第一篇：自強標兵答辯會(主持人篇)

自強標兵答辯會——主持人篇

1.主持人到會時間建議：周六晚6點30之前（可能答辯會內容有變動）2.答辯會詳細流程：

第一項：主持人致歡迎辭；（1分鐘）

嘉賓：學工組組長張發雄老師、12級輔導員劉娟老師、13級輔導員池明老師、10級輔導員及資助輔導員王健老師、資助中心代表吳瓊、團學聯代表李亞成、新聞中心代表周微、上屆資助主任文振泉、上屆義工部長葉燕燕、上屆自動化學院自強大學生標兵代表李新蘭

必備內容（自強大學生標兵評選背景）：本屆自強大學生標兵評選活動開始于3月9號，主要通過資委通知宣傳、班級助理推薦和資委會走訪三種方式接受報名，經過資委會評審小組進行材料評分選出十大院系自強之星參與今天的答辯會，角逐五大院系自強標兵，然后參與全校自強標兵評選

第二項：院系領導致辭：學工組組長張發雄老師致辭；（2分鐘）第三項：上屆自強大學生標兵致辭；（2分鐘）上屆自強大學生標兵代表：李新蘭

第四項：播放自強之星風采展示視頻；（10分鐘）

第五項：主持人宣讀答辯會注意事項與答辯須知；（3分鐘）1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.答辯會注意事項：

請您不要在答辯會期間說笑喧嘩，謝謝！請您在答辯會期間不要玩手機，謝謝！

請您在答辯會期間將手機調為靜音或者振動，謝謝！請您在答辯會期間不要中途離場或者換位置，謝謝！請您不要在答辯會場亂扔垃圾，保持桌椅的整潔，謝謝； 請您認真閱讀評優細則，本著認真負責的態度評分，謝謝！請您在有任何疑問的時候舉手示意工作人員，謝謝！請您不要在答辯會期間拿出書本自習，謝謝！請您在評分的時候把字跡寫清楚，謝謝！

請您在答辯會結束的時候不要推擠，有序離場，謝謝！

答辯須知：

1.每排座位的評委都有一冊到兩冊自強標兵答辯材料，材料共享； 2.答辯流程分為：

選手上臺答辯——嘉賓與評委提問——親友團上臺拉票——評委打分四個環節 每五位選手答辯后由工作人員收取1次評分卡；

3.答辯選手共分為四類：執著追求類、志愿服務類、克服困難類、身殘志堅類，各位不同的評分標準，請大家先看清楚評分細則后評分；

4.每位答辯選手只有5分鐘答辯時間，請把握好答辯時間，超時將被直接打斷；

第六項：答辯環節（10*8分鐘=80分鐘）

1）自強之星答辯（5分鐘）2）嘉賓評審團提問（1分鐘）

3）親友團拉票（1分鐘）

4）打分，第二位答辯開始（1分鐘）

【注】每五位自強之星答辯結束后收取打分卡統分

答辯次序：

1.自強之星——黎吉國（執著追求類）2.自強之星——李帥（身殘志堅類）3.自強之星——袁寶健（克服困難類）4.自強之星——田夢珂（執著追求類）5.自強之星——王壯壯（克服困難類）6.自強之星——楊柳（克服困難類）7.自強之星——趙麒皓（執著追求類）8.自強之星——朱幫詠（克服困難類）9.自強之星——龔桂良（執著追求類）10.自強之星——黃益（志愿服務類）

【注】前位選手親友團拉票之后支持人直接宣布下位選手答辯，打分在答辯過程完成

第七項：播放自強采訪視頻；（8分鐘）（待定是否播放）第八項：公布經典自強寄語活動獲獎名單，頒發獎品；（4分鐘）

說明：為了將自強的精神進行更好的宣傳，為了讓更多的人認識自強，了解自強，資委會開展了“自強寄語”評選活動，活動分為場內部分和場外部分；由資委會自強寄語評選小組選出十條經典自強語錄，并且對作者發放小獎品 注：自強語錄獲獎名單將在第五位自強之星選手答辯完成后交到主持人手中

第九項：公布5名自強之星和5名自強標兵最終得分和獲獎名單；（2分鐘）注1：獲獎名單將在第八項結束之前交給主持人； 注2：資助工作人員打開頒獎背景音樂然后開始頒獎；

第十項：邀請嘉賓為自強標兵和自強之星頒獎并且合影（5分鐘）

有請學工組組長張發雄老師和12級輔導員劉娟老師為“院系自強大學生標兵”獲得者頒發榮譽證書和獎品，并且合影；

有請13級輔導員池明老師和10級輔導員王健老師為“院系自強之星”獲得者頒發榮譽證書和獎品，并且合影；

第十一項：王健輔導員做總結致辭；（2分鐘）第十二項：主持人宣布答辯會結束；（1分鐘）

第二篇：答辯會主持人稿

答辯會主持人稿 尊敬的評委，老師，親愛的同學們： 大家晚上好！

歡迎來到外國語言文化學院大創立項和院校級結題答辯會的現場！下面請允許我為大家介紹本次答辯會的評委，下面我將簡單介紹大學生創新創業訓練項目和學生課外科研立項。我校大學生創新創業訓練計劃項目由學校教務處主管，目的是鼓勵廣大學生積極參與創新創業實踐活動，培養學生的創新思維和創新意識，提高學生的創新創業實踐能力。創新創業訓練計劃項目包含三類：創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目。

每年學校會在校級創新創業訓練計劃項目中挑選作品送報省級和國家級項目。本次答辯會共有四個大學生創新創業訓練項目一般課題參與答辯。學生課外科研立項是每年為培養學生科研創新意識而資助其開展科研活動的項目，是我校常規科研學術活動。課外科研立項面向全校全日制普通研究生、本科生和專科生，堅持公平、公正、公開的原則，擇優立項。校團委科調部負責對每的科研立項進行引導、組織和監督。

優秀的結題作品將被推選參加“挑戰杯”大學生學生課外學術科技作品競賽。本次答辯會包含一個校級結題的延期答辯和兩個院級結題的中期答辯。下面我為大家介紹本次答辯會的流程：

1、項目展示環節：各個項目通過PPT進行匯報，時間為8分鐘（屆時將有計時軟件提示，聽見“嘀”的一聲后，開始倒計時一分鐘，倒計時結束后屏幕將會被其他圖片覆蓋。）2.評委提問環節：每個隊伍匯報后，評委老師將就PPT匯報和上交的結題材料提問，時間為5分鐘。項目成員均可回答問題。現在，外國語言文化學院大創立項和院校級結題答辯正式開始。首先進行答辯的是大學生創新創業訓練計劃的四個隊伍。有請第一個答辯隊伍… 接下來是校級結題的一支答辯隊伍。。

最后是院級結題的兩支隊伍，有請第一支隊伍...至此各個答辯項目已匯報完畢，感謝各位評委老師及答辯的同學。答辯結果將會進行后期整理，本次答辯會到此結束，謝謝大家！請評委老師及工作人員一起合影留念。

第三篇：標兵支部答辯會 主持稿

2010-2011 “五四標兵支部”答辯會

A：尊敬的各位領導、各位來賓

B：親愛的老師同學們，大家好

A：歡迎來到北京工業大學2010-2011“五四標兵支部”答辯會的現場 B：歡迎您的到來，同時，我榮幸的向大家介紹一下蒞臨本次答辯會的領導及來賓北京工業大學。。。

A：歡迎您的到來，下面我榮幸的向大家介紹擔任本次德育總結答辯會評審工作的各位老師，他們是：。。。

B：為進一步加強共青團基層組織建設，全面推進我校共青團系統的創先爭優活動，充分調動基層團支部和廣大青年團員創先爭優的積極性，展現我校精品團支部的青春風采，特別舉辦了這次“五四標兵團支部”評選。

A：本次活動旨在加強參評支部的內部團結，加強其優秀標兵的模范帶頭作用，加強影響全校氛圍的生力軍意義，保證團組織的先進性；所以今年的答辯環節將比往年更正式更隆重，規模更大，而且與往屆相比本次答辯會的最大特點就是每個支部都會有自己的啦啦隊 員前來助陣。

B：在答辯會開始之前，我先向大家介紹一下現場答辯細則：1.現場答辯分為：自我總結、回答提問兩個環節，其中自我總結環節前要有啦啦隊口號氣勢展示。學生可運用音像、圖像、影像等多媒體手段輔助答辯

A：2.答辯前應該做好充分準備，進行自我總結時，應做到全面客觀，實事求是，時間為在5分鐘

B：3.回答提問時應做到準確、生動、流利，并能夠針對提出的問題表達出自己的見解。提問回答結束后由評委老師打分并由工作人員匯總得分。

A：4.答辯過程中，本組同學必須全部在場，在該組所有成員答辯完成后，方可離場。

B：下面“五四標兵支部"答辯會正式開始，首先先向大家公布各支部事先抽簽決定的答辯順序。

。。。（順序）

A現在有請第一個支部上臺答辯。

B:好的。現在請老師向第一個支部提問。

A：好的，現在請老師打分，請工作人員幫忙匯總得分。并且請第二個支部做準備。（共48個支部按上述程序依次答辯。）

A：好 那么我們最后一個支部也答辯完成了。我們的答辯會也接近尾聲了。

B:隨著答辯會的圓滿結束，我們2010-2011”五四標兵支部”也由此產生了，我們不僅會將最終評選結果做成展板在三食路口和奧運餐廳門口公示。而且會將各獲獎支部視頻匯總，做成大視頻于三十路口大屏幕播放宣傳。

A：沒錯，希望到時各位可以前往觀賞。最后我們衷心的希望參加了此次評選的各個支部可以相互學習對方的優點，不斷進取，加強支部內部的團結。同時也希望我們此次的答辯活動充分的調動了基層團支部和廣大青年團員創先爭優的積極性，展現我校精品團支部的青春風采。

B：那我們北京工業大學2010-2011“五四標兵支部”答辯會就到此結束了，再次感謝各位的光臨。

A：謝謝大家，再會

第四篇：十大自強標兵

尊敬的院領導：

您好！

流年似水，不知不覺中，曾經青澀的我們已然步入大三。在這輕狂的歲月中，有

過迷茫，有過失望，但唯一不變的是拼搏的勇氣與堅定的意志。我是同學，在大三上學年我始終保持積極向上的心態，時時以高標準要求自己，妥善處理學習與

工作的關系，努力做到既全面發展又個性發展。在我看來，十大自強標兵需具備綜合素質，既要涉及學習、工作，又要涉及生活、實踐等方面。我認為自己基本符合十大自強標

兵的評選條件，故提出該份申請，現將本人基本情況介紹如下，請各位領導、老師評審參考。

一、思想政治方面

在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，我為自己生在有如此多英雄的國度而感到無比

地自豪與驕傲。同時，我一直以優秀共青團員的標準要求自己，非常注重自己在思想道德上 的成長與進步。平時，我特別關心時事政治，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀以及“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，并且能主動靈活

地把它們運用到日常生活和工作的實踐當中。在大二學年，我參加了團干培訓，很榮幸被評

為“優秀團干”；之后也很榮幸成為入黨積極分子并參加了黨課培訓，這都使我受益匪淺。

二、學習成績方面

對待學習，我刻苦認真，腳踏實地。大三第一學期加權平均分為90.71分

。單科成績均在85分以上，專業課成績在90分以上。古人云：“不是一番寒

徹骨，哪得梅花撲鼻香？”是啊，沒有付出，又怎會有收獲。我樂于學習，也善于學習。平

時上課，我認真聽講，做好筆記；課后，對于重點部分不斷揣摩、加深印象，同時自己做相

關的練習加以鞏固，遇到不懂的問題及時向老師、同學請教。在此，我對他們致以深深的謝

意。在大一下學期，我以545分通過大學英語四級并獲得榮譽證書，大二上學期，我通過了

英語六級。在大三上學期，我通過了會計從業資格證的考試，而這一學期我會更加努力，學

得更扎實。憑著自己對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同

時把所學的理論知識應用于實踐，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求

理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的

拓展，廣泛地涉獵其他學科的知識，從而提高自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學

生而不懈奮斗！

三、工作、生活方面

在生活上，我養成了良好的習慣，早起，多運動，生活充實而有條理。平時，我喜歡看書，從《消失的地平線》到《傲慢與偏見》，從《啼笑因緣》到《我們生活的時代》，我都深深地

喜歡著，所以，圖書館是我常去的地方。同時，我積極參加學院、班級舉行的各項活動，如

學院的運動會、拔河比賽、精品班會和刷樹活動。大三，雖然我不再擔任宣傳委員一職，我

依然會配合好老師和班委的工作，依然關心班級，關心同學。在大學，不僅要學會做事，更要學會做人，我能與同學們和睦相處，大家彼此關心。生病時一句溫暖的問候，低落時一個鼓勵的眼神，都是值得珍惜的東西。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理

障礙以適應社會發展要求。平時，我勤儉節約，從不鋪張浪費，每個月的生活費大概兩百到

三百，我知道父母掙錢很不容易，在我眼中，父母掙來的錢偉大而沉甸，我親眼目睹過我的

父親和母親在廣東幾十度高溫下辛苦工作 的場景，從那時起，我就告訴自己，一定要有出息，要好好報答為了我無悔付出的雙親！

四，實踐方面

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視與嚴格要求，我們作為未來社會 的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會的競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。但是，在科學技術迅猛發展的今天，人們不僅僅關注

你的專業知識，而是綜合考慮甚至側重于道德方面的建設與意志的養練。

于是，在大二暑假，我來到江西中陽電器有限公司，成為了該公司的一名普通員工，雖

然時間不長，我卻學到了不少課本學不到的知識。驕陽似火，在一間鐵皮建成的廠房里，機

器聲隆隆作響，幾百名員工揮汗如雨。我的工作是做電子檢測，由于組長的耐心講解與指點，我很快便知道如何運用不同的表測試產品從而判斷其是否為正品。剛開始測試速度有些慢，很多器件也不認識。后來，我慢慢摸索，并經常詢問組長有關的知識。漸漸地，我的速度提

高了，視眼也拓寬了。我知道了一種簡單的表可以測幾種不同的產品，每種產品從生產到最

后的發出需經過多個嚴格的流程。盡量溫度很高，偌大的廠房幾架大電風扇吱吱地散著熱風，我每天都汗流浹背，但心里還是很高興，因為我每天都在向步入社會的他們學習，并了解到

他們的艱辛與不容易。我告訴自己在學校一定要好好學習，提升自己的綜合能力，工廠里 的多少孩子是想讀書，卻因為這樣或那樣的原因沒能實現。父母遠在廣東辛苦打工，我知道

自己上學的錢是多么來之不易，如果不好好表現，又怎么對得起為了我而辛勤忙碌、任勞任

怨的雙親呢？在實踐期間，我遵守公司的各項規章制度和工作紀律，不遲到，不早退。即使

工作環境不太好，住宿條件也不太好（住在三樓，非常熱，只有一張床，一張小桌子和一臺

掛在墻上的小電扇，工資也很低（一小時三塊錢，加班也是），但我從沒想過中途放棄，我

依然完成了自己既定的目標。我很感謝組長及同事給我的幫助，也很感謝該公司給我上了重

要的一課。在我看來，實習是每個學生必須擁有的一段經歷，它是我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后

進一步走向社會打下堅實的基礎。最重要的是實踐讓我了解了社會，學會了與人打交道。這

次實踐，雖然針對的不是我的專業，但卻是我人生的一筆財富，是我人生的實踐。

五，人生規劃方面

大學是我們人生發展的重要階段，是個體社會化的中轉站。在這里，我們將第一次開

始盡情地追逐自己的理想和興趣，第一次獨立地參與社團和社會生活，第一次自由地

處理學習和生活中的各種問題，支配所有屬于自己的時間。

“凡事預則立，不預則廢”。大學不僅是學科、技能教育的繼續，更大程度上意味著一

場嚴肅的人生規劃的開始，我們需要在更高層次和更廣闊的空間尋求自己的發展方向。

因此，我們必須對大學生活有一個正確的認識和科學的規劃。

1.，宏觀目標

通過大學四年高效、綜合的學習和參加各種社會實踐活動，使自身知識、素質、能力

協調發展，把自己培養成為具有崇高理想信念、良好個性品質、深厚基礎知識、卓越創

造才能、踏實工作作風、身心健康發展的人才。

2專業規劃

目前我的短期目標是

不久后的初級會計職稱的考試。長遠的目標，作為一名會計專業的學生，能夠

考取注冊會計師是職業生涯的追求，所以，現在我也在著手準備。同時，我要不斷提高

自己的競爭能力，向著中級會計師乃至高級會計師發展，銳意進取，為今后擁有一份滿

意的工作打下基礎。

1，我的愿望

作為一名貧困生，我很感激國家、學院、領導、老師和同學給予我的關心與幫助。人們都

說：因為懂得感恩，世界才如此美麗。羚羊因為感恩大地，我們才看到自在奔騰的身影；鳥

兒因為感恩樹林，我們才聽到婉轉清脆的聲音。因為感恩，人間才多了亮麗而溫馨的風景；

因為感恩，人與人之間不再冷漠，不再疏離。看那觸目驚心的白發爬滿父母的雙鬢，看那一

條條寬闊的柏油馬路漸行漸遠，看那汶川、玉樹地震災區現場成千上萬的解放軍戰士、醫護

人員和志愿者疲憊卻堅毅的面容、、、、、、我們是否已感覺到感恩的真諦。所以，我有一個夢

想，我希望在不久的將來，我能憑自己的力量以實際行動感恩國家、社會和善良的人們，比

如建希望小學。感恩家人、朋友、老師和同學，謝謝你們教會我成長，也教會我愛！

我勤奮學習，積極進取，在德、智、體、美等方面全面發展，學習成績優異，在社會實踐、創新能力等方面表現良好，所以我申請十大自強標兵，請領導、老師評審參考。

此致

敬禮！

第五篇：自強自立標兵演講詞

自立自強標兵演講詞

親愛的老師、同學們：

大家下午好！

我是來自100812班，今天能夠站在這里作為優秀貧困生的代表發言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表測光學院全體貧困生向各位領導和老師表達最誠摯的感謝，感謝領導和老師在學業和生活方面對我們的悉心關懷和指導，感謝領導和老師在這寒冷冬季給我們帶來溫暖。老師們給與我們的細心教導和關懷，他們在教書育人的同時，更關注我們人格和身心的健康成長。也正是這樣，我們才一步步走向成功。學院長期堅持“關懷學生，關愛貧寒學子”的理念，從各方面為學生著想。冬日送溫暖，夏日送清涼，給我們帶來了濃厚的人文關懷。學院始終把重視學生的學習和生活放在學院建設的重要地位，通過自立自強優秀獎和自立自強標兵獎項，熱心幫助我們的生活、學習，為我們能夠順利的完成學業做出非常巨大的努力。因為懂得，所以珍惜，老師們的關懷給了我們太多無法言說的感動，大學時光，漫長而短暫，這四年是一個不斷積淀的過程，性格、習慣和各種素養在此形成。校園少了些喧囂，多了幾絲寧靜，厚積薄發，相信幾年之后，我們終將走

出一片屬于自己的天地。而不斷學習，不斷積累，才能無愧于我們的青春年華。不知不覺，我現在已經大三，在過去的三年時光中，有過失落，有過歡樂，更多的是收獲，我仿佛就是一個追風的少年，我在向著夢想前行。飲水思源，我們心懷感激。志存高遠，立志成才是我們對各位領導和老師最好的回報！我們將一如既往，拼搏奮進。用勤勞誠實的汗水，堅忍不拔的毅力，萬難不屈的精神去挑戰命運，改變人生；以自立自強、誠實守信作為我們的人生坐標；用刻苦實干成就我們的學業和事業，使我們的人生之路越走越開闊，越走越精彩。即使前方依然有風有雨，那些生活中遇到的困難只是我們前行的插曲，我感謝老師和同學們給予我的關懷，你們的關懷就是我前行的動力。最后，我謹代表全體貧困生，祝愿各位領導和老師，身體健康，工作順利；祝愿各位同學學業有成，夢想成真；提前祝愿大家新年愉快！謝謝大家！