第一篇：農廣校2007年工作總結

農廣校2007年工作總結

2007年農廣校認真學習貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面落實自治區農村、農業工作會議的精神，緊緊圍繞建設現代農業，促進農民增收這個中心，以“培養新農民、服務新農村”為己任，認真做好農民科技教育培訓工作。以體系組織優勢、遠程教育媒體資源優勢為手段，繼續推進農民科技教育培訓快速發展，大力開展農民科技培訓“三進村”行動、農村勞動力轉移培訓和農村實用人才培養，造就大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，為發展現代農業、建設社會主義新農村和構建和諧社會提供智力支持和人才保障。

一、2007年學校主要工作

今年我校以學習貫徹黨的十七大精神、2007年農廣校工作要點和全疆地州校長工作會議精神為指導，創新思路、扎實工作，取得了顯著的成績。

（一）以增加農民收入為主導思想，開展大規模的農民科技培訓工作。全年各級農廣校進一步發揮體系優勢，遠程教育優勢，按照實用實效原則，重點圍繞當地主導產業、因地制宜、按需施教，開展了大規模、大范圍的農民教育培訓。一是組織農廣校系統開展農村實用技術培訓3.59萬人次，向農民發放明白紙3.3萬張，圖書技術資料79266本（冊）。其中:新型農民培訓47673人,在農村開展一戶一人一技的致富技能培訓72651人。二是繼續深入開展農業科技“三進村”工作，為已建立的1108個示范戶農民做好技術服務工作，實實在在為農民多做事，做好事，今年開展“三進村”培訓27304個農戶。三是開展農村勞動力轉移培訓74295人,其中技能培訓10996人，引導性培訓63299人。組織有條件的基層分校積極申報和承擔陽光工程培訓任務，今年共有27所縣級農廣校承擔11500人培訓任務，占總任務的28.75%，現已培訓10996人。南疆三地（州）各級分校積極與扶貧部門聯系，爭取扶貧培訓任務，為當地農民脫貧致富做貢獻，目前已開展扶貧培訓14351人。

（二）扎實有效地實施“百萬中專生計劃”，加強農村實用人才培養。培養具有較高學歷、留得住、用得上的農村實用人才，對于建設現代農業、增加農民收入和建設社會主義新農村具有重要意義。我校在2006年工作基礎上努力抓好2007年“百萬中專生計劃”的實施，培養招收8300名適合新疆區域特色的具有中專及中專以上學歷的從事種植、養殖、加工等生產活動的人才，以及農村經營管理能人、能工巧匠、鄉村科技人員等實用型人才，使他們成為新疆建設社會主義新農村的帶頭人和發展現代農業的骨干力量。上半年實現招生2589人，下半年招生工作以“初中分流生”和村干部為重點，力求使學歷教育工作上新臺階。

一是對2007年生源狀況進行了調查摸底。根據調查情況，成人中專及中專后生源大約下降30%。我校為緊緊抓住國家助學金補助政策帶來的良好機遇，對農村分流生生源狀況進行了深入細致地調研，據各反饋信息，愿意參加分流班職業技術教育的學生有21000，現已招分流生8317人，全年招生總數為14762人，大大超出預定招生人數，目前在校生人數為2．3萬。二是以對村干部及村級后備干部開展中專及中專后繼續教育為工作重點，加大對村干部及村級后備干部的培養。和田地區、阿克蘇春季村干部招生861人。三是圍繞“百萬中專生計劃”和國家助學金補助政策，結合農廣校的工作現狀，積極探索新形勢下實施“百萬中專生計劃”的新模式、新途徑、新思路，把面向初中分流學生、社會公職人員開展中等職業教育、積極尋求訂單培養的突破口等作為工作切入點，全面落實招生計劃。自治區校下發了《初中分流生實施意見》，各分校也在積極開展初中分流生（試點培養）招生工作，阿克蘇地區此項工作落實的好，其它地（州）也在積極行動，全年招生8317人。搶抓“工資”改革對農廣校文憑帶來的機遇，開展了春季社會招生，春季社會招生1998人。今年的“訂單培養”招生工作任務主要在北疆片區，落實此項工作困難諸多、難度較大，各地認識不統一，目前僅有瑪納斯縣、哈密地區校在開展此項工作，并有一定工作成效。瑪納斯縣有30名學員已去福建求學就業。

（三）積極開展第二個教學質量年活動。根據第二個 “教學管理質量年”的要求，今年教學質量年工作主要從師資培訓、教學環節的落實、教學檢查三個方面開展。

一是加強專、兼職教師隊伍建設，完成兼職教師庫建設。上半年全體系積極組織開展師資培訓工作。組織、派送教師和教學管理人員參加中央校、自治區教育廳組織的各類培訓達222人次。其中，4月份山東壽光師資培訓20人次；組織體系骨干教師參加教育廳組織的國家級師資培訓11人次；兩次遠程師資培訓30人次；爭取到農業部免費為我校舉辦一期設施農業師資培訓的項目。已在全疆農廣校體系建立了860人的兼職教師庫；12月份借助中央農廣校援疆項目培訓170多名教學管理人員，為全日制教學管理儲備專業人才。二是狠抓教學環節落實和制度的完善。

（1）教學工作早安排。根據中央校2007級中專及中專后教學日程與考試日期安排，結合自治區的實際情況，及時制定了三個語種、兩個層次、17個專業的春季、秋季中專及中專后教學日程與考試日期安排，對各專業、各語種的教學計劃進行了修訂。針對初中分流生培養，制定了專門的教學計劃和安排。（2）做好教材征訂和服務。制定并下發了2007級成人大、中專和初中分流生文字教材征訂辦法和2007年教材印刷計劃，對教材庫房進行整理和清點。已按各地州分校教材征訂單及時分發到各分校，保證教學工作正常開展。（3）針對初中分流生的培養，組織有關科室專門制定了有針對性的教學、考務、教材、學籍管理制度。

（4）“雙證制”工作躍上新臺階。2007年農廣校系統職業技能鑒定工作較往年有所突破，共申報1896人，其中農業行業中級工申報了1429人（其中漢語592人，維語733人，哈語104人），高級農藝工申報了467人（其中漢語155人，維語312人）。實際鑒定1569人，其中中級工1185人，高級工384人。

三是加大教學、培訓工作檢查，提高辦學質量。

（1）為指導基層校的教學、培訓管理工作，今年自治區校成立了全疆教學培訓督察小組。（2）按照第二個教學質量年工作安排及自治區校“新農廣字[2007]5號”文件要求，2007年5月31日——6月4日，自治區農廣校智晉玲、崔冬梅、海拉提、郝峻偉4位同志先后前往伊犁、塔城、阿勒泰、博州等4個地州15個縣（市）校對2007年師資培訓工作、教學工作、農民培訓工作、考務工作、下半年的招生工作進行了檢查,同時對博州校、阿勒泰地區校及部分下屬縣（市）分校2006年的辦學（培訓）水平進行了復評。從檢查結果看，經過連續三年教學評估和教學質量年建設活動，全疆各地（州）、縣（市）分校的教學培訓工作總體得到加強，管理進一步規范，辦學水平有一定提高。（3）為認真貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》﹙國發?2005?35號）文件精神，學校領導具有超前意識，及時轉變工作作風，深入基層分校調研。10月20日－11月4日，以姜新吉為組長的南疆片區和以范西艷為組長的北疆片區的為期15天的調研工作已經結束，兩路人馬對全疆農廣校調研報告也已完成，各地招生形式一片大好，使人很受鼓舞。

（四）穩步推進媒體資源建設。一是翻譯了12集民語實用技術資料；二是為了提高科技書屋、農村大喇叭、科技直通車、衛星小站的使用效率，制定了媒體資源管理使用辦法，對已建設的傳播載體進行重新的統計核實。現全疆已建設音像資料庫和科技書屋146個（包括8月份中央校為我校建設的8個農民科技書屋），大喇叭村331個，45個地、縣分校利用當地電臺、電視臺開辦科技培訓欄目。

（五）信息宣傳工作亮彩紛呈。全體系報送信息 601條，其中地、縣分校580 條，自治區校21條；中央校校報23條，農民培訓雜志登45篇，中央校網頁上發表109條，達到每個星期中央校網頁上有圖文，每個月校報上有信息的目標；新疆日報1篇，農業廳信息快報編用5條；上報農業廳辦公室信息411條，采用115條；印發農廣校工作簡報19期，登載信息145條。發揮各科室的主動性和積極性，出黑板報11期。

（六）以創建精神文明單位、優秀黨支部和區直工委“巾幗文明崗”為目標，加強制度建設，強化內部管理，改變工作作風，提高工作效率。一是年初制定單位工作計劃，圍繞學校工作和形勢教育要求，認真組織職工政治和業務學習活動，提高教職工思想認識和工作能力。上半年圍繞以“立足工作崗位，轉變工作作風”“增強服務意識，發揮黨員模范帶頭作用”為題，在教職工和黨員中開展大討論兩次，并形成心得體會；以人才興校為目標，注重年輕干部的培養和鍛煉。如在黨員中開展與入黨積極分子談心活動，2名干部成為中共預備黨員，3名干部得到提拔，6名干部年初進行了輪崗等；按照文明科室評比要求，學校對每位教職工的學習筆記進行了檢查，提出了工作建議。11月份開始，按機關黨委的要求，學校組織全體系認真學習貫徹黨的十七大文件精神和32號文件，掀起又一輪學習熱潮，目前此項學習還在積極進行中。二是積極創建文明單位和區直工委“巾幗文明崗”。修訂了文明科室評比指標體系；在各科中開展工作檔案檢查評比活動，有效增強了每位教職工的工作責任心和上進心；為促進第25個民族團結教育月活動的開展，我校開展了民族團結先進個人評比活動，積極營造良好工作氛圍。針對“巾幗文明崗”評比要求，開展了宣傳發動，檔案整理，并于9月初接受了區直工委督導檢查。三是進一步完善內部管理制度，切實轉變工作作風，提高工作效率。今年針對學校內部工作中存在的問題，補充了《應收應付掛帳制度》和《教學資源管理制度》，為規范化管理打下了基礎。

二、2008年主要工作

2008年工作總體思路，認真學習貫徹十七大精神和國務院32號文件精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面落實自治區農村、農業工作會議精神，緊緊圍繞建設現代農業，促進農民增收這個中心，以“培養新農民、服務新農村”為己任，認真做好農民科技教育培訓工作。以體系組織優勢、遠程教育和媒體資源優勢為手段，繼續推進農民科技教育培訓快速發展，大力開展農民科技培訓“三進村”行動、農村勞動力轉移培訓和農村實用人才培養，造就大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，為發展現代農業、建設社會主義新農村和構建和諧社會提供智力支持和人才保障。

主要目標任務：以增加農民收入為主導思想，開展大規模的農民科技培訓工作，其中：開展農民實用技術培訓40萬人，開展一戶一人一技的致富技能培訓20萬人，繼續深入開展農業科技“三進村”工作和農村勞動力轉移培訓，承擔40%的陽光工程培訓任務；實現技能培訓2萬人，引導性培訓8萬人，承擔新型農民培訓工程60%任務；扎實有效地實施“百萬中專生計劃”，完成大、中專及中專后繼續教育招生1萬人（包括初、高中分流生的學歷教育）；加強專兼職教師隊伍建設，完成兼職教師庫建設；建設農民科技書屋50個，翻譯制作80集的廣播電視節目，制作2集區域性農村實用技術光碟；圍繞農廣校各項工作，做好調研、宣傳工作。

（一）發揮農廣校學歷教育、農民培訓職能，努力構建農村教育培訓陣地 以“百萬中專生計劃”和農村分流“3＋1”、“訂單”招生為切入點，積極拓展職能，認真開展學歷教育。積極開展農（牧）民科技教育、實用技術培訓工作，以項目為依托，推動農民教育培訓工作扎實有效地開展。根據用人單位需求，積極開展設施農業、“定單”人才技能培訓，發揮農廣校整體優勢，積極推進科技“三進村”。

（二）加強能力建設、創新工作機制、確保目標順利實現

加強農廣校體系領導班子自身建設，統領全體辦學人員堅決樹立“有為才有位”思想，重心下沉，不斷創新辦學、培訓模式，使農廣校辦學（培訓）特色更加突出，職能充分得到發揮和體現。全面提高班子和教師隊伍的整體素質。深入基層，了解實情，共同探索農廣校健康發展之路。

（三）加強教學管理，確保教學環節的落實

統領全體辦學人員樹立以質量求生存，以質量求發展的管理意識，加強農廣校系統的規范化、制度化建設，建立健全農村職業教育教學管理機制，確保全年各項任務的完成，為全面建設小康社會和建設和諧新疆做出新的貢獻。

第二篇：農廣校環境衛生工作總結

***農廣校2008年環境衛生工作總結

今年我校的環境衛生工作在地區愛衛會總體部署下，在地區農業局的統一領導下，加強學校環境衛生管理，為干部營造一個清潔干凈，優美良好的衛生環境，經過全體干部職工的共同努力，我校圓滿完成環境衛生的各項工作任務，現總結如下：

一、領導重視、制度健全

為了

搞好本單位內的環境衛生工作，年初我們成立了領導小組，由主要領導負總責，分管領導親自抓的管理機制，年初單位專門制定了環境衛生工作制度，確保此項工作的順利開展。

二、認真做好環境衛生工作

環境衛生是社會精神文明面貌的重要組成部分，也是社會精神面貌的具體表現。因此，抓好我校的精神文明建設首先要從環境衛生入手；環境衛生的好與壞直接關系到單位整體利益，今年我校的環境衛生工作重點抓了以下工作：一是以愛衛月活動和重大節日為契機抓環境衛生整治；二是加強健康教育，講究個人衛生，每年組織單位干部進行體檢；三是除四害消滅病菌蟲源。單位開展了除四害活動，加強防范措施。做到層層落實，專人負責，在辦公樓道、庫房、車庫進行統一時間、統一投藥，講解用藥方法和注意安全事項，徹底消滅蟑螂、鼠疫的繁殖、堅決杜絕疾病的侵入。四是加強室內環境衛生。為確保大家有一個良好的工作環境,多年來我校一直注重保潔衛生工作,嚴格執行衛生制度,一日一輪班,要求值日人員對水房、走廊、樓梯進行清掃，保持地上無紙屑、雜物，每周一大掃，擦洗樓道玻璃、門窗等，保持室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方，為大家創造了一個良好的學習工作環境。五是做好室外環境衛生。我校積極配合農業局做好室外環境衛生工作，每周按時對衛生區進行清掃，保證衛生區干凈整潔，同時對辦公樓及家屬院內的綠化地定時進行修剪、種養花草，為廣大干部群眾創造了一個優美、整潔的工作和生活環境。六是積極參加植樹造林活動。根據地委、行署的統一安排，今年我單位先后參加四次植樹造林活動，都能夠按照要求保質保量的完成任務,為城市美化、綠化做出積極的貢獻。七是分類處理垃圾。為了減少有害垃圾侵害，我校在單位大力宣傳，使干部能夠及時辨別有害垃圾，并張貼宣傳冊，設立有害垃圾回收箱，讓廣大干部能夠清醒的認識到有害垃圾給我們生產、生活所帶來的危害，培養大家從生活的小事做起，從我做起，共同為保護環境出一份力，盡一份心。八是及時收集資料歸檔。

一年來，***農廣校的環境衛生工作，從一根煙頭、一片紙屑、一口痰抓起，從車房、庫房入手，徹底的狠抓并落實到實處，進一步加大單位環境管理力度，取得了一定的成績，為創建“文明單位”、“衛生城市”做出應有的貢獻。

***農廣校

二00八年十月二十二日

第三篇：農廣校社會治安綜合治理工作總結

農廣校社會治安綜合治理工作總結

2015年我校在農牧業局的關懷支持下，把社會治安綜合治理工作列入重要的議事日程。一年來，我們始終以鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想、總書記重要講話精神為指導，認真貫徹落實黨的十八大、十八屆四中、五中全會精神，全面落實上級各項有關社會治安綜合治理措施，加強對本單位職工的法制教育，積極配合有關部門治理好單位和周邊環境，使本校保持了安定團結的政治局面。綜合全年情況，我們主要做了以下各項工作：

一、加強綜治工作領導，切實落實工作責任制。

我校在今年初，根據上級工作安排，把社會治安綜合治理工作擺在重要議事日程，成立了由校長為組長，主管副校長和辦公室主任為成員的領導小組。由于領導重視，將社會治安綜合治理工作與單位各項業務工作結合在一起，作為單位頭等大事來抓，各項工作層層落實，充分調動了全體干部職工的參與積極性。

二、強化學習，促進職工政治思想水平提高。

一年來，我校認真組織學習活動,大力開展社會治安綜合治理工作，加強對廣大干部職工的政治思想、法律道德等各方面的教育，保證綜治工作順利進行。我校堅持利用每周二、四的學習時間，深入細致的學習了《中國共產黨簡史》、《中央一號文件》、《中國共產黨章程》、總書記重要講話精神、李克強總理的《政府工作報告》、中共十八大、十八屆四中、五中全會精神、錫鎮委行署有關文件以及普法教育等文件。大力開展“三嚴三實”活動、嚴肅工作紀律整頓工作作風專項活動、“機關文化月”活動、“讀書月”活動等活動，通過學習教育，使全體干部職工思想政治水平有了很大提高，精神面貌有了很大改觀，知法守法觀念和利用法律維護自身權利的意識得到加強。全校教職工遵守社會公德，愛崗敬業，誠實守信，團結和睦，辦事公道，恪盡職守，廉潔自律，以飽滿的熱情投入到工作生活之中。

三、加強考核，保證綜治工作順利開展。

強化考核管理，是鞏固社會治安綜合治理的有效手段。為保證社會治安綜合治理工作有效開展，我校制定了機關考勤制度、政治學習制度、財務工作制度、后勤工作制度等一系列規章制度，并嚴格執行，使廣大教職工組織紀律觀念得到加強，工作積極性明顯提高，單位工作秩序得到加強。

深入開展矛盾糾紛排查調處。校領導小組平時認真了解職工的思想情況，分別找不同的同志談心，了解情況，做到了有問題及時解決，有矛盾及時處理，努力消除隱患，防止了越級上訪事件的發生。通過一年的社會治安綜合治理工作開展，使我校全體干部職工思想水平有了很大提高，單位凝聚力明顯增強、工作熱情明顯高漲，為創建安全穩定單位奠定了堅實的基礎。在今后的工作中，我們將繼續加強單位職工的思想教育工作加強與周邊其它各單位的聯系，認真抓好治安綜合治理的各項工作，為建設平安大眾環境開創工作新局面而努力。

第四篇：2009年農廣校工作總結

2009年農廣校工作總結

在市農業局的正確領導下，在省農廣校的指導下、支持下，以“培養新農民，服務新農村”為宗旨，以全面提高農民科技、文化素質為核心，堅持促進“兩轉”（勞動力、土地流轉）的轉移培訓和綠色證書制度管理下的各種農民科技教育培訓，打造綠色證書、中等專業學歷教育證書、勞動技能鑒定證書三本證書，堅持以“

以文化活動吸引農民，以知識講座提升農民，以科技培訓武裝農民，以學歷教育塑造農民”的農民科技教育培訓工作的四項方針，全面搭建教學管理、師資培養、學員培訓、多媒體、衛星電視等五個服務平臺、圍繞農業產業、區域經濟培養專業農民、進村辦班，指導、促進“三農”發展和農村兩個文明建設。上半年全市綠證共培訓6191人，結業4198人，考核發證2382人，中專在校生達759人,畢業生150人;農業行業特工種職業技能鑒定培訓320人，鑒定合格290人；大力開展農村勞動力轉移培訓工作。具體工作總結如下：

一、結合工作，深入學習實踐科學發展觀。

2009年，在學習實踐科學發展觀的活動中，我單位組織全體職工深開展學習實踐活動，通過這次系列教育活動學習，思想獲得了升華,認識得到提高，信心得到了增強，并深刻認識到，學習實踐科學發展觀是當前和今后一個時期的首要政治任務，深入學習實踐科學發展觀，是在深刻變化的國際環境中推動我國發展的迫切需要，是落實實現全面建設小康社會奮斗目標新要求的迫切需要，是以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。要結合緊緊抓住經濟建設這個中心學；科學發展觀第一要義是發展，發展是硬道理。唯有發展才能不斷為社會創造雄厚的物質基礎，才能保障人民在政治、經濟、文化、社會等方面的權利和利益，使社會公平正義，發展是解決諸多矛盾的有效途徑。從當前來說，就是要用發展的方式來化解國際經濟衰退帶來的各種挑戰和影響。進一步把科學發展觀轉化為推動科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力、促進科學發展的政策措施。要有新的思維，新的舉措，新的工作方式。面對挑戰，樹立信心，不畏縮，不后退，既要充分估計國際國內環境的復雜性，深刻認識保持經濟平穩較快發展的艱巨性，又要正確看待我們的有利條件和積極因素，緊緊抓住擴大內需政策措施帶來的新機遇，保持積極向上的精神狀態，緊緊抓住經濟建設這個中心，審時度勢、果斷決策、周密策劃，采取有力措施，推動經濟社會又好又快發展。

通過學習和實踐科學發展觀活動，××市農廣校聯系自身的業務工作，對晉寧縣“三合村”通過三個階段的培訓實現三次跨越的典型案例，作深入的調查和分析，總結了典型案例分析材料，同時對××市的農民科技教育培訓工作做出了分項的調查、研究和分析。

二、大力發展農民科技教育培訓。

十七大報告提出培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，發揮億萬農民在新農村建設的主流作用。結合新××的建設，190萬農村勞動力、農村人力資源豐富，勞動生產效率低下，農業生產水平低的實際，提出了以農民為本，科學發展的一系列開發和提升農村人力資源促進農業生產又好又快發展的新道路，以思想的大解放促進農民科技教育培訓工作大發展，創新培訓途徑，提升培訓質量，開展農民教育培訓的研究和探索，為政府和職能部門科學制定農村實用人才培養規劃提供依據。促進農民科技教育培訓走向法制化、系統化、規范化。完善農民科技教育培訓的管理，整合管理和培訓資源。農民科技教育培訓是一項長期的社會系統工程，必須形成制度，我們已逐步進行綠色證書培訓學員管理檔案的開發，利用遠程手段建立健全全市農民教育培訓檔案管理平臺，為農民教育培訓規劃提供基礎數據。

××市農廣校始終堅持一心一意謀發展、堅持不懈求創新、堅持提高素質強服務。農廣校在強化內部管理的工作中，一是抓政治思想的學習，認真落實黨風廉正責任制，不論是在單位工作或是借出工作的同志都勇于開拓，扎實工作，為單位樹形像，實現自己的價值。二是抓崗位目標責任制，今年年初市農廣校各處室的分工進行了調整，全校職工服從分工，認真履行崗位目標，作到分工協作，責任明確，積極主動工作，解放思想，務實創新，完成了各項目標任務。市農廣校在強化對全市農廣校系的服務工作中；一是統一思想、統一認識，積極配合農業局的各項任務的實施作好農民科技教育培訓；二是加強導向，聯系新形勢、新要求研究、探索和創新農民科技教育培訓的方法；三是協調各部門形成合力，拓展辦學渠道、提升辦學層次、開辟辦學角度。四是整合各方面農民教育、培訓資金，增強辦學支撐；五是強化現場督促、指導，市縣聯合辦學；六是擴大宣傳報道，擴大社會影響；管理出質量，質量求發展。

今年的目標任務是：綠色證書培訓1萬人，中專招生200人，招商引資1000萬的任務。年初已把招生任務落實到了各縣（市）區，目前已落實100余

第五篇：農廣校工作總結及計劃

2011年上半年工作總結及下半年工作打算

市農廣校

上半年，在農業局黨委的正確領導和大力支持下，市農廣校以科學發展觀為指導，以服務“三農”為出發點，以提高全市農民科技素質，推動農業增效，促進農民增收為目標，大力開展各種培訓工作，并取得了一定的成效，現總結匯報如下：

一、學歷培訓工作

一是依據財政部、教育部《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》與榮成大魚島集團聯合開設了涉農專業的全日制中職班，注冊學員50人。參加學習的學員，不僅可以享受每人每年減免2400元學費的待遇，而且依據國家的相關政策，還可以領到到1500元的生活補助。全日制涉農專業中職班的開設，不僅滿足了現代企業發展對專業技術人才的需要，而且也豐富了農廣校的辦學形式，拓寬了招生渠道。二是在業余班的招生工作中也取得了較好成績。在招生形勢非常嚴峻的情況下，上半年，全市注冊學員144人，占全省注冊人數的25.5%，占威海市全年招生任務的51%。三是利用與東北農業大學、山東農業大學聯合辦學的優勢，組織開展了本、專科學歷教育，注冊學員68人。學歷培訓工作的開展，為我市新農村建設培養造就了留得住、用得上的能自已率先致富，也能帶領一方群眾致富的農村實用人才。

二、非學歷培訓工作

一是按照省廳《關于開展農技推廣示范縣基層農技人員培訓工作的通知》要求，于2月月28日至3月11日，舉辦了基層農技推廣人員培訓班。培訓班邀請了山東農業大學、青島農業大學和煙臺市農科院等單位的知名專家和教授，為100名學員進行了農業新技術、新品種、新方法和新觀念等方面的培訓，師資水平為歷年來最高。二是開展了威海市農

民科技培訓情況社會調研活動。春節過后，市校召開了全市校長工作會議部署了開展農民科技培訓活動的調研活動，重點是要摸清目前我市農民科技培訓的現狀、存在的問題以及這幾年開展科技培訓所取得的社會效益和經濟效益，找出解決問題的對策和方法，為今后的農民科技培訓工作指明方向，少走彎路，真正為農民科技培訓工作做點實事。目前，近7000字的綜合調研報告已成稿，將于下半年發表。三是開展了以“讀好書、讀書好、好讀書、善讀書”為主題的農民讀書月活動。2月19日，威海市農民讀書月活動在羊亭鎮北上夼村啟動，省農廣校姜衛良校長以及市區兩級的農業主管領導出席了啟動儀式，并未省校捐建的的科技書屋進行了揭牌儀式。山東人民廣播電臺、齊魯晚報、威海電視臺等七家新聞媒體對此次活動進行了宣傳報道。在讀書月活動期間，全市新建農村科技書屋5處，農家小書屋40處，發放了近10萬元的各類科技書籍、科技光盤。開展了科技培訓、讀書心得交流等活動100多場，有效地推動了農村精神文明建設的發展。四是積極開展師資培訓活動。4月份安排5名教師參加在濰坊舉辦的全國農廣校系統涉農類職業技能鑒定考評員培訓班，為下一步開展涉農類職業技能培訓和鑒定儲備了師資力量。目前我們已與文登一園林綠化公司達成園林工培訓與鑒定的意向。五是早下手，早準備，針對今年的新型農民和陽光工程培訓工作，開展問卷調查。自4月份開始，市農廣校就要求各分校針對以往培訓工作中存在的問題和不足，采用問卷調查的方式問計與民。問卷調查的內容涉及培訓的內容、培訓的方式、培訓時間以及對培訓機構的意見建議等十二項，為培訓實施方案和培訓計劃的制定提供了第一手資料。

三、存在的主要問題

1.信息宣傳工作與其他單位還具有一定的差距，特別是高質量信息有待于進一步提高。

2.各分校間工作發展不平衡，有的分校上半年就超額完成了全年的招生任務，并且培訓工作也走在前面，而有的分

校招生工作還沒開展，培訓工作也動靜，工作積極性有待提高。

3.由于受人員限制，有些工作開展的不是很到位，沒有達到預期的工作要求。

四、下半年工作安排

1.抓好學歷培訓工作，力爭超額完成全年的培訓任務。

2.抓緊時間編寫威海市農廣校“十二五”農村實用人才培訓規劃，力爭將農村實用人才培訓與農村社區建設有機地結合，為下一步農廣校的發展，打開一片新天地。

3.加強教學管理，確保全日制中職教育健康發展，順利完成教學任務。

4.加大工作力度，確保高質量完成新型農民及農村勞動力轉移培訓陽光工程。

5.完成局黨委交辦的其他任務。