第一篇：辦公室里千萬不要做這五類人

辦公室里千萬不要做這五類人

職場是一灘深不見底的渾水。要想在職場里有點成就，不會點技巧還真的不行。不管你愿不愿意承認，現在的職場已經不是當初那種靠埋頭苦干就能成功的，而是要學會人際交往、經營運作、財務管控、人力資源和營銷策劃等等，只有掌握多方面能力的復合型人才，才會在這個市場里立于不敗之地。然而，職場上卻生存這樣的一群人，他們努力、真誠，沒有野心；他們勤奮、付出，不圖回報。可往往就是這種“大老好人”卻常常得不到晉升。同窗、同事，很多都晉升，加薪了，而自己還在遠地踏步，這又是為什么呢？

1、不做辦公室的“配角”

現在贏家通吃的道理是越來越明顯，大到企業之間的競爭，小到辦公室人與人之間的相處，只有永恒的NO。1，沒有受人尊敬NO。2。人家還常常提起，我是公司的第一名，比第二名要多多少分。結果，不僅你得不到稱贊，而且還要被人家拿出來比。“配角”們永遠是那么任勞任怨，認真負責，可是你的工作卻很少別人知道，尤其是被自己的上司知道。別人總是有意無意將你的勞動成果拿去匯報。即使你的內容也渴望得到榮譽、地位和加薪，但沒有學會如何讓別人注意你，尤其是自己的成就，結果智能落得賠了夫人又折兵的下場。

解決方法：適當的時候，勇敢的表現自己，對于辦公室中，對影響到自己工作進度的事情，要勇敢的說“不”。在合適的時機，上上司吐露你內心的建議和想法，定期用郵件匯報工作成績，為日后的晉升留下證明。

2、不做辦公室的“便利貼”

小時候，我們飯來張口衣來順手，那是因為對方是我們的父母，他們足夠包容我們。但職場，卻也有這樣的“父母”，他們對任何要求，都笑臉相迎，當別人來要求幫忙的時候，都是本能的放下手中的工作前去支援，自己落下的工作，只好自己加班。說到這個，大家也許會想起有一部電影，里面的便利貼女孩。對，你是職場的“便利貼”嗎？你為別人的事情犧牲不少，得不到別人的感謝和賞識，背后還會說你是無用的老實人。在辦公室受到的委屈，只能無奈的回到家中去發泄了。

解決方法：找準自己的定位，明確自己該做什么不該做什么。當有人請你幫忙的時候，請對方看看自己的計劃安排，告知對方，自己也很忙。要明白，職場是沒有絕對性被人認可的。無論自己做的再好，都會有人看自己不舒服，與其讓自己身心疲憊又得不到認可，何不如做一回徹徹底底的“壞人”。

3、不做辦公室的“抱怨族”

有些人在公司里一邊埋頭工作，一邊對工作不滿意，這種情況下很容易變成一邊完成任務，一邊愁眉苦臉。雖然工作按時完成了，可別人在和你溝通過程當中，免不了要被你發幾句牢騷，讓人總覺得你活得被動。同事認為你難相處，而上司認為你是干擾工作、愛發牢騷的人，被稱之為“刺兒頭”。結果升級、加薪的機會被別人得去了，你只有“天真”的牢騷。

解決方法：如果心里有什么不痛快的地方，靠抱怨是沒有用的，何不如將自己的想法梳理一下，看看有哪些是不切實際的，又有哪些是自己過分擔憂的，還有些可以解決的問題，可以找個合適的機會與上司溝通一下。事情，只要大膽去做了，往往是迎刃而解；很多事情，也不是現在換一家公司，就馬上可以得到解決。所以，學會安靜的思考，比到處抱怨要來得強。

4、不做辦公室的“和事佬”

職場中，老一輩一直告訴我們不能有太多的脾氣，而當自己生存的時候，又發現，必須擁有一定的脾氣，只是發泄的時機要選擇好。而有些人，一點都沒有脾氣。這種人勤于工作，也有技術和才華，但別人升遷，加薪，晉級，你卻只是增加工作量。對這種境遇，你早就不滿了，但你不能大膽陳述、努力捍衛，而只是拐彎抹角地講一講。信息得不到傳達，或根本被上司忽視了。一切全因你像一只鴿子樣溫順馴服。

解決方法：對事情，要有自己的判斷能力，不要別人說什么就允諾什么。這種情況，久而久之，會被人認為是沒有主見。時間久了，大家自然而然不會和你去溝通想法，只會把一些額外的工作交給你去完成。當面對一樣事物的時候，要做好準備，明白如何去做才是最好的，再梳理好思路，等到發言的時候，大膽的講出來，即使錯了也沒有關系，因為誰會去計較一個人一定要完全正確呢！

5、不做辦公室的“自大狂”

辦公室要有自信，這點是沒有錯的，但很多人能力很強，卻咄咄逼人，這種人不能說不自信，甚至說是自信過了頭。在工作上很能干，表現也很不錯，卻看不起同事，總是以敵視的態度與人相處，與每個人都有點意見沖突。行為上太放肆，常常干涉別人。大家對這種人只會“恨而遠之”，無人理會你的好想法、好成績。最終的結果只會落得“天妒英才、無人問津”的下場。

解決方法：不要試想處處都出風頭，高調做事，低調做人的道理在職場一定是行得通的。功勞，讓一半給別人；能力，教一點給別人。沒有人都是想象的那么小人，相反，他們會感激你的付出，在日后的工作中去支持你，這樣一來，你的工作就變得得心應手。試著將自己的姿態降低一些，因為沒有誰，會是永遠的贏家，說不定人家日后就超過你了，這個時候你就變得無話可說了。

第二篇：千萬不要做這樣的家長!

孩子學舞蹈父母最常見的三種心態

放任自流

在卡思特這么些年，發現有不少家長，初次來學舞蹈時就愉快地和老師表態：“我們學舞蹈是培養興趣，隨孩子高興學就行。”結果，在后續學舞蹈的過程中，家中果然是不聞不問，完全隨孩 子高興，只管送孩子來上課，絲毫不在意孩子上課是否學明白了，課后是否練習了??這些家長認為：培養興趣，無須干涉，孩子愛學就學，如果有興趣自然會學。

請問，興趣是怎么來的?是要靠培養的!如果沒有家長的積極參與和陪同，孩子便永遠是孤軍奮戰。也許有少數的孩子能夠耐得住寂寞堅持下來，但是大多數孩子，如果沒有適當的環境，很快便會失去學習舞蹈的興趣。盲目攀比

也是在卡思特，另外有 的家長開頭對于孩子學舞蹈的態度十分寬容，也不會硬逼著他去練舞。但是，學了一段時間后，發現孩子進展不如預期，就開始漸漸地不淡定了。兩年后，發現當時 一起開始學舞蹈的小朋友都跳出了簡單的小舞蹈，也考出了一定的級別時，內心的不平衡瞬間爆發，態度發生了180度的大改變——不僅每節課必然出現在孩子身 邊，還對孩子練得不熟的情況指指點點，甚至催著老師說“今天我們可以去考個級吧”，如此云云??無辜的孩子要在一夜之間經歷父母如此巨大的變革，這幼小的 心靈該要承受多大的壓力啊!

俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。如果家長一開始是隨孩子的興趣學習，希望孩子在輕松愉悅的環境中習得技能，那請您別太在意自己孩子的學舞進度，更不要隔三 差五地和其他家的小孩做橫向的比較。如果孩子進度慢一點，但是能夠學得開心，能夠慢慢愛上舞蹈，您又何必去破壞這份美好呢?請多做縱向的比較，想想孩子一 年前的成果和現在的成果，其中必定有令人欣喜的部分。急功近利

讓孩子不斷的去考這個級，考那個級，或者跳完民族舞，跳拉丁舞，今天要孩子劈叉180度，明天要孩子下個腰。但是孩子自身水平和實際要求的差異太大，導致練習的過程充滿了淚水、悲傷和不愉快，戰戰兢兢，恨不得一輩子不要再跳舞。

于孩子而言，什么才是真正的快樂？

古語有云：嚴師出高徒，慈母多敗兒。如今很多父母并不重視孩子的舞蹈學習，認為只是豐富課余生活的調劑，孩子想學就學，不想學就不學，快樂就好，但什么才是真正的快樂呢?

無所事事在公園虛度光陰，這種快樂很好，但不是快樂的唯一形式，而且，它太輕松獲得，也會被輕松遺忘。

通過自己的汗水，突破自身的障礙，由此而來的滿足和自信，是在內心播下快樂的種子，更穩定，在不同環境都可以轉換生長。

意志的磨練、系統的付出、失敗的錘煉??這些看似很苦的東西，才最終帶來成長中真正的快樂。我們的孩子，最終要離開溫暖巢穴，搏擊長空。

童年是人一生培養養成習慣的重要階段，父母對于教育，有原則地控制，是比無原則地放手，難得多的事情。既然選擇了舞蹈，如果不是為了把它學好，又有多大的意義呢?

第三篇：千萬不要做“陪讀家長”

千萬不要做“陪讀家長”

培養最優秀的孩子： 凡是孩子能做到的事，父母盡量不要代勞，尤其是學習，讓孩子獨立的學習，是非常重要的。父母愛過頭，孩子永遠長不大。好心的你千萬別做“陪讀家長”！

孩子是否具備一定的獨立性與父母的教育觀念有很大的關系。培養孩子的獨立性，特別是學習上的獨立性，主要可以從以下幾個方面入手： 1．要教育孩子學會動手

現在，有許多父母把孩子能做的事都給包辦了，不給孩子提供獨立解決問題的環境，剝奪他們自我發展的機會。如果沒有獨立做事的習慣和獨立思考解決問題的能力，怎么談得上創造性的培養？因此，父母要從替孩子做事變為知道孩子自己做事，逐步使孩子能夠自己獨立完成一些事情，并且養成一定的自律性；父母應該當“向導”，指導孩子獨立地跨越障礙，獨立地思考問題，甚至吃點苦頭，使孩子依靠自己的能力進行調整和完善，逐步具備獨立地解決困難、處理困難問題的能力。動手能力是創造力的組成因素。孩子上學時，尤其到了中學階段，應該爭取多動手。父母應鼓勵孩子動手做實驗，動手制作，動手發明創造一些作品。

2.要教育孩子學會讀書

父母不能只滿足孩子學會，而更要教孩子去學，雖然兩者僅僅只是次序的不同，但它卻反映出兩種不同的素質。楊振寧博士在談到自己成功的秘訣時說：“我到芝加哥大學攻讀博士學位，學到一種與中國完全不同的學習方法。老師要你注意的不是最高原則，而是一些新的現象，抓住這些現象進行探索、研究、歸納和總結。”我們不是要削弱基礎知識的學習，而是希望能掌握不斷自我學習、自我完善的工具。學會如何學習遠遠比掌握死板知識更重要，因為知識是無窮無盡的，只有掌握學習方法，才能在一生的發展中不斷地充實自我。正所謂“授之魚不如授之一漁”，也正是體現了掌握技能比單純獲得成果更有意義。

英國有位社會學家，曾經調差了幾十位諾貝爾獎獲得者，發現這些獲獎者大多認為，孩子在學習期間，最重要的目標技能就是要掌握學習的方法。所謂學習方法，沒有什么神秘，就是指知道自己怎樣學習效果好。學習方法也是一種知識，也是可以學習的。學習“學習的方法”，是不是停航區有點別扭？可是學習方法的知識實在是很重要，就好像一個獵人到森林里去打獵，要準備獵槍和干糧。如果一個學生只知道一般的知識，而不懂得怎樣學習知識，那就像獵人走進森林，只帶干糧沒帶獵槍一樣。沒有獵槍，干糧帶得再多，最終頁會消耗殆盡。但是如果有已知獵槍，并能運用自如，那么還愁沒有獵物嗎？

在一個知識的總量龐大無比，增速驚人的時代，我們現在和未來學習的成敗絕不僅僅取決于勤奮、刻苦和耐力，也不單純與花費的時間、精力成正比，更主要是要有學習效率。效率從何而來？愛因斯坦的公式：W=X+Y+Z給了我們啟示。這里W代表成功，X代表勤奮，Z代表不浪費時間，少說廢話，Y代表方法。正確的方法可以對學習活動的成功起到事半功倍的作用。

3.要教育孩子學會思考和辨別 科學思維是發明創造的“向導”，離開了這個“向導”，就有可能被偽科學鉆了空子，就可能分不清什么是科學，什么是迷信，什么是科幻，什么是神話，什么是真實，什么是魔術。總管諾貝物理獎、化學獎得主的事跡，有許多人是憑著直覺確定主攻方向的，但這種直覺是建立在嚴密的科學思維方法的基礎之上的。作為你父母，從小應該教育孩子學會分辨什么是科學，什么是偽科學。以免把大量的精力浪費在無效的努力上。孩子的創造性的培養與家庭環境和氛圍有密切關系。只有保持家庭成員之間的和睦相處，平等生活，遇事互相探討，共同商量，有理為證，有理為真。孩子在平等的氣氛中長大，沒有拘束和壓力，才能有開放的思維愉悅的心境，和不時閃爍出創造的思維之光。家庭不僅是開發孩子創造力之源，而且在開發孩子創造力中有著特殊的作用。人世間父母對子女最親密的愛，子女對父母由衷的特殊情感進而轉化為最直接、最有力最有權威性的教育力量。世界上最早的教育專著、我國的《學記》中有句話，叫做“親其師，信其道”，這就是教育中要重視情感的作用。

4.讓孩子獨立地進行學習

培養孩子通過自己的積極思考，獨立地完成學習任務。因為只有經過自己的思考，才能真正理解、掌握所學的知識。據我了解，在有的家庭中，父母的某些做法不利于這個習慣的培養。如有的父母一看孩子的學習成績不夠好便著急，就嚴加管教。最常用的方法是不惜犧牲自己的休息時間，在孩子做作業時，做在你一旁陪他，久而久之，孩子變得沒有大人陪酒不認真學習，這種督學方法很少能達到提高孩子學習成績的目的。除了陪讀督學外，有的父母還要花大量的時間，給孩子檢查作業，這本該由孩子自己完成的事父母卻包辦代替了，殊不知這樣做的后果是使孩子養成了對父母的依賴性，總認為爸爸媽媽會檢查的，做錯了也不要緊。因此，學習就變得馬馬虎虎。

讓你的孩子養成獨立學習的意識和能力是非常重要的，所以父母不要錯誤地幫孩子做一些事情，甚至包括學習，更你不要做“陪讀家長”，這樣做對孩子的成長和未來是把你害無一利的。

第四篇：辦公室里如何“一語讓人笑”

在辦公室里與同事們交往離不開語言，但是你會不會說話呢？俗話說“一句話說得讓人跳，一句話說得讓人笑”，同樣的目的，但表達方式不同，造成的后果也大不一樣。在辦公室說話要注意哪些事項呢？

不要人云亦云，要學會發出自己的聲音。

老板賞識那些有自己頭腦和主見的職員。如果你經常只是別人說什么你也說什么的話，那么你在辦公室里就很容易被忽視了，你在辦公室里的地位也不會很高了。有自己的頭腦，不管你在公司的職位如何，你都應該發出自己的聲音，應該敢于說出自己的想法。

有話好好說，切忌把與人交談當成辯論比賽。

在辦公室里與人相處要友善，說話態度要和氣，要讓人覺得有親切感，即使是有了一定的級別，也不能用命令的口吻與別人說話。雖然有時候，大家的意見不能夠統一，但是有意見可以保留，對于那些原則性并不很強的問題，有沒有必要爭得你死我活呢？的確，有些人的口才很好，如果你要發揮自己的辯才的話，可以用在與客戶的談判上。如果一味好辯逞強，會讓同事們敬而遠之，久而久之，你不知不覺就成了不受歡迎的人。

不要在辦公室里當眾炫耀自己。

如果自己的專業技術很過硬，如果你是辦公室里的紅人，如果老板非常賞識你，這些就能夠成為你炫耀的資本了嗎？再有能耐，在職場生涯中也應該小心謹慎，強中自有強中手，倘若哪天來了個更加能干的員工，那你一定馬上成為別人的笑料。倘若哪天老板額外給了你一筆獎金，你就更不能在辦公室里炫耀了，別人在一邊恭喜你的同時，一邊也在嫉恨你呢！

辦公室是工作的地方，不是互訴心事的場所。

我們身邊總有這樣一些人，他們喜歡向別人傾吐苦水。雖然這樣的交談能夠很快拉近人與人之間的距離，使你們之間很快變得友善、親切起來，但心理學家調查研究后發現，事實上只有1％的人能夠嚴守秘密。

所以，當你的生活出現個人危機，如失戀、婚變之類，最好還是不要在辦公室里隨便找人傾訴；當你的工作出現危機，如工作上不順利，對老板、同事有意見有看法，你更不應該在辦公室里向人袒露胸襟，任何一個成熟的白領都不會這樣“直率”的。自己的生活或工作有了問題，應該盡量避免在工作的場所里議論，不妨找幾個知心朋友下班以后再找個地方好好聊。

說話要分場合、要有分寸，最關鍵的是要得體。不卑不亢的說話態度，優雅的肢體語言，活潑俏皮的幽默語言這些都屬于語言的藝術，當然，擁有一份自信更為重要，懂得語言的藝術，恰恰能夠幫助你更加自信。嫻熟地使用這些語言藝術，你的職場生涯會更成功！

第五篇：不要做這六種嘮叨型媽媽

不要做這六種嘮叨型媽媽

有位教育專家曾說：

要想成為一位成功的母親，一定要謹記的兩個字，那就是“閉嘴”。一旦媽媽“閉嘴”，停止了對孩子的反復嘮叨與抱怨，那孩子的問題就少了50%。

當孩子“砰”地關上門，用不吃飯和你對抗；

當孩子面對你的苦口婆心，只冷冰冰地拋下一句“你煩不煩”； 當孩子越來越叛逆，老公夜不歸宿，不想回家；......不要等到這個時候，你才意識到該“閉嘴”了！以下這幾種嘮叨型媽媽可能會毀了孩子，快看看你有沒有中槍...1．過分關心式嘮叨

這種嘮叨普遍存在于中國媽媽身上。“寶貝，穿上外套，不要冷到啦！” “看你瘦的，多吃點肉！”

“晚上蓋好被子，不要踢被子！”......媽媽嘮叨的出發點是出于對孩子的關愛，這并沒有錯！但是這樣的嘮叨實質上是不相信孩子，覺得孩子這也做不好，那也不行，一萬個不放心。

從小經歷這些，我的經歷是，心理真的排斥到了極點。以至于現在每每和父母溝通，都是各種陰影和不悅，他們依舊是各種嘮叨和不放心。而弟弟的狀態是，做事散漫，各種不走心，從小到大被父母過分“關心”和“包養”后，沒了獨立意識。父母的這種過分式嘮叨和“牽掛”對孩子真的好嗎？

這份嘮叨只會讓孩子產生依賴心理，因而變得懶惰，散漫，沒有責任感。培養獨立生活能力成了一句空話。

此外，過分關心式嘮叨下，會讓孩子產生一種“習慣性模糊聽覺”，也就是說，雖然他在聽，但是根本不往心里去，視你的“良苦用心”為糞土。長久以往，當心培養出一只白眼狼。

2．命令式嘮叨

吃飯前，我總是催促著女兒樂樂，“趕快洗手吃飯啦！”“洗完手才能吃飯，不然有病菌。”......她每次只是嘟囔著嘴，很不情愿的去洗手。

昨天，我照常催促她，“吃飯啦！快去洗手！” 她卻生氣地說，“就不洗，不吃了！” 我驚訝了，問其原因。

樂樂說：“每次你都這樣催我洗手洗手，好煩啊！我自己知道吃飯前要洗手啊！”

我當時呆住了，沒想到我的好意催促對孩子來說變成了煩人，還做出行動跟我對著干...那幾天，我特別留意自己說話的方式，發現自己也慢慢成了“父母”，而女兒成了小時候的我。

也許很多家長和我一樣，一遍一遍地命令孩子干這干那。例如催促孩子寫作業，催促孩子該上床睡覺，命令孩子晚上必須幾點回來，這種命令式的嘮叨太過簡單粗暴，難以從本質上解決問題，只會讓孩子產生反感情緒。

心理學上有個“超限效應”：也就是說，如果一個人接受某種刺激過多、過強、過久，超過了合理的限度，就會引起他心理上的厭倦和反抗，使他的行為朝相反的方向發展。

命令式嘮叨下，最容易培養出叛逆的孩子。

3．批評式嘮叨

前不久看到一新聞，一名10歲的小女孩，身高遠低于同齡人，只有1米三左右。父母為此非常焦急，四處求醫。在大醫院檢查后，發現小女孩的骨齡有15歲，以后很難長高了，但是始終找不出導致孩子不長高的根本原因。

交談中醫生發現，小姑娘性格內向，對強勢的母親顯得有些唯唯諾諾，再加上身材瘦弱矮小，更加顯得楚楚可憐。而母親在一旁罵罵咧咧，一直批評孩子。

醫生終于找出了問題的癥結：孩子長不高，生長發育不良，離不開母親的嘮叨和訓斥。

美國耶魯兒童健康組織的一項調查研究發現，孩子經常挨罵，長期處于高度緊張、壓抑的狀態，有可能影響生長激素的分泌，影響身高發育。

也就是說，如果孩子長期處于嘮叨、訓斥、打罵的環境中，被父母嘮叨、老師訓斥、同學欺負，那么，得矮小癥的幾率會增高。

批評式嘮叨不僅影響孩子的身體健康，還會對孩子造成不可磨滅的心靈傷害，影響孩子的性格養成，導致孩子內向自卑、懦弱膽小。

4．負能量式嘮叨

都說媽媽的心情愉悅，是對家庭的最大貢獻。有個負能量式嘮叨的媽媽，那對家庭可謂是巨大的災難！

陪娃寫作業，負能量式嘮叨模式開啟：

“字寫清楚點，我都看不清老師看得清嗎？難怪考試總丟分，擦掉重寫！” “這么簡單的你都寫錯了，有沒有搞錯啊，白給你報補習班了，浪費我錢！” “這道題都不會啊，有沒有腦子，這道題沒上過學我都會！”......有時候，真的別怪娃寫作業太磨蹭，也許是你嘮叨太多，干擾太多。自己心里煩悶或者孩子沒有達到自己的要求，就嘮嘮叨叨宣泄自己的負能量情緒，殊不知會給孩子帶來多大的危害。

負能量式嘮叨下培養出的孩子，自信心不足，專注力不夠，思想消極悲觀。

5．慣性式嘮叨

慣性式嘮叨是指媽媽們用原本固有的思維來看待一件事，表現為沒耐心聽孩子說話，或者打斷孩子說話，堅持自己心里固有的想法。

尤其是每當孩子出了問題或者闖禍后，媽媽總是按照成人的處事原則來判斷孩子的對錯，完全忽視孩子的發展特點。公園里，一位大概五歲左右的哥哥帶著兩歲的妹妹玩的不亦樂乎，媽媽在一旁時而抬頭，時而低頭玩手機。

突然，一聲哭聲傳來，媽媽抬頭一看，妹妹摔倒了在哭泣，哥哥正盡力把妹妹扶起來，無奈力氣太小。媽媽趕緊跑過去，抱起妹妹，一邊安撫，一邊責罵哥哥，“你作為哥哥不保護妹妹還推倒她？”哥哥解釋說沒有，妹妹自己摔倒的，可這位媽媽不聽，一直嘴里念叨，“她是妹妹你應該讓著她，沒想到你這么不懂事，回去可得好好教育你！”......他們三人漸行漸遠后，旁邊的阿婆跟我說，“剛剛可不就是小妹妹自己摔倒的嘛，可憐了那個娃咯！沒生妹妹前，老大不同意生二胎，所以生了老二后，這個媽媽就經常誤會老大欺負老二......”

慣性式嘮叨，直接導致孩子對媽媽失去信任，并使孩子自尊心遭到傷害，嚴重的會自我封閉，不再和媽媽說任何事情！

6．毫無顧忌式嘮叨

這種嘮叨，是媽媽最缺乏情商的嘮叨！

每次強媽帶著六歲的強強上街或者散步時，碰到熟人總是能聊得熱火朝天。大人之間聊大人的話題當然ok，但熟人看見孩子總是不免會夸贊幾句，說說客套話。

強強媽一說到孩子更來勁了，把強強最近發生的糗事全都說出來，比如說前一天晚上尿床了，引得大家哈哈大笑。絲毫沒有顧忌一旁委屈尷尬的強強的感受。

在眾人面前，在熟人面前抱怨孩子，暴露私隱，都會讓孩子沒面子，傷害自尊心。這種“惡意”會慢慢滋養孩子內心的自卑，懦弱，甚至對父母的“恨意”。

父母之愛子，則為之計深遠。

父母的嘮叨，用之有道，則為愛，用之不道，則為害！

當情緒成為一種負能量，或是表現焦慮的時候，請家長們謹慎“張口”哦。過多的負面宣泄勢必會傳染給孩子，影響孩子的成長或健康！每個父母都要反省下自己，努力做個“會說話”的父母吧。

以上6種嘮叨你中招了幾個？ 中了三個以上的麻麻們面壁去！