第一篇：做好冬季校園安全,創(chuàng)建文明和諧校園

加強(qiáng)安全防范意識、創(chuàng)建文明和諧校園。

老師們，同學(xué)們：早上好。

今天我講話的題目是：加強(qiáng)安全防范意識、創(chuàng)建文明和諧校園。隨著天氣漸漸變冷，冬天已悄悄地來到了我們的身邊。由于天氣寒冷，氣候干燥，冬季是火災(zāi)事故、交通事故和人身傷害事故的多發(fā)季節(jié)。為了搞好校園冬季安全，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供安全保證，請全校同學(xué)注意一下幾個(gè)方面的安全：

一、交通安全

冬季有時(shí)有霜，路面較滑，有時(shí)還有大霧天氣，加上冷空氣，使人體關(guān)節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)也相對緩慢。所以在上學(xué)、放學(xué)路上要注意交通安全。騎自行車的同學(xué)要靠右行;不能并排騎行，更不能撒把騎行;通過路口或者橫穿馬路時(shí)要減速慢行，為了自己和他人的安全，希望同學(xué)們一定要注意交通安全，自覺遵守交通法規(guī)。

二、校內(nèi)安全

在校內(nèi)上體育課、課間活動(dòng)時(shí)也要注意安全，不做危險(xiǎn)的游戲，不追逐打鬧。打掃衛(wèi)生時(shí)，清潔用水不要滴撒在路面上，更不能隨意亂倒。同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏事故。(我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)上下樓梯時(shí)一次踩兩個(gè)臺(tái)階，這是非常危險(xiǎn)的，希望以后不要有這種現(xiàn)象發(fā)生)。在下雨天，我們的教學(xué)樓、辦公樓、食堂的樓道、樓梯都會(huì)很滑，請同學(xué)們在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。

三、衛(wèi)生防病 冬季是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，同學(xué)們要做好預(yù)防措施，做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風(fēng)，在人多的公共場合帶好口罩。在咳嗽和打噴嚏的時(shí)候請用紙巾捂住口鼻，并及時(shí)洗手;同時(shí)，天氣寒冷，同學(xué)們要多添加衣物，不要為了所謂風(fēng)度而挨凍受冷。重視飲食安全，不要購買、食用生冷的食品。

四、消防安全

冬季，天干物燥，火災(zāi)隱患很大，大家要自覺做到：

1、不帶不玩打火機(jī)，煙花、爆竹等易燃易爆物品，以免發(fā)生意外。

2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施。

3、在教室里，不得擅自使用電器設(shè)備。

4、放學(xué)之后，請隨手關(guān)掉電器。

5、冬季取暖注意通風(fēng)防止煤氣中毒。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園正真成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園!謝謝大家!

第二篇：搞好冬季校園安全,創(chuàng)建文明和諧校園

搞好冬季校園安全，創(chuàng)建文明和諧校園

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的主題是：搞好冬季校園安全，創(chuàng)建文明和諧校園。

隨著天氣漸漸地變冷，冬天悄無聲息地來到了我們的身邊。為了搞好校園冬季安全，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供更好的安全保證。我建議我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起。

一、防滑、防摔。

冬天天氣寒冷，經(jīng)常會(huì)有結(jié)冰下雪天氣出現(xiàn)。為了好玩，有的同學(xué)會(huì)在校園中追逐打鬧。殊不知這種嬉戲在冬季氣候條件下很容易出現(xiàn)滑倒摔倒的現(xiàn)象，造成不必要的身體損傷。

二、消防安全

人們的生活離不開火。火給我們帶來光明和溫暖，但如果使用不當(dāng)或者管理不善，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅我們的生活，很容易給我們造成莫大的傷害。

三、交通安全

行走時(shí)一定要專心，不要因?yàn)檎劦酶吲d忘了注意周圍路況或車輛。在有機(jī)動(dòng)車通行的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道、搶行。在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。雪天騎車，應(yīng)與前面的車輛、行人保持較大的距離，并選擇無冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛剎車，盡量減少急拐彎。要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付突發(fā)情況，騎行的速度要比正常天氣時(shí)慢些才好。總之，安全無處不在。做好安全工作是我們一切學(xué)習(xí)和生活的保證和前提。讓我們齊心協(xié)力，共同做好冬季校園安全工作，共同創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的校園！

謝謝大家！

五年級學(xué)生：劉怡芳

2013年12月9日

第三篇：創(chuàng)建文明和諧校園

創(chuàng)建文明和諧校園，提升素質(zhì)教育水平

我們學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把文明和諧校園建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議事日程，確立的基本思路是：以風(fēng)正求和諧，以發(fā)展求和諧，以民主法制求和諧，以尊師愛生求和諧，以提高治校能力求和諧，以此為總抓手統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，積極創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，全面提升素質(zhì)教育水平，辦人民滿意的學(xué)校。主要進(jìn)行了一下六個(gè)方面的探索：

1、堅(jiān)持依法治校,規(guī)范辦學(xué)。

建立健全系統(tǒng)、完備的科學(xué)化管理制度。時(shí)時(shí)處處講制度、講規(guī)范是我校始終不渝的追求。學(xué)校于今年暑假期間，開展了“做人民滿意的教師”師德教育暨集中整頓活動(dòng)。學(xué)習(xí)主要采取集中討論與分散學(xué)習(xí)結(jié)合的方式進(jìn)行，圍繞五個(gè)專題展開學(xué)習(xí)、討論：

1、政治信仰、思想觀念、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想專題；

2、教育法律法規(guī)、法律知識、法制觀念、依法執(zhí)教專題；

3、事業(yè)心、責(zé)任感、工作態(tài)度和作風(fēng)專題；

4、教育觀、學(xué)生觀專題；

5、為人師表、廉潔從教專題。通過集中教育學(xué)習(xí)，全體教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、為人師表，認(rèn)真執(zhí)行《濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》，做到愛教育事業(yè)，愛工作崗位，愛學(xué)生，愛學(xué)校；不準(zhǔn)接受家長饋贈(zèng)、不準(zhǔn)向?qū)W生索要或變相索要錢物、不準(zhǔn)接受學(xué)生家長吃請、不準(zhǔn)同學(xué)生家長進(jìn)行功利性交往、不準(zhǔn)搞第二職業(yè)、不準(zhǔn)向?qū)W生家長要車私用、不準(zhǔn)體罰變相體罰學(xué)生、不準(zhǔn)亂收費(fèi)，贏得了學(xué)生和家長的信賴。

2、堅(jiān)持以人為本，推行人性化管理。

倡導(dǎo)“以教師為友，以學(xué)生為友，以家長為友”的情感管理信條，尊重教師的主體地位，把管理體現(xiàn)在教師積極參與的過程之中，以情感投入為切入點(diǎn)，凝聚人心，形成合力。校領(lǐng)導(dǎo)對教職工堅(jiān)持做到思想上多關(guān)心、工作上多信任、生活上多幫助，多辦實(shí)事，滿足教職工生活需要；多進(jìn)行感情投入，滿足教職工的情感需要；多發(fā)揚(yáng)民主，滿足教職工參與意識，積極營造寬松的環(huán)境和有利于人才成長的空間。注重從文化的視角研究學(xué)校管理，營造管理文化。把學(xué)校管理的過程變成學(xué)校文化建設(shè)的過程，形成了既有民主又有集中，既有紀(jì)律又有自由，既有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢的良好氛圍。

3、實(shí)行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，為學(xué)生提供“四導(dǎo)”服務(wù)。

建立以班主任為核心，任課教師為成員的“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，全體教師人人擔(dān)任學(xué)生的學(xué)生“成長導(dǎo)師”。學(xué)校將班級工作的所有目標(biāo)、任務(wù)分解到落實(shí)到每一位導(dǎo)師的身上。導(dǎo)師要為學(xué)生提供親情化、全方位的教育服務(wù)，努力做好思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)等“四導(dǎo)”工作。全體教師用愛心和智慧呵護(hù)著學(xué)生的健康成長，形成了“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生人人受關(guān)愛”的局面。同時(shí)，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，定期召開家長會(huì)議，研究學(xué)校管理；并通過向?qū)W生家長發(fā)放公開信等形式，及時(shí)聽取師生、家長和社會(huì)人士對學(xué)校的意見和建議，積極爭取社會(huì)各界的支持，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的全員教育格局。

4、推行小組多元合作制，培養(yǎng)學(xué)生合作競爭的意識。

實(shí)施學(xué)生班干部輪換制、事務(wù)責(zé)任制、班級文化共建制、常規(guī)紀(jì)律自檢制、綜合考評制，探索了班級自主管理新路子。關(guān)注家庭條件優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童等“八類學(xué)生”，實(shí)行承包制，建立專門檔案，跟蹤研究，促進(jìn)其健康成長。堅(jiān)持“培優(yōu)”與“扶困”相結(jié)合。“培優(yōu)”實(shí)行教練制，“扶困”實(shí)行承包制。對學(xué)生實(shí)行跟蹤教育，組織級部主任、班主任、課任教師“會(huì)診”、“復(fù)診”，制定幫教方案，把“培優(yōu)”、“扶困”工作落到實(shí)處。本學(xué)期，有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生580人，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

5、建立健全文明和諧校園建設(shè)工作的推動(dòng)機(jī)制。

健全文明和諧校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺(tái)《關(guān)于開展文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》，制定文明和諧校園、文明和諧級部、文明和諧教研組、文明和諧班級、文明和諧宿舍等六個(gè)方面的評比細(xì)則；根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定“文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的安排”，將和諧校園工作的任務(wù)目標(biāo)分解落實(shí)到每月的活動(dòng)中去，并且實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任到人。學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查考評，評優(yōu)樹先，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)了全體師生人人參與文明和諧校園創(chuàng)建工作的積極性和主動(dòng)性。

6、開展和諧教育系列活動(dòng)，以活動(dòng)營造和諧氛圍。

新學(xué)期開始，我們召開了家長會(huì)，請濰坊家教中心主任金琰老師做了家庭教育講座，營造了家校聯(lián)動(dòng)，共創(chuàng)和諧的良好局面。在七、八年級開展了隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操比賽，營造了強(qiáng)身健體，共享和諧的氛圍。接著，對七年級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。教師節(jié)期間，進(jìn)行了感恩教育，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。十月一日國慶節(jié)期間，舉行了“唱響和諧之歌”文藝匯演，歌唱祖國，贊頌家鄉(xiāng)，歌頌美好的生活。學(xué)校努力構(gòu)建班級文化的良好氛圍，專門對學(xué)校班級文化進(jìn)行了檢查、指導(dǎo)，構(gòu)建起了良好的班級文化。開展了“風(fēng)華少年”之“秋之頌”系列活動(dòng)和“科技小能手”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，為學(xué)生的特長發(fā)展提供了一次集中展示的機(jī)會(huì)。

以文明和諧校園創(chuàng)建工作為動(dòng)力，我們堅(jiān)持以人為本，德法兼治，探索了符合法制精神和現(xiàn)代人本思想的教育和管理模式，形成了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提升了育人水平和辦學(xué)品位。學(xué)校先后榮獲濰坊市規(guī)范化學(xué)校、諸城市文明單位、濰坊市校園開發(fā)美化綠化先進(jìn)單位、山東省規(guī)范化學(xué)校、諸城市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、中央電教館 “十五”教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、濰坊市校園語言普通話示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

第四篇：創(chuàng)建文明和諧校園

創(chuàng)建文明和諧校園 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。

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孫純陽2011-12-13

第五篇：于營幼兒園“做好冬季安全教育,創(chuàng)建文明和諧校園”安全教育及演練

做好冬季安全教育，創(chuàng)建文明和諧校園

隨著天氣漸漸地變冷，冬天悄無聲息地來到了我們的身邊。為了做好校園冬季安全，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供更好的安全保證。我園近日舉行“做好冬季安全教育，創(chuàng)建文明和諧校園”安全教育及演練。

一、怎樣防寒保暖，預(yù)防感冒？

進(jìn)入冬季，氣溫較低，是感冒病癥的高發(fā)季節(jié)，尤其是幼兒體質(zhì)較弱，自身的防御系統(tǒng)還不健全，應(yīng)更加注意防寒保暖，預(yù)防感冒。

1、關(guān)注天氣變化，遇到降溫要提前做好防寒保暖準(zhǔn)備，出門時(shí)要適當(dāng)多加衣物，有必要時(shí)還應(yīng)戴上手套、帽子、系上圍巾。

2、適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量，加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力。在運(yùn)動(dòng)后許多幼兒都會(huì)出現(xiàn)身體出汗發(fā)熱現(xiàn)象，這時(shí)一定不能圖一時(shí)舒服，隨意脫掉衣服。

3、一旦發(fā)現(xiàn)感冒癥狀，要及時(shí)告訴老師或家長，帶你及時(shí)就診，按時(shí)吃藥，不要拖延。

二、防滑、防摔。

冬天天氣寒冷，經(jīng)常會(huì)有結(jié)冰下雪天氣出現(xiàn)。為了好玩，有的同學(xué)會(huì)在校園中追逐打鬧。這種嬉戲在冬季氣候條件下很容易出現(xiàn)滑倒摔倒的現(xiàn)象，會(huì)造成身體損傷，希望同學(xué)們不要追逐打鬧。

三、行走時(shí)注意交通安全

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，車輛比較多，必須十分注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走，千萬不能隨意橫穿馬路。需要過馬路，要看好沒有車輛再過。

2、集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴行走時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、不要邊走邊看書報(bào)或做其他事情。

3、要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。

四、消防安全

人們的生活離不開火。火給我們帶來光明和溫暖，但如果使用不當(dāng)或者管理不善，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅我們的生活，很容易給我們造成莫大的傷害。所以我們每個(gè)人尤其是住校的同學(xué)，都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提高防火意識。

預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：

l.不玩火，遠(yuǎn)離火源。

2.愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，我們的校園等公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器等消防設(shè)施，我們要自覺愛護(hù)這些消防設(shè)施。

3．教師使用電器要符合安全要求，不亂拆亂卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。

五、防滑冰、溺水

做好冬季安全教育，創(chuàng)建文明和諧校園

冬季來臨，河水結(jié)冰，為防止幼兒到河塘、溝渠滑冰玩耍而發(fā)生溺水事故，保證學(xué)生的人身安全。初冬或初春時(shí)節(jié)，冰面尚未凍實(shí)或已經(jīng)開始融化，千萬不要到水域冰面上玩耍、滑冰，以免冰面破裂而發(fā)生事故；若發(fā)現(xiàn)有人掉入冰窟不可貿(mào)然去救，應(yīng)高聲呼喊成年人相助。在緊急情況下，救人的正確方法是將木棍、繩索等伸給落水者，自己趴在冰面上進(jìn)行營救，要防止?fàn)I救他人時(shí)冰面破裂致使自己落水；教育學(xué)生嚴(yán)禁到池塘、河灣等水域附近玩耍，嚴(yán)禁私自或結(jié)伴到野外陌生水域游玩。在每天緊張的學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們在游戲中也要樹立安全觀念：玩耍時(shí)要注意選擇安全的場所；要遠(yuǎn)離公路、建筑工地；要避開變壓器、高壓電線。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎，就會(huì)造成傷亡事故。

總之，安全無處不在。做好安全工作是我們一切學(xué)習(xí)和生活的保證和前提。讓我們齊心協(xié)力，共同做好冬季校園安全工作，共同創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的校園！

2016年11月12日