第一篇：1《與大學生村干部談心》體會——梁建光

《與大學生村干部談心》體會——梁建光

西六支鄉圪垛村黨支部副書記 梁建光

讀了這本書深有感觸，他是我們大學生村干部工作的指南，也是我們處理問題的大辭典，是我們行為的規范準則，更是我們人生路上的指明燈。把我們面臨的問題和心中的困惑都寫的真實而貼切，對我們這個群體的殷切希望使我們倍感責任重大。

本書的小貼士把每項工作的特點和工作方法都寫的很詳細，而且都非常的實用。每頁左下角的農村諺語都朗朗上口，我們學習后既能了解農業知識又能和農民拉近關系。

談談宣傳工作，努力成為黨的路線方針政策的宣講者

這一章我認識到我們與農民群眾應該去交流什么，我剛走上這個工作崗位的時候，是經常主動的和老鄉們去攀談的，但剛剛接觸的時候，我們講到的內容是很空洞的，原因之一就是我們不知道我們應該重點的向農民們專遞什么樣的思想內容。原因之二就是我們本身沒有非常認真的去研究黨的路線方針政策。沒有抓住重點和本身知識的匱乏使我們在最初的交流中達不到理想的效果。認真的讀過這一章后我的思想脈絡清楚了，我的政策方針知識系統化了，我去和老鄉們交流的時候也掌握了方法了，他們對我也是刮目相看。

談談經濟工作，努力成為社會主義新農村建設的排頭兵

經濟工作是我們現在乃至今后很長一段時間內的重點工作，這個思想在我們這個群體人的心中早已是根深蒂固了，誰都是抱著一腔熱血來到基層的，誰都想在祖國的新農村干出一番事業的，可創業不是那么容易的，不是一蹴而就的，是需要有政策、經濟和各方面內容的支持的，這章的內容對我們建設新農村的經濟是很有幫助的，其中詳細的介紹了各方面政策對農村經濟建設的支持，使我們在想干事的時候知道該找誰去交流，我們可能得到那幾方面的支持，使想創業的人感到自己并不孤單，可以勇往直前。

談談社會管理，努力成為農村建設和諧穩定的維護者

基層是很能鍛煉人的，這在我們上崗前是被提到的最多的一句話，確實如此，祖國的新農村建設在如火如荼的進行著，祖國的農村正經歷著翻天覆地的變化，可在改革和變化的期間也是最容易引發矛盾和沖突的，我們的基層也凸顯出了許多不和諧和不穩定的因素，當然就是我們這些黨的基層工作人員彰顯本色的時候了，我們去處理村內的糾紛的時候是最麻煩的時候，也是許多工作人員最想避諱的。本章講到了我們去調節基層矛盾的重要性，我們有責任去承擔這副擔子，也告訴我們許多法律常識和工作方法，使我們更有信心去挑起這副擔子。

談談農村文化，努力成為農村先進文化的倡導者

經濟固然重要，可影響我們今后深遠利益的還要是文化。農村的群體在接受教育的層次上要算是低的，所以這個群體人的思想是最容易受不良內容侵犯的，所以在我國許多偏遠的農村會出現迷信色彩很濃的東西，在某些較富裕的農村會出現鋪張浪費和賭博之風。這就是正邪之間的較量，我們要辦農村書屋，我們要辦農村再教育培訓班，我們要成立鑼鼓隊和秧歌隊，我們要辦各種有趣的體育比賽項目。讓這些健康的文化項目在我們的新農村扎根成長是我們的工作方向呀！只有這樣我們的農村才能夠更文明，更健康！也才能夠發展的更快！

談談明主決策，努力成為農村明主政治建設的推進者

雖然我們的有些農村掌門人已經是許多年輕的生力軍了，可大部分掌門人還是在村內資歷比較深的，有過多年農村工作經驗的老同志，所以許多過去的工作方法，過時的工作程序在基層還存在很多。我們這批接受過較高等教育的人來到農村以后就要改變這種決策方法，努力推進明主政治的建設，在這一章我充分認識到了推進農村明主政治建設的重要性，以前在許多不明主的決策前我們默默的低下了頭，因為我們缺乏去推進明主的工作經驗及方法，我們不知道該怎樣去交流，怎樣去據理力爭。這回我們的思想已經武裝起來了，一定把明主政治建設的更好。

談談黨團工作，努力成為農村基層組織建設的生力軍

有困難找黨員，是黨員的先上，這些話充分體現了我們的黨組織工作者所表現的先鋒模范作用，當前，我們新農村涌現出了許多經濟建設的帶頭人，成立了許多集體及私營經濟實體，這些經濟體在我們的新農村建設當中越來越重要。在這些經濟體中發展我們的黨團組織，使他們的團結力更強，更能圍繞在我黨政策方針下開展工作是非常重要的，我們今后一定要加強這方面的工作力度，使我們的黨團工作更上一層樓。

我今后會更加仔細的研讀此書，讓他帶領我在祖國希望的田野上建功立業！

第二篇：與大學生村干部談心

《與大學生村干部談心》讀后感

選聘高校畢業生到農村任職，是黨中央順應時代要求作出的一項重大戰略決策，經歷了一個從小范圍試驗到大面積推廣的過程。全面建設小康社會是黨的十七大確定的戰略方針，而廣大農村是其難點和重點。社會主義新農村建設，迫切需要千百萬有知識、有技能的農村新型建設者，特別是需要有一大批思想先進、知識豐富、富于熱情、甘于奉獻的發展帶頭人，時代自然召喚我們一批又一批年輕的大學生走向農村這個廣闊天地，勇敢地擔當這一份歷史的責任，揮灑汗水，傳播知識，在服務農村農民中建功立業，在改變農村面貌、致富農民中實現人生的價值。

大學生村干部到農村基層工作以后，充分利用自己的所學和特長，積極為建設農村、服務農民、發展農業作出貢獻，同時自身也得到了鍛煉和提高，成為新農村建設的骨干力量。但是，我們也發現一些不容忽視的問題。比如，我們對黨的一些路線、方針、政策不熟悉，基礎知識薄弱;不能較快適應農村的工作、生活環境，存在畏難怕苦心態；對前途出路不了解，存在困惑迷惘的問題，等等。這些問題的存在，既影響大學生村干部職能的充分發揮，也對大學生村干部工作的深入推進產生了負面影響。

這本《與大學生村干部談心》分別圍繞農村宣傳工作、農村經濟發展、農村社會管理、農村文化建設、基層民主政治建設、農村基層組織建設等方面具體探討了大學生村干部的主要職責、基礎知識、政策要點、工作方向、工作方法等，內容豐富多樣，言語簡單樸實，讓

我們讀了能夠積極學習和吸取其中的先進知識和經驗，對我們的工作有很大的幫助和提高。第一章談到做好農村宣傳工作的意義和方法。開國領袖毛澤東曾說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”所以我們一定要認真學習理解黨對農村、農業和農民的“三農”問題的先進路線方針政策，努力成為黨的路線方針政策的宣講者，并且要用農民群眾喜聞樂見的形式做好宣傳工作，讓農民群眾樂意接受。第二章談到了經濟工作，我們大學生村干部要努力成為社會主義新農村建設的排頭兵。建設社會主義新農村首先要發展經濟基礎。我們應深入了解本村本地的發展狀況，在把握黨和國家的農村經濟政策基礎上，從以下幾方面入手：一是協助做好本村的產業規劃；二是領辦、創辦農民專業經濟合作組織；三是領辦、創辦有發展潛力的經濟實體；四是敢于自主創業；五是以多種形式幫助農民增收致富。第三章是社會管理，我們大學生村干部要努力成為農村社會和諧穩定的維護者。當前農村社會管理的任務相當繁重，我們應該從力所能及的事情做起，這需要我們大學生村干部有比較強的政策能力，還需要增強宗旨意識、服務意識，耐心細致地與群眾搞好溝通交流。第四章是農村文化，我們要成為農村先進文化的倡導者。當今世界，文化與經濟和政治相互交融，它事關立國之本、治國之道、興國之路，所以我大學生村干部應為農村文化建設注入活力，擔當起加強農村文化建設的重要職責，積極挖掘各種文化資源推進農村文化建設。第五章談到了我們應該努力成為農村民主政治建設的推

進者。民主是世界的潮流，也是新農村建設的要求。我們應該廣泛宣傳民主，增強農民群眾的民主意識，提高群眾參與民主決策，理論聯系實際，將民主貫徹到工作之中。最后一章談到了黨團工作，努力成為農村基層組織建設的生力軍。充實農村基層組織力量，是中央選派我們大學畢業生到村任職的初衷之一，我們要明確基層黨組織的地位和作用，積極向黨組織靠攏，參加各項黨團活動并且加強與其他組織的聯系，為農村社會經濟發展提供一個良好的基礎和環境。

選聘高校畢業生到農村任職，是黨中央著眼于加強“三農”工作、鞏固黨在農村的執政基礎而作出的一項重大戰略決策。《與大學生村干部談心》中把我們在農村的日常工作都做了深刻的分析和講解，為我們提供了各種工作方法和要點，使我們對自己的工作有了新的認識和理解，能夠更加認真對待工作，在工作中注意方式方法，為新農村建設貢獻一份自己的力量。

第三篇：《與大學生村干部談心》體會——柳寅春

祁縣大學生村干部讀《與大學生村干部談心》體會——柳寅春

西六支鄉劉家堡村村委主任助理 柳寅春

當我拿到《與大學生村干部談心》一書，翻開嶄新的扉頁，“揮灑汗水的戰場，建功立業的舞臺”幾個醒目大字赫然映入眼簾。他寫給大學生村干部的殷殷希望，深深鼓舞著我們。我懷著激動的心情，將這本書一頁頁認真讀完后，受益匪淺，感慨良多。

想想自己，從學校畢業到加入大學生村官這個隊伍已經開始第三個年頭了，從一名初出茅廬的大學生變為處理問題有些方法與經驗的村干部。對我而言，這將是人生一筆寶貴的經歷與財富。農村工作繁瑣復雜，國家信任我們，組織關心我們，委以我們重任，我們應該發揮自己的特長，盡自己最大的力量，為農村作出一份貢獻。

讀完這本書，我明白了做好農村工作，首先要加強學習，提高自身的理論修養。

“知識是智慧的火炬”。學習是一個永恒的話題，是提高村官素質和能力的第一要義，是推動工作向上的階梯。作為一名大學生村干部，我們要向書本學習，向實踐學習，向村民學習，如果我們不學習，知識就會老化、思想就會僵化，能力就會退化。不能為村民答疑解難，村民就不會很好的信任我們。要真正吃透弄懂黨在農村的方針、政策、路線，宣傳好新農合、最低生活保障、糧食直補、林權改革、土地流轉等和村民息息相關的“三農”政策法規，敢當農村工作的“宣傳者”。只有把這一基礎打好，黨的路線、方針、政策才能通過農民的生動實踐轉化為社會現實。我們要利用好自己知識水平高、理論基礎好這一優勢，當好農村理論的解讀人、政策宣傳員。

其次，要融入農村，用心工作，發揮好助手作用。

“眾人劃槳開大船”。大學生“村官”要與村支兩委形成合力，共謀發展，不能唱“獨角戲”。我們不單單是增強參謀意識，更重要的是去農村鍛煉能力、磨練心性，感受來自基層一線群眾的第一呼聲。撲下身子，融入農村，用心工作，給自己定好位置，找準我們工作的落腳點和出發點。大學生“村官”應當好村級遠程教育管理操作員，文秘、基層黨建，幫助群眾搜集致富信息，積極協助村支兩委做好村民糾紛調解，鄰里矛盾化解工作。敢當農村的“信息員”、“調解員”、“輔導員”、“傳播員”，才能真正發揮村官的有效作用，圍繞村級中心工作，上協調駐村領導干部，下直接面對農民群眾，要多向村領導匯報和請示，加強溝通，相互了解，共同把農村工作做好。

最后，要當好服務員，創新農村工作方法，開創農村工作新局面。

我們將自己定位于服務員的角色，腿勤、腦勤、心勤、手勤，破除去農村鍍金的思想，做好在農村練金的準備，把自己當作“村民”，而不是“村官”，把村民視為親人，尊重他們，尊重當地的風俗習慣，多關心農民最難、最急、最需的事情，想方設法幫助村里的困難戶和弱勢群體。大學生“村官”觀念新，年輕有精力，學歷高，思想活躍，我們要利用自己的熱情與知識去影響農民，帶動農民，從而推動農村的發展。要做到腳步未到眼光可到，眼光未到、但我們的思路可到的戰略眼光，科學謀化發展之路，把新的理念，新的項目，外面的好做法，金點子、新技術帶入農村，如開展技術培訓，利用遠程教育為載體，讓村民真正看到我們在為他們做事情，積極組織開展健康娛樂活動，豐富他們精神文化生活。幫助農民解決實際問題，積極調整農業產業結構，促進農村經濟又好又快發展。

組織與我們談心，關心我們的工作與成長；我們也要學會自己與自己談心，找出自己的差距與不足，不斷提升自己。農村，是一片廣闊的田野，在這片希望的田野上，我們播種希望，揮灑青春，收獲成功。

第四篇：與大學生村干部談心

讀《與大學生村干部談心》一書有感

——黃牛蹄鄉遼河村大學生村干部 李國廷 去年，省委組織部給我們大學生村干部每人發了一本《與大學生村干部談心》的書，捧在手里我激動萬分，我一口氣就讀完了它，這本書太給力了，這本書針對性地為我們今后更好地為農村工作提供了必要的參考。

我記得印象最深刻的是首頁山西省委袁純清書記寫給大學生村干部形容農村的序中的一段話，“揮灑汗水的戰場，建功立業的舞臺”袁書記在書中說道：社會主義新農村的建設，迫切需要千百萬有知識、有技能的農村新型建設者，特別是需要一大批思想先進、知識豐富、富有熱情、甘于奉獻的發展帶頭人，這些人就是我們大學生村干部。的確是如袁書記所說的，大學生在農村能夠得到充分的鍛煉，才能能夠得到最大的發揮，激發最大的潛能，這是其他的工作崗位沒有辦法比的。

《與大學生村干部談心》中也多次談到“很多大學生村干部到農村基層工作以后，充分利用自己的所學和特長，積極為建設農村、服務農民、發展農業做出貢獻，同時自身也得到了鍛煉和提高，成為新農村建設的骨干力量”這句話說出了大學生村干部的心聲，其實很多大學生村干部都希望給農村辦些事，但是就不知道辦什么事好。大事辦不了，因為沒能力；小事不想辦，覺得沒意義；這樣一來，什么事都沒干成。其實不管是大事還是小事，只要去辦就好。

剛到村里時，看到農村貧窮落后的面貌，我想要干的事太多了，心中的藍圖繪制了一幅幅，但是所有的想法都得從一點一滴做起。

通過深入走訪群眾我發現遼河村經濟薄弱，村中無任何集體經濟，老百姓以傳統的種植為主，年人均收入3000元左右。青壯年勞力基本都外出務工，剩下的大部分都是老人和孩子。在每次和村民交談時所談及內容最多的就是“如何改變現狀”。也正是這種要尋求改變現狀的信號一次次的加速了我原有的想法與行動，只有大膽創業盡早帶領村民致富，才能過上幸福安康的新生活。但是，創業說來簡單，做來難！做什么項目，資金哪里來，技術難題怎么辦，這些都是在創業之初需要解決的問題。我雖然出身農民家庭，但現在的農村工作要比我想象的復雜困難得多。農民是最講求實際的，就是說好了人家回收，合同擺在面前，他們也有太多的疑問：你們村干部說的是真是假，他們要是變卦不收了咋辦？等等。他們相信的只有實效，他們不可能拿自己的血汗錢跟你去打水漂，在這種情況下我萌生了自主創業的想法。我想通過自己的創業行動來帶動更多的村民投身到創業行動中來，形成群體創業的局面。

下定了創業的決心，于是我首先學習有關特色水果的種植技術； 其次，我建立農副產品種植基地。專業合作社特色水果種植項目依托辛安泉域的水利條件，以土地資源為基礎，建設日光大棚12架，以種植特色水果為主，現已種植板栗、油桃等樹種4000余株。該項目的建設將在我市起到良好的示范效應，為特色農業在我市的健康發展起到良好的作用。本項目完成后，特色水果年生產將達到50噸，年產值80萬元，年利潤20萬元。本項目將有效解決農村剩余勞動力的轉移和消化，增強農戶的科技意識，提高農民的科技素質，帶動農產品深加工業、物流配送業等相關產業的發展，為帶動周邊鄉村致富增收做出貢獻。再次，我又成立了農之友農副產品種植專業合作社。為充分利用本地資源，發揮我的優勢，開展特色水果種植項目建設，積極探索了“農民專業合作社+大學生村官+基地+農戶”的利益連接機制。

記得水果種植項目剛剛啟動之初，資金存在巨大的缺口，我便發動親朋好友的力量，籌集項目啟動所需的資金30萬元；在項目進展最為困難的時候我緊咬住牙關，沒日沒夜的守在種植基地，深刻體會到了創業的艱辛與苦澀。但是不管怎么樣，既然自己已經選擇了這條路，就需要努力的朝著自己的目標和方向走下去。我想每個創業者開創之初，一定也象我們一樣會有很多支持和反對的聲音，但不管是支持還是反對的，都是對創業者的鞭笞，創業者決不能因為旁人的觀點而動搖，一定要咬定青山不放松！對于今后的發展，我打算利用自主創業的示范效應，力爭做大做強水果種植項目，進行特色水果規模化發展，通過合作社＋基地＋農戶的方式，大力帶動周邊的農戶種植水果，從而真正使水果種植項目成為惠民的好項目、好產業，使水果種植項目成為建設社會主義新農村強有力的推動力。

現在想想，這一年來自己所面對的工作，沒有哪一樣是一帆風順的，要想做好，都需要經過周密的思索，付出艱辛的努力，甚至承受不被理解的煎熬。古人說：不積跬步，無以至千里。我想，任何一個成功的人生都沒有捷徑可走，需要在事業中增長才干，在艱苦中磨煉意志，在奉獻中塑造品質。而今天的農村，正是這樣一方舞臺，這樣一片熱土！一年的實踐，使我對農民群眾的感情更加深厚，開展工作的熱情更加高漲，自己在農村建功立業的信心也更加堅定了。現在我已經深深地喜歡上了農村這片土地，喜歡上了現在我所從事的這份工作。今后，我會勇做引領群眾發家致富的推動者，在廣闊的農村中建功立業！

《與大學生村干部談心》第三章，講解了大學生日常工作方法：維護農村穩定工作、計劃生育服務、科技推廣、檔案管理等。在這方面首先我虛心向村主要領導討教農村工作經驗，積極參與村有關工作。從三櫻椒的育苗到栽培，從管理到銷售，我積極為農戶宣傳政策，推廣科技，開拓市場。如今我村的三櫻椒已發展到800余畝，畝產量比以前增長了100多公斤，人均純收入增加了1000多元。

其次，我積極配合支村委從狠抓綜治工作入手，妥善解決問題，化解矛盾，嚴防群體事件和突發事件的發生。同時開展多種形式的法制宣傳，提高村民素質，深入開展“平安家庭創建”活動，打造平安和諧新村。

另外，我還積極參與黨建管理和檔案的整理工作。充分發揮自己的特長，經過我和支村委干部的不懈努力，使黨建和檔案的管理進一步規范化，為創建先進基層黨組織打下了堅實的基礎。

在農村工作三年多，感受頗多，收獲也很多，但是也遇到了很多問題。正如《與大學生村干部談心》一書中袁書記在序中提到的，我們會遇到陌生的情況，會有不少令我們困惑的問題，會遇到不曾遇到的矛盾，還有家長里短、鄰里糾紛、婆媳爭吵等等問題。為了讓自己變得更加成熟，真正在農村這片廣闊的土地上揮灑青春的汗水，收獲屬于自己的成功，我們還需要更多磨練！

雖然我做了一些力所能及的事，也取得了一定的成績，但與上級組織的要求和群眾期望還存在很大的差距，我需要為群眾辦的事還很多，我將在以后的工作中，認真研究，并克服困難為群眾辦更多的實事、好事。總之，我們每個大學生村干部在完善、提高個人素質、工作經驗的同時，都應當牢牢記住“扎根農村，服務基層”，因為只有這樣的村干部才是真正值得百姓的信任、領導的贊賞，才能真正擔當起國家賦予我們的責任。

第五篇：《與大學生村干部談心》讀后感

文 章

來源蓮山

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《與大學生村干部談心》讀后感

近來，我讀了一本叫做叫做《與大學生村干部談心》的書。很受教育，也覺得應該在以后的生活中多閱讀此類書籍，作為一名大學生預備黨員，我應該對黨的方針政策非常了解，并為社會的發展盡自己的一份力量。

正值畢業之際，看到忙忙碌碌尋找實習單位的學哥學姐我都會情不自禁的問他們有什么打算，當有學哥學姐說準備去參加大學生村干部的考試時，我就會油然而生一種羨慕之情。能夠把所學的知識運用到社會主義新農村的建設當中是一份至高無上的光榮使命。

全書共分六章，二十八節，圍繞農村宣傳工作、農村經濟發展、農村社會管理、農村文化建設、基層民主政治建設、農村基層組織建設等方面，具體探討大學生村干部的主要職責、基礎知識、政策要點、工作方向、工作方法等。很多大學生不愿意去農村，但我覺得身為一名黨員，能夠去基層鍛煉自己，為社會主義新農村的建設貢獻自己的一份力量是一件生命中最有意義的事情。大學生黨員是社會中的一支先進力量，要有為基層做貢獻的決心，應該從現在開始多閱讀相關書籍，借鑒經驗。

該書寓理論性與實踐性于一體，既在理論上勇于探索，積極創新，為身處基層一線的大學生村干部提供必需的基礎知識和政策法規，有效地解決了當下大學生村干部該做什么的問題;又在實踐上通過大量的事例和圖片，以及豐富的農村實際工作經驗，有效地解決了大學生村干部該怎么做好的問題。

通過閱讀了這本書，我對大學生村官越來越向往。因為在沒有讀這本書之前，我就聽過大學生村官王蘭蘭的《基層也有風景》的講座，王蘭蘭原是我們工商管理學院的一名畢業生，畢業后她選擇了從基層做起，幾年以后，她做出了驕人的成績，無愧于一名黨員的身份，是我學習的榜樣。

這本書主要講了大學生村干部扎根新農村、建設新農村提供有針對性、指導性的建議和思路，對提高大學生村干部的履職能力將起到積極的作用。因此，這是一本值得認真學習和借鑒的通俗理論讀物。

來源蓮山

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