第一篇：2012年考研政治試題分析題實用答題技巧總結

《2010年考研政治試題分析題深度預測十題》配用資料

2010年考研政治試題分析題實用答題技巧總結

一、回答分析題的具體要求：

回答分析題一定要按照2010年的大綱評價目標的要求來作答，以下是2010年大綱的評價目標。思想政治理論科考試在考查基本知識、基本理論的基礎上，注重考查考生綜合運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力。考生應能：

1、準確地再認或再現學科的有關知識。

2、正確理解和掌握學科的有關范疇、規(guī)律和論斷。

3、運用有關原理，解釋和論證某種觀點，辨明理論是非。

4、運用馬克思主義的立場、觀點和方法，比較和分析有關社會現象或實際問題。

5、結合特定的歷史條件或國際、國內政治經濟和社會生活背景，認識和評價有關理論問題和實際問題。

6、準確、恰當地使用本學科的專業(yè)術語，層次清楚、有論有據、合乎邏輯地表述。

一、回答分析題的具體步驟：

（1）回答分析題前，首先要看分析題材料后面的問題，然后帶著問題去閱讀材料。一般材料里往往隱含著很多對回答問題有用的信息，只不過比較零碎，需要考生去理解和分析，去歸納和總結。

（2）作答時候最好在草稿紙上列上題目所涉及的知識點，多多益善，然后根據這些知識點結合題目中的材料再在試卷上引申發(fā)揮。在這里我強調的是，考生在回答分析題時，切忌泛泛而談，盡量做到思路清晰、語言精練、邏輯性強。

（3）如果分析題選取的材料不是圍繞某一主題設置的一組材料而是蘊含深刻涵義的某一句或某一段話時候，要結合材料做適當引申，分析其中要旨作答。

（4）回答分析題時一定要層次分明。分析題中如果有兩個問題，你在答題時就要標上(1)(2)等符號分別回答每個問題，以此類推。在回答每個問題需要展開的時候，一般標上“第一、第二、第三??.”或“①、②、③??”等“分類性”詞語或符號。

（5）答題時一定要注意字跡工整，卷面清晰，切勿涂改，一般只須把寫錯的劃下就可以了。另外答題的字數要適當多一些，盡量把字寫得稍大一些，爭取把卷面寫滿。

三、回答分析題的實例解析（以下就2009年考研政治真題的部分分析題展開解說）

34.結合材料回答問題

華佗是我國東漢名醫(yī)。一次，府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱。一同去請華佗診治，華佗經過仔細的望色、診脈，開出兩付不同的處方。給倪尋開的是瀉藥，給李延開的是解表發(fā)散藥。二人不解：我倆患的是同一癥狀，為何開的藥方卻不同呢？是不是華佗弄錯了？于是，他們向華佗請教。華佗解釋道：倪尋的病是由于飲食過多引起的，病在內，應當服瀉藥，將積滯瀉去，病就好了。李延的病是受涼感冒引起的，病在外，應當吃解表藥，風寒之邪隨汗而去，頭痛也就好了。你們病癥相似，但病因相異，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自將藥熬好服下，很快都痊愈了。

中醫(yī)是我國寶貴的醫(yī)學遺產，強調辯證施治。華佗對癥下藥治頭痛發(fā)熱的故事含蘊豐富的辯證《2010年考研政治試題分析題深度預測十題》配用資料

法思想。

（1）指出其中所涉及的唯物辯證法基本范疇并分析其內涵。（6分）

（2）這個故事對我們理解“具體問題具體分析”有何啟示？（4分）

【答案要點】：

（1）上述故事涉及的辯證法基本范疇主要有：原因和結果、現象和本質。（評注：回答分析題要按題目的要求作答，材料涉及的有哪些辯證法基本范疇都要寫出來，如果寫多了也不要緊，也不會扣分，但其中的上述兩點必須列出來，2分）原因和結果是揭示事物的前后相繼、彼此制約的關系范疇，它反映事物之間引起和被引起的關系。因果關系具有復雜多樣性。（評注：這是材料涉及的思想理論相關知識點闡述部分，注意回答時候務必要準確，做到符合考試分析的評價標準1、6條，1分）“病癥相似，但病因相異”是其中的一種表現，即同果異因，因果關系中存在著同因異果和多因多果等復雜現象。（評注：這是運用材料的實例并結合思想政治理論課的相關知識點作答，這正是思想政治理論課考試考核的重點所在，所以考生在作答時候做到理論結合實際<例>，這樣閱卷老師才會做出高分的回應，1分）華佗通過望色、診脈，透過現象揭示了本質。（評注：評注：同上，這是運用材料的實例并結合思想政治理論課的相關知識點作答部分，1分）現象和本質是揭示事物的外部表現和內部聯(lián)系相互關系的范疇。現象和本質是有區(qū)別的。人們可以通過感官感知現象，而本質則要靠人的理性思維才能把握。現象和本質又是統(tǒng)一的，現象是本質的外部表現，本質要通過現象表現出來。（評注：這是材料涉及的思想理論相關知識點闡述部分，注意回答時候要準確，做到符合考試分析的評價標準1、6條，1分）

（2）華佗對癥下藥的故事對我們的啟示是：分析矛盾的特殊性是科學的認識事物的基礎和正確地解決矛盾的關鍵。“具體問題具體分析”就是要求我們具體分析具體事物在其運動中的矛盾即每一矛盾的各個方面的特點，用不同的方法解決不同的矛盾。

（評注：這個4分的小問題，正是當今思想政治理論課考試的答案要點趨向于開放性的具體體現，給那些知識記憶能力弱，但分析能力較強的考生發(fā)揮才華提供余地，但考生回答時候一定要通過問題中的“具體問題具體分析”聯(lián)想到所學的思想政治理論相關知識點做出適當的自由發(fā)揮，可以從細微層面擴展到宏觀層面，比如運用“具體問題具體分析”聯(lián)想到建設中國特色社會主義的哲學基礎問題。）

36.材料1 矛盾是普遍存在的，不過按事物的性質不同，矛盾的性質也就不同。

社會主義社會的矛盾同舊社會的矛盾，例如同資本主義社會的矛盾，是根本不相同的。資本主義社會的矛盾表現為劇烈的對抗和沖突，表現為劇烈的階級斗爭，那種矛盾不可能由資本主義制度本身來解決，而只有社會主義革命才能夠加以解決。社會主義社會的矛盾是另一回事，恰恰相反，它不是對抗性的矛盾，它可以經過社會主義制度本身，不斷地得到解決。

在社會主義社會中，基本的矛盾仍然是生產關系和生產力之間的矛盾，上層建筑和經濟基礎之間的矛盾。不過社會主義社會的這些矛盾，同舊社會的生產關系和生產力的矛盾、上層建筑和經濟基礎的矛盾，具有根本不同的性質和情況罷了。

社會主義生產關系已經建立起來，它是和生產力的發(fā)展相適應的；但是，它又還很不完善，這《2010年考研政治試題分析題深度預測十題》配用資料

些不完善的方面和生產力的發(fā)展又是相矛盾的。除了生產關系和生產力發(fā)展的這種又相適應又相矛盾的情況以外，還有上層建筑和經濟基礎的又相適應又相矛盾的情況。

——1957年2月27《正確處理人民內部矛盾》

材料2 社會主義社會的基本矛盾和目前時期的主要矛盾。關于基本矛盾，我想現在還是按照毛澤東同志在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》一文中的提法比較好。毛澤東同志說：“在社會主義社會中，基本的矛盾仍然是生產關系和生產力之間的矛盾，上層建筑和經濟基礎之間的矛盾。”他在這里說了很長的一段話，現在不重復。當然，指出這些基本矛盾，并不就完全解決了問題，還需要就此作深入的具體的研究。但是從二十多年的實踐看來，這個提法比其他的一些提法妥當。至于什么是目前時期的主要矛盾，也就是目前時期全黨和全國人民所必須解決的主要問題或中心任務，由于三中全會決定把工作重點轉移到社會主義現代化建設方面來，實際上已經解決了。我們的生產力發(fā)展水平很低，遠遠不能滿足人民和國家的需要，這就是我們目前時期的主要矛盾，解決這個主要矛盾就是我們的中心任務。

——1979年3月30《堅持四項基本原則》 結合材料回答問題：

（1）毛澤東提出社會主義社會基本矛盾的歷史背景及這一理論的重大意義（6分）

（2）鄧小平關于社會主義基本矛盾“深入的具體的研究”所取得的理論成果主要有哪些？（4分）

【答案要點】：

（評注：這個2009年的跨學科的分析題正好透露出2010年大綱改革的信息，說明今年的毛中特部分的分析題多半也是一道毛概與中國特色社會主義理論體系綜合的題目，也表明了思想政治理論考試的對考生綜合能力考查的目的和要求。）

（1）社會主義改造基本完成，我國進入了社會主義建設的歷史新時期，客觀上要求中國共產黨回答社會主義社會的發(fā)展動力等重大理論和實踐問題；1956年蘇聯(lián)、東歐等社會主義國家在建設中出現的問題，促使中國共產黨回答這個重大的理論問題。（2分）（評注：材料中間接隱含著這個小問題的答案要點，比如“社會主義生產關系已經建立起來??”這說明我國社會主義改造基本完成，我國進入了社會主義建設的時期。所以說，考生在回答材料信息較多的分析題時候千萬不要忽視材料中的有用信息，如果為了節(jié)約時間不顧閱讀材料，看了題目就隨意發(fā)揮，這是錯誤的，也是有害的。總之，考生在遇到材料較多的分析題時候一定要快速瀏覽，再通過所學的思想政治理論相關知識點適當引申一下，把材料中的間接答案變成符合思想政治理論的直接答案。）毛澤東指出，社會主義社會的基本矛盾仍然是生產關系和生產力，上層建筑和經濟基礎之間的矛盾，但與舊社會的基本矛盾性質不同，社會主義社會的基本矛盾可以通過社會主義制度本身的自我調整和完善加以解決；生產關系與生產力，上層建筑與經濟基礎之間既相適應又相矛盾的特點，為在堅持社會主義基本制度的前提下，通過改革解決這種矛盾提供了根本的理論依據。（4分）（評注：回答這個小問題其實很簡單，材料的信息已經告訴你問題所在，只不過你要回答出如何解決，考生在閱讀到材料2的信息就應該聯(lián)想到解決社會主義社會的基本矛盾的方式和途徑，這也正是大綱的評價目標5的體現。總之，材料中信息是有用的，所以考生一定要快速瀏覽材料，結合題目要求作答。）《2010年考研政治試題分析題深度預測十題》配用資料

（2）鄧小平將社會主義的基本制度和具體體制區(qū)分開來，找到了社會主義社會基本矛盾不相適應的根源主要在于體制；明確了改革是解決社會主義社會基本矛盾的根本途徑；指明了改革的目的是解放和發(fā)展生產力；把社會主義社會的基本矛盾、主要矛盾和根本任務統(tǒng)一起來。（4分）（評注：考生在回答這個問題的時候一定要善于聯(lián)想到“改革開放的具體細節(jié)”來結合材料回答，自己可以做適當的引申發(fā)揮。這個問題從側面體現2008年的時代主題，即體現著2008年的12月18日，胡錦濤在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會發(fā)表重要講話。也是大綱評價目標5的要求。按照命題者的這種命題思路我們可以聯(lián)想到2010年的毛中特部分的分析題所反映的時代主題就是：科學發(fā)展觀、民生與構建社會主義和諧社會、學習和實踐社會主義核心價值體系、黨的建設問題等等。所以考生平時一定要強化復習與上述問題相關的知識點，做到基本功扎實，考試時候就得心應手了。）

38、選做題Ⅱ：閱讀下列材料：

材料1 近年來，越來越多的國家和國際知名人士開始熱議“中國貢獻”，關于中國在地區(qū)和全球事物中發(fā)揮重要建設性作用的話語頻現于國際社會。

阿拉伯國家聯(lián)盟負責政治事務的副秘書長本?哈拉2007年4月14日介紹，在會見中國駐阿聯(lián)盟全權代表吳恩科大使時說，阿盟高度贊譽中國在解決蘇丹達爾富爾問題上發(fā)揮的積極作用，中國關于解決該問題的立場是公正積極和平衡的，所發(fā)揮的作用是建設性的，有深遠的影響力。第一屆東盟秘書長、泰國前外長素林2008年1月7日在回答記者提問時表示，中國積極支持東盟組織的發(fā)展，同時積極參與解決本地區(qū)以及國際事務，中國為提升整個東亞地區(qū)自信力做出了很大貢獻，摘自《理論熱點面對面〃2008》

材料2 改革開放以來，中國政府和人民高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，加強與世界各國的聯(lián)系和交往，積極參與國際事務，在謀求自身發(fā)展的同時，以實際行動在世界上發(fā)揮著重要建設性作用。中國認真落實聯(lián)合國千年發(fā)展目標，迄今已向120多個國家和區(qū)域組織提供了2000多個援助項目，已累計對49個不發(fā)達國家免除到期政府債務374筆。中國已簽署了300多個國際公約，參加了130多個國際組織，并在軍備控制，貿易投資等國際機制中扮演重要角色。有了中國的參與，許多國際熱點問題呈現出積極的變化態(tài)勢。迄今為止，中國共參與了22項聯(lián)合國維和行動，累計派出維和人員上萬人次，現正在執(zhí)行維和任務的有1900多人。中國自1990年首次參加聯(lián)合國維和行動以來，累計新建、修復道路7300多公里，橋梁200多座，排除地雷及各類未爆炸物7600多枚，運送人員12萬多人次、物資26萬多噸，接診病人3.6萬多人次，先后有3名軍官和5名士兵在執(zhí)行維和任務中犧牲。

摘自《理論熱點面對面〃2008》 結合材料回答問題：

（1）中國在國際事務中的貢獻主要表現在哪些方面?（6分）

（2）中國在當今國際事務中能夠做出“中國貢獻”的原因何在？（4分）

【答案要點】： 中國在東亞地區(qū)所做的貢獻，對地區(qū)發(fā)展給予的大力支持以及所發(fā)揮的建設性作用讓東盟信服。

《2010年考研政治試題分析題深度預測十題》配用資料

（1）在國際政治斗爭中反對各種形式的霸權主義和強權政治；在國際經濟交往中平等互利，不附帶任何政治條件；在聯(lián)合國等國際組織中積極參與，承擔更多的責任；在國際熱點和地區(qū)沖突問題上成為一個反對戰(zhàn)爭，維護和平穩(wěn)定的重要力量。（6分）

（2）中國之所以在當今國際事務中做出自己的貢獻，主要是因為：不斷提升的經濟實力和綜合國力；明確的國際政治角色定位；

獨立自主的和平外交方針；堅定不移的和平發(fā)展戰(zhàn)略。（4分）

（評注： 最近幾年考查的世經分析題大多是與中國有關的題材，體現的都是中國的外交主張，貢獻及與大國的關系，2009年的世經分析題體現著年度間(2007年底-2008年底)中國與世界聯(lián)系所反映的時代主題和現實問題，按照這個命題規(guī)律，2010年的世經分析題體現的時代主題是中美關系、中俄關系、中非關系等以及胡錦濤時代觀的五大中國主張<詳見下列鏈接1>等等。所以建議考生復習世經部分的時候一定要熟練掌握中國的外交主張及與大國間的關系，具體可以參考一下新華社關于中國外交的總結<詳見鏈接2>。萬變不離其宗，只要掌握好這些原理，考生在面對2010年的考研政治試題分析題應該說是可以高枕無憂的，但這里要提醒的是，考生回答世經分析題要結合材料做適當的自由發(fā)揮，材料中隱含著很多有用的信息，需要你們去歸納和總結，去把問題言之成理，盡量做到符合2010年大綱評價目標2和5的要求）

第二篇：考研政治試題分析題實用答題技巧總結.

2010年考研政治試題分析題實用答題技巧總結

一、回答分析題的具體要求: 回答分析題一定要按照2010年的大綱評價目標的要求來作答,以下是2010年大綱的評價目標。思想政治理論科考試在考查基本知識、基本理論的基礎上,注重考查考生綜合運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力。考生應能:

1、準確地再認或再現學科的有關知識。

2、正確理解和掌握學科的有關范疇、規(guī)律和論斷。

3、運用有關原理,解釋和論證某種觀點,辨明理論是非。

4、運用馬克思主義的立場、觀點和方法,比較和分析有關社會現象或實際問題。

5、結合特定的歷史條件或國際、國內政治經濟和社會生活背景,認識和評價有關理論問題和實際

問題。

6、準確、恰當地使用本學科的專業(yè)術語,層次清楚、有論有據、合乎邏輯地表述。

一、回答分析題的具體步驟:(1回答分析題前,首先要看分析題材料后面的問題,然后帶著問題去閱讀材料。一般材料里往

往隱含著很多對回答問題有用的信息,只不過比較零碎,需要考生去理解和分析,去歸納和總結。

(2作答時候最好在草稿紙上列上題目所涉及的知識點,多多益善,然后根據這些知識點結合題

目中的材料再在試卷上引申發(fā)揮。在這里我強調的是,考生在回答分析題時,切忌泛泛而談,盡量做到思路清晰、語言精練、邏輯性強。

(3如果分析題選取的材料不是圍繞某一主題設置的一組材料而是蘊含深刻涵義的某一句或某一

段話時候,要結合材料做適當引申,分析其中要旨作答。

(4回答分析題時一定要層次分明。分析題中如果有兩個問題,你在答題時就要標上(1(2等符

號分別回答每個問題,以此類推。在回答每個問題需要展開的時候,一般標上“第一、第二、第三…….”或“①、②、③……”等“分類性”詞語或符號。

(5答題時一定要注意字跡工整,卷面清晰,切勿涂改,一般只須把寫錯的劃下就可以了。另外

答題的字數要適當多一些,盡量把字寫得稍大一些,爭取把卷面寫滿。

三、回答分析題的實例解析(以下就2009年考研政治真題的部分分析題展開解說

34.結合材料回答問題

華佗是我國東漢名醫(yī)。一次,府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱。一同去請華佗診治,華佗經過仔細的望色、診脈,開出兩付不同的處方。給倪尋開的是瀉藥,給李延開的是解表發(fā)散藥。二人不解:我倆患的是同一癥狀,為何開的藥方卻不同呢?是不是華佗弄錯了?于是,他們向華佗請教。華佗解釋道:倪尋的病是由于飲食過多引起的,病在內,應當服瀉藥,將積滯瀉去,病就好了。李延的病是受涼感冒引起的,病在外,應

當吃解表藥,風寒之邪隨汗而去,頭痛也就好了。你們病癥相似,但病因相異,所以治之宜殊。二人拜服,回家后各自將藥熬好服下,很快都痊愈了。

中醫(yī)是我國寶貴的醫(yī)學遺產,強調辯證施治。華佗對癥下藥治頭痛發(fā)熱的故事含蘊豐富的辯證法思想。

(1指出其中所涉及的唯物辯證法基本范疇并分析其內涵。(6分(2這個故事對我們理解“具體問題具體分析”有何啟示?(4分 【答案要點】:(1上述故事涉及的辯證法基本范疇主要有:原因和結果、現象和本質。(評注:回答分析題要按題目的要求作答,材料涉及的有哪些辯證法基本范疇都要寫出來,如果寫多了也不要緊,也不會扣分,但其中的上述兩點必須列出來,2分原因和結果是揭示事物的前后相繼、彼此制約的關

系范疇,它反映事物之間引起和被引起的關系。因果關系具有復雜多樣性。(評注:這是材料涉及的思想理論相關知識點闡述部分,注意回答時候務必要準確,做到符合考試分析的評價標準1、6條,1分“病癥相似,但病因相異”是其中的一種表現,即同果異因,因果關系中存在著同因異果和多因多果等復雜現象。(評注:這是運用材料的實例并結合思想政治理論課的相關知識點作答,這正是思想政治理論課考試考核的重點所在,所以考生在作答時候做到理論結合實際<例>,這樣閱卷老師才會做出高分的回應,1分華佗通過望色、診脈,透過現象揭示了本質。(評注:評注:同上,這是運用材料的實例并結合思想政治理論課的相關知識點作答部分,1分現象和本質是揭示事物的外部表現和內部聯(lián)系相互關系的范疇。現象和本質是有區(qū)別的。人們可以通過感官感知現象,而本質則要靠人的理性思維才能把握。現象和本質又是統(tǒng)一的,現象是本質的外部表現,本質要通過現象表現出來。(評注:這是材料涉及的思想理論相關知識點闡述部分,注意回答時候要準確,做到符合考試分析的評價標準1、6條,1分

(2華佗對癥下藥的故事對我們的啟示是:分析矛盾的特殊性是科學的認識事物的基礎和正確地解決矛盾的關鍵。“具體問題具體分析”就是要求我們具體分析具體

事物在其運動中的矛盾即每一矛盾的各個方面的特點,用不同的方法解決不同的矛盾。

(評注:這個4分的小問題,正是當今思想政治理論課考試的答案要點趨向于開放性的具體體現,給那些知識記憶能力弱,但分析能力較強的考生發(fā)揮才華提供余地,但考生回答時候一定要通過問題中的“具體問題具體分析”聯(lián)想到所學的思想政治理論相關知識點做出適當的自由發(fā)揮,可以從細微層面擴展到宏觀層面,比如運用“具體問題具體分析”聯(lián)想到建設中國特色社會主義的哲學基礎問題。

36.材料1 矛盾是普遍存在的,不過按事物的性質不同,矛盾的性質也就不同。

社會主義社會的矛盾同舊社會的矛盾,例如同資本主義社會的矛盾,是根本不相同的。資本主義社會的矛盾表現為劇烈的對抗和沖突,表現為劇烈的階級斗爭,那種矛盾不可能由資本主義制度本身來解決,而只有社會主義革命才能夠加以解決。社會主義社會的矛盾是另一回事,恰恰相反,它不是對抗性的矛盾,它可以經過社會主義制度本身,不斷地得到解決。

在社會主義社會中,基本的矛盾仍然是生產關系和生產力之間的矛盾,上層建筑和經濟基礎之間的矛盾。不過社會主義社會的這些矛盾,同舊社會的生產關系和生產力的矛盾、上層建筑和經濟基礎的矛盾,具有根本不同的性質和情況罷了。

社會主義生產關系已經建立起來,它是和生產力的發(fā)展相適應的;但是,它又還很不完善,這些不完善的方面和生產力的發(fā)展又是相矛盾的。除了生產關系和生產力發(fā)展的這種又相適應又相矛盾的情況以外,還有上層建筑和經濟基礎的又相適應又相矛盾的情況。

——1957年2月27《正確處理人民內部矛盾》 材料2

社會主義社會的基本矛盾和目前時期的主要矛盾。關于基本矛盾,我想現在還是按照毛澤東同志在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》一文中的提法比較好。毛澤東同志說:“在社會主義社會中,基本的矛盾仍然是生產關系和生產力之間的矛盾,上層建筑和經濟基礎之間的矛盾。”他在這里說了很長的一段話,現在不重復。當然,指出這些基本矛盾,并不就完全解決了問題,還需要就此作深入的具體的研究。但是從二十多年的實踐看來,這個提法比其他的一些提法妥當。至于什么是目前時期的主要矛盾,也就是目前時期全黨和全國人民所必須解決的主要問題或中心任務,由于三中全會決定把工作重點轉移到社會主義現代化建設方面來,實際上已經解決了。我們的生產力發(fā)展水平很低,遠遠不能滿足人民和國家的需要,這就是我們目前時期的主要矛盾,解決這個主要矛盾就是我們的中心任務。

——1979年3月30《堅持四項基本原則》 結合材料回答問題:(1毛澤東提出社會主義社會基本矛盾的歷史背景及這一理論的重大意義(6分(2鄧小平關于社會主義基本矛盾“深入的具體的研究”所取得的理論成果主要有哪些?(4分

【答案要點】:(評注:這個2009年的跨學科的分析題正好透露出2010年大綱改革的信息,說明今年的毛中特部分的分析題多半也是一道毛概與中國特色社會主義理論體系綜合的題目,也表明了思想政治理論考試的對考生綜合能力考查的目的和要求。

(1社會主義改造基本完成,我國進入了社會主義建設的歷史新時期,客觀上要求中國共產黨回答社會主義社會的發(fā)展動力等重大理論和實踐問題;1956年蘇聯(lián)、東歐等社會主義國家在建設中出現的問題,促使中國共產黨回答這個重大的理論問題。(2分(評注:材料中間接隱含著這個小問題的答案要點,比如“社會主義生產關系已經建立起來……”這說明我國社會主義改造基本完成,我國進入了社會主義建設的時期。所以說,考生在回答材料信息較多的分析題時候千萬不要忽視材料中的有用

信息,如果為了節(jié)約時間不顧閱讀材料,看了題目就隨意發(fā)揮,這是錯誤的,也是有害的。總之,考生在遇到材料較多的分析題時候一定要快速瀏覽,再通過所學的思想政治理論相關知識點適當引申一下,把材料中的間接答案變成符合思想政治理論的直接答案。毛澤東指出,社會主義社會的基本矛盾仍然是生產關系和生產力,上層建筑和經濟基礎之間的矛盾,但與舊社會的基本矛盾性質不同,社會主義社會的基本矛盾可以通過社會主義制度本身的自我調整和完善加以解決;生產關系與生產力,上層建筑與經濟基礎之間既相適應又相矛盾的特點,為在堅持社會主義基本制度的前提下,通過改革解決這種矛盾提供了根本的理論依據。(4分(評注:回答這個小問題其實很簡單,材料的信息已經告訴你問題所在,只不過你要回答出如何解決,考生在閱讀到材料2的信息就應該聯(lián)想到解決社會主義社會的基本矛盾的方式和途徑,這也正是大綱的評價目標5的體現。總之,材料中信息是有用的,所以考生一定要快速瀏覽材料,結合題目要求作答。

(2鄧小平將社會主義的基本制度和具體體制區(qū)分開來,找到了社會主義社會基本矛盾不相適應的根源主要在于體制;明確了改革是解決社會主義社會基本矛盾的根本途徑;指明了改革的目的是解放和發(fā)展生產力;把社會主義社會的基本矛盾、主要矛盾和根本任務統(tǒng)一起來。(4分

(評注:考生在回答這個問題的時候一定要善于聯(lián)想到“改革開放的具體細節(jié)”來結合材料回答,自己可以做適當的引申發(fā)揮。這個問題從側面體現2008年的時代主題,即體現著2008年的12月18日,胡錦濤在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會發(fā)表重要講話。也是大綱評價目標5的要求。按照命題者的這種命題思路我們可以聯(lián)想到2010年的毛中特部分的分析題所反映的時代主題就是:科學發(fā)展觀、民生與構建社會主義和諧社會、學習和實踐社會主義核心價值體系、黨的建設問題等等。所以考生平時一定要強化復習與上述問題相關的知識點,做到基本功扎實,考試時候就得心應手了。

38、選做題Ⅱ:閱讀下列材料: 材料1

近年來,越來越多的國家和國際知名人士開始熱議“中國貢獻”,關于中國在地區(qū)和全球事物中發(fā)揮重要建設性作用的話語頻現于國際社會。

阿拉伯國家聯(lián)盟負責政治事務的副秘書長本?哈拉2007年4月14日介紹,在會見中國駐阿聯(lián)盟全權代表吳恩科大使時說,阿盟高度贊譽中國在解決蘇丹達爾富爾問題上發(fā)揮的積極作用,中國關于解決該問題的立場是公正積極和平衡的,所發(fā)揮的作用是建設性的,有深遠的影響力。第一屆東盟秘書長、泰國前外長素林2008年1月7日在回答記者提問時表示,中國積極支持東盟組織的發(fā)展,同時積極參與解決本地區(qū)以及國際事務,中國為提升整個東亞地區(qū)自信力做出了很大貢獻,中國在東亞地區(qū)所做的貢獻,對地區(qū)發(fā)展給予的大力支持以及所發(fā)揮的建設性作用讓東盟信服。

摘自《理論熱點面對面〃2008》 材料2 改革開放以來,中國政府和人民高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟,加強與世界各國的聯(lián)系和交往,積極參與國際事務,在謀求自身發(fā)展的同時,以實際行動在世界上發(fā)揮著重要建設性作用。中國認真落實聯(lián)合國千年發(fā)展目標,迄今已向120多個國家和區(qū)域組織提供了2000多個援助項目,已累計對49個不發(fā)達國家免除到期政府債務374筆。中國已簽署了300多個國際公約,參加了130多

個國際組織,并在軍備控制,貿易投資等國際機制中扮演重要角色。有了中國的參與,許多國際熱點問題呈現出積極的變化態(tài)勢。迄今為止,中國共參與了22項聯(lián)合國維和行動,累計派出維和人員上萬人次,現正在執(zhí)行維和任務的有1900多人。中國自1990年首次參加聯(lián)合國維和行動以來,累計新建、修復道路7300多公里,橋梁200多座,排除地雷及各類未爆炸物7600多枚,運送人員12萬多人次、物資26萬多噸,接診病人3.6萬多人次,先后有3名軍官和5名士兵在執(zhí)行維和任務中犧牲。

摘自《理論熱點面對面〃2008》 結合材料回答問題:

(1中國在國際事務中的貢獻主要表現在哪些方面?(6分(2中國在當今國際事務中能夠做出“中國貢獻”的原因何在?(4分 【答案要點】:(1在國際政治斗爭中反對各種形式的霸權主義和強權政治;在國際經濟交往中平等互利,不附帶任何政治條件;在聯(lián)合國等國際組織中積極參與,承擔更多的責任;在國際熱點和地區(qū)沖突問題上成為一個反對戰(zhàn)爭,維護和平穩(wěn)定的重要力量。(6分

(2中國之所以在當今國際事務中做出自己的貢獻,主要是因為:不斷提升的經濟實力和綜合國力;明確的國際政治角色定位;獨立自主的和平外交方針;堅定不移的和平發(fā)展戰(zhàn)略。(4分

(評注:最近幾年考查的世經分析題大多是與中國有關的題材,體現的都是中國的外交主張,貢獻及與大國的關系,2009年的世經分析題體現著間(2007年底-2008年底中國與世界聯(lián)系所反映的時代主題和現實問題,按照這個命題規(guī)律,2010年的世經分析題體現的時代主題是中美關系、中俄關系、中非關系等以及胡錦濤時代觀的五大中國主張<詳見下列鏈接1>等等。所以建議考生復習世經部分的時候一定要熟練掌握中國的外交主張及與大國間的關系,具體可以參考一下新華社關于中國外交的總結<詳見鏈接2>。萬變不離其宗,只要掌握好這些原理,考生在面對2010年的考研政治試題分析題應該說是可以高枕無憂的,但這里要提醒的是,考生回答世經分析題要結合材料做適當的自由發(fā)揮,材料中隱含著很多有用的信息,需要你們去歸納和總結,去把問題言之成理,盡量做到符合2010年大綱評價目標2和5的要求

第三篇：個人總結2013政治分析題答題方法和考研答題技巧

2013年考研政治 主觀分析題精講 主講人：楊加寧

分析題答題思路

分析大題之永遠三步走：①是什么？聯(lián)系原理，照抄方法該材料聯(lián)系的是.原理，該原理認為.；**原理要求我們.②怎么講？聯(lián)系材料，解釋說明；批駁錯誤觀點(如果有)這個材料告訴我們.；③怎么干？提出行動，建議措施調動三個積極性：人+科技+自然條件

實戰(zhàn)感受.2008.選做題.選做題Ⅱ

.材料1.聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會在2007年2月2日就氣候問題發(fā)出了警告：從現在開始到2100年，全球平均氣溫的“最可能升高幅度“是1.8攝氏度至4攝氏度，海平面升高幅度是18厘米至58厘米。美國著名智庫國際戰(zhàn)略研究所的報告認為，“如果溫室氣體排放仍得不到控制，其災難性后果不亞于發(fā)生一場核戰(zhàn)爭。”

實戰(zhàn)感受

.2008.選做題.選做題Ⅱ.材料2.現在國際上擔心中國很快就會成為世界頭號污染物排放國：而且再過25年，中國溫室氣體排放量將超過其他發(fā)達國家總和。……中國的高速崛起，會用掉全球大半的能源，加重能源危機；由于巨大的污染物和溫室氣體的排放量，中國將成為全球最大的污染源，中國是氣候變化的主要威脅。

實戰(zhàn)感受

.2008.選做題.選做題Ⅱ.材料3.從1950年到2002年，中國化石燃料排放的二氧化碳占世界同期累計排放量的9.33%(同期發(fā)達國家排放量占77%，而此前的200年間，發(fā)達國家更是占到95%)；1950年到2002年的50多年間，中國人均排放量居世界第92位，實戰(zhàn)感受.2008.選做題.選做題Ⅱ.材料3

.從單位GDP二氧化碳排放的彈性系數看，1990年到200

4年的15年間，單位GDP每增長1%，世界平均二氧化碳排放增長0.6%，中國增長0.38%。

.(摘自國家發(fā)改委主任馬凱在國務院新聞辦新聞發(fā)布會上的講話)

實戰(zhàn)感受.2008.選做題.選做題Ⅱ

.2007年12月14日，剛剛參加完印尼巴厘島聯(lián)合國氣候變化大會的世界銀行行長佐利克來到中國，針對近年來中國為節(jié)能減排所付出的努力，佐利克說，中國已經形成強烈共識，在發(fā)展經濟的同時更關注環(huán)境保護，并提出了科學發(fā)展觀。他認為，中國政府在降低能耗、提高車輛排放標準，以及發(fā)展全球碳市場等方面發(fā)揮了重要作用。……這不僅對中國本身發(fā)展意義重大，也將為全球應對氣候變化挑戰(zhàn)做出貢獻。.(摘自中國廣播網有關報道)

實戰(zhàn)感受.2008.選做題

.選做題Ⅱ

.結合材料回答問題：

.(1)上述材料中所反映的氣候變化的嚴峻事實對我們理解自然環(huán)境在社會發(fā)展中的作用有何啟示？

.(2)評析“中國氣候威脅論”并指出中國應對氣候變化問題的戰(zhàn)略選擇。

分析題可能之科目.馬原.毛中特.近現代史.思修法基.世經與形勢政策

分析題可能之形式 34-38題：10×5=50分.34.馬原(哲學).35.中特+馬原(政經).36.毛概+近現代史.37.思修法基(思修).38.世經

1.實踐(人與自然)2.矛盾的對立統(tǒng)一規(guī)律

3.必然性和偶然性

4.感性認識和理性認識的關系(認識中的理性因素和非理性因素)5.真理的絕對性和相對性(具體問題具體分析)

.2008.選做題.選做題Ⅱ

.2007年12月14日，剛剛參加完印尼巴厘島聯(lián)合國氣候變化大會的世界銀行行長佐利克來到中國，針對近年來中國為節(jié)能減排所付出的努力，佐利克說，中國已經形成強烈共識，在發(fā)展經濟的同時更關注環(huán)境保護，并提出了科學發(fā)展觀。他認為，中國政府在降低能耗、提高車輛排放標準，以及發(fā)展全球碳市場等方面發(fā)揮了重要作用。……這不僅對中國本身發(fā)展意義重大，也將為全球應對氣候變化挑戰(zhàn)做出貢獻。

.2008.選做題.選做題Ⅱ

.結合材料回答問題：

.(1)上述材料中所反映的氣候變化的嚴峻事實對我們理解自然環(huán)境在社會發(fā)展中的作用有何啟示？

.(2)評析“中國氣候威脅論”并指出中國應對氣候變化問題的戰(zhàn)略選擇。

一、是什么

1.定義人們能動地改造世界的客觀物質性活動。

2.范疇①生產②處理社會關系③科學實驗

3.基本特征

①物質性(直接現實性)； ②是人類有意識的活動； ③社會歷史性(受歷史條件制約)

4.實踐是形成社會關系的基礎(發(fā)源地)

①人與自身意識

②人與人

③人與自然

二、怎么講

1.正確理解人與自然的關系①人是自然界的一部分，但實踐使人從自然界分化出來②由于人在改造自然地過程中發(fā)揮主觀能動性時，首先要遵循客觀規(guī)律，所以人和自然需要和諧相處③人類社會與自然在發(fā)展過程中，應該協(xié)調共同發(fā)展2.發(fā)揮人的主觀能動性與遵循客觀規(guī)律

①自然界有其自身的客觀規(guī)律，人類能夠認識和遵循自然規(guī)律，合理利用自然資源達到自己的目的； ②但人類不能不顧自然規(guī)律，為所欲為； 否則，最后受傷害的還是人類自身。

3.在處理人與自然關系時，堅決踐行科學發(fā)展觀

①中國堅持貫徹以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀;

②積極推動經濟社會又好又快發(fā)展;

③走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

三、怎么干：4點行動①轉變經濟增長方式改善經濟增長質量和效益，加大經濟結構調整的力度②依靠技術進步，改善能源結構開發(fā)新能源和可持續(xù)能源③“少生孩子多種樹”：ⅰ.控制人口，實行計劃生育ⅱ.綠化改善環(huán)境，建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會④加強環(huán)保的法制宣傳

.2008.選做題.選做題Ⅱ

.材料1 [聯(lián)合國]全球溫室效應；材料2 國際污蔑中國.材料3 中國說自己污染不嚴重；材料4 中國其實真不嚴重.結合材料回答問題：

.(1)上述材料中所反映的氣候變化的嚴峻事實對我們理解自然環(huán)境在社會發(fā)展中的作用有何啟示？

.(2)評析“中國氣候威脅論”并指出中國應對氣候變化問題的戰(zhàn)略選擇。

.2006.選做題Ⅱ

.隨著人口的急劇增長，人類社會面臨著三種主要因素的制約，即經濟增長、資源以及環(huán)境。人們將發(fā)現我們面臨的是相互制約的三重困境，人類必須從這種三重困境結構中尋找出路。

.根據以上材料回答問題

.(1)運用普遍聯(lián)系的觀點說明人類發(fā)展所面臨的三重困境。.(2)分析人類發(fā)展走出三重困境的戰(zhàn)略選擇。

.2002文.材料題

.36.以下是關于我國水資源及其開發(fā)利用的材料：

.材料1 中國可利用的水資源僅占世界的7%，全國年人均淡水量2400立方米，僅為世界人均占有量的1/4，而且長江以南的水資源占全國的80%，長江以北占20%，其人均占有量是世界人均占有量的1/20。1999年全國年污水排放總量為606億立方米，其80%未經處理直接排入江河湖庫。缺水的北方農業(yè)，采用傳統(tǒng)的漫灌方法，浪費十分嚴重。1998年中國長江等流域發(fā)生特大洪災，表面上是水多了，實質上是森林過度采伐，生態(tài)環(huán)境嚴重惡化，蓄水保水作用減弱所致。摘自《光明日報》2001年5月21日

.材料2當人類改造自然能力顯著提高，有能力迅速將自然環(huán)境和物質轉化為經濟效益之后，就往往偏愛于眼前利益，忽略了所取得效益的由來和根本，演變?yōu)閲摇⒌貐^(qū)、部門、集團對資源的競相占有，甚至導致總體失控，進而遭到自然

界的報復。濫墾濫伐導致水土流失；圍墾河湖灘地導致洪水

泛濫；不注意珍惜和合理配置、節(jié)約、保護水資源導致干旱缺水；超采地下水導致地面下沉等，都是明顯的例證。摘自水利部部長汪恕誠在全國水利科技工作會議上的講話

.材料3 20世紀90年代以來，水資源危機日益突出，把海水轉化為淡水的海水淡化工程日益獲得廣泛應用。反滲透技術已相當成熟，并有約20年的經驗積累，已成為海水制取飲用水最廉價的方法。目前世界淡化水日產量已達到2700萬立方米，并以10%～30%的年增長率攀升。實施此項工程的不僅有中東國家，還有美國、俄羅斯、日本、意大利等許多發(fā)達國家的部分地區(qū)。其中美國有一家反滲透淡化廠規(guī)模就達到日產38萬噸。大型海水淡化噸成本一般在1美元左右或以下，在許多國家其價格與自來水價格相差無幾或接近持平。

.相比之下，我國海水淡化事業(yè)進展緩慢，在整個40年的發(fā)展過程中每跨一步都要經歷10年之久。1958年起步，1965年開始研究反滲透技術，1986年建設日產3000噸的海水淡化裝置，1997年建成舟山日產5000噸海水反滲透淡化裝置，與國際水平相差甚遠。造成我國海水淡化進展緩慢的根本原因是思想不夠解放，擔心海水淡化技術不可靠，成本過高等等。摘自《中國化工報》2001年3月10日

.材料4 甘肅省張掖自古并不缺水，歷史上黑河充沛的水量，曾經澆筑了河西走廊的輝煌，而張掖就位于河西走廊的腹地，人稱“金張掖”。但是隨著人口和耕地的增長，近幾十年來，水的矛盾越來越突出了。為了緩解水事矛盾，100多萬張掖農民在調整農業(yè)結構的時候，把水的壓力變?yōu)閯恿Γ怨?jié)水為出發(fā)點，選擇節(jié)水而高效的種植業(yè)品種，不僅提高了農民收入，實現節(jié)水與增收雙贏，而且轉變了農業(yè)生產方式，使農業(yè)發(fā)展水平躍上了一個新的臺階，并最終走向可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)。摘自《人民日報》2001年5月22日

.請回答：①結合材料1、2，運用馬克思主義關于人類社會與自然的關系原理，分析我國水資源問題的產生原因。.②根據材料3，分析人們在解決水資源的過程中所體現的唯物辯證法矛盾的轉化原理。.③結合材料4，分析人類在應對水資源挑戰(zhàn)的實踐活動中主觀目的和客觀規(guī)律之間的關系。

2005.分析題

34、在數月前由國家有關部門舉辦的一次大型科普展中，有一個別具匠心的設計：三扇門上各有一個問題：“污染環(huán)境的是誰？”“飽受環(huán)境惡化之苦的是誰？”“保護環(huán)境的是誰？”拉開門，里面各是一面鏡子，照出的是參觀者自己。請回答：（1）這一精巧的設計反映了人類實踐活動中的什么基本關系?

（2）如何理解“我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復”？（3）用辯證法關于度的觀點說明：“地球能夠滿足人類的需要，但不能滿足人類的貪婪。”2011.分析題

34、結合材料回答問題：人類每天都在產生垃圾、垃圾總量一天比一天多，由此帶來的問題非常棘手，不產生垃圾是不可能的，既然如此，那就退而求其次，倡導大家減少垃圾，然而減到多少才是少?這里并沒有一個標準，而且從總體上看，生產和消費必然產生垃圾，減少垃圾很可能抑制生產和消費，接著往后退，把垃圾收集起來填埋或焚燒，但填埋只是把垃圾從地上轉移到地下，既與人爭地，也有再次污染土壤和水源的隱患，焚燒不過是把污染從地上轉移到空中，產生二惡英等有害物質。

于是，人們進一步追問：還有沒有比填埋、焚燒更好的出路?是放錯地方的資源”讓人茅塞頓開，垃圾可以回收利用，前提是垃圾的有效投放—別把垃圾放錯了地方，何謂放錯?到處亂扔是放錯，不同的垃圾攪混在一起也是放錯，不同的垃圾只有不同的地方放，才能實現資源的有效配置，投放避免不了要填埋，焚燒那些沒有利用價值的垃圾，也得把他們分出來。垃圾分類舉手之勞換出綠色，好處多多不言而喻，但如何讓人們了而行之，今年5月起，上海開始普遍推廣新的垃圾分類理念，開展以“提升更綠色的上海”為主題的“綠色賬戶活動”何為“綠色賬戶”?這是居民對垃圾分類回收，再生筆記本，綠色小植物，環(huán)保手電筒.....上海推出"綠色賬戶”實現模式，辦法是可以想出來的，關鍵是愿不愿意琢磨，中國的垃圾問題，我們沒有退路就多想出路。

1、從實踐是人和自然關系的基礎的角度說明為什么“垃圾是放錯地方的資源”？

2、運用矛盾分析方法說明“沒有退路就多想出路”。

1.實踐(人與自然)2.矛盾的對立統(tǒng)一規(guī)律 3.必然性和偶然性

4.感性認識和理性認識的關系(認識中的理性因素和非理性因素)5.真理的絕對性和相對性(具體問題具體分析)

.一、是什么：矛盾的對立統(tǒng)一規(guī)律.①矛盾的同一性與斗爭性.★同一性：相互依存、相互轉化

.1）互為對方存在的條件，相互吸收利己的因素；.2）雙方可向各自對立面轉化(需一定條件).3）規(guī)定事物發(fā)展的方向；.★斗爭性：相互排斥、相互制約.造成量變，實現質變。

.二、怎么講？永遠之第二步：.①貫穿始終的“一分為二”：A+B

.一方面，我們在干A的時候，一定要注意做B；.另一方面，我們在干B的時候，也要注意做A。.②批判割裂的“形而上學”：

.如果我們只注重A，忽視了B，我們就會…嚴重后果.如果我們只注重B，忽視了A，我們就會…另一個嚴重后果

.三、怎么干：矛盾分析法.⑴“兩點論”: 16個字

.在對立中把握同一，在同一中把握對立.再16個字

.同中求異、異中求同、求同存異、共同發(fā)展.⑵“重點論”:

.①干事情，多選一：.抓關鍵--抓主要矛盾

.②對一個人或事情做判斷、評價：.看主流--看矛盾的主要方面

.2008.分析題

.34.最近，四川省搞了一次“醫(yī)患換位體驗”活動，讓醫(yī)生以患者的身份掛號、排隊、看病、拿藥……結果，醫(yī)生跑前跑后，既受累又受氣，一名全程體驗了“患者”的醫(yī)生感慨道：“醫(yī)生就像拿著個遙控器，把患者指揮得團團轉，當患者確實很苦。”

.美國醫(yī)生愛德華·羅森邦行醫(yī)50年，忽然患上了喉癌，當他重新審視醫(yī)學、醫(yī)院和醫(yī)生時，感慨地說：“站在我病床邊和躺在病床上所看到的角度完全不同”。他后來在《親嘗我自己的藥方》一書中寫道：“如果我能從頭來過的話，我會以完全不同的方式行醫(yī)，很不幸的是，生命不給人這種重新來過的機會。”

.多年前，有位年輕醫(yī)生患上甲狀腺病，當中國醫(yī)學科學院著名頭腦外科專家屠規(guī)益為他主刀。當手術結束時，屠教授低下身來說：“對不起，讓您受苦了！”這是屠教授術后經常對病人說的一句話，雖然簡短，卻讓這位年輕醫(yī)生深感震撼。

.著名醫(yī)學家袁法祖早年從醫(yī)，曾在老師的帶領下，為一名中年婦女進行開腹手術。術后沒幾天，那名婦女就去世了，經解剖發(fā)現，患者的死亡與手術并無關系，當時，袁法祖的老師輕輕說了句，“她是4個孩子的媽媽”，就是這句簡單的話，讓袁法祖至今念念不忘，他知道這句話包含了多少情感，懂得了醫(yī)生的責任有多重大：醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。

.2008.分析題

.結合材料回答問題：

.(1)“醫(yī)患換位體驗”活動中蘊含著何種哲理？

.(2)從人的本質屬性說明為什么“醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人”。

.(3)你在現實生活中遇到類似醫(yī)患關系的矛盾，按照矛盾辯證法該如何對待和處理？

.1999文.材料題

.35．1997年，我國經濟在總體上出現由賣方市場向買方市場的轉變。面對激烈的市場競爭，某鞋廠實行一些新的生產和營銷策略，取得了明顯的效果。其材料如下：

.材料1 在有效供給上做文章。他們認為，現在的市場不能僅僅用供大于求四個字來概括，不適應市場需求的無效供給過多、而適銷對路的有效供給不足，才是對當前市場供給狀況的準確把握。在供過于求的大市場里也有供不應求的產

品，明智的企業(yè)家就在于創(chuàng)造出這種產品。于是他們著力在有效供給上做文章，實行產品分流策略，一是男女鞋分流，二是風格分流，三是檔次分流，四是市場零售與團體消費分流，五是國內市場與國際市場分流。五大分流，大大提高了該廠產品的市場應變能力，常年保持淡季不淡、旺季更旺。

.35．材料2

.在市場開拓上下功夫。他們認為，生產出好產品是開拓市場的基礎，沒有好產品就沒有好市場，但是光有好產品，還不一定有好市場，有了好產品以后，還要加強企業(yè)產品的市場建設。他們從柜臺形象的樹立、戶外廣告的設置和強化服務功能等三個方面大力進行市場建設，使生產（產品）與銷售（市場）比翼齊飛，鵬程萬里。

.35.材料3

.實行一區(qū)一策。他們認為，統(tǒng)一的大市場也有區(qū)域的差異，市場的共同規(guī)律是以各地區(qū)不同的特點表現出來的。他們把銷售總公司分為南方總公司和北方總公司，同時把分公司化小，由原來的5家分公司裂變?yōu)?8家分公司，一個公司只管一個省份的銷售，每個公司都提出了自己的銷售策略。這種小公司大市場和一區(qū)一策戰(zhàn)略大大增強了產品的市場滲透力。

.1999文.材料題.35.材料3.請回答：

.①在上述三個材料中，某鞋廠分別處理的主要矛盾關系是什么？.②用矛盾同一性原理分析材料1中所講到的無效供給和有效供給的關系。.③通過材料3，說明該企業(yè)是怎樣運用辯證法分析、解決矛盾，來增強產品的市場滲透力的？

.2007.38.選做題

.選做題II：堅持包容精神，共建和諧世界。文明多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。在人類歷史上，各種文明都以自己的方式為人類文明進步作出了積極貢獻。存在差異，各種文明才能相互借鑒、共同提高;強求一律，只會導致人類文明失去動力、僵化衰落。各種文明有歷史長短之分，無高低優(yōu)劣之別。歷史文化、社會制度和發(fā)展模式的差異不應成為各國交流的障礙，更不應該成為相互對抗的理由。

.選做題II：

.我們應該尊重各國自主選擇社會制度和發(fā)展道路的權利，相互借鑒而不是刻意排斥，取長補短而不是定于一尊，推動各國根據本國國情實現振興和發(fā)展;應該加強不同文明的對話和交流，在競爭比較中取長補短，在求同存異中共同發(fā)展，努力消除相互的疑慮和隔閡，使人類更加和睦，讓世界更加豐富多彩;應該以平等開放的精神，維護文明的多樣性，促進國際關系民主化，協(xié)力構建各種文明兼容并蓄的和諧世界。

——摘自胡錦濤主席在聯(lián)合國成立60周年首腦會議上發(fā)表的《努力建設持久和平、共同繁榮的和諧世界》的講話結合材料回答問題：.（1）運用辯證法的觀點說明為什么不同文明要“在競爭比較中取長補短，在求同存異中共同發(fā)展”。

.（2）簡述中國堅持走和平發(fā)展道路對建設持久和平、共同繁榮的和諧世界的意義。

1.實踐(人與自然)2.矛盾的對立統(tǒng)一規(guī)律 3.必然性和偶然性

4.感性認識和理性認識的關系(認識中的理性因素和非理性因素)5.真理的絕對性和相對性(具體問題具體分析)

.一、是什么？.①區(qū)別：

.內外根源、穩(wěn)定性表現、地位.②聯(lián)系：

.ⅰ.…存在于…之中、通過大量的…表現出來、為自己的發(fā)展開辟道路；

.ⅱ.…背后隱藏著…、受…支配；.ⅲ.二者在一定條件下可以相互轉化

.二、怎么講？理論與題目概念對應的關系.三、怎么干？

.方法論意義：積極發(fā)現并總結規(guī)律

.要善于從偶然中發(fā)現必然

2009.材料題

34、閱讀下列材料：早年，梅蘭芳與人合演《斷橋》，也就是《白蛇傳》，劇情是白娘子和許仙兩個人悲歡離合的愛情故事，梅蘭芳在劇中飾演白娘子。劇中，白娘子有一個動作就是面對負心的丈夫許仙追趕、跪在地上哀求她的時候，她愛恨交加、五味雜陳，就用一根手指頭去戳許仙的腦門兒，不想，梅蘭芳用力過大，跪在那里扮演許仙的演員毫無防備地向后仰去。這是劇情里沒有設計的動作，可能是梅蘭芳入戲太深，把對許仙的恨全都聚集在了手指頭上，才造成了這樣的失誤。眼見許仙就要倒地，怎么辦?梅蘭芳下意識地用雙手去扶許仙。許仙是被扶住了，沒有倒下。

閱讀下列材料：可梅蘭芳馬上意識到，我是白娘子，他是負心郎許仙，我去扶他不合常理，這戲不是演砸了嗎?大師到底是大師，梅蘭芳隨機應變，在扶住他的同時，又輕輕地推了他一下。所以，劇情就由原來的一戳變成了一戳、一扶和一推，更淋漓盡致地表現出了白娘子對許仙愛恨交織的復雜心情。這個動作，把險些造成舞臺事故的錯誤演得出神入化，得到了大家的認可。從此，在以后的演出中，梅蘭芳就沿用了這個動作，而且，其他劇種也都移植采用了這個動作處理，這個動作成了經典之作。

閱讀下列材料：

由此可見，不僅在舞臺上，在各行各業(yè)，在各個崗位，在工作中，在生活中，無論是大師還是普通人，失誤和錯誤是難免的，關鍵是出現失誤和錯誤以后怎么去對待，怎么去處理。處理不當，會釀成事故，導致全盤失敗；處理得當，能敗中取勝，化腐朽為神奇。

(1)為什么“無論是大師還是普通人，失誤和錯誤是難免的”?(2)梅蘭芳為什么能“把險些造成舞臺事故的錯誤”變?yōu)槌晒Φ摹敖浀渲鳌?

(3)當我們在認識和實踐活動中出現錯誤或失敗該怎樣對待和處理?

1.實踐(人與自然)

2.矛盾的對立統(tǒng)一規(guī)律 3.必然性和偶然性

4.感性認識和理性認識的關系(認識中的理性因素和非理性因素)

5.真理的絕對性和相對性(具體問題具體分析)

一、是什么？

1.感性認識vs理性認識

①區(qū)別：認識的初級階段vs高級階段(具體vs概括)②聯(lián)系：兩者相互依存，相互轉化

③實現從感~到理~的飛躍ⅰ.獲取豐富實際的感性材料ⅱ.加工制作，上升為理性認識：16字箴言“去粗取精”、“去偽存真”、“由此及彼”、“由表及里”

④實現從理~到感~的飛躍：檢驗認識

二、怎么講？

三、怎么干？

①辯證唯物主義要求我們實事求是，一切從實際出發(fā)； ②矛盾普遍性vs特殊性的原理要求我們在工作實踐中將理論和實踐不斷地相結合，具體問題具體分析

在理論中指導實踐，在實踐中檢驗理論，實現理論的與時俱進。

2007.分析題

34.成仿吾是我國無產階級革命家。馬克思主義理論家、教育家，他是由“文化人”成為“革命人”的典型之一。成仿吾究竟是個什么樣的人呢?作家丁玲在未跟他謀面之前，曾產生過一系列的“合理想象”：“在文學上，他主張浪漫主義。創(chuàng)造社最早就是這樣主張的；他是從日本留學回來的，一定很洋氣，很瀟灑，因為曾見過一些傲氣十足的詩人，趾高氣揚，高談闊論；

他在國外學軍械制造，或許是莊重嚴肅之人；他在黃埔軍官學校擔任教官，一定有一種軍人氣概；他曾經跟魯迅進行過革命文學隊伍內部的文學論爭，寫過火氣很重的文章．是不是有點張飛李逵式氣質呢?”后來，丁玲在陜北見到成仿吾時．第一個感覺就是“我想象的全錯了”。原來成仿吾是一個“土里土氣、老實巴交的普通人”，一個尊重別人、熱情、虛心、平等待人的人。

丁玲十分后悔：“為什么我單單忽略了他是一個經過長征的革命干部、紅軍戰(zhàn)士、一個正派憨厚的共產黨員呢?” 另據老紅軍楊定華回憶說，在長征中見到的成仿吾完全是士兵的裝扮：破舊的棉軍衣，斜挎干糧袋，手持著一枝手杖。楊定

華說，成仿吾在紅軍大學當政治教員。有人說出他的名字。

但誰也不知道他是文學家。請運用馬克思主義認識論基本原理加以分析：

(1)丁玲對成仿吾的“合理想象”為什么“全錯了”?

(2)丁玲對成仿吾認識的“轉變”過程對我們正確認識事物有何啟示?

2003.分析題

34．秦穆公見伯樂年事已高，請伯樂推薦繼任者，伯爾說九方皋可堪此任，九方皋奉穆公之命外出找馬，三月后復命說，馬已找到。穆公問：何馬也？九方皋答道：是一匹黃色的公馬。穆公派人去取馬，取馬人回報說是一匹黑色的母馬。穆公不悅，責備伯樂道：你推薦的那位相馬者連馬的黃黑公母都分辨不清。怎能鑒別馬的好壞呢？伯樂答道：“若皋之所觀，天機也。得其精而忘其粗，在其內而忘其外，見其所見、不見其所不見；視其所視，而遺其所不視。若皋之相者，乃有貴乎馬者也。”馬至，果千里之馬。

伯樂之子把伯樂寫的《相馬經》讀得爛熟。《相馬經》上說，千里馬是額頭隆起，雙眼突出，蹄如摞起的酒曲塊。他按照書上繪出的各種圖形，與他所見到的一一加以對照。結果，他找到一只癩蛤蟆。請用馬克思主義哲學基本原理，分析回答下列問題：①九方皋相馬方法的高明之處何在？②伯樂之子“相馬”失敗的主要原因是什么？③為什么說九方皋相馬的思維方法比找到千里馬具有更重要的意義？

一、是什么？

2.理性因素vs非理性因素 ①定義：

情感、意志(沖動、欲望、想像、直覺、靈感)②作用：

理性因素：指導、解釋、預見 非理性因素：動力、作用、誘發(fā) ③兩者關系：

理性因素是主導，理性因素制約非理性因素，但也承認非理性因素的重要作用 ④怎么干： 創(chuàng)新！科學的創(chuàng)新是理性因素和非理性因素的合力

理性分析、嚴密論證+自信、意志力、發(fā)散思維、懷疑精神 在工作中敢于打破成規(guī)，勇于探索，突破前人，創(chuàng)建全新的工作方法

.2004.分析題

.34.聞一多有一次給學生上課，他走上講臺，先在黑板上寫了一道算術題：2＋5＝？學生們疑惑不解。然而聞先生卻執(zhí)意要問：2＋5＝？同學們于是回答：“等于7嘛！”聞先生說：“不錯。在數學領域里2＋5＝7，這是天經地義的顛撲不破的。.但是，在藝術領域里，2＋5＝10000也是可能的。”他拿出一幅題為《萬里馳騁》的圖畫叫學生們欣賞，只見畫面上突出地畫了兩匹奔馬，在這兩匹奔馬后面，又錯落有致、大小不一地畫了五匹馬，這五匹馬后面便是許多影影綽綽的黑點點了。聞先生指著畫說：“從整個畫面的形象看，只有前后七匹馬，然而，凡是看過這幅畫的人，都會感到這里有萬馬奔騰，這難道不是2＋5＝10000嗎？”

.①既然在數學領域2＋5＝7是顛撲不破的，為什么在藝術領域2＋5＝10000也是可能的？.②在認識活動中，正確處理理性與非理性的關系對科學創(chuàng)新有何重要意義？

.預測題目: 兩種學科、兩種工作的結合.錢學森+蔣英

.預測題

.我國航天之父、杰出的科學家錢學森先生一生致力于我國的航空航天科技的研究與人才的培養(yǎng)，為我國的兩彈一星事業(yè)做出了卓越的貢獻；而他的夫人蔣英女士是中央音樂學院的教授，是我國著名的音樂教育家，培養(yǎng)了很多著名的歌唱家。

.錢學森談到他的夫人蔣英：“我們結婚44年的生活是很幸福的。盡管蔣英是女高音歌唱家，她與我的專業(yè)相差很遠，但正是由于她為我介紹了音樂藝術，使我豐富了對世界的深刻認識，學會了廣闊的思維方法。

.預測題

.或者說，正因為我受到這些藝術方面的熏陶，所以我才能夠避免死心眼，避免機械唯物論，想問題能夠更寬一點、活一點”。他們夫婦還合寫過一篇文章，題目是《對發(fā)展音樂事業(yè)的一些意見》，這篇文章中談到怎樣吸收西洋音樂的長處,和怎樣繼承我國民族音樂遺產的問題。

.(1)請指出該材料涉及的認識論中的哲學原理并分析其內

涵。

.(2)這個故事對我們今后的學習與工作有何啟示。

1.實踐(人與自然)2.矛盾的對立統(tǒng)一規(guī)律 3.必然性和偶然性

4.感性認識和理性認識的關系(認識中的理性因素和非理性因素)

5.真理的絕對性和相對性(具體問題具體分析)

一、真理的特征：⑴客觀性——凡是真理都是客觀真理(內容+標準)⑵真理的絕對性和相對性 絕對性=客觀性 相對性：有待深化

⑶二者聯(lián)系：①任何真理都是兩者的統(tǒng)一(二者相互包含、相互轉化)②以科學的態(tài)度對待真理：反對：絕對主義和相對主義

教條主義、機械僵化懷疑科學、詭辯論▲我們應該怎么辦？與“感性認識和理性認識”相同

2006.分析題【材料】34.從前，滄州城南有一座臨河寺廟，廟前有兩尊面對流水的石獸，據說是“鎮(zhèn)水”用的。一年暴雨成災，大廟山門倒塌，將那兩尊石獸撞入河中。廟僧一時無計可施，待到10年后募金重修山門，才感到那對石獸之不可或缺，于是派人下河尋找。

按照他的想法，河水東流，石獸理應順流東下，誰知一直向下游找了十里地，也不見其蹤影。這時，一位在廟中講學的先生提出他的見解：石獸不是木頭做的，而是由大石頭制成，它們不會被流水沖走，石重沙輕，石獸必然于掉落之處朝下沉，你們往下游找，怎么找得到呢？旁人聽來，此言有理。不料，一位守河堤的老兵插話：

我看不見得，凡大石落入河中，水急石重而河床沙松者應求之于上游。眾人一下子全愣住了：這可能嗎？老兵解釋道：“我等長年守護于此，深知河中情勢，那石獸很重，而河沙又松，西來的河水沖不動石獸，反而把石獸下面的沙子沖走了，還沖成一個坑，時間一久，石獸勢必向西倒去，掉進坑中。如此年復一年地倒，就好像石獸往河水上游翻跟頭一樣。”眾人聽后，無不服膺。尋找者依照他的指點，果真在河的上游發(fā)現并挖出了那兩頭石獸。

【結合材料回答問題】請運用馬克思主義哲學有關原理，結合材料回答問題(1)廟僧按照常理，認為石獸應順流而下，從真理的具體性分析其失當之處？(4分)(2)守河堤老兵關于石獸“逆流而上”的見解對我們辯證的思考問題有何啟示？并舉一例說明之。(6分)

34.諾貝爾獎獲得者、華裔科學家丁肇中在談到他的科學研究體會時說：“20世紀70年代，人們已經知道所有的基本粒子是由3種夸克組成的。我的問題是，為什么只有3種夸克？為了尋找新夸克，我決定建造一個高靈敏度的探測器。當時所有的人都認為只有3種夸克，因為3種夸克可以解釋所有的現象，所以這個實驗被費米國家實驗室和西歐核子中心拒絕了，認為是不可能的。1972年到1974年間，我們在布魯克海文國家實驗室用一個比較低能的加速器來做這個實驗，終于發(fā)現了一種新的夸克。這就表示，以前說只有3種夸克的觀念是錯的，有第四種夸克。有了第四種就有可能有第五種、第六種，把以往的觀念改變了。”【結合材料回答問題】上述科學發(fā)現過程在認識論上對我們如何發(fā)現和發(fā)展真理有哪些啟示？

1.科學發(fā)展觀：新型工業(yè)化道路、轉變經濟增長方式(聯(lián)系人與自然的關系)2.收入分配、社會保障3.農業(yè)與新農村(三農問題)

37．材料12000年，我國國內生產總值超過了原定經1980年翻兩番的目標，這種增長主要是依賴資源的高投入、高消耗來實現的。到2020年實現國內生產總值再翻兩番，是我國實現全面建設小康社會的奮斗目標。我國單位GDP消耗的資源能源數量遠高于發(fā)達國家，也高于印度等發(fā)展中國

家。

按現行匯率計算，2003年我國單位資料的產出水平，只相當于美國的1/10，日本的1/20，德國的1/6。單位產值能耗比世界平均水平高2.4倍，是德國的4.97 倍,日本的4.43倍,美國的2.1倍,印度的1.65倍,是世界上單位產值能耗最高的國家之一。

37．材料1而我國人口眾多,人均資源比較貧乏,水資源人均占有量僅相當于世界人均的25%,人均耕地面積不足世界平均水平的50%,石油人均占有儲量為世界平均水平的11%,大多數礦產資源的人均擁有量不足世界平均水平的50%。我國環(huán)境污染和生態(tài)惡化形勢十分嚴峻,1/5的城市空氣污染嚴重,1/3的國土面積受到酸雨影響,全國水土流失面積356萬平方公里,沙化土地面積174萬平方公里,90%以上的天然草原退化。生物多樣性減少。

37．材料2“十一五”時期資源節(jié)約方面的主要指標結合材料回答問題:(1)中國經濟發(fā)展面臨的資源挑戰(zhàn)對經濟增長方式轉變提出何種要求?(2)按照科學發(fā)展觀的要求,我國如何建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會？

1.科學發(fā)展觀：新型工業(yè)化道路、轉變經濟增長方式 2.收入分配、社會保障 3.農業(yè)與新農村(三農問題)

1.基本理論：按勞分配：分配個人消費品的社會主義原則。即在生產資料社會主義公有制條件下，對社會總產品做了各項必要的社會扣除以后，按照各人提供給社會勞動的數量和質量分配個人消費品。

1.基本理論1）堅持按勞分配的主體地位：社會主義初級階段的公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度，決定了收入分配領域必然實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

1.基本理論2）為什么按勞分配是主體？按勞分配是社會主義的分配原則，是由社會主義公有制和社會生產力的發(fā)展水平決定的。

1.基本理論2）為什么按勞分配是主體？首先，公有制是實行按勞分配的所有制基礎。其次，社會主義初級階段的生產力發(fā)展水平是實行按勞分配的物質基礎。

2、結合材料1）如何體現按勞分配的主體地位？堅持按勞分配的主體地位體現在按勞分配是全社會分配領域中主體的分配原則，也體現在是公有制經濟內部主體的分配原則。

2、結合材料2）堅持按勞分配主體地位的重要意義？按勞分配是社會主義公有制在分配方面的體現，只有堅持按勞分配的主體地位才能體現公有制的主體地位的最終實現和社會主義初級階段基本經濟制度的社會主義性質，才能實現共同富裕。

2、結合材料3）反對錯誤觀點：社會主義初級階段實行按生產要素分配的必要性和根據是存在著生產要素的多種所有制。確立按生產要素分配的原則同勞動價值論并不矛盾。

3.怎樣做---方法論1）深化分配制度改革

一、正確認識“先富”與“共富”的關系在消費資料分配問題上存在一種誤解：即把共同富裕看成是全體人民在同一時間以同等的速度富裕起來，如果社會成員的收入出現了較大差距，就認為是兩極分化，背離社會主義。該種誤解犯了“平均主義”的錯誤。

3.怎樣做---方法論1）深化分配制度改革可能導致的兩種錯誤思想及結果：從我國生產力發(fā)展的實際出發(fā)，如果不談“先富”、只談“共富”，不僅不可能為實現“共富”逐步創(chuàng)造物質基礎，相反地，只能回到平均主義的老路上去，導致共同的貧窮。當然，如果不談“共富”，只談“先富”，就可能導致兩極分化，偏離社會主義的目標。

3.怎樣做---方法論1）深化分配制度改革

一、正確認識“先富”與“共富”的關系依靠什么手段富裕起來的問題？先富起來的條件必須和只能是依靠誠實勞動和合法經營。

從逐步實現共同富裕的目標出發(fā)，在處理“先富”與“共富”關系上，在不同的時期也應該有不同的重點。

3.怎樣做---方法論2）怎樣建立健全完善的社會保障體系：要從5個統(tǒng)籌的高度，進一步建立健全社會保障體系。統(tǒng)籌經濟發(fā)展與社會建設統(tǒng)籌勞動就業(yè)和社會保障統(tǒng)籌城鎮(zhèn)社會保障和農村社會保障統(tǒng)籌公平和效率統(tǒng)籌政府作用與市場效率

社會保障體系包括：社會保險、社會救助、社會福利、優(yōu)撫安置和社會互助、商業(yè)保險與慈善事業(yè)等制度。現有社會保障制度的主要內容有：職工的基本養(yǎng)老保險制度、基本醫(yī)療保險制度、失業(yè)保險制度和城市居民最低生活保障制度。

3）具體措施★①體現了量力而行、循序漸進；②進一步完善社會保障體系，逐步擴大社會保障的覆蓋面；③切實保障各方面困難群眾的基本生活，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。

4）社會保障的功能①調節(jié)收入差距②緩解各種社會矛盾③穩(wěn)定社會的基本功能，是經濟發(fā)展的安全網，是社會發(fā)展的穩(wěn)定器，能為維護社會安定提供可靠的保證④妥善協(xié)調各方面的利益關系，維護和實現社會公平和正義

5)社會保障可能的外延、橫向聯(lián)系的考點 ①與分配制度相結合（先富與共富下的社會保障）②與社會主義制度優(yōu)越性的結合 ③與和諧社會的結合（公平正義）

為構建社會主義和諧社會提供所需的制度保障

民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處

5)社會保障可能的外延、橫向聯(lián)系的考點④與科學發(fā)展觀的結合（以人為本）建立健全社會保障體系正是體現了科學發(fā)展觀以人為本這一本質和核心是建成完善的社會主義市場經濟體制的重要內容，是貫徹以人為本為核心的科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求⑤與改革中的穩(wěn)定相結合

.6)解決就業(yè)問題的具體措施：.培育.發(fā)展.鼓勵.落實.強化.建立..①在產業(yè)結構調整中，培育新的就業(yè)增長點，.②發(fā)展第三產業(yè)，充分發(fā)揮中、小企業(yè)吸納就業(yè)的作用，.③鼓勵人們自謀職業(yè)和靈活就業(yè)；

.④繼續(xù)全面落實再就業(yè)扶持政策，實施就業(yè)援助制度，增加就業(yè)和再就業(yè)資金投入，.⑤強化就業(yè)技能培訓和就業(yè)指導，.⑥逐步建立城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、規(guī)范運行的勞動力市場，完善社會化的就業(yè)服務體系。

.2006-

37、.建立健全與經濟發(fā)展水平相適應的社會保障體系，是建成完善的社會主義市場經濟體制的重要內容，是貫徹以人為本為核心的科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求。.胡錦濤同志《在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話》中指出：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”.而要“切實維護和實現社會公平和正義”，其中一項重要內容就是“進一步完善社會保障體系，逐步擴大社會保障的覆蓋面，切實保障各方面困難群眾的基本生活，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。”

2006.37 根據材料回答問題

(1)從我國社會保障體系的主要內容說明，為何建立健全社會保障體系體現著科學發(fā)展觀以人為本的本質和核心？(2)公平正義是社會主義和諧社會的重要特征。從社會保障的基本功能說明建立健全社會保障體系與實現公平正義之間的內在聯(lián)系。

2012.35.結合材料回答問題材料1十一屆全國人大常委會第二十次會議初次審議的《中華人民共和國個人所得稅法修正案（草案）》將個人所得稅免征額由現行的每月2000元調至3000元。隨后，全國人大常委會通過中國人大網向社會公開征求意見，共收到82707人提出的意見23萬余件。

材料182536人對個人所得稅起征點發(fā)表意見，其中要求提高起征點的意見高達83%。2011年5月10日和20日，全國人大法律委員會、財政經濟委員會和全國人大常委會法制工作委員會聯(lián)合召開座談會，還分別聽取11位專家和16位來自不同地區(qū)、不同職業(yè)、不同收入群體具有一定代表性的社會公眾對草案的意見。

6月27日，個法修正案草案再次提交全國人大常委會審議時，二審稿對3000元起征點仍未作修改。在審議過程中，有委員表示，網上征求意見中，要求提高起征點的占83%。對如此集中的意見，草案未充分回應，很難向公眾解釋清楚。更有委員指出，個人所得稅法不是5000元、3000元的問題，而是如何更認真地對待群眾意見和老百姓的關注問題。

6月30日，全國人大常委會第二十一次會議以134票贊成、6票反對、11票棄權，決定對《中華人民共和國個人所得稅法》作如下修改：

一、第三條第一項修改為：“工資、薪金所得，適用超額累進稅率，稅率為百分之三至百分之四十五。”

二、第六條第一款第一項修改為：“工資、薪金所得，以每月收入額減除費用三千五百元后的余額，為應納稅所得額。”摘編自中國人大網（2011年6月30日、2011年7月1日）

材料2此次個人所得稅法的修改將在社會生活中發(fā)揮積極作用。首先，大幅度減輕中低收入納稅群體的負擔。一方面，減除費用標準由2000元提高到3500元后，納稅人納稅負擔普遍減輕。工薪收入者納稅面調整后，納稅人數由約8400萬人減至約2400萬人。另一方面，通過調整工薪所得稅率結構，使絕大部分工薪所得納稅人在享受提高減除費用標準的同時，進一步減輕稅負。這兩個措施是不一樣的，減除費

用的提高是普惠。

通過稅率級距調整進行結構性的變化，是使中低收入納稅群體在減稅的基礎上進一步減稅。此外，適當擴大低檔稅率和最高檔稅率的適用范圍，使低稅率向大部分納稅人傾斜。其次，適當加大對高收入者的調節(jié)力度。實行提高工薪所得減除費用標準和調整工薪所得稅率結構變化聯(lián)動，能夠使一部分高收入者在抵消減除費用標準提高得到的減稅好處以后，適當增加一些稅負。摘編自中國人大網（2011年6月30日）

(1)此次個稅法修改過程如何體現了中國特色社會主義民主？

(2)結合此次個稅法的修改，分析當前我國收入分配制度改革的趨向和合理調整收入分配格局的要求。

.黨的十六屆三中全會提出，把擴大就業(yè)放在經濟社會發(fā)展更加突出的位置，實施積極的就業(yè)政策，努力改善創(chuàng)業(yè)和就業(yè)環(huán)境。下表的數據反映了我國20世紀80～90年代以來，經濟增長和就業(yè)增長的演變狀況。單位：％

.*就業(yè)彈性系數指就業(yè)速度與經濟增長速度的比值，即經濟增長每變化1個百分點，所對應的就業(yè)數量變化的百分值。.請回答：（1）結合上述材料，分析說明為什么20世紀90年代以來我國經濟在保持高增長速度的同時，卻沒有帶來較高的就業(yè)增長速度。

.（2）當前為了擴大就業(yè)，實施積極的就業(yè)政策，你認為應該從哪些方面采取措施？

1.科學發(fā)展觀：新型工業(yè)化道路、轉變經濟增長方式 2.收入分配、民生問題(社會保障)3.農業(yè)與新農村(三農問題)

1.關于農村改革：我國農村實行家庭聯(lián)產承包責任制廢除人民公社，突破計劃經濟模式初步構筑了適應發(fā)展社會主義市場經濟要求的農村新經濟體制。解放和發(fā)展了農村生產力

2.農村存在的問題：農業(yè)勞動生產率低城鎮(zhèn)化水平低農民人均可支配收入低

3.三農問題的必要性、緊迫性農業(yè)、農村、農民問題，是全面建設小康社會進程中的關鍵問題。農業(yè)豐則基礎強，農民富則國家盛，農村穩(wěn)則社會安。(三個“沒有，就沒有”)沒有農業(yè)現代化，就沒有整個國民經濟的現代化；沒有農村的全面進步，就沒有整個社會的全面進步；沒有農民的小康，就沒有全國人民的小康。

4.解決三農問題：⑴目標：降低農業(yè)勞動力的比重；以工促農、以城帶鄉(xiāng)⑵具體措施有：①改變農村產業(yè)結構，大力發(fā)展非農產業(yè)，使更多農民能夠從事非農產業(yè)②為農民進城鎮(zhèn)變就業(yè)創(chuàng)造更好的政策環(huán)境，加快農業(yè)勞動力的轉移，大力推進城鎮(zhèn)化進程，使農民變?yōu)槌擎?zhèn)居民

5.新農村建設的要求：⑴發(fā)展現代農業(yè)、增加農民收入、改善農村面貌、培養(yǎng)新型農民、增加農業(yè)和農村的投入⑵堅持“多予少取放活”的方針，加快建立以工促農、以城帶鄉(xiāng)的長效機制⑶還要促進城鎮(zhèn)化健康發(fā)展，要堅持大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調發(fā)展，提高城鎮(zhèn)綜合承載能力，按照循序漸進、節(jié)約土地、集約發(fā)展、合理布局的原則，積極穩(wěn)妥地推進城鎮(zhèn)化，逐步改變城鄉(xiāng)二元結構⑷“加快農村制度建設、積極發(fā)展現代農業(yè)、加快發(fā)展農村公共事業(yè)”

6.新農村建設的目標：

5個要求 “生產發(fā)展 生活寬裕 鄉(xiāng)風文明 村容整潔 管理民主”

.黨的十六大指出，建設現代農業(yè)，發(fā)展農村經濟，增加農民收入，是全面建設小康社會的重大任務。下表反映的是我國2000年農業(yè)現狀及2020年農業(yè)發(fā)展目標等方面的具體數字。

.①請結合材料說明為什么解決好“三農”問題是全面建設小康社會的重大任務

.②對比表中農業(yè)勞動力占總就業(yè)比重的數字，你認為應采取哪些措施來降低農業(yè)勞動力的比重？

.在《人民日報》“說句心里話”欄目，重慶市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌綜合改革先行示范區(qū)的一位農民說出了這樣的心里話：

.這些年，黨和政府在想辦法給農民更多實惠，直補種糧農民，免除了農業(yè)稅，讓我們參加了新型農村合作醫(yī)療，這些以前真是想都不敢想啊!

.現如今，我們這個村先搞了“農民轉市民”試點，全村131人今年全部將農村戶口轉為城鎮(zhèn)戶口，由農民開始變?yōu)槭忻窭?

.我家承包的土地自愿流轉給集體統(tǒng)一經營，每畝補貼我們青苗費4880元，以后每年按照畝產1000斤糧食的市場價補償我們，村里把流轉出來的土地集中起來，引進一些現代農業(yè)項目，經營賺了錢，我們可以分紅，這些項目優(yōu)先從村里招聘勞動力，我兒子就可以回來打工，離我們更近了。以前大家都出去打工，地荒在那里，流轉以后可以提高土地利用效率，我們又能從中受益，對村里經濟也有好處。

.我們現在住的房子是17年前蓋的，已經破舊了，根據農民轉市民的政策，房了拆遷以后，會補償給我們兩套75平方米的摟房，新房子離這不遠，政府承諾我們明年9月搬家。.最高興的是變市民以后，參加了基本養(yǎng)老保險，像我們這樣的老人，一次性繳4320元錢，男的從60歲起，女的從55歲起，就可以每個月領156元養(yǎng)老金。

.結合材料回答問題：

.(1)結合我國農村改革發(fā)展的歷史進程，說明為什么一些過去農民“想都不敢想”的問題現在已經解決或正在解決。.(2)通過該示范區(qū)的變化，指出建設我國社會主義新農村的主要途徑。

分析題：毛概+近現代史

1.馬克思主義中國化

2.新民主主義社會

1.馬克思主義中國化

2.新民主主義社會

一、馬克思主義中國化 1.提出的原因：

要解決中國革命所面臨的問題

必須把馬克思主義與中國具體實際相結合，實現馬克思主義中國化。

分析題：毛概+近現代史 2.中國化的過程： ①1938黨的六屆六中全會 毛澤東《論新階段》

最先提出“馬克思主義中國化”的命題

②1935年遵義會議

確立了毛澤東的實際領導

開始從理論上系統(tǒng)總結中國革命的歷史經驗

分析題：毛概+近現代史

③延安整風

馬克思主義中國化的的思想成為全黨共識

④七大

劉少奇關于修改黨章的報告

進一步從理論上闡述了馬克思主義中國化的思想 分析題：毛概+近現代史

⑤七大黨章

毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一個重大理論成果

“中國化的馬克思主義”

分析題：毛概+近現代史

3.科學內涵： 馬克思主義基本原理同

中國實踐、中國歷史、中國文化結合起來 使馬克思主義在中國實現具體化

賦予中國馬克思主義以鮮明的實踐特色、民族特色和時代特色。

馬克思主義中國化就是運用馬克思主義解決 中國革命、建設和改革的實際問題。

4.中國化的必要性

①是解決中國實際問題的需要：中國革命與西方資本主義國

家不同，而且中國社會歷史發(fā)展的具體道路同其他國家也不

可能相同。運用馬克思主義來指導中國革命、建設和改革，必須實現馬克思主義中國化。中國革命、建設和改革的實踐

也證明，馬克思主義不僅是科學，而且它同中國革命、建設

和改革的實踐發(fā)生了聯(lián)系，實現了結合。分析題：毛概+近

現代史

②是馬克思主義理論的內在要求結合中國具體實際中國革命、建設和改革的經驗又為馬克思主義理論寶庫增添了新內容。

5.中國化的偉大意義(勝、支、風)⑴馬克思主義中國化的理論成果指引著黨和人民的偉大事業(yè)不斷取得勝利。

⑵馬克思主義中國化的理論成果提供了凝聚全黨和全國各族人民的強大精神支柱。

⑶馬克思主義中國化倡導和體現了對待馬克思主義的科學態(tài)度和優(yōu)良學風，不斷開拓著馬思主義在中國發(fā)展的新境界。

6.中國化的偉大代表—毛澤東思想

這是中國化了的馬克思主義，既體現了…又體現了… 既體現了馬克思列寧主義的基本原理

又包含了中華民族的優(yōu)秀思想和中國共產黨人的實踐經驗。

①毛澤東思想是帶著中國特點的馬克思主義，融入了中華民族的優(yōu)秀思想文化。

②毛澤東思想是中國共產黨人實踐經驗的結晶。

2.新民主主義社會

1.新民主主義向社會主義轉變的歷史必然性

新民主主義社會是一個過渡性質的社會，不是一個獨立的發(fā)展階段。

新民主主義社會中既有資本主義因素，也有社會主義因素

但無產階級掌握國家政權，社會主義因素顯然居主導地位 分析題：毛概+近現代史

⑴國家獨立富強的客觀要求和必要條件：社會主義工業(yè)化⑵確立社會主義生產關系，以繼續(xù)解放和發(fā)展生產力，為社會主義工業(yè)化創(chuàng)造制度條件：對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造

⑶滿足農業(yè)和手工業(yè)，滿足工業(yè)化需求，提高整個社會生產力的需要，也有利于農民和個體手工業(yè)者走共同富裕之路：對個體農業(yè)和手工業(yè)進行社會主義改造分析題：毛概+近現代史

⑷向社會主義過渡提供了強有力的政治保障、物質基礎和實踐基礎：

全國大陸的解放和統(tǒng)一

沒收官僚資本建立社會主義性質的國營經濟

利用、限制私營工商業(yè)和引導農民進行互助合作的實踐 ⑸為我國向社會主義過渡創(chuàng)造了有利的國際環(huán)境： 國際上以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的形成和發(fā)展。

2.社會主義改造的歷史必然性

（1）進行社會主義改造，是為了確立社會主義生產關系，健全社會主義上層建筑，以繼續(xù)解放和發(fā)展生產力，為大規(guī)

模的社會主義建設開辟道路①土改勝利以后，分散落后的小

農經濟要變?yōu)榇笠?guī)模生產的合作經濟。②資本主義的生產關

系妨礙實現社會主義工業(yè)化

因此必須把私人資本主義所有制的生產關系改造成社會主

義的全民所有制，以解放被束縛的生產力。（2）生產力大大地獲得解放：

農業(yè)和手工業(yè)由個體所有制變?yōu)樯鐣髁x的集體所有制 私營工商業(yè)由資本主義所有制變?yōu)樯鐣髁x所有制（3）總結概括：

為了確立社會主義生產關系，并在這種經濟基礎上進一步健全社會主義上層建筑，以繼續(xù)解放和發(fā)展生產力

分析題：思修法基

1.民族精神、時代精神、競爭與合作的關系

2.社會主義道德建設與社會主義市場經濟

1.民族精神的核心

愛國主義

具體要求：

捍衛(wèi)國家利益、參與全球化競爭

2.時代精神的核心

改革創(chuàng)新

（1）社會發(fā)展和變革的先導：

實踐基礎上的理論創(chuàng)新

（2）其他一切創(chuàng)新的重要保障：

制度創(chuàng)新

分析題：思修法基

（3）國家競爭力的核心：

科技創(chuàng)新能力

（4）繁榮發(fā)展社會主義先進文化的需要： 大力推進文化創(chuàng)新

（5）創(chuàng)新的基礎、創(chuàng)新的希望 人才、希望

3.社會主義共同理想

在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興

分析題：思修法基

1.民族精神、時代精神、競爭與合作的關系

2.社會主義道德建設與社會主義市場經濟

1.人生需認真、務實、樂觀、進取

2.反對拜金主義、享樂主義和個人主義

⑴人生價值評價的根本尺度：

是看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否

通過實踐促進了歷史的進步

⑵人生價值評價的普遍標準：

①是勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻

②堅持物質貢獻與精神貢獻的統(tǒng)一

3.怎么創(chuàng)作有價值的人生？

⑴與人民群眾和社會實踐相結合；

⑵個人價值取決于一個人的社會價值，即其社會貢獻的大小；

⑶處理好四個方面的關系： ①人與自身

自我身心的和諧(三觀、調節(jié)、集體活動)②個人與他人的和諧平等、誠信、寬容、互信

3.怎么創(chuàng)作有價值的人生？ ⑶處理好四個方面的關系： ③人與社會的和諧

正確處理個人利益與社會利益的關系 ④人與自然的和諧

4.道德模范的作用

⑴自覺踐行社會道德要求的典范，印證了社會主義道德的豐富內涵

⑵反映社會進步的時代精神，詮釋了社會的主流價值 ⑶踐行了社會主義核心價值體系的基本內容

⑷給人以直觀、鮮活的印象以及極大的精神鼓舞和感染 ⑸深化人們對道德的理解和認同 ⑹構成人們在道德實踐中的標準和參照

2011.37結合材料回答問題：

郭明義，鞍山鋼鐵集團礦山公司齊大山鐵礦采場公路管理員，幾十年來，他照著雷鋒那樣去做，“把雷鋒的道路作為自己的人生選擇，把雷鋒的境界作為自己的人生夢想”，連續(xù)15年每天提前2小時上班，相當于多奉獻了5年的工作量，連續(xù)20年先后55次無償獻血，捐獻血小板，累計近6萬毫升，連續(xù)16年為希望工程、工友災區(qū)群眾捐款12萬元，資助180多名特困生，可是，他一家至今還是住在一間不過

43平米的舊樓里。有人曾不解地問郭明義，你這么做究竟

值不值得?“如果發(fā)出一點光，放出一點熱，換來孩子幸福的笑臉，換來他人生命之花的綻放，換來人與人之間溫暖和諧，我無怨無悔!”“給人溫暖就是給自己幸福”，他是這樣說的，也是這樣做的30年來，郭明義就像一支火把燃燒著自己，也燃燒著志愿者和社會上更多的人的愛心，他8次發(fā)起捐獻造血干細胞的倡議，得到解決了1700多人的響應；他7次發(fā)起無償獻血的建議；600多人無償獻出15萬毫升熱血;他發(fā)起成立遺體(器官)捐獻志愿者俱樂部，匯聚了200多名志愿者;他發(fā)起成立“郭明義愛心聯(lián)隊”，從12人已經發(fā)展到2400多人，捐款40余萬元，資助特困生1000多名。郭明義的精神是一塊磁石，在鞍鋼，在遼寧，在全國吸引匯集越來越多的人加入愛心行動，為他人奉獻，為社會分憂，為國家盡責，凝聚成巨大的道德力量，******，中國社會穩(wěn)定和諧發(fā)展，郭明義的先進事跡體現了“簡單中的偉大” 摘選自《人民日報》

2011.37結合材料回答問題：

1、如何理解“給人溫暖就是給自己幸福”? 6分

2、為什么說郭明義的先進事跡是“簡單中的偉大“? 4分

2010.37

交通環(huán)境是由人、車、路構成的公共生活之一，目前，我國機動車擁有量已超過1.78億輛，擁有駕照的公民已超過1.3億人。由此帶來一系列的交通安全問題，引發(fā)社會公眾強烈反響。下列是有關交通問題的一些調查數據：

有專家指出，道路交通上普遍存在的交通不文明現象看似個人的私事，但卻折射出某些公民在公共生活領域社會公德和法律意識的缺失。要構建文明出行風尚，既是道德呼喚，也是法律要求。回答問題：

（1）為什么文明出行“既是道德呼喚，也是法律要求”？（2）我們應如何從自身做起，構建文明的公共生活秩序？

分析題：世經 1.經濟全球化

2.中國獨立自主的外交政策

一、是什么？

主要表現：三個“國際化”

材料關鍵字: 國際投資、國際貿易、國際金融的數值變化

二、怎么講？ ⑴經濟全球化的兩面性

①加大南北發(fā)展差距、使發(fā)展中國家更易受外部波動影響 ②問題根源：

Ⅰ.少數西方發(fā)達國家在全球化進程中居于主導地位 Ⅱ.制定現有世界經濟規(guī)則，這些均對發(fā)展中國家不利

二、怎么講？

⑵錯誤觀點：(大題第二步補)①貼標簽:西方(美日)當政的高級官員/右翼、保守分子 “單極穩(wěn)定論”、全盤“美國化”、“新干涉主義”、“人權高于主權”.二、怎么講？

⑵錯誤觀點：(大題第二步補)

2002文-37(材料4)摘自賴斯：《促進美國國家利益》：我們清楚地知道，中國是一個有著尚未解決的關鍵利益——特別是涉及到臺灣和南中國海——的大國。這就意味著中國不是一個“維持現狀”的國家。僅此一點，就使中國成為一個戰(zhàn)略競爭者。

摘自《解放軍報》2000年6月28日：現在美國國會有極少數右翼議員提出，既然冷戰(zhàn)期間美國用軍備競賽拖垮了蘇聯(lián)，那么今天美國為什么不重演這段歷史，拖垮中國？按這些議員的邏輯：美國有經濟實力和技術實力，2001文-37(材料2)花600億美元拖垮中國算不了什么。這600億美元將給美國帶來更大的“和平紅利”。

2003-37選做題Ⅰ

摘自[美]威廉·沃爾弗斯:《穩(wěn)定的單極世界》，1999年：傳統(tǒng)學派認為，單極從根本上是不穩(wěn)定的，美國任何輕微的違規(guī)之舉都有可能引發(fā)危險的動蕩。

我認為情況正好相反：單極是持久的，也是和平的。最大的危險是美國的行動太少。作為一個擁有無可爭議的優(yōu)勢的國家，比任何國家更有可能輕視這一國際系統(tǒng)和總的挑戰(zhàn)。但

由于這一系統(tǒng)是圍繞美國建立起來的，這就要求美國進行約

束和管理，美國對挑戰(zhàn)的反應及提出的法令越有效，這一系統(tǒng)將越長久和越穩(wěn)定。

二、怎么講？

⑶錯誤觀點：(大題第二步補).②揭露其丑惡面目：“永對3句話”

.所謂的“.”理論是霸權主義、強權政治的表現(“單極穩(wěn)定論”、全盤“美國化”、“新干涉主義”、“人權高于主權”.).是毫無根據，且別有用心的，有著不可告人的政治目的；.其意在維護西方發(fā)達國家的根本利益，是對世界和平的嚴重威脅。

.三、怎么干？

.對于發(fā)展中國家，機遇or挑戰(zhàn)(大題第三步)

.①既順應經濟全球化的大趨勢，又要其中趨利避害；

.②既要積極參與規(guī)則的制定，又要加快自身發(fā)展；

.③最終目標：實現各國“共贏”、平等、公平、共存的經濟全球化

.1.中國的和平發(fā)展道路(中國的外交政策):大題第三步.⑴旗幟+政策+兩個始終不渝：

.①中國始終高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，.②堅持奉行獨立自主的和平外交政策。③始終不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。

.⑵中國外交“永對3句話”.①中國的主張建立國際新秩序:

.中國的正確主張與國際舊秩序完全對立，.倡導國家的平等和國家之間關系的民主、文明，.符合世界和平、共同發(fā)展的方向；.②中國的主張符合.代表了..中國的主張符合聯(lián)合國的宗旨和原則,代表了世界各國人民的意愿和利益；

.③和平共處五項原則內容.核心.本質..內容是相互聯(lián)系的，核心是互相尊重主權和領土完整

.本質是反對侵略和擴張，維護國家的獨立自主權利

.⑶推動構建和諧世界.①永不稱霸

.現在不稱霸，將來即使強大了也永不稱霸.②承擔責任

.隨著中國的發(fā)展，中國將承擔更多的國際責任.③和諧世界的前景——胡主席“八個字”.持久和平、共同繁榮.Ⅰ.和諧世界的基本前提：

.Ⅱ.和諧世界的重要保障：各國相互尊重，平等對待

各國互信合作，和睦相處.Ⅲ.和諧世界的堅實基礎：

.Ⅳ.和諧世界的鮮明特征：各國普遍發(fā)展，共同繁榮

不同文明平等對話，共同發(fā)展

.2011.38 分析題

.金融危機發(fā)生后，某些西方國家的政要、媒體經常發(fā)表關于中國的言論，有“ ”我“救世”之說，也有“責任”之論--林林總總，網詞翻新，人們可看到唱紅臉者夸大中國的經濟表現，動輒將一些不符實際的高帽加諸中國，真成了世界經濟的“救世主”;唱白臉者卻將國際金融危機、全球失衡等責任加到中國頭上，無論是明“捧”實“壓”，還是錯“批”卻“責”，.萬變不離其宗的都是吹噓“中國責任論”，這既透露出他們所謂“中國責任”的用心，也反映出其對“真實中國”的誤解。.針對材料中所反映的西方某些人士對中國的“捧”與“批”，談談什么是“真實的中國”以及中國的責任是什么？

.描述固定套路：.①地理位置重要

.②地理位置→“兵家必爭之地”→大國關系

.③描述順序：

.從地圖上看，.具有重要的國際戰(zhàn)略地位

.東(與.接壤)→西(接.)→北(鄰.)→南(與.隔.相望)

.→介于.與.(地理概念)之間，處于.與.(政治集團)的交叉點/連接處；

.歷史上屬于.的緩沖地帶、能源供應地/運輸通道

.2005-37.選做題Ⅰ.烏克蘭

.從地圖上看，.具有重要的國際戰(zhàn)略意義.東(與.接壤)→西(接.)→北(鄰.)→南(與.相望)

.從地圖上看，烏克蘭具有重要的國際戰(zhàn)略意義

.東與俄羅斯接壤，西接東歐，北鄰白俄羅斯，南與土耳其隔黑海相望

.→介于.與.(地理概念)之間，處于.與.(政治集團)的交叉點/連接處；

.歷史上屬于.的緩沖地帶、能源供應地/運輸通道，歷來為兵家必爭之地

.→介于俄羅斯與歐洲之間，處于獨聯(lián)體與北約的交叉點；.歷史上屬于俄與西方的緩沖地帶，是俄羅斯重要的運輸通道，歷來為兵家必爭之地

.2007-38.選做題Ⅰ

2013考研政治分析題答題技巧（毛中特和近代史）

毛中特分析題主要有三種類型 一是概念解釋型。

這類題目中有很明顯的兩到三個概念，通常的表述是：A是如何體現B的；或者A對于B有什么重要意義。如2006年毛中特的分析題第一問：“從我國社會保障體系的主要內容說明，為何建立健全社會保障體系體現著科學發(fā)展觀以人為本的本質和核心？”這類題目的答題方法一定要突破常規(guī)的方法，通常可以從三個步驟去答。一是回答我國社會保障體系的主要內容；二是回答科學發(fā)展觀以人為本的概念；三是用一句話去總結“所以，建立健全社會保障體系體現著科學發(fā)展觀以人為本的本質和核心”即可。假設2014年考查這個題目“貫徹落實科學發(fā)展觀對于全面建成小康社會有哪些重要意義？”這類題目就是典型的概念解釋型。答題的方法可以按照我剛才講的三個步驟去套即可。一是回答什么叫科學發(fā)展觀；二是回答什么叫全面建成小康社會；三是總結一句話“所以，貫徹落實科學發(fā)展觀對于全面建成小康社會有重要意義”。當然這類題目千變萬化，不管怎么樣，只要搞清楚是這類題目，就可以按照上面三個步驟去套。二是標題列舉型。

這類題目表面上看復雜，實際上很簡單，考的就是章節(jié)的標

題，比如：2009年考查“改革開放30年來我國在經濟體制的創(chuàng)新”，主要考查的就是毛中特第八章前三節(jié)的標題，2010年考查“如何推進以改善民生為重點的社會建設”考查的就是第11章第2節(jié)關于民生問題的六個方面。2014年要注意：1.如何推進國民經濟又好又快發(fā)展？這個題目的答案也是第八章第4節(jié)的標題。（提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家；轉變經濟發(fā)展方式，走中國特色社會主義新型工業(yè)化道路；新農村建設；統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；建設資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會）。2.中國特色社會主義民主政治制度？這個題目的答案是第9章第一節(jié)的標題（人民民主專政；人民代表大會制度；中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；基層群眾自治制度））。除了這些外，我在上課的時候也講過不少，不在一一列舉。三是現象舉措型。

這類題目是毛中特最難的。通常需要從材料中看出我們現代化建設中存在的問題，如果考生看不出來問題，接著第二問“如何解決材料中反映的問題”，考生就很難答對。這種題目第一問往往是這種問題：“在經濟快速發(fā)展的同時，為什么要強調民生問題（2010年）”，或者“為什么要進行文化體制改革”等。這種題目的答法除了大家背的知識點外，今年一定要答三句話“因為強調民生或者進行文化體制改革有利于中國特色社會主義建設、有利于全面建成小康社會、有利于實現中華民族的偉大復興”。第二問一定要把書上的措施背下來。2014年需要注意的這類題目主要包括：1.轉變經濟發(fā)展方式。2.生態(tài)文明。3.文化體制改革。4.就業(yè)問題。四是改革方法型。

這種類型考題今年需要注意一些，主要回答六個字“你是誰”，為了誰”，這樣形象記憶更加牢固。以政治體制改革為例：所謂“你是誰”，因為你是代表黨在說話，所以，第一點：進行政治體制改革既要態(tài)度積極，又要步子穩(wěn)妥。因為我們是社會主義國家，所以，第二點：進行政治體制改革必須堅持四項基本原則，反對資產階級自由化。因為我們是發(fā)展中國家，所以，第三點：進行政治體制改革不能夠照搬西方政治模式。前三點回答的都是“你是誰”。所謂“為了誰”，記住：我們黨和政府一切工作的出發(fā)點和落腳點都是為了“人民”。所以，政治體制改革也是一樣，第四點“政治體制改革的根本是為了保證人民當家做主。（注意：文化體制改革連續(xù)3年考查選擇題，很熱的問題。考生一定要注意。另關于文化的還要注意社會主義核心價值體系）

近現代史分析題主要有兩種類型： 一是切口小的問題。

比如：土地問題；統(tǒng)一戰(zhàn)線問題；國共兩黨關系問題等。這類問題考前一定要把相關的專題背好。考試的時候對癥下藥即可。這類題目近3年幾乎沒有考。二是跨度大的問題。

近3年幾乎考查的都是這種類型，但是在考查這類題目的時候，往往第一問以某一個事件作為切入點，（比如2010年以中華人民共和國60周年作為切入點，2011年以中國共產黨成立作為切入點，2012年以辛亥革命作為切入點。）第二問去考查“四個選擇”即歷史為什么選擇中國共產黨、為什么選擇社會主義制度、為什么選擇馬克思主義、為什么選擇改革開放”。考生需要注意的是如果考查“歷史為什么選擇中國共產黨”，一定要圍繞“中國共產黨90年所做的三件大事去回答”，比如2012年；如果考查“歷史為什么選擇社會主義制度”，一定圍繞中國共產黨4代領導人對中國特色社會主義的探索（毛澤東）、開創(chuàng)（鄧小平）、堅持（江澤民）、發(fā)展（胡錦濤）去回答，這個選擇還沒有考查，2014年考生需要注意；如果考查“歷史為什么要選擇馬克思主義”，一

定要圍繞馬克思主義中國化的兩次歷史性飛躍去回答，比如2011年；如果考查“歷史為什么選擇改革開放”，一定圍繞“改革開放的30年我們取棏了巨大成就，從這個成就中我們得出的重要結論去回答”，這個選擇也沒有考查，2014年需要注意。

.中東地區(qū)

.從地圖上看，…具有重要的國際戰(zhàn)略意義

.東(與…接壤)→西(接…)→北(鄰…)→南(與…相望)分析題：世經

.從地圖上看，中東地區(qū)具有重要的國際戰(zhàn)略意義

.東與中國、印度接壤，西接非洲和巴爾干地區(qū)，北與俄羅斯隔黑海相望，南鄰印度洋

.→介于…與…(地理概念)之間，處于…與…(政治集團)的交叉點/連接處；

.歷史上屬于…的緩沖地帶、能源供應地/運輸通道，歷來為兵家必爭之地

.→處于亞、非、歐三者的交叉點；

.有著豐富的資源，是全世界重要的能源供應地，歷來為兵家必爭之地

第四篇：考研專業(yè)課答題技巧總結

為學生引路，為學員服務

考研專業(yè)課答題技巧總結

考研沖刺期，專業(yè)課如何復習，考研的成績高低取決于前期的努力程度，更取決于考場上的那幾個小時的發(fā)揮。本文為大家整理了考研專業(yè)課的答題技巧與要求的有關內容，你get了嗎？

答題基本要求

1、全面

全面，是指完整地回答出所有的得分要點，沒有遺漏。一般來說，在專業(yè)課考試中，基本理論知識的考查對絕大多數考生并不構成威脅，通常都能獲得基本分數。但要得到高分應盡量答得全面一些，涉及到一些細小的知識點比如年代、人名、論著名，最好知道幾個就寫幾個，因為這種題型考的就是記憶。簡答一般不須展開，最重要的要答得全面，這種題型絕對是踩點給分。因為原則上，閱卷時按點給分，有點有分，沒點沒分。

2、準確

準確，是指采用標準、規(guī)范的用語進行語言表述，表達嚴謹。專業(yè)課是考查你的專業(yè)素質，因此既要全面，是每個方面都有所涉及，又要嚴謹有深度，在每一點上都要分析的透徹，令人信服，展現你扎實的專業(yè)功底。

3、邏輯性強

邏輯性強，是指答題要點之間層次清晰，結構合理。特別是論述題，要有知識點的適度展開。論述題題目一般最后出現，往往分值較高，臨場發(fā)揮比較大，有兩個最常出現的問題：

一是不能很好地組織和展開對問題的理論分析。專業(yè)課考試目標之一是考查大家在專業(yè)領域中進行學術研究的潛力，不能對問題進行有條理、有層次的科學分析就不能得到較高分數。

二是對現實問題和本專業(yè)的學術研究不了解。這樣的考生難以適應將來的學習和研究工作，因為研究生階段的學習與本科生階段的學習最大的不同就在于前者具有更強的研究性質。因此，在答這類題的時候一定要注意基本理論和觀點的掌握，思維邏輯的清晰，同時也要兼顧語言的組織和表達。

4、卷面整潔

說到卷面的整潔，首先肯定是要保證我們的書寫清晰，至少要讓閱卷老師能毫不遲疑地認得出你寫的是什么。除此之外，幫幫還想要提醒大家的是，卷面上任何反常的細節(jié)，都可能被懷疑作弊試卷。畢竟被懷疑作弊不是一件好事，所以大家一定要多加注意。

各題型答題技巧

如果報考院校有提供考試樣題和參考答案，請大家仔細研讀。這部分內容是最接近真題和最接近閱卷答案的材料。可以說，出題人已經把閱卷答案示范給我們看了。千萬不要懷疑，什么這個答案寫的如此簡單，字數少之類。因為閱卷是按點給分的，而不是看你寫了多少個字。

1、名詞解釋

名詞解釋相對來說比較簡單，切中要點即可，每題不應該多于50字。具體寫幾句話要看每題的分數來確定，一般4分或4分以下的，一句即可；5分以上的，再多寫一句，這一句最好結合教材，可以是教材中的原句，也可以是教材當中關于該名詞的要點的歸納。

2、簡答題

簡答題主要考查大家對基礎知識和基本理論的掌握情況。雖為簡答，但作為研究生考試，也要適當展開，最好按照平時答論述題的方式回答。條目要清晰、要點要準確，不過，圍繞

為學生引路，為學員服務

要點所作的解說，可以相對自由和隨意一些。

3、案例題

這種題型有三套思路可選擇：

①可以先引理論，然后結合案例內容進行闡述

②可以先分析案例中的內容，然后寫出其理論依據

③穿插理論和案例進行結合性論述

4、論述題

論述題的答題順序基本可以這樣歸納：

①解釋題目中的名詞及其特點與構成要件

②題目中要求回答的主體部分及其作用與意義

③結論與必要的展望，如果有能力，寫一些自己的觀點：可以談學術界的爭議點，理論與實踐情況，中西方理論差異，多寫一點內容沒有關系。但是，如果沒能力，盡量別暴露功底。

考試時間安排

無論是文科類的還是理科類，總體原則是基本按分值分配時間。雖然考試時間達三小時，但由于要寫的東西特多，時間還是相對緊張的，所以速度是重要的。因此要合理分配時間，做到充分利用。后面還要留出3~5分鐘時間，檢查考號、姓名是否已填寫完整，題號對應是否正確，卷面是否有錯別字等。

第五篇：事業(yè)單位考試綜合分析題答題技巧總結

江西事業(yè)單位考試綜合分析題答題技巧總結

事業(yè)單位考試從難易程度上來說整體要簡單一些，要比國考簡單得多，比省考也要簡單上一些，但其中的綜合分析題、貫徹執(zhí)行題和作文還是比較難的，是比較易容拉開分數差距的題型，今天中公教育專家就為廣大考生介紹一下綜合分析的答題技巧。從能見到的綜合分析題題型來說，綜合分析主要分為三大類，解釋分析、評論分析和啟示分析。其中解釋分析和評論分析這兩類題的難度稍大一些。下面是具體的答題技巧：

一、解釋分析

1.類型判斷：談談對于一句話或一個詞的理解 2.思路：

提出觀點：解釋這句話或這個詞的含義 這句話或這個詞的意思是 ??

分析觀點：分析原因或分析影響(重點在于分析)A.單獨原因B.單獨影響C.原因+影響 具體的分析內容要依據材料給出的內容來判斷

落實觀點：提對策(對策要有，但不是重點，材料中給什么寫什么即可，不需要由原因推出對策)

二、評論分析

1.類型判斷：談談對于一個觀點的看法 2.思路：

提出觀點：表態(tài)，針對觀點發(fā)表看法。是對 是錯 有對有錯

觀點明確：有觀點即可，解釋一句話或一個詞的意思也是觀點，有對有錯 分析觀點：分析原因或影響 落實觀點：提對策

三、啟示分析

1.類型判斷：談談 ??做法對 ??的啟示

2.思路：類似于提出對策，通過概括某國的做法，來找到對某某的啟示 例：請根據給定資料談談德國職業(yè)技術教育對我國職業(yè)技術教育的啟示 閱讀題干，審清題意

通過審題可知，題干要求結合“給定資料6”，談談德國職業(yè)技術教育的成功對中國職業(yè)技術教育的啟發(fā)，這為作答提供了兩個重要信息：一是作答范圍主要是“給定資料6”；二是作答內容為“分析德國職業(yè)技術教育的成功對中國職業(yè)技術教育的啟發(fā)”。

閱讀材料，提煉要點

既然作答范圍主要是“給定資料6”，那就需要了解“給定資料6”講的是什么，從中可以提煉哪些要點。

通讀“給定資料6”可知，“給定資料6”講的是德國的職業(yè)教育情況。在資料中，與作答內容相關的要點包括：德國政府重視科研及人才，生產以人為主導，經職業(yè)技術培訓后的技術工人待遇很高；職業(yè)培訓的費用主要由政府和企業(yè)承擔；企業(yè)提供實習場所，給學生發(fā)生活費；德國《職業(yè)教育法》對參與職業(yè)教育的企業(yè)資格、設備等都有所規(guī)定；企業(yè)會享受到國家的經費補貼；無力或不愿培訓時，由職業(yè)培訓中心幫助承擔“校外培養(yǎng)”任務；在德國職業(yè)教育體系中，政府和工業(yè)界都扮演著非常重要的角色；各司其職，目的只有一個：培養(yǎng)技術型人才，保持德國競爭力；搭建合理的法律框架，認可培訓崗位并對培訓、創(chuàng)新以及相關研究提供必要的資金支持；為職業(yè)教育設定課程，為教職人員提供資金支持等；監(jiān)管商會活動；監(jiān)管企業(yè)、證書發(fā)放；不斷創(chuàng)新、更新職業(yè)培訓崗位，提名專家參與規(guī)則制定，并提供一定的培訓補貼；監(jiān)管企業(yè)，包括核實企業(yè)培訓資質、監(jiān)管企業(yè)培訓等重要環(huán)節(jié)；為企業(yè)培訓提供咨詢，調解企業(yè)與學徒產生的糾紛。

加工要點，組織答案

分析以上提煉出來的要點，職業(yè)教育在德國成功是因為政府和工業(yè)界的共同作用，包括政府（聯(lián)邦政府+地方政府）商會和企業(yè)三大方面。由此，我們可以從這三個方面去分析啟示。

【參考答案】

德國職業(yè)技術教育的成功對中國職業(yè)技術教育的啟發(fā)主要是：政府和工業(yè)界要在職業(yè)教育體系中扮演重要角色，各司其職，以培養(yǎng)技術型人才，增強我國競爭力為目的。

一、政府層面：中央政府要搭建合理的法律框架，認可培訓崗位并對培訓、創(chuàng)新以及相關研究提供必要的資金支持，提高技術工人待遇；地方政府要為職業(yè)教育設定課程，為教職人員提供資金支持等，監(jiān)管商會活動。

二、企業(yè)層面：提供實習場所，發(fā)給學生一定的生活費用，不斷創(chuàng)新、更新職業(yè)培訓崗位，提名專家參與規(guī)則制定，并提供一定的培訓補貼；加大與職業(yè)培訓中心的合作。

三、商會層面：由工商聯(lián)合會和手工業(yè)協(xié)會等負責監(jiān)管企業(yè)，發(fā)放證書，為企業(yè)培訓提供咨詢，調解企業(yè)與學徒間產生的糾紛。