第一篇：社會實踐總結

社會實踐總結

姓名：符華 院系：體育學院 專業：體育教育 年級：2014級 號碼：***

時光匆匆，為期不到十天的義務支教生活結束了，帶著眷戀，帶著不舍，踏上返程。回首著那些日子，一幕幕仿佛就在眼前。剛開始放寒假時，我就開始準備著支教的事情了。但在當時我對于支教竟有一種好奇，心想那些孩子真的能從我們的身上學到知識嗎？學校會因為我們的到來從而改變些什么嗎？我們真的能從支教這個過程中學習的到什么嗎等的一系列的問題一直糾纏在我的腦海里揮之不去。但是最后還是決定去試一試。

回到的自己的家鄉支教，是我自入大學以來的夢想。所以這次的支教讓我興致勃勃，我似乎明白了熱血青年的真正含義。雖然自己也許達不到所理想的那種境界，但也是強烈的憧憬著，用心的努力著。如果說剛去報名時的我僅是滿腔熱血的話，那經過一系列的培訓后的我，則是一個多了很多的理性的大學生。不到十天的支教雖然不能徹底的改變什么，可是我們的動機如何，我們的起點如何，我們的信念如何，都將影響到他們。

一切準備就緒，我們踏上了支教之旅。仍記得剛到達山新小學時小朋友們的都帶著好奇的眼神望著我。這無疑給我注入了繼續努力的動力。我希望給那些孩子們帶去不一樣的課堂，帶去另一種關懷。

當了十幾年的學生，做了不到十天的老師，角色的轉換，讓我了解到了當老師的不易，換來了更多的是理解。以前總覺得老師跟我們說的“老師最大的心愿就是希望自己的學生有出息”之類的話是那么的假，聽多了甚至覺得反感了。但是現在，那些話卻是現在我想對我的學生這么說的。我希望他們每個人都能健康、快樂的成長，能夠勇敢的面對困難，能夠永遠像現在一樣充滿活力，積極向上。我想到了我自讀書以來的老師們，無論嚴厲或慈祥，都是用心的傾注了他們的所有，讓我在溫馨的氣氛里學習生活，讓我能感受到來自他們的溫暖和關心?，F在的我想用另一種心情來感謝他們。

在整個支教過程中，我僅需教數學。雖然他們都是一群可能十歲不到的孩子，但是第一次以老師的身份去面對他們的時候，還是覺得非常的忐忑。害怕自己教的不好，害怕自己的學生不聽話等一系列的問題。由于課程安排的不多，所以我的任務是比較輕的。我想更多的和孩子接觸，用心去傾聽他們的心聲，用心的去了解他們。從而明白他們真正所需要的是怎么樣的學習環境和學習方法才是對他們最好的。在去支教之前，我跟我的同學曾去采訪過一些資歷較深的老師，發現他們都有共同的目標和對老師這份工作的熱愛。還跟我們說“一個人的價值不在于你創造了多少的財富，主要在于你為這個社會奉獻了什么”。這句話讓我受益頗深。我敬佩老師的忘我精神，認真負責的工作態度，他們都是我學習的榜樣。

在這不到十天的時間里，也認識到了一起支教的朋友及工作上的伙伴。我們一起生活、一起工作、一起學習，相互幫助、相互提攜;我們一起朝著同一個目標努力，一起為同一個理想而奮斗。我們之間深厚的感情是其他人所無法替代的，我們之間的感情不會因為支教的結束而中斷，這份特殊的感情會一直延續下去，直至永遠。其實，與其說是支教，不如說是“淘金”。通過這不到十天的教學工作，我從中學到了許多平時課本上所學不到的寶貴知識，同時也感受到了很多來自工作中的喜悅。我希望以后能更多的參加支教，這樣的實踐活動，讓我們做到了校外實踐和校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。

來到這里，第一聽見別人叫了我一聲老師。我的收獲，我的經歷，特別是這不到十天所經歷過人和事都給我的人生中留下了深刻的印象，都是我人生中的一筆巨大的財富。想想和孩子們的相處，和隊友們的相處，過程中遇到問題時一起解決時的場景，都是以前所沒有遇到過的。

雖然這只是支教，但是卻給我了我深刻的體會?，F在我雖然是大一，但是我會依然朝著我想成為一名老師的那個目標而前進，為之而努力和奮斗。爭取在大學畢業之時成為一名出色的老師。

第二篇：社會實踐總結

寒假社會實踐總結

校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。校園與社會環境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環。

今年我利用寒假的時間去做了超市的臨時促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產品。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟子所說“天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身?！?/p>

在學校，每天有作息時間表約束我。而在這里，我可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意我的表現扣我工資或者將我開除。而這并不是我想要的，我要學習的是積極主動的接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產品。這也實在鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當的回應，不至于慌張得不知所措。我必須主動努力才可能繼續干下去。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復?？墒窃谏鐣校瑑瀯倭犹?，我的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業后讀本速成書便可成的。

當今中國經濟飛速發展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

第三篇：社會實踐總結

大學暑假社會實踐總結

7月25日，我終于踏出了真正的社會的第一步－以純專賣店導購員。這次不同于之前的社會實踐是在于它是我靠自己的能力爭取來的。通過層層面試而脫穎而出的我，更加珍惜這個來之不易的實踐機會。現在我就對這一個月的實踐做一個工作小結。在以純店的一個月里，工作的節奏十分緊張，上班時間分為早班，中班和晚班，遲到一分鐘要扣掉1

告，就馬上開始上班，先從熟悉店內貨品開始，經過幾天的工作后，我對服裝的尺寸、顏色、價格、面料及洗滌方法都十分熟悉。每天高峰期是下午交接班6點和晚上

多，買單都會出現排長隊的情況。因此大家積極性都很高。那段日子真是即緊張又充實，雖然很累但也從中總結了不少服裝銷售的經驗，其實銷售中最重要的就是揣摩和把握住顧客的心理，將顧客分為三類：隨意閑逛型、品牌信任型、比較購買型。能夠從顧客的表情、舉止中分辨出其類型，準備有針對性的服務。不管顧客最終是否購買，都要一絲不茍的向顧客介紹產品的相關信息，這增強了我應對顧客各種疑問和要求的經驗。以純店是當天的事情當天必須做完，性的下班都很晚，節假日幾乎都是半夜一兩點，經常兩點多到貨，工作時，我都讓自己保持精神飽滿地狀態出現在店堂里，很熱心地、務，以禮待客。我會先了解顧客對商品的興趣和愛好，真誠地希望每一位顧客穿上最適合自己最舒適的服裝。同時也會認真回答顧客對商品提出的疑問，讓顧客購買到最適合自己的服裝，客穿著合身滿意的衣服，帶著贊美的離開店時，是我最大的快樂。

每天像個菜市場一樣熱鬧，當我們店這個月15萬的業績達標后，大家很欣慰，因為每天像打仗似的日子，終于有所回報。一個月沒有休息過一天，雖然大家都十分辛苦，但都為自己取得的成績感到驕傲。在以純店我學會了顧客服務、店鋪運作、帳目和物品管理。

艱辛，但是這也讓自己得到成長。在以純店中我的銷售業績算是突出的，9點的時候。人流量最我所以經常但是每天當顧我真正體會到了工作的半個月賣了兩萬多，店元錢作為愛心款。剛去店里報更延誤了下班時間?？旖轀蚀_地為每一位顧客服暑假實踐這段時間里，店堂里

長表揚了我，真是有種自豪的感覺。因為我覺得自己付出了很多努力，同時得到的回報也很多，每天緊張有序的工作，讓我深深的體會到團隊協作的重要性，一個人的力量十分有限，就因為凝聚和團結了所有員工的力量，以純店才能取得每月業績第一的輝煌成績。社會實踐的時間雖然并不長，可它讓我認識到：人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多我們從課堂學過的一些道理，一些東西，而這些東西也將讓我終身受益。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，為將來打下了堅實的基礎。此時此刻；即將面臨畢業，最深切的感受就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認真細致和踏實的工作態度才是成功的基礎。

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第四篇：社會實踐總結

社會實踐總結

時間：2012-2-19至2012-2-24

地點：合川錢塘鎮

一、錢塘概況： 錢塘，地處合川北部，有近10萬人口，離重慶1小時車程，與四川省武勝縣水土相連。定位上已被重慶市確定為“重點發展的中心鎮”、“百個小集鎮商貿群”和合川區規劃建設的三個小城市之一。區位上它上連武岳、下通渝合，輻射周邊川渝兩地10來個鎮鄉。交通上渝武高速公路橫穿鎮境13.4公里，并在錢塘設有進出口；嘉陵江也繞鎮50多公里，隨著三峽配套工程、草街航電樞紐、利澤航電樞紐的建成，錢塘將形成水陸交通暢通的格局。在農業產業上，錢塘“魚城南方梨”已遠近聞名，錢塘已成為有名的梨子之鄉。

隨著重慶一小時經濟圈建設的啟動，作為處在一小時經濟圈邊緣的錢塘，他們已多次召開對接研討會，該鎮黨委書記劉菊華說：要憑借已有定位的契機，憑借得天獨厚的區位，憑借不斷變好的交通條件，緊緊抓住重慶一小時經濟圈建設的大環境，因地制宜地建設重慶北部的明星小城市和邊貿中心。在具體方略上突出抓好三個重點，著力三項措施。

“三個重點”是：

（一）確立工業強鎮的核心地位，廣引各方英豪。把高速公路連接道沿線1平方公里打造為合川北部的“創業園”，在園區采取“整體規劃、分類實施、重點突破”的辦法來發展壯大各類生產企業和農副產品加工業，以地價、稅費、基礎設施等優惠的政策、條件和良好的服務扶持具有成長性、爆發力的企業創品牌，裂變式發展。

（二）創新城市經營理念，活躍城鄉商貿。在完善好交通街建設的同時，將小城市建設以五家河為軸線分為東西兩個城區，東城規劃為政治、金融、文化和教育中心及生活小區；西城規劃為農產品加工、商貿、娛樂和工業創業園。把小城市建設與新農村建設有機結合，探

索在集體土地上建設小城市的途徑。

（三）優化農村經濟結構，以農業產業化推動工業經濟發展。實行產、銷、加有機聯系，著重培育一些為企業生產提供原材料的專業大戶，盡量避免生產出的農產品廉價濫市的情況 “三項措施”是：

（一）統一思想，提高認識，轉變觀念在深入學習、認真領會、廣泛宣傳重慶一小時經濟圈建設重要意義的基礎上，切實做到“五個破除、五個強化”。

（二）創新用人機制，堅持科學的用人標準注重在干事創業的實踐中考察和識別干部、識別人才，不分男女老少，不分資歷長短，側重能力實績。讓那些想干事、能干事、干成事、不出事的人充分發揮各自的長處。

（三）進一步優化服務，努力創造良好的發展環境在全鎮樹立“環境立鎮”新觀念，大力倡導“人人都是投資環境，事事關乎投資環境”的良好風氣，倡導親商、雙贏、誠信、公正新理念，嚴肅查處一切破壞投資環境的人和事，建立完善投資評議機制，通過機制的創新，努力營造良好的投資環境

作為錢塘人，我已親眼見證這四項的完工。最近，錢塘正在進行“新農村建設征地”。征地事宜實數該鎮在大柱村等10個村開展城鄉建設用地增減掛鉤試點項目。此次項目分拆遷舊房和修建新房，規劃在大柱村和鳳寺村設置集中安置點，對自愿退出原房的農戶進行集中安置。那些房子一平方700，非常的實惠。許多在農村住的人家都把自己的房子抵了，等待住進新房。錢塘鎮的新農村建設獲得了很

大的成功，重慶民生節目更特地報道了此事。

看見自己的家鄉一點一點的變得好起來，心里自然是驕傲的。這次的社會實踐使我更加了解到自己的家鄉，更愛自己的家鄉。看著自己的親人越過越好，我感謝我們偉大的祖國。

第五篇：社會實踐總結

社會實踐總結

服務三農，強化結合專業的實踐活動

體驗生活，磨煉預備警官的礪志行動

為了引導廣大青年學生深入學習貫徹“三個代表”重要思想，認真落實《關于組織開展2005年大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》，根據團中央、團市委的統一安排，校團委統一部署，甘肅政法學院公安分院大學生2005年7月中旬赴白銀市景泰縣蘆陽鎮西林村進行“三下鄉”社會實踐，以“服務和諧社會建設,提高思想政治建設”為主題，積極開展活動面廣、影響深遠的大學生科技、文化、衛生“三下鄉”活動。公安分院大學生暑期三下鄉社會實踐小分隊成員主要由學生黨員、優秀學生干部和文藝骨干組成，采用宣傳走訪、義務幫教、社會調查、文藝演出等方式,在火熱的七月，走進社會、服務社會、奉獻社會，譜寫了當代大學生全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的壯麗詩篇！本次社會實踐引導青年學生了解西部、熱愛西部、服務西部、建設西部，將學校教育與社會教育緊密結合，理論聯系實際，科技服務社會，真正做到“燃燒青春、服務三農；夏日濃情、科教扶農！”

一、社會實踐的主要內容

（一）精心部署，全面策劃

為確保我校暑期三下鄉實踐活動的順利進行，學校黨政領導高度重視，精心部署，成立了甘肅政法學院2005年暑假學生 “三下鄉”社會實踐活動領導小組。校黨委副書記趙鵬同志任組長。隨后，分院也成立了“三下鄉”領導小組。公安分院社會實踐小分隊于7月1５日出發奔赴景泰縣蘆陽鎮，以普法宣傳和義務幫教為主要內容。7月８日下午，在校團委的統一部署下，召開三下鄉社會實踐全體成員培訓及動員大會，對活動前期準備的工作進行了統一安排，為我院暑期“三下鄉”活動奠定了堅實的基礎。7月９日，學校舉行“三下鄉”出征儀式。公安分院在分團委書記陳偉老師的主持下，制定了有關實踐活動的詳細計劃，從義務幫教、文化服務、普法宣傳、社會調查、文藝下鄉等方面開展豐富多彩的社會實踐活動。暑期社會實踐不但培養了同學們理論運用

于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了他們堅強的意志，也實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標。

（二）關注“法律普及”在蘆陽

“法律普及”問題是我校此次暑期“三下鄉”實踐活動的主題之一。我們舉行了“我們與法同行”的大型戶外宣傳活動，包括向廣大群眾發送法律常識相關資料、開展有關“青少年普法程度”和“農村迷信”問題的問卷調查以及向廣大群眾介紹法律援助的相關知識等。我們的青年志愿者耐心的向蘆陽鎮的父老鄉親宣傳法律知識，并認真熱情的為咨詢的鄉親們解疑。同時，問卷調查也是我們此次宣傳活動的重要調查數據，所以每一個志愿者都認真的做著調查，細心的給父老鄉親們講解及記錄調查結果。在火熱的七月，點燃了燦爛的蘆陽之夏。此次關注法律宣傳活動，掀開了我?！叭锣l”實踐活動的新篇章。而我校的關注“我們與法同行”大型戶外宣傳活動的新聞已由景泰縣電視臺實況轉播。

（三）關注西部兒童教育

兒童是祖國的花朵，未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。高度重視對未成年人的教育培養，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業后繼有人的重要保證，是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現。我校各服務團都充分發揮青年大學生思想道德素質和科學文化水平較高的優勢，在活動中精心設計和組織開展服務農村的義務幫教和法律普及活動，幫助小學生及初中生補習功課，為西部師資不足的現狀貢獻自己的一份力；普及未成年人保護法等法律知識，傳授自護知識。受到了老師、家長和小學生們的熱烈歡迎和積極響應。

二、社會實踐活動主要特點

1、送法下鄉 －－主題鮮明

“三下鄉”社會實踐以“服務和諧社會建設,提高思想政治建設”為主題，走進社會，服務社會，奉獻社會，以“法律宣傳、義務幫教”為內容，以宣傳走訪、問卷調查等為手段，將學校教育與社會教育緊密結合，送法下鄉，主題鮮明，充分發揮政法大學生的知識優勢，真正做到“燃燒似火青春，服務和諧社會”！2、宣傳到位－－ 社會影響力強

此次“三下鄉”實踐活動的宣傳由實踐小分隊的新聞報道組

負責，為期十天的實踐活動，我們編發了30余篇實踐體會和新聞稿件，向《蘭州晨報》、《鑫報》、景泰縣電視臺等多家機關和新聞單位寄發了宣傳資料和活動快訊，同時還通過e—mail等方式傳遞實踐相關信息，引起社會的廣泛關注，《蘭州晨報》、《鑫報》、景泰縣地方媒體對我院“三下鄉”實踐給予了相關報道，使活動產生了良好的社會影響。

3、在實踐中不斷成才——素質教育的優秀典范

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是我校將學校教育與社會教育緊密結合的典范，不但推進農村兩個文明建設，引導青年學生將愛國之情化為報國之情，也切實培養我們青年學生在社會實踐中逐漸成長，實現社會實踐的“人才效益、社會效益、經濟效益”的有機統一。、文藝下鄉——警院特色的文藝活動

以“三下鄉”所有成員為主體的聯誼晚會為當地老百姓帶來豐富多彩的文藝節目，通過歌曲、舞蹈、相聲、小品等形式多樣的自編自演且互動的節目，宣傳“三個代表”重要思想、宣傳法律常識。特別是通過我們公安分院的特色，擒拿格斗，內務整理等展現公安學子的風采的節目，使晚會現場氣氛達到了高潮，贏得了鄉親們陣陣熱烈的掌聲。

三、社會實踐活動的收獲

1、各級領導的重視與社會支持是“三下鄉”順利進行的基礎“三下鄉”實踐活動的策劃階段，分團委書記陳偉老師對此次實踐活動做了精心部署，并就如何把活動開展的有特色、有新意作了明確的指示。在活動期間，黨總支副書記胡永君同志來到我們的“陣地”蘆陽鎮西林小學——“三下鄉”活動的第一線，極大的鼓舞了同學們的士氣。帶隊的陳偉老師與隊員們同甘共苦，同吃同住，始終堅持在第一線，蘆陽鎮黨委、鎮政府等各機關或單位給予了高度重視。同時，實踐活動自始至終都得到了學校領導的高度重視，這為此次“三下鄉”實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。在活動結束前期，蘆陽鎮政府為小分隊送來了“助學助農”

2、建立了景泰大學生實踐基地

在各級領導的關心下，7月20日下午三時整，甘肅政法學院大學生社會實踐基地正式在蘆陽鎮政府舉行掛牌儀式。公安分院黨總支副書記胡永君同志和蘆陽鎮王鎮長為我們揭牌，并做了重要講話。鎮長肯定了我們前期的工作，歡迎我們的隊員為蘆陽人民帶去法律知識，加強了農村基層的法律建設，十分樂意為我們提供實踐的平臺和活動的空間。雙方領導觀摩了我們在西林小學的義務幫教的教學現場，參加了我們的工作交流會，聽取了我們前期的工作匯報及以后工作的計劃。隨后我們對西林小學進行了我們的捐贈儀式，將近千元的教學用品及給孩子們的學習用具贈送給西林小學。

3、群眾的支持與擁護是活動取得成功的重要因素

活動自始至終都得到蘆陽父老鄉親的支持與配合。無論是宣傳活動，或是深入農村的調研，抑或是文藝匯演與環保宣傳活動，當地群眾都熱心的幫助我們，這是活動順利進行的重要因素。4、隊員們的奉獻之心是活動富有成效的關鍵

實踐隊員們用科學文化服務社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情，是“三下鄉”暑期社會實踐活動富有成效的關鍵。

四、社會實踐活動的啟示

學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯系實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最好窗口。

“三下鄉”社會實踐活動也磨練了青年大學生的意志，也培養了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏”。

甘肅政法學院

公安分院社會實踐小分隊

二00五年八月二十日