第一篇：酚氨回收實習總結

到達哈氣化我們進行了為期一個多月的緊張學習。考慮到單位派遣我們此次的實習目的及個人將來所從事的的專業，本人將學習重點主要放在了酚回收工段的學習。現將學習情況匯報如下：

哈氣化回收工段主要包括液態產品分離（煤氣水分離）、酚回收和氨精制三個工段。酚回收工段包括80T/h和130T/h兩套裝置，現負荷都在80%左右（哈氣化在掛牌期間負荷都在110%以上）。其中80T/h萃取劑為二異丙基醚（DIPE）。130T/h為甲基異丙基酮（MIBK）。

MIBK相對DIPE優點：

1、醚對單元酚萃取效果好多元酚萃取效果一般，而MIBK則對單元酚、多元酚萃取效果更好。

2、MIBK價格低，萃取劑損失量更少。

3、MIBK對萃取溫度范圍要求較低。

4、MIBK穩定性更好。缺點：酮的沸點更高（117—118℃）對酚塔的加熱所用蒸汽量要求更高，蒸汽耗能可能比醚稍大一些。

加堿目的：1哈氣化主要采用片堿配成濃度為19—22%的堿溶液。堿主要把固定氨轉化為游離氨，利于側線采出氨。

2、堿溶液主要中和煤氣水PH值，以醚作為萃取劑在PH=6左右的環境中萃取效果最佳。注：加堿過多會形成鹵化，影響后系統參數，影響出水指標。

酚回收工段主要包括預凈化/脫酸塔、萃取塔、水塔和酚塔四部分。

預凈化：液態產品分離工段后備沉淀罐三個，酚水沉淀罐1用于機械預凈化、沉淀罐2和沉淀罐3將作為貯存用，酚水中焦油泥組分將沉積在底部，污泥將用泵送到液態產品分離裝置，不良的焦油污泥組分在表面上形成油膜，這層油被送到集油槽，焦油/酮油的混合物用泵間斷地從集油槽輸送到液態產品分離。中部酚水一路經換熱器C01用循環水冷卻至50℃左右，作為脫酸塔填料上端冷進料，以控制塔頂溫度：另一路經換熱器W01與凈化水換熱，再與側線抽出氨氣經換熱器W09換熱，再經換熱器W08與凈化水換熱至130℃左右作為汽提塔的熱進料，進入汽提塔的第一塊塔盤上，堿液由加堿泵送入K01塔側線下部。

脫酸塔（又稱單塔加壓側線汽提）主要工藝來自石油化工。脫酸塔頂脫酸部分，主要脫除CO2、H2S等酸性氣體。塔頂溫度控制在60度以上，一般在70--75℃左右，防止碳銨結晶，堵塞管道，使脫酸塔超壓。側線主要采出氨氣，經三級分凝，氣相氨氣去氨精制工段，液相回大罐重新進行酚回收。側線采出以脫酸塔塔頂第一塊塔板溫度點為基準，一般此溫度點控制在125--130℃。側線采出調節閥、三級分凝器頂部氨氣出口壓力調節閥必須為氣閉式，防止儀表空氣中斷，造成脫酸塔超壓。塔釜溫度利用再沸器和直通蒸汽加熱主要控制在150℃左右，塔釜壓力一般在0.4Mpa以下。

萃取塔：脫酸塔塔釜酚水出口經換熱、冷卻至55℃左右進入萃取塔與塔釜進入萃取塔與來自溶劑循環槽的溶劑利用轉盤進行充分混合，轉盤轉數一般控制在28轉/分。酚水與萃取劑充分混合后上層為萃取物，溢流進入萃取物槽。

酚塔：來自萃取物槽的萃取物與來自溶劑循環槽的溶劑進入酚塔進行精餾分離。塔頂分離出萃取劑經冷卻后進入溶劑循環槽。塔釜分離出產品粗酚，進入粗酚罐，定期排出至成品罐。酚塔塔釜溫度控制在205℃左右，塔頂控制在70--75℃。

水塔：來自萃取塔塔釜的酚水，經換熱后進入水塔。塔頂進行溶劑汽提冷卻后經呼吸線系統冷卻至30-40℃后進入溶劑循環槽。塔釜水根據生化要求冷卻至需要溫度去生化，一部分作為回流進入水塔控制塔頂溫度。水塔塔釜控制在105-110℃左右，塔頂控制在105℃左右。

哈氣化與本單位酚回收裝置的不同：

1、脫酸塔加消防水管，由于液態產品分離工段分離效果一般，導致脫酸塔易堵塞，檢修頻繁，故加消防水管道，檢修時，沖洗脫酸塔。

2、由于單塔側線汽提工藝，塔溫不易于控制，塔內易形成碳銨結晶加上液態產品分離效果一般，塔內易堵塞。冬季停車檢修造成很大困難。故哈氣化特請華南理工大學將脫酸塔塔板改為1—7層:ADV固閥塔板。8—17層：膜噴射塔板。18—47層：膜噴射塔板無返混塔板。改過之后檢修周期可以達到4—5個月，可以避開冬季檢修帶來的困難。

3、脫酸塔再沸器加直通蒸汽，將2.5Mpa蒸汽加除氧水使其減壓飽和至1.0--1.2Mpa使蒸汽更加穩定，易于脫酸塔釜溫度的控制。也有效利用了鍋爐產出的尾汽。

4、一級分凝器頂部氨氣冷卻哈氣化利用冷卻器，而本單位利用空冷器。一級分凝器溫度一般控制在125℃左右，二級分凝器控制在100℃左右。條件允許，溫度稍低更易于氨側線采出。個人觀點:只要能達到溫度要求，選擇成本低的設備更適用，空冷器的冷卻效果有待于觀察。

5、哈氣化80T/h裝置萃取塔采用轉盤，萃取劑為醚。而130T/h裝置采用蜂窩格柵填料塔，萃取劑為酮。根據本單位設計，建議利用轉盤萃取塔以醚為萃取劑，視將來的出水指標，再考慮是否采用酮為催化劑。

6、哈氣化水塔加直通蒸汽，考慮到節能充分利用中壓蒸汽的乏汽，故水塔加直通蒸汽。現哈氣化水塔再沸器只投一個。

7、哈氣化酚塔再沸器加直通蒸汽。目的是原始開車酚塔升溫極為困難，且調節復雜，故加直通蒸汽易于升溫。

8、哈氣化蒸汽加熱系統加減溫減壓系統，加中壓、低壓冷凝液槽。主要是哈氣化鍋爐未設計產出1.0Mpa蒸汽，且充分利用中壓蒸汽尾汽，降低耗能。

現哈氣化存在的制約因素：

1、由于液態產品分離效果不是特別理想，酚回收工段脫酸塔及塔釜各換熱器易堵。加蒸汽反吹系統。效果有效，但根本問題有待于解決。

2、哈氣化酸性氣冷卻系統及呼吸線系統易堵。主要是因為北方天氣寒冷，外加防凍保溫工作做的不是很好，溫度達到58℃以下易形成碳銨結晶，且呼吸線系統會蒸出蒸汽，蒸汽冷凝易凍。建議本單位采用0.8Mpa蒸汽￠25蒸汽管作為蒸汽伴熱。哈氣化酚回收工段四塔主要控制指標:

1、原料污水冷熱進料比大約為1:5，隨負荷的變化而小幅度變更，一般熱進料調節幅度較大。

2、脫酸塔塔釜控制在150℃左右（再沸器與直通蒸汽加蒸汽量來調節），壓力一般低于0.4Mpa，一般在0.38Mpa左右。側線采出溫度一般控制在125--130℃（根據塔頂第一塊塔板溫度點調節）。塔頂溫度一般在70—75℃（根據冷進料流量調節）且保持穩定，防止碳銨結晶。塔底和側線壓力相差20kpa且保持穩定，否則易造成液泛。三級分凝器上部氨氣出口溫度為65℃左右。

3、萃取塔:80T裝置一般萃取溫度低于60℃，正常為55℃左右（根據脫酸塔塔釜出料幾個換熱器及冷卻器控制），130T裝置萃取溫度為75℃左右，一般低于80℃。80T裝置轉盤轉數為28r/min。PH值控制在6—6.5，正常為6左右（根據脫酸塔加堿量控制）。酚水與萃取劑（溶劑來自溶劑循環槽）比為4:1，可適當增大。

4、水塔塔釜溫度一般在105—110℃左右（再沸器蒸汽加減量控制），塔底溫度105℃左右（回流控制）。塔釜壓力一般在20—30kpa左右。

5、酚塔塔釜溫度為205℃左右（再沸器加熱蒸汽調節），注：一般調節再沸器蒸汽加堿量根據酚塔塔內倒數第一與倒數第二塊塔板中間溫度點調節，此溫度點比較靈敏。80T/h裝置酚塔塔頂溫度控制為70--75℃（溶劑進料控制），130T/h裝置酚塔塔頂溫度控制在110—112℃。塔頂壓力2—4kpa，塔頂塔釜壓差一般為20kpa。以上就是本人在哈氣化學習的簡單概括，由于時間倉促，本人學習的知識過于表面，很多操作要點有待于學習體會，總結經驗。希望有機會能夠出外到相關其他單位再一次進行較長時間的學習。

第二篇：制氨實習總結

制氨實習總結

xxxx年即將過去。這一年里，在籌備處和分廠領導的精心組織和周密部署下，我無論在思想認識、業務學習和安全方面都有很大的提高，但也存在一些不足之處，在以后的學習和工作中，將有針對性的發揚優點，彌補不足，使自己不斷的完善。

一、實習收獲

所謂實習，一是要與實際聯系，二是要不斷的學習。通過不斷的實踐，發現問題，運用理論，加以研究。

1思想方面

認識決定行動，也決定我們學習或動作的方式，在一定的程度上決定我們的成敗。具體來說，作為一名工作，我們要認清我們現階段的任務：那就是不斷的提高自己的業務水平，為以后項目的正常開車做好充分的準備。

在思想上，要更加徹底的由一名大學生盡快的轉變為一名現代的工人。不僅是從形式上轉變，更要從思想上來一次深刻的轉變。只有盡早的進行角色轉變，才能更好的適應現在的工作，現在的角色。

進入社會，進入企業，要做好承擔責任的準備。做任何事情之前，都要仔細的想一想，對社會、對家庭、對企業負責，其實也就是對自己負責。要愛崗敬業、維護企業的形象。

我認識到，學習是終身的，不會因為離開校園就認為學習就結束。學校不是學習的結束，而是學習的開始，是一個嶄新學習的開始。學校教育為我們提供進一步學習的方法，而在社會中，我們學到的將是比學校教育更多的知識。社會教育才是真正的大課堂。

我清楚，對于現在的學習，不能用在學校的學習方法，必須盡快的轉變學習方法，以適應不同于學校教育的新環境。學校教育，我們學習的大多是理論知識，于實踐結合的機會較少。在學校，只要學好理論知識，通過考試，我們沒有太多的去考慮其他的東西。但進入企業后，這樣的學習方法應該有所改變。現在，我們學習的任務是解決實際問題。我們考慮的是如果把理論聯系實際，從而得出解決實際問題的最好的方法。理論只是一個工具，一個解決實際問題的工具。我們要用好這個工具，為實踐服務。

2技術學習

在義馬實習時，也許是剛接觸化工生產實際的緣故，也許是實習單位的原因，實習工作不夠深入，大多是停留在表面上，實習工作顯得有點盲目。來到大為制氨，也許是有過義馬的前期鍛煉，也許實習是算入了門，藉實習條件之優越，實習環境之和諧，實習工作有了一定的深度。

在義馬，實習的重點是低溫甲醇洗和硫回收，氨吸收制冷只是做了了解。在大為制氨，實習的重點是一氧化碳變化、低溫甲醇洗、壓縮機、硫回收和火炬。通過這兩個單位的實習，基本上熟悉了凈化工段的基本流程和簡單的操作。

在實習中，通過不斷的摸索，逐漸的掌握了一些好的學習方法。這種學習方法，不同于學校里的填鴨式的灌輸，也不同于平時的閑情逸致似的蜻蜓點水。在平時實習中，我注意了以下幾點：

把握全局，高屋建瓴。學習是一個漸進的過程，不可能一下子就深入其中。在學習一個工段、一個工序之前，首先要對本工段、本工序有個大致的了解。只有這樣，才能在進一步的學習中把握學習的方向和學習的順序，學習也才有系統性。學習扎實，抓得住重點。

多動手，勤作筆記。人即使再聰明，記憶力再好，一時間記住的東西也很有限，過了也會忘記。勤做筆記，會是我的記憶更牢靠，記憶也更深刻。毛主席說：“好記性不如爛筆頭”。可見，做好筆記是多么的重要。但是我們也要學會做筆記，不是什么東西都上寫。有的學員聽說做筆記有好處，便將操作法上的東西搬到筆記本上，這是沒有多大的用處的。平時的講課的，我仔細的做好筆記，并在課后進一步的整理消化，真正成為自己的東西。平時實習過程中遇到的問題，我做好記錄，多方請教，以期接近問題的實際。平時出現的事故及處理的措施，我記錄好，以備以后查看。實習單位的各種操作票、工作票，我記錄著，以備以后借鑒、總結，值得我們記錄的東西很多，要好好的做好這項工作。

多思考，深入學習。在實習過程中，我不斷的發現問題。面對問題，我不急于去請教別人，自己想進行一番的思考，實在無法弄明白的，再去請教別人。我知道，在以后的工作中，遇到緊急問題時，我們不可能去向別人請教，因此，從現在開始就要養成勤于思考，獨立處理問題的習慣。孔子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”面對問題，我們要先思考，在百思不得其解時，才去接受別人的啟發。面對問題，要一個個的解決，不要還沒搞清此問題，就去琢磨彼問題。

多交流，取長補短。由于關注問題的出發點不同，經歷不同，發現的問題也會不一樣。有些事情，我們可能一輩子也不會經歷過。但通過交流，借鑒別人的經驗，我們可以獲得很多的經驗，明白更多的問題，完善自己的認識，修正自己的偏頗，使自己不斷的提高。

多總結，使認識系統化。我們通過學習、交流所學到的知識是零散的、不系統的，只有經過自己的整理和優化，才能使之成為一個系統。而只有系統化的知識，才能理解得深刻、記憶得牢靠、運用得牢靠。有時候，與其漫無邊際的學習，還不如系統的總結自己的所學，一步一步的打牢自己的基礎。

3安全方面

安全問題是一切問題的中心。在實習過程中，我始終把安全問題放在首位，時時的提醒自己注意安全。安全不是在掛在嘴上的東西，必須要落到實處。比如進入現場之前，要戴好防護用具，有人為伴，熟悉現場的危險源，懂得緊急的逃生方法。盡可能的創造機會，學習各種事故傷害的處理方法。在遇到有人身傷害時，能夠進行初期的一般處理，增加醫療的成功的可能性。

不光在現場，上班之外也要注意安全。班上班下的安全同等重要。

4紀律方面

俗曰“不以規矩，不成方圓”。任何東西，離開規矩，都會亂套。在大學里，形成懶散慣了的習慣。剛畢業不久，還有點不適應企業的一些制度，不知不覺中自己就可能越過了。慢慢的，通過自己的努力，漸漸的適應了企業的管理制度。對于實習，就是要準時的上下班，遵守實習單位和我廠的各項規章制度。這也是我們安全、圓滿的完成實習任務的重要保證。

二、存在的問題

盡管在實習中，自己取得了很大的進步，但也存在很多不足的地方。找出自己的不足之處，在以后的實習過程中，不斷地強化，才是正確對待自己不足之處的方法。

1學習不夠深入

由于剛出校門，實踐經驗不足，對某些問題的認識，還處在很初級的階段。還有，對某些問題，在認識上也會出現片面的地方。聯系實際，整體分析的能力還有待提高。

2理論聯系實際的能力有待提高

在大學里，倒是學了不少的理論知識。對于實踐，存在一定的差距。實踐，是一個完全不同于理論的方面。但實踐并不是與實踐相互分離的，相反，他們緊密相連，相輔相成，不可分割。有時候在分析具體問題時，容易憑想象、經驗，就事論事，沒有運用好理論這把武器。這是在以后的實習中，應該盡力去做的事情。

3實際操作能力不夠

由于處在在外實習階段，動手的機會較少。有時候幫助實習單位的師傅干活，學的不少的實踐操作的東西。但始終不是自己親手操作，感覺就不一樣。對某些操作，感到神秘而茫然。這也是大部分實習人員的共同感受。希望在以后的實習過程中，能有多一些的實際動手的機會。

4學習時間長后容易厭學

人們都有這樣的心里，當開始接觸到新鮮的東西時，很有好奇心，總想弄清楚其中的奧秘，而一旦對某事物熟悉一點后，當初的那股勁頭就開始放松了。在學習上，就表現為學習一段時間后，出現厭學的情況。在以后的實習過程，應當采用一定的方法，使自己保持旺盛的學習熱情，將實習進行到底。

以上出現的問題，都是可以克服的。在以后的實習過程中，更應該好好的實習，從自己的不足做起，不斷地的完善自我。

三、對大為制氨的看法

來到大為實習的這一段時間里，讓我學到很到的知識，也發現大為存在很多值得改進的地方。認清這些，對以后我廠的管理和工藝運行大有裨益。

1安全工作不夠重視

大為制氨的安全問題，最讓我感觸最深的是，在第一次進廠安全教育課上，大為制氨的安環部長手里拿著一支煙，將大家帶到會議室。看到大家奇怪的眼神，這位部長解釋說，在辦公樓可以抽煙。后來實習的經歷證明該部長的話是正確的。有同事說，這是人性化的管理。當我認為，這也太危險了，不可取。

在生產現場，有很多的地溝。有些地溝沒有蓋板，容易出現事故。前不久同在大為制氨實習的天津堿廠的一位師傅，晚上去現場看流程，因不熟悉現場的情況，踩到地溝里，腳也受傷了。此后，天津堿廠的領隊再也不讓實習人員晚上進入現場。

安全問題，應引起高度的重視。

2管理比較松散

通過一段時間的觀察發現，大為制氨的管理比較的松散。比如中控的師傅輪流到巡檢室休息，有時導致中控操作人員不夠，影響操作。

中控室的文件等的管理也比較混亂，進出中控室沒人過問。

3現場事故多

大為制氨的現場經常出現事故，當然這與大為制氨是剛開車不久的企業有關，但同時與人員的操作不無關系。大為制氨凈化工段經常出現的問題是一氧化碳變換的一變爐超溫和甲醇泵的過濾網堵塞。其中的過濾網，一是因為開車時沖洗得不夠干凈，二是因為甲醇腐蝕設備所致。因此，在以后我廠開車時，一定要注意徹底、干凈的清洗管道設備。

4操作不夠精細

操作不精細所導致的是變換爐的一變超溫。起初的一變超溫，采用的是將一變的負荷分到二變。還來還將一變的催化劑扒出了一部分。最后還是超溫，就用蒸汽來壓溫，導致變換爐的水汽比很高。造成催化劑的粉化，影響催化劑的壽命，不久后又因為一變的溫度偏低而加入催化劑。這里的原因很多，但是操作不精細也是其中的一個原因。

四、對以后實習的建議

現在的實習培訓情況做的很好，比如，輪流講課就很好的調動起大家的學習積極性，實現新老員工的優勢互補，很好的為實習工作注入了一股清泉。但如果在一些地方做出一些改進，實習效果會更好

1加強安全教育

無論是籌備處和分廠領導，還是實習領隊，對安全問題都異常的重視。但安全工作都是在口頭上強調，或以制度與幫帶的形式確定進出現場。這樣做，安全能夠得到一定得的保證。但這只是一般的情況，出現事故，實習人員便會手忙腳亂。

因此，我建議，在以后的實習中，多給實習人員，特別是沒有實踐經驗的大學生，多安排一些必要的事故緊急處理方面的實際訓練。比如，心臟復蘇術、各種防護用具的使用穿戴、各種消防器材的使用，平時容易遇到的危險源和各種中毒情況的處理措施等。這些，比單純的說教更有實際的意義。

2增加動手的機會

對于畢業不久的大學生，實際操作經驗欠缺，迫切需要一些實際的操作來增加動手的能力，提高自己的實踐水平。在由于長期在外實習，動手的機會很少。對于實際操作，很多學員等知道該這么做，但是要真正的讓學員自己單獨干，恐怕心中有些迷茫了，這是缺乏實際的動手經驗所導致的。因此我建議，以后的實習中，盡量為學員爭取一些實際動手操作的機會，以提高學員的實際動手能力。

五、下一步的學習方向

在現在的實習中，看到自己有很多不足之處。在以后的實習中，將從一下幾個方面加以改正和完善，以提高自己的業務水平。

1增強安全知識

安全是一切工作的重中之重，是一些工作的根本。在以后的實習過程，應該進一步的提高安全認識。將從以下兩個方面做起：

（一）加強安全知識的學習。安全基礎知識是開展安全工作的保證，也是我必須要掌握的東西。只有掌握安全基礎知識，我才能知道該怎樣在實際工作中去自覺的遵守安全規程。

（二）增加實際安全事故的處理能力。只有安全基礎知識，頂多能在預防安全事故方面有所作用，防范于未然。而一旦安全事故發生，我們要的是處理實際安全事故的能力，處理于后。因此，進一步提高實際的處理安全事故的能力，的確很重要。但這樣單位為我們提供一個學習的平臺，多做一些模擬的事故處理演練。

2深化實習

在以前的實習中，雖然取得了不小的成績，但實習還沒有達到一定的深度，需要進一步的深入到問題的實際當中。因此在以后的實習中，應當著力從實習的深度出發，進一步增強實習分析和解決問題的能力。

難忘的二零零九年即將過去，在新的一年里，將改正自己實習工作的不足，進一步提高實習效果。

第三篇：上海信宜藥廠酚氨咖敏片說明書

說明書

【通用名稱】酚氨咖敏片 【英文名稱】【成份】本品為復方制劑，其組分為： 對乙酰氨基酚0.15g，氨基比林 0.1g，咖啡因30mg，馬來酸氯苯那敏2mg 【性狀】本品為白色片。

【作用類別】 【藥理毒理】本品中氨基比林能抑制下視丘前列腺素的合成和釋放，恢復體溫調節中樞感受神經元的正常反應性而起退熱作用；同時還通過抑制前列腺素等的合成而起鎮痛作用。氨基比林并能抑制炎癥局部組織中前列腺素的合成和釋放，穩定溶酶體酶，影響吞噬細胞的吞噬作用而起抗炎作用。對乙酰氨基酚屬外周性鎮痛藥。作用機制是通過抑制下丘腦體溫調節中樞前列腺素（PGE1）的合成及釋放，而產生周圍血管擴張，引起出汗以達到解熱作用，同時能抑制PGE1、緩激肽和組胺等的作用，提高痛閾而產生鎮痛效果。咖啡因為中樞神經興奮藥，能興奮大腦皮層，提高對外界的感應性，并有收縮腦血管，加強前兩藥緩解頭痛的效果。馬來酸氯苯那敏具有較強的組胺H1受體阻斷作用，可減輕過敏引起的呼吸道其他癥狀，對中樞神經系統也有輕度抑制作用。【藥代動力學】

【適應癥】用于感冒、發熱、頭痛、神經痛及風濕痛等。

【用法和用量】口服。一次1片，一日3次或遵醫囑。

【不良反應】本復方所含氨基比林均有明顯不良反應。服用氨基比林可有嘔吐、皮疹、發熱、大量出汗及發生口腔炎等，少數可致中性粒細胞缺乏、再生障礙性貧血，滲出性紅斑、剝脫性皮炎、龜頭糜爛等。

【禁忌】1.對氨基比林、咖啡因、馬來酸氯苯那敏過敏者禁用。

2.胃潰瘍患者禁用。

3.新生兒或早產兒禁用。【注意事項】

1.本品長期服用可導致腎臟損害，嚴重者可致腎乳頭壞死或尿毒癥，甚至可能誘發腎盂癌和膀胱癌。

2.氨基比林在胃酸下與食物發生作用，可形成致癌性亞硝基化合物，特別是亞硝胺，因此有潛在致癌性。

3.不宜長久使用，以免發生中性粒細胞缺乏，用藥超過1周要定期檢查血象。

4.長期服用可造成依賴性，并產生耐受。

5.對各種創傷性劇痛和內臟平滑肌絞痛無效。

6.本品不可應用于下呼吸道感染和哮喘發作的患者（因可使痰液變稠而加重疾病）。

7.交叉過敏，對其他抗組胺藥或下列藥品過敏者，對本品也可能過敏，如麻黃堿、腎上腺素、異丙腎上腺素、間羥異丙腎上腺素（羥喘）、去甲腎上腺素等擬交感神經藥，對碘過敏者對本品可能也過敏。

8.下列情況慎用：膀胱頸部梗阻、幽門十二指腸梗阻、消化性潰瘍所致幽門狹窄、心血管疾病、青光眼（或有青光眼傾向者）、高血壓、高血壓危象、甲狀腺肌能亢進、前列腺肥大體征明顯時。

9.駕駛機動車輛、操作機器及高空作業者不宜服用。

【孕婦及哺乳期婦女用藥】小量氯苯那敏可由乳汁中排出，由于本品具有抗M膽堿受體作用，泌乳可能受到抑制，因此哺乳期婦女應慎用。

【兒童用藥】新生兒或早產兒禁用。【老年患者用藥】 老年人對常用劑量的反應較敏感，應注意適當地減量。

【藥物相互作用】 1.異煙肼和甲丙氨脂能促使咖啡因增效，提高后者腦組織內濃度55%，肝和腎內濃度則有所下降。2.口服避孕藥有可能減慢咖啡因的清除率。3.同時飲酒或服用中樞神經抑制藥，可促使抗組胺藥效增強。4.本品可增強金剛烷胺、抗膽堿藥、氟哌啶醇、吩塞秦類以及擬交感神經藥等的作用。5.奎尼丁與本品同用，其類似阿托品樣的效應加劇。6.本品與三環類抗抑郁藥同時服用，可使后者增效。

【藥物過量】 長期或過量服用可引起中樞神經、肝腎功能、血液系統等損害，表現為： 1.煩躁不安、驚擾、耳鳴、眼花并出現盲點或閃爍光、肌肉震顫、心跳增快并有早搏。2.排尿困難或排尿痛、頭暈、口腔鼻喉部干燥、頭痛、食欲減退、惡心、上腹部不適感或胃痛、皮疹。兒童易發生煩躁、焦慮、入睡困難和神經過敏。【規格】

【貯藏】遮光，密封保存。

【是否處方】{處方}

第四篇：脫酚酚油中回收萘項目申請

脫酚酚油中回收萘

摘要

通過分析脫酚酚油的加工現狀, 得出回收萘的三種新工藝、選取了合理的最佳方案, 并給出由此產生的理論效益.關鍵詞: 脫酚酚油;萘;工藝

煤化工加工的焦油含萘在8%到12%左右，在焦油精制過程中, 有不算少量的萘進人了脫酚酚油和洗油中。近幾年, 隨著國民經濟的發展, 工業萘的需求量不斷增加, 因此, 回收脫酚酚油中的工業萘有著可觀的經濟效益和顯著的社會效益,對脫酚酚油的進一步加工也提供了方便條件。

脫酚酚油的加工現狀

焦油中脫酚酚油的含量在3% 左右, 而在實際加工過程中通常切取的餾份都大于3%，對于煤化工而言，脫酚酚油的合格出廠萘含量要求＜10%, 大約為7%到9%之間，由于生產不穩定性，有時還會遠遠大于10%。目前, 工藝上對脫酚酚油的處理大致有如下幾種手段: 第一種是回摻到混合油（焦油加工后瀝青、蔥油及其它殘油的混合物）中, 降低了混合油的粘度, 但混合油的售價低于脫酚酚油的價格, 同時也造成了工業萘的浪費。第二種處理方法是重建一套精餾裝置, 將脫酚酚油重新蒸餾.這樣做可以回收一部分萘, 但裝置的加工與安裝需要一定的投資, 在生產中還要消耗一定的熱量。第三種是將脫酚酚油做為中間產品直接銷售, 但這一方法, 一來萘沒有得到回收, 銷售價格偏低, 二來做為中間產品因為含萘而影響產品質量。

脫酚酚油中回收萘新工藝

圍繞著傳統處理工藝存在的缺點, 我們采用純物理處理方法, 對萘經行回收。在脫酚酚油中, 大部分酚、甲酚、吡啶堿都溶在酚油中, 而萘在適當的溫度條件下, 極易結晶出來, 從而達到回收萘的目的。

方案一：

酚油槽→熔萘槽→結晶槽→粉碎→離心分離→揮發→包裝

方案二:

酚油槽→熔萘槽→結晶槽→離心分離→粉碎→洗滌器1#→洗滌器2#→揮發→包裝

方案三:

酚油槽→結晶箱→工業萘→包裝

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母液

前兩個方案中, 在結晶槽中的結晶屬于是自然結晶過程.離心操作在離心機進行, 方案一優點是工藝簡約，缺點是生產出來的工業萘品質不好。方案二用乙醇溶液快速洗滌后自然揮發，工業萘品質好。方案三是工業萘生產精萘的工藝, 結晶操作采用重復的熔融、結晶過程, 以達到提純工業萘的目的。此法優點是工藝路線短, 回收工業萘效果好.但大量的酚油在整個熱量交換過程中浪費很多熱量, 結晶箱的投資又很昂貴, 不適合生產。所以采用方案二經行生產。

近日，陽煤豐喜化工公司進行裝置改造，從2-萘酚項目產生的萘油中回收萘。按月產600噸2-萘酚計算，該項目每月可從萘油中回收14.5噸工業萘，創效67360元，實現了資源的高效利用和循環利用。據了解，該項目復產前，公司在精萘工段增設一臺離心機和萘油槽，將工業萘提純精萘后剩的萘油貯存在萘油槽，通過離心機再次分離出萘，返回生產系統循環使用。（2012年10月25日）

相關計算

在相應的溫度下,萘與酚油形成互溶物體系發生相應的變化.隨著溫度的不斷降低,萘的溶解度越來越小,萘的結晶越來越多，隨著溫度下降,結晶物不斷增加,最終達到一個極限,通常有2%到3%的萘不發生結晶，當原來的固液平衡體系遭破壞后,這個極限值也將發生改變。我們按含萘10%計算，溫度85℃進料,假定母液中存在著3%的萘不發生結晶,則對整個原料而言,可獲得7%的產品。假定總進料量為100噸,可獲得萘為7噸，回收萘占總萘比率為70%，隨著原料中萘含量的增高, 這個比率也將相應地提高。通常,所回收的萘含有10 % 的酚油, 則回收產品的總量為7*（1+0.1）=7.7噸

產品純度為7/7.7=90.91%

預計創收

工業萘價格大約為5200元/噸

脫酚酚油約為4200元/噸

煤化工每月產出脫酚酚油為400噸到500噸

按450噸計算，預計創收=（5200-4200）*450*7.7%=34650元/月

參考文獻

宋世漠等、物理化學。北京: 高等教育出版社

第五篇：回收總結

廢舊物品回去收總結

我們踏進初中殿堂已經快三年了。在初中生活里面，我們感受到了中學生活的精彩，但同時我們也發現校園生活存在的問題——常產生很多廢品，如飲料瓶，廢紙，電池等。然而，它們在我們生活中的扮演著重要的角色，幾乎滲透到我們生活的每一個角落，給我們的生活帶來了方便。也因為這樣，它們的影子在校園生活中無處不在。然而這些使用后的它們卻未能得到妥善的處理,通常不是積累堆放在宿舍里，占著空間，就是隨地扔掉了。其實，我們可以發揮環保意識，切實地行動起來，將眼中的廢品變廢為寶。這一學期我班開展了廢舊物品回收活動.俗話說：“廢物是放錯了地方的資源”，資源是有限的，而我們的需求的無限。為了當代和后代的利益，我們應該從身邊小事做起，從現在做起。這次活動正是基于此觀念開展下去的，通過同學們親自參與，既美化了生活環境，又提高了大家的環保意識。

這次活動雖然簡單，但很有意義。活動過程中，我看到了同學們的熱情，但也看到了部分同學對環保節約的意識有所欠缺。經過這次廢品回收，在一定程度上提高了大家的節約和環保的意識，但我覺得還是遠遠不夠的。這種意識不可能通過一次活動就能永遠留在同學們的腦海里，只有在平時不斷踐行，時刻提醒，才有可能把環保變成一種習慣。所以我們要不斷進步。本次活動進行得比較順利，但也存在不足。對活動過程的記錄（文字和圖片）沒有分配好任務，導致活動材料不全。今后每年我都會做這樣的活動,并做好記錄.為培養學生的節約意識和愛護環境的意識,創建美好校園而努力.