第一篇：英語學科家長會致辭

英語學科家長會致辭

Good evening，Ladies and gentlemen！It is my great honor to stand here to share you my understanding of Junior middle school English.首先，我必須得向大家闡明學習英語的重要性。十幾年前，社會上就流傳著這樣一句話：未來幾年人類必須掌握的三大技能是英語、駕駛、計算機。英語不止做為一門語言和交流工具，而是被提升到了必備技能的范疇，為什么學習英語是相當必要也是相當重要的呢？ 提問:我是中國人，為什么要學英語？（因為我是中國人，所以我英語很好）英語是官方語言，也是現在世界上用的最多的一門語言，許多國家都在學英語和用英語，所以，學好了英語，出門就不怕溝通不方便了。在中國，英語也是一門主要的課程，與語文數學并列，是求學者永遠離不開必學的一門課程。而且大學學習中，英語要求必須過級，高考、中考中英語所占的分數也是很高的，考研、考博也離不開英語考試，國際托福雅思出國留學英語考試更是助你走向國際的重要考試。孩子若能具備學成一種外語的能力，就能幫他打開進入另一個世界的學習之門，最后達成多元學習與價值的目標。就最近的教育改革，英語都可以考兩次了，如果你第一次沒考好或者成績不滿意，還可以考一次，如果你沒有認真學習英語，怎么在這期間提升成績？ 說了英語的重要性之后，大家問題就來了，雖然英語很重要，但是我就是對英語不來電，就是不喜歡英語，導致不想學，或者學著特別吃力。那下面我介紹幾個提高興趣的方法。

一.多看英語電影，可以積累大量生活用語，推薦幾部片子，能學到大量的口語，多做摘錄，每天朗讀。比如說The Vampire Diaries，The Beauty and Beast，Pretty little liars，Revenge。重點聽人家的發音和看下面的英文字幕，可以跟讀演員臺詞，這樣在不知不覺中就會提高語感，糾正發音。

二.多找機會和英語好的同學交流，把英語當成漢語學，別當成是一個學科，為了分數而學。然后多拿英語說話，別怕說錯，說錯了就改，也別怕別人說你有病，養成語感。慢慢的，你就會覺得英語也就那么回事，其實所有語言都有相通的部分，然后興趣自己就有了。當你什么時候看見桌子卻第一個先想到desk，那你就出師了。

三．開展競賽，調動學習興趣。學生具有進取心和榮譽感，尤其是在市場經濟的熏陶下，學生的競爭意識更加激烈。比如說，我以前開展過口語角比賽，孩子們都是積極的參與，主動思考，從他們給我反饋的信息中也可以看出競賽也是提高孩子學習興趣的重要途徑。

四．樹立信心，多加鼓勵。不管你的孩子基礎好還是不好，只要它有一點進步，都要鼓勵他，不管是精神上或者物質上都可以。其實孩子他的存在感特別強，特別是性格內向的，更需要家長關心他，承認他，鼓勵他。興趣有了，下面就說說學習方法。英語分為聽說讀寫譯五個板塊。

聽力：除周末外，每天晚上8點到9點聽寫一篇5分鐘左右的短文，充分利用教材的短文，后面的聽力材料，聽完后核對答案，著重分析過程，最后反復聽，直到聽爛為止。

口語：就剛才聽寫的短文，要大聲讀出來并努力復述那篇文章。然后堅持每天說，因為要想學好英語，首先就要開口大聲表達。所以要培養大聲朗讀的習慣，注意在朗讀中糾正發音。

閱讀：每周閱讀一份英語報紙，或者在網上看雙語新聞，先看英文，自己揣測大概什么意思，然后與中文對照翻譯。對于期間不認識的單詞，短語或者句子，每次都要整理好筆記。

寫譯：初中階段的關鍵是背單詞，只有背了單詞才能更好的駕馭英語。七年級主要是開始階段，要大量鼓勵孩子多寫，寫長。敢于，愿意用英語表達，即使啰嗦點，那也是多么美好的學習熱情。八年級主要側重于提高學生英語寫作策略與技巧。九年級側重于學生英語寫作的整體和諧完美度，追求精雕細琢，精益求精。

最后，相信自己，一定能夠學好英語。

第二篇：英語學科家長會發言稿

四年級家長會發言稿

各位家長：

你們好！大家都知道，在當今社會，英語越來越重要，家長對英語的重視更甚從前。而我們學校對于英語是相當的重視，以英語教學為特色而出名。自建校以來，學校領導以前瞻的眼光提出：英語必將成為通往世界的橋梁，打開世界大門的鑰匙。確立了“加強英語，實現雙語，天華人與世界同步”的全新辦學理念。無論是英語硬件上還是軟件上，學校投入了很多。硬件方面，學校配置了設備先進的英語語音教室、英語拓展活動教室、英語廣播站、英語資源共享網站。軟件方面，學校組建了一支由22名專業英語教師和6名國際友人組成的精英團隊。學校對于教師的培訓投入了大量的精力。每個學期，各個年級進行同課異構，每個英語老師彼此學習，互相評課幫助。邀請專家對英語老師進行業務指導，解析英語新課標。校內名師對英語老師進行英語書寫以及簡筆畫進行培訓和指導。英語是一門國際性的語言，學校采取“引進來”和“走出去”的方法，每個學期，學校引進6名外教，6名外教不僅教授學生，還給所有英語老師進行口語專業方面的培訓。走出去——我校派出老師到英國進行學習，將最好的英語教學方法培訓給其他的老師。對于孩子學英語最大的障礙就是沒有語言環境。學校突破教學課堂，讓英語成為一種習慣，讓溝通不再困難。每周一的雙語升旗儀式，周一中午的英語廣播，以及和外教共同合作的英語電視臺節目——小白鴿電視臺。每逢西方節日，英語老師都會和外教共同策劃節日派對，10月底，我們才舉行了萬圣節的英

語派對，很多學生在親身感受到了西方節日的魅力。英語大講堂補充書本知識之外的西方文化，英語學科節讓每個學生展示自我的機會。英語夏令營更是幫助學生感受異國文化，提高英語運用水平，一屆比一屆更有特色更富有新意。今年學校進行了英語特色學校評估，各位英語專家走進了所有英語老師的課堂，百分之九十的課堂被評為優秀，其他評為良好。課間充分感受到了學校的英語氛圍，看到了學生對英語的濃厚興趣，他們對我們學校英語辦學給出了高度的贊揚。學校提供了很多學習英語的平臺，而每個年級也針對各個年級的學生學習英語提出了一定的期待和學習方法。我們的孩子現在正處于四年級。四年級的英語，是小學英語學習中一個重要的階段。現在的小學教材和中學教材已經進行了銜接，甚至現在小學四年級的英語水平就相當原來初一，初二的，難度也加深了許多。“萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎是非常重要的。四年級是英語學習的初級階段和基礎階段，培養孩子良好的學習英語的學習習慣是最最要的。這些好的學習習慣會讓他們在英語學習的道路上受益匪淺。

首先，英語記憶性的內容較多，如果不經常復習的話，容易遺忘。除了把握好課堂上的40分鐘，課后不斷的鞏固，加深記憶是非常重要的。可是，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業、不主動背誦課文、不認真做回家作業、更談不上默寫課文的單詞??，由此，學生之間的差距就慢慢拉大了。其實，在學校中每個孩子的學習時間都差不多,但校外的學習時間則不同。希望各位家長能針對自

己孩子的實際情況進行監督。

其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。良好的學習習慣分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表現為：能集中注意力聽，能積極大膽發言，能適時的做好必要的筆記。課外良好的習慣表現為：能按時，保質保量的完成課外作業能自覺自發地進行聽說讀寫的預習和復習工作；再者，要關注孩子的學習過程，不要只注重結果。意思是說不要等成績出來了再說，而是時刻關注孩子每一天的成長。比如說，在家我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發音不到位，錯音也不容易被發現；每天是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子。

學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫等這方面下功夫。第一：聽和讀。

在家聽讀課文的時候，不要只聽不讀或者只讀不聽，應該聽一句再模仿一句。小學生最大的有點就在于模仿能力強，你可以邊讀邊模仿，形成良好的語感。如果有很好的語感，那么不管是以后學習英語，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

第二：說。

英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，而是要讓每個學生勇敢地說出來。在課上我們老師會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生

也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。那么跟讀課文的時候，要大聲的朗讀，整個房間都能聽到你讀書的聲音。在學校，我們鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的余地。讓英語生活化。

第三：寫。

一年級開始已經對學生有一定的書寫要求。三年級主要是書寫字母、單詞。四年級又增加了書寫句子。背誦和默寫是個難關。對于四年級的學生來說，這一年學好英語最難也最重要的就是背誦和默寫，這里介紹下單詞聽寫的方法，請你的孩子運用拼讀的方法記單詞。比如說：print,pr[pr],in[in],t[t].雖然學生開始有點不習慣，但是對于他們的聽和寫是有長遠性的幫助的。在家聽寫單詞的時候，您可以報中文，學生一定要將中英文都聽寫出來。這樣的話，一定能學好英語，請多多鼓勵您的孩子！

第四：作業

作業是課堂教學的補充和鞏固，作業完成質量的好壞直接關系到知識掌握的牢固程度。好的作業完成習慣包括按時完成作業和按時交作業，按老師的要求認真的，字跡清晰的正確的完成作業。家長只需檢查孩子的作業是否按時按量，字跡工整。

最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。有了你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。我們現在最大的愿望就是能看到每個孩子能

夠每天保質保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀、背誦。孩子們的英語能否學好，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開你們家長的密切配合，更離不開他們自身的努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧。



第三篇：一年級家長會英語學科發言稿

一年級家長會英語學科發言稿

尊敬的家長朋友：

大家好。

我姓邵，很榮幸這學期由我來擔任一年級(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學階段的第一個家長會。一年級小學生的入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活也要發生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應校園的新生活。我們今天聚在這里，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語，并學好英語這門學科。

在大多數小學，英語和數學、語文一樣，被學校定為主課之一，在英語教學方面，學校的支持力度很大，平時在校園中，我們都要求孩子使用簡單的英語進行交流，更有每年一度的英語節，給孩子們提供英語表演的空間。

眾所周知，英語作為一種更國際化得語言，已經達到了普及，所以，在我校，從一年級開始，就對孩子們進行英語方面的學習教育。今年，學校根據一年級孩子們的年齡、性格等方面的特點，選擇了這本教材。這本書主要是以聽說為主，各個部分都配上了圖畫，用以幫助學生看圖說話，看圖說詞，從視覺上給學生們營造一種學習英語的快樂氛圍。

對于一年級的學生來說，學習英語的側重點是對孩子們興趣的培養，打造一種寬松的教育氛圍，不要求學生一次性學會，所以，在這段時間，我們主要是能讓孩子們聽懂、會說、會唱，把英語單詞以及英語歌曲和律動作為主旋律，讓學生快樂學習英語，興趣學習英語，為學生們以后的英語學習培養良好的興趣習慣。比如在本冊書中的知識，與生活很貼切，密切結合，讓學生們學習知識生活化。在集體活動中，每個孩子都會想成為老師表揚的對象。所以，家長朋友們，在家的時候，不妨讓孩子們多聽多說多唱，家校合作，咱們齊頭并進，共同努力，同步培養孩子們的英語學習興趣。

一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動；注意力還不能穩定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩定持續15分鐘——20分鐘左右；思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學活動，多媒體課件等培養孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養成良好的學習習慣。

在孩子們初步學習英語的時間段，對于母語的表達有時還不是很靈活，英語的學習更是一種語言上的障礙，孩子們起初覺得英語學習很難，發音很奇怪，于是干脆就閉嘴不說，在這時候，我們就以唱歌、游戲、模仿外國人說話來讓孩子張口說，大膽的說，驕傲的說，有時候，孩子說的并不是很好，學生的個別發音不是很到位，但請您不是批評孩子，適時表揚他，因為他至少很勇敢的說出來了，課上我們就通過玩游戲，木頭人，擺姿勢，誰最酷，當他們看到其他人玩的很高興，嘴里說著英語單詞，擺著最帥的的姿勢，很羨慕別人，此時，他們會不由自主地跟著跳著，說著，全身心地放開了，熱情也被點燃了，雖然在那時他們不是最棒的，但是這是他們快樂學習英語，勇敢張嘴說英語的第一步，同樣我也給予他們表揚。英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀，那就是“啞巴英語”。

為了學生的英語學習，以下幾點希望我們共同配合努力：

1．復讀機，錄音機這種硬件設備一定要配備，是必須的。給孩子創造更好的學習語言環境。這是沒有任何借口的。

2．磁帶是每天必須堅持要聽的，即使沒有新知識的注入，也可以是舊知識的復習。只有這1

樣，你知識的雪球才會越滾越大。

3．在家聽讀的時候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認讀單詞的一個好方法。

4．在書本上進行家長簽字，寫上日期。家里的復習做的好，也相當于一個孩子的二次學習。同時家長給予我們及時的反饋，更加方便我們之間的溝通與交流。注意，一年級的孩子是沒有抄寫作業的，很容易和漢語拼音混淆，而只是要求認讀單詞，肯說肯聽。

我們這學期的英語學習，內容簡單。共分六個單元。每完成一個單元的一課。我們會請孩子圈出課本上相應的頁碼，回家后要求孩子聽磁帶10分鐘，再認讀5分鐘，家長簽字，我這邊給完成作業的孩子在頁碼旁邊畫笑臉。希望我們家長能夠配合老師，堅持下去，你的堅持就是孩子堅持學習的動力。

以上這些我們迫切希望得到各位家長的支持和配合，只有將家庭、學校溶為一體，才能更好的培養我們的孩子，使孩子成為有用之才。您是孩子的鏡子，您一定希望自己的孩子養成認真仔細、專心的習慣，請您給孩子做出榜樣。家長對孩子學習成績的態度可以傳遞給孩子重視學習的觀念，如果家長敷衍了事，不聞不問，對孩子不能嚴格要求，那么孩子的學習成績自然不會好。最后，感謝您對學校的理解以及支持，如果孩子在英語學習方面出現問題歡迎您和我聯系。

第四篇：英語學科家長會學生發言稿

阿姨叔叔：

??問候！我是一個六十級英語代表。我代表我們的同學，我想向我的叔叔和阿姨提出一些建議和要求。希望在您的關心，我們的英語學習可以取得更大的進步。

英語學習貫穿于我們的學習中，并在我們未來的學習和發展中發揮重要作用。特別是在六年級，英語學習到最重要的時期，直接關系到我們初中英語學習的質量和效果。六年級課程比較緊張，一些學生學習更多的放松，但有些學生，由于基礎不好或學習習慣不好，英語學習更困難。我們的英語老師在課堂上我們的耐心去解釋，反復訓練，堅持每一課的學習，句子的重點。教手和學習，面對面的指導，鼓勵我們取得進步，充滿信心。課后還讓好同學，班級干部的檢查，監督，學習幫助學生，建立獨立學習互助小組，以實現共同進步和共同進步。但我認為，如果我們的英語學習可以得到父母的支持和合作，我們的英語學習進度會更大。

雖然我們在學校很努力，但我們班還有個別學生不重視英語學習，往往不能完成家庭作業，個別學生沒有完成工作，父母簽名;寫書寫，父母也簽字;甚至一些家長半年期幾乎沒有簽字的話，更不用說堅持每天的口授。你愛我們，希望我們學得好。你覺得我們都是你，但為什么你不能每天花20分鐘來看我們的家庭作業，檢查我們的背誦，決定我們學到了什么，專注于句子，以幫助我們及時，及時地解決問題。為了我們的健康成長，你付出了很多，你給我們豐富的物質生活，但我們希望你能給我們一些精神的照顧，學習的幫助，權利愛我們。

如果每個家長都能做到以下，我認為我們每個同學都很好。1，認真遵守日常檢查工作，并按要求簽字。

2，對于老師排列的聽寫任務，你叔叔阿姨可以堅持聽寫，不會讀英語，用中文聽寫和控制檢查。對于口述和錯誤的單詞和句子，敦促我們認真地記住和糾正。

以下是相同的 3，每周至少兩次，以確保研究的文字的敘述的情況，對于背后的文本，指導朗誦，直到后面。

我們的要求不高，大多數學生可以做自己嚴格的要求。但有些學生的自我控制能力差，需要繼續敦促，檢查，幫助進步。我希望這部分學生可以多支付一點家長，并嚴格做上述三點，讓你的孩子不要落后太遠，努力追趕。

第五篇：一年級家長會英語學科發言稿

一年級家長會英語學科發言稿

Ladies and gentlemen,I’m very glad to stand here to talk to you.Thank you for your coming.(各位家長上午好，感謝您在百忙之中來參加孩子的家長會。我代表一年級的英語老師感謝您對孩子英語學習的支持。)

在新世紀學校，英語和數學、語文一樣，被學校定為主課之一，在英語教學方面，學校的支持力度很大，每天安排的都有英語課，同時還有早讀和晚自習的輔導。平時在校園中，我們都要求孩子使用簡單的英語進行交流，更有每年一度的英語節，給孩子們提供英語表演的空間。

眾所周知，英語作為一種更國際化得語言，已經達到了普及，所以，在我校，從一年級開始，就對孩子們進行英語方面的學習教育。今年，學校根據一年級孩子們的年齡、性格等方面的特點，選擇了牛津教材。這本書主要是以聽說為主，各個部分都配上了圖畫，用以幫助學生看圖說話，看圖說詞，從視覺上給學生們營造一種學習英語的快樂氛圍。

對于一年級的學生來說，學習英語的側重點是對孩子們興趣的培養，打造一種寬松的教育氛圍，不要求學生一次性學會，所以，在這段時間，我們主要是能讓孩子們聽懂、會說、會唱，把英語單詞以及英語歌曲和律動作為主旋律，讓學生快樂學習英語，興趣學習英語，為學生們以后的英語學習培養良好的興趣習慣。比如在本冊書中的知 1

識，與生活很貼切，密切結合，讓學生們學習知識生活化。在unit 1中，主要是以學習用品為主，像鉛筆pencil，尺子ruler等一些學生觸手可及的學習物品，我們就進行實際物品的教學，學生更易理解，知識掌握更生活化，學生們也有興趣去學習。同樣，在unit

5、unit 6單元中，以水果食物方面的單詞為主，食物教學，及時用真正的食品對學生進行獎勵和表揚，在集體活動中，每個孩子都會想成為老師表揚的對象。所以，家長朋友們，在家的時候，不妨讓孩子們多聽多說多唱，家校合作，咱們齊頭并進，共同努力，同步培養孩子們的英語學習興趣。

在孩子們初步學習英語的時間段，對于母語的表達有時還不是很靈活，英語的學習更是一種語言上的障礙，孩子們起初覺得英語學習很難，發音很奇怪，于是干脆就閉嘴不說，在這時候，我們就以唱歌、游戲、模仿外國人說話來讓孩子張口說，大膽的說，驕傲的說，有時候，孩子說的并不是很好，像尺子ruler,學生們很多讀成rular,學生的個別發音不是很到位，但請您不是批評孩子，適時表揚他，因為他至少很勇敢的說出來了，還有像我們班的朱晨希，剛開始對英語并不是很熱愛，眼睛雖然看著老師，但從表情中可以看出，他并不會，并不想張嘴，課上我們就通過玩游戲，木頭人，擺姿勢，誰最酷，當他看到其他人玩的很高興，嘴里說著英語單詞，擺著最帥的的姿勢，他很羨慕別人，此時，他會不由自主地跟著跳著，說著，全身心地放開了，熱情也被點燃了，雖然在那時他不是最棒的，但是這是他快樂學習英語，勇敢張嘴說英語的第一步，同樣我也給予他表揚。這些只

是眾多孩子中的一個，其他班同樣也有很多不同的、正在努力中的孩子。為了學生的英語學習，在這里給家長提一點建議，在英語學習中，可以適時讓孩子充當您的小老師。第一，可以讓孩子們建立一種自信心。第二，讓孩子們對知識達到一種溫故而知新的效果。希望通過這個建議，讓我們一塊努力，為孩子們在英語虛席這方面得到更大的進步，當然，更多的是我們需要您給予我們在英語方面的更多的支持和幫助。在這次假期中，我們的英語作業安排就是讓孩子把課本帶回去，給家長讀讀、說說、表演一下，可以把您的建議寫好后夾進英語課本中，也可以電話及時聯系。

在這里，我代表一段的所有英語老師，對您表示深深地感謝。Thank you very much!That’s all.