初三語文優秀作文

初三語文優秀作文1

期末考試結束了，暑假來臨，但我們似乎沒有了往日歡樂的氣氛。我們已經初二畢業了，馬上就要進入初三這一關鍵的學期，這個暑假我們可不能放松，抓住一切時間復習、預習，讓初三的學習生活變得更輕松，所以我們過起了這個沒有暑假的夏天。

放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實實地做暑期的作業。我每天坐在書桌前作著作業，先開始很厭煩，有時甚至覺得自己仿佛淪為了作業的'奴隸，但后來我漸漸地迷上了這開始讓我厭煩的暑期作業，因為我發覺在知識的海洋里遨游是如此快樂，我每天都在數學王宮、語文世界、英語樂園、物理天地中自由穿梭，感覺到了一種前所未有的樂趣，而且這種感覺在不斷增強。

放假了，我也不能像以前一樣悠閑地看電視，只是獨自地看看教科書。我偶爾看見窗外的小朋友們無憂無慮地玩，是多么地羨慕他們??！但是我并不抱怨，因為我知道我畢竟比他們大了許多，我應該好好地復習遺忘的知識、預習新的知識，好順順利利地進入初三。

不過呢，我也不是那種只會讀書的書呆子，我也懂得勞逸結合是多么重要，因此，我有時會抽出時間休息，盡管這是一個沒有暑假的夏天。在學習累了時，我會躺在床上，耳朵里塞著小喇叭，聽聽我喜愛的音樂，放松放松腦子，養精蓄銳；閑暇時，我會與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺中學到、復習到許多的知識、長長見識，還可以松弛一下，真是一舉兩得，我又何樂而不為呢？

這個沒有暑假的夏天中，雖然我并沒放松許多，可能會比以前忙碌許多，不過我并不抱怨，因為在這個沒有暑假的夏天里，我學習了許多，收獲了許多，也成長了許多。

我相信，這個沒有暑假的夏天過去后，我會在初三的學習生活中更進一步的！

初三語文優秀作文2

我的一家是一個幸福美滿的三口之家。爸爸媽媽和我互相關心，體貼，支持，幫助，誰也離不開誰。

他

他是爸爸，一位無時無刻不在關心我的好爸爸。記得在我6歲那年，媽媽出差了，天上下著雪，窗戶結上了冰，躺在房內床上的我，發了高燒。爸爸一會將爐子燒的滾燙，一會給我端水吃藥，一會給我量體溫。墻上清晰的可以看到一個忙碌的身影。到了半夜，燒還是不退，于是爸爸穿好衣服，把我抱起來，裹好被子，拿上傘，匆匆往醫院走。剛走了幾步，只聽“哧”的一聲，我連忙睜開朦朧的雙眼，模模糊糊的看到傘爛了一個大洞，爸爸沒多想，把傘一扔，用身體護著我，頂著風雪艱難的把我送到醫院，我好了，可爸爸卻感冒了……

她

她是媽媽，一位勤勞儉樸，關心呵護我的好媽媽。那天，老師留的`作業很多，我一個人在書桌前默默的寫著。媽媽看見了，給我拿了一件大衣披在身上，然后輕輕的搬來板凳，陪著我一起寫作業。猛然間回頭一看，媽媽趴在桌上睡著了?！鞍?，終于寫完了！”媽媽聽到了，趕緊從睡眠中驚醒，說：“趕緊去睡吧！”自己便開始一項一項的檢查作業。望著燈下媽媽的背影，我的心久久不能平靜……

我

我是一個喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級時，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進去，終于以優秀的成績告別了評委。我感到無比的快樂。

我的一家是幸福美滿的，它充滿了陽光，充滿了溫暖。我無時無刻不在為我是這個家的一員而感到驕傲與自豪。

我愛我家！

初三語文優秀作文3

真正的墻可以劃分土地的界限；

靈魂之墻可以維持不同的生活。

黛玉，在大觀園不是你的追求。玉腕輕揮，宮花落，是你對勢利小人最好的回答；兩個老拍子，多少感慨，那是你和寶玉爭愛情。一次又一次，你用無力的肩膀，承載著愛的希望，你筑起一堵心靈的墻，去維護屬于你的虛幻世界。

一堵心墻把你從平凡的世界分隔成兩個世界。沒有人能比得上你的微笑，它充滿了芬芳的'竹子，在雨里慢慢訴說著你生命的瞬間。

屈原，你大聲唱道：“路漫漫其修遠兮，修遠人來人往，我上下求索?！蹦阋驗槭聵I不順，找不到救國之道。只能投身汨羅江。

你被貶賜離騷，愛國之情溢于言表；你用你的心墻擋住權力斗爭，你用高尚的感情表達你的野心。那美麗的心墻承載著你優雅的靈魂。

汨羅江之水永流不息，你的正義精神必將永存于天地之間。

李煜，多愁善感就不該當皇帝。處理政務不是你的理想。心墻讓你建立自己的精神世界。

在你的世界里，你有“切不斷，理亂”的遐想，你有“玉雕猶存，朱妍改之”的惆悵。在南唐，當你的那句“故國不能回首月明前程”傳到昔日朝臣耳中時，他們痛哭流涕......

那道心墻注定了你是一個心軟的皇帝，詩歌里的多情仙子。

一系列的傳說都是靠墻壁建造的，創造出非凡而精致的生活。

初三語文優秀作文4

嘀鈴鈴……微機課的上課鈴響了！我和同學飛快地跑進了微機教室。奇怪？我眼前的電腦竟然沒有開機，而在平常，微機教室的電腦總是開著的。我疑惑地左右打量了我們這一排，發現其他同學的電腦都沒開機。哦，是不是微機老師把電腦都換成了待機狀態了？

等一會兒就好了吧？我心里這樣猜想到。顯然，我們這一排所有的同學可能也是這樣想的。只見坐到座位上的這些同學，也都沒有什么其他的特別舉動，似乎很安靜。事情的發展令我越來越奇怪，微機老師已經開始講課了，可是我們這一排的電腦還是呼呼大睡。不行，雖然我看不見后排的電腦，但是我得向后一排的同學打聽一下這究竟是怎么回事。于是我低聲向后一排的'同學詢問，只聽他吃驚地說：“你的電腦還沒開機？我們的可是都開機了。沒關系，你只要按一下電腦上的那個電源按鈕就行了”。我恍然大悟，急忙照著做了。

果然，電腦上出現了我熟悉的桌面。在我開機的同時，我順便提醒了我左邊的同學，可她并不知道怎樣開機，我就飛快地伸出手幫她按下了電源按鈕。電腦開機的同時，她又伸出手給她左邊的同學開機，然后這位同學又給另一位同學開機……像接力賽一似的，不一會兒，一整排的電腦都開機了。我的心頓時暖暖的，心情也十分愉悅，同學們臉上的微笑看上去更加燦爛了。愛心像接力，串起了一條項鏈，善舉就是項鏈上的一顆顆晶瑩剔透得珍珠。送人玫瑰，手留余香。伸出你的手幫助別人，既是傳遞給他人溫暖，發出正能量，也會給自己的心靈戴上絢麗奪目的項鏈。

初三語文優秀作文5

有一種醉似醉未醉，不必飲酒，便可得到“此中有真意，欲辨已忘言”的美好，這便是陶醉。——題記

我有一個同齡人沒有的興趣——品茶。

一架木茶具，篆刻著一句句令人陶醉的茶詩;一個個硫璃杯，盛滿了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺，凝聚了成千上萬次的香茗的'茗香。

我喜歡鐵觀音，它獨特的香味使人在朦朧中煥發精神，當它與木茶具、硫璃壞、紫砂壺一遇，天地之精華便凝聚其中，使人再也無法拒絕這份沁人的陶醉。

我喜歡在雨天沏上一杯綠茶，綠茶的清香使雨天的沉悶得到了釋放，這時心情無論多糟，也會陶醉在這玄妙的清香里，而我，嘴角露出一絲微笑，隨著茶水的旋轉與它奏起一首和諧的樂曲。

我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶，嗅著茉莉花，聽著《茉莉花》，在自己的居室里，開一場特別的茉莉會。

我喜歡在寂寞的時侯，沏上一杯碧螺春。它美好的名字與獨特的茗香，使人仿佛置身于那清晨的花園，面對那七彩的春天，心情變得恬然，變得明麗，變得寧靜，陶醉在這無雙的花園里，便再也不想出去。

我最喜歡的是西湖龍井，它使我看到了中華茶文化的博大與深邃，使我置身于那嚴肅的歷史中，看到自己的缺點，洗褪身上的鉛華，使自己的心靈得到無數次地升華。

我喜歡品茶，也喜愛嗅茶，但我最喜歡思茶，我愿意從品茶中得到沁香，從嗅茶中得到清醒，從思茶中得到陶醉。

我會一直品下去，品盡天下所有香茗，我會一直嗅下去，嗅出精神與活力，我還會一直思下去，思到我人生的盡頭。

愿，香茗永使我陶醉在思悟里!

初三語文優秀作文6

我夢想渴望長大后成為一名舞蹈家，這個夢想是如何產生的，得從我開始學舞蹈說起。

自從我看到舞臺上翩翩起舞的舞蹈演員后，我就在心中告訴自己，我要成為一名舞蹈家。因為，我羨慕那些舞蹈演員婀娜、矯健的身姿，是那么動人，又是那么優美，好像在訴說一個又一個動人的`故事。這樣，我開始學舞蹈了。在我剛學舞蹈那幾年，我又了解到跳舞不僅會讓自己變得矯健，還可以鍛煉身體，保持身材。

而后來，在我實踐夢想的道路上有順利的，也遇到了很多的困難。

在我一年級下冊時，我順利通過測察，進入了學校舞蹈隊。這離我的夢想近了一步。有的時候，老師會讓我們連著跳好幾個小時，特別是在每學期的復習考試階段，我們都有比賽。所以，老師會占用我們的學習時間。除了中午吃飯時間，其他時間都在排練。我也想過放棄，但我想到了我 的夢想，也想起了幾句話，“成功源于不懈努力”，“越努力越幸運”。沒有付出就沒有收獲，我怎可放棄呢？所以我一直堅持到了現在。我在外面學舞蹈都挺好學的，就是有時候在訓練基本功時，老師會強制給我們壓腿、壓腰等，都很痛，我都咬牙堅持；有的技巧也很難，很危險，一不留神就會骨折，受傷等。為了夢想，我必須努力堅持。

經過我自己不斷的努力，我先后獲得了“中國國際青少年兒童藝術節”重慶賽區金獎、“第八屆全國校園藝術新秀推選活動金獎”等獎項，我們學校舞蹈隊也獲得了很多獎項，多次獲得一等獎、二等獎，在今年的重慶中小學藝術展演活動中獲得了渝北區的第二名……

為了我的夢想，我一定要堅持，爭取早日實現我的夢想。

初三語文優秀作文7

詩。是唐朝的一株柳，搖蕩在古風河畔；詩，是宋時的一尾魚，游弋于清澈柔波；詩，是元時的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是清時的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……

——題記

中國歷史博大精深，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。詩歌是萬古不倒的青松，是萬千瑰麗的亮點，長存于世，永不消逝……

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！痹娭械拇壕埃娭械募t杏，在葉紹翁的筆下閃爍出點點星光，這是春的詩篇，這是春的韻味，詩中的意，詩中的奇，詩一樣的春意盎然！

“水光漣漪晴方好，山色空蒙雨亦奇。”詩中的綠水，詩中的青山，在蘇軾的筆下蕩漾著層層波紋，這是夏的標牌，這是夏的希望，詩中的水，詩中的山，詩一樣的燕語鶯啼！

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”詩中的紅霞，詩中的孤鶩，在王勃的筆下散落出淡淡憂傷，這是秋的世界，這是秋的天籟，詩中的霞，詩中的鶩，詩一樣的落葉蕭蕭！

“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛?！痹娭械?云朵，詩中的冬雪，在高適的筆下飄落出片片雪花，這是冬的豪邁，這是冬的樂章，詩中的雪，詩中的云；詩一樣的塞外雪天！

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”詩中有雨，雨中有詩，雨劃過了詩，詩輕撫著雨！

“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風?！痹娭杏酗L，風中有詩，風吹動著詩，詩輕揚著風。

“高閣佳人吹玉笛，笛邊鸞線掛絲絳?！痹娭杏屑讶?，佳人如詩賦，佳人的芳容如詩般秀美，詩中的意境如佳人般絕麗！

“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”詩中有奇景，奇景如詩秀，奇景的風光如詩般清澈，詩中的淡雅如奇景般低調！

詩，是中國流傳華夏千年的不老傳說。讓我們走進詩仙的世界，走進中國文化的巔峰之作！

初三語文優秀作文8

厚厚的白色蛹裹在樹梢上，微風一吹，蛹輕輕擺動，隨之幾下擺動。一個五顏六色的花從繭里鉆了出來，臉上帶著幸福的微笑，喊道：“我終于又看到天空了！”華優雅地拍打著翅膀，展開翅膀飛了起來。她深吸一口氣，自然地閉上眼睛，低聲說：“哦，真新鮮?！比A繼續向前飛去。

突然，她覺得很溫暖，“好舒服”。她輕輕地嘆了口氣。她抬起頭。從東方升起的金色日出，鋪滿了整個草原，灑在它小小的身體上。這時，幸福像噴泉一樣充滿了她的心。華繼續向前飛去。

一陣笑聲深深吸引了她，她徑直朝聲音的方向飛去?！鞍?！原來是美麗的花朵，華驚呼道。五顏六色的花朵隨著微風優雅地擺動著纖細的腰肢，自信地仰著頭，談笑風生，非常活潑。華繼續向前飛去。

一個金色的場景映入的眼簾，在陽光的照耀下更加耀眼。向日葵抬起頭，抬起臉，微笑著看著華。華深深地吸了一口氣，高興地喊道：“向日葵的先生們，早上好?！薄ＨA繼續向前飛去。

華累了，就在一大片綠草上休息。

“碰！”一聲震耳欲聾的巨響驚醒了夢中的華，華擦了擦惺忪的眼睛。她環顧四周，驚呆了。一股煙霧緊緊地包圍著她，她的.周圍變得陌生，她嚇壞了。她大聲喊道：“美麗的花朵！向日葵先生！草原！...... "，但久久聽不到回答的聲音。

高樓大廈包圍著她，煙霧籠罩著她，交通使她害怕，刺鼻的氣味使她窒息，渾濁的空氣幾乎使她昏厥......

華的眼睛模糊了，晶瑩的淚珠涌上來。她再也無法展翅飛翔，倒在路邊。一輛轎車飛馳而過，壓過了華瘦弱的身軀。華痛苦地呻吟著，咽下最后一口氣......

初三語文優秀作文賞析（范文版）

原題：一切都值得【引申題或成長的見證或感恩類】

○1一切都值得我們去回味，都值得我們去反思。曾經年少的我們，不懂得珍惜學習時間、不懂得感恩父母的愛、不懂得去體會老師對我們的辛勤教導，這一切的一切都值得我們去用心體會。

【第○1段總寫，相當于歸納部分，這樣開門見山地入題寫法，是為了留住閱卷老師的眼球(中考時開頭結尾字跡一定要清晰、工整)，只有這樣才有高分的可能；接下來很明顯是用一個簡單的過渡句聯系一下上下文，再引出三件事所概括的排比句式○2○3○4段，這個陣勢是用來誘惑閱卷老師將你的文章放到高分的行列，為作文拿到高分做充分準備，這樣的指導希望對大家有幫助】

○2我后悔當初的無知，現在再也沒有辦法回到從前，如果時光可以倒流：

○3我愿回到初一年級開學的第一天，我會珍惜每一分、每一秒的學習時間，加倍努力的學習，不然也不至于現在學習的倍感焦急；

○4我愿以一顆赤子之心，乖巧地聽父母的話，懷著感恩的心去為父母做力所能及的事，用更優異的成績去回報父母對我深深地愛；

○5我愿回到初一的課堂，從第一節課就認認真真地去聽老師講課，端正學習態度，踏踏實完成各科老師布置的作業，不然也不至于現在奮起直追!

○6這一切都值得我們去回憶和總結，只有從中吸取教訓、總結經驗，我們才能成長、我們才會贏得中考的勝利。我們要用心去珍惜這一切，這一切都值得我們去深深的反思。

○7現在回憶起初一那個時候，不禁感覺自己那時有點可笑，成天把學習當成附加任務，那個時候也沒有什么方法，還是小學的那老一套：只把老師布置多少作業做完，額外一分鐘的題都不去做，教科書更是不翻；可想而知，成績自然不如人意了，更悲劇的是那時重來不反省自己，考試考得不理想，自己還很委屈的樣子，老是認為老師跟自己過不去，故意出難題難為我們。您看那時的我多么可笑，現在回過頭來想想：真是有過這些經歷，才會讓我有一個見證自己成長的履歷，所以我覺得這一切都值得我擁有!

○8那個時候每次做作業，母親都陪在我身邊，為我端茶遞水，百倍呵護，我卻身在福中不知福，反而漸有厭煩情緒。從初一開始，父母為了不影響我學習和節約學習時間。當我在家時，他們從來不看電視、玩電腦；母親每天開車接送我上學，往往都是早上提前起床，把牙膏擠好，洗臉水預備好，再把暖水杯倒好我要喝的水(其實有幾次，我既然把水倒了，騙母親說是喝了)，然后，再叫我起床(為的是能讓我多睡那么一會)；我做家庭作業時，母親在我旁邊看著于丹的《論語·心得》，每有會意處還給我講講其中道理（我只是敷衍的應和一下，卻不知那是初一上語文課本上《論語·八則》的句子，由于不仔細聽，結果期中考試考了母親講的內容，我卻不會，母親看到卷子時，母親只是嘆了口氣，那時我心里還一個勁的委屈，我哪知道這就考呢!現在想來這是悔悟不盡啊!），為了我父母可謂是煞費苦心，可

是那時我卻不懂得父母的良苦用心，現在真是愧對萬分，無地自容!

○9如果不是父母對我不拋棄、不放棄，躬身引導、極盡所能的家庭教育，哪會有我懂得反思，自我反省、感恩親情的今天，謝謝父母對我偉大、無私的愛!您們的愛值得我用一生去回味，更值得我用一生去感恩，我現在無以回報，只有加倍努力考出優異成績，讓您們多一些燦爛的微笑!

○10只要您們多一些微笑，我愿付出一切都值得!【獨立成段，意義深厚】

○11那個時候我聽課其實不是很認真，現在回憶起來，心里很不是滋味，雖然那時是老師眼中的好學生，但自己總是不怎么聽老師的話。上課總是認為老師講的知識點全都會，自己只管埋著頭做自己的題，好多時候老師講的關鍵點我都沒聽到，后果自然很慘?，F在體會到：“學生不聽老師言，吃虧在后面”，現在初三了，感覺總是力不從心，即使自己加倍努力，也不能達到預期效果，早知道初一就開始認真聽老師的話，也不至于現在才開始中考啟程，積三年之功于初三，自然可以順意暢心!幸好現在還是初三上學期，還有奮力一搏的機會，高中我就懂得怎樣去把握人生的機會了。

○12這一切對于人生來說其實很值得的，更重要的是讓我明白了應該怎樣去學習，怎樣去感恩父母、老師們的良苦用心和諄諄教誨!

【○12○13本來是可以協助一段里，我是所以分開來，是這樣寫更能讓老師看出你文章的涵義和甚切入題性。文章至此，一類作文的標準應經達到了，在考場如果能完全寫出來，十分快意！!】

○13這一切都值得我擁有，時間見證了我的成長歷程，在這充滿希望、充滿力量、充滿人生夢想的初三上學期，我懂得了這一切的履歷值得我去珍惜、去感恩！!