第一篇：成長的得失(初一女兒的作文)

成長的得失

“來，快叫姑姑。”

“姑姑。”她喃喃地說，一雙明亮的眸子卻已向屋內打探開了。

這是堂兄第一次到我家做客，也是我第一次見到他的女兒，應該叫做侄女了，可總覺得不適應，我畢竟才13歲呀。

正想著，爸爸已經吩咐道：“帶你的小侄女去屋里玩吧。”

我愣了一下，過了兩三秒才算明白了過來，機械地拉起她的小手，微微俯下身，慢慢地向前走去。

一路上，我仔細地控制著力度，因為她的小手是那么嬌嫩，稍不小心怕就會把她弄痛、弄傷。

走著走著，我竟想起了媽媽，想起她溫暖的大手輕輕把我的小手托起，在小區的廣場上漫步，朝陽把我的心曬得暖暖的??而這已是10年前的事了。現在，我也正拉著小侄女??

不知不覺間已到了我的臥室，她似乎正尋找著什么，可惜我的玩具早已掃地出門，要不然真可以好好招待她一番。

我正想著怎么陪她玩，誰知她已自顧自地玩了起來，而玩具竟是那只大棉鞋！

看她坐在地板上，“認真”地擺弄那只鞋上的小熊，忽然她抬起頭問我：“姑姑，你說小熊會餓嗎？”

“不會，它是布織的，不可能餓的??”我本能地回答。

可她似乎不死心，“可你看它一臉不高興，一定是餓了，要不，它就是太悶了，要出去玩??”

她看著我，堅定的目光讓我知道她是認真的。顯然她還生活在一個童話的世界里，而我，隨著年歲的增長，已然逝去了那顆童心。

我不再辯駁，即使我很明確地知道正確答案，因為兒時的奇思妙想是那么珍貴，當你有一天長大了，你又追憶起那童真的幻想、快樂的童年，你才會真切地體會到這一切。

我看著小侄女，學著當姑姑的口氣說：“它可能想要快快長大吧，就像每個孩子一樣??”

“是呀，是呀，長大了就能去干好多事啦。媽媽說的，只要我長大，就能飛啦。”她張開雙臂，上下擺動??

是的，成長會帶來強健的體格，也讓我們不斷地成熟，但它卻會讓人在不知不覺間丟失了童真、丟失了我們最初的夢想??當然，眼前的小侄女是無法理解到這一點的，望著一臉快樂的小侄女的光嫩的小臉蛋，我不由得無奈地淺笑了。

第二篇：論成長中的得失

散文：

得失中的只在成長

每個人成長的過程中都會有一些難忘的經歷，而有一些經歷會在我們的人生路程上刻下深深的印痕，由經歷所產生的感悟讓我們有所得，所得讓我們的生命更具色彩，更加豐富和豐厚，也許只是一瞬間，也許只是某一天，也許只是某件事，也許，只是某一個人，都可以使我們的思想、情感，感受非同尋常。

我一直覺得，世間的一切都早有安排，只是，時機沒到，你就不能領會，而到了你能夠領會的那一剎那，就是你的緣份了。有緣的人，總是在花好月圓的時候相遇，在剛好的時間里明白應該明白的事，不多也不少，不早也不遲，才能在剛好的時刻里說出剛好的話，辦成剛好的事，結成剛好的姻緣。

生命總是會有遺憾，因為總有我們不能預想和無力把握的，遺憾的是那些我們在當年沒能體會到，感受到的。無法預料的還有我們回想起時的心情，那可能是突如其來的感傷，可能是猛然間的醒悟，可能是剎那時的平靜，我想，無論如何，遺憾也是一種美。

小時候左手一根冰棍，右手一根辣條，就能開心一天，可是現在我們卻在也無法擁有兒時的笑臉和快樂，現在我們脫去了幼稚的襁褓，穿上了成熟的外衣，內心里沒有了兒時的天真卻充滿了惆悵與不安，是什么原因呢，那是因為成長，成長的煩惱。

年輕時的我已是不可再尋的了，人生竟然是一場有規律的陰差陽錯。所有的一切都變成一種成長的痕跡，撫之悵然，但卻無處追尋。只能在一段一段過去的時光里，品味著一段又一段不同的滄桑，回味不同的喜怒哀樂。可笑的是，明知道演出的應該是一場悲劇，卻偏偏還要認為，在盈眶的熱淚之中仍然含有一種甜蜜的憂傷。

所以，我知道，記憶中成長的痕跡給我留下的，有得有失。

有人總在后悔做錯了選擇，選擇錯了路，選擇錯了愛人，選擇錯了工作，選擇錯了朋友。然而，人總是在做錯了事，走錯了路之后才會得到成長，才會不再犯錯誤。而且，有時候做錯了一項選擇雖然讓我們失去了很多東西，但與此同時，也讓我們得到了一些更為珍貴的東西，最起碼是經歷。誰不會經歷風雨，誰會總是一帆風順？

一直以來，我都為自己努力考取了大學而自豪，畢竟在我們那時考上大學并不像現在那么容易。也才有現在的我與工作。然而，如果讓我走的是另外一條路，做一個普通的農民、打工者，雖然那樣可能會比較累，甚至讓人瞧不起，可是，也許我早就有了子女，父母也過得不會像現在這么累，心里壓力也不會這么大，日子也許就是平平淡淡地過，這也未償不是件好事。

雖然我并不是那么能干，工資也怎么高，可至少讓我過得很充實，很開心，這些就足夠了。

總之，人的選擇總會有得有失，即便是目前看來非常在利的選擇，也未見得將來也是如此。因此，希望自己能在生活中想開點，不要太計較目前的得失。

三監區韓冠軍

2014年6月4日凌晨

第三篇：女兒成長日志

如果你是女孩子就知道了

（2013、6、1）

今天是六一兒童節，女兒要到“奧康”商業街演出。天公真的不作美，不時飄幾滴小雨，溫度也很低。女兒的演出服是肚兜加小燈籠褲衩，所以上臺前我才給她換上。演出完，我立刻就迎上去給她換衣服，可女兒說什么也不愿意，小胳膊小腿凍得冰涼都說不冷。我和爸爸找各種理由讓她換衣服，她總能找到相應的理由回應。其中一個回合：爸爸說，寶寶，你看爸爸穿著外套都覺得有點冷，你穿這么點就不冷嗎？女兒回應，你要是女伢子（女孩子）你就知道了。

第四篇：我們和女兒一起成長

我們和女兒一起成長

草莓班葛怡杉

閑暇時，打開電腦，瀏覽女兒各個時期的照片和視頻，時間飛逝, 感覺晶晶出生的日子還是昨天, 驀然回首, 居然已有五年三個月的時光了, 晶晶也從嗷嗷待哺的嬰兒，到呀呀學語，蹣跚學步。。從剛進幼兒園時的怯嫩的眼神到能夠和你有來有去的辯駁，還有童言無忌，語不驚人不罷休，真是人小鬼大。。從歪歪扭扭的數字到工工整整的拼音也記錄著晶晶在幼兒園的成長。

晶晶入園之前，我們常常記下晶晶生活中的點點滴滴，叫《晶晶的成長日記》記錄著晶晶的成長，等到晶晶識字長大時，作為一個很棒的禮物禮物送給她，回顧培養孩子的點點滴滴，有一些心得體會與大家一起分享和交流。

首先是思想與品格培養。

《三字經》里談到：人之初，性本善；性相近，習相遠；茍不教，性乃遷??小孩從小的品格培養相當重要，首先應該從培養孩子如何做人和處事開始。現在很多家庭是獨生子女，父母長輩都把家里這顆苗視為皇帝公主，于是容易形成自私、霸道、嬌氣的性格并且挫折教育缺失，使得我們的孩子不會與人相處、自理能力差、缺乏團隊合作精神等等，這些都阻礙了我們孩子的成長，因此我們做家長的應該從小培養孩子良好的人際關系能力，培養孩子富有愛心、同情心，正確看待自身的缺點，增加對孩子的挫折教育，培養孩子獨立做事的能力和信心。例如我們讓晶晶在幼兒園里和老師小朋友一起過生日，讓她感受到集體的溫暖，分享的快樂。還可以經常邀請她熟悉的孩子來家里一起玩，分享玩具等。關于孩子的自信問題，我們知道任何人都不愿面對挫折，更何況一個幼兒，所以我們一方面要培養孩子的自立能力也要保護孩子做事的勇氣。晶晶特喜歡做她擅長的事情和活動，例如拼圖，找不同等，對于不擅長的就表現出天然的排斥，那就要抓住做好擅長的事情去多鼓勵孩子做好不太擅長的活動，久而久之就會培養孩子超強的自信心。晶晶的觀察能力較強，我們就送給她一些找不同的書籍，拼圖卡片去加強她這種能力。

女孩天生就具備很多優點，如善解人意、能體諒他人、能很容易地與他人和諧相處，我們的晶晶更是如此，但但是任何事情都具有兩面性，這種思維方式也給女孩帶來了很多煩惱：為了取悅他人，她常常會不惜損害自己的利益；為了不破壞與他人之間的關系，她往往不會說“不”；對于這些內心還不是很堅強的小女孩來說，這也正是她們在成長過程中更容易受到傷害的主要原因。所以，在女孩小的時候，父母就應告訴她們：不要無原則地奉獻自己的正當利益、不要總是埋沒自己不同的聲音、要學會對故意侵犯你的人說“不”、要學會愛自己。當然，這并不是要女孩的父母故意去違背女孩的思維規律，去打破她們的思維方式。要知道，父母對女孩的提醒和教育，往往可以大大減少她遭遇傷害的可能，或是避免傷害的發生。所以，在女孩小的時候，父母就應該告訴她們：注重人與人之間的關系很好，但要學會愛自己。

其次是智力發展與學習能力培養。

現在的家長趨于孩子不能輸在起跑線上的因素考慮，從孩子呀呀學語起就讓孩子學習，家長們紛紛以兩三歲的孩子就能背多少唐詩、認多少漢字為榮，殊不知

孩子創造力就是這樣被殘忍得扼殺了，“0”在中國孩子眼里永遠只是阿拉伯數字

“0”，而不可以是一個蘋果、一個雞蛋、一個大餅??我們要正確認識孩子的早

期教育，不要盲從；培養孩子學習能力和興趣，探索讓孩子輕松愉快獲得好成績的方法；積極鼓勵培養孩子閱讀課外書籍的能力。教會孩子學習的方法，遠比教

會孩子知識來得更重要，正所謂“授之與魚，不如授之與漁”。不能讓孩子認為

學習是一件比較苦悶的事情，家長應該正面的去引導孩子的思想，告訴孩子獲得

知識的過程是快樂的，可以學到豐富的有趣的知識，還可以讓自己變得聰明，明

白許多事情，并且最重要的一點，校園生活豐富多彩，能交到好多的朋友，這樣

孩子才能有興趣去學習。要讓她感覺到獲取知識的樂趣和動力。例如她特別喜歡

聽我們讀故事，我們當然要給我們的寶寶讀啦，但也要告述她，學會識字就可以

自己去看了。在培養孩子學習興趣和學習能力方面，也可以多帶孩子去書店看書，因為愛學習的孩子都喜歡看書，她看到大哥哥，大姐姐們認真看書的情景，也會

模仿，久而久之就是一種習慣，一種品質。所以環境很重要，當我們陪孩子在家

時，不妨關掉電視，電腦，手機陪孩子一起看點書。既豐富了自己，又熏陶了孩

子。

第三，關于習慣的培養。我們常說勉強成習慣，習慣成自然，自然成本性。

有句古話：三歲看老。意思就是說，小孩在三歲之前的習慣培養至關重要，小孩從小的習慣養成將影響孩子的一生。往往很多孩子在小時候沒有養成良好的習慣，長大了直接影響他的發展。因此，我們應該從小培養孩子良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣。在培養孩子學習習慣方面，我覺得應該養成孩子鬧中求靜的學習習慣、養成孩子自覺學習的好習慣、讓孩子喜歡學習，把學習看成快樂的事。在孩子行為習慣的培養上，我們應該幫助孩子解決丟三落四的壞習慣，比如

我們出門之前常常假裝讓孩子提醒我們不要忘記什么。生活習慣上更要培養良好的生活習慣，尤其是女孩子。讓她學會整理自己的書包啊，玩具啊等等。要把自

己的事情自己做的意識灌輸給孩子。當然，你讓她幫你時她也會蹦出“自己的事

情自己做”讓你哭笑不得。

另外要讓孩子體驗到學習是件快樂的事情，家長總是耳提面命地告誡孩

子：“學習是需要刻苦才能獲得回報的，所以你要多多努力。”于是，孩子從小就

被灌輸“學習是件苦差事”的理念，會使孩子認為既然那么苦又干嘛要學。家長應

該正面的去引導孩子的思想，告訴孩子獲得知識的過程是快樂的，可以學到豐富的有趣的知識，還可以讓自己變得聰明，明白許多事情，并且最重要的一點，校

園生活豐富多彩，能交到好多的朋友，這樣孩子才能有興趣去學習。

在養育女孩的過程中，父母一定要給予女孩更多的愛，讓她時刻感覺到愛

就在身邊、永遠都不會消失，這樣，她才能成長為一個自信、堅強、樂觀的優秀

女性。需要提醒的是，太多的非理性之愛往往不能讓孩子健康成長。那么，作為女

孩的父母，我們如何才能讓女兒在自己的愛中健康成長呢？——答案只有一個，給女孩更多理智的愛！這包括：疼愛但不包辦。如，家長鼓勵她自己的事情自己

做，但在她做這些事情的時候，給予她足夠的指導和關注。

寵愛但不嬌縱。如，寵愛她，但她犯了錯誤也要必須進行批評。當然，在批

評之后，父母不管通過哪種方式，一定要讓她知道，父母還是那樣深深地愛著她。

給女兒一個有安全感的環境，尤其是穩定的家庭環境，一定要避免當著孩子的面爭吵。孩子都不喜歡大嗓門的爸爸媽媽。最后給爸爸媽媽的建議：

【媽媽】做好女兒的榜樣

不管媽媽們是否已經意識到，大多數的女兒都會把自己的母親當作模仿對

象。在某種意義上說，媽媽決定著女孩將會成長為一個什么樣的人。所以，請記

住：想讓女兒成長為一個什么樣的人，做媽媽的首先自己要成為那樣的人。

1.提高自己對生活的滿意度，學會停止嘮叨和抱怨，以一顆樂觀的心對待一

切。

2.給女兒一個明智女人的形象，不要把自己的生活壓力轉嫁給女兒。

3.用自己的思想和行為去影響女兒，好的品德是父母送給女兒一生最珍貴的禮物。

【爸爸】留給女兒的財富

爸爸們常常不善于表達自己情感，但是如果女孩有一位關注她，并善于表達

自己情感的父親，在父親的關注和鼓勵下，就會變得自信、樂觀，做任何事情都

充滿積極向上的動力。所以要把對女兒的愛勇敢的表達出來。

此外，或許女孩自己也沒有意識到，她們洗手的姿勢、哈哈大笑的樣子更像

爸爸，甚至在她們的內心也一直在向著父親所希望的方向發展。每位父親對女兒

一生的影響都是巨大的。影響著女孩的性格、影響著女孩的氣質。所以有女兒的爸爸們要：

1.盡可能多地陪在女兒身邊，和女兒在一起做很多有趣的事情，并給女兒帶

來安全感。

2.尋找一些“情感詞匯”來拉近與女兒之間的感情，如：“你真棒！”“爸爸為你

感到驕傲！”

3.爸爸的支持會讓女兒更加自信和驕傲，來自于爸爸的肯定會讓她重新為自

己定位。

第五篇：女兒的成長（定稿）

女兒的成長

一個孩子的成長離不開學校的教育，更離不開家庭的教育，家長無疑對孩子是否成長起著至關重要的作用。不知道別的家庭的孩子是如何教育成才的，在這里我就我們家是如何教導女兒成長和大家分享一下。

記得那是十年前的一個黃昏，我懷著忐忑不安的心情終于迎來我的第一個孩子------女兒的降生，看著那剛出生的幼小的嬰兒，我和孩子的母親都興奮不已，孩子是父母的生命的延續，也是家庭的傳奇，為了孩子的成長除了要給予她一個良好的體魄之外，更重要的是給予她良好的教育，讓孩子長大后成為一個全面發展的、對社會有用的人才。

在孩子沒有出生前，我買來了光碟給孩子胎教，她母親也經常給孩子講講故事。孩子出生后，我特地買了一本關于孩子教育的書《零至六歲工程》初為人父人母的我們都沒什么經驗來教導孩子，我們就邊看書邊養育孩子，興許是有良好的教育，孩子在四個月大的時候都可以叫媽媽了，十個月大就可以說些簡單的音節。為了孩子將來有好的獨立能力，孩子學走路摔倒，我們總是盡量讓她自己爬起來再走，她剛學會走路不久，我們就鍛煉她自己走路回家。記得當時我家住四樓，我們總是陪著孩子一起慢慢爬樓梯，當孩子累了或耍賴不想爬的時候，我們也總是鼓勵她繼續前進，有時也做一些游戲讓孩子覺得爬樓梯也是一件相當有趣的事情。

女兒一天天長大，為了讓女兒對學習感興趣，從她幾個月大到上

幼兒園之前，我給她買了很多的兒童書籍。每天花一些時間教教她讀讀認認，偶爾也帶她去學校做一下旁聽，讓她感受一下上學的樂趣，養成良好的學習習慣。上幼兒園后，作為父母，我們盡量配合學前教育，做到不缺席、不早退。

要上小學了，女兒和我們卻充滿了期待，為了讓女兒更容易的識字，我常常帶女兒到外面去看一些廣告上的字詞，讓她有一個更加深刻的印象，也讓她明白，讀書識字是作為人的基本技能。讓女兒更好的學習數學，我們有時也讓她獨自去買點小東小西的，讓她對錢有一些認識，也能在實踐中運用數學的基本運算。小學一年級上冊，女兒平常的成績都還挺不錯的，滿心想她期末考試都能考雙百分。但事與愿違，語文100分，數學95分。女兒傷心地哭了，我們沒有罵她，而是鼓勵她，讓她認識到自己的不足，改正自己的缺點。

女兒是一個追求完美的人，字寫得不好，她會擦掉再重寫，我有時還戲稱她為“橡皮小玉”，為此她給我翻了很多次白眼。期末考試沒有考到最好（兩門99分）她都會大哭一場，作為父母，我們既高興有憂慮，高興的是她追求上進，憂慮的是怕她受打擊后容易走極端。為此我們還專門給她進行了很多次心理疏導。記得我有一次問她，如果成績下降了，再怎么努力也難以提上去了該怎么辦？她告訴我說再繼續努力，保持成績不再下降。聽了她的話，我非常欣慰。

女兒現在上四年級了，每次考試基本上都在95分以上，有時能拿到滿分。作文也寫得不錯，有時也能得個什么征文比賽的獎項，學習習慣也比較良好，能自己獨立完成作業，能常常看看課外書籍，偶

爾出去參加一些社會實踐，養成了較好的學習習慣和行為習慣，懂得了基本的做人道理，當然在父母的眼中，自己的孩子都是最優秀的、最完美的，但事實肯定不然，女兒的人生還沒有真正起步，她未來的路還很漫長，還要她一步一步的走下去，我們作為父母會永遠陪伴在她的身旁，伴隨著她的健康成長。最后，我們想說女兒-------我們永遠愛你。