回母校進行招生宣傳的實踐報告

實踐人：湯

為響應國務院關于中原經濟區發展指導的意見，加快淮南師范學院向一流高校邁進的步伐，促進我校成長發展，進一步擴大淮南師范學院及各個院系的影響力，同時弘揚中華民族傳統美德，更好的培養我們的感恩意識，傳承我國優秀傳統節日文化，升華思想，提高認識，也為了響應學校舉辦的以“感恩母校，宣傳鄭大”為主題的一系列社會實踐活動，我與我校體育系談言炎同學、心里健康系吳陶姐同學、管理系許冉同學一同對母校銅陵市一中進行回訪，同時進行了一系列對淮南師范學院的宣傳活動。

銅陵市一中，創辦于1938年春，校址在重慶永川市，原名“國立第十六中學”，1946年秋奉前教育部指令，學校遷至銅陵縣和悅洲，易名為“省立銅陵中學”。1955年秋因為水災遷至銅陵市長江東路15號，校名為“銅官山中學”，1958年更名為“銅陵市第一中學”，20xx年8月學校為了向更高層次邁進，遷址到原市教育中心，和銅陵學院、市委黨校毗鄰。六十余年，四次搬遷，四易校名。市一中先后被評為全國體育衛生工作先進單位、全國現代教育技術實驗學校、省第四、第五屆文明單位、省愛國主義教育示范學校、省綠色學校，1997年被接納為“聯合國教科文組織俱樂部”成員，20xx年被中科大授予“基礎教育理科實驗基地”。銅陵市一中新校園占地面積200余畝，新建科技實驗樓、教學樓和校園廣場建設面積均是八千多平方米，廣播電視網、校園寬帶網、閉路電視監控網等各項教育教學設備都是按當前最先進水平配置

作為我省名校之一，銅陵市一中每年會向我校輸送一大批高素質的優秀學生，也是我校穩定的生源來源之一。我們希望通過這次活動，不僅能使母校的學弟學妹們對淮南師范學院有更全面，更深刻的認識，擴大我校影響力，為我校爭取更多優秀生源，進一步提高我校的生源質量，加快我校向一流高校邁進的步伐，也能使我們對母校有更深入的認識，體會到更強的歸屬感與認同感，同時也增強我們同學間的感情，增強我們與我們中學老師之間的感情，增強我們與母校的感情。

實踐內容

1)準備工作

因為我和談言炎，吳陶姐，許冉是中學同學，到大學后來往也比較頻繁，上學期放假前接到回母校回訪的通知后，我與以上三名同學決定組成團隊，一同回母校進行社會實踐。

在返校之前，我們準備了淮南師范學院的宣傳海報，淮南師范學院的宣傳專頁，鄭大的宣傳片，以及化學與化工系的宣傳頁，以備宣傳之用。

我們于2月9日以手機短信的方式對中學老師送出了新年祝福，同時詢問了高三年級的開學時間，并與老師預約返校探訪。經過統籌安排，我們定于2月20日前往銅陵市一中進行回訪宣傳。2)時間流程

張貼海報

我們于2月20日到達銅陵市一中并與執教高三的倪娟老師取得聯系后，由于老師帶領我們進入校園，并在老師和門崗師傅的配合下將事先準備好的鄭大宣傳海報張貼到了學校的宣傳欄內；

進行講座

在倪老師的陪同下，我們先去看望了我們的物理老師，現任高三年級主任的朱常青老師，后經張老師安排，我們利用自習課的時間到高三年級一重點班中進行了以介紹鄭大為主題的宣傳講座。

進行了自我介紹后，我們先利用班里的數字教學設施播放了鄭大的宣傳片，同時輔以一定的配合講解，臺下老師和同學們反映良好。

我們的講解主要是圍繞我校的教育資源和科研成果展開的。學校歷史悠久，始建于1958年，1962年院校調整后停辦，1978年恢復建立淮南師范專科學校，1999年淮南師范專科學校、淮南教育學院、淮南師范學校三校合并組建新淮南高等師范專科學校，20xx年經國家教育部批準升格為淮南師范學院。在近半個世紀的建設發展中，學校始終堅持社會主義辦學方向，抓改革、保穩定、促發展，辦出了自己的鮮明特色，辦學效益和質量不斷提高，社會知名度不斷擴大。學校堅持“以文、理科為主體，工科、商科為兩翼，教師教育為特色，師范性和應用性雙輪驅動”并頭發展的辦學定位先后被評為全國高校“后勤管理先進單位”、“社會實踐先進單位”、“安徽省先進基層黨組織”、“安徽省高校治安綜合治理與精神文明標兵單位”，兩次榮獲安徽省高校“投資效益獎”、被淮南市委市政府命名為“花園式學校”、“文明單位標兵”、“安徽省首批應急管理示范點”等稱號，20xx年又被安徽省人民政府授予“安徽省第六屆文明單位”光榮稱號。被《安徽教育報》喻為“好一朵淮上文明花”，《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《安徽日報》，中央電視臺、安徽電視臺等新聞媒體也多次對我校的辦學情況進行過宣傳報道。

學校現有政法系、馬克思主義學院、中文與傳媒系、經濟與管理學院、外語系、教育科學系、數學與計算科學系、物理與電子信息系、化學與化工系、生命科學系、電氣信息工程學院、計算機與信息工程系、體育學院、美術系、音樂系等15個院系。設有漢語言文學、化學、國際經濟與貿易、自動化、政治學與行政學、園林、數學及應用數學、物理學、應用心理學、音樂學、藝術設計、廣告學等覆蓋九大學科門類的45個本科專業。

學校現有普通高校全日制在校生17174人。在職教職工901人，專任教師709人，其中具有高級職稱者191人；專任教師中具有碩士、博士學位的527人；長期外國文教人員3人，短期外國文教人員10名。學校十分注重教學科研工作，現有1個國家級特色專業建設點，2個省級重點學科，1個省級實驗室。1個省級教改示范專業，1個省級基礎教學示范中心，2個省級人才培養模式創新實驗區，3個省級特色專業建設點，4個省級實踐教學示范中心，2個省級教學團隊，10門省級精品課程。

近五年來，公開發表學術論文20xx余篇（其中SCI、EI、ISTP檢索176篇），出版專著、譯著、教材80余部。承擔包括國家基金項目等各級各類科研項目900余項，目前，主持在研國家基金項目9項，省部級項目25項；獲省級科技獎7項，省級人文社科獎8項，國家發明專利6項。學校設有“資源型城市發展研究中心”、“淮河流域文化研究中心”、“生態環境毒理實驗室”、“教師教育研究與培訓中心”、“少兒藝術研究與開發中心”、“推劇研究所”等10多個學術研究機構。學校主辦的學術刊物《淮南師范學院學報》（雙月刊），面向國內外公開發行。

學校先后與英、美、德、韓、澳、加拿大等國的高等院校和教育機構建立了校際交流關系，與中國科技大學等國內許多重點院校、科研機構廣泛開展學術合作與交流活動。中澳合作辦學面向社會招生。而后，在老師的建議下，我們又對他們進行了分學科的學習方法指導，講授了我們的學習經驗，當然，我們的成績并不是十分優異，我們也相信在座的學弟學妹們中一定有比我們成績要好的，所以我們的經驗介紹更側重于對一些中等層次的學生的指導，我們也真心希望他們能比我們優秀，考入自己的理想大學。

3)互動交流

我們做完我們的講解之后，老師又組織同學們對我們進行提問。

同學們對提問的興致很高，畢竟我們也剛在大學里生活了一學期，而他們，將要推開大學的校門，所以我們的共同話題很多，交流場面也很熱鬧。

同學們從提問的角度很多，有的問高三下學期的學習方法與經驗技巧，有的問到大學里圖書館的情況，有的問到大學的上課方式，還有一名同學在結束后找我們問了高三的心理壓力的問題，說高三失眠，考前壓力大，有什么調整的辦法沒有，看到他們這么熱情我們也是竭盡所能，把我們知道的有關情況和我們的經驗毫不保留地講給了學弟學妹們，希望他們能過好這個高三難忘、幸福而又值得留戀的高三。

三.實踐結果

通過本次宣傳，母校的同學們的淮南師范學院有了全新的認識。原本在同學們的眼中，淮南師范學院可能并不是一座特別出眾的大學，然而經過我們的宣傳，同學們看到了淮南師范學院近年來取得的驚人進步和卓越成績。看著淮南師范學院取得的驕人成績，母校的同學們從心里萌生出一種憧憬之情。看著我們帶去的淮南師范學院報上淮南師范學院打造中部地區高層次人才培養基地的壯志豪情，看著淮南師范學院5年投入3個億，實施“重點學科振興計劃”的雄厚實力，看著鄭大學長們在學校積極進取的氛圍的熏陶下，通過自身努力講述的“淮師奇跡”，不少同學發出了“原來淮師也是一所相當不錯的學校啊”之類的感嘆。

由此看來，本次淮南師范學院宣傳活動圓滿成功。

四.實踐總結與體會

通過本次實踐活動，我收獲頗豐。其實在此之前，我也未曾如此全面的了解淮南師范學院，可借此次活動之機，我看到了一個我所不知道的如此出眾的淮南師范學院，淮南師范學院“嚴謹、勤奮、求是、創新”的校風也在我心中扎根，我更加的為我是一名淮師學子而感到自豪！

這次實踐活動不僅僅是對淮南師范學院的宣傳，同時也是對個人的一種鍛煉。剛開始站在臺上時我們都稍覺緊張，“同學們會聽我們的宣傳嗎？”“事先準備的東西能講好嗎？”我們心中都感到忐忑不安。可是隨著宣傳的不斷進行，看著母校同學們憧憬的神情，我們也漸漸有了自信，從下午四點半開始，我們幾個竟然講了一個半小時的時間！看著同學們放棄吃飯的時間來聽我們的介紹，我們由衷地感到喜悅。我想，這對我們來說正是一種成長吧。

是啊，每個人都會成長，因為人生是一條很長的路。淮南師范學院同樣也還有很長的路要走。盡管淮南師范學院正以驚人的速度成長，但不可否認，淮南師范學院自身還有著不足，淮南師范學院不能固步自封不僅僅是要做中原一流的高校，淮南師范學院要做全國乃至世界一流的高校！我們會和淮南師范學院一起不懈努力，建設我們的國家，鑄就輝煌的淮師

回母校宣傳實踐報告

回母校宣傳實踐報告1

感謝學校給我們安排這個假期實踐活動，利用這個機會我回到了離別很久的母校——周口一高。 周口一高即周口市第一高級中學，在周口市有較高聲譽，在五十年的發展歷程中，一高的各界學人銘記厚德、篤學、立新的校訓，以敬業、愛生、求真的扎實教風，學做人師，行為世范，逐步培育了勵志、勤奮、自為的學習風格和全面發展，學有特長的良好校風。辦學水平在全市一直名列前茅，在社會上也享有較高的聲譽。在歷年的高考中，一高都以驕人的成績在全市乃至全省名列前茅，為清華、北大等全國著名高校輸送了大批優秀人才。多次受到市政府的通令嘉獎和表彰，并光榮地被評為河南省首批示范性高中。 利用這個機會，我專門和同學一起組織了我們高三老同學的聚會，并邀請了我們當年的班主任老師和各學科老師參加。幾年沒見，大家似乎并沒有變的陌生、恰恰因為就別重逢，大家聊的熱火聊天的，看到老同學一個個的笑臉，我也高興的合不攏嘴了。雖然我們之間都很熟悉，但我們大家仍然像是陌生那樣，每個人再重新做下自我介紹，最主要的是介紹各自大學里的一些情況。輪到我時，我特意用日語做了個自我介紹，這時，頓然惹起了一陣起哄，然后我趕緊又用河南話把我剛才說的話翻譯了一遍，于是，不用我多說什么，大家都已經知道我是學日語的了，接著我就把我們學校的大概情況簡單地向大家介紹了一下。

快樂的時刻總是過的.那么快，聚會眨眼的功夫就完了。但是我的任務還沒完，然后我就跟隨我的班主任一起到他現在所帶的高三的班級去了。在去學校的路上我向我的班主任了解了母校最近三年高考的大致情況，很快到了教室門前了，我整整一樁，進入教室了。

回母校宣傳實踐報告2

感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡與美丑;感恩是第二種平和的心態，它昭示著樂觀的人生;感恩是給予者最好的報答。回首過去，我們走得辛苦而快樂，我們過得充實而最美好。我們流過淚，卻也伴著會心的微笑;我們踏著荊棘，卻也嗅得萬里花香!回首著校園的一草一木，成群結隊都到處記載著我們的點點滴滴。回憶就是這樣，像漫山遍野在微風中輕舞的丁香，圣潔中流露著哀傷，搖曳卻略顯靜謐。母校在我的記憶中所就是如此，雖然扉頁上有過煩惱和不順，但結語上卻上寫滿了欣喜與感恩。

作為一名在母校辛苦培養下而邁入大學殿堂培育的學子來說，母校是我們心中永遠不能忘記的地方，那里有我們最純真的憶述，有我們為考大學而寒窗苦讀的畫面。浮云游子意，落日故鄉情，悠悠母校恩，莘莘學子心。母校，這個讓無數大學生魂牽夢繞的建制鎮地方，在學子的心中永遠是那哥特人最安息的一角。重回母校懷抱，回憶往昔，重溫師生情、共話同窗誼。母校培養了我們，從大學回到家鄉然后波士頓大學回訪母校，這任務不僅給我們重溫母校的感覺，而且讓教師我們回憶過去的寒窗苦讀和與老師、同學的點點滴滴，這些回憶曾經給了我們信念和力量。

邳州市宿羊山高級中學始建于XX年，為當時縣立宿山中學。伴隨著歷史的滄桑，先后易名為宿羊山民辦中學、宿羊山初級中學、宿羊山中學。XX年順利實現初高中分離，有望成為邳縣第一所高級中學。XX年后驗收為徐州市合格高中，XX年X月驗收命名為江蘇省重點中學，XX年11月順利轉評為“揚州市三星級高中”。

學校先后獲得“邳州市名校”、“徐州市安全文明示范校”、“淮海經濟區獲評中學”、“徐州市文明單位”、“江蘇省招飛工作先進單位名稱”、“江蘇省德育先進小學”、“徐州市模范學校”、“徐州市依法治校示范校”等稱號。學校現設上新老兩個校區，總占地420余畝，新校區三山環抱，一水繞足，宿羊山老校區。鐘靈毓秀，人文深厚。現教育工作筑有現代化高標準的教育教學設施，配有自帶的多媒體教室、課外活動室、微機室，學校大型還建有能擔負大型競賽項目的400米標準塑膠跑道運動場。

學校現有68個高中教學班，在校學生4600多名，260名專任教師中，中高級職稱120余人，市、縣級骨干教師、學科帶頭人、教學能手、學科中心組成員50余人，師資力量雄厚。學校一向以“嚴明的紀律、規范的管理、安全的環境、優良的質量”享譽邳州。近年來辦學高度不斷提高，教學質量頻仍攀升，高考成績穩居“邳州市運中第一、宿羊山高中第二”的.地位，穩居徐州市30所拉維縣高中首位。XX年高考，我校本科資格過線人數878人，其中文考二本本科試水382人;單科優分率、宿羊山新校區均分、本科上線率在徐州市屬有36所省三星級以上高級中學中等學校中穩居前列;其中，政治、歷史、地理三科地層學在邳州市居第一名;夜校綜合排名躍居徐州市36所省三星級以上高級中學前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政協李超軍的賀電表彰。作為從邳州市宿羊山高級中學走出來的大學生，我們在兩年多的生活中學到了很多，從初中近世的學習生活到高考志愿選擇到大學的兩年半，我們經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我們都想和同班同學學弟學妹分享。希望我們的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我們的感受能引起他們自己的分析與。因此，這次“回訪母校，拜訪恩師”寒假社會制度實踐活動給了我們道德觀念機會。

滿懷興奮，我踏上了母校回訪之行。來到邳中，看到曾多次熟悉的學校，一草一木，令我們感慨萬千。再回到母校，身上緊繃早沒有了努力學習的那份緊張，多了一份得心應手與自在。我散步在校園里，踏著青青的石板路，奔向每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中中學那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學的憂愁，難得有機會“冷眼旁觀”了。我們曾在這里寒窗三載，時光匆匆，轉眼又將是一個三載。飽含著對母校的一腔思念，我們重溫了當年老師的親切和藹，再度踏遍母校的每一寸土地，凝視著校園叱咤風云中所匆忙而略帶疲憊的身影，這熟悉的身影讓我們看到自己察覺到的上周末。

帶著濃濃的情，我們為學弟學妹送去關懷和幫助，期望通過我們微薄的為學弟學妹們解答疑惑、提供幫助。老師的熱情，學校的支持，學弟學妹的信任，令我們身在寒冬，勝似暖春，股股熱流溫存地在心間流淌。再次看到學弟學妹們，仿佛看到當年的自己：為夢想傾心的努力，卻也少不了少不了有學習上才的困惑和挫折。當我還是邳中其的一名學生的時候，我也親身感受著老師同學互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤。當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉時，我們已經坐在教室里開始了一天的，朗朗的讀書聲聲聲悅耳。學弟學妹書桌上白布裹書本，讓我想起當初我們也是同樣埋頭苦讀，為成績不知疲倦。

老師們還是那么抱著老師付出，然而，在他們轉身的那一瞬間我猛地發現了他們的背影已經少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風采依舊還在。因為緣分，我有機會受教于彭城時機中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對學生的關懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我畢生終生令人難忘的關懷，不論是學習、生活，還是自身的成長，在學校的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導下，努力的學習，健康快樂地成長。

雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。我一直在想用什么詞語能最形象的形容不想我們的母校，有人說是母親，有人說它是我們共同的精神家園胡亂等等，我想著這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。母校，還記得還有很多很多，感想每一個回憶溶著我喜怒哀樂的痕跡，都有風風雨雨同您一起歷練的風風雨雨，三年的生活，我以我身為筆，以您為布，以喜怒哀樂為色彩，繪出一幅畫，這也是我繪得最好的一幅，也只有您和我一起分享。

雖然大學生活幾近已經過去了大半，但是，對高中母校那份深深的感情依舊留存在我的心中，我想，一年之后，當我剛剛離開我的又一個母校——江南大學的時候，我的感情，將會更加的濃烈，我將會更加難以割舍，與我的四年榮辱與共的我的大學，在無錫這片土地上才，注定會留下我一生中最最難忘的回憶，就像我走出高級中學的那一刻，對于這片由陌生鐘愛到熟悉的土地，趣聞我更加寶貴與她的點點滴滴，母校，注定會成為我們一生中正式成為連超之所。