第一篇：鉗工實驗室設備,鉗工實驗臺

SG-901鉗工實驗室設備（2座/組）

一、概述

鉗工技能實訓裝置是為了配合技校、職業學校、勞動培訓中心、大中專院校課程中的技能訓練要求，從產品的安全保障、學教管系統配套、標準化生產、成熟可靠性、運輸安裝組合等多方面出發，精心設計而成。

鉗工桌，具有以下性能優點：

1、鉗工桌采用標準的組合式拆裝結構、構件互換一致性好。具有雙面四工位、四個大容積的暗鎖抽屜、可調重型墊腳。以利于運輸、安裝、存儲放置、適應于各種不同實訓場地。

2、鉗工桌采用重型復合桌面，總厚度40mm（表面采用1.2mm亞光鍍鋅鐵板，中間采用38mm實木復合板芯，底面采用板防火貼面板，經過60噸壓力機膠合定型而成）。具有臺面平整、抗劃傷、防銹、承重性好、防震，噪音低等優點。

3、鉗工桌組合構件，采用50×50mm方鋼管及1.2mm鐵板焊接而成。表面經過磷化、噴塑處理。美觀大方，經久耐用。

4、鉗工桌它可配備本公司推出的專用工具材料貨架及各種工具分類盒，對實訓工具、量具、材料進行規范化管理。

5、鉗工桌它可選配《實訓室管理制度》、《工作規范》、《安全操作規程》等各種掛板，對鉗工實驗室人員及設備的安全教育與宣傳。

6、鉗工桌它可選配相關的教學視頻，協助教學培訓。詳見《ZQG-4型鉗工桌選配工具資料清單》

二、鉗工桌性能參數：

鉗工桌外形尺寸：長1600×寬1100×高800mm3 隔離網幅面尺寸：長1570×高540mm2

抽屜內容積：寬440×高200×深440mm3 桌面厚度：40mm

鉗工是機械產品生產中應用最廣泛的工種之一。如：機械產品的裝配，調試，安裝，維修。因此，它是各大院校、技校中專不可缺少的實訓設備。通過它可以使學生熟悉各種工具的使用；掌握鋸、銼、鑿、劃線、測量、鉆孔、攻絲、套絲、裝配刀具刃磨等各種鉗工的基本技能；提高學生的鉗工工藝水平。

2座/組）每組詳細配置如下: 序號 1 名 稱

拆裝型二工位鉗工桌

規 格

1600×750×800

單位 張

數 備注 量 1

噴塑鋼結構、鍍鋅鋼板桌面M10×120馬車螺=8×1=8只 3 4 5 6 7 8 工位隔離及工具圖紙掛網 臺虎鉗 鋼鋸架 圓銼刀 半圓銼刀 扁銼刀 方銼刀

1480×540 5寸

張 臺 把 套 套 套 套 2 2 1 1 1 1

配支架2只、磁鐵10

M10×60螺絲=3×2 6只

8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

三角銼刀

劃線平臺（板）榔頭 圓規

寬座直角尺 鋼直尺

劃針（鎢鋼頭）內外卡鉗 三角刀 鏟刀 油石 絲錐 圓板牙

鑿子（扁）（尖）什錦銼 手虎鉗 鋼鋸條 活動扳手 鋼絲鉗 一字螺絲刀 十字螺絲刀 呆扳手 鐵皮剪刀 絲攻扳手 扳牙扳手 尖嘴鉗 銅絲刷

8寸、12寸 300×400mm 1p 6寸

200×125mm 150 mm 長120 6寸 6寸 450 mm

套 塊 把 把 把 把 支 套 把 把 塊 套 套 套 套 臺 盒 把 把 把 把 套 把 把 把 把 把 1 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 1

M6、8、10、12、14 M6、8、10、12、14 13×260 6×260 一組 40 mm

200×24 8寸 8寸 4寸 4寸 8、10、14

6寸

第二篇：鉗工實驗室成套設備,鉗工實驗臺

SG-901D鉗工實驗室成套設備（4座/桌）

一、概述

SG-901D鉗工實驗室成套設備（4座/桌）是為了配合技校、職業學校、勞動培訓中心、大中專院校課程中的技能訓練要求，從產品的安全保障、學教管系統配套、標準化生產、成熟可靠性、運輸安裝組合等多方面出發，精心設計而成。具有以下性能優點：

1、鉗工桌采用標準的組合式拆裝結構、構件互換一致性好。具有雙面四工位、四個大容積的暗鎖抽屜、可調重型墊腳。以利于運輸、安裝、存儲放置、適應于各種不同實訓場地。

2、鉗工桌采用重型復合桌面，總厚度40mm（表面采用1.2mm亞光鍍鋅鐵板，中間采用38mm實木復合板芯，底面采用板防火貼面板，經過60噸壓力機膠合定型而成）。具有臺面平整、抗劃傷、防銹、承重性好、防震，噪音低等優點。

3、鉗工桌組合構件，采用50×50mm方鋼管及1.2mm鐵板焊接而成。表面經過磷化、噴塑處理。美觀大方，經久耐用。

二、性能參數：

鉗工桌外形尺寸：長1600×寬1100×高800mm3 隔離網幅面尺寸：長1570×高540mm2

抽屜內容積：寬440×高200×深440mm3 4只 桌面厚度：40mm

鉗工是機械產品生產中應用最廣泛的工種之一。如：機械產品的裝配，調試，安裝，維修。因此，它是各大院校、技校中專不可缺少的實訓設備。通過它可以使學生熟悉各種工具的使用；掌握鋸、銼、鑿、劃線、測量、鉆孔、攻絲、套絲、裝配刀具刃磨等各種鉗工的基本技能；提高學生的鉗工工藝水平。

三、鉗工實訓臺（4座/桌）每組配置清單： 序號 1 名

稱 拆裝型四工位鉗工桌 規

格

1600×1100×800

單位 張

數 量 1

備注

噴塑鋼結構、鍍鋅鋼板桌面

M10×120馬車螺絲=8×1=8只

配支架2只、磁鐵10只

工位隔離及工具圖紙掛網 臺虎鉗 鋼鋸架 圓銼刀 1570×540 5寸

張 臺 把 套 4 4 2 8寸、12寸 配銼刀柄各1只 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 半圓銼刀 扁銼刀 方銼刀 三角銼刀 劃線平臺（板）榔頭 圓規 寬座直角尺 鋼直尺 劃針（鎢鋼頭）內外卡鉗 三角刀 鏟刀 油石 絲錐 圓板牙 鑿子（扁）（尖）什錦銼 手虎鉗 鋼鋸條 活動扳手 鋼絲鉗 一字螺絲刀 十字螺絲刀 呆扳手 鐵皮剪刀 絲攻扳手 扳牙扳手 尖嘴鉗 銅絲刷

8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 8寸、12寸 300×400mm 1p 6寸

200×125mm 150 mm 長120 6寸 6寸 450 mm

套 套 套 套 塊 把 把 把 把 支 套 把 把 塊 套 套 套 套 臺 盒 把 把 把 把 套 把 把 把 把 把 2 2 2 2 4 4 4 4 4 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 4 2 2 4 4 4 2

配銼刀柄各1只 配銼刀柄各1只 配銼刀柄各1只 配銼刀柄各1只

M6、8、10、12、14 M6、8、10、12、1

413×260 6×260 一組 40 mm

200×24

8寸 8寸 4寸 4寸 8、10、14

6寸

第三篇：設備維修工(管焊工、鉗工)崗位職責

設備維修工（管焊工、鉗工）崗位職責

設備維修工（管焊工、鉗工）崗位職責

1、在生產管理科副科長組織下，嚴格遵守各項規章制度及設備維護、檢修規程，保證檢修質量。

2、負責所管轄裝置機泵設備的維護、檢修工作。

3、嚴格遵守管焊工、鉗工的操作規程，文明檢修，保證在運轉設備良好，備用設備好用，達到完好設備標準。

4、嚴格遵守操作規程，正確使用設備，做到“四懂三會”，確保設備達到完好標準。

5、提高安全意識，焊接、拆卸作業前應穿戴好勞保用品。

6、認真執行巡回檢查制度，發現問題及時處理，處理不了時要及時向設備技術科匯報，并提出自己的處理意見。

7、嚴格執行安全動火制度，處理好現場，配備好消防器材，有權拒絕違章指揮。

8、持證上崗，接受公司的定期考核。

9、大修的設備要求做好記錄，履行設備交接驗收程序，并交生產廠有關人員審核簽字。

10、熟悉所管轄裝置設備的性能，掌握檢修方法，做到設備故障處理不過夜，隨叫隨到。

11、負責檢修施工、各項焊接工作中設備、工具、材料的妥善保管和使用，不得發生設備事故和人身事故。

12、嚴格遵守勞動紀律，及時、準確填寫檢修記錄及各種臺帳。

13、加強業務學習，提高技術水平。

14、完成廠長交辦的其它工作。

第四篇：鉗工實習

鉗工實習報告

鉗工實習結束了，首先感謝武鋼漢口軋鋼廠設備部給與我這次寶貴的實習機會，讓我學到了很多學校無法學習的東西。

在實習期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實訓期只有短短的一個月，在大學生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。

首先實習最重要的安全，要進行鉗工實習，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解，我們了解了實習中同學們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經師傅的許可便私自操作機床，以及操作時方法、姿勢不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。

這次鉗工實習，我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。主要學習了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。

經過這次鉗工實習，我學到很多的東西。對“鉗工“這一新的名詞有了更進一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操作。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到現在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學到很多這方面的技術，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當你真正意義上去做時，你就會發現做它的艱辛了。

在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。

同時我還遇到一個大問題是在對基本成形的工件上鉆孔時，總是沒有信心把這個孔鉆好，總是害怕鉆不好，如果要是鉆歪了，那就是可能導致整個工件看上去不美觀了，還有一點就是有點擔心，這個麻花鉆會不會一不小心跑到我手上來。我考慮很長一段時間，到最后還是打算按指導老師所述，細心的試試。當我真正動手實踐時，發現它并不是想象中的那么難的，不多時，覺得毫不盡的就把孔鉆“好了”，拿來一看，這才發現已不知把孔鉆歪到那去了。這才真正意義的明白“理論與實踐的結合”并不是想象的那么簡單的。經過這次鉗工實習，我學到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實踐出真知”不管你的理論學的再好，如果要是你的實踐能力差了，這都將是無濟于事的。

身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與車間師傅認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養學生實踐能力的任務。實習就是培養學生實踐能力的有效途徑。基于此，同學們必須

給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。

第五篇：鉗工學習心得

鉗工學習心得

丁師傅為了提高我們TPM的鉗工技能，為我們大家買來了鉗工知識的指導書籍。通過這一個月左右的學習我學到了：鉗工常用的工具設備有，鉗工工作臺虎鉗、臺鉆、砂輪機、樣沖、手鋸、銼刀、游標卡尺等。鉗工的基本操作包括：劃線、鋸割、銼削、鉆孔、擴孔、锪孔、攻螺紋與套螺紋、刮削、研磨、裝配、拆卸與修理等等.學習鉗工第一章時，我能夠學到車床的種類及用途，就比如臥式車床，臥式車床的使用面很廣，它使用于加工各種軸類，套類等。還能坐鉆孔、擴孔、鉸孔、滾花等的加工。還能簡單認識到車床的部件及作用。讓我認識到我們平常保養時更換的軸及軸套是車床進行加工的。鉗工加工工件時臺虎鉗的使用方法為：使用臺虎鉗加持工件以加工面時，需墊銅、鋁等軟材料墊板。加持有色金屬或玻璃等工件時，則需加木板、橡膠墊等;加持圓形薄壁件時需用V形或弧形墊塊。加緊工件時，不許用榔頭或其他東西來敲打臺虎鉗的手柄使臺虎鉗夾得更緊。還有攻絲時的注意事項：絲錐攻入工件時，要保證絲錐與孔的垂直，攻螺紋時要勤倒轉、如攻不動的話要加入潤滑劑或退出絲錐，把金屬碎屑清除干凈。使用臺鉆時不得戴手套，更換鉆頭時要用專用工具來操作。

安全為了生產，生產必須安全，所以我們在工作時工作場地要經常保持整齊清潔，搞好環境衛生；使用和加工零件、毛胚和原材料等的放置要有序，并且要整齊穩固，要保證操作中的安全和方便。使用的機床，工具要經常檢查（如砂輪機、臺鉆、手電鉆、和銼刀等）發現損壞要停止使用，修好后在用。在很多工作中，如鏨削、鋸削、鉆孔、以及砂輪上修磨工具等，都會產生很多切屑，清除時要用刷子，不要直接用手去清潔，更不能用嘴去吹，以免切屑飛進眼里，受到不必要的傷害。使用電器設備時，要嚴格遵守操作規程，防止觸電，造成人身事故。以上都是作為鉗工一定要懂的基礎知識，接下的時間我會繼續往下學習鉗工知識，通過實踐和理論，我相信自己會掌握更多的知識和技能。

2012/5/2

田亞洲