第一篇：16春三年級第一次課《家鄉的文旦》

1、我愛家鄉的文旦

教學目標：

1、利用時間順序來寫景；

2、簡單回顧用身體部位來尋找素材；

3、通過一樣具體事物聯系到，愛自己的家鄉，懂得家鄉的美。教學重點：利用時間順序來寫景； 教學方法：講授法 教學時間：5~45分鐘 教學過程： 導入（5分鐘）：歌曲《家鄉》

生：如玉環、溫嶺、臺州、??

師：唐朝詩人杜甫有詩云：臺州地闊海溟溟，云水長和島嶼青。講的就是我們的家鄉——臺州。那么你們印象里我們的臺州有什么別的地方沒有的東西呢？ 生：如玉環文旦、黃巖和涌泉的蜜桔、仙居的楊梅、潘郎的西瓜、新河的甘蔗、師：看起來大家對自己的家鄉都很了解哦，不過怎么以吃的為主呢？看來你們都是小饞蟲。

通過提問引出本節課的例子：（5分鐘）

今天我們就來看一看咱們家鄉的特產-世界名柚（文旦）。小朋友們應該都吃過文旦吧。你們印象中的文旦是什么樣子的呢？

生：如好吃、很酸、甜甜的、很大??

嗯，看有些小朋友口水都要出來了。老師告訴大家哦，我們臺州最有名的就是個大味甜的 文旦。那你們知道文旦是怎么長出來的嗎？

生：如開花結果就長出來了??

文旦和一般的植物一樣都是先開花，再結果，最后成熟變成我們嘴巴里那好吃的味道。那這樣它具體是什么時候長花，什么時候成熟呢？

生：如不知道??

通過對文旦一年四季不同的狀態進行講解（20分鐘）： 【重點】：

1.樹：柚子樹又高又大，高度有十多米！粗壯的枝干挺得筆直筆直，就如一位威武的戰士，給人們遮風擋雨，提供了很多好處。根深深地扎入地里，抓得緊緊的，還吸收著土里的養份。2.葉子：一年四季常青。

同學們知不知道文旦是什么時候開花？老師告訴你們吧，柚子樹應該是春天（三四月）開花：陽春三月，柚子樹那綠油油的葉子不知滿足的吮吸著春天的雨露，葉子層層密密，中間星星點點的布滿乳白色的小花，好像給葉子穿上了一件漂亮的白袍子。

3.開花：文旦花是什么樣子的，有點像什么呢？

生： 像天上的星星。一陣風吹過，一股淡淡的清香撲鼻而來，把正在采蜜的蜜蜂和蝴蝶都吸引過來了。

長了花之后，就要結果了。文旦應該是盛夏（六七月）長出青色的小4.果子：在不知不覺中我們的小文旦就出現在了枝頭，小朋友們看一看這些文旦是怎么樣的呀，想想看他們會是什么味道的呢？ 生：如▼青色的小文旦在陽光下亮晶晶的真像是在閃閃發光的寶石呀！過了不久小花陸續脫落，你只要仔細一看，就會驚喜的發現花帝上已經結下了一棵棵黃豆大小的柚子；稍微不注意你會以為是幾粒小綠豆呢。過了些天，可愛的小柚子就逐漸長大。幾天后便長成像一個個黃色的小葫蘆似的，又像一個可愛的不倒翁正對著你笑呢，可愛極了，它那付惹人喜愛的樣子，我還真有點兒舍不得摘它呢。美麗的文旦花凋謝了，長出一個個小青果，像一個個綠色的小燈籠躲在綠葉叢中。過了一段時間小青果慢慢地長大了，長成小拳頭那么大小，又漸漸地長得比頭還大。

這個時候的文旦確實像小朋友說的一樣，像是青色的寶石，也像是綠豆，除了這些同學們能不能再發揮你們的想象力，把這些青色的小文旦想象成人呢？

而且我們把小梅子比作什么都是因為眼睛看到了，所以才能張開想象。那么除了眼睛可以看到這個青文旦長得什么樣，我們其實還可以用自己的小鼻子聞一聞，用舌頭嘗一嘗。你們說這個時候的文旦是什么味道的呢？

生這個時候站在樹下，你會聞到有一股淡淡的水果清香縈繞在你的鼻尖，哇，同學們快看，這時候的文旦已經熟透了。這個時候的文旦和原來是青色的時候的文旦，看起來有什么樣的變化呢？它的味道還像青色的小文旦一樣酸澀嗎？文旦金燦燦的，像一個個胖娃娃的腦袋瓜挨挨擠擠的。遠看，文旦的皮十分光滑；近看，卻發現它的表面有許多凸出來的小疙瘩，十分奇特；用手一摸有點粗糙，像老爺爺臉上的皺紋；

▲生：。一株株柚子樹上，那金燦燦的碩大的柚子，活像一個個大元寶，壓彎了樹枝，柚子樹在熟透的柚子的點綴下顯得格外耀眼。熟透的柚子跟小西瓜一樣大小，切開柚皮，可見柚子的皮比西瓜還厚，切開后里面露出了一瓤瓤的果肉，它們似一群和睦的小兄弟聚在一起正說悄悄話呢。掰開一瓤又像是一把閃亮的梳子，美極了。輕輕地咬了一口，一股又酸又麻的汁水就會充滿你的嘴，冰涼涼，好不痛快，我從小就愛吃柚子，每次，吃柚子時我的額頭鼻尖都冒出了細細的汗珠，那好的柚子讓我越吃越愛吃。吃完一個還想再吃，牙齒又酸又麻，連豆腐也咬不動了，我這才感到吃了太多柚子的苦處。如十月份的文旦成熟了，原本青澀的小果子在這一段時間里喝飽了雨水，長大了一整圈呢！這個時候的文旦更因為有陽光的照耀，大多數都已經變得金黃了，遠遠看來也像是一群穿上了黃色外套的小朋友。遠遠的我們就可以聞到一股股濃郁的文旦香，光是聞著這文旦香口水就要流下來了。（5分鐘）

哇，家鄉的文旦真是讓人直流口水呢！』

小結：通過圖片和引導，讓學生了解不同時間段的文旦，并能進行簡單的形容。

家鄉的文旦不單單好吃，還可以做成很多不一樣的東西呢！像是：柚子茶、這就是文旦，我們家鄉的文旦，同學們喜歡家鄉的文旦嗎？ 喜愛之情。

范文：

家鄉的文旦

我的家鄉在玉環，那里山清水秀，物產豐富。但是，比這風景更令人神往的，還是家鄉的特產——文旦。

當第一縷春風吹來時，沉睡了一冬的文旦樹慢慢地睜開了惺忪的睡眼，打了個哈欠。細雨如絲，一棵棵文旦樹貪婪地吮吸著春天甘露，這時，它已經換去了單調的冬裝，換上了碧綠的襯衫，長出了又青又嫩的新葉。

一場春雨過后，在文旦樹枝上冒出了米粒般大小的白色的花苞，那滿樹的白色花苞像是給文旦樹穿上了一件白袍子。過了些天，文旦花競相開放了，那潔白似玉的花瓣像一個個白色的盤子。滿樹的白色花朵配上碧綠的葉子，真是美不勝收！一陣微風吹來，一股淡淡的清香向四面八方撲去，香味吸引來了一群蜜蜂和蝴蝶，蝴蝶把花瓣當成了舞臺，在上面翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”的叫著，像是在給蝴蝶伴奏似的。

盛夏時節，驕陽似火，一朵朵白色的小花沒了以往的精神，被太陽曬得凋謝了，這時，蠶豆大小的青果慢慢地從花朵的頂端冒出來，慢慢的，長成了小拳頭那么大，像一個個綠色的小燈籠躲在綠葉叢中，如果不仔細看，都找不到它呢。過了一段時間，小青果長得有西瓜那么大，顏色也由青綠色慢慢地變成淡黃色。

深秋，文旦成熟了，金燦燦的，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。一個個金黃的文旦像倒掛的金鐘，向過路人炫耀著自己的美麗，誰見了都不免會摘下一個嘗嘗。把文旦的“外衣”給剝開，只見里面的果肉外還有一層白白的薄皮，剝開白色薄皮，拿起一塊果肉，豎著看，覺得這片果瓣像一輪彎月，橫著看，發現它就既像一座小橋，又像一把小扇子，真是樣子多變呀！放進嘴里輕輕一咬，果汁溢了出來，滿嘴都是，那味道酸甜可口，準會讓你吃了一個還想吃第二個，飽了口福又飽了眼福。

文旦的全身都是寶，文旦的果肉可以榨汁，喝了后可潤脾清腸。果皮可用來泡澡，讓人神清氣爽，果皮的清香也可以用來去除房間的異味。

這就是我們玉環的文旦，聽完我的介紹，現在你一定口水直流三千尺了吧？那就快來玉環吃吧！

? 開頭：我的故鄉在玉環，我愛我的故鄉，我更愛故鄉的柚子。

? 結尾：柚子是我故鄉的特產，它會讓你吃一個想半年，歡迎你 到我的故鄉湖南品嘗柚子

? 如果你來咱們玉環，熱情的玉環人民一定會拿來又香又甜的文旦，讓你一次吃個夠。怎么樣？聽了我的講述，你是不是也想吃文旦了？那就趕快來吧！

? ?我的家鄉在玉環楚門。楚門有山有海，山清水秀，物產豐富，人杰地靈，是我們玉環的“魚米之鄉”，“東海明珠”。我們楚門有馳名中外的水果——文旦。

第二篇：2014春三年級

三年級下冊語文期中試卷分析

新集小學何成虎期中考試已經結束，為了在今后的教學工作中揚長避短，現將試卷做以全面分析。

一、本次書面試卷的特點：

本試卷命題除考察學生應該掌握的基礎知識外，還增加了一些開放性、實踐性的考查，注重考查學生的語文綜合實踐能力，本試卷的命題緊密聯系學生的生活實際。

1．重積累。作為語文學科而言，積累非常重要，學生進入三年級第二學期，已經認識了常用漢字2000個左右，對漢字構字規律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。本套試題注重考查學生的積累情況，如：第一大題中的第一小題“給下面的字注音”，考察了學生的拼音能力；第二小題“相信你能寫正確、寫漂亮”，考察了學生對課文詞語的積累；第四小題給出一個臨洮的“臨”字，讓學生熟練它的音序、音節及在不同詞語中的意思。

2．重運用。學生學習詞語要聯系上下文來理解，通過對詞語所在句子的理解，依靠語言環境提供的信息來認知詞語，體會詞語的意思。如：第四題“開心閱讀園”的第一小題中就讓學生解釋“傾聽”和“神采”的意思。

3．重發展。試卷留給學生閱讀思考的空間。如課外閱讀的第3小題“給短文加個小標題”。“快樂習作園”寫一寫生活中的一件事。這種發散型的題目既能考核出學生語言發展能力，同時也開發了學生的發散性思維。

三、存在的問題及原因分析

（1、給字注音。此題中出錯率很高，如：“蔑”，有的學生注作“mi”有的注作miè

“min”。這也看出個別學生在一年級沒把拼音學會。

（2開心閱讀園設計很好，能看出學生的發展潛力，但有部分學生出錯。因此應加強這方面的訓練。

(3習作方面仍有學生胡亂堆砌，由此可見少數學生對習作難以下手。對于這類學生，要使其對語文，對習作產生興趣，并依照循序漸進的原則，讓他們多觀察生活中的現象，多閱讀一些不同類型的習作，發現其有一點進步就予以鼓勵，然后逐漸提高要求。家長們也要為孩子們多買一些課外閱讀書籍。

四、改進措施

教法：

1、認真鉆研教材，研讀大綱，正確把握教材的重難點，精心組織教學活動。

2、注重學生審題能力的培養，特別是在審題時，要鼓勵學生自己動腦思考，提高審題的能力。

4、利用好早自習，培養好小干部，組織學生進行學習。

5、平時把一些類型的題目訓練貫穿在課堂中。

學法：

1、加強學生學習習慣的養成。從卷面的情況看，學生在寫字方面對漢字的基本筆畫，間架結構的書寫欠規范，學生在卷面上出現的錯別字較多。教師平時應有意識地培養學生認真讀書。利用課余時間練習寫字。

2、培養學生的認真閱讀態度，平時提高要求，端正態度，作業的質量等方面進一步加強；養成良好的習慣，培養學生做完題認真檢查的習慣。

3、對個別同學要加強輔導，特別是要提高課堂教學效率。

4、學生閱讀能力的培養應立足于課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的空

間，重視閱讀方法的培養和良好閱讀習慣的養成。同時，要將閱讀延伸至課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。

5、作文教學改進作文方法的指導，注意學生思維的訓練，減少作文的錯別字，注意提高學生的閱讀積累，針對三年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優美詞句，養成自覺積累的習慣。

6、要加強優等生的培養，學困生的指導。

2014年5月13日

第三篇：第一次課心得

第一次課的心得體會

2011年9月19日，我經歷了人生中真正意義上的第一次體育課教學。在此之前，我在實習準備周上了一節接力跑的示范課，精心醞釀了半個多月，但就算所有思路都設計好了，還是會有這樣那樣的突發狀況，例如臨時更換場地，讓我沒有辦法突然地調整好心態，以至于課中頻頻出現失誤。雖然由一開始的緊張到慢慢變的淡定，但學生的狀況是我無法估計的，而我也忽略了管理，只想著按內容，掐準時間上完一節課。由于這次課的教訓，我學到了很多。

實習的第一周，我們進行了看課，適應了三中的上課模式，第二周由于高一軍訓，我的第一次課推到了第三周。指導老師給我們布置的教學內容是復習廣播操和學習“陽光伙伴”。第二周我寫了第一份教案給指導老師過目，老師指出了我教案上很多不足的地方，特別是教材的重點難點，包括之前的示范課，老師也是指出對教材理解上的問題。這是我感覺最拿不準的地方，可能也是大多數實習老師存在問題的地方，對教材的理解不到位，重點難點把握不住。

第一次課進行的比示范課還要混亂，讓我體會到了紙上得來終絕淺，覺知此事要躬行這句話的真正含義。我明顯感覺到語言組織上的困難，調動不起學生的積極性，作為一個教師，我的形象管理沒有做到位，在學生混亂的時候，沒有嚴格的管理學生，這也是讓我感到無力的地方，盡管我認為我的聲音很大了，可是在那么多學生分散注意力的時候，我卻沒有辦法讓她們集中注意力。隊形的調動沒有做到位，學生自由散漫，讓我感受到要上好一節體育課真的很難，不僅需要教師精心的備課，課上隨機應變，更需要學生的配合。我應該改變我的教學方式，嚴格的管理調皮的學生，對于這樣的學生，我不能置之不理，更應該給予正確的、積極的引導。在課上，教師與學生是直接的互動，教師必須隨時地應變,靈活地運用。在練習陽光伙伴的過程中，我注重了講解，練習次數少了，這樣學生沒有熟練的掌握技能。對學生出現的錯誤能及時的指出，這讓我感到欣慰。集體練習中氣勢慢慢發揮出來，在后半部分氣氛緩和了。

我的第一次課進行的并不順利，這樣才能讓我更加強大，去發現自己的問題并改正過來，像一名合格的教師邁進。

第四篇：第一次三年級作文

第一次三年級作文 篇1

九月的一天，琴行的老師對我說：“你練琴很認真也很努力，國慶節我們要舉行一次演出，準備讓你和其他幾位小朋友一起演奏《十五的月亮》。”聽完老師的話我心里可高興了，同時也有些緊張。

第二天我們就開始了緊張地排練，每天回家我還堅持再練一個小時，為了讓自己在上臺的那一天能拉得更好。

時間過得飛快，一眨眼就到了這一天。我們早早的.吃了晚飯，來到現場，臺下已經站了好多觀眾，我的心頓時不由得砰砰跳個不停，手心都出汗了。老師看出了我的緊張，摸了摸我的頭說：“不要緊張，拿出你平時練的水平就可以了。”聽了老師的話，我的緊張退去了一些。正在這時，臺上的主持人說：“下一個節目是小提琴合奏《十五的月亮》。我們掌聲有請!”走到臺上，我看著臺下那么多觀眾，還有一束束燈光打在我的身上，我腦海里一下子一片空白。我連忙深呼吸，心里默默念著：“不要緊張，不要緊張。”很快我們都投入了演出。

當演出結束時，臺下爆發出熱烈的掌聲，這一刻，我覺得無比的開心和自豪。

第一次三年級作文 篇2

我們來到了“接待中心“，這里有許多形態各異的奇花異草，讓人目不暇接，眼花繚亂。

我發現了阿娜多姿的仙人掌，有的開著潔白如雪的花，有的開著紅似火的花……令我驚奇萬分。我和同學們依依不舍地離開了“接待中心”，來到“地球”。“地球”令我耳目一新，這里散發著清新的香味，葉瓣翠綠的薄荷格外招人喜愛，與香味濃郁的紫茉莉也不差分毫；開著兩種顏色花的紫茉莉那純潔無暇的白瓣是多么美麗動人，淡紫的花瓣也不甘示弱，淡紫優雅高貴，美麗極了。百香果則“爬”在最引人注目的“地球”中央，它盤居在“地球”中央，密不透風，它那碧綠的枝丫探出了頭在臺階上爬，攔住了我們上去的走道。

我們離開了奇妙的“地球”，走到了“地球”外面，老師遞給了我們一把把魚腥草，教我們種植，我先選了一塊土壤肥沃的`地方，用木棍捅了一個洞，把魚腥草那長長的根塞進去，我們開開心心地種植了許多魚腥草，希望它們能活下來，快快長大。

在大自然的懷抱中，有許許多多奇妙的植物，我們應保護它們，不要傷花草樹木，保護大自然是我們每個地球人應盡的義務。

第一次三年級作文 篇3

我的生活中有許許多多的“第一次”，而最令我難忘的就是小時候剛學走路的事。

在我還是小不點的時候，學起走路真難。和我一樣大的小孩子，他們走路穩而妥。我看他們走起路來這么簡單，本以為走路并不難。可當我邁開腳步的時候，腿怎么也使不上勁來，仿佛自己是一支木偶，除非有人擺動，否則，怎么也走不來。

在學習走路的過程中，都是媽媽在旁邊陪伴我，教我怎么走。每天晚上，都是她用心地教我，她就像一顆楊柳，用她那細而長的柳條將我拴住，將我放在地面，松開細條站在我的對面，然后對我說：“孩子過來，過來有糖吃哦！”我知道媽媽只是想誘惑我，可是我還是經不起誘惑站了起來。可是我邁開第一步的時候，突然又坐在地上了，媽媽卻耐心地在旁邊鼓勵我，說：“孩子，站起來。” 我艱難地從地面上站起來。終于，站起來了，我又開始準備走。終于邁開了人生的第一步，我覺得我就像一顆竹筍，需要經歷狂風暴雨，才能長成高大的竹子。現在的困難，只是人生的開始，以后的`重重困難，還得靠自己去面對。

在人生的旅途中，只有邁開人生的第一步，才能取得以后的成功。

第一次三年級作文 篇4

“啦——啦，我來到海邊；啦——啦，我最愛海邊……”去年暑假，爸爸媽媽帶我去海邊游玩。

“嗨！起床了，看日出快來不及了！”

我從床上一骨碌爬起來，睜開朦朧的睡眼，跟著爸爸媽媽來到了海灘上。

海灘上，天還是灰蒙蒙的。過了一會兒，東方出現了魚肚白，我們十分激動。一會兒，魚肚白漸漸轉成粉紅色，慢漫地，東方的天際出現了橙色的彩霞。忽然天邊出現了一道亮光，是那樣耀眼。

“別著急，快了！”

不知過了多少時間，太陽像一個小火球，突然從地平線上躍起，不，不是地平線，而是從云朵間跳出來，開始是半個，到后來，變成了大紅球。大地媽媽好像不愿意讓太陽離開懷抱似的'，太陽只能一點一點向上挪。

大約過了半個小時，太陽終于掙脫大地媽媽的懷抱，躍上了天際。啊，多門壯觀，多么美麗！頃刻間，浩瀚的云被太陽的紅光一照，五彩斑斕……

天終于亮了，我在海灘上跑啊，跳啊，十分快活。一個淺淺的小水洼出現在我眼前，我彎下腰，把手伸進淺水洼里，拾到一把五顏六色的貝殼：有的雪白中簇擁著暗紅色的小點；有的粉紅粉紅的，中間帶著一些銀白色；有的上面點綴著一顆金光閃閃的珍珠……我把貝殼穿成一條色彩斑斕的項鏈，送給媽媽。“貝殼項鏈做得真精致！簡直能和珠寶店里的珠寶相媲美了！”媽媽微笑著，露出雪白的牙齒，眼睛瞇成一條縫。我的心頓時樂開了花。

夕陽西下，我戀戀不舍地和大海告別，回到家，我寫下一篇日記——《我第一次去海邊》。

第一次三年級作文 篇5

暑假，我和媽媽一起去廈門旅游。因考慮距離太遠，所以我們打算坐飛機去廈門。我興奮不已，這是我第一次坐飛機呢！

這天早晨，我早早起床，乘車來到機場。下了車，我們要用身份證去辦理登機牌，緊接著我們又來到安檢部。這時，媽媽對我說：“趕緊把水喝完，安檢時不能喝水。”我想：為了能坐上飛機，拼了命我也要把水喝完！終于把水喝完了，我聽著“大肚腩”來到安檢口。安檢的工作人員拿著一個長方形的黑色儀器，在我的身上上下滑動。安檢完成后，我和媽媽就可以登機啦！

只見，一位漂亮的空姐姐姐站在門前歡迎我們登機。我一邊走，一邊找座位號。我坐了下來，系好安全帶。不一會兒，機艙里傳來空姐那溫柔悅耳的`聲音：“旅客們，你們好！歡迎乘坐9C8815號航班，我們的飛機即將起飛，請系好安全帶，關掉一切電子設備，謝謝！”

飛機慢慢地滑行，慢慢地、慢慢地，飛機頭漸漸騰空，發動機轟鳴，接著火速向前奔去，隨后感覺腳下沉，機翼好像煽動了兩下，飛機就飛起來啦！

第一次坐飛機的感覺真好！

第一次三年級作文 篇6

我們人生有很多次第一次，我也有許多第一次，如：第一次騎自行車、第一次玩電腦、第一次旅游等等，其中，追另我難忘的就是第一次騎自行車，他給我留下了很深的`印象！

有一天，爸爸高興地對我說：“今天天氣不錯，要不要教你騎自行車？”我也高興地說：“太好了，我們現在就去騎吧！”于是，我們便下了樓，把自行車拿了出來，開始學自行車了！

最開始，我怎么也學不會，爸爸告訴我了騎車的方法，我照樣學著騎，我騎了上去，可剛騎上去，就摔了下來，就這樣，我摔了一次又一次，當我摔了三次后，我不想學了，可爸爸對我說：“不能沒有耐性，要不怎么也學不會。”就這樣，我終于學會了騎自行車。

第一次三年級作文 篇7

暑假的一天，我和媽媽去游泳池游泳，離開的時候，一陣陣香氣撲鼻而來，原來是香噴噴的烤香腸。我對媽媽說：“我想吃烤香腸。”媽媽說：“你忘了嗎？外面食品不知道生產日期，也不知道食品來源，盡量少吃。”

我便和媽媽上車了，雖然已經走遠了，但我還是對媽媽說想吃烤腸。

走到超市門口，媽媽把車停下來，回頭對我說：豆豆，回家媽媽做烤腸給你吃，但是要由你自己去買一根美好火腿腸。”我緊張急了，說：“媽媽我害怕。”媽媽對我說：“別怕，媽媽就在車上看著你進去，有不明白的可以問超市里的阿姨，也可以再回來問媽媽。”

在媽媽的`鼓勵下，我鼓足勇氣走進超市。琳瑯滿目的商品擺滿了貨架，真叫人目不暇接，我看了第一排貨架，沒有，便轉到第二排貨架看，就在最下面發現了許多不同口味的火腿腸，我仿佛聽見一種口味的火腿腸在對我說：“快來看我，我是玉米味的，玉米是粗糧，有助于消化，好吃極了！”我看中了那根火腿腸，拿起它仔細地看起來，算了算過期時間還很早，它的樣子又矮又胖讓我直流口水。我拿起它來到收銀臺排隊等待結帳。

輪到我了，阿姨看我個子還小便問：“小朋友你爸爸媽媽有超市會員卡嗎？”我說：“有一個。”我便念出爸爸的電話號碼。阿姨找了錢給我，我拿著錢和商品扭頭就跑。媽媽正在車窗邊對我招手呢，上車后我把錢遞給媽媽，愛不釋手地拿著商品心滿意足地回家了。

第一次三年級作文 篇8

“太好嘍！太好嘍！今天媽媽要帶我去植物園嘍。”我開心地叫了起來。這是我第一次去植物園，我高興得都不知道該怎么形容了。

到了植物園，我迫不及待地觀賞起來。我發現那里有許多我沒見過的植物。就說“仙人樹”吧，它是仙人掌的一種，也長在遼闊的沙漠里。它和我們平時見到的`球狀仙人掌或片狀仙人掌不同，它像一棵樹一樣，枝杈很多，長得也很高大。再看它又像一個愛美的小姑娘，為了漂亮，就給自己插上幾朵美麗的小花；“見血封喉”也很特別，它是一種含有毒性的植物，其實聽聽名字，我們就知道它的毒性有多大了！看了樹前牌子上的介紹，我了解到這種植物體含白色乳汁，汁液有劇毒，如果人們不小心使傷口碰到它的汁液，就能使人心臟停跳，眼睛失明。它的毒性遠遠超過有劇毒的巴豆和苦杏仁等。因此被人們認為是世界上最毒的樹木。小朋友們，如果有一天你見到這種樹的話，可千萬不要靠近它，否則就會中毒死亡。

在植物園，我還有幸看到了“鳥的天堂”——大榕樹。這是種非常奇特的植物，須根長在樹枝上，再垂下來扎在泥土里，遠看好似一位不愛剪胡子的老爺爺呢！

植物園里還有許許多多如此有趣的植物，它們正等著你去參觀呢！

第五篇：第一次三年級作文

精選第一次三年級作文四篇

第一次三年級作文 篇1

今天中午回到家，看見媽媽在茶幾上已經擺好了水、一大塊揉好的面團、一大盆剁好的肉餡，我知道老媽要包餃子了我心樂開了花，這下可以大顯身手了。（因為看老媽平時包餃子很輕松，所以認為包餃子很容易）。

我們開始包餃子了，只見媽媽一手拿搟面杖，橫搟一下、豎搟一下，然后轉動著皮搟，轉眼間就搟好了一個中間厚，兩邊薄的.餃子皮。然后，媽媽手把手的教我包：首先在餃子皮邊上沾點水，然后在中間加上肉餡，最后用右手的食指和大拇指把餃子的邊緣對疊捏出一個個像廚師帽一樣的花邊，一個餃子就包成了。

開始，我包的“四不像”，一會兒“大肚將軍”，一會兒“小扁豆”。慢慢地，我失去了信心。媽媽連忙鼓勵我：“不要著急，萬事開頭難，多包包就好了。”于是我重新鼓起信心包餃子，慢慢地我包的也越來越好了。

吃飯時，雖然我包得還不是很好看，但是是自己通過勞動包的，所以感到特別好吃，特別香。

第一次三年級作文 篇2

今天放假，上午我突發奇想想自己去買早餐。我就問媽媽：“今天，我單獨行動，可以嗎？”媽媽若有所思地看著我，點頭同意了。我心里一陣竊喜：這下終于可以十八般武藝全使出來——大顯身手了。

于是，我拿著媽媽給我的錢出發了。下樓梯的時候，我一邊哼著歌一邊跳著舞，差點跟墻壁“接吻”。走到“福萬通”門口，我看到一群中年男人在那里打牌，有的在嘀咕著，我一陣緊張，心里像有十五個吊桶，七上八下：他們到底是好人還是壞人？想到這里，我三步并作兩步沖到“早龍”攤點。

“有什么吃的`嗎？”我迫不及待地問老板。

“只剩下一個大饅頭，還有豆漿和花生湯。你要買什么？”老板親切地說。

我猶豫了一會兒，跟老板說“謝謝”后，決定去“肚子里有料”買早點。

站在斑馬線上，我左看右看，確定沒車后我小心翼翼地過馬路。

“肚子里有料”里面的東西琳瑯滿目，我看得眼花繚亂。看了好久價目表，我最后決定買“四面叉燒包”。

“老板，我要兩個叉燒包。”我大聲地跟老板說。

“叉燒包和蘑菇包都沒有了。”只見老板一邊倒豆漿一邊笑著對我說。

“什么，沒有叉燒包了。太失望了，我第一次買早點，竟然要以失敗告終。不然，換別的吧。”我暗自嘀咕著。

最后我買了兩個雜糧紫薯包。雖然沒買到自己中意的東西，但一路上我的心還是甘蔗倒著吃——節節甜。

回到家里，吃著自己買的早餐，感覺味道特別不一樣。媽媽也在一旁笑瞇瞇地看著我：“我家寶貝長大了。”有了這第一次，相信以后自己買東西那就是賣肉的切豆腐，不在話下了。

第一次三年級作文 篇3

猶記得一天晚上，爸爸媽媽加班到很晚才回來，我心想他們平時工作那么累，今天我來做飯，給他們一個驚喜。因為爸爸媽媽都喜歡吃酸辣土豆絲，所以我準備就炒這道菜。

我興高采烈地跑到了廚房，準備好了材料，拿起了一個土豆，左削削，右削削。拳頭大的土豆被我削的還剩雞蛋那么大，可能是因為我技術不到家，土豆已經不成樣了。接著我又把土豆放到了清水里洗了洗。然后該切土豆了，我拿起菜刀小心翼翼的向土豆切去。啊，因為菜刀沒拿好，不小心切著手了，幸好沒有大礙。我急忙從抽屜里拿了一個創可貼，把手包好。我心想，唉，原來炒菜這么難呀，我還是等著媽媽回來做吧。可是我又一想，不行，媽媽經常說：做事不要半途而廢，否則是不會成功的。接著我又拿起了菜刀，由于有了一些經驗，我慢慢的熟悉了。因為這是第一次，所以切的土豆絲有粗有細，很不好看。不久，土豆絲切好了，準備下鍋了。我打開煤氣，在鍋里放上一點花生油，等油熱了，再放點蔥花、辣椒。霎時刺鼻的油煙味把我嗆的.直咳嗽。我急忙把土豆絲放進鍋里，蓋上鍋蓋，就等著吃著美味大餐了。然后得意地來到了客廳看起了電視，電視節目演得正好是我最喜歡看的動畫片。看的我都入了神。就在這時，一陣陣烤糊的味道向我襲來。噢，壞了，我慌里慌張地跑向了廚房，急忙關上了煤氣，拿下鍋蓋一看，唉，鍋底的土豆絲全糊了。正在這時，媽媽回來了，她看了看鍋里的菜，又望了望我，一下子知道了事情的來龍去脈。媽媽邊撫摸著我的頭邊安慰我“沒事的，畢竟這是第一次嘛。”我臉上也露出了開心的笑容。

經過這次炒菜事件，我體會到了勞動的艱辛，懂得了媽媽養育我的不易，更懂得了不管做什么事往往看起來容易，做起來難。所以我們從小就要腳踏實地。養成勤動手，愛勞動的好習慣。

第一次三年級作文 篇4

今天，剛從北京回來的舅舅來到我們家做客，爸爸買了很多好吃的來招待客人。吃完飯后，爸爸上班走了，媽媽陪舅舅聊天，洗碗這個任務就由我來完成。

我先打了一盆清水，然后把碗放進去洗，可是我怎么洗都洗不掉上面的油，碗摸起來總是油膩膩的，我問媽媽怎么辦？媽媽說：你用熱水試試看。我又換了一盆熱水，可是太燙了，于是我又自作聰明加了點涼水，誰知還是洗不掉上面的.油。這是我的舅舅走了，媽媽走過來給我示范了遍，她先拿一雙筷子挾住抹布，然后拿過來一只碗在上面轉來轉去，里里外外洗了一遍，然后再用清水洗了一下，我一摸果真沒油了。媽媽說：你接著洗，洗好后我來檢查。我照著媽媽的方法去做，果然把碗洗干凈了，我還用干抹布把碗擦了一下，最后再放進碗櫥里，又把灶臺擦了一遍，把廚房整理了干凈。媽媽過來檢查時，笑著對我說：你真是個有心人，干的真棒！我聽著心里美極了。

從這以后，我經常幫著媽媽洗碗。我覺得洗碗也是一件很有趣的事。你們幫媽媽洗過碗嗎？