第一篇：永寧清風(fēng)潤(rùn)和諧

永寧清風(fēng)潤(rùn)和諧

近年來(lái)，敘永縣按照中央《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見(jiàn)》，創(chuàng)新思路，整合資源，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的主題，充分發(fā)揮反腐倡廉“大宣教”格局的作用，大力加強(qiáng)廉政文化傳播力度，積極營(yíng)造崇廉尚廉的社會(huì)風(fēng)尚，讓廉政清風(fēng)吹遍永寧大地。

一、科學(xué)謀劃，形成廉政文化建設(shè)“大格局”

圍繞服務(wù)中心、服務(wù)群眾、服務(wù)反腐倡廉建設(shè)的工作取向，把廉政文化建設(shè)貫穿于精神文明建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的全過(guò)程，努力形成廉政文化建設(shè)“大宣教”格局。一是完善以縣紀(jì)委、宣傳部等40個(gè)部門組織成的“大宣教”工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)廉政文化建設(shè)規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查等工作；二是整合多個(gè)部門的資源優(yōu)勢(shì)，建立由縣紀(jì)委、組織部、宣傳部、黨校和新聞媒體等單位的紀(jì)檢組長(zhǎng)（紀(jì)委書記）參加的聯(lián)席會(huì)議制度，通過(guò)召開(kāi)廉政文化建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)、聯(lián)席會(huì)等方式，對(duì)工作要求、重點(diǎn)等予以明確細(xì)化，確保責(zé)任落實(shí)到位；三是將廉政文化建設(shè)納入黨委宣傳工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)考核內(nèi)容，從委局機(jī)關(guān)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委、派駐紀(jì)檢組都有專人負(fù)責(zé)。建立考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每年度對(duì)開(kāi)展廉政文化建設(shè)成效顯著的單位或優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

二、搭建平臺(tái)，掌握廉政文化傳播“主動(dòng)權(quán)”

以廉政文化陣地建設(shè)為重點(diǎn)，以廉政文化“八進(jìn)”活動(dòng)為載體，以豐富多彩的群眾性廉政文化活動(dòng)為依托，采取靈活多樣的形式，讓廉潔清風(fēng)吹遍永寧城鄉(xiāng)。一是創(chuàng)設(shè)廉政文化“新課堂” ——“永寧大講堂之廉政大講堂”，采取黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭上廉課、邀請(qǐng)省、市級(jí)專家、學(xué)者、講師以及本土專業(yè)講師傳統(tǒng)授課的方式，為縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)“九長(zhǎng)”領(lǐng)導(dǎo)干部講述廉政知識(shí)，以鮮活的案例進(jìn)行警示教育，今年以來(lái)，先后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)部門、全縣范圍組織宣講了10余場(chǎng)廉政黨課，500多名黨員干部受到了廉政教育。二是拓展廉政文化“新陣地”?？h有線電視臺(tái)始終堅(jiān)持在黃金時(shí)段播放優(yōu)秀廉政公益廣告、廉政警示教育片；《敘永通訊》開(kāi)辦反腐倡廉專欄，堅(jiān)持“揚(yáng)正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”的主旋律；敘永手機(jī)報(bào)開(kāi)設(shè)“永寧清風(fēng)”欄目，將全縣開(kāi)展廉政文化建設(shè)的情況發(fā)送到全縣黨員干部手中；縣紀(jì)委創(chuàng)建紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)站，為全縣黨員干部提供廉政建設(shè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)；全縣各道路交通要道設(shè)置大型廉政公益廣告50余幅，國(guó)道321沿線33塊交通LED顯示屏滾動(dòng)播出廉政宣傳語(yǔ)；各機(jī)關(guān)辦公樓設(shè)置廉政書畫等400余幅，在辦公桌上設(shè)置歷史名人警句提醒卡500余張，在全縣200余臺(tái)黨政網(wǎng)上設(shè)置了廉政知識(shí)屏保；在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)各部門、村（社區(qū)）宣傳欄設(shè)置廉政文化專欄200余處，成立了永興村農(nóng)村廉政書畫社。三是創(chuàng)設(shè)廉政文化宣傳“新平臺(tái)”。把廉潔文化與未成年人思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，讓廣大師生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中受到良好的熏陶教育；利用“流動(dòng)的精彩、周周大放送”文藝演出車，深入村（社區(qū)）開(kāi)展廉政文藝演出活動(dòng)，極大地豐富了群眾的業(yè)余生活，深得干部群眾普遍歡迎。通過(guò)在廉政文化傳播中掌握主動(dòng)，搶占先機(jī)，營(yíng)造了風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的深入開(kāi)展。

三、力求創(chuàng)新，彰顯廉政文化載體“新成效”

一是創(chuàng)新工作思路，依托覆蓋全縣25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村遠(yuǎn)程教 育網(wǎng)絡(luò)，投入200多萬(wàn)元率先在全市建立了集遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程接訪、視頻會(huì)議等多功能為一體的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程+視頻網(wǎng)絡(luò)”系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)信息同步交互傳輸，極大提升了基層黨風(fēng)廉政建設(shè)科學(xué)化水平。通過(guò)該系統(tǒng)開(kāi)設(shè)黨紀(jì)條規(guī)專題講座、播放勤廉先進(jìn)人物事跡和廉政警示教育短片等，對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)和新任的1000多名村（社區(qū)）干部進(jìn)行廉政教育和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

二是利用城市街道傳播廉政文化的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，敘永縣委、縣政府投入30多萬(wàn)元在縣城新區(qū)打造近2公里的黨風(fēng)廉政景觀大道。以燈箱廣告為主要載體，以梅、蘭、竹、荷為背景畫，選取248條溫馨感人的廉政宣傳語(yǔ)，從人生觀、價(jià)值觀、道德觀多方位引導(dǎo)廣大干部群眾樹(shù)立務(wù)實(shí)、清廉、為民的意識(shí)。一幅幅圖文并茂的廉政燈箱廣告，如一盞盞明燈為路過(guò)的每一名黨員干部照亮人生前進(jìn)的方向，促進(jìn)了風(fēng)清氣正、和諧敘永良好風(fēng)氣的形成。

三是建立手機(jī)廉政短信平臺(tái)。通過(guò)手機(jī)短信創(chuàng)辦“手機(jī)廉?！遍_(kāi)設(shè)“短信黨課”，將有關(guān)重要黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)等內(nèi)容擇其重點(diǎn)有針對(duì)性的定期發(fā)送給全縣科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、重點(diǎn)領(lǐng)域、重要崗位黨員干部，或針對(duì)某一特殊時(shí)期可能發(fā)生的違紀(jì)行為及時(shí)發(fā)送短信進(jìn)行警示提醒，如：節(jié)假日違規(guī)吃請(qǐng)、送禮、公車私用等。

第二篇：宣傳教育樹(shù)清風(fēng)廉政文化潤(rùn)人心

宣傳教育樹(shù)清風(fēng) 廉政文化潤(rùn)人心

——對(duì)構(gòu)建“全域宣教”大格局的幾點(diǎn)思考

中央紀(jì)委提出，改進(jìn)反腐倡廉宣傳教育方式方法，完善反腐倡廉“大宣教”工作格局。市委李剛書記要求，紀(jì)檢監(jiān)察工作要教育、監(jiān)督、管理關(guān)口前移。在新的形勢(shì)下，“全域宣教”大格局的構(gòu)建可以形成反腐倡廉教育的強(qiáng)大合力，它包括廉政文化建設(shè)在內(nèi)；而加強(qiáng)廉政文化建設(shè)有利于拓展“全域宣教”大格局的領(lǐng)域，是重要的基礎(chǔ)性工作。而廣大農(nóng)村黨員干部和人民群眾是“全域宣教”大格局的重點(diǎn)和難點(diǎn)。市紀(jì)委提出，構(gòu)建全域宣教，讓廉政之風(fēng)吹遍巴中的山山水水。為此泥溪鄉(xiāng)紀(jì)委針對(duì)反腐倡廉“全域宣教”大格局進(jìn)行了調(diào)研。

一、反腐倡廉宣傳教育現(xiàn)狀與全域宣傳要求構(gòu)建存在的差距

近年來(lái)，鄉(xiāng)紀(jì)委通過(guò)完善制度，健全機(jī)制，明確重點(diǎn)，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新宣教載體逐步形成黨風(fēng)廉政“全域宣教”工作格局。全鄉(xiāng)各單位充分認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政宣傳教育工作的重要性和緊迫性，將反腐倡廉宣傳教育納入黨委各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)之中，建立了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、相關(guān)部門發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、廣大干部群眾積極參與”的黨風(fēng)廉政宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，逐步形成了黨風(fēng)廉政“大宣教”的工作格局。但與中央、省、市、縣各級(jí)紀(jì)委在

1、隊(duì)伍上的原因。認(rèn)識(shí)上普遍存在紀(jì)檢工作是紀(jì)檢部門人員的事與鄉(xiāng)、村干部沒(méi)有關(guān)系。同時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢干部配備人員不專、不精，導(dǎo)致工作開(kāi)展難度大、開(kāi)展力度不夠。建議通過(guò)提高基層干部隊(duì)伍素質(zhì)，做好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制向村級(jí)延伸所需的干部準(zhǔn)備

2、制度上的原因?，F(xiàn)行制度不適用，操作難度大。一是現(xiàn)有的責(zé)任制規(guī)定在農(nóng)村基層實(shí)踐中適用性不強(qiáng)，執(zhí)行中存在偏差。大部分村級(jí)組織主要沿用《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》開(kāi)展有關(guān)工作，實(shí)際操作中存在責(zé)任主體模糊化、操作性不強(qiáng)，責(zé)任內(nèi)容模式化、針對(duì)性不強(qiáng)，責(zé)任考核表面化、公信度不高，責(zé)任追究空泛化、執(zhí)行力不夠等問(wèn)題。二是配套制度不完善，直接影響和制約了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的貫徹落實(shí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)農(nóng)村基層黨員干部的管理存在盲區(qū)。一些非黨員的村干部實(shí)施了需要追究責(zé)任的違紀(jì)行為或其他重大過(guò)錯(cuò)行為后，缺乏對(duì)其進(jìn)行處理的依據(jù)，依現(xiàn)行法律法規(guī)只能通過(guò)召開(kāi)村民代表大會(huì)的形式啟動(dòng)罷免程序，在操作上存在很大難度，造成部分村干部產(chǎn)生“黨紀(jì)管不著、廉政制度約束不到”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

3、人才上的原因。紀(jì)檢干部人才配備不專業(yè)。特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢人才缺乏，多為兼職，辦案水平不高。政策理論不強(qiáng)，業(yè)務(wù)知識(shí)不精。

4、理念上的原因。一些地方對(duì)農(nóng)村村級(jí)實(shí)施黨風(fēng)廉政

三、構(gòu)建全域宣教的對(duì)策

雖然反腐倡廉大宣教工作格局與廉政文化建設(shè)近年來(lái)有了很大的發(fā)展，發(fā)揮了重要作用，但其實(shí)效性與新形勢(shì)新任務(wù)的要求還有著很大差距，迫切需要我們采取切實(shí)有效措施，推動(dòng)反腐倡廉“大宣教”工作格局與廉政文化建設(shè)再上新水平。

1、拓展領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)全覆蓋

一是整合縣域資源，充分利用廉政教育基地和縣電視臺(tái)開(kāi)辟廉政宣教增臺(tái)和電視欄目。輻射縣、鄉(xiāng)、村促進(jìn)農(nóng)村黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

二加強(qiáng)村級(jí)廉政文化宣教陣地建設(shè)。力爭(zhēng)對(duì)行政村都配置一個(gè)功能齊全的黨風(fēng)廉政教育室（可與農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)進(jìn)行資源整合），建立一個(gè)廉政文化書屋，建成廉政文化宣傳一條街，開(kāi)辟一個(gè)廉政文化宣傳欄。通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)載體，強(qiáng)化教育宣傳，扎實(shí)開(kāi)展廉政文化宣傳教育活動(dòng)。以“三會(huì)一課”為載體，組織黨員干部學(xué)習(xí)黨政紀(jì)條規(guī)、觀看警示教育電教片；開(kāi)展送廉政電影下鄉(xiāng)等活動(dòng) 使農(nóng)村廉政文化建設(shè)從“文件”走向“文化”、從“推動(dòng)”走向“互動(dòng)”。

2、健全機(jī)制實(shí)現(xiàn)部門聯(lián)動(dòng)發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，整合宣教力量。加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)方方面面的宣教力量推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力構(gòu)建全黨動(dòng)手、依靠社會(huì)各方面力量共同開(kāi)展宣教工作的“大宣教”格局，逐步形成上下聯(lián)動(dòng)、左右 的綜合效應(yīng)。

3、創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)現(xiàn)波次推進(jìn)?！凹訌?qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，教育是基礎(chǔ)。要進(jìn)一步完善反腐倡廉“大宣教”格局，充分利用廣播、電視、報(bào)紙、廣告、網(wǎng)絡(luò)、短信等形式，加大黨風(fēng)廉政宣傳教育力度。深入推進(jìn)廉政文化“七進(jìn)”活動(dòng)，努力創(chuàng)造“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會(huì)氛圍?！?/p>

一、開(kāi)辟廉政文化宣傳專欄。街道在機(jī)關(guān)辦公樓、場(chǎng)鎮(zhèn)、榮-瀘公路沿線設(shè)置了廉政文化宣傳專欄，展示廉政故事、警示格言、廉政漫畫，以趣味化形式吸引廣大干部、群眾學(xué)習(xí)了解黨規(guī)黨紀(jì)，形成共鳴，加深對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)，在部分村（社區(qū)）設(shè)置廉政文化宣傳長(zhǎng)廊，讓廉政文化如花綻放，遍開(kāi)農(nóng)村基層。

二、開(kāi)設(shè)廉潔從政警示課堂，引以為戒樹(shù)意識(shí)。街道把領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部作為主要教育對(duì)象，以樹(shù)立高尚正直的理想和腐敗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)作為重點(diǎn)教育內(nèi)容，不僅在街道開(kāi)展有計(jì)劃、分層次的中心組、小組學(xué)習(xí)，還邀請(qǐng)專家，以身邊人和事件為分析案例，對(duì)干部進(jìn)行廉政警示教育，引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)做廉政文化的踐行者和倡導(dǎo)者，教育干部潔身自好，保持良好形象，帶動(dòng)廣大群眾參與廉政文化建設(shè)。

三、開(kāi)展廉政文化讀書活動(dòng)，清風(fēng)正氣潤(rùn)人心。結(jié)合“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)，在街道機(jī)關(guān)干部中開(kāi)展“以廉為榮，以腐為恥”的讀書月活動(dòng)。開(kāi)展《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)講座，組織干部廉政法律知識(shí)考試，使廉政理念縈繞干

謎。可以舉辦燈謎會(huì)，收集反腐倡廉為題材的燈謎，在全縣 開(kāi)展有獎(jiǎng)燈謎競(jìng)猜活動(dòng)，并精選燈謎贈(zèng)送給廣大黨員干部。三是漫畫?？山M織書畫愛(ài)好者，中、學(xué)學(xué)生通過(guò)漫畫針砭時(shí)弊，激濁揚(yáng)清的藝術(shù)特點(diǎn)與黨風(fēng)廉政建設(shè)教育緊密聯(lián)結(jié)起來(lái)，編印《反腐倡廉漫畫選集》。四是評(píng)話?？梢砸劳锌h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)宣傳陣地，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的評(píng)話活動(dòng)，各種案等典型案例作為素材編成評(píng)話，錄成卡帶、VCD片在社區(qū)黨員干部群眾中播放，同時(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)知識(shí)編輯成順口溜、諺語(yǔ)、打油詩(shī)，通過(guò)社區(qū)老年人義務(wù)宣傳隊(duì)這一支特殊隊(duì)伍，以吹、拉、彈、唱群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式在社區(qū)中宣傳教育，引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識(shí)反腐敗形勢(shì)，宣傳黨的反腐倡廉政策和成果。五是歌曲。舉辦“廉潔頌”文藝作品征集活動(dòng)，征集文學(xué)、攝影、書法、剪紙等文藝作品在社區(qū)中教唱增強(qiáng)廉政宣教實(shí)際效果。

第三篇：清風(fēng)潤(rùn)校園廉潔駐心間

清風(fēng)潤(rùn)校園廉潔駐心間

廉潔，是李白“廉夫唯重義，駿馬不勞鞭。人生貴相知，何必金與錢”的淡薄與釋然。廉潔，是于謙“粉骨碎身全不惜，要留清白在人間”的錚錚鐵骨。

廉潔，猶如一棵青翠的松柏，不管風(fēng)吹雨打，依然堅(jiān)忍不拔。

廉潔，猶如一盞導(dǎo)航明燈，不管驚濤駭浪，依然徹夜明亮！

古往今來(lái)，無(wú)論滄海桑田還是斗轉(zhuǎn)星移，廉潔，一直是一個(gè)永恒的話題。而在今天，廉潔，猶如一股清風(fēng)，潤(rùn)入了校園，也停住在我們的心中。

翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，穿越五千年中華文明，先賢前輩們用浩然正氣，錚錚鐵骨向我們展示了一個(gè)個(gè)清正廉潔的形象。剛正清廉的包拯，用自己的一生廉潔為我們樹(shù)立了一個(gè)高大的形象 “龍圖包公，生平若何？肺肝冰雪，胸次山河。報(bào)國(guó)盡忠，臨政無(wú)阿。杲杲清名，萬(wàn)古不磨?！绷鞣及偈溃尚淝屣L(fēng)的海瑞，為百姓謀福祉，美曰美，不一毫虛美；過(guò)曰過(guò)，不一毫諱過(guò)。他們用廉潔，用清正為我們樹(shù)立了廉潔典范，鑄就了人格豐碑！

歷史的車輪碾過(guò)，留下了一行行廉潔的印跡。如今，凝聚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的華夏兒女，一樣將廉潔發(fā)揚(yáng)光大，一首首用廉潔譜寫的歌曲，震撼著我們的心靈！華益慰，一個(gè)讓病人值得托付生命的人，不拿一分錢，不出一個(gè)錯(cuò)，這種極限境界，非有神圣信仰不能達(dá)到！一生兢兢業(yè)業(yè)。從醫(yī)56年，華益慰只做著一件事，那就是對(duì)得起病人！廉潔，讓他為自己的心靈留下了一片凈土，那片凈土就是醫(yī)病救人！他是廉潔的楷模，是醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合；“為民書記”鄭培民，身居高位心系人民群眾，始終把“做官先做人，萬(wàn)事民為先”作為自己的行為準(zhǔn)則。廉潔從政，艱苦奮斗，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，始終與群眾心連心，同呼吸，共命運(yùn)！是廉潔，讓他身居高位卻依然為百姓謀福祉，是廉潔，讓他成為時(shí)代的英雄！任長(zhǎng)霞，一個(gè)平凡卻又偉大的公安干警，中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面無(wú)私;噓寒問(wèn)暖,扶危濟(jì)困,她柔腸百轉(zhuǎn)。是廉潔，讓她在不幸遇難后“黑賬白花滿嵩山，城巷盡聞嚎啕聲”讓她有了十里長(zhǎng)街,白花勝雪,挽幛如云！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴,是因?yàn)?在她的心里有對(duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有蕩氣回腸的悲壯，他們用平凡的語(yǔ)言，樸實(shí)的行動(dòng)，平凡的小事塑造了一個(gè)個(gè)清廉公仆的形象，感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了世界！

生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。人的生命，如煙花般絢爛，也如煙花般短暫，在物欲橫流的今天，那些陽(yáng)光下的陰影，那些骯臟與邪惡一起為腐敗提供了溫床。當(dāng)正義之劍斬?cái)喔瘮≈謺r(shí)，我們是否發(fā)現(xiàn)，那些甘愿在腐敗之前俯首稱臣的人，不是物質(zhì)的貧乏，是精神家園的頹廢荒蕪，他們?nèi)鄙俚模亲灾兀允?，自警，自?lì)，缺的是坦坦蕩蕩、浩然正氣！作為大學(xué)生的我們，在象牙塔與社會(huì)的交界處，我們?cè)趺醋?，怎么活出我們的精彩?/p>

在經(jīng)過(guò)鳳凰涅槃，烈火焚燒般的六月后，我們走入了夢(mèng)想中的大學(xué)，我們?cè)詾?，這是我們展示夢(mèng)想的地方，一個(gè)不再受拘束，一個(gè)自由自在的地方。在這里，我們不再背負(fù)繁重的課程，在這里，我們可以結(jié)交知己，在這里我們可以暢談天地，去完成那些夢(mèng)想。然而，在期望背后，我們卻看到了失望。爾虞我詐，權(quán)術(shù)交易，虛偽，欺騙，賄賂，潛規(guī)則??這些不應(yīng)出現(xiàn)在大學(xué)校園的現(xiàn)象，卻在我們這方凈土上顯現(xiàn)了雛形，在這里，我們?cè)僖矊ふ也坏竭^(guò)往的純潔，在這里，我們?cè)僖矡o(wú)法暢談天地，無(wú)法交到知心的朋友。當(dāng)利益沖突時(shí)，我們選擇的往往是明哲保身??

在大學(xué)，我們看到了什么？

看到了那些拿著父母血汗錢荒廢學(xué)業(yè)的人，不及格，補(bǔ)考，重修??

看到了那些“偽貧困生”用爾虞我詐，權(quán)術(shù)交易拿到了那些本該發(fā)揮作用的“助學(xué)金”，在他們過(guò)著舒適的生活的時(shí)候，可想，那些無(wú)法支付學(xué)費(fèi)，或中途退學(xué)或打工賺取生活費(fèi)的貧困生如何生活??

看到了那些披著公平外衣，公共選票卻早已內(nèi)幕定人，有多少人才沒(méi)有用武之地，又有多少夢(mèng)想被打碎！

看到了考試中八仙過(guò)海，各顯神通的作弊場(chǎng)面，為了及格，為了優(yōu)生，為了獎(jiǎng)學(xué)金，不擇手段??

看到了缺乏誠(chéng)信，缺乏廉恥，沒(méi)有責(zé)任感，喪失良知??

大學(xué)與政府機(jī)關(guān)相比，似乎反腐倡廉并不是主要工作，但是構(gòu)建和諧社會(huì)的大廈，離不開(kāi)我們每個(gè)行業(yè)、每個(gè)部門、每個(gè)公民的共同努力。廉潔是綻放于人類之樹(shù)的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為大學(xué)生，大學(xué)是我們步入社會(huì)的第一步，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持廉潔，堅(jiān)持公正，堅(jiān)持正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。

在茫茫人海中，我們只是滄海一粟，我們的力量左右不了現(xiàn)實(shí)，我們的力量改變不了校園的腐敗，我們能做的，只是獨(dú)善其身，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；我們能做的，只是不貪圖蠅頭小利，“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”！當(dāng)我們羨慕別人一擲千金，奢華生活的時(shí)候，想想那些還在為昂貴的學(xué)費(fèi)或中途輟學(xué)或四處奔波的同學(xué)；當(dāng)我們面對(duì)利益誘惑時(shí)，想想那些不為名利，不為金錢走進(jìn)山區(qū)支教，忍受貧困忍受孤獨(dú)的大學(xué)生；當(dāng)我們?cè)诨ㄇ霸孪?，燈紅酒綠中迷失自己時(shí)，想想還在辛苦勞作為我們賺取學(xué)費(fèi)的父母。我們還有什么資格，有什么權(quán)利不去告誡自己，堅(jiān)守自我，不在利益面前迷失方向，不在金錢面前喪失自我，不在權(quán)威面前偽裝自己。一束陽(yáng)光是微弱的，千萬(wàn)束便足以照亮黑暗，一陣春風(fēng)是微弱的，但是千萬(wàn)陣便足夠吹綠田野！

云因圣潔而美麗，水因純潔而靈動(dòng)，心因凈潔而脫俗，人因廉潔而崇高。

風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過(guò)，留下深深的腳??；哨鴿從天空飛過(guò)，留下串串歡韻；歲月從樹(shù)林穿過(guò)，留下圈圈年輪。我們從大學(xué)校園走過(guò)，又留下了什么？讓我們用行都呼喚廉潔，呼喚廉政，一同為建設(shè)廉潔的校園而努力，讓我們共同堅(jiān)守住大學(xué)這方神圣的凈土，共同堅(jiān)守心靈的高地！

第四篇：春雨無(wú)聲潤(rùn)和諧

春雨無(wú)聲潤(rùn)和諧

——克旗法律援助工作紀(jì)實(shí)

秉承“執(zhí)法為民、奉獻(xiàn)社會(huì)、扶貧助弱、維護(hù)公正”這一宗旨，幾年來(lái)，作為一支維護(hù)社會(huì)公平正義的力量，克旗法律援助中心托起了無(wú)數(shù)人的生活希望，捍衛(wèi)了弱者的尊嚴(yán)，重樹(shù)了人們對(duì)社會(huì)公平正義的信任。

用心服務(wù)，法律援助在你身邊

自法律援助工作開(kāi)展以來(lái)，克旗法律援助中心一直致力于編織一張覆蓋全旗每一個(gè)角落的法律援助工作網(wǎng)絡(luò)。縱向上，建立了以旗法律援助中心為龍頭，各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律援助工作站為主體，134個(gè)嘎查村（居）和社區(qū)法律援助聯(lián)系點(diǎn)為基礎(chǔ)的法律援助組織網(wǎng)絡(luò)。橫向上，在民政、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等相關(guān)部門設(shè)立了法律援助工作站，使法律援助觸角向行業(yè)延伸?？似焓且粋€(gè)以蒙古族為主體的多民族聚居區(qū)，至今仍有一部分牧民過(guò)著逐水草而居的游牧生活，每到游牧季節(jié)，要申請(qǐng)法律援助無(wú)論是騎馬還是騎摩托車都需要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，而游牧點(diǎn)的牲畜又需要人手看管。處在兩難之間的牧民有時(shí)甚至因此選擇了放棄維權(quán)，游牧民與法律援助的距離一度變的遙不可及。為了方便牧民申請(qǐng)法律援助服務(wù)，克旗法律援助中心在牧區(qū)建立起了移動(dòng)法律援助聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，牧民走到哪里，移動(dòng)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)就搬到哪里。有了移動(dòng)法律援助聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，游牧牧民申請(qǐng)法律援助最多只需要半個(gè)小時(shí)就能到達(dá)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，對(duì) 1 于簡(jiǎn)單的案件，當(dāng)場(chǎng)就可以辦理；聯(lián)絡(luò)點(diǎn)不能處理的案件，蘇木法律援助工作站、旗法律援助中心根據(jù)牧民的需求上門提供法律援助服務(wù)。移動(dòng)法律援助援助聯(lián)絡(luò)點(diǎn)的設(shè)立，使克什克騰旗的法律援助網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了“哪里有弱勢(shì)群體，法律援助就輻射到哪里”的目標(biāo)。

心手相連，為弱勢(shì)群體撐起一片藍(lán)天

為了讓弱勢(shì)群體盡享法治陽(yáng)光的溫暖，克旗法律援助中心以便民惠民為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，推行一系列便民服務(wù)措施，為困難群眾發(fā)放“法律援助便民聯(lián)系卡”，對(duì)青少年、老年人、行動(dòng)不便的殘疾人實(shí)行“預(yù)約服務(wù)”和“上門服務(wù)”，對(duì)農(nóng)民工開(kāi)辟維權(quán)服務(wù)的“農(nóng)民工綠色通道”，有力維護(hù)了弱勢(shì)群體的合法權(quán)益。在克旗法律援助中心的墻上，懸掛著一面面表達(dá)感激與謝意的錦旗，每一面錦旗都是一個(gè)故事，都是一曲法律援助工作者的贊歌。

2008年7月5日，來(lái)自四川省射洪縣的29名農(nóng)民工在多次索要工資未果的情況下，打著“還四川災(zāi)民農(nóng)民工血汗錢”的橫幅出現(xiàn)在克旗應(yīng)昌路段，揚(yáng)言要到旗人民政府上訪。此事引起了克旗人民政府的高度重視，在控制事態(tài)后，旗政府責(zé)成克旗法律援助中心受理此案。接案后，克旗法律援助中心立即抽調(diào)精干力量組成工作組，馬不停蹄的展開(kāi)了工作。案件的辦理困難重重，雇傭方興安銀鉛冶煉水源供水工程負(fù)責(zé)人以第二承包人死亡無(wú)法核對(duì)賬目為由，堅(jiān)決拒絕支付農(nóng)民工工資。法律援助工作者面對(duì)態(tài) 2 度強(qiáng)硬的雇傭方，搜集了大量的事實(shí)證據(jù)，并告知有關(guān)法律法規(guī)對(duì)拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題的規(guī)定，在鐵的證據(jù)與法律的威懾面前，興安銀鉛冶煉水源供水工程負(fù)責(zé)人終于同意當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)農(nóng)民工全部工資。家鄉(xiāng)受災(zāi)，在異地打工的29名農(nóng)民工手捧工資，喜極而泣：“法律援助真是雪中送炭??！”第二天，民工們將一面寫有“法律援助為四川災(zāi)區(qū)民工排憂解難”的錦旗送到了法律援助中心。

“法律援助就是咱弱者的保護(hù)傘！”家住克旗經(jīng)棚鎮(zhèn)的農(nóng)民工楊某如是說(shuō)。

2009年5月至7月，楊某等50多名農(nóng)民工受雇于工程承包人潘某和賀某，在克旗熱水至阿斯哈圖石林線從事公路工程修建工作。8月份，工程竣工后，承包人潘某和賀某卻遲遲不肯支付民工工資。而楊某等多人的子女正等著這筆錢去支付新學(xué)期的學(xué)費(fèi)，這份工資托起的可是孩子們對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。楊某等人萬(wàn)般無(wú)奈之下于8月17日來(lái)到克旗法律援助中心尋求法律援助。期間，農(nóng)民工情緒激動(dòng)，甚至準(zhǔn)備集體封路、上訪。法律援助工作者對(duì)其曉之以理，動(dòng)之以情，穩(wěn)控住了當(dāng)事人的情緒，為案件的處理爭(zhēng)取了時(shí)間。隨后，法律援助工作者采取法律疏導(dǎo)、依法調(diào)解、多層次協(xié)調(diào)等方式，全力促進(jìn)矛盾的化解。8月25日，歷經(jīng)8天的努力，終于幫助農(nóng)民工追索回了47萬(wàn)元的工資。那面書有“法律援助索欠薪，熱忱服務(wù)伸正義”的錦旗表達(dá)了民工們無(wú)盡的感激之情。

類似的案例在克旗還有許多，自2008年至今，克旗法律援助中心共受理法律援助案件515件，受援人數(shù)達(dá)到2600多人，為農(nóng)民工挽回經(jīng)濟(jì)損失416萬(wàn)元。在這些數(shù)字的背后，是法律援助工作者心系百姓的博愛(ài)情懷，是對(duì)社會(huì)公平正義的執(zhí)著追求！

創(chuàng)新機(jī)制，有效化解社會(huì)矛盾

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)法律援助工作提出的新要求，克旗法律援助中心積極探索，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，將法律援助和人民調(diào)解兩種職能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮兩者合力，實(shí)施調(diào)援結(jié)合的工作方法，并加強(qiáng)與信訪部門的溝通，搭建“援訪對(duì)接”工作平臺(tái)。有效實(shí)現(xiàn)了法律援助和人民調(diào)解的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共濟(jì)雙贏，為信訪事項(xiàng)的解決提供了及時(shí)有效的法律救濟(jì)途徑。

2010年5月23日傍晚，夕陽(yáng)的余暉暖暖的灑在烏蘭布統(tǒng)草原上，在紅山軍馬場(chǎng)院里，克旗司法局局長(zhǎng)韓曉峰和烏蘭布統(tǒng)法律援助工作站站長(zhǎng)張振林等人被一群老百姓緊緊圍在中間。他們一一和調(diào)解組人員握手致謝，感激之情溢于言表。這些憨厚樸實(shí)的農(nóng)民是原紅山軍馬場(chǎng)在1991年招聘的牧羊工，當(dāng)時(shí)軍馬場(chǎng)與他們簽訂了聘期為三年、有效期為十年的勞動(dòng)合同。然而，在合同期內(nèi)和到期后紅山軍馬場(chǎng)并沒(méi)有全部履行合同相關(guān)條款，牧羊工生活保障金始終沒(méi)有著落，55名牧羊工多次找到軍馬場(chǎng)協(xié)商解決，場(chǎng)方始終沒(méi)有給出一個(gè)圓滿的答復(fù)。5月11日，55名牧羊工又一 4 次遭到軍馬場(chǎng)場(chǎng)方拒絕后，由無(wú)望轉(zhuǎn)變?yōu)榧?，集體到克旗政府上訪。接訪后，旗黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將案件由信訪局移交給克旗法律援助中心處理。克旗法律援助中心同烏蘭布統(tǒng)法律援助工作站成員仔細(xì)分析案情，研讀雙方簽訂的勞動(dòng)合同，決定將人民調(diào)解作為解決問(wèn)題的途徑。在征得牧羊工同意后，法律援助工作人員一方面密切注意事態(tài)發(fā)展，一方面積極開(kāi)展調(diào)查取證工作，先后走訪了20多名牧羊工和10余名原軍馬場(chǎng)的老干部老工人，掌握了大量的事實(shí)根據(jù)。此后，在一輪輪的調(diào)解過(guò)程中，矛盾一點(diǎn)點(diǎn)的化解。5月23日一早，克旗司法局韓曉峰局長(zhǎng)等一行3人，趕到紅山軍馬場(chǎng)指導(dǎo)最后的調(diào)解工作。雙方當(dāng)事人在人民調(diào)解協(xié)議書上摁下手印的那一刻，我們看到了牧羊工們重新燃起的生活的希望。一起隨時(shí)可能激化的群體性上訪事件，在法律援助工作者的努力下圓滿化解。烏蘭布統(tǒng)法律援助工作站也因多次在處理群體性事件中工作措施得力，成效顯著，被赤峰市人民政府授予2010全市法律援助工作先進(jìn)集體稱號(hào)。

揚(yáng)帆力排千重浪，邁步更上一層樓?！白屓鮿?shì)群體盡享法治陽(yáng)光的溫暖，讓每一個(gè)人都能平等的站在法律的面前！”克什克騰旗的法律援助工作者用實(shí)際行動(dòng)踐行著這錚錚誓言，譜寫著執(zhí)法為民的華章。

第五篇：愛(ài)似清風(fēng)細(xì)流潤(rùn)物無(wú)聲

愛(ài)似清風(fēng)細(xì)流潤(rùn)物無(wú)聲

調(diào)兵山三中姜玉剛

聽(tīng)了任小艾的班主任工作報(bào)告會(huì)，我不僅被她敏銳思辨的個(gè)人魅力所折服，更被她優(yōu)秀的教育思想深深打動(dòng)。作為一名班主任，我在任老師的經(jīng)典話語(yǔ)中倍受啟迪。

“沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情感，就沒(méi)有教育！”是啊，就像任老師說(shuō)的這種愛(ài)是俯下身的愛(ài)，是尊重的愛(ài)，只有老師真正的做到尊重學(xué)生，你所謂的愛(ài)才有意義。并不是你每天打著愛(ài)的旗號(hào)去打擊他們，訓(xùn)斥他們。這種愛(ài)是不被學(xué)生接受的。這正體現(xiàn)了任小艾所說(shuō)的“一則”：就是一條教育原則。教育家愛(ài)默森說(shuō)過(guò)一句話：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。誰(shuí)掌握了這把鑰匙，誰(shuí)將獲得教育上巨大的成功。以愛(ài)動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行。嚴(yán)格的要求不僅僅就是訓(xùn)斥，不是說(shuō)指的就是訓(xùn)斥，因?yàn)閲?yán)格所以我就板著面孔，嚴(yán)格，一樣可以溫柔地去表達(dá)，可以用尊重民主平等信任的方式來(lái)表達(dá)，這不但是一條教育原則，也是一種教育藝術(shù)。我也在內(nèi)心發(fā)誓“不要做一個(gè)貓一樣的老師”！

“對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”老師的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一次無(wú)意識(shí)的呵斥，可能會(huì)給一名學(xué)生一輩子的陰影，可能會(huì)給一個(gè)家庭造成傷害。初聽(tīng)此話感覺(jué)后背發(fā)涼，不過(guò)聽(tīng)了任老師舉的例子卻不得不承認(rèn)，老師的謹(jǐn)言慎行尤為重要。其實(shí)我們學(xué)校也一直在倡導(dǎo)賞識(shí)教育，是啊，就在今天，就像我?guī)У倪@個(gè)班40%的單親家庭，這些孩子是各異的，卻都是缺少愛(ài)和敏感的，他們聽(tīng)?wèi)T了批評(píng)呵斥，不以為然，逆反行為很強(qiáng)烈。如果你和他談話時(shí)候換一種方式輕輕地安撫他，從他的角度出發(fā)就會(huì)好得多。再加上平時(shí)多找他的閃光點(diǎn)夸夸他，效果不是一般的好。這正像任老師說(shuō)的：善于捕捉學(xué)生興奮點(diǎn)的班主任老師，你的班主任工作能產(chǎn)生磁性，能深深吸引住你的學(xué)生。

“我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)――做最好的老師！”任老師她確實(shí)做到了。我打心里佩服她，一個(gè)沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的人，在一所“不出流氓出土匪”的學(xué)校，卻取得了令人矚目的成就，這本身就激勵(lì)著我們。成功需要機(jī)遇，但是更需要努力。懷才不遇的牢騷滿腹，不會(huì)換來(lái)機(jī)遇的攜手共舞，苦練內(nèi)功積極進(jìn)取才會(huì)獲得機(jī)遇的垂青。最后，敬佩于她的終身與書相伴。她可以做到每讀必思，每思必記，每記必得。那一人高的讀書筆記是她豐厚的教育財(cái)富。我也在勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，卻常常把閑暇的時(shí)間與俗世牽絆，騰不出時(shí)間看書做筆記，其實(shí)我們也積攢了很多的教育素材是需要我們?nèi)フ砗头此嫉?。就像任老師說(shuō)的：在反思中肯定自我，批判自我。

“ 教師是在學(xué)生心靈深處耕耘的人”任老師的話語(yǔ)讓我久久冥思，感慨良多。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏妹裰鞯膼?ài)去育人于無(wú)形，使愛(ài)化作涓涓細(xì)流，細(xì)雨清風(fēng)潤(rùn)物于無(wú)聲。