第一篇：北京中醫(yī)藥大學(xué)科研思路與方法考試總結(jié)大全

填空題，10分

1、醫(yī)學(xué)研究最高層的方法是（哲學(xué)層次）的方法，是醫(yī)學(xué)研究各種方法的概括和總結(jié)，是人們認(rèn)識(shí)疾病和改造疾病的方法的理論，是醫(yī)學(xué)研究的科學(xué)（方法論）。（比較試驗(yàn)研究方法）、（邏輯層次的方法）和（哲學(xué)層次的方法）構(gòu)成了醫(yī)學(xué)研究方法的基本內(nèi)容。

2、醫(yī)學(xué)研究分為（預(yù)防醫(yī)學(xué)），（臨床醫(yī)學(xué)），（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)），（康復(fù)醫(yī)學(xué)）。

3、中醫(yī)藥研究也同現(xiàn)代醫(yī)學(xué)一樣是一門(mén)（防治疾病），（保護(hù)人民健康）為目的的（應(yīng)用科學(xué)）。

4、醫(yī)學(xué)活動(dòng)是從（感性認(rèn)識(shí)階段）上升到（理性認(rèn)識(shí)階段）。

5、科學(xué)假說(shuō)形成的基礎(chǔ)（事實(shí)依據(jù)）和（科學(xué)思維）。

6、聯(lián)合國(guó)科教文組織關(guān)于“科學(xué)與技術(shù)分類”：基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗(yàn)發(fā)展。

判斷題，20分

1、科學(xué)研究是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查、觀察取得信息，并對(duì)其進(jìn)行加工，如數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。

2、如果設(shè)計(jì)方法出現(xiàn)錯(cuò)誤，可以用統(tǒng)計(jì)的方法彌補(bǔ)。

3、中醫(yī)藥的研究方法是從臨床研究，然后在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。（臨床到基礎(chǔ)，理論到實(shí)踐，宏觀到微觀）

4、治療組和對(duì)照組均衡一致，也就是所謂的齊同原則。除了處理因素外。

5、科研設(shè)計(jì)的三要素是研究對(duì)象、處理因素和實(shí)驗(yàn)效應(yīng)。

研究對(duì)象：絕大多數(shù)是人和動(dòng)物，而藥物研究也可以使植物或礦物。處理因素：根據(jù)不同的研究目的而給研究對(duì)象施加的各種干預(yù)措施。

實(shí)驗(yàn)效應(yīng)：研究對(duì)象在處理因素作用下產(chǎn)生的相應(yīng)效應(yīng)或反應(yīng)，也稱試驗(yàn)效應(yīng)。效應(yīng)指標(biāo)的有無(wú)或強(qiáng)弱應(yīng)通過(guò)具體的指標(biāo)來(lái)反映。

名詞解釋：25分

1、初始意念：一個(gè)完整的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蓄}目，總不會(huì)是瞬間完成的，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的醞釀、思考，甚至可以說(shuō)是苦思冥想的構(gòu)思過(guò)程。問(wèn)題的線索都是瞬間在腦海里閃現(xiàn)出來(lái)的，這種瞬間的閃念，又叫思想火花，哲學(xué)的說(shuō)叫初始意念。

2、一次文獻(xiàn)：指以作者本人的研究或研究成果為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻(xiàn)。如期刊論文、研究報(bào)告、專利說(shuō)明書(shū)、會(huì)議論文等。

3、零次文獻(xiàn)：指未經(jīng)正式發(fā)表或未形成正規(guī)載體的一種文獻(xiàn)形式。一般是通過(guò)口頭交談、參觀展覽、參加報(bào)告會(huì)等途徑獲取，不僅在內(nèi)容上有一定的價(jià)值，而且能彌補(bǔ)一般公開(kāi)文獻(xiàn)從信息的客觀形成到公開(kāi)傳播之間費(fèi)時(shí)甚多的弊病。如：書(shū)信，手稿，會(huì)議記錄，筆記等。

4、四段式：是科技論文中一種相對(duì)固定的格式。包括前言、材料與方法、結(jié)果、分析與討論。

5、科學(xué)假說(shuō)：是人們從實(shí)驗(yàn)觀察的事實(shí)出發(fā)，在分析與綜合、歸納與演繹等科學(xué)抽象概括過(guò)程中，通過(guò)概念、判斷、推理，對(duì)所探索的問(wèn)題提出初步的、推測(cè)性的、帶有假定意義的理論解釋。

6、觀察法：在自然條件下，研究自然現(xiàn)象的一種方法，是從自然發(fā)生的現(xiàn)象中獲取事實(shí)資料。

7、科研設(shè)計(jì)的三要素：處理因素、研究對(duì)象、實(shí)驗(yàn)效應(yīng)。

8、比較實(shí)驗(yàn)：又稱對(duì)照實(shí)驗(yàn)，是醫(yī)學(xué)科研中最重要的概念，是醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的重要方法。在對(duì)照試驗(yàn)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上的相似組群，一個(gè)是對(duì)照組，用以作為比較的標(biāo)準(zhǔn)，另一個(gè)則是實(shí)驗(yàn)組，對(duì)其施加處理因素，以確定這個(gè)因素的效應(yīng)。兩個(gè)原則：設(shè)立對(duì)照、組間一致原則（齊同原則）。

9、齊同原則：齊同原則是指在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組之間，除處理因素外，其他一切因素應(yīng)保持一致。

10、關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)主題標(biāo)引的一種形式，通過(guò)分析文獻(xiàn)的主題，提煉出若干個(gè)代表性的名詞和詞組，以供文獻(xiàn)檢索之用，3—8個(gè)為宜，又稱主題詞。問(wèn)答：30分

1、文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分類、寫(xiě)作步驟

文獻(xiàn)綜述是在全面收集某一研究領(lǐng)域或?qū)ｎ}文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，就該領(lǐng)域或?qū)ｎ}的國(guó)內(nèi)外主要研究成果、最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)、前沿問(wèn)題等進(jìn)行綜合分析后形成的科學(xué)研究信息交流的書(shū)面形式，屬學(xué)術(shù)論文的范疇。分類：

動(dòng)態(tài)性綜述：主要反映某一學(xué)科領(lǐng)域或某一專題在某一階段的研究情況。時(shí)間性強(qiáng)，學(xué)科發(fā)展的階段性明顯。

成就性綜述：主要撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)科研領(lǐng)域內(nèi)某一學(xué)科領(lǐng)域或某一專題的新成就、新技術(shù)、新進(jìn)展。實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)工作的指導(dǎo)意義大。

展望性綜述：主要撰寫(xiě)某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)或某一專題的今后發(fā)展趨勢(shì)。著重介紹對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)和對(duì)策，以及對(duì)不同預(yù)測(cè)意見(jiàn)的反應(yīng)。

爭(zhēng)鳴性綜述：對(duì)幾種不同的有代表性的意見(jiàn)進(jìn)行分析和歸納。結(jié)構(gòu)：

文獻(xiàn)綜述除了題名、作者、摘要外，主要有前言、主體、總結(jié)、參考文獻(xiàn)四部分組成。⑴前言：說(shuō)明寫(xiě)作目的，明確有關(guān)概念，規(guī)定綜述的內(nèi)容與范圍，論述課題的意義與可行性以及必要性。

⑵主體：文章的核心與基礎(chǔ)。按提綱要求分成若干問(wèn)題或段落，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分。論述所闡述的問(wèn)題現(xiàn)在的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)了那些新現(xiàn)象，提出哪些新觀點(diǎn)，存在哪些不同的爭(zhēng)議，哪些方面未得到圓滿解決。

⑶總結(jié)：用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言將主要的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行總結(jié)，并得出結(jié)論，提出建設(shè)性的展望。⑷參考文獻(xiàn)：為綜述提供依據(jù)，提高綜述的可信性，為讀者提供查找原始資料的線索。寫(xiě)作步驟：

⑴確定選題：應(yīng)注意選題的科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性和可行性。綜述的標(biāo)題要直接或間接反映處理因素、試驗(yàn)對(duì)象及效果反映這三個(gè)主要環(huán)節(jié)及其之間的聯(lián)系，注重簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、新穎。

⑵收集文獻(xiàn)：根據(jù)課題需要，利用國(guó)內(nèi)外各種檢索工具從醫(yī)學(xué)及其相關(guān)文獻(xiàn)中檢索出自己需要的與課題相關(guān)的文獻(xiàn)。

⑶閱讀文獻(xiàn)：先閱讀文獻(xiàn)的標(biāo)題和摘要，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行初步篩選。然后對(duì)符合納入標(biāo)準(zhǔn)的文獻(xiàn)進(jìn)行精讀，找出自己所需的內(nèi)容，并進(jìn)行記錄。

⑷擬出提綱：經(jīng)過(guò)深入閱讀和思考，形成寫(xiě)作思路，擬出提綱。

⑸再次查閱文獻(xiàn)：針對(duì)提綱中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及不滿意之處進(jìn)行有針對(duì)性地查閱文獻(xiàn)。⑹修改提綱：對(duì)原始提綱進(jìn)行完善和修改。

⑺正式寫(xiě)作：文章要一氣呵成，完成后進(jìn)行推敲、修改。

2、開(kāi)題報(bào)告的注意事項(xiàng)

⑴無(wú)論是文字表達(dá)還是格式表達(dá)，內(nèi)容都要簡(jiǎn)潔、明確、具體，書(shū)寫(xiě)要工整。⑵體現(xiàn)出所開(kāi)題目的迫切性：闡述具體研究?jī)?nèi)容及其針對(duì)性。⑶體現(xiàn)出所開(kāi)題目的創(chuàng)造性：闡述其學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。

⑷體現(xiàn)出所開(kāi)題目的科學(xué)性：闡述事實(shí)依據(jù)、文獻(xiàn)根據(jù)和理論依據(jù)。⑸體現(xiàn)出所開(kāi)題目的可行性：闡述課題研究者是否具有完成科研課題所必須的知識(shí)能力，是否具備課題研究所必須的人力、物力、財(cái)力。⑹時(shí)間安排是否合理、可行，能否按計(jì)劃完成任務(wù)等。⑺開(kāi)題評(píng)議時(shí)間：第三學(xué)期開(kāi)題為宜。

3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則和基本內(nèi)容

原則：⑴對(duì)照 ⑵隨機(jī)化 ⑶重復(fù) ⑷盲法 ⑸均衡

基本內(nèi)容：⑴處理因素的設(shè)計(jì)

⑵受試對(duì)象的選擇和設(shè)計(jì)

⑶觀察指標(biāo)和實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)

⑷誤差和條件控制的設(shè)計(jì) ⑸對(duì)照和分組的設(shè)計(jì)

⑹生物參數(shù)統(tǒng)計(jì)處理的設(shè)計(jì)

4、科研設(shè)計(jì)的基本原則和內(nèi)容

原則：科學(xué)性、創(chuàng)新性、完整性。基本要素：研究對(duì)象、處理因素、實(shí)驗(yàn)效應(yīng)。內(nèi)容：⑴目的明確

⑵確定主攻方向和階段目標(biāo)

⑶立題依據(jù)充分

⑷思路清晰

⑸指標(biāo)具體和措施得力

⑹研究工作進(jìn)程 ⑺預(yù)期結(jié)果和學(xué)術(shù)價(jià)值

⑻設(shè)計(jì)專題記錄表格

⑼隨訪

5、醫(yī)學(xué)科研的基本程序

⑴立題：就是提出問(wèn)題，確立研究的課題，即確立本研究所要認(rèn)識(shí)的或要解決的科學(xué)問(wèn)題。要求具有明確的目的性、充分的科學(xué)性、水平的先進(jìn)性、現(xiàn)實(shí)的可行性。

⑵設(shè)計(jì)：科研設(shè)計(jì)是完成研究課題的科學(xué)實(shí)施方案，主要包括三要素：受試對(duì)象、處理因素和實(shí)驗(yàn)效應(yīng)。科研設(shè)計(jì)的每一步都需要堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)知識(shí)作為基礎(chǔ)，更需要方法論作為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)要求嚴(yán)格性、合理性以及高效性。

⑶觀察和實(shí)驗(yàn)：是運(yùn)用科學(xué)的方法收集感性材料的科學(xué)實(shí)踐。收集科學(xué)資料必須堅(jiān)持客觀性和全面性，切忌主觀性和片面性。

⑷資料整理和數(shù)據(jù)處理：對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察資料進(jìn)行科學(xué)加工。對(duì)大料數(shù)據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、判斷比較組間結(jié)果差異的意義，揭示各因素間的相互關(guān)系，是排除偶然發(fā)現(xiàn)必然，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的重要手段。

⑸理性概括：對(duì)感性資料進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括以建立概念，再運(yùn)用概念進(jìn)行判斷和推理，從而得出一定的科學(xué)結(jié)論，或者建立科學(xué)假說(shuō)，甚而創(chuàng)建科學(xué)理論，是科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程的理性階段，是科學(xué)研究的最后一步也是決定性的一步。

6、撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文的目的

⑴傳播醫(yī)學(xué)研究成果：任何科研成果，都需要在較廣泛的范圍內(nèi)得到傳播，才能發(fā)揮其社會(huì)效益和科學(xué)價(jià)值。

⑵交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：從事醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)療和預(yù)防的科研人員在實(shí)踐中總結(jié)了大量的臨床經(jīng)驗(yàn)，將這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的分析和總結(jié)，寫(xiě)成論文發(fā)表、交流，發(fā)揮出廣泛的指導(dǎo)和交流作用。

⑶發(fā)展學(xué)術(shù)思想：學(xué)術(shù)論文是對(duì)學(xué)術(shù)思想進(jìn)行深入探討、論證、交流與完善的重要途徑。⑷評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)水平：公開(kāi)發(fā)表的論文尤其是在國(guó)際重要學(xué)術(shù)刊物上的科研論文的質(zhì)量和數(shù)量已成為衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)科技發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一。

⑸促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展：通過(guò)論文寫(xiě)作，提煉出新的假說(shuō)，發(fā)現(xiàn)后續(xù)研究的切入點(diǎn)或關(guān)鍵問(wèn)題，推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的持續(xù)深入發(fā)展。

另外，還要使科研方法和成果具備可重復(fù)性。

7、科學(xué)假說(shuō)形成的基礎(chǔ)

形成基礎(chǔ)：

事實(shí)依據(jù)：提出的假說(shuō)應(yīng)當(dāng)以一定的事實(shí)為依據(jù)，應(yīng)當(dāng)符合客觀規(guī)律，能夠合理解釋各種有關(guān)現(xiàn)象。

科學(xué)思維：提出假說(shuō)必須有科學(xué)思維做基礎(chǔ)，科學(xué)思維包括邏輯方法和非邏輯方法（形象思維、直覺(jué)等）；邏輯思維方法包括比較分類法、分析綜合法、歸納演繹法。

基本原則：⑴符合自然科學(xué)的基本原理

⑵基于以往的科學(xué)資料

⑶具有個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

⑷試驗(yàn)結(jié)果具有重復(fù)性

特性：科學(xué)、創(chuàng)新、假定、嚴(yán)謹(jǐn)、完整、客觀。

8、醫(yī)學(xué)研究基本方法的類型和特點(diǎn)

醫(yī)學(xué)研究基本方法的類型包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法。

觀察法：在自然條件下，研究自然現(xiàn)象的一種方法，是從自然發(fā)生的現(xiàn)象中獲取事實(shí)資料。

特征：在收集信息資料前，對(duì)研究對(duì)象不施加任何干預(yù)因素，或不改變?nèi)梭w的內(nèi)外環(huán)境的自然條件，直接通過(guò)研究者的感官或儀器設(shè)備觀察事物的自然現(xiàn)象及其發(fā)展過(guò)程。如：自然狀態(tài)下的人體結(jié)構(gòu)、生理功能、生理變化、疾病的臨床表現(xiàn)、疾病自然史。

實(shí)驗(yàn)法：是研究者根據(jù)研究目的對(duì)研究對(duì)象采取人為的干預(yù)和控制措施，并通過(guò)觀察研究對(duì)象在這種特定的實(shí)驗(yàn)條件下發(fā)生的各種現(xiàn)象，獲取科學(xué)資料的一種手段和方法。特征：方法主動(dòng)、資料精確、意義深刻、效率更高，能夠更深入揭示隱藏在事物內(nèi)部的現(xiàn)象和現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系。

調(diào)查法：是以設(shè)計(jì)好的系統(tǒng)和規(guī)范化的口頭、書(shū)面提問(wèn)來(lái)收集研究資料的一種方法。特征：收集有關(guān)于人的心理活動(dòng)、情感意識(shí)、生活行為、社會(huì)背景等方面因素的資料。

9、醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文的要求（三言死瘡克什克）

科研學(xué)術(shù)論文的基本要求是三嚴(yán)：嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、嚴(yán)格的方法。具體如下： ⑴思想性：要遵循辯證唯物主義的思想路線，貫徹黨和國(guó)家的方針政策，遵循科學(xué)道德，防止政治錯(cuò)誤和泄密。

⑵創(chuàng)新性：要求論文要有新的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。探索是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是探索的結(jié)果。⑶科學(xué)性：論文從選題、科研設(shè)計(jì)、觀察研究、歸納、分析和結(jié)論，每一步都要貫徹“三嚴(yán)”的科學(xué)精神，做到隨機(jī)、齊同、純化。

⑷實(shí)用性：醫(yī)學(xué)研究的最終目的在于應(yīng)用。論文的實(shí)用價(jià)值越大，指導(dǎo)作用越強(qiáng)，就越具有重要性，越能得到讀者的歡迎。

⑸可讀性：文字表達(dá)要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、通順，最好還有一定的生動(dòng)性，使讀者感到通順流暢。

第二篇：科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試

科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試

(一)單選題 1 隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學(xué)科和交叉學(xué)科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的截然分界，學(xué)科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的重要特點(diǎn)。這是（）的客觀基礎(chǔ)。

(A)回溯法 移植法 比較法 綜合法

[分值：1.0]

(B)(C)(D)2 進(jìn)行科研課題選題的時(shí)候要根據(jù)自己的特長(zhǎng)選題，這里所謂特長(zhǎng)，是指（）。

(A)個(gè)人的性格優(yōu)勢(shì)

(B)在科研方面所具有的優(yōu)點(diǎn)

(C)個(gè)人的技術(shù)專長(zhǎng)

(D)個(gè)人的品質(zhì)

[分值：1.0]

以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（）。

(A)(B)(C)類比法 數(shù)學(xué)方法 移植法 理想化方法

[分值：1.0]

(D)4 下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？

(A)(B)(C)(D)科學(xué)性 理論性 真實(shí)性 準(zhǔn)確性

[分值：1.0] 方法的創(chuàng)立來(lái)源于（）。

實(shí)踐

(A)(B)理論(C)知識(shí)(D)書(shū)本

[分值：1.0] 下列哪一項(xiàng)是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的常用語(yǔ)？

(A)(B)(C)(D)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句 文摘 全文 目錄

[分值：1.0] 劉勰曾說(shuō)：“才有庸俊，氣有剛?cè)幔瑢W(xué)有淺深，習(xí)有雅鄭，并情性所鑠，陶染所凝，是以筆區(qū)云譎，文苑波詭者矣。”這是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的（）。

(A)(B)(C)(D)個(gè)性差異 創(chuàng)作方法 創(chuàng)作對(duì)象 創(chuàng)作主體

[分值：1.0] “I would answer your questions as follows...”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的哪一項(xiàng)常用語(yǔ)？

(A)(B)(C)(D)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句 導(dǎo)言語(yǔ)句 內(nèi)容語(yǔ)句 答復(fù)語(yǔ)句

[分值：1.0] 科研的客觀條件中，哪一項(xiàng)是最重要的條件？

(A)(B)(C)(D)設(shè)備 經(jīng)費(fèi) 導(dǎo)師 資料

[分值：1.0] 下列哪項(xiàng)不屬于文獻(xiàn)的組成要素？

(A)有一定的知識(shí)、信

息

(B)有一定的物質(zhì)載體

(C)有一定的記錄手段

歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)

期相同(D)

[分值：1.0] 在正式撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文之前，先（），可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力，這一辦法是被長(zhǎng)期實(shí)踐證明有效的辦法之一。

(A)(B)(C)(D)集資料 定選題 擬定提綱 擬初稿

[分值：1.0] 組織材料論證觀點(diǎn)的過(guò)程是指（）。

(A)(B)(C)(D)集資料 定選題 修改 擬初稿

[分值：1.0] 科研創(chuàng)新要有（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國(guó)科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。

(A)(B)(C)(D)學(xué)術(shù)意識(shí) 創(chuàng)新意識(shí) 超前意識(shí) 挑戰(zhàn)意識(shí)

[分值：1.0] 通過(guò)源于實(shí)際而高于實(shí)際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（）。(A)“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”方法

(B)創(chuàng)造和運(yùn)用新的數(shù)

學(xué)工具的方法

(C)數(shù)學(xué)分析和綜合的方法

(D)理想化方法

[分值：1.0] 下列哪一項(xiàng)不是學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的一般步驟？

(A)(B)(C)(D)開(kāi)場(chǎng)白 閱讀全文 內(nèi)容 致謝

[分值：1.0] 利用系統(tǒng)的同一結(jié)構(gòu)可以具有不同的功能的特征，通過(guò)對(duì)系統(tǒng)顯現(xiàn)的不同功能的考察，來(lái)揭開(kāi)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的秘密的一種方法，這是指（）。

(A)(B)信息方法 黑箱方法 反饋控制方法 功能模擬方法

[分值：1.0]

(C)(D)17 對(duì)《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語(yǔ)言風(fēng)格和高鄂的語(yǔ)言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時(shí)代色彩，這是采用了（）。

(A)內(nèi)容分析法

(B)參考文獻(xiàn)查找法

(C)信息推理術(shù)

(D)分節(jié)查找法

[分值：1.0] 研究清代兩大代表性傳奇《長(zhǎng)生殿》與《桃花扇》的異曲同工，即是一種（）。

(A)(B)(C)(D)曲線比較 線性比較 縱向比較 橫向比較

[分值：1.0] 我國(guó)宋代著名學(xué)者（）曾指出：“讀書(shū)有疑，所有見(jiàn)，自不容不立論。其不立論者，只是讀書(shū)不到疑處耳!”

(A)(B)(C)(D)陸游 沈括 蘇軾 朱熹

[分值：1.0] 完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過(guò)程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和（）兩大類。

(A)(B)(C)(D)實(shí)用型 實(shí)踐型 實(shí)施型 實(shí)驗(yàn)型

[分值：1.0] 科學(xué)方法可分為三個(gè)層次：各門(mén)自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門(mén)自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。各層次方法研究的對(duì)象和范圍是不同的。在科學(xué)方法的三個(gè)層次中，重點(diǎn)是哪個(gè)層次？（）

第二層次科學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域 特殊研究方法(A)(B)第二層次科學(xué)方法

論

(C)第三層次領(lǐng)域特殊

研究方法 第一層次

[分值：1.0]

(D)22 一般而言，課題研究中的很多成果是以（）的形式推出的。

(A)獲得的專利及證書(shū)

農(nóng)業(yè)產(chǎn)品 科研論文

(B)(C)(D)研制成功的樣機(jī)或

樣品

[分值：1.0] 當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢(shì)，（）已成為一種普遍的趨勢(shì)。

(A)多學(xué)科交叉 學(xué)科獨(dú)立 文理分科 取消文理分界

[分值：1.0]

(B)(C)(D)24 由于計(jì)算機(jī)一般不能識(shí)別原始文獻(xiàn)資料，利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時(shí)，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種將文字資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式的過(guò)程就叫做（）。

(A)(B)(C)(D)編程 編碼 譯碼 破譯

[分值：1.0] 由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個(gè)人觀點(diǎn)以期共同提高的機(jī)會(huì)，這是指（）。

(A)(B)學(xué)術(shù)項(xiàng)目 學(xué)術(shù)應(yīng)用

(C)(D)學(xué)術(shù)成果 學(xué)術(shù)會(huì)議

[分值：1.0] 下列那種理論不是20世紀(jì)40年代以來(lái)相繼誕生的一系列新興的學(xué)科？

(A)一般系統(tǒng)論 信息論 控制論 戲劇創(chuàng)作論

[分值：1.0]

(B)(C)(D)27 在開(kāi)題報(bào)告或研究設(shè)計(jì)書(shū)中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在哪一個(gè)部分？

(A)題目和摘要 課題來(lái)源 選題依據(jù) 參考文獻(xiàn)

[分值：1.0]

(B)(C)(D)28 受試因素是指（），通常指由外界施加于受試對(duì)象的因素，包括生物的、化學(xué)的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。

(A)(B)(C)(D)環(huán)境因素 化學(xué)因素 生物因素 處理因素

[分值：1.0] 當(dāng)今科技活動(dòng)最直接、最經(jīng)常、最主要的方式是指()。

(A)(B)(C)(D)合作 競(jìng)爭(zhēng) 調(diào)解 壓制

[分值：1.0] 對(duì)于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測(cè)，歷來(lái)一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個(gè)性的論文的差別，既不利于識(shí)別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題。

(A)社會(huì)道德批評(píng)方法

(B)社會(huì)歷史方法

(C)原型評(píng)定方法

(D)等級(jí)定性方法

[分值：1.0]

(二)多選題 在學(xué)會(huì)會(huì)議上，針對(duì)提問(wèn)者對(duì)于學(xué)會(huì)報(bào)告的問(wèn)題，報(bào)告者的應(yīng)答策略是什么？(A)(B)(C)(D)謙遜 從容 穩(wěn)妥 完整

[分值：2.0] 科研選題的方法有哪些？

回溯法

(A)

從學(xué)科之間或?qū)W科(B)內(nèi)部的“空白區(qū)” 或交接處尋找

從已有的研究成果(C)中尋找薄弱環(huán)節(jié)

從讀書(shū)和討論中發(fā)(D)現(xiàn)問(wèn)題 論文答辯，對(duì)論文作者的提問(wèn)可從哪些方面提出問(wèn)題？(A)針對(duì)論題和論點(diǎn)的

(B)針對(duì)論證方法的

針對(duì)論文中精彩之(C)處的

(D)針對(duì)論據(jù)的 下列哪些步驟是屬于邏輯思維？

(A)問(wèn)題闡述

(B)問(wèn)題綜合(C)規(guī)劃的制訂階段

具體計(jì)劃的設(shè)計(jì)階(D)段

分值：2.0]

分值：2.0]

[

[

[分值：2.0] 確定科研課題的選題的原則是什么？(A)根據(jù)不同的研究目的選題

(B)根據(jù)社會(huì)需要選題

(C)根據(jù)學(xué)術(shù)價(jià)值和科

學(xué)發(fā)展趨勢(shì)選題

(D)根據(jù)自己的特長(zhǎng)選

題

[分值：2.0] 文獻(xiàn)信息源主要有哪幾種類型？

(A)印刷型文獻(xiàn)

(B)縮微型文獻(xiàn)

(C)機(jī)讀型文獻(xiàn)

(D)視聽(tīng)型文獻(xiàn)

[分值：2.0] 重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明，由科學(xué)認(rèn)識(shí)上升到科學(xué)理論的重大意義在于什么？

它告訴了我們某些

真理(A)(B)它提供了某種具體

知識(shí)

(C)它提供了新的思想、新的原則

(D)它提供了尋求真理的新手段

[分值：2.0] 內(nèi)容分析的過(guò)程類似于社會(huì)調(diào)查的過(guò)程，它一般包括幾個(gè)步驟？

(A)抽取文獻(xiàn)樣本

(B)確定分析單位

(C)界定內(nèi)容的類別

(D)對(duì)內(nèi)容的定量處理

和計(jì)算

[分值：2.0] 在學(xué)術(shù)論文定稿之前，有哪些初學(xué)者易犯的毛病應(yīng)注意避免？

(A)淺嘗輒止，見(jiàn)異思

遷(B)一般介紹，人所共

知

(C)廣集百家，唯獨(dú)無(wú)

我

(D)前提虛假，結(jié)論謬

誤

[分值：2.0] 為了達(dá)到高效、快速和經(jīng)濟(jì)之目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須遵循哪些基本原則？(A)對(duì)照性原則

(B)隨機(jī)化原則

(C)重復(fù)性原則

(D)典型性原則

[分值：2.0] 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議有哪些類型？

代表會(huì)議

(A)(B)專題會(huì)議

(C)討論會(huì)

(D)團(tuán)體定期會(huì)

[分值：2.0] 中國(guó)在科學(xué)技術(shù)上的成就對(duì)人類的科學(xué)事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，突出的成就是四大發(fā)明，下列哪些是四大發(fā)明？(A)指南針(B)造紙(C)激光印刷(D)黑火藥 常見(jiàn)的一般系統(tǒng)的方法主要有哪些？

(A)信息方法

(B)反饋控制方法

(C)黑箱方法

(D)功能模擬方法 科研資料的收集有哪些方式？

平時(shí)對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)的(A)收集積累

根據(jù)某一專題進(jìn)行(B)的文獻(xiàn)檢索和收集

從論文、綜述或?qū)?C)著中引用的文獻(xiàn)目 錄

通過(guò)其他方式尋找(D)有價(jià) 科研設(shè)計(jì)包括哪幾種類型？

[分值：2.0]

[分值：2.0]

[分值：2.0]

(A)札記研究型設(shè)計(jì)

(B)實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)

(C)筆記型設(shè)計(jì)

(D)實(shí)踐型設(shè)計(jì)

文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？

它可以超越時(shí)空的限制，從古今中外(A)的極其廣泛的文獻(xiàn) 中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識(shí)信息

它所獲得的知識(shí)信(B)息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、它可以達(dá)到低花(C)費(fèi)、高效率的效果

它提供的信息是完(D)全準(zhǔn)確的

分值：2.0]

分值：2.0]

[

[ 17 在進(jìn)行科研課題的選題時(shí)，對(duì)比較法選題說(shuō)法正確的是？ 要注意確認(rèn)對(duì)象具(A)有可比性

注意屬于同一種類(B)或同一條件、同一 關(guān)系

有縱向的比較，也(C)有橫向的比較

(D)只有橫的比較 閱讀文獻(xiàn)的技巧包括哪幾方面的內(nèi)容？

(A)偵察

(B)瀏覽

(C)精讀

(D)略讀 “數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”過(guò)程主要包括哪幾個(gè)步驟？

建立描述系統(tǒng)行為(A)的數(shù)學(xué)模型

[分值：2.0]

[分值：2.0]

將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值(B)運(yùn)算的形式，并依 據(jù)初始條件，使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn)

對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分(C)析

對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行調(diào)(D)查 下列哪項(xiàng)是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的結(jié)束語(yǔ)句

“In our paper, we proposed a new(A)method(novel

structure)...”

“This paper(B)comments briefly on...”

“In closing I want to mention very briefly...”

分值：2.0]

[

(C)

“The last part of my report will

be devoted to...”(D)

[分值：2.0]

(三)判斷題 作為各門(mén)自然科學(xué)特殊方法論的概括和總結(jié)的科學(xué)方法論是一成不變的。

(是)(否)

[分值：1.0] 團(tuán)結(jié)合作精神是先天的活動(dòng)能力。

(是)(否)

[分值：1.0] 對(duì)博士生或碩士生而言，開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容由學(xué)生本自己計(jì)劃、修改、商定。開(kāi)題報(bào)告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容。

(是)(否)

[分值：1.0] 學(xué)術(shù)會(huì)議后的交往，不是參會(huì)者需要關(guān)注的問(wèn)題。

(是)(否)

[分值：1.0] 科學(xué)研究不同于文學(xué)創(chuàng)作，不能憑想象虛構(gòu)結(jié)論，一切結(jié)論只能建立在堅(jiān)實(shí)的資料基礎(chǔ)之上。

(是)(否)

[分值：1.0] 科學(xué)研究是一種極其高尚的理性和精神追求,是探索性、創(chuàng)造性的智力勞動(dòng),也是科技工作者發(fā)揮自身才能貢獻(xiàn)社會(huì)的崇高的精神活動(dòng)。

(是)(否)

[分值：1.0] 學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告是學(xué)術(shù)會(huì)議交往的重要形式，是研究者公開(kāi)報(bào)告自己研究成果的唯一途徑。

(是)(否)

[分值：1.0] 實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)是通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、采用實(shí)驗(yàn)的手段來(lái)從事科學(xué)研究的設(shè)想和計(jì)劃安排。

(是)(否)

[分值：1.0] 系統(tǒng)分析的方法，是指在研究中把研究對(duì)象視為一個(gè)系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)各要素、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的考察，研究如何優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以發(fā)揮系統(tǒng)的最佳功能的方法

(是)(否)

[分值：1.0] 科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的，而科學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的重要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的具體運(yùn)用。

(是)(否)

[分值：1.0] 形而上學(xué)的思維方式是現(xiàn)代科學(xué)蓬勃發(fā)展的必然產(chǎn)物。

(是)(否)

[分值：1.0] 從文獻(xiàn)一詞的發(fā)展過(guò)程看，雖然其含義在歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)期不盡相同，但其本質(zhì)屬性卻基本上沒(méi)有什么變化：文獻(xiàn)是物化的知識(shí)信息。

(是)(否)

[分值：1.0]

公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運(yùn)用邏輯推理和演繹手段來(lái)建立理論體系的方法。

(是)(否)

[分值：1.0] 用比較法選題，首先要注意確認(rèn)對(duì)象具有可比性，即屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。有縱向的比較，也有橫向的比較。

(是)(否)

[分值：1.0] 方法是研究對(duì)象的“類似物”。對(duì)象不同，要求方法也隨之變化。

(是)(否)

[分值：1.0] 科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務(wù)是：課題研究的總結(jié)、科研成果的整理及有效推出。

(是)(否)

[分值：1.0] 一般來(lái)講，學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言首先要求生動(dòng)、形象，做到精練更好。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔則是其次的要求。

(是)(否)

[分值：1.0] 科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。

(是)(否)

[分值：1.0] 科技工作者是治理科研不端行為的最核心要素，因此加強(qiáng)科技工作者的道德建設(shè)，提高科技工作者的科學(xué)道德修養(yǎng)是減少科研不端行為的重要方法之一。

(是)(否)

[分值：1.0] 根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過(guò)程大致分為三個(gè)階段，即科研前期、科研中期和科研后期。

(是)(否)

[分值：1.0] 個(gè)性和風(fēng)格是指?jìng)€(gè)人較為穩(wěn)定的特性及風(fēng)度、品格。

(是)(否)

[分值：1.0] 移植法指借鑒社會(huì)科學(xué)方法來(lái)研究自然科學(xué)。

(是)(否)

[分值：1.0] 灰色系統(tǒng)是指部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)。它介于黑色系統(tǒng)(即信息一無(wú)所知的系統(tǒng))和白色系統(tǒng)(即信息充足的系統(tǒng))之間。

(是)(否)

[分值：1.0] 編碼問(wèn)題的提出，要求研究人員必須學(xué)習(xí)和掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能。社會(huì)已進(jìn)入計(jì)算機(jī)時(shí)代，如果不會(huì)利用計(jì)算機(jī)，將無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代化的研究工作，甚至有可能被飛速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。所以利用計(jì)算機(jī)的問(wèn)題應(yīng)該引起社會(huì)科學(xué)研究人員的高度重視。

(是)(否)

[分值：1.0] 論文答辯是定量檢測(cè)法的必不可少的程序。學(xué)術(shù)論文一般是在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)由個(gè)人單獨(dú)完成的，在現(xiàn)實(shí)中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。

(是)(否)

[分值：1.0]

學(xué)術(shù)會(huì)議后的交往，也是參會(huì)者需要關(guān)注的問(wèn)題。這種交流可以在許多地方進(jìn)行，如會(huì)議報(bào)告廳、休息室、賓館廳堂、餐廳桌前、旅游車上，在海濱、在公園、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，這要取決于開(kāi)會(huì)的條件和會(huì)務(wù)人員的具體安排。

(是)(否)

[分值：1.0] 研究目的不同，分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同，所得出的結(jié)論是相同的。

(是)(否)

[分值：1.0] 學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在會(huì)前無(wú)需演練。

(是)(否)

[分值：1.0] 分析術(shù)語(yǔ)必須揭示該術(shù)語(yǔ)的概念的內(nèi)涵及其最重要的本質(zhì)特征。

(是)(否)

[分值：1.0]

每一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運(yùn)用一定的研究方法的效果。而每一項(xiàng)重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來(lái)源于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)踐活動(dòng)。

(是)

(否)

分值：1.0]

[

第三篇：科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試

科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試 【82分】

(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確

1.由于計(jì)算機(jī)一般不能識(shí)別原始文獻(xiàn)資料，利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時(shí)，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種將文字資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式的過(guò)程就叫做（）。

(A)編程

(B)編碼

(C)譯碼

(D)破譯

2.科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)是什么？

(A)科學(xué)知識(shí)

(B)科學(xué)價(jià)值

(C)科學(xué)態(tài)度

(D)科學(xué)精神

3.（）是當(dāng)今科技活動(dòng)最直接、最經(jīng)常、最主要的方式？(A)歸納

(B)合作

分值：1.0]分值：1.0][

[

實(shí)驗(yàn)(C)團(tuán)結(jié)

(D)

[分值：1.0]

4.亞里士多德提出了科學(xué)知識(shí)體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具——（）。

假說(shuō)方法(A)移植法(B)公理方法(C)觀察法

(D)

[分值：1.0]

5.受試因素是指（），通常指由外界施加于受試對(duì)象的因素，包括生物的、化學(xué)的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。

環(huán)境因素(A)化學(xué)因素(B)生物因素(C)處理因素

(D)

[分值：1.0]

6.利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時(shí)，由于計(jì)算機(jī)一般不能識(shí)別原始文獻(xiàn)資料，所以需要（）。(A)轉(zhuǎn)碼(B)譯碼(C)編碼(D)編程

7.下列哪一項(xiàng)是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的常用語(yǔ)？

(A)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句(B)文摘(C)全文(D)目錄

8.科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指（(A)社會(huì)實(shí)踐(B)階級(jí)實(shí)踐(C)學(xué)術(shù)實(shí)踐

(D)科研創(chuàng)新實(shí)踐

分值：1.0]分值：1.0]分值：1.0][

[）。

[ 9.一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是指（）。

創(chuàng)新(A)科技(B)科學(xué)(C)技術(shù)

(D)

[分值：1.0]

10.研究設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)符合（），即合乎一般的自然規(guī)律，要在研究中不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，修正和調(diào)整研究計(jì)劃或內(nèi)容，使之更加切合實(shí)際。

科學(xué)性原則(A)創(chuàng)新性原則(B)規(guī)范性原則(C)唯一性原則

(D)

[分值：1.0]

11.現(xiàn)代科學(xué)研究必須把對(duì)象置于它所屬的大系統(tǒng)中去考察，以整體為準(zhǔn)繩，以整體為歸宿，這是系統(tǒng)科學(xué)的哪一種特點(diǎn)？

綜合性(A)整體性(B)最優(yōu)化(C)實(shí)體性

(D)

[分值：1.0]

12.從（）的觀點(diǎn)來(lái)看，人只是生物類群中的一種，屬于動(dòng)物范疇，是從猿進(jìn)化而來(lái)的。

化學(xué)(A)物理學(xué)(B)心理學(xué)(C)生物學(xué)

(D)

[分值：1.0]

13.推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，下列哪一項(xiàng)不是政府的主要職責(zé)。

堅(jiān)持以政府為導(dǎo)向，整合科研資源為科技創(chuàng)新服務(wù)(A)加強(qiáng)科技宏觀管理，營(yíng)造有利于科技創(chuàng)新的政策環(huán)境(B)

重點(diǎn)支持關(guān)系國(guó)計(jì)民生、國(guó)家安全和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的基礎(chǔ)研究和

(C)社會(huì)公益研究 有效整合科研資源，激發(fā)企業(yè)和全社會(huì)的創(chuàng)新活力(D)

[分值：1.0]

14.《規(guī)劃綱要》堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，確定了（）的指導(dǎo)方針。

“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)發(fā)展、支撐跨越、引領(lǐng)未來(lái)”(A)“自主發(fā)展、重點(diǎn)跨越、創(chuàng)新發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”(B)“自主發(fā)展、重點(diǎn)超越、支撐未來(lái)、引領(lǐng)創(chuàng)新”

(C)“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”

(D)

[分值：1.0]

15.信息推理技術(shù)是一種行之有效的（）方法，同時(shí)也是一種高層次的研究方法。

文獻(xiàn)分析(A)實(shí)驗(yàn)分析(B)推理分析(C)檢索分析

(D)

[分值：1.0]

16.從作家心理、個(gè)人遭際和形式美方面研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，可以借鑒什么分析方式？

社會(huì)道德批評(píng)方法(A)形式批評(píng)模式(B)原型批評(píng)模式(C)女性主義批評(píng)(D)

[分值：1.0]

17.技術(shù)方法和理論方法是按照什么標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科學(xué)研究方法進(jìn)行的分類？

科學(xué)研究對(duì)象的不同(A)

科學(xué)研究方法本身的特點(diǎn)(B)研究主體的不同(C)科學(xué)方法的普遍性(D)

[分值：1.0]

18.除了（），下列各位都在實(shí)驗(yàn)科學(xué)方法領(lǐng)域作出了貢獻(xiàn)？

伽利略(A)達(dá).芬奇(B)吉爾伯特(C)

托馬斯.阿奎那

(D)

[分值：1.0]

19.一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是指（）。

創(chuàng)新(A)科技(B)科學(xué)(C)技術(shù)

(D)

[分值：1.0]

20.實(shí)驗(yàn)對(duì)象即受試對(duì)象，受試對(duì)象的選擇十分重要，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對(duì)象是（）？ 器官(A)細(xì)胞(B)分子(C)無(wú)機(jī)物

(D)

[分值：1.0]

21.對(duì)于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測(cè)，歷來(lái)一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個(gè)性的論文的差別，既不利于識(shí)別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題。

社會(huì)道德批評(píng)方法(A)社會(huì)歷史方法(B)原型評(píng)定方法(C)等級(jí)定性方法(D)

[分值：1.0]

22.當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑是指（）。

技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合(A)自然科學(xué)、人文科學(xué)的相互滲透和綜合(B)自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)的相互滲透與綜合(C)自然科學(xué)、(D)

[分值：1.0]

23.從信息論角度看，科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程可分為哪四個(gè)流程？

輸入信息、儲(chǔ)存信息、處理信息和輸出信息(A)儲(chǔ)存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息(B)輸入信息、儲(chǔ)存信息、輸出信息和處理信息(C)儲(chǔ)存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息

(D)

[分值：1.0]

24.完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過(guò)程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和（）兩大類。

實(shí)用型(A)實(shí)踐型(B)實(shí)施型(C)實(shí)驗(yàn)型

(D)

[分值：1.0]

25.下列哪一項(xiàng)是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的常用語(yǔ)？

開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句(A)文摘(B)全文(C)目錄(D)

[分值：1.0]

26.認(rèn)識(shí)到反饋現(xiàn)象并把它概括為一種科學(xué)概念進(jìn)行研究、作為一種可以科學(xué)方法廣泛應(yīng)用，應(yīng)歸功于控制論的創(chuàng)始人是（）。

亞里士多德(A)維納(B)培根(C)伽利略(D)

[分值：1.0]

27.作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（）。

道德(A)法制(B)愛(ài)國(guó)主義(C)

全心全意為人民服務(wù)

(D)

[分值：1.0]

28.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是科研不正之風(fēng)的特征？

獨(dú)立性(A)裙帶性

(B)一次性(C)頑固性

(D)

[分值：1.0]

29.實(shí)驗(yàn)對(duì)象即受試對(duì)象，受試對(duì)象的選擇十分重要，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對(duì)象是（）？

器官(A)細(xì)胞(B)分子(C)無(wú)機(jī)物

(D)

[分值：1.0]

30.現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實(shí)踐帶有（）的性質(zhì)和意義。

局部性(A)地區(qū)性(B)全國(guó)性(C)全球性

(D)

[分值：1.0]

(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分 1.研究設(shè)計(jì)的原則是什么？

科學(xué)性原則(A)創(chuàng)新性原則(B)規(guī)范性原則(C)統(tǒng)計(jì)學(xué)原則

(D)

[分值：2.0]

2.從作家心理、個(gè)人遭際和形式美方面研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，可以借鑒什么分析方式？

結(jié)構(gòu)主義分析(A)形式批評(píng)(B)心理批評(píng)(C)

社會(huì)道德批評(píng)

(D)

[分值：2.0]

3.下列哪些選項(xiàng)可以作為國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的提問(wèn)語(yǔ)句？

“In our paper, we proposed a new method(novel(A)structure)...” “Would you mind explaining how...”(B)“In closing I want to mention very briefly...”(C)“May I ask you...”(D)

[分值：2.0]

4.幾何學(xué)主要的研究對(duì)象是什么？

(A)空間(B)形狀(C)數(shù)字

(D)加減乘除

5.合作精神的內(nèi)涵是什么？

(A)合作要求一種真誠(chéng)的態(tài)度(B)合作要求工作中的相互配合(C)合作不需要有民主作風(fēng)

(D)合作更要求踐行科學(xué)無(wú)私利性原則

6.基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開(kāi)發(fā)的關(guān)系是什么？

(A)基礎(chǔ)研究是技術(shù)發(fā)明的先導(dǎo)(B)應(yīng)用開(kāi)發(fā)是基礎(chǔ)研究的源泉(C)應(yīng)用開(kāi)發(fā)促進(jìn)基礎(chǔ)研究(D)基礎(chǔ)研究為技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用開(kāi)發(fā)服務(wù)

分值：2.0]分值：2.0]分值：2.0][

[

[

7.影響學(xué)術(shù)論著個(gè)性和風(fēng)格形成的因素有哪些？

研究主體自身的個(gè)性特質(zhì)(A)

特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域各自不同的特質(zhì)(B)不同的作品(C)不同的題目(D)

[分值：2.0]

8.現(xiàn)代科技活動(dòng)需要合作，而合作意識(shí)的確立必須做到以下幾點(diǎn)？

深刻認(rèn)識(shí)合作對(duì)于科研工作的意義(A)埋頭苦干，兩耳不聞窗外事(B)

努力在實(shí)踐中與與之背離的傳統(tǒng)觀念決裂(C)努力鉆研，萬(wàn)事不求人(D)

[分值：2.0]

9.國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告《教育--財(cái)富蘊(yùn)藏其中》提出終身教育的支柱是什么？

學(xué)會(huì)生存(A)學(xué)會(huì)認(rèn)知(B)學(xué)會(huì)做事(C)

學(xué)會(huì)共同生活

(D)

10.在我國(guó)，目前最常用的圖書(shū)分類法有三種：

(A)北大法(B)人大法(C)中圖法(D)科圖法

11.當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的三大趨勢(shì)是什么？

(A)分化(B)交叉(C)分析(D)綜合12.灰色決策方法主要包括哪幾種方法？

(A)灰色局勢(shì)決策法(B)灰色線性決策法(C)灰色整數(shù)規(guī)劃法

[分值：2.0]

[分值：2.0]

[分值：2.0] 灰色定勢(shì)決策法

(D)

[分值：2.0]

13.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的一般步驟包括什么？

開(kāi)場(chǎng)白(A)導(dǎo)言(B)內(nèi)容(C)致謝

(D)

[分值：2.0]

14.耗散結(jié)構(gòu)理論的研究方法主要是哪些？

抓住系統(tǒng)研究中的主要因素，建立結(jié)構(gòu)(A)建立系統(tǒng)演化的擴(kuò)散方程或建立數(shù)學(xué)模型(B)結(jié)合邊界條件，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法求解方程(C)

求出超熵產(chǎn)生和臨界點(diǎn)，判斷系統(tǒng)可能出現(xiàn)的各種有序結(jié)構(gòu)

(D)

[分值：2.0]

15.做讀書(shū)筆記是最常用的累積文獻(xiàn)信息的技巧。從內(nèi)容層次方面來(lái)說(shuō)講，做讀書(shū)筆記有哪幾種方法？

全文(A)抄錄

(B)提綱(C)札記

(D)

[分值：2.0]

16.在學(xué)會(huì)會(huì)議上，針對(duì)提問(wèn)者對(duì)于學(xué)會(huì)報(bào)告的問(wèn)題，報(bào)告者的應(yīng)答策略是什么？

謙遜(A)從容(B)穩(wěn)妥(C)完整

(D)

[分值：2.0]

17.社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要哪幾個(gè)方面？

科學(xué)性(A)理論性(B)真實(shí)性(C)準(zhǔn)確性

(D)

[分值：2.0]

18.聯(lián)系哲學(xué)和具體科學(xué)的主要紐帶是科學(xué)研究方法，這主要表現(xiàn)在哪些方面？ 哲學(xué)必須通過(guò)一定的方法論原則才能實(shí)現(xiàn)對(duì)具體科學(xué)的指導(dǎo)

(A)作用 人類可以通過(guò)對(duì)科學(xué)研究方法的研究和學(xué)習(xí)，研究自然界各(B)種事物 人類可以通過(guò)科學(xué)研究方法更好地總結(jié)具體科學(xué)的新成果，(C)從中獲取新的原理 人類可以通過(guò)科學(xué)研究方法(D)

[分值：2.0]

19.哪些科學(xué)家曾在科學(xué)方法論研究領(lǐng)域做出了貢獻(xiàn)？

亞里士多德(A)

弗朗西斯.培根(B)柏拉圖(C)維納(D)

[分值：2.0]

20.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)方法的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢(shì)，表現(xiàn)在哪些方面？

各門(mén)具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮(A)

一些具體的領(lǐng)域研究方法上升為普遍使用的研究方法(B)各門(mén)具體領(lǐng)域研究工作取得進(jìn)展(C)各種方法不斷重復(fù)(D)

[分值：2.0]

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B

1.科研技能的培養(yǎng)，只能依靠學(xué)習(xí)科研方法的基本知識(shí)。

(A)

(B)

[分值：1.0]

2.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在報(bào)告之后，參會(huì)者可以提問(wèn)題。報(bào)告者應(yīng)首先聽(tīng)懂問(wèn)題，因?yàn)椴豢梢砸筇釂?wèn)者重述或者解釋一遍。

(A)

(B)

[分值：1.0]

3.公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運(yùn)用邏輯推理和演繹手段來(lái)建立理論體系的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

4.在學(xué)校、科研院所學(xué)術(shù)氛圍的創(chuàng)造中，榜樣的力量不如說(shuō)教的力量。

(A)

(B)

[分值：1.0]

5.數(shù)學(xué)巨匠希爾伯特在1899年寫(xiě)了《幾何基礎(chǔ)》一書(shū)，但作為科學(xué)理論成果而言并沒(méi)有給人更多新的數(shù)學(xué)知識(shí)。

(A)(B)

[分值：

6.科學(xué)的研究方法是自古以來(lái)就存在的，是永遠(yuǎn)不變的。

(A)(B)

[分值：

7.學(xué)術(shù)會(huì)議后的交往，不是參會(huì)者需要關(guān)注的問(wèn)題。

(A)(B)

[分值：

8.科研創(chuàng)新實(shí)踐是隨社會(huì)發(fā)展而不斷發(fā)展的，因此是不會(huì)遇到苦難的。

(A)

1.0]1.0]1.0]

(B)

[分值：1.0]

9.分析術(shù)語(yǔ)必須揭示該術(shù)語(yǔ)的概念的內(nèi)涵及其最重要的本質(zhì)特征。

(A)

(B)

[分值：1.0]

10.灰色系統(tǒng)理論是一種定量研究手段，比系統(tǒng)工程法更具有可操作性。

(A)

(B)

[分值：1.0]

11.文獻(xiàn)評(píng)述是文獻(xiàn)調(diào)查法的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。

(A)

(B)

[分值：1.0]

12.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告要求陳述的邏輯性，結(jié)構(gòu)的條理性，盡可能多的可視材料，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，舉止自然，張弛有度。

(A)

(B)

[分值：1.0]

13.只要是具有首創(chuàng)性的科學(xué)研究都可以稱為科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

(A)

(B)

[分值：1.0]

14.作為各門(mén)自然科學(xué)特殊方法論的概括和總結(jié)的科學(xué)方法論是一成不變的。

(A)

(B)

[分值：1.0]

15.研究者自身的個(gè)性特征的差異，是形成學(xué)術(shù)論著個(gè)性和風(fēng)格的唯一原因，它對(duì)學(xué)術(shù)論著個(gè)性色彩的形成，起著決定性的制約作用。

(A)

(B)

[分值：1.0]

16.每一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運(yùn)用一定的研究方法的效果。而每一項(xiàng)重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來(lái)源于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)踐活動(dòng)。(A)

(B)

[分值：1.0]

17.傳統(tǒng)邏輯即亞里士多德的邏輯演繹，以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、演繹為核心的科學(xué)方法論。

(A)

(B)

[分值：1.0]

18.一個(gè)人的心理素質(zhì)如何，可能是在關(guān)鍵的時(shí)刻才表現(xiàn)出來(lái)，卻是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的過(guò)程形成的。

(A)

(B)

[分值：1.0]

19.由于對(duì)科學(xué)素養(yǎng)的理解不同，科學(xué)教育課程結(jié)構(gòu)的不同，在制定科學(xué)教育的具體的可操作的目標(biāo)方面存在著差異。

(A)

(B)

[分值：1.0]

20.研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，應(yīng)采用原型批評(píng)方式。

(A)

(B)

[分值：1.0]

21.“As shown Fig.1,we can obtain that??”屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的內(nèi)容語(yǔ)句。

(A)

(B)

[分值：1.0]

22.愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“一切方法的背后如果沒(méi)有一種生氣勃勃的精神，它們到頭來(lái)都不過(guò)是笨拙的工具。”

(A)

(B)

[分值：1.0]

23.方法是研究對(duì)象的“類似物”。對(duì)象不同，要求方法也隨之變化。

(A)

(B)

[分值：1.0]

24.對(duì)照是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的唯一原則。

(A)

(B)

[分值：1.0]

25.科學(xué)研究結(jié)果的簡(jiǎn)潔、思維的流暢和獨(dú)創(chuàng)都是科學(xué)美的體現(xiàn)。

(A)

(B)

[分值：1.0]

26.用檢索工具書(shū)查找法是目前最常用的一種方法，也是一種沒(méi)有缺點(diǎn)、完美的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

27.個(gè)性和風(fēng)格是指?jìng)€(gè)人較為穩(wěn)定的特性及風(fēng)度、品格。

(A)

(B)

[分值：1.0]

28.在人類發(fā)展史上，人們通過(guò)一定的特約手段，來(lái)達(dá)到傳遞某種信息為目的的通信方式已不罕見(jiàn)。所以信息(information)作為一個(gè)科學(xué)概念被正式地、明確地提出并經(jīng)系統(tǒng)的研究，是很早的事情。

(A)

(B)

[分值：1.0]

29.要充分體現(xiàn)出學(xué)術(shù)論著的個(gè)性和風(fēng)格，很重要的一點(diǎn)，就是要在充分尊重具體學(xué)科領(lǐng)域自身規(guī)律的前提下，自覺(jué)地樹(shù)立和追求研究主體的主體意識(shí)，追求研究者自身的學(xué)術(shù)個(gè)性。

(A)

(B)

[分值：1.0]

30.任何道德都具有歷史性，但是它是一成不變的。

(A)(B)

第四篇：科研方法與技巧總結(jié)

選導(dǎo)師和選題

方法原則

文獻(xiàn)檢索

文獻(xiàn)閱讀

論文寫(xiě)作

誤區(qū)

選題：

1.借助工具選題(如ISI或Google Scholar)搜索最有影響力的人(引用統(tǒng)計(jì)分布,精確作者查詢,所發(fā)期刊查詢,引文報(bào)告).2, 查國(guó)際大牛的最新會(huì)議和期刊論文(熱點(diǎn)),查國(guó)際大牛新畢業(yè)博士的博士論文(牛成果均產(chǎn)自博士論文),把此方向的所有文獻(xiàn)全部查到手.搞清來(lái)龍去脈.3.課題要有可發(fā)展性.具有開(kāi)創(chuàng)性,突破一點(diǎn)以后就可以向縱深發(fā)展,使研究工作自成系列、成面成片.方法原則：

1.早動(dòng)手,勤學(xué)習(xí).多向師兄師姐討教,早日具備獨(dú)立開(kāi)展工作的能力.只有你動(dòng)過(guò)手,遇過(guò)問(wèn)題,解決過(guò)問(wèn)題,你才有問(wèn)題與別人討論.看書(shū)速度,推導(dǎo)速度,編程速度,做問(wèn)題速度.2.交流是最好的老師.對(duì)于難啃的骨頭,一定要有交流的意識(shí),與人交流,有人指了條路,我看來(lái),我已發(fā)現(xiàn)了一堆書(shū)我回家必須讀.3.最高層次的能力是表達(dá)能力.再好的工作最終都需要?jiǎng)e人認(rèn)可.表達(dá)能力體現(xiàn)為寫(xiě)和說(shuō),這是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的素質(zhì).4.學(xué)好英語(yǔ).學(xué)術(shù)交流早已是英語(yǔ)的天下.如果英語(yǔ)尚未精通,暫且不要去學(xué)二外.學(xué)好問(wèn)題的英文表達(dá).5.養(yǎng)成記工作日記的好習(xí)慣,科研靠積累,文獻(xiàn)要追蹤.一半時(shí)間看文獻(xiàn),一半時(shí)間做問(wèn)題,沒(méi)有想法就推細(xì)節(jié).6.盡量用最新的數(shù)學(xué)工具.偏微分方程用在材料力學(xué), 就成了彈性力學(xué).復(fù)變函數(shù)用到在彈性力學(xué), 就成了斷裂力學(xué).7.你占有資料的多少,也決定著你出科研成果的多少.盡量收集最牛最新的資料、圖書(shū).8.獲得idea的途徑：閱讀大量科研論文.長(zhǎng)期作戰(zhàn),持之以恒.用心分析別人的idea.牛人們都牢記很多重大問(wèn)題,想法設(shè)法去攻克,發(fā)現(xiàn)一個(gè)新想法時(shí)會(huì)說(shuō)’這個(gè)與該問(wèn)題有關(guān)’

9.打開(kāi)門(mén)窗迎接信息,像Mark Zuckerberg一樣自學(xué).10.大牛必要條件:獨(dú)立思維,勇氣,年輕,動(dòng)力(知識(shí)和創(chuàng)造的成果像利滾利),感情投入,看懂會(huì)用難知識(shí).11.你閱讀,但不是靠讀的量,而是靠讀的方式起作用.一天精讀五也書(shū),一年可讀一千五百頁(yè).讀書(shū)方法:零敲碎打法,標(biāo)注法,記結(jié)論法,難易結(jié)合法.看一篇,寫(xiě)一篇.12.要想不被雜事打擾,平時(shí)就盡量不要碰雜事.積極樂(lè)觀,經(jīng)常微笑.手機(jī)電腦電視收音機(jī)都會(huì)影響我思考.鼓勵(lì)自己,也鼓勵(lì)別人.13.真正的牛人做給人看,不是說(shuō)給人聽(tīng).14.數(shù)學(xué)程序無(wú)非就是簡(jiǎn)單的加減乘數(shù).帶著問(wèn)題去學(xué)軟件效率高.從小程序開(kāi)始寫(xiě)起,大程序可以調(diào)用小程序.練習(xí)課本算法.學(xué)習(xí)別人程序.文獻(xiàn)檢索與管理

1.檢索： Google學(xué)術(shù)搜索+Google里搜索作者的名字或者文章的title+在小木蟲(chóng)上求助+圖書(shū)館文獻(xiàn)傳遞+寫(xiě)郵件向作者要.常用模板：

DearProfessor ×××

I am in ××× Institute of×××, Chinese Academy of Sciences.I am writing to request yourassistance.I search one of your papers:

..........(你的文獻(xiàn)題目)

but I can not read full-text content, would you mind sending yourpapers by E-mail? Thank you for your assistance.Best wishes!(or best regards)

×××

2.管理：文章題目粘貼為文件名+作者姓名縮寫(xiě)作為前綴+不同主題存入不同文件夾+文件夾的名字中文宜精練英文可適當(dāng)縮寫(xiě)+重要文獻(xiàn)加編號(hào)+看過(guò)的文獻(xiàn)把有用的和沒(méi)用的分開(kāi)+重要文獻(xiàn)應(yīng)打印出來(lái)反復(fù)看+紙質(zhì)文獻(xiàn)有用的加注無(wú)用的清理

文獻(xiàn)閱讀:

1.先看綜述,再看論著,最后看文章.看綜述搞清概念,看論著掌握方法,看文章緊跟趨勢(shì).先review再article,先中后英;看10－20篇review后看研究性論文.2.先看導(dǎo)師既往發(fā)表的文章,再看師兄師姐答辯的論文.看前者知道大致的方向,看后者知道哪些可以借鑒、存在什么問(wèn)題.3.多數(shù)文章看摘要,引言,少數(shù)文章看全文

4.集中時(shí)間看文獻(xiàn).看過(guò)會(huì)忘.時(shí)間越分散,浪費(fèi)時(shí)間越多;集中起來(lái)更容易前后聯(lián)系,正確判斷,形成整體印象.針對(duì)一個(gè)主題需要相對(duì)集中的一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行粗讀、選擇、精讀等.5.做好記錄和標(biāo)記否則等于沒(méi)看.復(fù)印或打印的文獻(xiàn),直接用筆標(biāo)記或批注.pdf或html格式的文獻(xiàn),可用編輯器標(biāo)亮或改變文字顏色.這是避免時(shí)間浪費(fèi)的又一重要手段.6.準(zhǔn)備引用的文章要親自看過(guò).要對(duì)自己的文章負(fù)責(zé).盡量避免轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛現(xiàn)象.7.看問(wèn)題,看方法,看文風(fēng).傳統(tǒng)方法是先讀文獻(xiàn)再思考,非傳統(tǒng)方法是先思考再讀文獻(xiàn).后者效果更好,可以將自己的想法與別人做比較.論文寫(xiě)作：

優(yōu)秀論文結(jié)構(gòu)范例：

1、Abstract—— 對(duì)自己工作及其貢獻(xiàn)的總結(jié)：a)闡述問(wèn)題;b)說(shuō)明自己的解決方案和結(jié)果.2、Introduction——背景,以及文章的大綱：a)題X是重要的;b)前人的工作A、B曾經(jīng)研究過(guò)這個(gè)問(wèn)題;c)A、B有一些缺陷;d)我們提出了方法D;e)D的基本特征,和A、B進(jìn)行比較;f)實(shí)驗(yàn)證明D比A、B優(yōu)越;g)文章的基本結(jié)構(gòu),大綱.3、Previous Work——說(shuō)明自己與前人的不同：a)將歷史上前人的工作分成類別;b)對(duì)每項(xiàng)重要的歷史工作進(jìn)行簡(jiǎn)短的回顧(一到幾句),注意要回顧正確,抓住要點(diǎn),避免歧義;c)和自己提出的工作進(jìn)行比較;d)不要忽略前人的重要工作,要公正評(píng)價(jià)前人的工作,不要過(guò)于苛刻;e)強(qiáng)調(diào)自己的工作和前人工作的不同,最好舉出各自適用例子.4、Our Work——描述自己的工作,可分成多個(gè)部分：a)從讀者角度闡明定義和表示法;b)提供算法的偽碼,圖解和相應(yīng)解釋;c)用設(shè)問(wèn)的方式回答讀者可能提出的潛在問(wèn)題;d)復(fù)雜的冗長(zhǎng)的證明和細(xì)節(jié)可以放在附錄中,這里關(guān)鍵是把問(wèn)題闡述清楚;e)特例和例外應(yīng)該在腳注中給予說(shuō)明.5、Experiments——驗(yàn)證提出的方法和思路：a)合理地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(簡(jiǎn)潔的實(shí)驗(yàn)和詳盡的實(shí)驗(yàn)步驟);b)必要的比較,突出科學(xué)性;c)討論,說(shuō)明結(jié)果的意義;d)給出結(jié)論.6、Conclusion——總結(jié)、前景及結(jié)文：a)快速簡(jiǎn)短的總結(jié);b)未來(lái)工作的展望;c)結(jié)束全文.7、References——對(duì)相關(guān)重要背景文獻(xiàn)的全面引用：a)選擇引文(眾所周知的結(jié)論不必引用,其他人的工作要引用);b)與前文保持一致.8、Others——致謝、附錄、腳注.英語(yǔ)寫(xiě)作:

1.閱讀10篇文獻(xiàn),總結(jié)100個(gè)常用句型和常用短語(yǔ),并且經(jīng)常復(fù)習(xí).2.找5～8篇與你課題接近的文章,精讀.寫(xiě)出論文的草稿.最好按照標(biāo)題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結(jié)果、討論、致謝、參考文獻(xiàn)、圖例、圖、表、照片和說(shuō)明的統(tǒng)一格式來(lái)進(jìn)行.這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜志的格式.3.針對(duì)論文的每一部分,尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面,各找3～5篇文獻(xiàn)閱讀,充實(shí)完善.科技論文的基本結(jié)構(gòu)

Introduction, Methods, Results, and Discussion(IMRaD)

I: What and why? 研究什么問(wèn)題？為什么研究這個(gè)問(wèn)題？(作者研究的是什么問(wèn)題?)(a交代問(wèn)題b相關(guān)工作文獻(xiàn)回顧c以往研究的局限性與本文創(chuàng)新點(diǎn)d本文研究?jī)?nèi)容與結(jié)構(gòu))M：How? 如何研究的？(作者是如何研究這個(gè)問(wèn)題的?)

R：What? 發(fā)現(xiàn)了什么？(研究結(jié)果如何?)

D：What? 發(fā)現(xiàn)意味著什么？(這些研究結(jié)果有什么意義?)

誤區(qū):

1.工作條件并非主要因素.2.缺乏動(dòng)力,喜歡找借口,與系統(tǒng)為敵,自負(fù)地堅(jiān)持己見(jiàn),發(fā)怒,不做重要的事,沒(méi)投入感情.3.課題選擇和國(guó)際接軌.在高校,一些教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、基礎(chǔ)扎實(shí),但科研成果不突出,原因就是不重視有關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)動(dòng)態(tài),不能選得合適的課題.

第五篇：科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試 89

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(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確

1.在搜集論文選題的資料時(shí)，不管搜集什么資料，都要把（）擺在首位。

(A)專業(yè)性

(B)可靠性

(C)多樣性

(D)針對(duì)性

[分值：1.0]

2.對(duì)于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測(cè)，歷來(lái)一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個(gè)性的論文的差別，既不利于識(shí)別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題。

(A)社會(huì)道德批評(píng)方法

(B)社會(huì)歷史方法

(C)原型評(píng)定方法

(D)等級(jí)定性方法

[分值：1.0]

3.理解科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值、和精神是科學(xué)（）的核心。

(A)科學(xué)素養(yǎng)

(B)科學(xué)立場(chǎng)

(C)科學(xué)方法

(D)科學(xué)探究

[分值：1.0]

4.從信息論角度看，科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程可分為哪四個(gè)流程？

(A)輸入信息、儲(chǔ)存信息、處理信息和輸出信息

(B)儲(chǔ)存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息

(C)輸入信息、儲(chǔ)存信息、輸出信息和處理信息

(D)儲(chǔ)存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息

[分值：1.0]

5.對(duì)課題研究的方案設(shè)計(jì)屬于課題研究的哪一階段？

(A)科研前期

(B)科研中期

(C)準(zhǔn)備階段

(D)科研后期

[分值：1.0]

6.德國(guó)物理學(xué)家哈肯（）創(chuàng)立了一門(mén)綜合性學(xué)科——協(xié)同學(xué)。

(A)20世紀(jì)60年代

(B)20世紀(jì)70年代

(C)20世紀(jì)80年代

(D)19世紀(jì)80年代

[分值：1.0]

7.通過(guò)源于實(shí)際而高于實(shí)際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（）。

(A)“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”方法

(B)創(chuàng)造和運(yùn)用新的數(shù)學(xué)工具的方法

(C)數(shù)學(xué)分析和綜合的方法

(D)理想化方法

[分值：1.0]

8.作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（）。

(A)道德

(B)法制

(C)愛(ài)國(guó)主義

(D)全心全意為人民服務(wù)

[分值：1.0]

9.科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指（）。

(A)奉獻(xiàn)精神

(B)學(xué)術(shù)精神

(C)愛(ài)國(guó)主義

(D)全心全意為人民服務(wù)

[分值：1.0]

10.從作家心理、個(gè)人遭際和形式美方面研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，可以借鑒什么分析方式？

(A)社會(huì)道德批評(píng)方法

(B)形式批評(píng)模式

(C)原型批評(píng)模式

(D)女性主義批評(píng)

[分值：1.0]

11.米勒模擬地球的原始大氣實(shí)驗(yàn)，縮小了艦船、飛機(jī)等模型實(shí)驗(yàn)，均采用的是（）的方法。

(A)數(shù)字建模

(B)信息處理

(C)物理模擬

(D)計(jì)算機(jī)模擬

[分值：1.0]

12.從（）的觀點(diǎn)來(lái)看，人只是生物類群中的一種，屬于動(dòng)物范疇，是從猿進(jìn)化而來(lái)的。

(A)化學(xué)

(B)物理學(xué)

(C)心理學(xué)

(D)生物學(xué)

[分值：1.0]

13.在文學(xué)研究領(lǐng)域中，西方文學(xué)研究者提出的（）模式，主張“向后站”的方法，拉開(kāi)研究者與對(duì)象的距離，從大處著眼，宏觀把握對(duì)象之間的聯(lián)系，并追根溯源。

(A)原型批評(píng)模式

(B)形式批評(píng)模式

(C)女性主義批評(píng)模式

(D)社會(huì)道德批評(píng)模式

[分值：1.0]

14.在激勵(lì)機(jī)制中，（）具有重要的、主體的作用。

(A)精神激勵(lì)

(B)政治激勵(lì)

(C)物質(zhì)激勵(lì)

(D)文化激勵(lì)

[分值：1.0]

15.用字母符號(hào)表示未知數(shù)的值進(jìn)行運(yùn)算，求解各種方程是（）的核心內(nèi)容之一。

(A)算術(shù)

(B)幾何

(C)代數(shù)

(D)物理

[分值：1.0]

16.《規(guī)劃綱要》堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，確定了（）的指導(dǎo)方針。

(A)“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)發(fā)展、支撐跨越、引領(lǐng)未來(lái)”

(B)“自主發(fā)展、重點(diǎn)跨越、創(chuàng)新發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”

(C)“自主發(fā)展、重點(diǎn)超越、支撐未來(lái)、引領(lǐng)創(chuàng)新”

(D)“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”

[分值：1.0]

17.以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱為（）。

(A)科學(xué)價(jià)值觀

(B)科學(xué)世界觀

(C)科學(xué)認(rèn)識(shí)論

(D)科學(xué)方法論

[分值：1.0]

18.（）用代數(shù)的方法研究幾何學(xué)，構(gòu)建了數(shù)學(xué)的一個(gè)新體系——解析幾何。

(A)亞里士多德

(B)黑格爾

(C)維納

(D)笛卡爾

[分值：1.0]

19.關(guān)于我國(guó)目前的科學(xué)技術(shù)水平描述不正確的是（）。

(A)能夠滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和維護(hù)國(guó)家安全的需要

(B)關(guān)鍵技術(shù)自主研發(fā)比例低，發(fā)明專利少

(C)科技成果轉(zhuǎn)換滯后，尖子人才比較缺乏

(D)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在較大差距

[分值：1.0]

20.科研創(chuàng)新要有（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國(guó)科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。

(A)學(xué)術(shù)意識(shí)

(B)創(chuàng)新意識(shí)

(C)超前意識(shí)

(D)挑戰(zhàn)意識(shí)

[分值：1.0]

21.科研人員成長(zhǎng)和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強(qiáng)大的精神支柱，這是指（）。

(A)學(xué)生精神

(B)愛(ài)國(guó)主義

(C)高尚的道德修養(yǎng)

(D)全心全意為人民服務(wù)

[分值：1.0]

22.狹義的素質(zhì)又稱為（）。

(A)文化素質(zhì)

(B)道德素質(zhì)

(C)能力素質(zhì)

(D)遺傳素質(zhì)

[分值：1.0]

23.劉勰曾說(shuō)：“才有庸俊，氣有剛?cè)幔瑢W(xué)有淺深，習(xí)有雅鄭，并情性所鑠，陶染所凝，是以筆區(qū)云譎，文苑波詭者矣。”這是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的（）。

(A)個(gè)性差異

(B)創(chuàng)作方法

(C)創(chuàng)作對(duì)象

(D)創(chuàng)作主體

[分值：1.0]

24.研究設(shè)計(jì)在制定和實(shí)施的過(guò)程中，要遵循（）的原則。

(A)統(tǒng)計(jì)學(xué)原則

(B)科學(xué)性原則

(C)規(guī)范性原則

(D)創(chuàng)新性原則

[分值：1.0]

25.建立健全與科研相關(guān)的制度規(guī)范，我國(guó)在這方面的工作一直沒(méi)有停過(guò)，下列哪項(xiàng)不是我國(guó)出臺(tái)的政策？

(A)《首都科技工作者科技道德規(guī)范》

(B)《關(guān)于科學(xué)工作者準(zhǔn)則的若干意見(jiàn)》

(C)《中國(guó)科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》

(D)《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》

[分值：1.0]

26.科研創(chuàng)新實(shí)踐和尋求真理的必然要求，是科研創(chuàng)新成果的可靠性和準(zhǔn)確性的內(nèi)在要求，這是指（）。

(A)創(chuàng)新思維

(B)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

(C)大膽假設(shè)

(D)積極進(jìn)取

[分值：1.0]

27.醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)選擇受試對(duì)象的前提是反應(yīng)穩(wěn)定和（）。

(A)對(duì)處理因素敏感

(B)反應(yīng)遲鈍

(C)自我控制

(D)反應(yīng)靈敏

[分值：1.0]

28.當(dāng)今科技活動(dòng)最直接、最經(jīng)常、最主要的方式是指()。

(A)合作

(B)競(jìng)爭(zhēng)

(C)調(diào)解

(D)壓制

[分值：1.0]

29.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的首要原則是（）。除了受觀察處理因素外，其他影響效應(yīng)指標(biāo)的一切條件在實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組中應(yīng)盡量相同，要有高度的可比性，才能排除混雜因素的影響，對(duì)試驗(yàn)觀察的項(xiàng)目做出科學(xué)結(jié)論。

(A)對(duì)照性原則

(B)隨機(jī)化原則

(C)重復(fù)性原則

(D)典型性原則

[分值：1.0]

30.“Would you mind explaining how...”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的哪一項(xiàng)常用語(yǔ)？

(A)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句

(B)導(dǎo)言語(yǔ)句

(C)內(nèi)容語(yǔ)句

(D)提問(wèn)語(yǔ)句

[分值：1.0]

(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分

1.研究設(shè)計(jì)的原則是什么？

(A)科學(xué)性原則

(B)創(chuàng)新性原則

(C)規(guī)范性原則

(D)統(tǒng)計(jì)學(xué)原則

[分值：2.0]

2.如何進(jìn)行校園、院所單位文化建設(shè)？

(A)要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)

(B)要通過(guò)教風(fēng)建設(shè)來(lái)增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍

(C)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認(rèn)真做學(xué)問(wèn)的良好風(fēng)氣

(D)

[分值：2.0]

3.實(shí)驗(yàn)效果的內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個(gè)部分，關(guān)于指標(biāo)的選擇涉及哪些要求？

(A)指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性

(B)指標(biāo)的客觀性

(C)指標(biāo)的靈敏度

(D)指標(biāo)的特異性

[分值：2.0]

4.科研人員的（）是驅(qū)使他們從事的科研事業(yè)獲得成功的不竭的精神保證。

(A)全心全意為人民服務(wù)的社會(huì)歷史責(zé)任感

(B)共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟

(C)對(duì)祖國(guó)命運(yùn)和社會(huì)主義前途的關(guān)心

(D)高尚的道德修養(yǎng)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心

[分值：2.0]

5.下列哪些人在實(shí)驗(yàn)科學(xué)方法領(lǐng)域作出了杰出的貢獻(xiàn)？

(A)羅吉爾.培根

(B)弗朗西斯.培根

(C)伽利略

(D)達(dá).芬奇

[分值：2.0]

6.國(guó)務(wù)院提出的《實(shí)施<國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要>的若干配套政策》，主要內(nèi)容有幾方面？

(A)財(cái)稅和金融政策

(B)產(chǎn)業(yè)政策

(C)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)政策

(D)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策

[分值：2.0]

7.科研創(chuàng)新要做到“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才”是指什么？

(A)要有渴望搜集、積累材料的心理

(B)知識(shí)是最寶貴和最可靠的財(cái)富

(C)知識(shí)可以致富

(D)科研創(chuàng)新可以做“無(wú)米之炊”

[分值：2.0]

8.下列關(guān)于數(shù)學(xué)巨匠希爾伯特論述正確的是（）。

(A)發(fā)表《天體運(yùn)行論》

(B)發(fā)表《幾何基礎(chǔ)》

(C)開(kāi)創(chuàng)了“現(xiàn)代公理化方法”的先河

(D)建立了邏輯方法論

[分值：2.0]

9.文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？

(A)它可以超越時(shí)空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識(shí)信息

(B)它所獲得的知識(shí)信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、(C)它可以達(dá)到低花費(fèi)、高效率的效果

(D)它提供的信息是完全準(zhǔn)確的[分值：2.0]

10.校園、院所單位文化建設(shè)要從哪些方面下功夫？

(A)要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)

(B)要通過(guò)教風(fēng)建設(shè)來(lái)增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍

(C)加強(qiáng)學(xué)術(shù)管理，規(guī)范各種懲罰制度，杜絕抄襲、剽竊現(xiàn)象

(D)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營(yíng)造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍

[分值：2.0]

11.論文表述的要求是什么？

(A)一般以詳寫(xiě)和略寫(xiě)的區(qū)別來(lái)突出重點(diǎn)

(B)總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美

(C)各段落之間的層次關(guān)系要一目了然

(D)檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性

[分值：2.0]

12.下列哪些選項(xiàng)是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)要點(diǎn)？

(A)成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會(huì)的基礎(chǔ)

(B)提綱簡(jiǎn)明、準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提

(C)句法準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢是必備的技能

(D)聽(tīng)懂提問(wèn)、認(rèn)真回答

[分值：2.0]

13.下列哪些是導(dǎo)致科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生的原因？

(A)利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的唯一動(dòng)力

(B)官本位思想的誘導(dǎo)

(C)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因

(D)學(xué)術(shù)批評(píng)與監(jiān)督機(jī)制不健全為科研不正之風(fēng)容留了生存空間

[分值：2.0]

14.《規(guī)劃綱要》體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求，還體現(xiàn)了什么？

(A)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求

(B)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求

(C)提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求

(D)提高我國(guó)國(guó)際地位的要求

[分值：2.0]

15.“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”過(guò)程主要包括哪幾個(gè)步驟？

(A)建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型

(B)將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值運(yùn)算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn)

(C)對(duì)實(shí)驗(yàn)

(D)對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行調(diào)查

[分值：2.0]

16.在學(xué)會(huì)會(huì)議上，針對(duì)提問(wèn)者對(duì)于學(xué)會(huì)報(bào)告的問(wèn)題，報(bào)告者的應(yīng)答策略是什么？

(A)謙遜

(B)從容

(C)穩(wěn)妥

(D)完整

[分值：2.0]

17.控制論是把自動(dòng)調(diào)節(jié)、通信工程、計(jì)算機(jī)、神經(jīng)生理學(xué)等學(xué)科以數(shù)學(xué)為紐帶聯(lián)系在一起，在相互滲透的基礎(chǔ)上研究（）在信息和控制方面的共同規(guī)律和方法的理論。

(A)技術(shù)系統(tǒng)

(B)生物系統(tǒng)

(C)自然系統(tǒng)

(D)社會(huì)系統(tǒng)

[分值：2.0]

18.下列哪些是系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上的主要特點(diǎn)？

(A)整體性

(B)綜合性

(C)最優(yōu)化

(D)孤立性

[分值：2.0]

19.科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有哪些？

(A)科研資料的收集

(B)科研選題

(C)文獻(xiàn)閱讀

(D)整理出研究思路

[分值：2.0]

20.系統(tǒng)預(yù)測(cè)法是灰色預(yù)測(cè)法一種類型，這種方法是（）。(A)指系統(tǒng)中各種因素相互影響的預(yù)測(cè)

(B)先通過(guò)建模，對(duì)系統(tǒng)中幾個(gè)變量同時(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)的方法

(C)在農(nóng)業(yè)方面，可用來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)產(chǎn)量的總趨勢(shì)的方法

(D)在農(nóng)業(yè)方面，可用來(lái)預(yù)測(cè)人口、糧食、畜牧業(yè)之間的相互協(xié)調(diào)的方法

[分值：2.0]

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B

1.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告中撰寫(xiě)提綱的目的是為讀者提供關(guān)鍵信息。

(A)

(B)

[分值：1.0]

2.各地區(qū)的社會(huì)科學(xué)研究作為全國(guó)性的社會(huì)科學(xué)研究的組成部分，一定程度上反映和制約著全國(guó)的總體水平。

(A)

(B)

[分值：1.0]

3.理解科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值和懷疑反思是科學(xué)素養(yǎng)的核心。

(A)

(B)

[分值：1.0]

4.提綱的撰寫(xiě)要突出主要研究成果，其要點(diǎn)是注意選取關(guān)鍵詞、語(yǔ)句的邏輯性、內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性、觀點(diǎn)的引用、圖表的說(shuō)明、結(jié)論的印證，等等。

(A)

(B)

[分值：1.0] 5.申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)40年代為解決通信技術(shù)問(wèn)題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。

(A)

(B)

[分值：1.0]

6.每一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運(yùn)用一定的研究方法的效果。而每一項(xiàng)重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來(lái)源于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)踐活動(dòng)。

(A)

(B)

[分值：1.0]

7.文獻(xiàn)調(diào)查法是以間接的形式收集文獻(xiàn)信息并從中挖掘出新事實(shí)新材料的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

8.論文答辯是定量檢測(cè)法的必不可少的程序。學(xué)術(shù)論文一般是在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)由個(gè)人單獨(dú)完成的，在現(xiàn)實(shí)中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。

(A)

(B)

[分值：1.0]

9.研究自組織系統(tǒng)演化機(jī)制的理論和方法是在19世紀(jì)五六十年代以來(lái)，隨著各種自組織系統(tǒng)理論的產(chǎn)生才形成的。

(A)

(B)

[分值：1.0] 10.《Humanities index》是西方常用的綜合性工具書(shū)指南。

(A)

(B)

[分值：1.0]

11.內(nèi)容分析的目的在于準(zhǔn)確，它要求消除研究過(guò)程中的傾向性，徹底消滅主觀的程度。

(A)

(B)

[分值：1.0]

12.獲取信息是信息推理術(shù)的第一步，要求研究人員必須做一個(gè)“有心”人。

(A)

(B)

[分值：1.0]

13.從讀書(shū)和討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不是選題的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

14.學(xué)術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是個(gè)人的原因。

(A)

(B)

[分值：1.0]

15.學(xué)術(shù)論文的個(gè)性和風(fēng)格的形成，首先依賴于研究者自身的性格、受教育經(jīng)歷、政治思想和宗教觀等。

(A)

(B)

[分值：1.0]

16.完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過(guò)程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和實(shí)驗(yàn)型兩大類。應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于后者。

(A)

(B)

[分值：1.0]

17.具有地方特色的選題，解決的只是當(dāng)?shù)氐奶厥鈫?wèn)題，所以沒(méi)有什么意義。

(A)

(B)

[分值：1.0]

18.抄襲與剽竊是科研道德失范最主要的表現(xiàn)形式之一。

(A)

(B)

[分值：1.0]

19.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將促進(jìn)新的道德規(guī)范的形成。

(A)

(B)

[分值：1.0]

20.創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。

(A)

(B)

[分值：1.0]

21.英國(guó)天文學(xué)家麥克斯韋利用萬(wàn)有引力定律推算出哈雷彗星的運(yùn)行軌道，并預(yù)測(cè)它以76年為周期繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn).(A)

(B)

[分值：1.0]

22.針對(duì)可能出現(xiàn)的科研不端行為建立和完善有效的懲罰機(jī)制就可以了。

(A)

(B)

[分值：1.0]

23.亞里士多德的《論邏輯》對(duì)邏輯方法進(jìn)行了深入的研究。

(A)

(B)

[分值：1.0]

24.用檢索工具書(shū)查找法是目前最常用的一種方法，也是一種沒(méi)有缺點(diǎn)、完美的方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]

25.遺傳素質(zhì)是人的能力發(fā)展的自然的前提或基礎(chǔ)，決定人的能力發(fā)展。

(A)

(B)

[分值：1.0]

26.各種方法有各自的特點(diǎn)和適用范圍，所以它們之間不存在聯(lián)系。

(A)

(B)

[分值：1.0]

27.林興宅以系統(tǒng)方法研究魯迅的《阿Q正傳》，成功地解開(kāi)了復(fù)雜的阿Q形象之謎。

(A)

(B)

[分值：1.0]

28.伽利略是人類思想史上最先提出“實(shí)驗(yàn)科學(xué)”這一名稱的人。

(A)

(B)

[分值：1.0]

29.技術(shù)進(jìn)步所帶來(lái)的生產(chǎn)方式的改變和危機(jī)，科學(xué)家都能解決。

(A)

(B)

[分值：1.0]

30.科學(xué)方法可分為三個(gè)層次：各門(mén)社會(huì)科學(xué)中的特殊研究方法，各門(mén)自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。

(A)

(B)

[分值：1.0]