行為規范的國旗下演講稿

行為規范的國旗下演講稿1

親愛的同學們：

大家好！當你在干凈明亮的餐廳里就餐時，你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物？當你在整潔美麗的校園內徘徊時，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話？當你在寬敞溫馨的教室內學習時，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為？也許有些同學會說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學們，當你做出如上舉動的時候，你可知道自己已經不知不覺地成為美好校園環境的'破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。

正所謂：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生?！蔽拿鞫Y儀、行為規范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一舉一動、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：

1、穿著校服，大方規范；輕聲細語，杜絕喧嘩；上樓下樓，靠右行走；進出教室，隨手關門；排隊集會，迅速快捷；

2、上課認真聽講，不走神，不睡覺；課間文明放松，不追逐，不打鬧；課后及時完成作業，不拖延，不抄襲；

3、接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊；愛護公共設施、花草樹木，不破壞，不踐踏。

一個講文明、懂禮儀、言行合乎規范的人，就是一個有思想、有追求的人，就是一個有修養、有道德內涵的人，就是一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。有一句名言說得好：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！贝蟮揭粋€國家，小到一位個體，都需要文明禮儀、行為規范來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發展，社會才能進步，個體才能成長。

同學們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內心品德，一句主動問好的言語體現著你良好的道德修養，一個隨手關燈、關水龍頭的動作顯示著你優秀的道德品質。讓我們從現在做起，從自身做起，告別不文明行為，學習并踐行文明禮儀的要求，規范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個大寫的人。

行為規范的國旗下演講稿2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的`行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規范》的東風，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。

讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們仁興小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

行為規范的國旗下演講稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是二年二班的，我演講的題目是《行為規范伴我成長》，希望能給大家帶來快樂和共享，謝謝！“熱愛祖國，熱愛科學，珍愛生命，尊老愛幼，誠實守信。”當我第一次讀到《小學生守則》的內容時，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動上的體現。

孔子說：“少成若天性，習慣如自然?！币虼耍B成良好行為習慣是我們的正性、養心、成德的關鍵和基礎。

記得在我上學之前，爸媽便時常告訴我：吃飯的`時候，不能講小話，要多吃蔬菜，不挑食，愛惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個子就長高了。在我剛踏進北方學校的大門，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來放進垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了。每次，我都會輕輕地點頭，并把父母和老師的話暗暗記在心里。

我戴上紅領巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時要學會行隊禮，見到長輩，要大膽問好，上下樓梯要主動謙讓靠右行。這時的我，一個勁兒地點頭，把老師的話牢牢記在心里。北方學校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不踐踏草地，愛護環境，穿戴整潔，講究衛生，懂得禮儀。一點一滴中我漸漸養成了良好的習慣。

自尊自強耀北方，美行美德樂校園。其實，無論何時何地，遇到老師、同學、朋友或者客人，主動打招呼都已成為我們的習慣；當別人遇到困難我們也會一片熱心去幫忙；當我們看到地上有垃圾時，都會主動撿起，因為我和大家一樣，牢記著師長們的教導，牢記著我是北方學子。我驕傲、我自豪，我是北方學子！行為規范伴我成長，良好習慣正性養德，我相信，北方英語學校的明天會因我們而更加燦爛輝煌！

我的演講完了，謝謝大家！

行為規范的國旗下演講稿4

老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《行為規范我能行》。

時間過得真快，轉眼間我已經是一名二年級的小學生了，老師經常教育我們不論在校內、校外都要遵守禮儀，做文明學生。

開學的前幾周，我們又進行了文明禮儀，行為習慣養成教育，我看到同學們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒有了，走路慢步輕聲的越來越多了，教室里也越來越干凈了，經常能看到同學們互幫互助的身影。

當我們走在干凈整潔甬道上，當我們坐在整潔明亮的教室里，當我們在美麗的操場上盡情游戲時，我們怎能不保護我們的校園，不養成良好的行為習慣。學校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關，我們既然是學校的.主人，就要時時發揮主人的作用，處處屢行主人的職責，用我們的實際行動為我們的學校增添無限光彩。

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。

同學們，養成良好的行為習慣，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺三小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

行為規范的國旗下演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

請你試想一下這樣一個畫面：亂轟轟的教室里，課桌橫七豎八地擺著，地上到處是垃圾，廢紙、包裝袋甚至還有香蕉皮！老師在講課，底下的同學嬉鬧的嬉鬧，吵架的吵架，全然沒有上課的樣子。試問：這樣一個環境下如何能聽課，這樣一種氛圍里如何能學習？

也許這個例子有些極端，卻反映了一個真實而重要的問題，環境對人學習的影響究竟有多大呢？讓我們回想自己當初為什么選擇報考學軍把。是因為這里的教育水平高還是這里的教學條件好？固然都有，但筆者認為最重要的因素是這里有良好的學習環境，有積極向上的學習風氣，所以在這里我們能學得更好?？梢娨粋€好的環境對學習的重要性了。

環境是由人營造的，想要有一個良好的環境，就必須有高素質的環境營造者。作為學校的'主人，為學校創造良好環境的重擔自然落在我們肩上。如果每位同學都能夠不折不扣地認真遵守日常行為規范，那就是為學校出了一份力。良好的行為規范，表現在生活中的點點滴滴，自修課上安靜學習不影響他人，下課時彎腰撿起地上的一張紙屑，放學后對老師說一聲“老師再見?！庇辛己眯袨橐幏兜娜?，生活必定有規律，生活有規律，學習才能有效率。21世紀，需要的人才不僅有高智商，更要有優良的道德情操，有端正的行為規范。不遵守集體紀律，再優秀能干也可能會被排斥，不遵守行為規范，再多才多藝也可能會被輕視。羅曼·羅蘭曾說過：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者”。我們懷抱著夢想來到這個美麗的校園，如果沒有養成良好的行為規范，怎么能有良好的自我約束力來提高我們的學習呢？

良好的行為規范是好成績的保障。于集體來說，人人都有高的素質，學習環境自然得到提升；于自我來說，擁有好的行為規范是學習有效率的前提。因此，從現在起，培養自己的道德情操，注意自己的一言一行，用良好的行為規范來展示你不俗的才華和素質，用良好的行為規范為今后的學習工作奠定基礎，成為一個全面發展的棟梁之才。

國旗下中學生關于行為規范演講稿

篇一：國旗下講話中學生行為規范養成教育_講話稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

伴隨著秋天的腳步，沐浴著秋日的陽光，我們迎來了本學期的第8周。今天，我講話的題目是：《嚴格規范自身行為，爭做文明中學生》。

本學期，我們對班級常規管理實行了嚴格的工作考核，加強了校園文明、行為規范、衛生、安全教育，校園風氣有了明顯好轉，校園衛生狀況也有所改善。班主任老師以高度負責的態度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學風建設等方面做出了成績，涌現出了一批優秀班級和學生。但是，成績終究屬于過去，現在我們又要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。

學生時代是人生的關鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。

1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來要求自己，注意中學生形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發、不佩帶首飾；男生不留長發、怪發，女生不燙發、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內不穿背心、短裙，不穿拖鞋?？傊贿m合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要加強不定期的檢查，違紀的學生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。

2、在安全與衛生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一，警鐘長鳴”的觀念。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球。

同時注意遵守交通規則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規車輛，不違規騎車。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩。在馬路上行走時，要主動避讓機動車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。

衛生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個人衛生，比一比，哪個班衛生工作好，哪個同學衛生習慣好。講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕“三無”食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不要到校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲。

3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中學生日常行為規范》來要求自己，團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不

打架斗毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監督、互相督促。

4、努力養成良好的習慣。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習慣是災禍，是一種惰性的結果，使人頹廢、墮落。有一個教育家說的好，良好的習慣乃是人在神經系統中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產的地步。同學們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導下，努力養成良好的習慣,如：

“三個隨手”（隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）“四個輕”（說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕）

“五個不”（不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網吧游戲廳）

“六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐、賭博；禁止攜帶手機、MP3等進校；禁止攜帶管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、與社會人員勾結）

同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成問題——所以說又是大事。

最后，還要再強的幾點，同學們要遵紀守法，嚴格遵守《中學生日常行為規范》，做一個文明懂禮的中學生，比如，遇到老師主動向老師問好，主動撿拾地上垃圾，不進網吧、游戲廳、桌球室等地，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發以上違規違紀行為，揚正氣，樹新風。并做到，時時注意安全，事事注意安全，我們三中一定會成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭、幸福家庭。

同學們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們初中以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長！2013-11-4 篇二：中學生日常行為規范演講稿

習慣養成，規范先行

愛因斯坦曾說，所謂教育，就是當一個人把在學校學習的東西忘光了之后還留下來的東西。那個剩下的東西就是獨立思考和自我教育的習慣。奧維德說任何事物都不及習慣那么神通廣大。而《中學生日常行為規范》就是我們養成好習慣的法寶。

下面就讓我就和大家一起學習《中學生日常行為規范》中的第三條內容：講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

說起個人衛生，就談談最簡單的刷牙洗臉，我們每天都在刷牙，但是大多數人并沒有掌握正確的刷牙方法。不正確的刷牙方法不但起不到保健作用，反而還會損傷牙齒和牙齦。有些人刷牙象拉鋸，也就是橫著刷。這種刷牙方法有害無益，日久天長會在牙根處“鋸”出一道深溝，醫學術語叫楔狀缺損。有這種楔狀缺損的人，輕者吃冷、熱、酸、甜食物時會引起牙齒酸痛，重者會造成牙髓炎。每次刷牙時間不少于3分鐘。臨睡前刷牙最為重要，因為人在睡著后，唾液分泌會減少，而唾液可以沖走細菌并抑制細菌繁殖。說到洗臉，有些學生早起穿上一身潮牌，洗臉卻只洗本部，邊疆一概不理，洗臉完畢，手背可以不濕，更有甚者，見同學臉盆有水，伸入二指，除去眼屎，余概不論。這些做法最直接后果除了耳后脖根,土壤肥沃,適宜種植桑麻，有礙觀瞻之外，卻也別無它害。但隨地吐痰就大不一樣。國人吐痰行為很普遍，但在西方吐痰被視為不文明行為，當然它的建構也經歷一個漫長過程。早在15世紀，一位法國作家就將這種行為斥為“下流的”。到了16世紀，荷蘭學者在著作中恥笑隨地吐痰行為是“齷齪的”、粗野的、不文明的。1882年，德國生物學家科赫發現了肺結核桿菌，并指出吐痰是傳染的重要媒介，結核桿菌能在痰中存活一整天。人們由此談痰色變，1886年，法國衛生部發布了全世界第一個禁止隨地吐痰的法令；截至1916年，美國213個城市中有195個制定了禁止隨地吐痰的法令。在世界各地，到處都能看到警告語：“為了我們的孩子，不要隨地吐痰！”“男人們，看我們的了！隨地吐痰傳播疾病，女士們可不隨地吐痰！”婦女們被告誡不要在城里穿長裙，以免拖地的裙邊沾上痰漬而把結核菌帶回家。

我國最早的禁止隨地吐痰的呼吁大概是清代光緒年間，公辦學堂使用的《簡易識字課本》中有這樣的警句：若有痰唾，勿吐于地。孫中山曾感慨隨地吐痰和任意放屁是中國人的兩大惡習；到了1930年，細菌學家高士其留學歸國，以科普文章告誡國人不要隨地吐痰：“每24小時之內，一個肺癆病頗深的人，口里所放出的結核桿菌，共有15億到40億??真是一痰之微，不知害人多少呀?！本o接著，民國政府推行“新生活運動”。蔣介石在《新生活運動之要義》演講中指出，“有合乎禮義廉恥的新生活，就從不亂吐痰做起”。

上海在全國率先禁止隨地吐痰，違者罰款，2003年起，罰款金額提高到200元。在香港隨地吐痰可處最高5000港元的罰款。在新加坡，隨地吐痰已經不是不道德行為，而是一種罪行，最高可處鞭刑。環顧某些同學座位周圍，五步之內，痰跡斑斑，濃淡各異，大小紛呈，積淀深厚，歷史悠久，有的把痰吐到地，立即用鞋底蹭掉，以加速病菌的揮發。痰吐的習慣了，也便有板有眼，合乎美學，卻委實不介意細菌會因此播散到空氣中去。為人為己，隨地吐痰不能不引起大家足夠的重視。

國人亂扔廢棄物，原因很多，關乎教育的，那就是中國傳統教育歷來重視私德，不重視公德，喜歡講修身、齊家、治國、平天下，不大喜歡講保持公共衛生，維護公共場所秩序，保障公共場所安靜。這也導致中國人對公共瑣事缺乏興趣，缺乏責任。你問他亂丟原因，他就說：垃圾到處都是，別人丟得，我為什么丟不得？這是個強詞奪理的邏輯，把別人的錯誤當成自己犯錯的理由。魯迅借阿Q之口----“和尚摸得我摸不得”道出了這一國民劣根性。身為新時代的中學生，大家對此要有清醒認識，并引以為戒。

愛因斯坦還說，凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。最后改用蔣介石先生的一句話與大家共勉：“有合乎禮義廉恥的新生活，就從不亂吐亂扔做起”。謝謝大家！

篇三：國旗下講話中小學生行為規范養成教育_講話稿

中生行為規范養成教育 講話稿

１２.２８

各位老師、同學們：

大家上午好！

本學期，我們對全校同學加強了行為規范、衛生、安全的教育，校園風氣有了明顯好轉，校園衛生狀況也有所改善。班主任老師以高度負責的態度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學風建設等方面做出了成績，涌現出了一批優秀班級和學生。但是，成績終究屬于過去，新的一年即將到來．我們應當要有新的目標。

在接下來的日子里，學校將對以下行為規范進行嚴格要求，希望同學們能夠嚴以律己，規范自己的行為習慣，在即將到來的一年里，取得更加可喜的進步。

1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》來要求自己，注意學生積極向上的健康形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發、不佩帶首飾；男生不留長發、怪發，女生不燙發、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內不穿背心、短裙，不穿拖鞋，不將涼鞋當拖鞋穿?？傊?，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校將不定期的檢查，違紀的學生將嚴肅處理。

2、在安全與衛生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識。在課間不做劇烈的活動，不在走廊上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不打鬧，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球(羽毛球)。

同時注意遵守交通規則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規車輛，不違規騎車。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩。在馬路上行走時，要主動避讓機動車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。

衛生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃。講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕“三無”食品，不吃不吃零食，不喝生水。

3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中小學生日常行為規范》來要求自己，團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極其不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，給班級抹黑，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監督、互相督促。

4、努力養成良好的習慣。習慣有好壞之分，好習慣終身受其益，壞習慣終身受其累，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導下，努力養成良好的習慣,如： “三個隨手”（隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）“四個輕”（說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕）

同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成問題——所以說又是大事。

最后，還要再強的幾點，同學們要遵紀守法，嚴格遵守《中學生日常行為規范》，做一個文明懂禮的中學生，比如，遇到老師主動向老師問好，主動撿拾地上垃圾，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發以上違規違紀行為，揚正氣，樹新風。并做到，時時注意安全，事事注意安全，我們一定會成為一個和諧平安的美麗校園。

同學們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長！