第一篇：機電一體化專業特點

機電一體化專業特點

1、就業領域最寬的專業

學生畢業后主要面向各企業、公司，從事加工制造業，家電生產和售后服務，數控加工機床設備使用維護，物業自動化管理系統，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。也可在機關、事業單位工作。

2、專業口徑最大的專業

機電一體化專業是一個寬口徑專業，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試，充分體現重視技能培養的特點。

3、技能操作性最強的專業

（1）全國計算機一級證書（或其他同等級證書）

（2）外語水平等級考試初級證書（或其他同等級證書）（3）CAD職業技術培訓中級證書

（4）鉗工或電工中級證書（或其他同等級證書）（5）可編程控制程序設計員（PLC）

第二篇：機電一體化專業

機電一體化專業 上海交通大學機械與動力工程學院成立于2002年1月，有機械工程學院和動力與能源工程學院組建而成，擁有教授85名，副教授101名，博士生導師110名（包括兼職），中國工程院院士1名，教育部“長江學者”特聘教授7名，擁有4個國家重點學科，1個國家重點實驗室，1個教育部重點實驗室。2009年，機械工程學科在全國一級學科評估中排名第一。

機械設計制造及其自動化在社會發展、國防建設和科技進步方面一直發揮著不可替代的重要作用，機械工業是國民經濟發展的裝備部，也是科技人才需求大戶。在我國建設新型工業化國家和創新型社會的偉大事業中，機械專業的人才需求將會更加突出。為此，上海交通大學在繼續辦好全日制的機械設計制造及其自動化專業基礎上，面向機械從業人員，由上海交通大學繼續教育學院開辦機械設計制造及其自動化（機電一體化）專業網絡教育，培養更多的從事機械行業的第一線的高級技術與管理人才。

本專業方向旨在培養具備機械電子基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械電子領域的設計、開發、應用、運行管理和維護等工作的高級工程技術人才。學生主要學習機械工程、電子技術、機電控制等方面的理論和知識，接受運用機電一體化理論與方法分析和解決實際工程問題的訓練，具有機械電子系統的開發、應用與管理的能力。

【專業課程體系主要包括】

<機械原理>主要研究機械系統的運動學和動力學問題及機械系統方案設計的基本理論，包括各種機構的結構分析、運動分析和受力分析問題，常用機構的設計問題，機器動力學問題和機構的選型及機械運動系統設計的問題。

<機械設計>機械設計是一門培養學生具有機械設計能力的技術基礎課，培養學生掌握通用機械零件的設計原理、方法和機械設計一般規律，具有設計一般簡單機械的能力，具有應用標準、規范、手冊、圖冊等技術資料的能力，掌握典型機械零件的實驗方法。

<機電控制技術>學習機電系統工程基礎、可編程邏輯控制、計算機接口和電機調速等基本技術，掌握數字系統分析與設計和機械-電子-控制-軟件耦合分析與設計等基本方法，培養分析問題和解決問題的綜合能力。

<機械工程應用軟件>講述工程軟件和計算機圖形學的基礎理論知識，介紹機械工程各個軟件的應用基礎，引領學生入門，掌握機械工程相關應用軟件的基本使用方法。

<機械工程測試技術>講授非電量電測法的基本原理和測試技術，常用的傳感器、中間變換電路及記錄儀器的工作原理及其靜、動態特性的評價方法和測試信號的分析、處理，培養學生正確分析、選用測試系統及裝置。

<數控加工技術>以數控加工工藝方案制訂和編制加工程序為基礎，主要教授數控加工過程中有關工藝分析、數值計算、基本編程功能指令和數控車床、數控銑床、加工中心的加工程序編制方法，并向計算機輔助設計、制造、工藝分析和FMS應用拓展。

<機器人技術>通過一些專題介紹，幫助學生了解機器人學目前國際各個研究領域的主要問題，同時通過具體研究方法的介紹，使學生掌握機器人研究領域一般的研究手段和理論，為后續研究工作提供借鑒。

第三篇：機電一體化專業

機電一體化專業

培養目標：

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展的具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。

課程設置：

電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、機械加工工藝、液壓與氣動技術、檢測技術、數控技術、電氣控制技術、單片機原理與應用、可編程控制器及應用、機電一體化系統與設計等。

畢業去向：

1、機電一體化專業

從事機電一體化液體灌裝生產線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才。

可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產企業從事現代化自動機與生產線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產線的生產廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作。

2、機電一體化專業（計算機輔助設計與制造方向）

從事機電產品的計算機輔助設計（CAD）與計算機輔助制造（CAM），并熟練使用和維修數控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才。

可在模具設計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業從事數控機床的加工工藝設計編程，數控機床的調試、維護及加工操作，從事生產和技術管理工作，也可以從事國內外數控設備的營銷工作。

3、機電一體化專業(模具CAD/CAM方向）

從事利用計算機技術和數控加工技術對模具進行設計和制造等工作的機 電一體化高等技術應用性專門人才。

可在模具、機械、五金、塑料、家電等生產企業從事模具計算機輔助設計與制造等方面的技術工作，也可在企事業單位從事與本專業有關的經營、管理工作。

4、機電一體化專業（機電CAD技術方向）

在機電一體化產品、設備的設計、制造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才。

可在機械設計、制造與裝備行業、模具制造業，輕工、家用電器、電子制造業從事設計、制造、技術改造、產品營銷、設備管理與維護等工作。

證書介紹：CAM技術中級證書、裝配鉗工、維修電工中級證書等。

第四篇：機電一體化專業

機電一體化專業

一、專業方向（4個）

1.機電一體化專業

培養目標： 本專業培養從事機電一體化液體灌裝生產線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才。

主要課程： 機械工程制圖、計算機繪圖、機械設計基礎、設備故障診斷與排除、液體灌裝生產線安裝與調試、專業英語、生產線運行管理、營銷與企業管理等。還參與高速液體灌裝生產線（20000瓶/小時以上）及有關商品包裝自動化機械的制造、安裝、調試及運行、維護、管理等專門化實習。

就業方向： 畢業生可以在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產企業從事現代化自動機與生產線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產線的生產廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作。

2.機電一體化專業（計算機輔助設計與制造方向）

培養目標： 本專業培養從事機電產品的計算機輔助設計（CAD）與計算機輔助制造（CAM），并熟練使用和維修數控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才。

主要課程： 機械工程制圖、計算機繪圖、機械設計基礎、自動控制原理、傳感器與測試技術、可編程控制器、計算機原理、計算機輔助

設計與制造（CAD/CAM）、數控原理及系統、數控機床、數控機床編程、模具CAD/CAM、專業英語、營銷與企業管理等，還要接受較長時間的數控編程和數控加工實際訓練。

就業方向：畢業生可在模具設計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業從事數控機床的加工工藝設計編程，數控機床的調試、維護及加工操作，從事生產和技術管理工作，也可以從事國內外數控設備的營銷工作。

3.機電一體化專業(模具CAD/CAM方向）

培養目標： 本專業培養從事利用計算機技術和數控加工技術對模具進行設計和制造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才。主要課程： 計算機原理、計算機繪圖、機械工程制圖、機械制造基礎、冷沖模具、塑料模具設計、模具計算機輔助設計與制造（模具CAD/CAM）、數控原理及系統、數控編程、模具制造工藝、營銷與企業管理等，還要接受長時間模具計算機輔助設計與制造的實際訓練。就業方向：畢業生可在模具、機械、五金、塑料、家電等生產企業從事模具計算機輔助設計與制造等方面的技術工作，也可在企事業單位從事與本專業有關的經營、管理工作。

4.機電一體化專業（機電CAD技術方向）

培養目標： 本專業培養在機電一體化產品、設備的設計、制造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處

理和資料管理的高等技術應用性專門人才。

主要課程： 機械制圖、機械設計基礎、計算機應用基礎、數據庫技術及應用、網絡技術、電工電子技術、機械制造基礎、自動機與生產線、自動檢測與控制、計算機輔助設計繪圖、計算機幾何圖形學、計算機輔助電路設計、機械設計CAD、機械CAD/CAM技術、專業英語、企業管理等。

就業方向：畢業生可在機械設計、制造與裝備行業、模具制造業，輕工、家用電器、電子制造業從事設計、制造、技術改造、產品營銷、設備管理與維護等工作。

二、企業崗位方向

機電一體化專業是一個寬口徑專業，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試，充分體現重視技能培養的特點。

學生畢業后主要面向珠江三角洲各企業、公司，從事加工制造業，家電生產和售后服務，數控加工機床設備使用維護，物業自動化管理系統，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。

1、主要就業崗位：機電一體化設備的安裝、調試、維修、銷售及管理；普通機床的數控化改裝等。

2、次要就業崗位：機電一體化產品的設計、生產、改造、技術服務等

三、想進入大型企業的要求和薪資

對于一些大公司基本都有配上兩到三個高級電工,一般這些技工都是一做就好長的,想進這些公司是非常難的,而對于一般的公司,基本是以一些比較專業的學校,分配出來的學生為主,但這些公司一般開價只有1500元,升工資比較難,這方面流動性比較大,如果到珠江寬頻等網絡公司應聘,一般工資在2000元,但工作機動性比較強,要是有客戶想開通網絡時,就要立刻去幫他接線等工作,但平時沒客戶時就會比較輕松,但前景都是一般,因為接線技術含量比較低,一般只要有中級電工證就可以了,要是你本人想在這行有長遠發展,一般你也要有一個高級電工證,但高級電工證不容易考,一般也要通過4級英語加扎實電工基礎才可以考到,如果你真想去面試的話,我建議你去一些網絡公司做接線員,一般這方面都比較缺人,只要你隨便講到過那里,從事過有關電這方面的工作就可以了,進去基本都是比能力和技術，還有就是比較辛苦。

第五篇：機電一體化專業介紹

機電一體化專業主要培養學生具有一定職業素質，掌握本專業現代化生產所需要的科學文化基礎理論和專業技術知識，掌握鉗工、焊工和電工基本操作技能、技巧，熟悉電機和復雜機床維修，能勝任工業自動化設備的電器安裝與配合調試，并具備從事機械制造、裝配、維修的能力，專業操作技能達到維修電工中級（或高級）水平，初步掌握與所學工種相近的鉗工、電焊等工種的基本操作技能，具有運用所學專業基本知識和技能分析、解決本專業生產實際問題的能力的中級（或高級）應用型技能人才。

理論課程：機械基礎、鉗工工藝學、公差、金屬材料與熱處理、機械制造工藝基礎、機械制圖、電工學、電工基礎、電工技術基礎、電工材料、安全用電、電工儀表與測量、電力拖動、機床電氣與數控機床、計算機應用基礎、可編程控制器應用技術、單片機應用技術等。

實訓課程：鉗工實習、焊工實習、電工實習

鉗工專業學習，系統學習鉗工專業技術課，單人操作，專項進行刮研訓練，熟練掌握鉗工基本操作技能、技巧，了解本工種的新設備、新工藝、新技術，以及典型零件和機構的裝配及操作技能、技巧；熟練使用、調整和維護本工種的主要設備；具備從事機械制造、裝配、維修的能力，具有一定的裝配工藝的分析能力和操作能力。專業操作技能達到鉗工中、高級水平，重點培養具有機械加工專業理論和操作技能的中、高級技術工人。

理論課程：鉗工工藝學、機械基礎、公差、金屬材料與熱處理、機械制造工藝基礎、電工學、機械制圖等。

實訓課程：鉗工實習

焊工專業學習培養學生具有一定職業素質，掌握焊接理論知識和實踐操作技能，達到熟練掌握各種常用焊接技術操作技能，了解本工種的新設備、新工藝、新技術，熟練使用、調整和維護本工種的主要設備，成為焊接方面的多元化人才。學習電焊、氣焊、直流焊、交流焊、氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、空氣等離子切割等焊接技術，學習橫焊、點焊、立焊、仰焊、角焊、板焊、平焊、管焊、等焊接工藝。各種材料的焊接方法、銅鋁不銹鋼焊接法、特種鋼材焊接法及異種材

料的焊接法。

理論課程：焊工工藝學、機械基礎、公差、金屬材料與熱處理、機械制造工藝基礎、電工學、機械制圖等。

實訓課程：焊工實習