第一篇：房山農(nóng)廣校新型農(nóng)民培養(yǎng)工作初探(改)

題目：新型農(nóng)民中專(zhuān)班管理工作初探

教研

寫(xiě)作背景：“技能+基礎(chǔ)”成人學(xué)歷教育是北京市教委2006年開(kāi)始組織實(shí)施的成人學(xué)歷教育教學(xué)模式。2007年4月18日，我校在韓村河鎮(zhèn)開(kāi)辦了全區(qū)第一個(gè)農(nóng)民中專(zhuān)班，專(zhuān)業(yè)主要以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為主。

新型農(nóng)民中專(zhuān)班管理工作初探

房山農(nóng)廣校 楊月娟

“建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，最終要靠有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。必須發(fā)揮農(nóng)村的人力資源優(yōu)勢(shì)，大幅度增加人力資源開(kāi)發(fā)投入，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)，為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)大的人才智力支持”。加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)工作，培養(yǎng)新型農(nóng)民，是房山區(qū)當(dāng)前和今后較長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期農(nóng)村工作的中心任務(wù)。

一、房山區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀

按照中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校農(nóng)業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查的要求，在2006年，我校對(duì)房山區(qū)21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行隨機(jī)抽樣，以了解房山區(qū)農(nóng)民受教育狀況。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，全區(qū)農(nóng)民平均受教育年限約8.4年，其中40歲以下受到初中教育的占60%。在農(nóng)民參加培訓(xùn)的主要目的上有68%為提高就業(yè)技能，63%為增加自身收入。農(nóng)民參加的各類(lèi)培訓(xùn)中以實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)為主，分別占總?cè)藬?shù)的54%和27%。在培訓(xùn)方式上，農(nóng)民更喜歡現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、面對(duì)面授課的方式。在掌握了一定數(shù)據(jù)資料后，我校與韓村河鎮(zhèn)聯(lián)合進(jìn)行了新型農(nóng)民培養(yǎng)的試點(diǎn)工作。

2007年4月18日，我校在韓村河鎮(zhèn)開(kāi)辦了全區(qū)第一個(gè)農(nóng)民中專(zhuān)班，專(zhuān)業(yè)主要以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為主。

二、以人為本制定教學(xué)管理措施

韓村河新型農(nóng)民中專(zhuān)班共有學(xué)員567名，其中：40歲以上178人，40歲以下389人；男學(xué)員83人，女學(xué)員484人；村干部36人、黨員41人；年齡最大的53歲。分析表明，新型農(nóng)民中專(zhuān)班學(xué)員女同學(xué)占84%，40歲以下占68%，這些學(xué)員承擔(dān)著家庭主要家務(wù)，如接孩子、照顧老人等。還有一部分學(xué)員在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作，這些都是影響上課的因素。面對(duì)學(xué)員的具體情況，我校以學(xué)員為本出臺(tái)了相應(yīng)的對(duì)策。

㈠ 針對(duì)實(shí)際，下沉辦學(xué)中心

新型農(nóng)民中專(zhuān)班，以“培養(yǎng)新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村”為宗旨，圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，圍繞韓村河鎮(zhèn)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)農(nóng)民切實(shí)需求，發(fā)揮房山區(qū)農(nóng)廣校師資優(yōu)勢(shì)和遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，實(shí)施農(nóng)民實(shí)用技能培訓(xùn)和中專(zhuān)學(xué)歷教育，分專(zhuān)業(yè)對(duì)廣大農(nóng)民開(kāi)展多方位的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)使農(nóng)民掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)用技能和將來(lái)發(fā)展所需要的文化基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)取得相關(guān)專(zhuān)業(yè)的勞動(dòng)技能等級(jí)證書(shū)和中專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)。學(xué)員免交學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔(dān)勞動(dòng)技能取證費(fèi)。農(nóng)民個(gè)人免費(fèi)享受教育培訓(xùn)。我校充分考慮到農(nóng)民的實(shí)際困難，把中專(zhuān)班辦到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，辦到農(nóng)民家門(mén)口，這樣一來(lái)，極大的調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的學(xué)習(xí)熱情。

㈡ 合理安排教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)解決農(nóng)民的工學(xué)矛盾 ⒈合理劃分班級(jí)

為有利于班級(jí)管理，我們按照行政村和地域來(lái)分班，一般是一個(gè)村一個(gè)班，較小的村就近與其他村合并成班。這樣便于學(xué)員之間的聯(lián)系、溝通，也便于以后教師家訪(fǎng)。

⒉精心選擇班長(zhǎng)

在班長(zhǎng)的選擇問(wèn)題上，我們通過(guò)和韓村河鎮(zhèn)政府溝通，決定班長(zhǎng)由在村委會(huì)上班的學(xué)員擔(dān)任，有利于學(xué)員之間的相互聯(lián)系。

⒊適時(shí)補(bǔ)課

學(xué)員如果在規(guī)定的上課時(shí)間不能來(lái)學(xué)習(xí)，先和班主任請(qǐng)好假后，在不影響正常教學(xué)的情況下，可以在其他幾個(gè)班的上課時(shí)間來(lái)聽(tīng)課。通過(guò)這種靈活的授課方式，可以解決學(xué)員的一些實(shí)際困難。

㈢ 加強(qiáng)教學(xué)管理，大膽創(chuàng)新

⒈加大管理力度，成立專(zhuān)門(mén)教研組，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究

針對(duì)新型農(nóng)民中專(zhuān)班，我校專(zhuān)門(mén)成立了新型農(nóng)民中專(zhuān)班教研組，由骨干教師任組長(zhǎng)，選派學(xué)校業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任中專(zhuān)班教師。利用每周五下午定期召開(kāi)教研會(huì)，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方案。

⒉建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度

根據(jù)中專(zhuān)班實(shí)際情況，制定了《新型農(nóng)民中專(zhuān)班教師崗位職責(zé)》《教案檢查制度》《新型農(nóng)民中專(zhuān)班學(xué)員管理規(guī)定》《優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選條件》等，要求教師認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)日志。各項(xiàng)制度調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)員的積極性。

⒊依據(jù)農(nóng)時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)的解決工學(xué)矛盾

我校在教學(xué)中充分考慮到農(nóng)民的實(shí)際狀況，依據(jù)農(nóng)時(shí)及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,做到教學(xué)與農(nóng)時(shí)不沖突、學(xué)員學(xué)習(xí)與務(wù)家不矛盾，科學(xué)的解決了工學(xué)矛盾。

⒋抓好教師的備課管理。

要求教師一是備學(xué)生。新型農(nóng)民中專(zhuān)班招收的學(xué)生，基礎(chǔ)參差不齊。在教學(xué)過(guò)程中必須深入了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，使教學(xué)內(nèi)容難易適中，照顧到大部分學(xué)員的基礎(chǔ)，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。二是備方法。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和各學(xué)科的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，我們主要采取了分層教學(xué)法，把學(xué)員劃分出不同層次，分別指導(dǎo)，讓學(xué)員更快的接受知識(shí)、掌握知識(shí)。

5.適應(yīng)新形勢(shì)的需要，改善教學(xué)手段。

在教學(xué)過(guò)程中教師注意收集整理學(xué)員學(xué)習(xí)需求，在不脫離教學(xué)大綱要求的前提下，滿(mǎn)足學(xué)員的要求，做到有問(wèn)必答，轉(zhuǎn)變教師的角色,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。把知識(shí)傳授給廣大學(xué)員，力爭(zhēng)做到實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效。

6.主動(dòng)家訪(fǎng)

教師定期到學(xué)員家中家訪(fǎng)，隨時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)的困難、家庭作業(yè)完成程度，從而提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

7.建立獎(jiǎng)學(xué)金制度，保護(hù)學(xué)員積極性

為了保護(hù)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，我校校務(wù)會(huì)研究決定，在每學(xué)年末對(duì)成績(jī)優(yōu)秀、積極進(jìn)取、堅(jiān)持出勤、表現(xiàn)突出的30名學(xué)員進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

三、培訓(xùn)效果

一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，學(xué)員們無(wú)論是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，還是學(xué)習(xí)效果上都有了不同程度的提高。

㈠ 學(xué)員從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)

開(kāi)學(xué)初，很多學(xué)員對(duì)上課時(shí)間提出要求：9：00—11：00，要接孩子等等，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們不早回家了，說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)間不夠。教師主動(dòng)把時(shí)間延長(zhǎng)到8：30—12：00。如：孤山口村學(xué)員姜淑平有兩個(gè)孩子，一直在孤山口鴨廠(chǎng)做飯，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每天堅(jiān)持中午做完飯后，再騎將近一個(gè)小時(shí)的自行車(chē)來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，從未耽誤過(guò)一分鐘，她自己有一個(gè)堅(jiān)定的信念：把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，一定要學(xué)好計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)第二次就業(yè)，做一個(gè)新型農(nóng)民。楊景斌家里開(kāi)診所，按他自己的話(huà)說(shuō)：每天來(lái)學(xué)計(jì)算機(jī)的時(shí)間，是家里病人最多的時(shí)候，要損失很多錢(qián)，但他始終堅(jiān)信，以后要當(dāng)好醫(yī)生，也要懂計(jì)算機(jī)，雖然錢(qián)損失了，但學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)，值得。還有很多學(xué)員，為了學(xué)好計(jì)算機(jī)，專(zhuān)門(mén)購(gòu)制了新電腦；他們表示感謝農(nóng)廣校，感謝政府給提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

㈡ 從對(duì)計(jì)算機(jī)一竅不通，到能學(xué)以致用

剛開(kāi)課時(shí)，大多數(shù)學(xué)員不知道如何開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)員掌握了文字處理、計(jì)算機(jī)管理和上網(wǎng)瀏覽等知識(shí)。如韓村河鎮(zhèn)崇義村的張立娟，這幾年一直靠賣(mài)狗為生，以前只是在市場(chǎng)上賣(mài)，費(fèi)用高，生意也不是很好。通過(guò)這一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，把自家的賣(mài)犬信息掛到了網(wǎng)上，既有詳細(xì)的圖片、價(jià)格，還有聯(lián)系方式。現(xiàn)在賣(mài)狗既省力又方便，收入也比以前多了，真正做到學(xué)以致用。截止到目前，100%的學(xué)員能編輯、會(huì)排版，漢字輸入每分鐘達(dá)到20多個(gè)字的學(xué)員占到60%以上。

㈢ 師生關(guān)系融洽

學(xué)員的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神感動(dòng)了任課教師，參與教學(xué)的教師中有兩位任課教師孩子雖小，但她們想方設(shè)法克服困難，在教學(xué)中從點(diǎn)滴做起，結(jié)合學(xué)員實(shí)際，把枯燥的計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)變成生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，便于學(xué)員吸收。老師的這種敬業(yè)的精神反過(guò)來(lái)又調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性，很快的掌握了要領(lǐng)。現(xiàn)在學(xué)員和教師之間不僅是師生關(guān)系，更成為了朋友。孤山口村學(xué)員陳光晗作詩(shī)稱(chēng)贊我校新型農(nóng)民中專(zhuān)班:“韓村河鎮(zhèn)送春風(fēng)，農(nóng)廣校人育新農(nóng)，科技綠化山河壯，花開(kāi)鐵樹(shù)滿(mǎn)枝榮。”

總之,在新型農(nóng)民培養(yǎng)工作中,雖然面臨很多的困難和問(wèn)題,但我們深信,只要努力堅(jiān)持“農(nóng)民教育要為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)”這一宗旨，通過(guò)科學(xué)的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，一定能把新型農(nóng)民培養(yǎng)工作做的扎實(shí)有效。

參考文獻(xiàn): 1．《增加農(nóng)民收入——案例與分析》．農(nóng)業(yè)部信息中心主編．中國(guó)農(nóng)業(yè)科技出版社．

2006年3月

2．《北京市房山區(qū)統(tǒng)計(jì)年鑒 2006》.房山區(qū)統(tǒng)計(jì)局編

3．《北京市房山區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》

第二篇：農(nóng)廣校農(nóng)民培訓(xùn)工作總結(jié)

農(nóng)廣校培訓(xùn)工作總結(jié)

**年，農(nóng)廣校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央一號(hào)文件和省、市、農(nóng)村工作會(huì)議精神，緊緊圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的中心任務(wù)，深入開(kāi)展農(nóng)民科技教育培訓(xùn)、在提高廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等工作中，取得了一定成績(jī)。一年來(lái)，共完成農(nóng)民科技培訓(xùn)7100人，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)2.5萬(wàn)人，其中農(nóng)廣校自身培訓(xùn)0.23萬(wàn)人，退耕還林農(nóng)民培訓(xùn)25000人，舉辦農(nóng)民夜校125期，培訓(xùn)農(nóng)民11300人。

一、齊心協(xié)力，扎扎實(shí)實(shí)搞好農(nóng)民科技培訓(xùn)工作

一年來(lái)，我們緊密配合市委、市政府社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、承擔(dān)省校安排的農(nóng)民科技教育培訓(xùn)“三進(jìn)村”、致富早班車(chē)和洛陽(yáng)市農(nóng)業(yè)局下達(dá)的農(nóng)民科技培訓(xùn)任務(wù)，多層次積極組織開(kāi)展了對(duì)農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作。

一是大力開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，確保完成組織農(nóng)民工外出就業(yè)任務(wù)。2010年洛陽(yáng)市共下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)25000人，其中引導(dǎo)性培訓(xùn)15000人，技能性培訓(xùn)10000人。為把這件實(shí)事辦好，我們嚴(yán)格按照國(guó)家、省、洛陽(yáng)市的要求，按照“政府推動(dòng)、學(xué)校主辦、部門(mén)監(jiān)管、農(nóng)民受益”的工作原則，認(rèn)真履行培訓(xùn)辦公室工作職責(zé)，以培訓(xùn)促就業(yè)、以就業(yè)帶動(dòng)培訓(xùn)。認(rèn)真制定實(shí)施方案，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格操作規(guī)程，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管。截止目前，我市

培訓(xùn)對(duì)象。二是制定培訓(xùn)方案，加強(qiáng)教學(xué)管理，確保培訓(xùn)效果，三是加強(qiáng)督促檢查，確保培訓(xùn)行動(dòng)落到實(shí)處。四是廣泛宣傳，政策激勵(lì)，同時(shí)，結(jié)合我市農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)和，強(qiáng)化職責(zé)，按照“三個(gè)代表”的要求，以提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和農(nóng)民收入為目標(biāo)，切實(shí)搞好農(nóng)民科技培訓(xùn)工作，迅速在全市掀起學(xué)科技、用科技的熱潮，進(jìn)一步提高全市農(nóng)民技術(shù)骨干的科技文化素質(zhì)，為全市農(nóng)民科技培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、明確目標(biāo)任務(wù)，選定好培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)、行政村和培訓(xùn)對(duì)象 為了明確目標(biāo)任務(wù)，我們結(jié)合**實(shí)際，緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的需要，按照產(chǎn)業(yè)集中度高、發(fā)展趨勢(shì)較好、培訓(xùn)場(chǎng)所固定、村委組織能力強(qiáng)、村民學(xué)習(xí)積極性較高等要求，認(rèn)真選擇培訓(xùn)學(xué)員，這樣既提高了培訓(xùn)的針對(duì)性，又達(dá)到了“辦一班、興一業(yè)、富一方”的目的，圓滿(mǎn)完成了培訓(xùn)任務(wù)。

3、制訂落實(shí)培訓(xùn)方案，加強(qiáng)教學(xué)管理，確保培訓(xùn)效果

為確保培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，**市農(nóng)廣校認(rèn)真落實(shí)了培訓(xùn)場(chǎng)所和實(shí)踐培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，積極組織農(nóng)民參加培訓(xùn)，做好學(xué)員簽到、教材與資料發(fā)放和培訓(xùn)班的管理等工作，在師資選聘上，選拔具有較高技術(shù)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員擔(dān)任培訓(xùn)教師。培訓(xùn)教師認(rèn)真編寫(xiě)教案，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合。為便于農(nóng)民接受培訓(xùn)，在通編教材的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)印發(fā)明白紙和技術(shù)手冊(cè)共20000余份，同時(shí)還借助VCD等形式開(kāi)展教學(xué)，結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)，深入生產(chǎn)第一線(xiàn)和農(nóng)戶(hù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保農(nóng)民掌握技術(shù)要點(diǎn)和操作技能，同時(shí)積極為農(nóng)民

第三篇：新時(shí)期農(nóng)廣校如何培育新型職業(yè)農(nóng)民

新時(shí)期農(nóng)廣校如何培育新型職業(yè)農(nóng)民

摘要：隨著農(nóng)村勞動(dòng)力大量向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以及新生代農(nóng)民工對(duì)土地的“陌生”，留守農(nóng)業(yè)人群呈現(xiàn)出總量相對(duì)不足、整體素質(zhì)偏低、結(jié)構(gòu)不盡合理等問(wèn)題。然而，新型職業(yè)農(nóng)民將以從事農(nóng)業(yè)作為固定乃至終身職業(yè)，是真正的農(nóng)業(yè)繼承人。培育新型職業(yè)農(nóng)民不僅解決了“誰(shuí)來(lái)種地”的現(xiàn)實(shí)難題，更能解決“怎樣種地”的深層問(wèn)題。所以新時(shí)期農(nóng)廣校如何培育新型職業(yè)農(nóng)民就尤為重要，本文根據(jù)我校實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，談一下關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民培育的整體思路、工作重點(diǎn)、進(jìn)展情況以及心得體會(huì)。

關(guān)鍵詞：新型職業(yè)農(nóng)民；培育重點(diǎn)工作；心得體會(huì)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作思路

我校總體工作思路要按照“科教興農(nóng)、人才強(qiáng)農(nóng)、新型職業(yè)農(nóng)民固農(nóng)”的要求，以服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，服務(wù)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)育和服務(wù)農(nóng)業(yè)重大工程項(xiàng)目為導(dǎo)向，加快建立“三位一體、三類(lèi)協(xié)同、三級(jí)貫通”的新型職業(yè)農(nóng)民培育制度，依托一主多元的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，著力培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供人才保障。我校16年工作進(jìn)展情況

我校按照省、市實(shí)施方案和教學(xué)計(jì)劃要求，于12月上旬完成了培訓(xùn)任務(wù)。整體培訓(xùn)分為三個(gè)階段，集中培訓(xùn)10次，實(shí)訓(xùn)8次，觀(guān)摩交流學(xué)習(xí)5次，共計(jì)50天。為扎實(shí)做好我市新型職業(yè)農(nóng)民培育工作，自10月起，我校就著手收集阿克蘇市種養(yǎng)大戶(hù)、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、家庭農(nóng)場(chǎng)主等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人、農(nóng)村實(shí)用人才資料等工作，精心篩選，最后遴選了150名符合條件的培訓(xùn)學(xué)員，現(xiàn)已進(jìn)入完善各類(lèi)檔案資料階段。我校開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的重點(diǎn)

3.1 成立領(lǐng)導(dǎo)組織，制定方案和培訓(xùn)計(jì)劃。成立了以分管農(nóng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，涉農(nóng)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的“阿克蘇市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了《阿克蘇市2016年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)施方案》，新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作規(guī)范有序地開(kāi)展。

3.2 深入調(diào)研農(nóng)民培訓(xùn)規(guī)律，創(chuàng)新培育理念。我校在制定工作制度和方案的過(guò)程中，通過(guò)全方位培訓(xùn)，提升農(nóng)民的素質(zhì)和生產(chǎn)能力，使其成為新型職業(yè)農(nóng)民的工作目標(biāo)，認(rèn)真向外地先行者學(xué)習(xí)，總結(jié)歷年農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，按照試點(diǎn)工作探索創(chuàng)新的要求，制定科學(xué)的、詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案。在制定《培訓(xùn)計(jì)劃》時(shí)，創(chuàng)新了“培訓(xùn)不只在課堂”、“培訓(xùn)不只講技術(shù)”、“培訓(xùn)不只是講授”、“快樂(lè)體驗(yàn)教育”、“全面提升素質(zhì)”等農(nóng)民培訓(xùn)理念，在培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式上大膽創(chuàng)新突破，產(chǎn)生了更好的培訓(xùn)效果。具體教學(xué)內(nèi)容有：（1）政策法規(guī)、思想觀(guān)念教育：內(nèi)容包括政策法規(guī)解讀、人生觀(guān)教育，致富觀(guān)念教育和經(jīng)營(yíng)思想教育。通過(guò)培訓(xùn)了解政策，改變思想觀(guān)念，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，改變陳舊的思維方式。（2）農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)傳授：通過(guò)培訓(xùn)為農(nóng)民搭建起系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。（3）具體的小麥、棉花種植、果樹(shù)嫁接操作知識(shí)和技能。（4）經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)：內(nèi)容包括家庭農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社的管理知識(shí)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)等。（5）素質(zhì)能力的訓(xùn)練：訓(xùn)練積極心態(tài)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、溝通能力和組織能力，提升精神狀態(tài)。在培訓(xùn)形式上，采取教師講授、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐操作、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、課外活動(dòng)交流、外出參觀(guān)交流等教學(xué)形式相配合，內(nèi)容和形式相統(tǒng)一，起到全面提升受訓(xùn)者素質(zhì)的效果。

3.3 自上而下與自下而上相結(jié)合，努力做好學(xué)員遴選工作。作為新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)對(duì)象，學(xué)員的質(zhì)量是關(guān)鍵。我校先是廣泛收集全縣種植大戶(hù)，專(zhuān)業(yè)合作社信息資料，而后又深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站搜集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)種植、養(yǎng)殖大戶(hù)資料，共收集種養(yǎng)業(yè)大戶(hù)資料300余份；第二是對(duì)收集到的300余戶(hù)種養(yǎng)業(yè)大戶(hù)資料進(jìn)行篩選，初選150戶(hù)；再入戶(hù)考察，我們針對(duì)篩選出的150戶(hù)初選對(duì)象，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站負(fù)責(zé)，對(duì)每戶(hù)農(nóng)民進(jìn)行入戶(hù)考察，與農(nóng)戶(hù)座談，實(shí)地考察其產(chǎn)業(yè)情況和個(gè)人素質(zhì)。通過(guò)自上而下與自下而上的篩選，最終確定150名正式學(xué)員。

3.4 組建高素質(zhì)的新型職業(yè)農(nóng)民培育教師隊(duì)伍。新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的對(duì)象素質(zhì)較高，對(duì)培訓(xùn)的要求也不同于一般的農(nóng)民培訓(xùn)，必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能完成培訓(xùn)任務(wù)。我們廣泛與本地和外地大專(zhuān)院校教師、農(nóng)業(yè)專(zhuān)家聯(lián)系，組建層次高、搭配合理的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)教師隊(duì)伍，主要是我市農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局高級(jí)農(nóng)藝師、林業(yè)工程師、高職院校以及良種生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)業(yè)示范園區(qū)等單位專(zhuān)家、教授。

3.5 加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，我們做了以下工作。第一是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)工作。開(kāi)班第一堂課由市農(nóng)業(yè)局主要負(fù)責(zé)同志專(zhuān)題講座，向?qū)W員講解學(xué)習(xí)的重要性、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的意義、新型職業(yè)農(nóng)民在未來(lái)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的地位和影響、以及豐富多彩的新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)成功案例等。第二是嚴(yán)格考勤管理。要求每節(jié)課點(diǎn)名，嚴(yán)格請(qǐng)消假制度。將考勤結(jié)果計(jì)入學(xué)員檔案，與優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選，新型職業(yè)農(nóng)民資格認(rèn)定掛鉤。確保教學(xué)秩序。第三是用多彩的課外活動(dòng)吸引學(xué)員，讓學(xué)員有鍛煉、展示自己才華的平臺(tái)，體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。我們把150名學(xué)員分成8個(gè)班，所有活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行，提高了學(xué)員的凝聚力。由于加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程的管理，學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性非常高，到課率始終保持在100%。心得體會(huì)

4.1 領(lǐng)導(dǎo)重視，多部門(mén)配合，是做好新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作的保障。新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，不同于以往的農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目，要求高，涉及面廣，是一個(gè)系統(tǒng)工程。新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作，不單是要求做好培訓(xùn)工作，更重要的是要做好認(rèn)定管理和政策扶持工作。這些工作一方面需要領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，另一方面，也需要各涉及部門(mén)和社會(huì)機(jī)構(gòu)的通力協(xié)作和配合。

4.2 加強(qiáng)管理，落實(shí)扶持政策是新型職業(yè)農(nóng)民培育工作成功的關(guān)鍵。許多農(nóng)民參加培訓(xùn)的目的，除了真正學(xué)到種植、養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)技能以外，就是想在獲得新型職業(yè)農(nóng)民資格后，能夠享受更多的政府扶持政策。培育對(duì)象也只有得到更多的扶持，才能成長(zhǎng)壯大，成為真正的職業(yè)農(nóng)民。因此，落實(shí)好扶持政策，是調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與培訓(xùn)的積極性和新型職業(yè)農(nóng)民培育工作能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。

（作者單位：1.新疆阿克?K市農(nóng)廣校

2.新疆阿克蘇市種子管理站）

第四篇：全椒縣農(nóng)廣校新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作總結(jié)

全椒縣農(nóng)廣校2014年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作總結(jié)

今年我校承擔(dān)150名生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)，其中水產(chǎn)養(yǎng)殖大戶(hù)50人、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社骨干50人、家庭農(nóng)場(chǎng)主50人，按照縣農(nóng)委統(tǒng)一部署和要求，我校認(rèn)真謀劃、周密安排、精心組織，自9月份開(kāi)始，集中力量，組織開(kāi)展培訓(xùn)，截止11月15日，已園滿(mǎn)地完成今年150名新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法與成效

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工程的重要性，為切實(shí)加強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中重大事宜進(jìn)行決策和協(xié)調(diào)。同時(shí)重視師資選聘，依托安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽科技學(xué)院、聘請(qǐng)了部分專(zhuān)家教授作為新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的講師，在市水產(chǎn)技術(shù)推廣站、市農(nóng)廣校和縣農(nóng)委有關(guān)科室（單位），選聘理論水平較高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任培訓(xùn)教師。

2、扎實(shí)開(kāi)展，確保實(shí)效。為確保培訓(xùn)工作扎實(shí)有效開(kāi)展并取得圓滿(mǎn)成效，我校按照農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)委發(fā)布的《新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)規(guī)范》，針對(duì)培訓(xùn)類(lèi)型和培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際需要，制定了具體的培訓(xùn)方案。同時(shí)本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，因地制宜地確立了針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)菜單，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)課程，精心安排培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)行模塊化教學(xué)，開(kāi)展形式多樣的系統(tǒng)知識(shí)培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，理論教學(xué)累計(jì)不少于7天，每期培訓(xùn)結(jié)束后，及時(shí)對(duì)學(xué)員進(jìn)行考試考核。同時(shí)加大宣傳力度，通過(guò)各種渠道廣泛宣傳開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作的重要意義及工作內(nèi)容，重視媒體宣傳報(bào)道，目前已在安徽農(nóng)民科技教育培訓(xùn)網(wǎng)、滁州市三農(nóng)網(wǎng)、全椒縣政府網(wǎng)以及全椒縣農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布培訓(xùn)信息12篇。

三、強(qiáng)化管理，規(guī)范運(yùn)作。一是制定培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)培訓(xùn)規(guī)范和要求，分班制定培訓(xùn)方案及每期培訓(xùn)計(jì)劃，做到“一班一案”、學(xué)員人手一份課程表，教材以省統(tǒng)編新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)教材為主，保證學(xué)員人手一套，每套培訓(xùn)教材不少于10本。二是精心組織培訓(xùn)。首先圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，結(jié)合參訓(xùn)農(nóng)民實(shí)際需求，因地制宜、因材施教，分類(lèi)組織培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)政策法規(guī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，提高學(xué)員綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。其次充分利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、科技示范園、糧油高產(chǎn)創(chuàng)建示范基地、規(guī)模養(yǎng)殖小區(qū)、示范農(nóng)民合作社和家庭農(nóng)場(chǎng)等實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展實(shí)踐技能操作，提高學(xué)員參與性、互動(dòng)性和實(shí)踐性。三是抓好培訓(xùn)管理。每個(gè)教學(xué)班確定一名班主任，建立班級(jí)學(xué)習(xí)制度、考勤制度、請(qǐng)假制度，健全培訓(xùn)臺(tái)賬及培訓(xùn)過(guò)程影像資料等培訓(xùn)檔案，做好學(xué)員滿(mǎn)意度調(diào)查，每月按時(shí)上報(bào)培訓(xùn)進(jìn)度等。

二、存在問(wèn)題

1、由于培訓(xùn)開(kāi)始較晚，培訓(xùn)沒(méi)能結(jié)合農(nóng)時(shí)，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合不緊密。

2、由于培訓(xùn)安排在農(nóng)忙季節(jié)，因事請(qǐng)假較多，學(xué)員課堂簽到率不高。

3、學(xué)員資格認(rèn)定和扶持政策落實(shí)工作還沒(méi)有結(jié)束。

三、幾點(diǎn)建議

1、建議上級(jí)每年盡早確定下達(dá)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)，這樣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就可以早點(diǎn)開(kāi)始培訓(xùn)，就可以結(jié)合農(nóng)時(shí)培訓(xùn)，理論與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合的就更緊密。

2、建議省校每年開(kāi)展縣級(jí)農(nóng)廣校校長(zhǎng)和骨干教師能力提升培訓(xùn)，多舉辦示范縣經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使各示范縣能夠相互觀(guān)摩學(xué)習(xí)借鑒，共同研討新型職業(yè)農(nóng)民培育制度。

3、建議省農(nóng)委、農(nóng)業(yè)部盡快出臺(tái)一些專(zhuān)門(mén)針對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民的優(yōu)惠扶持政策，提高農(nóng)民參與新型職業(yè)農(nóng)民培育的積極性。

4、建議各級(jí)農(nóng)業(yè)部門(mén)加大宣傳力度，上下聯(lián)動(dòng)，共同營(yíng)造有利于新型職業(yè)農(nóng)民培育的良好社會(huì)氛圍。

第五篇：農(nóng)廣校農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹

農(nóng)廣校

農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹

我校在中央農(nóng)廣校和自治區(qū)農(nóng)廣校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持“培養(yǎng)新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持從農(nóng)村的實(shí)際出發(fā),從建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求出發(fā),著眼市場(chǎng)需要,立足培養(yǎng)新型農(nóng)民。重點(diǎn)抓好農(nóng)村黨員干部素質(zhì)培訓(xùn)工程，加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)及其他各類(lèi)實(shí)用致富技能培訓(xùn),不斷提高農(nóng)村實(shí)用人才接受現(xiàn)代科技知識(shí)的能力、勇于創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)示范的能力。通過(guò)全體職工的努力，使我校工作取得了明顯成效，現(xiàn)將我校農(nóng)牧民培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹如下：

一、主要成效：

我校農(nóng)牧民培訓(xùn)工作進(jìn)展順利，僅2011年我校在全縣共開(kāi)展各種技能培訓(xùn)42場(chǎng)次，受訓(xùn)人員2742人次，在培訓(xùn)形式上，技能培訓(xùn)1323人，陽(yáng)光工程培訓(xùn)600人，農(nóng)牧民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)819人，大喇叭進(jìn)村150人次，放映科技錄像380人次，發(fā)放培訓(xùn)資料1725份。通過(guò)培訓(xùn)，有力地提高了農(nóng)民科學(xué)種養(yǎng)殖水平和生產(chǎn)技能，為努力實(shí)現(xiàn)我農(nóng)牧業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民人均增收打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、主要做法：

農(nóng)廣校實(shí)施農(nóng)牧民職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程培訓(xùn)及農(nóng)牧民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)與農(nóng)牧民民生密切相關(guān)，因此，我校在工作上更加要引起重視，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。對(duì)此我們的主要做法是：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，發(fā)展都市農(nóng)業(yè)，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為落腳點(diǎn)，積極適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要求。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基層干部、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)骨干、農(nóng)村致富能手的培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)牧民素質(zhì)。重點(diǎn)抓好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、綠色證書(shū)、新型農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才、遠(yuǎn)程科技教育等培訓(xùn)工作，踏踏實(shí)實(shí)為農(nóng)民做好事，辦實(shí)事，為農(nóng)牧民增收、農(nóng)業(yè)增效作出貢獻(xiàn)。

為確保我縣農(nóng)牧民各種培訓(xùn)任務(wù)的完成，并且在工作上按上級(jí)要求做實(shí)做好。農(nóng)廣校多次組織工作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)自治區(qū)、地區(qū)有關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程培訓(xùn)及農(nóng)牧民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)文件要求，吃透精神，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，同時(shí)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)熱心地開(kāi)展工作，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

2.制定方案，層層落實(shí)。

一是對(duì)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)普及性、提升性和陽(yáng)光工程培訓(xùn)三個(gè)不同類(lèi)型都制定方案；二是對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行確定和落實(shí)；三是根據(jù)實(shí)施方案時(shí)間要求、完成情況進(jìn)行分解，做到每月開(kāi)展培訓(xùn)二到三期，到年底前培訓(xùn)完成；四是因地制宜結(jié)合農(nóng)村實(shí)情逐步做好農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)普及培訓(xùn)以及全縣養(yǎng)殖、種植大戶(hù)能手農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)提升培訓(xùn)；全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織營(yíng)銷(xiāo)管理培訓(xùn)等有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)。

3.責(zé)任分明，工作到位。

為把我校實(shí)施農(nóng)牧民培訓(xùn)工作做好，一是對(duì)農(nóng)廣校人員進(jìn)行分工，做到工作分工明確，同時(shí)還要兼顧，齊頭并進(jìn)，按正常進(jìn)度進(jìn)展；二是聘請(qǐng)優(yōu)秀教師開(kāi)展培訓(xùn)，在選聘教師原則上做到由內(nèi)到外：能在本縣聘請(qǐng)的就在本縣解決，本縣教師不足的到地區(qū)農(nóng)廣校、地區(qū)農(nóng)業(yè)局、地區(qū)黨校等部門(mén)聘請(qǐng)授課。三是在培訓(xùn)內(nèi)容上，根據(jù)學(xué)員其特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)用性為主的授課和輔導(dǎo)，效果很好受到受訓(xùn)人員的歡迎。

4.加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)。

要結(jié)合“農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目”、“新型農(nóng)民培訓(xùn)工程”、“生態(tài)家園富民計(jì)劃”、“農(nóng)業(yè)科技入戶(hù)”、“綠色證書(shū)工程”等項(xiàng)目，以項(xiàng)目推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作，大力培養(yǎng)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的新型骨干農(nóng)民，積極推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

5.態(tài)度端正，扎實(shí)工作。

農(nóng)廣校既要開(kāi)展好專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，還要使培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果讓學(xué)員內(nèi)心滿(mǎn)意。因此，我校工作人員一是熱情地做好：聯(lián)系電話(huà)-報(bào)到-收集-登記-指導(dǎo)-服務(wù)工作；二是對(duì)一些文化素質(zhì)不高的人員，還要不厭其煩地做好解釋工作和服務(wù)；三是對(duì)一些文檔資料收集不全的，再次到村戶(hù)去采集完整，確保文檔規(guī)范完整。

6.開(kāi)展“新型農(nóng)民教育培訓(xùn)示范村“活動(dòng)。

“新型農(nóng)民教育培訓(xùn)示范村”活動(dòng)是以村為單位，以各培訓(xùn)項(xiàng)目為支撐，以多層次、多形式、多渠道的農(nóng)民教育培訓(xùn)為手段，以培養(yǎng)各類(lèi)農(nóng)村實(shí)用人才為目的，服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)。

7.開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。以提高工作效能為重點(diǎn)，圍繞地區(qū)及縣里的“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，營(yíng)造“感恩偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”的濃厚氛圍，不斷加強(qiáng)農(nóng)廣校職工對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

我校在工作上雖然取得一定成效，但是按照上級(jí)要求，還有些不足，如信息宣傳工作與上級(jí)要求還具有一定的差距，特別是高質(zhì)量信息有待于進(jìn)一步提高、由于受人員和經(jīng)費(fèi)的限制，有些工作開(kāi)展的不是很到位，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的工作要求。

在今后的培訓(xùn)工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新和完善培訓(xùn)機(jī)制，充分落實(shí)黨的新農(nóng)村建設(shè)政策，艱苦努力，頑強(qiáng)拼搏，為實(shí)現(xiàn)我縣農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和農(nóng)牧民群眾的增收而服好務(wù)。

2012年1月30日