第一篇：清風解說詞

清風正氣滿商城（解說詞）

商城縣以廉潔文化營造廉政環境

【鏡頭】商城縣城市鳥瞰、騰飛城市雕塑、“一園四景”風光、干部群眾文化活動、烈士陵園，桂花、映山紅等，《八月桂花遍地開》線譜，出字幕。

【字幕】清風正氣滿商城（正題，李紹文書記題寫）商城縣以廉潔文化營造廉政環境（附題，逐字出現）【解說】近年來，商城縣把廉政文化作為反腐倡廉宣傳教育的創新實踐，努力構建發揮地方優勢，挖掘地方資源，具有地方特色，并被地方干部群眾喜聞樂見的廉政文化。一場場以反腐倡廉為主題，以文學藝術為載體，以黨員干部為主要教育對象,面向全社會的廉政文化活動在革命老區商城大地如春花爛漫，芳香四溢。

【字幕】科學定位，用廉潔文化哺育廉政干部（整個第一部分字幕）

【鏡頭】中央《工作規劃》文件、我縣《任務分工》文件，黨的十七屆四中全會關于對廉政教育的論述（紅

【鏡頭】縣委和紀委常委會會議，李紹文、李高嶺、孫麗平、劉勇、紀道福、胡長林、童明江在會議上的鏡頭。城關鎮東街社區廉政文化活動室。金剛臺國家地質公園碑廊、湯泉池療養勝地詩書碑廊，文體中心文化廣場和碑林。

【解說】把黨風廉政教育納入黨委宣傳思想工作和政府各部門工作的總體部署中，與重點項目建設、城市規劃建設、文明社區建設、農村綜合改革試驗區建設、企業文化和校園文化建設等統一規劃，統一實施，致力于構建“大宣教”、“大合唱”格局，使黨風廉政教育根植于商城厚重文化的肥沃土壤中。用永久的廉政文化標識，鑄造不渝的執政理念。

【字幕】沃土培植，用地方特色打造地方版廉政文化（整個第二部分字幕）

【鏡頭】崇福寺塔、黃柏山息影塔、《商城文史》、翰林院大學士周祖培、上書房行走蔣艮、熊賓等，楊瓊廉政文化作品。繪畫《蔣艮拒宴》。

【解說】商城縣漫長的歷史長河，不乏清官廉吏，如山，個人名利淡如水”。

【解說】商城縣山水秀美，藝術家們借景抒情、托物言志，創作許多意境深遠的廉政文化作品。

經過深入挖掘，燦爛的歷史再閃時代的光芒，宜人的風光寄寓深刻的命題。

【鏡頭】商城民歌、民舞、民謠和剪紙烙畫等民間工藝。火綾子《五禁止十不準，條條禁令要執行》。

【解說】商城縣利用干部群眾有強烈認同感的民歌、民舞、民謠和民間工藝等民間文藝為廉政文化建設服務。市委作出轉變作風和優化環境“五禁止十不準”規定后，縣紀委立即組織人員用省非物質文化遺產保護項目火綾子創作了歌舞《五禁止十不準，條條禁令要執行》，宣傳和落實市委的禁令。

【鏡頭】縣委書記李紹文、縣人大主任王平等縣處級領導帶頭創作廉政文化作品 “公明利民”、“清慎勤”。攝影代表人物曾憲忠、繪畫代表人物陶德春、剪紙代表人物朱華梅、書法代表人物吳世杰、烙畫代表人物余貴明、商城民歌代表人物付大坤等，鲇魚山鄉黨委書記黃

【鏡頭】廉政文化研討班，2008年12月24日，縣委書記李紹文帶頭以《算好六筆賬，自律守清廉》為題給全縣黨員干部上廉政主題黨課，基層黨委書記講廉政主題黨課，講黨課文件、《黨建月刊》、《黨課講稿匯編》等。

【解說】開設廉政講堂，教育黨員干部。2008年先后舉辦了兩期廉政文化研討班。今年以來，建立黨委書記帶頭以黨風廉政建設為主題講黨課的制度。2008年12月24日，縣委書記李紹文帶頭以《算好六筆賬，自律守清廉》為題給全縣黨員干部上了一堂生動的廉政主題黨課，隨后全縣各級黨委書記紛紛講廉政主題黨課，教育自己的干部。

【鏡頭】商城電視臺標志、商城周訊廉政專題、手機短信、十佳風采匯編和光碟等。

【解說】多種媒體聯動，對勤政廉政典型進行立體地宣傳報道。2009年，我們緊緊圍繞“學習先進爭一流，懲防并舉促發展”的工作思路，在全縣開展爭創評選 “十佳紀檢監察干部”活動，激勵全縣廣大紀檢監察干部

【解說】集中創建，濃厚廉政文化氛圍。2007至2008年，我縣緊密結合黨員干部的思想實際，緊緊圍繞黨委政府的中心工作，轟轟烈烈而又扎扎實實地開展了“講正氣，樹新風”主題教育；向縣人民檢察院學習，爭當學習型干部，爭創學習型機關的“一學雙爭”活動；建設錦繡商城，弘揚文明新風——爭創“十佳百優”競賽活動。三大活動分別突出干部作風建設、政治業務素質提高、精神文明創建三大主題，有力助推了廉政文化建設。全縣黨員干部以賽促學，以學保廉，爭當學習型干部，爭創學習型機關。在這個平臺上鍛煉成長了一大批勤廉兼優的干部。

【鏡頭】勤廉先進典型報告會、廉政文化作品、廉政文化精品庫、廉政文化示范點、廉政書或看一部廉政電教片、讀后感、構建懲防體系建設創新工作成果展、給領導干部發一條廉政短信、反腐倡廉專欄等。

【解說】2009年，開展系列活動大張旗鼓地開展廉政文化集中創建活動。推選一名勤廉先進典型在全縣推廣學習。新創一篇廉政文化作品，并進入全縣廉政文化

與活躍在基層的編外廉政宣傳隊伍。

【采訪】縣人大常委會主任王平：談廉政文化創作體會。

【字幕】香遠益清，廉風勁吹拂心田（整個第四部分字幕）

【鏡頭】縣高中校長黃傳福數年如一日勤政廉政保持高考全市九連冠的事跡、黃柏山森林公園管理處書記余英祿艱苦創業事跡，“清風正氣滿商城”大型文藝晚會等。全國書畫名家紛紛揮毫潑墨，傾吐倡廉心曲。詩人作家詩興大發，謳歌贊美商城精神。市民們徜徉在景區和休閑廣場，接受文化的熏陶。每到春節前夕，我縣書法藝術家走上街頭，下到鄉村，義務送廉政春聯。

【解說】激情演講，讓勤政廉政先進事跡經久難忘。近年來樹立了縣檢察院、縣高中校長黃傳福等298個勤政廉政先進典型方陣。

【采訪】黨政干部：身邊的人講述身邊的故事，來不得虛假包裝，可信度高，至今他們的事跡仍被廣為傳頌。

第二篇：陣陣清風拂面來(解說詞)

陣陣清風拂面來

廉政文化是以廉政為思想內容，以文化為表現形式的一種文化，它作為一種無形的、潛在的力量，為反腐倡廉提供智力支持和思想促進，對黨風廉政建設作用巨大。縣直機關工委一直重視機關廉政文化建設，把它作為黨風廉政建設的一項重要內容，納入工作議事日程。特別是今年以來，以認真學習貫徹黨的十七大精神為統攬，扎實推進黨風廉政建設和反腐敗工作，全力構建教育、制度、監督并重的預防和懲治腐敗體系，按照縣紀委“六進”活動的要求，開展了廉政文化進機關活動，在縣國稅局、工商局、黨校三個單位開展試點，積極探索廉政文化進機關的途徑和方法，取得了較好成效，為機關廉政文化建設起到了示范引領作用。

營造氛圍“渲廉”

機關工委在縣直機關推進廉政文化建設中，注重廣泛宣傳廉政文化知識、陶冶廉政文化情操、培育廉政文化理念，營造廉政文化氛圍，使廉政文化入情入理，廉政意識入腦入心。一是在機關辦公場所設制廉政用語，懸掛廉政名言警句，在機關工作人員的座牌上印制廉政警句等。當走進工商局辦公大樓，映入眼簾的是嶄新威嚴的工商徽標和16個醒目的墻體大字——“履行職責，依法行政，接受監督，樹好形象”；會議室、走廊等處，均設置有廉政文化名言警句；每個公務員的辦公桌上，都有獨具工商特色的倡導廉政的格言警句…… 二是在機關內部的圖書室、閱覽室和電化教育室，設立“廉政書架”、“廉政教育影視角”等，三是在機關辦公場所設有廉政文化宣傳欄，黨務、政務公開欄，有固定的黨風廉政宣傳教育場所。工商局通過“五進”（進機關、進基層、進崗位、進家庭、進市場）、“五上”（上墻、上桌面、上講臺、上舞臺、上網絡）的形式，營造廉政文化氛圍。使人一走進辦公區就感受到廉政文化氛圍，同時也使人被這種文化氣息和氛圍熏陶和渲染。

與此同時，為增強廉政文化進機關的長效性，縣黨校提出了符合工作特點的“謙以修身、靜以養德、嚴謹治學、律已育人”的廉政理念。縣工商局結合工商行政管理職能，確定“清政廉潔揚工商正氣、執法

為民展紅盾風采”為廉政理念，并制作成燈箱或宣傳牌縣掛在縣局和工商所辦公場所，深入職工人心，使其成為全局干部職工的精神追求和自覺行動。

學習教育“思廉”

機關工委將廉政教育納入黨員干部隊伍建設教育計劃，各單位領導干部帶頭講黨課，按照黨風廉政建設責任制的要求，黨政主要領導年內至少在本單位的黨員干部中講一次廉政黨課。把廉政教育納入日常支部學習活動，利用支部大會、職工會等加強黨員干部黨風廉政教育和職業道德教育。縣黨校作為干部輪（培）訓的主陣地，將反腐倡廉教育與干部教育緊密結合，開展教職工定期研討，推出了“廉政文化進課堂”系列活動。在組工班、副科班、青干班等主體班培訓中，開設了黨風廉政專題課，邀請縣紀委領導專門講授黨風廉政知識；在學歷班學習中，任課教師利用面授時間對學員進行廉政知識傳授，做到專業知識講授和廉政教育兩不誤，還要求每名學員每期提1至2條有關廉政建設的建議意見，并列入省委黨校規定的黨性考核內容。

結合干部隊伍作風整頓，工委在縣直機關廣泛開展“四個一”讀書學習活動，各單位通過組織讀廉政書報《中國紀檢監察報》、《廉政嘹望》、《中國監察》及黨風廉政教育參考資料等報刊，深化黨員干部的廉政意識。按照“四個一”讀書學習活動要求，每名干部“每天學習一小時，第月熟讀一本書，每季進行一次學習交流，每年撰寫一篇理論調研文章或心得體會”。縣國稅局開展讀書思廉活動，通過行業網向干部職工推薦讀《做最好的自己》、《堂堂正正做人》、《領導干部干部自覺接受監督》等書，在“讀書”的基礎上，要求干部職工撰寫“思廉”體會，全局共寫心得體會80余篇，并挑選《用純凈眼睛看世界》等部分較好的心體會文章通過網上供大家交流。縣紀委組織編寫了《規矩方圓》一書，分別上門贈送給各單位領導干部人手一本，要求領導干部帶頭讀書思廉，增強拒腐防變意識。

豐富載體“助廉”

在廉政文化建設中，各單位以廉政文化進機關活動為契機，注重運用載體，采取多種形式，圍繞“廉”字，開展豐富多彩的廉政文化

活動，使廣大機關干部在豐富多彩的形式活動中得到勤政廉潔的教育和熏陶。

一是活動宣廉。通過形式多樣、內容豐富多彩、機關干部樂于參與的各種活動，寓教于樂，宣傳廉政文化。結合迎“五一”、慶“七一”、慶“國慶”活動，采取歌詠比賽、知識竟賽、演講征文、書畫漫畫、文藝晚會等形式，宣傳回顧黨的光輝歷程，唱響、演出一曲曲歌頌黨恩、歌頌祖國昌盛、倡導廉政勤政、宣傳“八榮八恥”的動人歌曲和節目。縣國稅局參加全市國稅系統演講比賽獲第一名、廉政小品獲二等獎。縣工商局組織開展“以廉為榮、以貪為恥”和“我是紅盾一面旗，我為紅盾添光彩”為主題的征文和演講比賽活動，共征集廉政征文22篇、詩歌4首、書畫作品9件，散文12篇，舉辦廉政文化專刊3期，組織參加全縣“慶祝建黨86周年”歌詠比賽獲二等獎，開展演唱廉政歌曲和春節職工文藝晚會等活動，豐富廉政文化的內容。

二是格言揚廉。廣泛開展廉政文化產品格言警句的征集，將 “八榮八恥”及領導干部廉潔從政有關規定和廉政警言警句等，制作在精美的桌牌里，懸貼在辦公大樓、辦公室墻上，保存在計算機屏保里，以簡潔、生動的語言隨時隨處提示和警醒人們防微杜漸、廉潔自律。縣國稅局積極參與全市國稅系統《我喜愛的格言警句》征集活動，全系統共征集格言警句98條。

三是網絡傳廉。通過網絡，用直觀、靈活的方法，進行黨風廉政宣傳教育，增強廉政文化的滲透力。在國稅行業網上專門開設了“黨風廉政”網頁，內設領導講話、廉政講座、廉政警言、廉政法規、警種長鳴、讀書思廉、心得體會七欄目，及時發布黨紀條規、廉政行為準則、黨風廉政和反腐工作舉措及稅務廉政文化建設動態信息。縣工商局在內部局域網上專門開設了“廉政文化教育活動專欄”，通過專欄為干部職工提供學習交流的園地，提高了教育活動的參與度、濃厚了教育氛圍。縣紀委通過通訊網絡隨時編寫警句短信、廉政寄語，寄發給各機關領導干部。

四是典型導廉。發揮正反典型人物在廉政建設中的教育作用，一方面充分挖掘、積極提煉身邊的先進典型，開展學習先進典型事跡活動，組織觀看《鄭培民》、《任長霞》、《焦裕祿》、《生死牛玉儒》等勤政廉政正面典型專題片，舉行勤廉事跡報告會和“創業南溪”宣講會，請身邊先進典型作先進事跡交流和創業經驗的交流，縣國稅系統開展向身邊先進典型學習的熱朝，學習勇斗暴力抗稅歹徒的宜賓縣國稅專管員、十幾年如一日扎根高原的石渠縣鄧波、勇救落水兒童不留姓名的該局干部劉司龍等的先進事跡，用身邊人講身邊的事，用身邊的事教育身邊的人。另一方面，積極開展警示教育，增強廉政教育的針對性和實效性，組織觀看《慎權》、《賭之害》、《禁越“紅線”》等警示教育片，利用黨員干部違紀違法典型案例，組織黨員干部到監獄等場地開展現身說法警示教育活動，教育黨員干部在金錢、利益、美色面前堅守氣節。

搞好結合“促廉”

在廉政文化建設過程中，工委要求各單位注重把廉政文化建設活動與機關作風建設、行風建設、效能建設相結合，與“兩爭”（爭創學習型機關、爭當滿意型干部）活動相結合，體現本部門的工作特色，建設特色鮮明的廉政文化。通過實行黨務公開、政務公開、行政效能監察、掛牌上崗、強化監督等形式，進一步改進機關工作作風，建設為民、務實、高效的機關。

縣國稅局注重與機關效能相結合。通過機關廉政文化活動，進一步提高機關工作效能，轉變機關工作作風，規范行政行為，切實增強機關干部隊伍的創造力、凝聚力和戰斗力，以良好的黨風政風帶動社會風氣的好轉。

縣工商搞好五個結合，促進各項工作。一是與開展爭創“三滿意”活動相結合，把廉政文化建設作為深化“三滿意”創建活動的重要內容，開展了大討論、征文和演講比賽，提升了干部職工的思想境界，激勵干部職工更好地履職盡責，讓人民滿意。二是與干部隊伍作風整頓和惠民行動相結合，在惠民行動中，該局慰問特困個體戶100余人，發放慰問金5000元，送去大米、食用油等財物101件，扶持下崗失

業人員自主創業辦理營業執照195人，免收登記費3991元，免收市場管理費15.6萬元，將廉政文化建設融入干部隊伍作風整頓和惠民行動，使干部職工深受教育，進一步增強了廉政從政意識。三是與市場監管“三化”建設相結合，將工商廉政文化推進市場，以該局形象照片為背景，以“勤政從我做起、廉潔請你監督”為宣傳語制作投訴提示牌9張，在縣城和各工商所管轄的大型市場重要位置懸掛，接受民眾監督。今年，蜀南商場“三化”建設通過市局檢查驗收，并高度評價蜀南商場“三化”建設工作做到了“五滿意”。四是與基層工商所規范化建設管理相結合，把廉政文化體現在基層工商所軟硬件建設和規范化管理各個環節，四個基層工商所廉政文化做到了“五進”、“五上”，均獲得縣級文明單位和衛生單位，長興、大觀工商所被命名為市級“青年文明號”，該局政務中心窗口被表彰為優秀服務窗口。五是與服務地方經濟建設相結合，在工業企業、民營經濟、新農村建設等工作中，該以支持發展為主題，以廉政文化為先導，以親情服務為措施，建立了大廳受理一站式、窗口辦事一條龍、基層發照一審核、投訴維權一網絡、信用體系一中心的服務工程，為企業發展、地方經濟發展創造寬松環境，樹立了“廉潔、文明、公正、高效”的機關形象。

廉政文化建設是黨風廉政建設一項重要內容，也是一項長期的工作，在活動建設過程中，各縣直機關結合部門實際，建立健全廉政文化建設領導組織機構，制定切合單位實際的廉政文化建設中長期規劃、計劃和活動制度，制定本單位機關廉政文化建設實施意見，提出符合本單位機關特點的廉政理念，做到了有領導、有規劃、有計劃、有理念，為廉政文化建設提供了強有力的長效的組織保障。機關工委將進一步加大廉政文化進機關的工作力度，做好宣傳、推廣、落實、規范、完善工作，使人人了解廉政文化建設的重要性，人人參與和支持廉政文化建設，使廉政文化就象陣陣清風吹拂機關，成為機關黨員干部工作生活中的一部分。

第三篇：清風行動

信息青協“清風行動”活動策劃

活動主辦：信息青協

活動承辦：天佑電腦工作室【注：學生公益】

活動名稱：清風行動------系統維護，灰塵勿擾！

活動背景：大學電腦普及，幾乎每個學生都有個人電腦，學校每個事業單位也有電腦，但并不是每個人都熟悉電腦的維護，當電腦系統老化、中了木馬病毒、運行緩慢、問題頻發的時候，當厭倦了當前系統，想升級新系統獲得更好性能的時候，當電腦內部灰塵積塞，發熱嚴重、影響電腦性能壽命的時候，大部分人由于沒有相關知識和經驗，無法著手處理遇到的問題，而如果是交給專業的電腦維修人員處理，又是一筆不小的花費，甚至面臨被坑被宰的危險。“天佑電腦工作室”是我校各院各級學生自發組織志愿加入的一個公益性組織（正在申報正式社團），面向全校師生事業單位提供免費志愿的電腦系統維護、重裝、殺毒、灰塵清理等服務。現和信息青協聯手合作，免費為全校師生事業單位提供電腦系統維護重裝、殺毒、灰塵清理服務。

活動目的：通過此次活動，為廣大師生免費服務，不僅為學生老師解決了煩心的電腦問題，提高了學習工作效率，省下了一筆不必要的費用，同時通過這種廣受歡迎的公益志愿服務活動，做好事，做實事，增強了志愿服務的影響力，讓更多人了解志愿服務的價值所在，同時參與到公益志愿的活動中來。

活動對象：全校師生事業單位

活動類別：志愿服務

活動內容：活動分為宣傳和執行兩部分。

1、宣傳方式以散發傳單為主，張貼海報、展板為輔；

2、執行部分由工作室成員承擔，進行電腦系統維護安裝、病毒查殺、內部清灰服務，分為兩種方式，一是現場服務，面向對象為流量較大、自主性較高的學生，二是上門服務，面向對象為學校教師及單位（如學生處、團委等）；

活動安排： 1、4月20日（周五）宣傳，在各食堂門口和各單位辦公室（以學生處、團委等為主）由青協干事負責布置展板散發傳單； 2、4月21日（周六）執行，在二食堂門口設點，由工作室成員執行以上服務內容，同時為各單位提供上門服務。青協干事繼續宣傳工作，并且負責現場組織工作； 3、4月22日（周日）執行，在四食堂門口設點，內容與21日不變；

4、活動完成之后，由青協及天佑電腦工作室共同進行總結，同時可以考慮將這個活動作為我們信息青協的特色活動，每學期舉辦一次，為廣大師生提供更多更好的服務；

活動材料：傳單活動經費：

500張，展板一張；300元

策劃：信息青協涉外部

2012年4月15日

第四篇：一縷清風

一縷清風，一片亮麗，一面微笑，一校文明，一片和-諧。高大的榕樹為你撐開清涼的大傘，嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳;潔凈的小道讓悠閑你我心情舒暢，明亮的教室向你我傳遞朗朗的書聲;微笑的語言讓大家享受溫馨，平安的環境傾注著黃如論中學的和-諧吉祥。這不是夢境，這不是幻想，這是你我的希冀，是創建文明縣城所要達到的目標，也是我們文明學校的理想環境。做文明人，行文明事，讓我們的縣城早日成為一個文明潔凈的城市，讓黃如論中學成為每個學生向往的理想校園。行動起來吧,趕快行動起來吧, 從我做起,從你做起，從現在做起,從身邊的小事做起，倡導文明，養成良好的習慣。習慣會潛移默化地影響到我們的綜合素質,首先要提高自己的思想道德素質,才能得到社會的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴于律己,做個“德才兼備”的人。關注你的班級，那是你我的家，不要讓門窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網，不要讓掃帚成為金箍棒，不要讓手中的紙團成為籃球。在短短的五年里,荒地變成了美麗的校園。它傾注了無數師生的心血，你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧靜和-諧嗎?你忍心亂踩花草，去破壞它的青綠嗎?你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的和-諧嗎?我們需要一個清幽寧靜,井然有序的校園環境.我們是學校的主人,為建設美好校園而應做出我們自己的一份貢獻.我在我的學校里發現了一個別樣的女孩。她的個性像個男孩，愛打籃球愛運動，喜歡聽歌玩QQ炫舞還有看書，是一個開朗單純的女孩。她剪個很酷的男子頭，穿件格子衫和休閑褲，腳上穿一雙運動鞋，但從不穿裙子和紅色紫色粉紅色等顏色的衣服。她雖然是個開朗陽光的女孩，但卻總是一個人，很孤單很憂愁的樣子。她的家雖然不是很富裕但還算說得過去，尤其是她的父母很疼愛她，她是獨生女。可不知道為什么她總是心事重重的樣子？我的家庭還算富裕的，我媽在銀行當主管，我爸是一家公司的老總，我算是我家的少爺，爸媽都慣著我，因此我很幸福也很有自己的主見，我的事情我做主。

有一天，我在校園里漫不經心地閑走著。走到操場遠遠地看見她一個人在打籃球。于是，我走過去‘一個人玩多沒勁啊？’她回頭看看我‘要你管啊。’她沒理我接著玩，我突然冒出‘我知道你很孤單，希望有人陪的。’她好像被我說中，就匆匆離開了，嘴里還嘟囔著‘神經病！’當她走過我身邊時，我一把打掉她的籃球，拍打著籃球跑向球框，遠遠一拋漂亮地投進了球框，右手接住籃球回頭看著她。她氣憤地說‘你這個瘋子，快把籃球還給我。’我挑逗著說‘要想拿回去，就從我手中奪過去，要不的話就歸我了。’她更氣憤了‘你這個強盜。’她竟然不要走了。我一個飛球砸到她頭上又彈回來。我點燃了她的怒火，她向飛奔而來想要拿球，卻被我搶先一步。我挑逗著她玩弄著籃球。我見她很憤怒，她見我很得意，就跑來與我奪球，可是奪了好久都沒拿到。我笑著她‘就你這水平還玩籃球。小孩都比你強。’于是，她更拼命地奪，直到無力了還是沒有奪回去。她氣得大哭大鬧，蹲下雙手抱肩埋著頭。我拿著籃球走到她身邊。故意逗著她‘喲！男孩子還哭真丟臉。’她糾正‘人家是女孩。’我‘呦！沒看出來。’她站起身擦著已哭花的臉，我看著她的樣子得意地笑了。她抹著眼淚‘人家都哭了還笑。大哥哥，把籃球還給我吧。’我鬼笑著‘小妹，你沒奪回去，籃球歸我了，現在是我的了。’她急了‘你怎么這樣啊？’我反問‘小妹，我們說好的，要就奪回去，不要就歸我了嗎？小妹，咱們得愿賭服輸。’她又說‘那怎樣才肯還給我呀？’我看著她‘你真得想要嗎？’她點點頭。我‘還給你也可以，不過得答應我一個要求。’她‘什么要求啊？’我猶豫著‘這個嗎？不太好意思說。’她倒爽快‘你說吧。我都答應你。’我不懷好意‘那可你說的，不勉強吧？’她‘不勉強，你快說吧。’我淡定地說‘做我女朋友。’她驚訝地尖叫‘什么？’我重復說‘做我女朋友。’她無語地轉身離開了。我一把抓住她的手用力一拉，她一轉身緊緊地貼在我身上，她與我面對面地對視著，只差一寸她的嘴就親上我的嘴。我屏住呼吸‘可以先從朋友做起。’她近身望著我的眼，有點不知所措。想想‘那好吧？’那一刻我真想吻她，那是我不想傷害她。我們這樣凝視了好久，那心怦怦跳，我清晰聽到她的喘氣，清晰聞到她那一縷清風的氣息好香好舒服，清楚看到她單純的眼眸里的憂愁。她突然‘大哥哥，看夠了嗎？’我也突然‘你好美。我好想吻你啊！’她溫柔地說‘那也要等到我是你女朋友的時候才可以呀？’我有點不舍地放開她。她又說‘大哥哥，把籃球還給我吧？’我喃喃地說‘那……那我送你回去吧？’她想想‘那……那好吧！’我們同行，她一路不停地回頭看我，我一路望著他，我想我對她動心，我想我已愛上了她。就這樣地我把她送回家。

再次見面已不陌生了。我們彼此介紹了自己，和對彼此的了解。她叫郭萱，我叫沈染白。

這天我把小萱約出來，說帶她去一個地方，還叫她拿上背包。她聽后明白了我的意思。我們都穿上運動裝，小萱還戴了個很酷的棒球帽，我戴上一副很帥的太陽鏡。我拉著小萱的手，小萱溫柔地問我‘沈染白，你要帶我去哪兒？’我裝神秘地說‘千山萬水，浪跡天涯。’小萱驚訝‘啊！那我們還不累死啊。’我信心百倍的說‘只要有你在，我就是神力。’小萱強調‘我可還沒有答應你做你的女朋友啊？’我笑著說‘我知道。但也要聽我的。’小萱不服氣‘你真霸道。’我看著她‘那你聽不聽話？’小萱無奈地說‘聽，聽，行了吧。’我自豪著說‘那才是我的小萱。’我拉著小萱向一座山上走去。

我們翻過一座山，小萱看到一條河，指著說‘那我們去那條河休息一會兒吧？’我看小萱很開心，就說‘好！’我們下了山，來到河邊。我把鞋脫了，我看小萱沒脫鞋，就問‘你為啥不脫鞋？’她調皮地說‘我要讓你背我過去。’我假裝不情愿‘好吧！’我背上小萱漫步走在河中，就要到河邊時，我故意很累地樣子就把小萱丟在河里，回頭一看小萱的慘樣，指著她哈哈大笑。她看我在笑她，她不甘示弱把我拽到河里，她也指著我哈哈笑。她正笑我呢，我突然澆了她一身水，我看到她像個落湯雞，指著她又笑了。她反擊我，也向我猛烈地潑水。我們歡快地打鬧著，打鬧中我趁機會一把抱起小萱，小萱雙手挽在我的肩上癡情地望著我。我抱著她向河邊走去，把小萱輕輕放在地上。我深情地望著她，用手拂去她臉上的頭發。我望著她，她也望著我，我終于不能控制。我瘋狂地吻著小萱，小萱也猛烈地吻著我。我們瘋狂撕扯著彼此衣服，一件件滑落我們的身體，知道一絲不掛。我們瘋狂地做著愛，不管他人的偷窺，不管刮風下雨，總之什么也不管，就這樣瘋狂地做著愛，一次又一次高潮，都不能使我們停下。我們大戰了很久，彼此望著，兩人的衣服都已撕破，都癡癡地笑了。小萱假裝生氣說‘你看，都怪你，衣服都破了怎么穿啊？’我拿著已破的衣服看看‘還可以穿啊？’小萱生氣奪過衣服，我們穿好衣服。小萱又埋怨說‘你看還濕著呢？’我看看天也快黑了。我跟她說‘我們還是找個山洞吧？’小萱還在生氣，我抱著她親了她一下，說‘別生氣了，走吧！’小萱不鬧了，我們一起照著山洞。我和小萱眼看天就要黑了，都著急地找著。小萱指著前方‘沈染白，那山壁上有一個洞。’我們朝山壁走去，走過去才發現在四五米高的地方。小萱著急地說‘你看我們怎么上去嗎？’我看了看，對她說‘我有辦法。’我叫小萱拔一些草和樹枝。我把草編成了繩子綁在樹枝上，向一棵山楂樹拋去，樹枝卡在刺上，我拽拽沒問題。我背上小萱很敏捷地爬上去。爬上去后發現洞挺大挺黑的，我拿出手電筒，照著向洞內走去。我們找到一個空地，那邊有草鋪像是有人住過。我點起火把，洞一下子亮了，我找來許多木柴點上篝火暖和了，搭了個支架把我們的濕衣服搭在上面。我在背包里拿出吃的喝的遞給小萱‘對不起，今晚只能吃這個了。’小萱看著我‘沒關系，只要你在我身邊就好了。’就在正發愁沒吃的呢。我看見一條蛇，我高興地跟她說‘等一下，我們就有好吃的了。’我抓了那條蛇給小萱看。她驚訝地說‘不是吧？就吃這個。’我很淡定地說‘是啊。’我把蛇頭生生擰掉，把蛇皮拔掉，把苦膽和內臟掏掉，把蛇血放到一個瓶子里，一根棍子蛇的身體放到火上烤。我拍拍手說‘等一會兒熟了把調料一撒就能吃到醉香地蛇肉了。’她看著我‘你還真有一手。’我自豪地跟她說‘我會的還很多了，我說過我有神力。’她好奇地問‘你就吹吧，還有神力。’我拍拍胸脯說‘改天給你來個刺激的。’過了一會兒，蛇肉熟了，我撒上調料，再把蛇血澆在上面，美味的蛇肉好了。小萱好奇地問‘為啥要澆蛇血呢？’我自信地說‘蛇血抗毒性強，可以增加免疫力。’我把蛇肉用刀切成小段遞給小萱‘吃吧。’我們美滋滋地吃著蛇肉，小萱很幸福得依靠在我的肩上，輕輕跟我說‘沈染白，我愛你。’我聽到后很感動，望著小萱說‘小萱，我也愛你。自從遇見你那一天起，我就愛上了你。’小萱幸福地肯定。我緊緊抱著小萱跟她說‘小萱，我想……我想……’小萱捂著我的嘴‘我知道你想要什么？’小萱主動吻我，我們又甜蜜地激戰著，很久……很久……

清晨，我踏著微涼的清風，邁著輕盈的步伐向校園走來。剛一進教室，由于新來而過度緊張一時忘記了老師安排給自己的座位，這時一位好心的同學問：“你是劉華清嗎？你好，我是一班的班長，我叫陳少華。”我馬上回答：“是的，我是，你好，我叫劉華清，請問我坐在哪里？我不小心給忘了。”“你坐在四排第六個。”“哦，謝謝！”“不客氣，都是一班人。”不知為什么，忽然，心里有一種家的感覺。

上課了。老師邁著沉重的步伐，走向正在開心聊天的課堂。“咳咳，下面我來介紹一下我，我叫鄒少卿，是你們的班主任，也是你們的英語老師。你們也來介紹一下自己吧。”老師托著嘶啞的嗓子慢慢的說，同學們踴躍回答，忽然，聽到了老師說：“劉華清，你起來說一下。”我的頭像炸了一樣不知該說些什么。我問老師：“用英語嗎？”老師說“可以。”還好英語是我的強項。“My name’s Liu hua qing.I’m from zhu ji school.”“謝謝大家。”“劉華清同學說的很好。讓我們掌聲鼓勵一下。”聽到了大家的掌聲。我非常的激動。聽到了我的發言，同學們都更爭先恐后的踴躍回答。

熱心網友| 發布于2017-10-13 舉報| 評論 9 清風校園作文 校園的清風

清晨，我踏著微涼的清風，邁著輕盈的步伐向校園走來。剛一進教室，由于新來而過度緊張一時忘記了老師安排給自己的座位，這時一位好心的同學問：“你是劉華清嗎？你好，我是一班的班長，我叫陳少華。”我馬上回答：“是的，我是，你好，我叫劉華清，請問我坐在哪里？我不小心給忘了。”“你坐在四排第六個。”“哦，謝謝！”“不客氣，都是一班人。”不知為什么，忽然，心里有一種家的感覺。

上課了。老師邁著沉重的步伐，走向正在開心聊天的課堂。“咳咳，下面我來介紹一下我，我叫鄒少卿，是你們的班主任，也是你們的英語老師。你們也來介紹一下自己吧。”老師托著嘶啞的嗓子慢慢的說，同學們踴躍回答，忽然，聽到了老師說：“劉華清，你起來說一下。”我的頭像炸了一樣不知該說些什么。我問老師：“用英語嗎？”老師說“可以。”還好英語是我的強項。“My name’s Liu hua qing.I’m from zhu ji school.”“謝謝大家。”“劉華清同學說的很好。讓我們掌聲鼓勵一下。”聽到了大家的掌聲。我非常的激動。聽到了我的發言，同學們都更爭先恐后的踴躍回答。

用戶名用678 | 發布于2017-10-14 舉報| 評論 8

《清風校園》

清風送爽，在那一年的開學，當我第一次走進校園，就對這個陌生的地方充滿了好奇，我不知道這個爸爸媽媽口中的可以給我帶來知識和快樂的地方究竟是怎樣的，她真是那么令人向往嗎？

當我真的走進屬于我的校園時，一切都是那么地陌生，我心中滿是迷惘和好奇。幸好老師是那么地親切，同學是那么地友好，如同清風吹過心間，我越來越喜歡這個地方了。清晨，沐浴著溫暖的陽光，我背著書包走進這菁菁校園，坐在明亮的教室里聽老師精彩的講課，下課可以和同學一起盡情地玩耍，這是多么充實的一天啊！

時間一晃就是三年，校園的清風送走了我的煩惱，如今的我已從一個懵懂無知的小孩成為了一個在追求知識的道路上不斷前進的四年級學生，校園生活給我留下了難以抹去的印象。忘不了運動會上的激情澎湃，也忘不了課間的談笑風生，忘不了老師的悉心教導，也忘不了校園的美麗風景。

在學習中成長，在成長中學習，校園是我的第二個家，愿我們共同的家越來越美麗，也愿我們在這個美麗

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第五篇：清風人生

清風人生

------讀《蘇東坡傳》有感

無論是“十年生死兩茫茫”，“老夫聊發少年狂”，亦或是“千古風流人物”都可謂是蘇軾的經典名句。這些詩句都構成了我對蘇軾的初步了解。可在我讀完林語堂先生的蘇東坡傳后對蘇東坡有了更深的了解。

蘇東坡生于宋仁宗景祐三年死于建中靖國元年，在這六十五年中，他書寫了屬于自己的傳奇。

蘇東坡在中國歷史中一直占有其特殊地位的根本原因有兩條：一為其對自己的主張始終堅定不移，二則因為他詩文書畫藝術上的卓絕之美，他的人品道德形成了他名氣的骨干，他的風格文章之美則構成了他精神之美的骨肉。再者宋孝宗曾賜予蘇東坡的文集的序言便稱贊其浩然正氣的偉大。這種正氣就使他的作品不同于其他人的華麗柔靡之作，并使他的名氣屹立如山不可動搖。

蘇東坡這個名字無論是在書畫界還是在歷史界都是響當當的。他可謂是中國最主要的詩人及散文家，而且還是一流的書畫家，善于交際且游蹤甚廣，且天資聰慧對佛理一觸即通也是第一位將佛理入詩的詩人。無論是書畫，醫學還是建筑，他都有所造詣。在當時，他曾不惜與朝廷對抗也要為百姓謀取福利。林語堂說得好“他只獨行其是，一切付之悠悠。”在我看來，他便是一位具有民主自由，現代精神的古人。

說到蘇東坡其詩詞風格及文學造詣便不得不說，蘇東坡曾說過做文章大略如行云流水，初無定質，但常行于所當行，常止于所不可不止。他將文章融入了美妙情思則文章簡潔自然輕靈飄逸就能不求而至，文章也不至于索然無味，也能使讀者快樂。蘇東坡曾說：“我一生之至樂在執筆為文時，心中錯綜復雜之情思，我筆皆可暢達之。我自謂人生之樂，未有過于此者也。”他寫的詩永遠清新，蘇詩之韻總比別人的用韻自然，并且他的用典經仔細看來，含義更深。在寫散文時，他筆力所及，至為廣闊，自莊嚴純正的古文風格至輕松曼妙，扣人心弦的小品，無所不能，各臻其妙。東坡之以大家稱，不無故也。

我認為蘇東坡最值得我學習的便是他的性格，蘇東坡雖然飽經拂逆，人性趨溫和厚道，并沒有變成尖酸刻薄。而且在仕宦生涯中蘇東坡始終保持著輕快、開闊、好辯、天真、不顧后果。他具有天生的生氣蓬勃的精神。和大無畏精神及英雄本色。

在讀蘇東坡的生平時，我們一直追隨觀察一個具有偉大思想偉大心靈的偉人生活，這種思想與心靈不過在這個人間世上偶爾成形曇花一現而已。蘇東坡已死，他的名字只是一個記憶。但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂，這才是萬古不朽的。在讀了《蘇東坡傳》后，我明白了蘇東坡的性格以及其寫作特點便使我更進一步了解蘇東坡這位宋代大文豪的人生，更使我愛上了蘇東坡的作品，使我受益匪淺。