第一篇：08學年第一學期6年級周周練(11)

08學年六年級（上）周周練十一

（第十一周 2.9）

（滿分100分，考試時間40分鐘）

班級_____ 姓名_______ 學號_______得分_______

一、填空題：（每空3分，共42分）1、36的49是________ 122、一個數的3、23是10，這個數是________ 是45的________ 584、如果甲數是乙數的，則乙數是甲數的________

5、六（1）班有男生22人，女生16人，男生人數是女生人數的________，女生人數是男生人數的_______,男生比女生多________（填分數）

6、比38大12的數是________,比3438大

38的12的數是_________

7、一桶油用去了，還剩下7千克，這桶油重________千克

358、一輛汽車從A地開往B地，行了全程的相距________千米

還少5千米，此時已行了124千米，A、B兩地

9、若小杰體重45千克，恰好為小明體重的34，小明體重為________千克

10、某工廠去年產量是280噸，如果今年該廠計劃產量是350噸，那么今年該廠計劃比去年增產________（填分數）

11、某牧場有1500頭牛，比羊的總數少

二、選擇題：（每小題3分，共15分）12、6的幾分之幾是A、1151516，這個牧場有羊________只

……………………………………………………………………（）

B、30 C、34 D、56

13、如果一個數的是27，那么這個數是……………………………………………（）

814A、36 B、C、23274 D、32

14、如果某班級女生人數是男生人數的A、53，那么男生人數是全班人數的…………（）B、38 C、D、35

15、下列說法正確的是……………………………………………………………………（）A、若小杰比小明重15，則小明比小杰輕11015

1101B、若小明比原來輕了C、若小杰比小明重D、若小杰比小明重1515，現在只需要增加就能和原來一樣重 千克

45千克，則小明比小杰輕

5，則小明的重量是小杰重量的14 16、20米增加了它的后，再減少

14，結果是…………………………………………（）

A、6.25米 B、3.75米 C、20米 D、18.75米

三、簡答題：（17題8分，18、19、20、21題，每題4分，共24分）

17、六（5）班有男生18人，女生22人。（1）男生人數是女生人數的幾分之幾？

（2）女生人數比男生人數多幾分之幾？

18、小明看一本120頁的書，還剩下這本書的19、一根繩子長45米，第一次用去了

20、一個工程隊修一條公路，第一周修了32 米，還剩下全長的為多少米？

783558沒后看，小明看了多少頁？

米，第二次用去了原長的25，還剩下多少米？

沒有修，這條公路的全長 2

21、小明體重60千克，由于生病住院，他的體重減輕了

115，這時小明的體重為多少千克？

四、解答題（22題4分，23、24、25題，每小題5分，共19分）

22、有一批零件需要加工，第一天加工了總數的14，第二天加工了剩下的23，如果第一天比第二天少加工90個，那么這批零件共有多少個？

23、一個牧場今年養牛120頭，比去年增加

24、一本書第一天看了全書的頁？

25、小杰在筆直的跑道上跑步，跑了全程的少米？

141317，去年養牛多少頭？，第二天看了16頁，這時全書還剩下

12沒看，這本數有幾，離跑道的中點還有10米，這條跑道全長多 3

第二篇：第一學期6年級數學周周練

08學年六年級（上）周周練二

（第二周 1.4—1.6）

（滿分100分，考試時間40分鐘）

班級_____ 姓名_______ 學號_______得分_______

一．填空題：（2分×12=28分）

1、在1、2、5、12,中，______是______的倍數,______是______的因數, 素數有______合數有______,奇數有______,偶數有______

2、在26、29、38、91中，既是奇數又是素數的是______,既是偶數又是合數的是______ 3、12的素因數有____________,將48分解素因數為_____________ 4、18和24的公因數有__________,最大公因數是______ 5、12和18公有的素因數有____________,最大公因數是______

6、正整數中,最小的素數與最小的合數,它們的最大公因數是______ 7、7與14的最大公因數是______,最小公倍數是______ 8、3和11的最大公因數是______,最小公倍數是______

9、a?2?2?3,b?2?3?5,那么a與b的最大公因數是______,最小公倍數是______

10、兩個連續的正整數,它們的最大公因數是_______,最小公倍數是它們的_______

11、一個長方形的周長是16分米,且長和寬都是素數,這個長方形的長是_____分米,寬是______分米

12、既是30的因數,又是3的倍數的數有________

二、單項選擇題：（3分×4=12分）

1、下列說法正確的是：（）A、一個素數只有一個因數 B、所有偶數都是合數 C一個合數至少有3個因數 D、素數都是奇數

2、下列說法正確的是：（）A、兩個素數沒有公因數 B、兩個合數一定不互素 C、一個素數和一個合數一定互素 D、兩個不相等的素數一定互素

3、如果m?n?12，m、n都是正整數，那么它們的最小公倍數是（）A、m B、n C、12 D、m與n的乘積

4、下列說法錯誤的是： A、兩個正整數數的公倍數一定可以被它們的公因數整除 B、兩個正整數的乘積一定是這兩個數的公倍數 C、兩個正整數的乘積一定是這兩個數的最小公倍數 D、兩個正整數的最大公因數一定不可能大于這兩個數

三、簡答題：（共39分）

1、將下列數分解素因數：（3分×3=9分）

（1）39（2）63（3）72

2、用短除法求每組數的最大公因數：（3分×3=9分）（1）12和30（2）34和51）（（3）48和72

3、求每組數的最小公倍數：（3分×3=9分）

（1）22和33(2)26和39

（3）36和54

4、求每組數的最大公因數和最小公倍數：（6分×2=12分）（1）36和40（2）28和63

四、解答題：（8分+8分+9分=25分）

1、有兩根管道，分別長是36米，24米，由于工程需要，將它們截成同樣長的小段短管鋪設下去，要求每小段盡量的長，問每段可以截多長，一共可以截出多少根？

2、有一筐蘋果，每次拿5個或12個都可以正好拿完，已知這筐蘋果的個數不超過400個，問，筐里至少有幾個蘋果，最多又有幾個蘋果？

3、學生參加跳繩比賽，按每組6人，每組8人或者每組10人分組，都余3人，參加跳繩比賽的學生最少多少人？

參考答案

一、填空題 1、12;2;2;12;2 5；12；1 5；2 12； 2、29；26 38； 3、2 3；2×2×2×2×3 4、1 2 3 6；6； 5、2 3；6； 6、2 7、7；14； 8、1；33； 9、6；60； 10、1；乘積； 11、5；3； 12、3 6 15 30

二、選擇題：

1、C

2、D

3、A

4、C

三、簡答題：

1、（1）39=3×13（2）63=3×3×7

2、（1）6（2）17

3、（1）66（2）78

4、（1）4 360（2）7 252

四、解答題：

1、每段截12米，一共可以截5根。

2、這筐蘋果至少有60個，最多360個。

3、參加跳繩比賽的學生最少有123人。

3）72=2×2×2×3×3 3）24 3）108（（（

第三篇：6年級復習周周練答案

蘇教國標版六下語文周周練參考大答案

第一周六、BAC

八、鱸魚，浪淘盡，猿聲，黃鶴，江楓

九、桃花開了，抿著嘴，嘻嘻地笑著。有些貝類自己不動，巴在輪船底下做免費的長途旅行。

十、（一）1《三國演義》桃園結義，過五關斬六將，空城計。2歷史在不斷上演著相似的故事，歷史不會因為某個人而改變。英雄的成敗對于歷史來說只是一個瞬間。

十一 余光中借長江寫的是一段因距離而產生的愛情悲劇，而楊慎則是借長江來寫歷史的紛紛擾擾。

第二周七、（二）１、A2、C3、（3）4，；，。

八、日當午，夕陽，白日，日暮，日出，日照

九、何時復西歸，一日之計在于晨，我生待明日，王師北定中原日，待到重陽日，千門萬戶曈曈日。

十、海內存知己，直掛云帆濟滄海，黃河入海流，奔流到海不復回，三萬里河東入海

第三周三、端：③⑤⑥異：①④④

五、山勢，形勢，氣勢。呈現，出現。

六、五顏六色，千奇百怪，舉不勝舉。

八、《金華雙龍洞旅游紀念冊》，讓游客了解雙龍洞，記住雙龍洞，宣傳雙龍洞，內容和質量都非常好，價格低廉，價廉物美。

第四周【基礎練習】

【能力提升】

八、√√√×

十、人云亦云或只有聽的份，一本真(正)經，軟弱無能，自賣自夸，滿載而歸，自身難保，節節高，盡是輸，遲了大半年。

十一、桃花潭，廬山，鐘山，陽關，白帝，姑蘇，巴峽，玉門，黃鶴樓，西湖。

第五周【能力提升】

六、天壤之別，秦晉之好，驚弓之鳥，不速之客，不毛之地，不白之冤。

七、氣喘吁吁，不由分說，緊緊，細心，疼愛

八、春種一粒粟，秋收萬顆子。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。鋤禾日當午，汗滴禾下土。

十一、1、陸游家祭無忘告乃翁李白疑是銀河落九天

2、形容文章或說話表達得非常充分、透徹。偉大的功績和成就。指別人已有進步，不能再用老眼光去看待。

3、（1）岳飛范仲淹魯迅孫中山聞一多梁起超康有為（2）留取丹心照汗青不破樓蘭終不還后天下之樂而樂

4、精衛填海愚公移山后羿射日大禹治水火眼金睛嫦娥奔月

5、英勇殺敵的人舍小家為大家的人

6、孟子

7、啟發：以后也要學著靈活運用自己搜集的成語、名人名言來使作文內容更豐富，更深刻有力?？磿磮髸r看到好詞好句摘錄下來，有時也可以剪貼，還可以通過采訪、上網等等方法搜集，但都要做到持之以恒。

第六周五、1狡兔三窟，變化多端；2肉眼凡胎，慈悲為懷；3火眼金睛，神通廣大；4自由自在，巾幗不讓須眉；寄情山水，閑云野鶴。

七、《西游記》：三借芭蕉扇三打白骨精《三國演義》：三英戰呂布三讓徐州 孔明三氣周公瑾 桃園三結義《紅樓夢》：史太君兩宴大觀園 金鴛鴦三宣牙牌令 《水滸傳》：施恩三入死囚牢 武松大鬧飛云浦三打祝家莊。

九、沁園春，菩薩蠻，卜算子，西江月，水調歌頭，蝶戀花，念奴嬌等

第七周六、死：③①④②；轉：②③①④

八、自由自在，恍然大悟，趁虛而入，不堪設想

九、1、出兵攻打，早晨，你，伸長

2、手持彈弓，像這樣，伸長脖子，不再攻打。

第八周六、1）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水鱖魚肥。（2）泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。（3）千里（鶯）啼綠映紅，水村山廓酒旗風。（4）兩個（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。鳥入古詩。

七、1、走馬觀花, 含英咀華 咬文嚼字 字斟句酌

2、(1)讀書可以學到知識，開闊眼界，有好處。(2)要勤奮，要喜歡讀。(3)讀有意義、積極向上、健康的書。3既然……就……4書給予人們的實在太多，人人都應當讀書。

八、ABBCDABC

第九周四、的，地，的，得，的，的，的，的，地，得。

五、1吧呢啊嗎2既然當然居然3嚴厲嚴格嚴峻

七、BDC

八、（3）我扶你，走吧。我扶，你走吧。我，扶你走吧。

九、4、下定義，舉例子，舉例子，列數字。

5、設問，擬人。

十、1秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩涘清渚崖之間，不辯牛馬。2順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。3聽過少量的道理就以為天下沒有比自己的強的人了，這句話諷刺的就是我啊。

第十周五、向來，直接，一池，果實，來回走，一腳，少

六、言簡意賅，浮想聯翩，要言不煩，濟濟一堂，川流不息，開宗明義，左右逢源，天真爛漫。

七、團結就是力量?！V語 單絲不成線，獨木不成林?！渍Z 二人同心，其力斷金。——《易經》聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。——法國諺語 若不團結，任何力量都是弱小的?！獾ど舷峦邉??！獙O武 人心齊，泰山移。——中國諺語 能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！龂?孫 權

八、必，斗，走，諦，乍，衙，口，昌，重，合，坎，生，田，瑰，禿，料，力，吉

十、寓言里的“宋人”：守株待兔，亡羊補牢，歧路亡羊，按圖索驥，鷸蚌相爭，自相矛盾。魯班的故事 1老朽：老人的自稱；能工巧匠：技藝高超的人。2有眼不識泰山；3得意弟子，歷史、史書，家鄉，男子，女子，月亮

第十一周略

第十二周【能力提升】

六、DC

七、解釋說明，聲音延長。

十、2我疑惑地說，悠然地3頂天立地，九百多級，一千八百多級，層層疊疊，氣喘吁吁，大汗淋漓，望而卻步，半途而返4高和石階多，對比5老丈、老叟、公、老朽、老嫗、老夫

十一、口

第十三周【創新拓展】

九、正方：我認為，這樣的廣告詞改得非常巧妙，像“默默無蚊”“騎樂無窮”，就幽默含蓄地向人們暗示這種產品的類別和特點，在輕松一笑中牢牢記住了這種產品。反方：我方不敢認同這種做法。只將成語換了個字，就能取得那么好的效果？也不能唯利是圖吧？現在整個社會都在提倡寫規范字，說規范話。如果剛學成語的小朋友看了，就會對成語形成錯誤印象、錯誤理解，這可能會影響他們一生呢！

十、（3）A大丈夫能屈能伸B小不忍則亂大謀C忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。D留得青山在，不怕沒柴燒。

十一、1廉頗，負荊請罪；2千里迢迢，寥寥數筆，沾沾自喜；3大師不能如此糊涂，沒有茶杯往茶壺里注水的。4 深感失望、精神一振、信心十足、沾沾自喜，恍然大悟。5繪畫水平很高的人，出色的繪畫技巧，人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經驗。

第十四周【能力提升】

六、1百花齊放 傍花隨柳 百花爭艷閉月羞花春花秋月 春暖花開 繁花似錦花紅柳綠花好月圓花容月貌花團錦簇花香鳥語錦上添花2草木皆兵 寸草不生 寸草春暉 草長鶯飛 打草驚蛇 風吹草動疾風知勁草依草附木斬草除根 3群山連綿、崇山峻嶺、重巒疊嶂。山明水秀 山窮水盡 大好山河 刀山火海 地動山搖 高山深澗 4風餐露宿 風馳電掣 風吹草動 風刀霜劍 風風火火 風和日麗 風花雪月 風卷殘云 風口浪尖 風平浪靜 風起云涌 風聲鶴唳 風調雨順 風言風語 風雨飄搖 風雨同舟 風中之燭 5 百川歸海 碧海青天 八仙過海滄海桑田滄海一粟春深似海倒海翻江大海撈針福如東海 海闊天空海納百川 海內存知己，天涯若比鄰

第十五周六、露從今夜白，月是故鄉明。海內存知己，天涯若比鄰。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。

八、梅花，堅貞不屈，不改其志；竹子，堅守己道，堅持到底。

九、1、輕視，看不起。形容路途遙遠。

2、附近的雜草卻很不屑①批注①可以看出野草很排斥百合，不認為百合真的能開出花。你不要做夢了，②野草認為百合能成為花只是一個不可能實現的夢，而事實上百合的理想即將成為現實。

3、（1）我要開花，是因為我知道自己有莢麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!

（2）百合歷經磨難獲得成功，因高興而落淚。

4、百合花，不息的精神在每個人的心田開放。

5、以開花來證明自己的存在。我會鼓勵它，并幫助它完成開花的過程，讓它早日實現自己的夢想。

第十六周【基礎練習】

八、染擎竄

九、④①②

十、①③②

十一、1 比喻，排比，擬人。2 春天。3朱自清《春》

十二、成功來自辛勤的付出；自私自利、看不起別人的人會如井底之蛙。

十三、有問無答：他贊成我不贊成？意見不一致：他贊成，不贊成。有問有答，答案否定：他贊成我?不贊成。有問有答，答案肯定：他贊成我不？贊成。

第十七周七、看，停止，有時，害怕。

八、1 實踐，不生氣。2反思，誠信3反復思考，聽說。4滿足，感到勞累。5憤：心里想求通而又未通。悱：想說又不知道怎么說。發：啟發。

十、1問其中的原因，等到太陽到達中間時，開水，不能作出決定。2善于傾聽，謙虛而不自高自大，對待知識虔誠，慎重。3知之為知之，不知為不知，是知也。

第十八周【能力提升】

八、《送孟浩然之廣陵》孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。《贈汪倫》桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！端驮拱参鳌穭窬M一杯酒, 西出陽關無故人?！秳e董大》莫愁前路無知己，天下誰人不識君?《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

七、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是太陽底下最光輝的職業。

九、1我和李靖都認為你愛看《三國》。（別人知不知道我們不清楚）2我和李靖都認為你愛．．．．看《三國》。（強調除了我，還有誰知道你愛看《三國》）3我和李靖都認為你愛看《三國》。．．．（你愛不愛看《水滸》我們不清楚）4我和李靖都認為你愛看《三國》。（你對待《三國》的．．

態度如何）5我和李靖都認為你愛看《三國》。（我們知道誰有看《三國》的喜好）．

十、1紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。2春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。3少壯不努力，老大徒傷悲。海內存知己，天涯若比鄰。4

第十九周期末綜合測試卷一

二、3、二分無奈是揚州。燕山月似鉤。吹面不寒楊柳風。眾里尋他千百度，逝者如斯夫，不舍晝夜。

三、小華姐姐：

最近，我們在學校學習非常緊張，什么活動都不讓我們參加，畢竟我們是畢業生了。雖然我早已做好了應考準備，但媽媽還是整天逼我看書。我想，這樣不一定就有好成績。你說是嗎？

祝你愉快！

小于

*年*月*日

六、（二）

1、世界上下潛最深的載人潛水器

2、載人潛水器的外觀和結構、原理。

3、舉例子，載人潛水器主要用于深海資源勘探、海底測繪和采樣、熱液硫化物考察、深海生物基因采樣、深海地質調查等領域。

（三）1生活水平，煩惱。2現代人的最大特點是煩惱增多了。一個是從外部來的，一個是從內部來的，（分別舉例說明）。3對于現代人來說，生存不是幸福的與否的主要原因，精神是否能夠舒暢，心態是否健康才是幸福的重要保證。

第二十周五、填空。1嫉惡如仇，桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。待到重陽日，還來就菊花。墻角數枝梅，凌寒獨自開。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

六、（二）

1、②③

3、美國的“可口可樂”公司，一會兒到中東解救饑荒，一會兒到非洲援助災民，不久前，他們在莫斯科街頭，豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉，把“可口可樂”宣揚得全球聞名。

（三）你就永遠無以言孝□

1、，；，。

2、把自己的利益放在至高無上位置的人，不能成為人類的大師。

3、（1）一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為人類的大師？地球離了誰都照樣轉動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。（2）因為他們都帶有一顆真誠的孝心，都把孝心體現在了生活之中，而不是只存心中。這樣的行為在意思上是等值的。

第四篇：周練8教師版

周練8

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）

A．彈劾/彈冠相慶奴婢/剛愎自用折耗/損兵折將

B．投緣/不容置喙瀆職/窮兵黷武吭聲/引吭高歌

C．食譜/簞食壺漿落枕/失魂落魄詰難/佶屈聱牙

D．妥帖/俯首貼耳綠洲/綠林好漢商賈/余勇可賈

【答案】C

【解析】

試題分析：C.食shí/sì，落lào/lu?，詰ji?/佶jí；A.彈tán，婢、愎bì，折耗sh?/損兵折將zh?；B.緣yuán/喙huì，瀆、黷dú，吭聲kēng/引吭高歌háng；D.帖、貼tiē，綠lǜ/lù，賈gǔ。

2．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）

A．拓本／落拓不羈靡費／風靡一時剝削／瘦削不堪 B．連累／果實累累復辟／開天辟地強制／強人所難 C．參差/ 捫參歷井伺候／伺機而動纖夫／纖塵不染 D．露臉／兇相畢露綽約／綽綽有余押解／渾身解數 【答案】C

【解析】

試題分析： A tà／tu?；mí／mǐ；xuē。B lěi；bì/pì；qiánɡ／qiǎnɡ。C cēn／shēn ；cì／sì；qiàn／xiān。D l?u／lù； chu?；jia／xia。A項中“拓”當意思是指把碑刻、銅器等的形狀和上面的文字、圖形印下來或是從上面印下來的相關紙片時讀tà，靡當“浪費”的意思時讀二聲，“削”書面語讀xuē；B項中“累”有三種讀音，二聲、三聲與四聲，“辟”當意思是“君主、帝王召見并授予官職、排除”時讀bì，“強”有兩個讀音，二聲或三聲；C項中“參”當意思為星時讀shēn，“纖”意思為“細”時讀xiān，意思為“拉繩”時讀qiàn ；D項中“露”在口語中讀l?u，“綽”意思為“寬?；蛉崦馈睍r讀chu?，當“抓取”時讀chāo,“解”有三種讀音“jiějia/xia”。

3．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）

A．少數地方官員干工作急功近利，謀發展簡單粗放，不遵循市場經濟規律，行政化、簡單化地處理問題，大搞形象工程、面子工程，卻視而不見百姓的生活困難，缺少公仆意識。

B．民政部門及時安置災民、疏通道路、搶修電力、重建家園以及恢復生產等無所不至的關懷讓災區人民很感動。

C．春天并不都是陽光明媚的。初春時節，天氣常常陰晴不定，乍暖還寒，五風十雨，常常讓一些急于脫下厚重冬裝的年輕人捉摸不準，不知所措。

D．幾位多年未見的老同學出差到保定，大家歡聚一堂，談笑風生，共同回憶起了當年高三一起學習奮斗的日子。

【答案】D

【解析】

試題分析：談笑風生：有說有笑，興致高；形容談話談得高興而有風趣。

A、視而不見：不能帶賓語。B、無所不至：指沒有不到的地方，也指什么壞事都做絕了。改“無微不至”。C、五風十雨：指風調雨順。是太平盛世吉祥征兆。此處望文生義。

4．下面語段中加點的詞語，使用不恰當的一項是（3分）

白云湖是目前廣州最大的人工湖，位于白云區黃金圍、環滘村的北側，三面環山。景區湖光山色，風景宜人；游人熙熙攘攘，興致勃勃。停車場里停滿了來自各地的車輛，湖面上更是車水馬龍，游船如織。景區環湖綠道長約15公里，沿途姹紫嫣紅。一路上，試卷第1頁，總3頁

記者不時見到游人一大家子結伴而行，年輕朋友則三五成群，歡聲笑語，漫步前行。A．湖光山色B．車水馬龍C．姹紫嫣紅D．三五成群

【答案】B

【解析】

試題分析：此類題答題思路是先理解句子的具體語境，然后再結合著詞語意思來判斷。B項，“車水馬龍”：車像流水，馬像游龍。形容車馬來來往往的熱鬧情景。用來形容“湖面”的熱鬧不恰當。A項，湖光山色：指有水有山，風景秀麗。C．姹紫嫣紅：指各種顏色鮮艷的花朵。也比喻事物繁榮興旺、豐富多彩。此處用其本義。D．三五成群：三個、五個的人在一起。形容一伙一伙的人，以幾個人組成在一起。所以選B。

5．下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）

A．韓國KBS電視臺報道，朝鮮在使用“銀河3號”火箭成功發射“光明星3號”衛星后，韓國和美國的情報機構一直在追蹤火箭的運行軌跡。

B．《中國人最易讀錯的字》一書選取了近200個中國人最易讀錯的字為對象，除了從語音的正誤方面做出是非判斷外，還注重對讀錯的原因進行分析，具有較高的學術價值。

C．作為一位杰出的思想家，孔子一生積極求索，“知其不可為而為之”這句格言是他奮斗一生的真實寫照。

D．釣魚島爭端，使日本不但政治陷入混亂，更是沖擊著日本脆弱的經濟形勢，之前日本公然叫囂“日企撤離，崩盤的將是中國”，但是日本財務省最新的統計數據讓這一謊言不攻自破。

【答案】C

【解析】

試題分析：選項A結構混亂“朝鮮在??后，后面還沒有說完，后面又換為“韓國和美國的情報機構一直在追蹤”因中途易轍造成結構混亂，把“在”放在“朝鮮”之前，讓前面的句子作狀語；選項B“200個”有歧義，是200個人還是200個字“選取了??為對象”雜糅，去掉“為對象；選項D語序不當，應將“不但”提至“使日本”前。

6．在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當的一項是（3分）

想象力是指在知識材料的基礎上。它是一種能促使人類預想不存在事物的獨特能力，最具改革性和啟示作用。想象力是知識的一種創意，是一種能面對日常生活挑戰而衍生出創新主張的能力。它是知識的一種創造，將來還會創造更多。它也是知識的一種創新，絕對不會讓現有的知識停滯不前。歷史上有些被認為是最荒謬的想象往往成為人類的創舉，想象力能夠讓知識創造出許許多多人間奇跡。，人類才會有今天和未來。

①正是具備了超凡的想象力

②是將個人獨特的才能、看法轉換成新奇而有效的想法

③人類的想象力創造了無數知識產品

④反而能使知識不斷得到更新、進化

⑤經過新的配合創造出新形象的能力

⑥正是這種創造推動了人類社會不斷向前發展

A．⑤②③④⑥①B．⑤②③⑥④①C．①⑤③④⑥②D．①⑤③④⑥②

【答案】B

【解析】

試題分析：此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內容的基礎上，結合具體語境，根據上下文的句子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷，可以用排除法。這一段文字圍繞“想象力”展開。⑤與上句一起，構成“想象力是??的能力”；②緊承上文作進一步詮釋；③“無數”與下句“更多”相關；⑥“正是這種創造”回應句首“想象力是一種創造”；④“反而”與“絕對不會”相照應；①“正是”與“才會” 相照應。所以選B。

7．閱讀下面的文字，寫一則短信。（6分）

2013年7月1日起實行的《中華人民共和國老年人權益保障法》明確規定：每年農歷九月初九為老年節；與老年人分開居住的家庭成員，應當經常看望或者問候老年人。

獨生子新宇大學畢業后在廣州工作了三年，年近七旬的父母則生活在汕頭。本來新宇可以經常回家探望父母，但他是一名熱衷旅行的“驢友”，一有假期就出門游玩了。他覺得父母身體健康，衣食無憂，沒事不需要經常回去，忙起來連電話也打得很少。

老年節即將來臨，假設你是新宇最好的同鄉好友，很想提醒他去看望一下父母，請編寫一條不超過80字的短信，從不同角度勸說新宇要注意經?？赐蛘邌柡蚶先?。

【答案】小宇，老人節快到了，我想回汕頭看看父母，一起吧？父母老了，特別需要我們的關愛，（2分）咱們離家都不遠，逢年過節回家看望老人也可以盡一下孝心。（2分）再說探望父母也是咱們應盡的義務哦。（2分）

【解析】

試題分析：此題要注意短信的內容是圍繞回家探望老人，語氣要委婉，以啟發誘導的形式，可以用疑問句，感嘆句的句式，同鄉的身份，勸說的角度可以從老人節、父母的年齡、探望老人是應盡的義務等方面來組織答案。

8、默寫。

（1）_______________，檐牙高啄；各抱地勢，_______________。

（2）五步一樓，十步一閣；_________，________。

（3），未云何龍？復道行空，_____________ ？

（4）歌臺暖響，；舞殿冷袖。

（5）秦愛紛奢，人亦念其家。_________，___________！

（6）鼎鐺玉石，______ ____，__________，秦人視之，亦不甚惜。

（7）____________，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，______________。

（8）子曰：“歲寒?！?/p>

（9）子曰：“，匹夫不可奪志也?！?/p>

（10）曾子曰：“。仁以為己任，不亦重乎？”

【答案】略。

第五篇：周周練8《詩經兩首》

宜八中九年級下冊語文周周練8

班級 姓名

1、根據拼音寫漢字（9分，每空1分）

關關jūjiū（）yǎo tiǎo淑女（）君子好qiú（）參差xìng菜（）wù mèi求之（）jiānjiā萋萋（）sù huí從之（）宛在水中chí（）在水之si（）

2、填空題。（50分，每空1分）

①《從軍行》中表現作者投筆從戎的渴望，抒發從戎書生保邊衛國的壯志豪情的句子是“?！?/p>

②李白的《月下獨酌》中描寫詩人孤獨的句子是“。”

③《羌村三首（之三）》中，描寫戰爭帶來災難的句子是“?！?④杜甫《登樓》中借古寓今的詩句是“。”

⑤岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》大膽運用夸張來表現邊塞風大的句子是“。”

⑥韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》中以景來寓前途坎坷難料的句子是“?！彼c李白《行路難》里的“。”有異曲同工之妙。

⑦借月抒發骨肉相思之情的詩句是“。”

⑧ “詩鬼”李賀《雁門太守行》中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內將士披堅執銳，嚴陣以待的情形的詩句是“?！笔惆l誓死報國忠心的詩句是“?！?/p>

⑨《卜算子?送鮑浩然之浙東》中推陳出新、運用移情手法，化無情為有情，使原本不預人事的山水也介入送別的場面，為友人的離去而動容的句子是“?！?/p>

⑩《別云間》表達詩人不停止戰斗的決心，至死不渝的戰斗精神的詩句是“?！?/p>

11《詩經》是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有 篇，包○括、、三部分。

12《詩經》的句式以四言為主。根據不同內容的表達需要，分別采用、、的藝術手法?！?13統領《關雎》全篇的詩句是“?！稹?/p>

14這兩首詩運用重章疊句的表達方式，充分表達了詩人細膩的思想感情。運用疊詞摹聲的句子是○“ ”，運用疊詞狀形的句子是“?！保ㄖ辽賹懗鲆惶帲?/p>

15在《關雎》中這首詩中，有一個姑娘的美好姿態給主人公難忘的印象，使他醒時夢時都思念她。描寫這種○狀態的句子是“?！?/p>

16在《關雎》中這首詩中，因為追求這個姑娘沒有達到目的，寫這個男子日夜不安的苦悶和焦灼的心情的句○子是“。。”

17《蒹葭》是《 》中的一首愛情詩。詩分三章，每章八句；首二句，后六句?！鹑娙蹖懢啊⑹闱橛谝粻t。

18“一切景語借情語”○?！拜筝缟n蒼。。”于濃濃的秋 1 涼中折射出人物淡淡的凄婉之情。

19《蒹葭》中“蒹葭”○、“水”、“伊人”交相輝映，渾然一體，構成朦朧的意境美的句子是“蒹葭萋萋。?！?/p>

3、解釋下列加點的字詞（12分，每小題1分）①君子好逑 ②在河之洲 ．．③左右流之 ④寤寐求之 ．．⑤左右芼之 ⑥鐘鼓樂之 ．．⑦溯洄從之 ⑧蒹葭凄凄 ．．．⑨白露為晞 ⑩道阻且躋 ．．

11、在水之涘 ○

12、道阻且右 ○．．

4、根據《關雎》課文原文回答問題（12分，每小題4分）①《關雎》中的起興之句是那兩句？

②寫小伙子日思夜想的焦灼苦悶之情的是哪四句？

③寫親近并使文靜美麗的女子快樂的事哪四句？

5、對下列句子中加點字解說不當的一項是（）（2分）A“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。B“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。

C“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動詞，且表使動。D“鐘鼓樂之” 的“樂”是“快樂”的意思，這里用作動詞，且表使動。

6、下列說法不正確的一項是（）（2分）

A《關雌》中“關關雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。

B《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”，與《關雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。C《蒹葭》全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。D《關雌》是（詩經）的第一首，選自《詩經 · 周南》。

7、根據《蒹葭》課文回答問題（13分，第①、②小題各4分，第③小題5分）

①《蒹葭》這首詩的開頭“蒹葭蒼蒼，白露為霜”展現一幅怎樣的圖景？為全詩定下了怎樣的基調？

②《蒹葭》這首詩最明顯的修辭是什么？“宛在水中央、宛在水中坻、宛在水中沚”幾句表現了主人公怎樣的一種心情？

③閱讀《蒹葭》一詩，想想詩中描寫了哪些景物？簡要分析這些景物描寫有什么作用？ 宜八中九年級下冊語文周周練8（參考答案）

班級 姓名

1、根據拼音寫漢字（9分，每空1分）

關關jūjiū（雎鳩）yǎo tiǎo淑女（窈窕）君子好qiú（逑）參差xìng菜（荇）wù mèi求之（寤寐）jiānjiā萋萋（蒹葭）sù huí從之（溯洄）宛在水中chí（坻）在水之si（涘）

2、填空題。（50分，每空1分）

①《從軍行》中表現作者投筆從戎的渴望，抒發從戎書生保邊衛國的壯志豪情的句子是“寧為百夫長，勝作一書生?！?/p>

②李白的《月下獨酌》中描寫詩人孤獨的句子是“舉杯邀明月，對影成三人?！?③《羌村三首（之三）》中，描寫戰爭帶來災難的句子是“兵戈既未息，兒童盡東征?！?④杜甫《登樓》中借古寓今的詩句是“可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》?！?/p>

⑤岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》大膽運用夸張來表現邊塞風大的句子是“一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走?！?/p>

⑥韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》中以景來寓前途坎坷難料的句子是“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前?！彼c李白《行路難》里的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！庇挟惽ぶ?。

⑦借月抒發骨肉相思之情的詩句是“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同?！?/p>

⑧ “詩鬼”李賀《雁門太守行》中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內將士披堅執銳，嚴陣以待的情形的詩句是“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！笔惆l誓死報國忠心的詩句是“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！?/p>

⑨《卜算子?送鮑浩然之浙東》中推陳出新、運用移情手法，化無情為有情，使原本不預人事的山水也介入送別的場面，為友人的離去而動容的句子是“水是眼波橫，山是眉峰聚”。

⑩《別云間》表達詩人不停止戰斗的決心，至死不渝的戰斗精神的詩句是“毅魄歸來日，靈旗空際看?！?/p>

11《詩經》○是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有305篇，包括風、雅、頌三部分。

12《詩經》的句式以四言為主。根據不同內容的表達需要，分別采用賦、比、興的藝術手法?！?3統領《關雎》全篇的詩句是“窈窕淑女，君子好逑?！稹?/p>

14這兩首詩運用重章疊句的表達方式，○充分表達了詩人細膩的思想感情。運用疊詞摹聲的句子是“關關雎鳩”，運用疊詞狀形的句子是“蒹葭蒼蒼（蒹葭萋萋、蒹葭采采）。”（至少寫出一處）

15在《關雎》中這首詩中，有一個姑娘的美好姿態給主人公難忘的印象，使他醒時夢時都思念她。描寫這種○狀態的句子是“窈窕淑女，寤寐求之。”

16在《關雎》中這首詩中，因為追求這個姑娘沒有達到目的，寫這個男子日夜不安的苦悶和焦灼的心情的句○子是“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。”

17《蒹葭》是《詩經?秦風》中的一首愛情詩。詩分三章，每章八句；首二句寫景，后六句抒情。全詩熔寫○景、抒情于一爐。

18“一切景語借情語”○?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之情。19《蒹葭》中“蒹葭”○、“水”、“伊人”交相輝映，渾然一體，構成朦朧的意境美的句子是“蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄?！?/p>

3、解釋下列加點的字詞（12分，每小題1分）

①君子好逑 配偶 ②在河之洲 水中的陸地 ．．③左右流之 撈取 ④寤寐求之 醒時 ．．⑤左右芼之 挑選 ⑥鐘鼓樂之 使??快樂 ．．⑦溯洄從之 上水、逆流 ⑧蒹葭凄凄 茂盛的樣子 ．．．⑨白露為晞 干 ⑩道阻且躋 高 ．．

11、在水之涘 水邊 ○

12、道阻且右 彎曲 ○．．

4、根據《關雎》課文原文回答問題（12分，每小題4分）①《關雎》中的起興之句是那兩句？ 關關雎鳩，在河之洲。

②寫小伙子日思夜想的焦灼苦悶之情的是哪四句？

窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。（悠哉悠哉，輾轉反側）③寫親近并使文靜美麗的女子快樂的事哪四句？ 窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

5、對下列句子中加點字解說不當的一項是（C）（2分）A“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。B“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。

C“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動詞，且表使動。D“鐘鼓樂之” 的“樂”是“快樂”的意思，這里用作動詞，且表使動。

6、下列說法不正確的一項是（B）（2分）

A《關雌》中“關關雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。

B《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”，與《關雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。C《蒹葭》全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。D《關雌》是（詩經）的第一首，選自《詩經 · 周南》。

7、根據《蒹葭》課文回答問題（13分，第①、②小題各4分，第③小題5分）

①《蒹葭》這首詩的開頭“蒹葭蒼蒼，白露為霜”展現一幅怎樣的圖景？為全詩定下了怎樣的基調？ 展現了一幅蕭瑟冷落的秋景，給全詩籠罩了一層凄清落寞的情調。

②《蒹葭》這首詩最明顯的修辭是什么？“宛在水中央、宛在水中坻、宛在水中沚”幾句表現了主人公怎樣的一種心情？

反復。主人公反復去尋求“伊人”，而“伊人”恍惚迷離，可望不可及。給人以隔霧觀花，若隱若現、朦朧縹緲之感。咫尺之間，表現了主人公無限惆悵的心情。

③閱讀《蒹葭》一詩，想想詩中描寫了哪些景物？簡要分析這些景物描寫有什么作用？

這首詩描寫了深秋清晨，河邊的蒼蒼蘆葦上沾滿霜露的景象，這一景象給人以蕭瑟冷落之感，它既有烘托環境氣氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。

這首詩還描寫了河邊道路漫長險阻、地勢越來越高、迂回盤曲的景象，突出了主人公對意中人愛情的真摯和執著的追求。

備用題（傳給教研組是刪掉）

④《蒹葭》這首詩具有音樂美，重章疊句，一唱三嘆，極具感染力。找出詩中幾組變換的詞語加以品味，體會詩的雋永淳厚的意味。

“蒼蒼”－“萋萋”－“采采”，寫出了蘆葦的顏色由藏青到萋青到泛白，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，烘托出詩人當時所在得環境十分清冷，心境十分寂寞。白露“為霜-“未晞”－“未已”，描繪出朝霞成霜而又融為秋水得漸變情狀與過程，形象地寫出了時間發展得軌跡，說明詩人填剛放亮就來到河邊，直呆到太陽東升?！胺健保颁亍保皼濉比值米儞Q，形象而真切地描繪了伊人在彼岸等待詩人和詩人盼望與伊人相會的活動與心理，大大拓寬了詩的意境?！伴L”－“躋”－“右”從不同的道路和方位上描述了他尋見伊人困難重重，想見伊人心情急切的情景。

⑤分析《關雎》與《蒹葭》的藝術特點的不同。

《關雎》著重于“敘事”，從詩中可以清晰地看到一條線索：小伙子從愛上“窈窕淑女”到追求她，追求不到又在幻想中得到她。

《蒹葭》沒有明確的故事，寫主人公隔水遠望，苦苦追尋，伊人卻若即若離。反復詠嘆，突出追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，表現出主人公不能夠走近“伊人”，又永遠點亮希望的情感狀態。

與《關雎》相比，《蒹葭》的情感韻味更濃郁。在藝術手法上，《蒹葭》比《關雎》“興”的特點更突出?！拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術境界。

閱讀問答題

1、《詩經》中，常常大量使用雙聲、疊韻、疊字的語匯。在古漢語的規則中，這類詞匯大都是形容詞，所以也有助于表達曲折幽隱的感情，描繪精彩美麗的自然。請從課文中找出例子，并體會其作用。

《關雎》中“關關”(疊字)形容鳥叫聲，“窈窕”(疊韻)表現淑女向美麗，“參差”(雙聲)描繪水草的犬態，“輾轉”(疊韻)刻畫出因相思而不能人眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動的形象。

《蒹葭》中的“蒼蒼”、“萋萋”、‘采采”(疊字)形容蘆葦茂盛的樣子，為下文“溯洄從之”、“溯游從之”作了輔墊，渲染了氣氛。

2、閱讀《君子于役》，回答問題。君子于役，不知其期。曷至哉？ 雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。君子于役，如之何勿思？ 君子于役，不日不月，曷其有佸？ 雞棲于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，茍無饑渴！

1、這首詩要表達的思想感情是什么？

1、這首詩著重描寫妻子對丈夫長期服役不能回家的盼望思念之情，反映了徭役給人民帶來的苦難。

2、下面對《君子于役》上段分析有誤的一項是（D）

A、開頭兩句點明全篇主旨，陳述了所詠之事。用“不知”來說明丈夫役期之長。這兩句是第一層：婦人直抒胸臆，亟盼丈夫歸來。

B、中間四句勾畫出一幅典型農村晚景圖，畫中充滿了恬靜的氣氛，并且以此來反襯主人公的不平靜心境：家畜出入尚且有時，而人卻無歸期。

C、最后兩句極言思念丈夫很深，以致不能自已。

D、“曷至哉”是反問句，女主人公用反問的方式來揭露封建統治苛酷的兵役給千萬個家庭帶來痛苦的罪行。

1、簡述詩歌中所寫的鄉村晚景對表達情感的作用。

詩中寫了思婦視野中最能觸動她心弦的幾樣景物：棲于塒的雞兒，幽暝的黃昏，歸圈的牛羊。這些景物突出了一個“歸”字，使她產生了人不如畜的思想。于是，詩人借景物之助，把人物感情中最強烈、最集中的一點“等待”突現出來了。這樣的寫景是移情于景，為情造境，其效果是對表達人物感情、渲染環境氣氛、突出主題都起了很好的作用。