第一篇：學習日本的認真

學習日本的認真

有一種思潮，認為日本不怎么樣；有一種觀點，認為無需追蹤日本；有一種誤解，認為只要瞄準美國。最近十年，中國經濟突飛猛進，日本卻陷于停滯甚至負增長的泥潭。面對蒸蒸日上的中國，日本似乎有走下坡路的趨勢，于是一些國人逐漸產生了一種“幻覺”：中國即將超越日本。在日本，所謂的“中國威脅論”甚囂塵上；在中國，很多人憤恨的同時，把日本看得一無是處。有個笑話說將來全球只要三個經濟學家就夠了。一個懂美國經濟，一個懂歐洲，還有一個懂中國的。至于日本，回答是輕蔑的一笑：“哈哈，日本可以不用管它了！”

這實在是坐井觀天，這實在是婦孺之見！

中國在某些方面能同美國比拼，這是事實，但在大部分領域，中日之間的差距依然十分懸殊。在許多地方，中國要趕上日本，不僅非常遙遠，而且困難重重。這差距和中國現在真正的狀況值得國人警省，而不能陷于自欺欺人的幻境之中。

日本經濟在最近十年，絕對不是停滯不前，甚至衰退，而是在不斷調整變革中力圖有所突破。中國媒體上，多見的是日本“失去的20年”，經濟衰退、創新能力喪失，但在世人唱衰日本的時候，他們卻正在“為未來投資”。

這些年，全球貨幣都在放水，用債務刺激經濟。但日本放出的水流進了產業整合、重組、創新、研發環節；中國的水流進了地產、基建和“城市化”。日本的債務附著的資產是“技術產能”。日本已經構建了世界一流的技術體系，建立了完善的社會保障制度。中國并沒有充足的技術儲備作為后勁，但接下來，中國將要面臨的是地產泡沫的殘局和老齡社會的到來，中國拿什么來應對？

創新的方向正在變化：盡管日本企業在大眾市場衰退，但在核心、商用領域的話語權卻與日俱增。而且，這種優勢會隨著新技術的普及，轉化為日企在大眾市場的競爭力——即暫別大眾消費，強化上游核心。

索尼參股奧林巴斯后雙方聯合研發醫療內窺鏡，已在該領域占據全球九成的市場份額。日立可精準對準癌細胞，不會傷害正常細胞；獲得諾獎的中村用普通細胞就能培出器官，前景都很廣闊。風靡一時的特斯拉車的電池由松下提供；松下、三菱還在研發新型電池，今后石油供應不足，日本的電池技術舉足輕重；安川電機原是馬達、發動機的生產商，現在已為全球四大機器人企業。

資本積累、學術積累、經管積累，日本的雄心和策略不可小覷。還以為日企已失去了競爭力，那真是傻瓜。

除了向B2B領域轉型，日本電子企業的文化正從封閉走向開放、合作。從夏普引入三星、鴻海、高通的戰略投資，到松下與特斯拉合作，再到索尼音樂也向蘋果iTune平臺開放。松下于2015年廢除員工序列制，夏普也在改革激勵機制。

中國人均GDP是日本的，工人的收入是日本的。僅看工業結構，中國只相當于日本30年前的水平。直到今天，中國的產業結構調整和整體升級才剛開始。截至2005年，日本持有凈海外資產181萬億日元，連續15年世界第一。日本是全球持有美國國債最多的國家，至2005年6月底，日本持有6800億美元美國國債，占外國持有美國國債總額的34％；中國為2432億美元，占12％。

日本科技競爭力僅次美國，科研開發投入經費也僅次于美國，1990年以來，日本研究開發經費支出占GDP的比重一直位居世界第一。日本的研究人員數量僅次于美國。

科技強勢的背后是對教育的重視。日本初等教育百分百全覆蓋；中等教育入學率99.5％，世界第一；大學畢業生占比高達48％。除了經濟、科技、教育，日本還有其他一些世界領先之處。其中尤其值得我們深思的是，日本的軟實力——國家形象也是世界第一。2007年4月，美國《時代》周刊公布一項調查，27個國家抽3萬民眾評估12個主要國家，顯示中國國家形象第五，中國繼續在世界民眾的心目中以適度的正面形象出現。但日本國家形象卻位居世界第一，高出中國多達12個百分點。

日本是森林覆蓋率最高的國家之一，達64％，別忘了，日本人口密度世界第七。它對國內森林不商業采伐，木材依賴進口；與之對照，中國森林覆蓋率僅18％，低于全球水平且仍在進行商業采伐，其中許多出口到日本。日本已擁有超過國內農田3倍的海外農田。

除了科技、經濟，日本的國家形象也是世界第一。《時代》調查27個國家3萬民眾評估12個主要國家，顯示中國國家形象排第五，但日本的卻位居世界第一。

日本在國人眼里是什么樣呢？它似乎不知認錯、生活壓力大、國民疲頓、甚至是個無法理喻的國家。可在統計數據中，日本是個經濟先進、百姓富足、社會公平、吏治良好、教育優秀、家庭穩定、環境優美、壽命高、富有遠見的發達國家。中國要達到和日本相提并論的地步，在許多方面可能還需要幾十年的努力，有些方面甚至需要上百年的努力。日本絕非等閑之輩，與“幻覺”中的日薄西山相反，在大多方面仍出類拔萃、值得借鑒學習的國家。而中國，只是個剛復元氣，有著遠大前程，同時需要在各方面倍加認真努力的國家而已。

俯瞰日本，你會發現不僅是有路面清潔車的主干道干凈，小街細巷都特別干凈。垃圾趟在桶里，溪流清澈，感覺不到中國的地區發展不均：面子區干凈,里子區骯臟。

似乎容易的干凈，為什么我們做不到？為什么我們亂扔垃圾？因為我們的眼里能容臟，到底，靈魂能容忍臟。一個人能容忍辦公桌上的灰塵，他就能容忍工作的漏洞。

潔凈與貧富沒有必然關系，和追求完美以及生活品質有關。一個人可以穿打著補丁的衣服，但依舊可以干干凈凈。干凈，代表一種習慣、一份追求。看看我們的宿舍，我們的墻面，我們的過道，無一不散“綴”塑料袋和紙團——對比之下真令人心痛。

一個科學家可以不聰明，但如果他有一種日本人身上的品質——認真——也可獲諾獎。做好科學需要智力和認真，即使在外界認為需要腦力的科學和技術方面，其實，依靠嚴謹、認真和堅持也能做出重要工作。當然，單靠認真的人群做出非常突出工作的比例較低，需要較多的人認真工作才能產生少量非常突出的工作。也正因為如此，普通人靠認真而做到諾貝爾獎水平的工作，也就表明這個國家有很多人在認真做科學技術，反映這個國家的科學技術不僅發達、而且普遍。主要特點是認真、執著。常常是思想已經有人提出、方法有人建立，日本科學家做的更多、更努力、更認真。

我們應該學習日本人的認真。當然，我們恨不得中國人都是天才，當然，這只是異想天開。但人人認真卻是可以真正做到的，每個單位、每個人，如果愿意，只要堅持。事實上，我國大多的科學工作，認真都是最重要的成就因素：袁隆平育出雜交水稻，屠呦呦發現青蒿素。他們當時條件不如今天，碩果勝于今天，他們證明了，中國人都認真，則民富國強。

中國人習慣“大概”，結果，什么事都做不精。日本人則很認真，他們把學習、觀察得來的東西，當作寶貝，吸收消化付諸實踐。

日本人學習、觀察得來的東西——情報的特點，是我們因不認真而不具備的。第一是及時性。他們可以將當天學習來的東西，立即細化，如參加什么會議，在會上學到什么，跟誰吃飯，跟誰交流，獲取什么信息，都要寫到報告里第二是共享性，日本人的團隊意識、團隊精神，是其他國家無法企及的。在他們國家，學習得來的東西，不僅內部可以共享，而且其他關聯企業、財團也可共享。另外，還有規模性和持續性。說日本人學習也好，觀察也好，竊取也好，他們絕對不是零敲碎打、時斷時續，而是入腦入心、持之以恒。

日本人的這種韌勁，是一場不見硝煙的戰爭，雖不見兇鋒所至、血流漂杵，卻也是心機深遠、動地鼙鼓。

為什么堅持學日本的認真品質？兩個國家文化上比較接近，在還算成功的歐美現代化道路之外，獨辟蹊徑發展起來的只有日本。中西結合，承古開新，所以對于已經成功了的日本，我們為什么不去學呢？

不管怎樣，孔子也說，三人行，必有我師焉。相比日本而言，在很多方面我們還離它有很大的差距，需要我們虛心地向日本學習和借鑒。前進的路漫漫兮，任重而道遠，要求每個國人的努力。想想日本，早在隋唐，它就在學習中國、朝鮮的過程中形成自己獨特的文化；在近現代又學習到西方先進的經驗技術。正因為日本的好學與善學，今天的日本才以強國的姿態屹立于世界，大和民族也被世界認可。泱泱中華，我們也需要不斷地學習，不斷地反思，不斷地提升。我希望能把日本人的認真精神作為一種健康的生活方式引入社會，獲得民眾共鳴。

當說到日本什么什么好時，會有很多人冒出來指責、詆毀，把日本人看成是非常大的仇人。這是應該的，但，先想想別的——對于正在高速發展的中國社會，不妨學習別國的長處來完善自己，改良自己。目光怎么能還像小孩子那般狹隘呢？向日本學習，恨又怎樣，只要我們“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

部分資料來源鏈接：

http://jp.monmonkey.com/?p=7698

http://mt.sohu.com/20160328/n442564713.shtml

撰寫人：***

第二篇：認真加強思想政治學習

認真加強思想政治學習，不斷提高自己的政治理論水平。始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的精神，深入領會執行中央、省、市和縣委、縣政府的一系列重大方針、政策、措施。系統地學習了《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》等重要文件，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強對馬列理論、社會主義市場經濟理論及現代經濟、科技、法律、辦公自動化等與工作領域相關的專業知識的學習，使思想認識和自身素質都有了新的提高。

二、工作方面

本著對工作積極、認真、負責的態度，認真遵守各項規章制度，虛心向領導和同事請教，努力學習各項業務知識，通過不斷學習，不斷積累，使工作效率和工作質量有了較大提高，較好地完成了各項工作任務

1、深入開展調查研究。

2、做好中長期規劃的研究與編制工作。

3、積極下到基層與農民交流生產技術

4、做好管理計劃工作

第三篇：認真開展中心組學習

大英公司組織中心組專題學習會

2月25日上午，為認真貫徹十八大精神，進一步改進工作作風，大英公司組織中心組學習成員在周例會后開展了2月中心組學習，重點學習中央“八項規定”、“六條禁令”、《省委十個不準》和省公司“十項禁令”。

會上，與會干部逐條學習中央“八項規定”、“六條禁令”、《省委十個不準》和省公司“十項禁令”。黨委書記段鴻飛強調，黨員干部一定要有高度政治敏感性，結合貫徹中央“八項規定”和省委“十個不準”規定要求，將落實省公司“十項禁令”作為轉變作風，增強執行力的重要抓手，特別是班子成員要帶頭執行、嚴格遵守，堅持從自身做起、從現在做起，以良好的作風進一步抓好工作落實。同時要根據省公司辦文、辦會、辦事從簡從實從嚴改進工作作風的要求，把貫徹學習會議精神落實到日常工作中，扎實推進公司“三集五大”體系建設，在提高工作質量、實效上下功夫。

第四篇：學生學習認真表揚信

學生學習認真表揚信1

尊敬的xxx同學學生家長：

您好！

您的孩子，xxx，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！

希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！

表揚人：xxx

20xx年xx月xx日

學生學習認真表揚信2

尊敬的同學學生家長：

見信好!

您的孩子，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特 此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!

希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

xxx

20xx年xx月xx日

學生學習認真表揚信3

全體教職員工、同學們：

在新學期來臨之際，為了弘揚先進，激勵先進，學習先進，推動“爭先創優”活動的深入開展，積極挖掘、發現學生中的先進典型，樹立學生身邊的學習榜樣，展示當代學生奮發向上的精神風貌，進一步推動我校教育教學工作的創新發展，經學校研究決定，對20xx-20xx學第二學期質檢考試中成績優秀的xxx等20名同學予以表彰。

學校希望，其他同學要以他們為榜樣，從小樹立遠大理想，愛祖國、愛人民、愛科學、勤學習、勇實踐、敢創新，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的一代新人。同時也希望今天受到表彰的同學要以此為新的起點，戒驕戒躁、再接再厲、珍惜學校寄予的崇高榮譽，加倍努力學習，增長學問，強健身心，

全校同學能夠以他們為榜樣，學習他們身上的'優點、閃光點以及他們不斷挑戰自己、不斷超越自己、不斷完善自己的進取精神，努力學習，迎頭趕上，共同取得更加優異的成績。

xxx

20xx年xx月xx日

學生學習認真表揚信4

尊敬家長：

您好，開學已有一個月，現就馮碩同學這一個月的表現情況，向你做以匯報：

首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績取得了年級第十七名。

其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業，本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。

第三，很多老師反應馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業。

我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。

xxx

20xx年xx月xx日

學生學習認真表揚信5

大哥大姐：

您好，我不能不把今天的好事告訴您。

在今天的英語課上，李波同學得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓練中，您的孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開始李波同學中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想李波同學可能具有學英語的天賦。

還有，就是今天我們的李波被物理老師關心了一下，也是一個好事啊!

從以上的表現中，我們能看到李波同學給我們的希望。請相信他，一定會實現自己的夢想。

真為您有這樣的好孩子子而高興!

xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：日本留學學習計劃

留學日本學習計劃書范例

我叫****，在大學是學習化學專業，所學的專業知識主要有無機化學、有機化學、物理化學、分析化學等基礎理論化學，以及晶體化學、結構化學、高分子化學等科目，其中，我對生物化學與材料化學相關科目最感興趣。但由于大學里受學習條件的限制，使我無法往自己感興趣的方向發展。畢業后，我從事化學檢測工作，常要接觸到生物化學、材料化學方面的內容，在工作過程中，我感覺到在科技迅速發展、知識結構不斷變化的現代社會，生物化學、材料化學的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些問題很難用大學里學到的知識解決，更使我有了進一步求學的強烈念頭。但在國內由于實驗條件有限，難以將所學的理論付諸實踐。貴國的科技力量居世界前列，在生物化學、材料化學方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我決定赴日求學，申請貴校的研究生課程。我希望能夠在學好日語的基礎上，攻讀研究生課程，在貴校專家的指導下，在生物化學或材料化學有關方面進行更深入的研究，以更好地解決工作上的問題。

謝謝！

學 生：***** 年月日 1，先簡單介紹自己:比如我叫xxx,x出生于xx，xx年x月畢業于xxx學校 2，簡略現在做什么,申請留學的動機 3，去日本以后想學什么專業，為什么選這個專業具體說明，4，簡略現在的日語水平

5，簡單說明家里的經濟情況，有能力支付你在日本時的一切費用，父母也支持 6，學成回國以后想做什么

7，簡略到日本以后遵守日本的法律及學校的規章制度篇二：日本留學計劃書 ktop連邦日語

日本留學計劃書

日本留學計劃書是去日本留學攻讀研究生或者進入大學院的必要條件之一，日本留學申請階段都是無法和導師見面的，只是通過郵件溝通，因此一份出色的日本留學計劃書就顯得格外重要。日本導師往往通過你的研究計劃書來了解申請人今后的研究方向是否和自己一致，看你是否是可塑之才。留學生也要通過留學計劃書盡可能的表現出自己對該專業領域的認知以及自己今后的研究方向。

接下來，就介紹一下申請日本研究生的研究計劃書的書寫規范，說起規范也算不到，只是給大家介紹一下書寫日本留學計劃書的時候要注意寫什么內容，日本的教授比較看重留學生的什么特點和有怎樣的擔心，使大家書寫一份完美的留學計劃書。

一、事先調查自己今后的升學方向，對日本教授的研究方向有所了解。

這一步是必須的，申請做該教授的留學生，以后就要跟著教授做研究。如果寫留學計劃書之前，都不清楚教授的研究方向和課題，那就說不過去了。至少，一些專業術語要知道吧。

二、研究計劃書中都要寫什么？ 1.把自己的情況簡單介紹一下 2.有關教授的研究內容，自己感興趣的原因，契機等闡述一下，不要說很多空話套話，對于為什么感興趣可以詳細的寫一下，以及自己內心的想法都可以說一下。3.闡述一下目前對于研究領域有何了解，對于該領域有什么自己的見解以及發現了有

哪些不足。表現出自己對于該領域的研究背景有一定的了解。4.把選擇這個教授的原因寫一下。比如讀過教授的什么論文，看到過他的什么信息等

等，讓教授知道你并不是海投找到他。5.研究計劃書的具體內容，傳統的寫法就是“你要研究的課題；今后的研究方法”。

關于這一點不用給自己太大的思想負擔，畢竟你申請的日本研究生并不是院生，因 此寫不出來也很正常，因為你還沒有投身那個領域。這里要寫的是“你的學習計劃”，比如半年內要掌握一定的專業知識，準備攻克那些專業課等。還有，根據你所選擇 的專業，看看有沒有什么學科也是必須的，比如以后的研究需要閱讀外國文獻，研

究計劃書里要提到要鞏固自己的英語水平，這也是必要的。

三、做好收尾工作，排除教授心中的疑慮。

四、yahoo&hotmail有保障 為了防止亂碼，最好選用yahoo&hotmail。不然辛苦寫的留學計劃書，就泡湯了。亦或者，教授的回信你收到是亂碼，也不好。讓教授重發，就又給別人增添了困擾。

五、敬語為你加分 如果你的日語修煉的還不到家，最好寫完研究計劃書找高人給你看一下，多用點敬語，使文章條理更加順暢，都是使研究計劃書萬無一失的保障。篇三：研究計劃書(日本留學用)研究課題： 基于3s技術數字社區的研究 研究動機：

美國副總統戈爾于1998年1月21日提出了數字地球的概念之后，中國學者特別是地學界的專家認識到“數字地球”戰略將是推動我國信息化建設和社會經濟、資源環境可持續發展的重要武器，并于1999年11月29日至12月2日在北京召開了首屆國際“數字地球”大會。從這之后，與“數字地球”相關相似的概念層出不窮。“數字中國”、“數字省”、“數字城市”、“數字行業”、“數字社區”等名詞充斥報端和雜志，成了當前最熱門的話題之一。

城市是人類的聚集中心，是人類社會發展到一定階段的產物。自二戰以來，城市規模急劇擴張，城市人口不斷膨脹，產生了諸如環境污染，資源浪費等城市問題。“數字城市”的提出，即利用信息技術完善城市服務功能，提高城市管理水平和人民生活質量，為解決城市問題提供了新思路。其中，社區作為城市的微小單元，業已成為我們生活中不可缺少的一個綜合基礎的群眾基礎機構。他為我們居住在一個固定區域的居民群體范圍內的居民，起著一種媒介橋梁作用。“數字社區”以其單元小，管理便利，協調好等優點可變成數字城市的一片“實驗田”，關于清潔新能源的開發應用，垃圾分類回收，社區廣播系統，精確gps導航等高科技便民利用方面，它都能起到舉足輕重的基礎作用。

目前，數字城市領域，因為基礎空間數據的生產過程是一個既費錢又費時的過程。要首先下大力氣盡快完成城市各種比例尺的空間數據的生產，并建立數據更新的機制，保持數據的現時性和權威性。“數字社區”要想有長遠的發展，還要深入民心，用之于民，并且僅靠政府行為很難使數字城市健康長遠的發展。“數字社區”應該做到由政府導向，企業牽頭，得到公眾公開支持，做到各部門協調一致，這就需要多方面技術和多部門人才的協調支持。首先，gis的建立不僅需要基礎建設還要有海量的數據支持。由行政管理人員制定數字城市的發展綱要以及資源共享的政策與標準，解決各自為政，互相封鎖等問題。“數字社區”的建立可以解決能源，人力，資金等問題，并且很容易完成統一化。這將是我以后研究的重點。

在大學期間，我對數字社區的研究產生了濃厚興趣。我還參加過多次實習。包括水準測量實習、地籍調查實習、gis軟件實習、gps三角定位實習等。雖然專業課的實習活動都很學術化，但我一直認為科學技術一定要走入社區，深入民心才能得到長遠發展，因此我就致力于此項技術的研究，畢業論文課題為《建立基礎城市數據庫》。利用模擬建立的數據庫，利用arcgis軟件對地理信息要素矢量化處理。

日本對數字城市技術的研究較為成熟。所以我選擇赴日本留學，希望以在大學階段積累的專業課知識以及實習經驗為基礎，繼續研究這一課題，并且希望能真正投入實踐活動，推廣數字社區，使人們真正體會到數字社區帶來的便利，品嘗到科學技術發展的成果。大學期間一直在自學日語，目前已經達到n2水平，以今年12月的n1考試為目標繼續學習日語，提高日語交流能力，相信今后能夠在貴校大學良好的學術氛圍中，得到導師的諄諄教導，順利地完成我的課題，將“數字社區”投入實踐。

研究內容：

1.基礎社區數據庫的建立

數字社區的基礎設施就是包含海量地理信息的數據庫，建立社區數據庫對數字區的發展意義重大。

2． 測繪專題地圖

生成數字高程模型，自動識別地理信息及其性質，實現社區地物的數字化。使人 們能夠掌握環境管理和綜合分析，達到檢測、預報決策的目的，直觀地了解到該社區的變化和發展趨勢。

3.數據共享與互操作

數據共享是需要解決的核心問題，其中最簡單的方法是通過數據轉換，先將數據進行轉換，轉為本系統的內部數據格式再進行應用。4.可視化與虛擬現實

二維數據的可視化問題已基本解決，剩余的問題屬于藝術加工的范疇，三維數據的可視化或者說虛擬現實技術目前仍是一個難點。如何高效逼真地顯示我們的數字社區是需要盡快解決的一個問題。

5.挖掘數字社區的經濟效益

投入少，效益快成為“數字社區”的優勢，如何能使數字社區在以下方面：清潔能源、垃圾科學分類、社區廣播系統、數字化便民服務等等，挖掘發展潛力對其發展有很大意義。6.推廣數字社區

廣義上的數字社區，其實可以進行個性化推廣，例如數字校園、數字大廈、數字體育館等等

研究方法：

本課題分理論研究、外業考察、內業分析、模擬反饋、初步建立五個部分。理論研究中，進一步熟練軟件操作，數據庫建立與優化設計，學術交流以及工作組的建立。外業考察包括社區數據采集，人員協調等問題。內業分析包括模擬應用社區數據，建立社區gis、數據處理等問題。模擬反饋包括系統調試和修復，建立評價等問題。初步建立包括向社區公眾推廣實行的問題。

1.大量查找、閱讀相關文獻，理解gis，形成初步計劃，結合人員實際以及社區實

際成立數字社區工作小組。2.確立實習工作的內容以及軟件的熟練應用。3.外業考察要兼顧協調各方面。4.內業分析，提出合理的數字社區方案。5.建立完善的gis數據庫，建立數字社區的基礎。6.做好反饋工作，具體實施有關數字社區帶來的效益考察 7.及時吸取國際新成果，虛心請教導師的建議，注重相關專業部門的互助合作，努

力發現解決問題。

預計研究成果： 1.初步建立數字社區理論機制 2.提出數字社區的服務平臺，真正能用之于民，帶來經濟效益的潛力 3.推廣數字社區，包括數字校園，數字公園，數字大廈等篇四：日本留學全額獎學金申請規范

日本留學全額獎學金申請規范

一、申請日本留學全額獎學金的條件

1、能夠開始研究生課程學習的申請者；

2、大學期間gpa至少3.5或者相當；

3、toefl成績至少600分或者相當水平；

4、以下要求僅限于申請管理研究生院項目：

①對gmat成績不作要求，但在gmat考試中獲得一個好成績將大大提高申請者被錄取與強力推薦的機會；

②3年相關工作經歷，或者參加過非盈利性組織，自愿者活動，海外培訓以及其它工作經歷(彈性要求)。

二、申請日本留學全額獎學金的材料

1、規定的申請書；

2、學習成績證明書；

3、在學證明書；

4、校長和指導教師的推薦書；

5、健康證明書。

日本留學申請最佳時間規劃

日本語言學校的入學時間是在每年的1月、4月、7月和10月，哪個時間更適合你呢? 一月入學：適合日語基礎好、有信心快速升學的學生 1月入學是一年四個入學點中簽證時間最短的一期：1年3個月。如果學生具備一定的日語基礎，并有信心快速升學的，那么建議選擇一月入讀語言學校。上海外國語大學海外合作學院介紹學生可以經過9個月的學習，參加當年11月份的留學生考試，爭取次年的4月入讀理想的大學。

最佳申請時間：5月-9月。

四月入學：適合以日本一流大學為目標的學生

每年4月是日本學校的開學時間，不管是語言學校還是大學，基本都是在每年的4月開學，猶如中國的9月。因此4月也是中國學生赴日留學的最主要時期，同時也是四個入學點中簽證最長的一期：2年。4月入學日語基礎的要求不高，可以踏踏實實的在日本語言學校里學足兩年，為申請日本一流大學做好充分準備。

最佳申請時間：8月-11月

七月入學：適合高中和大學應屆畢業生

中國的高中和大學畢業季在每年的6月，而日本的7月入學是正好與之銜接，絲毫不浪費學生的寶貴時間。簽證期：1年9個月。特別是本科畢業生，如果想通過語言學校的學習后再申請日本大學院(碩士)的，7月入學是最佳選擇。

最佳申請時間： 11月-3月

十月入學：適合人群最大的入學期 十月的入學是僅次于四月的大學期，也是綜合下來最合適中國學生的一個入學點，簽證期：1年6個月。學生們在經過了高考畢業考等一系列的考試后，暫時休息三個月并自我調整，同時也在國內可以進一步加強日語學習，為留學日本奠定扎實的基礎，節省在語言學校的學習時間。