第一篇：大三學生漢語言文學專業見習報告

大三學生漢語言文學專業見習報告

大三學生漢語言文學專業見習報告

時間如白駒過隙，轉眼就到了大三下學期了，緊接著很快就要進入社會工作了，不過很多時候，我們在大學里學習到的都是理論知識，而在實際的教學中，我們都還只是紙上談兵，對于真正如何上好一節課，還是有很多的迷茫和不足，特別是對于一些一線教學中遇到的問題，我們很多都不了解，還有許多先進的教學理念，沒有很好的貫徹到教學環境中，所以通過這次的見習之旅，能夠讓我們更加清楚自己的不足，以便更好的汲取知識的養分，在追求卓越的道路上，越走越遠，遠走越寬。

一、見習目的

由于潮汕地區經濟比較落后，對于教育方面的投資相對比較缺乏，以致于先進的教育理念比較落后，而相對而言，珠三角地區經濟發達，有足夠的后備資金去引進優質的師資和先進的教育理念，能夠深刻地貫徹在實踐中。

此次去見習，我想最為重要的是能夠接觸到很多優秀的一線老師，能夠帶給我們很多經驗之談和中肯的建議，能夠接觸到各種教學實際，對于即將步入大四的我們，我們還可以利用這段時間繼續好好充實自己，找到自己很多問題的缺失，有一定的時間去補救，鞏固和應用我們在大學里學習的理論知識，看看各位名師們是如何巧妙，如何智慧地去實施教學過程，從中汲取養分，在這個過程中，認真思考一下，如果是你，你會怎么教學呢，一句話：找出差距，繼續修煉，鑄造全新的自己。

二、見習概況

在2015年4月23日到25日，我們班27位同學，在老師們的帶領下，去珠三角進行教育見習。

本次見習采用集體見習的方式，主要見習的學校有中學、一中，另外還有與一所大學的文學院的交流座談會，在那里，我們受到了各位師兄師姐的熱情款待，感受到了作為校友的驕傲，一代代校友薪火相傳，我們得到了很多同門師兄師姐們的濃濃關愛。

三、見習內容

由于我們是漢語言文學師范專業，我們更多的是尋找與名師交流的機會，觀摩各位一線老師的課堂，參與到聽課、評課和交流的過程中，特別是老師們的建議，都是十分具有重要的指示作用的。

在此次觀摩之前，我們在學校也有進行小組的試講，不過因為沒有中學生作為我們實戰的對象，所以對于現在的中學生的很多心理方面和學情分析上，都有很多了解的缺失，和我們想象中的中學生不一樣，所以更要好好利用此次機會，去發現自己很多認識上的不足，更好的進行教學。

四、見習過程及體會

（一）、我們全班是在中午12點多到達的，接著就去一所中學的廣東省名師工作室去觀摩學習。

此外，不得不說，我們真的很幸運，我們有機會在該中學語文學科廣東省名師工作室見習，聽了很多一線老師針對中考提出的各種復習教育，以及在一線教學中出現的各種問題，應該如何解決，我們都收獲到了很多寶貴的建議。

我們在中學聽了兩節課，第一堂課是：文學類復習專題之中間段落的作用；第二堂課是《格列佛游記》藝術手法之諷刺。現在我結合各位一線老師、評委、名師們的建議，說說我自己在該中學的收獲。

1、這兩節課都是中考復習的難點，都是名著復習課，所以他們的課堂都是扎實、樸實、真實的，沒有什么花樣，都是踏踏實實地在呈現出中考的備考的基本狀態。、2、正如那個評委老師所說：“復習課，也是課，也是最難講好的一個課時安排。”所以對于很多一線老師來說這是一塊硬骨頭，很難啃，不過仍然在堅持努力地探索中。

3、關于名著如何復習，很多專家、老師也提出了很多自己的看法：

（1）、要有整體意識，在教學的過程中，也許有時候切入點雖小，但是能夠擴展開來，就具有以小見大的作用，真正讓學生從教室里走進來和走出去都有不同的變化，不同的成長。

（2）、課時目標要更加明確簡練，因為要在課堂開始之前，先告訴同學們這節課的教學目標是什么，讓他們能夠在一節課開始之前，明確作為學生我需要學習什么，就更加有效率，更加的節約時間。

（3）文本意識，回到原文中去，教會學生們立足文本、讀懂文本，自己真正全身心去領會其中的各種深刻含義，而不是由老師硬是給很多名著人物貼上很多標簽性的文字，這樣子，并不利于學生的成長。

（4）規范意識，名著閱讀是拉開水平，拉開學生差距的一部分，所以考生應該具備一些基本的答題技巧，比如分點學習，這對學生思維、思路的引領十分重要。

（5）每一個老師都對學生做出來的答案認真的評價，找出學生問題的所在，耐心地給學生一個展示自己的機會，讓學生在黑板上，寫出自己的答案，找出問題，抓住一個點，把一個點打死、講透。

（6）關于寫字的問題，寫字是語文老師要教育的一個方面，對于在中考中用筆問題、書寫大小之類的問題，都應該予以關注。字寫得好，分數肯定會比較高的，需要和學生們加以強調這一點。

（二）、第二天早上，我們就去另一所中學聽課，一位安徽師大的名師上的是冰心的《觀舞記》，從中我深刻作為一個老師的強大氣場，要多看好書，厚實自己的文學底蘊，能夠很好地吸引到學生的注意力，提高學生學習的積極性和主動性。還有另一位老師上的也是中考復習課：伏筆和鋪墊的區別和應用，這是一個非常難講清楚的問題。

此外，我們的師兄，給我們講了很多他自己對于語文教育的看法，還有很多一線優秀語文老師們的建議，我們都收獲頗豐。

下面，我就結合師兄師姐們說的很多看法和建議，說說我自己的收獲。

1、在珠三角地區，有兩個先進的理念：分小組合作和不預習不上課。

在該中學，大部分學生都是被分成4個學生一個小組，形成一個玫瑰型，一般是兩個男生，兩個女生，這樣的搭配有利于學生各種思路的碰撞，學會團隊合作。此外，現在的學生大部分是獨生子女，更要讓學生有合作和分享的意識，很多時候，給學生這樣一個鍛煉的平臺，有助于學生全方面的發展。

2、作為老師，要注重文學的積累，而且現在，小組合作是一種常態教學，所以要多點領會，讓學生在課前做好充分的預習工作，從中發現問題，派代表發言，老師再針對這些問題，進行較為有效的課堂教學。一堂課結束之后，還要給去反思一下這節課的學習效果如何，比如我怎么教，才能夠讓學生有更大的進步。

3、在課堂教學中，老師要做到沉著冷靜，有條不紊地引領學生，啟發學生，讓學生進行有效地生成。

4、關于如何寫教案，寫有關于小組合作的教案，分為三個方面：課前預習案、課堂學習案、課后練習這三個方面。

5、多鍛煉不同的課型。如記敘文、說明文怎么教，心里要有好幾個套路，心中有譜，就能夠比較從容淡定地處理好緊急情況。

6、老師說得少，學生講得多，要以學生為主體，多讓他們回答問題，精講多練，如：老師15分鐘、學生20分鐘、老師總結10分鐘，不過也要在不經意中展示你自己的教學才華。

（三）、那么作為一個新老師，如何比較快速地成長呢？

1、走出題海，跳出題海。

對于中考的試卷，我們要去做，要去練，要去反思，才能對于中考有更加全面的認識，對于教學的各個方面，都會有一個全新的提升。師兄就說，他曾經一個暑假做了一百套中考題，收獲頗豐。

2、要自己進行小專題的研究，寫小論文，在不知不覺的過程中，能夠做出自己的成績來，正所謂厚積薄發，量的積累促進質的飛躍，所以要注意學習和積累，去整理出自己對于一個小專題的教學方法，很多就形成了自己的經驗之談。

3、讀幾本書，能夠形成自己的綜合實力，提升自己的綜合能力。如《語文教學80講》、《文本細讀》、《文本講話》、《論教育》和錢穆的書，都是十分有價值的書籍。

真正做到能說、能寫、能上課，才是真正的人才。

4、要建立自己的資料庫，要有意識地去積累這個資料庫，等到需要用的時候，就有存貨，就能夠寫出自己想寫的東西了。

（四）、中學校長的分享：

1、做好一個語文老師，這是一種情懷。

2、講究學導練一體化，要強化學生的訓練方面的東西，只有練得多，并且加以反思，才能真的讓學生有所收獲。

3、先進理念的開發，高校課改，以后高中會有大學這樣的選課；小組合作，以小組為單位，提出了什么問題，教師針對學生提出的問題進行講解，沒問題的就不講了，節約時間的成本。

4、打造兩支隊伍，教師團隊和學生團隊。教師團隊，負責找到學生在學習過程中的問題，針對問題，提出解決的辦法；學生們就要進行德育量化。

5、要善于學習，去發達省份、重點中學和名師工作室等等學習先進的教學理念，再把這些理論貫徹到實踐中，才能有所進步。

（五）、4月24日下午，我們和一所大學的實驗班的同學交流學習。在這個過程中，交到了很多好朋友，見識到了人文科學實驗班的獨特風采，而且對于他們開展的一些十分有意義的活動，也是值得我們學習和借鑒的。

1、晨跑，這是一個加強學生體魄的方式，我想最為重要的是那種每天堅持身體鍛煉，注重身體健康的理念深入地貫徹到年輕人的血液里，從長遠上看，對于我們的人生的各方面，是有很大裨益的。年輕的時候，更是應該多多鍛煉，身體可是革命的本錢。

2、電影沙龍，這也是我最為感興趣的一部分，他們每個星期五都一起欣賞一部經典的電影，接著分享自己的所思所感，而且還是分各種系列，能夠滿足各種人群的需求，在這個層面上說，可以很好地拓寬視野，很多東西，如果加以談論，就可以對一個問題能夠有更加全面的認識，真的好有意義。

3、大三的8個月的實習，還很巧妙地利用了寒暑假的時間，讓學生在大三的實習過程中，發現自己的不足，那么就還有時間可以補救，可以抓緊時間針對自己的薄弱環節進行一個有效的學習，對于自己的就業和未來的方向，有一個更加明確的認識和想法。對于實習過程中，人際關系的處理，也是一門必修課，需要多好寶貴的時間加以訓練。

4、在實習的過程中。可以更加深刻地體悟到其實很多工作基本上都是重復的，那么我們就要調整好自己的心態，要學會在常態中尋找新常態，特別是要處理好細節的問題，有時候一件小事就決定你的成敗。

5、每一學期都要30篇的寫作任務，對于漢語言文學專業來說，能寫，會寫，真的非常重要，要寫出自己的思想，自己的體悟，自己的想法，成為一個有思想的人。

6、泡圖書館，講座，也是我們學習的好地方，只有真正靜下心來，和智者進行有效的交流和對話，厚實自己的深厚底蘊，才能在處理問題的時候，更加地有底氣，更加地自信。

7、在大四的時候，能夠去長崎國際大學交流學習，真的是非常好的走出國門的機會，能夠更好的了解到日本的文化，我相信這個于他們而言，都是一場十分有價值的經歷。只有把眼光放長遠，海納百川，才能有容乃大，開闊視野，有胸懷，有抱負。

(六)、總體的收獲：

1、我們一定要學習珠三角地區的老師們先進的教學理念和教學方法，與時俱進，不斷創新教學模式。這些先進的教學理念，猶如一縷徐徐吹來的春風，帶給我心靈的滋養。聽課的過程中，我們注意到好多老師摒棄了過去傳統的教學方法，不再采取滿堂灌的教學思路，老師們利用豐富的經驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，充分調動他們的積極性，使整個課堂充滿活力，而且，分組學習，是我們必須學習的一個先進理念。

老師們在教學課堂中完全把課堂還給了學生，首先，進行座位的調整，一個學習小組4到5人圍坐一圈，上課后組織教學。其次，通過學生自主看書并在這個過程中對學生進行一定的引導提醒學生該注意的問題，注重學生看書的效果，強調學生對重要信息提取。再次，提出一些有針對性的問題讓學生自己解答，當學生遇到不能解決的問題時老師再進行解決。最后，對于重難點問題，積極引導學生談論、思考，充分調動學生的積極性，最重要的是在過教學過程注意對學生情感態度和價值觀的引導樹立。

這就是先進的教學理念的應用，只有與時俱進，才能有更好的教學效果。

2、老師在教學的過程中，極具親和力和氣場，笑容可掬，普通話標準，要善于鼓勵每一個學生。比如“我喜歡這個詞，非常好”、“掌聲鼓勵一下，祝賀你”、“這說明你們記住了，了不起”，能適當的鼓勵，能夠讓學生感覺到自己每一個微小的進步，也能夠很好的調動學生學習的積極性，讓學生融入課堂，在適當的時候，拋出一個個問題，讓學生去討論和思考。

3、經過這次見習，聽了那么多一線老師的建議和經驗，才更多的發現自己在實踐方面的諸多不足，只有不斷地把握住每一個機會去鍛煉自己的教學技能，不斷提升自己的教學能力，特別是隨機應變的能力，要多磨課，什么樣的文體類的課文都要去嘗試，都要去經歷，去反思，才能發現自己的問題所在。

系主任說希望我們卓師班的同學都能夠成長為“品德高尚、學養深厚、理論創新、技能突出”的畢業生，要特別注重閱讀和寫作的培養，要做到，不管什么作品拿到手，都具有一定的分析和解讀能力。所以，我們要不斷提升自己分析問題和解決問題的能力，把先進的教學理念貫徹到教學中，對此，我們深感任重而道遠。

在這次的見習中，特別感謝老師們的陪伴，正是出于對我們的殷切期盼，所以才有了這次的獨特的見習之旅，都希望我們在追求卓越的過程中，能夠有更多全新的生命體驗和情感體驗，每一天都進步一點點，就是一份十分偉大的力量，笨鳥先飛，總能找到自己想要走的路，只有堅持不懈，永不言棄，才能到達最先要去的地方。希望我們都不會辜負老師們對我們的期望，在追求卓越的過程中，遇見一個更好的自己。

第二篇：大三學生漢語言文學專業見習報告

時間，如小馬，眨眼的初中學期，很快就要進入社會工作，但很多時候，我們正在大學里學習理論知識，而在實際教學中，我們也只是在紙上，如何真正的好上一課，還是有很多的混亂和缺乏，特別是對于一些一線教學遇到的問題，我們不太明白，有很多先進的教學理念，不是很好教學環境，所以通過這次試用的旅行，可以讓我們更清楚自己的不足，為了更好地吸收營養素的知識，在追求卓越的道路上，越遠越遠，越遠。

第一，試用的目的

由于潮汕地區經濟相對落后，教育投資相對缺乏，使先進的教育理念相對落后，相對來說，珠江三角洲地區經濟發達，有足夠的后備資本引進高等教育品質教師和先進教育理念，可以在實踐中深入實施。

實習，我認為最重要的是能夠接觸到很多優秀的一線老師，能給我們帶來很多經驗和公平的建議，能夠接受各種教學實踐，為即將到來的大四，我們也可以利用這段時間繼續豐富自己，找到很多自己的問題，有一定的時間補救，鞏固和運用我們的理論知識在大學里看看老師如何聰明，如何智慧實現教學過程中，從營養中學習，在這個過程中認真思考，如果是你，你會怎么教，一句話：找到差距，繼續練習，鑄造一個新的。

二，學員資料

2015年4月23日至25日，我校27名同學在老師的領導下，到珠江三角洲進行教育實習。

試用集體受訓人員，學校的主要受訓人員有中學，一所，有一所大學有自由藝術交流論壇，我們一直是熱情款待的兄弟姐妹，感覺自豪的校友，一代校友傳遞火，我們有很多老師與兄弟的強烈愛。

三，實習內容

由于我們是中國語言文學的教師，我們更多地尋找與老師溝通的機會，觀察老師的教師，參與講座，評估和交流過程，特別是老師非常 有一個重要的角色指標。

在觀察之前，我們還有一批學校在試用，但因為沒有中學生作為我們的實際對象，因此對于目前高中學生在許多心理和學習分析中，有很多的了解失蹤，我們想象中學生不一樣，所以最好利用這個機會找到很多他們對缺乏更好的教學的理解。

四，實習過程和經驗

（A），我們班超過12點到達，然后去廣東省的一所中學老師觀察了工作室。

另外，我們不得不說我們真的很幸運，我們有機會在中學語言課上做廣東省老師工作室的實習，聽了很多一線老師的考試各種教育考試，以及作為第一線教學各種各樣的問題，如何解決，我們已經收獲了很多寶貴的建議。

我們在中學聽兩個班，第一類是：文學評論中段的作用;第二課是諷刺的格列佛旅行藝術。現在我結合前線老師，評委，老師的建議，談談我自己在中學收獲。1，這兩個類都在 考試的困難，是著名的課評，因此他們的課程是堅實，簡單，真實，沒有技巧，是下來展示測試在基本狀態的形式。，2，正如法官所說：復習班，也是課，也是最難說的一個好時間安排。所以對于許多前線老師來說，這是一個硬骨頭，很難咀嚼，但仍然堅持試圖探索。

3，關于怎么回顧著名的，很多專家，老師也做了很多自己的看法：

（1），有整體的意識，在教學過程中，也許有時候切入點很小，但可以擴展到有一個小的效果，真正讓學生進出教室有不同的變化，不同的生長。

（2），目標應該更簡潔和簡潔，因為在課堂開始之前，首先告訴學生這個班的教學目標，這樣他們可以在課前開始，作為一個學生，我需要學習什么，效率更高，節省更多時間。

（3）意識的文本，回到原文，教會學生根據文本，閱讀文本，他們的真實身體理解所有深刻的 對，而不是老師是很多著名的人貼上了很多標簽文字，這樣，不利于學生的成長。（4）標準意識，主讀是拉水平，打開學生差距部分，所以候選人應該有一些基本的回答技能，如點學習，這是思考學生，思考非常重要。

（5）每個老師對學生做出嚴肅的評價，做出答案，找出學生的問題，耐心地給學生一個展示自己的機會，讓學生在黑板上寫下自己的答案，找出問題，抓住一個點，把點指向死亡，說話。

（6）關于寫作的問題，寫作是一個語言老師教育測試的一個方面的問題，寫出問題的大小，應該關注。這個詞寫的很好，分數肯定會更高，需要和學生強調這一點。

（2），第二天早上，我們又去了另一個中學的講座，安徽師范大學的老師是沁欣觀看舞蹈，從中我作為老師的強氣田，更樂觀的書，厚厚的自己的文學背景，非常好吸引學生的注意力，提高學生的學習主動性和主動性 性別。還有另一位老師也在考試部分：預約和床上用品的區別和應用，這是很難解釋的問題。

此外，我們的兄弟們告訴我們很多自己對語言教育的看法，有很多優秀的語言教師對這個建議，我們都非常有成效。

在這里，我結合兄弟姐妹們說了很多意見和建議，談談我自己的收獲。1，在珠江三角洲地區，有兩個先進理念：分組合作而不是假裝不上課。

在中學，大多數學生分為四組學生形成玫瑰花型，通常兩個男孩，兩個女孩，這場比賽有利于學生的各種想法的碰撞，學習團隊合作。此外，大多數學生現在是唯一的孩子，也是讓學生合作和分享意識，很多時間，給學生這樣的培訓平臺，為學生發展的各個方面做出貢獻。

2，作為老師，要注意文獻的積累，現在，小組是一個正常的教學，所以要更加理解，讓學生做一個完整的預班工作，從中發現問題，發送代表發言，老師鑒于這些問題，更有效的課堂教學。一堂課 結束后，還要反思本課的學習效果怎么樣，比如我怎么教，讓學生有更大的進步。

3，在課堂教學中，老師應該冷靜冷靜，以有序的方式領導學生，激勵學生，使學生能夠有效地產生。

4，關于如何寫課程計劃，寫團隊合作課程計劃，分為三個方面：課前案例，課堂學習案例，課后練習這三個方面。

5，更多練習不同類。如敘事，如何教文，我的心有幾個例程，光譜的心靈，你可以冷靜地平靜處理緊急情況。6，老師說得少，學生說話多，以學生為主體，讓他們回答問題，精細講講更多練習，如：老師15分鐘，老師20分鐘，老師總計10分鐘，但是也無意中顯示你自己的教學人才。

（C），那么作為一個新老師，如何成長得更快？ 1，出海，跳出大海。

對于考試試卷，我們必須做，做實踐，反思，以便對考試有更全面的了解，對于教學的各個方面，都會有新的升級。哥哥說他有 一個暑假做了100套考試題，很多好收成。2，對自己的小題目的研究，寫一小篇文章，在不知不覺的過程中，自己做成的，就是所謂的積累，積累的數量，促進質量的飛躍，所以要注意學習和積累，到完成自己的一個小題目的教學方法，很多形成自己的經驗。

3，閱讀幾本書，形成自己的綜合實力，增強他們的綜合能力。如語言教學80，文字閱讀，文字講解，教育和錢木的書，都是非常有價值的書。

真的可以說，可以寫，可以上課，是真正的天賦。

4，構建自己的數據庫，有意識地累積數據庫，直到需要使用時間，有庫存，可以寫你想要寫的東西。

（D），中學校長分享： 1，做語言老師，這是一種感覺。

2，注意學習指南的整合，加強學生的訓練，只做實踐，反思，讓學生真正獲益。3，先進理念的發展，高等院校的課程改革，高中畢業后就會有這樣的選舉 類;團體合作，以集團為單位，提出了什么問題，老師為學生解釋提出的問題，沒有問題沒有談到，節省時間成本。

4，創建兩支隊伍，教師和學生團隊。教師團隊，負責在學習過程中發現學生的問題，針對問題，提出解決方案;學生將進行定量教育。

5，擅于學習，向發達省份，重點中學和教師等學習先進的教學理念，然后將這些理論付諸實踐，可以改進。

（5），4月24日下午，我們和大學實驗班的學生一起學習。在這個過程中，付出很多好朋友，洞察人文實驗班的獨特特點，也為他們進行一些非常有意義的活動，值得我們學習和學習。

1，晨跑，這是一種加強學生身體健康的方法，我認為最重要的是每天堅持體育鍛煉，注意健康的概念深入到年輕人的血液中，在長期，為我們的生活的每一個方面都是很大的好處。年輕時，應該是很多運動，身體，而是革命的首都。

2，膜砂 龍，這是我最有趣的一部分，他們每個星期五一起享受一個經典電影，然后分享自己的想法和感覺，還有各種系列，滿足各種群體的需要，在這個級別說，可以是拓寬視野的好方法，很多事情，如果你談談，你可以有一個更全面的理解問題，真的有意義。3，初中8個月的實習，也是非常聰明的使用暑假時間，讓學生在初中實習過程中，發現自己的不足，然后有時間補救，你可以抓住自己的時間弱聯接為有效學習，為自己的就業和未來的方向，有一個更加清晰的認識和思想。對于實習過程，人際關系處理，也是一個必修課，有多少寶貴的時間要訓練。

4，在實習過程中。可以更深刻地認識到，其實很多工作基本上是重復的，那么我們就要調整自己的心態，在規范中學習找到一個新的正常，特別是處理問題的細節，有時候小事物決定你的成功或失敗。

5，每個學期應該是30個寫作任務，為中文和文學 寫自己的想法，自己的理解，你自己的想法，并成為一個周到的人真的很重要。

6，泡泡圖書館，講座，還是一個好地方學習，只有真正冷靜下來，明智的溝通有效和對話，厚厚自己的深層背景，以處理問題，更加勇氣，更有信心。

7，在高年級，去長崎國際大學交流學習，真的是非常好的機會出國，更好地了解日本文化，我相信在他們的情況下，是一個非常寶貴的經驗。只有看長期，海納河，才能有能力是大，廣闊的視野，頭腦，有抱負。

（6），總收成：

1，我們必須學習珠江三角洲地區教師先進的教學思想和教學方法，與時俱進，創新的教學模式。這些先進的教學思想，像一絲慢慢吹來的春風，使我的心靈滋養。在演講過程中，我們注意到許多教師過去放棄了傳統的教學方法，不再有完整的教學思想。教師利用課堂的經驗和控制來指導學生參與教學活動。移動，充分調動他們的熱情，使整個課堂充滿活力，團隊學習，我們必須學習先進的理念。

教師在教學班上完全回到班級學生，首先是調整座位，一個四到五人坐在一起的學習小組，課后教學。二，通過學生自我閱讀和在學生過程中引導一些學生提醒注意的問題，注意學生閱讀的效果，強調學生的重要信息提取。再次，提出一些有針對性的問題，讓學生回答自己，當學生遇到問題不能解決時老師解決。最后，針對困難和困難的問題，積極引導學生講話，思考，充分調動學生的熱情，最重要的是要注意學生的教學過程中的情感態度和價值觀，指導學生。這是先進的教學思想的應用，只有與時俱進，才能有更好的教學效果。

2，老師在教學過程中，非常親和力和氣田，微笑，普通話標準，要善于鼓勵每個學生。如我喜歡的話，非常好，掌聲鼓勵，祝賀你，這顯示你記得，偉大，可以適當鼓勵，讓學生感覺自己每一個小小的進步，也很好的動員學生學習的熱情，讓學生進入教室，在適當的時候，提出一個問題，讓學生討論和思考。

3，在這個學員之后，聽了這么多的一線老師的建議和經驗，只能在自己的實踐中發現更多的不足，只能繼續抓住每一個機會去練習他們的教學技能，不斷提升自己的教學能力，尤其是響應能力，更多的類，什么樣的文本類類必須嘗試，必須體驗，反思，找到自己的問題。

系主任說，我們希望學生能夠學會成為一個崇高的品格，深刻的學習，理論創新，杰出的技能，畢業生，要特別注意培養閱讀和寫作，做什么工作得到的手，有一定的分析和解釋能力。因此，我們必須繼續提高自身分析解決問題的能力，把先進的教學理念融入到教學中，這對我們還有很長的路要走。

在這個試用期，特別是感謝陪伴的老師，這是我們的熱忱的期望，所以有這個獨特的見習之旅，我們希望我們在追求卓越的過程中，有更多的新生活體驗和情感體驗，每天進步一點點，是一個非常偉大的力量，愚蠢的鳥飛，總是找到你想去的方式，只有堅持，永不放棄，到達第一個去的地方。希望我們不會達到我們的老師的期望，在追求卓越的過程中，遇到更好的自己。

第三篇：專業見習報告(漢語言文學)

專業見習報告

摘要：教育廳要求漢語言文學專業學生既要有扎實的專業又要具備一定教學技能，三年來我持之不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識，除了了解“教育是什么、學生怎么學習”這些根本問題外，還在有限的時間內盡力提高自身的師范技能。我在實習前充分準備，實習中努力學習，實習后認真總結。

關鍵字：教育見習，中學，總結

根據省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學專業的教學計劃的要求，高校師范類學生不僅應有廣博扎實的專業知識，還應具備一定的教育教學技能。為此，我于上學期末到峽江中學進行了為期一個月的教育教學實習。圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的。現總結如下：

一．學校情況

峽江中學峽江中學創辦于1946年春，校訓：知書達理，自強不息。峽江中學現為江西省重點中學、江西省體育傳統項目學校、江西省體育后備人才培訓基地和江西省現代教育示范學校。峽江中學現有48個高中學班，在校學生2600余人。近兩年來面向全國招聘了一批優秀教師。現有教職工187人，專任教師179人。其中特級教師3名，高級教師45名，中級教師84名。一支高學歷、年輕化、有后勁的專業教師隊伍正在形成。

二、充分準備，科學規劃

老師在上學期就開始進行實習動員，讓我們熟悉中學教材，學習撰寫教案，請教材教法老師擔任評委，進行班級微型課競賽，同時安排部分學生到中學去聽語文教師的課，使學生得到一定程度的訓練，并充分感受到實習前的緊張感。在上學期開學時，我就擬訂實習計劃。根據中學學生的特點和能力，我努力編寫教案，鉆研教材教法，試講后請同學并提出修改意見。由于準備充分，前期試講效果好，學生積極性高。為實習的順利進行和圓滿成功奠定了堅實的基礎。

三、實習內容

1、備課

前往實習學校前，我在教師指導下研究教材，編寫教案并反復修改，寫出了教為完整詳細的教案，同時在試講中不斷改進。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務，聽原任課教師的課。利用這段時間，我虛心向實習學校指導教師請教，深入了解學生情況，結合班級實際繼續對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。

2、課堂教學

本次實習以課堂教學為中心，努力提高教學質量。學校任課老師負責我的備課、上課的把關檢查，并提出具體改進意見。我必須經過指導教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學實習過程中，我努力鉆研教學大綱和教材，認真備課，獨立寫出了質量較好的教案，并在預講和試講中得到逐步提高。在實習上課時，我能較好地遵循教育教學原則和規律，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法，注意啟發性和學生動態，教態自然，語言清晰流暢，所有學生都能按照要求用普通話進行教學，板書清楚規整，講授比較準確生動，取得了較好的教學效果，受到學生的歡迎。我的課堂教學更是取得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評。

3、作業批改

為使學生的所學得到鞏固，在不增加學生負擔的前提下，我要求課后布置一定作

業，盡量做到全批全改，增強了教學效果。

4、課外輔導

充分發揮實習生的積極性，凡早讀和晚自習是語文科目的，我和任課老師輪流值班進行輔導，及時解決學生遇到的難題，深受學生的歡迎。

5、聽課

廣泛開展聽課，聽課后進行評議。我聽了很多課，并做好規范的聽課記錄。

6、班主任工作實習

根據實習計劃，本次實習除教學實習外，還要實習班主任工作。我首先在原班主任的指導下全面掌握班級情況，熟悉學生和班干組成情況，了解學生的特點，以營造良好的班風、學風為目標，努力促進學生的健康成長。并負責檢查、監督早自習、晚自習和課間操的情況，維持課堂紀律，檢查衛生值日，做好學生的思想工作，還積極指導學生的課外活動，如籃球、排球賽等。在實習中，我能以極大的熱情和高度的責任感投入實習工作，以身作則，關心學生，和學生打成一片，受到實習學校師生的稱贊和好評。

四、及時總結，共同提高

為利于工作的安排和開展，我和任課老師每周六晚8點—10點都要對本周的實習工作進行總結，并對今后的工作進行安排、布置，保證實習工作有條不紊地進行。同時還共同協商解決一些實習中出現的問題，如生活問題等，給實習工作的順利進行提供了保障。

五、開展豐富多彩的文體活動

在師生繁重的實習工作之余，力圖增添一些輕松的氛圍，勞逸結合。我利用周末和學生以班為單位舉行聯歡會、為實習學校的“文藝周”組織排練舞蹈等節目和學校的籃球友誼賽等。這些活動，既豐富了實習生的業余生活，也增進了師生、同學之間的感情，使大家都感到這次實習既充實又有意義。

總之，在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。這次實習，我用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。

08級漢語言文學ⅹⅹ

第四篇：漢語言文學專業暑期見習報告

漢語言文學專業暑期見習報告

實習內容：中學語文教學實習、實習班主任

實習單位：*****中學

實習時間：XX年暑假

實習的目的：、通過教育實習，提高對國家的教育方針、政策的認識，增強對教師職業熱愛，立志于從事教育事業。

2、通過教育實習，實現由學生向老師的角色轉換，將所學的知識、理論和技能運用于實踐中，提高實踐能力，增強就業競爭能力。

3、通過教育實習，提高教學和班級管理能力，提高教育調查研究能力，培養敬業精神和團隊合作精神。

實習的內容：、教學工作實習內容：主要有鉆研教材、備課、編寫教案、試講、上課、實驗等主要教學環節，以及輔導學生、批改作業、講評試題、組織課外學習活動等輔助教學環節。剛開始的時候，主要是聽指導老師和其他老師的課，完成對學生的認識和了解，為我下一步教學環節作了準備。

十天后，我開始全面接手教學工作。這期間我完成了三個單元的教學活動。在整個教學過程中我以“新三維”即知識與技能、過程與方法和情感態度與價值觀來指導自己的教學實習。這讓我在教學實習中取得了很好的效果，在各單元的測驗中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是學生轉變了他們原先的學習態度，他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動的提出要成立學習興趣小組。課堂上也由原先的被動的接受知識到主動的去參加各種教學討論和探究活動。

2、班主任工作實習內容：沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。班級就是一個大家庭，班主任既是嚴師，更是慈母。具有雙重角色的班主任，不僅要關心學生的學習，還要關心他們的衣食住行。班主任愛學生，學生也會愛班主任，從而樂于接受教育。所謂“親其師，信其道”，讓愛的紅線成為聯系師生之間感情的橋梁和紐帶。

我的整個班主任實習工作總的來說包括了解實習班級學生學習、生活、活動、紀律等基本情況，聽取實習班級班主任工作經驗的介紹，并在其指導下制定實習期間班主任工作計劃，做好班級日常管理工作，開展好思想品德教育工作，主持主題班會，開展有目的、有意義的課外活動，做好個別學生的心理輔導工作，家訪工作等等。

首先，在做班主任工作中要做好學生的心理健康教育。心理健康教育是農村教育中現存的一個很大問題，現在大多數的農村寄宿制學校的學生都是留守兒童，他們的成長過程中缺乏父母的真切關懷，缺乏一種正常的家庭教育。因而造成了他們心理的不穩定，甚至是叛逆的心理。其中在此期間我不斷的找他們談心，逐步加強他們的心理健康素質。

其次，在做班主任工作中一個重要的關系必須要處理好，這個關系就是與家長的關系。“家訪”是其中的關鍵。我在幾次家訪的過程中學到了很多。家訪是學校教育與家庭教育的橋梁。通過家訪讓我知道了一些學生性格形成的關鍵。這有助于我對學生進行教育教學工作。并且我認為通過家訪可以讓學生感受到我們的真愛。這樣才能使學生從本質上、內心里真正的接納我們。與此同時，通過學校與家長的全面配合才可能使學生健康的發展。這種了解三方的教育才是完整的教育。

3、教育調查的內容：通過對白旄鎮初級中學的基本情況、歷史與現狀的調查，我充分了解到了學校辦學特色的形成過程；對于該校優秀教師的先進事跡、教書育人的經驗、教學方法和教改實驗有了大致的認識；此外，還加深了我對各種層次學生的心理、生理特點、學習態度與方法、知識結構、智能水平與思想道德品質等狀況的了解，為以后從事教育事業奠定了良好的基礎。

實習的總結：

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生只重視理論學習，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化，對于教育事業有些基本的了解。在實習中我收獲了很多，主要有一下幾點：

首先，工作要有熱情和信心。其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

其次，在工作中要積極主動，掌握主動權。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。機會是要靠自己去把握、爭取的，勇敢的“主動請纓”會為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

然后，要學會換位思考，作為老師我們要做好教書育人的工作，其中育人是很重要的一個方面。想要做好育人的工作，僅僅憑借滿腔的熱情和學富五車的知識是遠遠不夠的。我們要學著從學生的角度出發，為學生考慮，替學生著想，切實的解決學生的問題。

通過實習我在教育教學的方法和經驗上有了很多收獲。在各項技能得到提高同時，發現了自身還存在很多不足和缺點。比如，專業知識的不扎實、教育技能的欠缺、教育經驗的缺乏等等。

路在腳下延伸，而我剛剛起步；路在腳下延伸，而我就在鋪路。終身從教是我無悔的選擇，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著。

第五篇：漢語言文學專業學生求職信

漢語言文學專業學生求職信

漢語言文學專業學生求職信1

尊敬的用人單位領導：

你好！

感謝您在百忙之中閱讀我的，您的一份支持將是對我的一份莫大的精神鼓勵。希望您在閱讀的過程中，感受到我作為求職者的真誠和熱忱。我是在學校的信息欄上看到貴公司招聘信息的。

我叫xx，是xx大學xx院20xx屆的`畢業生。我就讀的專業是漢語言文學，在校期間順利完成所有課程，并多次拿到學院獎學金，同時通過了大學英語四級，熟練掌握計算機辦公自動化軟件，是一名合格的大學生。

我還在寒暑假期間投入到社會實踐和工作實習，獲得了豐富的專業技能和職場經驗，為今后走入社會打下了堅實的基礎。在對待工作上，我能夠嚴肅認真；遭遇壓力時，我能夠積極化解；總是能以一顆積極向上、奮發圖強的心面對一切，這將是我在職場上的優勢所在。

我熟練掌握漢語言文學課程，擅長語言、文字、寫作的分析和應用，對處理文字，編輯文章，策劃文案相關工作充滿興趣并有能力勝任。

最后，再次感謝您耐心的閱讀了我的，忠心的希望您能夠感受到我的誠心誠意！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年9月10日

漢語言文學專業學生求職信2

您好! 我是一名在20xx年7月畢業于武漢大學的學生。所學專業漢語言文學。在即將進入社會之際，我懷著一顆真誠的心與對事業的渴求，真誠真實真心的向您推薦自己。

誠實做人，刻苦學習，不畏困難，奮勇拼搏是我的不悔的追求。在大學里培養了我勤于思考的習慣和勇于創新的精神，讓我擁有了積極樂觀的生活態度與永不言敗的精神。在大學期間，我努力學習專業及相關知識，獲得了扎實的理論基礎的同時，還學習了市場營銷學，管理學等其他學科。我也不放過任何實踐的機會。四年來的寒暑假讓我成熟了許多。多年的學習生活鑄就了我勤奮、踏實、責任心強的性格，培養了我團結協作、勇于拼搏的精神，提高了自我判斷與協調合作等多方面的能力，為今后的工作打下了良好的基礎。

即將踏入社會的'我因為年輕而有缺點與不足，但同樣是因為年輕而擁有激情與熱情。因為不足，我懂得要不斷的努力與學習，要不斷的完善自己。在這個世界上，沒有懷才不遇的人，只有不夠努力的人，而努力是每個人都能做到的!在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司，領略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質為您效力。再次致以我最誠摯的謝意!

此致

敬禮！

漢語言文學專業學生求職信3

尊敬的校領導：

您好！

感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我這份自薦信。

我叫周穎，現年22歲，女，是一名漢語言文學專業的畢業生。跨出校園我希望在社會中繼續磨練自己，在工作中學習，在學習中工作，不斷完善自我，超越自我。憑借自身能力和對自身專業的熱愛，我冒昧地毛遂自薦，希望有幸成為貴公司一員！

我于20xx年6月畢業于常熟理工學院學院，畢業成績優異。于20xx—20xx、20xx—20xx、20xx—20xx兩學年分別取得專業年級成績排名第八、第三、第九名的好成績，兩次獲得二獎學金，一次獲得一等獎學金；并取得“三好學生”“優秀團員”等稱號。在課余時間，一方面我認真學習語文教育方面的理論；另一方面，我還努力發展其他興趣愛好，比如朗誦、寫作、唱歌、繪畫、羽毛球球等，并積極參加各種比賽，取得了優異的成績。這個過程既學到了知識，又使我的身心得到了極大的鍛煉。相信我的這些經歷和理念會對從教后與學生的交往產生良好的促進作用。

不懈的學習磨練了我的'意志，使我可以從容面對各種壓力與困難。大學期間雖然課業繁忙，但為了使自己的理論可用于實踐，我還擔任了09級中文學習部干事一職，并兼任言念詩歌協會會員。這些實踐工作都為我的日后工作打下堅實的基礎。另外，多年的集體生活使我更珍視集體的溫暖，使我更加注重個人修養，注意培養與同學們的協作精神與團隊精神，這將對我未來的工作大有裨益！

四年所學，使我具備作為一名教師的各項條件；從小到大的信仰，使我想為祖國的教育事業做出一份貢獻。我在有關材料上看到過關于貴校的情況介紹，非常喜歡貴校的工作環境，欣賞貴校的辦學理念，我希望用我所學到的知識報效祖國，同時我更希望能為貴校的建設貢獻我的微薄之力。我的聯系方式：手機：xxx，郵箱：xxx。com，殷切盼望您的答復！

最后，祝貴學校蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年9月10日

漢語言文學專業學生求職信4

各位領導：

您好！

首先，很抱歉占用了你寶貴的時間。本人全日制本科，即將畢業，專業是中文系漢語言文學。現在得知你的招聘，在此自我推薦。

經過長期的努力，今天我站在人生的另一個起點，熱血沸騰。在這個機遇與挑戰并存的時代，強手如林，但我堅信，我并不軟弱。在競爭的時代，實力第一，學歷不等于能力，努力才會有成就。

在大學里，我的目標是成為新世紀的建設者，不斷豐富和提高自己。我努力學習，成績優異。我學的主要基礎課和專業課都在優秀以上，平均80多分。除了學習專業課，還注重優化自己的知識結構，適應時代對人才的要求，獲得了國家計算機二級證書和普通話等級證書。在英語學習中，我在學習大學英語的基礎上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語和寫作能力，現在正在為更高的目標而努力。同時自學，掌握了計算機操作技能。

此外，我還積極開展各種社會實踐，提高了自己的整體素質。尤其是在今年8月和9月的教學實踐中，我獲得了寶貴的教學管理經驗，這將使我受益終身。誠然，我沒有最高的`學歷，但我有達到最高學歷的好學務實能力。“玉在椽子里找好價錢，女人在盒子里飛。”學習后渴望用大手施展，更渴望得到伯樂的賞識和信任。我將用我的實際行動回報你的選擇，用我的青春和智慧為貴組織的快速發展做出貢獻！

面對選擇工作，對社會和自己充滿信心，渴望得到社會的認可，有機會充分發揮自己的聰明才智，為社會做出貢獻。我真誠地希望融入貴公司努力的洪流中。最后，祝貴公司事業有成。

此致

敬禮！

求職者：xx

20xx年xx月xx日

漢語言文學專業學生求職信5

作為一名文學專業的大學生。我熱愛我的專業并為其投入了極大的熱情和精力。我深知學高為師，德高為范的道理，所以大學四年，我認真學習，系統地掌握了專業基礎知識和教師素質修養的有關理論，同時我還利用課余時間廣泛地閱讀了各方面書籍，不斷地充實自己，為迎接社會的挑戰做著充分的準備。

四年的大學生活，我還積極地參加了各項社團活動，并且通過努力創辦了一個新的'社團——讀點書社，其中我組織的“圖書封面設計大賽”活動獲得了全校優秀社團活動。社團活動教會了我與人交際，組織、管理協調能力。我積極參加學校開展的辯論賽，協同隊友獲得了不錯的成績，這是對我良好的口才，敏捷的思維能力等綜合素質的考核與肯定。

我利用寒暑假從事家教工作，在試講和教育實習期間積極鍛煉自己，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了中學生的學習和心理規律，在鹽城技師學院實習期間擁有了兩個月講課機會并且得到了師生的一致好評。

我熱愛教師這一職業，教書育人不僅僅是一項工作，一名真正的教師將會影響到學生的一生。大學四年學習讓我自信能成為一名優秀教師，相信今后在社會上我能很好地發揮自己的知識和能力。

感謝您在百忙之中所給予我的關注，我期盼著您的佳音，謝謝！

漢語言文學專業學生求職信6

尊敬的校領導：

您好！

感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我這份自薦信。

我叫楊昕，現年21歲，女，是一名漢語言文學專業的畢業生。跨出校園我希望在社會中繼續磨練自己，在工作中學習，在學習中工作，不斷完善自我，超越自我。憑借自身能力和對教師崗位的熱愛，我冒昧地毛遂自薦，希望有幸成為貴學校的一名教師！

我于20xx年6月畢業于南陽理工學院，畢業成績優異。于20xx0—1011取得專業年級成績排名第10名的好成績，獲得學院三等獎學金；在課余時間，一方面我認真學習語文教育方面的`理論，掌握作為教師的基本技能，普通話已過二甲，通過了教育學與心理學的考試；另一方面，我，殷切盼望您的答復！

最后，祝貴學校蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年9月10日

漢語言文學專業學生求職信7

尊敬的領導：

您好！

非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，請允許我做自我介紹。

我叫XX，是XX大學漢語言文學專業學生，將于今年X月份畢業。

幾年大學，匆匆而逝，剛入校門的我意氣風發、激昂文字、指點江山，回想起來宛若昨日，如今要與學生時代作別，每想及就業，心中生出頗多感慨，自知才疏學淺，想在激烈的競爭中勝出決非易事，但向以自信我怎甘就此認輸，遂毛遂自薦，寫此求職信。

我在校期間潛伏浩瀚之學海，追索學業之精湛，上下求索以實現理想抱負，通過不斷的學習，我在專業知識及個人能力等方面都獲益匪淺。除了專業學習以外，我還積極投稿、參加自考、制作網頁，在學習中養成了嚴謹、務實的作風，于理性中求自身之成熟；求知之余積極加入學生社團，多次主持、參加文藝演出，進行社會實踐，使自己有了較強的溝通和協調能力。

十年寒窗，已欠父母太多太多，報恩之切，自立之須，我當早日走向社會，闖出一片屬于自己的天空。大學的學習生活和大量的社會工作，形成了我冷靜自信的性格和參與社會競爭的'勇氣，這將使我對未來的工作充滿了信心和期望，由此，我有理由相信，除了專業，我還可以做得更多，做得更好！

雖然我可能并不具備足夠的工作經驗，但只要給我機會，相信能夠很快掌握相關技能，勝任本職工作，在您領導的這個精誠團結、銳意進取的集體中竭盡全力，風雨同舟，共鑄輝煌。

再次感謝您的閱讀，如需進一步了解請與我聯系，愿意接受您的面試，切盼佳音！

最后，祝貴單位事業興旺發達。

此致

敬禮！

求職人：xxx

xxx年xx月xx日

漢語言文學專業學生求職信8

尊敬的領導：

您好！

非常感謝您在百忙之中閱讀本人簡歷，請允許我做自我介紹。心海飛狐，乃XXX學院漢語言文學專業學生，將于20xx年6月畢業。

幾年大學，匆匆而逝。剛入校門的我意氣風發，激昂文字，指點江山，回想起來宛若昨日。如今要與學生時代作別，每想及就業，便難以自持，心中生出頗多感慨。自知才疏

學淺，想在激烈的競爭中勝出決非易事，但向以“樂天派”自耀的我怎甘就此認輸，遂做毛遂自薦。

在校期間自甘寂寞，潛伏浩瀚之學海，追索學業之精湛，上下求索以實現理想抱負。通過不斷的學習，我在專業知識及個人能力等方面都獲益匪淺。積極投稿，參加自考，制作網頁，在學習中養成了嚴謹、務實的`作風，在思辯中求嚴密，于理性中求自身之成熟。求知之余積極加入學生社團，多次主持、參加文藝演出，進行社會實踐，使自己有了較強的溝通和協調能力。

十年寒窗，已欠父母太多太多，報恩之切，自立之須，我當早日走向社會，闖出一片屬于自己的天空。大學三年的學習生活和大量的社會工作，形成了我冷靜自信的性格和參與社會競爭的勇氣，這將使我對未來的工作充滿了信心和期望。由此，我有理由相信，除了專業，我還可以做得更多，做得更好！

畢業之后我愿從事秘書文員，新聞采寫，報紙編輯，網頁制作，平面設計，教師等工作。雖然我可能并不具備足夠的工作經驗，但只要給我機會，相信能夠很快掌握相關技能，勝任這些工作，在您領導的這個精誠團結、銳意進取的集體中竭盡全力，風雨同舟，共鑄輝煌。

再次感謝您的閱讀，如需材料及進一步了解請與我校或與我本人聯系。愿意接受您的面試！

最后，祝貴單位事業興旺發達。

切盼佳音！

此致

敬禮！

XXX

20xx年X月x日