第一篇：六年級英語上冊知識點總結及重難點解析

六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit1是小編為你準備的六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit1。想要在考試中取得好成績，同學們就一定要掌握每個單元的知識點。以下就是六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit1，供你學習使用!

Unit 1 How do you go to school?

一、重點短語：

by plane 坐飛機 by ship 坐輪船 on foot步行 by bike 騎自行車

by bus 坐公共汽車 by train 坐火車 traffic lights 交通燈 traffic rules交通規則

go to school 去上學 get to 到達 get on上車 get off下車

Stop at a red light.紅燈停 Wait at a yellow light.黃燈等

Go at a green light.綠燈行

二、重點句型：

1.How do you go to school? 你怎么去上學?

2.Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.通常我步行去上學。有時候騎自行車去。

3.How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到達中山公園?

4.You can go by the No.15 bus.你可以坐15路公共汽車去。

三、重點語法：

1、There are many ways to go somewhere.到一個地方去有許多方法。

這里的ways一定要用復數。因為there are是There be句型的復

數形式。

2、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…，但是步行只能用介詞on。

4、go to school的前面絕對不能加the，這里是固定搭配。

5、USA 和 US 都是美國的意思。另外America也是美國的意思。

6、go to the park 前面一定要加the.如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the，如果要去的地方沒有具體名字，都要在前面加the.(go to school除外。)

7、How do you go to …?你怎樣到達某個地方?如果要問的是第三人稱單數，則要用：How does he/she…go to …?

8、反義詞：

get on(上車)---get off(下車)near(近的)—far(遠的)fast(快的)—slow(慢的)

because(因為)—why(為什么)same(相同的)—different(不同的)

9、近義詞：

see you---goodbye sure---certainly---of course

10、頻度副詞：

always 總是，一直 usually 通常 often經常 sometimes 有時候 never 從來不

六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit2是小編為你準備的六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit2。想要在考試中取得好成績，同學們就一定要掌握每個單元的知識點。以下就是六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit2，供你學習使用!

Unit 2 Where is the science museum?

一、重點短語：

library 圖書館 post office 郵局 hospital醫院 cinema 電影院

bookstore書店 science museum科學博物館 turn left向左轉

turn right 向右轉 go straight 直行 north北 south南

east東 west西 next to靠近、與……。相鄰 then 然后

二、重點句型：

1.Where is the cinema，please? 請問電影院在哪里?

2.It’s next to the hospital.它與醫院相鄰。

3.Turn left at the cinema，then go straight.It’s on the left.在電影院向左轉，然后直行。它在左邊。

三、重點語法：

1、問路時要用“excuse me對不起，打擾一下”

2、描述路時可以用順序詞： first首先，next接著，then然后

3、near 表示在附近，next to 表示與…相鄰。它的范圍比near小。in front of 在。。前面 behind 在……后面

4、在左邊，在右邊介詞要用on，on the left/on the right，但是

東西南北，介詞要用in，in the north/east/south/west.5、for 表示持續多長時間，當表示做某事多長時間都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.6、乘幾路車可以用by the No.301 bus，注意No.中N要大寫，后面要加點。如果要用動詞可以用take，例如take the No.301 bus.7、當表示某個地方在另一個地方的哪一方向時，要用介詞of。如：the hospital is east of the cinema.醫院在電影院的東邊。

8、表示在哪兒轉時，用介詞at。如：Turn left at the bank。在銀行左轉。

9、find表示“找到”，強調找的結果。Look for 表示“尋找”，強調找的過程。

10、在幾點前面要用介詞at，如at 7p.m.11、英文的書信與中文的書信不完全一樣：

開頭：英語是在人稱后面加逗號，中文是加冒號。

正文：英語是空三個或者五個字母寫，中文要空兩個中文字格。

結尾：英語的落款與人名是頂格而且是分開寫的。中文則是另起一行，放在一起且稍靠后一點兒的地方。英文名字的書寫要注意下。

12、近義詞：

bookstore==bookshop 書店 go straight==go down直行 after school==after class 放學后

13、反義詞或對應詞：

here(這里)---there(那里)east(東)---west(西)north(北)---south(南)

left(左)---right(右)get on(上車)---get off(下車)

14、in the front of…表示在…的前面，是指在該地方的范圍內，in front of而則表示在該地方的范圍外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom則是指在教室里的前面。

15.be far from…表示離某地遠。be 可以是am，is，are.My home is not far from school.我家離學校不遠。

六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit3是小編為你準備的六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit3。想要在考試中取得好成績，同學們就一定要掌握每個單元的知識點。以下就是六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit3，供你學習使用!

Unit 3 What are you going to do ?

一、重點短語：

this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上

next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚

post card 明信片 comic book漫畫書 newspaper報紙

二、重點句型：

1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?

2.I’m going to visit my grandparents this weekend?這個周末我打算去看望我的外祖父母。

3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?

4.I’m going to the bookstore.我打算去書店。

5.What are you going to buy?你打算去買什么?

6.I’m going to buy a comic book.我打算去買一本漫畫書。

三、重點語法：

1、What are you going to do?你想做什么?詢問他人在未來的打算。be going to 后面要跟動詞的原形。注意be going to be 意思是 “打算成為什么，干什么職業。”注意一下句子的區別，找出正確回答。What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?

2、this evening 和 tonight的 區別：this evening指的是今天晚上睡覺以前的時間，一般指晚上十二點以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的時間，通宵。

3、P30寫周末的作文的模板

4、部分疑問代詞的意義與用法：

(1)What 什么。用來問是什么，做什么，叫什么，什么樣等等。如：What is your name? 你的名字叫什么?

What is your father? 你爸爸是干什么的?

What is your hobby?你的愛好是什么?

What is your favourite food?你最喜愛的食物是什么?

What's your math teacher like? 你的數學老師長得什么樣子?

(2)Where，在哪里，到哪里。用來問地點。

如：Where are you from?你從哪里來?

Where are you going to ?你打算去哪里?

Where is my ruler?我的尺子在哪里?

(3)When，什么時候。用來問時間。如：

When is your birthday? 你的生日是什么時候?

When are you going to ?你打算什么時候去?

When do you go to school?你什么時候去上學?

(4)what time 幾點了。用來問具體的時間，如：What time is it? 現在幾點了?

(5)What colour什么顏色。用來問物體的顏色。如：

What colour is your schoolbag?你的書包是什么顏色的?

(6)What kind of 什么種類。用來問類別。如

What kind of fruit do you like?你最喜歡哪一種水果?

(7)who誰。用來問人物是誰。如：

Who is your English teacher ?你的英語老師是誰?

Who's that man? 那個男人是誰?

(8)whose誰的。用來問物體的主人是誰?如：

Whose pencil is this? 這是誰的鉛筆?

Whose bike is blue? 誰的自行車是藍色的?

(9)which哪一個。用來問具體的哪一個。如：

Which season do you like best?你最喜歡哪個季節?

Which pencil is ken's? the long one or the short one?

哪只鉛筆是Ken的?長的那支還是短的那支?

(10)how怎樣?用來問身體狀況，或者事情的狀況，對事件的看法等。如：

How are you?你好嗎?

How is your mother? 你媽媽好嗎?

How about you? 你呢?

(11)how many多少個。用來問有多少個，后面要跟名詞的復數形式。如：

How many books do you have?你有多少本書?

How many kites can you see? 你能看見多少只風箏?

(12)how much 多少錢。用來問物體的價錢。如：

How much are they? 他們多少錢?

How much is your schoolbag? 你的書包多少錢?

(13)how old 幾歲了。用來問年齡。如

How old are you ? 你幾歲了?

How old is your father? 你爸爸多大了?

(14)why為什么。用來問原因，一般要用because來回答。如：why do you like spring?你為什么喜歡春天?

Because I can fly kites.國為我可以放風箏。

(15)how long 多長

(16)how tall 多高

5、I want to be…我想成為… 表示理想。相當于I'm going to be ….6、地點名稱：fruit stand 水果店? clothes shop服裝店? shoe store鞋店? pet shop寵物店? theme park主題公園? the Great Wall長城? plant shop 植物店restaurant 飯店 bus stop 公交車站

7、在哪個門用介詞at，at the north/east/south/west gate.8、現在進行時與一般將來時的區別：

六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit4是小編為你準備的六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit4。想要在考試中取得好成績，同學們就一定要掌握每個單元的知識點。以下就是六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit4，供你學習使用!

Unit 4 what’s your hobby?

一、重點詞匯：

hobby愛好 ride a bike騎自行車 dive跳水 play the violin拉小提琴

make kites制作風箏 collect stamps集郵 live居住 teaches教

Watches觀看 goes去 does doesn’t=does not

city 城市 county 國家或者鄉村 province 省

二、重點句型：

1.What’s your hobby? 你的愛好是什么?

2.I like collecting stamps.我喜歡集郵。

3.He likes collecting stamps，too.他也喜歡集郵

4.Does she teach English? No，she doesn’t.她教英語嗎? 不。

5.Does she teach you math? Yes，she does.她教你數學嗎? 是的。

三、重點語法：

1、動詞變為動名詞的規則：

動詞變為動名詞，即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規則：

(1)一般情況下，在動詞的后面直接加ing。如：play-playing

read-reading

do-doing

go-going

(2)以不發音的字母e結尾的動詞，要去掉不發音的字母e，再加ing。如：write-writing dance-dancing

(3)以單元音加單輔音結尾的重讀閉音節，要雙寫最后一個輔音字母，再加ing。如：run-running swim-swimming??? put-putting

sit-sitting2、記住like后面要加動詞ing,說愛好有三種說法：①I like swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.這幾個愛好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.3、第48頁是寫自己或者筆友的作文模板

4、第49頁是寫自己或者是其他人一天的作文模板，記住要用一般現在時態。

2、關于第三人稱單數：

動詞變為第三人稱單數形式的規則：

(1)在一個句子中，如果主語人稱既不是你，也不是我，而是另外的一個人，這時的人稱叫做第三人稱單數。

(2)在第三人稱單詞的句子中，動詞要使用第三人稱單詞形式。

(3)動詞變為第三人稱單數形式，要遵循以下規則：

①一般情況下，在動詞的后面直接加s。如：

read--reads

make-makes

write-writes

②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞，在詞尾加es。如：do-does

wash-washe

teach-teaches

go-goes

pass-passes

ride-riding

make-making

③以y結尾的動詞分為兩個情況，以元音字母加y結尾的動詞，在詞尾直接加s。如：play-plays

buy--buys

以輔音字母加y結尾的動詞，要把y變為i，再加es.如：study--studies

④以f , fe結尾的名詞，先把f，fe變為v,再加-es.⑤特殊變化：have--has

(4)在一個第三人稱單數的句子中，只要句子中出現了does或者其否定形式doesn't.該句子中的其他動詞就要使用原形。

(5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時，在動詞的前面加doesn't.動詞恢復原形。如：He lives in Beijing.---He doesn't live in Beijing.(6)第三人稱單數的陳述句在變為一般疑問句時，用does開頭，后面的動詞也要變為原形。如：He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?注意：用來does,后面的動詞就不能用第三人稱形式。

3、注意幾個單詞的變化：hobby(復數形式)-hobbies

have to(同義詞)-mus

same(反義詞)---different

look the same 看起來一樣

六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit5是小編為你準備的六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit5。想要在考試中取得好成績，同學們就一定要掌握每個單元的知識點。以下就是六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit5，供你學習使用!

Unit 5 what does your mother do?

一、重點短語：

Singer歌手 writer作家 actor男演員 actress女演員 artist畫家

TV reporter電視臺記者 engineer工程師 accountant會計 policeman警察

Cleaner清潔工 salesperson售貨員work工作

二、重點句型：

1.What does your mother do? 你媽媽是干什么的?

2.She is a TV reporter.她是一個電視播音員。

3.Where does she work? 她在哪兒工作?

4.She works in a school.她在學校工作。

5.How does she go to work? 她怎么去工作?

6.She goes to work by bus.她乘公交車去工作。

三、重點語法：

1、一些由動詞變化而來的職業名詞：

teach-teacher clean-cleaner sing-singer dance-dancer

drive-driver write-writer TV report-TV reporter

act-actor act-actress art-artist engine-engineerplay basketball/football/baseball-basketball/football/baseball player

2、提問職業有兩種方式： What is your father? 或者What does your father do?

3、a/an的區別，跟元音發音有關。例如：a singer/writer/TV reorteran actor/actress/artist/engineer/accountant

4、What are you going to be ?問的是長大想干什么，注意用“be”.I'm going to be a …記住p61和63有關職業信息的內容

5、記住幾個地點： shoe /car/air-conditioner company? 鞋/汽車/空調公司

6、做“對句子劃線部分提問”試題時，一般應該遵循三個步驟：

(1)確定與句子劃線部分相應的特殊疑問詞，并且特殊疑問詞代替相應的劃線部分。

(2)把特殊疑問詞代替劃線部分后的句子變成一般疑問句。

(3)最后再把特殊疑問詞提到句首。

以上三個基本步驟可以用三個字來概括，即：定，問，提。例如：This is a book.①This is what.②Is this what ③What is this ?

注意：句①②只是一種變化過程，不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結果，必須寫到試題上。以上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。

然而對不同句子的不同成份提問時，還要注意以下幾點：

(1).如果句子的劃線部分是主語，只找出相應的特殊疑問詞，用來代替劃線部分即可。如：

1)He teaches us English.Who teaches us English?

2)My mother's clothes are over there.Whose clothes are over there?

(2).如果句子的劃線部分是謂語(包括謂語動詞)，不論原來的謂語動詞是何種形式(時態、語態)，都要將謂語動詞變為do的相應的形式：不論原來的謂語動詞后面跟的是人、物還是地點，一律用What來代替。如：

1)They are playing football.①They are doing what.②Are they doing what? ③What are they doing?

2)They wolf is going to kill that man.①They wolf is going to do what.②Is the wolf going to do what?

③What is the wolf going to do?

(3).如果句子的劃線部分是定語，并且在謂語部分，這時，需將特殊疑問詞和緊跟其后的名詞一起提到句首。如：

1)That is his pen.①That is whose pen.②Is that whose pen ③Whose pen is that?

對定語劃線部分提問題，如果劃線部分是所屬關系，特殊疑問詞用whose;如果劃線部分指具體的“某一個”時特殊疑問詞用which;如果劃線部分指內容或職業時，特殊疑問詞用what;如果劃線部分指數量時，特殊疑問詞用how many(可數)或how much(不可數)。如：

1)They are the legs of the desk.①They are whose legs.②Are they whose legs? ③Whose legs are they?

2)I like red one.①You like which one.②Do you like which one? ③Which one do you like?

3)They have five English books.They have how many English books.Do they have how many English books?

How many English books do they have?

職業男女的稱呼區別：actor-actres salesman-saleswoman salesperson 男女售貨員都可以 mailman-mailperson

六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit6是小編為你準備的六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit6。想要在考試中取得好成績，同學們就一定要掌握每個單元的知識點。以下就是六年級英語上冊知識點總結及重難點解析 Unit6，供你學習使用!

Unit 6 where does the rain come from?

一、重點短語與單詞

rain雨 cloud云 sun太陽 stream小溪 come from來自 seed種子

soil土壤 sprout嫩芽 plant植物，種植

二、重點句型：

1.Where does the rain come from? 雨來自哪?

2.It comes from the clouds.它來自云。

3.How do you do that? 你是怎么做的?

4.What should you do then? 然后你應做什么?

三、重點語法：

1、名詞變形容詞：

rain-rainy cloud-cloudy wind-windy sun-sunny snow-snowy

2、We can see water in the sea/river/lake/stream/rain/snow

3、注意表示順序的詞：first 首先，then然后，next接下去

4、記住第71頁的水循環的圖和72頁的過程。

5、注意幾對來自：wheat----flour---bread sheep---mutton apple----apple juice pig---pork cow----milk

6、注意植物的生長順序，有可能考到排列順序題P736、should 是情態動詞，后面加動詞的原形。文化知識點：水在不同的溫度下有三種狀態 ice water vapour

第二篇：高一英語各單元知識點總結及重難點解析1

高中英語必修一知識點總結

第一單元

1）add vt/vi加；添加；增添

add up合計 加起來，但在口語中有時用于否定句，表示“莫名其妙，不說明問題”。add up to 總計共達，所有一切都說明，總而言之。add sth（to sth）把??加到??里去。add to 增加，擴建。

add 表示“繼續說，補充說”。區別add和increase add意思是“加，增加”，強調添加。或者表示將數字加起來求和。increase“增加”，表示在數量，產量，尺寸，程度等方面的增加。2）cheat v 欺騙；作弊 n 騙子；作弊者；騙人的事 cheat sb of sth

cheat sth out of sb 從某人處欺詐某物

cheat on/at/in 作弊，欺詐

3)list v 將事物列于表上；編事物的目錄 n 名單；目錄；一覽表 make a list of 造表，列??表 take?off the list 從表上去掉?? stand first on the list 居首位，列前茅 as listed above 如上所列 3）share share in 分享，分擔，共用

share sth with sb 和某人共用/共享某事物 share out 分配，分發；得到股息，升股息 share（n.）in/of 一分，部分 4）trust vi/vt 信任，信賴；依賴 trust in 相信，信任，信仰

trust to 依靠（運氣等），依賴 trust that? 希望，想

5）suffer vt/vi 遭受，受到，蒙受；受痛苦，受折磨，受懲罰，受損傷 suffer from 受??傷害；患??病痛

注意：suffer 和 suffer from 都不能用于被動語態

6）calm vt/vi/adj.使平靜；使鎮定。平靜的，鎮靜的，沉著的。calm down平靜下來，鎮定下來

quite指人對外界事物感觸的安靜。對人時，側重不激動，平靜溫和，不發表意見。still指完全沒有聲音或者沒有動靜，突然靜止不動。silent主要指人不愛說話，沉默不語。7）concern be concerned about 擔心，關心

as/so far as?be concerned 關于，至于，就某人而言 have no concern for 毫不關心

concern oneself in/with/about sth 忙于，從事；關心，關切 have a concern in 和??有厲害關系 be concerned in/with 參與，與??有關

高中各年級課件教案習題匯總語文數學英語物理化學8）separate v/adj 分開，和??分手；單獨的，分開的，不同的 separate?from 使??和??分離 9）reason lose one’s reason 失去理智，發狂 by reason of 由于

bring sb to reason 說服某人理智些 within reason 合理 without reason 不合理 listen to reason 聽從道理

reason sb into/out of sth 以理說服某人做/不做某事 10）power beyond /out of one’s power 力所不及的，不能勝任的 =not within one’s power in power 當權的，握有政權的 come into power掌權，得勢 11）habit form / make a habit of doing=make it a habit to do sth 養成做某事的習慣 be in the habit of 有??的習慣

fall/get into a habit of 沾染（養成）??習慣 break（off）a habit=get out a habit 戒除一種習慣 form good habits 養成良好的習

out of habit 出于習慣

12）according to為介詞短語，后跟名詞，代詞，不能很從句，表示“根據；按照；試??而定”。

according to其后引出的信息應來自別人或者別處，不能來自說話者自己。according to其后不能跟opinion，view等名詞。

according as 相當于連詞，后跟從句，意為“正像，根據，按照，如果”。

13）join in 區別join；join in；take part in；attend join 參加某個組織或者團體（黨派，軍隊等）

，并且成為其中的一員。

join in 參加正在進行著的活動，如游戲，討論，辯論，談話等。

take part in 參加會議或者群眾性的活動，并且在其中法會一定的作用。

attend 參加會議、儀式、婚禮、葬禮、上課、上學、聽報告等。重在強調“參與”的動作，不強調參加者的作用。14）dare 作實意動詞有人稱和數的變化，也有時態的變化；作情態動詞，用于否定句，疑問句和條件句中，有時態的變化，但是沒有人稱和數的變化。

①在肯定據中的dare，dares，dared之后，不定式一遍加to。

②在否定句中和疑問句中的dare之后，不定時一般不加to。

③在用do或者does構成的否定句和疑問句中，理論上雖然應該有to，實際使用卻經常把to省略。

I dare say?我敢打賭說?? 15）go through 經歷；經受；通過考試；經過；審閱；檢查

go with 伴隨，與??協調 go up 上升；建起；上漲 go over檢查，審查；復習，重溫 go out 熄滅；公布；播出 go ahead 進行，進展；（with）贊同 go into從事，參加（某一行業）；調查

16）get along with 同??相處；進展

get away 離開；逃

避

get back 回來；拿回

get down 拿下；寫下 get in 進入；收獲 get down to 開始認真做?? get on/off 上/下車 get over 克服；戰勝 get across 被理解 get through 完成；通過；接通電話 get up 起床 get it 明白，理解；猜中

17）with復合結構，也可以叫做獨立主格結構，在格式上沒有謂語動詞，在句中常作狀語，表示伴隨，原因，方式，條件等。

①with+名詞+介詞短語。在句中作狀語，作后置定語。

②with+名詞/代詞+過去分詞。其中過去分詞表示被動或者完成了的動作。③with+名詞/代詞+現在分詞。其中現在分詞表示主動或者正在進行的動作。④with+名詞/代詞+不定式。其中不定式表示將要發生的動作。⑤with+名詞/代詞+形容詞。

18）no longer=not?any longer 表示不再繼續或者再現過去某一時刻發生或存在而一直延續的動作/狀態時，常用于過去時、現在時或者將來時的句子中。

no more=not?any more 表示再也不重復過去反復發生的動作時，常用于過去時或者將來時的句子中。

When he saw the toy，the baby cried no longer.當看到玩具時，那嬰兒不再哭了。Now she wasn’t afraid any more..現在她再也不害怕了。

19）①settle down to 決心去做??，專心去做?? settle on/upon 決定??，選定?? ②have trouble with 使傷腦筋，苦惱；跟某人鬧別扭

ask for trouble 自討苦吃 be in trouble 在困境中，有糾紛 get sb into trouble 陷入困境 make trouble 惹麻煩 put sb to trouble 麻煩某人 take the trouble to do 費力做 3.語法

直接引語變為間接引語（注意：變化時句子一定為陳述句語序。）人稱的變化

①直接引語中主語第一人稱或者被第一人稱所修飾，人稱要與“講話人”的人稱一致。②直接引語的第二人稱，或者被第二人稱所修飾，人稱要與“聽話人”的人稱一致。③直接引語中的第三人稱不變化。“一隨主，二隨賓，第三人稱不更改”。

二、時態的變化

直接引語——間接引語

一般現在時——一般過去時 一般過去時——過去完成時 現在進行時——過去進行時 現在完成時——過去完成時 過去完成時——過去完成時 一般將來時——過去將來時 時態不變化的情況：

①直接引語是客觀真理。

②直接引語是過去進行時，時態不變。

③直接引語中有具體的過去某年、某月、某日作狀語，變為間接引語時，時態不變。④直接引語如果是一般現在時。表示一種反復出現或習慣性的動作，變間接引語，時態不變。⑤如果直接引語中的情態動詞沒有過去時的形式（例：ought to，had better, used to)和已經是過去時的形式時，（例：could, should, would, might）不再變。

第二單元 1）include include是及物動詞，后跟名詞，代詞或者動名詞作賓語，或者跟賓語+介詞短語等。

including通常為介詞，相當于having（sb/sth）as a part，包括（某人某物）在內，可與過去分詞included互換。2）present 作形容詞，若表示“在場的，出席的”通常用作標標語或者后置定語；若表示“現在的，現有的”，通常用作前置定語。

作名詞，也可以表示“目前，現在”，多與the連用，常用的詞組at present“現在，目前”；還可以表示“禮物”含有“捐贈”的意思。常有的詞組有make sb a present of 表示“將某物贈送給某人”。作動詞，表示“贈送，給與”，后跟雙賓語；也可表示為“正式介紹，引見某人（尤指向級別、地位較高的人）”。常見用法present one’s apologies/compliments/respects?表示某人的歉意/贊揚/敬意??present oneself 出席，列席； present itself 出現，呈現。3）rule rule over sb/sth 統治某人/某物 rule sth/sb out 把某人/某物排除在外 as a rule 在大多數情況下，通常

表示“控制；影響”時多用作被動語態。

作名詞時表示“規則，規章，條例；慣常用法；統治；尺”。4）recognize 為非延續性動詞，不用于進行時；強調原來認識的東西意為“認出，分辨出”。表示“承認某人/某物有效或者屬實”有時與as連用。

與名詞或者名詞詞組連用，that引導的從句連用，也可表示“認識到，認清某事物”。5）commend 作動詞多為及物動詞，表示命令，后接名詞+不定式。表示“統率，指揮，控制，掌握”，后常接賓語。

作動詞或名詞都可以跟從句，從句中用should（常省略）+動詞原形。

作名詞常用詞組有：in commend of 統率??的 under the commend of 被??統率的 get/obtian commend of 控制 take commend of 開始擔任??的指揮 has commend of 掌握 at/by sb’s commend 奉某人命令的，受某人指揮的

commend oneself 控制自己 6）request 作動詞時常用的句型：request sb to do sth；request that sb（should）do sth； request of sb +that從句

作名詞時常用的習語有：at sb’s request/at the request of sb 應某人的要求 by request of 由于受到??的要求 make a request for sth from sb 向某人要求某物 7）explain 可作及物或者不及物動詞，作及物動詞時，間接賓語前要加to。例如：

The teacher explains to the class the questions.The teacher explains the questions to the class.老師向全班解釋了這個問題。

explain可接連接代詞，連接副詞或者that引導的從句。還可以接連接代詞或者連接副詞所 引導的不定式短語。

8）however 作副詞，若表示轉折，意為“但是，然而，不過”，可放在句首，句中，句末，要用逗號分開；若修飾形容詞或者副詞，意為“無論如何，無論怎樣”。

作連詞，引導讓步狀語從句。意為“不管怎樣，不管用什么方式”。9）imagine 是動詞，意為“想象，設想，猜想”后跟名詞，動名詞，從句（imagine多以否定形式出現），還可以與as連用。

imagine oneself 表示“想像一下，你若??”后面所跟的to be結構常被省略。10）such as與for example的區別

都可以作例如講，但是such as用來列舉事物，放在被列舉事物和前面的名詞之間，后直接跟名詞，沒有逗號，一般不如and so on 連用；for example用來舉例說明，有時可作獨立句，插在句子中，后面一般用逗號隔開。

such as 不能將前面所述的數量全部列出；such作形容詞，可與as在句中分開使用，表示“像??這樣的”，as是關系代詞，引導賓語從句，作主語或者是賓語。11）more than ①more than與數詞連用，意為“超過，多于”。

②more than+名詞，表示超出該名詞所指，意思為“不止，不僅僅是”。③more than+加形容詞或者動詞，表示加重語氣，意思是“很，非常”。

④more than+（that）從句，其基本意義是超過，但可譯為“簡直不，遠非??”

⑤more than之間加入形容詞或者副詞，有兩種含義：一中是普通的比較級用法；另外一種是用來表示“與其說??倒不如說??”。

12）base sth on/upon 意為“以??為基礎/依據”，被動形式為be based on/upon 13）關于way的一些短語：

by the way 順便說說；順便提起 in a way 在某一方面；在某種程度上

in the way 阻礙，阻擋 on one’s way to/on the way to 在來/去??的路上/過程中 in any way 無論如何 in every way 在各個方面，完全

in no way 絕不，無論如何不 lose one’s way 迷路；誤入歧途 14）nearly和almost的用法

①almost=very nearly,表示”幾乎、差不多”,常可互換使用。②almost和nearly可互換使用的場合(1)在肯定句中

(2)修飾all, every, always等時(3)在行為動詞的否定式前

③只能用almost的場合(1)修飾no, none, never, any以及由no或any的合成詞。:(2)修飾表示感覺或心理的動詞或形容詞。:(3)修飾more than和too。④只能用nearly的場合(1)被very, not, pretty修飾時。

(2)表示要做什么事但后來”沒有做”或”避開不做”時。

⑤mostly用作副詞,意思是”大體上、主要地、大部分、多半、通常”等。15）come up 走進；上來；提出；發芽；流行；上升；出現；發生 come up to 達到；數到；不負眾望；合乎（標準等）

第三篇：高二英語教材知識點總結及重難點解析Unit19-20

高二英語教材知識點總結及重難點解析Unit19-20

☆重點句型☆

1.She dressed herself as a lawyer's clerk.2.I offer you six times what you have just offered.3.I never knew so young a body with so wise a head.4.You shall get justice.5.It's silly of sb.to do sth.6.He has no choice but to cry.7.I'd come to if 1 had time to spare.8.I offer ten times the money that Antonio has borrowed.9.It is not yet known how these were conveyed over a dis-tance of 380 kilometres.10.In terms of technical development, people were going from the Stone Age to the Bronze Age.☆重點詞匯☆ 1.merchant n.商人 2.deny v.否定 3.enemy n.敵人

4.reasonable adj.合乎情理的 5.weakness n.弱點 6.judgement n.判斷 7.gentleman n.紳士 8.greeting n.問候 9.envy vt.& n.嫉妒 10.accuse vt.指控 11.fortune n.機會

12.bargain n.& adj.討價還價(的)13.bless vt.保佑 14.legal adj.法定的 15.deed n.行動 16.requirement n.需要 17.declare vt.宣布 18.court n.法庭 19.justice n.公正 20.therefore adv.因此 21.worthy adj.值得的 22.mercy n.仁慈 23.punish vt.懲罰 24.order vt.& n.命令 25.emperor n.皇帝 26.clothing n.衣服 27.dozen n.(一)打

28.spare adj.額外的 vt.騰出

29.average adj.平均的 30.accompany vt.陪伴 31.quality n.數量

32.square adj.平方的 n.廣場

☆重點短語☆ 1.pay back 償還

2.have mercy on 對……表示憐憫 3.at the mercy of 任由……擺布 4.go about 著手干 5.as far as I know 就我所知 6.tear up 撕毀

7.go down on one's knees 跪下 8.tend to 趨于

9.in terms of 就……而言 10.in the eyes of 在……看來 11.1end a hand 幫助 12.serve as 作為

13.may / might as well do sth.還是做某事好 14.be seated 就座

15.take sb.in one' s arms 擁抱某人 16.have a hand in 插手 ☆短語闖關☆

下列短語都是這兩個單元學過的重要短語，請你根據 漢語在橫線上填人一個正確的詞，每個詞4分，80分才 能過關，你一定能過關，做好了闖關的準備嗎?那么我 們就開始吧? 1.pay ____ 償還；報答

2.have mercy ____ 對……表示憐憫 3.go ____ 開始做；著手干 4.as ____ as I know 就我所知 5.tear ____ 撕毀；取消(合同等)6.____ the mercy of任由……擺布或控制 7.go down ____ one's knees 跪下 8.tend ____ 朝某方向；趨于

9.____ terms of 就…而言；用……的話；以…的觀點 10.in the ____ of在……看來 11.lend a ____ 幫助 12.serve ____ 作為；當作 13.dig ____ 挖出；掘起

14.have a ____ in 參與；插手；對某事負部分責任 15.remind sb ____ sth 使某人想起……；提醒 16.have sb ____ your power 使某人在你的控制下 17.date to(=date from)追溯到…… 18.take ____ 發生 19.be ____ 坐下

20.cut ____ 切斷；割掉；剪掉 21.offer ____ 奉獻；獻出；獻上 22.take ____ 拿走；拿開 23.send ____ 讓走開

24.____ least反正；無論如何；至少 25.link...把……和……聯系起來

☆交際用語☆

1.Correct me if I'm wrong, but...2.One of the most important facts is...3.As far as I know...4, You shouldn't forget that...5.You could, for example 6.What shouldn't be forgotten is...7.I wonder what I who...8.I'd like to know more about ,..9.What I'd really like to find out is...10.I' m curious about...☆單詞聚焦☆ 13.accompany vt.1)陪伴 She accompanied me to the doctor's./ The minister was accompanied by his secretary to the hospital.2)伴隨 Lightning usually accompanies thunder.3)伴奏 The well-known singer W&S accompanied at the electrical organ by his school teacher.7.bargain 1)bargain n.交易，合同交易；協議；廉價買到的東西A bargain's a bargain./ He made a bargain with his wife “You take care of the children and I'll cook.” / This jacket is a real bargain at such a low price./ It's a real bargain.2)bargain vi.(常與with，for連用)講價；談條件 If you bargain with them they might reduce the price, she bargain-ed with the trader till he sold her the fruit cheaply.[比較] charge n.費用，價錢；v.要價，收費 charge sb some money for(doing)sth.因做某事向人索價 此外，charge還可作“看管，負責”解。take charge(of sb./ sth.)照管，管理 in charge(of sb./ sth.)照管，管理 in the charge of sb.在……的管理之下 Who is in charge here? = Who takes charge here? This project is in the charge of Mr.Smith.11.dozen dozen n.pl.(dozen，dozens)(作為實數及用作定語時，復數不加“s”)一打，十二個(pl.dozens)若干；幾十；許多 several dozen exercise-books 幾打練習本 / some dozen(of)people 約十二個人 / some dozens of people 幾十個人 / pack pencils in dozens 按打包裝鉛筆習慣用語：by the dozen 按打計算 / I've bought a dozen eggs for dinner tonight./ The institute has dozens of telescopes through which we can observe the satellites tra-velling in space.3.envy嫉妒；羨慕

(1)vt.Better be envied than pitied.寧可讓人妒忌，不要讓人憐憫。/ I envy him his success.我很羨慕(嫉妒)他的成功。(2)n.They only say such unkind things about you out of envy.他們純粹出于忌妒才說你這些壞話。/ He was filled with envy at my success.他十分羨慕(嫉妒)我的成功。▲搭配：

① feel envy at...對……感到嫉妒 ② out of envy 出于嫉妒／羨慕 ③ envy sb 嫉妒／羨慕某人

④ envy sb sth = envy one's sth 嫉妒／羨慕某人某事

I don't envy you your journey in this bad weather.我并不羨慕你在這種壞天氣去旅行。【考例1】I bought a new type of cellphone, which was the ____ of all my classmates.A.admire

B.wish

C.respect

D.envy [考查目標] 考查詞語在具體語境中的用法。

[答案與解析]D...is the envy of sb.意為“……是某人所羨慕的”。【考點lO】expect 的用法 ▲構詞：

① expectation n.[C；U] 預料；預期；期待；期望；盼望

② unexpected adj.未預料到的 ▲句型：

① expect that clause 以為；認為；期望 ② expect to do sth 期望干某事 ③ expect sb to do sth 期待某人做某事

④ sb didn't expect sb to do sth 沒料到某人會干某事 ⑤ expect so / not料想如此／不會如此

⑥...as / than(sb)expected 如……預料／比預料更

⑦ as is / was / might be expected；as might have been expected果然；不出所料；正如所料 ⑧ had expected to do sth 表示“本希望(本想)，但未實 現”。

⑨ beyond(one's)expectation 出乎(某人)意料；料想不到；較預期的更大／好 ▲辨析：desire；expect；hope；want；wish 該組詞均可表達愿望，但：

expect表示“期待。期望，盼望”，有把握，有根據地認為某事將要發生或期待某事的發生，著重相信或認為有客觀可能。hope表示想做某事或期望出現某種有利的結果，隱含這種希望可以實現，意為“希望于某事”。want為普通口語用詞，指對滿足某種實際需要的渴求。

wish表示一種心愿和渴望，渴望的程度比desire弱，或表示一種不能實現的愿望，也用來表示對人的祝福。

desire既可作動詞。也可作名詞。最正式、嚴肅，強調感情的強烈和熱切，強調“主觀愿望的熱切性”，含有“強烈希望做某事”的意思。例如：

He desires a college education.他想受大學教育。/ I expect that we'll succeed this time.我想這次我們一定會成功。/ I hope everything goes well with your work.祝你工作如意，事事順心。/ I don't want your child to be spoiled.我不愿你的孩子被寵壞。/ I wish I had tried more things at college.我以前讀大學時，若能多嘗試一些事情多好。/ How I wish I could buy a house like that.啊，假如我能 買一棟那樣的房子該多好。

▲友情提示：expect表示“期待，期望，盼望”，有把握、有根據地認為某事將要發生或期待某事的發生，著重相信或認為有客觀可能。【考例10】(2004北京春招)I arrived late;I ____ the road to be so icy.A.wouldn't expect

B.haven't expected C.hadn't expected

D.wasn't expecting [考查目標]考查expect的時態所表示的含義。

[答案與解析]C I hadn't expected 表示“我當時沒有意料到……”，與過去的事實情況相反。4.fortune n.機會；運氣

make a fortune 發財致富 / push one's fortune 追求名利，努力抬高自己的地位；力圖發跡 / run a fortune 冒風險 / seek one's fortune 尋求出路，力圖發跡 / try one's fortune 碰運氣

He made a considerable fortune selling waste materials.他靠賣廢料發了大財。/ Fortune favours the brave.【考點9】hand的用法 ▲構詞：

① handshake n.[C] 握手 ② handstand n.[C]手倒立 ③ handtruck n.[C]手推車 ④ handwriting n.[U]筆跡，書法 ⑤ handful n.[C](一)把；少數。少量 ⑥ handkerchief n.[C]手帕

⑦ handbag n.[C]女用皮包，手提包 ▲ 搭配：

① hold out one's hand 伸出手

② hold one's hand 握著某人的手

③ reach(out)for...= reach(out)one's hand for...伸手夠…… ④ raise one's hand(s)= put up one's hand(s)舉手 ⑤ hand down 把……傳下去／發下去 ⑥ hand in 上交；遞交；提交 ⑦ hand out 分發；發放；散發

⑧ hand(over)to...移交給……，拿給(另一個)⑨ go hand in hand with 與……齊頭并進 ⑩ by hand 手工；用手(區別于用機器等)? hand in hand 并進；聯合；手拉手；緊密合作 ? from hand to hand 從一人之手轉到他人之手 ? at hand 在手邊；即將到來；即將來臨；在近處 ? a green hand 生手；沒有經驗的人 ? a handful of 少量的；一把；很少的 ? be short of hands 缺人手

? give / lend sb a hand(with sth)(在某方面)幫某人一下忙

? shake hands with sb = shake one's hand = shake sb by the hand與某人握手 ? catch / take sb by the hand = catch / take one's hand抓住／拉著某人的手 ? Hands up!舉起手來!(命令)比較：Hands off!請勿動手!(不要用手摸!)▲ 句型：

① hand sb.sth = hand sth(on)to sb = hand(on)sth to sb 把……交給……

② on the one hand..., on the other hand 一方面…，(但)另一方面…(可連用，也可單獨使用)(第一個the和第二個hand可以省略)③ have a hand in(doing)sth 參與；插手；對(干)某事負部分責任

【考例9】(2004福建)It's certain that he will ____ his business to his son when he gets old.A.take over

B.think over C.hand over

D.go over [考查目標]考查 hand over 的意思。

[答案與解析]C

hand over...to sb 把……移交給某人。【考點6】hope 的用法 ▲構詞：

① hopeful adj.有希望的；有前途的 ② hopefully adv.有希望地

③ hopeless adj.沒有希望的；不可救藥的 ▲搭配：

① in the hope of = in hopes of = hoping 懷著……的希望

② hope for sth 希望……；期待…… ▲句型：

① hope to do sth(既表示愿望又表示對此很有把握)希望…… ② hope that clause 希望……；預祝…… ③(be)in the hope / hopes of doing sth 希望…… ④(be)in the hope / hopes that clause 希望…… ⑤ express the / one's hope to do sth 希望…… ⑥ express the / one's hope that clause 希望…… ⑦ It is hoped that...= Hopefully...人們希望……

⑧ I hope so.我希望如此。I hope not.我希望沒有。(我希望不。)⑨ had hoped to do sth 或had hoped that sb would do sth 表示“本希望(本想)，但未實現” ⑩ There is little / no / not much hope of(doing)sth 干某事的希望不大 ?I s there little / no / not much hope that...? 沒有干某事的希望 / 可能嗎?

? Is there any hope of doing sth? Is there any hope that…? 有十某事的希望嗎? ▲辨析：desire；expect；hope；want：wish(見本講考點10)▲友情提示：千萬不可使用hope sb to do sth 結構。【考例6】(2004江蘇)--You haven't lost the ticket, have you?--____.I know it's not easy to get another one at the moment.A.I hope not

B.Yes, I have C.I hope so

D.Yes, I'm afraid so [考查目標]考查語境中的交際用語。

[答案與解析]A

根據上下文的語境可以得出答案。1.mercy n.仁慈、憐憫

They showed little mercy to the enemies.他們對敵人毫不憐憫。/ We were treated with mercy.人們對待我們很仁慈。have mercy on 對……表示憐憫 She was so kind that the showed much mercy on the poor.她很仁慈對窮人很憐憫。at the mercy of 任由……擺布，受……控制 She is at the mercy of her emotions.她完全受自己感情的支配。【考點2】order 的用法 ▲搭配：

① obey orders 服從命令 ② in order that 為了；以便 ③ in order to 為了；以便 ④ in order 整齊；按順序；有條理 ⑤ out of order 失靈，出故障

⑥ take orders from sb = take one's orders 接受命令 ⑦ send orders to sb 傳令給…… ⑧ give an order 下命令

⑨ take / have one's order 請某人點菜 ⑩ keep order 維持秩序 ? have orders 奉命 ▲句型：

① order sb.to do sth 命令某人干某事 ② order sth to be done 命令干某事

③ order(that)sh / sth(should)+ V.命令干某事 ④ order sb sth 給某人訂購某物

⑤ in order to do sth;in order that-clause 為了……

⑥ We used the computer in order to save time.= We used the computer in order that we might save time.我們使用計算機是為了節省時間。⑦ There came an order that...= An order came that...傳來……命令 ⑧ May I take / have your order? 你點菜嗎?(飯店服務員用語)▲辨析：command；direct；order 三詞均意為“命令”，但

command語氣較強，多用于正式的場合。direct語氣較弱。

order語氣較強，但比較局限和具體，多用于軍事指揮中，接賓語從句時需用虛擬語氣。例如：The men did as their officer had commanded.士兵遵照長官的命令行事。/ The general directed that his men should retreat.將軍命令他的部下撤退。/ The police ordered the demonstrators to stop.警方命令示威者停止前進。【考例2】(1996上海)--I wonder if I could use your telephone.--____.A.I wonder how

B.I don't wonder C.Sorry, it's out of order

D.No wonder, here it is

[考查目標]考查交際用語。

[答案與解析]C

out of order 表示“出故障”。【考點4】pay的用法 ▲構詞：

① pay phone 公用電話

② payday 發薪日 ③ pay envelope 工資袋

④ well-paid 高薪的 ▲ 搭配：

① pay back 償還／歸還(借款等)；報答；報復；回敬 ② pay for sth 付錢；支付；為……付m(代價)③ pay off(one's debts)還清(債務)④ pay sb back for...報答某人什么 ⑤ pay one's debt 還賬

⑥ pay...a visit = pay a visit to 訪問……；拜訪…… ⑦ get / be paid = get one's pay 領工資；得到報酬 ⑧ pay taxes / rent / the bill 納稅／交租金／付賬 ⑨ pay one's respects to sb 向某人表示敬意 ⑩ pay attention to 注意 ▲ 句型：

① pay sb some money for(doing)sth 干某事付給某人多少錢 ② pay sb + 錢付給某人多少錢 ③ pay for(doing)sth 為(干)某事付錢

④ pay + 錢 + for(doing)sth 為(干)某事付多少錢 ⑤ pay sb to do sth 雇某人干某事 ▲ 辨析：fee；pay；salary；wage salary 指定期發放的工資，常以一個月或一年為期限，多為白領工作人員或管理部門的人員的工資 wage 多用復數wages，指體力勞動者的工資，指每周所發的工資或計時計件工資 pay 指發給軍人或其他公務員的“薪水”，經常指永久性的、定期付給一定數量的錢 fee指為某種專業服務而付出的錢(如付給律師的)。例如：

The fee for the concert is 100 yuan.音樂會的票價是100元。We can't afford private school fees.我們負擔不起私立學校的學費。It's a dirty job but the pay is good.這是份很臟的工作，但工資不錯。My salary is paid directly into my bank account.我的薪金是直接撥入我的銀行戶頭的。What's the average wage in this country? 這個國家的平均工資是多少? 【考例4】(NMET 1998)Cleaning women in big cities usually get ____ by the hour.A.pay

B.paying

C.paid

D.to pay [考查目標]考查 get paid 的含義。

[答案與解析]C get paid 領工資；得到報酬。【考點8】serve 的用法 ▲構詞： ① service n.服務 ② servant n.仆人，傭人

③ service-charge ＝ tip n.服務費，小費 ④ a service industry 一種服務性行業 ▲ 搭配：

① serve sb heart anti soul 全心全意為人民服務 ② serve as / for 某物當……用；用作；起……作用

③ serve one's turn / need / purpose 適合某人的目的 /需要 / 心意 ④ serve in the army 服役

⑤ provide good after-sales service 提供優質

⑥ community service 社區服務 ⑦ go into service 投入使用；去幫傭 ⑧ in service 當傭人；在職；服兵役；使用中

⑨ do sb a(great)service 幫某人個(大)忙；給某人...(大)忙 ⑩ be at one's service 聽候某人吩咐；聽憑某人使用 ?At your service.愿為您效勞；聽候您的吩咐

▲ 句型：① serve sb(with)sth = serve sth to sb 拿／用……招待／款待某人 ② Can I be of(any)service to you? 我能幫你什么忙嗎? ③ be of service to...對……有用／有幫助／有好處

【考例8】(NMET 1993)In some parts of the world, tea ____ with milk and sugar.A.is serving

B.is served C.serves

D.served [考查目標] 考查固定短語。

[答案與解析]B 考查 be served with 固定短語。6.so young a body [說明]在一個帶有形容詞的名詞詞組中，不定冠詞a / an通常放在adj.的前面。但是，如果adj.前有so, too, how, quite 時，a / an應放 adj.的后面。其結構是：so / too / how / quite + adj.+ a / an + n.。He is so good a student./ It is too difficult a job for me.12.spare 1)adj.備用的，多余的，剩余的 a spare tire 備用輪胎 / spare cash 余款

If you have a spare bed, may I stay tonight? / Have you any spare time to help me? 2)n.節約，抽出

spare no effort / pain 不遺余力 / spare no expense 不惜工本 / Please spare me your opinions, just tell me the facts./ Can you spare this time to help me? / Can you spare me this book for a while? ▲ 搭配：

① in one's spare time 在空余時間；在業余時間 ② spare no pains / efforts to do sth 不遺余力地去做某事 ③ spare one's energy 節省精力

【考例3】(2005湖北)They started off late and got to the airport with minutes to ____.A.spare

B.catch

C.leave

D.make [考查目標]考查幾個與時間名詞搭配的動詞含義。

[答案與解析]A 題意為“他們出發晚了，只剩下幾分鐘的時間趕往機場”。to spare = be able to afford to give(time, money, etc.)意為“多余。余富”。

【考點5】turn 的用法

▲ 構詞：turning n.[C]拐彎處，拐角處 ▲搭配：

① turn around / round 轉過身；轉過來

② turn away 把……打發走；解雇；拒絕；把臉扭開 ③ turn down 關小；調低；拒絕 ④ turn green 變綠

⑤ turn in 上繳；移交給警察

⑥ turn off 關掉(自來水、電燈、收音機等)；切斷 ⑦ turn on 開；旋開(電燈、無線電等)⑧ turn over 翻到；翻身；翻(書頁)；翻動；翻耕(土地)；把…翻一翻；移交(工作)；轉讓(公司)⑨ turn to 翻到；轉向；求救于；求助于

⑩ turn up 調大；出現；到達；找到；轉彎；轉向 ? turn...into...把……變成…… ? wait one's turn 等著輪到某人 ? by turns 輪流地．依次 ? turn out 結果證明是；生產 ? turn into 進入

? in turn 依次；反過來(表示對比)

▲句型：

① turn + n.= become a / an / the + n.變成

② turn + adj.(green / yellow / deaf)變得 It's one's turn to do sth = Now comes one's turn to do sth 輪到某人干某事了；該某人干某事 一般疑問句：Is it one's turn to do sth? 特殊疑問句：Whose turn is it to do sth? take turns(at)doing sth / to do sth = take one's turn to do sth = do sth by turns = do sth in turn 輪流千某事

“(結果)證明”可表達為：...turn out(to be)+ 名詞或形容詞；It turns / turned out that + 句子。例如：The meeting turned out to be a great success.結果會議開得很成功。= It turned out that the meeting was a great success.▲ 辨析：①become;get;go;grow;turn 該組詞作系動詞用時，均表示變化，但

become意為“變成，成為，轉為”，多用于書面語，多指有一種狀態向另一種狀態的變化，所表示的變化過程往往已經完成，其后可接形容詞、名詞等作表語。

get意為“變成，……起來”，多用于口語，多指由一種狀態變成另一種狀態，表示短時間的狀態變化，其后接形容詞、不定式或現在分詞等作表語。

go常指由好變壞或由正常情況變成特殊情況。如：go bad / blind / mad / crazy / wrong / red變壞 /變瞎 / 變瘋 / 出毛病 /(氣得臉)變紅；表示短時間的狀態變化，其后接形容詞等作表語。grow有“逐漸變成新狀態”之意，強調變化過程。

turn意為“變成”，表示成為完全不同的事物，強調變化的結果。其后可接形容詞作表語，一般表示東西變質，人或天氣變壞及顏色的變化等，后接名詞時，名詞前無冠詞。例如：Johnson has become a lawyer, but Michael remains a waiter at a hotel.Johnson已做了律師，可Michael卻還在一家賓館當服務員。/ Don't get too excited!不要太激動!/ Meat goes bad easily in summer.肉在夏天易變壞。/ The smoke grew thicker.煙變得更濃了。/ The milk turned sour.牛奶酸了。He has turned journalist.= He has become a journalist.他已經成了一名記者。

② close shut；turn off 該組詞均表達“關，關閉”之意，但close意為“關，關閉，封閉”，是較正式的用語，常指把門窗、箱子、盒千等關閉起來或將使用著的路封閉起來。shut意為“關，關閉，關牢”，可與互換使用，但其意味更強，強調關的結果，含有關緊或關牢之意。turn off 意為“關．關閉”，常用于電源、電燈、電視、收音機等電器及水流等液體的關閉。【考例5】(2004浙江)We wanted to get home before dark, but it didn't quite ____ as planned.A.make out

B.turn out

C.go on

D.come up [考查目標] 考查動詞短語辨析。

[答案與解析]B

make out表示“分辨”；turn out表示“結果是”；go on 表示“繼續”；come up表示“問題等被提出”。結合上下文的意思應該選turn out。

【考點7】waste 的用法

▲ 搭配：a waste of……的浪費 ▲ 句型：

① waste sth 浪費；消耗

② waste time / money +(in)doing sth 浪費時間／金錢干某事 ③ waste time / money + on sth 浪費時間 / 金錢……

④ It's(a)waste of time / money / breath + to do sth./ doing sth 干某事是白費時間／錢／口舌 【考例7】(NMET 1995)You're ____ your time trying to persuade him;he'll never join us.A.spending

B.wasting

C.losing

D.missing [考查目標]考查動詞的辨析。

[答案與解析]B 根據上下文的意思”他不會加到我們中的，所以你是在浪費時間”。[牛刀小試1] 用所給單詞的適當形式填空：(spare, hope, waste, hand, expect, envy)1.Not until I began to work did I realize how much time I had ____.2.Children are tired of learning often because they ____ to do better than they can.3.I ____ to stay there for one more week, but I changed my mind.4.After all the students had taken their seats, the teacher ____ out the examination papers.5.How I ____him the pleasures he had during the vacation!6.The school building is limited, so we have no ____ room to hold this meeting.7.First come, first ____.☆詞語比較☆

1.now that, due to, because of, owing to(1)now that 作“既然”講時，相當于since。now that中的that可省去。Now(that)you are well again, you can travel.你既然恢復了健康，就能夠旅行了。

(2)due to 作“起因于、歸功于”時，常作表語或跟在名詞后。Mistakes due to carelessness may have serious results.粗枝大葉造成的錯誤可能帶來嚴重后果。/ The team's success was largely due to her efforts.該隊的成功在很大程度上是由于她的努力。

(3)because of “由于、因為”，在句中作狀語或表語。His anger is because of your bad deeds.他是因你的失禮行為而生氣。

(4)owing to “由于、因為”，常在現代英語中與because of，due to換用。Owing to unfavorable weather, I was unable to carry on with it.由于天氣不好，我不能把它進行下去。2.pay back, pay off, pay for pay back是“償還，報復，報答”的意思

pay off是除“還清”的意思外，常用的意思還有“有報酬” pay for是“付……款”的意思。

How can I pay you back for all your kindness? 你的這番好意我該怎么報答呢? / Soon they paid off the loan.不久他們把貸款還清了。/ His hard work paid off when he got the promotion.他得到了提升，他的努力沒有白費。/ Do you have to pay for your schooling? 你上學要付學費嗎? 3.announce, declare 這兩個詞都含有“宣布”的意思。其區別主要是：

announce 所宣布的是公眾較感興趣的事情，常帶有“預告”的意思

declare 一般用于較為正式的場合，特別是用于官方場合。例如：It has been announced that they will be married next week.據宣布，他們將在下周結婚。The price of rice was announced in the papers.大米的價格已在報上公布。declare war 宣戰 declare peace 宣布和平The arrested man declared himself(to be)innocent.被逮捕的人聲稱自己是無罪的。

declare 還有一個重要的意思是“申報(納稅品、房地產等)，例如：Do you have anything to declare? 你有什么要申報納稅的嗎? 4.combine, connect, join, unite 此組動詞意為“聯合、連接”。

(1)combine 意為“結合、聯合”，指為了某一目的而把兩事物結合在一起。We must combine theory with practice.我們必須把理論和實踐聯系起來。

(2)connect “連接”，指用東西把兩事物連接在一起，或兩事物直接相連，二者仍保持原狀。The two cities are connected by a railway.兩座城市由鐵路相連。

(3)join 意為“連接”，指以線、繩、橋等把兩物或兩地連接在一起，和 connect 意思相近，也可指兩物互相緊密相接。We had better join the island to the mainland with a steel bridge.我們最好建一座鋼筋橋把這個島與大陸連接起來。/ Where does this stream join the Changiiang River? 這條河和長江在哪里匯合?(4)unite 意為“聯合”，指兩種以上的事物結合為一體，有合二為一的意味，強調結合后的統一性。The two companies will unite into one.這兩家公司將合并成一家。/ The whole family united to help him.全家齊心協力幫助他。5.worth，worthy(1)worth adj.價值……的 a car worth $20000 價值2萬美元的一輛小汽車 How much is this bicycle worth? It's worth ￡50.be worth doing 值得一做 It isn't worth waiting for him.(值得……的)(2)worthy adj.有價值的；配得上的；可尊敬的(常作表語，其后常跟被動語態動詞不定式或of加名詞或被動語態動名詞)值得……的；應該……的

a worthy life 有價值的生活 a worthy man 高尚的人

a man worthy of praise(to be praised)值得稱贊的人 acts worthy of punishment 應該受處分的行為

She says she helps only the worthy poor.她說她只幫助那些值得她去幫助的窮人(不包括那些她認為好吃懶做等不配取得幫助的人)。6.believe, believe in, trust 三者均有“相信”的意思。believe指“相信某人(所說的話)”。I don't believe what she says.believe 后可跟 that 從句，表示“相信，認為”。He firmly believes that I can do it well alone.believe in 表示“信任，信仰(真理、宗教、原則等)”。The western people mostly believe in God.trust 指“相信(某人的品德、為人、能力等)”。I don't trust him.(= I don't believe in him.)☆短語歸類☆ 2.as far as I know as far as I know = as far as I am concerned 就我所知

They returned at nine, as far as we know.據我所知，他們是九點返回的。As far as I know, he is still working there.就我所知，他還在那兒工作。

as far as I can see 據我看As far as I can see, the wea-ther is not likely to clear up.據我看，天氣不大可能放晴。【考點4】in + 名詞 + of ① in the eyes of 在……心目中；在……看來 ② in terms of 就……而言；根據 ③ in the area of 在……領域 ④ in time of 在……的時候

⑤ in honor of 為紀念；為向……表示敬意 ⑥ in case of 萬一

[例句] You are only a child in the eyes of your teacher.在老師眼里你只是個孩子。Many of the scientists and engineers are judged in terms of how great their achieve-ments are.人們往往從成就的大小來評價一些科學家和工程師。There have been many developments in the area of language teaching。語言教學領域有很多發展。

【考例4】As for Latin America generally，there is no reason why, ____ available resources, it cannot become a highly industrialized area.A.in terms of

B.by means of C.rather than

D.next to [考查目標] 此題主要考查短語辨義。

[答案與解析]A by means of 通過。rather than 而不是。next to 幾乎；僅次于，除……之外。

9.be in love with sb.該短語意為“愛上某人”，其中的be可用fall替換，即fall in love with sb.也意為“愛上某人”。Henry was / fell in love with Mary.make love to sb.向某人示愛

15.may / might as well do 最好，還是做某事好，做某事也無妨 Since nobody else wants the job, we might as well let him have it.既然誰也不要這份工作，我們不妨讓他去做吧。There is nothing to do, so I may as well go to bed.沒事可做，是去睡覺也無妨。【考點5】含 mercy 的短語

① have mercy on / upon 對……表示同情(憐憫)② show mercy to sb.憐憫／同情某人 ③ beg for mercy 乞求寬恕

④ at the mercy of 任……擺布；在……掌握中 ⑤ leave...to the mercies of 讓……受……的擺布 ⑥ throw...on one's mercy 請求……寬恕 ⑦ without mercy 無情地

[例句]They had no mercy on the prisoners.他們對犯人毫不留情。They showed little mercy to the enemies.他們對敵人毫不憐憫。He went down on his knees and begged for mercy.他跪下來乞求寬恕。I shouldn't like to be at the money of such a cruel man.我不愿任由這樣兇殘人的擺布。The slaves were left to the mercies of their master.奴隸們受盡了主人的虐待。He threw himself on my mercy.他請求我寬恕他。He was treated without mercy.他受到虐待。

▲友情提示：mercy 在以上短語中使用時，常作不可數名詞(但第⑤個短語除外)。【考例5】She is a kind-hearted woman and often has mercy ____ these who are in trouble.A.a;for

B.不填;on C.some;to D.much;with [考查目標]此題主要考查短語的介詞搭配問題。

[答案與解析]B

have mercy on / upon 是固定短語，只能使用介詞 on 或upon。另外，短語中的mercy是不可數名詞，前面不可加不定冠詞。

10.on one condition該介詞短語意為“規定一個條件”。He allowed me to do it on one condition.on condition that 這是一短語連詞(=only if)，引導條件狀語從句。I'll give you the day off on condition that you work on Saturday morning.【考點1】pay 短語 ① pay back 償還；報復

② pay for 付……的錢；為……付代價 ③ pay off 還清；付完丁資后解雇；成功

[例句] Have l paid you back the $20 you lent me? 你借給我的20美元我還給你了嗎? He paid me back by not coming.他采用不來的辦法報復我。Before he pays he likes to know what he's paying for.在付錢時，他喜歡知道他要付什么錢。He paid dearly for his careless slip.他為自己粗心的失誤付出了巨大的代價。Our plan certainly paid off;it was a great idea.我們的計劃當然成功了，那是個很好的主意。When the building was completed, he paid off the laborers.大樓建好后，他付完工人的工資，打發他們離開。▲ 辨析：pay back 還給。只說歸還，但不談還清與否；而pay off是還清了。【考例1】It's high time the sum was paid ____ to the bank with interest.A.for

B.off

C.back

D.on [考查目標]此題主要考查短語辨義。

[答案與解析]C

正確分析各選項的意義。題意是：到向銀行還本付息的時候了。

8.be seated(= sit down)意為“坐下”，是正式用語，而sit down 是非正式用語。Please be seated, ladies and gentlemen.14.tend 常與to連用 vt.有……的趨勢，有某種傾向People under stress tend to express their full range of potential./ He tends to pitch the ball too high.[牛刀小試2] 1.After three years of hard work，they had at last paid ____ all the money they had borrowed.A.for

B.off

C.on

D.back 2.Mr.Stevens kept ____ of his business by telephone when he was in hospital.A.relation

B.connection

C.information D.track 3.He ____ his collar to stop the cold wind.How he wished he were sitting in a warm room!A.put up

B.picked up C.tore up

D.pulled up 4.The wealth of a country should be measured in ____ of the health and happiness of its people as well as the material goods it can produce.A.terms

B.charge C.time

D.honor 5.They were lost at sea, ____ the mercy of winds and waves.A.in

B.on

C.at

D.under ☆句型詮釋☆

1.Next to him lay a cushion, upon which the man could work metal.本句前半句為倒裝句。正常的語序為A cushion lay next to him，倒裝的目的是為了強調地點狀語。In front of my house stands a tall tree which can be seen from far away./ At the foot of the hill lies a large lake． 2.“……就……”英語表達法(1)as soon as 歸納：

as soon as 引出的時間狀語從句既可以放在主句之前，也可放在主句之后，表示它所指的動作發生在另一分句所指的動作之前。as soon as 可以與動詞的一般現在時，一般過去時或完成時態連用，主句的動詞使用相應的動詞現在時，過去時或將來時。He started as soon as he received the news.他一得到消息就出發了。As soon as he had got into the car, I said “good morning” to him in French and he replied in the same language.他一上車，我就用法語向他道了聲早安，他也用法語作了回答。

(2)hardly / scarcely / barely...when / before...no sooner...than...歸納：

注意搭配關系：hardly / scarcely / barely和no sooner不可以放在when / before和than之后。hardly / scarcely / barely和no sooner否定

詞位于句首時，句中的主語和謂語必須部分倒裝。hardly / scarcely / barely和no sooner引導的是主句，表示它的動作發生在從句之前，故常用過去完成時；而when / before和than引導的從句只能與一般過去時連用。該句型含驚奇之意。Mrs Winthrop had no sooner left the room than they began to gossip about her.溫思羅太太剛離開房間，他們就議論起她來了。Scarcely / Hardly / Barely had he begun to speak when I sensed that he was in trouble.他剛一開口，我就感到他遇到麻煩事了。No sooner had we set out than a thunderstorm broke.我們一動身就遇上了大雷雨。

(3)the moment / the instant 歸納：名詞短語the moment / instant / minute / second 和副詞immediately / directly 可以用做連詞，相當于as soon as，引導的是時間狀語從句；從句既可放在句首，也可放在句中。The moment I saw him, I knew that there was no hope.一見到他，我就知道沒希望了。The instant you leave this tent, you will get a big surprise.你一出帳篷，便會大吃一驚。We will leave the minute you're ready.你一準備好，我們就走。She returned immediately she heard the bad news.她一聽到這個壞消息，就返了回來。I left directly the clock struck twelve.鐘一敲十二點我就離開了。

(4)on + 動名詞(或表示動作的名詞)歸納：動名詞(或名詞)結構表示它所表達的動作剛一發生或完成，句子謂語所表示的動作就接著發生。它相當于as soon as 引導的時間狀語從句。On arriving in England, they were taken to the Crystal Palace by train.他們一到英國便乘火車去水晶宮。He was greeted by the Prime Minister on his arrival at the airport.他一到機場，便受到總理的歡迎。

另外，each time，every time 如同上面四種類型一樣，可直接用作從屬連詞，引導狀語從句。Every time I listen to his advice, I get into trouble.我每次聽了他的勸告，都會遇到麻煩。I'll think of my hometown each time I listen to that song.我每次聽這首歌，都會想起家鄉。3.as...as...與比較級的用法

(1)...as + 形容詞(副詞)原級 + as...；not as / so + 形容詞(副詞)原級 + as...I study as hard as you.我學習和你一樣努力。He doesn't get up as / so early as his parents.他起床沒有他父母親早。

(2)……倍數 + as + 形容詞(副詞)原級 + as...Line AB is 3 times as long as Line CD.= Line AB is twice longer than / 3 times the length of Line CD.線段AB是線段CD的三倍長。

(3)as + 形容詞 + a / an + 單數可數名詞 + as；as + 形容詞 + 復數名詞 + as I haven't got as much money as I thought.我的錢沒有我想像的那么多。

(4)as much / many as 多達……，……那么多This factory produces as much as 100 tons of steel a day.這家工廠每天產鐵 100 噸。As many as 700 different languages are spoken in Africa.在非洲人們所說的語言多達700多種。5.x times + n.通過結構，應掌握英語里表示倍數的表達句型。A is x times the size(height, length, width...)of B.A is x times as big(high, long, wide...)as B． A is x times + adj.-er than B.The size(height, length, width...)of A is x times that of B.The meeting-room is three times the size of our office.= The size of the meeting-room is three times that of our office.三倍以下通常用double或者twice來表達兩倍。His weight is double what it was ten years ago./ This railway is twice longer than that one./ The room is twice the size of that one.= This room is twice as big as that one.☆句型歸納☆

【考點1】As far as I know...據我所知……

as far as是連詞，本意為“和……一樣遠”。引申意為“就 ……(程度，范圍)而言，至于，盡……”。類似的還有：as long as“和……一樣長”。“只要”；as good as“和……一樣好”。“實際上，事實上，和……幾乎一樣”；as well as “和……一樣好”，“既……又……，不但……而且……”。例如：As far as I know, he isn't coming to the party.就我所知，他不會來參加這次聚會。As far as he is concerned, he can't afford such an expensive car.就他而青，他買不起這么貴的汽車。

【考例1】(2004北京、安徽)____ I can see, there is only one possible way to keep away from the danger.A.As long as

B.As far as

C.Just as D.Even if [考查目標] 本題考查連詞的用法。

[答案與解析]B 選項A中的 as long as 表示“只要”；選項B中的 as far as 跟其后的I can see 一起表示“據我看，據我所知”；選項 C 中的Just as表示“就在……時”；選項D中的Even if表示“即使”。

【考點2】lf you offered me six times what you have just offered, I would still take my pound of flesh.如果你給我已經支付的六倍的錢。我還是要拿走我的那磅肉。倍數的表達方式有如下幾種：

① A + be + 倍數 + the + 長(寬、高)的名詞形式 + of + B。例如：

The new building is four times the size of the old one.新房的面積是舊房的四倍。

② A + be + 倍數 + 形容詞或副詞的比較級 + than + B。例如： The sun is a million times larger than the earth.太陽比地球大100萬倍。③ A + be或其他動詞 + 倍數 + as + 形容詞或副詞的原級 + as + B。例如：The car runs three times as fast as I walk.汽年行駛的速度是我走路的三倍。

【考例2】(2004全國卷 III)It is reported that the United States use ____ energy as the whole of Europe.A.as twice

B.twice much C.twice much as

D.twice as much [考查目標]本題考查倍數的表達方式。

[答案與解析]D

表示倍數的名詞要放在as...as的前面。

【考點3】We can find several such ideas in Shakespeare's play The Merchant of Venice.在莎士比亞的作品《威尼斯商人》中。我們可以找到好些這樣的理念。

在本句中find表示“找到，發現，發覺，感到”，后接名詞、形容詞、副詞、現在分詞、過去分詞、介詞短語等作賓語補足語。例如：Tom has found his short-wave radio very helpful.湯姆發覺短波收音機很有用。Jim found it hard to take the crowded bus.吉姆覺得很難搭上擁擠不堪的公車。

【考例3】(NMET 2003)A cook will be immediately fired if he is found ____ in the kitchen.A.smoke

B.smoking C.to smoke

D.smoked [考查目標]本題考查find后接賓語補足語的用法。

[答案與解析]B find后接現在分詞作賓語補足語時，表示動作正在進行；接過去分詞作賓語補足語時，表示動作的“完成和被動”。根據語境可知，廚師在廚房抽煙要被開除，但是要抓住把柄．只能是他“正在抽煙”。

【考點4】For trade and cultural links as well as life in Britain and the construction of a building such as Stone-henge。people in the Bronze Age must have had knowledge about certain things and certain fields of science.鑒于貿易與文化的聯系及英國生活和像巨石陣的建筑結構。青銅時代的人一定了解很多事情并對一些科學領域有所涉及。

must可以用來表示對事情的肯定的推測：對現在的推測用must + 原形動詞，對過去發生的事情的推測用must + have done。如果把握不大，則可用may / might + 原形動詞表示對現在的推測，用may / might + have done 表示對過去的推測。而can / could + 原形動詞(表示對現在的推測)以及can / could + have done(表示對過去的推測)一般用于否定或疑問句。例如：It is possible that the King of Stonehenge was linked to the stones: he may have had a hand in planning the monument, or in helping transport and pull up the stones.可能這個巨石王和這些石頭有關系：他可能參與策劃建立這個紀念碑，或者幫助運輸和豎起巨石。It must have rained last night, for the ground is wet.地上是濕的，昨晚一定下雨了。

【考例4】(2003上海)My English-Chinese dictionary has disappeared.Who ____ have taken it? A.should

B.must

C.could

D.would [考查目標]本題考查不同的情態動詞在推測(或猜測)句型中，分別表示不同把握(或語氣)程度的區別。

[答案與解析]C

should have done表示“本來應該做某事而實際上來做”；must have done 表示“一定做了某事”；could have done表示“可能做了某事”，同時，could用于疑問句；would have done表示“應該會做某事”。根據上下文語境“我的英漢詞典不見了”，可知“可能會是誰拿走的呢?” [牛刀小試3] 1.--Excuse me, is this the right way to the Summer Palace?--Sorry.I’m not sure.But it ____ be.(2004 湖北)A.might

B.will

C.must

D.can 2.My sister met him at the Grand Theater yesterday after-noon so he ____ your lecture.(2002 上海)A.couldn't have attended

B.needn't have attended C.mustn't have attended

D.shouldn't have attended 3.Michael ____ be a policeman, for he is much too short.(1994 上海)A.needn't B.can't

C.should

D.may 4.The WTO cannot live up to its name ____ it does not include a country that is home to one fifth of mankind.(NMET 2000)A.as long as

B.while

C.if

D.even though 5.Americans eat ____ vegetables per person today as they did in 1910.(2002 上海春招)

A.more than twice

B.as twice as many C.twice as many as

D.more than twice as many 6.After supper she would sit down by the fire, sometimes for ____ an hour, thinking of her young and happy days.(2003 上海春招)A.as tong as

B.as soon as C.as much as

D.as many as 7.We advertised for pupils last autumn, and got ____ 60.(1998 上海)A.more than B.more of C.as much as D.so many as 8.You'll find this map of great ____ in helping you to get round London.(NMET 1998)A.price

B.cost

C.value

D.usefulness 【交際速成】

【考點1】如何用英語表達失望(2005名校示范卷)--Give me two tickets for the 8 : 00 show.--The 8 : 00 show tickets are sold out.--____.A.Thank you.B.Why didn't you keep one for me? C.What a shame!

D.Never mind.[答案與解析]C 這道題考查的是英語中失望的表達方式。根據上下文可知。一方想“買兩張演出票”，而對方卻說“票賣完了”，那么買票方的反應會是“真可惜!(C項)”而不可能是“謝謝(A項)”、或質問對方“為什么不給我留票?(B項)”或“沒關系(D項)”。故只有C項正確。【歸納】人在生活中經常會遇到讓人失望的事情，在英 語中用來表達失望的方式有：

① What a shame!

② What a pity!③ It's a pity / shame that...④ Everybody will be disappointed..例如：It's a pity that you missed yesterday's football game.It was exciting.你錯過了昨天的足球賽真是太可惜了，很精彩的。

【考點2】怎樣用英語表達因沒弄明白或是出于好奇而“想知道”--Paul, I'd like to have a talk with you at tea break.--____ Have what with me? A.Yes, please.B.Sorry? C.Thanks.D.You're welcome.[答案與解析]B 這道題考查的是對別人說話的反應。根據上下文可知，一方“喝茶時想跟你談談”．而對方沒有聽清楚(“要跟我做什么?”)，所以應說聲“對不起”。故只有B項正確。

【歸納】常見的表達因沒弄明白或是出于好奇而“想知道”的方式還有： ① I wonder what / who--

② I'm curious to...③ I wonder if / whether

④ I'm curious about...⑤ I really want to know...⑥ I'd love to know...⑦ What I'd really like to find out is...⑧ I'd like to know more about...例如：I'd like to know more about it.我想了解更多。--You can surf the Internet or go to visit it yourself.你可以去網上查查或親自去看看。[牛刀小試4] 1.--What's your head teacher like?--____.(2005 名校示范卷)A.He looks like my father B.He is an excellent teacher C.He likes music very much D.He works very hard 2.--I just heard that the tickets for tonight's show have been sold out.--Oh no!____.(2005 名校示范卷)A.I was looking forward to that

B.It doesn't matter C.I knew it already D.It's not at all interesting 3.--I was going to organize a picnic but finally decided against it.--How could you do that? ____.(05名校示范)A.Everybody will be disappointed B.There's nothing to feel sorry about C.I think you deserve it D.Well, it all depends 4.--At lunchtime, I'd like to have a chat(閑談)with you.--____ Have what with me? A.I apologize.B.Pardon? C.I see.D.Forgive me.5.--Why didn't you tell Ann the truth?--____.(2005 名校示范卷)A.Yes, I was afraid to be scolded by her B.No, but I wanted to C.But I did D.I always hate telling lies 6.--May I take your order now?--____.--OK.I'll come back in a few minutes.(05名校示范卷)A.Please bring us the bill B.No, everything is fine C.Yes, we would love to D.No, not yet.We need more time ☆精典題例☆

()1.____ you've got a chance, you might as well make fun use of it.A.Now that

B.After

C.Although D.As soon as 【解析】選A 本題的意思是“既然你已得到一次機會，你還是充分利用它為好”。可以看到，句中含有一個狀語從句。now that = since意為“既然”。

()2.With the old stone bridge ____, a new steel one was going to be built there.A.torn down

B.tearing down C.was torn down

D.being torn down 【解析】選A 該題考查 with + 賓語 + 賓語補足語 這一結構。tear down是“拆毀”的意思。bridge與tear down 是被動關系，因此tear down應用過去分詞，即torn down。()3.While watching television, ____.(2005全國III)A.the doorbell rang

B.the doorbell rings C.we heard the doorbell ring D.we heard the doorbell rings 【解析】選C 分詞短語充當狀語，其邏輯主語是句 子的主語。如果選A、B，watching的邏輯主語則是the doorbell。不符合邏輯。We heard the doorbell ring.其意是“我們聽到鈴聲響了”，ring是賓語補足語。（）4.It is known to all that ____ you exercise regularly, you won't keep good health.(2005重慶)A.unless B.whenever

C.although D.if 【解析】選A unless意思為“如果……不(if…not)。本題意思是“眾所周知，要是你沒有經常鍛煉，你就不能保 持健康。”

（）5.You didn't let me drive.If we ____ in turn, you ____ so tired.A.drove;didn't get B.drove;wouldn't get C.were driving;wouldn't get D.had driven;wouldn't have got 【解析】選D 含有if從句的虛擬語氣表示過去發生 的事，從句用過去完成時，主句用過去將來完成時，即 would + have + 過去分詞。這句話意思是：你不讓我開 車。如果我們輪流開車，你不會那么累。

（）6.He hurried t0 the station only ____ that the train had left.(2005廣東)A.to have found

B.finding C.found

D.to find 【解析】選D only to do 在句中充當狀語，表示“結果……，竟然發現……”。“結果發現火車已經離開了。”（）7.The matter____ your fate cannot be taken for granted.A.relating to

B.related to C.relate to

D.to relate to 【解析】選B 該題考查動詞relate用法。relate to “與…有關”，此處是過去分詞作matter的后臵定語，相當于一個定語從句：The matter which / that is related to your fate...taken for granted“想當然”。由此句可以判斷B正確答案。（）8.If you keep on, you'll succeed ____.A.in time

B.at one time C.at the same time

D.on time 【解析】選A 該題考查介詞短評的辨析。in time有“及時”之意，還有“遲早、總有一天”的含義，相當于sooner or later。其他選項均不合題意。

（）9.I would love ____ to the party last night, but I had to work extra hours to finish a report.A.to go

B.to have gone C.going

D.having gone 【解析】選B 表達未曾實現的愿望。

（）10.Little Jim should love ____ to the theatre this evening.A.to be taken

B.to take C.being taken

D.taking 【解析】選A表示將來的意愿，little Jim是動詞take的承受者，故應用不定式的被動式。

第四篇：五年級上冊重難點知識點

第一單元

我愛閱讀 字詞

轉、待、的、地、得、（多音字）

竊讀 貪婪 懼怕 傾盆大雨 屋檐 鼓勵 毫不猶豫 謄寫 周游 嘔心瀝血

二、反義詞：

慈祥——嚴厲 寒冷——溫暖 愛惜——浪費/糟蹋 新鮮——陳舊/陳腐

三、近義詞：

貪婪——貪心 適宜——適合 懼怕——害怕 鼓勵——鼓舞

隱藏——躲藏 爭辯——爭論 告誡——勸誡 傾盆大雨——瓢潑大雨

三、日積月累

一日無書，百事荒蕪（陳壽）； 讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫愚。（劉向）黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）四，主要內容

《竊讀記》生動、細致地刻畫了竊讀的心理和樂趣，表達對讀書的熱愛與渴望。作者林海英，著有《城南舊事》

《小苗與大樹的對話》體裁，訪談錄 五，重點段落

《竊讀記》第5—10段

《走遍天下書為侶》第7段 《我的長生果》第11，14段。第二單元 月是故鄉明 字詞

藏、覺、綠、盛、重、重、背、應、似、長、禁、間、數、盡、教、分、散、詞語

玷污 秉性 淚眼蒙眬眷戀 慈祥 稀罕 靈魂欺凌 梳理 低頭折節近義詞

玷污——污辱 慈祥——慈愛 欺凌——欺侮 愛惜——珍惜 眷戀——留戀 寶貴——珍貴 悠悠天宇闊，切切故鄉情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）主要內容

本組選編的一首首詩詞，一篇篇散文，都是游子們思鄉懷鄉的絕唱。《古詩詞三首》中，《泊船瓜洲》寫詩人在瓜洲隨船停留時遙望家鄉、不知何時能回到家鄉的惆悵；《秋思》寫了詩人在洛陽城寫信給家人，無奈信短情長，無法盡訴；《長相思》寫到戍邊打仗的南方將士，在北方的風聲雪聲里因思念家鄉，輾轉反側，夜不能寐。

《梅花魂》寫了遠在異國他鄉的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表達了對祖國、對家鄉矢志不渝的眷戀。《桂花雨》寫作者對童年的搖花樂的美好回憶和深深的懷念。《小橋流水人家》則深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉生活。重點段落 古詩詞三首

《梅花魂》第2，13，16段 《桂花雨》第1，6段 第三單元

說明文 多音字

暈、會、和、更、難、佛、空、好、都 詞語

上顎 哺乳動物 過濾 用肺呼吸 又粗又矮 嫌疑 特殊 安然無恙 窗簾 規定 經驗 報警 矯健

反義詞

潮濕——干燥 充足——欠缺 寬敞——狹窄 鋒利——遲鈍 敏捷——遲緩 光滑——粗糙 安全——危險 日積月累

四時之風

作者 郭熙

春風能解凍，和煦催耕種．

裙裾微動搖，花氣時相送．

夏風草木熏，生機自欣欣．

小立池塘側，荷香隔岸聞．

秋風雜秋雨，夜涼添幾許．

颼颼不絕聲，落葉悠悠舞．

冬風似虎狂，書齋皆掩窗．

整日呼呼響，鳥雀盡潛藏． 主要內容

《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點和用途，讓我們感受科學技術的神奇和威力； 《假如沒有灰塵》揭示了科學家們的重大發現，闡釋了灰塵與人類的重要關系。主要的說明方法有舉例子、打比方、列數字、作比較。重點段落 《鯨》全文

《假如沒有灰塵》最后一段 《新型玻璃》全文

第四單元 生活的啟示 多音字

血、挑、朝、削、著、曾、詞語

龐然大物 魚餌 小心翼翼皎潔 嘴唇 沮喪 誘惑 抉擇 告誡 實踐 啟示愛慕 吩咐 分辨旅途 信賴 絡繹不絕近義詞

愛慕——羨慕 機警——警覺/機敏

銳利——鋒利 寬敞——寬闊 乞求——懇求 啟示——啟迪/啟發 可惜——惋惜 體面——好看 反義詞

平靜——動蕩

簡單——復雜 愛慕——厭惡 便宜——昂貴 外表——內心 實用——無用 緊張——平靜 濕潤——干燥 謹慎——粗心 虛弱——強壯 熟悉——陌生 驕傲——謙虛 日積月累

世上無難事，只怕有心人。

欲要看究竟，處處細留心。

虛心萬事能成，自滿十事九空。

滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。哲理

《釣魚的啟示》道德判斷也許很簡單，實踐起來卻很難。《落花生》做人不能只講體面，而對別人沒有好處。

《通往廣場的路不止一條》通往廣場的路不止一條，生活也是這樣。《珍珠鳥》信賴，往往能創造出美好的境界 重點段落

《釣魚的啟示》第10段 《落花生》第10-13段

第五單元 字詞

造詣 抑揚頓挫 拘束 風韻 浩瀚如海 凝華如脂 馳騁 魅力 徜徉近義詞

奇怪——稀奇 完善——完美 拘束——拘禮 阻礙——妨礙 反義詞

苦悶——愉快 阻礙——推進 奇怪——普通 完善——欠缺 日積月累

外甥打燈籠——照舊（舅）

孔夫子搬家——竟是輸（書）

小蔥拌豆腐——一清二白

上鞋不用錐子——真（針）好

四月的冰河——開動（凍）了

隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

第六單元 字詞

洛杉磯

混亂

廢墟

大爆炸

謄寫

謹慎

糟糕

靦腆

苦澀

失魂落魄

喋喋不休

聊勝于無 震耳欲聾近義詞

傷害——損害

漂亮——好看

堅定——堅決

挖掘——發掘

連續——持續

疲憊——疲勞

贊揚——贊嘆

自豪——驕傲

奇妙——奧妙

謹慎——小心

驕傲——高傲

埋怨——抱怨 反義詞：

虛弱——強壯

滾燙——冰涼

驕傲——謙虛

埋怨——諒解

贊揚——責難

自豪——自卑

連續——間斷

疲憊——輕松

立刻——遲緩

忙碌——清閑

漂亮——丑陋

漆黑——明亮 日積月累

兄弟頓和睦，朋友賭誠信。（陳子昂）

孝在于質實，不在于飾貌。（恒 寬）

愛親者，不敢惡與人；敬親者，不敢慢與人。《孝經》

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）重點段落

17課《地震中的父與子》第2段，第12段

19課《精彩極了，糟糕透了》第16——17段

第七單元 字詞

墜落

硝煙

瑰寶

殿堂

宏偉

眺望

崎嶇

尸體

港口

崇高

真摯

亭臺樓閣

玲瓏剔透斬釘截鐵近義詞

歡騰——歡躍

珍貴——寶貴

銷毀——毀掉

籠罩——覆蓋

認真——細心

寬敞——寬大

掩護——保護

依托——依靠 反義詞

豪邁——膽怯

全神貫注——心不在焉

斬釘截鐵——優柔寡斷

寂靜——喧鬧

嶄新——陳舊

熱鬧——清靜

宏偉——雄偉 日積月累

同仇敵愾

臨危不懼

勇往直前

前仆后繼

力挽狂瀾

中流砥柱

大義凜然

豪情壯志

不屈不撓

披荊斬棘

奮發圖強

勵精圖治

眾志成城

舍生取義

任重道遠

再接再厲 重點段落

21課《圓明園的毀滅》全文

22課《狼牙山五壯士》第6——9段

第八單元 字詞

遠征

按照

飄拂

瞻仰

殉職

肅靜

排列

按照

次序

簸箕

特殊

掃帚

夜以繼日

排山倒海

萬水千山近義詞

商量——獨斷

誠懇——虛偽

端詳——掃視

耽誤——耽擱

悲痛——悲哀

繁忙——忙碌

挺立——聳立

匯集——聚集 反義詞

悲痛——歡喜

尊重——輕視

安慰——責備

肅靜——喧嘩

莊嚴——輕浮

匯集——分散

端詳——掃視

誠懇——虛偽 日積月累

《卜算子-詠梅》毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

重點段落

25課《七律

長征》全文

26課《開國大典》第9段和第15段 27課《青山處處埋忠骨》第9段

第五篇：近現代史重難點解析

第一章 反對外國侵略的斗爭

重點難點問題解析

一、如何看待資本—帝國主義對中國的侵略問題

資本—帝國主義對中國的侵略是產生近代中國社會主要矛盾和各種社會矛盾的主要根源，也是近代中國社會貧窮落后的根本原因。但也有人說：“鴉片戰爭一聲炮響，給中國帶來了近代文明”，“殖民主義在世界范圍推動了現代化進程”，還有人甚至說：“沒有西方的殖民侵略，東方將永遠沉淪。”這些人往往還以馬克思論述英國在印度的殖民統治“充當了歷史的不自覺工具”和殖民主義具有“雙重使命”的提法，作為自己的理論根據。那么，如何用理論與歷史統一的方法去看待這個歷史問題？怎樣正確理解馬克思關于殖民主義具有“雙重使命”的論斷呢？對此要從歷史實際出發，從三個角度來看待和認識：

第一，從主觀動機與客觀效果關系的角度。英國發動鴉片戰爭和資本—帝國主義列強侵略中國的主觀動機是要掠奪、壓迫中國，企圖把中國變成其殖民地或半殖民地，這完全是由他們“極卑鄙的利益所驅使的”，而決不是為了給中國帶來“近代文明”，幫助中國變成獨立富強的現代化國家。但是同時，我們也應該承認它在實現其利益和目的的過程中不得不帶來的客觀效果，如瓦解中

國的封建自然經濟，把中國卷入世界市場和世界資本主義經濟體系，傳播了西方資本主義生產方式和物質文明，并客觀上為中國資本主義的發展和中國資產階級、無產階級、新型知識分子的產生創造了物質前提。這就是馬克思所說的殖民主義充當了“歷史的不自覺的工具”，并具有破壞性和建設性的“雙重使命”。

第二，從正義和非正義、是非善惡的道德判斷角度。英國發動鴉片戰爭以及資本—帝國主義列強侵略中國是非正義的。它們向中國走私毒品鴉片，販賣人口，發動戰爭，運用各種手段掠奪、屠殺、壓迫、剝削中國人民，這些都是極其野蠻的、可恥的、不道德的罪行。馬克思在著作中憤怒揭露和譴責了殖民主義的這些侵略罪行。因此決不能因其有“雙重使命”客觀效果而替資本—帝國主義侵略辯護、美化甚至評功擺好。

第三，從生產力和生產關系的角度。資本—帝國主義為了其自身利益，在把西方資本主義生產方式傳入中國的同時，又有意保留中國的封建生產關系，扶植中國封建勢力，阻礙中華民族資本主義的發展，并使中國走上半殖民地經濟畸形發展道路。更重要的是中國采用資本主義生產方式和物質文明所產生的成果和利益，絕大多數中國人民是享受不到的。正如馬克思指出的因為這“不僅僅決定于生產力的發展，而且還決定于生產力是否歸人民所有。”因此中國人民必須首先通過革命推翻帝國主義和封建主義的統治，爭取獨立和民主，否則是不可能真正實現中國的富強和現代化的。二是如何看待中國人民反對外國侵略的正義性問題。

二、如何看待中國人民反對外國侵略的正義性

這個問題的核心是如何看待在反對外國侵略的斗爭中中國自身暴露出的落后性和愚昧性問題。

近代中國人民反對外來侵略、保衛社稷家園的斗爭，其正義性是不容否定的。正是這種英勇頑強、不屈不撓的斗爭，才避免了中國被瓜分、被徹底殖民而淪為亡國奴的悲慘命運，這對于中華民族的偉大復興具有至關重要的偉大意義。誠然，在反對外來入侵的斗爭中，尤其是義和團運動確實表現出了難以回避的落后性和局限性。但決不能因其表現出了落后性和局限性就否定這種反侵略斗爭的正義性。落后固然要挨打，但落后不等于就應該挨打，否則就是弱肉強食的強盜邏輯，就是為殖民主義張目的社會達爾文主義。正是這“應該”與“不應該”的分野，人類才有了善與惡的觀念，才有了野蠻與文明的區別，人類也才有了進步的希望。對于近代中國來說，落后與挨打是現實，可正是中國人民不屈服于這種現實而英勇拼戰，流血犧牲，中華民族才有了生存下去的可能，才有了求發展、求復興的可能。至于在此過程中表現出的滯后性和愚昧性，那是一個需

要我們逐步總結經驗教訓，在追求中華民族偉大復興征途中逐步克服的問題，而與反侵略斗爭的正義性無涉。

第二章 對國家出路的早期探索

重點難點解析

一、評價太平天國的重要綱領性文件

《天朝田畝制度》：最能體現太平天國社會理想和這次農民起義特色的綱領性文件。

內容：為了在人間建立一個人人平等、天下一家、共享太平的“天國”，洪秀全于1853年冬頒布了《天朝田畝制度》。《天朝田畝制度》的中心內容是要廢除封建地主土地所有制，還涉及到經濟、政治、軍事、文教和社會改革等多方面的政策和措施。

第一，土地分配原則和方法：它把土地分為九等，好壞平均搭配。然后以戶為單位，不分男女按人口平均分配。16歲以上分全份，15歲以下分半份。

第二，產品分配原則和方法：它還繪制了一幅新型社會的藍圖，這就是以25家為基層單位，稱為“兩”。兩個“兩”，設“兩司馬”主持。每5家設“伍長”一人。每家出1人當兵為伍卒，“有警則首領統之為兵，殺敵捕賊，無事則首領督之為農。”每個基層單位，建立一個“國庫”，“凡當收成時，兩司馬督伍長除足其25家每人所食可接新谷外，余則歸國庫，凡麥、豆、苧麻、布帛、雞、犬各物及銀錢亦然”。各家遇有婚喪嫁娶和生育等事，按規定費用到“國庫”領取；鰥寡孤獨殘廢等喪失勞動能力的人，也由“國庫”開支撫養。農民除耕種外，還要利用農閑時間飼養豬、雞、蠶，從事紡織、縫衣、制作陶器、木活、打石等家庭副業和手工業生產。

第三，其他方面：在政治制度方面，實行鄉官制度。在太平軍的區域內摧毀了各級地方封建政權，建立起農民的革命政權。凡縣一級以上的負責人，一般都由革命軍將領擔任。地方鄉官由貧苦農民擔任。《天朝田畝制度》規定，地方官吏由人民選舉，“凡天下每歲一舉，以補諸官之缺”。鄉官如有貧污不法的，人民可以檢舉揭發，隨時革退。太平天國地方政權的建立，有力地推進了革命的發展。

對于婦女政策，《天朝田畝制度》也有一些進步的規定：婦女和男子同樣分配土地和生活資料；婦女可參與軍政事務；設置女官，開科取士；在宗教上，婦女和男子都參加拜上帝活動。還提出禁止纏足和買賣婚姻。這樣，婦女地位有了顯著提高。婦女的積極性大大提高了。太平天國在婚姻上，規定“天下婚姻不論財”，廢除了把婦女當作商品的買賣婚姻。太平天國發給男女自由結合的結婚證書——“合揮”，上面登記著結

婚人的姓名、年歲、籍貫等項目，還蓋有龍鳳圖章；這是史無前例的創舉。

評價：

第一，具有強烈的革命性：是太平天國的革命綱領。它以土地為中心全面改造封建社會建設農民理想社會的方案，前所未見。土地是農民的命根子，所以洪秀全要廢除封建地主土地所有制，均天下田給天下農民耕種，以實現“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的人人平等的理想社會。這個天國理想的宏圖，是它立國的綱領性文件。在中國農民戰爭史上，它是第一次提出了解決土地問題的方案。太平天國《天朝田畝制度》的出現，不僅標志著農民戰爭發展的歷史高峰，而且是近代中國農民階級摸索救國救民道路的一次偉大嘗試。

第二，局限性：絕對平均分配的圣庫制度違背了小生產者的階級本性，損害農民生產積極性，具有空想性。農民階級不是先進生產力的代表，其綱領只能反映其迫切的現實愿望，追求平等、平均和小私有制基礎上的男耕女織的自然經濟。

《資政新篇》：太平天國干王洪仁玕提出的帶有資本主義色彩的改革方案。

內容：在政治方面，主張“禁朋黨之弊”，加強中央集權，學習西方，制訂法律、制度；在經濟方面，主張發展近代工礦、交通、郵政、金融等事業，獎勵科技發明和機器制造，尤其是提出“準富者請人雇工”，對窮人“宜令作工以受其值”，這就把向西方的學習，從生產力的領域擴展到生產關系的領域，即開始提倡資本主義的雇傭勞動制了。在思想文化方面，建議設立新聞官、新聞館，破除封建迷信和陳規陋俗，提倡興辦學校、醫院和社會福利事業。在外交方面，主張同資本主義國家平等交往、自由通商，但嚴禁鴉片入口，強調外人不得干涉天朝內政。

第一，《資政新篇》的核心是仿效西方資本主義國家從政治、經濟、文化各方面對中國進行革故鼎新的改革，在政治上，要把中國建立成一個帶有法制與民主色彩的國家，在經濟上，要通過建立、發展資本主義性質的近代企業以求富強。后來資產階級改良主義者所提的方案，盡管有更深入的見解，更詳細的計劃，但是，都遠不如它的規模宏偉。特別重要的是，它是建筑在推翻地主土地所有制的革命基礎之上提出來的，而資產階級改良派是在維持這個土地制度反對農民革命的基礎上提出來的，有階級本質的差異。資政新篇是資生階級革命派出現以前，最富有革命彩的發展資本主義的綱領，是當時最有積極意義的社會改革方案，它在中國近代經濟思想的發展進程中，將以第一個主張全面發展資本主義的綱領而記入史冊。作為太平天國繼續反封建反侵略的綱領，它有強烈的革命性。它是先進的中國人最早提出的在中國發展資本主義的方案，具有鮮明的資本主義性質。它明確提出了學習西方先進的政治制度和先進的科學技術，主

張平等的外交等。集中反映了當時先進的中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望，符合中國社會發展方向，具有進步性。

第二，《資政新篇》沒有把發展資本主義與消滅封建剝削制度聯系起來，沒有同太平天國當時的現實斗爭聯系起來，只字未提農民最關心的土地問題，既非農民斗爭實踐的產物，也缺乏實踐的社會、經濟和階級基礎，因此得不到太平天國廣大將士的擁護，對太平天國的現實斗爭沒有起任何積極作用，而且戰爭環境也不具備實行的客觀條件，所以它根本沒有實行。

二、對洋務運動的指導思想和基本綱領的評價

洋務派的主張順應了中國近代化的歷史趨勢。所謂近代化，就英法等西歐國家而言，就是使社會擺脫中世紀的封建形態而資本主義化，這是由其社會內部矛盾自然演化的結果，作為落后國家的中國近代化，除了中國社會內在的動力之外，還是對資本帝國主義殖民侵略和世界近代化浪潮沖擊所作出的積極回應。國際環境迫使中國中斷自己的歷史發展程序，從西方移入資本主義的生產方式，變更或改造原有的經濟、政治結構，即推資本主義之陳，興資本主義之新。近代化是一個綜合概念，其核心是經濟近代化，而經濟近代化則包括工農業的生產關系從封建主義到資本主義的變革和生產力從手工勞動到機器生產的轉變。在中國最早窺其崖岸的，是地主階級改革派，他們提出了 “師夷之長技以制夷”的主張。把“師長之說”付諸實踐的，則是以一批滿漢軍政要員為中堅的洋務派。洋務派前期的首腦是李鴻章，后期的代表人物是張之洞，包括李鴻章和張之洞在內的洋務派，是由頑固派中分化出來的，具有深厚的儒學素養和強烈的經世要求，掌握并利用清朝部分中樞和地方政權為杠桿，“借法自強”，他們從傳統的“道體器用”觀出發，歸納出“中學為體，西方學用”的理論模式，主張以中國之道，用西方之器，以儒家倫常名教為原本，輔以西方富強之術，借用西方資本主義的甲胄以保護清朝封建主義的軀體。他們在“中體西用”思想指導下，引進西方先進的機器裝備、機器生產和科學技術，從而促使中國國防從傳統邁向近代化，促使中國從封建主義向資本主義方向蠕動，促使中國逐漸形成了不同于傳統學科的近代科技體制。

洋務運動是清朝封建統治集團中一部分大官僚、大地主，為適應帝國主義和鎮壓農民革命的需要而推行的一場利用西方生產技術以挽救清朝封建統治的運動。洋務運動進行了 30 年，沒有使中國走上富強的道路。同時，洋務派們為洋務運動定位的指導思想是“中學為體，西學為用”。所謂“中學為體”，就是以封建主義的統治秩序為體；所謂“西學為用”，就是學習和運用西方的科學技術來維護這個“體”，目的是為了鞏

固封建統治。因此當具有資本主義特色的洋務運動本身沖擊到封建統治體系（這種可能是顯而易見的）的時候，就是洋務運動倡導者也會本能地維護封建統治。

三、戊戌維新運動的意義

第一.戊戌維新運動是一次愛國救亡運動。維新派希望通過這場運動，發展資本主義，使中國富強，免受外國凌辱，具有反帝愛國性質。他們的的政治實踐和思想理論，貫穿著強烈的愛國主義精神，推動了中華民族的覺醒。

第二.戊戌維新運動是一場資產階級性質的政治改革運動。維新派對封建專制制度進行改革，在經濟上要求發展民族資本主義，在思想文化領域宣傳近代科學和資產階級文化，因此，它具有反封建的性質。

第三.戊戌維新運動更是一場思想啟蒙運動。維新派在思想文化方面的影響超過了其在政治、經濟等方面的意義。在維新運動期間，維新派大力傳播西方資產階級的社會政治學說和自然科學知識，宣傳天賦人權、自由平等、社會進化觀念，批判封建君權和封建綱常倫理，從而把頑固的封建主義思想壁壘打破了一個缺口，有利于民主思想在中國的傳播，有利于人們的思想解放。在維新派的推動下，“詩界革命”、“文體革命”、“小說界革命”、“戲劇改良”、“史學革命”等相繼而起，形成了廣泛的文化革新運動。以維新運動為起點，資產階級新文化開始打破封建文化獨占文化陣地的局面。在教育方面，維新派主張采用西方近代教育制度，興辦新式學堂，這對中國近代教育的發展起了積極的推動作用。京師大學堂的創設，更成為中國近代國立高等教育的發端。

第四.維新派在改革社會風習方面的效用。他們提出了許多新的主張，做了大量工作。如主張革除吸食鴉片及婦女纏足等惡俗陋習，提出“剪辮易服”的主張，倡導講文明、重衛生、反跪拜等。

第五.維新運動對資產階級革命運動的促進。維新運動對日后資產階級革命運動產生了促進作用。雖然康、梁等人后來成為資產階級革命運動的阻力，但他們在戊戌維新時期的啟蒙工作，點燃了愛國、民主的火種，促進大批知識分子的覺醒，其中不少人后來走上了反清革命的道路。維新運動的失敗也使大批愛國志士放棄改良轉向革命。

五、戊戌維新運動的失敗說明資產階級維新派的改良道路在中國行不通

第一.新舊力量對比懸殊。戊戌維新期間，民族資本主義才得到初步發展，民族資本階級經濟力量非常弱小。其政治代表維新派的社會基礎薄弱，沒有嚴密的組織，不掌握軍隊，不掌握整個官僚機構，只是一度得到沒有實權的皇帝的支持，他們面對的是以慈禧太后為首的強大的守舊勢力。多數官僚屬于守舊陣營，只有少數同情維新運動。

第二.不敢否定封建主義。他們不敢否定封建君主制度，不敢觸動封建主義的根基地主土地所有制，不敢否定封建思想的權威孔子。政治上，維新派過分迷信皇帝的權威。在變法步驟上，他們主張漸變、緩變。設議院、開國會、制定憲法的主張在維新期間也沒有堅持。

第三.對帝國主義抱有幻想。面對民族危機，維新派雖然為救亡奔走呼號，但對帝國主義充滿。維新派尖銳地揭露了沙俄侵華的事實，卻幻想依靠與英、日結成同盟來抵抗沙俄。康有為甚至建議聘請日本前總理大臣伊藤博文來中國任維新的總顧問。英、日帝國主義雖然表面上同情維新派，但實質上只是為了乘機擴大在華侵略勢力。在戊戌政變時，維新派又幻想英、美、日的干預。

第四.害怕人民群眾。維新派的活動基本上局限于官僚士大夫和知識分子的小圈子。他們不但脫離人民群眾，而且害怕甚至仇視人民群眾。

戊戌維新的失敗，不但暴露了這個階級的軟弱性，同時也說明在半殖民地半封建的舊中國，企圖通過統治者走自上而下的改良的道路，是根本行不通的。戊戌維新失敗后，“戊戌六君子”血的教訓促使一部分人放棄改良主張，開始走上革命的道路。

第三章 辛亥革命與君主專制制度的終結 重點難點問題解析：

一、如何理解資產階級改良與資產階級革命的區別，正確認識資產階級民主革命的必要性和正義性。

資產階級改良與資產階級革命的區別在于資產階級改良是企圖通過和平的方式，進行自上而下的改良建立君主立憲政體，反對用革命手段推翻清朝統治。而資產階級革命則是以武裝斗爭推翻清王朝，建立資產階級共和國。

資產階級民主革命的必要性和正義性體現在以下幾點：

第一，在中國必須進行一場革命，革命固然會流血犧牲，但這種流血犧牲更多的是帶來歷史的發展和社會的進步，更多的是給人民帶來福祉。

第二，現在的君主專制制度是中國“惡劣政治的根本”，不是“國民惡劣”而是“政府惡劣”，只有“興民權改民主”，才是中國唯一的出路。

第三，中國現在的土地制度極不合理，“地主強權”，“地權失平”，必須通過平均地權以實現土地國有，在進行政治革命的同時實行社會革命，才能避免貧富不均等社會問題。

二、如何理解辛亥革命的成功與失敗，正確認識民族資產階級的局限性。辛亥革命推翻了封建勢力的政治代表、帝國主義在中國的代理人——清王朝的統

治，沉重打擊了中外反動勢力。辛亥革命結束了統治中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中國歷史上第一個資產階級共和政府——中華民國南京臨時政府，使民主共和的觀念開始深入人心。南京臨時政府頒布的中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的法典——《中華民國臨時約法》和其他相關的法令，有利于資本主義的發展，促使社會經濟、思想習慣和社會風俗等方面發生了新的積極變化。

辛亥革命是在半殖民地半封建中國進行的一場比較完全意義上的資產階級性質的民主革命，是二十世紀中國的第一次歷史性巨變。

辛亥革命取得了巨大的成功，但是仍以失敗而告終。南京臨時政府只存在了三個月便夭折了。北洋軍閥首領袁世凱在帝國主義和國內反動勢力以及附從革命的舊官僚、立憲派的共同支持，竊奪了辛亥革命的果實。在政治上，北洋政府實行軍閥官僚的專制統治；在經濟上，北洋政府竭力維護帝國主義、地主階級和買辦資產階級的利益；在文化思想方面，尊孔復古思潮猖獗一時，他們攻擊民主共和，宣傳封建倫常。

總之，北洋軍閥政府從政治上、經濟上和文化思想上對辛亥革命進行了全面的反攻倒算，中國重新落入黑暗的深淵。辛亥革命又失敗了。

半殖民地半封建中國社會的民族資產階級一方面受著帝國主義、封建主義的壓迫，他們具有反帝反封建的革命性。以孫中山為首的資產階級革命派組建了政黨，提出了政綱，發動了武裝起義，領導了辛亥革命、二次革命、護國運動、護法運動，成為中國歷史上第一次比較完全意義上的民主革命的領導階級。但是，半殖民地半封建中國社會的民族資產階級又與帝國主義和本國的封建勢力有著千絲萬縷的聯系，沒有徹底革命的勇氣，具有軟弱性和妥協性。他們這種軟弱性和妥協性表現在：

第一，沒有提出徹底反帝反封建的革命綱領。他們沒有明確提出反帝的口號。南京臨時政府成立后還幻想以妥協退讓換取帝國主義對中國革命的承認和支持。他們只強調反滿和建立共和政體，并沒有認識到必須反對整個封建統治階級，致使一些漢族舊官僚、舊軍官也混入革命的營壘。為辛亥革命埋下了失敗的種子。不能認清真正的敵人，是資產階級革命派終歸失敗的原因之一。

第二，不能充分發動和依靠人民群眾。由于民族資產階級與帝國主義和本國的封建勢力有著千絲萬縷的聯系，因而不敢依靠反封建的主力軍農民群眾。農民是中國革命的主要力量，沒有農民的支持就無法戰勝強大的敵人。

第三，不能建立堅強的革命政黨，作為團結一切革命力量的強有力的核心。同盟會建立后缺乏嚴密的組織和紀律，內部的組織比較松散，派系紛雜，缺乏一個統一的領導核心。沒有一個堅強的革命政黨，就不能使

革命者緊密地團結起來形成堅強的戰斗力。袁世凱能夠竊取辛亥革命果實，也與同盟會的渙散、領導成員政見不一有關。

辛亥革命僅僅趕跑了一個皇帝，卻沒有能夠改變封建主義和軍閥官僚政治的統治基礎，無法完成反帝反封建根本任務。辛亥革命的失敗表明，資產階級共和國的方案沒有能夠救中國，先進的中國認需要進行新的探索，為中國謀求新的出路。

第四章 開天辟地的大事變

重點難點問題解析 一、五四以前新文化運動的局限 第一，新文化運動的倡導者批判孔學，是為了給中國發展資本主義掃清障礙。但資產階級共和國的方案在中國行不通，所以新文化運動并不能為人們提供正確認識中國進而有效地改造中國的思想武器。

第二，新文化運動的參加者基本局限在知識分子的范圍，沒有同廣大勞動群眾相結合。運動回避反對軍閥統治的斗爭，沒有正面提出反對帝國主義的任務。

第三，他們把改造國民性置于優先的地位。但是，離開改造產生封建思想的社會環境的革命實踐，僅僅依靠少數人的吶喊，依靠有限的宣傳手段，是不可能從根本上改造由這種社會環境產生的思想、所造成的國民性的。第四，新文化運動的許多領導人物，還沒有馬克思主義的批判精神，他們一般還是資產階級的方法，片面地、形式主義地看問題，影響了這個運動后來的發展。二、五四運動爆發的歷史背景 五四運動是中國近現代史上的一個劃時代的事件，它是在新的時代條件和社會歷史條件下發生的。

第一，中國資產階級和工人階級的成長、壯大，為運動的爆發準備了新的社會力量。一戰期間，中國的資本主義經濟得到了相當迅速的發展。中國資產階級和工人階級的力量也進一步成長起來。五四運動前夕，中國產業工人已經達到 200 余萬人。五四運動具有比以往的革命斗爭更加廣泛的群眾基礎。

第二，新文化運動掀起的思想解放的潮流。受到這個潮流影響的年輕一代知識界，尤其是那些具有初步共產主義思想的知識分子，為五四運動準備了最初的群眾隊伍和骨干力量。

第三，俄國十月革命對中國的影響。毛澤東說，俄羅斯以民眾大聯合打倒貴族、驅逐富人的事實，使“全世界為之震動”。革命浪潮風起云涌，“異軍特起，更有中華長城渤海之間，發生了‘五四’運動”。

第四，巴黎和會上中國外交的失敗，激起了各階層人民的強烈憤慨，成為五四運動的直接導火索。巴黎和平上，中國政府代表提出廢除外國在華勢力范圍、撤退外國在華

駐軍等七項希望和取消日本強加的“二十一條”及換文的陳述書，遭到拒絕。和會竟規定德國應將在中國山東獲得的一切特權轉交給日本。會議給予中國的，只是歸還八國聯軍入京時被德國掠去的天文儀器而已。消息傳到國內，激起了各階層人民的強烈憤怒。五四運動由此爆發。

三、中國共產黨對于1924至1927年大革命的重要作用

大革命是在國共合作的條件下進行的，在這場革命中，中國共產黨起著獨特的、不可替代的作用。

第一，大革命是在反對帝國主義、反對軍閥的政治口號下進行的，而提出這個口號的正是中國共產黨。

第二，大革命是在以國共合作為基礎的統一戰線的組織形式下進行的。而中國共產黨正是國共合作的倡導者和統一戰線的組織者。

第三，大革命是近代中國歷史上空前廣泛而深刻的群眾運動，而中國共產黨正是人民群眾的主要發動者和組織者。經過共產黨的深入細致的工作，一向被視為一盤散沙的中國人民的力量逐步地組織起來、凝聚起來，為國民革命的發展、廣東戰爭和北伐戰爭的勝利奠定了群眾基礎。

第四，大革命的主要斗爭形式是革命戰爭。共產黨人不僅幫助和推動了國民革命軍的建立，而且在軍隊中進行了卓有成效的政治工作，積極提高國民革命軍的素質，增強它的凝聚力和戰斗力；共產黨員在戰斗中更是身先士卒，起著先鋒作用和表率作用。此外，共產黨人還建立了一定數量的工農武裝，配合正規軍作戰，而上海工人的起義武裝更是充當了解放上海的主力。中國共產黨對于大革命所作出的獨特的、重大的貢獻，是當時人們所公認的。

第五章 中國革命的新道路

重點難點問題解析

一、中國革命必須分“兩步走”的問題 新民主主義革命的前途問題實際上是怎樣處理民主革命和社會主義革命兩者之間關系的問題。

第一，中國共產黨內在革命的前途問題上曾有過兩種錯誤傾向：一種是陳獨秀的“二次革命”論，把中國革命過程中兩個緊密聯系的階段割裂開來，只看到兩者之間的區別，沒看到兩者之間的聯系，要在兩個階段之間硬插一個資產階級專政的和發展資本主義階級；一種是王明為代表的“左”傾教條主義，主張民主革命和社會主義革命“畢其功于一役”，混淆民主革命與社會主義革命的界限，企圖把兩種不同性質的革命階段并作一步走，一舉取得社會主義革命的勝利。這種觀點只看到兩者之間的聯系，而忽視了兩者之間的區別。“二次革命論”、“畢其功于一役”的觀點都違背了中國革命的發展規律。

第二，毛澤東根據中國半殖民地半封建的社會性質，認為中國革命必須分兩個步驟：第一步，改變半殖民地半封建的社會形態，使中國成為一個獨立的新民主主義國家；第二步，使革命向前發展，建立一個社會主義社會。民主革命是社會主義革命的必要準備，社會主義革命是民主革命的必然趨勢。只有認清民主革命和社會主義革命的區別，同時又認清二者的聯系，才能正確地領導中國革命。

第三，中國革命分兩步走的思想，深刻揭示了中國革命的客觀規律，揭示了中國革命的前途，為中國革命指明了方向，豐富和發展了馬克思主義資產階級民主革命的學說。

二、以毛澤東為代表的中國共產黨人是如何探索和開辟中國革命新道路的

第一，開展武裝反抗國民黨統治的斗爭。1927年8月，中共中央在漢口召開緊急會議（八七會議），徹底清算了大革命后期的陳獨秀右傾機會主義錯誤，確定了土地革命和武裝反抗國民黨方針。八七會議以后，舉行了南昌起義、湘贛邊界秋收起義、廣州起義。中國革命由此發展到了一個新階段。

第二，走農村包圍城市的革命道路。以農村為重點，到農村去發動農民，進行土地革命，開展武裝斗爭，建設根據地，這是1927年以后中國革命發展的客觀規律所要求的。農村包圍城市、武裝奪取政權這條革命新道路的開辟，依靠了黨和人民的集體奮斗，凝聚了黨和人民的集體智慧。而毛澤東是其中的杰出代表。

第三，毛澤東不僅在實踐中首先把革命進攻的方向指向了農村，而且從理論上闡明了武裝斗爭的極端重要性和農村應當成為黨的工作中心的思想。1928年，毛澤東寫了《中國的紅色政權為什么能夠存在？》、《井岡山的斗爭》等文章，明確指出以農業為主要經濟的中國革命，以軍事發展暴動，是一種特征；還科學闡明了共產黨領導的土地革命、武裝斗爭于根據地建設這三者之間的辯證統一關系。1930年，《星星之火可以燎原》一文中，毛澤東指出：紅軍、游擊隊和紅色區域的建立和發展，是半殖民地中國在無產階級領導下的農民斗爭的最高形式，和半殖民地農民斗爭發展的必然結果，并且無疑議的是促進全國革命高潮的最重要因素。

第四，農村包圍城市，武裝奪取政權理論，是對1927年革命失敗后中國共產黨領導的紅軍和根據地斗爭經驗的科學概括。它是以毛澤東為代表的中國共產黨人同當時黨內盛行的把馬克思主義教條化、把共產國際和蘇聯經驗神圣化的錯誤傾向做堅決斗爭基礎上形成的。農村包圍城市、武裝奪取政權理論的提出，標志著中國化的馬克思主義：毛澤東思想的初步形成。

第五，隨著革命新道路的開辟，中國革命開始走向復興。中國共產黨領導的紅軍和根據地逐步發展起來。紅軍游擊戰爭實際上已經成為中國革命的主要形式，農村根據地成為積蓄和鍛煉革命力量的主要戰略陣地。

三、中國共產黨是如何總結歷史經驗、加強黨的思想理論建設的

第一，土地革命時期，黨內連續發生“左”傾錯誤，給中國革命帶來了極其嚴重的危害。這些錯誤的發生，主要是對于馬克思列寧主義的理論和中國革命的實踐沒有統一的理解而產生的。以毛澤東為代表的中國共產黨人歷來重視總結經驗，加強黨的思想理論建設。毛澤東早就提出，要注重調查研究，反對本本主義。紅軍到達陜北后，毛澤東、中共中央用很大的精力，去總結歷史經驗，加強黨的思想理論建設。

第二，1935年12月毛澤東作了《論反對日本帝國主義的策略》的報告，闡明黨的抗日民族統一戰線政策，批判了大給的關門主義和對于革命的急性病，系統地解決了黨的政治路線上的問題。

第三，1936年12月毛澤東發表《中國革命戰爭的戰略問題》，總結土地革命戰爭中黨內在軍事問題上的大爭論，系統地說明了有關中國革命戰爭戰略方面的諸問題。

第四，1937年夏，毛澤東寫了《實踐論》、《矛盾論》，從馬克思主義認識論的高度，總結中國共產黨的歷史經驗，揭露和批判黨內的主觀主義尤其是教條主義的錯誤，深入論證馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際相結合的原則，科學地闡明了黨的思想路線。

第五，正是以毛澤東為代表的中國共產黨人及時總結歷史經驗、加強黨的思想理論建設，保證了黨沿著正確的路線不斷取得勝利。

第六章 中華民族的抗日戰爭

重點難點問題解析

一、中國的抗日戰爭是神圣的民族解放戰爭

從世界意義上看，世界反法西斯戰爭是人類歷史上規模空前的戰爭，戰火遍及亞洲、歐洲、非洲、大洋洲，有80多個國家和地區，約20億人口卷入其中。中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，是世界反法西斯戰爭的東方主戰場。中國人民抗日戰爭的勝利，對世界各國奪取反法西斯戰爭勝利、維護世界和平的偉大事業產生了巨大影響。

從戰爭的性質上看，抗日戰爭是半殖民地半封建的中國和帝國主義的日本之間在20世紀30年代展開的一個決死戰爭，是一個民族反對另一個民族侵略、壓迫、奴役的戰爭。中國是正義的、進步的反侵略戰爭，是得道的；日本是非正義的、野蠻的、侵略

戰爭，是失道的。日本侵略者肆意踐踏中國的大好河山，屠殺中國軍民，強行掠奪中國勞工，蹂躪和摧殘婦女，進行細菌戰和化學戰，制造了南京大屠殺等一系列滅絕人性的慘案，犯下了令人發指的罪行，使源遠流長的中華文明遭到了慘重破壞，使中華民族蒙受了巨大損失。

從戰爭的結果上看，中國人民抗日戰爭，是近代以來中華民族反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭，是20世紀中國和人類歷史上的重大事件。中國人民徹底打敗了日本侵略者，捍衛了中國的國家主權和領土完整，使中華民族避免遭受殖民奴役的厄運。

二、中國何以成為世界反法西斯戰爭東方主戰場？

中國是世界反法西斯統一戰線中不可或缺的重要成員，是世界反法西斯戰爭的東方主戰場。

第一，揭開了世界反法西斯戰爭的序幕。日本侵華野心由來已久，經過一系列精心策劃和準備后，日本帝國主義于1931年9月18日發動了侵略中國東北地區的“九一八”事變。“九一八”事變后，處于國破家亡境地的東北人民，在中國共產黨的號召與領導下，對日本帝國主義的野蠻侵略展開了不屈不撓的斗爭，揭開了中國抗日戰爭和世界反法西斯戰爭的序幕。從1931年“九一八”事變至1939年9月英法對德宣戰的八年中，只有中國在堅持著對世界法西斯勢力的作戰。中國這個廣闊的反法西斯戰場不僅是主要的反法西斯戰場，而且在1941年底太平洋戰爭爆發前，可說是毫無外援，孤軍奮戰。

日本帝國主義為取得北侵蘇聯和南下太平洋的戰爭基地，與德、意在歐洲發動局部侵略戰爭相呼應，于1937年7月7日發動了全面侵略中國的戰爭，把法西斯國家發動的局部戰爭推向了新的高潮，在走向世界大戰的道路上邁出了危險的一步。面對日本法西斯的野蠻侵略，中國抗日軍民凝聚在中國共產黨倡導建立的抗日民族統一戰線的旗幟下，克服困難，奮勇抗戰，開辟了世界上第一個大規模的反法西斯戰場。

第二，打亂了德意日法西斯的侵略計劃。第二次世界大戰中，德、意、日法西斯一直未能實現其預定的戰略協同計劃。一個重要原因是中國戰場堅持持久抗戰，始終抗擊和牽制日本陸軍主力，打亂了日本的“北進”計劃，遏制和遲滯了日本的“南進”侵略步伐，從而打亂和粉碎了德國企圖勾結日本東西夾擊蘇聯和德日兩軍會師中東的計劃。

“北進”侵蘇，是日本帝國主義妄圖稱霸亞洲和稱霸世界的重要目標之一。但這一目標未能變成現實，一是因為蘇聯本身注重加強遠東邊境地區的軍事防御，在擊退日軍挑釁基礎上進行了重大外交努力；二是因為中國人民的抗日戰爭有力地拖住了日本的后腿，完全打亂了其侵略計劃，致使日本的計劃一再推延實施。

從1937年“七七事變”以來，中國戰場始終牽制住了一百萬左右的日本陸軍主力。在整個抗日戰爭中，中國戰場斃、傷、虜日軍155．9萬余人，占日軍在第二次世界大戰中軍隊傷亡人數的60%以上。1945年8月15日，日本被迫宣布無條件投降，世界反法西斯戰爭取得了徹底勝利。

中國的持久抗戰為同盟國順利實施“先歐后亞”戰略提供了前提，為確保世界反法西斯戰爭的全勝奠定了可靠基礎。

第三，中國人民的抗日戰爭得到世界普遍承認和尊重。中國作為世界反法西斯戰爭東方主戰場的地位，得到了普遍承認和尊重，為中國贏得了大國地位。

1942年1月1日，26個反法西斯國家在華盛頓發表《聯合國家宣言》，美英蘇中四國領銜簽字，這是中國第一次以“四大國”之一身份出現在戰時的國際政治舞臺上。1943年10月30日，美英蘇中四國在莫斯科簽署《普遍安全宣言》，標志著中國正式成為四大國之一。11月下旬，美英中三國首腦聚會埃及首都開羅，于12月1日發表《開羅宣言》，規定戰后把日本占領的中國東北、臺灣、澎湖列島等歸還中國。開羅會議是戰時中國外交的最高峰，標志著戰時中國的大國地位達到頂峰。據此，中國有權參與各大國之間為結束戰爭而采取的協調行動，有權參與籌建聯合國的活動。后來，中國參加了1944年夏天的敦巴頓橡樹園會議和1945年4月的舊金山聯合國會議，成為聯合國的創始會員國和安理會常任理事國。在反法西斯戰爭中，中國與各盟國并肩作戰，共同贏得了勝利，同時中國也贏得了大國地位。戰后，百年來帝國主義強加給中國的各種不平等條約基本得以廢除。從此，中國以嶄新的姿態，沖出亞洲，走向世界，為維護世界和平、民主，為維護人類正義事業，作出越來越大的貢獻。

三、對國共兩黨在抗日戰爭中的地位和作用的評價

抗日戰爭是全民族戰爭，這是民族矛盾居于主導地位所造成的。在全民族戰爭中起作用的有各派政治勢力，中國共產黨與國民黨由十年內戰轉為結成統一戰線合作抗日，是抗日戰爭實現并堅持下來的基礎。蔣介石國民黨及其各派系，在抗戰爆發前基本上掌握著國家政權，有蔣介石國民黨政權參加，才有全民抗戰。西安事變后，蔣介石國民黨政權改變“攘外必先安內”的方針，轉為準備抗日。抗戰開始不久，國民黨中央通訊社發表中共關于國共合作抗日宣言和蔣介石發表談話，承認共產黨的應有地位和國共合作抗日。共產黨先把“反蔣抗日”改為“聯蔣抗日”，抗戰實現以后又反復強調國共合作，強調全國團結抗戰。中國共產黨領導的人民力量的興起、壯大，是抗日戰爭實現并取得最后勝利的基本條件之一。共產

黨政治上是抗日民族統一戰線的創導者，軍事上領導著敵后戰場，有共產黨領導的人民力量的參加，全民抗戰才有了力量重心。

國共兩黨合作成為一個歷史關鍵。中國內部新的團結格局由此確定下來。全國各階級，各民族團結起來，一致抗日救亡。中華民族使自己的覺醒達到了前所未有的新的高度。抗日戰爭就是這樣實現的和雖然經歷驚濤駭浪終于堅持到底了的。從雙方合作奠定抗日戰爭的基礎來看，國民黨與共產黨在抗日戰爭中的地位，基本是相同的。它們這時都站在爭取民族解放斗爭的關鍵位置上，力挽日本軍國主義洶涌而來的狂瀾。這是歷史事實。

中國國民黨和中國共產黨領導的抗日軍隊，分別擔負著正面戰場和敵后戰場的作戰任務，形成了共同抗擊日本侵略者的戰略態勢。以國民黨軍隊為主體的正面戰場，組織了一系列大仗，特別是全國抗戰初期的淞滬、忻口、徐州、武漢等戰役，給日軍以沉重打擊。

抗日戰爭中，民族矛盾起主導作用，階級矛盾并沒有消失。蔣介石國民黨政權這時具有兩面性格。參加抗日民族解放戰爭，這一面是愛國的，帶著革命性的；堅持大地主大資產階級專政，這一面是反民主、反人民，帶著反革命性的。前一面符合民族利益，后一面違反民族利益。抗戰初期，前一面表現得比較明顯。戰爭進人相持階段，日本對重慶加緊誘降，共產黨在敵后戰場上很快發展，國民黨的態度逆轉。國民黨采取“消極抗日，積極反共”的反動政策，致使大片國土淪陷。蔣介石這時談話多次拿抗日、反共并列，甚至認為反共重于抗日。中國因此幾度出現國共分裂內戰、抗日戰爭中途夭折的嚴重危險。

中國共產黨實行的是全民族抗戰的路線，采取的是持久戰的戰略方針。為了貫徹執行全面抗戰路線，中國共產黨作出了開辟敵后戰場的戰略決策，廣泛發動群眾，開展游擊戰爭，八路軍、新四軍、華南游擊隊、東北抗日聯軍和其他人民抗日武裝力量奮勇作戰。平型關大捷打破了“日軍不可戰勝”的神話，百團大戰振奮了全國軍民爭取抗戰勝利的信心。敵后戰場鉗制和殲滅日軍大量兵力，殲滅大部分偽軍，逐漸成為中國人民抗日戰爭的主戰場。中國共產黨在統一戰線中堅持獨立自主的原則，堅持抗戰，團結，進步的方針，反對妥協，分裂和倒退。中國共產黨積極建設抗日民主根據地。在抗日民主根據地實行三三制的民主政權建設，減租減息，大力發展生產，積極進行全化建設和干部教育。在大后方開展抗日民主運動和抗戰文化工作，對于激發大后方人民的愛國意識，堅持國共合作團結抗戰，支援抗戰前線，積蓄革命力量等發揮了重要的作用。

胡錦濤在紀念抗日戰爭勝利60周年大會上指出：人類社會是按照歷史的規律和法則前進的。中國人民能夠贏得抗日戰爭的勝利，以落后的武器裝備打敗經濟實力和軍事

裝備遠比自己強大的侵略者，絕不是偶然的。中國共產黨以自己的堅定意志和模范行動，在全民族抗戰中發揮了中流砥柱的作用。

四、毛澤東論持久戰和抗日游擊戰爭的戰略地位問題

抗日戰爭開始前后，國內在抗日戰爭的前途問題上，流行著兩種錯誤論調：一是亡國論，認為“中國武器不如人，戰必敗”，“再戰必亡”等；一是速勝論，對抗戰前途盲目樂觀，臺兒莊戰役勝利后，就認為徐州會戰是“準決戰”，“這一戰，就是敵人的最后掙扎”等等。還有一些人雖然也說抗日戰爭是持久戰，但為什么是持久戰，怎樣進行持久戰，又不甚了解。這些都妨礙著抗日的群眾動員和抗日戰爭的勝利進行。對這些問題，毛澤東在《論持久戰》中給予了科學的回答與闡明。他首先指出：中日戰爭不是任何別的戰爭，乃是半殖民地半封建的中國和帝國主義的日本之間在二十世紀三十年代進行的一個決死的戰爭。全部問題的根據就在這里。抗日戰爭的性質和時代特征決定了，戰爭雙方存在著互相矛盾的基本特點：日本是一個帝國主義強國，其軍力、經濟力和政治組織力是強的，但其國小，人力、物力、財力不足，加之戰爭的退步性、野蠻性，必然失道寡助。中國是半殖民地半封建的弱國，軍力、經濟力和政治組織力都不如敵之強，但處于進步時代，中國共產黨及其領導下的軍隊，就是這種進步因素的代表和團結抗戰的核心，加之地大、物博、人多、兵多，以及戰爭的正義性，必能喚起全國的團結，得到國際上的援助。這些特點，規定了和規定著抗日戰爭的持久性和最后勝利屬于中國。毛澤東批駁了亡國論和速勝論。他指出：亡國論者只看到敵強我弱一個矛盾，把它夸大起來作為全部問題的論據，而忽略了其他的矛盾；速勝論則根本忘記了敵強我弱這個矛盾，而單單記起了其他矛盾。他們都是戰爭問題上的唯心論者和機械論者。

毛澤東根據敵我雙方存在的相互矛盾著的各種因素，以及對這些因素在戰爭進程的發展變化的深入研究和分析，科學地預見到持久抗戰將經歷三個階段：第一是敵之戰略進攻、我之戰略防御階段；第二是敵之戰略保守、我之準備反攻，即戰略相持階段；第三是我之戰略反攻、敵之戰略退卻階段。持久戰將具體地表現于三個階段之中。為著堅定地有目的地進行持久戰的戰略指導起見，毛澤東給這三個階段描畫了一個輪廓。第一階段，日軍依仗其軍事優勢大舉進攻，占領中國的許多大城市和交通線，但由于兵力不足，中國的游擊戰爭乘著敵后空虛將有一個普遍的發展。隨著戰爭的進行，日本之財政和經濟已開始表現其竭蹶狀態，士氣開始頹靡，人民和士兵的厭戰情緒已開始發生，戰爭指導集團內部開始生長著對于戰爭前途的悲觀。此階段中，中國雖有頗大的損

失，但是同時卻有頗大的進步，這種進步就成為第二階段繼續抗戰的基礎。總的來說，到“第一階段之末尾，由于敵之兵力不足和我之堅強抵抗，敵人將不得不決定在一定限度上的戰略進攻終點，到達此終點以后，即停止其戰略進攻，轉入保守占領地的階段”。第二階段，即相持階段，這一階段總的特點是，敵人在其占領的大城市和交通要道中取戰略守勢，但敵強我弱的形勢仍未發生根本轉變，所以中國尚難舉行戰略反攻。這時，敵之企圖是保守占領地，組織偽政府，從中國人民身上盡量搜刮東西。我軍將大量地轉入敵后，向敵人占領地作廣泛的和猛烈的游擊戰爭。戰略相持階段將是相當長的，戰爭將是殘酷的，中國將會遇到嚴重的破壞。第二階段是整個戰爭的過渡階段，也將是最困難的時期，然而它是轉變的樞紐。中國將變為獨立國，還是淪為殖民地，不決定于第一階段大城市之是否喪失，而決定于第二階段全民族努力的程度。如能堅持抗戰，堅持統一戰線和堅持持久戰，中國將在此階段中獲得轉弱為強的力量。第三階段，是收復失地的反攻階段。收復失地，主要地依靠中國自己在前階段中準備著的和在本階段中繼續地生長著的力量，以及國際援助。第三階段是持久戰的最后階段，所謂堅持抗戰到底，就是要走完這個階段的全程。毛澤東預見到三個階段中，敵我力量的變化將循著下述的道路前進：中國由劣勢到平衡到優勢，日本由優勢到平衡到劣勢，中國由防御到相持到反攻，日本由進攻到保守到退卻——這就是中日戰爭的過程，中日戰爭的必然趨勢。毛澤東還根據中國政治經濟不平衡狀態，斷言：長期而又廣大的抗日戰爭，是軍事、政治、經濟、文化各方面犬牙交錯的戰爭，這是戰爭史上的奇觀，中華民族的壯舉，驚天動地的偉業。抗日戰爭的實際發展完全證實了他的科學預見。

毛澤東在論證了中國抗戰為什么是持久戰和持久戰三個階段的發展規律，以及為什么最后勝利是屬于中國的之后。進一步闡明了如何進行持久戰和如何發揮自覺的能動性以爭取戰爭最后勝利等問題。第一，他首先正確地闡明戰爭和政治的關系。指出，抗日戰爭是全民族的革命戰爭，它的勝利離不開“驅逐日本帝國主義、建立自由平等的新中國”的政治目的，離不開堅持抗戰和堅持統一戰線的總方針，離不開普遍深入的全國人民總動員，等等。第二，毛澤東進一步探討了實行持久戰總方針所應采取的具體作戰方針和原則。第三，闡明了人民戰爭的思想，正確地解決了人與武器的關系問題。他指出：兵民是勝利之本，戰爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中。又說，武器是戰爭的重要的因素，但不是決定的因素，決定的因素是人不是物。力量對比不但是軍力和經濟力的對比，而且是人力和人心的對比。軍力和經濟力是要人去掌握的。

一般認為，抗日戰爭中，正規戰爭是主要的，游擊戰爭是輔助的，游擊戰爭只有戰術問題。那末，為什么提起戰略問題呢？毛澤東《抗日游擊戰爭的戰略問題》一文中指出，游擊戰爭的戰略問題是在這樣的情況之下發生的，即：中國是一個大而弱的國家，被一個小而強的國家所攻擊，但是這個大而弱的國家卻處于進步的時代，全部問題就從這里發生了。第一，敵人在我們這個大國中占地甚廣，但他們的國家是小國，兵力不足，在占領區留了很多空虛的地方，因此抗日游擊戰爭就主要地不是在內線配合正規軍的戰役作戰，而是在外線單獨作戰；第二，由于中國的進步，有共產黨領導的堅強的軍隊和廣大的人民群眾存在，因此抗日游擊戰爭就不是小規模的，而是大規模的，于是戰略防御和戰略進攻一整套的東西發生了；第三，由于戰爭的長期性和殘酷性，于是根據地問題和向運動戰發展等問題也發生了。這些情況決定了抗日游擊戰爭的戰略地位，“于是中國抗日的游擊戰爭，就從戰術范圍跑了出來向戰略敲門，要求把游擊戰爭的問題放在戰略的觀點上加以考察。”在此基礎上，毛澤東進一步闡述了在抗日游擊戰爭中主動地、靈活地、有計劃地執行防御戰中的進攻戰，持久戰中的速決戰和內線作戰中的外線作戰，以及與正規戰爭相配合、建立根據地、戰略防御和戰略進攻、向運動戰發展、正確的指揮關系等一系列具體戰略問題，并指出：這六項，是全部抗日游擊戰爭的戰略綱領，是達到保存和發展自己，消滅和驅逐敵人，配合正規戰爭，爭取最后勝利的必要途徑。

第七章 為新中國而奮斗

重點難點解析

一、抗日戰爭勝利后國民黨政權迅速走向崩潰的原因

抗日戰爭勝利后國民黨政權迅速走向崩潰，是由多方面的因素決定的。從根本上看是國民黨失去人心的結果。首先，國民黨代表大地主、大資產階級的利益，其建國主張是維護國民黨的***，實行地主買辦資產階級的軍事獨裁統治。按照這個方案，中國將繼續走半殖民地半封建社會的老路，這與抗戰勝利后中國人民建立和平民主國家的愿望背道而馳；其次，國民黨政府政治腐敗，官員們貪污受賄、大發國難財，抗戰后期已在大后方嚴重喪失人心。在抗戰勝利初曾經對國民黨抱有很大希望的原淪陷區人民，也由于國民黨政府派出的官員到原淪陷區接收時，把接收變成了“劫收”，大發勝利財，很快對它感到極端失望；國民黨為了籌措內戰經費，除了對人民征收苛重的捐稅以外，還無限制地發行紙幣，導致惡性通貨膨脹，工農業生產嚴重萎縮。其三，國民黨實行專制獨裁統治，違背全國人民迫切要求休養生息、和平建國的意愿，執行反人民的內戰政策，挑起與中國共產黨的戰爭，試圖武力消滅共產黨。同時，國民黨迫害民主黨派和進步人士，武力鎮壓人民民主運動，拒絕社會改革。其四，國民黨執行親美外交政策，依附美帝國主義，坐視美軍在中國胡作非為，損害中國主權與尊嚴。國民黨的倒行逆施將全國各階層人民之于饑餓和死亡的界線上，因而就迫使全國各階層人民團結起來，同蔣介石反動政府作你死我活的斗爭，除此以外，再無出路。

二、中國共產黨領導的多黨合作、政治協商格局的形成

中國共產黨領導的多黨合作、政治協商格局是在長期革命過程中形成的。我國各民主黨派雖然政綱不盡相同，但都主張愛國、反對賣國，主張民主、反對獨裁。在抗戰中，反抗日本帝國主義侵略，特別是文化侵略，推動國統區抗日民主運動發展，起到了積極作用。抗戰勝利后，民主黨派作為“第三方面”，主要與共產黨一起，反對國民黨的內戰獨裁政策，為和平民主而奔走呼號。

中國共產黨在民主黨派成立之際，就與他們建立了不同程度的合作關系，并在斗爭實踐中逐步發展了這種合作關系。在共同反對國民黨獨裁統治的斗爭中，中國共產黨鼓勵、支持各民主黨派的斗爭，也對他們某些不妥的意見進行批評，誠懇地幫助他們進步。

國民黨堅持一黨獨裁，迫害民主黨派進步人士，使得民主黨派人士逐步轉到新民主主義革命立場上，特別是1948年1月22日，民主黨派和無黨派人士發表《對時局的意見》，表示愿意接受中國共產黨的領導，擁護建立人民民主的新中國。中國共產黨積極邀請民主黨派“積極參政，共同建設新中國”，1949年9月，各民主黨派積極參加了中國人民政治協商會議第一屆全體會議。這標志著中國各民主黨派和無黨派民主人士的絕大多數人，經過實踐的教育，確認了中國共產黨關于通過建立人民共和國、走向社會主義的政治主張的正確性；認識到只有接受中國共產黨的領導，才能在中國的政治生活中有效地發揮積極作用，才有光明的前途。各民主黨派由在野黨變成了人民民主專政的參政黨，中國共產黨領導的多黨合作、政治協商的格局基本形成，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度在此基礎上也基本形成。

三、中國革命勝利的基本經驗和原因

關于中國革命勝利的原因： 隨著國民黨反動統治的覆滅和中華人民共和國的創建，中國新民主主義革命贏得了基本的勝利。中國革命勝利的原因主要是;第一，廣大人民和各界人士的廣泛參與和大力支持。

中國革命的發生有著深刻的社會根源和雄厚的群眾基礎。由于帝國主義、封建主義、官僚資本主義的殘酷壓迫，中國人民走上了反帝反封建反官僚資本主義斗爭的偉

大時代。工人、農民、城市小資產階級群眾是民主革命的主要力量。在他們中間，涌現出了無數無畏的英雄和不屈的戰士。隨著斗爭的發展，民族資產階級也逐步向共產黨靠攏。各民主黨派和無黨派民主人士、各少數民族、愛國的知識分子和華僑等，都在這場斗爭中發揮了積極的作用。沒有廣大人民和各界人士的廣泛參加和大力支持，中國革命的勝利是不可能的。

第二，中國共產黨的領導。中國革命之所以能夠走上勝利發展的道路，是由于有了中國共產黨的領導。中國共產黨作為工人階級的政黨，不僅代表著中國工人階級的利益，而且代表著整個中華民族和全中國人民的利益。中國共產黨是用馬克思主義的科學理論武裝起來的，它以中國化的馬克思主義——毛澤東思想作為一切工作的指針，能夠制定出適合中國情況的、符合中國人民利益的綱領、路線、方針和政策，為中國人民的斗爭指明正確的方向。

中國共產黨人在革命過程中始終英勇地站在斗爭的最前線。自1921年中國共產黨創建至1949年中華人民共和國成立這28年的時間里，它為中國人民的解放事業獻出了無數的優秀戰士，它的許多卓越領導人、杰出的將領，都在這個斗爭中英勇地獻出了自己的生命。中國共產黨人以行動表明了自己是最有遠見，最富于犧牲精神，最堅定，而又最能體察民情并依靠群眾的堅強的革命者，從而贏得了廣大中國人民的衷心擁護。

“沒有共產黨，就沒有新中國。”這是中國人民基于自己的切身體驗所確認的客觀真理。

第三，國際無產階級和人民群眾的支持。

中國革命之所以能夠贏得勝利，同國際無產階級和人民群眾的支持也是分不開的。正如毛澤東所說，假如沒有蘇聯的存在和人民民主國家的出現，沒有被壓迫民族的斗爭和資本主義國家人民的斗爭，堆在中國人民頭上的國際反動勢力不知要大多少倍，在這種情況下，我們是不可能勝利的；勝利了，要鞏固，也不可能。為了中國人民的解放事業，一些國際友人還直接參加的中國的革命斗爭。

關于中國革命勝利的基本經驗

中國共產黨在領導人民革命的過程中，積累了豐富的經驗。毛澤東指出：“統一戰線，武裝斗爭，黨的建設，是中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三個法寶，三個主要的法寶。”

第一，建立廣泛的統一戰線。在中國建立革命統一戰線有廣泛的群眾基礎。建立廣泛的統一戰線，是堅持和發展革命的政治基礎。統一戰線中存在著兩個聯盟：一個是勞動者的聯盟，主要是工人、農民和城市小資產階級的聯盟；一個是勞動

者和非勞動者的聯盟，主要是勞動者和民族資產階級的聯盟，有時還包括與一部分大資產階級的暫時的聯盟。前者是基本的、主要的；后者是輔助的、同時又是重要的。必須堅決依靠第一個聯盟，爭取建立和擴大第二個聯盟。鞏固和擴大統一戰線的關鍵，是堅持工人階級及其政黨的領導權。為此，必須率領同盟者向共同的敵人作堅決的斗爭并取得勝利；必須對被領導者給以物質福利，至少不損害其利益，同時對被領導者給以政治教育；必須對同工人階級爭奪領導權的資產階級采取又聯合、又斗爭的政策。

第二，堅持革命的武裝斗爭。由于中國沒有資產階級民主，反動統治階級憑借武裝力量對人民實行獨裁恐怖統治，革命只能以長期的武裝斗爭作為主要形式。離開了武裝斗爭，就沒有共產黨的地位，就不能完成任何革命任務。中國的武裝斗爭實質上是工人階級領導的農民戰爭。中國共產黨必須深入農村，發動和武裝農民，在農村建立革命的根據地，以農村包圍城市，才能逐步地爭取革命的勝利。為了堅持和發展中國革命，必須建立一支在工人階級政黨絕對領導之下的、具有嚴格紀律的、同人民群眾保持親密聯系的新型人民軍隊。沒有一支人民的軍隊，便沒有人民的一切。這支軍隊必須實行一系列具有中國特點的人民戰爭的戰略戰術。

第三，加強共產黨自身的建設。在工人階級人數很少，農民和其他小資產階級占人口大多數的中國，建設一個工人階級先鋒隊的黨，是極其艱巨的任務。中國共產黨的建設，是密切地聯系著黨的政治路線進行的，注重在端正思想路線的基礎上，制定和貫徹執行黨的正確的政治路線，重視黨的思想建設，要求黨員用工人階級思想克服資產階級、小資產階級思想，培育和發揚理論與實際相結合、密切聯系群眾和自我批評的作風；在黨內斗爭中實行“懲前毖后，治病救人”的方針；并創造了在全黨通過批評和自我批評進行馬克思主義思想教育的整風形式等。中國共產黨遵循毛澤東建黨學說，在長期的斗爭實踐中，把自己鍛煉成掌握統一戰線和武裝斗爭這兩個武器以實行對敵人沖鋒陷陣的英勇戰士，成為了全國人民擁戴的領導核心。

革命的根本問題是國家政權問題。中國革命的經驗，集中到一點，就是工人階級（經過共產黨）領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政。這個專政必須和國際革命力量團結一致。人民民主專政在新中國的創建，標志著近代以來中國面臨的爭取民族獨立、人民解放這個歷史任務的基本完成。

四、“第三條道路”在中國行不通，資產階級共和國方案必然破產

第一，資產階級共和國的方案不適合中國國情。在西方國家，資產階級民主革命的對象是封建勢力。但是中國是半殖民地半封建社會，革命的對象除了封建勢力外，還有

帝國主義。帝國主義列強來到中國的目的，不是要使中國成為一個獨立富強的資本主義國家，而是為了掠奪中國來發展自己的資本主義。因此，他們扶植自己的代理人——清政府、北洋軍閥和國民黨政權，通過這些帶有濃厚封建性和買辦性的反動階級的統治，把中國牢牢地控制在自己的殖民體系內。因此，建立資產階級共和國是帝國主義所不允許的。

第二，資產階級共和國方案不符合中國人民的意志。在十月革命勝利以前，資產階級的思想和文化曾被視為醫治中國貧窮落后的良方。但是，學習西方的結果，并沒有改變中國落后挨打的局面。相反，帝國主義列強日益加緊的侵略，徹底打破了中國人學習西方的迷夢。十月革命的勝利給中國送來了馬克思列寧主義。帝國主義的侵略、剝削和社會主義俄國的支持、援助形成了鮮明對比。資產階級共和國方案自然不為廣大工農群眾所歡迎。

第三，資產階級共和國方案是中國國內封建勢力所不允許的。代表大地主大資產階級利益的北洋軍閥和國民黨政權是獨裁專制的政權，為維護自己的階級利益，他們必然排斥、鎮壓一切先進的思想。前者扼殺了孫中山親手創立的中華民國南京臨時政府，后者在抗戰勝利前后，封殺了中國民主同盟等民主黨派希望建立的英美式資產階級共和國方案，并拒絕了中國共產黨提出的建立包括蔣介石集團在內的民主聯合政府的主張。

第四，民族資產階級的軟弱性和妥協性從根本上決定了資產階級共和國方案在中國行不通。中國的民族資產階級是在帝國主義和封建主義的夾縫中生存、發展起來的，這就決定了民族資產階級經濟上不發達和政治上軟弱的狀況。同時，在近代中國，外有帝國主義的侵略、內有封建勢力的殘酷統治，中國民主革命的敵人是異常強大和殘暴的。因此，民族資產階級不可能也沒有能力打敗強大的敵人，建立資產階級共和國。

中國共產黨的正確政策及其領導的中國革命的不斷勝利，促使民族資產階級放棄了“第三條道路”。

所以，“第三條道路”在中國行不通，資產階級共和國方案必然破產。

第八章 社會主義基本制度在中國的確

立

重點難點問題解析

一、中國選擇社會主義工業化道路的歷史必然性

工業化是實現中華民族偉大復興的必由之路，中國的工業化應當選擇怎樣的道路？這是擺在中國共產黨和中國人民面前的一個重大問題。

從世界歷史看，主要有過兩條道路，一條在資本主義工業化的道路，這條路是歐洲各國、美國和日本走過的；一條是社會主義工業化的道路，這條路是前蘇聯走過的。

那么，中國有沒有可能走歐美式的資本主義工業化道路呢？

中國近代以來的歷史其實已經證明，這條路是走不通的。中華民族工業從19世紀60年代末、70年代初產生，經過80多年的發展，到1949年中華人民共和國成立時，整個民族工業的資本不過區區20億人民幣（還不到一五計劃期間國家總投資額的1/38），重工業基礎尤其薄弱，沒有建立起獨立、完整的工業體系。

誠然，新民主主義革命的勝利，客觀上亦為中華民族資本主義工業的發展創造了條件。然而，如果選擇走資本主義工業化道路的話，從當時的情況看，中國就可能成為外國壟斷資本的加工廠和單純的廉價原料、廉價勞動力的供應地，就像亞洲、非洲、拉丁美洲的許多國家和地區那樣。中國這樣一個大國，企圖主要靠外國提供資金和機器設備等來求得發展，是不可想象的。其結果，不僅難以取得真正意義上的經濟獨立，而且，由于經濟上依賴外國，在政治上就挺不起腰桿，連已經爭得的政治獨立也可能喪失，最終淪為西方資本主義大國的附庸。這樣的道路是當時絕大多數中國人所不愿意選擇的。相反，前蘇聯所走過的工業化道路對新中國來說卻有著極大的示范性：十月革命前，俄國也是歐洲一個比較落后的國家，其開始工業化的起點也比較低，由于實現了社會主義工業化，在較短的時間里，前蘇聯成了當時歐洲的第一強國和世界上最強大的兩個國家之一。

由于社會主義制度具有可以集中力量辦大事的優越性，對于中國這樣一個經濟文化落后的國家來說，通過社會主義道路實現國家工業化，無疑是最優選擇。因此，中國共產黨明確提出：中國要實行的是“社會主義工業化”。并指出：社會主義工業化有兩個重要特點：一是將發展重工業作為工業化的中心環節；二是優先發展國營經濟并逐步實現對其他經濟成分的改造，保證國民經濟中的社會主義比重不斷增長。

二、過渡時期總路線反映了歷史的必然性

1953年9月，中共中央正式公布了黨在過渡時期的總路線，提出：從中華人民共和國成立，到社會主義改造完成，這是一個過渡時期。黨在這個過渡時期的總路線和總任務，是要在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化，并逐步實現國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造。

過渡時期總路線包括兩個方面，即工業化建設和社會主義改造，過渡時期的中心任

務是實現國家工業化，發展生產力。而為了實現國家工業化，就必須進行社會主義改造，變革生產關系。

過渡時期總路線的提出反映了歷史的必然性：

第一，實現社會主義工業化是國家獨立和富強的當然要求和必要條件。

工業落后是舊中國國弱民窮，落后挨打的重要原因，實現工業化是近代以來中國人民的強烈愿望，也是中國走向國強民富，實現民族復興的必由之路。新中國成立后，經過三年努力，國民經濟得到了恢復和初步發展，工農業主要產品的產量達到或超過了歷史最好水平。但是，但從總體上來說，我國仍是一個落后的農業國，現代工業在工農業總產值中僅占26.6%,而且工業布局極不合理，發展很不平衡，與發達國家相比差距甚大。只有加速實現工業化，才能從根本上改變我國經濟落后的狀況，才能使廣大人民群眾的物質文化生活水平得到不斷提高。

第二，對資本主義工商業的改造，是實現國家工業化，建設強大的社會主義國家，并解決無產階級與資產階級矛盾的必然要求。在新民主主義社會中，中國的資本主義經濟存在兩面性：即既有增加社會產品、促進商品流通等有利于國計民生的一面，又有唯利是圖、投機取巧、破壞統一的國民經濟和有計劃的經濟建設的一面。因此，新中國成立后，國家對資本主義工商業采取了利用和限制的政策。應當說，資本主義工業企業也是新中國工業建設的一支力量，但是，由于其經濟力量弱小，勞動生產率低，資金不足，擴大再生產的能力十分有限，它們不可能成為中國工業起飛的基礎。而且，它們對國家和國營經濟有很大的依賴性，不可避免地要向國家資本主義的方向發展。在當時帝國主義對華封鎖禁運的情況下，它們向外發展的渠道被阻斷，更加重了對國家和國營經濟的依賴性，事實上，它們在依靠國家和國營經濟的幫助解決困難，發展生產的過程中，已經不同程度地被納入各種形式的國家資本主義。

隨著國民經濟的恢復和國家大規模經濟建設的開展，資本主義經濟不利于國計民生的一面變得日益突出，社會主義經濟與資本主義經濟的矛盾日趨尖銳，已經影響到國家工業化的進程。因此，為了有計劃的發展國家的社會主義工業化，并從根本上解決無產階級與資產階級的矛盾，必須及時地對資本主義工商業進行社會主義改造。

第三，對個體農業進行社會主義改造，是保證工業發展、實現國家工業化的一個必要條件，也是發展農業生產，使廣大農民走向共同富裕的必然要求。

土地改革以后，農業生產擺脫了封建生產關系的束縛，一個時期內有相當大的發展。但由于分散的個體經營，使這種發展受到很大限制。這種個體農業經營規模狹小，生產力水平很低，基本上是靠天吃飯。在這種情況下，許多農戶不僅無力進行擴大再生

產，就連簡單再生產也難以維持，也缺少抵御自然災害的能力。這樣一種農業生產水平，是不可能為工業的發展提供必要的商品糧食、輕工業原料、工業品市場，水利并積累工業發展的資金的。必然成為工業發展的嚴重制約因素。同時，這種分散的、落后的小農經濟是不穩固的，它不可避免地會產生兩極分化，在土改后，農村中已經出現了這種趨勢，這顯然是有悖于中國共產黨要使廣大農民共同富裕的根本宗旨的。因此，對個體農業進行社會主義改造，引導他們走互助合作道路，是土地改革完成后農村工作的中心任務。

第四，當時的國際環境也促使中國必然選擇社會主義道路。新中國建立立后，長期受到美國等西方資本主義國家經濟上、外交上和軍事上的嚴密封鎖和遏制。當時只有社會主義國家和第二次世界大戰后為獨立而斗爭的國家同情中國。只有蘇聯能夠援助中國，因此，新中國建立之初，實行了“一邊倒”，即倒向社會主義陣營一邊的外交政策。這種國際環境，促進中國必然選擇社會主義。

總之，過渡時期總路線反映了當時中國人民要求迅速發展國民經濟，實現工業化，擺脫貧困，實現民族復興的強烈愿望。

三、社會主義初級階段與新民主主義社會區別 社會主義初級階段的經濟結構與新民主主義社會的經濟結構有極大的相似之處，這是不是意味著對于新民主主義社會的回歸呢？

應當看到，社會主義初級階段與新民主主義社會是有著重大的區別的。它們的主要區別在于：

第一，新民主主義社會時期，社會主義經濟雖然占據領導地位，但在開始時，私有經濟是國民經濟的主體，這種私有經濟的主體地位是逐步被公有經濟取代的。而社會主義初級階段，公有制經濟已經在國民經濟中占據主體地位，這是社會主義改造的主要成果。盡管改革開放以來公有制經濟在國民經濟中的比重在一個時期相對下降，但這種主體地位本身，在整個社會主義初級階段都是不允許動搖的。

第二，在新民主主義社會時期，我們面臨的主要矛盾是無產階級和資產階級兩個階級、社會主義和資本主義兩條道路的斗爭；在社會主義初級階段，盡管階級斗爭仍然在一定范圍內存在、在某種情況下還可能激化，但是，主要矛盾已經不再是階級矛盾，而是人民不斷增長的物質和文化需要同生產力的發展不能滿足這種需要狀況之間的矛盾了。

因此，把社會主義初級階段等同于新民主主義社會是不妥當的。今天，我們已經是社會主義社會，我們必須堅持而不能離開社會主義。

第九章 社會主義建設在探索中曲折發展

重點難點問題解析

1、社會主義建設早期探索取得的積極成果，重點了解毛澤東的《論十大關系》的報告，中共八大的召開及其主要功績，毛澤東《關于正確處理人民內部矛盾的問題》講話主要內容及其意義。

2、了解中國共產黨初步糾正“左”傾錯誤的努力，包括鄭州會議、武昌會議、第二次鄭州會議、廬山會議，以及1962年初召開的七千人大會等。

3、社會主義探索中取得的建設成就以及探索的積極成果。這主要有，一是獨立的、比較完善的工業體系和國民經濟體系的基本建立；二是人民生活水平的提高與文化、醫療、科技事業的發展；三是中國國際地位的提高與國際環境的改善；四是在探索中形成的建設社會主義的若干重要原則。

本章難點：

1、探索社會主義建設過程中“左”傾錯誤不斷發生的原因及其影響。這包括，1957年八屆三中全會后黨改變了八大關于社會主義主要矛盾的正確判斷，“左”傾錯誤不斷發展以及黨和毛澤東的糾“左”的努力。

2、認識“文化大革命”發生的原因及其這一錯誤的性質，以及如何評價中國共產黨和毛澤東在“文化大革命”中所犯的錯誤。

原因：“文化大革命”之所以會發生并持續十年之久，原因是多方面的。由于社會主義運動的歷史不長，社會主義國家的歷史更短，中國的社會主義建設剛剛處于起始階段。中國共產黨過去長期處于戰爭和激烈的階級斗爭的環境中，對于迅速到來的新生的社會主義社會和全國規模的社會主義建設事業，缺乏充分的思想準備和科學研究。因此，對于什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，并沒有完全搞清楚。由于中國共產黨的歷史特點，在社會主義改造基本完成以后，在觀察和處理社會主義社會發展進程中出現的政治、經濟、文化等方面的新矛盾新問題時，容易把已經不屬于階級斗爭的問題仍然看做是階級斗爭，并且面對新條件下的階級斗爭，又習慣于沿用過去熟習而這時已不能照搬的進行人規模急風暴雨式群眾性斗爭的舊方法和舊經驗，從而導致階級斗爭的嚴重擴大化。同時，這種脫離現實生活的主觀主義的思想和做法，由于把馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中的某些沒想和論點加以誤解或教條化，反而顯得有“理論根據”。這就造成把社會主義國家實行的某些具體制度和具體政策當作社會主義本質來堅持，把階級斗爭擴大化的理論迷誤當成對馬克思列寧主義的所謂繼承和發展，把黨

內不同意見的正常爭論當作兩條路線的斗爭，甚至直接說成是階級斗爭。

性質：1957年下半年以來中國共產黨所犯的錯誤，特別是“文化大革命”的嚴重錯誤，是中國共產黨在獨立地尋找中國自己的社會主義建設道路過程中發生的嚴重錯誤。產生錯誤的原因是多方面的，但歸根到底，并不是社會主義根本制度本身所造成的，并且依靠社會主義制度的自我完善和發展可以糾正這些錯誤。

評價：“文化大革命”給黨、國家和民族造成的損失是十分巨大的，它所提供的教訓是極為沉痛和深刻的。對于“文化大革命”這一全局性的、長時間的“左”傾嚴重錯誤，毛澤東負有主要責任。但是，錯誤和挫折并沒有摧毀中國共產黨。它能夠從自己所犯的錯誤中學習，最終還是依靠自身的力量和人民群眾的支持、幫助，徹底糾正了這些錯誤，使黨和國家的工作重新回到正確的軌道。這個事實證明，中國共產黨作為一個對人民負責任的馬克思主義政黨，在政治上具有自我凈化、自我發展的能力。

毛澤東是偉大的馬克思列寧主義者，但也是一位犯了嚴重錯誤而不自覺其為錯誤的馬克思列寧主義者。他在犯嚴重錯誤的時候，還多次要求全黨認真學習馬克思、恩格斯、列寧的著作，還始終認為自己的理論和實踐是馬克思主義的，是為鞏固無產階級專政所必需的。就毛澤東的一生來說，他的功績是第一位的。

第十章 改革開放與現代化建設新時期

重點難點問題解析

一、我國臺灣問題的由來

臺灣自古以來就是中國領土，是中國不可分割的一部分。1895年日本強迫清政府簽訂《馬關條約》，割去中國臺灣全島及所有附屬各島嶼和澎湖列島。第二次世界大戰中，日本戰敗。1945年9月，日本簽署向同盟國的投降書。1945年10月25日，中國政府在臺灣舉行受降儀式。根據同年7月26日中、美、英三國發表的波茨坦公告，被日本占領50年之久的臺灣以及澎湖列島由中國收回。顯然，在第二次世界大戰結束之后，臺灣不僅在法律上而且在事實上已經歸還中國。

臺灣問題的出現，是國民黨發動反人民內戰的結果，其本質上是中國的內政問題。1949年，以蔣介石為首的國民黨勢力從大陸全面潰退，撤到臺灣，在美國反華勢力的支持下，整肅黨、政、軍，開始經營臺灣，以便使臺灣成為國民黨生存、發展之地和反攻大陸的后方基地，繼續維持著一個所謂“代表全中國”的反共政治架構。臺灣再次陷入與祖國大陸的分離狀態之中。

臺灣問題之所以長期存在且迄今尚未解決的一個重要因素，是美國等西方反華勢力插手臺灣問題，干涉中國內政，阻礙中國

統一。抗日戰爭勝利后，美國出錢出槍，支持蔣介石集團打內戰。在國民黨退守臺灣后，美國又繼續援助在臺灣的國民黨政權，而對新中國采取鼓勵、遏制的政策。朝鮮戰爭爆發后，美國推行“扶蔣保臺”政策，從政治、軍事、經濟等方面全面加強了對國民黨的援助。美國“扶蔣保臺”政策的推行，是對中國內政的粗暴干涉，是對中國領土的肆意情略。這一政策的實施，一方面幫助已近崩潰的國民黨穩住了陣腳并得以長期盤踞臺灣，與大陸對抗；另一方面，阻滯了中國人民解放軍對臺灣的進軍，從而延緩了中國統一大業的進程，造成了海峽兩岸長期對峙的局面。

二、中國共產黨與中國政府對臺方針政策的演變

新中國成立以來，中國共產黨和中國政府一直把實現臺灣與祖國大陸的統一，作為自己神圣的歷史使命，并根據國內外形勢的變化，實施制定、實施和發展了對臺方針政策。中國共產黨和中國政府對臺方針政策經歷了“解放臺灣”與“和平統一”兩個時期。

1949年12月31日，中共中央發表《告前線將士和全國同胞書》，明確提出在1950年“解放海南島、臺灣和西藏”的任務。1950年6月，朝鮮戰爭爆發，美國海軍第七艦隊進駐臺灣海峽，空軍第十三航空隊進駐臺灣，公然以武力阻止中國人民解放臺灣，人民解放軍解放臺灣的計劃被迫擱置。1953年朝鮮戰爭結束后，臺灣當局加緊推動與美國簽訂“共同防御條約”。1954年7月，中國共產黨和中國政府再次提出解放臺灣的任務，表示不能承認美國軍事干涉和占領臺灣。人民解放軍于9月3日開始炮擊金門（即所謂第一次臺海危機）。美國政府不顧中國人民的強烈反對，于12月2日于臺灣當局簽訂了《共同防御條約》，把臺灣、澎湖列島至于美國的保護沙下阻撓中國統一。對此，周恩來于12月8日發表聲明，指出所謂《共同防御條約》“根本是非法的、無效的”，“一切關于所謂臺灣‘獨立國’、臺灣‘中立化’和‘托管’臺灣的主張實際上都是割裂中國領土，侵犯中國領土，侵犯中國主權和干涉中國內政，都是中國人民絕對不能同意的”，指出中國人民一定要解放臺灣，完成自己祖國的完全統一。1955年1－2月間，人民解放軍發動渡海戰役，解放了一江山島和大陳島。此時，中國共產黨和中國政府從兩個方面開展了爭取和平解放臺灣的工作，一是敦促美國政府與中國政府談判，二是向臺灣當局提出和平解放臺灣的倡議。

1956年，在中國即將進入全面建設社會主義時期的新形勢下，中國共產黨進一步確立了爭取用和平方式解放臺灣的思想，并且提到同國民黨進行第三次合作。毛澤東、周恩來還在不同場合進一步闡明和平解放臺灣的具體方針政策，其要點有：省親會友、來去自由；既往不咎、立功受獎；國共合作、愛國一家；和平解放、互不破壞。鑒于美國政府一直逼迫蔣介石撤出金門、馬祖，以造成海峽兩岸“劃峽而治”的局面，中國共產黨適時提出了“聯蔣抵美”的策略。1958年8月23日，人民解放軍以猛烈炮火轟擊金門（即第二次臺海危機），有力地打擊美國策劃“劃峽而治”的圖謀。

炮擊金門后，中國共產黨又對解決臺灣問題提出許多重要原則。1963年周恩來將中國共產黨對臺政策歸納為“一綱四目”。“一綱”即臺灣必須統一于中國。“四目”為：臺灣統一于中國后，除外交必須統一于中央外，臺灣之軍政大權、人事安排等悉委于蔣介石；臺灣所需軍政及經濟建設一切費用不足之數，悉由中央撥付；臺灣的社會改革可以從緩，必俟條件成熟并尊重蔣的意見，協商決定后進行；雙方互不派特務，不做破壞對方團結之舉。毛澤東一再表示，臺灣當局只要一天守住臺灣，不是臺灣從中國分裂出去，大陸就不改變目前的對臺關系。

1978年以后，在黨和國家工作重心實現戰略轉移、國際形勢發生深刻變化的背景下，在毛澤東、鄧小平關于和平解放臺灣思想的基礎上，以鄧小平為核心的中央第二代領導集體確立了和平統一的大政方針。

中共十一屆三中全會公報在提及臺灣問題上，首次以“臺灣回到祖國懷抱，實現統一大業”來代替“解放臺灣”的提法。1979年元旦，全國人大委員會發表《告臺灣同胞書》，鄭重公布了關于臺灣回歸祖國、實現祖國統一的大政方針，強調在解決統一問題時，“一定要考慮臺灣的現實情況”“尊重臺灣的現狀和臺灣各界人士的意見，采取合情合理的方法，不使臺灣人民蒙受損失”；提出寄希望臺灣人民，也寄希望臺灣當局，并肯定“臺灣當局一貫堅持一個中國的立場，反對臺灣獨立，這就是我們共同的立場、合作的基礎”；提出通過商談結束兩岸軍事對峙狀態，盡快實行通航通郵通商。《告臺灣同胞書》是新時期中國共產黨和中國政府對臺方針政策的重要宣示，標志著對臺方針政策的重大轉變。

1981年9月30日，葉劍英委員長發表《關于臺灣回歸祖國實現和平統一的方針政策》的談話，進一步闡述了臺灣回歸祖國、實現和平統一的九條方針政策（后來被稱為“葉九條”），其要點是：建議舉行中國共產黨和中國國民黨兩黨對等談判，實行第三次國共合作；提出“通郵、通商、通航、探親、旅游以及開展學術、文化、體育交流”的主張；提出國家統一后，“臺灣可作為特別行政區，享有高度的自治權，并可保留軍隊”，“臺灣現行社會、經濟制度不變，生活方式不變”。這是中國共產黨和中國政府在新時期對臺方針政策的進一步深化和發展。1982年1月11日，鄧小平在一次談話中說：“九條方針是以葉劍英名義提出來的，實際上就是‘一個國家，兩種制度’”。1983年6月26日，鄧小平在會見美國西東大學一位教授時，進一步闡述了實現臺灣和祖國

大陸和平統一的構想（后來被稱為‘鄧六條’），使“一國兩制”構想更加完備、充實。1982年12月，五屆人大五次會議通過《中華人民共和國憲法》，其中的第31條規定：“國家在必要時得設立特別行政區。在特別行政區內實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規定。”這就表明，“一國兩制”已載入中國的根本大法。1984年5月，“一國兩制”構想寫進了全國人大六屆二次會議通過的《政府工作報告》，被確定為我國的一項基本國策。

“一國兩制”構想首先在解決歷史遺留下來的香港問題、澳門問題上得到成功運用。香港、澳門問題的圓滿解決，為海峽兩岸的和平統一創造了有利的條件，提供了成功的經驗和可行的模式，也使臺灣問題的解決更加突出地擺到中國人民面前。為進一步推動兩岸關系的發展，1995年1月30日，江澤民發表了《為促進祖國統一大業的完成而繼續奮斗》的重要講話，精辟地闡述了鄧小平“和平統一，一國兩制”思想的深刻內涵，提出了現階段發展兩岸關系、推進祖國和平統一的八項主張（后來被稱為‘江八點’），即：堅持一個中國的原則，是實行和平統一的基礎和前提；對于臺灣同外國發展民間性經濟文化關系，我們不持異議；進行海峽兩岸和平統一談判，是我們的一貫主張；努力實現和平統一，中國人不打中國人；面向21世紀世界經濟的發展，要大力發展兩岸經濟交流與合作，以利于兩岸經濟共同繁榮，造福整個中華民族；中華兒女共同創造的五千年燦爛文化，始終是維系全體中國人的精神紐帶，也是實現和平統一的一個重要基礎；要充分尊重臺灣同胞的生活方式和當家作主的愿望，保護臺灣同胞的一切正當權益；我們歡迎臺灣當局的領導人以適當身份前來訪問；我們也愿意接受臺灣方面的邀請，前往臺灣。八項主張是中國共產黨和中國政府解決臺灣問題的綱領性文件，有利地促進了海峽兩岸關系的發展。

進入新世紀后，為遏止“臺獨”分裂勢力，2005年3月4日，胡錦濤就新形勢下對臺關系提出了四點意見：堅持一個中國原則絕不動搖；爭取和平統一的努力絕不放棄；貫徹寄希望于臺灣人民的方針絕不改變；反對“臺獨”分裂活動絕不妥協。2005年3月14日，全國人大表決通過《反分裂國家法》，以法律的形式給臺獨分裂勢力以沉重的打擊。

實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿。中國政府和中國人民在成功地解決香港問題和澳門問題之后，正在為早日解決臺灣問題、完成中國統一大業而繼續奮斗。

三、全面建設小康社會綱領的提出 建設一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化的強國，是近代以來中國人民的理想和追求。中華人民共和國成立和社會主義基本制度建立后，以毛澤東為代表的中國共產黨人提出了“四個現代化”的發展目標和“兩步走”的戰略設想。中共十一屆三中全會實現黨和國家工作重點向社會主義現代化建設轉移后，“小康”成為中國現代化發展階段的一個重要目標。

“小康”是一個典型的中國式的概念，所描繪的是一種與“大同”社會相對的社會狀態和理想。“小康”一詞最早出自《詩經?大雅?民勞》。作為一種社會模式，“小康”最早在西漢成書的《禮記?禮運》中得到闡述。千百年來，“小康”或“小康之家”成為普通百姓表達對殷實、寬裕生活的向往和追求的一個通俗詞匯。到20世紀70年代末，我國改革開放和現代化建設的總設計師鄧小平在設計中國現代化進程時，賦予“小康”這個概念以全新的時代內涵，將其確立為20世紀末中國現代化發展的目標，1979年12月，鄧小平在同日本首相大平正芳的談話中，第一次使用了“小康”一詞來描述中國式的現代化，并同時使用了“小康之家”、“小康的狀態”、“小康的國家”等表述方式。以后，鄧小平又使用了 “小康生活”、“小康水平”、“小康社會”等表述方式。其中，鄧小平在1984年3月25日會見日本首相中曾根康弘時，曾經三次提到“小康社會”。研究者認為，“小康社會”這一概念發端于鄧小平“在本世紀末實現四個現代化”這一雄心壯志的現實思考，脫胎于“中國式的現代化”這一新目標。“翻兩番”則是把一個貧困的中國變為小康的中國的途徑。“小康生活”是中國共產黨人在20世紀末的奮斗目標。

鄧小平關于建立小康社會的思想提出之后，一直是指導我國經濟和社會發展的戰略指導思想。黨的十二大、“六五”計劃、“七五”計劃和黨的十三大，都對小康社會作了設計。1987年，黨的十三大把實現小康社會正式確定為我國現代化建設的第二步戰略目標。1990年，在全國絕大多數地區解決了溫飽問題的歷史背景下，黨的十三屆七中全會正式作出了奔小康的戰略決策。此后，奔小康成為我國經濟社會發展的主題曲。

1995年，在我國國民生產總值提前5年實現翻兩番的情況下，黨的十四屆五中全會繪制了我國跨世紀發展藍圖，強調21世紀的前10年我國“還是處于小康階段”。從而表明，小康不僅是第二步戰略目標的終點，而且是以此為起點的社會歷史發展階段。1997年在我國人均國民生產總值又提前實現翻兩番的情況下，黨的十五大不失時機地提出了“建設小康社會”的歷史任務，并且根據鄧小平小康社會思想及其提出的第三步戰略目標，第一次提出了21世紀前半葉我國社會主義現代化建設的新的“三步走”戰略部署，總體規劃了建設小康社會的戰略。

2000年10月召開的黨的十五屆五中全會，第一次明確提出了“全面建設小康社會”的歷史任務。2001年江澤民在紀念中國共產

黨成立80周年大會的講話中指出：“我國已進入了全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段”，“要盡快地使全國人民都過上殷實的小康生活”。并提出了建設小康社會、推進社會主義現代化在各方面的要求和任務。

在鄧小平理論指導下，經過全黨和全國各族人民的共同努力，全國勝利實現了現代化建設“三步走”戰略的第一步、第二步目標，2001年我國國內生產總值達到95933億元，比1989年增長近兩倍，年均增長9.3％，經濟總量已居世界第六位，人民生活總體上實現了由溫飽到小康的歷史性跨越。綜合國力大幅度躍升，人們普遍得到實惠，社會長期保持安定團結、政通人和，國際影響顯著擴大，民族凝聚力極大增強。這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發展史上一個新的里程碑。

但是，由于我國正處在并將長期處在社會主義初級階段，現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。我國生產力和科技、教育還比較落后，實現工業化和現代化還有很長的路要走；城鄉二元經濟結構還沒有改變，地區差距擴大的趨勢尚未扭轉，貧困人口還為數不少；人口總量繼續增加，老年人口比重上升，就業和社會保障壓力增大；生態環境、自然資源和經濟社會發展的矛盾日益突出；我國人仍面臨發達國家在經濟科技等方面占優勢的壓力；經濟體制和其他方面的管理體制還不完善；民主法制建設和思想道德建設等方面還存在一些不容忽視的問題。鞏固和提高目前達到的小康水平，還需要進行長時期的艱苦奮斗。正是基于對中國目前發展狀況的清醒認識，中國共產黨提出了全面建設小康社會的奮斗目標。

2002年11月，中國共產黨第十六次代表大會在北京召開。大會的主題是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，為開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。大會指出，21世紀頭20年，對我國來說，是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰略機遇期。我們要在本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。這是實現現代化建設第三步戰略目標必經的承上啟下的發展階段，也是完善社會主義市場經濟體制和擴大對外開放的關鍵階段。經過這個階段的建設，再繼續奮斗幾十年，到本世紀中葉基本實現現代化，把我國建成富強民主文明的社會主義國家。會議提出了全面建設小康社會的目標，作出全面建設小康社會的戰略決策。

為貫徹十六大精神，中共中央召開七次全會，分別就深化機構改革、完善社會主義市場經濟體制、加強黨的執政能力建設、制定“十一五”規劃、構建社會主義和諧社會等關系全局的重大問題作出決定和部署，提出并貫徹科學發展觀等重大戰略思想，推動黨和國家工作取得新的重大成就。經過全國人民共同努力，我國已經朝著全面建設小康社會的目標邁出了堅實的步伐。

在我國改革發展關鍵階段，中國共產黨第十七次全國代表大會于2007年10月在北京召開。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。黨的十七大順應形勢發展和人民意愿，在十六大確立的全面建設小康生活目標的基礎上，對我國發展提出了新的更高要求，對2020年的奮斗目標進行了充實完善，并對我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設作出了全面部署。現在，中國人民正在高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會而奮斗。