第一篇：把信送給加西亞讀書分享

《把信送給加西亞》讀書分享

主要講述了在19世紀美西戰爭中，一個“把信送給加西亞”的傳奇故事，美方有一封具有戰略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒人知道他在什么地方。挺身而出的一名年輕中尉——安德魯·羅文，沒有任何推諉，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周后，走過危機四伏的國家，以其絕對的忠誠、責任感和創造奇跡的主動性完成了這件“不可能的任務”，把信交給了加西亞。羅文中尉也因此獲得杰出軍人勛章，他的事跡在全世界廣為流傳，并在生前身后贏得了無數人的崇敬。而“送信”則早已成為一種象征，成為人們敬業、忠誠、主動和榮譽的象征。

麥金利總統將一封寫給加西亞的信交給了羅文，羅文接過后，并沒有 問：“加西亞在哪里？”真是千古美談！我們年輕人不只需要課本知識，也不只需要經驗指導，更需要的是，一種敬業精神，一種能讓他們忠于責任、行動果決、心無旁貸的信念支撐：完成任務——“把信送給加西亞”。

“假如時光可以倒流，世上將有一半的人成為偉人。”可惜時間不會倒流。也許就因為一念之差，才使世界上有了富翁與乞丐。在同一地塊上，奮斗與不奮斗的結果也是有天壤之別的。看來，選擇對了，地利就能發揮其功效，反之，地利一總用也沒有。

朗誦

當你不想做一件事時，你會找一個借口；當你想做一件事時，你會找一個辦法。人在職場，身不由己。并非每一件事都是好做的，想做的，是想辦法做好，還是找借口避開？責任感決定你的態度，而態度決定一切，做與不做、做好做壞，都最終讓人認識你，評價你，也最終影響你一生。

曾經青春年少、意氣風發，現在也并非美人遲暮、心如止水。一直欣賞富蘭克林的 一段話：“我未曾見過一個早起、勤奮、謹慎、誠實的人抱怨命運不好；良好的品格，優良的習慣，堅強的意志，是不會被假設所謂的命運擊敗的。”

還記得哈佛校訓：“我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。你所厭惡的現在，正是未來的你回不去的曾經。”

借教育女兒學習用功的話激勵所有追夢人：“此刻打盹，你將做夢；而此刻努力，你將圓夢！”

第二篇：《把信送給加西亞》讀書報告

《把信送給加西亞》讀書報告

《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉如何成功把信送給加西亞將軍的故事。

故事發生于1898年，故事中的英雄，就是安德魯·羅文，美國陸軍的一位年輕的中尉，一名送信者。當時美西戰爭爆發，美國總統麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項極其重要的任務，軍事情報局向總統推薦了安德魯·羅文。羅文接受任務后，沒有問：“加西亞在什么地方？”“到哪里能找到加西亞？”就立即出發，沒有任何人跟隨前往。直到他潛入古巴島，古巴的起義軍才給他派了幾名當地的向導，幾經冒險，他終于把信送給了加西亞將軍—一個在戰爭中發揮著關鍵性作用的人。

書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長什么樣，又沒有任何護衛的情況下，從

美國出發秘密登陸當時尚被西班牙軍隊控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個送信過程充滿了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。

現在這本書靜靜地躺在桌子上，薄薄的，樸素而不鮮艷,然而它的內容所給我的感覺絕不像它的外觀那樣。因為通過學習這本書,我懂得了什么是無限忠誠的態度、堅定不移的執行力、主動進取、銳意拼搏的作風、不畏艱險、迎難而上的氣魄以及高度敬業的精神。

把信送給加西亞，首先體現了絕對的信任。當瓦格納上校回答總統羅文可以送信的時候，總統當即下達了三個字的命令“派他去！”。僅僅一個小時后，羅

文就接到了送信命令，第二天中午，羅文就開始了他心目中最為難忘的歷程。上校出于對羅文的信任，把羅文推薦給了總統，總統出于對上校和羅文的信任，把信托付給了羅文，彼此的信任產生了一種動力，才使羅文的前行變得那么義無返顧。在實際工作中，上級與下級、同事之間也必須存在這樣一種信任，才能互相認同、相互欣賞，進而激發“送信人”更大的工作熱情和動力，才能喚醒我們身邊沉睡著的“羅文”。具體到部門工作，不僅僅是在部門內部發現、培養“羅文”，更重要的是要為整個集團公司輸送盡可能多的“羅文”式員工。一方面，我們要轉變工作作風，打造和諧、高效、有戰斗力的團隊；另一方面，更要建立先進的人才培養體系，借助人力資源信息化先進工具，做發現“羅文”式員工的“伯樂”。

據說，這本薄薄的小書—《把信送給加西亞》曾一直放在前美國總統布什辦公室的一張桌子上。布什在本書寫下了這樣一句話：“你是一個送信者！”他解釋說：“我把它送給那些所有在本屆政府成立之時共同奮斗的人們……我一直在尋找那些能把信送給加西亞的人，讓他們成為我們當中的一員。”

這本書以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價值觀，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，認識到工作的態度直接體現了工作的質量，要看一個人做事的效率，就要看他的工作精神和態度。在現實生活中，我們隨處可見一些人工作態度不端正，以善于投機取巧為榮耀，領導一轉身就懈怠，沒有監督就沒有自覺，對工作推諉塞責，劃地自封，以至于自己總是在原來水平上來

回波動，不自我反省，而是以種種借口來遮掩自己缺乏責任心。整天抱怨說什么社會不公平，埋怨自己沒有找到好工作之類的。其實在埋怨和抱怨的同時，這些人為什么不能坐下來仔細地想想，為什么這些“不幸”會落在自己身上呢？這又回到了“態度決定一切”這句話上了，我覺得人生真正的不幸就是那些對自己不負責，工作態度不端正的人，特別是有才華的人，因為自己有才華，所以覺得自己就應該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒有責任心，缺乏敬業精神，又有什么用呢？在現實世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢？就是因為他們缺乏敬業精神，缺乏主動完成工作的積極性。正如原出版者手記中提到：“但是人們更應該意識到，取得成功的最重要因素并不是他杰出 的軍事才能，而是在于他優良的道德品質。因此，羅文中尉將永遠為人們所銘記。”

隨著企業的快速發展，職工對企業的忠誠、責任和工作的積極主動性表現得越來越重要，要想加快企業發展的進程，就需要職工像羅文中尉一樣，能夠不問原因，只要是上級領導安排了，就執行并認真細致的完成它。然而，在我們的身邊，這樣的精神、這樣的人確實有點少了。所以我們要學習這本書，學習羅文中尉的精神，不應該僅僅把羅文當作英雄一樣地去仰望，而應當把羅文精神落實到我們的本職工作中，培養出像羅文一樣的主動性、責任感和對集體忠誠的優秀品質，做一名新時代的“羅文”。

一、要有愛崗敬業精神

《把信送給加西亞》中有這樣一段話：“年輕人所

需要的不只是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導，而是更需要一種敬業精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務。把信送給加西亞。”這里提到的“敬業精神”就是我們所說的要愛崗敬業，全心全意地投入到工作中去。既然社會給了我們工作的機會，給了我們發展的空間，我們每個人都有責任、有義務地去做好每一項工作，為社會盡一份心，出一份力。我認為，愛崗敬業，就離不開對自己工作的認真思考和奉獻，明確自己的工作目標，并為之積極努力。每個人都要有一份愛崗敬業的心，只有當你真心投入到工作中，腳踏實地，從現在做起，從身邊做起，做好每一樣本職工作，這樣才能走向成功。

二、要有堅韌的意志力

俗話說：“有志者事竟成。”羅文在送信的過程中，歷經考驗，但他沒有退縮，就是憑著這一份意志力最終完成了任務。所以我認為，要成功，首先要有一份堅定的信念與決心，堅韌的信念與決心是戰勝困難所必需的。再有就是要有堅持不懈的恒心，成功者身上最可貴的品質就是他們都有堅持不懈的恒心。成功不會一蹴而就，如果沒有這份恒心就不可能戰勝大小困難，而只能被困難阻擋在成功的大門之外。進入一個新環境，面臨的挑戰也越來越多，但我們往往不能以正確的心態對待自己的工作，希望到達輝煌的顛峰，卻不希望越過那些艱難的階梯；希望取得勝利，卻不希望參與競爭；總埋怨自己沒有機會施展抱負，而當機會叩門時，卻視而不見，最終只能碌碌無為。因此成功不是必然的，困難也不是永久的，只要我們有這一份堅韌的意志力，勇于接受現實，面對挑戰，相信成功一定會離我們不遠的。

三、要有主動創新的能力

一個人要告別平庸、走向卓越和成功，關鍵是看他是否能主動、創造性地開展工作。的確主動是出色完成任務的必要前提。在以前的工作、學習中，我們只習慣于被動接受，而在未來的工作、學習中就要改變這種固定的模式，從被動改為主動，從既定接受改為創造完成。工作中，我們只有主動接受任務，主動想辦法，創造性地把任務完成得更好，才能從完成任務的過程中獲得更多的知識和寶貴的經驗。主動工作的同時，更應開拓創新。時代在不斷發展，創新能力越來越成為一個國家和民族持續發展的動力。這就需要我們在平時的工作、學習中主動地開動腦筋，不斷地接受現代的科學理論，把創新作為一種不懈地追求。

從現在開始，我們要更加熱愛自己的本職工作，大力發揚愛崗敬業、忠誠勤奮、主動創新的精神，行

動起來吧，人人都可以把信送給加西亞，人人都可以成為羅文！

公共事業管理11-1班

曹蘇奕

第三篇：把信送給加西亞讀書心得體會

把信送給加西亞讀書心得體會

讀了《把信送給加西亞》讓人很受鼓舞，故事的內容雖然簡單，但卻是一個永不過時的故事，以下是小編整理的把信送給加西亞讀書心得體會，歡迎閱讀。

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把信送給加西亞讀書心得體會一

最近，我閱讀了一本書，名字叫《把信送給加西亞》，真的感受頗深。

通過閱讀《把信送給加西亞》，我很受鼓舞，故事的內容雖然簡單，但卻是一個永不過時的故事，它傳達給我們這樣一些精神——忠誠、責任、創造性和執行力。

《把信送給加西亞》講述的是 1881 年畢業于西點軍校 美國軍人羅文與美國陸軍情報局一道完成了一項重要的軍事任務——將美國總統的信送給古巴將軍加西亞的故事。美國在與西班牙交戰之時，古巴人民也正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統治，為爭取民族獨立而戰斗。美國總統急切地希望得到有關情報，他需要立即與古巴的起義軍首領加西亞將軍取得聯系。然而，加西亞將軍在古巴叢林的深山里，沒有人知道他確切的藏身地點，無法帶信給他。這時，美國情報局向總統推薦了年輕的陸軍中尉羅文。受命于危難之際的羅文，長途跋涉，翻山越嶺，穿過槍林彈雨，躲過明查暗檢，歷盡千辛萬苦，最后終于把信交給了加西亞，勝利地完成了任務。

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毫無疑問,羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能,而是在于他優良的道德品質,絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神,這就是忠誠和主動性,就是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業的精神。

任何一個單位、部門的發展都需要具有忠誠、敬業、責任感的工作人員，都需要像羅文這樣的“送信人”。

忠誠、敬業、責任感不僅僅有益于個人所屬的單位、部門，其實最大的受益者是自己。一個人一旦養成了一種職業的主動性、事業的責任感和對集體的高度忠誠，便會成為一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人，一個最終能獲取成功的人。

對于我們的本職工作，要樹立對工作負責就是對自己負責的觀念。要對同志忠誠、對領導忠誠、對集體忠誠、對黨和國家忠誠、對學生忠誠。我們應該凡事認真負責，懂得用心思考問題，絕對不損人利己、損害單位和國家的利益、損害學生利益。我們終日提倡的“愛崗敬業”，如若沒有極強的責任心是不可能做到的。“責任”是一個人的行動指南和原動力之一。

書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長什么樣，又沒有任何護衛的情況下，從美國出發秘密登陸當時尚被西班牙軍隊控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個送

信過程充滿了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領導交給的工作難度大，對領導的決定似是而非，沒有敬業精神，他就不會積極主動去把信送給加西亞。

對于我們的崗位職責，要想在工作中成就一番事業，要提高教育教學質量，就需要勤勉敬業。要做到勤勉敬業，就要有一個正確的心態,主動工作的精神和豐富知識，掌握更多的機會,努力做好每一件事,機會才不會擦肩而過,才能培養高尚情操,才能超越自己,反省自我,正視自己的心靈，多一些行動，少一些抱怨,站在學校、集體、社會和學生的立場考慮問題，充分發揮自身優勢解決問題，積極主動地為學校、為學生做好每一件事情,提高自己的工作水平。

不論領導干部還是一般職員,在環境變化時，尤其是條件較差時，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會, 調整心態，積極適應環境，把自己的命運與組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標和事業的發展緊緊相連的時候，當我們發現，英雄其實就是做了自己應該做的工作的普通人的時候，我們就是一個稱職的工作人員。有了勤勉敬業精神，就會使工作從盲目中走出來，梳理好工作，制定優質的工作計劃，并能按照計劃逐步實施，在工作中不斷總結，提高工作效率，探索新的工作機制，創造性地完成工作任務。

那么，怎樣才能不斷提高我們的執行力?執行力，也

就是“抓落實”的能力。執行力強，具體表現在能夠把上級安排的任務干得又好又快;執行力不強，再好的工作目標，再完美的工作計劃，都只是一句空話。學校教育作為政府為民服務、提高民族素質的重要機構，肩負著重要的責任，需要強有力的執行力來保證各項職責的正確履行。只有政令暢通、執行到位，才能把上級教育部門的決策和學校的工作部署付諸實踐、落到實處。因此，提高全體教師的執行力就顯得尤為重要和緊迫。

學習《把信送給加西亞》一書，我們可以從中得到一些啟示。

一是增強政治意識。要牢固樹立“執行無小事”的理念，堅定自身的理想信念，學會用科學發展的觀念看待問題、分析問題、解決問題，確保在任何時候、任何情況下都保持高度的政治敏銳性。二是增強榮譽意識。每名教師應該將自己的職業生涯同崇高的教育事業緊密結合起來，牢固樹立“校興我榮”的信念，珍惜學校榮譽，維護學校榮譽，創造學校榮譽。三是增強服從意識。執行力是一種服從力，要牢固樹立剛性化的服從理念，接受任務不講條件，執行任務不找借口，完成任務追求圓滿。服從是每一名教育工作者應遵守的一項鐵的紀律，要對黨和人民忠誠，對教育事業熱愛，就要對學校的各項決策和要求，認真遵守，嚴格執行。四是增強責任意識。提高執行力，愛崗敬業和無私奉獻的責任心

是關鍵，工作責任決定了工作質量。也是衡量工作稱不稱職、合不合格的首要標準。五是增強主動意識。要保障政令暢通，切實得到貫徹落實，學校的工作目標和任務明確后，要立即將其付諸實踐，積極主動地堅決執行，想方設法地去落實，保證高效率高質量地完成教育教學任務，變“要我干”為“我要干”。六是增強誠信意識。誠實守信是中華民族的傳統美德，是當代社會的道德規范，是提高執行力的信譽保障。講誠信必須做到言論與客觀現實一致，言論與行為一致，言行前后一致，在社會上廣泛樹立起“誠信重諾，有諾必踐”的良好教師形象。

忠誠、敬業、責任是一種美德，也是一種職業道德，我們需要這種美德，我們需要“羅文”這樣的人。我希望我們每一位教師都要具備這種職業道德，把這種職業道德作為教師必備的品質，具備了這種品質，我們的教師工作一定會更加精彩、更加成功。

把信送給加西亞讀書心得體會二

《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。這個送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳 100 多年，《把信送給加西亞》一書也暢銷不衰，風靡世界, 這主要是它倡導了對工作的勤勉敬業精神，正是這種精神推動企業、單位和社會發展的。

隨著礦井改革的不斷深化，是發展的前提，以緊跟

企業快速發展的步伐，需要職工對企業的忠誠、責任和工作的積極主動性，以加快企業發展的進程，這就需要職工像羅文中尉一樣，能夠不問原因，只要是上級領導安排了，就執行并認真細致的完成它;然而，在我們的身邊，這樣的精神、這樣的人確實有點少了。所以我們要學習這本書，學習羅文中尉的精神，我想這也是此書暢銷 100 多年的根本所在。

現在這本書靜靜地放在我的桌子上，薄薄的，樸素而不鮮艷。這是我看過的最小的書了，叫它小冊子好像更適合，然而它的內容所給我的感覺絕不像它的外觀那樣。因為通過學習這本書我明白了人類社會最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能有創新，沒有付出就沒有收獲”。這本書以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價值觀，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，認識到工作的態度直接體現了工作的質量，要看一個人做事的效率，就要看他的工作精神和態度。在現實生活中，我們隨處可見一些人工作態度不端正，以善于投機取巧為榮耀，領導一轉身就懈怠，沒有監督就沒有自覺，對工作推諉塞責，劃地自封，以至于自己總是在原來水平上來回波動，不自我省思，而以種種借口來遮掩自己缺乏責任心。整天抱怨說什么社會不公平了，埋怨自己沒有找到好工作之類的。其實在埋怨和抱怨的同時，這些人為什么不能坐下來仔細地想想，為什么這些“不幸”會落在自己身上呢?這又回到了“態度決定一切”這句話上了，我覺得人生真正的不幸就是那些對自己不負責，工作態度不端正的人，特別是有才華的人，因為自己有才華，所以覺得自己就應該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒有責任心，缺乏敬業精神，又有什么用呢，在現實世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢?就是因為他們缺乏敬業精神，缺乏主動完成工作的積極性。

從書中，我們也可以知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動性，忠誠度與責任感外，還必須要專注地盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，必須完成，還必須在工作之余不斷地學習有了充分的基礎知識，工作經驗，素質能力之后，你才能更好，更快，更準地去完成你所要想干的事。書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長什么樣，又沒有任何護衛的情況下，從美國出發秘密登陸當時尚被西班牙軍隊控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個送信過程充滿了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領導交給的工作工作難度大，對領導的決定似是而非，沒有敬業精神，他就不會積極主動去把信送給加西亞。

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要想在工作中成就一番事業，就需要勤勉敬業。要做到勤勉敬業，首先要從心理上樹立自信心,有一個正確的心態,才能豐富知識,掌握更多的機會,努力做好每一件事,機會才不會擦肩而過,才能培養高尚情操,才能超越自己,反省自我,正視自己的心靈，改掉一些抱怨,嘲弄做法 ,站在單位,個人,社會的立場考慮問題,充分發揮自身優勢解決問題，積極主動地做好每一件事情,提高自己的工作水平。

從心理上戰勝自己后，自身素質提高了，也就有了勤勉敬業精神，不論領導干部還是一般職員,在環境變化時，尤其是條件較差時，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會, 調整心態，積極適應環境，把自己的命運與組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標和事業基礎與企業的發展緊緊相連的時候，當我們發現，英雄其實就是做了自己應該做的工作的普通人的時候，我們就是一個稱職的好員工。有了勤勉敬業精神，就會使工作從盲目中走出來，梳理好工作，制定優質工作計劃，并能按照計劃逐步實施，并能在工作中不斷總結，改正工作效率不高，屏棄錯誤的、有一定缺陷的工作方法，在改進的基礎上，探索新出的新工作機制，使我們工作不斷前進。

“獎賞僅僅給那些有用的人”。永遠記住這句話，不要停留在原地等著天上掉餡餅，一切成功都是努力的結果，讓我們停止無謂的抱怨，收拾好心情，從頭開始，從現

在開始，忠誠于你要做的每一件事，不斷完美自己，做一個現代的羅文。

把信送給加西亞讀書心得體會三

寒假里，《把信送給加西亞》這本書我看了一遍又一遍，在質樸無華的字里行間，蘊藏了關于人的最基本品質的，深刻的真理-----勤奮、敬業、忠誠、自信、智慧。掩卷深思，主人公羅文敬業忠誠的品質，全心全意完成任務的精神，震撼著我的心靈。

出版家阿爾伯特·哈伯德在 100 多年前創作了這篇不朽的文章———《把信送給加西亞》，講述了那位名叫羅文的美國陸軍中尉，當接到麥金萊總統的任務———給古巴起義軍首領加西亞將軍送一封決定戰爭命運的信時，他以其絕對的忠誠、責任感和創造奇跡的主動性完成了這件看來是“不可能的任務”。

羅文中尉“送信”，既經歷了艱苦惡劣的自然條件，又有美西戰爭的緊張形勢，情形艱險，條件艱苦，需要有較強的拼搏勇氣、大智大勇、進取無畏的精神氣慨。如果羅文中尉退縮了，在困難和問題面前害怕了，那么“送信”就會無果而終。想到了自己的工作，是呀，多少次，自己遇到困難就放棄了，想到的好的帶班方法，堅持不了多久，又放棄了。太缺少拼搏精神和頑強意志。

羅文的行為的，包含了成功者對事業的執著與忠誠，是一種珍視生命、珍視未來的表現;也是一個人最重要的、最基本的行為準則。

我們各行各業，各個崗位，各個職責的人，都需要人的最基本品質的，深刻的真理-----勤奮、敬業、忠誠、自信、智慧。羅文中尉是敬業的典范，通過“送信”把軍人的崗位職責演繹得淋漓盡致，表現得充分完美。我們每個工作人員都有自己的崗位職責，必須熱愛崗位，產生激情，形成動力，才能兢兢業業去完成。如果我們不能愛崗，工作得過且過，敷衍了事，應付差事，那么就不可能敬業，就不可能把工作當作重要的、必須的事情去做，就不可以做出與崗位職責相匹配的業績來。因此，我從《把信送給加西亞》中的羅文的愛崗敬業得出啟示：必須投入巨大的熱情，以扎實的工作態度，去認認真真地做好每一件事，哪怕是一件微不足道的事。

從書中我還領悟到，人與人之間要有一種信任感,欣賞感,上校對羅文的信任,把羅文推薦給了總統,總統對上校和羅文的信任,把信托付給了羅文,彼此的信任產生一種動力,使羅文的前行才變的那么義無返顧。很多時候,你信任他的時候,可能你自己沒有特別在意,但是他會認為”他這么信任我,我應該努力去完成”.所以,在學校，要讓老師感受到來自校長的信任，讓學生感受到來自老師的信任。這種彼此的信任，才可能出現更多的羅文。

這本書不僅僅說明了工作的態度方法,更提倡了一

種哲學.人生一定要有目標。有了目標，必須認真對待每一天.把目標細化到每一天,從身邊每一件小事做起,對事盡力,對人盡心,這樣一天天的積累就離目標越來越近，最終獲得成功.我只有以飽滿的熱情踏踏實實的投入工作和生活,認認真真做好每一件事情。

人生面對困難,你該怎樣去做?是怨天尤人,指責上天對自己的不公,還是去發現問題,理清思路,盡量去解決?這本書同時告訴我們:生活是客觀存在的,但積極工作,積極生活的態度卻能伴隨我們一生.?

第四篇：《把信送給加西亞》讀書心得

《把信送給加西亞》讀后感

最近分公司開展讀書月活動，發了6本書，并指定一本名為《把信送給加西亞》的書必讀，我就很好奇，這是一本什么樣的書呢？拿到手看到封面簡介：企業、政府機關員工職業精神讀本，一部關于忠誠、責任、創造性執行的管理書。哦，意義源自于此。這是一本能幫助企業和政府機關打造高責任感、高執行力、高敬業態度的骨干人才和高效能團隊的書。故事的內容雖然簡單，但卻是一個永不過時的故事，它傳達給我們這樣一些精神——忠誠、責任、創造性和執行力。

《把信送給加西亞》講述的是1881年畢業于西點軍校的美國軍人羅文與美國陸軍情報局一道完成了一項重要的軍事任務——將美國總統的信送給古巴將軍加西亞的故事。美國在與西班牙交戰之時，古巴人民也正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統治，為爭取民族獨立而戰斗。美國總統急切地希望得到有關情報，他需要立即與古巴的起義軍首領加西亞將軍取得聯系。然而，加西亞將軍在古巴叢林的深山里，沒有人知道他確切的藏身地點，無法帶信給他。這時，美國情報局向總統推薦了年輕的陸軍中尉羅文。受命于危難之際的羅文，長途跋涉，翻山越嶺，穿過槍林彈雨，躲過明查暗檢，歷盡千辛萬苦，最后終于把信交給了加西亞，勝利地完成了任務。

毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優良的道德品質，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業的精神。任何一個單位、部門的發展都需要具有忠誠、敬業、責任感的工作人員，都需要像羅文這樣的“送信人”。忠誠、敬業、責任感不僅僅有益于個人所屬的單位、部門，其實最大的受益者是自己。一個人一旦養成了一種職業的主動性、事業的責任感和對集體的高度忠誠，便會成為一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人，一個最終能獲取成功的人。

不是每個人都可以影響和改變世界發展潮流，但每個人卻可以掌控自己，做自己的主人；不是每個人都能左右逢源八面玲瓏，但每個人都可以忠于職守，安于其位，平凡的小事，點滴的生活中為自己和家人，社會增加價值；不是每個人都能成為偉人，名人，但每個人都可能成為“羅文”。千千萬萬個“羅文”，創造了這個社會的和諧，家庭的幸福，個人的成功和國家的昌盛。和平時期需要“英雄”，更需要平凡的“羅文”中尉，平凡中創造不平凡的職業理念和敬業精神。做人要簡單，做事要認真。作為新時代的青工在崗位成才，成就自己，必須要做到忠誠，責任和創造性的執行力。

忠誠是首當其沖的個人品質。對領導的忠誠，對組織的忠實。上級獲取正確信息的渠道和時間點的概率都高于下級。按角色做人，本色做人，按崗位做事是作為下屬的基本素質。做正確的事。首先是明確自身定位，找準自己位置，做領導和組織安排的工作；其次要用正確的態度做事，態度決定成敗，危機來了的時候，有人看到了機遇，有人看到的是危險。有百分之五的可能就有百分之百的現實，敢于做事才能成功，善于做事才能成才，有經歷和壓力才能成長；然后再用正確的方法做事，有目標，有行動，有堅持，不越位，不爭功，不諉過，不擅離職守，使決策的執行力能順暢。

責任是職場勝利的保證。“責任不是別人的要求，而是你為自己賦予的使命。”接受了命令就要承擔責任。五千年儒家文化的滲透，中國人恪守的人生信條：誠信。“誠”是“言”加“成”，說到做到就是“誠”；“信”是“人”加“言”，言行一致才是“信”。責任感的加強和提升會改變一個人的能力。不把擔子壓在肩上不知道能挑多重，不讓孩子開手腳不知道他能走多遠。責任感是做事的心態，是一種精神。努力了只是能把工作做對，用心了才會把工作做好。這其中就是責任與使命。

執行力是事業提升的關鍵。懈怠是最可怕的。太多的明天會來，更多的事情會到，如果不去做，一切都歸于零。存在的必然是合理的，只是合理的過程和方法各有不同。遵守規則，懂得服從，對制度，組織和人性的服從，才能適應生活和社會。松下幸之助說：顧客的抱怨是很嚴重的警告，但誠心誠意的去處理顧客抱怨的事，往往又是創造另一個機會的開始。毛主席有句著名的話：為了使命達成，為了國家和民族利益，擁抱自己的敵人。朝陽和夕陽是相對于參照物的，沒有什么是一成不變的。站在領導角度想工作，站在自己立場去工作，尋求最好的解決方法，不等不靠，主動執行，創造性的完成使命。

企業給了每個人一個發展自己的平臺，給想好好工作的人機會，給能干好工作的人舞臺，給能干成功的人榮譽，給不好好工作的只能是危機了。我想，對于我們的崗位職責，要想在工作中成就一番事業，要提高全年農業生產經濟效益，就需要勤勉敬業。要做到勤勉敬業，就要有一個正確的心態，主動工作的精神和豐富知識，而在我們身邊，就有許許多多的“羅文”，他們經驗豐富，嚴格執行上級領導的決定，他們周末自愿加班，他們一天到晚行走在田間。并不是他們不知道思考，而是執行力強在主導，他們不是不知道周末休息，而是他們敬業精神驅使他們加班，或許他們不知道羅文是誰，但他們個個是羅文。我們需要向他們學習，需要拜他們為師，學習他們在崗位上的“羅文”精神，學習怎樣去建立對工作的高責任感、高執行力、高敬業態度。

很少有書能吸引我去完整的讀完，這是其中之一，簡單的故事，簡單的敘述，卻給了我很大的感觸。是的，我們青年職工需要把握更多的機會，而只有努力做好每一件事，機會才不會擦肩而過，才能培養高尚情操，才能超越自己，反省自我，正視自己的心靈。我們需要多一些行動，少一些抱怨，多站在分公司、生產區、大隊和職工的立場考慮問題，充分發揮自身優勢解決問題，積極主動地為分公司、為職工做好每一件事情，提高自己的工作水平，回饋公司的培養。

第五篇：把信送給加西亞讀書心得

讀《把信送給加西亞》有感

杜鳳云 按照報社的要求，我認真閱讀了《把信送給加西亞》這本書，在讀完這本書之后我感受頗多，獲益匪淺。“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能有創新，沒有付出就沒有收獲”。它的情節非常簡單：該書的故事發生于1898年，而《把信送給加西亞》寫于1899年。但是故事和該書所表述的精神卻已經成為了一代又一代領導者的信念。故事中的英雄，就是安德魯〃羅文，美國陸軍的一位年輕的中尉，一個送信人。當時美西戰爭爆發，美國總統麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項極其重要的任務，軍事情報局向總統推薦了安德魯〃羅文。羅文接受任務后，沒有問：“加西亞在什么地方？”“到哪里能找到加西亞？”就立即出發，沒有任何人跟隨前往。直到他潛入古巴島，古巴的起義軍才給他派了幾名當地的向導，幾經冒險，或者用他自己謙虛幽默的話來說，僅僅受到了幾名敵人的包圍，然后設法逃了出來，克服重重困難，終于把這封維系民族存亡的信交給了加西亞將軍，出色完成使命，為國家爭取到了戰爭的主動權。書中的主人公羅文在此事中的表現說明他是個很有責任心和使命感的人。對工作的忠誠讓他“沒有任何借口”出 1

色的完成任務，他送去的不僅僅是一封信，而是一種忠誠、責任和無條件服從的精神。他創造奇跡的主動性和忠誠、勇敢、敬業的精神值得我們企業每一個員工認真仿效學習。工作中要有目標、責任、知識與能力、服從，這是羅文精神的實質，也是我們企業員工需要學習的。讀了此書，我有以下幾點體會。

一、鎖定目標、全力以赴。就象交給羅文一封致加西亞的信時，他會迅速地接受任務，不會問任何愚蠢的問題，更不會隨手把信扔到水坑里，而是全力以赴地把信送到。這樣的人永遠不會被解雇，也永遠不會為回報而報怨。在我做辦公室工作中，鎖定的主要目標就是協調和效率。協助各部門工作有序開展，對日常工作要敢于打破舊框框，面對新問題、新情況，勇于思考探索。如公文運轉傳送，文件打印、下發、派車等，要做到急事急辦，特事特辦，提高辦事效率，運用靈活多變的手段使辦公室工作富有成效。

二、忠于職守，承擔責任。我們終日提倡“愛崗敬業”，試想如果沒有責任心，我們是不可能把工作做好的。責任是行動的指南和原動力。辦公室工作頭緒多、服務對象多、方方面面應酬多、事情多而雜，而且哪方面做的稍有不慎不周，就會產生不良影響，在工作中只有細心是不夠的，還要有一顆責任心，自覺主動地完成本職工作，像羅文那樣敬業、忠誠、保質保量地完成上級給予以及自己職責內的工作。多年

來的辦公室工作也使我認識到了在工作中要擁抱責任而不是逃避責任，責任在身就要向目標進發，將工作出色地完成！一個成功的團隊應該打造出一種敢于擔當的氛圍，就像是接力賽跑，每個人都有自己的承擔的那一段路程，用心去承諾便不會有任何借口、用行動去承擔就會全力以赴。無論是個人還是團隊，參與比賽中間出現失敗是自然的過程，贏得成功卻一定是必然的結果。

三、增長知識，提高能力。英國的哲學家培根曾有一句人所共知的名言，“知識就是力量。”豐富的知識與過人的能力就是一張過硬的船票，隨時與企業遠行。辦公室工作涉及面廣，經常要負責公司的公文、資料、信息和宣傳報道工作，溝通內外聯系，保證上情下達和下情上報。在工作中我經常會在公文材料寫作上碰釘子，深刻認識到了我在文筆方面有很大的不足，要不斷加強學習，更新認識，提高自己寫作能力。

四、服從命令，勇于奉獻。執行從服從命令開始，不要問為什么，而是服從命令，然后去完成它，這是西點軍校的校訓，是優秀執行者必備的素質，是提高執行效率的關鍵。當聽到命令時，我們只能有一個念頭：如何才能把信送給加西亞？勇于奉獻是完成任務的另外一個必要條件，沒有忘我的奉獻精神，事事計較個人得失，怎么可能有一往無前的氣勢，怎么可能有戰勝一切的動力與勇氣。不會服從就不會命

令，不懂奉獻就沒有回報。只有無條件服從命令，為完成任務而勇于奉獻的人，才是具有羅文精神的人。

在現在競爭激烈的市場中，相信每個企業都很需要像羅文這樣的“送信人”，他的精神值得我們每一個員工認真學習。