第一篇：兩史教育方案

育林小學校“兩史”教育方案

為深入學習貫徹總書記關于“學黨史、學國史”重要講話精神，增強少先隊員努力學習的堅定信念和堅強意志，培養熱愛黨、熱愛祖國的崇高品質，更好的發揮黨史、國史育人的作用、引導少年兒童積極踐行社會主義核心價值觀，我校決定根據省、市關工委統一部署，開展“兩史”主題教育，加強少年兒童思想道德教育，為全面做好此項工作，特制定此方案。

一、指導思想：

開展“兩史”主題教育，緊密結合當前實際，運用少先隊員易于接受的方式，深入宣傳建黨、建國以推進中國革命、建設和改革的光輝歷程，宣傳優秀共產黨員的先進事跡和偉大祖國的光輝歷程，在少年培養熱愛黨、熱愛祖國的崇高品質。

二、活動目的：

通過此次活動，引導全校師生生全面了解、正確認識黨的光榮歷史、偉大成就、寶貴經驗、革命傳統和優良作風；了解黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執政為民的本質；了解各級黨組織對少年兒童的親切關懷，對下一代健康成長的殷切希望；了解國家光輝的革命歷程和燦爛的歷史文化，使少年兒童真正感受到黨的偉大、祖國的可愛，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，樹立報效祖國的遠大理想，為實現偉大的“中國夢”貢獻力量。

三、時間安排

本次主題教育從6月開始到8月底結束，大體分2個階段： 第一階段，6月，準備動員階段，召開動員會，進行動員部署； 第二階段7月—8月，組織實施階段，各年級、班級通過各種載體開展主題實踐體驗活動，學校組織 “學黨史、國史”主題征文比賽與歌詠比賽；

五、活動內容

（一）豐富學習教育內容

各班級將“學黨史、國史”教育活動融入課堂教學，融入學校課外活動，融入校園文化建設，通過主題班隊會、專題講座、入學培訓、參觀校史展等方式，圍繞“兩史”主題，對廣大小學生深入進行愛國主義和革命傳統教育。與德育教育、養成教育、素質教育密切結合，在學校營造學“黨史、國史”的濃厚氛圍。要注重實效，結合少年兒童的身心特點、思想實際和認知規律，分年齡、分層次開展教育活動，增強活動的針對性和吸引力。

（二）開展專題教育活動(1)“名人” 故事大比拼

學校充分利用好升旗儀式，集中組織“名人故事大比拼”讓學生聆聽“兩史”中曾經為國為黨奮斗過的人物事跡，增強他們對黨、國家的認識和向往；開展“我和黨員交朋友”活動，組織學生訪問身邊的優秀黨員，感受黨全心全意為人民服務的優良傳統和國家的發展歷程。(2)開展“尋訪紅色足跡”活動

結合省、市讀書節“尋訪紅色足跡”活動和團市委“踐行社會主義核心價值觀共建共育”活動，組織學生走訪身邊的老戰士、老同志、革命后代，通過尋訪紅色足跡，引導學生接受革命傳統和愛國主義教育。

（3）開展落實好“讓旋律插上翅膀”活動

立足我校實際，開展“讓旋律插上翅膀”活動，激發學生歌唱的審美情感，形成班班有歌聲的校園文化氛圍，調節學生的學習心理，提高學生的學習效率。創建健康、快樂的校園風貌，讓革命歌聲走進我們的校園生活，讓革命精神走近每個學生的心靈。（4）、開展好宣講工作

開展“兩史”宣講教育，組織教師講解“兩史”內容，并延伸當前國際、國內形勢，講解國家的大政方針，講解青年關心、關注的社會話題，進一步激發少年兒童成才報國的熱情。讓少先隊員們學習黨的歷史、黨的路線、方針、政策，了解祖國發展的大好前景。（5）、深入開展“評選美德少年”活動

我校一直以來開展認星爭優活動，通過講紅色故事，英雄事跡，發揮榜樣示范帶動作用，積極選樹優秀少年兒童典型。鼓勵廣大少年兒童自主發現、推薦身邊的榜樣，并向榜樣學習。

（6）、利用手抄報、黑板報及櫥窗專欄加強黨史、國史的教育力度，營造濃厚的學習氛圍。

2018-06-5

第二篇：國情資料--兩史一情教育

國情資料（兩史一情教育）國家概況

中國是一個文明古國。早在170萬年至20萬年前，元謀人、藍田人、北京人等古人類就生活在這塊土地上。經過漫長的原始社會，約在公元前21世紀，中國出現了 存下來的中國特有的古生物種屬，為舉世矚目的“活化石”。從熱帶雨林到寒溫帶針葉林，北半球所有的自然植被類型，在中國幾乎都有。

5、礦產資源

世界上已知的礦產在中國都已找到。已探明儲量的礦產有148種，總儲量居世界 中 國近代 史 與中 國 現 代 史 中國半殖民地半封建化過程 主要內容

1840年至1949年的中國近代史，首先是一部列強侵略，奴役中國人民的沉重歷史。

伴隨著列強的侵略，中國的主權不斷遭受到破壞，自給自足的封建經濟逐步解體，中國社會逐漸成為一個半殖民地半封建社會。1840年爆發鴉片戰爭，揭開了列強大規模侵略中國的序幕，也標志著中國開始淪為半殖民地半封建社會。一 列強大舉侵略中國的社會根源。中國方面-----中國處于封建社會末期，清王朝的封建統治日益腐朽：從乾隆后期開始，清朝政治腐敗，國庫虧空，階級矛盾激化，統治者堅持“閉關鎖國’政策，鴉片戰爭前，中國仍是一個獨立自主的封建制國家。但由于清王朝這個封建地主政權腐朽沒落、妄自尊大，封建制度已危在旦夕。對外貿易因“閉關鎖國”政策而處于出超地位。

1840年爆發的鴉片戰爭是中國歷史的轉折點，是中國近代史的開端，給中國帶來深刻的變化。鴉片戰爭以后,中國從封建社會逐漸變成半殖民地半封建社會。中國社會的主要矛盾，由封建主義和人民大眾的矛盾，開始變為外國資本主義和中華民族的矛盾。從此，中國人民開始了反對外國侵略者，同時反對本國封建統治者的斗爭；中國歷史進入了舊民主主義革命時期。鴉片戰爭帶來的影響：鴉片戰爭使中國開始淪為半殖民地；（3）列強的侵華范圍還局限于我國的沿海省區和長江中下游地區。（4）列強和清王朝的關系由對立開始轉向勾結和好。

（1856年,英國提出修改《中英南京條約》，但遭清政府的拒絕.英國借此挑起了 民主主義革命的開始。1921年中國共廠黨成立，中國革命的面貌從此煥然一新。1860～1879年

洋務運動 19世紀60年代，歐洲資本主義國家的經濟繼續發展，為掠取更多的侵略利益，在經濟上加緊侵略中國，使中國卷入資本主義世界市場。中國國內人民起義不斷，邊疆危機四起。面對內憂外患，地主階級洋務派掀起了洋務運動。洋務運動沒有使中國走上富強的道路，但是它引進了西方先進的科學技術，培養了一批新式人才。洋務運動開始了中國的工業化，并對中華民族資本主義發展起到一定的推動作用。1880～1899年

中法戰爭 19世紀末期，世界資本主義從自由競爭階段向壟斷階段過渡。為了適應壟斷資產階級的要求，資本主義列強加緊爭奪商品市場、原料產地、資本輸出場所和殖民地。地域遼闊的中國成為它們爭奪的主要目標，中國邊疆危機四起，法國發動了中法戰爭。清政府以勝求和，與法國簽訂了《中法新約》，法國奪取了越南，打開了中國西南的門戶。中法戰爭充分暴露了清政府的腐敗無能，刺激了列強進一步侵略中國的野心。

甲午中日戰爭 日本在明治維新以后，資本主義得到發展。由于國內市場狹小，國內階級矛盾尖銳，日本急需從侵略擴張中尋找出路，為此制定了以侵略中國為中心的“大陸政策”，并發動了甲午中日戰爭。這是中國近代史上 千丈，其進步之速，有出人意表者矣?！?/p>

清末“新政” 1900年后，帝國主義國家對中國的侵略加劇，全國各地反壓迫、反侵略武裝起義風起云涌，資產階級革命運動迅猛發展，清政府統治危在旦夕。為了維護自身統治，清政府從1901年起陸續推行“新政”?！靶抡辈扇〉囊幌盗写胧?，在一定程度上有利于中華民族資本主義的發展。但面對著日益高漲的革命形式，“新政”并不能幫助統治者度過危機。

黃花崗起義 同盟會成立以后，陸續發動了一系列武裝起義，推動了全國革命形勢的發展。清政府的“新政”和預備立憲的破產，進一步暴露了其腐朽的本質。在孫中山、黃興等人的策劃下，1910年4月27日，由黃興直接領導的大規模反清起義——黃花崗起義，在廣州爆發。這次起義雖然失敗，但它推動了全國革命形式的發展，加速了清政府的滅亡。武昌起義 見前

辛亥革命 19世紀末20世紀初，帝國主義加緊對中國的侵略，中國的民族危機日益嚴重，“新政”的破產進一步暴露了清政府腐朽的本質。這一時期中國的民族資本主義得到了迅速發展，資產階級強烈要求擺脫帝國主義的侵略和封建主義的壓迫。人民的反帝反封建斗爭風起云涌。資產階級革命黨人為挽救民族危機，發展資本主義，掀起了一場反帝反封建的資產階級民主革命，史稱“辛亥革命”。辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，采取一系列革命措施，促進了資本主義經濟的發展，成立了具有資產階級共和國性質的南京臨時政府，頒布了資產階級共和國性質的《臨時約法》，使民主共和的觀念深入人心。

洪憲帝制 袁世凱在鎮壓二次革命后，加緊復辟帝制。為取得帝國主義的支持，他大肆出賣國家主權，接受“二十一條”。帝國主義為擴大侵略利益，也積極支持袁世凱。1916年，袁世凱做上“中華帝國”的皇帝，改元“洪憲”。袁世凱稱帝不得人心，遭到舉國上下的一致反對。革命黨人掀起了護國運動，袁世凱調兵鎮壓無效，被迫于1916年3月22日宣布取消帝制。6月6日，袁世凱憂郁而死。

新文化運動 辛亥革命失敗后，帝國主義通過扶植北洋軍閥，加深對中國的侵略，中國半殖民地半封建社會繼續深化。一戰期間，中國資本主義有了進一步發展，資產階級強烈要求在中國實行民主政治，以更好地發展資本主義。西方啟蒙思想在中國進一步傳播，辛亥革命又使民主共和的觀念深入人心，但袁世凱又在文化領域推行尊孔復古逆流。以陳獨秀等人為代表,深受西方自由、平等、博愛思想影響的進步知識分子，1915年在上海創辦《新青年》，提出了民主和科學的口號，開始了一場思想文化領域的反封建斗爭——新文化運動。它動搖了封建思想的統治地位，人們的思想得到了空前的解放，推動了中國自然科學的發展，對五四運動的爆發起了宣傳動員作用。后期傳播的社會主義思想，為中國先進的知識分子所接受，作為拯救國家、改造社會的思想武器。1920～1929年

中國共廠黨的誕生 十月革命以后，馬克思主義在世界范圍內得到了進一步的傳播；一戰期間，中華民族工業出現了短暫春天，工人階級隊伍壯大；五四運動中，中國工人階級登上了政治舞臺，工人運動有了較大的發展，馬克思主義在中國得到了廣泛傳播；共廠國際對中國給予大力的幫助；1920年秋開始，共廠主義小組在中國各地紛紛建立，這一切都為中國共廠黨的成立準備了條件。1921年7月23日，中國共廠黨 二次全國代表大會。大會制定了民主革命綱領，盾上升為中國社會的主要矛盾。但以蔣介石為首的國民黨反動派，繼續進行**反人民的內戰。中國共廠黨主張“停止內戰，一致對外”，號召中國人民起來反對內戰，共同抗日。在中國共廠黨領導下，北平學生率先開展抗日救亡斗爭，掀起了一二九運動。學生的愛國行為，打擊了國民黨的賣國政策，揭露了日本企圖滅亡中國的陰謀，宣傳了中國共廠黨抗日救亡的正確主張，促進了中華民族的新覺醒。它使學生開始走上了同工農相結合的道路，掀起了全國抗日救亡運動的新高潮。

西安事變 在中國共廠黨抗日民族統一戰線政策的感召下，在全國人民“停止內戰，一致抗日”要求的壓力下，愛國將領張學良、楊虎城于1936年12月12日，扣押了到西安督促“剿共”的蔣介石，實行“兵諫”，逼蔣抗日，這就是“西安事變”。事變發生后，中國共廠黨從有利于抗日的大局出發，經過多方努力促使西安事變和平解決。西安事變顯示出中國各個階層要求實現團結抗日的強烈愿望。中國共廠黨和平解決西安事變的主張，在全國人民面前表明團結抗日的誠意。它的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰到和平，由分裂對峙到合作抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵。

七七事變 1936年，德、日、意法西斯在共同**廠國際的幌子下，勾結起來，同英法美帝國主義爭奪世界霸權。英法美對此采取縱容侵略的“綏靖”政策，助長了法西斯的侵略氣焰。日本帝國主義為實現它蓄謀已久的吞并中國、獨霸亞洲、稱雄世界的既定方針，1937年7月7日，悍然發動了七七事變，實施全面侵華的計劃。中國軍隊奮起抵抗，抗日戰爭由此開始。

抗日民族統一戰線的建立 1935年，日本帝國主義為侵占中國華北而蓄意制造了一系列事件，總稱“華北事變”，中華民族面臨著嚴重的危機。在民族生死存亡的關頭，中國共廠黨正確分析了國內主要矛盾的變化，并接受了共廠國際的建議，在瓦窯堡會議上，確定了建立抗日民族統一戰線的方針。在中國共廠黨的努力和全國人民的支持下，蔣介石被迫接受了停止內戰、聯共抗日的主張。1937年，七七事變的爆發，暴露了日本帝國主義要變中國為殖民地的野心，同時也威脅到國民黨的統治和英美帝國主義的在華利益。1937年9月，國民黨公布了中共中央提交的國共合作宣言，抗日民族統一戰線正式建立。抗日民族統一戰線的建立成為中國人民最終獲得抗日戰爭勝利的根本保證。1940～1949年

中共七大 1945年，世界反法西斯戰爭形勢已發生根本變化，中國人民的抗日戰爭也開始了局部反攻。為了迎接抗戰的勝利和為中國革命的最終勝利指明方向，中國共廠黨在延安召開了

第三篇：學兩史發言稿

熟知“兩史” 做自豪的中國人

——茅箭區青少年“兩史”學習征文比賽頒獎儀式學生代表發言稿

武當路小學

朱欣羽

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！我叫朱欣羽，來自武當路小學。今天我發言的題目是《熟知“兩史” 做自豪的中國人》。

習近平爺爺說：“歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！?/p>

在班會課上，我知道了在1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅色游船上，偉大的中國共產黨誕生了，從此中國革命的面貌煥然一新；在東溝愛國主義教育基地，我感受了王樹聲率中原解放軍南路突圍部隊在此所形成的熱愛祖國、不畏強暴、奮發圖強、建好家園的東溝精神；在博物館里，我領略了自強不息的共產黨人是怎樣在大山溝里披荊斬棘建起一座現代化汽車城的魄力；在語文課上，我認識了家喻戶曉的狼牙山五壯士，面對敵眾我寡的局勢，他們毫不畏懼，縱身跳下深谷，跳崖時喊出他們的肺腑之言：“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲！”這樣的壯士，令人敬佩，更令人銘記。中國正是如此人才輩出，才得以富強。

學習“兩史”讓我對中國共產黨的歷史、中華人民共和國的歷史、中國革命的光輝歷程和優良傳統有了一定的了解，我為自己是中國人而自豪！

歷史的書頁仍在不停地翻動，作為實現中華民族偉大復興“中國夢”的接班人，我深知“少年強，則國強；少年富，則國富?！蔽覍⒏幼⒅刈陨砥返碌呐囵B，提高自身的社會公德；做一名有責任感，敢于擔當的人，永遠牢記歷史，銘記責任，將來為國家貢獻自己的一份力量！

謝謝大家！

第四篇：小學關于開展“兩史”教育活動的總結（精選）

小學關于開展“兩史”教育活動的總結

為深入貫徹落實黨的十八大會議精神，正確引導青少年積極踐行社會主義核心價值觀，按照@區關工委《關于開 展黨史、國史教育系列活動的通知》的要求，我校于2016 年5月，對學生組織開展“黨史、國史”教育系列活動。

一、領導重視 精心安排

對青少年開展黨史、國史教育活動，能讓他們更加了解、認識我們的黨及國家。教育他們堅定跟黨走的理想信念、堅定走中國特色社會主義道路的重要意義，也能激發廣大青少年熱愛黨熱愛祖國的感情。

1、為了切實把這次教育活動開展好，學校成立“兩史”教育活動領導小組，校長郝學峰為組長、政教主任楊珍瑞為副組長、朱小英、胡華清、陳平斗為成員。此外學校還組建“兩史”教育師資團隊，在校內定期開展“兩史”教育活動。

2、為了有目的、有計劃的開展好這次活動，學校制定了詳實的、可行的《雙溝鎮回民小學關于開展“兩史”教育活動方案》。

3、收集整理“兩史”資料。學校組織了兩個專班分別收集整理了《中國共產黨黨史》、《中華人民共和國建國史》兩方面資料共達20多萬字。

二、學習“兩史” 了解“兩情”

為了讓學生學好“中國共產黨黨史、中華人民共和國建國史”，了解“兩史”的艱辛歷程，我校采取了集中與分散相結合；講座與視頻相結合等形式對學生進行了“兩史”教育。

1、學校邀請了鎮關工委主任@，鎮中心學校@到校。對該校三、四、五年級學生集中進行了“兩史”教育。在對學生集中教育中，每一位學生都認真的做好了筆記，事后學校共收到學生心得體會五百四十多篇。

2、學校還要求各班分散利用班班通對學生進行《兩史》教育。在分散教育中，學校要求各班班主任做到“四有”：有計劃、有資料、有記錄、有印證材料（圖片）。

三、活動引領 創設氛圍

學校為了夯實“兩史”教育，通過各種活動的引領，創設了學“兩史”教育的濃厚氛圍。

1、開展《講故事》比賽活動，讓學生自己講歷史故事、革命故事、改革開放故事和身邊的故事，使學生進一步鞏固學黨史、國史的成果。通過激烈的角逐，五（1）班王瑞霞講的故事《星星之火可以燎原》被評為一等獎。

2、組織學生唱經典歌曲，編演文藝節目，誦讀毛澤東等老一輩革命家和國家領導人的詩文，抒發全體學生我心向黨、黨在我心中的摯愛之情。

3、開展以“愛黨、愛國、愛家鄉”為主題的書法比賽，引導學生用書法的形式，抒發自己對黨、對國家、對家鄉的熱愛之情。

4、開展“手抄報”評比活動，培養未成年人熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的美好情感。據統計學校共收到“手抄報”八百七十九份。

第五篇：兩學一做學習教育方案

開展“兩學一做”學習教育實施方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，按照區衛計委部署要求，我中心在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，實施方案如下：

一、總體要求

（一）統一思想認識。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的建設、推動衛計事業全面發展的重要機遇。全體黨員要切實增強責任感和使命感，突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，把學習教育抓細、抓實、抓到位。

（二）把握工作目標。開展“兩學一做”學習教育，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，切實做到政治合格、紀律合格、品德合格、發揮作用合格，永葆共產黨員先進性和純潔性。要進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，發揮先鋒模范作用，為建設美麗河西、首善之區凝聚智慧和力量。

（三）明確基本原則?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出經常性教育的特點，堅持抓在日常、嚴在經常，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，推動黨的思想政治建設常態化、制度化。要以求真務實的作風開展學習教育，防止撇開日常工作搞學習，力戒形式主義。

（四）解決突出問題。開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性和實效性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。重點解決庸懶散浮拖，不愿為、不想為、不會為、不善為，慢作為、亂作為、選擇性作為、不擔當等問題，重點解決服務窗口“門好進、臉好看、事難辦”，工作時間網購、閑聊、懶散、遲到早退，醫療服務行為不規范等問題。對基層黨組織，重點解決主體責任缺失、政治功能弱化、管黨治黨不力等問題。

二、主要內容

（一）學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，組織全系統黨員逐條逐句通讀熟讀黨章，認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，認真學習中央八項規定精神和市、區相關文件要求。學習市、區委關于加強民主集中制建設、“三重一大”決策等方面的文件規定。組織廣大黨員學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從違法違紀反面典型中汲取教訓，發揮典型的激勵警示作用，養成—2— 紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

（二）學系列講話。組織全體黨員認真學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，組織黨員、干部學習總書記關于指導天津工作的重要講話和指示精神，深刻領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，準確把握豐富內涵和核心要義，以及貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻領會黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

（三）做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平

—3— 常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在工作崗位上奮發有為、建功立業。黨員領導干部還要認真貫徹總書記關于培養造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍要求，對照總書記關于“七個有之”、“五個必須”等重要論述，踐行“三嚴三實”要求和好干部標準，切實做到忠誠、干凈、擔當、聚力，作心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。

三、方法步驟

（一）扎實搞好思想動員和部署（5月上旬）。組織全體黨員傳達學習總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示，研究制定具體實施方案，特別要制定好領導班子學習教育方案，基層黨組織要制定好具體方案和具體措施，有針對性地確定學習計劃、學習重點、學習方式。在委黨委主要領導同志講黨課后，各基層黨組織主要負責同志要在本單位講一次黨課，并對搞好學習教育提出嚴格要求。

（二）組織專題學習討論（5月—11月）。堅持個人自學與集中學習相結合，黨支部要指導黨員結合實際制定個人學習計劃，引導黨員讀原著、學原文、悟原理。黨支部要采取編印口袋書、手機微信推送、制作微視頻等形式，提高學習效果。在個人自學的基礎上，黨支部開展集中學習，每月不少于1次。召開全體黨員會議，分4個專題，組織黨員開展專題討論。通過學習討論，真正提高認識，明確努力方向。

專題一：講政治、有信念，做政治合格的明白人（5月）

—4— 重點學習黨章、黨史和總書記關于堅持中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢、把人民放在心中最高位置等重要講話精神。開展“領導干部理論學習大講堂”活動，集中宣講黨章、黨史，切實解決信仰不真信、修身不真修、政治意識淡化、“不看齊”、“看不齊”、當“兩面人”和群眾觀念淡薄、服務意識欠缺、損害群眾利益等問題。

專題二：講規矩、有紀律，做紀律合格的明白人（6月—7月）

重點學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》和總書記關于全面從嚴治黨、嚴明黨的紀律和規矩、黨風廉政建設和反腐敗工作等重要講話精神，以及警示教育反面典型案例等。開展“廉政雙月教育”系列活動，引導廣大黨員自覺做到黨規黨紀面前知敬畏、明底線、守規矩，切實解決黨的意識和黨員意識不強、組織觀念淡薄、不守政治紀律和政治規矩、不服從組織決定、不履行黨員義務、不按規定參加黨的組織生活、不按規定繳納黨費、不起先鋒模范作用等問題。

專題三：講道德、有品行，做品德合格的明白人（8月—9月）

重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》和總書記關于社會主義核心價值觀等重要講話精神，以及革命先輩和先進典型事跡等。開展“向身邊先進模范學習”活動，入黨三十年、二十年老黨員暢談感想活動，用典型樹起先鋒形象，—5— 切實解決知行脫節、律己不嚴、價值取向扭曲、道德行為失范、情趣低俗等問題。

專題四：講奉獻、有作為，做發揮作用合格的明白人（10月—11月）

重點學習總書記關于“四個全面”戰略布局、五大發展理念等重要講話精神，關于天津工作的重要講話和指示精神，以及市、區委關于“十三五”規劃，美麗河西、首善之區建設等重要部署。開展“青年干部成長交流會”，堅持以知促行，以學促干。開展“援疆援藏干部事跡宣講會”，引導廣大黨員擔當擔責，攻堅克難，切實解決安于現狀、不思進取、推諉扯皮和不作為、慢作為、亂作為等問題。

每個專題學習討論結束后，黨支部要及時向委“兩學一做”協調小組辦公室報送專題學習討論情況報告。

（三）開展特色黨日活動。開展“書記講、領導講、典型講、黨員講”主題黨課，講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部書記要帶頭講1次黨課。學習教育部署啟動后，在支部內講第一次黨課；“七一”前后，在支部內講第二次黨課。黨支部將通過行之有效的“三會一課”方式，強化互動交流，增強吸引力和感染力。

（四）召開專題組織生活會和民主生活會（12月底前）。年底前，黨支部以“兩學一做”為主題，召開專題組織生活會。先行召開支委會議，班子成員之間開展批評和自我批評。主要程序是：一是黨支部班子成員開展會前談心活動，充分溝

—6— 通思想，廣泛征求意見，深刻查擺問題，撰寫班子和個人的簡要對照檢查材料。黨支部班子要把創建“五好黨支部”情況納入對照檢查內容。二是召開支委會議，班子成員之間要拿起批評和自我批評武器，切實解決問題，確保不走過場。三是召開全體黨員會議，通報支委會對照檢查情況，組織黨員評議黨支部班子工作、作風等情況。對整改事項，制定問題清單、任務清單和責任清單，逐項抓好整改落實。

（五）開展民主評議黨員（12月底前）。召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議，可安排與專題組織生活會一并進行。一是明確評議內容，對照黨員標準，重點評議黨員思想表現、工作作風、遵守紀律、履行職責、發揮作用、道德品行等情況。評議內容可根據本單位工作特點進行細化。二是嚴格評議程序，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序開展民主評議，個人自評要實事求是，講明差距問題；黨員互評要客觀中肯，互相提出意見建議；民主測評要采取無記名方式，填寫民主評議表進行測評；組織評定要綜合民主評議情況和黨員日常表現，按優秀、合格、不合格確定評議等次。黨員人數較多的，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。三是用好評議結果，評議結果及時上報委黨委備案，并向黨員反饋。黨支部班子成員要與每名黨員談心談話，對優秀黨員予以表揚，對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

—7—

（六）完善制度規定。堅持以制度管人管事，強化制度建設，健全黨員教育監督管理制度體系，形成黨員長效管理機制。健全完善黨員退出機制，規范完善處置不合格黨員的具體程序，暢通黨員隊伍純化渠道；健全完善黨員提醒、函詢、誡勉機制，從嚴從早監督管理黨員；健全完善黨員黨內關懷機制，對生活困難黨員、老黨齡黨員定期開展幫扶救助，送去關懷溫暖；健全完善黨員管理機制，針對不同群體黨員實施分類管理，在全系統開展承諾踐諾活動，擴大“紅黨日、過政治生日”等黨建項目載體，引導黨員擔當奉獻。

（七）做好集中整改。各基層黨組織要以解決問題為牽引來開展學習教育，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育上下聯動整改結合起來，持續深入地糾正“四風”，保持懲治腐敗高壓態勢，抓好不嚴不實問題的整改，切實整治群眾身邊的不正之風，使解決問題前后呼應、持續推進。要開展以“強覺悟、提能力、嚴規矩”為主要內容的專項整治，對不愿為、不想為、缺乏擔當的，加強教育引導，提升思想覺悟；對不會為、不善為、不適應新形勢新任務新要求的，加強教育培訓，提升素質能力；對違法亂紀的，嚴肅法紀、嚴肅處理。

（八）深入開展“五好黨支部”創建活動。著力破難題、補短板，切實加強黨支部建設，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來，把全面從嚴治黨落實到每一個黨支部。明確創建標準，即：支部班子好，黨員管理好，組織

—8— 生活好，制度落實好，作用發揮好。爭創區級五好示范黨支部，鞏固好黨的基層堡壘。

（九）雙崗踐諾作貢獻。教育引導廣大黨員在工作崗位和社會崗位體現黨員的應有擔當和作為。結合“五好黨支部”創建活動，在黨員中開展“五好黨員”活動，即：育好黨員、評好黨員、頌好黨員、學好黨員、做好黨員，引導黨員在重點工作中建功立業、在本職崗位中示范爭先、在社會崗位中甘于奉獻，發揮好先鋒模范作用。扎實推動“雙報到”工作，倡導開展黨員奉獻日和黨員干部當一天社工活動，在體驗式工作中，培養宗旨意識和為民情懷，推動黨員作風轉變?！捌咭弧逼陂g，采取多種形式開展慶祝建黨95周年活動。

四、組織領導

黨支部在委黨委領導下要把開展學習教育作為重大政治任務和今年黨建工作的重點，加強組織領導，周密安排部署，盡好責、抓到位、見實效。

（一）從嚴組織推動。成立“兩學一做”學習教育協調小組，加強學習教育的組織領導和督促檢查，按照職責分工，從嚴推動各項任務落實。

（二）層層落實責任。黨支部要切實履行主體責任，全面負責學習教育，制定具體實施方案，精心組織推動，嚴格督促指導把關。黨支部書記要嚴格履行第一責任人責任，既要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍，從嚴從實抓好學習教育。班子成員要堅持抓自身、帶下級，認真履

—9— 行“一崗雙責”的責任，加強對分管部門和科室的督促指導。要把開展學習教育情況作為首要內容，納入黨建工作述職評議考核和績效考評，對組織不力、問題較多的，要批評教育、嚴肅問責。

（三）領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻，帶頭堅持邊學邊改，嚴格執行雙重組織生活等制度，以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議，帶動學習教育扎實有效開展。

（四）強化組織保障。開展黨員組織關系集中排查，摸清流動黨員、“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，使每名黨員都納入黨組織有效管理。建立健全黨員檔案，對黨員參加學習教育、落實黨的組織生活制度情況進行監督評價，實行全程紀實管理。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

（五）加強宣傳引導。綜合運用多種媒體，及時傳達中央和市、區委、衛計委要求，積極營造良好輿論氛圍。黨支部要注重挖掘和培育學習教育過程中涌現出的先進典型，及時總結推動學習教育的經驗做法，利用多種渠道廣泛宣傳。倡導黨員利用新媒體自主學習、互動交流，增強學習實效性，—10— 擴大學習教育覆蓋面。

（六）堅持兩手抓兩促進。堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育同做好當前衛生計生重點工作緊密結合起來，同搞好衛生計生改革發展穩定工作緊密結合起來，同落實好本單位各項工作任務緊密結合起來，做到兩手抓、兩促進，避免“兩張皮”。要緊扣協調推進“四個全面”戰略布局，引領黨員干部牢固樹立和自覺踐行新發展理念，增強只爭朝夕、搶抓機遇的責任意識，提振銳意進取、敢于擔當的精神狀態，在推進創新發展、深化改革、改善民生中當先鋒、作表率、有作為，努力形成想干愿干積極干、能干會干善于干的濃厚氛圍，為推動河西衛生計生事業加快發展做出新貢獻。

掛甲寺社區衛生服務中心黨支部

2016年5月13日

—11— 掛甲寺社區衛生服務中心

“兩學一做”學習教育協調小組組成人員名單

黨支部決定，成立掛甲寺社區衛生服務中心“兩學一做”學習教育協調小組，組成人員如下：

組

長：劉錚

趙年秀 副組長：李章

張立彬

成員：

郭姝艷

臧瑾

—12—