動了古希臘文化的發展

奧運會的社會文化價值

①為全球化過程中的世界推出了一種共同的文化形態和模式 1）這種文化形態和模式具有最大限度的包容性開放性和世界性 2）這種文化具有極大的藝術性、表演性、觀賞性以及藝術感染力 3）這種文化具有簡潔性、直觀性和展示性 4）具有一定的先進性和健康性

5）這種文化具有極大的教育和垂范作用 6）這種文化具有廣泛的參與性

②為全球過程中的世界發出了一種“和平與發展”的聲音

1）和平對奧運的生存和發展至關重要

2）3）4）國家奧委會成立之時，就是把和平作為他自身的追求。他雖然不能阻止戰爭，但他倡導和呼吁“神圣休戰”

現代奧運的創世人從一開始就奉行“淡化政治色彩”的原則，表明了奧運創始人的政治立場和態度

奧運全球化本身就是一項倡導和平的偉大實踐

③為全球化進程中的世界推出了一套需要共同遵守的社會準則 1）他公開倡導“平等參與，公平競爭”、“不能以大欺小”的“費厄潑賴”（fairp lay）精神

2）他為國家社會建立了一套公平競爭和規范競爭的制度，并極力推動這種制度的權威性保證競賽的公平性

④為全球化進程中的世界增強了融合意識 1）2）3）奧運提出了“重在參與”的理念

奧運的實踐者們把這種理念付諸實施，變成了大多數人的具體行動 當今世界各國都充分認識到文化的“軟權力”的價值和作用

⑤為全球化過程中的世界提供了包括體育文化在內的各種文化的交流 1）奧運的“淡化政治色彩”可以促使國家關系意識形態樊籬的拆除，使不同文化交流、2）磨合、融通的步伐不斷加快

新科技革命尤其是信息技術發展的日新月異，以致奧運文化傳播的迅速發展使新文化的交流面和交流量不斷擴大，并使人們對人類共需的文化進行取舍和選擇，而這勢必通過文化認同及其對世界文化整合推動奧運的全球化進程，使奧運的影響力進一步擴大

3）4）5）經濟全球化過程的加快和現代信息媒體迅速發展使得不同文化體系謀面的機會增多 人類所面臨的全球性問題的不斷加劇，使人類在在許多問題上達成共識

“冷戰”時期，政治和軍事雄踞國際政治的中央，而“冷戰”后，和平與發展世界潮流的深化使政治和軍事高壓的合法性備受挑戰 奧運會文化在全球化的推行過程中，中國體育如何迎接全球化的挑戰 1）奧運文化包括一個龐大的體系，從層次上講包括物質，制度和精神三個層面，奧運會文化的影響將是全方位的

2）奧運代表了當今世界“和平和發展”的主題，反映了世界文明的普遍價值——和平、友誼、團結、相互理解和公平競賽，反對一切形式的歧視。奧運通過奧運理想在全世界得以推廣和發展。奧運理想是奧林匹克的思想內涵 中國正在積極實踐著奧運的理想，在新中國50余年體育的發展過程中，為奧運的發展做出了重大貢獻。自23屆奧運會以來，每屆奧運會都取得了很好的成績，中國成功的申辦了2008奧運會，正在兌現對世界的神圣承諾，中國積極參與國際奧運事務，嚴格按照奧林匹克憲章辦事。

挑戰： 1）在積極主動的參與國際體育文化交流中，一方面要以寬廣的胸懷和遠見卓識，去了解和吸收奧運中包括世界各國先進的體育文化，另一方面又要保持和發展中華民族體育文化的特性，這是我們迫切需要研究和解決的重大問題

2）經濟全球化導致的傳統體育時間和價值的變化，由此引發的現代體育的新變化，如國家性和業余性體育界限的逐步消失和模糊，國際性職業體育，商業體育的不斷擴張。國外的體育用品對本國體育用品制造業的沖擊，高水平運動人才如教練和運動員的流失，國家對體育的控制力減弱等。

3）4）5）6）7）過度的功利化帶來的諸如拜金主義，極端的民族主義和對外來文化的敵視、排斥 高科技帶來的倫理道德問題，如興奮劑

怎樣對待奧運的西方文化主題和東方文化的邊緣現象

奧林匹克發展帶來的規模龐大的挑戰

奧運會規模擴大帶來的安全問題，以及城市建設、交通、住宿等問題 3）奧林匹克運動會所面臨的問題 1）利用奧運會達到政治目的 2）民族情緒的增長和種族歧視 3）4）5）6）7）8）9）奧運會項目設置以及舉辦地點的選擇

商業界由于偏重奧運會的商業廣告作用而對奧運會產生興趣，或者是奧運會的商業化問題

奧運會的職業化問題 興奮劑問題

在競技體育及奧運會中的粗野和暴力行為 國際奧運會與國際奧運中的民主化

為調整國際關系，增進友誼，增進人民和國家之間的相互了解，利用奧運理想以及奧運會

第五章 社會體育

1、社區體育的特點

（1）組織形式基層化——主要組織形式有街道體協、社會問題委員會、居民體育活動小組和晨晚練體育活動點等。

（2）活動點的成員——參與主體以老年為主，女性多于男性。（3）活動點的規模——大多比較小。

（4）組織管理——居民自治與行政主導相結合，比較松散。

（5）活動點時間——活動時間1-2小時居多。早晨和傍晚，以早晨為更多。

（6）活動內容非競技化，文體一體化——由于受體育鍛煉條件的限制，社區體育主要以氣功、健美操、交誼舞、武術等為主。

（7）活動場地以非正規化為主——以就近的公園、街道為主。離居住地500米以內為多。非體育場地、設施、街道、馬路邊。

（8）社區體育與單位體育相互交織。

（9）活動目的——老年人：有病治病，無病防病；年輕人：緩解緊張的工作壓力，調節情緒，娛樂身心，增進交流。

（10）活動點面臨的問題——缺乏活動場地和健身技術指導。

2、我國社區體育開展中存在的問題

（1）社區體育場所和體育設施不足，社區體育活動場所規劃不合理。

（2）缺乏社會體育指導員和科學的健身指導。

（3）體育鍛煉參加者的結構不合理——以老年人居多，中青年參加較少，呈現“兩頭熱，中間冷”的現象。

（4）社區居民體育意識有待提高，對體育鍛煉的重要性認識不夠。

（5）社區體育服務功能無法得到充分發揮。（6）社區居民體育競賽交流機會少。

（7）社區體育分為不濃厚，居民鍛煉得熱情難以長久維持。（8）社區體育與社區建設分離。（9）社區體育資源缺乏組合。

3、社區體育服務體系的基本框架

（1）社區體育服務的組織保障體系——以政府導向為主，部門、單位以及各類人群、項目協會都來參與社區服務的多元化管理體制。

（2）社區體育服務的硬件保障體系——建設滿足不同人群對體育需要的場地設施和具有小區自然特色的設施網絡體系。

（3）社區體育服務的指導人員保障體系——以體育教師和社會體育指導員、社會體育積極分子為先導的社區體育多元化體育人才服務體系。

（4）社區體育服務的活動內容保障體系——適應不同類型小區、不同人群需要的、親民、便民、利民的生態化體育活動體系。

（5）社區體育服務的指導思想保障體系——建立具有強化正確健身觀念和意識功能的社區體育的多元化信息服務體系。

4、影響社會體育發展的因素

（1）生活方式是對社會健康的制約

（2）參與者的體育價值觀念和態度

（3）體育場地設施制約社會體育的發展（4）（5）（6）

5、我國社會體育發展的主要戰略措施

（1）統一規劃，建構有中國特色的全民健身體系。（2）將學校體育工作提高到一個新的水平。

（3）做好城鎮體育工作，使組織機構群眾化、基層化。（4）發展農村體育，促進農村精神文明建設。（5）關心和重視老年人體育工作。（6）關心和重視婦女體育工作。

（7）加快大眾體育場地設施建設。

（8）加快發展民族傳統體育，大力弘揚民族文化。

6、新時期中國家庭的基本特點

（1）核心家庭的規模較少

（2）與獨生子女同時到來的是人口老齡化

（3）隨著獨生子女的增多，在家庭撫養、教育過程中，對孩子的嬌寵、溺愛現象日益嚴重，已養成孩子個性太強、自大、聽不進批評意見等不良傾向。

7、家庭體育的功能

（1）增強家庭凝聚力，改善關系，增進交流，緩解心理壓力。

（2）健身功能（3）教育功能（4）休閑娛樂功能

8、影響家庭體育開展的主要因素

（1）經濟因素——國家的經濟發展水平、家庭的收入水平（2）體育價值觀念和體育意識

（3）家庭規模和結構

（4）學校體育教育的程度

（5）社區體育的發展程度與開展水平（6）受不同生活方式的影響（7）家庭的和睦與穩定（8）社會壓力和生活壓力

9、開展家庭體育的意義

（1）促進全民健身計劃的實施

（2）增進家庭成員的感情，改善家庭關系（3）為婦女參加鍛煉提供了機會

（4）促進兒童的全面發展

（5）有利于民族傳統體育的發展（6）有利于刺激體育產業的發展

10、休閑體育的功能和價值

（1）促進經濟發展的價值

（2）具有構筑和諧精神家園的價值

（3）增進健康的功能和價值，形成健康積極的生活方式（4）文化修養和生活再創造的功能（5）改善人際關系和激發社會火星的功能（6）促進個體社會化和自我完善的功能

11、大眾傳播媒介對體育的影響

大眾傳播媒介的特點：具有信息來源的普遍性、具有強烈的時效性和敏感性、具有普遍性、具有公眾教育職能。

（1）影響人們的體育態度和行為

（2）縮短了體育活動與人們的社會距離

（3）使體育運動的傳播速度加快，社會覆蓋面加大（4）為體育樹立形象

（5）為社會提供體育娛樂，改變人們的生活方式（6）使體育運動對社會的注意力增強

（7）促進體育產業和體育市場的發展

（8）體育運動是各種大眾傳媒進行新聞戰的爭奪內容

12、網絡對青少年體育發展的影響

網絡的特點：散播性、虛擬性、價值標準的多樣性、內容信息的豐富性、對科技手段的依賴性、功利性。

有利影響：

（1）利用網絡知識學習體育，提高學習體育的自學能力。

（2）了解國內外體育競賽的動態，學到很多有關體育方面的知識，并可以了解到世界各地的風土人情。

（3）了解體育明星的成長過程，樹立正確的成才觀和價值觀。

（4）接收世界各地的新的體育項目，提高對體育的興趣和鍛煉的積極性。（5）可以同體育專家和明星交流。（6）（7）（8）（9）（10）

有害影響：沉迷于網絡，減少鍛煉時間，有害健康

13、提高群眾體育的發展和規模質量(此題長度長,自行適當刪減)1.增強了國民體質健康,提高全民族素質.1）

明確了政府對公民體質和健康負有責任,政府為公民體質健康做必要的財政支出并隨著經濟的增長而增加.2)

加緊宣傳《全民健康綱要》,增強居民健康意識,組織開展多樣的體育健身活動,整理和推廣科學的體育健身方法。開展“全民健身”“體育進社區”。重視推廣現代時尚科學文明，健康向上。3)

完善全民健身服務

4)

因人，因地，因時制宜組織開展各類業余，自愿，小型，多樣，科學之文明的群眾性體育活動。積極倡導和推廣公園體育，廣場體育，街頭體育，家庭體育等活動形式。

5)

不斷加強職工體育，積極開展簡便易行，健身效果好的工間操活動。努力做好職工體育工作，在有條件的企業單位和機關恢復和推廣工間操，恢復和舉辦職工運動會，組織好職工的各項體育活動。

6)

關主特殊人群的健康，加強對老年人，殘疾人體育活動的指導，發揮老年人、殘疾人體育協會的作用，并為其開展工作給予必要的支持。倡導老年人經常參加鍛煉，舉辦適合老年人特點的展示和交流活動。關注下崗失業人群、城鎮貧困人口等弱勢群體的身體健康。幫助他們豐富體育文化生活，提高生活質量。

2.加強企業體育設施的規范化建設

1)

按照國家關于公共體育設施用地的規定，規劃和建設公共體育設施，明確新建社區在體育設施的數量和質量上的責任，并制定嚴格的監督規劃措施。使用彩票公益金建設公益性體育場地設施。充分發揮原有體育設施的健身功能，開辟群眾性體育活動的新場所。體育設施建設要得到明顯的改善。

2)

各地應當根據國名經濟和社會發展水平，人口結構，環境條件，公共體育需求等，要增加政府投入，通過財政、社會集資、企事業單位和個人捐贈，鼓勵興辦健康產業，加大體育鍛煉力度。促進多主體投資建設群眾體育場地設施，激發全社會對體育群眾場地設施的積極性。稅務部門對體育場所的公益性和盈利性、經營性和非經營性采取不同的稅收政策。

3)制定全國性政策，推出鼓勵學校等單位體育設施對外開放的具體要求和措施，學校體育場地設施占城市總額的大部分。開放學校體育場地設施，對擴大全民健身空間，增加體育人口幅度，避免體育資源浪費具有十分重要的意義。堅持“資源共享，共建文明”、“抓好落實，惠及社會”為指導方針，將學校以學生為主的教育服務對象向外延伸。讓市民利用學校體育場地和設施，獲得高尚的娛樂、健體、健身享受，形成“家庭—學校—社區”交流互動的網絡平臺。

3.加快社會體育指導員的建設力度

社會體育指導員是全民健身事業的人才資源。不斷壯大社會體育指導員隊伍。加強對社會體育指導員的培訓和交流，發揮社會體育指導員在全民健身意識培養、活動組織、知識傳播、技術指導等方面的積極作用。開展社會體育指導員職業技能鑒定工作，在經營性健身體育場所推行社會體育指導員國家職業標準。

4.大力發展農村體育

1)強化政府對農村體育的公共服務，調整各級政府體育事業費與基金建設費的分配格局，增加對農村體育的投入力度。擴大公共財政覆蓋農村體育的范圍。調整各級體育行政部門的體育彩票公益金的分配格局，保證大部分體育彩票公益金用于農村體育的公共服務，重點加強農村體育場地設施建設。在有條件的農村村屯建立村級體育廣場，將健身設施建立到農民身邊。積極推動和鼓勵鄉鎮文化站建設成鄉鎮文化體育活動站，為農民提供高質量的健身活動設施。

2)繼續開展以全民健身組織在鄉鎮，健身活動陣地在村屯的農村體育工作，努力提高農村體育人口的比例，緊密結合我國不同地區農村體育設施和農民體育活動實施，認真研究農村體育工作和農民體育活動的規律和特點，以強烈的政治責任感把惠及9億農民的體育工作抓好、抓實、抓到位，為廣大農民謀福利。

3)積極開展 多種形式的群眾喜聞樂見的寓教于樂的文體活動。以“體育三下鄉”以城帶鄉，城鄉互動的一種有效的形式，利用農閑季節、節假日、民族傳統節日，開展農村特色、民族特色的體育活動。要摸索出建立一種以城帶鄉、以城幫鄉、協調發展。建立量良性互動的長效機制，持續有效的推進社會主義新農村的體育建設。

14.、當前國際大眾體育發展的主要形勢

1.高度重視大眾體育發展戰略目標體系的建立 2.確定重點實施對象，推動體育人口的全面發展

3.積極開展戶外活動，努力滿足國名多層次的體育需求

4.高度重視大眾體育管理體制的改革，強化基層政府對大眾體育的管理，強化社會體育的專業化管理，政府進行精兵簡政，強化宏觀管理職能 5.倡導國民參加中等強度的體育活動

6.高度重視大眾體育場地設施的開發與服務 7.積極支持大眾體育的志愿者服務

15、日本大眾體育開展現狀

1.提出“終身體育”的同時，提倡“終身體育鍛煉”，以保證人在一生中能在健康身體條件下度過

2.對東方傳統健身方法的重新認識

3.日本競技體育的衰落和大眾體育興起

4.大眾體育與成為當前日本體育科研的主攻方向 5.大眾體育擴大了體育市場

16、改革開放30年我國群眾體育取得哪些歷史成就

1.人民群眾的體制得到普遍增強

2.把全民健身寫入《體育法》，并制定了全民健身發展規劃

3.不同年齡層次、城鄉之間的群眾體育得到普遍開展，尤其是社區的老年和青年體育得到了很好的發展

4.群眾體育活動形式多樣，內容豐富的體育意識明顯增強 5.全民健身場地設施得到了很大程度的改善

第六章

1、學校體質下降與學校體育存在的原因

1)、學生課業負擔過重，每天一小時鍛煉得不到保證。2)、“溫室型”體育課抬頭。

3)、體育教師對素質教育和當前課改的理解存在偏差。4)、體育課編排存在問題。5)、學校運動會規模減小。6)、學校運動隊規模減小。

7)、學校安全事故的負面影響。8)、學校體育課被占用。9)、“兩操”開展不正常。

2、陽光體育運動的含義、目的和意義 含義：

2006年12月23日建國以來的第一次全國學校體育工作會議在北京召開，陳致力等國務委員出席會議并發表重要講話，同時宣布了教育部、國家體育總局共青團中央聯合制《關于開展全國億萬學生陽光體育活動的決定》。2004年4月9日，李長春宣布全國億萬學生陽光體育活動啟動，吸引廣大青少年學生走向操場，走向大自然，走到陽光下，每天鍛煉1小時，健康50年，幸福一輩子，掀起體育熱潮。目的和意義：

1、青少年素質教育，體育有責。

2、全面貫徹教育方針，全面推進素質教育的重要步驟，是在新世紀新時期開創學校體育工作的新局面，提高青少年健康素質，增強全民族體質的重大舉措，具有非常重要的戰略意義，表達了黨和人民對青少年健康素質的密切關注，也充分反映了體育在素質教育中的價值和作用得到了高度的重視。

3、未來屬于青少年，青少年健康是國家的財富，也是每個人健康成長和實現幸福生活的根基。

4、積極促進全社會共同支持學校體育工作，關心青少年健康成長要廣泛宣傳“每天鍛煉一小時”這句話具有時代特征的口號，通過新聞媒體，家長學校，普及科學的人才觀，育子觀，健康觀，并向家長發放通俗易懂的學生體質健康手冊或體育健康“通知卡”，爭取廣大家長積極配合學校體育工作。

3、體育教育中怎樣開展素質教育

1)、增強學生的體質和增進身體健康，并使學生得到全面發展。

2)、重視培養學生的創新精神和實踐能力，使學生養成經常參加體育鍛煉的興趣和習慣。3)、體育教學要面向全體學生，使每個能得到發展。4)、發展學生的個性。5)、教學形式和內容多樣化。

6)、深化考試改革，適當淡化考試的作用。

4、改革開放30年我國學校體育所取得的突破與問題 主要突破：

1、體育教學指導思想從“體質教育論”到“健康第一”。

2、課程目標從“目的任務”到“教學目標”，從一維生物觀到三維體育觀。

3、體育教學內容或教材的選擇從競技運動項目到體育文化觀。

4、從單一體育教學模式到多模式體育教學。

5、從“師道尊嚴”到建立民主、平等、合作的師生關系。

6、體育教學方法從“教法”到“學法”。

7、從拿來主義到本土化。

8、學校體育從局部改革到整體改革。

9、從體育達標到健康達標

問題與困惑：

1、學校體育在促進兒童青少年體質健康發面產生的作用不明顯。

2、新的體育教學理念與教學過程中實際操作還存在一定差異。

3、學校體育沒有得到應有的重視。

4、辦學條件沒有得到根本改善，影響學生體育活動的開展。

5、決策管理、理論研究與工作實踐“三張皮”粘不到一起，理論研究貢獻不明顯。

6、由于考試指揮棒的作用，考什么，教什么和練什么“應試現象”出現。

5、改革開放30年我國學校體育所取得的成就

1)、《體育與健康》課程改革全面啟動，并取得重大進展。2)、學校體育活動普遍開展，中小學生體質得到增強和改善。

3)、包括課程改革和大課間活動改革在內的學校體育整體改革取得重大進展。4)、學校體育場地設施條件得到改善。

5)、體育課、學校體育在素質教育中的地位進一步顯現。6)、體育教師的業務水平得到提高。

第十章

一、舉國體制的基本構成框架和內容

1、體育行政

2、運動競賽

3、運動訓練

4、財政支持

5、優秀后備人才培養體系、6運動員文化知識教育

7、運動訓練基地體系

8、獎勵激勵體系

9、科技信息服務體系

10、反興奮劑體系

11、運動員保障體系

12、對外聯絡體系

13、政策法規宣傳

二、我國舉國體制存在的問題

1、社會辦競技體育的積極性沒有充分調動

2、多元化利益格局的整體機制有待完善。

3、市場作用發揮不夠，資源配置的機制有待完善。

4、訓練體系和保障制度尚需完善。

5、公益目標與職業化市場目標之間存在矛盾。

三、我國舉國體制的主要措施

1、國家利益至上，承認利益主題多元化。

2、強化科學管理，提高舉國體制運行效率。

3、增強我國競技體育舉國體制的合力。

4、大力推進在運動機制和技術層面上的創新。

5、積極探索競技體育的規律和特點。

6、重視發揮競技體育科技的先導性和基礎性作用。

7、建立和完善以國家財政撥款為主的多元化投資和籌資機制。

8、加強優勢運動隊的思想政治工作。

四、加快體育運行機制改革的進程

1、建設適合社會主義市場經濟的體育管理制度

堅持深化體育改革，建立健全與社會主義市場經濟相適應，更加開放，更加具有活力的體育體制和運行機制，逐步建立辦事高效，運轉協調，行為規范的體育行政管理機制，充分發揮行業體育協會的作用。

2、研究明確體育行政部門，各級體育總會和中國奧委會的職能。強化體育行政部門制定發展規劃，加強宏觀調控。

3、推進運動項目協會實體化。進一步完善全國性單項體育協會的組織機構，工作機制和規章制度，明確協會的職責和權利。

4、加強各級國家隊的建設。不斷完善國家隊的競爭和激勵機制。

5、改革完善各級國家隊的訓練體制，建立以國家隊為龍頭，集中與分散的訓練體制。

6、進一步改革和完善競爭體制。建立奧運會戰略為目標，以推動訓練體制改革和人才培養工程建設為重點的競賽服務體系。

7、進一步改革和完善人才培養機制。鼓勵社會力量培養體育后備人才，進一步“體教結合”的模式，拓展體育后備人才培養渠道。

五、我國競技體育運動的總體現狀

1、競技體制活力不夠，需要深化改革。表現：不適合市場經濟發展的需要，不能充分調動社會辦體育的積極性，個人、集體和國家三者之間的利益以及全運會，奧運會之間的利益沒有完全理順，訓練體系和保障制度尚需完善，公益目標與職業化市場目標之間的矛盾。

2、運動員培養，輸送途徑和交流制度以及退休保障制度存在的問題，不利于競技體育的可持續發展。表現：運動員文化教育缺乏，成材率低，退休保障制度存在的問題。

3、優秀教練員人才相對缺乏，優秀教練員缺失。

4、競技體育內外發展不和諧。

(1)處理好競技體育與群眾體育協調發展的關系，保證競技體育與群眾體育都有能較大的發展規模和較快的發展速度。

(2)處理好夏季奧運項目與冬季奧運項目協調發展的關系，在保障夏季奧運項目發展的同時，要加強冬季奧運項目的投資力度，促進冬季奧運項目的發展。(3)處理好夏季項目之間的協調發展

(4)處理好奧運項目和非奧運項目的協調發展

六、我國競技體育后備人才培養中存在的問題和原因 問題：

1、后備人才減少，分布不平衡，結構不合理。

2、培養效率差，后備人才輸送率低。

3、競技體育后備人才市場流失，市場調節能力有限。原因：

1、體制問題

2、資金問題

3、項目的普及問題

4、社會保障問題

七、我國競技體育后備人才培養發展趨勢

1、運動管理主題的多元化

業余訓練有計劃經濟條件下的地方政府獨家辦向社會辦、學校辦、企業辦、個人辦轉化，這是我國經濟成分發生變化的必然結果。

2、訓練體系的科學化

3、管理形式的協會化（職業化）。

八、我國體育體制轉型需要解決的四個關鍵問題

1、奧運會金牌價值的結算和評判——理性地看待奧運會金牌的價值問題

奧運會競爭是非充分的競爭，奧運會競爭不是完全的競爭，奧運會的競爭是對等的競爭。

2、如何看待支撐中國競技體育大廈的舉措

要高度重視運動員成績的成本核算和個人與集體的報償。

要保護職業體育市場中民間投資者的發展空間和機遇

3、如何大好中國體育事業發展的扎實基礎

政府部門要保障群眾體育的經費收入

運動項目管理中心和協會要謄出精力關照群眾體育 職業體育俱樂部要建立健全運行機制

4、如何實現中國體育管理體制轉型

取消全運會金牌總分排名 大力強化單位錦標賽的地位 扶持高效探索競技體育發展模式 完善職業體育俱樂部的管理

補充：

一、改革開放30我國競技體育取得的成就

1、我國運動員在奧運會上取得歷史性突破，金牌零的突破----第二集團----第一集團----北京奧運會金牌總數第一。

2、體育體制改革取得重大進展：從計劃經濟體制向市場經濟體制的轉變。

3、體育職業化改革取得重大進展：足球、籃球、拍球、乒乓球等。

4、“體教結合”的運動員培養體制進一步完善。

5、奮斗拼搏為國爭光的中華體育精神得到不斷發揚廣大

6、造就了一只隊伍。

二、青少年運動員培養的發展趨勢

1、從國家投入為主體轉向國家與社會投入并存、社會投入為主體。

2、從三級訓練體制轉向多元、多級訓練體制。

3、從體教分離體制轉向提交結合體制。

4、從傳統學校、試點校為主轉向俱樂部系統化訓練體制。

5、從過早專項化訓練體制轉向以基礎訓練為主的科學化早起訓練體制。

6、從混合型訓練體制轉向分層次多樣化競賽體制。

7、從以單純照顧轉向照顧與提高相結合的文化學習和升學體制。

三、奧運會還不能全面接納職業競技體育的原因

1、過度的職業化和商業化將影響奧運會的健康發展。

2、奧運會全面接納職業運動員參賽將形成新的不公平競爭。

3、奧運會全面推進職業化和商業化也會激化新的矛盾和沖突。

4、多數國際單項體育聯合會反對職業選手參加奧運會的立場難以改變。

5、開展職業競技運動的國家尚不普及。

6、國際上還存在反對職業選手參加奧運會的力量。

第二篇：體育運動概論

前言：

答題句句有典

1． 引出常識

2． 運用已有的理論或研究結果 形式：三段式——引言，目的，結論

第一章 體育的概念，目的與功能

（一）體育的本質，形態與功能 1． 體育的本質

2． 體育的表現形式：運動項目

3． 體育的價值：改善身心健康；培養社會交往能力；形成競爭意識

4． 體育的基本概念：身體技能和身體能力的統一活動；以規則支配的競爭形式（娛樂與體育的區別之一是娛樂沒有規則）；有組織和結構，且具有自由性和主動性的活動。

歐洲理事會的文件對體育的定義：

為了改善身體健康，培養社會交往能力，形成競爭意識而進行的一切形式的隨意或有組織的身體活動。

（二）體育體制（組織結構）1． 體制的一般含義

2． 體育體制分類：政府主導型體育體制；社會主導型體育體制；政府——社會結合型體育體制 3． 體育體制形成的原因：體育目標；社會經濟和文化因素

4． 我國體育體制的特點：政府計劃配置體育資源；以行政手段管理體育；政府是管體育也是辦體育的主體。

主要表現在以下方面：“一條龍” 的訓練制度；“全運會”的賽制；國家隊長期集訓制 5． 體育體制的改革：

改革的原因——經濟環境變化；社會結構變化；內部環境變化。

改革的目標——競技體育制度：以政府為主導，以體育系統為主體，動 員和組織社會力量廣泛參與。社會體育制度：政府主導，以社會為主體，社會力量廣 泛參與。

第二章 體育的發展

（一）中國傳統體育的命運

1． 傳統體育是傳統文化的一部分，包括物質的，制度和思想意識的要求 2． 體育傳統是民族精神的體現，有其自身的價值，但是不適應當代世界精神

3． 中國傳統體育產生危機——體育傳統在現代社會發生了問題（單一，封閉）；面臨重振與重組的世紀課題

（二）中國現代體育與現代化 1． 現代體育對現代化的促進

A． 現代體育的特征：培養現代社會所需要素質的人；體育成為現代生活的方式；體育產業的形成與發展 B． 體育現代化的主題：實施全面體育教育；推進體育的生活方式

2． 全民健身的意義：中國體育現代化的重要組成部分；中國社會走向現代化的標志

（三）現代世界體育的新趨勢

1． 娛樂與健康趨勢：娛樂是手段，健康是目的（決定因素：社會生活方式巨變產生人類對自身發展的新理想）

2． 體育全球化：各國在發展體育上的相互依賴，相互影響，趨向一種增長的擴張的體育模式，體育的界限消退；職業體育，商業體育不斷擴張。

3． 體育產業化——經濟全球化和體育全球化的結果；通過體育市場向社會大眾提供豐富多樣的體育產品。

第三章 體育與經濟

前言：古代體育——無規則，暴力化（文藝復興作為過度時期）

現代體育——尊重生命

體育由農村——城市——推廣全國，其因素有：工業化；資本主義生產方式（商業目的，新聞傳播手段）

（一）經濟對體育的影響

1． 經濟對體育規模，速度具有決定性作用。2． 經濟以政治為中介影響體育管理體制

事例：我國競技體育在舉國體制下的優異成績

（特定體育部門超越經濟發展速度與規模，通過政治手段集中有限人財物進行體育訓練）經濟（決定因素）

政治（充分條件）促成我國競技體育的發展

3． 經濟以市場為手段配置體育資源，決定體育的總體發展形態

（二）中國體育產業的發展 1． 體育產業的類型——

A． 非營利性產業：中，大學競技運動產業（美洲）；俱樂部競技運動產業（歐洲）B． 營利性產業職業聯盟競技運動產業

C． 輔助競技運動產業——由營利性產業和非營利性產業帶動起來的所有產業，主要包括：新聞（傳媒），旅游，體育用品，餐飲，廣告。2． 中國體育產業發展的現狀和存在的問題

現狀：整個20世紀90年代，健身娛樂的興盛；

體育彩票和競賽表演業的興旺；

體育傳媒業，體育旅游業和體育保險業有所拓展；

產業優勢資源集中在大城市和沿海發達地區。問題：整體規模小；

缺乏市場化運作機制，無投資體系；

產品結構單一

中國體育產業市場化的途徑：

體育產業生產，經營，服務按照市場經濟規律；

體育設施產品進入流通過程，依據價值規律和市場需求安排經營活動。市場化過程中的要點：明確體育市場化的界限；

重視法制，文化教育；

合理發展過程；

社會效益與經濟效益兼顧

第四章 體育與政治

提示：乒乓外交——體育促進交往，體現出體育的政治功能。

前言：大約1972年以前，體育主要是一種地域性，有錢人的游戲，是上流社會交往的工具，而且通過奧運會顯示其高雅形象。此階段體育的特征主要是高雅。

隨著現代奧運的發展，體育的特征實現了轉型，開始以營利為主，擴大了規模，而營利的過程，也使不少的下層走向上層。

（一）奧林匹克運動與社會的發展（主要是競技體育）一． 政治與體育之間的互動關系 1． 政治決定了體育的價值與目標：

20年代美國經濟蕭條，失業增加，美國大力修建體育場館，擴大再就業，增強了社會安全化。美國體育大眾化，青少年廣泛參加體育運動，有利于情感發泄，減少青少年犯罪。英國流行的高雅體育，貴族游戲體現出人們的地位與身份。這些說明了：政治決定體育的價值；決定了開展體育的主要功能；也決定了體育的運行機制。

2． 體育維護社會的團結與穩定：增強社會凝聚力；調和社會矛盾；提高民族地位，美化民族形象。二． 奧林匹克運動與國際政治的互動關系

經濟發展——體育傳播——體育全球化——促進了解與溝通——相互依賴

1． 奧林匹克運動的興起是科技發展，全球流動頻繁的必然結果，是人類相互理解和平共處時代精神的產物。

2． 奧林匹克運動在民族利益的號召下成為民族國家和平斗爭的工具。3． 各國的政治角力促進奧林匹克運動的發展。

（二）中國的國際地位與國際體育 一． 中國的百年屈辱孕育了百年“奧運夢” 1． 中國被迫加入國際體育運動

2． 中國的內亂延緩了中國加入國際體育的進程 二． 新的時代提出了增強體育實力的課題 1． 社會主義制度為舉國體制提供最重要的政治基礎

2． 高度集中的管理體制，訓練體制和競賽制度構成了中國奧運夢的堅實基礎：管理體制政府主導，高度集權的訓練體制；一條龍三級訓練網，競賽制度：全運會

三． 國際體育打開中國通向西方的大門，拉近了中國與世界的聯系，展示了新的中國形象。國家民族利益與奧運全人類和平理想形成矛盾對立統一體

第五課 社會體育

（一）社會體育的影響因素

一．

社會體育作為社會活動的社會歷史根源

1． 社會體育一詞來源于日本，我國80年代開始使用。

2． 三個概念的區分：群眾體育是我國傳統的名稱，它與從日本譯得的社會體育兩者是相互補充的，認為兩個概念同一是錯誤的。而大眾體育是西方社會直譯的社會體育，等于社會體育。

3． 體育價值的判斷：對于體育的價值判斷是對體育活動效用的評價：對不同活動的價值判斷影響體育活動的發展；對不同體育活動的價值判斷影響各體育活動的發展。

二． 社會體育發展的社會背景

1． 經濟總量與規模的擴大，個人收入的增長

2． 工作和生活方式的改變，農耕——城市勞動——空余時間產生 3．

消費觀念改變，體育娛樂需求增長

4． 人口構成老齡化：西方社會——兒童的天堂，中年人的戰場，老年人的墳場 5． 城市化進程

（二）社會體育的形式

1． 體育健身：增長技能，促進健康。通過掌握適當的健身方法。

2． 體育休閑娛樂：休閑體育是新的社會生活觀念主導下的體育。走產業化道路。3． 體育康復

（三）社會體育的發展問題（社會體育的組織與計劃）

體育活動包括參與式與非參與式，社會體育的發展問題就怎樣讓更多的人參與體育運動。一． 社區體育組織

1． 社區體育在1986年是與社區服務工作相伴隨，1991年在社區服務基礎上提出社區建設思路與實踐，納入社區體育，逐步發展社區體育組織。2． 社區體育組織的發展趨勢：

A我國社區人群體育活動組織程度還處于初級階段。B目前組織程度比較低，組織觀念不強，面臨轉變，消除自發性，無序性，松散性。轉變的任務：組織有序，凝聚自主。

3． 完善組織的重點：個人難以實現，依靠政府改革。

A社區工作：在整個城市發展的規劃之中，發展面向大眾的以俱樂部為基礎的，非營利，公益性的社區體育。

B實施：二級政府，三級管理，第三層街道辦事處。二． 社區體育計劃

1． 我國《全民健身計劃綱要》的基本描述與特點： A基本數據：1995年6月，26條，3千多字，5個部分 B特點：以綱要形式表達不夠詳細；敘述模糊籠統

C主要任務：構建多元化服務體系；增加鍛煉人數；大量建設體育設施；壯大體育指導隊伍；完善全國的體育組織；抓好國民體質監測

2． 美國《健康公民2000年》計劃

美國計劃的數據：3個總目標，22個二級目標，47個再次級目標，319個具體目標，700頁。體育在22個二級目標中排第一位。

特點：覆蓋面廣，范圍大，目標具體明確；政府部門和社會團體分工協作；針對22個二級目標都有一個機構專門負責；體育由美國總統，體育與健康委員會負責實施，100多個全國體育團體協作。

3．中美比較結果：我國社會體育計劃任務目標不明確；缺乏可操作性；敘述模糊籠統。根源：專權主義，高度集權 第六課 學校體育

（一）學校體育發展的社會影響因素 一． 學校體育發展的三大支柱 1． 關注健康 2． 進步教育運動

3． Sport的引入（文藝復興期間提倡減少暴力。發現sport對教育有積極作用，提高交往能力，促進個人心理健康）二． 學校體育的核心思想：學校體育就是全面教育，是通過身體活動的全面教育

（二）我國學校體育思想的演變 一． 體育思想總論：20世紀，通過身體進行全面整體教育 二． 學校體育目標，重點，手段隨國家，民族，社會的不同而變化。三． 中國的學校體育思想演變

1． 新中國成立前：軍國民體育思想（枯燥）；自然體育思想

2． 新中國成立后：體質教育思想；競技體育思想（技術教學思想）；快樂體育，終身體育思想（健康第一貫穿其中）

（三）學校體育發展問題（體教復試）

1． 學校體育與身體健康問題——核心：如何把學校體育促進健康的效果發揮到最大限度。2． 學校體育多元目標，多項內容與有限時間 3． 心理，運動技能與身體發展的協調

第七課 競技體育專題

（一）競技體育的源流及特點 競技體育——Sport——有競技因素的身體運動

發展：玩——游戲——競技體育（達到了組織化，制度化）

1． 古代與現代競技體育的分界：18世紀至19世紀的英國競技運動標志著現代化競技體育的起始；文藝復興之后，人類受到啟蒙，開化。人類西方社會由暴力趨于柔和，這一階段也標志著野蠻與文明的分離。2． 文藝復興是現代競技體育的標志，由于這一思想的塑造，競技體育得以發展并體現出整個社會的理性化和量化，其自身特點有：競爭性，公平性，娛樂性，規范性，高度的組織性。3． 顧拜旦奧林匹克主義的思想來源： A． 古希臘奧林匹克運動

B． 文藝復興（人本主義思想）C． 世界和平

（二）競技體育的組織形式

一． 學校業余競技體育 1． 普通大，中，小學校

2． 青少年業余體育學校（中學以下）二． 專業競技體育

1． 含義：由國家投資開辦專業運動隊，開展各種競技體育訓練與競賽活動，包括國家與省級兩級專業隊為中心的“一條龍”訓練體制，全運會賽制和常設國家隊；國家隊和省隊的運動員來源于普通大，中，小學校以及青少年業余體校。

2． “一條龍”——專業化的業余體校，省（地方）運動隊，國家隊相銜接的三級訓練體制。三． 職業競技體育

1． 含義：以各種俱樂部為載體的，商業化的競技體育

2． 具體組織和管理結構：英國——俱樂部系統；美國——聯盟系統； 賽會制——例如：大師杯；拳王爭霸賽

（三）中國競技體育職業化道路如何走？（移植西方的職業競技制度是否可行？）討論：

一． 可行：

1． 人的行為是制度約束的，具體制度與社會特殊心理，文化環境無關，制度可以引進。2． 中國現在的問題是制度不健全造成的 二． 不可能直接引進移植：

1． 國情不同：制度是一種文化，產生于社會的日常行為，體現出人的價值觀，文化包括物質文化，精神文化，物質文化較易引進，而精神文化，特別是價值觀念是不易改變的。西方競技體育制度體現著西方核心價值觀，與中國核心價值觀不適應。因此引進西方競技體育制度很難實現。

2． 體育管理體制不同：例如——政府，俱樂部，足協三部門的關系常常造成實施奧運爭光與俱樂部營利相沖突。

練習題：

1． 舉國體制的利弊與我國體育體制的改革目標。

2． 中華民族傳統體育的地位與命運。

3． 我國傳統體育在當代全民健身運動中的價值。

4． 怎樣構建全面教育的方法推進體育成為生活方式。

5． 中國體育產業市場化的途徑。

6． 學校體育與競技運動是否具有同一性？為什么？

7． 學校體育能夠承擔增進健康的責任嗎？為什么？

8． 中國是否能夠采用美國的競技體育體制？

9． 競技體育應該怎樣在中國的學校中開展？

10．11．

12．13． 什么？中國競技體育產業化的障礙是什么？ 中國社會體育會隨著經濟增長而增長嗎？為什么？ 中國的全民健身計劃實施的效果如何？為什么？ 外國開展社區體育的組織主要是社區體育俱樂部，在中國成功移植這種模式的可能性大嗎？為

第三篇：上海體育學院新聞系簡介

體育新聞傳播與外語學院

新聞系簡介

上海體育學院新聞學專業（體育新聞方向）創建于1985年，1994年5月正式成立新聞系。2000年開始招收碩士研究生（體育社會學方向），2007年開始招收新聞學碩士研究生。體育新聞學人孜孜以求，為我國體育新聞傳播事業的發展做出了積極貢獻，在社會上享有體育新聞記者的搖籃之美譽。

一、專業特色

1、構建“四、三、二、一”的體育新聞教育模式。（四個板塊即：新聞傳播、體育新聞傳播、文史和體育。三個結合即：理論與實踐結合、課內與課外結合、校內與校外結合；兩個重點即：教師隊伍和教材建設；一個堅持即：始終堅持把正確的輿論導向放在首位）

2、培養理論與實踐并重、動手能力強的復合-應用型體育新聞人才。

3、強調國際化辦學理念，為學生出國、留學與教育實習提供平臺。

4、建立以校友為核心紐帶的實習就業網絡。

二、實驗室建設與學生實踐能力培養

新聞系現有廣播電視演播室、電視編輯實驗室（2個）、播音主持教學實驗室、媒介創意實驗室、攝影教學實驗室、視覺設計實驗室等7個教學實驗室，與媒體合作建成了十余個實習實訓基地，為學生實踐能力培養提供良好條件。

三、師資隊伍

新聞系下設體育新聞和廣電2個教研室，現共有專任教師23名，其他專任教師3人，其中教授4人，副教授18人；博士生導師1人，碩士生導師16人；具得博士學位13人，在職攻讀博士學位5人。此外還聘請了復旦大學新聞學院教授、媒體多名專家和知名校友擔任客座教授。

四、國際合作與交流

2004年與澳大利亞堪培拉大學簽訂了學分互認，學生相互交流的合作協議。2006年與美國印第安那大學簽署了教師互訪協議。2007年與越南第二體育大學簽署了聯合培養新聞專業本科生的協議。同時與美國、日本、加拿大等國家的大學都有學術合作交流。2010年與美國路易斯州立大學簽署了本科教育實習的協議。

第四篇：體育運動概論第一、二章

第一章 體育想象與本質

第二章 體育發展簡史

§1.體育的概念

1、體育現象：體育是一種社會現象

（1）人的生存和勞動是體育產生的首要前提（生存、軍事）

（2）體育有目的地改造人的“自然”本質；

（3）體育是有目的地作用于人身心發育、發展過程的特殊因素。

2、體育的特征和價值

（1）體育的內容特征：人合理的身體活動，“身體練習”

（2）體育的價值特征：價值表現的長期性；價值開發的社會性；價值取向的群眾性體育的價值：健身價值、娛樂價值、促進個體社會化、社會整合價值、經濟價值文化價值??

3、相關概念：

（1）體育教育：運動動作教學和身體能力培養

（2）體育教學：教學過程包括準備階段、實施階段和檢查評定階段

（3）體育鍛煉

§2.體育的概念體育的社會形態和功能 P6-12

§3.現代體育的特點：生活化、多樣化、社會化、科學化、市場化、全球化

§4.體育運動概論課程的基本特點 P15-18

§1.體育起源概述 P211、人類生存和發展的需要是體育產生的內因

2、體育起源與原始社會的人類活動（勞動起源說，軍事起源說，宗教祭祀，娛樂需求，原始教育，原始醫療保健）

3、人類社會的發展是體育發展的動力

§2.外國體育簡史 P261、古代體育：斯巴達、雅典（古希臘）；中世紀騎士教育與體育

2、近代體育：思想、奧林匹克運動興起

3、現代體育：美、日、俄、澳、德、英（詳見講義）

（1）美 “學院化”，職業體育，重視社會體育，以法治體

（2）日 注重增強國民體質，學校體育，終身體育，休閑體育服務

（3）俄 體育運動管理分為國家管理機構和社會管理機構（奧委會），全國性、完整、系統和制度化的青少年比賽體制

（4）澳 “科技體育”“綠色體育”，群眾體育普及

（5）德 體育俱樂部（業余），戶外運動，極限運動

（6）英 實行國家宏觀調控，全社會共同參與興辦體育，社會體育、競技體育協調發展

§3.中國體育簡史 P391、古代體育

養生：以預防為主的養生原則；靜以養生；動以養生

華佗五禽戲：熊、鶴、雞、猿、虎

途重文輕武

軍事武藝：春秋興起，隋唐武舉制，武術形成（宋）。娛樂體育：蹴鞠，擊鞠，打球樂??

第一章 體育想象與本質

第二章 體育發展簡史

2、近現代體育

（1）西方近代體育引進和傳播

洋務運動，從兵式體操和普通體操到田徑、球類、游泳

（2）中國傳統體育的繼承和發展（以武術為特色）

繼承和發展以導引養生為代表的傳統健身活動和棋戲等民間傳統體育活動，霍元甲（精武體校）

（3）“清末新政”與近代體育教育制度的初建

《奏定學堂章程》，近代學校體育實施，體育科

（4）新式體育學校出現和中國體育思想的形成與發展

辛亥革命后，新式體育學校大量涌現，留學生（吳蘊瑞），“土洋體育之爭”

（5）體育運動會興辦和國際競技體育的開展

中國全國體育協進會（1924，南京）；1931年參加運動運動會，走向國際舞臺

3、新中國體育

（1）初創基業與初步發展時間的體育（1949-1966）

A.改造舊體育，建設新體育

中華全國體育總會，毛“發展體育運動，增強人民體質”，確定一系列制度，創辦體育高校，1954年國際奧委會承認中華全國體育總會的合法地位，競技訓練“三從一大”原則和“三不怕”“五過硬”作風。

B.“體育大躍進”對學校體育和群眾體育的沖擊（高指標、浮夸風、形式主義）

C.競技體育發展的兩個高峰（1959年第一屆全運會；1965年第二屆全運會）

（2）文化大革命時期的體育（1967-1976）

“雖受破壞，仍有發展”，體育課變成“軍體課”，1971年“乒乓外交”

（3）撥亂反正時期的體育（1977-1989）

以“側重抓重點”為中心進行整頓和調整；1979年恢復中華人民共和國在國際奧委會的合法席位；1981年第3屆女排世界杯奪冠，“五連冠”“女排精神”；成為亞洲競技體育強國；朱建華兩破紀錄；1984年奧運零突破。

（4）新時期體育（1990-）

A.95年《體育法》和“兩個戰略”（“全民健身計劃綱要”“奧運爭光計劃綱要”）

B.深化改革體育體制

與社會主義市場經濟體制相適應的體制

體育體質向社會化和產業化模式發展；訓練體制改革的重點是加強競爭機制，進行了競技體系與教育體系的結合的探索；運動項目職業化（足球、籃球、排球、乒乓）

C.競技體育“沖出亞洲，走向世界”

90年第10屆亞運會；從1984-2004年，奧運金牌實現“三級跳”；北京奧運會；姚明、劉翔??

第五篇：上海體育學院2012校園文化先進個人名單匯總

上海體育學院2012校園文化先進個人名單匯總

體育教育訓練學院：121人

張巧麗 09110217 廖如春 09110220 鄭玉仙 09110215 沈蓓華 09110213 張 晶 09110218 涂 波 09110320 姚 娟 09110427 藍平09110207 蘇 悅 09110208 郭天林 09210222 王薈媛 09210213 張 弛 10210107 盧鵬飛 10110305 談曉強 10110503 熊 峰 10110814 鄒 昱 10110106 楊昊民 10110705 黃香溪 10110224 陳丹華 10110112 孫嬌嬌 10110119 陸 海 10110807 譚景旺 10110501 陳桂露 10110108 謝長磊 10110815 李鵬飛 10110220 黃欣茹 10110111 周 侃 10110113 李玉群 10110110 林雨晨 10110207 李曉丹 10110718 劉艷艷 10110225 張 龍 10210515 陳 超 10110309 吳佳舟 10110707 季曉辰 10110107 龐 莉 10110229 王枝娟 10110117 劉 廳 10110120 肖世慶 10110202 侯博釋 10110222 金 鵬 10110401 林明旭 10110311 陳詩帆 10110314 楊靖妃 10110114 王澤浩 10110708 完 成 10210414 曾文琦 10211034 李婉怡 10230120 何棕楠 10230111 武 鑫 11110814 符騏尉 11110810 李 淼 11110806 鐘蒞霞 11110323 張 燕 11110829 王 敬 11110825 劉慧敏 11110823 鄧雙瑩 11110718 蔡宇鵬 11110817 謝偉杰 11110518 童 偉 11110613 黃沙海 11110514 蔡 特 11110611 黃 浩 11110815 王英潔 11110508 陳榮兵 11110804 劉 明 11110813 朱 彪 11110402 朱俊鵬 11110820 張朝江 11110505 牛超群 11110502 湯 妍 11110717 賀敬敏 11110831 宋亞芥 11110821 余言海 11110811 郭延華 11110217 趙雪琳 11210224 曹 丹 11110204 丁佳宇 11110807 徐世袍 11110819 黃 艷 11110826 付彬彬 12211005 朱詩依 11210326 何安權 11110809 王 虎 11110405 葉 前 11110616 胡星光 11110211 張佳奇 11110315 侯玉杰 11110206 林 耀 11110417 喜嘉俊 11210410 馬 翔 11210601 陳彬鈺 11210306 李世鵬 11210603 周宇劍 11210302 金 成 11210214 賈金濤 11210101 唐逸沨 11210206 徐裕廣 11210109 馮 亮 11210314 王 浩 11210116 王曉博 11210201 張俊卿 11210609 包 寒 11210312 余 領 11210610 曹一飛 11210413 翁 斌

盛臨春

戴 夏

齊 杰

龔 雪

邱 雪

武術學院：65人

孫 敏

李 揚

張 菲

余嘉勁

陳春華

陳觀風

周 俊

呂 杰

高 飛

項 征

馬新帥

趙清君

賈利杰

李海鵬

梁廣焯

雷霜霜

郭 培

韓志國

王春龍

蘇國新

馬志敏

張曉冬

10110101 10110801 10110109 10110701 10110116 10110118 08310219 09310102 09310103 09310213 09310202 09310210 09310205 09310105 09310110 09310303 09310114 09310218 09310109 09310203 10310210 10310216 10310203 10310212 10310209 10310112 103102*** 陳 潔 11110822 吳 婭 11110830 陳 瑩 11110824 李 敏 11110827 傅燕飛 11110713

徐有路 10310219 周海港 10310105 張 浩 10310309 梁永昶 10310205 楊婧微 10310218 梁偉杰 10310206 力 杰 10310213 劉 健 10310204 周 斌 10310101 周港城 10310201 邢媛滿 10310220 李俊男 11310205 朱路赟 11310210 孫路周 11310309 梁晨曦 11310308 胡 玉 11310204 程 健 11310201 趙 悅 11310208 胡 彬 11310303 李路瑤 11310307 陳偉森 11310105 劉志斌 12310204 閆 磊 11210608 何一泓 11210315 王燁超 11210613 陳 今 11210313 田佳佳 12210206

化清新 12310212 宋昌德 12310302 程偉華 12320102 孫 文 12320105 徐 海 12320108 孔肇麒 12320101 王恩龍 12310102 喬林峰 12310111 黃文世 12310110 王婭琦 12310114 許鴻康 12310303 黃 丹 12320104 賈延超 12320107 韓聰聰 12320120 王文豪 12310108 秦 飛 12310309 劉艷飛 12310116 劉 行 12310306 劉淮揚 12320103 倪寒盡 12320106 張姝陽 12320110 體育休閑與藝術學院：68人

何彩霞 09240122 杜 穎

黃承龍 09240404 李 威

章 晨 10230114 蘭兆林

黃鎮龍 10220119 李 躍

鄧劉戀 10240110 許占霞

孫路程 10230105 張 籍

裴崇惠 10230117 辜 祺 11230112 11230106 11220108 11220120 11220225 11220114 11230107 朱思雨

董嘉伊

劉斐然

郭 晨

史倩玉

張逸葦

朱 燕 12230128 12230121 12230120 12230123 12230132 12230130 12230133 蔣欣燕 10230123 許 輝 10230110 劉冬奧 10220110 王 爍 10230101 徐王爽 10230108 夏 璇 10230118 趙 亮 10220115 徐德斌 10230103 王 玨 10230121 朱曉飛 10240115 孫楷達 10230102 何 音 10230109 俞佳妮 10230122 聞豪杰 11220104 王憶南 11220117 焦竹卿 11220123

體育新聞傳播與外語學院：49人

孫華琴 10510126 孫 琪 10510109 喬臻越 10510107 陸 媛 10520112 劉麗君 11510113 周志平11510402 張麗琨 11510112 劉定邦 11510213 曹思源 11510308 韓東陽 11510108 王 博 11510103 楊 煖 11510121 吳 艷

忻 佳

杜 穎

吳望強

卜智城

楊曉雪

張莉欣

徐曉丹

徐 喬

陳 靜

林原鑣

張思琦

張 頔

仇燕秋

朱 燕

張 敏

孫 文

陳 侃

武亦文

生佳煒

丁勇堯

李淑賢

項敏賢

姜文昌

孫 波

吳宸軒

黃銀佩 11230118 11230120 11230112 11220122 11230109 11230119 11230121 11230113 11230116 11240129 12230112 12230119 12230134 12230124 12230133 12230118

11530103 11530102 11530106 11530105 11530104 11530108 11630121 11530107 11530101 12510407 12510303 12510305 陸子珺

趙 晶

胡錦晨

董嘉伊

周 婷

杜亢珺

魏 琴

安慧旋

孫正昊

房興泰

朱凈銘

馮重遠

薛一新

趙 晗

陶惠慧

顏貝貝

李秉哲

劉海洋

謝庭愷

王培耀

陳 泉

劉震宇

汪卉翎

劉雨冶

張偉辰

王伋爾

蔡妮娜 12230131 12230122 12230103 12230121 12230135 12230126 12230117 12230138 12230106 12230116 12230139 12230102 12230107 12230125 12230127

12510216 12510205 12510406 12510106 12510103 12510301 12510203 12520124 12530108 12530112 12530103 12530107 陳康依朵 劉彩玉

王天驕

吳 迪

薛 橋 11510414 11510110 11510425 11520215 符嘉誠

楊婉璐

張 蓋

范嘉偉 12530101 12530110 12530113 12530104 李 涵

沈奕圻

黃詩婷

甘 芮 12530102 12530111 12530105 12530106 王丹琳 11520128

運動科學學院：13人

文天靜 09630139 楊 伊 10620127 吳 沙 11610128 賀 仙 11610136 田思琦 11610127 黃 擎 11620102 石雨晗 11630113 孫虹曄 11630129 樊曉敏 12630104

經濟管理學院：6人

劉 璐 10720221 劉瀟雨 10720118 周 婷 10720123 劉暢暢 11730117

研究生： 6 人

韓耀剛 1020821001 朱安洲 1120404005 孫曉婷 1120303017 謝 峰 1120404010

陳 婉馮 鈺胡奇源田茹錦

陶政彥

袁圓媛

秦海龍

劉 敏

11610133 11610137 11620120 11630130

12720206 12710120 1220104014 1220003011