三年級組工作總結

一個學期在忙忙碌碌中過去了，回顧一學期來，我和三年級組的同事們一起學習，一起工作，在學校領導的關心和指導下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了一定的成績。現總結如下：

一、抓好學生的一日常規

學生如果一旦養成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。開學初，我們三年級的每一位任課教師就對學生加強各方面的行為習慣、學習習慣的培養。從學生的坐、立、行、走到學生的文明禮貌教育；從學生的值日工作到班級的保潔工作；從學生的就餐秩序到學生的個人衛生；從學生的讀書、寫字姿勢到學生做作業的'習慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學生養成良好的行為習慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學生明白做人的道理，從小學會關心他人，關心集體。

二、高度的工作責任感

高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三年級組組長，我深感肩上責任重大，為了讓學校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責地做好各項工作。為了發揚學生的優點，改正不良習慣，三年級的老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養相結合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規教育常抓不懈。

三、做好教育教學工作教育教學工作是學校的重點工作。

因此開學初我們年級組的全體老師認真學習新課程標準，學習教育教學法規，學習教育教學理論，從而有效地更新教學理念。辦公室內，年級組的教師相互交流，進行集體備課，探討教學中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風。每位教師精心鉆研教材，按學校要求備好每一節課，利用學校現有的教學資源優勢，積極制作多媒體課件，上好每一節課，向課堂要效率，精心設計作業，認真做好學困生的補習工作。上好課后，認真寫好教學反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來。認真撰寫經驗總結、教學論文，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經驗教訓，以提高認識，使自己不斷充實，不斷長進。本學期結合學校工作，每位老師都上了一節校內公開課。

四、重視家校聯系工作。

本學期我們三年級組的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯系，和家長一起努力提高學生成績。

五、配合學校做好各項競賽工作。

本學期學校開展了各項比賽，如演講比賽、跳繩比賽等等，三年級組的各班都積極準備，認真比賽，取得了良好的成績。

六、做好安全工作。

四位班主任都把安全工作放在首位，利用班會或其它機會進行安全教育。一學期來，我們沒有發生嚴重的安全事故。

今后，我們會繼續努力，求真務實，開拓創新，我們三年級的全體教師在今后的工作中一定會繼續發揚團結協作、無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

四年級組工作總結

防城鎮第一小學 王寧

一學期的工作已經結束，應該說這學期我們四年級組是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧本學期的年級組工作，我們在學校各級領導的教導下，全體老師根據校領導的要求，積極配合學校順利的開展各項工作，兢兢業業、扎扎實實。現總結如下：

一、具體做法

（一）抓好養成教育。

好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點，結合學校的“流動紅旗”評比，向學生進行常規教育。如利用晨會課學習學校規章制度，利用班隊活動課訓練行為習慣，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

（二）做好與家長的溝通工作。

平時除了做好家訪和電話聯系外，我們還利用學校召開的家長會向家長宣傳學校的辦學理念、治校特色、育人氛圍，介紹教育子女的方法、學習方法，具體匯報學生在校的學習、生活、成長等情況。會議期間，各班語、數教師熱情接待了各位家長，并按準備的發言稿做了精彩的發言，贏得了家長的陣陣掌聲。

會議結束后，各班語、數教師與部分家長進行了進一步的溝通，與會家長對本次家長會一致給予了較高的評價。

（三）進一步加強了教師隊伍建設。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。實施素質教育，提高教育教學質量，其中最關鍵、最重要的環節就是抓好教師素質的提高。本學期組織年級組全體教師，認真寫了教師個人專業發展規劃。認真組織集體備課和業務學習活動，這學期本年級組教師參加課堂教學研究活動，先后上校際交流課2節，校內研究課6節。

（四）努力提高學生的綜合成績。

為此，我們想了很多的辦法，比如設計學生競爭表格，及時表揚在各方面有進步的學生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學習風氣。教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真備課，用心上課，認真批改作業。嚴格要求，不斷總結、反思、改進自己的課堂教學，提高教學質量。本年級組教師還能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經驗和做法相互交流，同時堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。一忙就是五、六點，無怨無悔。

二、兩個改變 ：

1、教師課堂教學形式的轉變。在新的課程標準的指導下，課堂教學注重體現學生的主體地位。本學期，在此基礎上，我們年級組認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑，我們年級的老師都獲益非淺。從而能夠準備充分地上好每一節課，盡可能讓每個學生都學好、好學。

2、作業批改形式的改變。除了進行優秀等級評價外，我們還使用了多種形式激勵措施。三、三點措施：

1、教師是教育的關鍵，我們從自身找原因，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規工作，從備課、上課、作業的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

2、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，幫助擴大閱讀量和練習寫作，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

3、積極開展本年級組內部活動，進一步樹立競爭意識，增進了班級、教師、學生之間的凝聚力。

以上是我對本年級組織工作總結，我們四年級組全體教師一定會以團結、上進、務實、敢于創新的精神，以更飽滿的工作熱情，投入到新一輪的課程改革當中去。