第一篇：女兒作文

探美麗的山門洞

在一個風和日麗的星期天，我和爸爸懷著喜悅的心情搭了輛出租車，來到寧國客運西站，上了開往山門農班車，大致30分鐘車程，我們來到了山門新村。

我和爸爸快步沿著新建的鄉村路朝著山門洞奔去，沿路農民伯伯的庭院墻上到處都是古人贊美山門洞美麗的詩詞，最美的要數周贊（清）的“天下之奇山門有，山門之奇天下無”詩句。

轉眼間，我們來到了一個美麗的文化長廊，我們不敢逗留，太想飽覽山門洞的美景。跑著跑著，一扇石門豁然中開，儼若城門，氣勢十分壯觀，令人嘆為觀止，邁步走進石門，巖壁上“仙苔古壁”和“佛坐靈巖”撲入我的眼簾，爸爸說這就是山門洞。

穿過山門洞，爸爸領我爬進紫云洞(又名澡鍋洞)，洞敞如屋，因巖石塌落，石形澡鍋不見蹤影，只留下傳說中圣僧入浴頂出的頭窟，緩步乘梯，拾階而上我們上到了紫云洞的山頂端，心曠神怡，放眼望去，一座美麗的山村呈現眼前，一幢幢新建的樓房，一片片碧綠的油菜，宛若世外桃源。我和爸爸席石而坐，稍作休息，下山時，看到了周安彤、周子珩和郭雪倩等三位同學及其家長，我們相約來到了朝陽洞。朝陽洞，門在半空，朝陽射入門內，映照在瞿硎石上。西邊一小門(石洞窗戶)，望文脊峰蒼翠可掬。從南門進入室內，見后壁上勒“洞天峰月”四個大字，乃明朝南京祭酒屠羲英所題。夜晚觀看，月亮西沉，落在文脊峰峰頂的西邊，峰頂的月影正好映在洞內的瞿硎石上，故為“洞天峰月”。

我和同學們拜了菩薩，在“洞天峰月”合了影相繼下山。

時間飛快，中午來到，我和爸爸馬不停蹄的通過山門洞，來到漣漪洞（又稱水洞），位于山門洞前左側向南100米小市橋處，洞口寬敞，是村民暑夏納涼的好去處。一巨大蟠龍石立于洞中，一股激流從石底潺潺流出，泉水四季清澈見底。從巨石旁而入，水聲墜空巖，如微磐音。

吃過自備午餐，我和爸爸踏上了回家的路程，依依惜別美麗的山門洞。山門洞，我明年還會再來！不只是一次！

給媽媽的一封信

親愛的媽媽：

您好！

是您細心幫我輔導功課，關心我的學習；是您在我身邊，問寒問暖，伴我成長，媽媽，今天，我要大聲對您說聲：謝謝了，媽媽！我可愛的媽媽！

今天，我學習了《卡羅納》這一課，感觸很深，文中的媽媽為何將讓卡羅納推開，原因是媽媽不想讓他回想起痛苦，多么偉大的媽媽，我懂得了母愛的偉大。

想想以前不懂事的我，我學習總是邊寫邊看電視，一心二用，您見到一次，就批評我一次，我還和您理論；還有每天早晨您幫我梳頭，我總是叫疼，還抱怨您，記得有次因為您幫我梳頭讓您上班遲到，挨了領導的罵。對于以前不懂事的我，請媽媽諒解，媽媽您放心，我一定會改掉壞習慣，努力學習，用優異的成績來回報您。

祝您

新年快樂，身體健康，工作順利

您的愛女：李思壹

2014年1月28日

給女兒的一封信

親愛的女兒：

你好！

看到你給媽媽的信了，你長大了，懂事了，媽媽為你驕傲！

媽媽、爸爸、奶奶都一直在關心你，希望你好好學習，從小養成良好的習慣，長大后成為一個有用的人。

新的一年，媽媽希望你：

1.多看看課外書籍，多練筆，提高自己寫作能力； 2.膽子放大點，多與人溝通，提高自己語言表達能力；

3.你從小時，我和你爸爸就知道你愛好畫畫，一直在培養你畫畫的能力，新學年，爸爸還要給你報畫畫興趣班，我和爸爸都想在你的班級畫廊中看到你的繪畫作品，加油，女兒！你能的！

祝我的寶貝女兒 馬年身體健康，學習進步！

愛你的媽媽

2014年1月28日

第二篇：女兒的作文

One day, Dora?s mother gave her a coin, It was a bit dirty, so Dora washed it.Then it started talking to Dora.Today I talked to a coin, When it was made, it was nice and clean.People took the coin to a bank.It stayed there for a few days.A person at the bank gave the bank gave the coin to a man.My mother went to buy some cake from the man?s shop.The man gave the coin to her as part of her change.She dropped the coin.A street cleaner saw it and picked it up.He returned it to my mother.She gave it to me as pocket money.I washed the coin to make it clean again.一天，多拉的母親給了她一枚硬幣。它有點兒臟，所以多拉把它洗了洗。聽聽這個硬幣的英

語故事。

今天我和一枚硬幣談話了，當它被鑄造的時候，它很好看而且干凈.人們把錢存到銀行。它在那兒待幾天.銀行的人把這枚硬幣給了一名男子。我的母親從這名男子的商店里買一些蛋糕。這名男子將這枚硬幣作為零錢的一部分找給她。她掉了這枚硬幣。一位街道清潔工看到了并把它撿起來。他把她還給了我母親。母親把它當零花錢給我了，我洗了這枚硬幣，讓它

再次變干凈。

The milkmaid and her pail A milkmaid was going to the market.She carried her milk in a pail on her head.As she went along she began calculating what she would buy after she had sold the milk.“I?ll buy a new dress, and when I go to the ball, all the young men will dance with me!” As she spoke she tossed her head back.The pail immediately fell off her head, and all the milk was spilt.The girl went back without anything.She felt very sad.“Ah, my child,” said her mother.“Do not count your chickens before they are hatched.” 擠牛奶的姑娘

一個農家擠奶姑娘頭頂著一桶牛奶，前往集市。走了一會兒，她開始算計起賣完牛奶后要買的東西：

“我要買一身新衣服，好去參加舞會，年輕的小伙子都會邀請我跳舞。” 想到這里，她真地搖起頭來，牛奶桶隨之傾倒在地，牛奶都流了出去。

女孩很傷心，兩手空空地回到家里，母親對她說：“我的孩子，不要過早地打如意算盤。”

Fox and cock狐貍和公雞

One morning a fox sees a cock.he thinks,”this is my breakfast.”

He comes up to the cock and says,”I know you can sing very well.Can you sing for me?”The cock is glag.He closes his eyes and beging to sing.The fox sees that and catches him in his mouth and carries him away.The peopie in the field see the fox.They cry,”Look,Look!The fox is carrying the cock away.”The cock says to the fox,”Mr.fox,do you understand?The people say you are carrying their cock away.Tell them it is yours.Not theirs.”

The fox opens his mouth and says,”The cock is mine,not yours.Just then the cock runs away form the fox and flies into the tree.The Bird,the cat and the boy

A nest is in the tree

The boy gets down from the tree It is a bird?s nest

Now the bird can go to the nest The bird is not in the nest

She sit on the egg An egg is in the nest

The bird is a good brid The cat is going up the tree

The boy is a good doy It is at the nest

The cat is not a good cat The cat can see an egg in the nest The bad cat did not get the egg.The cat is not a good cat He will get the egg Bad ,bad pussy cat The boy is going up the tree The cat sees the boy The cat runs

美麗的桃花島之旅

暑假里爸爸單位組織去桃花島游玩。一路上，我看到一座座高大的山，一片片藍藍的海，我們坐著黑白相間的渡輪，來到了美麗的海上世外桃源----桃花島。

在桃花島上，天空湛藍深遠，白云朵朵。；有的像小綿羊，有的像棉花糖，還有的像一只張牙舞爪的大老虎呢！全島由塔灣金沙、安期峰、大佛巖、桃花港、鵓鴣門、烏石礫灘六大景區組成；有龍女峰、東海明珠.仙人橋、黃藥師居室、等等。桃花島還以其石奇而吸引游客。有的巨石如同獅子下山，有的又像海豹頂球，有的還似仙女拜佛。對峙山頂屹立的“大佛頭”尤其在山頂之上，有一塊大石塊，形如佛頭，不論從遠至百里，還是從近在咫尺的地方，其大小始終如一。傳說天上有位神仙下凡巡視，路過東海，為桃花島的景色所迷戀，不愿返回天府，化身為石，長住于此。

接著我們來到了碧海金沙，這里的沙灘是金燦燦的，踩上去松松的.軟軟的，仿佛踩在了軟綿綿的棉花床上。我們堆城堡.挖小溪。把我們的腳埋在沙子里，玩的不亦樂乎！接著，我們一起下海去玩，一位叔叔要給我拍照片，我一不注意，一條長龍似的大浪打過來，我一連喝了好幾口海水，“呸呸呸！好咸啊！等我們跑到岸邊時，剛才堆的城堡早已被大浪給淹沒了。

啊！桃花島真是人間仙境，但時間永遠不能停留，如果有時間我一定會再回來的。

有趣的撿石螺

暑假里的一天，天氣很熱。熱得平常精神抖擻的大樹也無精打采了，樹葉都被曬得彎著腰，駝著背呢！于是，爸爸帶著我們一起去東錢湖避避暑。

到了那邊，已經是夜晚了。那里有好多好多的人呢！有的小朋友在河邊嬉水，有的大人們在樹下乘涼，有的躺在地上仰望星光閃爍的夜空，還有的大人帶著自己的孩子在騎雙人自行車呢！就在這時，河邊圍著許多人，我們也湊了過去，原來，有位伯伯撿了好多石螺，伯伯說：“這湖里多著呢”爸爸提議：“我們也去撿石螺吧！”我們幾個小孩高興的一蹦三尺高！立刻挽起褲腿迫不及待地下水去了。爸爸媽媽一下水就撿石螺。其實，我哪里是在撿石螺啊！正左一腳右一腳地踢水玩呢！媽媽過來對我說：“你們快點兒撿吧，看！我們已經撿了好多了呢！我們說：”這么黑，哪里有石螺啦！一般大石螺都在大石頭的背面呢！外公說道。我到一塊大石頭，把它反了個面，把反面凹凸不平的地方全都摸了個遍，然后，一把抓住，一，二，三抓了幾個小石螺，還有幾粒小石子呢！我興奮不已。可，小石螺多調皮啊！還和我玩捉迷藏呢！有幾顆小石螺躲在石縫里，還有的鉆到沙子底下。但還是逃不出我的“火眼金睛”。不一會兒，就抓了整整一袋。爸爸和媽媽看見了，豎起了大拇指，夸我真棒！我咧開嘴樂呵呵的笑了。

我們滿載而歸，一想到明天就可以吃到美味的炒石螺，我高興的直流口水！

第三篇：女兒的作文

我終于戰勝了自己

“當你抱怨沒有鞋穿的時候，你往往會發現有人連腳都沒有。”生活中，我們不必為自己的缺憾煩惱自卑，而有時則需要配一副放大鏡來查看自己的優點。

以前，我本是一個并不出眾，還會有點小自卑的女孩。當有人指著妹妹說：“一看就知道你是朵朵，這么漂亮，一定差不了。”的時候；當妹妹用十分鐘背好三字經，而我站在墻角抽抽搭搭背了一上午，還比不過妹妹十分鐘背得流利的時候；當我和妹妹對答案的時候，錯的多的總是我的時候??父母談起我時搖頭嘆息，說起妹妹卻贊不絕口，我的心上從此插了一把刀，一把名為自卑的刀。

沒有人注意到我原本純真的笑容變得越來越少，越來越落寞。直到有一天，一篇小短文變成從黑暗通往光明的橋，讓我慢慢趟過了橫在我面前的那條自卑的河。

那篇短文的內容大概就是：一個小男孩十歲時從牛背上摔下來，落下了跛腳的毛病，從此，他不再與伙伴們玩耍，懼怕他們的目光，連同他們背后的交頭接耳??這個小男孩慢慢學會了用冷漠和孤獨對抗伙伴們的熱情、同情和嘲笑。就這樣，冷漠的絲包裹著這個小男孩，慢慢結成白色的繭，讓他與他人的世界隔離開來。

小男孩上初一的時候，是班主任敲開了他心房的大門。“可以到我的辦公室做客嗎？”老師慈祥的微笑打動了他。那笑容沒有嘲笑，沒有憐憫，溫暖而真誠。老師示意他坐下，用粉筆在地上畫了一條直線，親切地問他：“什么方法可以讓這條直線變短？”小男孩笑了，這有什么難的，便順手在直線上抹了一下，笑著回望著老師。“還有別的方法嗎？”老師依然笑著問他，他皺著眉頭搖了搖頭，老師笑了，拿起粉筆在那條直線旁又畫了一條更長的直線，他笑了，也懂了，從此那個小男孩變了。

故事的內容大致就是這樣，我讀了以后，心中那顆小樹自信的枝丫慢慢生長，擠掉了了自卑的葉子，茁壯長大。

其實生活中，短線就好比人的短處，長線呢，就好比人的長處，你只在短線上抹了幾下，表面上變短了，可事實上它還繼續存在，就像人的短處，無論你怎么掩飾、分割，它仍然是你的短處，不會輕易改變，但改變另外一件東西有時反而容易多了，比如心態。

學會用心放大自己的優點，這個世界不是所有人都比你好，也總有人比你差。

那件小事激勵了我

我的從前，是黑漆漆的一片，沒有光亮，直到那件小事成為夜空的啟明星，它激勵我撕裂這束縛我的夜空。

許多數學老師都說我聰明，但我卻沒真正解出過一道難題。每次都是咬著筆頭，翹著二郎腿，摸著頭發，那情景，只能用兩句詩來形容：“白發三千丈，緣愁似個長。”

父親真心想改掉我不愛思考的壞毛病，于是在我五年級的暑假，他給我買了本奧數書。可是我一直在眼巴眼望地等著父親講解。父親也很耐心，可有一次，當我帶著筆和本子，一副好孩子的樣子去找父親，意料之外的，父親將我的書丟了出去，用不溫不熱的聲音說：“自己去解，我給你講了算你自己解的嗎？”我愣了，低頭盯著那本被墻反彈回來的書打著旋兒發呆。突然像得到什么似的抱起書就跑—我要“改邪歸正”。

我的筆尖在草稿紙上跳舞，畫出一個個符號和阿拉伯數字，它們也旋起了舞步，一個個飛進我的腦海，四周一片靜寂，只有筆尖敲打的“嚓嚓”聲和秒針跑動的“咔咔”聲。我的頭腦里卻有題中貨車和客車的紅名，我一次次地指揮它們前進、后退和相遇。我一次次地提出假設，一次次地用根據推翻假設這堵頹廢的墻

漸至佳境

萬事開頭難，凡事都是開頭時不容易，但只要用心，也一樣可以掌握技巧，慢慢熟練，漸至佳境。

我是在看漫畫的時候迷上素描的。黑色的線條曲折連貫，都可以想象到當初作者手中的筆的舞蹈，想象到它曾如何輕盈地跳躍、旋轉，才勾勒出那一幅幅絕美的圖畫。

素描，樸素的描繪，自然是美的，可這支筆現在交到了我的手里，我的手顫抖著，畫出的線條彎彎曲曲，像是撕裂的紙張擱置在黑板上，大大的裂痕還有毛毛的一層紙纖維，一點也不能叫人想起這是從前的某幅畫。

老師開始叫我描一些黑白肖像的線條，叫我練習排線，我畫的歪歪咧咧，儼然是凡高的風格，線用力不均，就像一道丑陋的疤痕咧著嘴笑我。

過一個平衡的生活

生活就像是月亮，在不斷的盈缺變幻，“月如鉤”“白玉盤”都是一番別致的美景。可人們都欣賞象征圓滿的圓月。可是古人形容美女：增之一分則胖，減之一分則瘦，所以，我認為當空中有半輪月亮時，才是最美的——因為它做到了平衡。

景色之美，美女之魅，都源于平衡。而生活，也需要平衡。

現代社會，競爭力越來越強，就業越來越困難，物價越來越貴，面對一切的一切，許多人開始叫苦不迭，冒出千千萬萬個為什么；當時心里想的，真可謂是“獨我一人醉憂愁。”

過一個平衡的生活吧，其實上天對每個人都是公平的。別看他們都是“官二代”“富二代”他們大多數都處于優越的環境里，大多數都驕傲于自己輝煌的家世背景，大多數不需要努力就擁有我們可望而不可及的東西。但是，若不是這樣，怎么會造就說出“我爸是李剛”的紈绔？他們大多數會奮斗么？會拼搏么？如果他們失去一切，能靠自己的努力贏回來么？我想我們可以，但不要太苛求自己，快樂輕松就好。

過一個平衡的生活吧，簡單就是幸福。就算你只是一個中等生，只是出身在一個家庭不大困難卻也不富裕的工人家庭，或只是一對年過花甲的老夫婦，也可能嘗出甘甜的水中的幸福，看到漂亮的野菊花中的幸福，聽出悠揚的蕭聲中的幸福。

總之，保持平衡的心態，過一個平衡的生活吧。不對自己太苛刻，學會知足；學會從平平淡淡的生活中找到幸福。

月亮的形狀有時不盡人意，有時圓，但久合必分久分必合，明天的月則是彎的。面對生活中的磕磕絆絆，也應調整好心態，從雙方面看待問題，過一個平衡的生活。

再也沒有

人的一生，總是要不斷的失去。許多東西一旦失去了就再也無法挽回。像是昨天我調皮在膝蓋留下的傷，早已結痂去了疤；像是我曾在書上讀到的句子，本想折上書頁抄上一遍，誰知被母親拿去扔掉了??許多事就像這樣了無痕跡的讓時光帶走，像是離開我的朋友惠，五色斑斕的童年，都再也沒有了。記得我五歲來的時候，在幼兒園里上大班，一個同學也不認識。靦腆的我從來未與他們說過話。是惠頭一次叫了我的名字，而我一頭霧水的轉過身，從此，我們相識。

她與我是鄰居，不過幾日便十分熟絡。那時還小，一根粉筆就可以玩上一天，畫房子、、玩頂牛、幻想四周都是野獸，四處逃散，玩得不亦樂乎。

但，她是一個十分強勢的女孩，很喜歡要求別人做這做那。我也很強硬，說話直的好像直插心臟的刀子。有幾次我看不過去她那蠻橫的樣子，當著評多人的面批評了她：“你就不能收斂收斂么？你這性子誰受的了？要么你改，要么絕交。”她愣愣地注視著我，像一個驚恐的孩子。后來，我記不大清了，但一定是她妥協了我。再后來，有同學好心提醒我，說話太直，太易傷人。我當時咬著手指頭想了很久，當初我批評惠，她的心情一定壞的不得了吧？

我們依然形影不離，依然徜徉在童年里捕捉那數不清的樂事。我曾和她去西邊的池塘里捉青蛙；還曾把抓來的青蛙放在大魚缸里仔細觀察蛙泳；我們曾練習騎自行車一起摔進泥濘里；我們還曾抱著受傷的小狗一起哭泣??惠變得十分親切。

有一次，面對無理取鬧的孩子，被弄了一身泥濘的惠只知道哭，根本不肯還嘴為自己辨白幾句。我十分惱怒，和那個孩子對峙。過程我已經不記得了，許是我言辭太重，說了看不出那女孩是男是女，那女孩再不跋扈，從此，執意留了長發。

我和惠之間，關于友誼的水墨丹青渲染了整個夏季。和惠相處中，我也慢慢學會回避犀利。

后來，我斂了心思，不再天天出去瘋玩，在家宅的像只龜。惠叫我也不是每次都去，我們漸漸疏遠了。

我們再遇到，她裝做不經意，我笑著叫她：“嘿，惠！”她只是尷尬地笑笑，讓我那勾起的笑靨也僵在了嘴角。她走進院門，而我走了回來，誰也沒回頭，我們就這么背道相馳了。

她與我的足跡蔓延了整個童年。她像一朵花，童年這只愛玩的五色蝴蝶，追隨她漸行漸遠的腳步而去，輕的好像沒來過。

我們都知道時光是逝川，一去不復返，那些感情，那些沾在記憶里有聲有色的故事無法再重來，而我與她也回不去。可再也沒有什么能替代了，只剩那些美好的回憶，給我力量，讓我在一次又一次的“再也沒有”中走下去，腳步鏗鏘。

風箏線

銀豐學校

高雨蘇

風箏是被一條線緊緊地系著的。我們就猶如那風箏，在線的一頭兒，被風托著飛在空中，而線的另一頭兒，則是母親緊緊抓著線的一雙手，那雙手粗糙而有力，小心翼翼地拽著，生怕系在線那頭兒的我們被風吹走。下雨了、起風了??那雙手就趕緊回收那根細線，卻惹得我們想要掙脫。

可是，有誰能理解，這根細細的風箏線上那千絲萬縷的情呢？

我的記憶中，母親只是一個模糊的影子，每天早出晚歸，匆忙而不茍言笑，嚴謹得讓人畏懼。我心里裝的只有母親的批評，母親的嚴厲和母親的苛刻。

直到那一次，我對母親的認識才有了改變。

那是一個雙休日，本應寫作業的我禁不住動畫片《名偵探柯南》的誘惑，悄悄打開了電視，舒服地窩在沙發里，正看得入神，午睡醒來的母親忽然推開了臥室的門，我愕然呆在了那里。母親皺起了眉頭，生氣地問我：“你怎么還在看電視？作業寫完了嗎？”沒等母親說完，我趕緊關了電視，哧溜一聲跳下沙發，扔下一句“沒有”就不見了蹤影。母親還是追了上來，揚手就給了我一巴掌。我沒有躲閃，那巴掌結結實實地落在了我的后背上，一股火辣辣的疼痛襲了過來，我動了一下肩膀，身體一個趔趄，輕輕搖了一下，但我忍住了，依然用默默的承受來倔強的反抗。我沒有轉身，感覺媽媽好像怔了一下，而媽媽下一秒的動作卻令我驚詫。媽媽輕輕撩起我的衣服，用手輕輕撫摸剛剛她的杰作—紅紅的手印，嘴里哽咽著嘟囔：“都不知道躲一下??對不起!媽媽打疼了??”和剛才的嚴厲截然不同，語氣溫柔得令我害怕，我緊咬著嘴唇，任眼淚模糊了視線。忽然媽媽使勁抽了一下鼻子，又重復一次：“對不起，媽媽以后不打你了??”

是啊，母親是敏感的，把她最在乎的人—我—她的孩子的一言一行都記在了心里。從那天起，我的心里又有了一個別樣的母親。

記得有一天晚上，剛與母親激烈“交戰”的我無法進入夢鄉，赤著腳輕輕打開自己臥室的門，站到父母的門邊。里邊傳來母親擔憂的說話聲：“你說，你也不攔著，我這脾氣不好，真是的！”“我攔得住嗎？你那脾氣上來，像一顆不定時的炸彈，誰知道什么時候炸啊？”

我呆住了，默默回到自己的房間??

母親的愛于我就是那系著搖曳風箏的細線，線上纏繞著母親望女成鳳的心愿，纏繞著母親沉默的心疼，纏繞著母親對女兒深深的愛。這條線上的一切，就是母親的一切，母親用盡一生來守護。

米蘭如你，沁香撲鼻

—獻給最敬愛的老師

高雨蘇

生活中，常常聽到人們贊美老師、歌頌老師。而我，卻喜歡把對老師的敬重和感激細心收進心里，讓這種真摯的感情悄然變成一粒米蘭種子，生根、發芽、開花??讓陣陣清香朝我涌來。

那淡黃而樸素的米蘭花就是我最最敬愛的老師。

米蘭并不美麗，卻因她質樸無華而將我吸引。老師也一樣，每天清晨，老師總是最早走出家門，那風塵仆仆的身影是馬路上和校園里一道亮麗的風景；傍晚，老師又帶著疲倦和微微的汗香離開校園。多少個日日夜夜，多少回寒來暑往秋去春來，我們都是與老師那嚴厲而又誠懇的教誨相伴。

年復一年的辛勞，日復一日的工作，老師的臉上爬上了皺紋，但在我的心里，老師就如那朵朵盛開的米蘭花，年輕而富有朝氣，那花香總能幽幽地沁入我心里。

米蘭并不嬌艷，也不及牡丹、芍藥般富麗堂皇，我們的老師也是這樣，他們沒有科學家、發明家、大老板那樣有名和富有，卻可以讓我們在心里默默銘記。

米蘭是平凡的，開著淡黃的、如粟米般大小的花，猶如老師那時常因我們而掛起的微笑。那微笑就像陽光，可以照進我們心底的每一個角落，讓我們可以如向日葵般朝著太陽，自信地昂起頭。

無論是春寒料峭，還是雪地冰天，我總能想起米蘭花的香，那香氣甜甜的、微微的，亦如老師那默默無聞、無私奉獻的精神，一天到晚、春夏秋冬，三尺講臺、粉塵瑣事，卻從沒有過抱怨。每天備課、講課、設計作業、批改作業??老師的腰疼了，老師的腿酸了，老師的眼花了，卻從沒見他們感到厭倦。

我的爸爸和媽媽都是老師，我明白當教師子女的滋味，也懂得當老師的忙碌。早晨，我從沒看見過爸爸在家，晚上趕上爸爸媽媽都值班時，我就自己在家。剛上小學時，因為總是爺爺接送，同學們都以為我沒有爸爸媽媽。我最喜歡夜晚媽媽回家時手輕輕撫過額頭的感覺，喜歡媽媽中午給我做的飯，喜歡媽媽臨睡前的叮囑和催促??可是，這些也只能是一周僅僅三次。每次上班離家，我總是含著不舍，但后來，我知道了媽媽是老師，她的肩上還扛著更多的責任，所以，我漸漸理解了媽媽，也理解了老師。

老師啊，您是那一株株可愛的米蘭，帶著那質樸無華卻又沁人心脾的香，默默地陪我們度過成長的年華。

感謝有你，敬愛的老師，你如米蘭，沁香撲鼻。

下雪了

看到這個題目“下雪了”，我忽然想起今年冬天的第一場雪，一場細密纏綿的小雪，一場美好、純潔的雪。

那天下午，我們學校舉行跳繩比賽，臨到比賽的時候，天空異常陰暗，不一會兒，我們就隔著教室那明亮的窗戶看到了雪。輪到六年級比賽的時候，我迫不及待地沖下樓梯，跳出大廳，仰頭迎接那從鉛色天空中絡繹飄下的、潔白無瑕的雪花。

它們有的打著旋兒卷落下來，有的直接劃過一條白色傾斜的直線，還有的迎風而上，想與風對抗。它們有的細如銀絲，有的大如棉絮，成群結隊的在風中婆娑落下，那景色煞是好看。

我很想抓住它們，把它們放在我的手心仔細端詳，但是，它們太脆弱了，我只能欣賞它們在空中飄舞的樣子，我瞪大了眼睛，盡力看清它們的樣子：潔白的、晶瑩的、有的有六個花瓣，有的分不清，它們都閃著銀白的光，像是貼上了一層亮晶晶的銀片。

時間一分一秒地走著，走著??雪花不停地落著，它們隨風搖擺，極不情愿降落，就像一個個貪玩的孩子，極不情愿靜止。向遠處望去，地面上有斑斑點點的水跡，那是雪花積聚后的融化，我的腳下濕了一小片，不遠處也濕了一小片，慢慢的，雪花不斷地飄落，不斷地融化，地面上也越來越多的斑斑點點，有融化的，有堆積的，草地上、樹梢上也漸漸掛滿著。

終于，有雪花活了下來，放學的路上，我踏著滿地散落的雪花，回頭望去，教學樓像是被銀箭一般的雪花一道道地劃開了，那白皚皚的雪披在教學樓頂上、各教室的窗臺上、雨罩上??雪又被做成了工藝品，披在綠化帶、披在松樹上、披在來往行人的頭上，它們緩慢地移動，嘴里呼出的氣，結成小水珠頂在胡須上，頭上、身上到處掛滿了雪，像極了圣誕老人。

這場寒冬的雪不是凄涼的，而是燦爛的，是生機勃勃，意趣盎然的。

你瞧，那放學回家的孩子們一路上都在和雪花玩耍。他們有的互相追逐，有的接雪品嘗，有的把雪花收集起來，做成雪球，捧在手里，準備打雪仗的工具，那高興的表情、凍紅的小臉，襯著雪落的背景凝成了一幅畫兒，白雪皚皚的路上，深淺不一的腳印，三三兩兩的行人，還有童年里看雪、玩雪的圖景印在了我的心里。喜鵲不怕冷，站在煤河邊高樹的枝頭上，從這兒跳到那兒，吱吱喳喳地叫個不停，好像在告訴人們：“瑞雪兆豐年，瑞雪兆豐年！”

我喜歡雪，喜歡生機勃勃、歡欣鼓舞的雪，更喜歡那瑞雪為春天拉開帷幕的心情。

?

朋友，你了解水嗎？你喜歡水嗎？

你也許會說，誰不知道水呀！水是世間萬物的生命之源，植物缺水就會干枯，動物缺水就會干渴，而作為高級動物的人類，據說沒有糧食，餓幾天沒問題，但如果沒有水，只要七天，就會死去。水，太深不可測了！

可是字典上說：“水是最簡單的氫氧化合物，無色、無味、無臭的液體，冰點為0℃，沸點100℃??”

瞧，它又是那么簡單。是啊，水就這么簡單，簡單得純潔，簡單得透明，簡單得無瑕。

媽媽說，水是天使純潔的眼淚，所以它是透明的，它沒有心，也不會思考，沒有主見??但是，我覺得水雖然很純潔，但它有心，有一顆透明的、純美的心。你瞧那水平如鏡的西湖，你瞧那波濤洶涌的錢塘大潮，你瞧那翠水環繞、自然天成的桂林山水??哪一樣沒有水的融入會那么美呢？水雖無色無味，但她自有主見，你見過水滴石穿和一條條不起眼的小溪邊那些因常年沖洗而形成的圓滑的鵝卵石嗎？這就是水的主見。雖“不以物喜，不以己悲”，但那種累積經年，堅持不懈的作風就是水的思想，水的主見。水雖無形，捧在手里，它是兩只手組成的心形；放進瓶中，它是圓柱或是各種瓶子；放任流淌，她就是長江，她就是黃河??因為水的無形，所以水擁有自由，它可以隨心所欲，為所欲為。正如老子說的“無形和有形”，在無拘無束的流動中，水是無形的，而在人類給予的容器里，水就是有形的。

就拿我的家鄉來說吧，如果沒有煤河的治理，惠豐湖的修建和注水，大南湖的改造和建設，哪里有今天水光瀲滟、波光粼粼的美麗水景，哪里有我們“假日不出游，家鄉走一走”的愜意，哪里有那么多外地游客的游覽觀光呢？

所以，我們人類要根據水的習性充分利用水資源，讓純潔簡單的水純凈我們的內心，簡化我們的生活，伴隨你我左右。

讀《生如夏花》有感

夏花，一般燦爛而絢麗，生如夏花，意味活著的時候要像夏天盛放的花一樣。

這個比喻十分生動，夏花花期短暫，只經過一個夏季的洗禮便凋零老去。人生不過數載。而人生要想夏天的花朵一樣絢爛，卻鮮少有人能做到。可什么人能做得到呢？可能潛意識中認為是偉人，可是像夏花一樣的人生，又何嘗不是恣意的。就像李白想要進入仕途，可陶淵明卻因仕途不順，因著對官場黑暗腐朽的失望做了菊花一樣的隱士，二者都想做個偉人，卻仕途不順，李白游歷祖國名山大川有著那“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”的瀟灑恣意，陶淵明也得到自己想要的“采菊東籬下，悠然見南山。”的自在生活，二者雖然不在官場縱橫，可又有誰不認為他們的人生如夏花般絢爛？夏花般美麗？

生如夏花，可以做一代天驕，自然也可以選擇自己所向往的生活。可許許多多的人并不愛自己現在的生活。

猶記得七堇年的書中寫道：“如果我們最終湮滅在人群中，那是因為我們沒有努力活得豐盛。”

湮滅在人群中是什么意思？人群又是怎樣的狀態？ “公車高大的玻璃總是讓我覺得再看一個精致的櫥窗，外面的人和物像是精心編排的設計，一個一個漸次上演。看著他們我總是很難過，這個城市是如此的詭異卻又如此的單調，重復的生活讓那些匆忙的人陷入一種不易察覺的麻木，沒人會思考城市與塵世的區別，偶爾會有學生在考卷上區分‘城市’與‘塵世’的讀音。”這是郭敬明對于當時人們的生活十分真實的描寫。

若每個人都獲得自己想要的生活，自己哪里不滿意試圖一步步改變哪里。這個世界會不會充斥的這絢爛的夏花？

這是成年人的世界，我們呢。整日整日的昏沉。曾經小的時候所固執的認為自己一定會實現的理想，到了現在認為會破滅。為什么？因為我們感覺距離太過遙遠、我們懶惰，我們自暴自棄，或者來著老師與家長的責罵，我們青春期的叛逆。理想二字在這種情況下當然顯得奢侈，顯得遙不可及。

但其實若我們倔強起來，義無反顧的去追，無論命運多殘酷都抵不過我們的決心。

有人認為自己學的知識沒有用。“你當然不會用復雜的數學公式去賣菜，但是這些知識決定你是否會去賣菜。”母親這么對我說。

現在，撿回自己的理想，扔掉拖累自己的累贅，一步一步的走下去。我們還年少，我們還可以生如夏花。

第四篇：女兒期末考試作文

愛心

—觀《開學第一課》有感

初一·二班呂爽

又一次國歌回蕩，國旗飄揚；又一次春光和煦，群情激昂。站在鮮艷的國旗下，我的思緒又一次回到了昨天《開學第一課----我愛中國》的主題班會上??

為了迎接新學期的到來，為了讓我們更好地去適應、了解初中生活，開學第一天老師給我們播放了中央二套的《開學第一課----我愛中國》的主題班會。班會由王小丫和李佳明主持，主要從四個方方面講述了對愛的理解：愛是分享，有一句話說的好，如果你有一些憂愁，把它告訴別人，便會被分掉一半的憂愁；如果你有一份快樂，將它傳遞給別人，那你便得到了兩份快樂。有福同享，有難同當，這是一種愛的體現。愛是力量，換一種方式說，愛就像黑暗中的一盞明燈，為我們指引前進的道路，給予我們力量。愛是承擔，愛是榮耀也講述的恰如其分。

仁者見仁，智者見智。我也有不同的理解，翻開歷史的長卷便可以發現人生的花園中有一朵最美的花，人性的天空中有一抹最美的光輝，愛的天地里有一句最誠摯的聲音，那便是愛是寬容。

當年，藺相如對廉頗“因車避匿”的退讓，維護了趙國的安定和團結;諸葛亮面對張飛和關羽兩兄弟“如魚得水”的挖苦，寬容待之，使新野大戰大獲全勝，三人的關系也日益密切；唐太宗對魏征屢次直諫抱以“以人為鏡，可以知得失”的寬容之心，才有了太平盛世。如

果不是寬容，何來這些千古佳話，又何來人們的崇敬。退一步海闊天空的寬容注定了他們得到的是萬古流芳。

愛心凝聚著一種偉大，奉獻的靈魂，傳送著我們心靈的溝通，裝載著真誠的寫照。愛是人們克服困難的一塊堅定的基石。

少年強則國強。只要我們相互傳送著愛，那么我們就算有再多的黑暗也會被愛這縷陽光驅散，變得燦爛。讓我們心心相惜，沐浴在寬容中，讓世界因愛而精彩，讓祖國因愛更美好，讓我們用一顆愛心書寫燦爛的人生。

評語：這篇文章有深厚的文化內涵，選取典故證明自己的觀點。另外語言十分精彩，大量運用排比句，比喻句，為文章增添了不少色彩。這篇文章決然不想出自初一學生之手，足見其語文素養之高。

沒想到我如此愛你

初三·二班呂爽

從未想到，命運會在我的生命中安放一段如此美妙的插曲，讓我如此愛你。

——題記 那年，我擁入你的懷抱。

憶想當初，你那還未施完工的宿舍樓伴隨著“叮叮咚咚”聲響逐漸長高，那沒有跑道的小操場也著實讓我反感，那差到極點的硬件設施讓我不想繼續呆在這兒，第一次見到你，那簡陋的模樣，在我的記憶中封存。

在后來，又了解了你那近乎苛刻的硬性規定，面對爸爸媽媽那充滿希望的目光不得不讓我委屈地在這里“囚禁”著。就這樣，在這里生活著。

和一群同齡的朋友們一起，共同進行我們的喜怒哀樂。

每天清晨就去洗漱，開始一天的生活，很平靜地度過每一個單調的日子。

再后來，校長每天都會給我們盛飯，我們總是和老師們一起在那個冒著煙的食堂里吃飯。老師也總來宿舍看望我們，與我們交流，我開始漸漸體察出一種家的感覺，但依舊是不喜歡。

依稀記得那是一次“感恩報告會”上，專家要求同學與老師擁抱，就在其他同學激動地撲向老師的懷抱時，老師在轉頭的一瞬間，我看到老師是眼圈泛著紅紅的顏色——老師哭了！我不知道是什么力量使

我飛快地奔向老師，她那雙手緊緊地擁我入懷，我似乎感受到了老師溫熱的心跳，淚水肆無忌憚地涌出來。也許，心中那塊棱角在不知不覺中被你磨平了。

驀地，時光飛逝，就到了初三，似乎還是那般不諳人事，我們都是在鐵軌邊撿著石頭又蹦又跳的孩子，終于有一趟列車需要我們去等待，才發現，我即將被擠在高中生活的軌道上，就要離開你了，縱然心中已有千分留戀萬分不舍。

也許，多少年后，再憶起你時，你還是那個沒有跑道的小操場?只是，不知心底是否會有淡淡的幸福溢出？

才發現，我如此愛你??

第五篇：女兒的作文

煙臺雙語實驗小學胡偉琳 我的A、B、C計劃

暑假的時候，老爸迷上了打撲克，無論用什么方法，對他都沒有用。我苦思冥想，終于想出了A、Ｂ、Ｃ計劃。

今天，我便開始執行我的A計劃：我把老爸叫到沙發上，說：“爸爸，今天我要和你談一個‘家庭條約’”。爸爸笑了笑，說：“什么‘家庭條約’啊？”我說：“爸爸，為了您的身體健康和在半夜不吵醒我和媽媽，你能戒賭嗎？”一開始爸爸不同意，但在我的強烈要求下才同意了，我高興地一蹦三尺高。

可是，一向守信的爸爸最后卻為撲克這個‘惡魔’而失去了誠信。我便開始執行我的B計劃。晚飯后，我對爸爸說：“老爸，誠信重要嗎？”“當然重要了。”爸爸說“如果人沒有了誠信，就好像沒有了一大筆寶貴的財富，做人也就失去了光彩……”爸爸又開始哇啦哇啦的給我講那些大道理。“STOP！”我理直氣壯的大聲說，然后又說：“爸爸，既然誠信那么重要，那你明明答應了我和媽媽要戒撲克，可你卻失信了，“君子一言，駟馬難追”，“言必信，行必果”，這些你教我的名言難道你都忘了嗎？你整天批評我看電視，說偶爾看一看是個意思，那你打撲克卻不說說你自己，沒管好自己就管別人，難道這就是你給我做的榜樣嗎？明知長時間打撲克對身體不好，你卻還打，這難道不是明知眼前有一個大坑還往里跳嗎？”爸爸被我說的無言以對，啞口無言。只得乖乖的‘投降’，并說下次一定守信，我這才長長的舒了一口氣。

唉！真是“江山易改，本性難移”啊！聽了這句話，同學們也就知道，肯定又失敗了。這天晚上，樓下的叔叔又來叫爸爸下去打撲克，爸爸一開始說不去了，后來經不住叔叔接二連三的按門鈴，連飯也顧不得吃，穿好衣服三步并作兩步的跑下樓去。從那以后，爸爸的老毛病又犯了，只要叔叔一叫，那肯定是隨叫隨到。我實在是忍無可忍，只得拿出我的殺手锏C計劃。我在心里想：“哼，爸爸，人的忍耐是有限的，老虎不發威你以為我是病貓啊！”于是，我趁爸爸回來時，假裝頭疼。當醫生的爸爸見了，擔憂的問我：“怎么了？”，我口氣里帶著埋怨地說：“都怪你，爸爸，每天晚上那么晚才回來，害的我睡不好覺。”這回爸爸是真上心了。我表面上難受，心里可樂開了花。我接著說：“爸爸，我上課老是打哈欠，成績也落后了，老師都找我談過好幾次話了，我實在不好意思說出原因。”這一次，我看到爸爸的臉都紅了。爸爸沉思了一會，和我拉鉤，并對著我一本正經的說：“爸爸以后再也不打了。”我害怕爸爸再犯前兩次的錯誤，就問：“真的嗎？”爸爸再一次堅定地點點頭，說：“請相信爸爸！”

從那以后，爸爸真的變了，雖然偶爾經不住樓下叔叔的催促，一個月也會打一兩次，但時間都很短。我也沒有再怪爸爸，因為人是可以偶爾放松一下自己，但不能太過分。

想起那件事我就委屈

煙臺雙語實驗小學胡偉琳

打開記憶的百寶箱，一幅幅有趣、快樂、后悔、委屈的畫面漸漸浮現出來。這時，一個圖片越來越清晰地出現在我眼前，讓我萬箭穿心，真是好難受啊！

記得前幾周，老師讓我們寫一篇關于勸說的作文，我心里一點底都沒有，悶悶不樂的回到家，坐在書桌前，愁得不知怎么才好。磨蹭了半天，不但一個字沒寫出來，而且還白白浪費了許多時間。在電腦上查，也沒有合適的可以模仿。這時，我看見了有篇文章的開頭是“A、B、C”計劃。突然，靈感像洪水一樣向我涌來，我想起在暑假時，我幫爸爸戒賭，正好可以把A、B、C弄做三件事，我顧不上看那篇文章，不顧三七二十一的關掉電腦，就在書桌上寫了起來。那時，我感覺好像有無數個好詞好句在等著我往作文本上寫似的，馬不停蹄的一氣呵成。寫完后，我興高采烈的讀了一遍，感覺文章內容新穎、語言豐富，是篇好文章。當時就恨不得立刻到學校，把它交給老師，我仿佛看到了老師在表揚我，在全班同學的面前讀我的作文的樣子…

星期一的早晨，我趕緊把作文交給老師，心里美滋滋的。果然，老師在全班同學面前讀了我的作文，正當我沉浸在被表揚的幸福感中時，嫣紅的聲音把我驚醒了“老師，她的作文是在網上抄的。”，我大吃一驚，心里一陣慌亂，心想：“我只是把的ABC計劃抄了下來了，難道也算嗎？嫣紅真是的。”想到這，我理直氣壯的辯解道：“老師，我只是把ABC計劃這個題目抄下來了，難道也算嗎？”可誰知，我不說還好，我這一說，班上許多同學也隨著那位同學都說我是抄的，我真是有口難辯啊！這時，老師也相信了，并把原來獎勵的六朵小紅花也給沒收回去了…

下課后，嫣紅竟然還得意洋洋的對我說：“這就是照抄的下場，你不要聰明反被聰明誤。”我聽了心里更加委屈了，淚水情不自禁的流了下來，像斷了線珍珠，止都止不住。

回到家，我迫不及待的打開電腦一看，唉！原來那篇作文的思路和我寫的一模一樣，但里面的語言卻完全不一樣。根本沒有一點照抄的痕跡嗎！那時候，我真想找一個人說說我的心里話，傾訴一下心里的不愉快，可是沒有人，所以，我就趁這次作文，傾訴一下心里的委屈。

讀《一件運動衫》有感

煙臺雙語實驗小學胡偉琳

“傾聽他人的歡樂要有與之共享的雅量，傾聽他人的憂傷則更需悲憫的情懷和天使的善良”當我讀了這句話以后，就想起來了一篇文章，那就是——《一件運動衫》

文章主要講作者在康威老先生家看見一個小男孩穿著一件運動衫，作者很喜歡，康威老先生讓作者幫他把皮鞋拿到城里修一下，給了作者僅有的一美元四十五分。作者的媽媽又給了作者三美元，于是作者去買了一件運動衫。但想到老人的鞋已經破的不能再穿時，便毅然的把運動衫給退掉，并給康威老先生買了一雙新鞋。而康威老先生也用他的小狗給作者換了一件運動衫。

讀了這篇文章，我想對作者說：“你終于得到了那件運動衫！沒有人會忽視你地慷慨和真誠，因為你幼年時的善舉和別人對你地補償，讓你如沐春風。”我相信：將你的痛苦與別人分享，你的痛苦肯定就會減半。因為，一顆善良和寬容的心，會讓你更加幸福。將你的幸福與別人分享，你的幸福就會加倍，因為，相互慷慨，相互體諒，會讓你在這個世界上活的更加美好。

而當我讀到“我在街角抱著鞋站了一會兒，好像看到老人赤腳等著我，我看了一眼老人的鞋子，想那是老人最親近的東西的時候。”我感受到了作者那顆善良的心，他寧愿失去那件對他來說非常喜愛的運動衫，也不愿讓老人穿著破鞋子。我知道了只有相互寬容，相互幫助，你才會得到更多。這也讓我想起了一個故事：地獄和天堂里各有一個相同的鍋，鍋里煮著鮮美的面條。但是吃面條很辛苦，因為只能使用長度為一米的長筷子。住在地獄的人，大家爭先恐后，搶著把筷子放到鍋里夾面條。但筷子太長，面條不能送到嘴里去，最后搶奪他人夾的面條，你爭我奪。面條四處飛濺，誰也吃不到自己跟前的面條。美味可口的面條就在眼前，然而每一個人都因饑餓而痛苦不堪。這就是地獄的光景。而在天堂里，同樣的條件下情況卻大不相同。任何人一旦用自己的長筷子夾住面條，就往過對面的人嘴里送，“你先請”，讓對方先吃。這樣，吃過的人說“謝謝，下面輪到你吃了”作為感謝和回贈，幫對方去夾面條。所以，天堂里的所有人都能從容吃到面條，每個人都心滿意足。”其實，天堂和地域之間并沒有太大的差異，唯一差別的是人的心。天堂與地獄就在自己的一念之間：一念為己，是地獄；一念為他，是天堂。

同學們，讓我們牢記讓幸福加倍痛苦減半的秘籍吧！那就是人人都要有一腔悲憫的情懷和一顆天使般善良的心。自幼播下一顆愛的種子，定會讓你的一生如沐春風。