第一篇：虎頭村深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作實施方案

印臺鄉虎頭村開展深入學習實踐科學發展觀活動

分析檢查階段工作實施方案

根據市、區委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組相關文件要求及印臺鄉深入學習實踐科學發展觀活動領導小組精神要求，結合我村學習實踐活動實施方案，為更好的完成分析檢查階段各項工作任務，特制定如下方案。

一、指導思想

以黨的十七大、十七屆三中全會和四中全會精神為指導，認真學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實省、市、區深入學習實踐科學發展觀活動領導小組、印臺鄉深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的部署，強化落實，做好分析檢查階段的各項工作。

二、時間及任務

分析檢查階段從2009年10月中旬到2009年11月中旬。主要任務是緊緊圍繞“調整產業結構，提高農民技能，促進農民增收，美化人居環境” 的活動主題，征求意見，找準問題，分析原因，理清思路、明確方向，重點是開好黨員專題組織生活會，形成分析檢查報告兩個關鍵環節。

三、具體內容 主要分四個階段

第一階段：廣泛征求意見階段（10月中旬—11月上旬）。

1、總結回顧。召開印臺鄉虎頭村學習調研階段總結暨分析檢查階段動員會，對分析檢查階段進行扎實安排部署，并認真做好學習調研 階段小結、匯總、整理學習調研階段收集的意見和建議。

2、開展黨員干部作風自查。緊緊圍繞“調整產業結構，提高農民技能，促進農民增收，美化人居環境” 的活動主題，依照入戶調查所匯總整理的黨員干部作風、產業發展、農民增收、基礎設施建設、村容村貌治理等群眾反映強烈的問題進行自查。查找自身存在的履行崗位職責不認真，工作責任感不強、事業心缺失，工作落實不到位等問題。繼續深入開展問計于民、問政于民、問需于民，保增長、保民生、保穩定的“三問三保”工作和帶著真情解民意，多想為民之道，帶著措施解民憂，多謀為民之舉，帶著服務解民困，多做為民之事的“三帶三為”活動，確保學習實踐活動取得實效。

3、繼續征求意見。在前期廣泛征求意見的基礎上，繼續通過發放征求意見表和調查問卷，設立意見箱，召開座談會，個別談心等方式，廣泛征求黨員干部及村民對貫徹落實科學發展觀的意見和建議。征求意見要做到黨員干部及全體村民。將采取多種方式黨員干部及村民中征求意見。對各類意見建議將進行認真歸納、整理，建立問題臺帳，實行銷號制度，促進問題逐個得到解決。

4、堅持邊查邊改。對歸納梳理出的問題初步提出解決措施，對實際存在的問題，條件具備，能夠解決的，抓緊時間盡快解決，對一時解決不了的，及時向群眾講清楚，對條件暫不具備的，列出時間表，創造條件，分步驟、分階段逐步解決。

5、要找準突出問題和薄弱環節，采取專題研究、研討交流等方式，從中梳理出影響科學發展的突出問題和薄弱環節，理清發展思路。

第二階段:召開專題民主生活會(11月上旬—11月中旬)。專題民主生活會要緊緊圍繞“調整產業結構，提高農民技能，促進農民增收，美化人居環境” 的活動主題，堅持正面教育為主，既要堅持原則，又要講究方式，既要嚴肅認真，觸及思想，深入剖析，又不糾纏歸帳，既要嚴格要求，提高質量又不搞人人過關，追究個人責任，既要肯定對的，堅持好的，又要糾正錯的，調整偏的，重在總結經驗教訓，提高思想認識。

1、會前談心。要在認真梳理分析學習調研、征求意見的基礎上，按照上級點、自己找、相互提的思路，進一步征求意見，查擺問題。通過發放意見表，召開座談會、個別談話等形式，虛心聽取意見，黨員干部之間要開展交心談心，溝通思想，增進理解，加強團結。要搞好會前談心，把兩委會成員之間互相談心，兩委會成員與黨員、黨員與村民普遍談心作為開好專題民主生活會的基礎工作來抓。

2、撰寫專題民主生活會發言材料。兩委會成員要在深化學習、深入調研、廣泛征求意見和自我剖析的基礎上，對照科學發展觀的要求，結合個人思想工作實際，深入思考，親自撰寫專題民主生活會發言材料，要按照加強思想政治建設的要求，立足我村發展實際，深入查找兩委會班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，黨性修養和作風建設方面存在的突出問題，深刻分析主客觀原因特別是主觀方面的原因。做到“四不上會”，即問題找得不準不上會，原因分析不透不上會，整改措施不實不上會，努力方向不明不上會，確保專題民主生活會質量。

3、確定指導和列席專題民主生活會人員范圍。專題民主生活會要邀請區委聯系領導、鎮黨委領導和鎮學習實踐活動指導檢查組領導指 導會議，邀請村民代表列席會議。

4、開好黨員專題組織生活會。以村黨支部為單位，召開黨員專題組織生活會。每名黨員要按照科學發展觀的要求，分析查找自身差距和不足，明確努力方向，村兩委會成員要以普通黨員的身份參加專題組織生活會，聽取黨員對村兩委班子的意見建議，進一步修改專題民主生活會發言材料。

5、召開專題民主生活會。由村黨支部書記通報征求意見，查擺問題情況，并代表村黨支部進行分析檢查，兩委會成員要分別進行分析檢查，互相開展批評幫助。批評與自我批評要堅持重在分析問題，重在總結經驗，重在明確方向，客觀、辯證地看待以往工作中的成績和問題，開誠布公地談問題、找原因、提建議，努力形成民主團結、敢講真話、務實創新的良好氛圍。會議結束時，由上級領導和列席人員，圍繞查找問題準不準，分析根源透不透，民主氣氛濃不濃，整改措施實不實，對專題民主生活會情況進行測評。專題民主生活會召開情況要在一定范圍內通報。

第三階段：形成領導班子分析檢查報告（11月中旬—11月中旬）。在開好專題民主生活會、專題組織生活會的基礎上，形成村兩委班子分析檢查報告。

1、報告主要內容。分析檢查報告要做到“六個講清楚”。一是切實做到把黨的十六大以來貫徹落實科學發展觀的情況講清楚；二是把學習實踐活動中形成的科學發展共識講清楚；三是把影響和制約科學發展的突出問題講清楚；四是把存在問題的主客觀原因特別是主觀原因講清楚；五是把推動科學發展的總體思路和主要舉措講清楚；六是 把加強村兩委班子自身建設特別是加強黨性修養，弘揚良好作風的具體措施講清楚，村上要以新農村建設“二十字方針”和干部隊伍建設、干部作風等為主要內容，進一步明確努力方向，總體思路和主要舉措，緊密聯系實際，形成分析檢查報告。

2、基本要求。要充分運用學習調研，征求意見，解放思想大討論和專題民主生活會的成果，由村支部書記親自主持，組織力量認真撰寫村兩委班子分析檢查報告。分析檢查報告要緊密聯系實際，始終突出檢查分析問題，理清科學發展思路，明確改進措施這個重點，切實把問題找準找實，把原因分析透，避免寫成工作總結或工作報告。村兩委班子分析檢查報告形成后，廣泛聽取各方面意見，充分進行討論，反復修改完善，確保分析檢查報告具有針對性，體現可行性，富有操作性。

3、審閱把關。村兩委班子分析檢查報告經鎮黨委領導審閱后，報鎮學習實踐活動指導檢查組備案。

第四階段：組織民主評議（7月3日—7月15日）。

村兩委班子分析檢查報告初稿形成后，要召開支部會議討論，并聽取各方面意見，反復修改完善。在此基礎上，采取多種形式，認真組織群眾進行評議，廣泛征求群眾意見，使群眾評議的過程成為上下交流，取得廣泛共識的過程。

1、確定參評人員。村支部將邀請區委聯系領導、鄉黨委領導和鄉學習實踐活動指導檢查組領導參加會議，組織黨員、干部、村民代表參加評議。

2、主要內容。著重從村兩委班子對科學發展觀的認識不深，問題 查找準不準，原因分析透不透，發展思路清不清，改進措施措施可行不可行等方面進行評議。

3、主要方式。村支部將邀請鎮學習實踐活動指導檢查組指導，采取靈活多樣的方式，召開不同形式的會議，由村支部書記通報分析檢查報告，與會人員現場提出評議意見。在充分吸收群眾提出的正確意見的基礎上，修改完善分析檢查報告。

4、公示領導班子分析檢查報告和評議結果。村兩委班子的分析檢查報告和評議結果在全村進行公開、公示，接受監督。

四、幾點要求

1、民主生活會發言材料一定要深刻，要結合自身實際，確保所反映問題有深度。

2、分析檢查報告要反映黨員干部、群眾所提的意見，結合發展實際，具有一定的指導性意義，為下一階段打好基礎。

3、民主評議一定要客觀。對報告中的現狀分析透不透，存在問題實不實，做法建議可行不可行要做出民主、公開、公正地評價，指出的問題要切中要害，對下一步整改落實要有指導性意義。

4、民主評議涉及面要廣，形成的評議結果要客觀，不能翻舊帳，以正面教育為主，不能進行人身攻擊，造成評議失衡。

第二篇：虎頭村開展深入學習實踐科學發展觀活動總結報告

虎頭村開展深入學習實踐科學發展觀活動總結

根據中共印臺鄉黨委關于深入學習實踐科學發展觀活動的要求和部署，我村學習實踐活動自2009年9月15日動員大會后正式展開。在開展學習實踐活動中，積極行動，突出主題，結合實際，務求實效，確保學習實踐科學發展觀活動扎實深入開展。通過開展學習實踐活動，解放了思想、更新了觀念，找準了問題、看到了差距，理清了思路、明確了目標，振奮了精神、激發了干勁，促進了全村各項工作的開展，學習實踐活動取得了明顯的成效。現將工作情況總結如下：

一、開展的主要工作

（一）學習調研階段：

1、深入發動，充分做好活動前的準備工作。自中共印臺鄉黨委召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會后，我村于2009年9月15日召開虎頭村全體黨員大會，傳達鄉動員大會精神，學習鄉黨委書記韓增林在動員大會上的重要講話，研究本村開展學習實踐活動計劃，成立活動領導小組和工作機構，研究制定活動的實施方案。緊接著組織了集中學習，定期進行學習培訓，為活動的開展做充分的思想準備、組織準備和工作準備。

2、扎實推進，認真抓好學習調研階段三個環節的工作。一是結合實際，精心組織，周密部署，制定階段活動的具體安排和流程表，下發了有關通知，對每個環節的工作提出要求。二是營造學習氛圍。通過發放學習資料、開辟活動專欄等形式，積極宣傳引導開展學習實踐活動，及時反映本村的活動情況，營造良好的學習氛圍。三是認真組織學習培訓。按照必讀書目的要求，我村通過集中學習與分散學習相結合、座談討論與輔導相結合等方式，抓好村“兩委”班子的學習。四是圍繞中心，服務大局，結合工作任務，突出抓好重點課題的調研。我村班子成員上門走訪慰問了部分黨員、困難群眾和老干部，向他們宣傳了虎頭村近年來科學發展成就及2009年發展目標，并聽取了基層和黨員群眾對振興落實科學發展觀，推進各項事業科學發展的意見和建議。五是認真組織解放思想大討論。聯系當前改革開放、發展穩定的新形勢，圍繞實踐科學發展觀、解放思想展開討論。

（二）分析檢查階段：

自深入學習實踐科學發展觀活動進入第二階段以后，我村積極行動，為扎實推進學習實踐活動深入發展，緊緊圍繞“調整產業結構，提高農民技能，促進農民增收，美化人居環境”的主題，通過走訪部分黨員、困難群眾和老干部，聽取他們在對虎頭村貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，特別是在新農村建設、農業產業結構調整、民生實事工

程和可持續發展等方面的意見和建議。開展村內專題民主生活與組織生活會；通過采取發放意見征求表、組織領導班子深入群眾生活,了解基層工作難點熱點問題，傾聽群眾呼聲，召開座談會聽取建議，召開村兩委班子會議，組織黨員干部開展解放思想大討論等形式，對影響制約我村科學發展的因素進行全面剖析，并按照科學發展觀的要求，對存在問題的主客觀原因進行深挖細糾，深入探討解決問題的措施、辦法，確定整改方向，提出整改措施，形成了分析檢查報告。

（三）落實整改階段：

2009年12月初，我村在印臺鄉科學發展觀領導小組的統一安排下，召開以科學發展觀整改落實階段轉段動員大會。我村堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，進一步提高思想認識，突出實踐特色，在落實整改階段制定了以下整改措施：

（1）要樹立黨員終身學習的意識，提高對學習重要性的認識，端正學習態度，增強黨員整治理論學習的自覺性，增強學習的責任感和緊迫感，努力提高黨員理論學習的積極性，變“要我學”為“我要學”。

（2）要改變以往陳舊的學習方式和方法，不斷豐富黨員學習內容和學習形式。學習的目的是為了更好的指導實

踐，理論能夠指導實踐，實踐又會極大的豐富理論，所以要通過創新學習方法和學習內容，努力提高學習效果。

（3）全面落實科學發展觀，大力解放思想，提高創新能力，努力推進我村社會主義新農村建設。綜合協調農村新產業發展，打牢物質基礎，千方百計壯大村級集體經濟，增加農民收入，促進農民持續增收。

（4）合理規劃，改善全村生產生活基礎設施建設，努力提高農民生活質量。大力培育知識性農民，開設農民基礎教育和職業培訓，造就“有文化、懂技術、會經營、守法紀、講文明”的新型農民。

（5）注重搞好生態規劃，實現全村可持續發展，妥善處理經濟發展同人口、資源、環境的關系，改善我村生態環境，嚴格控制土地使用和開發強度，加強環境整治，保護自然生態，做到人與自然和諧相處。

（6）加強干群關系，牢固樹立群眾觀念。轉變工作作風，深入到群眾中去，從群眾反映的熱點、難點問題入手，為群眾謀發展，讓群眾得實惠。

（7）成立虎頭村保潔員隊伍，及時清理生活垃圾，時刻保持道路和小區干凈整潔。

二、取得的成效

通過開展深入學習實踐科學發展觀活動，對全村各項工作的開展起到了積極的促進作用，活動取得了比較明顯的成效：

1、進一步提高了振興村落實科學發展觀的思想認識。

2、進一步理清了振興村落實科學發展觀的工作思路。

3、進一步增強了振興村服務群眾和基層的工作能力。

三、存在的不足和努力方向

在學習實踐科學發展觀活動取得了一定成效的同時，也存在著一些不足，主要表現在以下方面：

1、由于工作任務繁重，學習交流的時間還不夠多，滿足于按部就班完成科學發展觀活動的各項規定動作；

2、理論學習不夠深入，對科學發展觀的理解不夠全面，思考不夠深入；

3、在工作思路上，銳意進取意識和與時俱進觀念還不夠強，缺乏創新意識和長遠打算。

學習實踐科學發展觀是一項長期的歷史任務，在今后的工作中，我們將以此為契機，用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，推動工作。把集中性的學習實踐活動與經常性的深入貫徹落實緊密結合起來，不斷深化對科學發展觀的理解和把握，不斷提高領導科學發展、破解制約科學發展突出問題的能力和水平，不斷完善和落實學習實踐活動中制定的各項制度措施，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果，以“與時俱

進、求真務實、爭創一流”的工作作風，以昂揚向上的精神狀態和銳意進取的創新精神，從抓住理論武裝重點，不斷提高思想和政治素質；關注民生，維護群眾利益和社會穩定，加強作風建設方面入手，以科學發展推動我村建設工作又好又快發展，實現建設工作新跨越！

第三篇：虎頭村實踐科學發展觀第三階段小結

虎頭村實踐科學發展觀第三階段小結

學習實踐科學發展觀活動整改落實階段開展以來，我們按照鄉黨委的統一部署和要求，加強領導，精心組織，緊密結合工作的實際，注重突出經管工作的實踐特色，著力在研究制定整改落實方案上用心思，在落實整改責任集中解決突出問題上下功夫，在建立完善科學發展的體制機制上做文章，圓滿完成了整改落實階段各個環節的工作任務，取得了階段性成效。現將工作情況總結報告如下：

一、切實加強組織領導，思想認識進一步深化

學習實踐活動轉入整改落實階段以來，村學習實踐活動領導小組就進一步做好本階段工作進行了專門研究，結合本村工作實際確定了整改落實階段的重點工作，進一步抓深入、抓推進、抓落實。對照科學發展觀的要求，客觀分析貫徹落實科學發展觀的現狀，對前階段查找整理出的影響和制約科學發展以及群眾反映的意見建議進行逐條分析，制定了切合實際，行之有效的整改方案，并分別召開村黨支部會，黨員干部座談會就整改方案進行研究討論，并提出了修改和完善意見。村兩委班子認真履行職責，定期召開會議研究工作，針對學習實踐活動每一個階段工作的不同特點及時進行安排和布置。

二、把握整改落實這個重要環節，集中力量抓整改

我村本著“黨員干部受教育、人民群眾得實惠、科學發展上水平”原則，根據整改措施，統籌協調，邊學邊改，具體做到了：一是認真研究制定整改落實方案。我村領導班子把研究制定整改落實方案作為整改問題的關鍵環節，給予了高度重視。第三階段一開始，就組織力量提前動手，以學習調研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見和建議以及領導班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據，對制約本村經濟發展的3個方面問題和需要完善的體制機制進行了認真分析和梳理，研究制定了整改落實方案，為使整改落實方案符合實際并具有較強的可操作性，村黨支部多次召開會議進行研究和反復修改，支部書記親自指導整改落實方案，保證了整改落實方案的質量。二是明確主攻方向，突出重點目標。對已經梳理出來的問題進行了認真研究，對要集中整改的重點問題，進行歸類排隊，明確列出哪些是學習實踐活動中可以立即解決的突出問題，哪些是依靠自身力量難以解決的問題，分門別類提出整改意見。注意把群眾反映強烈的熱點、難點問題作為主攻方向，在整改中化解矛盾、理順情緒，通過整改贏得了民心。三是明確責任，分解任務。建立了村黨支部書記負總責、親自抓，班子成員分工負責，黨小組具體落實的整改落實責任制，確定了整改落實的監督保障機制。把已經明確的整改任務逐級分解落實到分管領導、分管部門和具體責任人，并公之于眾，向群眾作出公開承諾。整

改基本結束時，通過多種方式組織群眾評議，做到以群眾滿意為目標。四是具體安排，明確時限。整改要取得實效，必須使整改任務具體化，具體就能深入，深入才能落實。為此，我們對每一項整改事項，都明確了具體整改措施、整改方式、目標要求、完成時限，充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，對需要解決的問題分近期、遠期作出具體安排。對于具備條件的馬上進行了整改；對通過努力能夠解決的，進行了限期整改；對受客觀條件一時解決不了的，向群眾說明原因；為整改任務的落實奠定了堅實基礎。

三、進一步解放思想，積極推進體制機制的創新 體制機制的創新，是著眼長遠從根本上解決不適應科學發展的突出問題，保證科學發展觀落實的制度保障。為此，我村積極探索，努力創新機制，為全面貫徹完善科學發展觀提供了更加完善的體制機制保證。一是建立完善了加強領導班子建設和干部隊伍建設的長效機制。借鑒學習實踐科學發展觀活動中的成功經驗，全面加強領導班子的思想、作風、組織、能力和廉政建設，努力把領導班子建設成為用中國特色社會主義理論武裝起來，符合科學發展觀要求，全心全意為人民服務，能夠勝任新農村建設需要的堅強村兩委班子；進一步強化了干部群眾的理論武裝措施。

四、存在的問題

我村學習實踐活動整改落實階段工作雖然取得了很大成效，但仍存在一些問題和不足。一是工學矛盾突出。由于人員少，工作量大，總結、考核、制定工作計劃等各項工作非常忙碌，學習實踐活動在某些具體細節上還有不到位之處；二是有些涉及推動科學發展的整改措施周期長，一時難以見效。如：農村土地承包、農民負擔監管、農村財務管理等方面的整改措施，需要經過很長時間的努力才能見效；三是由于整改落實階段時間短、內容多，忙于起草大量的文字材料，在聯系實際求實效上也有待進一步加強。

五、下步打算和措施

下一步，我們將按照鄉黨委的要求，扎實做好學習實踐活動的收尾工作，并及時搞好“回頭看”，發現問題及時補課，切實鞏固好學習實踐活動的成果。

一是搞好滿意度測評。并根據測評情況進一步完善整改措施，確保問題的有效解決。二是繼續抓好學習，把學習作為機關建設的首要任務抓實抓好。三是繼續抓好整改方案的落實。切實把存在的問題一項項整改好、落實好，抓出成效四是搞好活動總結，總結經驗，查找不足，提出鞏固活動成果的措施。五是繼續抓好為群眾辦實事活動。六是搞好“回頭看”，鞏固活動成果。

第四篇：村學習實踐科學發展觀分析檢查材料

劉寨村學習實踐科學發展觀分析檢查材料 按照鎮黨委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》，我村認真貫徹落實學習實踐活動方案的各項要求，精心組織、周密安排，緊密聯系工作實際。通過深入學習理論、召開座談會（2次）、走訪農戶、召開專題黨員組織生活會、廣泛開展談心活動和征求各方面的意見和建議，認真查找制約我村科學發展的突出問題，深入分析問題的主客觀原因，開展評議，進一步理清發展思路，明確發展目標，提出改進措施。現將分析檢查情況匯報如下：

一、學習情況與體會：我村深入學習實踐科學發展觀活動，從9月中旬日開始啟動并召開了動員大會，9月21日進入第一階段，經歷了學習培訓、深入調研和解放思想大討論三個環節，并進入分析檢查第二階段，通過2個月的集中學習和分散學習，深刻認識到這次在全黨開展的實踐活動，是應對國際金融危機，解決經濟社會發展中面臨的突出問題的迫切需要。通過對科學發展觀的學習，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，同時對照學習實踐活動的總體要求，即“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”，同時結合開展“科學發展、轉變作風、關注民生”辦實事主題活動，對照目標和要求，看到了不足和差距，從而進一步增強了發展的責任感和緊迫感。

二、存在的主要問題

1、學習形式單調。支部雖定每月15日為學習日，但學習的內容不多，應采取多種形式，結合活動，提高學習興趣，增強學習的實效性。

2、思想觀念方面缺乏創新意識，習慣用老方法處理新問題，在創新發展思路，創新服務理念，創新管理機制等方面，滯后于新形勢、新任務的要求，思路不寬，辦法不多，缺乏應有的進取精神和創新意識。

3、深入基層開展調查研究較少。在本次征求意見中，有黨員提出要求村干部要多與黨員、村民溝通，不能充分了解基層情況，以致在工作指導上有時缺乏針對性。

4、工作能力缺乏。在本次征求意見和測評中看出，個別同志缺乏立足本職鉆研業務的精神，業務水平不高，辦事效率低下，工作有拖拉現象。

5、服務意識有待進一步提高。深入基層指導幫助，提供更多的服務，針對產業帶的調整，要為經營者多提供信息服務有待進一步加強，尤其是要加強對經營者在法律法規培訓，增強整體素質。

四、存在問題的原因

1、對村組織學習重視不夠。總認為基層學習根據上級的要求，安排了學習內容和學習時間，完成了上級交給的任務就行了，沒有注重培養班子人員學習興趣和提高學習實效，以致于使學習形式單調，學習效果不盡如人意。

2、與時俱進做得不夠。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創新工作就會受到制約，不溝通思想、凝心聚力，日常工作就會造成障礙。

3、深入基層不夠，工作作風有待提高。作為基層組織應該多與黨員群眾聯系，傾聽民聲，對基層情況不熟，指導就缺乏針對性，工作中積極性不夠，有敷衍完成任務的心態，在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想。

五、今后的努力方向和整改措施

1、強化學習意識，提高干部素質。我們將強化學習意識，突擊學習重點，完善學習機制，創新學習方法，將終身學習貫穿于每個干部的日常工作中，形成良好的學習氛圍。

2、強化創新意識，全面推進工作。我們將進一步解放思想，轉變觀念，把發展作為第一理念，創新內容、創新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優化服務方式，完善管理手段，推進村各項工作不斷向前發展。

3、強化服務意識，拓寬服務領域，我們將利用黨員活動中心和便民服務室二個陣地，強化服務意識，要堅持把“為民辦實事，解難題”貫穿整個學習實踐活動始終，堅持邊學、邊改、邊做，同時通過開展“科學發展，轉變作風，關注民生”辦實事主題活動，提高服務質量。

4、強化作風轉變。在實際工作中我們要倡導求真務實精神，要深入基層調研，多開展問計于民活動，真正做到有心干事、熱心干事、用心干事，努力提高服務質量。

劉寨村支部

第五篇：學習實踐科學發展觀活動分析檢查

學習實踐科學發展觀活動分析檢查 時間:2009-10-21 08:35

按照縣委的統一安排和部署，縣委組織部自2009年4月中旬以來，認真開展深入學習實踐科學發展觀活動。在分析檢查階段，組織部通過深入查找在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻剖析了產生問題的原因，認真研究提出了整改措施。現就部領導班子貫徹落實科學發展觀情況，提出如下分析檢查報告。

一、總結成績，以科學發展觀審視過去

近三年來，縣委組織部在市委組織部的精心指導和縣委的正確領導下，圍繞中心，服務大局，以“日常工作求規范、重點工作創特色、難點工作尋突破”為目標，全面推進基層組織建設、干部人事制度改革、人才隊伍建設和機關自身建設，不斷提高組織工作整體水平，為推進**縣大跨越發展、構建和諧**縣，早日實現“兩個一”的奮斗目標提供了堅強有力的組織保障和人才支持。總結這幾年組織工作貫徹落實科學發展觀的情況，主要有以下幾個特點：

一是服務大局更加主動。縣委組織部自覺把組織工作放在全縣工作大局中來謀劃，緊緊圍繞縣委的中心工作，充分發揮職能作用。無論是抗雪救災、抗洪救災，還是抗震救災；無論是信訪維穩、保障民生，還是重點工程，組織部都主動響應縣委號召，全力動員各級黨組織和廣大黨員干部積極參與、奮勇爭先，較好的發揮了組織部門組織動員、組織保障和模范帶頭作用。同時，大力開展黨建學教主題活動。近幾年來，開展了三個批次的先進性教育活動，今年又將開展兩個批次的深入學習實踐科學發展觀活動。

二是干部工作逐步規范。嚴格貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》等相關政策，堅持“三個不吃虧”和“三個有”的用人理念，進一步端正選人用人導向，注重在一線考察、培養、使用干部。創新選任機制，積極穩妥推進領導班子調整配備，堅持對全縣領導班子和領導干部實行考核，并注重考核結果的運用，領導班子結構得到改善，整體功能進一步增強。近三年來共提拔干部

名，交流干部

名。圓滿完成了2006、2007的縣、鄉鎮黨委、人大、政府和縣政協換屆工作。2008年，在全市率先實行鄉鎮黨政正職全委會票決。全面落實了大規模培訓干部工作，創新干部培訓方式，采取邀請名師指點學、走出家門拜師學、外派掛職實地學等方式來培訓干部，干部的理論水平和綜合素質得到顯著提升。近三年來共邀請

人次專 家 教授到我縣講學，選送

人次到上級黨校學習，選派

人次到經濟發達地縣掛職學習。大力加強干部監督管理工作，前移監督關口，干部監督“三卡”機制得到上級組織部門的充分肯定，并在全市推廣。建立健全了以科學發展觀為指導的政績考核和干部考核機制，最大限度的激勵干部干事創業熱情。

三是基層黨建亮點紛呈。深入開展“三級聯創”活動，一批基層黨組織獲省、市表彰。圓滿完成了全縣村黨支部換屆工作。落實村級組織運轉保障機制，落實村干部激勵保障機制，全面推行村干部坐班辦公、農村黨員戶掛牌、黨員議事會、承諾評星和無職黨員設崗定責等制度，進一步規范了農村基層組織工作，調動了農村黨員干部的工作積極性。高標準高質量完成個村級組織活動場所建設。認真做好了發展黨員工作，黨員隊伍結構不斷改善。以下派黨建工作指導員和企業發展服務員為切入點，大力加強非公企業黨建工作力度。大力開展城鄉基層黨組織互聯共建活動，社區、機關、學校黨建工作得到進一步加強。黨員教育管理不斷加強，動員組織全縣廣大黨員支援抗震救災，自愿繳納“特殊黨費”44.2萬余元。加強遠程教育工作，共建成個遠程教育站點，積極探索“支部+基地+遠教”、“協會+遠教+基地”的學用模式，較好地發揮了遠教站點學用功能。

四是人才工作有效突破。圍繞縣域經濟社會發展，重點抓好黨政、企業、鄉土三支人才隊伍建設。建立了人才培訓辦班申報制度，規范和統籌了人才培訓工作，整合了培訓資源。積極選派優秀年輕干部到發達地區掛職鍛煉，選派新提任的科級干部到縣信訪局擔任信訪專員，抽調優秀年輕干部參與縣委、縣政府重點工作。教育系統繼續廣泛開展教師校際交流、山區支教和學習鍛煉活動，提高全縣教育人才整體素質和資源配置。通過外地掛職、基層鍛煉、異崗鍛煉，各類人才在不同的崗位得到了鍛煉，提高了解決實際問題的能力。通過“三支一扶”、選拔高校畢業生、選招事業單位干部等方式，面向基層、事業單位和社會公開選調（選招）人才。按照“不求所有、但求所用”的柔性引才、引智原則，積極聘請專 家 教授來我縣講學和技術指導，利用留學專家歸國服務團、“千名專家服務千村百鎮”活動以及重大項目的實施，引進專家、教授來我縣講學、調研、指導；各企業通過外聘多技術顧問、聘請專家指導等方式，促進了我縣經濟社會的發展，同時也帶動培養了我縣專業人才。五是自身活力明顯增強。近幾年來，組織部始終以踐行公道正派，打造“六個組工”、樹立“四可”形象，建設“三個”之家為目標，切實開展以“講學習比業務、講作風比干勁，講團結比協作，講奉獻比績效”為主要內容的“創先爭優”活動、開展“講黨性、重品行、作表率”活動、開展深入學習實踐科學發展觀活動等，堅持從嚴要求，從政治業務學習、日常行為規范、工作目標考核等方面促提高、強規范、抓落實，推動組織部門自身建設上新水平，組工干部隊伍樹新形象。

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