第一篇：社會發(fā)展正能量對大學(xué)生的影響論文

社會發(fā)展正能量對大學(xué)生的影響

摘 要：引導(dǎo)社會心態(tài)向著健康、文明的方面發(fā)展，激發(fā)社會發(fā)展正能量，每個人都是能動能為的事中人，個人再小的正能量都是一種支持。只要人人為社會奉獻(xiàn)一股股微小的“正能量”，就會積聚裂變，引發(fā)鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，在學(xué)校、城市、社會，形成強大的“正能量”。另一方面，社會發(fā)展正能量情況也對我們的思維、心態(tài)、行為產(chǎn)生影響，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式產(chǎn)生巨大影響。作為祖國的未來繼承人，我們需認(rèn)清并意識到社會發(fā)展正能量對我們自身發(fā)展產(chǎn)生的積極引導(dǎo)與促進(jìn)作用，調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對生活。

關(guān)鍵詞：正能量 大學(xué)生 社會發(fā)展

正能量指的是一種健康樂觀，積極向上的動力和情感，即一種精神和心態(tài)，源于一個物理學(xué)的概念。起初，在奧運火炬?zhèn)鬟f期間，很多網(wǎng)民在微博上發(fā)表“點燃正能量，引爆小宇宙！”和“點燃正能量，運氣擋不住”的博文，之后這兩句迅速被跟進(jìn)和模仿，網(wǎng)友把點燃正能量的勵志口號與倫敦火炬?zhèn)鬟f結(jié)合起來，倫敦奧運火炬成了正能量的代言物，正能量一詞也借此在中國走紅。為了了解社會發(fā)展正能量于大學(xué)生的影響，清晰地了解當(dāng)代大學(xué)生對于社會正能量的看法，如實地反映當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，我們小組利用課余時間深入我校大學(xué)生當(dāng)中，通過調(diào)查問卷的形式，對社會正能量對大學(xué)生的影響狀況進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。本次調(diào)查于2014年4月下旬進(jìn)行，調(diào)查選取我校的全日制在校大學(xué)生。共發(fā)放雙面印刷問卷56份，回收有效問卷50份。通過此次問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會發(fā)展存在較多正能量，大學(xué)生享受社會發(fā)展正能量對于他們自身發(fā)展帶來的積極影響，同時也對部分社會發(fā)展存在的問題表示質(zhì)疑。

正能量是社會發(fā)展的加速器，人類文明發(fā)展沒有終點，需要用“正能量”來不斷增加動力驅(qū)動。如果我們的社會都被抱怨、牢騷和焦慮所包圍，為災(zāi)難、不公和陰暗所困擾，就會增大阻力。正如人一樣，精神振奮樂觀豁達(dá)，就會生活得很陽光，相反萎靡不振怨天尤人只會一團糟。每個人都不會放棄對幸福生活的美好向往，同樣就不會放棄對社會“正能量”的孜孜渴求！如今，社會“正能量”汩汩涌動，餐桌上刮起“光盤行動”的旋風(fēng)，節(jié)約節(jié)儉成為新時尚，以往水果、鮮花裝點的會議室變得清素淡雅，樸素務(wù)實成為新政風(fēng)，反腐既捉“蒼蠅”又打“老虎”，最美警察、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生、最美司機和最美教師廣為大眾稱頌，諸如清廉、善良、公平、安全等一個個美好的詞眼，都閃耀著“正能量”的光輝。

中國地方兩會陸續(xù)召開，中央出臺“八項規(guī)定”后的“新作風(fēng)”吹進(jìn)各個角落：沒有了彩旗、標(biāo)語、警車和鮮花，簡化了會議、用餐??地方政府樸素務(wù)實的新面貌讓與會者和民眾感受“正能量”。北京市十四屆人大一次會議餐廳，午餐是自助餐，熱菜有6個，另有幾種涼菜和小吃，飲料中沒有酒。工作人員表示，此次會議的餐飲標(biāo)準(zhǔn)較以往有所下調(diào)，菜品數(shù)量少了一半，也沒有了高檔菜式和酒類飲品。“不管是會場布置，還是用餐，簡單最好，少了形式上的東西，大家能把精力用在開會上。”北京市人大代表危天倪說，吃飯簡單了，節(jié)省了時間，還減少了浪費，兩會代表應(yīng)該帶這個頭。北京市人大常委會副秘書長、新聞發(fā)言人劉維林介紹說，按照中央“八項規(guī)定”以及市委的實施意見，這次人代會對改進(jìn)會風(fēng)文風(fēng)作風(fēng)、提高會議質(zhì)量和效率，提出了明確要求和具體措施。據(jù)介紹，政府工作報告篇幅進(jìn)行了壓縮，約16800字，比十三屆人大一次會議少2200字。內(nèi)容突出實字，文風(fēng)更加樸實，減少專業(yè)術(shù)語，用群眾聽得懂的語言。本次會議“會議須知”上寫著：“駐地內(nèi)外各代表團及代表之間不搞宴請，不以任何名義發(fā)放贈送紀(jì)念品。”這次會議實施嚴(yán)格的代表出席和請假制度。參會率比前幾年有明顯提高。北京市政協(xié)“老委員”闞麗君對“新會風(fēng)”感觸很深：“以往的會期有一周，這一次只開4天，但討論的內(nèi)容并不少，因為以前下午3點開會，現(xiàn)在調(diào)整為2點半，提高了會議的效率。開幕式就講1個小時左右，時間短得有點意外。”

在江西，景德鎮(zhèn)市代表團會統(tǒng)一乘坐大巴從景德鎮(zhèn)趕來南昌參加“兩會”。前去采訪的記者在駐地看到，代表們都隨身攜帶牙刷、牙膏、毛巾等洗漱用品。江西省政協(xié)委員呂曉梅在報到時領(lǐng)到一個小方盒，方盒上寫著“電子鑰匙”幾個字，盒內(nèi)裝有類似U盤的電子鑰匙和驅(qū)動光碟。這是江西省政協(xié)首次采用的電子科技創(chuàng)新產(chǎn)品——提案動態(tài)管理系統(tǒng)。據(jù)大會提案組副組長樊欣介紹，這個系統(tǒng)由提交系統(tǒng)、審查系統(tǒng)、辦理系統(tǒng)三部分組成，從政協(xié)委員提案提交、審查、辦理、回復(fù)實行一條龍服務(wù)和記載。相比以往的提案程序，新軟件可幫提案組提高辦公效率，增加提案的準(zhǔn)確性和時效性。

浙江省“兩會”也根據(jù)“八項規(guī)定”，細(xì)化了“6條意見”：會場外的氣球、橫幅不擺了；即便是家住杭州市區(qū)的代表委員，也建議統(tǒng)一乘坐大巴，盡量不要自己開車；會議期間印制、分發(fā)的簡報也精簡處理??對于地方兩會“新會風(fēng)”，也有網(wǎng)民質(zhì)疑“作秀”。“哪怕是形式也是好的形式。即便是秀，也總比不秀好。”浙江省發(fā)展和改革研究所所長卓勇良說，“不過在我的印象中，這種好風(fēng)氣‘刮’過不止一兩次，能持續(xù)下去更重要。”卓勇良認(rèn)為，改會風(fēng)、改作風(fēng)能否長期堅持，取決于內(nèi)生機制的建立。“現(xiàn)在來看，從中央的‘八項規(guī)定’到地方各級政府配套細(xì)則，機制上已有了一定保障。”

中共新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體上任不久，專門制定了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”。22日，習(xí)近平在十八屆中央紀(jì)委第二次全會上的講話中再次強調(diào)，要“抓好八項規(guī)定落實，下大氣力改進(jìn)作風(fēng)”。習(xí)近平向全黨指出，工作作風(fēng)上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把黨和人民群眾隔開，黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。

除了我們黨政領(lǐng)導(dǎo)集體制定的改進(jìn)黨政官員生活作風(fēng)刮起的社會發(fā)展正能量之風(fēng)，社會其他層面也閃爍著正能量的火苗。嫦娥三號成功發(fā)射標(biāo)志著中國探月工程邁出新步伐，天安門國旗護衛(wèi)隊升旗手升國旗5800余次零失誤，浙江最美保安徒手接跳樓女子致癱瘓，男友查出白血病提出分手女孩堅守愛情提前婚期，18歲女孩卷入公交車輪下上百人伸手抬車救人，中國小伙照顧瑞士老人14年接到中國贍養(yǎng)送終??

不僅只有社會人士，我們大學(xué)生，也在社會發(fā)展正能量環(huán)境氛圍的形成上推波助瀾。在石家莊經(jīng)濟學(xué)院，提起陳名利，無人不知。陳名利，這名大三學(xué)生，早已成為同學(xué)們心中的英雄人物。一日上午，在石家莊市世紀(jì)公園散步的陳名利突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的民心河里，有個小男孩正在撲騰。陳名利迅速跨過欄桿，縱身一躍跳進(jìn)冰冷的河里，一把抓住小男孩將其一點一點往岸上推。他用盡最后一絲力氣，將小男孩推上岸，孩子得救了，自己卻漸漸沉入河底。幸運的是，陳名利被趕來的群眾救起。接受記者采訪時，陳名利說得很樸實：“我當(dāng)時沒想那么多，也來不及想，看到孩子在水里掙扎誰也會拉一把的，更何況我還是大學(xué)生，社會的正能量更需要我們大學(xué)生來建設(shè)與弘揚。”“我們是大學(xué)生！我們是建設(shè)與弘揚社會正能量的大學(xué)生！”這也是河北科技大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)大四學(xué)生王存山的回答。今年“五一”假期，一位母親帶著9歲兒子在校內(nèi)牧星湖橋上游覽時，兒子不慎落入水中，母親跳入水中救助，自己也受困于湖底濕滑的淤泥。經(jīng)過此處的王存山毫不猶豫地跳入湖中，奮力救起落水母子，隨后悄然離開。見義勇為的大學(xué)生何止陳名利、王存山，河北聯(lián)合大學(xué)勞動與社會保障專業(yè)大一學(xué)生李詩宇，挺身而出跳進(jìn)冰冷的唐山南湖英勇救人；河北醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院大四學(xué)生鄧浩，不顧安危跳下抱犢寨懸崖救助摔暈兒童??他們的行為，正如有關(guān)部門授予陳名利“河北省見義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽稱號時所言：展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生高度的社會責(zé)任感和良好的精神風(fēng)貌，是踐行社會主義核心價值觀的優(yōu)秀典范。

每個人的心理都潛藏著巨大的正能量，一旦正確使用這種能量，就足夠成就豐功偉業(yè)。相反，如果這種正面的心理能量沒有得到正確的使用，就會產(chǎn)生巨大的負(fù)能量，足以讓你一生一事無成。我們每個人都有能力疏導(dǎo)自己的負(fù)能量，找回自己的正能量。正能量的人，會對生活樂觀，他們知道生活本來就悲喜交加，所以已經(jīng)學(xué)會坦然面對。當(dāng)快樂來臨時，會盡情享受，當(dāng)煩擾來襲時，就理性解決。他們相信改變的力量，確實無法改變時，就坦然接受。他們相信人生路上的坎坷也是一種風(fēng)景，值得留念和珍惜。正能量的人，堅定自己的信念，擁有人生的目標(biāo)，知道自己的所需并為之不斷努力。他們歡迎變化也制造進(jìn)步。當(dāng)困難來臨時，他們不嫌麻煩或貪圖安逸，他們知道山丘后面會有道更美麗的風(fēng)景。當(dāng)心靈疲倦時，他們知道如何調(diào)整自己的內(nèi)心，讓心靈重獲能量。正能量的人，擁有大智慧，他們分得清世界的黑白曲直，不會在人生的道路上跑偏也不會隨波逐流。他們不會扭曲事物的本質(zhì)，不會夸大事情的不利面。他們知道世界運作的原理，明白人人都有優(yōu)點和弱點，也知道如何去克服人性的弱點和發(fā)揮人性的優(yōu)點。我們每天都會接觸到各種負(fù)能量，當(dāng)你狀態(tài)不佳時就很容易讓負(fù)能量入侵，這就是你需要修煉的時候，要盡量縮短將負(fù)能量轉(zhuǎn)化為正能量的時間。你可以通過一系列的訓(xùn)練方法，提升我們內(nèi)在的信任、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正能量；規(guī)避自私、猜疑、沮喪、消沉等負(fù)能量。我們在人際交往中常常有這樣的體驗：和某些人打交道，能讓你感覺“活著真好”，因為，他身上帶有正能量，和這 樣的人交往能將正能量傳遞給你，令你感染到那種快樂向上的感覺。而另一些人則相反，因為他身上負(fù)能量過多，不斷地向你傳遞悲觀、絕望、無聊的情緒。

聚集社會正能量，要抑制和消除不健康的“負(fù)能量”，力求“此消彼長”。辯證法告訴我們，有正就有負(fù)，中國正在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，需要最大限度地擴充能量的“正極”，想方設(shè)法營造活力煥發(fā)、激情四射的社會氛圍，最大程度減少“負(fù)極”，千方百計地消除腐敗、事故、猜忌和抱怨，用“正能量”吹散滿天烏云，用和風(fēng)細(xì)雨驅(qū)逐心境陰冷，用進(jìn)取向上有為的心態(tài)改造“負(fù)面情緒”，強化社會心態(tài)引導(dǎo)，更加注重人文關(guān)懷，引導(dǎo)群眾形成理性平和的心理預(yù)期，增強通過勤勞致富改善生活的主流理念。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)鍛煉自己即刻行動的能力，充分利用對現(xiàn)時的認(rèn)知力。不要沉浸在過去，也不要耽溺于未來，要著眼于今天。當(dāng)然要有夢想、籌劃和制訂創(chuàng)造目標(biāo)的時間。不過，這一切就緒后，一定要學(xué)會腳踏實地、注重眼前的行動，要把整個生命凝聚在此時此刻，推動社會正能量的發(fā)展，推動社會發(fā)展。

第二篇：正能量論文

教師以身作則傳播正能量

辛集小學(xué)——張敏 “正能量”的流行，源于英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。我國領(lǐng)導(dǎo)人總書記在廣東考察時也曾經(jīng)這樣說過：“要聚合各項相關(guān)改革協(xié)調(diào)推進(jìn)正能量，構(gòu)建富國強國”。誠然要想強國興邦離不開人才，而教育正是其源泉之所在。

教師是人類靈魂的工程師，是教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者、意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者。教師要引導(dǎo)學(xué)生走向知識、走向社會、走向生活，對學(xué)生的影響是深刻且巨大的。因此作為教師要從各個方面嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生的榜樣，教會學(xué)生創(chuàng)造，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生生存，一切為了學(xué)生，熱愛學(xué)生，相信學(xué)生，尊重學(xué)生，以自己的人格和學(xué)識潛移默化的影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價值觀，從而提高學(xué)校教書育人的整體效果。如何做到呢？我認(rèn)為要從以下三方面（衣、食、行）入手：

一、衣—— 不要“土氣”、“俗氣”，要整齊素雅、樸素大方 不能穿著“土氣”，否則起不到“嚴(yán)肅”的教育目的。人常說“親其師，信其道”，如果教師穿著過于隨便，甚至口袋外翻、褲腿上挽，那樣會讓學(xué)生感到教師邋遢。不能穿著“俗氣”，否則就會給學(xué)生思想教育帶來負(fù)面的影響。尤其是在這物欲橫流的市場經(jīng)濟條件下，教師耳朵上墜的、脖子上掛的、手上戴的，過于招搖，不僅讓人感到俗氣，而且會起到一定的暗示作用——追求“萬能的金錢”。因此教師站在講臺前要要做到整齊素雅，樸素大方，明朗和諧，可給學(xué)生以尊重、信任感。

二、食——絕不食言，育誠信學(xué)生

“食言”，據(jù)《爾雅》解釋：“食，言之偽也。……言而不行，如食之消盡，后終不行，前言為偽，故通稱偽言為食言。” 當(dāng)今許多教師動輒就“嚇唬”學(xué)生，比方：作業(yè)不交要重罰，遲到要找家長，違紀(jì)要記入檔案影響你升學(xué)就業(yè)，等等。想了一套套措施，做了一大堆規(guī)定，可是“只見打雷，不見下雨”，落實時卻成了“空中樓閣”：作業(yè)不認(rèn)真批改，放學(xué)忙于回家，不愿做學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，更不愿遠(yuǎn)足家訪，檢查評估不記載不查原始資料根據(jù)，憑空想當(dāng)然，等等。老師要言必信，行必果，如果言而不信，久設(shè)“空城計”，久而久之，就會被學(xué)生“識破天機”，不但對學(xué)生成長造成負(fù)面影響，促成學(xué)生的“劣跡”由此滋生，而且還失去了對學(xué)生的管教約束力。因此，教師誠信首要問題是自己首先要守信，只有守信的教師，才能育出誠信的學(xué)生。

三、行——傳道授業(yè)解惑，育學(xué)生與人交往技巧，盡快融入社會。當(dāng)今我國大力提倡素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育有一個重要內(nèi)容就是：要讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會與人合作，簡單點說就是要讓學(xué)生學(xué)會正確的為人處事，學(xué)會如何盡快的適應(yīng)社會。因此教師為人處世之道有：一正直和具備判斷是非的能力，“無論何人何事，對就是對，錯就是錯。”教師要敢于堅持正確的，教師要不得圓滑世故。二要有愛心，時時處處都能夠從關(guān)心愛護學(xué)生的角度出發(fā)，即使對學(xué)生要求嚴(yán)格，學(xué)生也能夠理解老師的每一個微笑、一聲贊許、任何一個鼓勵、信任的信號，都會給他們帶來希望和信心。

教師要做的還有好多好多，因為教師時時刻刻都在影響著學(xué)生，或許是一時，或許是一世，從懵懂到成熟，從忐忑到從容，有激情創(chuàng)新，有無私奉獻(xiàn)，誠然也有困惑失落的委屈，當(dāng)然更多的是收獲的甜蜜，在行動中詮釋著“用青春點燃教育夢”的豐富內(nèi)涵，他們就是——人們教師！是他們在用行動豐富著“正能量”！

第三篇：社會發(fā)展對詞匯的影響

社會發(fā)展對詞匯的影響

隨著社會的不斷的發(fā)展，詞匯也越來越豐富。社會的發(fā)展是詞匯不斷豐富的重要推動力，從遠(yuǎn)古至現(xiàn)代，從原始社會到社會主義社會，生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步推動了社會的發(fā)展，社會的發(fā)展對詞匯產(chǎn)生了重大的影響。

社會的發(fā)展促使大量新詞產(chǎn)生，表現(xiàn)在社會的各個方面。中國自古以來都是以農(nóng)業(yè)為主，歷代統(tǒng)治者也采取“重農(nóng)抑商”的政策。農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)比較發(fā)達(dá)，這就使得出現(xiàn)了許多新的農(nóng)作物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的名稱，與之相關(guān)的還有節(jié)氣和天文地理。在兩周時期，由于畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，于是有關(guān)動物和農(nóng)業(yè)工具的詞匯便很豐富。與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的詞語區(qū)分也很細(xì)致，如對豬的年齡和動作就有詳細(xì)的描述，母豬叫“豝”，公豬叫“豭”，半歲的豬叫“豵”，三歲的叫“豣”，豬牙叫“豤”，豬跑叫“豨”等。農(nóng)作物的種類也不斷增多，如出現(xiàn)了“稊”、“菽”、“稷”等。由于農(nóng)業(yè)的需要，對天文地理的研究和發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)了二十四節(jié)氣。近古時期，出現(xiàn)了“莊園”、“莊田”、“佃客”、“莊租”等詞語。

中國自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟，使得手工業(yè)也很發(fā)達(dá)。雖然統(tǒng)治者一直抑制商業(yè)的發(fā)展，但是商業(yè)也比較發(fā)達(dá)。近古時期，由于商業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展、繁榮，出現(xiàn)了“作坊”、“草市”、“牙市”、“常賣”等新詞語。近代資本主義萌芽，工業(yè)和商業(yè)進(jìn)一步繁榮，出現(xiàn)了“機工”、“機戶”、“市語”等詞。

社會的發(fā)展會影響社會制度的變更，制度的變更就會產(chǎn)生許多新詞或是詞義會發(fā)生改變。由奴隸制度向封建制度演變時，“朕”以前是第一人稱代詞，但在秦漢時期成為對皇帝的專稱。近古時期，出現(xiàn)了“道”、“府”、“州”、“縣”等。科舉制度的開創(chuàng)，就出現(xiàn)了“秀才”、“進(jìn)士”、“舉人”、“狀元”等詞。

另外，國家的對外政策和開放程度也是影響新詞產(chǎn)生的重要原因。秦漢時期，由于抗擊匈奴和絲綢之路的開通，出現(xiàn)了一些新詞，如“駱駝”、“琵琶”、“胭脂”等詞。尤其是在近現(xiàn)代，我們主張像西方學(xué)習(xí)，與世界的交流日益密切，新詞的產(chǎn)生速度也明顯加快，像“資本”、“鐵道”、“直覺”、“國會”等詞就是學(xué)習(xí)外國的產(chǎn)物。

總之，社會的發(fā)展對詞匯的影響巨大，不僅產(chǎn)生了許多的新詞，而且也使詞義發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

第四篇：學(xué)習(xí)孝廉文化傳遞社會發(fā)展正能量

學(xué)習(xí)孝廉文化傳遞社會發(fā)展正能量

--記6月25日《感恩文化教育之孝廉文化講座》觀后感

抽探隊馮信成6月25日，我公司黨群工作部在職工食堂餐廳組織收看了《感恩文化教育之孝廉文化講座》，我也有幸觀看了講座，身心沐浴了一次感恩文化洗禮，感受孝廉文化的深邃魅力，置身其中，受益匪淺。孝廉文化以“傳播優(yōu)秀文化，培育人文精神，提升城市品質(zhì)，促進(jìn)跨越發(fā)展”為宗旨，以傳統(tǒng)文化、文明禮儀、廉潔教育、從政道德、人文科學(xué)、社會歷史等為主要內(nèi)容，圍繞弘揚社會主義核心價值觀和加強思想道德建設(shè)，給廣大職工上了一堂豐富生動的人生導(dǎo)向課。通過這次觀看，使我從新對孝廉文化有了新的認(rèn)識，孝廉文化是一種永恒的人類文化，有著堅實的基礎(chǔ)。從生理的和血緣的角度來看，孝廉文化展示了人類生存發(fā)展的根源性和傳承性；從家庭生活和社會生活的角度來看，孝廉文化是所有家庭與社會存在發(fā)展的必要的生活基礎(chǔ)；從道德的角度來看，孝廉文化反映的是一種社會美德；從社會經(jīng)濟基礎(chǔ)來看，孝廉文化也就轉(zhuǎn)化為一種為人為官的職業(yè)要求和責(zé)任體系。

做為一名煤礦職工能有機會聆聽專家講授孝廉文化，是我公司領(lǐng)導(dǎo)及黨群辦高度重視，也是深入推進(jìn)中華孝廉文化建設(shè)的重要舉措，不僅有利于繼續(xù)鞏固集團公司感恩文化建設(shè)品牌，進(jìn)一步傳承和弘揚中華孝文化和廉潔文化；更有利于搭建黨員干部和群眾參與孝廉文化

實踐的新平臺，擴展孝廉文化受眾面和影響力。所以在今后的工作中時刻嚴(yán)以律己，兢兢業(yè)業(yè)，并以這次孝廉文化講座為契機，努力把自己改造成忠于企業(yè)，忠于事業(yè)，孝順父母，傳承中華孝廉文化，為建設(shè)美麗云頂、和諧云頂貢獻(xiàn)自己的一切。

第五篇：金融危機對大學(xué)生的影響(論文)

《形勢與政策》

專業(yè)：工業(yè)設(shè)計班級：設(shè)計08-1任課教師：許惠明

姓名： 潘浩文學(xué)號： 08024060127成 績

金融危機對大學(xué)生的影響

首先我們要知道，什么是金融危機？ 金融危機，是指一個國家或幾個國家與地區(qū)的全部或大部分金融指標(biāo)(如：短期利率、貨幣資產(chǎn)、證券、房地產(chǎn)、土地(價格)、商業(yè)破產(chǎn)數(shù)和金融機構(gòu)倒閉數(shù))的急劇、短暫和超周期的惡化

超前消費長期積累釀成的惡果。美國長期盛行超前消費，鼓勵人民買房子、買汽車、買高檔消費品，銀行為追求高額利潤，向居民發(fā)放這樣那樣的信用卡，鼓勵超前消費。這種預(yù)支未來購買力的行為，存在泡沫，一時的繁榮，帶有虛幻的色彩。一旦經(jīng)濟不景氣，出現(xiàn)大批失業(yè)者，還不出欠款，消費者付能力急劇下降，美國次級凸顯于世人面前，銀行呆賬成堆，一些投資銀行面臨破產(chǎn)境地。“冰凍三尺，非一日之寒”。美國的金融危機積淀久，它啟示人們從中吸取教訓(xùn)。兩會也提到了這方面的問題，溫家寶總理說，失業(yè)問題是我們面臨的一個十分嚴(yán)重的問題。我們要采取一攬子計劃，加大財政投入，是從根本上促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展。其實，解決失業(yè)問題最重要的是要大力扶持中小企業(yè)的發(fā)展，因為中小企業(yè)吸納就業(yè)達(dá)90％。

一、金融危機對就業(yè)市場的沖擊

從國際金融危機大背景看，危機正加速從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟蔓延，在如此危機四伏的經(jīng)濟環(huán)境下，不少公司都或多或少面臨著各種困難。國內(nèi)外諸多公司縮緊開支，壓低成本，而在這當(dāng)中，人力成本便成為了一個他們不得不考慮的因素。2008年上半年全國有6.7萬家中小企業(yè)倒閉，眾多行業(yè)迎來了裁員寒流。記得今年春節(jié)的時候，“財源滾滾”都用于“裁員滾滾”的諧音，成了新春祝福的忌語。隨著大批失業(yè)人員的增加，這些人毫無疑問地成為了和應(yīng)屆大學(xué)生“搶飯碗”的不可忽視的因素。而更重要的是企業(yè)本身對人才的需要不再如同前幾年經(jīng)濟形勢好的時候，到處是機會，到處都能發(fā)財。在此前到處可見有公司企業(yè)動轍在一個學(xué)校招聘幾十甚至上百個畢業(yè)生，尤其是那些理工專業(yè)的學(xué)生更是一個個整天悠閑度日，不怕無人問津。然而經(jīng)濟危機一來，一些曾經(jīng)的聘人大戶開始縮小他們的名單，更有一些干脆取消了一些校園招聘會行程。象往年高校畢業(yè)生的就業(yè)，到現(xiàn)在這個時間，起碼有40%—50%的簽約率，現(xiàn)在只有20%多。

從更廣的角度看這個問題，畢業(yè)生對未來的職業(yè)規(guī)劃及畢業(yè)后的出路選擇都隨著這次危機重新進(jìn)行了“洗牌”。前幾年愈演愈烈的留學(xué)熱隨著歐美國家爆發(fā)的金融危機開始出現(xiàn)了降溫的苗頭。而國內(nèi)的就業(yè)環(huán)境也由于我國特有的經(jīng)濟體制和模式在這次危機中顯示出了些許

優(yōu)勢。導(dǎo)致有這樣一些人，他們原本計劃畢業(yè)后找份工作謀生，隨著經(jīng)濟形勢的動蕩又拿起了課本投入考研的復(fù)習(xí)中。

當(dāng)然我們大學(xué)生還未真正走進(jìn)社會，金融風(fēng)暴在社會中狂風(fēng)暴雨，但校園是我們的避風(fēng)港。早晨頂著寒風(fēng)騎自行車去早讀，那段優(yōu)美的經(jīng)典英文等著我去背誦；上課認(rèn)認(rèn)真真聽講、記公式、看例題，修完后考個好成績；吃飯還是要排著長長的隊（說明沒人要挨餓）、打飯的大叔手還是要抖兩下，打菜的阿姨打出來的菜還是要播回去一點。

雖然說，我們還是沒有接觸社會的學(xué)生，還沒投入到社會工作，也沒有投資。更不像一大部分富翁受金融危機的影響，身家縮水近乎一半。所以金融風(fēng)暴對我們的影響并不是很大。大學(xué)生和金融危機是天涯咫尺又是咫尺天涯，大學(xué)生終就還是要溶入社會的。影響還是存在的，而且影響有多大，還尚未顯現(xiàn)，但肯定是個不利因素。但最顯著的無疑是加劇了我國大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢。大學(xué)是社會的，人也是社會的。

二、我們應(yīng)該如何去面對這場金融危機?

1.面對危機，提高學(xué)習(xí)積極性。2.理性面對，積極準(zhǔn)備。3.提高自身競爭能力

金融危機這個外界因素，作為大學(xué)生，我們沒能力去消除它的影響，但是我們能從自身因素找消除它對我們的影響，目前來說，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，并投入實踐，那么金融危機對我們的影響自然會減小。當(dāng)然，金融危機對大學(xué)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是就業(yè)問題，就業(yè)問題只是個特別突出的問題，還有其他生活上的影響，文化上的影響等，還需要我們進(jìn)步一地去探討。